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走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)

時間:2025-06-19 作者:念青松

優(yōu)秀的作文需要作者有扎實的文學修養(yǎng)和良好的文字表達能力。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學習。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇一

那是一朵散發(fā)著濃郁香氣的花,那是一朵被時光渲染的花。

那年冬季,我遇見了有著整齊劉海,圓圓臉蛋的她。作為大一歲的姐姐,她先向我伸出小手,握緊,四處頓時彌漫著淡淡的花的芳香。我抬頭,那張被寒氣凍得通紅的小臉在我面前舒展開來。我心頭一暖,隨即握緊了她的手。雙手相碰的瞬間,好似有道暖陽照在了我臉上。

路邊草叢光禿禿的,寒冬驅(qū)走了最后一片花的影子。我呆呆地望著,心里有一絲說不清的難過,她隨我的視線望去,好一會兒,她突然說:“你喜歡花嗎?”

“喜歡。”當然是喜歡的,每一朵花都如同一個美麗的生靈,吸引著我們這群追尋美好的孩子們。

“冬天為什么沒有花開呢?”“不知道,可能是它們都太畏懼嚴寒,躲起來了吧。”“躲去哪里了呢?”“不知道,也許是……很暖和的地方。”

我們一言一語地說著,感嘆花朵的離去,感嘆這毫無生機的冬天。突然,我靈機一動,想改變這悲傷的局面,我從家里翻箱倒柜地找出幾顆花種,對她說:“我們在樓下小區(qū)種花吧!”她欣喜地點頭,隨即又搖搖頭,擔心地問:“你會種嗎?”我支支吾吾地回應(yīng)她,一手提花種,一手拎水,自言自語著:“大人們應(yīng)該是這么做的。”花了好半天,我在家樓下的草坪上挖了一個小洞。我拿起了一顆種子放進去,再用腳填平。在一旁看了很久的她終于忍不住了,搶過水桶要倒水。我不肯,伸出小手就要往回搶。折騰了半天,我終于放開了手,一副“你是我姐姐所以我讓你”的表情,她則以“怎么了我一定可以把花朵料理好”的表情回敬我。一陣微風吹過,帶來陣陣花香,不知從何而來,但又命中注定。

后來我搬到了如今所在的城市,在網(wǎng)上,我問她:“你還記得樓下那花種么?”她回我一個笑臉:“那是!根本開不了花的啦!”我跟她一起笑,內(nèi)心卻有個聲音在不停地搖頭。那朵花,印證了我們的童年,染上我們對美好最初的印象。它開放了,怒放著——在我們心中。

你瞧,我們那朵被時光渲染的花,開了!

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走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇二

昨天下午和雅茹看完電影,下了公交車朝家走。和我一起下車的還有一對祖孫。

或許是馬上走到母校了吧,或許是離家不遠了吧,我一下車便快步向前走,沒有注意到身后的祖孫倆。走了幾步,已經(jīng)落他們一段距離。這時,耳邊響起了類似跑步的聲音,扭頭一看,原來是那個五六歲的小男孩,邊跑邊回頭看那位老人。他跑得很慢,幾乎是挪動著步子在跳。我沒在意,繼續(xù)朝前走。一會兒,我覺得他離我越來越近,我感到很驚訝:我走的不慢呀,為什么他跑的那么慢還追得上我?是他加速了?我被好奇心驅(qū)使著再次扭頭看,他還是那個速度,甚至比剛剛還要慢,不過他始終在跑。

疑惑間,他竟超過了我。等我回過神,他已經(jīng)落我很遠。我大步去追,可是追不上。我不再去理會,自己走自己的。可是我心中還在疑惑……“他跑得如此慢還追得上我,是我走的慢嗎?”不,是他一直在跑,從未停止。這引發(fā)了我的思索。

是呀,只要堅持著,只要在跑,無論跑得多慢,也是跑,終會比走要快。走再大步,也是走;跑得再慢,也是跑。

學習是不是也亦是如此。每天或每次考試進步一點點,或許在當時看來,那一點點和沒有進步是劃等號的。可是久了,若一直保持著每次進步一點點,那么成績一定會有喜人的那一天。體育老師曾在測試時說過,“如果這次跑步成績沒有超過上次就不行,等著受罰,你這段時間難道沒吃飯沒喝水嗎!沒一點長進!”這看來嚴厲的話語,其實含著很深的道理。進步一點也是進步,退步一點也是退步。一旦超越他人,并一直堅持跑著,就很難再被超越。但如果超越了他人,驕傲了,放慢了步子,你就會成為《龜兔賽跑》里的兔子。

其實除了學習,生活中很多事也與這個道理不謀而合。每個人思想不同,決定不同。我們都在路上,倡導(dǎo)大家,讓我們一起奔跑,奔跑起來吧,永不停息!

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇三

我的童年是奔跑的。小學開始,我來到了高新一小讀小學,每天都要為各種各樣的事情奔跑,特別是數(shù)學學習。

每天放學后,我都要馬不停蹄地開始寫數(shù)學作業(yè),幾乎每天都有不會的題記,抽象又難以理解,讓我暈頭轉(zhuǎn)向,我常想,數(shù)學題好難啊!真讓人受不了。于是我開始偷懶,讀完題目總希望一兩步就能算出答案,只要沒直接找到答案,就立刻把這道題空下來,等爸媽來講。而我因為畏難情緒,總盼著他們寫出式子和答案,自己抄到作業(yè)本上,根不想動腦筋。

這可急壞了爸媽,他們見我一副“不開竅”的模樣,一個晴日,專門帶我去爬山了,說是要讓我的數(shù)學學習“跑”起來。

在上一個長山坡時,我們覺得每邁一步都特費力,爸爸趁機對我說:“向上爬坡,你會覺得累,這就說明你在向上,在進步。學數(shù)學時,班里同學們就像一起在爬一道道難題組成的陡坡,有些同學已經(jīng)快到山頂了,我們卻還在半山腰覺得累。坐在地上休息,怎么能不掉隊呢?你想想,怎么追上前面的同學呢?”我大聲答道:“我也要向上,要跑起來啊,跑著追上去!”

