安全教案的內容應包括火災、意外傷害、網絡安全、食品安全等各個方面，全面提高學生的安全防范能力。接下來是一些關于安全教案編寫的范文，希望對大家有所幫助。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇一

1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

課前準備：

1.收集有關火災事故方面的案例。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.掌握一些自救與逃生技能。

(一)導入新課。

最近湖南發生了那些特大的火災事故?同學們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，傷5人，直接財產損失3889萬多元。此外，發生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監督部火調處有關負責人分析認為，綜合全省上半年火災情況，城市市區和縣城城區是火災高發區域，住宅火災多發，占火災總數的五成以上，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1、城區是火災高發區域。

從火災區域情況看，上半年，城市和縣城共發生火災760起、死亡4人、傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村發生火災135起，無人員傷亡，直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。集鎮鎮區發生火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發火災。

從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火災多發超火災總數一半。

從起火場所看，上半年，住宅類火災共發生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失930萬元，分別占總數的`56%、43%、60%和24%。

4、夜間火災亡人率較高。

從火災24小時分布情況看，20時至4時是亡人火災高發時段，該時段每百起火災造成2人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發生亡人火災。

(三)校園防火常識。

1、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

5、不在床邊點蚊香睡覺。

(五)如何報火警及滅火常識。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇二

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

教學目標:。

1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求:。

知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。

能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

教學方法:導、讀、議、評相結合。

課時:一課時。

教學過程:。

一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

采取的應對措施:。

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略。

(一)地震。

地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆:強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發生地震時:。

(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)。

(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

(二)火災。

水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環境。

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜。

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇三

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

【班會準備】。

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

一、談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。

（打一自然現象）師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。

（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二、生活中的防火。

家庭用電。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的'異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5）發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(6）、不要用老化的電源。

安全使用煤氣。

(1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全。

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

(1）禁止在校園內玩火、放炮。

(2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

(3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三、防火技能。

1、火警電話“119撥”通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法。

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能。

如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

六、兒歌：安全知識小結。

發生火災不用慌，分清火情找主張。

油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時撥打119，消防官兵幫大忙。

七、小結只要我。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇四

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

一、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

三、小結：

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?

活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇五

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

1、火警電話號碼“119”要記清。

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

課件出示消防標志。

1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發言）。

請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

防火歌。

同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇六

知道什么是火災，認識不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發生火災時的逃生求救方法，了解消防安全。

學唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護能力。

教學準備。

經驗準備：有基本的安全意識，知道每層樓都有一些消防器材。

課件準備：“消防器材”組圖;“消防標識”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。

教學過程。

師幼討論，引導幼兒了解什么是火災。

——你們知道什么是火災嗎?火災都有哪些危害呢?

小結：“火災”是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。火災是很危險的，當小朋友碰上的時候，一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災遠一點。

出示組圖“消防器材”，引導幼兒初步認識消防器材。

——消防器材有哪些?它們一般放置在哪里呢?

小結：當發生了火災，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

師幼討論，火災發生后該如何應對。

1.掌握逃生方法，學會自救。

1)發生火災時，盡快逃離，不能在床底下、家具內躲藏。

2)火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖。

3)盡快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。

4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進。

5)身上著火，脫去著火衣服，就地打滾。

2.知道火警電話及其由來，懂得發生火災時要及時報警求救。

——大家已經知道火警電話是119，那么大家知道關于119的故事么?

——報火警的時候怎么跟消防員叔叔說呢?

