優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性，避免無關(guān)緊要的內(nèi)容和語法錯誤的出現(xiàn)。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復推敲和打磨而成的，具有深度和思想性。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇一

開學了，我好像還沒有玩夠，每天都要到八點五十分才上床睡覺，所以把我白天的讀書時間也給忽略了，但是每天的看書還是不能免的，八點五十分后，我在床上偷偷地看課外書，有時，媽媽突然進來了，我就趕緊把書放到被子里，以防被媽媽發(fā)現(xiàn)。等爸爸媽媽上床也睡覺了，我就又進入了書林的境界了，看得津津有味。可是，很多時候，房門會慢慢打開，媽媽躡手躡腳地進來，來個突然襲擊，她看到我還在看書，就訓斥道：“這么晚了，怎么還在看書呢？再看書明天就會遲到了！”我只好聽媽媽的話乖乖睡覺，可每次到了第二天，我就又忘了媽媽的訓斥了。高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”，所以讀書是我每天不可缺少的東西，就象水一樣，生活中沒有了它，你就會渴死。我喜歡書，就讓我們一起去書的海洋中遨游吧，讓我們一起去書林中漫步吧！

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇二

一位好老師，勝過萬卷書。老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永遠不忘。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一聽到這句話，我不禁想起一位老師，她就是我的語文老師趙苗老師。

當我第一次見到趙老師的時候，她給我的印象就是一個很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當時因為遇到這么好的老師開心了好久，我一開始以為趙老師剛剛大學畢業(yè)，因為趙老師長得很年輕很漂亮甚至還有點可愛，后來我才知道原來她已經(jīng)教了好多年了，我感到非常驚訝。

在后來一起度過的日子中，發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識。在她的語文課堂上，我總是精力充沛的，因為在她的課堂上我感覺很“輕松”。

她用有趣的方式來給我們講課，使我們不單單只是學習而是在快樂中學習，趙老師也非常負責任，背過的每篇古詩文她都會讓我們默寫并且收上去認真批改，她一個字一個字地認真批改，她也會讓問題多的同學去找她親自指導，她對待工作可謂是非常認真了。

每當我去辦公室的時候，都會看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學習的視頻，然后一遍遍看過確認無誤后再給我們看。她對待工作認真負責，她如同一位母親關(guān)懷著我們，每當我看到趙老師臉上的笑容時，我不禁也跟著笑起來，她的微笑如同一縷陽光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。

趙老師的眼睛，像夜晚的月亮，而我們就是一顆顆星星，在趙老師的微笑里，閃閃爍爍。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇三

提起官老師，大家已經(jīng)很熟悉了，她是我的班主任，她著裝得體，遇事冷靜，干練豁達，很有風度。但在我心里，她就是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得剛上五年級的時候，我很慶幸遇到了官老師，是她讓我這個年幼無知的孩子，變成了一個堅強懂事的孩子。有一次，我被一位同學無緣無故打了，官老師知道了，嚴厲的批評了那位同學。那一刻，我感到官老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。

官老師學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我特別愛上她的課，她的語文課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

官老師常常教育我們怎樣做人。還教給我們一些做人的道理，她告訴我們，做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂于助人，知恩圖報，常懷感恩之心......

這就是我們的官老師，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇四

人生路漫漫險而彎，是誰在這漫漫且迷茫的長路中充當那明亮的路燈，做那醒目的指示牌？當我們剛剛離開那嬰兒車，渾身還帶著濃濃稚氣，是誰讓我們褪去稚嫩，成為支撐祖國藍天的參天大樹？是誰用那知識和貢獻搭起了從無知到博學的跨海大橋？是老師，沒錯，就是那辛勤的園丁—老師。人生中有無數(shù)的老師，他們向我們傳授豐富的知識。人生中，肯定有一個自已最喜歡的老師，我最喜歡我的數(shù)學老師林永榮老師。

