作文是一種表達思想和情感的重要方式，一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品，讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇一

在我上小學(xué)四年級的時候，我參加了學(xué)校的合唱團。每周一次的合唱團上課成了我最期待的事情之一。在這次寶貴的經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)音樂、團隊合作和永不放棄的重要教訓(xùn)。

首先，合唱團上課教給了我們音樂知識。每次上課，老師都會教我們?nèi)绾握_地發(fā)音、節(jié)奏感以及如何合唱。她會耐心地解釋每個音符，讓我們逐漸熟悉并理解音樂的規(guī)律。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)演唱，我們的音準、音色和音量都得到了顯著提升。這讓我感受到音樂的魔力和力量，也讓我更加熱愛音樂。

其次，合唱團上課強調(diào)團隊合作。通過與合唱團的其他成員一起演唱，我們必須要互相配合才能產(chǎn)生悅耳動聽的聲音。我們要保持一致的節(jié)奏和音量，互相傾聽和互相支持。如果一個人走音或者節(jié)奏不準，那么整個合唱就會受到影響。這就需要我們學(xué)會互相包容和理解，共同努力將音樂演繹得更好。通過團隊合作，我懂得了集體的力量和相互依賴的重要性。

再次，合唱團上課教給了我們永不放棄的精神。有時候，我們會遇到一些難度較大的音樂作品。有的人可能遇到困難就放棄了，但我們合唱團的成員都沒有輕易退縮。老師總是鼓勵我們堅持下去，即使有時候我們覺得自己無法做到，但是只要付出努力，練習(xí)也能突破困難，最終取得進步。這使我明白了只要不放棄，就會有可能戰(zhàn)勝困難，并且取得成功。

最后，合唱團上課也培養(yǎng)了我們的自信心和表達能力。在整個合唱過程中，我們不僅僅是在傳達音樂，更是在展現(xiàn)自己。無論是在上臺演唱還是在排練中，我們都需要展現(xiàn)出自己的音樂才能和熱情。這要求我們敢于面對觀眾和團隊成員，表達自己的聲音，并展示自己的風(fēng)采。通過這個過程，我意識到我有能力和自信去克服緊張和恐懼，贏得觀眾和團隊的認可。

總的來說，小學(xué)合唱團上課是一次有意義的經(jīng)歷，它不僅僅教給了我音樂知識，還提高了我的團隊合作能力，培養(yǎng)了我的永不放棄的精神，并幫助我建立了自信心和表達能力。這次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加熱愛音樂，并且認識到音樂不僅僅是聲音的結(jié)合，更是一種傳遞情感和陶冶人心的藝術(shù)表達方式。我將永遠感謝合唱團給予我的機會，并將會繼續(xù)將音樂融入我的生活，享受音樂帶給我的快樂與幸福。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇二

我最喜歡的社團是合唱團，是因為當(dāng)初我三、的時候上音樂課時，我們在考唱歌，而我唱歌唱完時，我的音樂老師說：我不能參加合唱團太可惜了！我聽到的時候，于是下定決心要參加合唱團，而合唱團里都是跟我一樣喜歡唱歌的人所以我才會想?yún)⒓雍铣獔F。

自從我五年級加入合唱團后，我就奮發(fā)圖強的開始練習(xí)唱歌，而在平日時我們只會一、三、五去早上，二、四去中午，到了比賽的時候我們就會開始每天練習(xí)連中午也去，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級，我也經(jīng)過了許多大大小小的比賽或是表演，其中我最印象深刻的比賽是去比全國賽，因為在比賽所以要住一晚，后天，我們在比賽時發(fā)現(xiàn)有很多人實力比我們強，果然人中自有豪中手，一山還有一山高，我們得到了全國第四是全國賽的最后一名，而經(jīng)過這次的`洗禮后，我一定要再接再厲，而我們在埔里比賽時的回憶我一直記在心里。

我在合唱團待到了六年級后也讓我有了心得，我覺得合唱團真的很好玩，都是跟我一樣喜歡唱個的同學(xué)，雖然都是一群女生不過還是有幾個男生，這讓我不會太孤單，不過合唱團是我心中的好社團。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇三

