范本是學習某一特定知識領域中典型表達方式和優秀作品的寫作經驗。接下來，我們將分享一些范文范本的案例，希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇一

為了給這個卡拉ok計分器“平反”，平時不怎么唱歌的我，“自信”地走到了演唱臺，“深情”地演唱了一首自己熟悉的歌曲……感覺到掌聲更多地像是在為我捧場，可后來的驚訝聲、掌聲感覺是情不自禁了，因為顯示屏上出現了他們沒有見過的高分93分……他們那個時候還不知道卡拉ok計分器的發明者就是我。難怪我唱歌的分數讓他們望塵莫及。

那是我在美國讀書的時候，出于對卡拉ok的好奇，出于對市場的敏感，借助我對技術、音樂等一些基礎理解，發明了世界上第一臺卡拉ok計分器并申請了專利。這個卡拉ok計分器就是一種創新，這種創新與其說是技術的創新，不如說更多的是對市場的理解，是用來滿足市場的一種新的產品。

上世紀90年代初期，有一種“男女速配機”風靡日本全國。那也是我當年在美國的一個“創新”產品。那是我把個人電腦剛剛出現的多媒體功能“攝像”加“錄音”功能作為工具，做出的適合日本人傳統習慣的“相親”模式的“男女速配機”。如果說“攝像”、“錄音”是電腦的創新，我的“速配機”就是應用的創新，同樣帶來了巨大的市場和經濟效益。

現在大家都在談論創新，因為大家已經意識到中國的下一步發展需要通過創新來提升國力，真正的從中國制造變為中國創造。只有這樣，中國才能成為真正意義上的經濟強國。但是很多人都有一個誤區，當人們談到創新的時候，都是在談論技術的創新，似乎只有技術的突破才叫創新。其實創新有多種意義上的創新，技術的創新、應用的創新、商業模式的創新、管理模式的創新，等等。

微軟的成功剛開始就是商業模式的成功。蓋茨先生沒有像我那樣把它的msdos操作系統整個產品賣給ibm公司，而是把這個產品的使用權賣給了ibm。這樣可以長期從對方獲得收益。這就是微軟公司成功的商業模式。

當時我在微軟總部做軟件工程師的時候，看到微軟公司在操作系統國際化版本開發中存在著開發效率低，開發周期長等問題，我就開始從技術和管理上研究如何改變當時的開發模式，最后提出了一套操作系統國際化版本開發新模式。這個新模式改變了微軟一貫的國際化版本的開發模式，大大提高了開發效率，特別是縮短了整個開發周期，真正實現了操作系統windowsxp的全球同時發布。就這么一個開發模式的創新，除了微軟公司每年可以節省上億美元的成本之外，更重要的是大大提高了微軟公司的市場競爭能力。也是因為這么一個“小”的創新，我從一個普通的工程師提升為高級部門經理。

從我的三個簡單的創新例子可以看到，三個創新有技術成分，但都不是技術起的主導地位。真正的創新是對市場的了解，是對周圍的觀察，開發的產品是去適應市場，提出的模式是去解決現實的問題，而這里技術只是一種手段。

什么叫創新？之前沒有的，可以帶來經濟和社會效益的技術、產品、商業模式、市場營銷模式、管理模式等都叫創新。

什么樣的人更具有創新的機遇？是那些在不斷地了解市場，了解周圍，善于觀察、思考的人。

什么樣的人有創新成功的可能？是那些具有知識、懂專業、了解市場、善于應用、不斷進取的人，就是那些真正了解社會、商業、市場、專業的人。

在我的職業生涯中，我沒有過什么重大的創新，但是我在不斷地進行創新。無論早期的“卡拉ok計分器”、“男女速配機”，還是在微軟做程序員時對軟件開發模式的創新，包括在很多中國式的管理理念“軍樂團計劃”，市場模式“春耕計劃”，以及銷售模式的“護航計劃”的創新。創新就是一種意識，一種理念，一種習慣。

我們鼓勵創新，更重要的是要培養一種創新意識，讓全社會都來創新，通過不斷的創新來填補我們技術、產品的空白，來完善我們的機制。運用新的技術開發新的應用……我們不要一味追求一個大的創新來改變整個世界，改變人們的生活方式。我們應該通過不斷的“小”的創新讓周圍變得更加和諧、合理，讓技術服務于社會，服務于大眾，讓管理理念的創新來提升管理效率……也許中國需要在創新理念本身上來一個創新了。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇二

摘要:創新教學是以培養學生創新意識和創造能力為目的,以啟發式教學為主的教學模式。

創新是科學進步、社會發展的動力。

關鍵詞:創新教學師生關系教法評價。

在英語教學中,實行創新教學,培養創新人才,已經成為英語教學的必然趨勢。

在日常實踐中,作為英語教師,我們應深入探討各國實施創新教學的對策,把握時代的特點,制訂出合理、科學的英語創新教學措施。

一、建立和諧的師生關系。

英語教學是教和學雙邊活動的過程,教師不但要積極主動地教,而且要充分調動學生的學習積極性,讓他們勤于思考,勇于探索,大膽提出問題、分析問題和解決問題,只有這樣,才能更好地培養學生的創新能力。

現代教育的基本觀點是要順應學生的身心特點,培養有個性的主體,教育不再是傳播知識、技能,制造千人一面的工具。

學生有自己的情感、志向、興趣和愛好,有自己的思維方式,英語教師作為教育工作者,其作用在于培養、發展學生的主動性,注重培養學生的創新能力。

課堂教學中要有意識地搞好合作教學,使教師、學生的角色處于隨時互換的動態變化中,設計集體討論、查缺互補、分組操作等內容,鍛煉學生的合作能力。

特別是一些不易解決的問題,讓學生在班集體中開展討論,這是營造創新環境發揚教學民主環境的表現。

學生在輕松環境下暢所欲言,敢于發表獨立的見解,或修正他人的想法,從而在學習過程中,培養學生集體創新能力。

值得注意的是,任何合作都不要讓學生處于明顯的從屬地位,教師應細心把握,責任確定到每個學生,最大限度地發揮學生的潛能。

二、營造活躍的課堂氣氛。

在英語課堂教學中,教師充分合理地利用身勢語呈現教學內容,能為學生創造輕松、愉快的學習環境。

一位教育學家說過:“由活的人說出來的話不單是只靠它的內容來激發對方的思想和感情的,這里有交談者一副興致勃勃的面孔,有一雙一會兒在科學的豐功偉績面前燃燒著贊美的火光,一會兒又好像在懷疑所作結論的正確性而瞇縫起來的眼睛……”馬卡連柯也曾指出:“凡是不善于模仿,不能運用必要的面部表情……的教師,都不會成為良好的教師。

教師應當善于組織,善于行動,善于運用詼諧,既要快樂適時,又要生氣得當。”可見,課堂上教師滿腔的熱情、全身心的投入、飽滿的精神、輕松愉快的表情、親切的目光、和藹的態度、大方的舉止、與話語相配合的到位動作,很快就能吸引學生聽課的注意力,激發學生學習的興趣,從而增強語言教學的效果,收到表情達意、事半功倍的效果。

三、改變傳統的教法。

在日常英語教學中,教師本身也應該改變傳統的教法,那種重教法不重學法,重主導不重主體的傳統思維觀念和教學方法是一種漠視學生,把教師凌駕于學生之上的被動教法,完全跟不上創新教學、素質教育對教育者提出的新要求。

如在教學“goforit”七年級上冊unit8whenisyourbirthday?時,筆者拿著事先準備好的小禮盒,走到一名學生跟前說:“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下禮物后馬上不假思索地說:“thankyouverymuch.”接著筆者指著后面的學生,示意用同樣的方法往后傳遞。

于是該學生拿著這份禮物轉向下一名學生說:“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在這樣的情境中伴以有效的連鎖操練,學生既理解新呈現的語言知識,又獲得英語口語交際的鍛煉。

四、進行激勵性評價。

對于教師的評價指導思想,應該擺脫過去那種單純以知識為中心評價的方法,比如從注重課外延伸,促進學生學習自主性的發展,指導學生綜合實踐與研究性學習等方面來看。

在評價教師的方式上,不能只看學生考試成績以及教師如何輔導學生學,如何讓學生學得輕松,如何促進學生綜合發展等,對學生的評價以往是單一的終結性價值導向,這種模式,極大地制約了學生的個性和創造性的形成,因此對學生的評價必須向多樣化發展。

學生在求知欲的過程中屬于不成熟的個體,在探索著出現這樣或那樣的錯誤是難免的,也是允許的。

教師不要急于評價,出示結論,而是重在幫助弄清出現錯誤的原因,從而讓他們以積極的態度去承認并且改正它,與文過飾非相比在對待錯誤的態度上,這個不正是一種創新態度嗎?作為教師對發展中的個體要以辯證的觀點,發展的眼光,來實行多元化的發展的評價。