他的相貌可是非常有趣。他呀，1.59米的身高，和我們站在一起顯得和藹可親。但是走近些，再近些，你會發(fā)現(xiàn)這是一位嚴肅又嚴謹?shù)睦蠋煛Ｒ活^蓬松亂糟糟的頭發(fā)，一看就像是因為思考太多而掉了發(fā)，緊皺的眉頭，緊閉的嘴巴，鼻尖架著眼鏡，削廋的臉頰，好一副嚴厲的面容。

林老師是我們數(shù)學老師中最嚴肅的一位，也是最嚴謹?shù)囊晃弧?/p>

課前二分鐘的鈴聲響起了，這是6年級的第一節(jié)數(shù)學課。我們的心怦怦直跳，充滿了期待。大家你一言我一句，七嘴八舌議論著我們6年級的新數(shù)學老師是一位實習生呢，還是一位德高望重的老教師？等待的時間可真漫長，時間一分一秒地過去了，終于到了揭開真相的時候了。隨著那有力的推門聲，一個小個的身影進入了我們教室。兩個男同學剛說完老師來了，就嘻嘻哈哈地笑了起來。林老師一個健步跨到講臺，兩只眼睛炯炯有神，頭微微上揚。他用這嚴肅的神色掃視著我們。我從那在不斷放電的瞳孔中得出了一個信息：“大事不妙，大家都安靜，不要講話了。”呀，光眼神這細微的動作透露出不可侵犯的嚴肅。

林老師將目光牢牢鎖定在了這二個笑得喘不上氣來的同學身上。頓時原本微小的瞳孔好像被放大了無數(shù)倍般，從放電變成了噴火，筆直的眉毛緊皺了起來。林老師用那平緩的語氣對那二位同學說：“這二位同學，有什么好笑的？要不要上講臺來笑一笑？”這話中不帶嚴肅，顯得那樣平和，神情上卻充滿了憤怒與嚴厲，林老師可真是深不可測呀。這一句話將二位同學嚇得大氣不敢出，這著實給我們來了一下結(jié)結(jié)實實的下馬威。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇五

我有一個樂園，那里擺放著琳瑯滿目的玩具。它們是我童年最親密的伙伴，是它們讓我的.童年生活更加絢麗多彩！

不必說那可愛呆萌的布偶小熊，也不必說那威風凜凜的遙控賽車，單是那氣質(zhì)高雅的芭比娃娃，就帶給我無限的樂趣。

我喜歡的她的魅力四射。她披著一頭金黃色的頭發(fā)，秀氣的臉龐上掛著兩條柳葉眉，濃密的睫毛下面鑲嵌著一雙寶石般圓溜溜的大眼睛，小巧而挺拔的鼻子，粉紅色的嘴唇圓潤光澤。她一直微笑著，露出了潔白的牙齒。好像在說：“你好，我們交個朋友吧！”

我喜歡她的百變多姿。“美美”四肢修長，她還有許多漂亮的衣服，有禮服，小短裙，牛仔褲，短衫。我平常最喜歡做的事情就是給她化妝打扮了：我先給她換上了更鮮艷、更靚麗的衣服，然后給她整理發(fā)型，有長長的披肩直發(fā)，有波浪似的卷發(fā)，還有高貴的盤發(fā)。最后用熒光筆給她化了妝，讓她顯得更加艷麗多姿。

我更喜歡她的善解人意。每當在我煩惱時，我把她拿出向她傾訴。她就像一位善解人意的女神，用它那純潔、無私的笑臉，來化解我心中煩惱，同時我的心情也好了許多。

這個芭比娃娃，是我過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。看到她這么美麗可愛，我給她起了個名字叫“美美”。小時候，我曾做了件傻事。那也是我過生日的時候，媽媽也給我買了一個布娃娃，我曾經(jīng)把布娃娃的頭發(fā)剪得參差不齊的。現(xiàn)在我對“美美”可好了，經(jīng)常給她梳頭，給她扎各種各樣的辮子。

