教師演講稿的語言應當具有感染力和激勵性,能夠引發聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,供大家參考借鑒。
校園教師演講稿(優質16篇)篇一
敬愛的老師,親愛的同學們:
有專家認為,通過教育和預防,80%的意外傷害事故是可以避免的,這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識,經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式,讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。
每位家長、老師都希望我們高高興興上學來,安安全全回家去,交通安全是影響我們安全的重要因素,那么,我們是否具有交通安全意識呢?上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候,在路上行走時,不要互相打鬧、追逐,要學會謙讓,不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說,不騎車帶人,不騎飛車,騎車時不聽耳機等,保持車況完好,不逆行,轉彎不搶行猛拐,都是保障我們交通安全的有效措施,隨著冬季的到來,交通安全更引起人們的重視,車胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒,同時,還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。
親愛的同學們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
校園教師演講稿(優質16篇)篇二
尊敬的各位領導、各位評委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《做一名學生最喜歡的老師》。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,這是一種精神,支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求。
我看過這樣一句話:教育無小事,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
校園教師演講稿(優質16篇)篇三
尊敬的評委老師,各位朋友:
大家好!
今天,我在國旗下演講的主題是:校園安全,校園的安全與我們每個人都有密切的聯系,校園是我們安全的港灣。
首先,我們要注意活動安全,在課間時不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行,嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑,或在樓梯上追逐奔跑,嚴禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶、大門等,我們在各項運動中要注意運動安全,上體育課和課外活動前要注意做好準備活動,運動時不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學,一定要提前告訴老師,防止在體育課上或做其他劇烈運動時發生意外。
其次,還要注意交通安全,遵守交通規則。
同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,所以我們要時刻加強安全意識,努力加強安全防范能力。
我的演講結束了,謝謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇四
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿,下面是小編為大家收集關于愛在校園教師演講稿,歡迎借鑒參考。
各位尊敬的領導,同事們:
大家好!
從小到大我都被愛包圍著,家人的愛,老師的愛,朋友的愛……。而我就這樣理所當然地索取著,享受著,甚至從沒想過回報。直到我參加工作以后,面對那么多需要關懷,需要愛的弱小身軀,從他們渴望的眼神中看到了責任,看到了愛,也意識到自己的職責所在。
剛剛走出校門的我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨一句“hello,nancy”,那童稚的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“good-bye,nancy”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
慢慢地,我發現“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!蔽覍W著用我的愛心,我的熱情去接近孩子,關心他們的生活,了解他們的想法。記得有一個小男孩,他非常調皮,令我非常頭疼。有一次測試,他考的很不好,還在課堂上大聲說話,發泄自己的情緒。于是我批評了他。他非常生氣,不理會老師和其他人。我沒有理會他,但暗中觀察著他。下課后他找到我,拉著我問:“老師你不喜歡我了嗎?”我當時也愣住了。啊,他那么小,我應該以一顆寬容和包容的心去關心他呀,用教師的愛去關心他啊!現在我終于明白,愛不僅僅是一種心靈上的慰藉,也蘊涵著一種神圣的責任。而這種負責任的愛才能超越一切,匯聚成一股不可阻擋的力量,使教育事業閃閃發光。
從小學到大學,做了十幾年學生,在我的心目中,學校是神圣的殿堂。當我成為老師走進繼紅這座殿堂之時,我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂——一座讓我的學生難忘的,充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷,啟迪智慧、塑造人格的殿堂。在《學習的革命》這本書中有這么一段話,很發人深省:
如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意之中,他就學會了爭斗。
如果一個孩子生活在表揚之中,他就學會了感激。
如果一個孩子生活在誠實和正直之中,他就學會了什么是真理和公正。
如果一個孩子生活在真誠之中,他就會頭腦平靜地生活。
老師們,你因為被愛而幸福過嗎?
工作累了,父母來電話,朋友來短信,如果不是做教師,這也許就是全部。可教師這份職業,讓我們獲得了額外的愛?!袄蠋煟哿耍⒁馍眢w呀!”,“老師,喝水吧!”,“老師,我幫您捶捶背,好嗎?”……多么平常的話語啊,卻讓我們沉醉在幸福中。作為一名教師,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的卻是淚痕。
我只是一名普通的年輕教師,如果說當初選擇教師這個職業是因為好奇的沖動,那么如今的我為這種沖動而慶幸,我為我的選擇無怨無悔。在這片沃土中,我播撒了自己的愛,學會了如何愛我的學生。盡管由于年輕,我的愛還顯得有些生硬,但我愿意將我的青春獻給教育事業。印度詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道辛勤耕耘,共同托起明天的太陽!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我叫,是xx中學的教師。首先非常感謝中心中學領導給我們提供了這個相互交流和學習的平臺,讓我有機會向大家敘說我對xx中學的深切熱愛。在xx中學工作有10個年頭了,我最美好的青春時光都是在這里度過的,學校帶給了我太多的激情與歡樂。每當提起我的學校,我的心里就升騰起一股柔情,同時也涌動著一腔豪情,我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學?!贰?/p>
我愛學校美麗幽雅的環境。一進校門,首先映入眼簾的是兩排法國梧桐,像兩列斗志昂揚的戰士在為師生們站崗放哨。每當夏天來臨的時候,法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨;到了冬天,那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領著同學們向知識的天空遨游。再看東區主干道,一棵棵銀杏樹恰似風華正茂的同學們理想遠大,直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹,當春風又綠大地的時候,團團粉紅色的花朵散發出陣陣芬芳,香甜濃郁,沁人心脾,令師生仿佛置身于美妙的仙境,流連忘返。院子中心的花壇一到春天,花兒盛開,姹紫嫣紅,引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂忙碌采蜜?;▔械母邩渑c灌木高低錯落,俯仰生姿。教學區,房屋紅瓦白墻,整齊美觀。好一派迷人景象,不禁讓人感嘆校領導對校園規劃的遠見卓識。師生們在這優美的環境里工作學習,真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛她!
