幼兒園教案也可以促進家園合作，教師可以將教案與家長分享，增加家長對幼兒的了解和支持。在這里，小編為大家分享了一些精選的幼兒園教案范文，希望能激發大家的教學創造力。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇一

1、認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

2、激發喜愛牛的情感。

3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

黃牛和水牛體型非常的相似，如果光是看外表，需要幼兒有非常好的觀察能力。

1、有效提問2、圖畫對比3、列表。

除了奶牛，你還見過什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？

引導幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點。

水牛為什么喜歡泡在水里？

提問：黃牛和水牛有什么地方是一樣的？

他們的尾巴有什么特點？

他們的長尾巴有什么本領？

活動一開始，我出示了黃牛和水牛的圖片，讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細，有的說兩只牛的角不一樣，黃牛的角比較小，水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣，黃牛是黃棕色，水牛是灰黑色。還有點小朋友光看圖片是看不出來的，水牛的皮比較厚，黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上，水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里，兩頭牛發生了什么事情。到底是誰最愛勞動？小朋友聽的很認真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話，一起講了這個好聽的故事。

這節課雖然幼兒比較感興趣，一節課下來，幼兒也能達到我的要求，我反思后，因為這節課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對于中班幼兒來說，不便于記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時，圖片有點少了，對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實并沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水里，可以找一些水牛在水里泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇二

收集選擇與主題有關的故事、歌曲,發動學生觀察身邊有哪些與主題有關的現象。

2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今后日常生活中的自覺行為。

3.通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

4.通過事例聯系實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。

女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男:是勞動創造了。

合:人類歷史。

女:是勞動創造了。

合;世界文明。

男:是勞動促進了。

合:人類進步。

女:是勞動促進。

合:社會發展:。

男:在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。

眾人合:工人做工是勞動，

農民種地是勞動，

解放軍緊握鋼槍保衛祖國是勞動，

科學家搞科學實驗是勞動，

女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學們予以評說。

同學甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創造更美、更幸福的未來。

但是，要使我們美好的理想和愿望變成現實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業來說，要實現農業現代化，就必須打破傳統的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現代農業科學技術，要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來，才能進行創造的勞動，才能收到事半功倍的效果。

同學乙:勞動創造財富。

勞動是最光榮的，因為勞動能創造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現，幸福的生活只能靠勞動來創造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發展。因此，我們從小就要繼承發揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良傳統，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學的好學生。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇三

教案。

希望對大家有幫助。

收集選擇與主題有關的故事、歌曲,發動學生觀察身邊有哪些與主題有關的現象。

2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今后日常生活中的自覺行為。

3.通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

4.通過事例聯系實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。

女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男:是勞動創造了。

合:人類歷史。

女:是勞動創造了。

合;世界文明。

男:是勞動促進了。

合:人類進步。

女:是勞動促進。

合:社會發展:。

男:在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。

眾人合:工人做工是勞動，

農民種地是勞動，

解放軍緊握鋼槍保衛祖國是勞動，

科學家搞科學實驗是勞動，

女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學們予以評說。

同學甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創造更美、更幸福的未來。

但是，要使我們美好的理想和愿望變成現實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業來說，要實現農業現代化，就必須打破傳統的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現代農業科學技術，要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來，才能進行創造的勞動，才能收到事半功倍的效果。

同學乙:勞動創造財富。

勞動是最光榮的，因為勞動能創造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現，幸福的生活只能靠勞動來創造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發展。因此，我們從小就要繼承發揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良傳統，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學的好學生。

:4月29日上午第四節。

教室。

1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、

倡議書。

(一)引言:達.芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演:小品《一件小事》。

2.主持人點撥:確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發言。

(四)學生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥，是學生明確:。

以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學。

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥:一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們:從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇四

嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

1.選擇幼兒熟悉并適合的勞動地點(學校餐廳、學校超市)2.提前告知幼兒今天勞動的內容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動4.重點與難點幼兒已經了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產生勞動光榮的`情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。活動過程中需要注意安全問題，使活動達到預期的效果。

