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大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇一

晚自習是培養同學自學能力的重要環節，也是同學理解消化當天所學內容、預習新課的關鍵所在。一個良好的自習環境能讓大家心情舒暢，學習效率也會提高，但是總有一些人在自習室內做一些與學習無關的事情，甚至來回走動，大聲喧嘩，既耽誤了自己的學習也影響了其他人，對學風建設也造成了不利的影響。為了維護良好的自習秩序，營造良好的學習環境，我校大學生自律委員會向全校同學提出如下倡議：

1、杜絕提前占座現象。

2、在規定時間前進入自習室。

3、自習前自覺將手機調整成靜音狀態，

4、自習期間不擅自在教室走動或出入。

5、不大聲喧嘩，不在自習室吃東西，保持自習室內安靜。

同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發展。只有嚴明的紀律，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性，才能取得驕人的成績。希望同學們自覺做到以上幾點，真正落實我校“問學穿石，修身成化”的校訓，共創文明學風。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇二

尊敬的社會各界愛心人士：

十載寒窗苦讀，一朝大學圓夢。

陽光燦爛的7月，當我們在為一代青年成長成才喝彩的同時，不應忘記寒門學子手持大學入學通知書卻茫然無助的眼神。他們有的因病、因殘致貧，有的因為天災和人禍債臺高筑……雖然，他們學習成績名列前茅，可上大學的道路卻艱難坎坷。

據調查，按照大學生的最低生活標準（15元/日），四年本科學費、生活費、各項雜費至少需要8萬元，對于一些家庭貧困的孩子來說這是一筆巨大的.支出。

面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不會袖手旁觀！奉獻愛心，收獲希望，您的一次善舉，能在他們生命的天空灑下一束陽光，能在彼此心田種下愛與善的種子，能改變他們人生的航向。在此，團市委、市希望辦以愛的名義誠摯地向社會各界倡議：

為了貧困學子的美好未來，請您伸出熱情之手，為貧困學生幫助一份學費，讓貧困的孩子順利圓夢大學，請您伸出奉獻之手，為家鄉的和諧發展盡一份心、出一份力，你們的名將永載xx希望工程的史冊！

眾人拾柴火焰高，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在奉獻愛心，傳遞正能量。xx年“希望學子—愛心與你同行”資助貧困大學新生活動，期待著您的愛心參與！

團市委希望工程愛心熱線：xx。

捐款賬戶：xx。

開戶銀行：xx。

賬號：xx。

捐款地址：xx。

此致

敬禮

倡議人：xx。

日期：xx年xx月xx日

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇三

全體同學：

一、培養堅定的理想和信念。

作為走在時代最前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，應該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，不斷弘揚“修身、齊家、治國、平天下”中華民族優良的道德傳統，立志奮發成才，為祖國和人民做出我們應有的貢獻。

二、培養良好的團隊精神和協作精神。

我們應該多參加集體活動，多參加社會實踐，多找適當的機會到社會上去鍛煉自己，在實踐中學會與人相處，將個人目標與團隊目標相融合，這樣才會在人生的道路上無往而不勝。

三、培養強烈的社會責任感和奉獻精神。

強烈的社會責任感來自于我們認真嚴肅地對待學習生活中的每一件事，珍惜時間是對生命的責任;勤奮學習是對家庭父母兄弟和國家的責任;節約用水用電和糧食是對后代子孫的責任;不破壞環境是對自己更是對他人的責任。做一個吃苦耐勞，勇于奉獻的時代青年。

四、培養文明意識、共建平安和諧校園。

我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身活動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，加強基礎文明修養，樹立自尊自愛意識，規范自己的言行，男女同學交往文明得體，不打架斗毆、不起哄鬧事、不說臟話;培養學術意識和科學精神，培養實踐和創新能力，不考試作弊;努力學習倡導健康向上的生活習慣，培養自立自理能力、健康的心理和衛生清潔意識，不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不踩草坪、不吸煙酗酒、不抹牌賭博;培養高尚的人格，加強人文素養和網絡文明意識，樹立良好的精神面貌，不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不損壞公物、不浪費糧食水電。積極自覺修身，為創建平安和諧校園獻出自己的一份力量。

我們希望各班級充分發揮基層作用，積極發動、廣泛宣傳，熱情參與“文明修身”工程活動，組織班級同學全面自省、努力探索、認真實踐。同學們，讓我們投身到大學生“文明修身”工程活動中來，從基礎文明、團隊精神、社會責任感、理想信念等不同層面入手，從自我做起、從現在做起、從點點滴滴做起，倡文明之風，踐文明之行，為建設和諧社會和完美人生努力奮斗!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

