優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻，更需要有獨特的觀點和深入的思考。接下來是一些精選的優秀作文范文，通過閱讀可以學習到一些寫作的技巧和方法。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇一

讀后感。

再來看看我們現在所處的環境，煙囪排放的黑煙、隨意丟棄的垃圾、隨便排放的污水，使我們的天空蒙上了黑紗，使我們的草地變成了垃圾場、使魚兒們失去了美麗的家園，藍天白云的天空、碧綠的青草地、青青的河水都將一去不復返，咱們的地球家園就像被裝進了垃圾筒，它在流淚，它在哭泣，它需要我們的拯救。

因此，我們必須要行動起來，用我們的力量來保護環境，拯救地球。在今后的生活中，我們要牢記節約水、節約電、節約用紙、節約所有的資源消耗……我們要保護生態環境，不亂扔垃圾、不破壞花草樹木、不捕殺食用野生動物……通過我們的行動，讓我們的地球不再流淚和哭泣，成為咱們人類自己和野生動物們真正的和諧美麗家園。大家一起行動吧！

我也要從現在開始做起，先做個保護地球的小衛士，長大了要當個環保工作者，做個地球的清道夫，讓我們美麗的地球家園像個花園，讓我們人類和野生動物朋友們可以在這個美麗的家園里和諧相處，其樂融融。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇二

20xx年10月，我正式成為了一名鏟屎官。說來慚愧，雖然自稱有貓的人，但是照顧主子的人卻是家里的父親。那段時間，是我們家最難度過的時間，雖然現在也是。父親生意失敗，資產出售。作為家里一份子的我，也只能看著這個年過半百的人接受無奈的現實。

還好，家里來了新的成員。妞妞雖然是一只公貓，但是依舊不能抵抗我們的起名惡趣味。那段時間，父親閑在家里，我在學校，母親則在外地處理資產問題。弟弟每天上班。只有妞妞陪著父親，也是這一段時間的陪伴，讓遠在學校的我，安心了很多。妞妞雖然好吃懶做，每天到點吃飯，剩下的時間都在睡覺。甚至還會催促父親。比如早上6、7點鐘，他就會跳上床，在床頭拱來拱去，因為他餓了，到時間吃飯了。晚上父親看完電視劇，妞妞就會跑到臥室門口，喵嗚~喵嗚~的叫上兩聲，就是提醒父親要去睡覺了。每天定時要去清理貓砂。父親還是不是通過微信給我發小視頻，讓我看到妞妞躺在父親胳膊上睡覺。

今年的寒假出奇的長，也讓我有更多的時間來觀察我們家的新成員。妞妞已經不再是一個朋友那么簡單了，他就像我的另一個弟弟。在我們家的寒冬時刻，給父親帶來了陪伴。父親還時不時吐槽他，永遠都吃不飽一樣，就知道睡覺，估計看見老鼠，他比老鼠跑的都快。一邊和我說著，一邊又抓了一把貓糧放進貓盆。

之前家里養過狗，但都是大型犬，父親和母親都更喜歡狗，但是妞妞卻治愈了父親內心更多的空白。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇三

一直以來，我都相信動物是有感情的，也認為動物就是人類的好朋友。

院子里，當太陽將第一束光灑向大地，我推開門，一群貓貓狗狗，小雞小鴨就在我的腳邊躥來躥去，使我哭笑不得。我一會兒給小狗盤子里投食，一會兒又向小豬碗里倒水，忙的不亦樂乎。有時候，實在太累了，就裝作一副怒氣沖沖地樣子：“哼！再鬧，就把你們賣掉！”誰知，它們竟然像聽懂我說話似的，東躲西藏，四處亂躥。

中午時分，太陽吐著毒辣辣的火舌，大地烤的像個火盆。平時活蹦亂跳的小白兔也慵懶了許多；狗狗耷拉著耳朵，吐著舌頭散熱；貓咪更是仰著肚皮呼呼大睡，真是洋相百出啊！

傍晚，風婆婆的到來為小家伙們帶來了涼爽，貪睡的小貓剛剛蘇醒，伸了個懶腰，張開小嘴呼吸著清鮮的空氣，露出它那尖尖的牙齒，叫人望而生畏，心頭微微一顫。雞媽媽帶著成群的小雞慢悠悠地回到了雞舍。當月亮悄悄爬上樹梢，將皎潔的月光灑滿大地，所有的小家伙都進入了甜甜的夢鄉。

