遵守文明禮儀是每個人的責任和義務，每個人都應該積極參與其中，共同維護社會秩序和安寧。文明禮儀的提升需要社會各界的共同努力，我們整理了一些成功案例供大家借鑒。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇一

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講文明禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好文明禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德，懂文明禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，文明禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德文明禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得文明禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有文明禮儀。我們不僅要在一方面做到文明文明禮儀，更要在多方面做到文明文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記文明禮儀。文明文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守文明禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧!把文明文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。我們國家是文明禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。

但是，這個社會上也有一些不懂得文明，文明禮儀的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這么一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什么看，怎么了不服氣”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不愿和他計較。

這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講文明禮儀的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。

我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講文明禮儀，那么，我們都會感到無比的幸福。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《將文明進行到底》。

漫步在美麗的__校園，微風習習、鳥語花香，干凈整潔的地面、優美如畫的校園環境讓人流連忘返。功能完備的運動場，舒適優雅的學生公寓、書香致遠的圖書吧、氛圍濃郁的自修室，在這里生活學習讓我們倍感舒心。

“老師好”道出最美師生情，一句句“謝謝你”彰顯至誠感恩心。一幕一幕勾勒出校園恰如這個春天般最美畫卷，身處校園之中不斷沐浴文明之氣息。一種.種品質在礪煉，一個個習慣在鞏固，汲校園文明之營養，修__學子之身心，美哉、快哉!

行百里路者半九十，為山九仞，功虧一簣。與整個校園日臻向上的氛圍相比，于細微之處不文明行為也還存在：宿舍內，熄燈后還有一些同學吵鬧嬉戲，打擾別的同學休息;課堂上，個別同學眼神渙散、甚至扶額夢周公;讀書吧，有些同學不惜取書占座;操場上，個別同學在場地隨意丟棄食品飲料包裝袋，在自己享受活動的權力之后卻將清理雜物的義務甩給他人，損人利己;餐廳里，有同學漸漸丟掉了用餐后送回餐盤的傳統......陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”作為學生，我們求真向善，說真話，做真人，應是一種至始至終的堅持。

同學們，讓我們將文明進行到底。做好自己的事，不給他人添亂;關心份外事，授人玫瑰，手有余香。讓我們堅持最初的夢想，朝著既定的方向，做好文明的傳播者和代言人。驀然回首，在走向世界的道路上，終將發現一個更為不凡的自己，一位時代期盼的卓越之才。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇三

文明，一個詞匯，看似簡單，其實很復雜，它體現在方方面面:。

尊老愛幼，尊敬父母，尊敬師長，關心他人，注重環境衛生……這些都可以反映一個人的文明。但通常人們在某些情況下忘記文明做人。

有一次，我和爸爸媽媽去了浙江旅游。到達浙江，我們乘公共汽車去玩。在公共汽車上，我看到一位老奶奶，她沒有座位，我正準備給她奶奶讓座。

那時，有一個比我小一點的，大約七八歲的男孩走到老奶奶面前，把老奶奶帶到他的座位上。老奶奶對小男孩說:“好孩子，謝謝你!”

這個問題也反映在另一方面。例如，走在街上，很多人似乎沒有看到不遠處的垃圾桶。將垃圾隨手一扔。

不久前，我看到這樣一篇報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場各種標語大多是用英語寫的。

然而，一些文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什么呢?人家回答說:“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。”

這人看了十分難過。我想，為什么其他國家的人能做到的事情，可我們卻不能呢?這是因為，即使我們一再強調文明的重要性，人們也不會真的去把它記在心中，因為我們不是從小就養成這些習慣的，沒有從自身做起。

所以，讓我們從現在做起，從你我做起，養成文明做事的好習慣。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇四

尊敬的老師，同學們:。

大家好!今天我演講的題目是“養成良好的禮儀習慣，做社會小標兵”。

你們可能會看到一些強壯的年輕人坐在公交車的老弱病殘席上。你們可能會聽到兩個時髦的女孩在興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許有人撞到你，沒道歉就走了。

每當你看到這一切，你們一定會覺得這與我們的物質文明發展是多么不相稱!然而，在當今社會仍然有一些人不為這些不文明和禮貌的行為感到羞恥，反而辯解說:這是一件小事，有什么關系。這真的是一件小事嗎?我想對這樣想的人大喊:“你錯了!如果這樣繼續下去，文明在哪里?那么禮貌呢?”