小結：報火警的時候不要著急，要把地址說清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時的救火很重要，要第一時間撥打電話119報火警。

師幼討論“防安全注意事項”，出示組圖，引導幼兒進一步了解消防安全。

1.師幼討論“防安全注意事項”。

1)不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。

2)不在陽臺、樓道內和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

3)不亂動、不損壞公共消防器材。

4)進入公共場所要注意消防安全標志、記住疏散方向。

5)呼救的時候，在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。

2.出示組圖“消防標識”，引導幼兒認識。

3.出示組圖“易燃品”，引導幼兒了解生活中有哪些易燃品。

帶領幼兒讀念《防火小兒歌》，進一步鞏固幼兒自我保護能力。

1.師幼念兒歌。

2.防災知識小問答。

教學延伸。

區域教學。

語言區：投放消防器材和消防標識的圖片，引導幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標識表示的不同含義。

日常教學。

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。

2.觀察疏散指示標志的方向，進行消防安全演練，學習用濕毛巾掩護口鼻的逃生方法。

家園共育。

家長配合，引導幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇七

1.知道火災給人類帶來的危害，從而引起學生的高度重視。

2.明確火場中逃生與自救的基本方法，了解一些消防知識。

3.培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

1.學生提前帶好水、手絹或毛巾等。

2.制作相關的課件。

3.準備口哨，獎品：明信片、鉛筆、小本等，準備字母卡片a、b、c若干。

一、圖片引入：

師導言：讓我們一起來看一組圖片吧(配樂播放)。

圖片內容：濃濃的煙霧，紅紅的火苗，火災現場一片狼藉。火一旦失去控制，毀壞了物質財富，破壞了生態環境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。

師總結：水火無情，當你被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時對消防常識的學習、掌握和儲備，危難關頭才能應對自如，從容逃離險境。

那么我們一起來學習有關逃生與自救的知識吧!

二、逃生與自救。

(一)教室失火：

在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。

(二)家里著火：

千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。

住在高層建筑的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

逃生的人多數要經過充滿濃煙的`路線才能離開危險的區域。逃生時，可把毛巾浸濕，疊起來捂住口鼻，無水時，干毛巾也行。身邊如沒有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多疊幾層，使濾煙面積增大，將口鼻捂嚴。穿越煙霧區時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開。

(三)如何報警。

發現火災后應立即撥打119向公安消防隊報警或向單位和周圍的人群報警。

報警應講明：

1.發生火災單位或個人的詳細地址。

2.起火物。

3.火勢情況。

4.報警人的姓名及所用的電話號碼。

講完了基本的逃生與自救的方法，我們一起來讀一首。

《消防安全知識兒歌》，男生讀前半句，女生讀后半句。

火災來了不要怕，先把心情定下來。

如果火苗燒得小，想法把它消滅掉。

如果火苗燒得大，跑到屋外空地上，

趕快撥打119，千萬不要貪財物，

千萬不要跳下樓，千萬不要躲衣柜。

如果實在逃不掉，跑到陽臺再呼救。

三、實地演習。

現在已經基本掌握了火災發生時逃生與自救的方法，讓我們一起來演戲吧!

2.找幾位同學評一評剛才同學哪里做的好，好在哪里，哪里不。

好，不好的原因。

(二)全體同學一起演習!

四、練習。

同學們，今天你們的收獲多不多?——多。

讓我們比比看!好不好?——好。

我將出示7道選擇題，每次讀完題目，搶答開始才能一手拍桌，一手舉字母卡片選出正確答案，每次回答正確且最快者有獎品贈送。

1.高層樓發生火災后，不能()。

a乘電梯下樓b用濕毛巾堵住口鼻c從樓梯跑下樓。

2.發現火災后應立即撥打()向公安消防隊報警或向單位和周圍的人群報警。

a119b120c110。

3.當遇到火災時，要迅速向()逃生。

a著火相反的方向b人員多的方向c安全出口的方向。

4.火災初起階段是撲救火災()的階段。

a最不利b最有利c較不利。

5.被困在火場時，下列求救方法錯誤的是()。

6.發生火災時，正確的安全疏散主要有三個方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以()。

a躲到角落里b向外逃到陽臺c鉆到閣樓、大櫥等處避難。

7.中小學生在發生火災時，不正確的做法是()。

a勇敢深入火場滅火b遠離著火區域c往上風方向撤離。

答案：aacbcba。

同學們，今天這節班會課你上夠了沒有?我們下節課繼續講一些關于消防安全的知識!同學們再見!