和這些可愛的動物們相處這么多年，我時常被它們的一舉一動而感到哭笑不得，為它們的成長興奮不已，也為它們的離去而倍感傷心。我喜歡你們,我的動物朋友,有你們真好！

我和我的動物朋友（精選17篇）篇四

星期天，媽媽帶著我來到沙灘，我還認識了一位新朋友呢！它就是————小沙蟹！小沙蟹有一個金燦燦在陽光下閃爍的硬殼，大大的鉗子，跑起來可快了。

我們在一個黑乎乎的小洞里找到了小沙蟹，我很好奇，小沙蟹喜歡吃什么呢？我從海里抓來幾只小蝦，放在它面前?？伤孟癫惶信d趣，只是用鉗子戳了戳又用鼻子嗅了嗅，也許它是不餓呢。我就一會兒沒注意，只見它兩只蟹鉗交叉著，兩只鉗子扒沙子往嘴中送，我嚇壞了，心想：小沙蟹怎么會吃沙子呢？當沙子全部吃到小沙蟹嘴里的時候，小沙蟹嘴部上方的小洞又把那些沙子里細小的微生物、魚卵、蝦卵留在嘴中，沙子卷成玻璃球一樣大的時候，小球就從那個小洞里出來，小沙蟹就快速的用鉗子把小球割下來，往前走了三四步，轉過身來，把小球彈走了。就這樣來回重復幾次，沙灘上遍地都成了沙球。我還聽媽媽說，小沙蟹在幾個小時內就可以把一大片沙灘鋪滿沙球呢，“哇！小沙蟹可真厲害呀！”我感嘆道。

小沙蟹的性格還很兇呢，只要一有人來逗他，小沙蟹就一只大鉗子叉起腰，另一只大鉗子夾的咔咔響，嚇得人們只好繞著他走。

來到沙灘，小沙蟹讓我印象最深刻，直到現在，小沙蟹還時不時的浮現在我的腦海里。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇五

現在你們看到的照片是一張電腦合成的照片，這本來是我在草叢里拍的照片，爸爸用電腦合成后，就成了我在大森林里和動物們在一起的照片了。

看，在我的左邊身旁是一頭剛剛三歲勇敢的小獅子，它長著一身金色的毛，看上去威風凜凜，它來自非洲的熱帶大草原，從小就接受嚴格的生存訓練，所以它遇到困難時總能自己解決，而且，它還是獅王的繼承人?一個勇敢的合格的繼承人。

在它后面的，是它的同學?一只可愛的小老虎，它來自東北，是正宗的東北虎，它金黃色的身上有著黑色條狀的斑紋，看上去非常漂亮，它和獅子還是形影不離的好朋友呢。

在我右側的是一只快樂的小灰熊，它來自亞馬遜大森林，擔任它們班的勞動委員，因為它笑口常開，所以它們都稱它“快樂熊”。

它們都是森林里猛獸班的特邀學員，在它們班里還有小獵豹、犀牛、大象等學員，它們都在一起學習在現代社會里生存的技能。比如在大森林里遇到火災如何自救，上次的大興安嶺火災中，許多動物都來不及逃跑，最后葬身火海。比如有的地方被人類開發成了旅游區，怎樣做才能既保護自己，又與人類和平共處等等類似的問題。

有一天，我來到它們所住的大森林度假，看見了小獅子，心里有點害怕，但是沒有想到，小獅子和它的伙伴們竟然熱情地向我打招呼，我見它們不粗暴，沒有絲毫惡意，便問：“你們是誰？”小獅子回答：“我們是森林猛獸班的學員，你是誰呀？”我回答：“我叫楊之毅，我來自人間天堂?蘇州。我們交個朋友吧！”“太好了！歡迎你！”全體動物熱烈歡呼，它們為我的到來感到高興。我在那里住了整整一個暑假，和它們交流了我們人類的一些想法。大家在一起討論問題，經常熱烈到忘記吃飯睡覺。

回家以后，我心里總是有一個念頭：它們這么喜歡我，我應該為它們作些什么。

保護大自然，保護動物是我們人類的職責，也是我們應該做的，現在，有些動物都快瀕臨滅絕了，如果我們再不伸出援手，它們可能就會永遠地消失在這個世界上了。我可不想只是在照片上看到這些動物?。游镉肋h是我們人類的朋友。我要呼吁全世界大家都來保護動物，從小就要有保護動物的意識。

