社區工作總結是對一段時間內社區工作表現進行總結和概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集的社區工作總結范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發和幫助。大家一起來看看這些范文，相信會對寫好一份社區工作總結有所幫助。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇一

青少年是普法的重點教育對象之一。我局按照《意見》的要求，全力參與未成年人思想道德建設工作，把加強未成年人法制教育工作放在重要突出位置，切實發揮職能作用，努力提高未成年人的法制觀念，狠抓未成年人的普法教育及維護未成年人的合法權益等工作，有效地預防和減少未成年人的違法犯罪，維護社會穩定。

一、開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。

我局主要采取“送法進學?！?、“法制文藝演出”、“法律知識競賽”、“法制講座”等形式，利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等重要時機，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，集中開展法制教育，提高他們的法律素質。青少年法制宣傳教育系列活動連續開展，各學校把法律知識教育納入學校學生必修課內容，每學期安排十課時的法律知識學習，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”。在高中和初中，我們重點結合全區未成年人犯罪的特點，以案說法，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等有關法律條文的講解學習，以提高中學生辨別是非和知法、守法的能力；在小學，我們把普法重點放到簡單法律常識的'講解上，讓小學生從小養成良好的學法習慣。

我們還將加強未成年人法制教育陣地建設，充分發揮普法講師團和法制副校長的作用。一是落實未成年人普法講師團成員的講課任務，定期在全縣各中小學校開展法制講課活動，并及時對未成年人普法講師團成員進行補充調整、組織培訓。二是在創辦一批法制教育基地，通過法制講座、圖書閱讀、板報展覽、模擬法庭等形式，拓展開辟青少年學生接受法制教育的第二課堂。三是加強對法制副校長、法制輔導員的定期培訓，落實職責，明確任務。

二、加強對失足青少年的幫教工作。

加強對失足青少年的安置幫教工作是司法行政機關的一項重要職責，我局進一步建立完善各項工作制度，為失足青少年建立個人檔案。對失足青少年有困難必訪、有糾紛必訪、遇突發情況必訪，開展“三個一”活動，即找安置幫教對象談一次心、寫一封信、辦一件實事；與他們結成“一幫一”對子，杜絕脫管、漏管現象。把法制教育延伸到監獄、少管所，做到經常與其家人取得聯系，通過送法律書籍、發公開信、贈生活用品，用法制進行幫教，用真情觸動心靈，為他們解決實際困難，使他們知道社會沒有拋棄他們，增強他們好好改造的信心。我局還依托律師事務所、街道司法所等，主動開展青少年維權活動，加強對“邊緣青少年”的幫教工作，組織、指導街道司法所會同村居居委會，對勞教解教或判處緩刑的社區青少年，做好矯正工作，有效維護了未成年人的合法權益，在一定程度上減少青少年重新犯罪（錯）率。

我局堅持將為未成年人提供法律援助工作納入重要議事日程，認真及時地解決未成年人法律援助工作中的實際問題，深化認識，強化責任，細化措施，實行定點聯系制度，專門設立縣法律援助中心青少年維權工作站，隨時收集全縣青少年違法犯罪的情況，以便為他們提供法律援助。我們編印了《縣法律援助服務站工作手冊》，規范法律援助案件的受理、指派、監督等環節，加強對法律援助案件辦案質量的監督。嚴格實行法律援助責任制度，對于涉及未成年人法律援助的案件采取任務到所、定案到人、責任到人。對未成年人刑事犯罪，因家庭經濟困難等原因沒有能力聘請律師的，未成年人維權工作站主動、及時為其提供法律援助。進一步加強“12348”窗口形象建設，積極利用“148”法律服務熱線平臺，解答未成年人的法律咨詢，為未成年人提供全方位、方便和有效的法律服務。

我局積極參加各項中小學幼兒園安全管理整治行動，認真貫徹校園及周邊地區治安秩序集中整治專項行動工作會議、配合專項行動進行掃黑除惡、禁毒、禁黃等宣傳教育。為廣大中小學、幼兒園創造一個健康成長的良好的環境，防范危及中小學生、少年兒童安全的惡性的事件的發生。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇二

習近平總書記發表的重要講話。指引我們走好新征程，探索新路子，創造新業績的科學指南。特別是他把創優營商環境，推動產業轉型升級，與供給側結構性改革，創新驅動，全面深化改革并列，放在同等位置。為了營造有利于營商環境建設發展的社會環境和氛圍，全面推動街優化營商環境工作的深入開展，依照相關文件要求，街按照市委，市政府統一部署，結合轄區工作實際情況，現將今年以來的工作匯報如下：

今年以來，街緊扣市委，市政府下達的營商工作任務，社區和村聯動推進營商工作，為企業發展、項目落地創造良好條件。

1、成立了以街道黨工委書記為組長，各副職領導為副組長、便民服務中心人員為成員的優化提升營商環境改革領導小組，并下設辦公室，由主管領導任辦公室主任，地點在街道二樓辦公室。

2、每月召開一次領導小組專題會進行工作部署，在會上學習相關文件，要求各業務口就各自營商工作進行匯報，由街道便民服務中心對“最多跑一次”及社區和村民事務代辦工作進行通報，并就工作進行詳實、細致安排，及時對各類事項在鄉便民服務中心進行公示。

3、重點項目保障有力。我街成立以武裝部長為組長協調工作小組進行工作協調，保障了各項工程進度。

街認真落實上級的指示精神，對《市優化營商環境行動計劃（2019-2020）》的文件，仔細研究，落實到位、到人。根據《省營商環境優化提升工作實施方案》（吉軟環境辦[2019]38號）文件精神，街結合實際情況，認真落到實位。積極宣傳國家、省《優化營商環境條例》，利用街道、村和社區便民服務中心的led大屏進行滾動播放，讓每一名來辦事的群眾都能夠了解。街道軟環境辦組織相關部門對《條例》內容進行學習，學習過程中相關探討交流，讓相關人員熟悉掌握相關政策及條例條規。

屬于上級主管部門審批辦理的事項，服務中心也予以受理，并代為辦理，限時辦結。

加大宣傳力度，營造良好輿論氛圍，增強企業的獲得感和滿意度。充分發揮先進典型的引領示范作用，及時推廣各部門取得的經驗和成效，開展優化營商環境案例評選及典型案例宣傳，全面提升高街道的影響力和吸引力。推進政務服務體系建設，街道、村、社區便民服務中心逐步投入運行完善功能設置。大廳推行“一窗式”的模式，讓群眾就近辦事，把服務送到群眾家門口。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇三

