寫讀后感不僅是對作品的評價，也是對自己的成長和思考過程的總結與反思。下面是我為大家準備的一些讀后感范文，希望能夠給你們寫作提供一些新的思路和創意。

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇一

有一次，六年級學生趙新新在學校因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了名叫怪老頭兒的老人，由于車上人很多，怪老頭兒被夾在了中間，趙新新心一軟，就用錢把那個大人座位給怪老頭兒坐，怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，趙新新為了能不寫作業不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的代表。多么奇妙的想法呀！我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學習。

走進書中的那個世界，你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。再想想我們現在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀！父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個全新的自己。

我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活！

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇二

這個學期，老師讓我們精讀一本書---《怪老頭兒》。光聽這個名字，我就覺得很有趣，很想一口氣就把它讀完。

故事的主人公叫趙新新，他是一個非常善良的人，在公交車上看到老爺爺沒有座位的時候，他主動給老爺爺買了一個座位。因此，他們成為了忘年交。老爺爺很喜歡趙新新，用奇怪的方法治好了他的肚子疼，還在他面前展示了把房子折起來放在口袋里的法術。趙新新覺得這真是個神奇的怪老頭兒。

看完這本書后，我不禁想到，世界上真的有像怪老頭這樣神通廣大的人嗎？那不是像電視里的神仙一樣嗎？我如果也有一個像怪老頭兒這樣的朋友，我想請他把世界上最美的橋梁折起來，放在我的口袋里，這樣我就可以隨時隨地的欣賞它了。哈哈，不過我知道，這只是個可愛的夢想。最重要的是要做一個善良的人。你愿意幫助別人，別人也會愿意幫助你，這樣會擁有很多的朋友，生活才會更加絢麗多彩。

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇三

在快樂的寒假中，我看了一本名叫《怪老頭兒》的書，這本書地作者是著名的童話作家孫幼軍。他有很多很多的外號，比如：孫猴子。據說人們叫他孫猴子主要不是因為他姓孫，而是因為這個人“猴拉吧唧”的而后來《怪老頭兒》這本書，這里有很多很多稀奇古怪的故事，給我印象最深一個故事是，鐵頭（主人公）肚子疼，老師讓他去醫院看病，他在公共汽車遇到了怪老頭兒，而且給他讓了位。鐵頭下車以后，還跟怪老頭說了聲“拜拜”，他剛轉身，就遇到了怪老頭，他嚇了一跳，說：“您不是在車上嗎！什么時候下來的呀！”“一邁腿就下來了呀！你下車不邁腿呀！”鐵頭沒說話了，怪老頭兒又說道：“既然你肚子疼還給我讓座，哪我就實現你一個愿望，這樣吧，我把你的病治好就算作為愿望。”“好啊。”“你跟我來。”他們走到馬路前本來沒有房子的一塊地，有了一座小屋，那就是怪老頭的家，鐵頭看見了：“奇怪了，那里原先沒有房子的。”“怎么沒有，我剛搬進來的、把房子跌巴疊巴就搬來了。”“啊！房子怎么疊呀！”“怎么不能疊，待會兒我給你演示一遍。”接著他們就到了屋子里，怪老頭把鳥籠拿出來，說要讓鐵頭吃下去，小鳥就會把肚子里的蟲子吃掉，然后肚子就不疼了，鐵頭嚇得都跌倒了，說：“小鳥怎么吃呀！吞呀?我可不要。”說著，怪老頭就把小鳥送到嘴邊，說來也怪，還沒吞，小鳥就到肚子里了，還聽見它在“啾啾”叫呢！一會兒，鐵頭的肚子不疼了，而小鳥還在肚子里，鐵頭就問：“那小鳥怎么出來了呢？”“要么你大便的時候出來，或者從你肚子上啄個洞飛出來，如果他們不想出來，你就要每天吃小米，反正外面污染那么嚴重，不過他們住幾天就出來了”“啊，那好吧。”

第二天，鐵頭在教室里，肚子里的小鳥突然叫起來了，大家都以為是窗外的小鳥在叫，都往窗外看，而窗外連鳥的影子都沒有，鐵頭的同桌悄悄對鐵頭說：“你騙得了其他人，可騙不了我。”“你說什么呀！”“表裝了。”說著鐵頭地同桌摸遍了鐵頭渾身上下的口袋，就是沒找到小鳥。“真奇怪！”