每當看到這張照片，我就會想起這個故事。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇六

它是我最忠誠的小狗，也是我最要好的朋友。

它有著黃白相間的皮毛，摸起來柔軟又舒服。它那炯炯有神的眼睛總是喜歡凝視著遠方，仿佛在等待著誰。它那棕色的小鼻子下面有一張特別能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼著一塊肉呢！你看，它頸上系著的紅色蝴蝶結，飄在風中，顯得十分洋氣和精神。

每次放學一回到家中，它就會跑到我身邊讓我陪它玩。我只好無可奈何地抱著它到處走走……當我把它放下來準備做作業時，它好像還意猶未盡，一副很生氣的樣子，于是便跑到土里踩了幾腳，然后跳到我的書桌上，在我的作業本上畫了幾朵小梅花，真是淘氣呢！

有一次半夜里，我隱約聽見一陣腳步聲由遠及近朝我走來，我嚇得趕緊用被子捂住頭，大氣也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳個不停。于是，我喚來了狗狗守在門口……聽著“汪汪汪”的聲音，我才安心地睡了。

每次吃飯，我都喜歡狼吞虎咽，狗狗見我如此也跟著學起來……看著媽媽一小口一小口文雅地吃著飯，再看看我倆，嘴上早已巴著小飯粒了！

我和我的動物朋友（精選17篇）篇七

1.探索的多種玩法，提高身體的敏捷性，發展體能。

2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。

3.能積極主動參與運動，體驗玩球的樂趣。

4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1.人手一個,自制音樂

2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長

3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線

活動重點：探索的多種玩法

活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力

一、開始部分

1.走跑交替成圓形

教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們去青青草地玩，你們高興嗎?那帶好你們的寶寶我們出發吧!(踏步—跑步—圍圈)

2.熱身操

教師：請你找好一塊草地站好，我們跟寶寶一起來做個熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

二、基本部分

1.探索的多種玩法

教師：今天村長給你們帶來了寶寶，請你說說可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。

2.分享玩法

教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)

3.我和球兒來賽跑

教師：剛才和寶寶玩游戲的時候，我看到有小羊用腳踢的方法讓寶寶跑起來了，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓寶寶跑得又快又遠，你能不能追上它?(幼兒分散練習)

4.分享和球兒賽跑的經驗。(兩豎排)

5.學習用腳停球

教師：寶寶跑出去了，我們怎樣可以讓它停下來呢?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)

示范講解：用腳掌停球，人要站穩，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

教師：寶寶真聽話，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習行進停球)

6.村長檢驗部分幼兒停球本領

教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據情況進行點評和練習)

7.游戲：快樂停球

教師：現在請一隊小羊把放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

玩法：先練習再比賽，停住球多的一隊得獎勵。

三、結束部分

1.評價本次活動.

教師：時間過得真快，寶寶們都玩累了，我們一起來放松一下吧。(用敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)