利用社區家長學校陣地，要求家長“為國教子”，以德育人。本著教人先律己的原則，教育家長提高自己的道德素質，爭當“合格家長”，同時個孩子做表率，培養有道德的.合格人才。社區的“五老”人員用校外輔導站、家庭小課堂等陣地，在節假日就近就地組織孩子開展尊老愛幼、文明禮貌等道德實踐活動；請公安干警給孩子講案例，使少年兒童增強道德意識和法律意識，爭做合格的“小公民”，另外還通過“街校共建”六中和實驗小學加強教育工作，貫徹中小學生守則和行為規范，讓孩子養成良好的行為習慣。實踐使我們體會到“三結合”的道德教育方法是取得效果的根本。

二、以法律制度規范人，防止孩子犯罪。

按照上級要求，我們社區成立了“關愛工作領導小組”，實行每周以碰頭的預防青少年犯罪工作例會制度，對幫教對象的走訪、談心制度。充分發揮“五老”作用，調查摸底，掌握社區內未成年人的基本情況，熱情地對有不良行為的青少年進行幫助教育，做到四個“真心”即真心體諒他們，貼近生活，與他們有共同的語言；真心感動他們，增進感情，與他們交朋友；真心關愛他們，貼近思想，重新塑造美好心靈；真心救助他們，貼近作為，解決他們的面臨的實際困難，使他們以感激的心態，約束自己，不做錯事。

三、創建良好的活動空間，讓未成年人快樂的健康生活。

我們采取多方聯防的機制，消除不良環境和罪惡生存的土壤。清理了校園周邊200米以內的網吧等文化娛樂場所?！拔謇稀狈ㄖ票O督員經?；顒釉谏鐓^，配合公安等部門，加強對文化市場的監督，防止未成年人進入網吧，游戲廳、歌舞廳等；警務室分工包校，保證校園內外的治安秩序；在雙休日和假期，我們與實驗小學聯手，組織社區少年先鋒隊員開展校外法制道德實踐活動，寓教于樂，讓孩子們在興趣中陶冶情操，在實踐中受到鍛煉，在積極向上的氛圍之中快樂成長。

四、以最佳關愛暖人心，保證特殊未成年人公平發展。

事實證明，有不良行為未成年人，多數是家庭特殊窮困，本人有特殊原因的，所以，我們特別注意在未成年人弱勢群體和特殊群體排憂解難上下功夫。比如居民孔德明是個殘疾人，女兒孔林玉在四中讀書，面臨輟學的困境，社區主任親自出面與四中領導協商減免學費使她安心學習。居民劉顯明、張桂華夫婦雙下崗，張桂華腦出血手術后成了植物人，因生活沒有經濟，讀高中的女兒劉利準備退學，為幫助他們度過難關，社區為他們辦了低保，動員轄區三位女企業家對他們進行捐助。

201x年的預防未成年犯罪工作，我們僅是取得了初步成績，在新的一年里，我們要在街道綜治委的領導下，加強領導，強化措施，深入開展；未成年人零犯罪社區”創建活動，把預防未成年人違法犯罪工作。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇四

青年強則國家強，青年興則國家興，中國的青少年大有可為，大有作為!青少年是中國夢的最為廣泛的踐行者!

青少年時期正是一個人世界觀，人生觀，價值觀塑造和形成的關鍵節點。然而，在我們青少年的身邊，由于社會結構體系復雜，社交網絡良莠不齊，在我們的周圍充斥著諸多的犯罪誘因，致使我們的青春曲折艱辛!

1.通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的合法權利和利益。

2.教育同學懂得什么是不良行為，什么是違法，什么是犯罪。3.教育同學養成自覺遵守和維護法律，遠離不良行為，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，養成自覺遵守和維護法律的行為習慣。

高中學生。

【活動地點】。

永吉縣第四中學一年十六班教室【活動過程】。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇五

為把《__中央__關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》提出的各項工作任務落到實處，根據《____市人民__關于貫徹__中央__關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的實施意見》的要求，我局繼續深入落實這項工作，并將其納入財政整體工作之中?，F將我局20__年未成年人思想道德建設工作總結及20__年工作打算匯報如下：

一、認真學習、廣泛宣傳，切實加強了我市未成年人思想道德建設。

我局組織干部職工認真學習《__中央__關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的基本精神，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，明確抓好未成年人思想道德建設的基本原則就是堅持與培育“四有”新人的.目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；堅持知與行相統一；堅持教育與管理相結合。加強未成年人思想道德建設的任務，就是要從增強愛國主義做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人全面發展。市財政局黨組以對國家前途、未來高度負責的精神和對子孫后代高度負責的態度，自覺擔負起未成年人思想道德建設的歷史責任，切實推進了我市未成年人思想道德建設。

為使《__中央__關于進一就加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神家喻戶曉，市財政局組織了形式多樣的報告會、討論會、座談會，深入探討了未成年人思想道德建設的新途徑、新方法。

二、結合實際、協調推進，幫助未成年人樹立了正確的世界觀和價值觀。

我局立足學校教育主渠道，安排專項資金落實未成年人思想道德建設，真正把德育落到實處。全市各類學校教育堅持以德育為首，切實轉變教育思想和教育觀念，樹立正確人才觀、價值觀和發展觀，以教會學生做人為起點，關注學生終生發展。以加強德育工作為突破口，建設了優良的校風、教風、學風，培育積極向上的校園文化。積極推進了中小學基礎教育課程改革，做到了思想道德建設進教材、進課堂、進網絡、進學生個人綜合素質評價、進學校工作評估。繼續完善了德育課程的管理和建設，真正使學校的德育課程成為學生學知識、學文化、提高思想覺悟的主要途徑。進一步改進中小德育課程的教學方法和形式，把傳授知識和陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，增強德育課程的趣味性、針對性、實效性和吸引力。

三、創造環境、工作到位。

我局協助__等部門加強對學校周邊地區尤其是重點案發地段、路段的治安巡邏和守護，預防、震懾違法犯罪行為，增強師生的安全感。在全局內繼續加強公民道德建設，認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》，切實維護未成年人的合法權益。深入開展創建學習型機關、學習型家庭、學習型社區活動，以學技術、鉆業務來影響引導未成年人學知識、學文化、__成才。