從那以后再遇到數(shù)學難題,我不會像從前那般輕易放棄,而是在心里告訴自己,向前奔跑啊,去追趕已經(jīng)弄會這道題的同學。雖然現(xiàn)在每天晚上我仍會遇到許多各式各樣新的題目,但我都會給自己鼓勁兒,前面已經(jīng)有同學跑過去了。他們正在山頂向我揮手,我要奔跑著趕上去!

今天,我看見大街上宣傳欄寫著“做個奔跑著,我們都是追夢人”。我覺得心里暖暖的,我想實現(xiàn)學好數(shù)學的夢想,在童年里,做個幸福的奔跑者,擁有一個奔跑的童年。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇四

奔跑中所有的逆境都能夠歸結(jié)于沉重,而全部通達暢快的奇妙結(jié)果就是輕盈了。

前陣子有幾天的氣溫十分舒服,在人體舒適度指數(shù)最高的范圍內(nèi),著短袖薄衫也不覺熱或冷,身體與自然幾乎沒有落差,仿佛自然是身體的延伸,而身體又是濃縮的自然似的。

在如此美妙的日子奔跑,一切都是輕快的。腳步是輕柔的、心跳是低吟的、呼吸是淺唱的、目光是悠遠的,肌膚包裹的不是血肉和骨骼,而是輕輕跳動的云朵,思緒則不停地頒布閃耀的星星。若此刻恰好有一群悅跑跑友飄過,那么,一條銀河便會躍然夜空!

這時身體里的細胞宛似薄薄的透明圓月,任意兩個細胞都能組成一對飛翔的翅膀,身體似乎是滑行著向前的,只要稍一發(fā)動,就不斷地有景物向后掠去。在完成預(yù)定跑量后,身體也會任由慣性把自己帶到更遠的地方。在這種奇特狀況下,我每一次吸氣,都仿佛是在暢飲運動生命的瓊漿,每一呼氣,又仿佛在吐盡紅塵濁世的淤積!

功名利祿中哪有如此激動人心的享受呢?所以跑者通常都能遠離世事紛擾,愉快的.享受較為超脫清越的生活!

縱然再怎樣喜歡跑步,我也不得不承認:以上這么圓滿的奔跑時光是可遇不可求的,而南京氣溫中舒適度高的日子又那么稀缺,所以,只有長年堅持跑步,才能偶爾邂逅這樣奇妙的境況。大部分的日子里,我們奔跑的腳步都是相對沉重的。炎熱或寒冷、工作壓力、生活重擔、睡眠不佳、飲食不當、跑得過量或強度過大,都會令我們疲憊,令我們接下來的奔跑變得不堪重負。每次奔跑的頭幾公里我們都難以很快進入簡單狀態(tài)。狀態(tài)不佳時,我們肌肉僵硬、關(guān)節(jié)銹蝕、呼吸粗重,肺葉如急速下降的打不開的降落傘。腳步重得仿佛真的一步能踏出個腳印來,亦仿佛身體沉得在步步耕耘,每一步都似掀翻一小塊地般的艱難。但有經(jīng)驗的跑者明白沉重是暫時的,只要耐下心來,不定過高的速度目標,用不了多久,呼吸就會漸漸的順暢起來,血液循環(huán)也會更加流暢,這時肌肉放松,關(guān)節(jié)靈活。身體正慢慢的由重轉(zhuǎn)而變輕,神奇的進入較為簡單的自生自發(fā)的奔跑狀態(tài)。

跑步最令人著迷的地方就是:我們能夠由沉重慢慢地跑入簡單的狀態(tài)。生活何嘗不是如此呢?有時困境如山岳般的壓迫而來,這種狀況下,需要我們凝神靜氣,耐心的腳踏實地的一點一滴去化解生活難題。

不懈的奔跑磨煉了我們,跑者們都深信,不管困難看上去有多么難以解決,到最后,不是困境漸漸地自行消退,便是我們一步一步地跨越各樣生活的障礙。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇五

忽然想起自己上大學那年的事了。那時節(jié),青春的激情被考上大學的消息點燃的吱吱直響,我們所有的人都如同剛打開瓶蓋的啤酒,有無盡的泡沫任意噴吐。騎上單車殺向同學家,便是我們釋放激情的最好方式了。

最常去的就是常剛家了,我暑假的時候沒事就往他家跑,一住就是好幾天,因為他家有個和藹的常媽媽。和藹的笑容和藹的聲音,似乎永遠都沒有改變過。二十年過去了,留在我記憶里的還是那年假期時的模樣。常媽媽似乎也沒有特意給我做好的,我們也不見外,他家吃啥我們就吃啥,但這絲毫沒有減少我去他家的熱情。記得有一次我在他家突然發(fā)高燒生病了,還是常媽媽媽帶我去打的吊水,回來的路上,望著常媽媽的背影真的'覺得就是自己的母親。受人滴水之恩當涌泉相報,常媽媽現(xiàn)在如何了,我真該常去看看。

到我家的時候,家里早已沒有了買菜的錢,好在地里種了一片豆角,母親每天都做了一大盆豆角,還有一大碗醬豆,我們一群人就圍著菜盆吃將起來,母親看著他們,快樂而傷感地微笑。多年以后母親還總是念叨,說當年你們同學到咱家來也沒給他們弄好吃的。但是在那時,我們渾然不覺,饅頭醬豆的日子依然過的津津有味,青春總是單純并快樂著。

記得還有一次我們一群男生還跑到一個女同學家里,幫人家割薄荷。結(jié)果惹得莊子上一大群姑娘媳婦好奇地圍觀,一個大娘模樣的人還大聲地問同學的母親:“來這么多,到底哪一個是閨女的對象呀?”女同學的母親拉著我開玩笑說,就是這個,你看長的咋樣?鄰居們微笑著說長得不賴。于是引來我們大聲的哄笑。其實我跟那個女生連一句話也沒說過,再后來那女生的名字叫啥也忘記了,只朦朧的記得她姓張。

記憶總?cè)缱蛉眨鴷r光又無情地把我們拉回現(xiàn)實,二十年仿佛一瞬之間。

鋼筋水泥阻隔了人與人的交往,日常的或者心靈的,讓我們少了溫情多了冷漠;生活的壓力有時讓我們喘不過氣來,我們已無暇也無心去找尋青春時代那簡單而又單純的快樂,一切的一切怕只有永遠的停留在夢中了。