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇八

活動目標：

1、訓練跑的能力，發揚合作精神;。

2、體驗消防隊員救人時的`緊迫心情與救人后的快樂。

3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準備：小筐、布娃娃、籃子。

游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續游戲，直到全部布娃娃運送到籃內，看那一組快。

游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區分，可請幼兒在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。

教學思：

設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇九

從小來把消防學，一生受益保平安。

1、通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。

2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

3、通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

一、燃燒的概念。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素。

1、可燃物。

2、助燃物。

3、著火源。

三、防火的基本措施。

1、控制可燃物。

2、隔絕助燃物。

3、消除著火源。

4、防止火勢蔓延。

四、滅火的基本方法。

1、冷卻法。

2、窒息法。

3、隔離法。

4、化學抑制法。

酒店常見的火災原因：

1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。

3、電器使用不當。

4、酒精爐使用不當。

家中常見的火災原因：

1、亂接電源；

2、亂扔煙頭；

3、躺在床上吸煙；

4、在蚊帳內點蠟燭看書。

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱設備；

8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

9、人走燈不關。

10、臺燈靠近枕頭和被褥,。

五、滅火器的使用方法。

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。

六、滅火時應注意以下幾點。

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射；

2、如果火勢較大，應組織多人撲救；

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。

七、消防方針。

預防為主，防消結合。

八、撲救火災的一般原則。

1、報警早、損失少；

2、邊報警、邊撲救；

3、先控制、后救火；

4、先救人、后救物；

5、防中毒、防窒息；

6、聽指揮、莫驚慌,。

九、遇上嚴重火災怎么辦？

1、保持鎮靜,。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

4、關閉火場附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項。

1、要鎮靜，采取措施自救。

2、或初起時要報警，設法疏散物資。

3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。

4、過濃煙區要彎腰或爬行前進。

5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙。

6、不要乘坐電梯。

7、在窗邊呼救。

8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十

活動目的：

1．使學生知道學校火災事故的主要原因。

2．使學生掌握怎樣防止火災事故發生的方法。

活動地點：

九年級教室。

教育重點：

學習防火的生活常識，培養有關防范力。

班會流程：

一、燃燒的概念。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素。

1、可燃物。

2、助燃物。

3、著火源。

三、學校火災事故的主要原因。

1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；

2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。

3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；

4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；

5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；

6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；

7.實驗課實驗中違反實驗操作規程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；

8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；

9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。

四、如何防止火災事故發生。

1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。

（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發火災；

（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；

（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發熱靠近可燃物，易發生火災；

（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發生。

2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態。學校各建筑物內的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態。

目前學校在各建筑物內設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：

（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。

（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。

（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態。一旦發生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。

五、火場逃生有關知識。

每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。

1.參加消防演練，才能遇火不慌。

各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經歷，你才會遇火不慌。

請牢記：要想遇火不慌，必先練。

2.熟悉環境，牢記疏散通道和出口。

當你處在陌生的環境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。

請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。

3.撲滅小火，惠及自己和他人。

當發生火災時，如果發現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。

請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。

4.保持鎮靜，辨明方向，迅速撤離。

突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。

5.簡易防護，蒙鼻匍匐。

逃生時經過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。

請牢記：多一層防護就多一分安全。

6.善用步道，不用電梯。

建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發生火災時，要根據情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。

7.緩降逃生，滑繩自救。

高層、多層公共建筑內，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。

請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。

8.避難場所，固守待援。

假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內無人救援。這時候，可采取創造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。