1.注重家庭教育，提高未成年人監護人的素質，把德育教育放在家庭教育的首位，充分發揮了家庭教育，在促進未成年人思想道德建設中的基礎性重要作用。，辦好家長學校，教導全體財政干部職工重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養，引導職工家長以良好的思想道德修養為子女做出表率，支持子女參與道德實踐活動。積極開展家庭教育的科學研究，運用新聞媒體和互聯網面向社會開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗。幫助和引導家長樹立“以德育人”的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能務。

2.在全局深入開展“文明城市”、“文明社區”、“文明單位”、“文明行業”創建活動，在廣大干部職工中大力開展“愛我綿竹，我為家鄉做件事”活動和評選“遵紀守法光榮戶”、“五好家庭戶”、“文明戶”（最佳文明戶）等活動，把家庭教育情況作為評選條件，為未成年人健康成長創造良好社會環境。

3.強化領導機制，把加強和改進未成年人思想道德建設作為事關全局的任務，納入財政工作計劃，列入重要議事日程，切實加強領導。局主要領導對未成年人思想道德建設全面負責。建立健全了未成年人思想道德建設工作目標責任制，作為對各科室目標考核的重要內容。

4.完善投入機制，把未成年人思想道德建設所需經費列入財政預算，并按財政增長比例增大投入。僅今年該項工作就增加投入378萬元。屬于公益性文化事業的未成年人校外活動場所建設和運行所需資金，財政都給予了保證。

5.按照市文明辦的要求落實了獎懲機制，改進了未成年人思想建設目標任務分工，局黨組同各科室負責人簽定了目標任務責任書。任務完成情況納入全局目標考核，對完成好科室予以表彰；對工作不力、未能完成目標任務的科室在局內通報批評。

1、進一步做好未成年人思想道德建設的宣傳教育經費投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各種活動裁體推進未成年人思想道德建設。

2、進一步與社區落實齊抓共管建設機制，充分發揮未成年人思想道德建設聯系會議，協調作用，加大職能部門工作整合，形成健全的工作機制和管理機制。

3、按照“導、堵”結合的工作思路，進一步健全和落實我們已形成的組織，強宣傳、實活動、造環境、重教育、重投入的工作格局，特別是在青少年活動場所的健全和開展豐富多彩，健康有益的文化活動上做出努力。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇六

20__年__月，經縣委、縣__同意，將“__縣農村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯席會議”“__縣未成年人保護委員會”更名為“__縣未成年人保護工作委員會”，我縣成為__市首個成立未成年人保護工作委員會的縣（市、區）。我局作為縣未保委下設辦公室，承擔組織聯絡和協調等日常工作。并于20__。__與20__。__月分別召開會議，會議再次強調了職責分工，制定了工作計劃和明確工作措施，強化了各單位配合，確保各項工作抓實抓好。

二、落實孤兒基本生活保障。

1、修訂完善《__縣孤兒基本生活保障實施辦法》，并將《辦法》印制成宣傳頁，分發至各鄉鎮進行張貼，擴大政策普及面，做到“應保盡?！?。

2、結合行政審批事項網上辦理，優化孤兒申請審批程序，動態管理我縣孤兒及事實無人撫養兒童數據，及時新增和取消，按規定發放基本生活費。截至20__年__月底，__縣共有564名兒童納入孤兒基本生活保障，其中孤兒189名，事實無人撫養兒童375名。20__年共發放孤兒生活保障資金771.725萬元。

3、協助慈善事業促進和社會工作股，審核縣“福彩圓夢大學”公益活動申請資料，資助孤兒和低保家庭兒童37人，發放助學金18。5萬元；落實民政部“福彩圓夢·孤兒助學工程”項目，資助孤兒24人，發放資金24萬元，促進更多孤兒成長成才。

三、開展留守兒童關愛服務。

1、指導各鄉鎮完善“全國兒童福利信息系統”中留守兒童模塊信息，認領信息15939條，新增1231條，刪減311條。

2、制定《留守兒童排查承諾書》，進行縣、鎮、村三級簽訂，壓實層級責任。

3、指導鄉鎮進行季度走訪排查，填寫走訪記錄表，按照“一人一檔”要求，核對系統數據，并將動態管理工作納入民政重點工作考核。

4、開展關愛慰問活動。牽頭實施“六一”兒童節慰問，聯合縣婦聯，為貧困家庭兒童發放書包、文具等學習用品，聯合__市“三留守”協會等社會公益力量，到鄉鎮及學校開展關愛幫扶行動，營造全社會關心關注兒童成長的良好氛圍。

5、印制新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》、__縣民政局致全縣留守兒童家長的一封信（兒童防溺水知識宣傳）等宣傳資料，分發至各鄉鎮，并結合“政策宣講進村居”活動，指導鄉鎮對《中華人民共和國未成年人保護法》、防溺水知識進行宣講學習。

四、規范收養登記。

嚴格按《中華人民共和國民法典》《__公民收養子女登記管理辦法》等規定，通過購買服務、引入社會力量開展收養評估，與__市友愛社會工作評估中心簽訂合作協議，依法開展收養登記和送養工作，截至__月，收養登記已辦理9例。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇七

(10月26日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過)。

第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議決定對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》作如下修改：

將第四十五條第二款修改為：“對于審判的時候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理?！?/p>

本決定自1月1日起施行。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇八

(主持人)了解了相關性的法律知識。看看大家對這些法律知識的掌握情況。

(一)預防和減少青少年違法犯罪知識競賽試題(主持者：張鑫)選出六個同學進行知識問答題搶答。(二)歌曲《心聲》(表演者：李旺，伴舞：喬涵)。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇九

為進一步凈化社會文化環境，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環境，根據省、市《關于開展暑期凈化未成年人社會文化環境“藍天行動”的通知》要求，7月下旬起，我區以網吧、網絡、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境為重點，在全區范圍內組織開展了暑期凈化未成年人社會文化環境“藍天行動”。具體情況總結如下：