從客觀上保護了學生思維的積極性,促使學生以積極的態度投入到學習中去。

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論文的創新觀點（優秀17篇）篇三

摘要:本文在開始階段對公司治理以及技術創新進行了相關概述，重點對技術創新方面的一些特點進行了分析和討論。并對有關公司治理同技術創新聯系內容進行了論述，并結合前人的研究，將公司治理作為研究視角，將公司所有權結構、人力資源以及籌資方式作為研究層面，分析了公司治理對企業技術創新的影響作用，并在最后針對我國企業在技術創新的道路上，應該如何完善公司治理提出了相應的建議。

關鍵詞:技術創新;公司治理;所有權結構

一個企業要想維持長期穩定的競爭優勢，就必須采取卓有成效的創新手段，確保企業能夠不斷的提高其市場競爭力的有力保障是企業保證處在持續的技術創新工作情況下。現階段我國的一些出口商品，大部分還是處在低附加值的層次，并且不能充分的掌握商品的核心價值，由此可見，我國企業迫切需要發展技術創新這一技術手段。企業創新意識的發展迄今為止，依然緊密的依托于一定的企業制度框架的構建，然而公司治理機制作為企業內部的有力決定機制，才是能夠保證企業有效運行的具有戰略性意義的決策機制。由此可見，企業的技術創新必然會受公司的治理方式影響。因此，將公司的治理作為企業技術創新研究的視角，對于企業技術創新的發展，對于提升企業的競爭力來說，是具有非常重要的一項改革措施。

一、公司治理和技術創新內容概述

(一)公司治理的內容分析

公司治理的本質內容概括來說可以認為是企業將所有權和經營權進行分離的一種行為。而從狹義的角度出發，進行分析，我們可以認為公司的治理內容指的是企業所有者對企業經營者的監督和制衡的行為，并且能夠解決存在于兩者之間的一些代理問題。從廣義的角度出發，我們可以認為公司治理指的是企業協調公司和其他利益者之間利益關系的一種行為制度。

(二)技術創新概念分析以及其發展的特點分析

技術創新可以歸納總結為通過集成和綜合知識等手段針對新產品及新流程進行創新活動，由此可見，技術的創新一方面需要員工進行長時間的、集體性的學習，另一方面需要企業具備資源的長期投入能力。分析技術創新的概念，針對技術創新的發展，總結下來，一共需要考慮的因素有以下三個：

1、投資的專一性

投資的專一性指的是投資和技術創新過程的積累性和集體性有著非常緊密的聯系，并且每項技術的發展都同參與者們的相互交流和學習的效果息息相關，要想產生創新性專業技能，必須重視投資的專一性。

2、技術創新結果的高度不確定性

創造任何一個創新產品，都必須經歷一個積極探索的過程，并且這個過程需要耗費大量的物力、資金和人力，除此之外，還會同非常多的環節和因素有著密切的關系，但是不論怎樣，最終是否能夠產生新產品，并不能從一開始就有一個定論，因此說技術創新具有很大的不確定性。

3、技術創新成果的未來回報具有非常大的不可預見性

之所以說，技術創新的成果具有很大的不可預見性，是因為就算在創新的過程中，企業采取了最新的知識、最新的產品或者是最新的技術來進行技術創新的改革，最終也不一定能夠取得預期的效果。

二、關于公司治理和技術創新之間關系的一些理論依據分析

一些傳統的經濟學觀點認為，公司和公司相互之間是具有相似性的，而技術的創新不過就是一些利益追求者要求取得最大化利益而已。然而，現在看來，這一觀點是有偏差的。實際上，公司的內部結構以及組織上不是完全相同的。

(一)委托代理理論和利益相關者理論的內容概述

“股東利益至上”的看法是建立在委托代理理論基礎上產生的一種觀點，具體指的是股東通過促使經理層工作，來確保以最大化股東財富的形式經營公司，關于這個理論，從廣義的角度來說，那些能夠提升公司績效的行為都隸屬于股東對經營的行為和決策的控制力范圍，并且，股東作為唯一一個在無任何確定收益的情況下還對公司進行積極投資的群體，公司的其他成員則全都是受雇于股東名下的。由此可見，對于這個理論，總結下來，其認為只有股東才是一個企業收益權利的實際擁有者，而其他的贊助者都不是必要存在的。而理論相關者理論占據了完全相反的理論支持，該理論將公司看成是大量利益相關者的集合，這個理論總結下來，我們可以看出，其認為技術創新所需要的財產來源并不僅限于股東投入的資源。更重要的是，在技術創新方面，企業中的人力資源和股東投入的實物資源具有同等重要的地位。并且，不論股東還是其他員工，這些人都在企業上下了賭，因此，針對公司中的技術創新發展來說，我們必須考慮可能影響創新過程發展的所有因素。

(二)不完全契約框架

在合同不完善的情況下，面臨創新產權分配問題時，消費者扮演的是創新成本承擔者的角色，往往是消費者使得創新的產品商業化。在這樣的經營模式的影響下，消費者和研究機構必須緊密結合在一起，才能大大減小套牢問題的出現，并且，只有當資本投入和人力投入相當的時候，才能維持創新技術的發展。與此同時，第三方擁有者必須是不對產品產生任何貢獻的普通投資方。并且，對于技術創新的發展來說，一個公司的技術是在創新的過程中逐漸發展成熟的，因此，失敗的創新過程是通過哪一個公司可能會變得不必要，基于這種理論，過去參與過投資的人可能會主張進行索取，但是他們所擁有的已經不是那么重要了，這種情況會對技術創新的發展進程有一定的阻礙作用。

(三)組織控制理論內容概述

“組織控制理論”是由那些關注創新過程中基礎性組織條件的外國學者們提出的，這些人認為一個企業要想進行技術創新，必須擁有以下三個條件：(1)戰略性控制，這一社會條件指的是，針對投資策略公司必須能夠對物力和人力資源進行分配；(2)組織整合，這一社會條件指的是，公司必須能夠在技術創新的過程中，充分調動起團隊成員對技術創新的積極態度；(3)資金支持，這一社會條件指的是，公司在資金投入方面，必須能夠持續的進行資金的投入，直到看到經濟回報。

三、三大因素對公司治理過程中對技術創新的影響

公司治理過程中的三大要素指的是：第一要素指的是公司對所有權、剩余收益權以及經營權的分配權力。這個要素從本質上分析來說，指的是公司的所有權結構，一個公司的所有權結構決定著該公司的決策者對資源分配的控制能力以及該公司的決策者對投資的熱情；第二個要素指的是籌資方式對于技術創新的影響，不同的籌資方式對應著不同的管理機制，而這些管理機制強烈的影響著公司的投資決策能力；第三種要素是關于人力資源的要素，出于傳統原因，公司在治理的過程中，往往都忽視了這個要素，但實際上，人力資源這一要素是公司在治理過程中的一個核心要素。

(一)企業所有權結構分析

企業的資源配置結構是由公司的所有權結構來決定的，并且不可避免的對技術創新的發展產生著重大的影響。從傳統層面來說，財產的所有權集中程度對公司的機構建設起著決定性的作用，目前針對如何處理所有權結構和技術創新之間的關系，有以下兩種方式作為處理手段：(1)第一種手段是基于委托代理理論提出的一種方法，該種理論認為企業將所有權進行集中之后，可以加大對管理層的監督力度，進而有可能降低與技術創新產生的相關代理費用；(2)第二種手段是面對在不完全契約建設情況下，強調公司多元所有權結構和不同的執行方式之間的聯系。

(二)籌資方式對于技術創新支出的影響作用分析

針對技術創新的發展，企業是否能夠源源不斷的獲得資金支持是非常重要的一項決定因素。作為具有可選擇的性金融工具，債務籌資和股權籌資還是一種有效的治理結構。從一方面來說，發行新股可能會導致股東監管力度的降低；但另一方面來說，發行債券又可能會導致股東承擔過度的風險，分析造成這兩種現象的原因，可能是因為股東面對著可能成功的項目，都是可以獲得收益的，而債權人卻獨自承擔著由于失敗而可能出現的損失。

(三)人力資源

企業的特定技能可以歸納總結為創新產品的基本輸入，但是不管是從公司治理理論還是從公司技術創新理論出發，我們發現，這些理論的內容都很少涉及到人力資源的投資問題。因此，按照目前的理論來說，一個員工在接受一個公司的技能培訓后，很可能會跳槽去了其他公司，如果發生這種現象，那么該員工進行的技能培訓對提高生產率不會產生任何的促進作用，同時，這種現象還會造成該員工在新公司不能得到與之前培訓相匹配的薪水。因此，這種情況有機會造成雇主事后調低薪水。而如果員工在之前就預期到了這種行為，那么在其學習的過程中就有可能避免學習關于特地公司的技能，因為其在后期的回報是不可預知的。而在技術創新過程中，這種現象更容易造成惡性循環。