今天是星期日，媽媽帶著我和哥哥一起去天心公園游玩。

一走進公園，我們像走進綠色的世界，冬風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一次“蝴蝶”聯(lián)歡會，美麗的“蝴蝶”扇著翅膀起舞。林中，有一個花池，里面長著三棵樹，一棵茂盛如春，一棵高大如房，它們就像三個形影不離不離的樹兄弟，我毫不猶豫地拿起照相機做好照相的準備工作，只聽見“咔嚓”一聲，一張像片就照好了。往前走，有一著石山，像連綿起伏的真山，前面有一個不大不小的池塘，中間有兩只假仙鶴，它們比真仙鶴絲毫不差，都有雪白的羽毛，長著長長的嘴巴，細長的腳爪，一只立著，一只腳則藏在羽毛底下。

這真是一次有意義，有好玩的活動。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇四

小學(xué)合唱團是一支充滿活力和激情的團隊。作為團隊中的一員，我每周都會參加合唱團的上課活動。通過這些課堂的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還鍛煉了與他人合作的能力。在合唱團的課堂上，我學(xué)到了許多寶貴的心得體會。

第二段：團隊協(xié)作的重要性。

在合唱團的課堂上，我們總是需要和其他成員合作。這并不是一件容易的事情，因為每個人都有不同的音調(diào)和音樂感。但是，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和我們彼此的交流，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了彼此之間的共同點，并加以利用。比如，在排練一首困難的歌曲時，我們會分工合作，有的同學(xué)負責(zé)高音段，有的同學(xué)負責(zé)低音段。這樣每個人都能因為合作而有所收獲，而不是把所有的任務(wù)都交由一個人來完成。團隊的合作不僅使我們認識到集體的力量，也讓我們在人際交往的過程中學(xué)會妥協(xié)和尊重。

第三段：反復(fù)訓(xùn)練的耐心與堅持。

在合唱團的課堂上，我們常常要反復(fù)練習(xí)一段樂曲，直到每個人都能夠完美地掌握為止。這需要我們擁有耐心和堅持。有時候，雖然很累，但是我們并不氣餒，而是努力找到自己的不足之處，不斷嘗試改進。在堅持不懈地練習(xí)中，我逐漸意識到：只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和努力，才能取得突破。這個經(jīng)驗不僅在音樂學(xué)習(xí)中有用，也會在我日常的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮。

第四段：表演的信心培養(yǎng)。

合唱團的課堂上，我們不僅要通過練習(xí)學(xué)習(xí)歌曲，還要準備演出。即使有些同學(xué)在大家面前略顯緊張，但通過老師的鼓勵和我們互相之間的支持，我們都慢慢地克服了自己的害怕心理。我們明白，只有充滿自信，才能將自己的才華和努力展現(xiàn)給觀眾。在每一次的表演中，我們都能夠體會到自我進步，感受到劇場氛圍中的自豪和喜悅，這種信心的培養(yǎng)也給我們的人生帶來了更多的動力和信心。

第五段：合唱團的意義與收獲。

在小學(xué)合唱團的課堂上，我不僅學(xué)到了音樂知識，還學(xué)到了許多與人相處的技巧。在團隊協(xié)作中，我學(xué)會了妥協(xié)與尊重；在堅持不懈的訓(xùn)練中，我得到了耐心和堅持的力量；在自信的表演中，我增加了自己的信心和動力。這一切的成長離不開老師的教導(dǎo)和同伴們的支持。合唱團的課堂使我在音樂之外的方面也得到了提升，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。

總結(jié)：

通過合唱團的課堂，我收獲了很多。在團隊協(xié)作中，我學(xué)會了合作和尊重；在反復(fù)訓(xùn)練中，我培養(yǎng)了耐心和堅持；在信心的表演中，我獲得了自信和動力。這些心得體會將伴隨我成長，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。我會繼續(xù)努力，為合唱團的進步和發(fā)展做出貢獻。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇五

時光如梭，我們即將結(jié)束這一個學(xué)期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣?；仡欉^去的一個學(xué)期，我們的工作在有條不紊的進行中。下面就是我對本社團這一學(xué)期的工作總結(jié)：

1.成員的人數(shù)新統(tǒng)計工作：應(yīng)院社聯(lián)的要求，我們重新整理了社團的最新資料，最終確定有38名同學(xué)加入到我們合唱社團。

2.確定訓(xùn)練時間：在尚老師的要求下，在尊重大多數(shù)成員的基礎(chǔ)上，確定了訓(xùn)練時間為：每周二、周四下午第三節(jié)。從而保證了訓(xùn)練時間、訓(xùn)練質(zhì)量，也豐富了同學(xué)們的課余生活。