9.緩晃輕拋，尋求救援。

被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。

請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。

10.火已及身，切勿驚跑。

火場上的人如果發現身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。

六、逃生注意事項:。

1.要鎮靜,采取措施自救。

2.或初起時要報警,設法疏散物資。

3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。

4.過濃煙區要彎腰或爬行前進。

5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。

6.不要乘坐電梯。

7.在窗邊呼救。

8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。

七、活動小結。

總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十一

1、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

：講授法、講案例組織學生討論。

：1課時。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.了解一些自救與逃生技能。

(一)導入新課。

人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

2009年我縣幾次森林火災給國家造成巨大的損失。

(三)學校及公共場所防火常識。

1、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

5.禁止學生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進校。

6.實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨(安全教育教案)用隨領，不要在現場存放。

7.注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

8不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。

(四)山林防火常識。

1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

2.學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊.篝火等活動。

(五)家庭防火常識。

1.安全使用爐火。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十二

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

火災的危害。

火燃燒的三個條件。

(一)出示謎語，激趣導入。

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)。

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

(二)討論：

1)人類是怎樣學會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處。

師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區內的清林工人違反森林防火規定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為"5?6"特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。

例一：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。

討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經過。

1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當地領導共796人到館內參加活動。當地時間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內各種易燃材料燃燒后產生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。

由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。

介紹火災發生的經過并提出討論問題：(1)為什么會發生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。

(三)表演：

(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。

(四)總結。

1、請學生談談這節課的收獲。

2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十三

活動目標：

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）。

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。

三、設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設計安全出口標志？

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十四

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

活動準備：

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動設想：價值分析：

一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?

(1)如果發生火災了，該怎么辦?

教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

活動目標：

1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。

活動流程：

(一)、出示容易發生危險的圖片引出問題。

1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。

2、教師挑選幾幅介紹。教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災。現在馬上要到清明節了，請小朋友提醒家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生森林大火。

(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。

教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

(三)、如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?

幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。

1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。

教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。

2、逃生方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。

3、怎么離開火場?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。

(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。

(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。

(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

(6)教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。

(四)、防火演習。

情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：掌握滅火方法。

四、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

3、4臺小滅火器。

五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一。

2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二。

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

(1)校園防火應注意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應注意什么?

(5)發生火災時應如何報警?

(6)火災撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發言。

(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

(1)自學“消防安全常識”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

(五)板書設計：

(二)火災撲救常識。

(一)火災報警。

(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)。

(二)滅火方法。

(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。

(三)自救與逃生。

(1)人身著火時自救。

(2)樓房火災時逃生。

(3)山林著火時逃生。

(六)實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。

七、教師贈言：

同學們：火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!

八、課后評析。

活動目標：

1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

重點難點：

重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：多媒體課件。

活動過程：

一、了解火的用途及危害。

二、遇到火災怎么辦?

1.火災撲救的主要方法。

(1)學會撥打火警電話。

(2)知道常見的滅火方法。

2.逃生自救的技能及注意事項。

(1)正確逃生的方法。

(2)看清安全出口標志。

(3)如果身上著火怎么辦?

(4)如果大火封住了出口。

三、如何預防火災。

1.預防火災，從我做起。

2.誰對誰錯。

教學反思：

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

活動目標。

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備。

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關vcd一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

活動過程。

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、火災會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)。

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。

4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

(五)預防火災。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十五

1、通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。

2、增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力。

3、減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。

20xx年3月27日下午第2節

九(5)班教室

(一)引入

出示謎語，激趣導入。

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

黃：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。

李：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。

(二)看小品，議一議：

同學在家炒菜，油鍋起火了。

1、逃跑對不對?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢大了，怎么辦?

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。

3、這樣報火警對不對?

(1)牢記火警電話119。

(2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

李：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

(三)快板《報警歌謠》

(四)“防火安全知識知多少”知識競賽

舒：下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽，這是搶答題，全班分為四小隊，答對一題獲小花一朵，看哪一組的小花最多。

1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )

1998年9月1日

2、報警愈早，損失愈少。牢記火警電話( )。

3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。

4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?

5、檢查燃氣用具是否漏氣時，通常采用什么來尋找漏氣點?

6、身上著火后，危急情況下怎么辦?( )

7、油鍋著火時，怎么辦?