古語云：“人無德不立，國無德不興。”溫文爾雅、禮貌待人、處事有節、容儀有整是中華民族的優良傳統美德。作為一名大學生，我們肩負著中華民族的偉大復興之重任，作為一名長征學子，讓我們以飽滿的熱情投入到學習、生活中去，本著“校興我榮”的主人翁精神，從文明修身做起，積極配合學院各項工作，自覺遵守學院各項規章制度，講究文明禮貌，熟練掌握各項基本理論與技能，提高自身修養，充分展示長征學子的青春和風采。為此，我們向全院同學發出如下倡議：

一、勤奮學習，立志成才。珍惜大學學習時光，認真學習專業文化知識，積極參加各種社會實踐活動，厲練成才;在教室中專心學習，不帶食品進教室，不在上課時間接打電話、發短信、發微信、聊qq等不文明現象，創建濃厚的學習氛圍。

二、誠實守信，嚴于律己。自覺學習，文明學習，不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守考場紀律，創建良好學風，營造公平的校園氛圍。

三、明禮修身，自重自愛。養成良好的行為習慣，不吸煙、不酗酒、不賭博，做到參加公共活動穿著整齊清潔、儀表得體大方，舉止文明禮貌;提倡說普通話，使用文明禮貌用語，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩。

四、尊師重教，團結同學。尊敬師長，建立良好的師生關系;同學之間互相關心，互相幫助，形成良好的學習氛圍。

五、愛護公物，講究衛生。遵守日常行為規范，養成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨意張貼廣告，不在墻壁上留鞋印、球印，不隨意踩踏草坪，不在課桌上亂涂亂畫，維護校園整潔。

六、倡導節約，反對浪費。積極倡導餐桌文明之風，做到人走水關、燈熄，共建節約型校園。

七、按時作息，文明上網。自覺遵守寢室各項規章制度，維持寢室良好整潔的生活環境，不私拉亂接電線，不使用違禁電器，不影響他人正常學習和休息，杜絕晚歸、夜不歸宿;文明使用網絡，自覺維護網絡安全，正確認識網絡，合理使用網絡，自覺抵制網上不良信息，不在網上發布有害信息或從事違法犯罪活動，不沉迷網絡游戲。

親愛的同學們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們一起攜起手來，使文明不再是純粹的理念，而是每個長征學子的自覺言行，爭做文明修身的先行者和傳播者，為共同譜寫學院發展的新篇章而努力奮斗!

浙江長征職業技術學院學生會。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇五

親愛的同學們：

也許你為別人的占位行為而憤憤不平，也因為別人占位而不得不選擇占位，或許我們都習慣了這樣一個并不理想的循環，最終的結果是我們每個人都在為找座、占座而奔波。其實，占座現象已成為校園生活中一個不和諧的音符，占座造成了學習資源的嚴重浪費，破壞了健康文明的學習秩序，給廣大同學們的學習和生活造成了不便，為了給廣大同學創造一個良好的學習環境和校園文化氛圍，營造文明自習的良好風氣，學校新生工作部、校團委、學生會和校圖書館一道向全校同學發出如下倡議：

1.杜絕自習室占位，節約教育資源，養成文明自習習慣；

2.給比自己晚來教室找座位的同學多一個微笑，主動讓他（她）坐到自己旁邊的座位上；

3.自習期間長時間離開時，不留下自己的書籍、書包等，以便為其他同學空出座位；

5.不將食品等帶進圖書館和自習室，自覺保持圖書館和自習室的清潔衛生；

6.互相監督，勇于維權，共同投入反占座的行動中，譴責占座者，對于占座行為我們要學會說不。

讓我們每個人都從自身做起，從現在做起，推己及人，與人為善，自覺遠離占位，為自己，也為別人營造便利、溫馨的學習氛圍！我們倡議廣大同學強化公德意識，弘揚文明風氣，杜絕占座陋習，樹立高度的社會責任感，充分利用學校教育教學資源，為他人著想，不亂占座，養成文明自習的良好習慣。

多一份寬容、多一份理解！讓我們攜起手來，共享每一個學習的空間，還同學們一個良好的學習環境！我們倡議廣大同學從我做起，從小事做起，推進學校校園文明建設，尊重別人等于尊重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時候得到回報！