作為一名教師,我也非常愛學??蓯鄣膶W生們。我愛他們早讀時朗朗的書聲,抑揚頓挫,激情四溢,充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情;我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學業上的成功和為學校爭得的榮譽:中考,市運動會,年年名列全市前列;奧林匹克競賽,多次獲得國家大獎。這一切的一切,都充分展示了我校的同學是優秀的,是值得學校與老師信賴和驕傲的。每當看到他們,我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學生怎能讓我不熱愛!
我更愛xx中學團結和諧的工作環境,積極奮進的教職工。廣大教師為人師表,教書育人。他們淡薄明志,甘為人梯,嚴謹治學,無私奉獻,像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了學生,默默地從事著太陽底下最光輝的事業。在工作上,他們是我的師傅,在生活上,他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現在有著xx年教齡的教師,我的成長離不開同事的呵護與幫助。最讓我難忘的是xx年,因為學校缺少英語教師,我服從學校安排,由語文學科該教英語學科。從學校畢業已經xx年了,把英語從頭拾起,困難是可想而知的,正當我畏難發愁的時候,英語組的教師們主動擔當起培養我的重任。他們還把自己多年的經驗體會毫無保留地全部傳授給我,讓我在提高教學能力的同時,也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,我要說“桃花潭水深千尺,不及同事送我情”。在我們學校,同事之間互幫互助、共同發展早已成為優良的傳統,老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹,這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地熱愛著我的同事們。
各位領導、老師、同學們,我愛我的學校,我愛學校的一草一木,一人一物;我愛學校的和諧發展,奮發有為。我為自己能在xx中學這個優秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學的進一步趕超發展貢獻自己最大的力量!我愛xx中學!
“年年歲歲春光好,照中春色勝往年?!弊詈?,我衷心祝愿我熱愛的xx中學的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮所有學校的明天更加美好!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們:。
大家好!
今天,我代表初三(123)班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆,歲月無情,我從小學升入中學,轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學校的感情更深了,更濃了。再有八個月,我們就要初中畢業,離開學校了,這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和-諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱。
詩詞。
美文。在優美的環境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭?!胺堑洹睍r期,我們學校同全國各地一樣,不論領導、老師和全體同學,都能統一認識,團結合作,這就更增加了我們對學校的了解,對學校的熱愛。在這特殊的日子里,學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護,同學之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說,單是近幾年,我們的學校先后被盛市縣評為先進示范學校、文明學校,上一年,又光榮地躍升為二級一等學校,躋身于名校行列。與此同時,我們學校今年在擴大辦學規模的同時,又向名牌學校穩步前進,滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號,這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基矗同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
校園教師演講稿(優質16篇)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在現實社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的校園教師的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
各位老師:
為了每一位學生的發展,是《基礎教育課程改革綱要》的基本精神,是課改的靈魂,是新課程的核心理念。作為一名語文教師,回顧我與課改共同成長的歷程,有艱辛與挫折,也有歡笑與成功。課改讓我學會了正視自我,反思自我,實踐自我。
剛接觸課改時,我只是一心想著把課堂還給學生,讓學生多讀。于是在講《春雨》這一課時,我整節課都是讓學生讀:自由讀、指名讀、老師領讀、齊讀、分男女生讀等等,一節課是讀了許多但是學生沒有進一步思考,沒有提升。當天這節課是一節非常失敗的課,也是我成長道路中的一個零起點。
課后,我一邊反思一邊學習課改精神,一邊聽取別的老師給我提出的批評意見,我開始認真地研究教材,注意課堂教學與學生生活的聯系,注意把握本年段的教學目標,把握本學期的教學總目標,在講《尊嚴》這一課時,我在整堂課的設計中緊緊圍繞課文中心,突出“聯系上下文理解詞語”訓練重點,而且學生在課堂上能夠大膽發表自己的看法和想法。這節課收到了大家的好評。
但是,我知道我還差的很多,不能停止自己前進的腳步,我又一次拿起了課改,拿起了新課程,同時仔細閱讀有關課改的文章、雜志,不放過任何一個對教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,通過讀來分析哪些知識是學生一學就會的,哪些知識是需要老師引導的,哪些知識是需要拓展延伸的。在此基礎上,我設計了《臺灣的蝴蝶谷》這一課,這節課上,充分調動了學生已有的知識經驗,激發起了學生的積極性。學生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗,通過自己的發現總結出了總分的段落結構,好像學生的全部細胞都被激發了起來。由于是借班上課,課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。
此時的我越來越有信心了,我開始向一些名師學習,我要創新,我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師,我從網上找到他的視頻、博客,來看來讀,我發現她的主題教學以及桑超越就像給課改思想插上了一對有力的翅膀,在我的腦海中飛翔。于是我在設計《九寨溝》時我廣泛地收集資料,不僅僅局限在課本上,我讓我的課堂有《五彩池》鏈接,與《西游記》的美景鏈接,讓孩子們在文字中感受美,在圖像證實美。這節課真正做到了,讓課本變厚。
可以說現在的課改精神已經是深入我心了,但是我發現我可以學習竇老師的課堂設計但是學不到她那激情四溢的教學語言,于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師,薛老師的那種沉穩特別和我相似,我也特別喜歡他對學生的那種“潤物細無聲”的評價方法。我在設計《江南春》時,我大膽地用三年級的學生來學四年級的課,我抓住三年級學生的特點,充分利用課文中的圖片,放手讓學生理解,讓學生提問,讓學生互相討論,我誠心誠意地傾聽學生的心聲,及時對課堂進行調控,學生們學得興致勃勃,我教的激情飛揚。這節課讓我體會到了課堂教學原來如此美妙。
在課改的陽光下,我一路走來,我將繼續走下去,走出一條屬于自己的教學之路。
我的演講完畢!謝謝大家!