四、對于基本建議的分析

總結之前的論述和分析，我國企業在技術創新發展方面可以從以下幾點對公司的治理結構進行完善：

(一)改善之前的所有權結構

不同的股東對待企業的技術創新投資都有著自己的看法，根據國內外的研究表明，適度的進行股權集中對于企業技術創新的發展來說，具備著一定的促進作用，造成這種現象的原因是因為會有一定數量的股東在獲取企業長期利益發展的過程中，都會積極的對開發新技術、新產品進行投資。但是，如果股權過度集中，企業則會出現片面追求穩定的情況，就會阻礙創新的發展；而當股權又處于過度分散狀態時，又會不可避免的出現企業決策效率低下的現象。就目前的情況來看，我國的很多上市公司還是國有股在絕對控股，這種局面，阻礙了機構投資者在公司治理中的作用，不利于公司開展技術創新。因此，我們需要改變股權結構，使得機構的投資者擁有一定的公司治理能力，并能夠積極的參與公司管理的長期投資項目，促進企業的技術創新發展。

(二)提高員工的參與管理程度

分析一些企業在發展特定人力資源的時候，出現的各種協調失敗的問題，我們發現可以通過改變公司內部的治理結構，達到提高員工在進行公司決策過程中的參與度的效果。具體措施可以通過組織員工參與管理，這種方法在一定程度上可以起到提升雇員和雇主之間的信任度的作用，并且可以使員工在管理的過程中積極的發表自己的看法。另一方面，企業必須重點開發人力資源，大力的鼓勵員工進行再深造，并積極為員工提供培訓機會，通過這種形式，為企業的技術創新發展提供更優秀的人力資源。并且切實的實行員工的持股計劃，真正的使得員工利益同企業的利益緊密聯系起來，促使員工投入更多的精力到技術創新中去。

(三)完善激勵約束的機制

經營者對于技術創新的態度對于技術創新的發展有著至關重要的影響作用，企業在進行發展的過程中，對于經營者的工作能力和工作態度有著很高的要求，尤其是在面對技術創新的時候，有效的激勵政策不僅可以提高企業經營者的積極性，還會對企業技術創新產生積極的促進作用。企業應該結合自身的具體情況，來采取有效的激勵措施，將短期激勵同長期激勵相結合，采取多種激勵手段搭配使用，達到對經營者的激勵作用。

(四)改善外部環境

創新的環境對于企業的技術創新來說有著不能忽視的作用，在市場經濟體制下，創造出一個適合企業發展、有利于企業技術創新的外部環境，是促進企業發展的一個重要方面。就目前來說，很多企業已經開始向技術創新進行轉變，所以，政府更應該在政策上給予大力的支持，為企業的技術創新提供便利。與此同時，要進一步加強我國知識產權的保護力度，只有技術創新的成果受到合理的保護，才能促進企業進行技術創新的積極性。當前市場的情況瞬息萬變，企業要想在嚴峻的市場競爭機制中維持不變的競爭力度，需要不斷的進行技術上的創新，而技術創新同公司治理息息相關，本文詳細的闡述了，目前企業技術創新在公司治理過程中存在的問題，并提出了具體的強化措施，能夠有效的維持企業的技術創新發展力度，幫助企業通過技術創新不斷的擴展新的經營領域，占領新的市場，獲得更多的收益，同時促進社會經濟的建設和發展，促進我國的市場經濟建設。

參考文獻：

[3]湯業國.中國中小上市公司治理與技術創新的關聯性研究[j].企業管理,山東大學.20xx（學位年度）

論文的創新觀點（優秀17篇）篇四

：農產品質量安全科技創新對確保我國農產品質量安全水平的全面提升關系重大。本文介紹了我國農產品質量安全科技的宏觀發展環境及趨勢，深入分析了農產品質量安全科技已有基礎與存在差距，對優先發展領域和重點突破點提出了合理化建議。

當前，我國農業農村經濟發展正處于歷史最好時期，農產品供給實現了由長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變，總體上看，農產品質量安全形勢穩中向好；農業的主要矛盾由總量不足轉變為結構性矛盾，突出表現為階段性供過于求和供給不足并存，矛盾的主要方面在供給側。2017年中央一號文件要求加快推進農業供給側結構性改革，核心是通過調整，讓農民生產出的產品的質量和數量符合消費者的需求，實現產地與消費地的無縫對接。中央明確提出農業發展方式要由數量增長為主轉到數量質量效益并重上來，實施食品安全戰略，提升重要農產品供給保障水平。“十三五”是我國全面建成小康社會和進入創新型國家行列的決勝階段，如何全面提升農產品質量和食品安全水平，推進農業提質增效，助力農業供給側結構性改革，實現農業的可持續發展，對農產品質量安全科技創新提出了更為迫切的需求。

（一）我國農產品質量安全整體水平大幅提升，總體穩定向好。

2001年啟動實施“無公害食品行動計劃”以來，我國農產品質量安全管理工作得到了加強，標準、檢驗檢測、認證等農產品質量安全保障體系建設取得了長足的進步，農產品質量安全水平有了明顯的提高。根據近年來農業部針對蔬菜、畜禽和水產品等農產品的例行監測數據，合格率一直穩定在高位。2016年共監測全國152個城市5大類產品108個品種94項指標，抽檢樣品45081個，總體監測合格率為97.5％，較2015年增長0.4％。其中，蔬菜、水果、茶葉和水產品監測合格率分別為96.8％、96.2％、99.4％和95.9％，較2015年分別高0.7％、0.6％、1.8％和0.4％；而2016年畜禽產品的監測合格率為99.4％，其中瘦肉精抽檢合格率為99.9％，與2015年持平[1]。我國優質品牌農產品市場占有率穩步提高。“十二五”期末，我國“三品一標”產品總數達10.7萬個，約占產地40％，農產品商品量的40％，較“十一五”提高了37.7％[2]。截至2015年底，我國無公害農產品產地達3.5萬個，約占耕地面積的13.7％；無公害農產品7.8萬個，總量達2.3億t，約占全國同類農產品產量的12％[3]；全國綠色食品企業總數達到9579家，產品總數達到23386個[4]；地理標志農產品達到1792個，已創建“三園兩場”9674個，創建標準化示范縣185個。可以看出，近年來，我國蔬菜、畜禽產品、水產品等農產品的質量安全狀況持續改善，質量安全水平穩定向好。

（二）我國農產品質量安全科學研究。

體系逐漸健全，理論不斷豐富經過10余年的建設，全國范圍內從事農產品質量安全研究的專業機構網格化體系基本形成。從國家層面看，中國農業科學院、中國水產科學研究院、中國熱帶農業科學院相繼成立了專業的研究所從事農產品質量安全方面的研究工作；從地方層面看，29個省級農產品質量安全研究機構成立，部分地市級農科院也開始組建農產品質量安全研究所（中心），大專院校也相繼開設了食品安全或農產品質量安全專業，相互配套、相互補充的農產品質量安全研究體系逐漸建立。隨著農產品質量安全科學研究體系的構建，農產品質量安全學科建設也得到了發展。自2003年起，中國農業科學院已將“農業質量標準與檢測”作為院九大學科群之一進行建設，重點開展農產品質量安全研究；“十二五”期間，中國農業科學院調整確立了以“學科集群－學科領域－研究方向”為框架的3級學科建設體系，將質量安全與加工作為八大學科集群之一。

2010年，農業部按照學科群部署建設了一批農業領域重點實驗室，農產品質量安全作為30個學科群之一，于“十二五”期間，建設了包括綜合性實驗室和專業性實驗室在內的9個部級農產品質量安全重點實驗室，以共性技術研發為主，學科群內不同實驗室的職責和任務各有側重。“布局合理、任務明確、協作緊密、運轉高效”的重點實驗室體系正逐步成為農業科技創新的主戰場，保障主要農產品安全的主力軍。“十二五”期間，在農產品質量安全領域科研項目立項、關鍵技術突破以及重大成果凝練方面都取得了很大進展。繼“十一五”食品安全科技創新被列入國家中長期科技規劃公共安全領域優先主題后，“十二五”期間，國家及部門科技計劃中對農產品質量安全研究都有重點加強。

公益類行業（農業）科研專項設立了農產品質量安全領域，在國際科技合作計劃中也遴選了有關農產品質量安全溯源、速測與監控方面的項目，支持該領域的國際合作；國家自然科學基金和社會科學基金也加大了對農產品質量安全方面的資助力度。通過近10年的研究，在農獸藥及生物毒素等檢測技術與標準研究，在雙低油菜全程控制技術等方面有所突破，一系列國家獎及省部級獎項的獲得標志著農產品質量安全學科理論和技術的不斷豐富和完善。