此致

敬禮

倡議人：xx。

日期：xx年xx月xx日

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇六

親愛的同學們：

在緊張忙碌的大學中，自習成為大家每天重要的生活內容，自習室是僅次于寢室的重要場所，是探索知識、傳遞文明的場所。然而，頻繁出現的占座、大聲喧嘩等不文明行為已嚴重干擾了同學們正常的學習秩序。部分同學利用書本等物品占座位，人不在座而書卻“占”著座位，后來者只能“望座興嘆”。圖書館、自習室也常常呈現出一種“座無虛席，人不過半”的現象。也許你為別人的占位行為感到憤憤不平，也因為別人占位而不得不選擇占位，或許我們都習慣了這樣一個并不理想的循環，而最終的結果是我們每個人都在為找座、占座而奔波，占座用的書籍也時常丟失。

此種不良現象無疑導致了學習資源的嚴重浪費，破壞健康文明的.學習秩序，給同學們的學習和生活造成了極大的不便。為了給廣大同學創造一個良好的學習環境和校園文化氛圍，營造文明自習的良好風氣，大學生自律委員會向全校同學發出如下倡議：

4.不將食品等帶進圖書館和自習室，自覺保持圖書館和自習室的清潔衛生;。

5.互相監督，勇于維權，共同投入反占座的行動中，譴責占座者，對于占座行為我們要學會說不。

一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們，讓我們在刻苦學習的同時也胸懷他人。讓我們從自身做起，從現在做起，杜絕占座陋習，養成文明自習的良好習慣。讓我們與文明同行，與道德共舞，強化公德意識，弘揚文明風氣，共同營造一個競爭有序、積極健康的學習氛圍!

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇七

為了有效了解廣西師范學院大學生的學習力情況，提高廣西師范學院自習室的使用率，為此我們11思想政治教育陶行知實驗班特別對廣西師范學院進行了一個有效的學風狀況調查，借此來具體了解和分析廣西師范學院大學生在學習力方面存在的現象和問題，從而更好地找到解決問題的對策，改善廣西師范學院整體的學風狀況，營造良好的學習氛圍。

通過對廣西師范學院明秀校區前后門的進出情況，自習室的使用情況以及在宿舍的具體行為情況進行一個對比，從而得出一個相對多方面、多層次、多角度的調查結果。此次調查主要采用了抽樣調查和個案調查的方法。

一、數據現象分析。

為了有效調查廣西師范學院大學生晚自習學風狀況，對此我班在星期天和星期一作了為期兩天的實踐調查。我班在對所調查得出的數據進行統計整理的基礎上做成直觀的圖表格式，便以進行數據的對比分析，對關于本校大學生晚自習學風狀況有了基本的了解和認識。

二、問題分析。

通過對以上現象的分析，我們歸納得出關于明秀校區晚自習學風狀況存在的幾個主要問題：

1.根據圖一所示，從整體狀況上看星期天的出入總人數比星期一多，并且星期天的進出校人數差異大，而星期一的進出校人數基本持平，但進校人數總比出校人數多。以及根據圖2.1中周末在宿舍人數相對周一多，這兩個現象可以得出同學們對星期天晚上作為學習時間的意識不強。大部分同學的心態還很放松散漫，沒有及時進入積極學習工作的狀態。

2.根據圖2.2所示，星期天在宿舍的人當中，上網類人數過半，星期一有所減少；雖然與星期天相比，星期一在宿舍學習的人數明顯增加了一倍多，但總體而言在宿舍學習比例較低，這一個現象可以得出同學們在宿舍學習的積極性和主動性差，沉迷于網絡，尤其是網絡游戲，學習氛圍欠佳，學習效率低下。

3.根據“圖書館和外語樓自習室使用率較高，50%以上；文星樓和思遠樓自習室使用率較低，文星樓低于30%，思遠樓低于40%”這一現象可以得出，明秀校區的自習室使用率偏低，不存在自習室不足的問題。

4.除了對數據分析出的問題外，在調查過程中，還存在自習室設施缺損（如桌椅損壞、燈光昏暗）和環境吵鬧、不安全的問題。

總而言之，通過本次晚自習學風調查，發現我校明秀校區晚自習學風整體狀況有待改善。

三、原因分析。

根據以上的數據分析，針對存在的問題與現象，我們分析了廣西師范學院存在的學風問題的原因。我校存在的學風問題主要有兩個方面的.原因，即學校方面的原因和學生自身方面的原因。

（一）在學校方面：

1.學校規章制度不完善，管理力度不強。比如，學校晚點名的主要目的是確保學生安全回校上課，而不是監督學生學習。學校沒有大力宣傳自習室的具體安排。

2.教室管理制度不合理。一般自習室開放時間短，尤其是思遠樓。再加上管理人員不負責任，未到關門時間就催催促學生離開教室。自習室用于社團活動，使學生無法定心學習。

3.自習室的環境較差，無法形成吸引學生到自習室學習的動力。如圖書館的自習室使用率高，而環境較差的自習室使用率較低。萃賢樓沒有設置路燈，并且桌椅爛、少。同時，外面的不善人員的進來造成學生對自習室的環境產生恐懼。