3.活動情況：

20xx年5月21合唱團接受了市局“三項活動”展演評比，為順利搞好這次活動，我們進行了提前籌備和加強訓(xùn)練活動。特意精心挑選了38名合唱團成員進行了集訓(xùn)。活動結(jié)束后，深受鄧州市教育局教研室以蘇主任為首的“三項活動”驗收領(lǐng)導(dǎo)小組的好評，為我鎮(zhèn)掙得了榮譽。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇六

為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團。

凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊的資格。本學(xué)年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓(xùn)中挑選淘汰），其名單如下：

三、訓(xùn)練措施。

1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。

興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

四、訓(xùn)練目標：

1、基本功訓(xùn)練。

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:。

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練。

音準的訓(xùn)練。

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練。

（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練。

合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。

節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練。

由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

4、擴大知識范圍開闊眼界。

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

5、計劃完成的訓(xùn)練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當(dāng)》。

五、訓(xùn)練時間：每周周四的下午第三節(jié)課。

六、訓(xùn)練地點：六年級教室。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇七

青少年宮是校外教育的固定性、專業(yè)化重要場所，它一面依托政府力量，一面整合自身資源和社會資源，以其獨特的組織形式和教育功能，和其他校外活動場所一起共同承擔(dān)青少年校外教育的職責(zé)，完成青少年校外教育的任務(wù)。它從開宮之日起，就肩負為社會培養(yǎng)人才之責(zé)，成績可喜，成為學(xué)校教育的重要補充和延伸，對于廣大青少年全面健康成長，對于實踐、深化學(xué)校素質(zhì)教育有著積極的意義。

（1）有利于激發(fā)青少年參與科學(xué)、文化、技能活動的興趣和熱情。未來社會發(fā)展的程度取決于當(dāng)前一代青少年科學(xué)、文化、技能的普及推廣程度以及特色人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)程度。青少年宮組織利用直接或間接擁有的人、財、物資源和不斷積累的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，通過活潑、生動、積極向上的日常性活動實施，不斷地橫向交流、比較和借鑒，不斷地縱向選拔薈萃，把活動成果向社會全面展示，輔助學(xué)校培養(yǎng)人才，使自己的整體辦宮成果和青少年個人的成長現(xiàn)實得到社會、學(xué)校、家長和青少年本人的認可，從而激發(fā)起一代代青少年參與科學(xué)、文化、技能活動的興趣熱情，使青少年參與科學(xué)、文化、技能的普及推廣和特色人才的培養(yǎng)成為可能。

（2）有利于青少年科學(xué)、文化、技能的普及推廣。青少年宮在研究當(dāng)?shù)貙W(xué)校教學(xué)計劃大綱的基礎(chǔ)上，與學(xué)校教學(xué)相協(xié)調(diào)，通過制定科學(xué)可行，包括科學(xué)、文化、技能等內(nèi)容的目標性活動計劃，編訂與此相適應(yīng)的學(xué)員和活動內(nèi)容、形式和規(guī)模，積極、集中開展活動，讓對社會、對青少年個人有益的科學(xué)、文化知識和實際操作技能得以提前、深入地普及和推廣，配合學(xué)校按部就班地完成教學(xué)計劃。使青少年參與科學(xué)、文化、技能的普及推廣和特色人才的培養(yǎng)成為現(xiàn)實。

（3）有利于全面挖掘青少年的發(fā)展?jié)撃芎吞亻L人才的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)。相對于學(xué)校而言，國家和省教育部門對于青少年宮教學(xué)活動的制約相對寬松。因此，在人才特長發(fā)現(xiàn)和單項潛質(zhì)挖掘方面青少年宮具有較為自由的空間。即可以充分利用學(xué)員在學(xué)校教學(xué)中所積累的文化知識以及在青少年宮教學(xué)活動中的表現(xiàn)基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)人才的特長性潛能，然后進行目標性、小班化或者一對一的超前挖掘培養(yǎng)，使人才的特長潛能得到充分的發(fā)揮。各地幾十年來的辦宮實踐證明，青少年宮每年都為社會培養(yǎng)出一批德智體全面發(fā)展或者某一方面特長的`學(xué)員，其中不乏成績優(yōu)異的佼佼者，從而為國家快出人才，出好人才戰(zhàn)略計劃做出了應(yīng)有的貢獻。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇八

“樂海拾貝”歌詠比賽活動主題：

展青春風(fēng)采、建和諧校園指導(dǎo)思想：

進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)廣大學(xué)生愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，培養(yǎng)審美能力，發(fā)覺個性特長，推進校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