（三）“十三五”是我國農產品質量安全科技。

重要發展機遇期隨著全球新一輪科技革命步伐不斷加快，國際組織及發達國家紛紛實施食品安全戰略計劃，加強食品安全科技投入。歐盟第七框架計劃已將食品安全、生物技術以及生物資源的可持續利用與管理作為農業領域的優先合作方向，投入19億歐元，其中營養健康和食品制造作為食品安全領域投入的重點方面。在我國，2016年中央“一號文件”首次將食品安全上升至國家戰略，隨后相繼出臺的《“十三五”國家食品安全規劃》、《“十三五”農業科技發展規劃》、《“十三五”全國農產品質量安全提升規劃》、《“十三五”農業科技條件能力建設規劃》等一系列國家和部門重大規劃對農產品質量安全科技創新均給予高度重視，經歷了籌劃期和建設期后，“十三五”是我國農產品質量安全科技重要發展機遇期。

《“十三五”國家食品安全規劃》設置了“食品安全國家標準提高行動計劃”、“食用農產品源頭治理工程”、“風險監測預警、評估能力提升項目”等9大專項，提出要加快農獸藥殘留限量標準的制定和評估轉化，嚴格源頭治理，建立國家農產品質量安全風險評估實驗室等。農業部《“十三五”農業科技發展規劃》也將農產品質量安全納入11個農業科技創新的重點領域之一，指明了在基礎性工作、基礎研究和技術開發方面的重點。《“十三五”全國農產品質量安全提升規劃》指出實施農產品質量安全科技創新戰略，將農產品質量安全納入國家重大科學研究重點。此外，在現代農業產業技術體系建設中，“十三五”新增了多位農產品質量安全與營養品質評價研究崗位科學家；在農業部農產品質量安全重點實驗室學科建設中，“十三五”新增了11個農業部重點實驗室；在2017年啟動的農業基礎性長期性科技工作中，農產品質量安全也作為10個學科領域之一被納入基礎數據庫建設中，建設國家農產品質量安全數據中心1個，國家農業科學試驗站若干，長期開展糧食、油料、蔬菜、果品、畜禽產品、奶產品、水產品、特色產品、熱作產品和農業投入品質量與安全科學數據監測，重點開展主要農產品品質鑒定、污染物殘留評價及預警分析[8]。

近年來農產品質量安全科技重點在農產品質量安全檢測理論與方法、風險評估理論與方法、農產品中危害因子的作用機制和安全性評價、農產品質量安全過程控制及消減技術以及農產品質量安全溯源、預警理論與方法等領域有所突破.

（一）農產品質量安全檢測技術趨向集成化、快速化。

隨著生物化學、材料科學以及現代質譜等高新技術的發展和應用，不同學科領域技術的交叉融合和集成，成為提升農產品質量安全檢測通量、檢測速度與準確性的重要手段。在樣品前處理方面，快速溶劑提取（ase）、凝膠滲透色譜（gpc）、固相萃取（spe）、基質固相分散萃取（mspde）以及免疫親和層析（iac）等樣品前處理技術已經能夠實現對農產品危害因子的提取分離，而這些前處理技術的多維融合、集成與自動化，使得對農產品中微量、痕量成分提取凈化更加簡化和快速。此外，新型材料包括功能化石墨烯、金屬有機骨架（mofs）、碳納米管、分子印跡聚合物(mip)、微孔有機聚合物（mop）、磁性納米材料等的發展[6]，在解決現有農產品復雜體系痕量分析特定目標物樣品前處理的瓶頸問題中的應用也日益廣泛。在快速檢測方面，高性能識別材料的制備、不同標記增敏體系的研發，并結合芯片及傳感器等技術，能夠提升對農產品中目標物質的精準識別能力，實現多殘留同步檢測。核酸適配體、受體、重組抗體等識別材料在農藥、獸藥、激素檢測方面的應用日益增多[7～9]。

而基于類特異性識別原件實現對多個目標物的同時檢測以及利用芯片或傳感器等技術集成不同污染物的檢測反應，是實現不同污染物同步多殘留快速檢測的兩個重要思路，也是農產品質量安全快速檢測技術發展的重要方向之一。在確證檢測方面，基于多維色譜－雜交質譜技術的多類別污染物的綜合分析技術也成為近年來確證檢測技術發展的方向[10]。多維色譜技術與質譜技術聯用，如二維液相色譜、二維氣相色譜及全二維氣相色譜等與質譜技術的聯用，已成為解決同源復雜組分檢測的有效手段；而通過融合多種類型的質量分析器如四極桿、軌道阱（orbitrap）及線性離子阱（lit）等集成雜交質譜，為實現復雜農產品基質的檢測提供了重要技術支撐。

在未知物篩查方面，高分辨質譜具有質量范圍寬、分辨率和質量測量精度較高的特點，已成為農產品質量安全化學性非靶標物質快速篩查的重要手段。而核磁共振技術具有無破壞性、無偏向性、高靈敏度以及測定快速等特點，結合模式識別在非法、惡意添加物的篩查識別方面具有較強的技術前瞻性[11]。集成質譜、波譜及成像技術，對未知化合物結構進行定性推斷和確認，發現食品中未知風險物也是研究的重要熱點。

（二）農產品質量安全風險評估技術趨向系統化、精細化。

當前風險評估技術的理論研究和實踐應用都正處于快速發展階段，前沿科學技術的應用、大數據發掘技術的發展和不同數學模型軟件的開發，促進了風險評估技術的系統化與精細化[5]。納米技術、組學技術、計算分子生物學等前沿技術近年來發展迅速，在化學物質暴露評估中的應用促進了風險評估技術的快速發展，提高了風險評估的精準性[12～13]。如動物替代毒理學新方法的應用，提高了風險評估的速度；基于人源細胞的機制通路研究，提高了健康效應評估的精確性；而生物標志物監測技術的應用增強了風險評估過程中的敏感性和準確性，從而降低了評估的不確定性。大數據挖掘技術的發展和應用，為農產品質量安全風險評估的理論和方法研究提供了廣闊的天地，特別是如邏輯回歸模型、隨機森林模型、貝葉斯方法模型、神經網絡模型等機器學習，能夠實現從海量的數據中發掘關聯信息，并將分割的數據關聯化，提供系統化的評估方案。

基于不同需求和國情，開發的模型軟件和應用也是風險評估技術不斷擴展的方向。如美國和荷蘭依據臨界效應的劑量－反應關系建立的基準劑量（bmd）模型均已開發相關軟件；基于生理模型的藥代動力學、藥效動力學（pbpk/pd）模型可以模擬藥物和其不同制劑經靜脈、口服、口腔、眼部、鼻腔和肺部給藥后，在動物和人體內的藥代動力學和藥效動力學行為，目前開發的商業化軟件已在風險評估中廣泛應用；暴露邊界（moe）法相關技術和軟件在不斷推進，這些風險評估相關軟件的研發能夠增加評估技術的準確性，必將帶動農產品質量安全相關風險評估理論和方法的發展。

（三）農產品質量安全過程控制技術趨向精準化、定向化。

基于危害分析的臨界控制點（hac-cp）總體上適于農產品的安全管控，但由于農產品的生物活性屬性，自然生產特征以及供給的時效性等因素，使得農產品質量安全控制技術具有復雜性和特殊性。在關鍵技術上，結合污染物代謝、遷移和消解等行為，防止污染物防控二次污染；通過解決關鍵控制點與風險預警閾值，預測模型和評價模型，有效生物的選用等關鍵技術，研究農產品生產、收儲運過程中混合污染的綜合防控技術是今后農產品質量安全過程控制技術發展方向之一[14]。

圍繞農產品生產過程中影響農產品質量的關鍵危害因子的污染途徑與過程控制技術開展研究.包括農獸藥等農業投入品的降解規律和機理、產地污染對農產品的影響及危害等開展精準化研究；針對特定環節典型農產品關鍵或典型危害因子開展定向化研究，形成定向化控制技術，也是實現精準農業，推動供給側改革的有效途徑。

（四）農產品質量安全溯源技術趨向智能化、集成化。

目前農產品質量安全溯源技術主要分為信息追溯技術及真實性識別溯源技術研究兩個方面。在以生產檔案記錄為基礎的信息追蹤與溯源技術方面，可追溯系統應用研究成為熱點，主要依托傳感網及數據處理、電子標簽（rfid）及無線應用、數據庫與并行計算等技術的建立，實現對每一個過程的流通做到來源可溯，去向可查。目前，該技術在高附加值農產品物流倉儲的追溯環節應用前景廣泛。隨著物聯網經濟的發展，信息溯源技術日趨網絡化和智能化。

在以產品表征分析為基礎的身份識別與溯源技術方面，基于dna指紋分析建立的鑒別技術由于分析精度高，已成為農產品品種鑒別的一項關鍵技術。同位素質譜技術發展迅速，除目前常用的碳、氮穩定同位素外，氫、氧、硫、硼和鍶同位素技術的應用有效性也日益凸顯[16]，通過分析不同地域農產品中同位素組成特征、差異，建立溯源數據庫或繪制溯源地圖，可以實現對不同農產品的產地溯源。近年來，在溯源技術發展方面，一是利用鍶同位素以及稀土元素對農產品產地溯源的有效性日益凸顯；二是重視溯源指標在加工農產品過程中的變化；三是將穩定同位素質譜技術、核磁共振技術、dna指紋圖譜技術、代謝指紋圖譜技術、紅外光譜技術以及礦物元素指紋圖譜等多項溯源技術集成，形成綜合溯源技術系統，集成后的綜合溯源系統能夠提高農產品溯源的精準度[17～18]。

