工作方案的制定要充分考慮到各項工作的關聯性和依賴性，確保不會出現工作沖突或延誤的情況。工作方案的制定離不開實踐經驗和理論知識的結合，以下范文是多個企業在實際操作中的總結和概括。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇一

1、各班班主任須在考試前將考試時間通過不同形式告知家長，以便家長做好學生的接送工作。

2、因班級錯開考試，煩請班主任事先安排好每個考場的學生人數。

3、考試、考查期間，為避免班級管理出現真空現象，有勞班主任協調、安排好相關的督班人員和課務，以免學生發生意外。

本方案未盡事宜，另行通知。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇二

1、考前準備：由教導處按照區教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊，地面保持清潔，桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈，考場內多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內容有關的文字，圖畫。

2、監考要求：

（1）請監考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。

（2）監考老師要本著愛護學生、對學生負責的態度認真監考，不得在考場內聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。

3、其它事項：

（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業典禮。

（2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。

（3）各場考試時間以卷面為準。

（4）行政巡視：一樓：x；二樓：x；三樓：x；四樓：x。

（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇三

1、試卷領取。考試結束后，校考課程考卷由教務科整理后通知開課部門統一到所在校區考務辦公室領取，系考課程考卷由學生所在院（系）整理后轉交給開課部門。試卷交接雙方應認真查驗，并按要求填寫和留存《河南牧業經濟學院試卷交接單》。

教學秘書為接收、封存試卷工作的直接責任人，教學院長負領導責任。應填寫《河南牧業經濟學院期末考核試卷存檔一覽表》，并建立試卷接收的登記簽名制度，防止試卷丟失。

2、試卷批閱。嚴格按照學校《課程考核管理辦法》的規定，組織教師批閱試卷。本科考試課程原則上應在同一時間、同一地點采用流水方式集體閱卷。提倡其他考核課程實行集體閱卷。

試卷批改標記應符合《課程考核管理辦法》中的要求。閱卷教師一定要本著對學生高度負責負責的態度認真判卷、核分。對于出現的無名試卷、試卷份數與考場記錄單不符等異常情況，應通過本部門向考試組織單位查證落實后進行處理。

3、成績登錄與提交。課程總評成績包含平時成績和末考成績兩部分，其中平時成績占20―30%（實行考試改革的課程按審批后的方案執行），核對無誤后分別錄入教務管理統，請各教學單位盡快在教務系統內將成績構成設置完成。

成績錄入時，考試課成績平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按百分制生成和提交；考查課的平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按五級制生成和提交。末考成績低于60分的，總評成績均按不及格論。對于緩考、缺考、違紀或作弊學生成績，應在核實后分別錄入“緩考”、“缺考”、“違紀”或“作弊”。

教務管理系統成績錄入端口開放至至20xx年1月20日22時，請任課教師務必在此之前完成錄入并提交。

4、成績上交。在教務管理系統錄入并提交成績后，應上交紙質的“課程成績冊”和“試卷分析報告”。非試卷考核形式的考查課，可提交“期末考核（非試卷形式）分析報告”。

課程成績冊依次包括封面、平時成績登記表、教務系統打印的成績單。

課程成績冊和試卷分析報告（或考查課的考核分析報告）一式三份，由開課部門教學秘書統一轉交：兩份留存開課部門與試卷一并歸檔，一份提交所在校區教務科。

5、試卷歸檔與保管。所有本科與專科考試、考查課程的考核材料一律由開課部門負責存檔保管。考核材料的歸檔要求見《課程考核管理辦法》中“第八章試卷歸檔與保管”相關內容。

6、成績更正。成績一旦提交，任何人不得隨意改動。確屬閱卷或計算錯誤的，任課教師應填寫《成績更改申請表》，由教學院長簽字同意，并報教務科審核、主管處長批準后，方可進行更改。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇四

為圓滿完成本學期的教學任務，及時了解掌握各學科的教育教學情況，切實提高全體學生的整體素質，扎實、有序、穩妥地做好學期末的各項工作，現根據區教育局教研室《關于做好20xx年上半年小學教學結束工作的通知》精神，特制訂如下考試、考查工作方案。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇五

