優秀的作文不僅只是一篇文章，更是一種思維的展示和思想的碰撞。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優秀作文。

尋春六年級（優秀15篇）篇一

窗外鶯飛燕舞，生機勃勃；窗內雖溫馨雅致，卻略顯沉悶。忽而覺得不應負了這人間四月天，尋春去！

鄉間的小路上，空氣是多么清新，叫你忍不住多呼吸幾口，天空藍得張狂，陽光恰到好處。就這么走著，感覺一切都是好的。與大片的油菜花相遇，那觸目驚心的金黃色匯成一片金的海洋，震撼著你的眼球。它不是在開放，它是在燃燒，如井噴，如泉涌，就像在拼命，既然無法“漫天作飛雪”，那就燃燒自己。再湊近一點，呼吸都不通暢了，油菜花獨有的香味撲面而來，將你緊緊包裹起來。這油菜花，樸素又張狂。春天，在油菜花燦爛的笑容里。

再往前，有幾棵柳樹，十分清秀，葉子才剛剛長出，是羞澀的一點點翠綠，柳條卻很長了，幾乎要拖到地上。微風起，它們的秀發也跟著舞動起來。記得小時候，我極喜愛柳樹，常扯幾根柳條，編起來套在頭上，便激動不已，兒時的歡喜來得如此簡單。長大后，懂得了柳意味著離別，“柳條折盡花開盡，借問行人歸不歸”，也許現在就在不遠處，正有人互贈柳條，依依惜別呢。春天，在柳樹動人的眼波中。

路的盡頭，是一株桃樹，花開得不算繁密，小小的幾朵撐在上頭，顧盼生輝。顏色也不深，介于粉和白之間，星星點點的，遠不及李賀眼中的“桃花亂落如紅雨”，卻依舊動人，依舊勾魂攝魄，如夢的桃花，不管以怎樣的姿態開放，都一樣美麗。春天，在桃花清純的面頰上。

哦，原來只要心中有春光，窗內窗外，城市鄉村，春天無處不在！

尋春六年級（優秀15篇）篇二

“春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。……”

周六中午，我對著爸爸背新書課文《找春天》。

背著背著，我突發奇想：立春才過24天，眼下正是早春。這個時節，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應。

窗外春光明媚，和風陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開得熱烈奔放，玉蘭花開得如火如荼。

我們驅車來到東錢湖畔，沿著環湖北路向東繞行。一路上車來車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結隊。

清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。

福泉山還沒有采茶歌聲，茶園里一對對新郎新娘在親友的簇擁下，擺出親密的造型。

南宋石刻公園門前，幾位園林工人正在搬運一株株根部綁著草包的大樹。原來，植樹的季節到了。

我們來到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤的清涼。

小溪邊有一片梅林，暖風吹過，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉偶遇的養蜂人。

草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒張開，可是白色的小花已經開放，估計再過些日子，枝頭便會長出酸酸甜甜的小紅果。

我們來到了湖邊。湖水沒有溪水那樣清亮，顯得有點渾濁，整個湖面泛著神秘的綠光。

路旁，有幾位農民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農婦的地攤上，有兩樣我不認識的野菜。爸爸指給我說：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時候在故鄉常吃的兩種野菜。”這就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂散文《故鄉的`野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭。”

晚上，當我再次捧起書本，誦讀《找春天》時，白天的一幕幕情景便浮現在腦海里。原來，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續上一段：

“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農家女人的菜籃中……。”

尋春六年級（優秀15篇）篇三

還記得上一次去桃李園是在冰天雪地、大雪紛飛的冬天，現在是春回大地、春風拂面。張老師帶著我們又一次的來到桃李園，來尋找桃李園的春天。

站在桃李園的外面，遠看，大樹、小草……都穿上了綠色的衣服。原來有著金黃色頭發的銀杏樹也變得光禿禿的，旁邊還有兩位桃樹和櫻花樹這兩位“士兵”在守護著。啊!一陣春風撲面而來，樹木們也都復蘇了，好像都在翩翩起舞，一片生機勃勃的景象，一切都是那么的美好。

現在我們就一起走進桃李園，去尋找春天的氣息吧!