（一）檢測技術。

截至“十二五”末，我國共研發出500多項殘留確證檢測技術，其中農藥多殘留確證檢測從最初的不到30種發展到700多種，獸藥多殘留確證檢測可覆蓋20大類300余種，建立了主要以農藥和獸藥殘留為主的多項確證檢測技術及標準，農產品質量安全檢測技術水平不斷提高[19]。在快速檢測方面，我國已經具備制備各種農藥、獸藥殘留、違禁添加物抗體近300種，研發快速檢測產品600余種，快檢產品的市場占有率從“十五”末期的不到10％上升至目前的80％以上[19]。我國在農產品質量安全檢測技術方面還存在一些問題。比如，仍有一定比例我國已登記和有限量的農獸藥殘留無檢測方法，農產品中環境污染物及與農產品品質營養相關的內源物檢測方法缺乏；自主開發的檢測設備少，設備成本高[20]；農藥抗體少，快檢產品靈敏度和穩定性差等問題還一定程度存在。

（二）風險評估技術。

在風險評估共性技術方面，我國已經初步確立了劑量－反應評估中基準劑量評估技術，建立了農產品中化學污染物（特別是農藥）累積性膳食暴露評估方法和階梯式暴露評估方法[12]；開展了農產品質量安全風險建模技術研究，已形成國家農產品質量安全監測信息平臺數據上報系統、分析系統和綜合管理系統以及農產品質量安全風險評估系統等。在農產品質量安全風險監測方面，我國已經針對農獸藥殘留等危害因子，開展連續動態立體式風險隱患摸底排查和專項評估，獲得風險監測數據23萬余條，形成23份農產品質量安全風險監測與評估技術報告。我國還缺乏開展農產品質量安全風險評估的一些基礎數據，如現有的危害因素本底含量數據、毒理學數據等基礎數據缺乏，不能滿足我國農產品質量安全風險評估的需要；在技術上，人源細胞替代動物毒理學測試及暴露組學技術等前沿技術的應用還剛剛起步，生物監測尚未納入風險監測與評估的內容；適合我國國情的評估模型不多[13]。

（三）過程控制技術。

目前，我國農產品質量安全過程控制技術研究主要集中在研究污染物的環境過程以及對農業投入品及內源毒素的消減控制技術研究[20]；我國已經形成了農產品產地土壤重金屬污染區邊界劃分的技術方法及水產生產區域劃分方法。如2011年，我國參照歐盟法規制定形成了《2011年海水貝類生產區域劃型工作要求》。針對農藥和獸藥等農業投入品，主要依據毒理學數據和殘留消除規律制定出最大殘留限量標準。截至2016年底，我國已經制定了433種農藥的4140項最大殘留限量。而在毒素的消減控制技術方面，目前已經形成的相關管理規范或標準有《防止黃曲霉毒素污染食品衛生管理辦法》、《花生黃曲霉毒素污染控制技術規程》等。

盡管我國目前在農產品過程控制技術研究方面取得了一定的進展，但產地環境污染物（農獸藥、助劑、持久性污染物等）與不同農產品質量安全相關性方面的研究缺乏；農獸藥面源污染阻斷和評價技術缺乏；在新技術、新生產方式和新投入品所帶來的危害評估、預防和控制措施研究方面還很少。

（四）產地溯源與真實性識別技術。

在信息追溯方面，我國已發布了《農產品產地編碼規則》、《農產品追溯編碼導則》及《熱帶水果分類和編碼》等規范文件，建立了農墾農產品質量追溯系統，覆蓋28個省（自治區、直轄市），涵蓋谷物、蔬菜、畜禽肉等主要農產品。在身份識別與溯源技術方面，我國近年來也建立了一系列方法，包括dna標記法、近紅外反射光譜法、穩定同位素法、礦物元素法等，在牛肉產地溯源、有機豬肉溯源與真實性識別及雞肉、茶葉和蜂蜜溯源技術等方面奠定了技術基礎。但現有溯源體系僅僅是建立在信息記錄溯源上，與質量溯源相關檢測技術、質量安全溯源的檢測裝備、食品加工和儲運過程質量溯源支持技術等還沒有集成形成技術體系。

由于缺乏統一的追溯標準和規范指南，各部門建立的追溯系統仍存在信息不互聯互通，很多產品追溯碼的作用與普通的食品標簽相類似，未發揮有效的追溯管理作用，且由于缺乏農產品種植、養殖等環節的化肥農藥、獸藥及生產管理等信息，信息記錄成本高，也造成了源頭追溯信息采集困難。而在身份識別與溯源技術方面，單一溯源方法存在溯源準確性不高，溯源庫存在樣品代表性差，綜合集成溯源系統研究應用還較少等問題。

根據農產品質量安全科技的發展趨勢及我國產業發展的需求，圍繞服務國家食品安全戰略目標，提高農產品質量安全水平的戰略需求，促進我國農產品質量安全科技整體能力的提升和關鍵問題的突破，確定如下優先發展領域。

（一）農產品質量安全檢測技術優先領域。

運用現代物理、化學、生物學、計算科學理論和方法，研究農產品中營養品質、功能成分以及農獸藥、生物毒素、有機污染物、環境激素等分析新理論、新技術，建立農產品質量與安全檢測技術及標準體系。主要包括基于新型功能材料的高效前處理新技術、農產品品質形成及無損監測技術、智能化農產品質量分等分級新方法、生物監測及非定向篩查技術。

（二）農產品質量安全風險評估優先領域。

開展對化學和生物等污染物的風險評估、控制與預警的食品安全風險評估方法和理論的研究，發展符合我國國情的食品安全風險評估技術方法體系。主要包括農產品中重要化學污染物的劑量－反應評估理論、暴露評估方法優化與模型、混合污染物聯合暴露綜合評估風險排序與模型、農產品累積性暴露評估方法與模型、主要農產品中危害因素風險評估模式及風險評估信息系統的整合與構建。

（三）農產品質量安全過程控制優先領域研究。

污染物在農產品中的污染途徑、成害機制及控制措施，構建農產品安全、清潔生產理論和典型模式，建立農產品質量安全過程控制技術體系。主要包括污染物在產地環境中的遷移轉化及降解規律，農業投入品面源污染阻抗、鈍化、消減技術，典型污染物生物修復理論和機制，典型污染物與品質指標的相關性研究，農產品產地污染物閾值及產地安全評價指標體系。

（四）農產品質量安全溯源優先領域。

開展農產品質量安全溯源的理論和方法研究，主要包括礦物元素、同位素技術、生物組學技術的溯源新方法研究，不同生產模式農產品溯源技術，加工農產品溯源技術；綜合溯源系統的構建。

（五）農產品質量安全標準研究。

開展農產品質量安全標準研究和標準物質研究，健全農業標準體系。主要包括農獸藥殘留限量制定，小宗作物農藥殘留及風險排查，動物源產品中農藥殘留限量制定，產地環境污染物限量標準與安全評價分類，農產品安全與品質評價相關標準物質研制。

（六）農產品營養組分作用機制及分離基礎研究。

農產品組分的營養與功能的相關性及其作用機制、組分分離新技術，建立農產品品質營養功能解析與利用技術體系。主要包括農產品功能成分影響人體健康的分子營養學機制，農產品功能成分在人體內的代謝途徑、吸收方式與作用機制，功能成分在農產品中的存在形態、結構及分布，農產品組分高效分離與重組關鍵技術，綠色、循環、多組分提取的理論和方法。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇五

我國一直以來都是棉花產量最大的國家，棉花的產量增加對我國的國民經濟增長起到良好的推動作用。在我國棉花種植業不斷發展的狀態下，棉花栽培技術亦得到了不斷創新，但是新形勢下的棉花栽培技術發展中仍存在大量的問題。本研究就新形勢下棉花栽培技術發展中存在的問題進行深入探討，提出相應創新建議，旨在提高我國棉花的產量和品質。

關鍵詞：棉花栽培技術; 存在問題; 創新建議

棉花是我國十分重要的經濟作物之一，在促進我國國民經濟增長方面發揮著重要的推動作用，已逐漸成為我國國民經濟發展的重要組成部分。在農業各項技術均取得相應創新發展的同時，棉花栽培技術的發展對提高棉花的產量與質量具有重大意義。為了使我國棉花種植產業發展前景更加廣闊，提高各地棉花栽培質量與產量，我國需要對新形勢下的棉花栽培技術發展進行深入的探討，及時發現其存在的問題，采取有效措施予以解決，使棉花的栽培技術得到創新發展。