8、消防車和消火栓的顏色是

9、據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于

10、滅火的最佳時期是火災發生的( )。

11、撲救帶電的火災，首先應當( )。

12、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，用水浸濕的衣物。

乙：第( )小隊花最多，我們為第( )小隊鼓掌。

(五)班主任講話

這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，平安幸福。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十六

1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動準備:。

森林防火的課件、故事《森林著火了》。

活動過程：

一、出示森林的相關圖片：

1、這是什么地方？（森林）。

2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

二、觀看森林防火的.課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

（出示森林失火的圖片）。

1、看到圖片你有什么感受？

2、你知道為什么會發生森林火災?

3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十七

宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。

了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

(一)導入課程：

(1)講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

(1)校園防火應注意什么?

(2)外出野炊應注意什么?

(3)發生火災時應如何報警?

(4)火災撲救有哪些方法?

(5)人身著火時如何自救?

(三)學生發言(一兩個小組代表)

(四)學習教材內容

(1)火災的概念：

(2)火災的預防

家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材

在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

山林防火

要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

(五)火災初發時應急措施

報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

初起火災的撲救措施

若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

(六)火場自救與逃生：

加強安全自救的觀念

冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十八

xx年10月17日。

三(二)班教室。

三年級二班全體學生。

一、活動背景：

開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。

二、活動目的：火災發生后應如何報警。

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。

(2)騎自行車到消防隊報警。

(3)大聲呼喊報警。

(4)使用有線廣播報警。

三、活動效果：發生火災后如何自救。

在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來。

可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：

(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

(二)是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

四、活動內容。

(一)發生火災時應注意的事項。

(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

(2)切勿使用升降設備(電梯)逃生。

(3)切勿返入屋內取回貴重物品。

(二)消防栓使用方法。

(1)打開消防栓箱。

(2)延伸水帶。

(3)轉開止水閥。

(三)滅火器的分類與使用。

滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的.動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器。

干粉滅火器使用方法：

(1)將安全銷拉開。

(2)將皮管朝向火點。

(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙。

(四)吸煙應注意的事項。

(1)不要躺在床上或沙發上吸煙;。

(2)不要漫不經心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;。

(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;。

(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;。

(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;。

(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;。

(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;。

六、總結活動。

同學們，我們要珍惜生命，注意消防安全。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇十九

【第一部分】活動目標:。

1.認識各種消防安全標志，了解各種消防安全標志的意義和作用。

2.知道防火的重要性，愛護生命和林木。

3.試了解一系列森林防火措施。

準備:課前體驗準備:初步了解消防短片的各種標記圖案(與消防相關的標記)和活動；

1.展示各種標志和設計。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？

2.老師總結:火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。

1.展示圖片:標志的分類1)火災報警和手動控制裝置的標志:火災手動啟動器、火災報警電話等。

2)緊急疏散路線標志:緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。

2.投影標志。告訴我你知道什么星座？這個標志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)3。解釋一下幼兒園的消防栓。

讓我們仔細觀察并討論:。

萬一發生火災怎么辦？怎么防火？什么叫求助？

1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。

2.概述森林火災的危害性。

動詞（verb的縮寫）鞏固總結。

1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2.一旦發生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內容，增強防火意識。

2、能結合生活經驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的`后果。

[重點和難點]。

增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的后果。

[教學準備]。

1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。

2.笑臉和哭臉標志，安全和不安全用火，玩火的圖片。

[教學過程]。

1.我身邊的火寶貝。

老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？

2.無情的大火。

老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧。

老師:誰來告訴我們故事里發生了什么？

老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發脾氣！

3.安全進入，對與錯。

老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區分行為的對錯，同時表現出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。

4.游戲:我是一個小消防員。

老師:如果真的發生火災，我們會打“119”來請消防員。來玩個“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經集合了！

教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風格，并帶領幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)。