同事大姐又要回家做飯了,我跟同事大姐說,別嫌麻煩,好好招待他們,他們一輩子都會記得那年給他們做飯的同學的媽媽。

是的啊,青春時代的一些東西,真的是后來最可寶貴的財富。

懷念跟幾個同學騎車到處亂竄的日子,懷念同學媽媽做的飯,懷念一起奔跑、迎風飛揚、那個懵懂不知愁的歲月呀。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇六

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,而那些流著淚也要奔跑的歲月卻在心中永駐。

——題記。

兒時的我們,開心時會哭,難過時會哭;長大后,因為知道不能再哭,我們會在別人面前裝堅強。

依稀記得那個冬日的午后,同桌用她的玻璃杯接了一杯滾燙的熱水,放在桌子上。她擰開瓶蓋去拿藥時,胳膊肘碰到了水瓶,遭殃的自然是我。聽到“砰”的一聲,水杯碎了,隨著我的一聲驚叫,沸騰的熱水浸濕了我的衣服、作業(yè)本,手上一片紅色,我不知道是何時包扎完的。

老師允許我在家休息,可父母卻說:“不過是一件小事,不用這么大動干戈”。我無法做決定,又被留到學校上課,但晚上可以回家。同桌見到我這樣,立刻向我道歉。我強顏歡笑:“不用擔心,我好著呢!”我抬頭看著教室里的白色墻頂。開啟了我艱難的生活:穿衣服需要用十分鐘,碗只能用左手刷,事事不便。作業(yè)更是寫不成,我試著用右手輕輕寫,可寫出來的字連我也不認識。

晚上換藥時,我都不敢低頭看,媽媽把紗布拆下來,一圈又一圈,露出了那雙手,媽媽才展露歡顏:“終于快好了”。她把藥敷在我的手上,當看到媽媽小心翼翼地,緩緩地將紗布纏上時,我又偷偷的抬起頭。或許,沒有人知道晚上我會用右手輕輕的練字,因為我想?yún)⒓涌荚嚕也幌肼淇肌_@樣的晚上,我經(jīng)歷了7個,我用了7個夜晚的時間來復(fù)習!考試時,我艱難的用右手寫著字。等待成績的時間是漫長的,當成績出來的時候,看著這優(yōu)異的成績時我卻忍不住流下了眼淚。

我想:這可能是我最后一次流出了眼淚。我只能默默地承受著來磨礪我的艱難,我可以含淚奔跑,但決不能讓它流出,困難面前我決不能放棄,決不能停下來!

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇七

一直的一直的往前走,把眼中所有夢都交給時間。現(xiàn)在離中考還有不到一年的時間了,而你的成績卻還是那么差,想考fz?做夢!我知道現(xiàn)在的你成績是很差,但你也不是一點底子都沒有的,加把油還是可以的,現(xiàn)在的你很頹廢,沒有目標,似乎也沒有那個精力,可相信我,這只是暫時的,從現(xiàn)在開始,放棄手機,電腦,一切都還來得及。就像你說的,多看書,少講話,別想那些沒用的。

你的成績很差,可我的更差,我都沒有放棄,你為什么要放棄?從現(xiàn)在開始我們一起努力,好嗎?你說你沒有動力,可支持你的家人,你的理想,不正是最大的動力嗎?你的理想是多么的偉大,你真的要放棄嗎?難道你真的要等到中考結(jié)束后再后悔嗎?你有沒有想過,等到中考結(jié)束后,你的同學,朋友都考上自己理想的高中,而你,沒有,你是什么樣的心情,你還有顏面見他們嗎?我看了你發(fā)的說說,你說,考不上fz,你就去死。你真的愿意去死嗎?你不愿意,我知道,你是最不甘放棄的那一個,即使明知不可能,也要努力的那一個,因為你不甘心,你喜歡挑戰(zhàn),喜歡反駁大家的觀點,不喜歡人云亦云。以前的你,別人說什么,你都喜歡和別人對著干,可是現(xiàn)在的你能?就因為你的哥哥姐姐們考好了,你沒有,就放棄了。

我不想看到現(xiàn)在的你,我知道,你也討厭,你不想安于現(xiàn)狀,所以,讓我們一起努力,好嗎?你說,沒人懂你,但我懂啊!我知道你不喜歡解釋,懶得和別人計較,尤其是觸碰你的底線的人,大家說你有度量,其實不是,你是懶得和這些人生氣,你覺得和這樣的人浪費情緒。你說,你很笨,所有人都說你很笨,你也這樣覺得,你的反應(yīng)總比別人慢半拍,經(jīng)常做出愚蠢的行為,可那看似不理智的行為只有我知道,你是經(jīng)過深思熟慮的,雖然只有那短短幾秒鐘,你卻已經(jīng)把整件事理的清清楚楚,你總說自己笨,不如別人,但其實你是最聰明的那一個,你的隨機應(yīng)變能力很強,總是把事情做到最好,即使結(jié)果看起來結(jié)果很糟糕,可是你知道,只有那種情況才是最好的結(jié)果。你的反應(yīng)是比別人慢一點,但你那是在思考啊,即使慢又能怎么樣,結(jié)果不還是你贏?遇到事情時你比別人都要沉著,穩(wěn)重,面對突發(fā)情況你也可以鎮(zhèn)靜自若,不是嗎?就憑這點,你就可以完勝,你真的很聰明,給自己點自信心好嗎?你可以的。即使最后你失敗了,但至少你努力了,你不后悔,再說,中考失利,并不代表高考失利,高考失利,并不代表以后的人生失利。時間可以證明一切,暫時的失利,他終究都只是暫時的。更何況,只要你努力了,是絕對不可能失利的。

別人比你我基礎(chǔ)好,他用走的,那我們就用跑的。別人累了休息,我們不休息,接著跑,早晚有一天,我們會超過他們的,只是時間問題。所以,別放棄,別過早的給自己定下結(jié)論。一切都還來得及,讓我們一起努力。你,還有我。你的知己兼閨蜜。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇八