我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽。在幾千年的歷史長河中，有多少名人和仁人志士對禮尚往來的故事至今仍廣為流傳，“孔融讓梨”的故事更是廣為人知。

是上個世紀最有影響力的人物之一。他從小就養成了對長輩有禮貌的美德，后來成了這個國家的公民。1959年，回到韶山，特意邀請老人家的親朋好友共進晚餐，向老人家敬酒，老人家說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

毫不夸張地說，生活中最重要的是禮貌，這比最高的智慧和所有的知識更重要。我們共同生活在社會主義大家庭中，文明禮貌是待人之道，是我們每個孩子成長的必修課。因此，我們必須養成禮貌說話的好習慣。

為了做一個文明社會的小標兵，我們要養成什么習慣?例如，如果你在公共汽車上不小心踩到別人的腳，請先說“對不起”。當有人為你做某事時，說“謝謝”。

在校內外，見到老師要熱情打招呼;吃飯時，要給老人最舒適的座位等，這些都是講文明禮貌的最低要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但是這些習慣并不是與生俱來的，需要慢慢培養。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同肩負著創造物質文明的重要使命，也是創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，牢記文明禮貌，努力做一個社會的小榜樣!

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇五

大家好!

我是三年四班的周書媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學家----孔子曾說過：“不學禮，無以立”。孔子是想告訴大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。

生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現自己的品德和修養。一個講究文明禮儀、擁有優秀品德的人經常能夠感染周圍的群體、感動整個的世界，劉朝華叔叔就是這個閃亮群體中的一員。

劉朝華叔叔上初中時，一位平時和他并不怎么說話的同學，生病在家一個星期沒來上學，聽到這個消息后，他就組織班上幾個同學去看他。去的時候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當他們冒著風雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學家時，那位生病的同學早已泣不成聲。

他，只是一個普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責任。

讓我們行動起來吧!從現在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發我們的一份光，為建設文明而富強的祖國奮斗吧!

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇六

文明禮儀是學生們學習、生活的根基，學做文明人，講文明話，讓校園處處盛開文明禮儀的花朵。下面由本站小編向你推薦小學文明禮儀講座講稿范文，希望你滿意。

親愛的老師，同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

一直以來，我們砂子塘小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，堪稱全省一流，可以說是全國有名。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

規章制度。

相互監督共同促進。

同學們，你能做到嗎?說得到做得到!今天，就是檢驗我們行動的大好時機。上午8:30,s市、區教育局的領導講到我校進行開學工作的檢查，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

同學們，加油吧!相信自己，你一定行!

各位老師各位同學:早上好!

今天我國旗下講話的題目是:講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。

講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生:比如說:一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。

我的國旗下講話到此結束，謝謝同學們!

尊敬的各位評委：

下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》。

我是一名深圳小學生，我幸運，因為我居住在一個美麗而繁華的城市;我自豪，因為我成長在一個充滿活力和希望的城市;我幸福，因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市;我激動，因為20xx年世界大學生運動會的腳步離我們越來越近了。

深圳因大運會而日新月異，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交錯，一個個場館不斷建成，作為一個深圳小市民，我感到無比高興。

大運會對每一個深圳人都是一件大喜事，但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運會的臨近，我發現身邊的文明行為和文明使者越來越多，多得隨處可見，近得觸手可及。

也許你會問我，文明在哪里?文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里，文明在和諧的社區里。

誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償援助大山里的失學兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。

文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們去觀察，去感受，就能發現許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。

我們也會看到一些不文明的行為。比如，有人不守交通規則，結果傷于車禍，甚至死于車禍;有人語言不文明，結果心情不好，甚至心靈受傷;有人不保護環境，結果環境變臟，甚至影響健康，等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處，也許他們還沒有養成文明的習慣，也許他們覺得做一個文明使者很難。

其實做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉，相互間真誠的問候，為老師和同學送上美好的祝福，同學遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。

我們中華民族有著五千年的文明，是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明，相互間傳遞著文明。

文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地;文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲，優美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者，創造美好的深圳吧!