我喜歡芭比娃娃，因為她能伴我成長，她是我知心的小伙伴。我愛芭比娃娃！

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇六

杜老師的名字叫杜靜，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙晶晶亮的美瞳，樣子非常和藹。在上課的時候，杜老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在下面也聽得津津有味。

我喜歡杜老師的原因有無數(shù)個，這么說都說不完。

記得有一次，在上語文課，杜老師提了一個問題，雖然有點難，但在書上能找到答案。有的同學找到答案了，把手舉起來，但又怕說錯了，又把手發(fā)回去了。杜老師見此狀況，便說：“同學們，找到答案就把手舉起來，說錯了也不要緊，只要敢于舉手，就是最棒的。”同學們聽了，都紛紛把手舉起來，有的同學比較激動，就站起來舉手，舉手的同學可真多，看的老師眼花繚亂，都不知道選哪個回答。

還有一次，我們要上語文課，我們剛開始上課，就聽到敲門聲，原來是史振致。史振致剛進門就說：“杜老師，我眼睛進蟲子了。”杜老師二話不說，放下書本就去看史振致。史振致那個時候，學習不好，也不聽老師的話，在大家眼里就是一個“壞孩子”。可老師們并沒有覺得他是“壞孩子”，而是耐心的培養(yǎng)他。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇七

說起漢字，我認為它是世界上表意最豐富而又形象的一種文字。就拿“眾”這個會意字來說吧，從字形上看，它的意思一目了然，婦孺皆知――就是在一起的許多人。

眾人的力量又是無窮無盡的。北京奧運會已經(jīng)順利拉下帷幕了。它也是人民群眾汗水、力量與勇氣的體現(xiàn)。北京奧運會吸引了全球數(shù)十億人的眼球，我們中國以51枚金牌的好成績雄居金牌榜榜首。這不僅是運動員們立下的`功勛，更是全中國人民的共同貢獻。

眾人的團結(jié)是堅不可摧的，哪怕天崩地裂也無法動搖中華民族的團結(jié)意志。青海玉樹大地震，許多同胞都遇難了，他們失去了自己的家人、兒女，但我們、他們都以頑強的意志、如磐石般的團結(jié)，向地震災害說：“我們不怕！”一方有難八方支援，抗震救災，眾志成城！

眾，一個多么美妙絕倫的文字，眾，一個意義無限深遠的文字，眾，一個令我無比喜愛的文字！

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇八

在我上三年級的時候，教我們數(shù)學是焦俊杰老師。焦老師個子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無私的臉，教學非常認真，對學生要求特嚴格。

在上課的時候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢表達，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學課上沒有學不會的同學。講完一道難題，焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會，都會給他重講，直到學會為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，就是為了讓我們考出一個好成績。功夫不負有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績，優(yōu)秀率達到了100%，令全校師生對我們班刮目相看。

焦老師不但教學認真，對同學們的習慣養(yǎng)成也格外重視。就說按時完成作業(yè)這件事吧。記得開學不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問：“那位同學沒有交作業(yè)？”班里沒有一個人應答。我看看那幾位有時不交作業(yè)的同學，他們都鎮(zhèn)靜得很——因為在低年級時，經(jīng)常有蒙混過關(guān)的現(xiàn)象，有時老師忙起來，就不做追究了。焦老師接連問了幾遍后，見無人站起來說明，就讓全班同學起立，開始按作業(yè)本上的名字點名，點到名字的同學坐下。結(jié)果，名字點完了，全班38位同學都坐下了。焦老師很納悶，又點了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)。“不對，就是37本，少一本作業(yè)。”焦老師生氣了，又讓全班同學起立，還讓一位同學來讀名字，焦老師親自來監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學。焦老師嚴厲地批評了他，并追問他沒交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學叫到辦公室問清沒寫交作業(yè)的原因后，又跟家長通話說明情況。從那天以后，我們誰也不敢不交作業(yè)了，原來遺留下來不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。

升入四年級后，焦老師就不教我們了，在學校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學是多么想您啊！