努力,她獲得了很多的榮譽,參加臨海市的現(xiàn)場閱讀比賽和鎮(zhèn)級的運動會,都取得了不錯的成績。她經(jīng)常跟我說,老師,要不是你一直陪著我“跑”,恐怕我一個人不能堅持到現(xiàn)在,的確,一個人在這里真的不容易,更何況是一個連小學都沒有畢業(yè)的學生呢?實在難能可貴!這也是我一直關(guān)注她的原因,她讓我感覺到了堅強!看到這些變化,我為她欣喜,也感到由衷的欣慰,我想,我所做的一切都是值得的。一年,兩年,??。時間轉(zhuǎn)眼到了206月,她即將畢業(yè)了。在她離校的前一天,我們相約來到了熟悉的操場。這次,我們不再跑步,只是沿著操場,一圈又一圈地走著。在操場上我們斷斷續(xù)續(xù)地跑了兩年,那兒到處有我們留下的足跡,朝陽見證了我們的歡樂、憂愁和那些不需言說的師生情,也讓我深刻地體悟到無論是在教學上,還是與人的相處中,敞開心扉,從心靈上與人接近,關(guān)懷,幫助的重要。合上信紙,看著這些不修辭藻,但是感情真摯的話語,也更明白了“予人玫瑰,手留余香”的道理。希望她在未來的求學路上,會遇上更多更好的老師,也希望我們在以后的日子里,繼續(xù)――迎著朝陽,一起奔跑。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇九

知之愈深,愛之彌堅。

烈日炎炎,太陽正慵懶地伏在空中持續(xù)吞吐火舌,努力吸走大地上最后一絲清涼。我用手輕輕抹去滿是灰塵的椅子,一屁股坐上去,椅背上滾熱的感覺瞬間火辣辣傳來,我突然后悔了。

思緒凌亂。早上因一點小事和母親拌了嘴,氣不過就一個人來到家附近廣場上游蕩。其實在剛邁出門的那一刻就有些恍惚,但礙于面子,執(zhí)拗的沒有回頭。

驕陽似火,樹葉也難擋炎熱氣息,我只能把皮膚裸露在烈日下消磨一個人的時光。不遠處的雕像處忽然出現(xiàn)一個冰糕攤子,大概是剛來的。我舔了舔干裂嘴唇,咽了口唾沫,現(xiàn)在身無分文,怎么買呢?忽然憶起以前,母親帶我逛公園,只要看到這種小攤位,不用我開口,哪怕只是一個迫切的眼神,亦或是一絲吞口水的細微聲音,就可以換來香甜的冰激凌。

“來個最好的!”這熟悉的聲音又在我耳畔響起,正當我以為是在幻聽時,旁邊一位年輕阿姨牽著一個小女孩迎面走了過來。她看著小女孩美美的吃著冰激凌,一抹微笑默默爬上臉龐,仿佛吃的人不是女孩,而是自己。

多么熟悉的場景!這一幕如童年再現(xiàn)直擊打著我的心胸。時光隧道就這樣木然定格,波瀾不驚,又洶涌澎湃。一滴滾燙的液體重重落在腳面,此時已分不清是汗水還是淚水。

走過街角,走過樹梢,走過一塊一塊的美好。忽然開始懷念大手牽小手的日子了!無論什么時候,母親都用健壯的身軀為我撐起陰涼。是否在身邊不重要,心也會牽引著孩子一起走過。

母親?你是否在樓上眺望我的位置?孩子跟父母根本沒有就離,即使有,也只是用深沉的愛裹住了整個心房,而愛留在離心零點零一微米的地方。

籠罩著一身愛意,我們一起向家走去。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十

此時,十二歲的我坐在考場,熱血噴涌、心臟跳動如雷,我是緊張嗎?害怕嗎?不,我是為我手中的筆穿越時空來看你而心潮澎湃、怦然心動!

梁公曰:少年強則國強。20xx年,農(nóng)歷戊戌年,狗是我們中華民族的最忠誠的伙伴,我們注定是不甘平庸的一代,也是絕不能自甘平庸的一代!站在千年之巔,望來路,唯承千年中華之底蘊,展前途,唯啟千年中華之復(fù)興!

少年智則國智,少年富則國富。梁公之“富”絕非財之“富”,而應(yīng)是我們少年頭腦之富、精神之富!只有精神上富有,物質(zhì)上才可真正富有。美國人嘲笑我們泱泱大國竟造不出小小一芯片,這何不是國恥一樁!如若當今好兒郎不思進取、耽于聲色犬馬,我們有何顏面享受安逸!念于斯,唯有奮發(fā)圖強、砥礪前行、富國智民爾!小小少年身,精忠報國心!

少年獨立則國獨立,少年自由則國自由。今天來考場的路上,我被無數(shù)送考的叔叔阿姨感動了,生養(yǎng)十二載,艱辛與誰說!但我的爸爸媽媽沒有來,是我把他們“按”到家里的,我已十二歲,小升初是你們的,更是我自己的,我是青少年,此時不獨立更待何時!此時不自由何時可自由!唯有獨立才可享真自由、才可言頂天立地好男兒!爸爸媽媽謝謝你們,我定不負韶華、更當不負養(yǎng)育之恩!

20xx年的你看著這些文字,可也怦然心動?勿要空嗟嘆,踩一踩你腳下的土地,這是你的土地,也是我的土地,更是億萬中國人的土地。只要腳踏同一方圣土,你我就皆是強國少年!擔當在我肩,亦在你肩,追求在我的路上,亦在你的路上,只要還有理想的光芒照耀這片土地,中華民族就可永遠卓立于世界民族之林!少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。

這是最差的年代,君不見空喊口號者誤國殃民;這是最好的年代,君不見國富民強復(fù)興可期;這是最差的少年,君不見蹉跎光陰者憾負青春;這是最好的少年,抬頭看,考場少年皆英雄!