2.把球送回家整隊，結束。

和幼兒隨意的自由交流對的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性

我和我的動物朋友（精選17篇）篇八

來吧！那些有感情的人們！

你不愿看到這些生靈離開我們！

放下綜藝節目，關注臨危動物，

蛇，豹子，長頸鹿。

他們對人類多么友好，

可人類與命運卻對他們不公平！

讓人類有機會捉到它們！

還有豬，羊，兔，

相信你們已經見過，吃過無數遍！

但是，你們想過嗎。

如果把你比作這些動物，你被人剝皮，切塊，煮烤熟，吃下肚子里，

你安心嗎你甘愿嗎！

同樣，將心比心，小動物們也是這樣……。

人類真的很自大，認為雞鴨鵝這些牲畜就不配被尊重，

小動物們也有生命，小動物們也有智慧，

小動物們也有純潔的靈魂，小動物們也有對主人誓死保護的忠誠！

可你們……。

來吧！那些不是冷血動物，不是沒有感情，沒有愛心的人們！

如果你不愿看到這些生靈離開我們的話，

那就行動起來吧?。。。。?！

我和我的動物朋友（精選17篇）篇九

1、培養幼兒初步比較、觀察的能力，激發幼兒親近動物的情感。

2、引導幼兒注意觀察動物爸爸和媽媽的外形特征。

雄獅、雌獅、公象、母象、雄孔雀、雌孔雀以及小獅子、小象和小孔雀等或照片，膠水，剪刀等。

2、出示“小象”、“小獅子”、“孔雀”玩具，引導幼兒為它們找爸爸媽媽

幼兒交流討論：

象爸爸長得什么樣？（有象牙，身體高大……）象媽媽長得什么樣？

（獅子爸爸有一頭雄發，獅子媽媽沒有；孔雀爸爸羽毛漂亮，回開屏，而孔雀媽媽不能開屏。）

師生共同把小象、獅子、孔雀送給它們的爸爸媽媽。（圖片粘貼）

3、幼兒游戲：“給小象、小獅子、小孔雀拍全家福。”

向幼兒提供一套小卡片，讓幼兒自由選擇并進行粘貼。照片中要有小象、象爸爸、象媽媽、小獅子、獅爸爸、獅媽媽或小孔雀和爸爸媽媽。也可以讓幼兒畫上，只要求畫出動物爸爸媽媽的主要特征即可。

幼兒互相觀摩交流自己粘貼的照片，有不正確的，幼兒互相指正并調整。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十

又吵架了！我們感情很好，卻時常吵架，不過最后一定還會和好的。

但是這次就不一樣了，我們都想要和好，卻沒有人愿意先低頭。好像直接這樣和好，感覺有一點怪怪的。朋友之間，沒有聲音的感覺真難受。

我就假裝不經意的走過朋友的身旁，也故意假裝沒看他，不過我發現，他也正用一種期待和好的眼神看著我。

我轉頭，想對他笑一笑，沒想到，他已經先轉過來了，和善的對我微笑，我好意外，不由得也對他笑了一下，我們就這樣的互相笑一笑，就和好了！

之后，我們不管再怎么吵，不管吵的多兇，只要互相的笑一笑就沒事了！

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十一

每個人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個知心的朋友，我就有這樣一個知己，那就是卿圣宇。我和他之間發生過許多事情，有一件事使我至盡難忘。

那是上個學期，班主任石老師讓我收《中國少年報》的報紙費。早上，那十名同學們都拿這錢來交給我，我一邊給同學們登記，一邊給同學們找零錢，都快把我忙得昏過去。

早餐過后，我一看登記表，十名同學們都交了，我把錢數了一遍。咦！應該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數錯了，又仔細地數了幾遍，還是一百二十九元。

我很著急，小李仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢了？”“是?。　蔽页蠲伎嗄樀貙η涫ビ钫f，“怎么數都少了一元錢。”正當我六神無主的時候，小李拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢去結帳吧?！薄斑@……這可是你中午乘車用的錢?。　薄澳阆饶萌ビ冒伞！闭f著小李把錢塞到我手里。

自從這件事后，我和小李的友情更加深了。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十二

動物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。

春天，百花齊放、爭奇斗艷。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣于百花之中，享受勞動帶來的快樂。

夏天，嬌陽似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰的聲音更響亮。

秋天，大雁南飛，田里的作物熟透了，豐收的季節，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過冬的糧食，用來度過寒冷的冬天。

冬天，寒風凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞里，埋頭大睡。

在我們家，就有一只可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無瑕，在我眼里，它卻是那么可愛！不知為什么，每到我們吃飯時，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來，但它回家時的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時竟還像小偷那樣翻墻而過。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。

這自然界中的動物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個這般美好的愿望—--與動物交朋友，進入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十三

一天，我到動物園去玩，啊，這里有好多好多的動物?。∮锌蓯鄣暮镒?，頑皮的金魚，還有可憐的大象、小馬、小牛......慢慢地我就有點熟悉它們了，又過了15分鐘，我和小山羊姐姐交上了朋友。它又漂亮有勤勞又能干，身上還穿著白衣服，形狀像一塊大石頭，真逗人喜愛！山羊姐姐跟我說：“我們是最好的朋友?！?/p>

看著山羊姐姐走遠了，我心里想：“山羊姐姐一定還要去找朋友吧”

睡覺了，我又想起了山羊姐姐。想著想著，不知不覺，我睡著了......