等到大運會開幕那一天，世界各地的朋友匯聚在我們的家園——深圳，他們看到的不僅是深圳美麗的景色，還有深圳文明的行為;他們感受到的不僅是安全，還有無處不在的溫暖;他們收獲的不僅是優異的成績，還有深圳人的友情。

到那時，請讓我這個文明使者自豪而自信地對全世界的朋友說一聲：“welcometoshenzhen!”

我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇七

敬愛的老師、親愛的同學：你們好!

我來自受(4)班，我叫晏柳星。今天為大家演講的題目是“感恩回報，爭做文明小學生”。

那么怎樣才算是一名懂得感恩的文明小學生?很多人都不禁要問。

首先,我們要懂禮貌,寫規范字,說普通話.見地上有紙彎彎腰,花草樹木做朋友。上下樓梯靠右行，過路就走斑馬線。其次,我們還要尊師敬長、愛護幼小、善于交往、團結自信。不進網吧、游戲廳等對學生不宜的場所。在家里多做家務。要勤洗手,不破壞公物。

其實文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。因為文明就在我們心中，會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;有時，多一點點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。

所以做個文明小學生,這個目標并不高遠.只要你用心去做,你就會發現,做一個文明人并不難!如果你還沒有做到，就從現在開始吧!在家，爭做孝敬父母的好兒女;到校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。

感恩是畫筆，學會感恩，生活將變得無比精彩。文明似清風，爽朗了我們的心情;文明以細雨，滋潤了干涸的心靈;文明是一盞燈，照亮了前程的光明。

同學們,讓我們一起來學會感恩吧!感恩于幫助、關心和愛護我們的那些人,感恩于我們的祖國,感恩于大自然……與文明通行，做一個人見人愛的文明小學生。我們一起努力吧，讓夢飛翔，讓我們不再后悔!

我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇八

甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了。

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人。

甲：我是。

合：本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙：中華民族悠悠50xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

乙：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲：先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

你拍一我拍一，校園安全意義重，關系全體師與生。

你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放松。

你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四，校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。

你拍六我拍六，欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七，樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。

活學活用落實處，安全文明結碩果。

希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園，爭做文明學生。

乙：時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。

同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂。

本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇九

美國總統奧巴馬給自己兩個不到10歲的女兒設立了8條家規：1.不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑；2.一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已；3.自己的事情自己做，比如自己沖麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己設置鬧鐘，自己起床并穿衣服；4.保持玩具房的干凈；5.幫父母分擔家務，每周1美元；6.每逢生日或是圣誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會；7.每晚8點30分準時熄燈；8.不準追星。

奧巴馬的家規看似簡單、瑣碎，但操作性極強，每一條都蘊含著深刻含義，體現了一個父親的良苦用心。他希望通過這些家規，把女兒培養成能自立、有教養、負責任、講道理、愛勞動、不慕虛榮、起居有節的人。而這樣的人在哪里都是受歡迎的人，也是離成功最近的人，做員工會是一個敢負責、能吃苦、值得信任的優秀員工，做老板則是一個遵紀守法、精明強干又通情達理的出色老板。

俗話說習慣成自然，奧巴馬的家規就從培養習慣入手。小孩子是一張白紙。教他什么就學什么，培養成好的習慣就使他終生受益，奧巴馬的家規，并不比別的家規要高明，也沒有培養天才兒童的.跡象，但他的每一條家規都是在圍繞著如何讓孩子養成良好習慣的。譬如第二條“一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已”，就是在培養孩子做事認真的習慣，“世界上怕就怕認真二字”，有了認真習慣，就沒有什么事情是千不好的。再如第六條“每逢生日或是圣誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會”，則是為了培養孩子生活儉樸的習慣。奧巴馬自己就是從艱苦環境中成長起來的，他深知一個人如果有了生活儉樸的習慣，在無論怎樣困難的生活環境中都能存活、立足、發展。作為一個平民總統，自己也許不能給孩子留下多少財富，但是，從小刻意養成的生活儉樸習慣就是留給她們的最好遺產。

奧巴馬的家規還有一個特點是難易適度。他的8條家規，難度都不大，花費時間也不多，對孩子沒多大壓力，有些項目在嘻嘻哈哈的玩鬧中就完成了，個別項目稍微需要努力，也是屬于跳起來摘桃子那種難度。這樣就很容易得到孩子們的配合，使她們在日復一日的堅持中養成良好習慣，在潛移默化中提高了素質，成為一個有教養、有禮貌、有愛心、有責任感的好孩子。