親愛的同學們:
大家好!
從一名勤奮刻苦的學生到為人師表的老師,我完成了人生當中最重要的轉變。幾年來,我和我的學生們一起成長,我也非常愿與我的學生們一起成長。每次站在講臺上,面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好老師可以影響學生一輩子;深知三尺講臺傳遞給學生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念;深知要給學生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學工作中,我不斷地學習,不斷地用新理念新知識來充實自己,不斷地嘗試,不斷地創新。正如一位名人所說:“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己。”
回首自己短短的教學經歷,才發現學生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了,我會著急;他們軍訓受傷了,我會心疼;他們中秋節不能回家與家人團聚,我陪著他們一起過節;他們拔河比賽沒有獲獎,我會和他們一起品味挫折,在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業,就注定我的夢想和榮譽會和學生們緊緊地聯系在一起。他們快樂,我會幸福;他們進步,我會欣慰;他們成功了,我會體會到無比的驕傲和自豪。
我的學生們正行走在人生的道路上,盡管他們常會犯錯誤,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節那天,學生們送給了我一個她們自制的手工作品,這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的,看上去很簡單很樸素,但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品,這中間花費了他們多少心思啊!
孩子們,在我眼里,你們是祖國的未來,你們是快樂的天使,我愛你們,我愿與你們一起成長,我愿意盡我的所能來幫助你們,幫助你們飛的更高,飛的更遠。
每當看到鴿群,我就想到了和平;看到花朵,我就想到了學生;看到春蠶、看到紅燭,您會想到誰呢?對,那就是我們這些在崗位上默默耕耘的班主任。有人笑稱班主任是最小的“主任”,沒有權利和地位。但我卻不以為然,班主任的影響力大得很呢!她影響的是生命和靈魂!我們的每一句話都是孩子心中的圣旨,甚至我們的每一個表情都是孩子們心情的晴雨表。所以要做一個讓孩子喜歡,家長放心的班主任,我們要付出的就是自己一腔深深的熱情,我們要毫無保留地把愛奉獻給我們的孩子。愛不是索取,而是付出!愛不是犧牲,而是自我成就!
教師在精心、細心、耐心地教育培養每一個孩子的時候,其實也同時成就了自己終究不平凡的一生。
有人說,教師是太陽底下最光輝的職業;有人說,教師是自我幸福的把握者,更是學生幸福的引路人。而我則要說,教師是用思想影響人生,用愛心澆灌生命的使者。我感受到我身邊的每一位班主任都是愛的使者,我所在的松江路小學就生活著這樣一群默默奉獻的老師。
那里有老驥伏櫪、不甘落后的“夕陽紅”,和我同組的王老師就是其中之一,雖然像她們這樣的老教師已經漸漸衰老,但那流逝的青蔥歲月已幻化成了愛的河流澆灌進了一批又一批學生的心田,曾幾何時,她鼓勵一個孩子說:你是一個好孩子。就這么簡單的一句話卻改變了這個孩子一生的命運。在王老師的鼓勵下,那個原本并不出色的孩子現如今已經是復旦大學的高材生。王老師說這是她一輩子最高的榮譽和最大的驕傲。我多么渴望也能擁有這樣的驕傲!
摩斯偵探員,甚至有時還有當好急診醫生和護士??但這么多的重任壓不垮我們,因為無論在哪一瞬間我們都不會忘記我們的使命:那就是為孩子的一生幸福奠基!
松江路小學的操場邊有一塊巨大的石頭,上面寫著一個大大的“愛”字,這愛已化作晨跑的腳步、午休的輔導、熱烈的研討??孩子們忘不了老師手把手地教他們讀書寫字,更忘不了老師在他們失敗時給的鼓勵,成功時共同的歡笑!更值得一提的是,三年前那個曾患有白血病的李昊宇,他可能一輩子都不會忘記老師和同學們給他送來的捐款,如今他已經健康地重返校園,他告訴老師他為有這么好的學校而幸福,他更想說他一定要讓學校因他而驕傲!是什么讓孩子有了這么大的決心?那就是愛!愛滿松江這已是可以永久傳唱的一首師愛之歌!班主任就像一條紐帶,她連接著學校、家庭,承載著無比艱巨的教育重任,但這重任激發的是我們內心潛藏的師愛,這份沉甸甸的師愛讓我們堅強,讓我們在班主任的教育之路上走得無怨無悔!
只要我的鴿群能翱翔藍天,
只要我的雄鷹能鵬程萬里,
我情愿燃燒我的青春乃至整個的生命,在跳動的'燭火中,助你遠行!