不遠處，我第一個發現了垂絲的海棠，樹枝上長出了一個個粉紅色的花骨朵兒，真是又美麗又可愛。在海棠旁我又發現了桃樹。桃樹上已開了不少的桃花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣都展開了，有的還打著花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵小花雖然沒有完全開放，但是就像一個個小腦袋想探出頭來看看春天到來了沒有。

再向里走，一片竹林浮現在我的眼前。它們站的筆直筆直的。它的桿子是一節一節的，桿子上長出小小的葉子，微風吹過，翠綠的葉子沙沙作響。一株株高高的竹子豎立在那，由此讓我想起一首古詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

我還陶醉在詩句中未回過神來。突然聽到有一位同學大喊：“大家快來看這里，這里有只綠色的小蟲子。”大家都非常的好奇，都跑過去看，我也不例外。果然，有一只全身穿著綠色的衣服，頭上還有兩只觸角的小蟲子。它正在緩慢向前爬。我再仔細觀察，在它的身后還跟著好多跟它長的差不多的小昆蟲。

我們在桃李園里轉了好久，園里還有好多好多的植物：五針松、蠟梅、白玉蘭……等等。

“一年之計在于春”，在這個春暖花開的季節里，我所觀察到的植物都會變得更綠、更高、更茂盛。

我期待下一次的到來，和張老師一起欣賞這桃李園的春、夏、秋、冬。

“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”春天作為四季中最美好的季節，給我們帶來了無限的情思。但在今年在這個特殊的春天里，它還給我們帶來了美的景與美的人。讓我們一起去追尋它們吧。

在這個特殊的春節里，我們尋到了美麗的景、美麗的人和最真的情。我愿疫情早日結束，讓我們去擁抱的春天，見證20的春天更加美好!

尋春六年級（優秀15篇）篇四

時光飛逝，白駒過隙。眨眼之間，粉妝玉砌的城市重又揚起了綠色，萬物回春。春，昂首挺胸大步流星地來了。今天，我將跟隨著春姑娘的腳步去找尋春日那一抹綠色。

再次來到久別重逢的公園，一切都是那么親切，心情也立刻輕松起來。在芬芳馥郁的吸引下，我走進了花的天地，站在略高的山丘上，姹紫嫣紅的月季瞬間映入眼簾，她們絢麗而不失淡雅，威武而不失含蓄，這是我們鄭州的市花，我一陣驚喜。只見月季經過天寒地凍的洗禮，除去了枯枝敗葉，在春日里再次迸發出絢麗的色彩，正和百花應和著，詮釋著春的驚艷！看著這斗艷爭輝的景象，不免讓我想起了月季的象征：興旺，前程似錦。盼望月季能步步走向興旺，裝點整個世界，前程似錦！

這時，一片粉紅色的桃花吸引了我的視線，她們粉嫩、可愛，隨風擺舞著“手臂”，歡迎我的到來。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”桃花可謂是春天最好的象征了。當春天的腳步悄然而至時，桃花便爭先恐后綻開笑臉，桃紅柳綠，美麗動人。放眼望去，桃花遍野，仿佛置身于世外桃源的仙境一般，整個公園更顯勃勃生機。桃花象征著發達，宏圖大展。愿桃花能在春天一直發達，綻放出世間最美的笑容。

五彩斑斕的月季和桃花讓我心曠神怡，神清氣爽，尋春的腳步仍然繼續前進。我走出花海來到一片樹林，在路邊一棵小樹旁駐足凝望，久久不忍離開，只見一枚枚小小的萌芽，從堅硬的樹皮當中拱出來，探頭探腦好奇地張望著這個世界，似乎在向大家報告：春來了！我佩服他們的堅強不屈。