奧巴馬的家規第三個特點是引導與強制相結合。人都是有惰性的，更不要說一個孩子了，不論是國法還是家規都必須有一定的強制性，不容商量，必須執行，否則就是一紙空文。因而，奧巴馬的家規里就有“一定”、“不準”、“準時”等強制性字眼，像“不準追星”，那就是必須遵守的。同時，針對孩子的特點，奧巴馬的家規還有引導的一面，通過精神或物質獎勵，使孩子們追求真善美的東西，譬如“幫父母分擔家務，每周1美元”等。

奧巴馬的家規未見盡善盡美，但確有其科學合理之處，我們也不妨來個“他山之石，可以攻玉”吧。

艾文文。

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文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十

文明，一個詞匯，看似簡單，其實很復雜，它體現在生活的方方面面:。

尊老愛幼，尊敬父母，尊敬師長，關心他人，注重環境衛生……這些都可以反映一個人的文明。但通常人們在某些情況下忘記文明做人。

有一次，我和爸爸媽媽去了浙江旅游。到達浙江，我們乘公共汽車去玩。在公共汽車上，我看到一位老奶奶，她沒有座位，我正準備給她奶奶讓座。

那時，有一個比我小一點的，大約七八歲的男孩走到老奶奶面前，把老奶奶帶到他的座位上。老奶奶對小男孩說:“好孩子，謝謝你!”

這個問題也反映在另一方面。例如，走在街上，很多人似乎沒有看到不遠處的垃圾桶。將垃圾隨手一扔。

不久前，我看到這樣一篇報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場各種標語大多是用英語寫的。

然而，一些文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什么呢?人家回答說:“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。”

這人看了十分難過。我想，為什么其他國家的人能做到的事情，可我們卻不能呢?這是因為，即使我們一再強調文明的重要性，人們也不會真的去把它記在心中，因為我們不是從小就養成這些習慣的，沒有從自身做起。

所以，讓我們從現在做起，從你我做起，養成文明做事的好習慣。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十一

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

我們小學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反剩互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在這個文明的國度，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十二

文明禮儀，是社會進步的標志，通過舉辦相關講座進行文明知識教育，可以提高社會的身體素質。下面就由本站小編為你分享文明禮儀講座講稿，歡迎欣賞。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

三字經。

中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛生等等。

我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;。

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，

因為你已經失去了做人的真諦。

同學們，

讓我們一起努力，

學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從點滴做起，

謝謝大家!

老師們、同學們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。

我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。

第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。

第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

走在校園里，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發上花里胡哨，染黃發，還有女生燙發。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發、染發、燙發;二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

文明，現在已經成為社會進步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!

因為文明而美麗。

敬愛的老師、同學們：

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十三

人無禮則不生，國無禮則不寧，文明禮儀是社會和諧發展的根基，那么關于文明禮儀講座的話題，新聞稿需要怎么寫才精彩?今天小編向你推薦文明禮儀講座新聞稿，希望對你有所幫助。

如久別重逢的好友們隨意暢聊著，忘卻了時間。講座圓滿結束了，同學們都滿載而歸，帶著微笑陸續離場。

通過本次講座，我們懂得了如何塑造自己的職業形象，更好的與人交往，從而提升精神面貌，進一步將文化精神理念與商務禮儀落實到行為規范中，并規范了我們的禮儀知識。

10月27日，由學生社團聯合會主辦的干事培訓第六場——“禮貌禮儀講座”在寧遠樓628成功舉辦。學生社團聯合會策宣部長李霽陽、外聯部長賈偉超出席了本次講座。本次講座由學生社團聯合會主席團助理龍陽主持。我校國際關系學院國際政治系講師，法學博士，主要研究文化外交、國家形象等領域的喬旋老師結合同學們的需要為到場的同學們普及了在待人接物和對外交往中的國際禮儀知識。

晚20:20，來自學生社團聯合會各個部門的干事在寧遠樓628教室齊聚一堂。喬老師首先為到場的干事們明確了“禮儀”的概念。接下來分三個方面講解了形象禮儀的重要性，并運用生動的語言和形象的比喻按從上到下的順序為同學們描述了何為得體、正式的儀容。緊接著喬旋老師又以自己的著裝和生活經驗生動地為同學們講解了得體的儀容和服裝要求，現場不時傳來陣陣笑聲。

