通過寫作，我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達能力。接下來是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退妓鳌?/p>

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇一

活動目標：

1、了解水的浮力，知道幾種能讓雞蛋浮起來的方法。

2、通過協(xié)商分工，合作實驗，初步感知加入材料量越多水的浮力越大。

3、體驗雞蛋浮起來后實驗成功的樂趣。

活動準備：

鹽、味精、糖每組各一份共四組；雞蛋、筷子、勺子、燒杯、托盤、抹布、記錄紙、水彩筆若干；大記錄表三張。

活動過程：

一、游戲引入主題，激發(fā)幼兒實驗的`興趣。

1、讓幼兒觀察雞蛋在清水里的狀態(tài)，知道雞蛋在清水里是沉下去的。

引發(fā)幼兒說說自己的想法，及時肯定幼兒。

2、設疑：怎樣讓蛋寶寶浮起來？

二、第一次操作實驗，探索什么材料能讓雞蛋浮起來。

1、提出實驗要求：

（1）實驗方法。（燒杯與材料的對應、攪拌均勻。）。

（2）分工合作。（幼兒自由協(xié)商討論。）。

2、幼兒實驗，教師巡回指導。（觀察、激勵。）。

3、分享交流：幼兒回憶實驗過程、匯總實驗結果。

4、實驗小結：哪種材料能讓雞蛋浮起來。

1、提出實驗要求：

（1）規(guī)范一勺的量。

（2）觀察、記錄的要求。導語：要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分攪拌后仔細觀察雞蛋的位置進行記錄；再加第二勺、觀察記錄，看哪一組的小朋友實驗的好，記得清楚。

（3）再次協(xié)商分工。（換水、記錄）。

2、幼兒實驗，教師隨機個別指導。（提醒幼兒觀察過程、真實記錄）。

3、分享交流：幼兒分組交流實驗結果。

及時肯定幼兒分工和記錄的方法。

4、實驗小結：得出結論——加入的材料越多雞蛋在水中的位置就越來越高。

活動延伸：

啟發(fā)幼兒思考還有哪些材料能幫助蛋寶寶浮起來，鼓勵幼兒進行實驗。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇二

今天媽媽教我做了一道菜，你知道是什么菜嗎?那就是蕃茄炒雞蛋。

首先我把雞蛋和蕃茄從冰箱取出，然后把蕃茄去蒂洗干凈并切成片，我還差點切到手了，下次我一定要非常小心。看來做菜也不是一件很容易的事情哦。接著我把雞蛋打到小碗里并加了一點點鹽，這樣炒菜前的準備工作就完成了。

媽媽說我真象個超級小廚師，我迫不及待地吃了一口，哇!真美味呀，今天的我特別開心。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇三

今天我一個人在家很無聊，突然想起老師布置了一個實驗作業(yè)，那就是讓我們想辦法把雞蛋從水中浮起來。提示我們，家里煮菜必用的一種東西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用鹽。我心里還美滋滋：老師，怎么讓我想這么簡單的問題呢？難道是我太聰明了！心里還是有點半信半疑。那讓我自己來驗證一下吧。

首先我做實驗要準備的材料有：透明的一次性水杯，食用鹽，一個雞蛋和一根筷子，當然還有水。

我想想不能放棄，老師說過的話肯定自有道理，我決定再做一次實驗。我再次把透明杯裝2/3的水，接著，我小心翼翼地把雞蛋放入水中。然后我在把大量的鹽放入水中，再用筷子輕輕攪拌。哈哈，見證奇跡的時候到了！看到哥哥回來了。哥哥！哥哥！快來看！我的雞蛋浮起來了！我的雞蛋浮起來了！我高興地大聲叫起來。

媽媽回來了。我問媽媽這是為什么？媽媽拍了拍我的頭說：我的傻孩子。那是因為雞蛋在鹽水中比在清水中受到的浮力大。鹽的密度比雞蛋的密度大。當然它就會浮起來。我似懂非懂，點點頭。哦！原來是這樣啊。

哇！我們周圍的生活瑣事，真的有很多驚喜。只要我們細心觀察，就會有有所發(fā)現(xiàn)。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇四

這一天，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“今天我們要做一個小實驗?！苯淌依锼查g炸開了鍋?！皩嶒灒课易钕矚g實驗了！什么實驗呀？”“我們要讓雞蛋浮起來?！崩蠋熣f。