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!非常榮幸今天能夠在國旗下講話,我講話的題目是《感恩學生,相互成就》。
一眨眼我在教育崗位上已經工作____年了。還記得普通高中畢業那年,我的班主任__老師在離別之際對我們深情地說:謝謝同學們!當時我以為這只是一句平常的客套話,因為若真要說感謝的話,我覺得也應該是我們向__老師說謝謝才對呀!直到多年以后自己也成為了一名老師,我才深深的體會到,當時__老師的那聲謝謝完全是發自內心的。
20____年初出茅廬的我選擇畢業后來到____,來到容桂職校應聘、試講。第一次站在講臺上時,面對40多雙好奇、充滿求知的眼睛,我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚,當時旅游062班的同學們給了我鼓勵的掌聲,讓我順利完成了那次試講,最終幸運地留在了容桂職校。感恩同學們,讓我走上了教師這個光榮的崗位。
一晃____年過去了,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲,喜歡看操場上拼搏的身影,因為這是校園里同學們最亮麗的風景線。對學校來說,學生是根,是教學的主體,老師的幸福就是站在講臺上,為同學們傳道、授業、解惑,見證同學們的健康成長。
在和同學們共處的日子里,我們是師生,也是朋友,更是求知的戰友。與其說,是老師成就了學生,不如說,學生也成就了老師。作為新老師,我要盡快提高教學水平,強化專業知識,所以我主動報名參加了酒店專業的省培、國培;作為青年教師,我要緊跟時代需要,強化教學能力,所以我去參加了教師說課大賽和教學能力大賽;作為專業教師,我希望能帶著學生站在技能競賽的領獎臺上,所以我連續擔任了幾屆學生技能競賽的輔導老師有努力就會有收獲,我有幸獲得了參加比賽的獎項以及輔導學生技能競賽的獎項,就在去年,我還很幸運地獲得了____區最受學生喜歡的老師的榮譽所有的這些都離不開學校的支持,更是離不開學生對我的鼓勵和認可。
學生們的成就,就是老師的價值所在;學生們的感激,就是對老師最好的饋贈。從教13載,有9年我擔任班主任。雖然學生的教學和管理會花費我很多的心思,但是,你們教會了我如何去愛別人,我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我____老師,現在你們叫我__姐,將來你們可能會叫我__媽。亦師亦友亦親人,感恩同學們,我們師生彼此成就,共同成長。
生活從來不虧待每一個努力向上的人。前路漫漫,未來可期,我們繼續攜手努力。在共同成長、彼此成就的路上,遇見更好的自己,成為更優秀的我們!
尊敬的教師們,親愛的小朋友們:
大家早上好!
我叫忻奕麟,是大(一)班的小朋友,每個星期一的早晨,我們幼兒園都會舉行升旗儀式。
今日是新學期的第一次升旗儀式,我們小朋友邁著整齊的步伐,來到了五星紅旗下,我的內心十分激動。我想大家和我的感覺也是一樣的。
從幼兒園的小弟弟、小妹妹長成了大哥哥、大姐姐,我們的知識一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點提高,每一次成功,都離不開我們親愛的教師,是你們的細心呵護和教誨陪伴我們成長。在那里我代表所有的小朋友,向教師說一聲“多謝”
新學期我們迎來了很多新朋友,我們大班的哥哥姐姐,會有一個嶄新的面貌。請教師放心,我們會進取勇敢的參加各種活動,會獲得更多的提高。
請教師放心,我們會好好學習,天天向上。給小弟弟妹妹們做個好榜樣!
在那里祝愿小朋友們在新學期里學會更多的本領。
校園教師演講稿(優質16篇)篇六
向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業班的學生,每天有做不完的作業,忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,地挑燈夜戰”,每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來的,一切都在重復。別忘了,太陽是新的!全新的,是一種最美的心境!
新的太陽,難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望,就像是在黑口的夜里看見曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象征。
尼采說,受苦的人沒有悲觀的權力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對暫時的困難,我們必須微笑,而且是會心動微笑。
埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來,靜下心來,只有保持“心靜如水”的狀態,才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地,沿途的風光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著終點的`方向看,如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景,這輛車就開走了,也許你會看到另一輛車,也許最后你同樣到達目的地,但那也不是你人生準點的時刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段,就是為實現人生目標邁出重要一步的時候,如果錯過這個機會,你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進無關的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因為太陽常新。
輕輕對自己說:“如果沒有我,世界將少一個人欣賞這美麗的太陽?!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!
知足者常樂,不知足者常進,很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想,我們只能不斷前進、前進,再前進,“一萬年太久我們只爭朝夕”!
只爭朝夕,在你茫然的時候;只爭朝夕,在你沮喪的時候;只爭朝夕,在你懶散的時候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候;太陽每天都是新的,生活永遠充滿希望,現在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫!
各位老師,同學們:早上好!