(一)感知生活。

1.去學校餐廳用早餐，觀察服務員叔叔阿姨他們的工作。

2.去學校超市購物，觀察工作人員的工作情況。

(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務的。

幼兒自由交流并大膽回答。

教師可引導幼兒談談工作人員是怎樣為自己服務的。

(三)參加勞動。

1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

2.將幼兒家人頒于小組內，共同完成自己的工作。

3.細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。

(四)交流感受。

(五)活動延伸幼兒回家后觀察爸爸媽媽的勞動，他們是不是很辛苦呢。我們應該為爸爸媽媽做點什么呢。

本活動通過帶領幼兒參觀學校里的服務人員工作場景，使得幼兒懂得他人勞動的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同時，在家人陪伴下進行活動，可以保證安全性，也促進了親子之間的交流溝通。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇五

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性并從我做起，從身邊做起。

計算機系學生。

xx學院計算機系青年志愿者協會。

10月31日。

活動地點待定。

開始：

1.準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，)。

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在qq上發布消息)。

3.準備好活動中的節目(演講，小品,關于勤儉的)進行;。

1.提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關于活動的介紹)。

3.會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。

a.節約每一度電，隨手關燈。

b.節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

c.節約每一張紙，每一只筆。

d.節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)。

4.進行演講。

5.演小品(倡導節約，杜絕浪費)。

7.主持人致閉幕詞結尾：

1.辦公室記錄每日到場名單。

2.打掃好活動現場衛生。

活動中應注意的事項：

1.維持現場好秩序。

2.會員進行宣傳時注意說話的語氣。

3.在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早退。如有特殊情況應該向會長請假。

4.活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：

1.由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負責演講和小品的準備。

3.由外聯部聯系樂隊和音響。

4.網絡部負責拍照并整理好照片。

5.辦公室安排活動人員服務預算經費：單位/元。

活動總結：

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇六

教學目標：

1.使學生懂得學習要靠勤奮，要有正確的學習態度。

2.使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理。

3.使學生初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

教學重點：

明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

教學準備：

1.準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

2.指導學生收集有關神舟十號號及祖國建設成就的有關資料。

3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。

活動過程。

一、導入。

二、愛學習。

1.學生講述古代名人讀書的故事。

3.學生講述現代名人讀書的故事。

三、愛勞動。

1.討論勞動的好處。

2.如何做到愛勞動。

3.齊唱：《勞動最光榮》。

四、愛祖國(國旗國徽)。

1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?

它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

什么地方應升掛國旗?中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。

2.師：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?

生答。

四、總結。

1.同學們在這節課中有什么收獲?

2.學生暢所欲言。

3.通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的!

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇七

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的.同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

(四)點燃熱愛勞動之情。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體并體現在日常的生活中，做一個優秀的學生吧！

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇八

活動目標：立足“班務勞動”、“簡單家務”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

活動過程：

主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

合：四(2)班“我是勞動小能手”主題班會現在開始。主持甲：在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養同學的勞動能力，今天，我們開展我是家務小能手主題班會課，希望同學通過“我是家務小能手”的活動，都能有所收獲，堅持每天做一分鐘家務。

主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。

主持乙：忙家務、做小事，力所能及我學習干。

主持乙：接下來，我們來做個調查：

每日堅持自己疊被子的同學請舉手;。

每日堅持自己整理房間的同學請舉手;。

堅持自己穿衣服和佩戴紅領巾的同學請舉手;。

經常幫助爸爸媽媽做家務的同學請舉手。

主持甲：我們班有這么多同學愛勞動。

主持乙：勞動知識競賽由各組同學進行搶答。

主持甲：請聽第一題：我們去超市買食品，挑選時要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產日期、保質期，挑選最新生產的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙：請聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補救嗎?(有多種辦法，根據炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當的水，炒菜可以加入適量的糖或醋。)

主持甲：請聽第三題：過期的牛奶有什么妙用?

(牛奶過期不能喝時，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)。

主持乙：同學們知道的知識可真多啊!希望同學們在以后的生活中還要積累更多關于勞動的知識。

合：我們要爭做家務“小能手”，培養自立從小做起。

主持甲：同學們。

主持乙：伙伴們。

合：讓我們從現在做起，從小事做起。

主持甲：練就過硬的本領。

主持乙：長成豐滿的羽翼。

合：人人爭當家務“小能手”!