按照整治方案精神，我們精心組織，周密部署，召開了各相關職能部門聯席會議，對集中整治工作進行了安排部署。組織舉辦網吧管理員培訓班，對所有從業人員進行法律、法規等方面的教育。并通過“五老”義務監督員、執法人員和短信提示等形式對經營業主和青少年進行廣泛宣傳。同時，對查處的農村“黑網吧”違法行為、正規網吧違規行為及時進行曝光，形成強大的社會輿論和高壓態勢。

針對網吧市場、網絡環境、熒屏聲頻、出版物市場、校園周邊環境等整治內容，各部門分工明確、各負其責，圍繞重點工作，制定了專項整治方案和長效管理機制。同時，按照屬地管理、分級管理的原則，明確管理責任，加強統籌協調，切實把凈化社會文化環境“藍天行動”的工作任務落到實處。

嚴格方案要求，我區重點突出，明確目標，深入開展網吧“紅盾護蕾”專項行動，嚴厲懲處違法違規接納未成年人經營行為，堅決取締無證經營的“黑網吧”；全面清查淫穢色情和低俗網站，扎實開展“文明網吧”創建活動；深入開展“掃黃打非”集中行動，全面清查出版物市場，打擊無證出版物攤點；著力整治校園周邊文化環境；堅持暑期安全生產常抓不懈，確保未成年人擁有一個安全、健康的成長環境。

7月份以來，全區共出動檢查人員1080人次，檢查文化、新聞出版經營單位407家次，查處違規網吧4家、無證游戲場所2家，取締無證出版物攤點7個，收繳非法音像制品3350張、書刊30冊。

經過集中整治，及時糾正了部分經營單位的違法違規經營行為，確保了全區文化市場規范有序。但文化市場是個動態的市場，我們將繼續保持市場整治高壓態勢，采取行之有效的工作措施，鞏固已有成效。充分發揮“五老”義務監督員、學生家長及關心未成年人成長的社會各界人士的監督作用，利用“12318”等舉報電話，鼓勵廣大群眾積極舉報，為迎接全國文明城市創建和未成年人思想道德建設測評工作營造良好氛圍。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十

(11月28日天津市第十六屆人民代表大會常務委員會第14次會議通過)。

第一章總則。

第一條為了營造有利于未成年人健康成長的環境，促進未成年人養成良好品行，有效預防未成年人犯罪，根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和其他有關法律，結合本市實際情況，制定本條例。

第二條預防未成年人犯罪應當堅持家庭、學校、社會相結合，一般預防和重點預防相結合，根據未成年人的特點，開展道德品行教育、法制教育、心理健康教育、犯罪預防、行為矯治等工作。

市和區、縣人民政府應當制定預防未成年人犯罪工作規劃，將預防未成年人犯罪工作納入年度工作督查、考核體系。

第四條市和區、縣人民政府有關部門、人民法院、人民檢察院和共青團組織等組成的預防未成年人犯罪工作議事協調機構，協助本級政府開展預防未成年人犯罪的綜合治理工作。其主要職責如下：

(五)組織開展有利于未成年人身心健康成長和養成良好道德品行的教育、培訓等活動;。

議事協調機構的具體辦事機構，由市和區、縣人民政府確定。

全社會應當積極教育、引導未成年人樹立社會主義法治觀念，養成良好的道德品行和遵紀守法的行為習慣，增強辨別是非和對違法犯罪自我預防的能力，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘、侵害。

第六條教育、公安、司法行政、文化廣播影視、市場監管、民政等政府有關部門和人民法院、人民檢察院，按照各自職責做好預防未成年人犯罪工作。

共青團組織、婦女聯合會、工會等人民團體應當協助各級人民政府做好預防未成年人犯罪工作。

家庭、學校應當承擔起預防未成年人犯罪的責任，居民委員會、村民委員會應當發揮優勢，共同做好預防未成年人犯罪工作。

第七條市和區、縣人民政府對在預防未成年人犯罪工作中做出突出貢獻的單位和個人，給予表彰。

第二章家庭預防。

第八條未成年人的父母或者其他監護人，應當履行監護責任，關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，相互尊重、和諧友愛，為未成年人創造健康成長的良好家庭環境。

第九條未成年人的父母或者其他監護人，應當學習家庭教育、有關未成年人健康成長和相關法律等方面的知識，以自身良好的品德和行為習慣教育影響未成年人，支持未成年人參加有組織的公益活動，幫助未成年人提高自我預防違法犯罪的能力。

第十條未成年人的父母或者其他監護人在預防未成年人犯罪方面，應當履行下列責任：

(六)教育和引導未成年人收聽收看閱讀健康向上的影視節目、音像制品、圖書、報刊、電子出版物和網絡信息，抵制不良信息的侵害。

第十一條未成年人的父母或者其他監護人不得強迫、放任未成年人輟學、賣藝、乞討，或者從事違法活動。

未成年人的父母或者其他監護人外出務工的，或者未成年人離開父母、其他監護人到異地上學、生活、工作的，未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人的教育、生活做出妥善安排，不得放任不管。

未成年人的父母離異的，雙方對未成年人應當繼續履行撫養教育的義務，任何一方不得因離異不履行對未成年人的教育義務。

未成年人的繼父母、養父母對其撫養的未成年人，應當按照本條例第十條的規定履行對未成年人進行教育和管理責任。

第十二條受未成年人的父母或者其他監護人委托教育和管理未成年人的組織或者個人，應當按照本條例第十條的規定履行對未成年人進行教育和管理責任，保持與委托人的聯系，溝通未成年人有關情況。

第三章學校預防。

第十三條學校應當加強對未成年學生思想、道德和法制等方面的教育，將預防未成年人犯罪作為每學期法制教育課的重要內容;每學期期末集中開展一次預防未成年人犯罪教育活動。

第十四條學校應當主動加強與未成年學生的父母或者其他監護人的聯系和溝通，及時告知未成年學生在學校的學習和品行情況。

學校應當指導未成年學生的父母或者其他監護人學習家庭教育和預防未成年人犯罪的相關知識。

第十五條學校應當加強對教師在預防未成年人犯罪方面的法律知識和心理學知識的培訓;配備經過心理專業培訓的教師，為未成年學生提供心理教育和輔導。

第十六條學校應當充分利用校內資源，組織未成年學生開展各種文化、娛樂、體育、科技等課外興趣活動，促進未成年學生全面發展。

第十七條學校應當加強與周邊居民委員會、村民委員會的聯系，支持和幫助居民委員會、村民委員會組織未成年學生開展校外和假期活動。

第十八條學校應當接受教育行政部門對落實預防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教學計劃的監督檢查。