1 新形勢下棉花栽培技術發展存在的問題

1.1 缺少專業型人才 市場經濟具有一定的引導性，因此我國各個高校在其專業設置中極少涉及到棉花栽培技術領域。加之我國大多數人民的傳統思想均認為應通過學習脫離農業，因此在從事農業生產方面的人才培養相對比較缺乏，導致我國棉花栽培技術以及棉花種植業的發展受到阻礙。

1.2 棉花市場波動性大 我國是世界上最大的棉花種植國家，每年均需向國外大量出售棉花，由此各國的棉花市場對我國的棉花種植業具有比較大的影響[1]。目前，我國的對外貿易中存在著一定的制約，使我國紙幣逐漸貶值，物價均呈現上漲趨勢，由此便造成了我國國內市場中出現了通貨膨脹現象。棉花種植業在進行棉花栽培時需要投入大量的成本，由此棉農的經濟效益便相對降低。加之國外棉花市場對我國棉花的需求量并不穩定，使棉農種植棉花的積極性逐漸降低，影響了我國棉花栽培技術的發展。

2 新形勢下棉花栽培技術發展的創新建議

2.1 推廣無土栽培 在現今科學技術不斷發展的影響下，我國的棉花栽培技術已經逐漸向無土栽培發展，因此要求具有更強的技術性能，對其中比較復雜的過程能夠精準掌握。為了促進我國棉花種植業的發展，逐漸提高我國棉花的產量與質量，在棉花栽培技術的發展中，應重視對無土栽培技術的深入研究，尤其重視對其營養液要有針對性的研究，對其中的成分結構能夠科學的配備，使其能促進棉花的生長。

2.2 選取優良品種 并不是每一個地區均能種植棉花，棉花對其生長環境具有十分高的要求，需要具有十分充足的光照和灌溉水源，同時棉花的生長周期一般情況下為0.5 a左右，并不會超過0.5 a，在其成長過程中極易發生病蟲災害等，從而會影響當地棉花的產量及質量，降低棉農的經濟收入[2]。為了解決上述問題，國家應加大對棉花品種的選擇力度，盡量選取比較優良的棉花品種，使其能夠對病蟲災害產生一定的抵抗作用。另外，在棉花栽培技術逐漸發展的過程中，我國亦可以培育比較優良的品種，使其能具有比較優良的纖維品質，棉團能更加緊湊，從而提高棉花的質量及產量。

2.3 創新地膜栽培技術 目前我國棉農種植棉花的成本相對比較高，因此國家應大力創新并推廣地膜栽培技術，使棉花的種植成本能逐漸下降，經濟效益能逐漸上升。同時，采用地膜栽培技術，亦能提高棉花種植的產量及質量。我國能夠栽培棉花的地區比較多，但是各個地區的自然條件并不相同，對棉花栽培產生的困難也各不相同，尤其在棉花育苗過程中，會由于自然條件造成棉花育苗成活率低的問題[3]。創新并使用地膜栽培技術進行育苗，能夠大大提高棉花育苗的成活率，節省育苗的成本，增加經濟效益。

2.4 做好病蟲害防治工作 對新時期棉花栽培技術發展創新過程中，除了需要重視推廣無土栽培技術、地膜栽培技術及選取優良品種外，更需要重視對棉花種植中的病蟲害進行防治。無論是任何比較優良的品種，均不能避免在棉花生長的5～6個月時間內發生病蟲災害，國家通過創新的優良品種能增強對病蟲害的抵抗能力，從而降低棉花產量與質量的損壞率。因此，在實行創新棉花栽培技術時，需要對棉花的生長進行科學的檢測，利用科學手段對其進行采樣調查和分析，建設一定的病蟲害預防機制，具有針對性地開展病蟲害的防范工作。

3 小結

綜上所述，世界各國為了促進經濟一體化、多元化的發展，紛紛比較重視對各自進口商品的遏制，由此使我國的棉花出口受到了一定的限制，我國的棉花種植業發展受到了一定的沖擊。為了促進我國棉花種植業的發展，我國必須在該新形勢下逐漸創新棉花栽培技術，以提高棉花的產量及質量，繼續為我國國民經濟的增長作出貢獻，保障國民經濟水平能持續上升。

參考文獻

[2] 木亞斯爾·阿布力米提，阿布都熱依木·阿西木，帕夏

論文的創新觀點（優秀17篇）篇六

暖冬的午后，在陽光照射下，古色古香建筑的三鄉巨龍古玩城文化味愈濃。不盲目追求銷量，主打文化元素，做精每一件產品，正是三鄉巨龍古玩城內古典家具市場看起來漫不經心卻一路向前發展的內在動力。入駐企業中山市世紀明家家具有限公司負責人區鳳津表示，近幾年大環境不太好，古典家具市場也難置身其外，世紀明家冷靜應戰，既要追求古典家具文化元素的傳承，亦要以開放的姿態擁抱創新，包括銷售模式的創新和產品的創新。這印證了創新是最好的傳承的價值觀。

去年12月12日下午3點，在世紀明家的展廳，幾位消費者一邊嘆茶一邊品味古典家具的厚重和韻味。光滑的家具表面、精致的雕工，讓每一塊木頭的價值發揮到淋漓盡致。區鳳津表示，大環境不太好，古典家具市場也遇到前所未有的挑戰，這個時候企業更不能慌，盲目求變不如不變，文化是古典家具的靈魂。因此，賦予家具更深的文化內涵是最好的傳承，也是另一種形式的創新。

據介紹，隨著材料原產地對樹種保護的加強，古典家具朝著越來越精的方向發展。世紀明家未來不會大量拓展市場，追求所謂的銷售量，而是做精品市場，回購世紀明家自有品牌的二手家具就是一種手段。如最近以13萬元收回來的一套越南黃花梨小茶幾，當時賣給廣州客戶才幾千元，回收之后通過加工進行款式創新，再以適當的價格出售。當時以1.68萬元賣給廣州客戶的越南黃花梨圈椅三件套，現在50萬元都不一定能買到，這類高端產品在當時的價格并不算高，因此有一定的回收空間，不過，世紀明家僅限于回收自有品牌的產品，所謂知根知底方能把握時局。

20xx年，世紀明家成為巨龍古玩城一期的首批商戶，如今已發展成為古典家具行業的領軍品牌，在呼和浩特、鄭州、秦皇島、南通、北京等地發展了數十家加盟商、經銷商，營業額增長了10倍以上。在機械化越來越普遍的家具行業，世紀明家在很多工序上始終堅持純手工模式，尤其是雕刻部分，找不到韻味相同的位置，而批量生產的產品千篇一律，無法傳承古典家具的文化內涵。

世紀明家的創新主要分兩步走。一是款式的創新。區鳳津表示，過去10年世紀明家多專注于大戶型的家具生產，包括客廳沙發、茶幾、電視柜以及書桌、飯桌等，現在的產品在尺寸上縮小，以滿足中小戶型業主的需求。這類中端客戶青睞款式更加簡潔、坐感更加舒適的產品，世紀明家也順勢在款式上創新，更加突出新中式的特點。

參展是過去家具企業推廣和營銷的主要方式，但展會的光環似乎逐漸褪色，企業付出和回報不成正比。在互聯網+的風口上，古典家具制造企業也在考慮如何借助互聯網拓展市場。此前，世紀明家在天貓開設旗艦店，投入不小，很快發現純粹的網店有些水土不服。古典家具不同于快消品，消費者更重視視覺感受和觸感。因此，世紀明家這兩年調整思路，轉到麒麟網、中華古典家具網等一些古典家具專業網站，并通過微信公眾號加以輔助。進入這些網絡平臺的消費者多為懂行人士，甚至是專業買家，通過網上進行初步了解，再到三鄉的展廳進行實地選購。區鳳津表示，網絡直接帶來的銷售比例不足5%，但卻是推廣和銷售的必須手段。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇七

摘要：隨著科學技術的飛速發展，改革開放的不斷深化，我國電子通信技術也沿著更高、更遠的方向發展。電子通信技術的應用備受各界的廣泛關注，給人們的生活帶來極大的便利，也使人們的各種需求越來越多樣化，促進經濟的發展。大力發展科學技術，才能滿足人們的生活需要，推動社會發展。目前，我國電子通信技術創新中仍存在一些問題，應加以重視，尋找解決辦法。本文根據筆者多年的研究經驗，分析電子通信技術發展的現狀，對加快其創新提出幾點建議。

關鍵詞：電子通信技術；現狀；創新發展；建議

在現代社會中，先進的科學技術占據重要的地位，是衡量一國現代化程度的主要指標，對社會的進步發揮著不可忽視的作用。電子通信技術是數字模擬技術、通信技術、電子技術、光纖技術等多種技術的總稱，是社會發展的重要內容，在社會的各個領域有著十分廣泛的運用。現階段各國都在大力開發、研究、創新電子通信技術，但是，創新中存在的一些不足亟待需要解決。