同學們,今年8月12日,天津濱海新區發生爆炸事故,事故造成170多人傷亡或失聯,環境、大氣污染嚴重,經濟損失巨大,影響極其惡劣。10月10日,**蕪湖一私人小餐館發生液化氣罐爆炸,瞬間引發大火,致17人遇難,其中學生14名。因出事的餐館平時中午都有很多學生去吃飯,所以出事的以學生居多。講到學生安全問題,我至今還記得:新疆克拉瑪依的特大火災,共有三百多名師生葬身火海;**省某中學上課間操,學生在樓梯間擁擠踩踏,造成數十名學生傷亡;全國各地均發生過學生想翻越院墻,因不慎,有的摔下身亡,有的被柵欄刺穿致殘;前不久,臨市兩位中學生在上學路上,因不守規則被一輛汽車當場軋死。這些觸目驚心的案例與數據真叫人心痛和震驚。
對于每個人,生命只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命?,F實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。經常有人因為自己的疏忽造成了不可挽回的后果。因此,有人說“如果你不注意,真不知道意外和明天哪一個先到”。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業:它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一,須持之以恒,長抓不懈,落實有效。為進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求:
一、人人樹立“熱愛生命,關注安全,幸福一生”意識,把安全擺在學習、工作及各類活動的首位。
二、提高個人思想素質。和同學友好相處,多理解、寬容、體諒,正確處理并及時化解誤會或矛盾;能夠樂善好施,不和同學爭吵,不開粗口,不打架斗毆;保持良好中學生形象,穿著打扮成人化、社會化,不奇特怪異妝扮。做一個穿著得體,舉止文雅,語言文明,氣度寬容、有涵養的人。
三、保持課間安靜安全安逸。在課間,不做劇烈活動,不搞惡作劇,不大聲喧嘩,吹口哨,制造混亂;上下樓梯做到“右行禮讓”,不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道,不推搡;不在教學區、教學樓內拍球、踢球。避免發生傷害事故。
四、服從管理,嚴格規范操作。體育鍛煉、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從師長要求,一切行動聽指揮;嚴守操作規程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發生。
五、遵守交通規則和交通秩序。來?;蚧丶?,做到遵守規則,文明行路;不乘坐年久失檢、無牌無證車輛,不乘坐超載、酒駕人員車輛;更不要兩人并排,三人成行設置路障。時刻提醒自己做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”。
六、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃不利于健康食品,盡量回家或在學校食堂就餐,不在無衛生保障的校外攤點、飯店吃飯。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在宿舍內使用充電器、熱得快等電熱器;注意上下高層床輔的安全。
八、增強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全,不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍,及時關鎖好門窗。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見義勇為,又要量力而行,必要時敢于撥打110報案。
九、做一個守靜于學習的人。對于專心追求的人,高中三年,彈指一揮。希望你們珍惜時間,認真學習,自覺遠離網吧、游戲室,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不拉幫結伙,不談戀愛,不同社會閑雜人員交往。做一個守靜于學習的人。守靜,就是守規則,守志向、守本心、守淡泊、守氣節。
守靜于學習,不于是靜止的,而存在于動的平衡狀態之中,是一種通過自我調節,走向平衡、安靜的內心狀態。保持著平靜、冷靜、安靜、沉靜、雅靜、省靜,努力達到“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”的人生境界。
同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全第一。為了自己的健康成長,為了家庭的永遠幸福,在安全的問題上,我們必須要警于思,合于規、慎于行;人人、時時、事事、處處講安全。
最后,祝愿各位老師,全體同學,平安健康!幸??鞓?,學習進步!
校園教師演講稿(優質16篇)篇七
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!今天我講話的主題是:校園安全應從你我做起。
近年來,全國各地各種校園意外事故頻繁發生,所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。
因此,校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提,也是學校教育的首要任務之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求,希望全校師生都能認真做好。
第一,我們全校師生都要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。
第二,要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
第三,在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
校園教師演講稿(優質16篇)篇八
尊敬的領導、來賓、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
在第__個教師節來臨之際,我們紅星鎮在各級領導、社會各界人士的關心支持下,舉行了有史以來最隆重的慶祝教師節表彰大會,我能作為教師代表在此教師節慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對未來的憧憬,心情倍感激動。
我首先在此祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業的教育局、鎮黨委政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,我可以自豪的說:我是一名老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!
我知道,選擇了教師,也就選擇了辛苦,選擇了教師也就選擇了奉獻,選擇了教師也就和百萬富翁永遠無緣??墒?,我從來都沒有后悔我的選擇,每當我的眼神碰觸到那一雙雙清澈透明的眼睛充滿對世界的好奇,站在三尺講臺上,我會忘掉一切生活瑣事帶來的煩惱,忘掉一切社會的不公,自己的心靈也會被慢慢凈化,變得和孩子一樣年輕,和孩子一樣純潔,和孩子一樣快樂。講臺不大卻是我快樂地播撒知識的舞臺;教師不富有,但教師卻又最富有,因為傳授知識,讓我們收獲快樂,收獲快樂,我們就會收獲健康,所以健康的我們最富有。
作為一名教師,我愛我的學生,我也得到了孩子的熱愛與尊重,家長的認可與支持。這讓我感到教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業,承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業,需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學生心靈的純潔。在復雜的社會背景下,我們需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
教育需要奉獻,不懂奉獻的老師絕不會是好老師,常常伏案三更,任勞任怨的是老師,不記回報,無私奉獻的是老師,同時,對我們民族的強盛貢獻最大的也是老師。老師們,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,在無悔的事業中共同托起明天的太陽,譜寫下我們紅星鎮教育事業新的輝煌。最后再次祝愿大家節日快樂,幸福安康!