你們覺得這個故事奇怪不奇怪？還有很多呢！如果想看的話就去買一本吧！我可是大力推薦《怪老頭兒》這本書。

到一次也可以呀！你們想不想呢？

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇四

這本書主要講了怪老頭和“鐵頭”的生活。“鐵頭”原名趙新新，因為趙新新的頭很大，身子很小，所以才被同學們稱為“鐵頭”。我印象最深刻的是，有一次趙新新在電車上，他看見了一個老爺爺沒有位子坐，他就讓一個叔叔讓一下座位，但是那個叔叔竟然要五角錢，他就給了那個叔叔，過后那個叔叔就讓了位子，老爺爺也坐了上去。

在這個時候，我覺得趙新新很尊敬老人，但是我們身邊卻有不尊敬老人的人。有一次，我在學校里看見了警衛室里，有一個老奶奶給他的孫子送雨衣，結果，警衛室里的那個人，拉了老奶奶一把，差一點就把老奶奶弄摔倒，他跟趙新新比，真是天差地別。

所以我們要向趙新新學習，學習他那尊敬老人，樂于助人的精神。

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怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇五

上個星期，我在家里讀了《怪老頭兒》這本書。這本書是孫幼軍爺爺寫的。

這本書里面的主人公是趙新新，外號鐵頭。有一次，趙新新在公交汽車上看到了怪老頭，他站在公交汽車上，然后趙新新看見了一位叔叔在椅子上，然后趙新新說：“叔叔，你能把位置給那位老爺爺坐嗎？”叔叔說：“除非你給我五角錢。”趙新新只好從口袋里掏出五角錢給叔叔。然后，怪老頭就坐在座位上面了。這本書讓我印象最深刻的是趙新新，因為他為了讓怪老頭可以坐上座位，從口袋里掏了五角錢，讓我很感動。

趙新新是個樂于助人的人，他讓我想到了我們班上的張朋。有一次，他看到了一位老人正準備過馬路，他就飛快地跑過去，扶老人過馬路。

讀完了這本書，我明白了，你幫助別人，別人也會幫助你的。

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇六

《怪老頭兒》這本書是我開學時看的，看完之后，感觸很深。

這本書主要講了怪老頭和“鐵頭”的生活。“鐵頭”原名趙新新，因為趙新新的頭很大，身子很小，所以才被同學們稱為“鐵頭”。我印象最深刻的是，有一次趙新新在電車上，他看見了一個老爺爺沒有位子坐，他就讓一個叔叔讓一下座位，但是那個叔叔竟然要五角錢，他就給了那個叔叔，過后那個叔叔就讓了位子，老爺爺也坐了上去。

在這個時候，我覺得趙新新很尊敬老人，但是我們身邊卻有不尊敬老人的人。有一次，我在學校里看見了警衛室里，有一個老奶奶給他的孫子送雨衣，結果，警衛室里的那個人，拉了老奶奶一把，差一點就把老奶奶弄摔倒，他跟趙新新比，真是天差地別。

所以我們要向趙新新學習，學習他那尊敬老人，樂于助人的精神。

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇七

晚上，我合上《怪老頭兒》這本書，不禁感慨萬分。

這本書主要講了怪老頭兒年紀這么大，還有一顆年輕的心。他的趣事有很多。他從汽車上一邁腿就下來了，生病時也不打針，還要吃炸糕。他把鳥兒放進趙新新的肚子里“消滅害蟲”。更有趣的是，他還能把耳朵拿下來，放在家里聽動靜。

我們現在雖然沒有那么神通廣大，但是我們一樣很快樂。他不像我們一樣有很多錢，但是他有一顆純潔的心。他的衣服破破爛爛的，沒有我們的衣服那么漂亮，但是他樂于助人，這可不是每一個人都有的品質。

這本書讓我知道了一個道理：我們不能看別人的外表，要了解別人的心靈。心靈美才是真正的美！

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇八

我喜歡的書是《怪老頭兒》，寫《怪老頭兒》的作者是孫幼軍，我現在要說一說我的讀后感。

從《怪老頭兒》的書上看，它和生活都是相反的，而且在書中可以發現，有些東西我們都做不到，這寫得的很有趣。有趣在怪老頭兒可以用鳥幫趙新新治肚子疼，還有一件事，怪老頭兒的紙小人可以變成活人。這本書上的怪老頭兒真是神人，居然聽過大耳朵國、竹竿國、老人國，還可以把人變成豹子，又可以變成和趙新新一樣的人，衣服、褲子都是一樣的。而且怪老頭的魚缸斷了還可以長出來，我覺得怪老頭兒很神秘，干什么事都是小菜一碟。