今天，在這個并不大的公園中，我不僅尋到了春，還體會了“前程似錦”，“宏圖大展”，在這生機勃勃的春天，共同許下心愿，愿我們前程似錦，宏圖大展！

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尋春六年級（優秀15篇）篇五

“弟，咱們出去走走吧。看厭了整冬的銀裝素裹，現在我們要出去看一看絢麗多彩的世界了！—一一個漂殼的姐姐拉著弟弟的小手，正準備沿著春的足跡，去尋找那遲來的春。

春雨和春光將大地滋潤，使大地換上了新的花衣裳。那對姐弟此時正踏在這地衣上，在欣賞著它的美麗。

春雨后的土壤分外地松軟，留下了姐弟倆歡快的腳印。他倆在春光中沐浴，以柔軟的草地為墊，盡情地呼吸著潤潤的又夾雜著泥土和嫩草的澀澀的清香的空氣，這空氣潤了他們的喉，也潤到了他的肺里、心里。

一陣微風輕輕吹過，帶來陣陣花香，這花香吸引了漂亮的蝴蝶，也吸引了那位漂亮的姐姐。她在花叢中翩翩起舞，姐姐在不停的轉，轉開了裙，蝴蝶點綴著姐姐．此時的姐姐就如花中仙子，與眾花互相映襯。

弟弟坐著看姐姐跳舞，將兩只小手拍得通紅，可小弟弟不會跳舞，于是小弟弟思量著準備為姐姐做些什么。

柳樹還是在河邊照著自己的倩影，河里的小魚兒不時地游到倩影旁，歡快地吐著水泡泡。春風將柳樹的倩絲輕輕吹動，倩絲落下了幾根．但這無減柳樹的魅力。小弟弟輕輕拿起這幾根倩絲，圈成圓圈，一層一層地；小弟弟又捧起幾朵剛吹落下來的花朵兒插在上面。美麗花環做成了，姐姐戴上了這美麗的花環，就像花的天使一般。

尋春六年級（優秀15篇）篇六

“春天在哪兒呢？”小妹妹問我。我回答到：“春天就在你的身邊，只要你用心去找，一定會找到的。”

春姑娘披著輕紗，悄悄地走來。它給了樹一身綠衣裳。它叫醒了小草，從土地媽媽的懷抱里長大。它所到之處，帶給大家的總是欣喜。

你看，天空中五顏六色的風箏，是春姑娘送給孩子們的禮物，孩子們笑得多開心呢，花兒露出了小小的花骨朵，柳樹伸展著枝條。這是春姑娘送給花兒和柳樹沐浴在春光中的禮物。河面上的冰化了，魚兒在水里自由自在的游玩，不時吐出幾個泡泡，好像在說：“謝謝春姑娘。”

春，一個多么美好的字眼。是它讓春風吹暖了大地，是它為大地增添了無限生機。

好一個生機勃勃的春天！

尋春六年級（優秀15篇）篇七

當春姑娘攜他獨有的新綠與和煦，潮一般的涌來時，真讓人心醉。

在這春光無限好之際，我與媽媽來到外婆家踏上了尋春的路。一只腳剛剛走上泥濘小路，抬頭就看見了外公種下的香椿芽，一個個雞毛毽似的香椿芽氣活現的挺立在枝頭，仿佛再打的風也吹不掉它，再打的雨也打不掉它。我想：這應該就是春姑娘給予它的頑強的生命力吧!順著細細的樹根往下看，我發現了長得密密的野花。這些花雖小，卻漂亮，在綠葉的襯托下，他們顯得格外活潑。