1.學習意識不強，沒有意識到學習的重要性，而忙于其他非學習性事情。其中有些人過于看重能力鍛煉，而花過多時間用于實踐活動，比如學生干部、在外兼職的學生等，有些人則花過多時間在娛樂類活動，如逛街、約會等。

2.大學生沒有長遠的學生職業生涯規劃。大一新生尚處于迷茫期，沒有樹立遠大的目標，所以學習力不強。大二時雖已有目標，但可能認為自己在校的時間還長，并且去自習室也不知道做些什么。大三學生較為忙碌，有明確的目標，方向性強，自覺性強，學習力比大一、大二的學生強。大四的學生有考證和寫論文的需要，自覺性高。

3.自覺性不強，惰性較高，對娛樂類事物抵制力差。比如大學生習慣于中學時期被家長、老師等外力約束管理，到了大學以后，無法調整適應，自我管理能力差，并且大學環境較安逸，容易使人產生懈怠心理。

4.群體沒有營造良好的學習氛圍，對個人的學習產生一定的影響。比如宿舍沒有一個濃厚的學習自習氛圍，影響到個體的自覺性。

5.學校提供的自習環境與學生的個人心理期望存在較大差異。比如學校的自習環境不夠完善，而學生對環境比較挑剔，不愿和別人擠在一起坐，大部分集中在環境資源較好的圖書館。

6.整體來說，大多數的師院大學生安于現狀，對就業形勢不了解，對自身專業的培養方向、就業前景沒有具體了解，所以學習的動力與壓力小，目標模糊。

7.學生自身沒有找到適合自身的學習方法，學習效率低，學習信心下降，學習動力不足。

四、對策建議。

（一）在學校方面。

1.健全學校自習室管理規章制度，加強對自習室的管理。例如應該將社團、學生會等開展的一些活動限制在指定的教室，減少因各種活動的開展而占用教室；教室管理人員應該要加強管理責任心，加大宣傳對教室學習使用的力度；學校應該在規定時間外開設一些教室以方便一些考研學生的使用。

2.改善自習室的環境，完善設備。對桌椅、燈光等教室設施進行階段性的檢查并進行更新維修，以改善學生對教室的使用情況。同時也要不斷完善學校的基礎設施，例如在燈光方面也要加強維修力度，以減少學生自習時的恐懼心理。

3.學校應該加大對學校治安環境的整改力度，為學生創造良好的學習提供保障。對于一些不明人員的進出校園要進行登記；對于教室的管理人員應該要時常對教室進行巡邏，以便及時發現突發情況。

4.學校應該通過班主任工作來對學生的學習意識起一個積極的引導作用。班主任要引導學生樹立明確的人生目標和學習目標，積極灌輸學習的重要性，從而加強學生自主學習意識。

1.學生自身應該提高學習意識，認清主次，樹立明確的學習目標，要正確處理好學習與工作、學習與娛樂之間的關系，避免將過多的時間和精力投入到與學習無關的事情。

2.學生在進入大學之時就要規劃好自身的職業生涯目標，確立好明確的人生方向，加強對時間的緊迫感，堅定自己的理想信念，認清學習的重要性，從而為實現自己的理想目標而付諸于實踐。

3.班級應該積極組織關于本專業的各種學習活動，加強班風學風的建設，完善班級的學習制度，營造良好的學習氛圍，通過班級的學習活動來帶動同學們養成良好的學習習慣，使學生體驗到學習的樂趣。

4.面對學校自習條件相對較差的情況，學生自身要增強克服困難的能力，提高對環境的適應能力。學生不僅應該具有一種“雖是陋室，惟吾德馨”的高尚品德，更重要的還是要體諒學校目前基礎設施不完善的一個客觀現實，充分利用自習室的每一個座位來進行有效的學習。

5.學生要有一種“居安思危”的思想意識。對于在校大學生要清楚的意識到社會的殘酷，要知道只有通過努力學習才可以為以后的就業生活帶來一份穩定的保障，()從自身出發意識到學習的重要性，而不是每天碌碌無為，以幻想可以得到一份坐享其成的好未來。