主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：(預備…起)。

你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。

你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。

你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。

你拍四，我拍四，洗臉刷牙要細致。

你拍五，我拍五，學校生活要刻苦。

你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。

你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。

你拍八，我拍八，熱愛勞動人人夸。

你拍九，我拍九，良好習慣要持久。

你拍十，我拍十，爭做自理小衛士。

四(2)班。

東勝九小四(2)班。

通過“我是家務小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財的不易，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們經常做家務勞動，做好家長的小助手。

本次活動是一次學生家務勞動的總結、匯報會，通過“我是家務小能手”活動，每個學生在做家務活方面都有了不同程度的提高，正如學生在日記中所寫的，他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”。活動中，學生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學生做菜，有的家長教孩子購物的方法，有的家長放手讓學生當家、理財，還有的家長為學生錄相。家長在“當家情況調查表”中都反映出了學生勞動能力有提高，并希望孩子學做更多的家務活。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇九

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發愛勞動的愿望。

4、通過參加節日環境創設，感受參與勞動節慶祝活動的樂趣。

5、知道勞動節的由來。

1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

1、介紹“五一”國際勞動節。

（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的？是什么節日？誰的節日？

（2）講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的。人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

思：通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力！

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇十

3月22日國際教育學院車輛gj1301班全體成員在學習委員以及其他班委的組織下展開了一場以“愛學習，愛勞動，愛祖國”為主題的班會。

活動伊始，學習委員以ppt形式向大家展示了健康活潑學習生活以及大學生應有的學習目標，以此引出了本次活動的第一個話題“愛學習”。同學們圍繞這個話題展開了熱烈的討論與互動，大家結合自己學習實際情況，暢談學習方法與技巧，分享自己在學習中的所思所想。學習委員通過展示一些優秀學子的學習心得的方式，激發起了同學們的又一股學習熱情。

隨后，活動進行到“愛勞動、愛祖國”話題討論階段，同學們圍繞這一話題踴躍發言，充分表達了自己在勞動中的積極性，并且表達了對祖國的熱愛之情。經過討論，同學們更進一步的認識到只有投身勞動，動手實踐才能獲得更多的知識與技能，才能把自己愛國熱情付諸行動。此時，班會討論達到了一個高潮，同學們的思考縱深被充分釋放，宣傳委員順勢將“中國夢”這一話題切入進來，號召同學們通過自己的努力，積極實現自己的人生理想。

本次主題班會反響熱烈，活動結束之時，大家仍然意猶未盡，活動取得了預期的效果，激發了同學們學習的熱情以及對勞動、對祖國的熱愛。本次主題班會取得圓滿成功，未來我們將繼續開展類似活動。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇十一

《吃水不忘挖井人》是小學一年級語文教材內容，通過這個故事讓學生學會熱愛領袖的真摯情感。

二、游戲目的。

1、發展學生全身協調能力和快速奔跑能力及增強上肢下肢力量。

2、教育學生學會感恩，培養學生團結合作，有集體榮譽感、堅持不懈的優良品質和勞動最光榮的意識，讓語文教學和體育教學互相滲透，拓寬學生思維。

三、器材準備。

四根體操棒，8個系繩的小捅，8個實心球。

四、游戲準備。

畫兩條相距8—10米的平行線為兩起點線，在兩平行線前一米處分別畫直徑為一米的八個圓圈。

五、游戲方法。

將學生分成人數相等的四隊，再把四隊分成甲、乙兩組，面對面成縱隊站在兩起點線后。教師把系繩的小桶固定在體操棒兩端，小桶里放好實心球后放在圓圈里。聽到開始的信號后，各隊甲組第一人跑到圓圈內，將水桶挑起跑到對面把水桶放到圓圈里后，迅速拍乙隊第一個同學的手，自己跑到乙隊隊尾站好，乙隊第一個同學做法同前面同學，依次類推。直到全組結束，快者為勝。游戲場地如下圖。