第一步，把雞蛋放進杯子里?！鞍パ?！這杯口這么小，這要怎么放？”經(jīng)過我們的一致討論，同意找一個手小的人放――小明，榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的，希望雞蛋安全著陸。小明用手捂住雞蛋，小心翼翼地送進杯里，面對我們緊張的目光，他的動作更慢了。這時，雞蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你這個調(diào)皮的雞蛋，快下去啊！小明只好手松開點，雞蛋安全著陸了，我們長呼了一口氣。

開始第二步了，我們把水倒在杯子里，我們都認為只要把水加滿了，雞蛋就會浮上來，可是雞蛋動都沒動一下。我想：雞蛋啊，你要減肥了，太重了！此時，啊航用了他的“吸星大法”，臉脹得通紅，把水都吸出來了，雞蛋還是不動。

現(xiàn)在只能開始老師的絕招了dd加鹽。開始只加了一點鹽，雞蛋像一個“潛水員”一樣，欣賞完“海底風景”，快沒氧氣了，想游上去。它又像只不會游泳的鴨子，在水底撲騰幾下，又不動了。隨著鹽的增加，水越來越白，最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個搖搖晃晃的醉漢，慢悠悠地浮了上來。它好像一個掉進水里的人，把前一秒的危險全忘了，悠閑地在水上面游著。實驗成功！

老師向我們解釋了原因，原來在水中加了鹽，把水的密度變大，浮力也大了，雞蛋就浮了起來。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇五

“啊……爸爸！”我飛快地跑進廁所，只見爸爸大笑起來。到底發(fā)生了什么，這件事早從昨晚說起了。

昨天晚上，我寫完作業(yè)，聽說爸爸給我煮了雞蛋，于是，我趕緊從屋里跑出來。我看見爸爸拿了一個雞蛋往頭上一砸，便輕松地剝開殼津津有味地吃了起來。我也試一試，于是，我再桌子上也拿了一個雞蛋，也往頭上一砸。結果，雞蛋液被我砸了出來，弄得我滿臉都是。我氣憤地說：“爸爸，我恨你！”被爸爸戲弄之后，我打算做一個實驗來辨別生雞蛋和熟雞蛋。于是我把哥哥叫了過來和我一起做。我先準備了材料：先拿了兩個碗，再拿一個生雞蛋和一個熟雞蛋。就這樣，實驗開始了。我從碗里拿出了兩個雞蛋，往桌子上一轉。我左手邊的雞蛋轉得飛快，而我右手邊的雞蛋根本轉不起來。我心里很好奇，于是，我拿起兩個雞蛋同時轉了一下。那個轉得飛快的雞蛋直往外混，好像一邊滾還一邊說：“哈哈！別想抓到我！”我急忙用手把雞蛋抓了起來。這時，我似乎聽見雞蛋大聲喊：“救命呀，救命呀！”我心里想：“哼！想逃，沒那么容易！”這時，哥哥說：“那個轉得快的是熟雞蛋，轉得慢的是生雞蛋。因為熟雞蛋里的液體已經(jīng)凝固并與蛋殼合在一起，所以轉得快；而生雞蛋里的還是液體，液體到處流，影響平衡，所以轉得慢?！甭犕旮绺绲慕忉?，我恍然大悟。

這個實驗完成了，我也想給爸爸媽媽看一下這個成功的實驗。于是，我便出去叫爸爸和媽媽來看我做實驗?？扇f萬沒想到，哥哥在我去叫爸爸和媽媽的時候，偷偷把雞蛋給掉包了。在我給爸爸媽媽表演的時候，生雞蛋被我當成熟雞蛋了，我拿起它往桌子上一砸，液體流得滿桌子都是。我這時也發(fā)現(xiàn)了，原來是哥哥搗的鬼，生氣地對哥哥說：“你真是太壞了！”哥哥聽了不以為然，躲在一旁偷笑。爸爸媽媽看見了，也說哥哥淘氣。

通過這個實驗，我終于明白了一句話：科學就在身邊。

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捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇六

今天，奶奶說我長大了，要自己學做做一道菜。可是，我從來沒有做過菜??！于是，我去請教奶奶，怎樣才能做好一份香噴噴的炒雞蛋，因為這是我最愛吃的菜。

首先，我在奶奶的指導下，從冰箱里拿了三個雞蛋，然后把三個雞蛋磕在碗里，撒了幾粒鹽，切了點火腿腸放進去。正準備攪拌時，奶奶打斷了我，讓我倒入一點料酒。我問奶奶為什么要放料酒？奶奶說這樣是為了去除腥味。