最后喬旋老師結合自己的工作經驗和同學們實際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項，包括會面、介紹和名片這三個方面。在講解的同時，喬老師還給同學們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則，包括女士優先原則、尊者優先知情原則等。名片交換環節中，喬旋老師讓同學們用e卡代替名片體驗了一次交換名片的過程，并為同學們糾正錯誤。

21：40，講座在熱烈的掌聲中結束。本次講座為到場的同學們傳授了不少人際交往的知識，提高了同學們的人際交往能力，為日后在學生社團聯合會的工作打下了基礎。

5月21日晚，公共關系協會邀請了公共關系與專業傳播碩士蔡寶婧老師為學生開展公關禮儀知識講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關系的概念、禮儀學的作用和各種場合的禮儀之道，還傳授了相關的公關禮儀的知識。

“公關是管理、組織、形象的藝術。”這是蔡寶婧老師對公關定義的概況。而禮儀學的作用是自完其身和完善組織形象，“個人所作的行為直接影響企業聲譽”。她以房地產商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。公關和禮儀學是兩個不同學科，其交叉學科為公關禮儀。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十四

1、社會因素。社會大環境對青少年的成長影響很大，社會上的一些不良現象和風氣影響了青少年的是非觀。特別是社會上的各種招生教育都以文化知識為先，這樣使學生認為：只要學習好就萬事大吉。

2、家庭因素。家庭是孩子成長的第一環境，家庭教育常常能影響孩子的一生。此刻大多數家長都被應試教育的指揮棒逼得團團轉，讓孩子們參加各種各樣的課外補習班、培訓班，努力把孩子培養成他們心中的“人才”，卻忽視了文明禮儀的教育。

3、校園因素。校園是每個個體社會化進程和全部人生階段的重要驛站。在校園的德育工作中，德育目標是課堂教學的三維目標中情感態度價值觀的主要部分。但是，教師在課堂的實際教學中，常常只是制定情感態度價值觀目標，卻不能真正地把這項目標落到實處，不能把德育的資料內化為學生的情感和道德情操的表現，也就是不能做到知與行的統一。

中學階段是一個人道德品質與世界觀逐漸構成的關鍵時期，也是進行文明禮儀教育的最佳時期。在中學生中進行文明禮儀教育，不僅僅能有效改進校園的管理工作，增進校園教育工作的升華，更重要的是，能夠繼承和弘揚中華民族重禮儀的良好文化傳統，培養學生具有知道、寬容、忍讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講求衛生的舉止行動。要展開好中學生文明禮儀教育，務必從以下幾個方面進行：

1、透過校園日常工作和專題教育活動進行灌輸性教育策略宋代理學大師朱熹在教育的管理上主張“德主刑輔”。朱熹認為，校園的教學管理不但要有必要的規章制度，更重要的是要以思想教育為主。他把校園規章制度的制定、實行同德育的教育管理目標結合起來。可見德育是時時刻刻的事情，務必把文明禮儀的教育落實到校園的日常管理工作中。新學期的第一課、每一天的一日管理、每周升國旗儀式后的“國旗下講話”，以及每個班級的教室布置，等等，都是文明禮儀教育的基本陣地。專題的德育活動對學生文明禮儀的教育也是一種契機，它更加直觀地、有針對性地對學生進行文明禮儀的教育。能夠透過校園的櫥窗，班會課或是黑板報對學生進行宣傳。

2、透過學科課堂教學和“家校合作”進行滲透性教育策略文明禮儀教育不能僅僅依靠專門的德育課程，還需要透過各學科的情感價值目標來滲透。與專門的德育課程相比較，學科德育乃是德育教育的主要陣地。在各門學科教學中對學生進行禮儀教育的滲透，能夠起到潛移默化、潤物無聲的成效。校園教育、家庭教育和社會教育三位一體化的.進程中，起主導地位的是校園。校園和教師應從實際動身，創造性地采取各種有成效的方式，把常常與家庭、社會聯系列入校園的工作計劃中，并不斷總結體會，使家庭教育和社會教育為校園教育服務，共同發揮教育的作用。