教育行政部門應當將學校落實預防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教學計劃，作為學校教育教學考核內容。

第四章社會預防。

第二十條各級人民政府應當建設適合未成年人活動的公共文化體育設施，向未成年人免費或者優惠開放。

居民住宅區配套建設文化體育設施，應當有適合未成年人活動的設施。

文化、體育和教育等單位的文化體育設施應當向未成年人開放，有條件的可以對未成年人的業余文化、體育活動提供輔導。

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當組織、協調本轄區內的圖書館、博物館、科技館、紀念館和其他愛國主義教育基地等單位，開展有益于未成年人身心健康成長的活動。

鼓勵機關、企事業單位和社會組織興建的.文化體育設施向未成年人開放。

第二十一條居民委員會、村民委員會應當利用本區域資源組織開展適合未成年人身心健康成長的校外和假期活動。

居民委員會、村民委員會對困難家庭中的未成年人或者其他需要幫助的未成年人，應當通過政府及其有關部門及時提供必要的幫助。

居民委員會、村民委員會對失學、輟學等閑散未成年人，應當督促其父母或者其他監護人送未成年人入學，接受并完成義務教育;對符合就業條件的未成年人，提供就業幫助。

居民委員會、村民委員會應當對不履行監護義務的未成年人的父母或者其他監護人，進行批評教育，督促其履行監護義務。

第二十二條政府及其有關部門、學校、居民委員會、村民委員會和社會組織應當對服刑人員未成年子女給予必要關心，幫助解決生活、就學、就業等方面的困難，不得歧視。

第二十三條人民法院、人民檢察院、公安機關、司法行政部門應當利用典型案例，通過法制教育基地、模擬法庭等形式，加強對未成年人預防犯罪的警示教育。

第二十四條新聞出版、文化廣播影視、通信等行政主管部門應當嚴格執行法律、法規的有關規定，加強對以未成年人為主要對象的出版物、廣播影視節目和網絡信息等內容的監督管理。

第二十五條旅館、洗浴場所的經營者或者房屋出租者，接納不滿十六周歲未成年人住宿，應當及時與其父母、其他監護人或者所在學校聯系;無法取得聯系的，應當向當地公安機關報告。

第二十六條學校、圖書館、書店、旅館等公共場所提供互聯網上網服務，應當采取技術手段屏蔽色情、暴力等有害信息。

通信、網絡運營單位應當在預防未成年人犯罪方面發揮宣傳、教育和引導作用，防止誘導未成年人違法犯罪信息的傳播。

第二十七條鼓勵和支持高等學校、企業、律師事務所、心理咨詢機構等單位和個人以志愿服務的方式，對未成年人開展道德品行教育、法制教育、心理疏導、就業培訓、行為矯治等活動。

第二十八條政府及其有關部門應當根據國家有關規定加強青少年事務社會工作者隊伍建設，發揮其在預防未成年人犯罪方面的作用。

共青團組織通過志愿服務隊伍和幫扶聯系機制，對未成年人開展思想教育、法制宣傳、心理疏導和特殊幫扶。

第五章重點預防。

第二十九條政府及其有關部門和共青團等社會組織對家庭教育缺失的未成年人群體，應當根據其特點和需要，在生活、就學、就業等方面給予重點關注，提供必要的幫助，解決實際困難和問題。

對有不良行為、嚴重不良行為或者犯罪行為的未成年人，應當重點加強法制教育和有針對性的社會矯治，預防犯罪和避免重新犯罪。

第三十條公安機關和城市管理綜合行政執法機構發現流浪、乞討的未成年人，應當及時將其送交民政部門給予救助。

第三十一條未成年人的父母或者其他監護人對有不良行為或者嚴重不良行為的未成年人確實缺乏管教能力的，可以向教育行政部門申請到指定的專門學校接受教育和矯治。

第三十二條未成年人的父母或者其他監護人對判處刑罰的未成年人，應當配合刑罰執行機關對其進行教育和矯正;對不配合幫教或者無正當理由拒不探視的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以批評教育。

第三十三條學校對有不良行為的未成年學生應當加強有針對性的教育和指導，幫助其糾正不良行為。

第三十四條教育行政部門設立的專門學校，負責對有不良行為或者嚴重不良行為不適宜在普通學校學習的未成年學生，進行教育和矯治。

原學校應當為到專門學校接受教育和矯治的未成年學生保留學籍。未成年學生完成教育和矯治后，應當接收其繼續學習。

第三十五條人民法院、人民檢察院、公安機關應當配備熟悉未成年人身心特點的專門人員辦理未成年人犯罪案件。

辦案人員在辦理案件的過程中應當對未成年人進行法制教育和心理疏導;對有嚴重心理問題的未成年人，可以由專業心理咨詢人員進行心理干預。

第三十六條人民法院、人民檢察院、公安機關應當結合辦理未成年人犯罪案件，研究分析未成年人犯罪的形勢、特點和規律，向政府和有關單位提出預防建議。

第三十七條人民法院、人民檢察院、公安機關辦理未成年人犯罪案件，根據實際需要對涉罪未成年人進行社會調查。社會調查結果作為案件處理和司法行政部門刑罰執行的參考。

人民法院、人民檢察院、公安機關辦理未成年人犯罪案件形成的相關犯罪記錄，應當在案件終結后予以封存。

第三十八條刑罰執行機關應當對被判處刑罰的未成年人建立矯正檔案。刑罰執行完畢后，刑罰執行機關應當做出矯正效果評估報告，并封存矯正檔案。

第三十九條鼓勵心理咨詢機構和專業心理咨詢師志愿為涉罪的未成年人提供心理干預服務。

第四十條鼓勵社會組織、企業和個人協助政府有關部門和司法機關，對涉罪的未成年人進行幫教。

第四十一條全社會積極開展禁毒宣傳教育，引導未成年人認識毒品危害，遠離毒品，提高未成年人自覺抵制毒品的能力。

禁止任何單位和個人強迫、引誘、教唆、欺騙或者容留未成年人吸食、注射毒品，或者為未成年人吸食、注射毒品提供條件。

第四十二條司法機關、教育行政部門、學校、社會組織和個人，不得泄露未成年人在專門學校學習、受到行政機關和司法機關處理的個人信息，但法律另有規定的除外。

第六章法律責任。

第四十三條受未成年人的父母或者其他監護人委托教育和管理未成年人的組織或者個人，未按照本條例第十二條規定履行責任的，由公安機關予以訓誡，責令改正。

第四十四條學校未按照本條例第十三條規定開展預防未成年人犯罪法制教育的，由教育行政部門責令限期改正;逾期不改正的，對主要負責人給予行政處分。

第四十五條旅館、洗浴場所的經營者或者房屋出租者未按照本條例第二十五條規定聯系或者報告的，由公安機關處二百元以上五百元以下罰款。

第四十六條學校、圖書館、書店、旅館等公共場所未按照本條例第二十六條第一款規定屏蔽色情、暴力等有害信息的，由公安機關責令改正;拒不改正的，處兩千元以上五千元以下罰款。