怦然心動了嗎?但十二年前的我要告誡你:心動永遠不如行動,只有腳踏實地的耕耘才可將理想的種子種下、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十一

理想是點亮前方道路的一盞明燈,它是點燃夢想的燈,使我們能夠勇往直前,即使是再大的風,再大的雨,有再多的挫折,再多的砍,只要有理想,我們都可以跨過去。走,讓我們。

有人說,理想就是有錢、有權(quán)、有地位,住好房、開好車、享受生活。但我卻認為,這種理想是庸俗的。追求理想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活,什么事也不去做,這不是真正的理想。理想更多的是在追求自己的夢想的同時,也為人類做出更多的奉獻。如果你不能成為一顆大樹,那么你也可以做一顆路邊的小草,但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河,那么你就做一條小溪,但你要做一條最清澈明亮的小溪,不論你的理想再渺小,不論你做了些什么,不管你能做的是什么,只要你盡力地把你能做到的做到最好,在我眼中,這才是一種對理想的追求,同樣也可以詮釋生命的價值。

走,讓我們?nèi)プ非罄硐耄m然,理想之路是艱辛的,是充滿辛酸的。但,理想點亮人生,讓自己過得更充實。理想,不僅僅是堅持,更是對生命的詮釋。走,讓我們?nèi)^斗、去追求自己的.理想吧。

幸福是可貴的,懂得珍惜、把握,生活才會幸福快樂。走,讓我們?nèi)フ湎腋!?/p>

雄鷹正因為懂得珍惜它那矯健的雙翅,才得以在蔚藍的天空上翰翔;小草正因為懂得珍惜足下的土地,才得心以實現(xiàn)自己的價值。我們也要學會去珍惜,珍惜我們所擁有的,那擁有的一切會讓我受益無窮,幸福一生。

對于雄鷹,幸福是能夠自由的翱翔;對于小草,是擁有土地,可以實現(xiàn)自己的價值;而對于我的幸福,卻是不用拘束在這個“錢”的時代,不用被金錢所束縛。能夠和親人幸福的生活在一起。這就是我的幸福。

理想和幸福是一樣的,理想是實現(xiàn)幸福的前提,而幸福也是實現(xiàn)理想的前提,走,讓我們。

初一:陳茗璇。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十二

“當某天再唱著這首歌會是在哪一個角落,當某天再踏進這校園會是哪片落葉,掉進回憶的流年……”學校廣播站正在單曲循環(huán)的播放著這首歌兒。我是有多久沒有這般與陽光親密接觸了啊!我趴在欄桿上,滿臉羨慕地看著樓下的小同學們你追我趕,玩得不亦樂乎。此時此刻,此情此景將我推進了回憶的深淵……一年級,我背著小書包走進了這所學校,面對眼前陌生的人們,我心里非但沒有半點恐懼和恐慌,反而是有一種莫名其妙的憧憬涌上心頭。于是向來孤僻的我和這些陌生人成為了摯友。每當下課的時候,我們也像這些小同學們一樣追逐著彼此,哪怕是滿頭大汗也不曾停下追逐的步伐,而究其原因,不過是因為一顆糖果或是一張紙之類的.小事,莫名其妙的追逐也時有發(fā)生。我知道,我們在追逐,追逐我們共同度過的美好時光,追逐我們之間真摯而純潔的友誼。

六年級,我抱著許多書走進教室,面對著這些共度過了六年童年時光的同學們,想到小學生活,心里滿滿的不舍與無奈。每當下課的時候,我們總會扎在一堆站在走廊里,彼此訴說著自己的所見所聞。我們的談話內(nèi)容沒有限制,但所有人都心有靈犀似的對即將到來的分離閉口不提。突然,因為一句話或一個字,我們又開始追逐起來,彼此之間的距離隨著追逐由遠到近,然后又由近到遠,可是大家十分固執(zhí),不愿停下他們大步流星追逐的腳步。我知道,我們在追逐,追逐我們的六年年華,追逐我們之間比親人還親的感情。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十三

取得成績謙虛努力。

看著眼前試卷上這鮮紅的100分,我的心里比抹了蜜還甜。一想到回家后父母肯定會表揚我,我的嘴角不禁微微上揚,當我哼著小調(diào)歡快地回到家中,我把這一特大喜訊告訴了我的爸媽,可是他們只是平淡的嗯了一聲,接著便又各忙各的了。我十分的失落又十分不解,為什么爸媽不夸我呢?之后我又暗示了他們好多次,可他們?nèi)圆灰詾槿弧=K于,爸爸把我叫到了一旁,我十分興奮,等著爸爸對我表揚。爸爸說:“這次你是考的不錯,但不要沾沾自喜,成績只能決定一時,不能決定一世,學如逆水行舟,不進則退。如果這次你驕傲了,那么好位置也就留給別人了。”我一知半解的點點頭,繼續(xù)回味著父親對我的話。

受人冷落讓自己更強大。

聽著同學們對我的過分評價,心里失落極了,只因上午我給一位老師倒了杯水,同學們就說我獻殷勤,跟老師套近乎,難道學生不能關(guān)愛自己的老師嗎?我茫然又十分肯定,我是正確的,我是對的。我不會在意這些想入非非的話語,我會堅持走自己的路,讓別人說去吧,讓別人想去吧!

不是天不藍,只是你不抬頭看,不是道路崎嶇,只是你沒有勇往直前的`勇氣!

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十四

藍天再高,高不過我們肩并肩的高度,山石再硬硬不過我們手拉手的牢固,道路再長也長不過那些難以忘懷的歲月,我們一起走過的腳步。

誰兒時沒有一個一起歡聲笑語的玩伴,一起罰站還互相間交換笑容的好友。

那是小學三年級時,我們班新轉(zhuǎn)來一個小女孩。他有一雙水靈靈好似會說話的大眼睛,白皙的皮膚,常常的睫毛笑起來就好像蝴蝶扇動的羽翼。可是,她的眼神里總有一抹淡淡的憂傷。我想,她要是笑起來該有多好看。下課了,從同學們口中得知她的身體不好,父親還常年在外地打工,她甚至都沒有像我們一樣上過充滿回憶的幼兒園。于是,我在心中暗暗發(fā)誓,我要幫她找回她兒時失去的笑容和歡樂。

我走上前對她笑著說:“你好,我叫周泠妤,咱們可以成為好朋友嗎?”她也淺淺的笑著回答我:“當讓可以!”頓時,目光的交錯,雙手的溫暖,一顆友情的藤蔓悄悄纏繞。一繞就是七年!