我的發言結束,謝謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇九
尊敬的:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺的艱辛。我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢,怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
我們職高生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在五月這個文明禮貌月,全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在五月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!相信通過我們的努力,一展“二職學子”的風華,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
一、用愛心去溫暖學生。
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對學生的愛必須是普遍而廣泛的,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,應該一視同仁。對于調皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體當中去,充分地扮演主人公的角色,才能創造一個融洽的、溫暖的、團結的集體。師愛的細膩和多樣,沒有哪一種職業可以相比,特別在一個幅員遼闊、發展不平衡的國家,多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班,我都要求學生寫日記,日記內容不要求很多,只要寫出自己的真情實感,用自己的語言表達自己的感情變化,發現自己,完善自己。從中我得到了許多……在日記中,學生可以說是無話不談,同伴關系,與老師的關系,學習及家庭的問題,都是我們的話題,在這同時我也得到的學生的信任,這是很有利的我的教學,而學生那種渴望被老師注意,被老師關心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學不是經常在我面前表現,但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學生漸漸地來到了我的身邊,開始主動講話了。我相信我也會讓我的學生健康的成長的。我認為,學生的要求不是很高,只要教師肯于主動的了解學生的心理,適當的拿出一點時間去接近學生,在師生關系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時,學生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,我也經常和學生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關,享受榮譽。傾聽學生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。教師,有一千個學生,就有一千種愛。面對性格迥異的學生,即使愛如潮水,教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學生。
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、能力的培養、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復復,難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經常性地作耐心細致的思想轉換工作,最大限度地調動他們的積極性。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認,當他們受到老師和同學的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步,就及時予以肯定表揚,讓其產生“成功感”,培養自信心。我班有位叫王恒的學生,身體長得結實,但經常遲到甚至曠課,學習成績較差,不愛完成作業。對于這樣的學生,我給了他特別的關注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發現他關心集體、勞動積極,于是就選他當勞動委員,以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了,工作認真負責,每天的清潔掃除,都主動留下來管理,并幫助別人打掃。在他的帶動下,班上的清潔評分在學??偸俏痪忧傲?。我常利用課余時間給他開小灶,耐心地輔導,鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。
三、用真心去打動學生。
由于受傳統教育那種師道尊嚴的影響,學生對老師總會或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈,用真心去感動學生,用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段,教師對學生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學生,才能引起學生內心的強烈共鳴,達到師生間的相互信任,學生才會把老師當作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學生的精神世界,才能有的放矢地及時給予指導和幫助,使他們健康成長。
四、用垂范去引導學生。
“德高為范,博學為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風,為人師表,以身作則,時時處處注意自己的言行,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育,促進學生良好習慣的養成和道德品質的提高。平時,凡是要求學生做到的,教師本人也應該做到,要充分展現教師在各個方面的素質,用實際行動從情感上取得學生的認可,讓學生心服口服。不僅要有愛的情感,愛的行動,還要有愛的能力和愛的藝術,把自己的情感融入到課堂實踐中去,用教師特有的語言和行動去喚起學生的熱情,產生共鳴,激發學生的熱情。
我常參與到學生中去,用比賽的方法去調動學生的求知欲望,鼓勵學生買一些有益的課外書籍。要求學生每天背一首古詩或一段宋詞,并記錄在筆記本上。開始,我把詩、詞寫在小黑板上,讓學生背,第二天去檢查,結果只有三分之一的學生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中,我便來了一招,自己親自參與到學生中去,與學生進行比賽看誰背得又多又快又好。我每天第一節語文課,首先作好示范背給同學們聽,這樣同學們見老師都在虛心學習,也跟著背。就這樣,我天天如此,全班同學也天天如此,跟著我積累了很多著名詩、詞,既陶冶了情操,又提高了寫作水平。雖然這樣花費了我的大量業余時間,但我覺得非常值得,因為在我的影響下,我教的班學習空氣特別濃,同學們都比著學,賽著學,形成了良好的學習風氣。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業?;仡欉^去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠。我在心里默默發誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十一
“他是一位真正的耕耘者,當他還是一個鄉村教師時,已具有顛覆世界權威的膽識,當他名滿天下時,卻仍專注于田疇。淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足,他畢生的夢想就是讓所有的人遠離饑餓?!边@就是獲的國家最高科學技術獎,被評為20xx年“感動中國”十大人物之一的科學家袁隆平。我是一個容易被感動得的人,當我用心去欣賞、去理解這一個個令人感動的人和事時,我的眼睛濕潤了,淚水模糊了我的視線,我的心靈受到了震撼,我的思想受到了洗禮,久久不能平靜,我為我們國家擁有這樣的優秀人物而自豪、而驕傲!
其實,在我們交大附中的校園內,令人感動的人和事又何止一個、十個,一件、十件。這是一個令人感動的學校、令人感動的群體。我們有著一個個一身儒雅正氣,兩袖清風,身先士卒,以自己的實際行動帶動著、感染著全校師生,運籌帷幄,為附中描繪了美好藍圖的學校各級領導;有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會珍、陳國永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪,默默奉獻,用自己無聲的語言影響著每個青年老師和學子的老教師;有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來州、張傳敏、張躍進、潘安生等一批批年富力強,干勁十足,承擔了更多教書育人重任、毫無怨言、踏實努力的中年教師;有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱情、謙虛謹慎、虛心好學的的青年教師;他們是春蠶、是蠟燭,樸實無華,默默吐絲奉獻,燃燒著自己,照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛、刻苦努力、素質全面的莘莘學子們,他們就是我們可愛的孩子,也正是他們成就了我們的事業。在交大附中,老師們無私奉獻的精神時時感動著我,開拓創新、不斷進取的精神時時感動著我,一心為了工作、為了附中、為了學生任勞任怨的精神時時感動著我。學生們文明的談吐、尊師的風度、刻苦上進、多才多藝的品質同樣時時感動著我、感染著我、影響著我。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”這是交大附中老師無私奉獻精神的真實寫照;“位不在高,愛崗則名;資不在深,敬業就行;斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛崗敬業精神的自然流露?!爸竞V心紅,風華正茂,創新活潑”這是交大附中莘莘學子的世紀宣言。
我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學校里,我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學經驗,沒有嫻熟的教學技術,沒有引以為榮的教學實績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學習,不斷地汲取新的新的知識力量,好為一個個可愛的孩子指引正確的方向;感動促使我不斷地發奮努力、開拓創新,好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學經驗豐富的教師學習,學習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風優良的教師學習,學習他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫;我要向愛生如子、教生如子的教師學習,學習他們博大的愛心、寬廣的胸懷。有人說,教師的職業就是一種良心職業。是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師工作不能用簡單的時間和量來衡量,一個個學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是一名學生,而是他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環境,你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神與靈魂。
在附中這塊育人的天地和沃土中,我時時被感動著、認真地學習著、努力地奉獻著。在這里,我懂得了什么是真正的愛崗敬業、懂得了什么是真正的無私奉獻,懂得了什么是真正的任勞任怨,懂得了什么是真正的一絲不茍,懂得了什么是真正的喜愛學生。到了附中,我才體會到什么是魂牽夢繞,多少次半夜醒來,夢境中全是學生;到了附中,我才體會到了什么是學生在老師心中的分量,在我們老師的交談中,無論以什么話題開始,最后都會以學生的話題而結束。學生是老師頭頂的一片天,無論如何,我們不能讓天塌下來。
為了學生,為了學校,為了自己,我愿意奉獻自己畢生的力量。如果我的學生是蜜蜂,我就甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭,我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程!