1、學校統一組織考試（以下簡稱校考）時間：20xx年1月7日至1月9日（上午9：00～11：00、下午15：00～17：00），通知學生于考前三天登錄教務管理系統查詢具體考試時間和地點。

我院負責的考試科目時間為20xx年1月10日至1月11日（上午8：00～10：00、10：10～12：10下午13：30～15：30、15：40～17：40），具體時間和地點見附表。

2、每場考試開始前20分鐘，主監考到到相應考務辦公室領取試卷和有關材料，副監考直接到考場安排考生入座。若個別教師不能參加監考，由所在部門自行協調，并報所在校區考務辦備案。

3、監考教師應嚴格執行《考場規則》和《監考守則》。監考人員不得曠監考、遲到、中途離崗；監考過程中不得讀書看報，不能使用手機，要切實履行職責，確保考場紀律良好。

4、每場考試，請監考教師在考場內認真清點參加考試的學生人數和試卷份數，隨機調整座次，督促考生清理考場雜物，如實完整填寫“考場記錄單”；考試結束收繳試卷時，監考教師要認真清點有效試卷（答題紙），并按學號由小至大排列，及時到考務辦公室統一裝訂試卷，杜絕丟失試卷（答題紙）、將答題紙放在無效試卷中的情況。

5、學生參加考試必須攜帶有效證件（學生證或身份證），如證件丟失需院系開具相關證明，證明需帶有照片并騎縫加蓋院（系）公章，否則不允許參加考試。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇六

1、各班主任負責組織學生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協助記錄成績等工作。

2、各班主任負責督促學生必須著運動裝參加測試。

3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統一安排補測。

4、免試學生不參加測試，免試生需提供醫院證明或班主任及任課體育教師同意。

5、各班主任嚴格把關，對不能參加測試的學生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。

6、各班主任強調學生遵守考場紀律，聽從指揮，預防安全事故發生。

7、各年級統一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務處，并將原始成績冊交體育科備查。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇七

1、1月11日八、九年級晚自習照上，學生回原教室自習，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯系守班自習，課值教導處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。

2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習，下午全校自習，由學生處派一名老師巡邏監管。周六上星期三的晚自習。周日按正常晚自習課表上課兩節。晚三節布置考場。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇八

1、考前準備：

（1）按考室順序公布每個考生的學號、座位號和姓名；（負責人：七年級：潘建新；八年級：周鳳；九年級：趙敏）。

（2）公布考試時間、科目（負責人：教導處蔡彩純）。

（3）學生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學習《考生違紀舞弊的處理規定》等。（負責人：教導處石茹）。

（4）考務辦公室布置：考務辦公室設在九3班教室。（布置負責人：蔡彩純、石茹、趙敏）。

2、各年級的.考室前門張貼考室序號“第x考室”和本考室的起止學籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導學生填寫好座位號。（負責人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）。

4、考室設置：（1）按縣局要求每標準考試安排40名考生，5行八座。尾數考試不得超過50人。考生之間間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責人：班主任檢查者：年級組長）。

（2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負責人：班主任檢查者：年級組長）。

（3）請班主任每班教室前面書寫“沉著、認真、細心、守紀”八個字，旁邊寫好考試時間安排。

（4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務辦公室用。九年級第五考試設在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）。

（5）考場布置時間：（八、九）1月10晚三節；（負責人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節（負責人：班主任檢查者潘建新）。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇九

1、高度重視，統籌安排，密切配合，保證考試工作順利完成。

2、考前進一步加強對學生的誠信教育和指導，營造良好的氛圍，促進學生專心復習、沉著應考，力爭減少考試違紀行為。

3、組織本單位教師認真學習《河南牧業經濟學院課程考核管理辦法》等文件，進一步明確考試工作任務，規范課程考核、成績管理和考核材料歸檔工作。

4、學校將加強對考試各環節的檢查和監督，對考試作弊或違紀的考生，將按照有關規定嚴肅處理；對于在監考、試卷交接、閱卷、成績錄入與提交、考核材料歸檔過程中出現違紀違規行為或嚴重工作失誤的部門和當事人，將依照教學過失和教學事故認定與處理辦法的規定進行處理。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十