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十五

沒有經(jīng)歷過烈火的焚燒,鋼鐵只能困于頑石;沒有經(jīng)歷風雨的洗禮,風帆只是一塊破布;沒有經(jīng)歷一粒沙的痛苦,珍珠不回如此炫麗而成長,如果不經(jīng)歷挫折,人生將永遠無法發(fā)光,發(fā)亮。

挫折,仿佛人生的岔路口,沒有挫折的支撐,人將不會面臨選擇。司馬遷經(jīng)歷酷刑,生不如死。原稿被盜,更是一大挫折,但在挫折路口選擇可面對挑戰(zhàn),最終造就《史記》這一名著。他與挫折一路同行。勾踐打了敗仗,成了吳國的奴隸,嘗糞問疾,這右何不是挫折?但在挫折面前他放下顏面,以“三千越甲可吞吳”的氣勢最終獲勝,是挫折造就這一偉大的君主。

挫折就是成功背后的曙光,它能為你照亮前方的道路,你將無所畏懼,勇往直前。如果你認為挫折是你的絆腳石,阻礙了你的前行,那么你錯了,挫折中蘊藏著巨大的財富,只要你用心挖掘,善對風云,那么挫折給予你的就是成功的鑰匙,如果你畏怯了,放棄了,選擇將挫折仍在角落,置之不理,那么它將帶給你的將是無盡的黑暗。

其實,挫折只是暫時的,當荊棘鳥被狂風暴雨所打擊,被挫折所抑制時,它并沒有就此放棄,在一段烏云的束縛中飛出,終于看見了太陽的曙光,贏了勝利;當樹木被惡劣的環(huán)境所擊倒,被挫折所征服,但驚人的毅力促使他不放棄,日復(fù)一日的汲取營養(yǎng),吸收陽光,不知哪一天,一棵綠芽冒出,它征服了困難。

不少人嗟嘆人的財富,其實挫折就是財富,我們需要挫折,因為挫折讓我們無線的思索。小時,我們摔倒了,為什么長大不回摔倒?因為我們站起來了,面對一個挫折,克服了人生中第一個挫折。長大以后我們也會面臨挫折,有的人會前行,為什么有些人會停滯不前,因為他們怕了,怕去經(jīng)歷另外一個挫折。

成長都需要挫折來磨練,因為經(jīng)歷過挫折的人生會出現(xiàn)炫麗的彩虹。

櫻花樹下駐足,抬頭仰視,讓我對你說:“挫折,我們一起走過”。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十六

我曾經(jīng)過一個男孩。

我記得我們相處時的很多細節(jié),比如他站在教室門口等我的樣子。他缺乏安全感,他比我喜歡說話,交際比我廣,比我愛出風頭。

我還記得很多。我記得有一天晚上,他把手搭在我的肩膀上,吻上我的唇。我沒有拒絕,也沒有動,只是覺得這種感覺有些奇怪,就好像,搭錯了線。

可是后來,我還是愛上了他,我愛他與我所有不同的地方。我愛他的幼稚,傲慢,虛榮;我愛他的小心翼翼,忽冷忽熱;我愛他所有的不成熟與不完美;我愛他打籃球時自信的樣子;愛他善良和不夠善良的一切。

我知道他不愛我,那個年紀,他還是個孩子,就像他從不清楚我有多愛他。我們總是試探彼此的底線,像兩只沒有安全感的蝸牛。但是我比他勇敢,我想是因為我比較愛他,而且他比我要聰明一點。

他離開的那天晚上,我一個人狠狠的哭了一個晚上。我忽然明白,我們之間隔著千山萬水,有著長長,長長的距離,像島嶼和島嶼,完全無能為力,我卻無可挽回的愛上了他,愛得把心掉下了懸崖,連回聲都沒有。我想,他這輩子都不會再遇到一個比我還要愛他的女孩子了。于是,我只能哭,用盡力氣哭。

我用哭泣為自己的愛情做了一次永別和踐行。

一生當中,如果說最難忘的戀情,可能就是這個人。我到現(xiàn)在還記得那種面對他就莫名心跳羞澀的感覺,擰巴的`像個涉世不深的小女生。但是若說值得,他其實并不那么值得。他所有最特別的意義,都是我自己賦予的。那個他說來看我,我就不顧一切請假也要出校門看他一眼的我,是我自己以前不認識的。那種確確實實的喜歡,也是自己以前從來不知道的。

而那時候,我也并不成熟,我的愛太任性,太狹隘和偏執(zhí),所以傷的很重。

多年以后,當我遇見了另一個人,我才知道,一份妥貼的愛其實是內(nèi)心擁有的力量。你知道,他在,而你也在,你知道你可以隨他去任何地方,你相信他,也相信自己,毫不猶豫。但我還是很懷念和珍惜那時候得自己,那里有我最寶貴的年華和我最柔軟的感情。

終有一天你會明白,一個真正愛你的人會為你做什么事情。那些被辜負的真心,總有一天會有一個人來補償你。感情就像輪回,你愛過也被愛過,最終會有一個人和你好好在一起。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十七

夕陽紅,影子長,小手拉,我們一起來。

漫步在田野間,路是細石撒滿的,兩旁蘆葦叢生,中華田園犬撒歡兒奔跑,我在后面高興地追隨,分明的影子被拉得老長……一不小心,我一個趔趄,細石摩擦著地面,發(fā)出“唰啦---”的聲音,呆滯了幾秒,我“哇---”的一聲哭開了。貪玩的他本在后面撥弄著狗尾巴草,一聽到我哭,急急忙忙地跑過來,也摔了一跤。我見此,哭得更厲害了。他顧不上自己了,蹲在我身邊,把狗叫了過來,一本正經(jīng)訓(xùn)地了狗一堆。狗跑了幾步,然后側(cè)翻在地上,滾了幾滾。他指著說:“看!狗也摔了,它在撒嬌呢。”我抹了一把眼淚,他握住我,一把拉起來,給我拍拍灰:“不哭了,來,我們一起回家……”

密葉綠,榕樹高,歡笑聲,我們一起來。

小溪清,水流聲,小魚蝦,我們一起來……。

披一件外套,翻過陽臺,就和他一起去了小溪邊。“哥,看這兒,有一條銀色的。”我驚奇地指著水里。他做了一個噤聲的動作,小聲說:“噓,別嚇著它們了。”我盯著他,點了點頭。他輕輕地把瓶子放在小銀魚的不遠處,不一會兒,小銀魚擺著靈動的尾,搖搖晃晃地游進了玻璃瓶。我激動地把瓶子從水中提起,點點水珠從空中落下。

路漫漫,心相連,未來路,我們一起。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十八

最后的夏天,將在第一個十字路口終結(jié)。

——題記。

還有五十多天,我們將在第一個十字路口處踏上自己又一次的征程。我厭惡離別的時候,因為我舍不得,因為每個人都會流下那滴不舍之晶,因為那里承載著我們的夢想,因為那里有我們快樂的回憶、有我們努力的汗水、有我們最珍惜最癡迷的時光。