讀完了這本書我感到很好玩、神秘，我覺得這本書很好看，一口氣就讀了一半，我喜歡《怪老頭兒》這本書。

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怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇九

《怪老頭》講的是一個小男孩寫的作文被老師批評后，心情十分沮喪。他在回家的時候發現了一座奇特的房子，里面走出了一個老爺爺，這是一位會變出許多神奇物品的老爺爺，他知道小男孩的'經歷，真誠地鼓勵并幫助他，最終成為了兩個形影不離的朋友，小男孩一有困難，怪老頭就會幫助他。

怪老頭兒非常的奇怪。他到底怪在哪里呢，就由我來告訴你們吧。怪老頭兒能把活鳥放到肚子里吃蟲子，趙新新的肚子就不疼了；為了防盜，怪老頭兒出門兒時把房子疊巴疊巴揣在兜里帶著；在水庫里釣魚，怪老頭兒居然能釣到活蹦亂跳的海魚；怪老頭兒還能變出個和趙新新一模一樣的人兒來幫忙寫作業；怪老頭兒還能把趙新新變成耗子，和他一起到耗子國里游逛了一番。

看了這本書，我不禁想：如果這世上真有像怪老頭兒一樣神通廣大的人，被我遇上該有多好啊！我想讓他幫我照顧我的倉鼠寶寶，好讓我安心的上學；我想讓他在我十歲生日的時候和趙新新一起來參加我的生日party，為我們表演神奇的魔術；我想讓他在今年暑假帶我去爬萬里長城；我還想讓他。

叮鈴鈴。鬧鐘響了！原來剛才是一場美夢啊！我多么希望我的美夢能成真！

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇十

這本書主要講了怪老頭和“鐵頭”的生活。“鐵頭”原名趙新新，因為趙新新的頭很大，身子很小，所以才被同學們稱為“鐵頭”。我印象最深刻的是，有一次趙新新在電車上，他看見了一個老爺爺沒有位子坐，他就讓一個叔叔讓一下座位，但是那個叔叔竟然要五角錢，他就給了那個叔叔，過后那個叔叔就讓了位子，老爺爺也坐了上去。

在這個時候，我覺得趙新新很尊敬老人，但是我們身邊卻有不尊敬老人的人。有一次，我在學校里看見了警衛室里，有一個老奶奶給他的孫子送雨衣，結果，警衛室里的'那個人，拉了老奶奶一把，差一點就把老奶奶弄摔倒，他跟趙新新比，真是天差地別。

所以我們要向趙新新學習，學習他那尊敬老人，樂于助人的精神。

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇十一

《怪老頭兒》這本書我看完了。主要講的人物是趙新新和怪老頭兒，書中講了好多有趣的故事。

趙新新，外號鐵頭，上五年級，別看他已經十二歲了，可是還十分天真。他居然相信老爺爺的別墅可以疊成一張紙放在兜里。想搬到哪就搬到哪，如果想住在這里，只要把房子打開一抖就可以了。他不想寫作業只想玩時，竟然讓老爺爺給他做了一個替身替他學習，自己卻跑出去玩，結果新球鞋、新玩具、新運動服都成替身的了，最后替身的家那一張張報紙被媽媽撕掉后，他只好又去找怪老頭幫忙，怪老頭給他做了一架木飛機，并且讓鐵頭贏得和木飛機的比賽;給他兩只小鳥，讓它們鉆到鐵頭的肚子里治肚疼;給他一支魔棒，只要在爸爸后腦勺畫一個圈，爸爸就答應他可以去釣魚。