一切準備就緒，打開煤氣灶，只聽“轟”的一聲，火苗便“跳”了出來。接著往鍋里倒油，油熱了，我不管三七二十一，“嘩啦”一聲就把雞蛋往鍋里一倒。正準備翻炒，突然，油“砰”到我的手上了，疼的我差點都把鏟子給扔了?！白汤病彪u蛋急得在鍋里大叫。我顧不得手疼，抓緊去翻炒雞蛋。雞蛋液變成了塊兒，顏色也變得金黃，“ok”，可以出鍋了！注意：千萬不要炒糊了。這是奶奶的提醒。

吃著自己做的炒雞蛋，我心里有一種甜滋滋的感覺。

作者：金碩。

今天是周末，我想要吃炒雞蛋，想到：以往都是爸爸媽媽炒雞蛋讓我吃，今天該輪到我了吧！于是，我便把爸爸這名大廚請進了廚房。

爸爸先教我打雞蛋。一開始我打雞蛋的時候把雞蛋青都流到手上了，像鼻涕一樣，粘粘的。而且碗里還有一點雞蛋殼。爸爸說：“不要灰心，下面我們把鹽撒在碗里。”“好的。”我激動的說。之后，我們把切好的大蔥放進了碗里，一直攪拌，等到雞蛋起泡泡的時候才能停止。

打完雞蛋后，在鍋里放入油，等油燒熱，再把雞蛋倒進去，用鍋鏟在鍋里翻炒，不一會兒，雞蛋就好了。

雞蛋熟了，我趕緊把它盛在碗里，端到餐桌上。一股香氣迎面撲來，我嘗了一口，說道：“今天的雞蛋是我吃過最好吃的一次，因為這是我自己的勞動果實！”

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇七

星期天下午，我們做了一個非常有趣的實驗，這個實驗名字叫做浮起來的雞蛋。我一開始想：雞蛋不是本來就可以浮上來的嗎？為什么還要做實驗呢？之后，我才明白其中的奧秘?，F(xiàn)在就讓我來告訴大家吧！

上課前，我看見老師帶了一個只裝了半杯水的杯子和一些鹽進教室，我們都疑惑不解，難道這堂課變成了科學課？金老師馬上就為我們解開了謎底，她小心翼翼地把圓溜溜的雞蛋放入杯子里，我心想：雞蛋肯定會浮上來的。不料，雞蛋卻慢悠悠地往下沉。這時候有一些同學拼命地喊道：老師，你快點加鹽?。】禳c??！同學們說完，只見老師不慌不忙地把鹽倒在杯子里，雞蛋就像貴婦人那樣穿上了雪白的衣裳。過了一會兒，同學們見雞蛋還不浮上來，就迫不及待地對老師說：老師，你把鹽全部都放下去吧。金老師就把自己帶的鹽全都倒在了杯子里。過了一會兒，雞蛋還不上來，好像在嘲笑同學們的天真和愚蠢。這時候，老師用筷子把杯子里的鹽和雞蛋都攪拌了起來，遠遠看去好像雞蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一會兒，在全班的注視下雞蛋先生就浮出了水面，同學們歡呼實驗成功了，我也對雞蛋有了新的認識。

?。∵@一次的實驗真有趣呀！我們要去多觀察身邊的東西，沒準就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇八

中午，媽媽教我煎雞蛋。

我先拿三個蛋，再拿著青椒，把它洗干凈，放在釘板上切碎。媽媽拿鍋就開始煎雞蛋，先把油放在里面，再把青椒放在鍋子里面。把它來回拌動，媽媽說：“先把味精和鹽放再鍋里，”這樣就可以不放味精和鹽了，再把雞蛋放在碗邊磕幾下，磕出一條裂縫兒來，然后用手把雞蛋殼掰開，黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清從蛋殼里流出來。我又在碗里加點兒鹽，用筷子不停地攪拌。攪拌好以后，煤氣打開，往鍋里放油。又熱了，我把雞蛋也放到油鍋里,一陣：“啪啦、啪啦”的聲音，雞蛋液開始起泡泡了！過了一會兒，我拿起鏟子把雞蛋翻了個身，一股香噴噴的味道撲鼻而來，我忍不住嘗了一口，真好吃。