口號：

積極參與、表現(xiàn)個性、我炫我秀、不斷創(chuàng)新宗旨：

要求參賽節(jié)目必須是歌曲類，以班級為單位，面向全體學(xué)生，重在人人參與，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長。

初賽時要求每班至少一個節(jié)目。

每個階段選出六個比較優(yōu)秀的節(jié)目參加決賽。

比賽內(nèi)容：

活動重在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，歌曲類參與評比，器樂舞蹈類作為友情演出（器樂舞蹈類每個節(jié)目不超過5個人）。

歌曲的演唱形式可以有獨唱、合唱、齊唱、對唱、重唱等。

每個歌曲類節(jié)目不超過五分鐘，器樂、舞蹈類節(jié)目不超過八分鐘，伴奏自備，每個節(jié)目需要有一個負責(zé)人，負責(zé)人把伴奏于12月10號——13號交給各階段音樂老師，九年級的交給徐娜或高桂珍。

高桂珍：

15138346719肖玲玲：

13592276205王艷艷：

15936026725徐。

15893656934活動時間與參賽地點時間：

（一）。

初選七年級：

12月18日下午（周二）。

八年級：

12月19日下午（周三）。

九年級：

12月20日下午（周四）。

（二）。

彩排：

12月24日下午（周一）。

（三）。

演出：

12月25日下午（周二）。

地點：

三樓多媒體教室對象：

全體學(xué)生。

組織方法：

由校團委、學(xué)生會負責(zé)組織宣傳，體音美組及各班負責(zé)承辦，報給各班團支書，由團支書報給音樂老師獎勵方案：

一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，舞蹈和器樂節(jié)目只作為友情演出，不參與評獎，，每個節(jié)目去掉一個最高分和一個最低分，取平均分，每個階段按分值選出前六名參加決賽。

宣傳策劃部：

徐娜、

肖玲玲。

高桂珍、王艷艷。

2012年11月30日。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇九

生活中，有五種滋味——酸甜苦辣咸，最多的就是苦與甜，但一般都是先苦后甜，我今天就給大家舉一個我的例子。

有一天，我們上音樂課時，音樂老師說要選幾名合唱團的團員。我很積極地參與并被老師選進了合唱團。我當(dāng)時很高興能一下子多了這么多的朋友。

第一天去合唱團，發(fā)現(xiàn)了我的嗓子老破音。于是想放棄，但又覺得應(yīng)該知難而進，不應(yīng)該退縮，我就堅持著唱了下去。后來又發(fā)現(xiàn)我唱歌的時候面無表情，就是有也是那種表情僵硬的感覺。又堅持，又忍。還是發(fā)現(xiàn)了我唱歌前的基本聲調(diào)把握不好。我實在忍不住了，只好對老師說“老師，我要退團。”老師驚訝地問我“為什么，你怎么要退團呢？”我說“我基本要領(lǐng)，唱歌和面部表情都不行，我還是放棄了吧!”老師語重心長的說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。你要像梅花那樣，不畏嚴寒，迎難而上，才能迎來陽光明媚的`春天。所以說你要學(xué)會在失敗中吸取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗，這樣你才能在合唱中出類拔萃，加油吧！我一開始就看好你?！崩蠋煹脑挿路鹱屛医邮芰酥R的洗禮。我恍然大悟，真可謂是“聽君一席話，勝讀十您書”啊！

聽過音樂老師的話后，我勤學(xué)苦練。首先，我每天早晨都起來站在陽臺上“嗚——啊——”的練習(xí)發(fā)音。第二，我每天對著鏡子唱兩三遍，演練正確的面部表情。第三，我每天喝適量的水，達到清潤喉嚨的作用，讓嗓子保持良好的狀態(tài)。我經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終掌握了必須的技巧和要領(lǐng)。