陪伴了我十幾年的父母,歷經(jīng)了多少滄桑的歲月,最后看到我長大、懂事,我們一起走過的日子是那么輕易地勾起我的回憶。看著你們的雙鬢在風中飄舞,看著你們飽經(jīng)風霜的雙手在雪中皸裂,我的心中總有一種莫名的觸動,眼簾中的淚珠也禁不住流出。是的,我曾埋怨過,埋怨他們的身份地位,埋怨他們?yōu)槭裁床焕斫馕摇槭裁床蛔鹬匚摇槭裁纯偸俏业腻e,但我從未對他們說出,因為我懂得。

將陪我走過最后一個夏天的老師,我永遠也忘不掉你們。因為在這時的你們是毫不保留地把什么都都給了我們,包括像對子女一樣的關(guān)愛。你們的關(guān)心就像一股溫暖的甘泉注入我們的心中,讓我們永生難忘,刻骨銘心。無法用言語表達出我對你們的敬重與感激,你們每個人都用自己的方式向我們闡述了師生之間愛的真諦。

長亭外,古道邊,芳草碧連天,離別是一件多么傷感的事啊!朋友們,同學們,我們還會再度相逢嗎?友誼是我世界中最閃耀的,因為我害怕孤獨。是你們讓我的世界五彩斑斕,而又是你們將陪我走過第一個十字路,同時也是你們的十字路口。友誼之星將我們連在一起,共同走過這無數(shù)個風風雨雨的日子。你們讓我學到了很多,相信友誼之星不會像流星一樣一瞬間閃落。

走讓我們一起奔跑初二(精選19篇)篇十九

說實話,我還在我自認為的上學的煎熬里忍受的時候,我盼著畢業(yè),學校就是一個大火爐,越早出來越好,省的被烤焦了。一點兒也不理解大人為什么羨慕我們上學,郁悶極了。再長長大,正是胡思亂想的年齡,整個腦袋充滿了奇怪的東西,就想啊想,對,草莓,畢業(yè)就像草莓一樣,粉粉嫩嫩,一咬,咝溜,美味的汁水全滑進迫不及待張開的口里了。多美妙!畢業(yè)那天,所有人都會哭的淚流滿面,然后呢,我就享受別人對我的'不舍,再熱熱鬧鬧的添上他幾滴眼淚,好感人哦!但真到了畢業(yè)那天,就不是這么回事兒了,怎么說呢,有點兒像酸酸的檸檬,剛剛剝開,嫩黃嫩黃,對我們充滿了誘惑,一口咬下去,就只剩下苦澀了,沒辦法,也只能任由酸澀在口腔里蔓延,卻沒法兒吐出來,嘴里還殘留的那一丁丁兒草莓的香,也被沖的所剩無幾了。

畢業(yè)照總是少不了的,唧唧喳喳的奔向操場,看到擺放得整整齊齊的桌子、凳子,沒了新奇,沒了期待,差一點兒哭出來。橄欖吃過嗎?就是那種感覺。本想像花兒一樣盛開,沒想到卻像草兒一樣枯敗。面無表情的說一句“茄子”就完了?對嗎?照片洗出來,只是對錢要的太多了的抱怨。

畢業(yè)前一天,安欣萍大概是想懷念懷念,邀了13個人去她家聚會。一大隊人馬浩浩蕩蕩的向她家出發(fā)。她果然不會做飯,把家里弄得烏煙瘴氣,不停地有煙霧從廚房里向外飄出,鼓搗了近兩個小時,才將飯菜勉勉強強的弄好,一點兒也不好吃,不過,我寧愿相信她是用心了的。幾個男生故作豪氣的把啤酒打開,咕嘟咕嘟的灌下一瓶,接著就控制不住的,跑到衛(wèi)生間里吐了,我輕輕抿一小口,啤酒特有的辣辣的味道讓我覺得自己在喝中藥,這么痛苦,一如要失去的朋友。我們瘋狂的對著劉璇的手機唱歌,憋足了氣飆出青藏高原的那個最高音,也含著淚唱完了那首著名的朋友。整個下午在潮濕悶熱的小房間里漲紅著臉玩著最津津樂道的游戲。效果怎就如此好?所有不舍也就在此時釋放了。