做煎雞蛋真好吃呀！

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇九

我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，我想：會不會重量不一樣呢？我把它們掂一掂，一點兒也沒有區(qū)別。我轉一下雞蛋，這雞蛋轉的蠻溜得嗎！我先橫著轉，轉了好幾次也沒有發(fā)現(xiàn)什么，轉的.都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉呢？我先拿來一個雞蛋轉起來，轉的又快又穩(wěn)，轉的時間也很長，可以轉10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉起來，轉了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩(wěn)，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉動著，所以轉的時間就長，站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。

我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋！”媽媽敲開雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀！”

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十

“什么？3.3秒剝一個雞蛋還完好無損？我的天啊！這個太強了！”課上看完視頻，全班同學齊聲喊道！

老師說：“3.3秒不是神話！只要我們找到正確的方法。我們剝雞蛋，有三個步驟。首先，敲雞蛋的腰。第二，輕輕按摩桌子上360度的雞蛋。第三，打開蛋殼！一個完整的蛋就出來了！聽老師這么一說，我在座位上搓著手，躍躍欲試！

“似乎每個人都迫不及待地想進行一次‘小測試’。好吧，我給大家計時，看我能不能打破你認為強的3.3秒！”我的小心臟撲通撲通的跳著，感覺像是在打鼓！我好緊張啊！我想獲得第一名。老師喊“開始”的時候，我先快速敲了敲桌子上的雞蛋“腰”，聽到砰的一聲。哇！就像蜘蛛網(wǎng)一樣！然后給小雞蛋做了一個“困難的‘360度’全身按摩”，噼里啪啦的聲音仿佛是提前為慶祝剝蛋成功而發(fā)出的一陣掌聲。最后我輕松的把蛋殼分成兩半，一個完整的蛋出來了！

你完了！我以閃電般的速度舉起了光禿禿的雞蛋?！暗谝粋€地方誕生了！三秒鐘！三秒鐘！三秒鐘！你真厲害！”老師興奮的跳上講臺！哈哈哈！我是第一個，只用了三秒鐘！我站了起來，像一個勝利的將軍一樣向大家點點頭！同學們鼓掌祝賀我，一個個羨慕的看著我！

哇！好像一戰(zhàn)成名了，這個粉絲度就夠了！

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十一

于是，我找來一個雞蛋放在手心使勁捏，也捏不破，我心想：“難道我力氣不夠大？”于是，我又去找奶奶捏，奶奶捏了三四次，也沒能捏破。我又去找爺爺，爺爺搖搖頭說：“我也捏不破。”最后，我只好放棄了，心想：“凡事都得做做看，大力士也不一定什么力氣活都能干，像捏雞蛋他就不能?！睘槭裁葱⌒‰u蛋卻捏不破呢？我查閱了資料，因為力有傳遞性，當你用力捏雞蛋的時候，通過橢圓形的雞蛋中的蛋清和蛋黃，會把力氣傳給雞蛋的其它地方。通過捏雞蛋，我懂得了雞蛋雖小雖平凡，但它堅強的精神值得我們學習。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十二

面前的杯子，透明清澈，沒有一絲雜質(zhì)。在這一干二凈的玻璃杯里倒上水，放入雞蛋，那顆雞蛋就會像小寶寶一樣安安靜靜地躺在杯底。

實驗開始啦！老師喊：“大家只能用鹽和筷子讓這個雞蛋浮到水面?！蓖瑢W們異口同聲地說：“好?！?/p>

首先，由我倒入鹽，同學們目不轉睛地盯著杯子。當我倒入幾克的鹽后，雞蛋紋絲不動，小棟拿起筷子不斷攪拌，依舊沒有反應。

當實驗時間過了大半時，我一著急就想把整包鹽“咕嚕”一下全倒進水中。老師攔住我，說：“完成實驗是不能著急的，要耐心地觀察實驗過程。”我唉聲嘆氣，聽從了老師的建議。

接著，鹽越加越多，我用筷子嘗了一口鹽水，“啊，這也太咸了吧”隨著一大勺鹽下肚，雞蛋的小腳往上頂了頂，只見水面上浮出了雞蛋圓圓的小“光頭”。

當同學們正在賣力地攪拌時，我蹦住了一個絕妙的念頭。只見我使壞似的將全部鹽放入水中，“哇”同學憤怒地喊道。此時的雞蛋“呼呼”的只往上沖，終于露出了水面。我盯著雞蛋，心里默默想道：雞蛋或許是知道了我的小心思，控制不住想出來敲敲我的腦袋呢！