山羊姐姐不回來了嗎？山羊姐姐過得還好嗎？山羊姐姐還記得我嗎？

200字。

小學生作文（中國大學網/）。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十四

我有三個好朋友，分別是，周雪俐、周熙鳳、翁瑩一起出去玩。那是在星期天，我們要去弘揚廣場玩。

到了下午三點，看了一場演出，她們的動作非常整齊，非常漂亮，基本功很好。我回答對了一個問題并給了我一些小獎品，我當時開心死了，激動的都跳起來了。

到最后，我們坐了公交車回到了各自的家。

玩的真開心呀!一條馬路，再走一段路程，就到了。

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十五

我和翟翊杉是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學，還經常一起玩游戲，下棋，親密極了!

有一次，第一節下課時，我和翟翊杉發生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來，吵完架我們誰也不理誰，就連半句話也不說。畢竟是心里有事，老師說的話我一句都沒聽，在想：我有什么錯呢?是翟翊杉的錯！

終于挨到了放學，我就像關了好久的鳥從鳥籠了飛出來了。

我回到家，把今天發生的事一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都會像你今天這樣，你都不理她們，那么你再也不會有朋友了，那你會感到很孤單?！眿寢尳又f：“每個人都有缺點和優點我們不要為了一件小事斤斤計較、要寬宏大量，這樣你才會有更多的好朋友，你明天和杉杉道歉，請她原諒并和好！”

我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說：“好吧，媽媽，我明天去和翟翊杉道歉。”

來到學校，我想翟翊杉不會理我，我一見她，就主動說對不起，她也對我說了對不起。

從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十六

感受人與動物的和諧相處，喜歡并愛護動物。

(二)行為技能訓練

1、了解動物的習性、特點及人類活動對動物造成的影響。

2、初步培養用力所能及的行動保護動物的能力。

3、愿意和動物交朋友，初步掌握愛護動物的方式、方法。

知道人與自然環境之間的關系，學會與動物和諧相處。

學會用正確的方式保護動物，做“動物保護大使”。

從學生的年齡特點出發，結合學生的學習、生活實際，圍繞教學目標精心設計教學活動。通過創設教學情境，再現學生與動物和諧相處的畫面，讓學生在與動物的親密接觸中感受與動物做朋友的樂趣。以學生的活動、學生的視角去探索和發現、了解動物，在“演一演”、“講一講”、“聽一聽”等活動中培養學生親近動物，喜愛動物和分享快樂的情感，在感知、體驗的基礎上，提升他們對動物的熱愛之情，學會做保護動物的小使者。

1、教師準備：

制作淘氣猴頭飾;收集有關人與動物的圖片資料制作課件;收集法國女孩tippi和動物和諧相處的視頻。

2、學生準備：

(1)課前收集自己和身邊動物的照片(如給小狗洗澡、喂小兔子、給小烏龜換水、看金魚等)。

(2)自己和小動物成為朋友的真情故事，課前講給爸爸媽媽聽一聽。

(一)激發興趣，導入新課

1、師：同學們，你們喜歡動物嗎?今天老師請來了一些動物朋友，和它們打打招呼吧?(配樂播放動物圖片)認識就請大聲叫出它們的名字。

2、師：大家認識的可真不少，怎么認識它們的呢?(啟發學生談論，拉近彼此的距離。)

3、師：動物和我們人類一起，共同居住在這個美麗、可愛的地球，它們是我們人類的朋友。(揭示課題，板書課題)

(二)互動學習，活動體驗

活動一：和睦相處好處多

1、師：淘氣猴家屋檐下最近搬來了新鄰居--燕子一家，它們之

間發生了怎樣的故事呢?課件播放故事：《平安童話》

2、師：聽了這個故事，你們想對淘氣猴說點什么?(師戴上淘氣猴頭飾，扮演淘氣猴，適時和學生對話。)

啟發學生多角度和淘氣猴對話，預設：

(1)淘氣猴，你一定要和新鄰居友好相處，不能傷害它們。

(2)淘氣猴，你是一個樂于接受別人建議的孩子，這很好。

(3)淘氣猴，你和燕子一家能和睦相處，我真為你們高興

4、師：有一些動物還給人類帶來很多啟示了呢?(啟發學生交流，感受動物對人類的幫助。)

5、師：動物是人類的好幫手，我們應該和動物交朋友。(板書：人類的好幫手)

活動二：成為朋友快樂多

2、師：這些照片里，大家笑得多開心啊。

游戲活動：猜猜我是誰(裝扮成自己最喜歡的一個動物，模仿它

的聲音、動作，讓大家猜一猜。猜對了之后和大家分享你們成為朋友的真情故事。)

啟發學生：分享在生活中如何給動物喂食，交流正確的飼養方式;講述如何和動物玩耍;如何為動物提供良好的生活環境，如定期為小狗洗澡，打疫苗，及時清理糞便等。

3、師：動物給我們的生活帶來很多樂趣，愛護動物就能和他們成為朋友。不過，我們在和動物相處時，也要學會保護自己。

1、師：有一些喜愛動物的小伙伴遇上了一些煩惱，你們能幫他們解憂嗎?