【第三部分】活動目標:。

1、讓孩子了解防火和滅火的基本知識，增強孩子的防火意識。

2.指導孩子練習操練，提高孩子的平衡能力，訓練孩子動作的協調性。

準備工作:。

1.消防員的照片和消防視頻。

2.消防隊員救火的圖片，現場裝飾著“家禽、牲畜和野生動物”的家園(包括字卡)。

3.四個鉆孔，四根平衡木，還有“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”的錄音磁帶。

活動流程:。

首先，交換收集的照片，

引導孩子回憶消防員的偉大之處，引起他們的興趣。

第二，探索消防員的工作與人的關系。

1.看視頻。

2.討論。

(1)為什么會發生火災？

(2)如果你是消防員，你會怎么滅火？

(3)消防員是做什么的？

3.再看一遍視頻。

(1)說說你對火的恐懼？為什么？

(2)消防員怕火嗎？你覺得他是什么樣的人？

4.摘要。

三、游戲《小消防員》。

1.警報響起。老師:動物界有火。我們需要每個人都來幫忙滅火。

引入活動，激發孩子參與游戲的興趣。

討論:如何拯救小動物？

2.展示圖片，讓孩子了解滅火的基本知識。

教師演示用“水”救“火”(用單詞卡演示)。討論:除了水，還有什么可以用來滅火？

3.游戲:小消防員。

(1)說明角色:老師“變成”消防隊長，孩子變成消防員。迅速貼上防火標志。

(2)隊長交代任務和要求:鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的河里找“水”救“火”。每個消防員一次營救一只小動物。

(3)消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員以最快的速度滅火，營救小動物。

教師要注意引導幼兒練習操練動作，在反復的來回奔跑中訓練幼兒動作的協調性。

(4)把救助的小動物送回家:孩子讀動物的名字，按照家禽、家畜、野生動物分類，送回家。

(5)玩第二局，再次復習和閱讀對應的漢字，練習操練。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火場，救出小動物，送它們回家。

(6)消防隊長總結今天評價消防員表現的活動。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇二十

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的.注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素。

1、可燃物2、助燃物3、著火源。

三、防火的基本措施。

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延。

四、滅火的基本方法。

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法。

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法。

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點。

七、消防方針:預防為主,防消結合。

八、撲救火災的一般原則:。

1、報警早、損失少。

2、邊報警、邊撲救。

3、先控制、后救火。

4、先救人、后救物。

5、防中毒、防窒息。

6、聽指揮、莫驚慌。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇二十一

消防與人們的生活息息相關，已經滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據日常生活中經常遇到的問題，結合當前的一些火災案例，讓孩子了解火災的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。

1.感受火的威脅和火帶來的危害。

2.簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。

3.掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。

4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。

5.能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

要點:知道火災的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。

難點:遇到火災不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。

準備:多媒體課件活動流程:。

一、了解火的用途和危害。

二、萬一發生火災怎么辦？

1.滅火的主要方法。

(1)學會撥打火警電話。

(2)了解常用的滅火方法。

2.逃生自救的技巧和注意事項。

(1)正確的逃生方法。

(2)看清安全出口標志。

(3)身體著火了怎么辦？

(4)如果火堵住了出口。

三、如何預防火災。

1.防火，從我做起。

2.誰對誰錯？

1.安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。

2.活動中，根據幼兒生活經歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養安全意識。

3.提高幼兒的安全和素質，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發展和健康成長發揮最大的作用。

1.知道森林防火的重要性，愛護森林。

2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。

1.展示各種logo設計。這是什么？。

師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。

1.展示一個有分類標記的小黑板。

1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。

2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。

2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)。

3.消防栓簡介。

三、觀看森林防火課件:表演結束后大家認真觀察討論。

1.發生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？

撥打火警電話119并說明事故現場、詳細地址和火災情況。

2.總結:我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發生火災怎么辦？怎么。

防火樣品？什么叫求助？

四、小組討論設計森林防火措施。

2.總結歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。

3.發揮你的想象力，創造性地設計一個火象星座。

4.交換意見。

動詞（verb的縮寫）鞏固總結。

1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2.一旦發生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