1電子通信技術創新的意義

1.1從企業角度，分析電子通信技術創新的意義

對于企業而言，通過對電子通信技術的應用，能夠實現企業內生產運營成本的大幅度降低，獲得更大的利潤空間。企業高層領導利用電子通信技術進行市場數據調研，能夠迅速掌握當前形勢，并據此決定企業的發展方向，做出正確有效地決策，促進企業的進一步發展，形成良性的發展循環，逐步占據更廣闊的市場份額，增加收益。

1.2從國家發展角度，分析電子通信技術創新的意義

科學技術是第一生產力，決定了國家的發展進程，而電子通訊技術是科學技術水平的體現，能夠較好的反映一國的綜合發展能力。先進的電子通訊技術更加便捷、快速。更加全面、有效的科技防御力量，已經是現代化國家軍事力量建設中不可或缺的要素，對國家的安全穩定、快速發展具有深遠的影響意義。

1.3從人們生活角度，分析電子通信技術創新的意義

當前社會已經步入信息化時代，傳統的通信工具和手段遠遠滿足不了人們生活質量的需求。當今世界向著全球化、國際化的趨勢發展，將較遠距離的人、企業聯系到一起，使之能夠更好地相互合作、協調統一、共同發展，急需先進的電子通信技術作為支撐，為之提供必要的客觀條件，搭建聯系的橋梁。此外，除商業需要外，人們日常生活對通信的需求，也對電子通信技術的創新發展提出更高的要求。

1.4從其他角度，分析電子通信技術創新的意義

除上述意義之外，電子通信技術的有效利用能夠使信息共享的效率得到較大的提升，實現能源的高效利用，符合我國可持續發展觀的發展戰略。通過電子通信技術優化生產企業的生產流程，調度生產，能夠使生產更簡單，使之擁有更高的效率。而且電子通信技術還可以應用到傳媒行業，加速信息傳播，讓世界各地的人能夠了解到需要的信息，促進全球范圍內的信息交流。

2電子通信技術創新存在的問題及原因分析

經過最近幾年的發展，我國電子通信技術已經有了一定程度的進步，但是，電子通信行業競爭激烈，世界各國都在加大力度進行電子通信技術的創新，我國在對其創新的方面還存在一些問題，需要認真對待，及時發現并改正，爭取實現快速發展電子通信的目的。筆者根據對當前現狀分析，發現以下幾點問題：

2.1我國對電子通信核心技術層面的創新有待加強

相比于西方許多發達國家而言，由于我國電子通信產業起步較晚，導致發展過程中打下的基礎較差，造成我國通信核心技術與西方發達國家之間存在非常大的落差，阻礙了電子通信技術的創新。除此之外，還有以下不利因素，即我國在自主創新能力培養方面的缺陷，使我國很難自主創新電子通信技術中的基礎及核心技術，突出表現在芯片、系統等方面，造成我國在電子通信行業不能與國外強有力的競爭，競爭力較差，技術創新發展也十分緩慢。

2.2我國存在電子通信技術區域發展不均衡的現象

我國地區經濟發展不均衡的問題始終存在，盡管國家已經采取各種各樣的措施盡可能地減小差距，但卻還沒有能夠從根本上解決。由于經濟發展的不均衡，導致電子通信技術發展也不均衡，相對發達的地區與落后地區之間存在非常大的發展差距，已經取得一定程度發展的地區開展的創新研究有相應的進步，而落后地區則基本沒有成效。

2.3我國投入于電子通信技術創新的各種資源不充分

近些年來，我國已經認識到科學技術的重要性，日益加大對電子通信產業的技術研發力度，投入更多的資源，但仍然與發達國家有不小的差距，相比較而言，投入還是較小，不能更有效地開展技術研發，取得創新技術。

3改進電子通信技術創新的建議

3.1注重對電子通信技術創新人才的培養

要進行創新，首要因素是人，必須有創新型的技術人才才能更有效地開展技術研發工作，因此，應該注重對電子通信技術創新人才的培養，建立完善的相關人才培養機制，全面的提升綜合素質，通過有效機制實現未來對大批電子通信技術創新人才的需求。其中應注意要完善電子通信技術創新競爭機制，有利益、有競爭才有動力，合理的競爭機制是有效培養的關鍵。

3.2加大核心技術的創新投入

電子通信技術發展的關鍵是核心技術的創新發展，只有把握住核心技術，才能在產業中取得優先權，占據有利地位，進而使電子通信創業更加具有競爭力，促進經濟和科技的發展。因此，必須加大核心技術創新的投入。

3.3大力推廣電子通信產品

電子通信技術的創新需要大量的資源。長時間的研究開發，經濟上的大力支持必不可少，推廣電子通信產品，是為其創新提供客觀經濟條件的基礎，要全力促進生成電子通信產業鏈，帶動技術的創新。

4結束語

隨著當前世界經濟的快速發展，全球化趨勢的逐步形成，電子通信技術在人們的工作和生活中占據越來越重要的地位，電子通信產業的競爭日趨激烈，必須加強對電子通信技術的創新，從創新人才培養，核心技術創新力度及電子通信產品的推廣三個方面，為實現我國電子通信技術創新發展提供基礎資本，提高我國電子通信產業在國際上的競爭力。

參考文獻

論文的創新觀點（優秀17篇）篇八

要勇于創新創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神于一爐的實踐，是煙草業求得生存和發展的制勝法寶。

所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇于質疑、善于發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

人在這個世界上應該活得有意思、開心一些，人不應該行尸走肉一樣地活著。

所以人應該創造自己的生活，

人應該過一種創造性的生活，

但是創造自己的生活，過有創造性的生活，真的是談何容易？

首先，人應該能夠主導自己的生活，做自己生活的主人。

這樣就嘩地刷掉很多人。

或許已經能夠主導自己的生活，但是很多人并不知道什么是一種有意義的生活。

能夠知道什么樣的生活是有意義的、有價值的，這已經是非常聰明的人。

想要明白什么是有意義的生活，首先應該了解這個世界，，他應該了解自身和自己周圍的環境，能大致看清楚自己的未來，總而言之，他應該是一個有獨立思想而且有行動能力的人。

其次，他應該有理想有追求有抱負，他不甘心過這樣有缺陷的，不完美的茍且偷安的生活。

做到這兩點已經非常了不起，但是關鍵的下一步就是要去做，要去追求自己的理想的生活。

人不可能在夢想中成就完滿的一生。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇九

果樹栽培學是一門實踐性非常強的課程，對于課堂理論講授的方法來說是非常重要的。沒有技巧的泛泛而談往往難以調動學生的興趣，而結合果樹生產實際，選擇恰當的典型案例引出教學要點則往往能夠使課堂教學過程具體生動，吸引學生，起到事半功倍的效果[3]。例如，在講述果樹種類時，充分利用各種圖片、影像資料，結合果樹種類繁多、差異較大的特點，給學生更加直觀的印象，調動學生的專業興趣。在講述果園建立時，通過各種圖片和影像資料讓學生了解國內外的標準化果樹示范園，并實地參觀考察當地的標準化果園，比如讓學生參觀三門峽的國家級蘋果標準示范園、鄭州郊區的葡萄園、新鄭棗園和滎陽石榴園等。其次，教師要積極進行多媒體課件的開發和制作。收集豐富的圖片及影像資料，增加生產中存在的問題及解決的方法和效果的圖片，鏈接一定長度的技術操作影像材料，增加直觀、生動、形象的內容。比如在果樹修剪、嫁接技術教學中，多媒體教學能演示修剪、嫁接過程和效果，充分調動學生多種感官的參與，既提高學生的積極性，也能增強授課效果。此外，合理安排課堂講授、提問、答疑等環節，使課堂授課方式更加活潑生動，有意識的引導學生主動學習、認真聽講、及時復習，提升學生在課程學習中的能動性，培養學生自主分析問題、解決疑惑的能力。

二、調整優化教學內容，完善課程體系

目前，我校使用的教材是全國統編的《果樹栽培學總論（第三版，1997）》和《果樹栽培學各論（第三版，20xx）》，所有教材的內容具有一定的系統性、理論性，較充分反映了當時國內外先進的果樹生產和科研新成就。但由于教材更新較慢，一些新的先進果樹栽培技術和管理方法，在此類教材中卻無法及時體現。針對此問題，我們學院專門召開核心課程建設研討會，討論如何改進課程教學內容與教學方法，提升教學質量和教學效果。課程組認為教學內容應以教材為主線，在讓學生掌握果樹生長發育規律的基礎上，著重添加國內外果樹學發展的新技術、新進展，增加實例分析和實踐性內容。例如，在授粉樹配置部分，可適當補充梨和杏的自交不親和最新研究進展；在果樹整形修剪部分，應介紹柱狀蘋果樹型、果樹矮化密植的栽培模式及國外的果樹高光效整形修剪技術；在果園水肥管理部分，應介紹國內外肥水一體化發展情況；在果樹育苗部分，應介紹國外的無性系苗木繁育體系。在教學內容上加強統籌“，總論”講述各種果樹共同的生育規律和總體生產發展概況“，各論”突出不同果樹獨特的生育規律和栽培技術。通過上述教學內容調整與優化，使課程內容更加貼近河南省實際和專業人才培養目標，教學重點更加突出。