終于，我堅持到了比賽的那一天。為我們合唱團的團員們身著粉紅色襯衣，外穿銀色閃亮的小馬甲，下穿白色長褲，白皮鞋，加上粉紅閃亮的領(lǐng)帶，我們看起來像小紳士，又像活潑可愛的小精靈。老師們又給我們畫上了彩妝，讓我們顯得活力四射，青春無限。我們坐車來到了惠濟區(qū)實驗小學(xué)的門口，看到了實驗小學(xué)的風(fēng)采。我們進到錄播廳參觀了比賽的場地，真是一派華麗的景象。比賽開始了，我們都很緊張，老師是害怕我們唱的不好，我們是害怕唱不好辜負了老師的期望。我們決心在臺上充分展示我們的實力。輪到我們了，我們一上臺，臺下說話聲戛然而止，每個人都安靜了下來。我們演出時，都全力以赴，使歌聲、伴奏、面部表情都出色的展現(xiàn)出來，觀眾和評委們都聚精會神地、專注地聽著，眼中露出贊許的目光我們的演出得確實很好。高聲響喝行云，直沖云霄；中音如行云流水，悅耳動聽；低音低回婉轉(zhuǎn)，纏綿悠揚。許多觀眾贊嘆不已。我們演出結(jié)束的時候，還有觀眾沉浸在我們的歌聲中，停了片刻，全場爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。這次比賽我們獲得了全區(qū)第二的好成績。

合唱團那一段緊張而快樂的生活讓我懂得了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香”的道理。我們要珍惜此時此刻的幸福與快樂，繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)新的輝煌。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇十

2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風(fēng)采，傾聽全校同學(xué)的心聲，加強全校各學(xué)院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。

5.贊助單位：---得----6.活動對象乖：全體在校學(xué)生。

8.報名方式：【歌肝唱比賽活動策劃方案】。

理學(xué)院到各班班長處領(lǐng)新取報名表;。

曳9.時間安排：11月擺6—8號海選，11月附10號復(fù)賽，11月1群2號第一次彩排，11瘁月14號第二次彩排，汛11月15號決賽10膩.評分標準：

1、演唱鍺得分：65%。

音準蝸：能準確把握歌曲的旋橙律，有較好的音準，吐浪字清晰。節(jié)奏：對歌曲涪整體結(jié)構(gòu)、節(jié)奏感把握憎到位。

音色：選手音色卡好，演唱方式符合歌曲巡特色。

情感表達：

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇十一

為增強學(xué)生的愛國主義情感，豐富校園文化生活。

2020年12月11日下午，天虹鎮(zhèn)中心學(xué)校在報告廳舉行六七年級“歌唱祖國傳唱經(jīng)典”唱紅歌比賽活動。

孩子們在各班的小指揮家的指揮下，唱出歡快的歌聲。《我和我的祖國》、《歌唱祖國》等一首首膾炙人口、經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)典歌曲，唱出了孩子們對祖國的贊譽和熱愛，將愛國情懷推向高潮。

比賽中，一支紅曲一把號，一首紅歌一面旗，各班隊伍依次登臺亮相。同學(xué)們精神飽滿，歌聲嘹亮，隊伍整齊，感情充沛，充分展現(xiàn)了各班特色。一首首膾炙人口、經(jīng)久不衰的歌曲在同學(xué)們的真誠演繹下，表達出了師生對黨和祖國的熱愛與贊美。

本次唱紅歌比賽，唱響了拼搏奮進的時代旋律，展現(xiàn)了天虹鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)子熱愛祖國、朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，表達了全體師生對祖國的贊譽和熱愛，也抒發(fā)了新時代少年的理想與胸懷。

2020年12月。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇十二

今天，學(xué)校組織了一場春游，我別提有多高興了！

在車上，我聽到導(dǎo)游說我們將要去的濱江森林公園具有三江并流的景觀，而且這個地方非常迷人呢！

終于到了！我走進大門，首先映入我眼簾的是許多茂盛的植物，粉色的桃花開的`正艷，香味沁人心脾。我又走近一看，桃花有六瓣花瓣，中間的花蕊嫩黃嫩黃的，花兒簇擁在一起，煞是好看。

我正陶醉于其中時，導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們?nèi)ネ媾雠鲕?。排隊上車后，隨著“?！币宦曧懀雠鲕囬_始了！我先用力一踩油門，不料，車往后一退，“啪”一聲車子便失控了。我只好重新調(diào)整。這時，我發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)的車子正失控，我徑直向他撞來，沒想到我被他暗算，白撞了一下防護欄桿，他看了后哈哈大笑。太可惡了！我一氣之下把方向盤一轉(zhuǎn)，狂踩油門，頓時車子轉(zhuǎn)了起來，把同學(xué)的車撞飛了，太好了！這時，隨著又一聲“?！?，我只好依依不舍地下了車。

愉快的時光總是短暫的，我依依不舍地離開了公園。

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老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇十三