我自豪,因為我是一名教師;我驕傲,因為我是一名交大附中的教師;我追求,因為我的事業是教育;我奉獻,因為我們改造的是人類的靈魂。教育事業任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
朋友們,奉獻是神圣的。偉大的時代需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,共同創造我們附中更加輝煌燦爛的明天!謝謝各位評委,謝謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十二
尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁:
大家好!
在第__師節來臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對未來的憧憬,情緒倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業,到把它當作一種理想與事業,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育,而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的發奮。教師正是這發奮的原動力,教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業,承載著萬千家庭的期望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但務必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業,需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下,我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,以優化知識結構,改善思維品質,提高洞察潛質;我們需要深入思考,以發現教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究,以滿足學生的需求,解決實踐中的問題;我們需要勇于創新,以探究教育的新領域,創造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領學生健康地到達理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的理解潛質越來越強,各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時,也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發展了,學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生才有可能學得快樂和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,此刻的,將來的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業的明天,膠州教育事業的明天,中國教育事業的明天會更加輝煌!
謝謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十三
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!非常榮幸今天能夠在國旗下講話,我講話的題目是《感恩學生,相互成就》。
一眨眼我在教育崗位上已經工作____年了。還記得普通高中畢業那年,我的班主任__老師在離別之際對我們深情地說:謝謝同學們!當時我以為這只是一句平常的客套話,因為若真要說感謝的話,我覺得也應該是我們向__老師說謝謝才對呀!直到多年以后自己也成為了一名老師,我才深深的體會到,當時__老師的那聲謝謝完全是發自內心的。
20____年初出茅廬的我選擇畢業后來到____,來到容桂職校應聘、試講。第一次站在講臺上時,面對40多雙好奇、充滿求知的眼睛,我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚,當時旅游062班的同學們給了我鼓勵的掌聲,讓我順利完成了那次試講,最終幸運地留在了容桂職校。感恩同學們,讓我走上了教師這個光榮的崗位。
一晃____年過去了,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲,喜歡看操場上拼搏的身影,因為這是校園里同學們最亮麗的風景線。對學校來說,學生是根,是教學的主體,老師的幸福就是站在講臺上,為同學們傳道、授業、解惑,見證同學們的健康成長。
在和同學們共處的日子里,我們是師生,也是朋友,更是求知的戰友。與其說,是老師成就了學生,不如說,學生也成就了老師。作為新老師,我要盡快提高教學水平,強化專業知識,所以我主動報名參加了酒店專業的省培、國培;作為青年教師,我要緊跟時代需要,強化教學能力,所以我去參加了教師說課大賽和教學能力大賽;作為專業教師,我希望能帶著學生站在技能競賽的領獎臺上,所以我連續擔任了幾屆學生技能競賽的輔導老師有努力就會有收獲,我有幸獲得了參加比賽的獎項以及輔導學生技能競賽的獎項,就在去年,我還很幸運地獲得了____區最受學生喜歡的老師的榮譽所有的這些都離不開學校的支持,更是離不開學生對我的鼓勵和認可。
學生們的成就,就是老師的價值所在;學生們的感激,就是對老師最好的饋贈。從教13載,有9年我擔任班主任。雖然學生的教學和管理會花費我很多的心思,但是,你們教會了我如何去愛別人,我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我____老師,現在你們叫我__姐,將來你們可能會叫我__媽。亦師亦友亦親人,感恩同學們,我們師生彼此成就,共同成長。
生活從來不虧待每一個努力向上的人。前路漫漫,未來可期,我們繼續攜手努力。在共同成長、彼此成就的路上,遇見更好的自己,成為更優秀的我們!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十四
各位領導、教師:
今日,我懷著非常感動的心情,向大家敘述我校常教師的先進事跡。常教師是一位在農村任教近30年的老教師,在鄉村教育這一平凡的崗位上,她清貧而充實,溫柔而堅決,平凡而激越。她幾十年如一日,讓平凡的工作變得不平凡,為的就是這一方熱土,這千家萬戶的孩子,這迎風翻飛,高高揚起的責任。
我剛來到這所小學時,就為常教師的工作精神而折服,大家經常說她是一位“工作狂”。不管寒冬酷暑,常教師總是第一個到校,最終一個離校。批改的作業,我校沒有一位教師不佩服。學生家長對她是交口贊揚:“把孩子交給你,我們一百個放心?!奔议L們都爭著把孩子送給她教。
后來,通過同事的介紹,我慢慢對常教師的了解多了。原來,常教師是一位老民師,在遙遠的農村小學工作了有20多年,調來中心小學時間也不長。當時的那所小學教室簡陋,沒有桌凳,常教師就帶著孩子,用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,用木板釘起黑板;教師少,就進展復式教學。在繁重的教學任務前,她再苦不叫苦,再累不叫累。有的學生因年齡小,家務活多,不能成天上課,她就背著小黑板,到家給孩子補課。
有一件事令我深深感動。在九十年月初,我們這兒開展了掃盲運動,常教師承受了一個大村的任務。那是一個嚴寒的冬天,上課的時間正好趕上了大雪。由于冷,學員們都不情愿來上課了。這時,常教師背上教材,扛上一塊小黑板,迎著風雪動身了。她一個村莊一個村莊地走,教完一個,再教下一個,一天要走三四個村莊。學員們被常教師感動了,說:“我們假如不好好學,別的不說,至少對不起常教師!”后來,她的這個小組再也沒人缺過課。常教師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她說起這件事時,常教師淡淡一笑:“沒什么,只是盡自己的一份責任而已?!?/p>
是呀,“盡自己的責任而已”,一句話中,讓我們看到了常教師多么高尚的師德。
親身感受了常教師對孩子的諄諄教育,我才真正懂得什么是“為人師如為人父母。”常教師對待那些淘氣、不愛學習的孩子特殊有急躁。常常找他們談話,犧牲自己休息的時間,給他們開小灶。晚上,我到她家竄門時,常看到常教師在為這些學生批改作業,討論教育他們的方法。