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇九

雖然你們都嘲笑說我這么大了還玩布娃娃。可是我并不覺得人小才配完，在你們對布娃娃的理解是它只是一個可以用來哄小寶寶的玩具，而我的理解是......記得有次我在學校里遇到了不順心的事，一回家就抱著它哭訴，可不久，當我把所有的訴說都告訴了它之后頓時感到少了好幾份壓力，看著它對我真誠的笑容我也“陰轉(zhuǎn)晴了’’不見得的事又在一天我大發(fā)雷霆一回家，看看這，看看那。生氣的很。

這時我看見了陪伴著我十一年的布娃娃。一個拳頭就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并沒有擔心它。那天是我生日，媽媽又送了我一個可愛的布娃娃，可是我沒有理會這個“新來的小客人”我也不知為什么，以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺的時候問了問我的十一年的“好朋友”我知道無論我怎么說它都不會回答，我也就慢慢的進入了夢鄉(xiāng)……那天晚上我做了一個夢，我夢見了“十一年的好朋友”它對我說：“主人，因為我們做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一個娃娃，因為它是一個無論你對它做什么它都不會反你的最忠誠的“好朋友”！

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇十

我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上，奏著一曲動聽的歌。我喜歡在小雨下散步，感受著風和雨的撫摸。

我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹的樹蔭中，喝著酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時吃一口冰冰的雪糕，那種感覺無與倫比。

我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風中的樹枝上，一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走，聽著“吱吱嘎嘎”的聲音，心里靜了好多。

我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在臺階上看雪飄落時的悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂，看世界變得粉妝玉砌。

我喜歡云兒。我喜歡抬起頭看著天空發(fā)呆，看那一片片云彩在空中變化。我喜歡讓心飛去云兒上玩耍。

我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂，看著初升的紅日映紅云朵。我喜歡仰起頭看晚霞，日落時的壯觀美麗無法想象。

我也喜歡畫。看著白紙上出現(xiàn)自己心中的寫真，我覺得一切煩惱一去不復返。我喜歡拿著毛筆在宣紙上畫，看著一團團色彩散開，心里的結(jié)一下子打開。

我喜歡另一種畫。是人們描繪不出來，是長在大自然中的。當我們置身風景中，閉上眼，仿佛在隔世的仙境中一樣。

我還喜歡風。我喜歡春的風，不凌厲，也不大，站在風中聞著泥土與青草的清香。我喜歡秋的風，輕輕柔柔，用心感受，竟有一種淡淡的憂傷。

我喜歡植物。我喜歡挺拔的白楊，清香的梅花，無名的小草，還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無名的野花野草，它們也共同構(gòu)成了世界。

我喜歡看書，特別是在安靜時。我喜歡握著一本不知何年何月的書，一個人靜靜地看，漸漸在書中融化。我喜歡為書中的人物歡笑、流淚，讓自己進入書里的世界。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇十一

鮮紅的“x”映入眼簾，令人心寒，細細想來，努力了這么久卻依舊沒有很大的提高，心中想來，是否自己真的不適合學習。

心暗淡了下來，桌角的那盞燈卻依舊明亮，陪坐了我多年的“燈”此時竟讓我覺得那么刺眼，我按下開關(guān)，獨自在黑暗中埋頭痛哭，燈滅了!

媽媽對我說：“雖然成績不好，錯誤也不少，但是對比上一次還是有了進步。”也許是為了安慰我吧，但此時聽來卻是很溫暖。輕輕喝一口花茶，“恩”淡淡的清香，確實很甜。

聽完了媽媽的分析，我漸漸找回了信心，細細想來，似乎從小到大，媽媽總能在我最需要的時候出現(xiàn)，也總能使我一點一點的進步。

燈光變得柔和而溫柔……。

重新拿起筆，紙上的字越發(fā)剛勁有力……。

花香扔在空氣中飄蕩，握住茶杯依舊有暖意傳入掌心……是母愛的溫度!