六、游戲規則。

1、挑水用具必須放在圓圈里，否則就要重做。

2、擊掌后才能跑出起點線，否則犯規。

3、最先完成一輪練習，沒有犯規的組為勝。

七、示范。

示范隊形：學生成兩列橫隊站在場地的左右兩側，看完示范后直接變成甲乙兩隊帶到兩端起點線后成游戲隊形。

示范重點：此游戲要進行完整示范，重點是挑水的動作和放捅的動作。

示范要求：挑水的動作要協調，放捅時要認真負責，注意安全。

八、游戲拓展。

1、可以把用肩挑水改為用雙手提水。

2、把小水桶換成大一點的水桶，可以兩人一組用體操棒抬水。

九、教學評價。

本游戲將語文教學內容靈活地融于體育教學中，對學生進行了熱愛領袖，熱愛勞動和學會感恩的教育，在游戲中發展了學生的全身協調能力，增強了學生的上肢和下肢力量，培養了學生團結協作，認真負責，堅持不懈的優良品質，用故事導入引出游戲內容，學生興趣高，練習積極性高，達到了體育課的目的。

十、教學反思。

本游戲我試著將語文學習內容巧妙地引申到體育課的游戲中，學生既親切又興奮，拓展了語文學習內容。學生以前沒有接觸過用肩挑的動作，在游戲比賽前先讓每個學生試著練習1—2次，在練習的過程中提示學生觀察怎樣挑著跑得快，放得穩。由于學生在用心學習，用心練習，因此課堂效果好，達到了體育課堂教學的目的。只要我們的體育教學內容貼近生活，貼近學生，長此以往，我們的體育教學將是學校教學工作的一道獨特的風景線。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇十二

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

活動準備：

1、假日里，布置學生去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、學生帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程：

一、介紹“五一”國際勞動節。

講解“五一”節的來歷，告訴學生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、談談自己身邊的勞動者。請學生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導學生尊重他們。

3、請學生回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4、讓學生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

三、學生討論，幫助學生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

四、帶領學生參加校園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓學生進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

延伸活動：

讓學生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇十三

1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。

2.結合口風琴的鍵盤位置，認識字母譜f、s。

3.能主動投入創編歌詞、創編動作、填充字母譜、創編旋律等音樂實踐活動。教學重點：

讓學生通過動作表現來理解勞動內容，體會勞動辛苦，并培養愛勞動的好品質。教學難點：

歌曲多出符點八分音符的準確演唱。

2課時。

第一課時：

1、表演《不再麻煩好媽媽》。

2、欣賞《勞動歌》。

3、創編與活動。

教學過程：

一、組織教學。

1、激趣：聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友為什么愛唱這首歌呢？

2、激情：啟發學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞。

3、動情：你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）。

二、學唱歌曲。

1、設疑：老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽，你們聽！（師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》）。

2、歌曲中孩子都做了些什么事情？

3、指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩，將自己力所能及的勞動編創成新歌演唱。

5、邊唱邊表演，看誰表演得好。

三、欣賞《愛勞動》。

2、設疑：你們猜猜，他們在森林里干嘛呢？哦，這么多答案呀。

3、導入：讓我們來聽一聽就知道了。（欣賞《愛勞動》）。

4、提問：《勞動歌》給你什么樣的感受？

5、復聽：自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。

6、再聽：分小組設計動作，尤其對“用力”的表現。使學生通過共同的`合作和動作表現，理解勞動內容，培養協作精神。

四、小結：其實學習的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學們在課堂上的熱情勞動，老師看到了一群關心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天！

第二課時：

教學過程：

一、聆聽《海娃的歌》。

1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“趕海”的含義。

2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內容，小海娃給你怎樣的印象？

3、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

二、表演《種玉米》教學基本要求。

1、用聽唱法學唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學會歌曲。

2、提問：

（1）種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具？

（2）他們是怎樣在種玉米的？要做些什么事情？

（3）玉米豐收后人們的心情是怎樣的？從歌中哪幾句歌詞可以看出。

3.在每一句的長拍（x—）中，配上拍手（--x）的節奏，為加入樂器做準備。

4、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內在的力度，蘊含著力量。

注意。

（1）“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚；

（2）連續的兩個附點不要忽略；

（3）兩拍的長音要唱足。

5、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。

(沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次)。

還可以建議學生選用其他打擊樂器，設計敲擊的方法，嘗試效果。

三、創編與活動。

1、結合鍵盤圖認識字母譜。

1、在三個音的基礎上，指導學生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充的好、唱得準確。

3、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇十四

“五一節”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛生院工作人員平時對我園衛生保健工作的支持，每年對我園學生進行免費體檢，慰問環衛工人，為了表示對環衛工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