繼續往里走，我們來到了一片綠油油的竹林前，一根根竹子活像一個個守衛著家園的哨兵。仔細一看，我瞧見了不難發現的筍，而且有很多呢!這兒一支，那兒有一簇!呵呵，真好玩!筍兵們也整裝待發地探著腦袋，好像一旦發現了敵人，就會奮不顧身地沖出土地一樣。太陽光透過挨挨擠擠的竹葉，在地上投下了斑斑點點的日影，多美呀!我趕緊拿出相機，“咔嚓”只聽一聲清脆的聲響，這美麗的一刻便永遠地留在了相機上。呀!海棠花開了，粉嫩的海棠花穿著喇叭裙，在枝頭向人們展示自己的美麗，微風拂過，樹枝微微搖曳，有幾片花瓣掉了下來。走在樹下，沐浴著“花雨”，只覺淡淡的清香撲鼻而來，直沁肺腑。突然，我感到眼前飛過一團白色，那白色在空中劃了一道轉瞬即逝的優美弧線，最后落在了綠葉上。這是什么?我盯住了它，原來是一只蝴蝶呀!看來，它也喜歡春天，喜歡在這個美好的季節出來散散心，看看藍藍的天，看看綠綠的樹，順便再捎一滴晶瑩的露珠帶回家去細細品嘗。

尋春回來，我不禁感嘆：春天果真是一個美妙的季節，在春天的大舞臺上，許許多多的小生命唱著生命之歌，跳著生命之舞，演繹著生命的故事，是那樣的感人至深。

尋春六年級（優秀15篇）篇八

母親在廚房做飯，瞧見屋外迎春花含苞待放，無意間說：“春到了。”

我問母親：“您從哪里看出來？”那時只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺得還是暮冬，氣候還有些冷。

母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了。”我點了點頭：“我也要尋春。”

春，是一個迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬物復蘇。我想，既然要尋春，就要做一個有心人。

我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺，它點綴著這個世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說的，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢幻的感覺，好像整個人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽，細細看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過來，努力的想要勃發，它們似乎在無聲的說著，春到了。無數的草兒爭相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺心曠神怡，春，已經來到了。你聽，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。

你聽，春風悄悄地吹著；你看，草兒爭相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。

我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊。”

尋春六年級（優秀15篇）篇九

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

尋春六年級（優秀15篇）篇十

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

尋春六年級（優秀15篇）篇十一

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

尋春六年級（優秀15篇）篇十二

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

尋春六年級（優秀15篇）篇十三

春天悄悄的來了，是那么害羞，總是遮遮掩掩的撩開神秘的面紗來到我們的身邊。我們可以聆聽她，嗅到她，看到她，撫摸她。春需要我們細細的體會。

聽，春在向我們傾訴：淋淋瀝瀝、如歌如縷、綿綿不絕，聲聲入耳滴在心弦，她在用歡笑的雨露滋潤大地，哺乳萬物。聽，一聲聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮、此起彼伏。那是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚動了一滴露珠的跌落，濺在泥土里。

春天還應該是用來聞的——最迷戀春天的味道！清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是春泥的芬芳，花兒齊放的香氣，是青草地里透露出的那些青澀的氣息，這是萬物復蘇的味道。一場綿綿的春雨，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！

瞧，春姑娘真像一個神氣的魔術師啊！只見她將綠袍拋向小樹。

又將五顏六色的背心拋給鮮花。春天是多姿多彩的桃樹睡醒了桃花競相怒放有的已經盛開亭亭玉立；有的含苞待放含蓄內斂；還有的才展開兩、三片花瓣兒羞澀甜蜜。公園里人頭攢動人面桃花相映紅甚是美麗。你看在綠色的草坪上孩子們追逐著歡笑著在桃花間穿梭；青年人捧著書讀著綠色的風為他們翻著書。

春風柔柔的拂過面頰，任春天躺在的手掌里，任陽光就這么肆意地撫摸。那稀疏的葉兒間，陽光成了一絲絲金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，掠著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。

春天是多姿多彩的，是溫柔的，春風是和煦的，陽光是溫暖的，春雨是情意綿綿的。人們拿起畫筆、相機和手機記錄著生機勃勃的春。

尋春六年級（優秀15篇）篇十四

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

尋春六年級（優秀15篇）篇十五

小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！