突然我覺得母愛像桌前的那盞燈，陪伴了我很多很多年。那種溫柔從來沒有斷過，是這盞燈照亮我前進的道路，讓我越走越遠!

燈光不再那樣刺眼，竟?jié)u漸溫柔了起來……。

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我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇十二

中秋節(jié)這一天，家家戶戶都要包餃子、吃月餅、看月亮等許多有意義的事情。人們都紛紛忙碌起來。當然，我們?nèi)乙膊焕狻?/p>

中午時分，媽媽準備包餃子，便對我說：“孩子，你和我一起包餃子嗎?”我想起媽媽平時包餃子時的情景，感覺很簡單，便滿口答應了。

于是，媽媽便和起面來。不一會兒，就和好面了。然而，媽媽又和好了水餃餡，接著弄好面皮，開始包餃子了。首先，媽媽拿過一個面皮，把水餃餡適量的放進去，捏好后，這樣，一個餃子便包好了。我觀察后，便按照剛才的順序，慢慢把餃子包完。可是，我包完后，這個餃子怎么也放不穩(wěn)，就算放穩(wěn)了，一會兒就會倒下。我有點灰心，便坐在一旁，眼圈都紅了。這時，媽媽走過來，交給我了許多方法，又給我講了一些道理。于是，我聽了媽媽的話，像喝了一杯甘露一樣，精神一振。果然，越包越好。

啊!這個中秋節(jié)過得真有意義!

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇十三

我喜歡的鳥有很多，但是我最喜歡鳥是燕子。因為它不僅可愛而且很勤勞。

燕子有著一對輕快、小巧玲瓏的翅膀，飛起來時，很可愛。燕子有著一條剪刀似的尾巴，很可愛。它里邊還穿著一件雪白的襯衣，外邊披著一件黑得發(fā)亮的禮服，看起來很紳士。

它們的叫聲很好聽，“嘰喲，嘰喲”的，仿佛在對我們說：“你好，你好！”。燕子還很喜歡叫。在小時侯父母喂食是會叫，在呼喚兄弟姐妹是會叫。

燕子分很多種，有家燕、金腰燕、雨燕等。但我更喜歡家燕，因為它飛得很快。家燕經(jīng)常在空中穿梭般地飛行，速度極快，刮風下雨對它們也沒有多大影響，反應十分敏捷，張開嘴巴能在空中捕捉各種飛蟲，并不時地發(fā)出幾聲短促、尖銳的鳴叫，各種昆蟲都是它們喜歡捕食的對象。對燕子的飛遷習性，古代的詩人曾這樣描述：“昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”燕子在冬天來臨之前的秋季，它們總要進行每年一度的長途旅行——成群結(jié)隊地由北方飛向遙遠的南方，去那里享受溫暖的陽光和濕潤的天氣。

我最喜歡的花小學五年級（精選14篇）篇十四

我家中有許許多多的燈，大大小小有十三、四盞燈，但我最喜歡的燈還是客廳里的那盞玻璃燈。

這盞玻璃燈是前年買的，只花了200多元，如今依然保持著以往的光澤，

這盞燈是正方形的，邊長大約60厘米，左右兩邊有8根像筷子一般粗的玻璃管。中間的部分高于四周，形狀像起伏的山峰。燈四周有各種各樣的小花圖形，當你按一下開關(guān)時，那些鉆石一樣的小燈就發(fā)出紫色的光，一般看電視時會用;當你連續(xù)按兩下時，那些鉆石一樣的小燈和中間的主燈管同時發(fā)光，紫色和白色一起亮起來，適用于家里普通照明;當客人來時，我們就連續(xù)按四下開關(guān)，這時主燈管的四角也發(fā)出了黃色的光。這時候，紫、白、黃三種光交織在一起，絢麗奪目，既漂亮又明亮，還得到客人的夸贊。

這盞燈經(jīng)濟實用，又美麗大方，是我最喜歡的燈。