3、透過自我教育和榜樣示范進行養成性教育策略學生的自我教育很重要。班會課上，讓班干帶領學生學習《中學生日常行動規范》、《三字經》、《弟子規》等規章或書籍，同時讓學生對照自己的行動舉止自省，改掉不良行動。學生只有懂了，明理了，在實行道德行動的進程中感到一種由衷的歡樂，才能做到知行統一。中學生文明禮儀教育就應重視榜樣和示范的重要作用。第一，教師作為道德準則與社會文化價值的傳遞者，在學生的心目中有很高的地位，所以很容易被學生作為效仿的對象。因此教師務必提高自身的文明禮儀素養和道德修養，時時刻刻起到榜樣的作用。教師在對學生展開禮儀教育的同時，自己更需要文明處事。另外，也能夠選取一些優秀學生代表，向學生介紹他們的先進事跡，號令學生向這些優秀的同學學習。

總之，如果教師能結合學生的個人狀態，綜合以上三個方面展開教育，就可以夠使中學生的文明禮儀素養得到充分的提高。著名兒童心理學家林崇德教授指出：“習慣是在生活進程和教育進程中構成與培養起來的，習慣的構成方式主要是靠簡單的重復和成心識的練習。”因此，我國中小學階段的德育就應以“做事為主，從做中學”，這是貼合道德發展基本規律的。只有這樣，才能使中學生構成良好的文明禮儀行動。孔子有言：“不學禮，無以立。”展開文明禮儀教育對中學生身心健康的發展，高尚道德品質的培養，自信心的建立，社會職責感的提升，良好人際關系的建立，學習積極性、主動性的提高等諸多方面都有較大的積極影響。中小學文明禮儀的教育務必擯棄任何情勢的短時間教育，校園就應制定一系列的德育課程；教師要發揮榜樣示范作用；校園、家庭和社區共同合作，多管齊下，才能真正有效地增進中學生的文明禮儀習慣的養成，培養出合格優秀的高素養人才。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十五

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

一、個人禮儀。

(一)儀表。

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

(二)言談。

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態舉止。

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見面禮儀。

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。

(一)特定公共場所禮儀。

1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。(1)要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀。

1、騎自行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

(三)旅游觀光禮儀。

1、游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。

3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十六

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十七

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十八

1、老師、同學們下午好！今天我主講的題目是《講文明、講禮貌—伴我成長》。老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《龜兔賽跑》。（出示課件）。

亞里士多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為，而是一種習慣。”這句話的意思是說：“優秀”并不是用來述人們行為而是用來描述人們習慣的詞。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中，兔子天生腳快，應該跑得比兔步，兔子應該是比較優秀的，但它最終還是做了烏龜的手下敗將。烏龜究竟擁有什么取勝的法寶呢？它的法寶就是：一往直前，毫不停歇。因為烏龜擁有堅韌不拔的優秀品質，這種品質在行動中自然而然地變成一種優秀的習慣。這個故事告訴我們：習慣是要慢慢養成的，良好的行為習慣通往成功之路的必備條件。

3、我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，《程門立雪》、《孔融讓梨》的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。這是一個尊師的故事……（出示課件:《程門立雪》）。

4、“融四歲，能讓梨”我們又來看看孔融是怎樣做的……（出示課件:《孔融讓梨》）。

禮讓是一種美德。孔融的禮讓精神是值得我們學習的。使用文明禮貌的語言，能給人留下一個好的印象，這也是你自己做人的基礎。下面就讓老師考考你們會不會使用文明禮貌用語。（出示課件）同學們答真對。

2、判斷題。

接下來老師出示一些我們身邊經常發生的一些例子，請同學們來做裁判，做手勢。對的比對，錯的比錯。（出示課件）同學們真是好裁判！

3、你能做到嗎？

我們再來看看（出示課件），大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。老師把它念出來，同學們能做到的就舉一下手。同學們有些能做到，有些不能做到。沒關系，這些好習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。好好加油吧！

禮貌不用花錢，卻能贏得一切，同學們來跟老師大聲地念一遍文明禮貌歌好嗎？（出示課件）。

5、名言警句。

同學們讀的真好。老師也有幾句話要送給你們，希望同學們能牢記在心。（出示課件）。

最后，讓我們一起來欣賞《咱們從小講禮貌》這首歌。會唱的一起唱吧！

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮貌時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，清除陋習，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇十九