1、各考點要認真作好考試安全、后勤等工作，（主考、資料員、監考人員必須佩戴上崗證）。

2、一律不準酒后監考或巡視。

3、各考點務必嚴格考紀考風，如有舞弊行為，考試中如有大面積雷同，將追究監考教師和考點主任的責任。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十一

1、教務處負責考務安排，領取、發放、裝訂試卷及成績統計上報工作。

負責人：

2、政教處負責考試期間的考場紀律和衛生工作。

負責人：

3、辦公室負責考點安全工作。（校園內外）。

負責人：

4、總務處負責期末考試宣傳工作――橫幅的制作和懸掛。

負責人：

5、考場值班：

一樓、二樓：

三樓、四樓：

五樓：（負責教學樓的值班，考試結束及時清理樓層）。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十二

1.領導小組：領導小組由xxx等同志組成，全面負責期中考試的領導與指導工作。

2.考務辦公室：由xx等同志組成，負責《實施方案》的制定與實施。聯系電話：教研室辦公電話、xx、x（初中）、x（小學）。

3.考務組：由教研室全體同志組成，負責考試期間的各項考務工作。

4.巡視組：由xx等同志組成。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十三

本次考試不應過分強調評價的甄別和選拔功能，而應充分發揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學生的語文素養。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結合。加強學生的自我評價和相互評價，還可以讓學生家長積極參與評價活動，客觀描述學生語文學習的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學生。對學生的日常表現應以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發展。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十四

優秀作文推薦！為了保證學校教育教學質量，做好期末考試工作，根據西寧市教育科學研究所《關于進行西寧市中學20xx―20xx學年度第二學期末調研測試的通知》（寧教科（20xx）66號）精神，結合學校工作實際，特制訂《虎臺分校期末考試工作方案》，請全體教職工遵照執行。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十五

為增強質量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質量和管理水平，實現學校的可持續發展，特制定本方案。

組長：x。

組員：x。

語文、數學、3—6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區抽測科目）。

20xx年1月5日。

檢測內容的命題與制卷均由區教科中心負責。

均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。

1、考前準備：由教導處按照區教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊，地面保持清潔，桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈，考場內多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內容有關的文字，圖畫。

2、監考要求：

（1）請監考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。

（2）監考老師要本著愛護學生、對學生負責的態度認真監考，不得在考場內聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。

3、其它事項：

（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業典禮。

（2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。

（3）各場考試時間以卷面為準。

（4）行政巡視：一樓：x；二樓：x；三樓：x；四樓：x。

（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十六

1、巡視人員要切實負責，保證試卷安全送達學校（到達巡視學校后，要會同主考核查試卷），安全回收到中心學校，督促各考點認真搞好考室設置、安排、監考、收裝試卷等考務工作，所有考務人員不得做與考試無關的事情。每場考試，巡視員、校長至少巡視4次。校長、考務人員手機調振動，監考教師關機或上交監考學校，否則發現一例罰款10元。考試期間，中午禁止飲酒，所有學校一律不準上酒，否則罰該校長100元。

2、考點主考必須切實負起責任，按照考務守則要求作好考務工作并認真查閱試卷封訂情況，若出現試卷封訂失誤現象，按每例罰款20元對監考人員進行處罰，考點出現試卷封訂失誤2例以上的，對考點及主考進行全鎮通報，3例以上的另處罰主考100元。

學校期末工作安排方案（優質17篇）篇十七

背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；背誦基本正確、流利、有感情，有1―2處有誤，酌情扣1―2分，為“良”；背誦中有遺忘，經提示1―2次背完，酌情扣2―3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4―6分，為“待努力”。

朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1―2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2―3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）。

能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態度大方，語言連貫，記滿分，為“優”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1―2處結巴或遺漏，酌情扣1―2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2―3分，為“合格”。（口語交際重在考察學生的參與意識和情感態度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發表自己的意見。）。

一、二年級：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。

五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優美。

前兩項考查可先由學生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內再由教師安排完成。寫字主要針對學生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核。口語交際可以平時考查為據，不需集中重新面試。