6.對于學習上的困惑，可以向師兄師姐或者老師請教，以便找到適合自己的學習方法，提高學習效率，增強自己的學習力，加強自己在學習上的信心。

總結語。

文檔為doc格式。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇八

親愛的畢業班同學們：

當綠草又一次鋪滿了校園，夏氣又漸漸浮起，六月的風中開始飄散著離別的味道，很快我們就要帶著所有的眷戀與不舍、郁悶與追悔、希望與憧憬，告別那些屬于歡笑、淚水和友情的日日夜夜，背起行囊走上新的路途了。

回首往昔，當意識到今生不再的四年，轉眼間就將成為刻骨銘心的記憶，我們的頭腦就應該是如此的清醒：來，是快樂地來！走，要文明地走！希望珠海學院所有畢業生都能積極行動起來，和我們一起站好最后一班崗，做到文明離校。

在此，我們向全院畢業生發出如下倡議：

一、離校前我讓我們主動、熱情地向關心我們的老師們道別，感謝他們的辛勤勞動、精心培養和熱情服務；向身邊的同學們道別，珍惜同窗友情，團結互助、以誠相待、相互勉勵、共同進步。

二、愛護公物，講究衛生。離校前一定要確保宿舍衛生，保證內部物件的完好。大學生活幾載，宿舍已成為我們心中的家，它包容了我們每一次情感的宣泄。在我們臨走之前，讓我們再打掃一遍陪伴我們走過整整四年的寢室，當我們最后輕輕關上居住了四年的家門的時候，請將一份清潔珍藏。

三、遵守校規校紀，不打架，不酗酒，愛護學校一切公共設施。即將要離別，對酒當歌或許能盡余歡，但是深夜中玻璃所傳出的聲聲爆響，曾驚擾了師弟師妹的美夢，而這帶來的快感卻無法真正抹去我們心中的憂愁。所以，揮手告別之前，請將這些年積累下來的情誼深深地埋在心里，莫讓年少的輕狂過分地宣泄。如今，穿梭在校園里，我們仍是其中的一員，學校的每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木都見證了我們的青春歲月，因此，我們有責任更加珍惜這一切。

四、面對嚴峻的就業形勢，要保持平和的心態；面對激烈的社會競爭，要有勝者的信心和勇氣；我們要深信“天生我才必有用”。盡管每個人都在期盼一份理想的工作，然而現實卻給予我們更多競爭的殘酷。經過四年的磨礪，我們擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時也具備了經受挫折的寬廣胸懷和從頭再來的豪邁，那就讓我們以一顆無畏的心迎接更加激烈的挑戰吧！

四年的大學生活如萍聚般短暫，無數個挑燈夜戰的日子，隨著畢業號角的響起，也存進了收藏夾。很快，我們或許會在一個平淡的黃昏，或許是在一個靜謐的早晨，離開曾經朝夕相處的學校。未來的日子里，會有風雨兼程，也會有雨雪初霽，但是只要我們秉承勤奮拼搏的信念，就會迎來屬于每一個人的光輝歲月。

親愛的畢業生同學們，請讓我們攜起手來，為大學生活劃上一個完美的句號！最后，祝同學們一帆風順，展翅高飛！

此致

敬禮

倡議人：xx。

日期：xx年xx月xx日

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇九

各位同學：

期末臨近，你是否已經感覺到圖書館座位的緊張？你是否經歷過尋找座位的痛苦？

你的草稿紙安靜地躺在課桌上，其他同學卻只能望桌興嘆？

你為了隔夜占座而留下一摞書本，卻帶走了你的公德意識？

為了共同營造良好的自習環境，我們向同學們發出以下倡議：

1、請勤奮的你早一點到圖書館。好座位要靠自己去爭取，不請別人代占座。

2、堅持不幫別人占座，并提醒他人不占座。

3、請不要用物品占座，只有你自己能代表自己。

4、請不要“先占個座，再去吃飯”，更不要邊自習邊享受美食。

5、困了累了請回宿舍，把座位讓給更需要它的同學。

6、請在離開時帶上隨身物品，以免被定期巡視的管理員清走。

7、不將食品帶進自習區或借閱室，自覺保持自習區和借閱室干凈整潔的環境，自習結束后，請自覺帶走隨身的紙屑。

方便自己就是方便他人，我們建議：

先來的同學：

1、如果你短時間離開，請把物品收拾好，放到桌面一側，并留張紙條注明自己離開的時間。

2、如果你回到自己先前的座位，發現已經被使用，請表示理解，并另尋其他座位。

后來的同學：

1、如果你看到堆放了物品卻沒有留紙條的空座位，或紙條注明的離開時間已超過20分鐘，請協助把物品放到指定位置，并使用此座位。

2、如果你遇到之前占座的同學返回，請心平氣和地解釋，并向他/她提出以上的反占座倡議。

從我做起，從小事做起，從現在做起。

共同營造和諧的學習環境！

倡議人：

20xx年xx月xx日。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十

親愛的同學們：

在這梅花盛開，春風徐來的季節里，我們帶著家人的期許與奮斗的夢想，回到了美麗的中南大校園。浩瀚的書海等你去遨游，知識的星空等你去采擷，在教室、在圖書館、在自習室……你忙碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。