北安公園是一個美麗的公園。

我們從西門進入，一幅巨大的浮雕映入眼簾，畫上畫著一個漁娃坐在船上，敲鑼打鼓，好像在祝早日歸來。沿著小路我們來到了魔方?jīng)鐾ぃ蓓斏弦粔K塊玻璃磚在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，下面的柱子比大象的.腿還粗，要3個人才能抱得住。當(dāng)夜幕降臨，在燈光的照射下猶如在一個魔方世界里。穿過曲折的長廊就到了書畫長廊。這里分成15個宣傳窗，每個宣傳窗都有精湛的書法作品。這期的主題是關(guān)于廉潔的，宣傳窗的字有些剛勁有力，有的龍飛鳳舞......書畫廊前面是一條綠化帶。最引人注目上的一排夾在綠樹叢中的紫色小樹，從遠處望去，猶如一條紅絲帶。順著小路登上臺階來到一個噴水池。每當(dāng)節(jié)假日的時候，噴水池就會噴出各種各樣的噴泉。時而沖如云霄，時而禮花綻放。噴水池對面是綠蔭大道，兩旁栽著棕櫚樹，就像一位位士兵守衛(wèi)著北安公園。小路的盡頭是一條小河，水面波光粼粼，小魚在水里嬉戲玩耍。

·北安公園到時有美景，說也說不盡，希望你有機會去細細觀賞。

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇十四

為豐富校園文化，展現(xiàn)班級風(fēng)采，增強班級凝聚力，日前，學(xué)校在致遠樓前廣場舉行了“我秀我班，班歌嘹亮”歌唱比賽，高一高二年級共61個班參加了此次比賽。

高一年級22班的歌曲串燒《站起來》拉開了大賽的序幕，同學(xué)們選的曲目有抒情感動、寄托夢想的《明天會更好》、《同一個夢想》等，有緬懷青春、追求成功的《最美的太陽》等，也有激揚熱血、豪情壯志的《怒放的生命》、《旗開得勝》、《我相信》等。每個班級使出渾身解數(shù)，各出奇招，或在衣服上、在隊形上、在演唱方式上別出心裁，獨顯創(chuàng)意，都力爭以最好的狀態(tài)、最嘹亮的歌聲為班級贏得榮譽。最后，高一年級15班的歌曲串燒《以夢為名》和高二年級16班的《祖國不會忘記》以新穎的演唱方式、整齊劃一的隊列表現(xiàn)及嘹亮的歌聲贏得了年級特等獎。高一16班、29班、6班及高二22班、25班、28班分別奪得了年級一等獎。同學(xué)們在唱響青春的同時，更加感受到了班級團隊的力量。

11月28日下午，雖說已經(jīng)到了初冬，但陽光普照，晴空萬里，為我校舉行班班有歌聲比賽活動帶來了格外的喜氣和溫暖。16個班級的家長代表和外校以及小學(xué)部的音樂老師，再加上全校初中部的同學(xué)，操場上呈現(xiàn)一片喜氣洋洋，熱鬧非凡的景象。16個班級經(jīng)過精心的編排，呈現(xiàn)16個精彩的節(jié)目，健康向上的歌曲，優(yōu)美動人的舞蹈，歡快明朗的節(jié)奏，整齊嘹亮的口號，還有精心挑選的服飾，演繹出一場場讓人驚嘆的舞臺表演。

這次班歌比賽，同學(xué)們把對班集體的熱愛，對學(xué)校生活的憧憬，對青春的理解，對美好理想的追求，都融進了美妙的歌聲中。可以說，無論是嘹亮的歌聲，還是婉轉(zhuǎn)的音樂，是鏗鏘的朗誦還是優(yōu)美的舞姿，都激起了我們拼搏奮進的信心，燃起了青春的希望！

在現(xiàn)場，縈繞在同學(xué)們心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多很多的感動：有音樂老師辛勤的訓(xùn)練，精心的指導(dǎo)；有班主任熱情而忙碌的身影；有任科老師們的獻計獻策，共同參與；更有家長們的忙前忙后，鼎力支持。當(dāng)然最重要的是每位同學(xué)這段時間來的刻苦訓(xùn)練。正如同學(xué)們自己唱的：《我相信》《我的未來不是夢》，所以我們一路《奔跑》；我們來到xx，是《相親相愛》一家人，我們唱著《同一首歌》享受著《最炫xx風(fēng)》，從《藍精靈》到《十七歲的雨季》，《年輕的朋友在xx相會》，跳起《青春舞曲》，一起見證《成長》，我們是《真心英雄》，xx的《明天會更好》！