我最喜歡故事的開始。有一次，趙新新肚子疼了，疼得直“哎呦。”他自己上了電車，在電車上他旁邊站著一位右手又矮的老爺爺。他要扶車上的扶手，伸伸胳膊夠不著。這時我對身旁坐在座位的一位大哥哥說“你的座位能讓給這位老爺爺嗎?”大哥哥生氣地說：“你替老爺爺給我五角錢?”我兜里的五角錢本來是給我家貓買蝦皮用的，為了讓老爺爺有座位，我毫不猶豫地給了他。下了車，怪老頭說：“我不叫老爺爺，我叫怪老頭。我可以實現你一個愿望，比如要一包蝦皮。”趙新新說：“你只要治好我的肚子疼就行。”“你跟我來吧。”說著他們來到怪老頭的家，這時怪老頭拿出一只小鳥往趙新新嘴里放。趙新新一仰頭，小鳥就下肚子里去了。趙新新忽然肚子就不疼了。

其實，在生活中我是一個和趙新新一樣天真的孩子。有一次媽媽發工資了，我突發奇想的問：“你們是不是抓一個小偷就發錢呀?”媽媽先是愣了一下，接著就哈哈大笑起來。我的問題就會接著又來了，“小偷為什么要偷別人的東西呢?”媽媽說：“他們都是想通過不勞而獲啊。”“那為什么不和許多人一樣通過工作活的報酬啊?”“如果生活中沒有小偷沒有壞人多好啊!”“我們給那些人送點錢是不是他們就不會偷別人了?”結果是，爸爸媽媽常常被我一連串的問題問的不知該如何解答了。

看，我和趙新新哪一個更天真?如果你對怪老頭那可以疊吧疊吧的`大房子好奇，想和我一樣和趙新新做朋友，那就來讀這本書吧!有很多更奇怪的故事多著呢!

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇十二

有一次，趙新新肚子痛，在公交車上遇到了怪老頭，看他年紀那么大卻站著。于是他就對車中一個坐著的大哥哥說：“大哥哥你就把座位讓老爺爺坐吧。”但這個大哥哥卻要求趙新新付一元錢，趙新新迫不得已就拿出了一元錢為怪老頭買了個座位。雖然怪老頭沒有說謝謝，但下車后，卻治好了他的病。從此兩人成了忘年交。

也許這就所謂的好人有好報吧，這也讓自己深深地感受到了與人為善的`重要性。如果你在平時無償地幫助別人，或者每個人在別人需要幫助的時候伸出援助之手，我不敢想象這會是一個怎樣溫暖的世界。寒假時空上的雷斯，他在幫助別人的時候，就要求得到過幫助的人在另外有需要幫助時能幫助別人。這是一份愛的傳遞，只有這樣，這個世界才會充滿愛。

記得有一次上體育課，俞戴滔的腳扭了，正趴在地上號啕大哭，陳天昊主動上去，把他背到了醫務室，還把他背到了教室，這也是一種愛的傳遞，讓同學之情更親密了。

孟子云：“取諸人為善，是與人為善者也，幫君子莫大乎與人為善。”對呀，只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇十三

本書講的內容是主人公趙新新肚子疼，坐在公交車上遇到了一位老爺爺，老爺爺在車上站著，還喘著氣。趙新新因為肚子疼，不方便讓座，就請前面的一個大哥哥讓一下座，沒想到大哥哥一點也沒有同情心，他居然還說：“我買了票就該我坐，憑什么讓我站，那老頭子準是裝的。”趙新新聽了很生氣，便自己掏錢買了一張車票給老爺爺。怪老頭爺爺用了一個怪招兒：讓小鳥到趙新新的.肚子里啄蟲子的方法治好了肚子疼。兩人也成了忘年交。

讀到這里，我懂得了：一個人要富有同情心。我們要向趙新新學習，不能像前面的那個大哥哥一樣，以各種借口來當做不讓座的理由，這種做法是很不對的。

善良是為人的根本，一個人沒有一顆善良的心，那他的人生注定是失敗的。正如盧梭所說：“善良的行為使人的靈魂變得高尚。”在生活中，我們要與人為善，讓一顆善良的種子播種到每個人的心靈里，使其發芽生長，我們的世界將會變得更加美麗、陽光！

怪老頭兒小學讀后感（模板14篇）篇十四

有一次，六年級學生趙新新在學校因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了名叫怪老頭兒的老人，由于車上人很多，怪老頭兒被夾在了中間，趙新新心一軟，就用錢把那個大人座位給怪老頭兒坐，怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，趙新新為了能不寫作業不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀！我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的.時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學習。