第七章附則。

第四十七條本條例自1月1日起施行。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十一

一、教學目的：

1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。

2、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

二、教學重點:對未成年人不良行為的預防。

三、教學方法:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

四、教學過程：

同學們，今天的班會課讓我們一起來學習有關預防未成年人犯罪的問題，現在同學們都處于十五、六歲，相信大家都會判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上違法犯罪的道路呢?而且，隨著社會的發展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢?我們來看一下原因。(觀看視頻)。

社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到過這種不良文化的影響;暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，這是未成年人犯罪的一個重要原因。

學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。該案件的發生就是源于校方的教育方法不當，實行簡單開除這一方式，使得在孫杰內心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發生，這也是未成年人犯罪的一個重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑;溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素;粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄;一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。據一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛型家庭，家長不分情況，滿足孩子的所有欲望，當不能滿足時，孩子以偷來滿足自己，最后走向犯罪深淵。

自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個案例就是由于主人公小輝一時沖動，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個案例我們發現幾乎所有被告人都不知道自己“借錢”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態下，犯罪便有了滋生的條件。

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，

未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪跡象，根據外部表象的差異其前兆分成以下幾種：

(1)、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

(2)、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

(3)、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

(4)、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

(5)、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

(6)、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

(7)、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

(8)、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

(1)曠課、夜不歸宿;。

(2)攜帶管制道具;。

(3)打架斗毆、辱罵他人;。

(4)強行向他人索要財物;。

(5)偷竊、故意毀壞財物;。

(6)參與賭博或變相賭博;。

(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;。

(8)法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;。

(9)嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

案例：某校學生小明的父母工作都很忙，沒時間管他的學習和生活。小明自從在網吧迷上電腦游戲后，變得無心上學。上初中后，經常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學秩序，學校對他進行了記過處分。小明與在網吧結識的“兄弟”一起勒索幾個小學生，公安機關對他實行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結在一起鬧事。一次，在勒索過程中，把一個學生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。

(1)小明哪些行為屬于違紀行為?哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪行為?

違紀行為：經常遲到、曠課、早退、惡意擾亂課堂教學秩序。

一般違法：未成年人進入網吧，勒索小學生，糾集他人鬧事。

犯罪：把一個學生打成重傷。

(2)小明由違紀到違法再到犯罪的變化過程說明了什么?

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。

1、預防和糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然。

對于上述我們所提到的不良行為，有則改之，無則加冕。

2、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范。

在前面我們分析未成年人違法犯罪的原因時，我們知道未成年人不知法不懂法也是其中一個重要原因，因此作為未成年人就應多加強法律知識的學習，如學校開的法制課，政治課，另外還可多看看有關法制頻道的節目，中央電視臺2，吉林法制臺的今日開庭，今日說法，這樣才能在日常學習生活中，自覺遵守法律、法規及社會公共規范，才能遵重社會公德，從小養成良好習慣，才能加強自我修養，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。另外，還有一部分青少年，抱有僥幸心理，認為我是未成年人，國家不是保護未成年人嗎,犯了法，法律也不會拿我怎么樣，這種想法也是法盲的表現。未成年人犯罪依然要承擔相應的責任。

3、樹立自尊、自律、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到三中讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

4、增強辯別是非和自我保護的能力。

如何增強辨別是非的能力，那就要求未成年人要學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，另外，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，我們才能及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

5、加強用法維權的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告.

6、正確對待父母和學校的教育。

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

結束語：

希望同學們能以此為戒，在平時的學習生活中能努力做到：自尊自愛，自立自強，遵規守紀，嚴于律己，真正成為一名遵紀守法，品學兼優的好學生。最后祝愿每一位同學都有一個美好的明天。

我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十二

支持企業事業單位、社會組織和個人為未成年人提供困難幫扶、法律援助、心理疏導、行為矯治等志愿服務。

第十九條公安、司法行政部門和人民法院、人民檢察院應當建立預防未成年人犯罪工作聯席會議制度，加強警務、檢察、審判、矯正工作的配套與銜接。

政府相關部門、人民法院、人民檢察院和人民團體、村(居)民委員會應當結合工作職責，通過法治教育基地、法治講堂、模擬法庭等形式，開展法治教育實踐活動，加強預防未成年人犯罪的警示教育。

第二十條縣級以上人民政府及其相關部門應當合理規劃和建設適合未成年人活動的公共文化體育場所，對未成年人免費或者優惠開放。鼓勵、支持社會組織和個人興建適合未成年人活動的文化體育設施。

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當組織、指導村(居)民委員會、學校，開展有利于未成年人健康成長的校外和假期活動。

第二十一條村(居)民委員會應當將預防未成年人犯罪作為基層自治的重要內容，及時掌握轄區內未成年人監護、就學等情況，協助政府相關部門對有困難的未成年人提供必要的幫助;對有不良行為的，應當督促其父母或者其他監護人進行教育、糾正。

第二十二條縣級以上人民政府及文化、新聞出版廣電、通信、公安等部門應當加強游戲產品、出版物、廣播影視節目等文化產品的監督管理;對含有渲染暴力、色情、賭博、毒品和恐怖主義、極端主義等危害未成年人健康成長內容的，依法予以查處。

廣播、電視、報刊、網絡等媒體應當制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益廣告和文化產品，為未成年人思想道德建設創造良好的輿論環境。