一，人人成才，但我們的學(xué)生人人都向上、人人都陽光，人人都有才。

雖然比賽結(jié)果有先有后，但今天的比賽沒有失敗者。班歌比賽，只要大家積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績?nèi)绾危灰獏⑴c過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。比賽過程中自行、陽光就是最真的、最可貴的我們。

開幕式前韓國榮校長致了辭，閉幕式后，方燕麗校長做了總結(jié)發(fā)言。他們都希望同學(xué)們能把班歌賽中表現(xiàn)出的良好精神狀態(tài)，延續(xù)到我們接下去的的學(xué)習(xí)、生活中。

少年強，則中國強，同學(xué)們強，則xxxx強！我們堅信，xx的明天會因你們而更輝！

xxxx年7月4日，xx集團在廣州威尼國際酒店會議廳召開xxxx年年中工作總結(jié)大會，各部門負責(zé)人就xx集團上半年各項工作情況及下半年工作部署作了總結(jié)匯報，各員工代表作了深刻的思想交流和工作分享，xx董事長就下半年集團戰(zhàn)略目標作出了重要指示。

對公司的企業(yè)文化認知程度還不夠明確等，下半年要將這些不足之處加以改正，使集團更標準化、規(guī)范化、制度化。

集團里部分員工在公司工作已有八年以上，部分員工剛來不到三個月，他們在會上都分別進行了思想交流和工作分享。要使公司利益最大化，首先要從自已做起，從小事做起，思想上要高度統(tǒng)一，要用包容、理解、支持的心態(tài)對待公司每一位同事，遇到任何事都要隨時、隨地、隨事的解決處理，把公司當(dāng)作是自已的家，把公司同事當(dāng)作自已的兄弟姐妹，為了同一個目標共同努力！

xx董事長作出重要指示。xxxx年是xx集團五年戰(zhàn)略規(guī)劃的第四年，上半年我們與四川xx縣政府簽訂了“中國xx西部智慧城項目”正式合作協(xié)議，下半年要開工建設(shè)，集團各部門要集中精力，以此項目為基點，全面打開西部市場。

隨著xx集團不斷壯大，各項工作也在緊鑼密鼓的有序進行，讓我們擰成一股繩，朝著同一目標出發(fā)，為早日實現(xiàn)xx夢而努力奮斗！

老年合唱團小學(xué)大全（15篇）篇十五

青少年宮公共文化服務(wù)功能的價值目標是通過具體活動的開展來實現(xiàn)預(yù)期的青少年能力和相關(guān)意識的培養(yǎng)。

（1）認知能力培養(yǎng)。人類的認知能力包括感性認知能力和理性認知能力兩方面內(nèi)容。其中感性認知能力培養(yǎng)就是通過對符合現(xiàn)時期人們基本世界觀的道德法律現(xiàn)象、藝術(shù)審美現(xiàn)象、社會時代現(xiàn)象和其他人、事、物現(xiàn)象的不斷了解和積累，培養(yǎng)起對客觀世界的直覺性感知能力。理性認知能力是在感性認知能力積累到一定程度的基礎(chǔ)上，對于感性現(xiàn)象的主觀綜合反映。其中前者是基礎(chǔ)，后者是升華。通過認知能力的培養(yǎng)，能夠引導(dǎo)學(xué)員運用前人積累的知識和經(jīng)驗去探求世界，為未來的勞動創(chuàng)造做好基礎(chǔ)積累。認知能力培養(yǎng)要引導(dǎo)學(xué)員以正面材料為楷模，以反面材料為教訓(xùn)，要一分為二地區(qū)分事物的正反兩方面。

（2）實踐能力培養(yǎng)。認知能力是人們反映世界的前提條件，實踐能力則是人們利用所積累的認知信息，去運用客觀世界和改造客觀世界的行為。實踐能力主要表現(xiàn)為對科學(xué)文化知識的主動運用，是青少年宮公共文化服務(wù)功能的重要目地。青少年宮培養(yǎng)學(xué)員實踐能力要結(jié)合不同地域文化習(xí)俗、社會發(fā)展現(xiàn)狀、時代風(fēng)尚以及學(xué)員不同的年齡段，要以正確的世界觀、先進的科學(xué)和文化為引領(lǐng)，同時注意活動和課程的深度把握，實現(xiàn)學(xué)員普遍提高和特長學(xué)員培養(yǎng)相結(jié)合的目標。