新學期，為了創造良好學習環境和優良學風，營造文明自習的良好風尚，校學生會、校研究生會向全校同學發出倡議如下：

在自習室內，按照一人一座原則，不請他人代占座。杜絕自己一人占多座，友善提醒他人不占多座，勸阻個別同學自帶家具、鎖具等器物長期獨占公共空間的不良行為，維護廣大同學對公共資源的共享權利。

自覺維護自習室內秩序，不大聲喧嘩接打電話。不刻畫涂抹，損壞公物。不在自習室就餐吃零食。注意個人整潔衛生，衣著得體，舉止適當。

合理利用資源，充分利用學校各教學樓、圖書館、自習室的學習空間，按照就近就便原則理性選擇自習地點，不扎堆、不哄搶，不人云亦云，注重內在學習效果。

各院系班學生組織與大學生骨干要積極宣傳倡導文明自習，學生干部要以身作則，各級學生組織要將文明自習與文明教室、寢室建設結合起來。積極探索靈活多樣的學習方式、方法，分享學習經驗，以文明自習倡議活動為契機，推動良好校風學風建設。

校學生會、研究生會通過兩代會專門委員會了解到，為更好服務廣大師生，學校在開學初已正式啟動圖書館等公共自習區域的智能化改造工作，硬件的升級將伴隨管理模式的創新，我們將廣泛收集同學們對新管理模式的合理化建議，同時發揮學生組織自我教育、自我管理、自我服務的功能，倡導鼓勵文明行為，曝光不文明行為，同學們可通過微博發表意見并參與話題討論。

一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們！讓我們攜起手來，培育學術、文明之風氣，為建設和諧中南大、美麗中南大貢獻青春力量！

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十一

同學們：

校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是大學生良好精神風貌的集中體現。健康向上、文明和諧的大學校園氛圍是每一位莘莘學子都向往的。學院黨委對我院大學生的素質教育尤為重視。為了切實踐行社會主義核心價值觀，進一步加強校園文明建設，擯棄種種校園陋習，營造健康的學習、生活氛圍，促進校風、學風建設，從而創建和諧文明的校園，院團委特向全院學生發出“爭做文明大學生、為創建和諧校園做貢獻”的倡議，倡議內容如下：

我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風。好的學風和校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、行為文明，從而打造和諧的校園文化。

關心幫助有困難的同學，生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰，都會令同學之間的關系更融洽和諧，讓大家感受到文明校園的溫馨;保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心;同學之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關系。

師者，傳道授業解惑也。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟;老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

我們應以校園為家，用心呵護。從身邊做起，從點點滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節約用水、用電，在無人用的教室要養成隨手關燈的好習慣，做節約型新青年，從而創建和諧校園環境。

同學們，創建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力。作為當代大學生，我們要把握時代的脈動，響應黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責任與義務。在“爭做文明大學生、為創建和諧校園做貢獻”活動中，學生黨員和干部要起到模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明大學生，讓文明、和諧充滿校園的每個角落。

希望各級團學組織以此倡議為契機，開展豐富多彩、富有成效的“為創建和諧校園做貢獻”活動。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十二

全體同學：

作為走在時代最前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，應該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，不斷弘揚"修身、齊家、治國、平天下"中華民族優良的道德傳統，立志奮發成才，為祖國和人民做出我們應有的貢獻。

我們應該多參加集體活動，多參加社會實踐，多找適當的機會到社會上去鍛煉自己，在實踐中學會與人相處，將個人目標與團隊目標相融合，這樣才會在人生的道路上無往而不勝。

強烈的社會責任感來自于我們認真嚴肅地對待學習生活中的每一件事，珍惜時間是對生命的責任;勤奮學習是對家庭父母兄弟和國家的責任;節約用水用電和糧食是對后代子孫的責任;不破壞環境是對自己更是對他人的責任。做一個吃苦耐勞，勇于奉獻的時代青年。