第二十三條縣級以上人民政府應當規劃、建設公益性上網設施和場所，適應未成年人網絡文化需求。

各級人民政府及相關部門應當加強網絡文化的建設和管理，推進網絡依法規范有序運行，營造健康文明的網絡環境。

家庭、學校和社會應當引導未成年人正確使用網絡;對于有沉迷網絡傾向的未成年人，學校應當指導其父母或者其他監護人開展家庭教育，配合家庭、社區及社會組織進行干預和矯治。

第二十四條網絡信息服務提供者應當對其所登載的信息進行審查，不得發布與傳播對未成年人產生有害導向的違法犯罪細節描述和其他可能影響社會認知的內容;發現違反法律法規的信息，應當采取措施予以刪除或者屏蔽。

網絡游戲服務提供者應當按照國家有關規定和標準，采取技術措施，禁止未成年人接觸不適宜的游戲或者游戲功能;建立完善預防未成年人沉迷網絡游戲的游戲規則，對可能誘發沉迷網絡游戲的游戲規則進行技術改造。

第二十五條縣級以上人民政府及其相關部門應當加強對社會文化場所的管理，中小學校周圍二百米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所、電子游戲場所、歌舞廳以及其他未成年人不宜進入的營業場所。

未成年人不宜進入的營業場所應當依法經營，并在入口、大廳等明顯位置設置禁止未成年人進入的警示標志、公布舉報電話。

任何單位和個人對違反規定接納未成年人的營業場所，有權進行監督、舉報。文化、公安、工商行政等部門接到舉報，應當立即調查處理。

第二十六條賓館、洗浴場所經營者或者房屋出租者接納未滿十六周歲未成年人單獨住宿的，應當及時與其父母、其他監護人或者所在學校聯系;無法取得聯系的，應當報告公安機關依法處理。

公共場所管理單位發現未成年人夜不歸宿的，應當采取保護措施，及時通知其父母或者其他監護人;無法取得聯系的，應當報告公安機關依法處理。

第二十七條縣級以上人民政府應當建立學校、家庭和社區毒品預防教育銜接機制，培育毒品預防教育志愿服務隊伍，開展未成年人的禁毒知識宣傳和毒品預防教育，引導全社會共同做好未成年人毒品預防工作。

任何單位和個人不得強迫、引誘、教唆或者容留未成年人吸食、注射毒品，或者為未成年人吸食、注射毒品提供條件。

第二十八條教育、民政、人力資源和社會保障等部門以及共青團、婦聯等人民團體應當健全未成年人事務社會工作服務體系，加強未成年人事務社會工作專業人才隊伍建設，開展預防未成年人犯罪工作。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十三

8月25日，《江蘇預防未成年人犯罪條例》(以下簡稱《條例》)立法研討會在南京召開，國內頂尖法律專家就未成年人網絡保護、未成年人犯罪記錄封存等問題進行了充分討論。

據悉，我省預防未成年人犯罪條例已納入今年正式立法項目。在互聯網時代下，網絡負面信息越來越成為未成年人犯罪案件中的重要誘因。研討會上，江蘇省公安廳提供的一份《建立完善未成年人犯罪偵防機制》報告寫道：“大多數未成年犯罪嫌疑人都愛好上網，網絡環境對未成年人犯罪起著潛移默化的作用?！贬槍ι鲜銮闆r，《條例》初稿除了在預防立法中針對網絡安全和有害信息屏蔽過濾問題做了專門規定，還規定中小學校周圍二百米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所等。

法學專家怎么看呢?最高人民法院中華司法研究會副秘書長牛凱表示：“現在家里是未成年人上網的最主要場所，手機是未成年上網重要工具。條例里對網吧等場所的制約規定可能效用有限?！迸P接著介紹，我們真正要做的不是讓孩子遠離網絡，而應該教會未成年人如何正確利用網絡信息。

他建議，《條例》可以規定父母參加一定課時網絡教育，學會如何幫助孩子正確利用網絡。牛凱說：“家長與其千方百計不讓孩子上網，不如自己學學如何正確認識網絡，用現代思維教導孩子不受網絡負面信息影響?！?/p>

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社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十四

今年我社區按照上級關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環節，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍，現將具體工作總結如下：

一、構筑載體，拓寬社區教育渠道，社區未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。

二、圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區內的主要道路由小學少先隊負責這條路的衛生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛生較差的單元開展了“青年文明樓道”創建活動，由包六中學的'團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛生環境，而且使同學們體會到了環衛工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。

樂和送溫暖小分隊，利用節假日，為殘疾人和孤寡老人打掃衛生，使他們感受到了社區大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到社區殘疾學生雷凱夫腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了雷凱夫父母的擔憂。

四、未成年人思想道德建設是一個龐大的社會系統工程。社區發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用的同時，應該高度重視家庭教育和社區教育的基礎作用，與社區、家庭形成合力。共同為學生開出豐富多彩的節假日社會實踐活動，只有這樣，家校之間、學校與社區之間才能形成良性互動的局面，道德建設的整合力才能形成，有利于未成年人健康成長和全面發展的良好環境才會出現。

雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照上級的要求還有一定差距，今后，我們要繼續努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們社區未成年人思想道德教育工作做得更好。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十五

五節期間流量、車流量將迎來新的峰，也是各商家舉辦各商業和體育等業各類活動的峰。20xx年428屆天柱縣美狂歡節在縣物流城盛舉，前去品嘗美的客海，天柱交警借此機會在現場處宣傳交通安全知識，發送交通安全宣傳單，耐解答客們提出的交通安全問題，并現場指導市民客們使“貴州交警app”應，詳細介紹了貴州交警app的功能和好處。并在現場客的機處理他們的.交通違法為，讓他們親感受了貴州交警app便捷和優點，使他們不來交警隊違法處理窗排隊處理，在享美味的同時就把交通違法處理好了，他們為貴州交警app的惠民便捷措施驚奇不已。

此次宣傳，市民們不僅嘗到各式各樣的特美味吃，且還收獲了不少的交通安全知識，市民紛紛點贊。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十六

“小朋友們，回家后，家人騎電動車、開汽車時，我們要提醒他們做什么？”“騎電動車要戴好頭盔，開車系好安全帶。”為進一步提升家長與學生文明交通意識和安全意識，提高廣大群眾電動車、摩托車頭盔佩戴率、知曉率，筑牢交通安全防線，切實保障學生假期交通安全。1月13日上午，長沙市天心區文源街道天鴻社區組織小學生和家長開展“文明交通你我‘童’行”主題宣傳活動。