中班消防安全教案實用摘要【第七章】我是丁力，來自車王中心學校的幼兒教師。今天，我給你上課的題目是“如何防火”。本文選自《中小學安全教育》一書第六章第一課。根據幼兒對周圍一切事物都有好奇心和模仿欲的特點，隨著大班幼兒生活、知識、經驗的不斷積累和豐富，對火并不陌生，有一定的自我保護意識。但是當火災真的發生時，他們又會感到無助。這個活動是讓孩子在充分了解火災特點的基礎上，知道發生事故時應該怎么做，從而建立初步的自我保護意識和基本的自救能力。作為一名幼兒園老師，我認為有必要給孩子們上一堂如何防火的課。

火災是孩子們生活周圍經常發生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。我們周圍時不時會發生火災。因此，讓孩子們學會在火災中保護自己的生命是很重要的。讓孩子知道火災發生的原因以及火災后對生命財產的巨大危害。通過學習，讓孩子知道在日常生活中不能隨便玩火，培養孩子的防火意識，學習火災現場正確的逃生技巧和撥打火災報警電話119求助。所以我覺得選擇這個題目給孩子講解意義重大。通過課件圖片學習和模擬練習，讓他們學習防火知識，提高安全意識。

根據大班幼兒的年齡特點和實際情況，設定學習目標如下:。

1.了解火災的各種原因，知道日常生活中不能隨便玩火，不要攜帶和玩弄打火機、火柴、汽油、煙花等物品，用電用氣注意安全，防止火災。培養孩子的防火意識。

2.了解安全標志和標牌，并熟記，正確撥打火警電話119。

3.學習多種逃生方法和技巧，提高孩子的自我保護能力。

根據本文的研究目標，我的研究重點是:。

了解火災的各種原因，正確撥打火警電話119。

知道哪里有危險，不能玩。

幫助幼兒初步建立自我預防和自我保護的'意識。

這節課的活動難度是:火災現場的幾種逃生方法和技巧。

我決定先通過看多媒體課件來展示，然后通過玩游戲來正確練習。讓教學活動更加生動形象，將學習融入游戲。

說教學方法:。

活動流程:。

以謎語的形式提問。

展示課件的圖片，讓孩子知道火是什么樣子的。

在展示圖片的過程中，向孩子介紹火的特性:火是人類生存和發展不可或缺的。我們在生活中需要火來幫助我們做飯、烹飪、使用熱水(展示用火的圖片)。如果使用不當，會給人類帶來巨大的災難。因此，我們應該了解和學習防火知識，以減少和杜絕火災的發生。(展示火的圖片)看完圖片后，組織小朋友討論火的用途和危害。讓孩子們告訴我們火的用途。火對人類的危害是什么？大班的孩子已經具備了一定的思維能力和分析能力。在這里，我把他們分成男女兩組，通過提問的方式讓他們討論和回答問題。(我會提前準備一些小禮物。)老師鼓勵孩子想辦法，拓寬思路，根據身邊火的實際回答問題。答對的人會得到一份小禮物的獎勵，這有助于孩子更積極地回答問題，更牢固地記住火對人類的好與壞。

展示打火機、火柴等火源；滅火器、消防車等消防工具；以及供兒童識別和記憶的消防安全標志。

展示消防安全圖片，教育孩子不要玩火，不要隨身攜帶打火機、火柴等火種。不要在人多的地方燃放煙花爆竹，點蚊香時遠離易燃物等安全用火知識。

進行消防模擬演習。在模擬練習之前，我會向孩子們解釋火災后如何逃生。(比如撥打全國統一的消防電話119，告訴消防員火災的正確地理位置；告訴他們不要進入閣樓、床下或大柜子里，以防發生火災。火勢不大時，穿上浸濕的衣服或濕毛巾沖出去；有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊爬行逃生；如果身體著火了，要就地打滾滅火等等自救。