2、課件出示：(附圖文)

(1)公園的猴山上，一個小猴子吃了游客投喂的食物，不幸身亡，讓小明非常難過。

(3)最近在江邊，我發現了好幾只流浪貓，沒有食物吃，很讓人擔心。

3、師：有什么好辦法嗎?開啟你的智慧之門，幫幫他們。(引導學生交流)

啟發學生：不要隨便投食給動物吃，為動物的生命安全負責;放掉買回來的青蛙，讓它們回歸大自然，多吃害蟲，保護莊稼;把自己發現的流浪貓、流浪狗送到動物救助站等。

4、師：亂投亂喂，肆意捕殺，讓動物們受到傷害，是多么不應該啊。動物是我們的朋友，不能傷害它們，傷害它們就是傷害我們自己。讓我們攜起手來，做保護動物的使者。(板書：保護動物)

5、拍手頌讀《平安童謠》

(三)回歸整體，快樂延伸

2、播放“法國小女孩tippi和動物和諧相處”的視頻。

3、師：生機盎然的自然，到處躍動著生命的美麗。讓我們珍惜這樣一份和諧的美麗，珍愛生命，永遠和動物做最好的朋友!

我和我的動物朋友（精選17篇）篇十七

2、喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

3、培養保護珍稀動物的意識。

教學重點：

喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

教學難點：

保護珍稀動物。

教學準備：

教師準備：

學生準備：照片、毛絨玩具。

教學設計：

教學過程設計：環節教學過程設計??學生活動??教師活動一、我們喜歡動物環節1.播放動物叫聲音樂。全體學生仔細聆聽，分辨不同的動物叫聲。播放課件，提示學生分辨動物叫聲。2.請學生講述他們與動物之間的故事。學生自帶照片，講述照片中自己與動物之間的故事。引導學生把自己喜歡的動物介紹給大家，激發學生喜愛動物的感情，要求其他同學予以關注及鼓勵。教學過程設計學生活動教師活動一、我們喜歡動物3.如果我們想了解更多的動物，你有什么好辦法嗎？學生利用課堂上提供的相關資源，自主選擇自己喜歡的方式，學習自己感興趣的動物知識。提供動物圖書、電腦中的動物資料及動物資料片。知道學生合理使用資源。4.我們了解這么多動物，你找知道動物對人類有那些幫助嗎？小組合作學習，選出代表說出小組討論的結果，其他學生認真聆聽。板書、播放課件（仿生）5.如果你是這樣的動物，你想對動物說些什么呢？做動物的形象代言人。引導、鼓勵、組織、聆聽。6.我們人類應該對動物說些什么呢？小組討論后，說出自己想對動物說的話。小結。二、我們和動物交朋友。1.我們和動物共同生活在同一個地球上，動物們喜歡地球也喜歡人類，你愿意和動物交朋友嗎？觀看課件，討論這樣做會導致的結果，發表個人見解。教師播放長頸鹿課件。2.我們應該怎樣和動物交朋友。學生看書，進行小組討論，回憶自己和動物相處的感受，提出和動物相處的方法和見解。播放課件，引導。3.人類為了讓動物有自由生活的天地，建立了許多野生動物保護區。觀看課件播放課件，講解。4.另外，我國為了更好的保護動物，還制定相關的法律。如我國的《野生動物保護法》。聆聽、說出自己的感受。講解、違反了法律規定，須受到相關罰5.介紹《我的野生動物朋友》這本書。觀賞書中的圖片。提供《我的野生動物朋友》。6.與金魚、美洲蛙交朋友。說出自己對金魚及美洲蛙這兩種動物認識及理解。并說出怎樣照顧它們和它們交朋友，觀賞并領養這兩種動物。提供金魚和美洲蛙這兩種動物，總結本課。板書設計：