常教師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒,常教師常常在生活上關懷她。一個冬天的早上,常教師發覺這位學生,衣著薄弱,被凍得瑟瑟顫抖,她馬上帶著這個學生,到商店里買了一件新棉襖。要知道,常教師平常,自己都舍不得買件新衣服。
常教師對學生的真誠關愛,也深深感染著她的學生們。她教過的'學生,一說起她,都發出由衷的贊美。記得有一次,常教師不當心摔傷了,在家休息。這可急壞了她的孩子們,他們將自己的零花錢湊起來,買來養分品,一起來探望教師。有的孩子沒有錢,就偷偷從家里拿來雞蛋送給教師。其他教師都特別艷羨,甚至還有些妒忌,但也打心眼里佩服她。
當常教師得知我要說說她的先進事跡是,她卻說:“我有什么可說的,沒有超群的教學技藝,也沒有精彩的教研成果,還是多寫寫別人吧?!辈贿^,還是應常教師的要求,沒有說出她的真名。最終,讓我用一首小詩來表達對常教師的敬意吧!同時,也與大家共勉。
感謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十五
尊敬的:
當你帶著對春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時,會覺得綠草如茵,鮮花似錦,書聲瑯瑯,一切都充滿生機,充滿希望。可是,當眼前出現了果皮紙屑,耳邊傳來不堪入耳的臟話時,你會有什么感受呢?也許你會皺起眉頭,仿佛潔白的衣衫沾染了污點。是啊,這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化,污染著我們美麗純潔的心靈。
杰佛萊斯曾經說過:我們播下一個動作,便收獲一個習慣;我們播下一個習慣,便收獲一個品格。文明,并不需要我們做什么驚天動地的大事,每一件小事的背后,都滲透著文明的本質。文明,是同學生病時的一句慰問,是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明,是樓梯中給老師的一次讓路,是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你愿意去做,文明將是一件極為簡單、快樂的事。
文明不過是舉手之勞。尊敬老師,文明是課前遞上一杯溫水,課后讓老師先行的習慣;愛護同學,文明是他生病時幫他拿來的藥品,是他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園,文明是被自覺撿起的果皮紙屑,是擺放整齊的桌椅。
文明不過是舉“口”之勞。俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害,而一句良言不僅給了別人啟示和快樂,而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好,請教問題道聲謝;不小心碰到同學,說聲對不起,同學流淚時,請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人,主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在,信口拈來。
文明,僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時,請捂起自己的嘴;當你想打人時,請將雙手背在身后;當你想亂吐亂丟時,請想想自己踩到黏痰時的氣憤,當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時,倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。
我們正處于人生最關鍵的探索時期,現在的所作所為,將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的小學生,我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統,努力提高自己的素質。尊敬老師,孝敬父母,愛護同學,熱愛校園,今天,這些細微的小事就是我們的出發點,做勤奮文明的小學生就是我們最莊重的誓言!親愛的同學們,讓我們攜起手來,爭做適應社會需要的現代文明人!使文明不再是純粹的理念,而是每個少先隊員的自覺言行;是文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律;使文明成為習慣,讓校園成就夢想!讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步,把我們的學校建成和諧、文明、有序的溫馨家園!同學們,用心去感受吧!文明的校園,沒有喧囂,沒有臟亂,只有整潔的畫卷,只有寧靜的花香,只有瑯瑯書聲中的奮發向上!
我們放飛小鳥,他們會翱翔于自由的藍天,學校放飛我們,我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規范,知禮儀,爭做文明之星”主題活動中盡情展現自己的風采,用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的新篇章,為建設文明校園而努力奮斗!
謝謝大家!
校園教師演講稿(優質16篇)篇十六
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《構建和諧校園》。
大學是人生求學路上新的起點,也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現:原來和諧是一種熏陶,一種感覺,一種氛圍。
我們講和諧,那么究竟什么是和諧呢?它是傳統文化的精髓,也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道:家合萬事興。可見,中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍,尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起,和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。
自然的因素即自然環境,創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,那么心情會像陽光般燦爛,思想像雄鷹般翱翔,同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水,放眼現在,各高校也以環境優美為亮點,想必為了“借山光以悅人性,假湖水以靜心情?!币鹨鹁G草,鶯鶯鳥語讓我們陶醉,亭榭交錯,山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里,自然會潛移默化的受到美的熏陶,放飛美的心靈。
接下來我們來談談人的因素,人是萬物之靈長,是世界的.主導。和諧的人文環境,良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,是和諧校園的靈魂所在,因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。
最后,一個和諧的校園,還應有意蘊豐贍的校園文化,這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化,是一個自由的空間,讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展,濃厚的學習氛圍,讓我們如魚得水,暢游知識的海洋,多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化,學生的精神世界無疑是一片荒漠,而和諧校園文化是一種巨大無聲力量,是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露,從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處,滋潤干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味,和諧是超凡脫俗的世外高人,深藏不露,飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望。