原來畢業(yè),只是這樣子。

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辭職信應(yīng)該提前準備,經(jīng)過認真思考和修改,確保表達清晰準確。如果你在寫辭職信時感到困惑,不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些幫助。職信,也叫辭職書或辭呈,是辭
中班教案包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和評價等要素,旨在幫助教師有效地進行教學工作。下面是一些中班教案的精選范文,希望對大家的教學有所幫助。1、初步了解幾種常
教學工作計劃是教師對學科知識的深入研究和針對學生需求的精心設(shè)計的產(chǎn)物。下面是一些成功教師的教學工作計劃,希望對大家編寫教學工作計劃有所幫助。講授。一課時。講授、
實習鑒定是對實習生在實習期間的表現(xiàn)進行評價的文書,有效地記錄了實習生的工作態(tài)度和能力。以下是一些實習鑒定的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望能對大家有所啟發(fā)。
競選不僅是一種機會,也是一種挑戰(zhàn),需要候選人有足夠的準備和信心。接下來,小編給大家分享一些成功競選的經(jīng)驗和技巧,希望能對大家有所啟發(fā)。敬愛的老師,親愛的同學們:
優(yōu)秀作文在語言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達了作者的個人觀點,還蘊含了深厚的情感和思考。那天,爸爸一回到家便
比賽不僅可以展示個人才華,也是一種評價和選拔優(yōu)秀人才的方式。最后是一些比賽的優(yōu)秀作品欣賞,希望能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。大家好!我是19號選手——王雪嬌,來自2
教案編寫是幼兒園教師日常的一項基本工作,對于教學的順利進行起著至關(guān)重要的作用。在幼兒園教案范文中,教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和表達能力,促進其全面發(fā)展。
教學有效性是指教學過程中所采用的方法和手段對學生學習效果的影響。小編整理了一些優(yōu)秀的六年級教案范文,供廣大教師參考和使用,希望對教學有所幫助。教學目標:1.了解
看著大家紛紛寫年終總結(jié),我也覺得自己需要好好總結(jié)一下,或許可以從中找到一些改進的方式。年終總結(jié)范文的閱讀可以幫助我們更好地了解如何進行總結(jié)和概括,提高我們的寫作
教學工作總結(jié)不僅是一個重要的文獻,也是教師教育教學的有機組成部分,是了解和評價教師教學效果的重要手段。推薦閱讀以下教學工作總結(jié)范文,相信會給大家在寫作教學工作總
致辭的撰寫和演講技巧需綜合考慮場合、受眾、目的等因素,以確保能夠達到預(yù)期的效果。通過閱讀范文可以了解到不同場合下的致辭風格和表達技巧,對寫作有所啟發(fā)。
大班教案是教師進行課堂教學前所制定的教學計劃和指導(dǎo)方案。小編為大家搜集了一些基于教育教學理論和實踐經(jīng)驗的大班教案范文,歡迎大家參考使用。活動目標:1.在觀察、講
通過撰寫報告,我們能夠更好地向他人展示我們的觀點和解決問題的方法。下面是一些被廣泛認可的報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和借鑒意見。實訓(xùn)地點:5411教
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)內(nèi)容的整理和總結(jié),有助于加深對知識的理解和掌握。培訓(xùn)心得體會范文中的觀點和經(jīng)驗或許可以為大家解決一些學習上的困惑。20xx年x月xx日—xx
在幼兒園小班,孩子們開始學習社交技巧,并與同伴一起玩耍和學習。在以下是小編為大家準備的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考學習、借鑒。1、探索讓風車動起來的方法,體驗
在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己在過去一個月的工作中的得失和成長,為未來的職業(yè)發(fā)展做出更有針對性的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供
幼兒園教案是教師在教學過程中編寫的一種指導(dǎo)性文稿,用于規(guī)劃和組織教學活動。幼兒園教案是在幼兒園教學工作中,為指導(dǎo)幼兒學習和發(fā)展而編寫的教育教學計劃。如何編寫一份
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實的文學修養(yǎng)和良好的文字表達能力。這里有一些優(yōu)秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發(fā)。我有一個好媽媽,她給了我偉大的母愛;我也有一個
教學工作計劃是教師與學生、教育教學管理者之間溝通和協(xié)調(diào)教學工作的重要紐帶。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一定的借鑒和參考。
教學工作計劃是指教師在一段時間內(nèi)對教學內(nèi)容、目標和方法進行系統(tǒng)安排和組織的一份計劃。小編為大家整理了一些教學工作計劃范文,希望對大家的教學工作有所幫助。
比賽的過程不僅考驗個人的技能和能力,更考驗個人的心理承受能力和情緒控制能力。閱讀以下優(yōu)秀選手的比賽經(jīng)驗分享,或許可以給您的比賽之路帶來些許指引。“當!當!”上課
國旗下,人們莊嚴肅穆地向國旗行注目禮,祈禱祖國繁榮昌盛。接下來,我們一起來欣賞一些篇章,這些是關(guān)于國旗下的精彩寫作。尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!我是—
英語在科技、文學、藝術(shù)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,學好英語可以拓寬我們的知識領(lǐng)域。以下是一些英語學習的經(jīng)驗分享,希望能給大家提供一些建議和思路。這里所說的“練”指的是
自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,可以讓人們彼此更加了解一個好的自我介紹能夠給人留下深刻的印象,下面是小編為大家搜集的一些成功的自我介紹范文,供大家參考。
生產(chǎn)的過程中,要注意合理利用資源、提高效率和質(zhì)量,以滿足人們對物質(zhì)和精神需求的不斷增長。7.想要了解更多關(guān)于生產(chǎn)的知識和技巧,以下是一些專業(yè)課程和培訓(xùn)機構(gòu)的推薦
幼兒園小班的教師需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗,能夠關(guān)愛和引導(dǎo)每一個幼兒。幼兒園小班的家長可以參考以下育兒心得,與教師一起為孩子的成長共同努力。
通過分析范文范本,我們可以了解不同寫作風格和表達方式,提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。為了維護學院正常
我建議我們要加強學習和提升自己的能力,以更好地應(yīng)對當前的挑戰(zhàn)。小編搜集整理了一些有關(guān)意見建議的范文,希望對大家有所幫助。近段時間,我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉
教學工作總結(jié)是教師進行教學研究的基礎(chǔ),通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)教學規(guī)律和方法。請大家閱讀以下教學工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)出大家撰寫教學工作總結(jié)的靈感和創(chuàng)造力。
編寫大班教案時,教師還可以參考其他教材和教學資源,豐富教學內(nèi)容,提高教學效果。撰寫一份好的大班教案需要教師對教學的充分思考和深入理解,以下是小編為大家整理的幾份
策劃方案的成功與否取決于執(zhí)行的執(zhí)行力和團隊的配合度。為了更好地幫助大家理解策劃方案的編寫方法,以下是一些具體案例的分享。與業(yè)主交朋友,加強與業(yè)主間的'溝通與聯(lián)系
演講稿范文可以在演講后進行反思和總結(jié),幫助演講者發(fā)現(xiàn)不足和改進之處,提高自己的演講能力。這些演講稿范文涵蓋了各個領(lǐng)域的話題,包括教育、環(huán)保、人生哲理等,讓我們一
黨員自我鑒定能夠幫助黨員深入反思自己的思想、表現(xiàn)和行為,找出自身存在的不足和問題,并加以改進。小編搜集了一些關(guān)于黨員自我鑒定的資料和范文,希望能夠?qū)h員的發(fā)展提
今天我演講的題目是《復(fù)興中華,從我做起》。中國,一片屹立于世界東方的神圣土地。中華民族,一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族,自古以來,我們中國以地大物博和山川
中班教案的編寫需要結(jié)合幼兒園教育教學大綱和活動計劃,確保教學內(nèi)容的豐富和多樣性。小編整理的這些中班教案范文,涵蓋了多個教學領(lǐng)域,希望能對大家有所幫助。
入團申請書是對自己過去一段時間對團組織的參與和貢獻進行總結(jié)和展望的機會。這些入團申請書范文彰顯了年輕團員對團組織的理解和對社會主義核心價值觀的認同。
中學生演講稿的語言要求樸實、生動、富有感染力,通過豐富的修辭手法和言辭打動聽眾的心靈。參考下面的中學生演講稿范文,可以幫助我們更好地理解演講的結(jié)構(gòu)和語言運用。
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