我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身活動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，加強基礎文明修養，樹立自尊自愛意識，規范自己的言行，男女同學交往文明得體，不打架斗毆、不起哄鬧事、不說臟話;培養學術意識和科學精神，培養實踐和創新能力，不考試作弊;努力學習倡導健康向上的生活習慣，培養自立自理能力、健康的心理和衛生清潔意識，不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不踩草坪、不吸煙酗酒、不抹牌賭博;培養高尚的人格，加強人文素養和網絡文明意識，樹立良好的精神面貌，不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不損壞公物、不浪費糧食水電。積極自覺修身，為創建平安和諧校園獻出自己的一份力量。

我們希望各班級充分發揮基層作用，積極發動、廣泛宣傳，熱情參與"文明修身"工程活動，組織班級同學全面自省、努力探索、認真實踐。同學們，讓我們投身到大學生"文明修身"工程活動中來，從基礎文明、團隊精神、社會責任感、理想信念等不同層面入手，從自我做起、從現在做起、從點點滴滴做起，倡文明之風，踐文明之行，為建設和諧社會和完美人生努力奮斗!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十三

尊敬的社會各界愛心人士：

十載寒窗苦讀，一朝大學圓夢。

陽光燦爛的7月，當我們在為一代青年成長成才喝彩的同時，不應忘記寒門學子手持大學入學通知書卻茫然無助的眼神。他們有的因病、因殘致貧，有的因為天災和人禍債臺高筑……雖然，他們學習成績名列前茅，可上大學的道路卻艱難坎坷。

據調查，按照大學生的最低生活標準（15元/日），四年本科學費、生活費、各項雜費至少需要8萬元，對于一些家庭貧困的孩子來說這是一筆巨大的支出。

面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不會袖手旁觀！奉獻愛心，收獲希望，您的一次善舉，能在他們生命的天空灑下一束陽光，能在彼此心田種下愛與善的種子，能改變他們人生的航向。在此，團市委、市希望辦以愛的名義誠摯地向社會各界倡議：

為了貧困學子的美好未來，請您伸出熱情之手，為貧困學生幫助一份學費，讓貧困的孩子順利圓夢大學，請您伸出奉獻之手，為家鄉的和諧發展盡一份心、出一份力，你們的名將永載xx希望工程的史冊！

眾人拾柴火焰高，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在奉獻愛心，傳遞正能量。xx年“希望學子—愛心與你同行”資助貧困大學新生活動，期待著您的愛心參與！

團市委希望工程愛心熱線：xx

捐款賬戶：xx

開戶銀行：xx

賬號：xx

捐款地址：xx

此致

敬禮

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十四

親愛的同學們：

菁菁校園，草木成蔭，洗盡鉛華，折射出大學校園特有的深厚底蘊和大學文化的深邃精神。在校園文明氛圍的感染下，在大學文化的感召下，青年學子們一起共同進步、見證成長。作為當代大學生，恪守文明禮儀是我們成長的根基,注重文明修養是我們成才的前提。然而，在學習生活中，我們卻總能見到校園修讀點下不文明的舉止、隨手丟棄的垃圾、公共場合隨意吸煙、校園里騎車橫沖直撞等與大學文化、美麗校園極不和諧的現象與行為。

文明素養是生活點滴之中的積淀，是在一言一行中的養成。同學們，讓我們一起加強文明素質養成，立足自身，立足點滴，立足現在，為建設“健康、有序、和諧、文明”校園做出自己的一份貢獻。為此,我們向全校同學發出如下倡議：

6.愛護宿舍，安全自律。自覺遵守宿舍各項管理制度，保持宿舍整潔，注意防火安全。

同學們，思想決定行為，行為決定習慣。讓我們端正思想態度，提高文明素養，樹立良好形象，展德院風采，創德院輝煌!

德州學院團委。

20xx.5.23。

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十五

敬愛的老師、親愛的同學們：

古語云：“人無德不立，國無德不興。”溫文爾雅、禮貌待人、處事有節、容儀有整是中華民族的優良傳統美德。作為一名大學生，我們肩負著中華民族的偉大復興之重任，作為一名長征學子，讓我們以飽滿的熱情投入到學習、生活中去，本著“校興我榮”的主人翁精神，從文明修身做起，積極配合學院各項工作，自覺遵守學院各項規章制度，講究文明禮貌，熟練掌握各項基本理論與技能，提高自身修養，充分展示長征學子的青春和風采。為此，我們向全院同學發出如下倡議：

一、勤奮學習，立志成才。珍惜大學學習時光，認真學習專業文化知識，積極參加各種社會實踐活動，厲練成才;在教室中專心學習，不帶食品進教室，不在上課時間接打電話、發短信、發微信、聊qq等不文明現象，創建濃厚的學習氛圍。