實驗成功了，但大家對于原理還是不清不楚。這時老師微笑地看著我們，說：“因為鹽水的密度比清水大，所以雞蛋可以在鹽水中慢慢地浮出水面?！?/p>

“哦，原來是這樣啊。”我恍然大悟地點點頭。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十三

今天我一做完作業(yè)，我就想做個試驗還挺好的。于是我就想到了做雞蛋浮起來的實驗，首先我準備了很個盛著大半杯清水的透明杯子、一個生雞蛋、勺子、一只筷子、一包鹽。

實驗開始了我就拿一個生雞蛋放入一個盛著大半杯清水的透明杯子里，接著一個雞蛋“撲通”的一聲跳入被子里像跳水員一樣的跳入水里。雞蛋沉入杯底后，便像寶寶一樣熟睡起來。多可愛的雞蛋，然后我先把一勺鹽放入透明杯子里，我目不轉睛地看著那些像雪花一樣飄落到杯底的鹽，我看了好幾遍鹽還不夠，我就連續(xù)放了十勺鹽，我再目不轉睛地看著那些鹽，鹽夠了。于是我就用筷子攪拌了幾下，雞蛋也跟著翩翩起舞。鹽慢慢地變少了，可雞蛋有點舍不得離開它睡的那張床，雞蛋猶豫了一會，好像想再繼續(xù)睡覺，但雞蛋又想出去看一下新世界是這樣的'，于是我又放了兩勺鹽，我只見雞蛋就像懶洋洋地起床，我再用筷子攪拌了，卻雞蛋很有勇氣地起床。慢慢地浮起來了。我高興地喊：“哇，雞蛋終于浮出水面啦！我的實驗終于獲得了成功”

于是我就想了想雞蛋為什么會浮起來呢？我就去電腦上查一查為什么雞蛋會浮起來。我一查就知道了，原來是水里的鹽含量高所以鹽的含量超過雞蛋的含量，雞蛋才浮起來。

哇！原來雞蛋浮起來是因為這樣的。今天做了一個很有趣的實驗。我很開心！

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十四

如果把雞蛋放進水里會浮起來嗎？如果你覺得不會，那可就就大錯特錯了，只要用一種東西就能讓雞蛋學會游泳。

有一天我正坐在沙發(fā)上看書，媽媽拿著一些東西走進客廳，我心里想這些東西是干什么的？媽媽說：今天我們一起做個小實驗，材料有雞蛋、水鹽、一個杯子，還有一只筷子。我心里又開始想：這些東西能做什么實驗？雖然我心存疑惑，但還是認真的看著實驗的每一個步驟：首先把杯子裝上四分之三的溫水，其次把雞蛋放入杯中。媽媽一臉神秘的說：你們猜猜下一步做完之后雞蛋是沉下去了呢，還是浮在水面上呢？我和爸爸異口同聲的說：沉下去了。媽媽說：別那么早下結論哦！

我和爸爸盯著杯子里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)杯子里的雞蛋就像石頭一樣沉在杯底，絲毫沒有要浮起來的樣子，那還得試試才知道，媽媽邊說邊倒了一勺食鹽在杯子里，拿筷子開始攪拌，雞蛋還是沉在杯底，倒了第二勺、第三勺，雞蛋遲遲不肯上來，像在跟我們賭氣似的。我心里想媽媽不會在逗我們吧，正想著雞蛋突然往上浮起來了一點，這突如其來的驚喜讓我們興奮不已。隨著筷子不停攪拌，雞蛋慢慢往上浮。如果之前的雞蛋是游泳基礎還沒學好的小孩，那現(xiàn)在的雞蛋就是一個游泳健將，完全浮在水面上，我和爸爸歡呼著：雞蛋浮起來啦！

這個科學實驗成功完成，我不僅知道了雞蛋浮在水面的奧秘，還知道了液體密度越大，浮力越大的科學原理。

這個世界上真是只有想不到，沒有做不到的事情啊。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十五

今天上作文課時，作文老師拿來了兩個雞蛋，對我們說：“同學們，現(xiàn)在我的手里有兩個雞蛋，一個生雞蛋，一個熟雞蛋。但是老師剛才不小心把它們給混在一起了，現(xiàn)在我也分不清哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋？誰能幫老師想個好辦法？”

老師話音剛落，我們就嘰嘰喳喳地討論起來。一會兒，我們小組就想到了一個好方法，并舉起手來告訴老師：“老師，我們想到了一種方法――把雞蛋打碎。”老師說：“這確實是個好辦法，但是這是驗證時的方法，誰還能想出一個不用破壞外殼，就可以驗證的方法？”過了十多分鐘，還是沒有人舉手。這時，老師笑著說：“其實，老師想出了兩種方法，第一種方法是旋蛋法，第二種方法是光照法。”