讓學生了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

20xx年4月27日。

xx校園中班小朋友及六名老師。

送鮮花和禮物。

1、購買康乃馨鮮花。

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現打鬧雜亂現象。

2、不亂扔垃圾。

1、園長負責總指揮。

2、各班老師負責孩子的安全。

3、鄭老師負責照相留資料。

4、王老師負責發視頻到校園朋友圈做宣傳。

五一國際勞動節是春天一個比較重要的節日，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節，知道勞動是光榮的，從小養成愛勞動的好習慣。

幼兒園熱愛勞動班會教案（匯總15篇）篇十五

“愛祖國，愛學習，愛勞動”主題班會的活動過程，對這次活動所產生的影響的分析及思考。

使青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛煉成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

課件《開國大典》、師生排練節目、制作“愛國知識競賽”獲勝者獎章、布置好教室。

主持：王姝 曾舒琪

一主持人引入主題。

二歷史圖片回顧。 (000同學旁白)

三愛國主義故事：愛勞動愛學習愛祖國1、周恩來―――――《為中華 崛起而讀書》

2、徐悲鴻―――――《為祖國而學習》

四表揚一批勤學習的同學，樹立學習的榜樣。 五你說我說：

作為五年級的同學，對于自己的學習你有什么計劃？談談你的想法。

六班主任寄語。

《愛祖國，愛學習，愛勞動》，五年級52班中隊主題活動現在開始！

全體立正！出旗！奏樂！敬禮！

禮畢！請坐下！

回顧歷史

主持人1：“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學們，每當我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。

給每個兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？

主持人1：下面進入知識競賽環節，以搶答形式進行，答對者獲一枚“愛國小衛士”徽章。(進行有關國旗、國徽、國歌方面的競賽，同學們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。

主持人2：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，讓我們來回憶那激動人心的時刻吧。(觀看錄像《開國大典》，又一次掀起了高潮，當國歌響起時，師生都自動起立，行禮。)

主持人1：我們都再一次認識到，國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學們能尊重它們，讓我們成為祖國的驕傲。

表達情感

主持人2：從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

主持人1：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。

主持人2：從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。

主持人2我們的祖國幅員遼闊，960萬平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機。如此美麗的祖國，靠誰來建設？(靠我們)

主持人1：好！為了讓我們更好地建設祖國，我們應該熱愛讀書，用知識武裝自己。

主持人2：對。請同學們熱愛讀書吧！為中華之崛起！

主持人1：下面請聽故事

周恩來：《為中華 崛起而讀書》

徐悲鴻：《為祖國而學習》

主持人2：周總理、徐悲鴻發奮讀書，是為了國家的自強自立。

主持人1：我們這一代的勤奮學習，是為了祖國的明天更加絢麗。

表揚先進

主持人2：我們班也有一批勤學習的同學，下面就給你們一個機會，表揚這些同學，讓全班同學都以這些同學為榜樣，努力學習。(學生上臺表揚身邊的好同學) 主持人1：我們六(4)班的確存在一批勤奮學習，積極向上的同學，我們全班同學要以這些同學為榜樣，努力學習。再一次把掌聲送給這些優秀的同學。

主持人1：說得好！同學們，我們要勇于肩負起建設祖國的歷史重任，刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。

主持人2：作為六年級畢業班的同學，在距畢業考試只有30天的時間里，你將怎么做？談談你的想法。(給予同學時間討論)

主持人1：我們是未來的創造者，我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。

主持人2：我們是民族的脊梁，我們要用知識與智慧描述祖國未來的篇章。

六、愛勞動：創造幸福的根本途徑

邦”。實干首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

主持人1：請我們的輔導員給這次主題活動做總結。 主持人2：52班的主題班會到此結束。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。

結束語：

中國五千年的絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國繼續的繁榮昌盛，靠的是先進的科學力量作后盾，而你們，就是這個后盾的重要構成元素。祖國的未來，就要靠你們去創造了。

在此，教師希望你們，從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。

在我們即將面臨人生第一個轉折點的時候，若大家攜手共進，努力拼搏，在創出人生第一段輝煌的時候，也就是你們為祖國，打下一塊堅實的基石。締造明天，絕非空喊口號就可以，努力吧！同學們。