二、誠實守信，嚴于律己。自覺學習，文明學習，不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守考場紀律，創建良好學風，營造公平的校園氛圍。

三、明禮修身，自重自愛。養成良好的行為習慣，不吸煙、不酗酒、不賭博，做到參加公共活動穿著整齊清潔、儀表得體大方，舉止文明禮貌;提倡說普通話，使用文明禮貌用語，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩。

四、尊師重教，團結同學。尊敬師長，建立良好的師生關系;同學之間互相關心，互相幫助，形成良好的學習氛圍。

五、愛護公物，講究衛生。遵守日常行為規范，養成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨意張貼廣告，不在墻壁上留鞋印、球印，不隨意踩踏草坪，不在課桌上亂涂亂畫，維護校園整潔。

六、倡導節約，反對浪費。積極倡導餐桌文明之風，做到人走水關、燈熄，共建節約型校園。

七、按時作息，文明上網。自覺遵守寢室各項規章制度，維持寢室良好整潔的生活環境，不私拉亂接電線，不使用違禁電器，不影響他人正常學習和休息，杜絕晚歸、夜不歸宿;文明使用網絡，自覺維護網絡安全，正確認識網絡，合理使用網絡，自覺抵制網上不良信息，不在網上發布有害信息或從事違法犯罪活動，不沉迷網絡游戲。

親愛的同學們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們一起攜起手來，使文明不再是純粹的理念，而是每個長征學子的自覺言行，爭做文明修身的先行者和傳播者，為共同譜寫學院發展的新篇章而努力奮斗!

倡議人：

日期：xx年xx月xx日

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十六

親愛的同學們：

也許你為別人的占位行為而憤憤不平，也因為別人占位而不得不選擇占位，或許我們都習慣了這樣一個并不理想的循環，最終的結果是我們每個人都在為找座、占座而奔波。其實，占座現象已成為校園生活中一個不和諧的音符，占座造成了學習資源的嚴重浪費，破壞了健康文明的學習秩序，給廣大同學們的學習和生活造成了不便，為了給廣大同學創造一個良好的學習環境和校園文化氛圍，營造文明自習的良好風氣，學校新生工作部、校團委、學生會和校圖書館一道向全校同學發出如下倡議：

1、杜絕自習室占位，節約教育資源，養成文明自習習慣。

2、給比自己晚來教室找座位的同學多一個微笑，主動讓他（她）坐到自己旁邊的座位上。

3、自習期間長時間離開時，不留下自己的書籍、書包等，以便為其他同學空出座位。

4、自習時請盡量保持安靜，請勿大聲喧嘩、吵鬧，手機等通訊設備應調為靜音或振動狀態。

5、不將食品等帶進圖書館和自習室，自覺保持圖書館和自習室的清潔衛生。

6、互相監督，勇于維權，共同投入反占座的行動中，譴責占座者，對于占座行為我們要學會說不。

讓我們每個人都從自身做起，從現在做起，推己及人，與人為善，自覺遠離占位，為自己，也為別人營造便利、溫馨的學習氛圍！我們倡議廣大同學強化公德意識，弘揚文明風氣，杜絕占座陋習，樹立高度的.社會責任感，充分利用學校教育教學資源，為他人著想，不亂占座，養成文明自習的良好習慣。

多一份寬容、多一份理解！讓我們攜起手來，共享每一個學習的空間，還同學們一個良好的學習環境！我們倡議廣大同學從我做起，從小事做起，推進學校校園文明建設，尊重別人等于尊重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時候得到回報！

大學生文明自習倡議書（通用17篇）篇十七

親愛的同學們：

教室是學校公共資源，是教書育人的主要場所，也是學校文明的窗口，并為同學提供了良好的自習環境。由于許多同學有考研與考公務員的準備，學習任務比較繁重，導致勤學樓、博學樓部分教室“課桌桌面被劃破、桌面被亂涂亂畫、同學私自占座”等現象發生。“占座”讓越來越多的同學面對自習室望洋興嘆。“占座占座，占而不坐”的現象不僅浪費了我校的學習資源，更破壞了文明的學習秩序，給其他同學帶來了很大的不便。但如果同學們能夠文明自習，多一點溫暖禮讓，大家就能合理利用學習資源，方便了他人，也收益了自己。為了維護更廣大同學們的權益、營造良好的校園文化氛圍，我們提出以下倡議：

（3）同學們如果遇到占座的行為，請及時文明相勸，您的舉動會帶動更多同學參與到文明自習的隊伍中來。

最后，衷心祝愿各位前去教室自習的同學能夠找到自己合適的位置，祝考試順利，學業有成！

此致

敬禮

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日