把班上的孩子分成六組。假設教室突然著火，現場濃煙滾滾。老師發出火災警告:讓孩子分組整理自己在衛生間的小毛巾，濕了就捂住口鼻，在老師的引導下沿著墻角向安全通道標志方向爬行，進行逃生訓練。(當然，在做模擬演練之前，我會提前做好安全工作，防止演練過程中出現安全事故。)通過這節課的學習，讓孩子知道在生活中要正確使用火源。掌握如何防火，時刻保持警鈴響，不要玩火。我的講座結束了，謝謝大家！

活動反映:。

大自然如此美麗，生活如此寧靜。然而，隱藏在和平與文明背后的火妖卻在注視著我們。在所有的自然災害中，最常見的是火災。一顆小小的火星，就能把人類創造的物質和精神財富化為灰燼，奪走人類最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出，幼兒園必須優先保護兒童的生命，促進兒童的健康。但是，對于火災，孩子缺乏相應的防火知識和能力。因此，加強孩子的防火意識，提高孩子的自救能力，加強孩子的消防安全教育非常重要。活動開始時，通過觀看火災的視頻和幾個貼近兒童生活經驗的片段，讓兒童在大腦中形成形象，通過觀察、思考和想象，做出自己的判斷，從而豐富兒童的防火知識，從小培養安全意識，為兒童一生的可持續發展打下堅實的基礎。最后采用游戲的形式，讓孩子在游戲中學習自救知識和技能。總之，在整個教育活動中，要堅持面向所有孩子，尊重和關注每一個孩子，為所有孩子提供一個開放的環境，與他們一起探索，永遠做孩子的支持者、參與者、引導者和伙伴，豐富孩子的防火知識，提高孩子的自我保護能力。當然，活動也有不足之處，比如中產階級年齡普遍偏小，活動難度略大。引導孩子自主探索、互助合作的能力有待進一步提高。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇二十二

1．使學生知道學校火災事故的主要原因。

2．使學生掌握怎樣防止火災事故發生的方法。

九年級教室。

學習防火的生活常識，培養有關防范力。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

1、可燃物。

2、助燃物。

3、著火源。

1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；

2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。

3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；

4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；

5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；

6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；

7.實驗課實驗中違反實驗操作規程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；

8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；

9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。

1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。

（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發火災；

（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；

（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發熱靠近可燃物，易發生火災；

（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發生。

2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態。學校各建筑物內的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態。

目前學校在各建筑物內設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：

（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。

（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。

（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態。一旦發生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。

每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。

1.參加消防演練，才能遇火不慌。

各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經歷，你才會遇火不慌。

請牢記：要想遇火不慌，必先練。

2.熟悉環境，牢記疏散通道和出口。

當你處在陌生的環境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。

請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。

3.撲滅小火，惠及自己和他人。

當發生火災時，如果發現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。

請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。

4.保持鎮靜，辨明方向，迅速撤離。

突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。

5.簡易防護，蒙鼻匍匐。

逃生時經過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。

請牢記：多一層防護就多一分安全。

6.善用步道，不用電梯。

建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發生火災時，要根據情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。

7.緩降逃生，滑繩自救。

高層、多層公共建筑內，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。

請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。

8.避難場所，固守待援。

假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內無人救援。這時候，可采取創造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。

9.緩晃輕拋，尋求救援。

被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。

請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。

10.火已及身，切勿驚跑。

火場上的人如果發現身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。

1.要鎮靜,采取措施自救。

2.或初起時要報警,設法疏散物資。

3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。

4.過濃煙區要彎腰或爬行前進。

5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。

6.不要乘坐電梯。

7.在窗邊呼救。

8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。

總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

中學消防安全班會課教案（精選23篇）篇二十三

1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

重點難點。

重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備。

消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。

活動過程。

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

創設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。

（1）討論“你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃生。

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。