（3）傳承意識培養(yǎng)。中國目前正在逐步走上引領(lǐng)世界的負責(zé)任大國道路，其中重要的因素就是中華五千年創(chuàng)造、發(fā)展的先進科學(xué)和文化傳承。青少年宮活動在培養(yǎng)學(xué)員對客觀世界的認識能力和實踐能力的同時，要結(jié)合傳統(tǒng)愛國主義思想教育和中華文明教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)員對于中華先進科學(xué)和璀璨文化的自豪感和傳承、傳播意識，讓中國走上世界，中國引領(lǐng)世界的意識在青少年的心中受到潛移默化的熏陶。

時代在進步，社會生活也處在日益變化發(fā)展的過程之中，要讓青少年宮公共文化服務(wù)功能適應(yīng)日益變化發(fā)展的社會生活，服務(wù)于青少年的健康成長，就需要以改革和發(fā)展的眼光審視社會，設(shè)計自己，謀劃未來，對青少年宮的業(yè)務(wù)內(nèi)容、形式和規(guī)模進行調(diào)整和完善。

（1）適時調(diào)整、更新活動內(nèi)容。活動內(nèi)容是青少年宮開展公共文化服務(wù)的核心功能，也是評價具體青少年宮工作得失的重要指標。因此，要根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合時代的要求，將一些學(xué)校已經(jīng)全面鞏固或者漸漸被社會邊緣化的內(nèi)容逐漸更新，將一些與當(dāng)前的國粹文學(xué)傳承、愛國主義思想、勞動就業(yè)、國防方針等相關(guān)的社會內(nèi)容納入到日?；顒佑媱澲衼?。更新活動內(nèi)容需要堅持社會需要、青少年普遍缺乏、學(xué)校教學(xué)薄弱這三大原則。

（2）科學(xué)設(shè)計、完善活動形式。相對于活動內(nèi)容而言，雖然活動形式處于次要地位，但它是內(nèi)容的載體，任何時尚、積極、陽光的內(nèi)容都要借助于形式這個載體來開展和完成；形式越是科學(xué)、生動，就越能夠吸引學(xué)員參與的熱情，活動結(jié)果也就越與預(yù)期目標相一致。所以從戰(zhàn)略上看，形式與內(nèi)容具有同等地位的意義。但是，同樣的活動可以有多種多樣的形式，而青少年宮資源和學(xué)員時間有限，不可能多種形式同時存在。因此，當(dāng)一種新內(nèi)容納入活動計劃時，需要對多種形式進行比較考量，然后在實踐中反復(fù)觀察、檢驗、完善，漸漸定型，而不能一蹴而就、一勞永逸。

（3）適當(dāng)擴大活動規(guī)模。教育改革以來，作為為學(xué)校教學(xué)和青少年成長提供補充和延伸功能的青少年宮，其組織從無到有，活動從簡陋到完善，從無序到規(guī)范，成果斐然。因此，日益得到學(xué)員、家長和社會的認可。但是，青少年宮的場所規(guī)模卻呈現(xiàn)基本不變的格局，以致出現(xiàn)一面是活動內(nèi)容和成果深受學(xué)員歡迎，一面則是人滿為患的矛盾局面。解決這個問題的途徑除了最大限度地整合利用自身現(xiàn)有資源外，根本途徑在于引起當(dāng)?shù)卣闹匾暎瑺幦≠Y金擴大場所建設(shè)。對此，作為青少年宮主體，我們有理由、有義務(wù)向當(dāng)?shù)卣岢龊侠斫ㄗh。具體可以通過到先進地區(qū)考察，通過深入當(dāng)?shù)厣鐣娜婵茖W(xué)調(diào)研，形成系統(tǒng)性建議，以政府程序上達教育部門和政府。作為青少年校外活動重要場所的青少年宮，其所提供的公共文化服務(wù)功能對于補充和延伸學(xué)校教育、促進青少年健康成長和國家快出人才、出好人才戰(zhàn)略具有積極意義。各地青少年宮應(yīng)該立足當(dāng)?shù)貙嵡?，對學(xué)員進行目標性培養(yǎng)，并積極推進自身公共文化服務(wù)功能的完善性建設(shè)，使青少年宮工作實現(xiàn)與時俱進的發(fā)展，為偉大的中華復(fù)興夢做出應(yīng)有的貢獻。

作者:嚴和琴單位:遂昌縣青少年宮。