為促進學生提高禮制意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣。我中隊在本學期開展了“文明伴我行，禮儀伴我長”為主題的素質教育活動。

具體是：

開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。

利用國旗下講話、周會、中隊會等時間，對學生深入開展日常道德規范行為規范教育，大力扎實推進文明禮儀。

通過活動，我想談幾點體會：

1、教師一定要以身作則，作為傳道授業解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都正式成為學生和社會的楷模。因此在日常生活中才，我們注視要注意自己的一舉一動，因為那會影響到學生，作為班主任一定要在工作中自己。

2、建立文明監督小隊，各小隊要認真實施監督督導任務。

3、在學生中開展。

“做文明學生，做合格小公民”。比一比，誰能在讀勤學識禮、關心同學、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學之間使用助人為樂用語，做一個好學生;能在家孝順父母、關心親人、勤儉節約、愛惜東西、自覺做家務勞動，做一個好孩子;能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規則、遵紀守法。

4、互補每周的升旗儀式，我們把它幼兒教育作為培養學生文明禮儀的一次莊重而嚴肅的`教育活動。在升旗儀式投資過程中，開展看誰站尤為筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養成教育有機的結合起來。既莊嚴實在、又有教育效果。

5、把樹立典型與帶動全面結合起來。

我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、

“文明好學生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵后進。

6、把學校與家庭緊密結合起來。

學生的禮儀教育緊密配合需要家長的配合，應該經常和家長取得聯系，和他們多交流，爭取他們的支持和認知，共同教育好學生。提倡學生爭當文明小標兵，養成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸中產到家庭。

相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文明、懂行為習慣禮貌的行為習慣會進一步練就，會把中華民族的優良傳統進一步。

文明禮儀講座講稿（實用20篇）篇二十

前兩天在學習禮儀活動中，我通過觀看禮儀知識講座的各類錄象，覺得我們售水窗口組織的學禮儀活動非常營業大廳必要，非常及時，我也很有感觸。我認識到要為崗位做貢獻，對禮儀的掌握是決定服務質量的好壞、終極目標工作效率的高低的必要條件，有規矩才有方圓，作到對用戶到窗口辦理手續業務既要做到“規定動作”完美又要“自選動作”出彩，主要那么自己平時在工作中對禮儀的運用就很重要。

文明禮儀內容多種多樣，它主要包括我們平時的舉止、表情、談吐和待人接物等各個方面，回顧參加工作和在公司領導班子和部門領導的帶領以來要求下，我們供水窗口以提高服務觀念和業務素質，重視規范各項教育工作程序、完善服務制度、不斷加強辦事效率辦事效率的思想為指導，禮儀形象的提升更是為我們做好業務工作錦上添花。平時只有做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事，就要是我們窗口業務員，講禮儀、用禮儀的歸屬。通過這次學習，禮儀在現在的'日常生活和工作中無處不在，也是我們體現個人學識和職業素質的外在表現。古人云“禮儀者敬人也”，禮儀既是嚴格要求自己的言行舉止，可謂對他人的一種尊重。在這回文明禮儀學習之后，我感到在平時的工作中，我有很多談省分都做得不到位，比如在平時，文明用語聲音太小、不到位，面部無表情等常見問題都沒有多加注意，研讀我覺得只有通過不斷的自學禮儀知識，并且運用到日常的生活和組織工作中，供氣才能更好的體現我們供水窗口的風采，同時要牢固樹立以“安全優質供水，真誠服務社會”為宗旨的服務諾言，堅持工作中所衣著整潔，用語規范，禮貌待人，不刁難、怠慢用戶；對用戶提出的問題，要做耐心細致的解釋答復，不敷衍了事。對市民的咨詢來訪，堅持做到耐心答復。以真誠的待客和文明的禮儀風貌，展現我們新一代供水人的良好形象。

不管我們身處在哪些崗位，不管我們做得的組織工作再平凡先不過，如果我們每個人即使能從我做起，從現在做起，知禮儀、講禮儀，嚴格要求自己，緊記服務宗旨，才能更好的樹好自身形象，樹好單位形象，展現我們供水人的更佳風采。