活動中，文明交通志愿先組織小學生和家長學習了過馬路和駕乘車輛出行時的安全知識，隨后緊緊圍繞“安全出行”這一主題，通過交通安全宣傳片、典型交通事例和交通知識問答，深入淺出地從“交通陋習和隱患”“遵守交通安全規則重要性”“文明出行好習慣”等多個方面進行詳細講解，引導學生和家長們重視道路交通安全，特別強調要養成橫穿馬路“一站二看三通過”、乘坐汽車后排、右側上下車、開門前先觀察、搭乘車輛使用安全帶或佩戴安全頭盔等交通安全習慣，提升未成年人在假期交通出行中的自我防護能力，呼吁家長們在日常生活中以身作則，守法出行。同時發放交通安全宣傳資料，倡導學生們將“一盔一帶”等交通安全知識帶回家，帶動身邊的人遵守交規，摒棄闖紅燈、不戴頭盔、不系安全帶等交通陋習，做一個合格的交通安全宣傳員。

此次宣傳活動，共發放宣傳資料200余份，使學生和家長們對交通安全知識有了更深的了解，增強了大家自覺遵守交通法規、文明安全參與交通的'意識和自我保護能力，參與活動的學生和家長紛紛表示，牢記交通法規，爭做“守法規知禮讓”文明交通的踐行者、倡導者和傳播者。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十七

為進一步加強社區未成年人思想道德建設，提高居民交通安全意識，營造安全、有序的文明交通氛圍。8月15日，福明社區聯合泰安道交通大隊，組織轄區未成年人開展“文明交通你我‘童’行”交通安全宣傳教育活動。

活動首先由泰安道交通大隊的丁警官講解了“一盔一帶”的重要性，并結合近幾年摩托車、電動車駕駛人未戴安全頭盔發生的.典型事故案例，分析講解交通事故發生的原因及造成的危害，普及交通安全法規，針對在座未成年人和家長，詳細介紹乘坐摩托車、電動車時要如何正確佩戴頭盔，乘坐車輛時必須規范使用安全帶等交通安全常識。為了讓未成年人更直觀的了解道路交通安全，在經過理論知識講解后，大家佩戴黃色安全帽，跟著交警學習起了交通指揮手勢，并來到了馬路上，在交警的安全指導下，向過往行人發放“一盔一帶”宣傳材料，提醒過往行人尤其是電動車駕駛人，要自覺遵守交通法規，正確佩戴頭盔，不在電動車上安裝遮陽傘等危險物品。

通過文明交通安全教育活動，教育未成年人要認真學習交通安全法律、法規常識，進一步提高了全民交通安全意識，同時讓未成年人成為文明交通小志愿者，帶動整個家庭關注交通安全、文明出行，為文明城區建設貢獻自己的力量。

社區開展未成年人工作總結（熱門18篇）篇十八

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，學校統一思想、提高認識，把未成年人思想道德建設作為重要任務，為扎實推進我校思想道德教育，結合本校實際，特制定如下實施方案。

組長：x。

副組長：x（書記）。

x（副校長）。

x（副校長）。

x（副校長）。

成員：x及各班主任。

下設辦公室：辦公室設學生科。

重點進行基礎道德和行為規范的養成教育和正確的人生觀、價值觀和世界觀的教育，使學生正確認識人生的意義以及個人和社會、權利和義務、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現實等相互關系；養成良好的行為習慣，確立公民意識和培養熱愛集體、樂于助人、富有愛心、公平正直、遵紀守法等道德品質；初步學會用馬克思主義的觀點、方法分析和觀察社會現象；形成對社會，對祖國的責任感和勞動觀念、群眾觀念、法紀觀念等；樹立公民的國家觀念，逐步養成愛國主義、社會主義、人道主義的思想品質和高尚的審美情趣；樹立自己對社會的責任感和義務感。形成自強自主，積極進取的良好品質，并對是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養成為建設社會主義的棟梁之材。

（一）高一年級：

1．利用校內德育基地對不憲政進行校史教育，組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《源桃一中學生一日常規要求》等，對學生進行校規、校紀教育，加強現代交往禮義教育與訓練，以參加社區公益勞動及社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養教育。

2．以建設有中國特色的社會主義理論為中心內容的經濟常識教育，樹立為社會主義現代化建設作貢獻的志向。

3．了解中國人民斗爭史、革命史、創業史，繼承發揚愛國主義光榮傳統，增強學生的民族自信心和自豪感。

（二）高二年級：

1、注重進行人生觀、價值觀和法制教育，使學生進一步端正學習態度，克服不良思想情緒和不良行為習慣，增強搞好學習的緊迫感。

2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物，分析問題，逐步提高適應時代發展、社會進步和參與社會實踐的能力。

3、進一步加強青春期心理健康、友誼、戀愛觀、家庭觀的教育和行為指導。

（三）高三年級。

1、把國家的發展、繁榮、昌盛和個人的前途理想結合起來，激勵學生刻苦學好文化科學知識，正確認識升學與就業的關系，增強社會責任感和使命感。

2、引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現象，提高參與政治的能力，使學生樹立正確的政治方向，做一名優秀的高中畢業生。

3、加強良好個性心理品質教育，做好高考前“心理調試”。

（一）深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。

以加強學生良好行為習慣養成教育為重點，根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓住課堂教育社會實踐、校園文化活動等契機，發揮共青團和班級自管會的作用，圍繞“做一個有道德的人”，開展“好習慣伴我快樂成長”六個系列活動，即：以“弘揚民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書征文活動、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節”教育活動、以“感恩父母，回報社會”和“愛祖國，愛家鄉”為主題的體驗式教育活動、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會和團隊活動、以“按規則辦事，說了就要做到”為主題的“告別網吧、遠離‘三廳’、抵制不良口袋書”的活動、以“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人”為主題的志愿者活動。

（二）做好道德模范的學習宣傳活動。繼續開展“我推薦、我評議身邊好人”的推薦、評選活動，切實把道德模范和“身邊好人”的評選、推薦活動，作為學生文明素質教育，學習、弘揚民族優秀傳統美德的過程。評選表彰一批“校園文明之星”，樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學生的文明素養，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。

（三）開展“做一個遵紀守法的人”活動。