“旋蛋法”是把雞蛋放在桌子上旋轉。開始實驗了，我們看見一個雞蛋轉得飛快，另一個雞蛋卻東倒西歪，像一個醉漢。我們都認為轉得快的那個是熟雞蛋，可是用第二種方法驗證后，讓我們后悔不已。我們把雞蛋放在發(fā)光的燈上，一個雞蛋火紅透亮，另一個雞蛋絲毫沒有變化。老師告訴了我們哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。原來我們口中的生雞蛋竟然是熟雞蛋。我們有些懷疑，為了驗證是不是老師說的那樣，我們打算把雞蛋打碎，一探究竟。大家踮著腳尖，手撐著桌子，眼睛目不轉睛地看著老師手中的雞蛋?！芭九尽眱陕暎u蛋被敲開了。果然轉得快的是熟雞蛋，轉得慢的那個是生雞蛋。

這節(jié)課真有趣呀，我從中學會了區(qū)分生熟雞蛋。

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十六

今天，作文老師帶我們進行了一次神奇好玩的實驗浮起來的雞蛋。

這時老師說有奇跡出現(xiàn)的辦法，我可不信！可是一看到她那自信的目光，我內(nèi)心卻變得矛盾了，急著想知道有什么魔力讓奇跡可以出現(xiàn)。

往水里慢慢加鹽老師說。我立即把鹽散水中，那飄落的食鹽好像雪白的梨花，自由自在、愉快的飛落了水杯，投入了蛋寶寶的懷抱。我不斷往水中放鹽，水變渾濁了?？墒堑皩殞氝€在溫白色被子中沉睡呢！我內(nèi)心有些失望。用筷子經(jīng)輕攪拌水中的鹽老師又說話了，于是我輕輕攪拌起來，看到了白白的鹽不見了，水也變的更渾濁了！蛋寶寶也在一種神奇的力量支撐下，逐漸向上升。不可思議的事真的發(fā)生了雞蛋竟然浮在水面上了！

這個實驗可真神奇??！我們不僅學到了新的知識，還知道了做實驗的趣味，我好喜歡做實驗呀！

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十七

今天，老師給我們上了一個有趣的實驗課鹽水浮雞蛋。

老師先請小小同學把雞蛋小心翼翼地放入清水中，“撲通”一聲，雞蛋就像潛水員一樣潛入水底，靜靜地躺著，紋絲不動。同學們眼睛都齊聚在那粒雞蛋中，有的同學伸長脖子，有的眼睛一眨不眨，還有的議論紛紛。

老師再請小小同學往清中加入少量的鹽巴，老師頓時神秘兮兮，不慌不忙，不過一會兒，雞蛋仿佛輕了很多，漸漸地浮了起來，像調(diào)皮的孩子，探出了小腦袋，浮出水面了，同學們疑惑不解，像丈二的和尚摸不著頭腦。

老師最終告訴我們：“加入食鹽，水的密度變大，浮力也會變大，這樣雞蛋自然而然就會浮起來了?！?/p>

哦!同學們恍然不悟!

啊!這真是一堂可以讓我們增長知識的實驗課啊鹽水浮雞蛋!

捏雞蛋三年級（熱門18篇）篇十八

實驗材料有雞蛋、杯子、一杯水、鹽、一根筷子。實驗開始了，我先在杯子里倒入一大半的水，在把雞蛋慢慢的放進去，雞蛋像睡覺的孩子沉入水里。我想：雞蛋都沉下去了，怎么能讓它浮起來呢?我又加了一勺鹽，在拿起筷子開始攪拌，盡可能讓鹽溶解掉。我一邊攪拌，一邊問自己：鹽為什么能讓雞蛋在水面上浮起來呢?我越來越緊張了起來，慢慢的，雞蛋浮起來了一點，越來越高?！半u蛋浮起來了!”我高興的跳起來。

為什么雞蛋加入了鹽水會浮起來呢?我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)，雞蛋為何不再水里浮起來，主要是雞蛋的密度大于水的密度的話，這時候就可以讓雞蛋就不會沉下去，而是直接浮起來的。而在水中加入一定量的鹽，就能讓密度增加，這樣雞蛋就浮起來了。

這個實驗讓我得到了知識，也得到了快樂。

老師評語：

“鹽浮雞蛋”的實驗的過程和原理寫的很清楚，很棒!孩子!