三、開展并強化實踐性教學，使學生的實踐專業技能得到提高

河南農業大學園藝學院針對社會發展對園藝人才提出的新要求，于20xx年底啟動了卓越園藝師工程計劃。在實施卓越園藝師培養工程過程中，通過總結多年來我們在實踐教學的經驗，結合當前的具體情況，建立了一套教學實習、參觀學習和生產實習為一體的河南農大模式：

（1）組織修剪實習周、育苗實習周、嫁接實習周等，通過加強教學實習，使學生系統掌握每一門課程的實踐點，解決非連續性的實踐技能和技術。

（2）每年組織學生到河南各地果樹生產基地、科研單位參觀。

通過參觀學習，了解果樹生產和產業發展的規模、先進技術的應用情況，開闊了學生的視野。通過由實踐認識到理論認識、再由理論學習到實踐學習的培養方式，提高學生的學習興趣和實踐教學效果，從而提高園藝專業技術人才的培養質量。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十

俯仰一城，兩代鼎盛帝國，二十四位黃袍天子，六百年的滄海桑田，足夠這座城最終的失落，只留下斷壁殘垣，為后人唏噓憑吊。但是，曾經輝煌的紫禁城并沒有荒蕪，今天的故宮，名列世界五大博物館之首，早已成為中華文明的代言詞。而故宮如今的萬眾矚目，都要歸功于故宮人的創新精神。

有人質疑故宮的全面開放是對皇室威嚴的褻瀆，此言大謬。過往皇權之威嚴，早已隨歷史淡去，而他們給后人留下的印記，便是這座城。這是中國人留給全世界的禮物。“沒有什么不朽的，包括藝術本身。唯一不朽的，是藝術所傳遞出來的對人和世界的理解。”是的，那流入宮墻的護城河，流淌了多少故事；那亭臺樓閣，承載了多少悲喜；那奇珍異寶，見證了多少熱血的英雄——故宮里的一器一物，一草一木都擁有一個不朽的靈魂。獨守空城，只會讓中華文化慢慢流失。

故宮的與時俱進不禁讓人點贊。從2022年熱播的《我在故宮修文物》到今年大火的《上新了·故宮》，從幾年前上架即售罄的故宮口紅到今年首場元宵節的上元夜場燈會，無不讓人耳目一新。故宮是中華文化基因的寶庫，其中每一件文物的生命軌跡都讓人嘆服，更讓人嘆為觀止的是，縱歲月風沙，終萬丈光華——故宮輾轉至今，依舊有生生不息的強大生命力與創造力。

對此，世界最大四合院看門人——故宮博物院院長單霽翔——在采訪時表示：“需求多樣化，這樣應變必須跟得上。每個博物館都有自己不同時段、不同時期的發展趨勢，把這些疊加起來，滿足于不同人的需求。”單霽翔院長對于文化的態度無疑為故宮文化注入一股鮮活的生命力。剛接手博物院院長之職，他便一改故宮往日的灰暗封閉，大范圍地將故宮開放。他裝了3500元的椅子足足1858把，理由是要讓游客有尊嚴。他免費開放了六萬多次青少年活動，不計風險，原因是孩子們喜歡。故宮文化早已不拘泥于傳統文化，而上升到文化傳承與文化尊重。

毋庸置疑，當今社會，唯有創新才能立足于世，墨守成規，只會被時代遺棄。英國哈格里夫斯的創新推動了工業革命的進程，美國蘋果公司的創新使他們迅速占領世界手機市場，中國鐵路技術的創新造就了世界最強鐵路網。相反，柯達的膠卷的消失，諾基亞的手機的落敗，都無聲地告訴我們：一個人，一個企業，乃至一個國家，唯有創新，才不會被時代淘汰出局。

創新，便海納百川；鼎盛，須與時俱進。就像《國家寶藏》中說的：我們有多年輕？上下五千年！這般鏗鏘，這般驕傲，這是每個華夏兒女特有的文化自信。只愿守護我們的歷史，通過創新的力量，讓它們在人間流光溢彩。縱歲月風沙，終萬丈光華。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十一

近年來，隨著現代農業和大數據技術的發展，科學高效支農成為國家重點關注的內容，歷年頒布的“一號文件”都將“三農”問題作為首要解決的問題，列入年度工作。隨著我國經濟發展將步入“新常態”，經濟“新常態”必將催生金融“新常態”，推動現代農業與農村金融的融合發展極為關鍵。

市場經濟體制下，所有產品的創新都必須與市場需求相結合。在新常態經濟背景下，農村金融需求呈多元化，個性化，金融產品創新需從需求側和供給側兩個層面分析哈爾濱銀行支農小額貸款產品創新動因。

（一）農村產業發展的需要。近年來，哈爾濱地區支農信貸呈現出增長乏力的態勢，傳統小農信貸需求日趨飽和，而對于家庭農場、專業合作社等新型信貸需求無法滿足。隨著現代農業不斷發展，農業形態逐步發生轉變。橫向上看，農林牧漁轉變為休閑旅游、生態環境等產業形態；縱向上看，產業前、中、后的鏈條持續延伸。產業的一系列變革和轉型，都需要大量資金和金融服務支持，由此就推動涉農金融產品創新。

（二）農業現代化的需要。隨著農村經濟結構的調整，哈爾濱市僅以純糧食種植或是小規模種養殖已經較為少見，多數農戶開始發展經濟價值高的水產、畜禽類養殖以及苗木種植。傳統農業向現代農業的轉變，對資金的需求特征也發生轉變，由以往的短期、小額變為長期、高額。通常金額為10-20萬、1年以上的貸款需求最大，部分養殖戶若要大規模生產，資金需求量會更大。而現階段哈爾濱銀行由于對現代農業發展需求了解不及時，小額貸款產品在貸款額度與期限方面都難以滿足農戶經營需求。（三）同業競爭的需要。隨著利率市場化的推進和中央“一號文件”的陸續頒布，大中型銀行開始將業務下沉到農村地區，且一些政策性銀行、村鎮銀行紛紛針對現代農業發展實情。他們通過大數據技術，結合農戶實際需要，推出一系列金融產品，市場競爭日趨激烈，留給地方性銀行耕耘的空間日漸緊縮。在此背景下，哈爾濱銀行應當依據大數據思維和供給側結構性改革思路，對現有小額貸款產品進行改進和創新，進一步做大“乾道嘉”品牌。

（一）創新現狀哈爾濱銀行是國內首個進入農村金融領域的城商銀行，近年來在農業金融領域呈現出良好的發展態勢，涉農貸款總額逐年攀升。根據哈爾濱銀行披露的年報顯示，20xx年涉農貸款338億，同比增長6.6%，20xx年涉農貸款378億元，同比增長12.0%，20xx年涉農貸款460億元，同比增長21.5%。在發展過程中，哈爾濱銀行牢牢把握黑龍江省兩江平原現代農業改革契機，結合農村實情，實施金融產品創新，研發出土地承包經營權抵押貸款、活體畜禽抵押貸款以及線上產品——豐收e貸。

（二）存在的問題（1）產品同質化傾向明顯。與四大行和大型商業銀行相比，由于沒有引入大數據技術，哈爾濱銀行未能及時捕獲市場需求，產品創新能力還存在一定差距。在支農貸款產品方面，產品開發多是采用模仿和跟隨戰術。以“活體畜禽抵押貸款”為例，多家銀行都推出有此類產品，由此使得哈爾濱銀行的“畜保通”并未凸顯出較強的競爭力，其抵押畜禽僅限于常見的養殖活物，如雞、牛、羊等，而對于一些特色農業養殖產品則不支持抵押。（2）產品缺少創新性。整體來看，哈爾濱銀行多數涉農產品只是在其他產品上進行一定改動即變為支農信貸產品，未考慮農戶實際需求。盡管引入了國外銀行的金融產品創新模式與管理模式，但多數吸收的是便于操作和掌握的產品，吸納的成分較多，原創成分偏少。就哈爾濱銀行現階段的各類農村金融產品來看，多數為負債類產品，而較少有資產類產品，并且產品創新與市場營銷間不具備聯動性。（3）創新產品難以滿足需求。現階段，農村金融市場呈現出供小于求的局面，加上現代農業呈現出高速發展態勢，農戶資金需求量不斷增多，在此背景下，哈爾濱銀行推出的涉農貸款產品并未提高貸款額度，多數貸款金額在5-10萬之間，且有些產品還存在一定限制，如必須購買指定供應商的產品等，難以有效破解農戶資金不足的困境。（4）農村地區信用體系不完善。近年來，哈爾濱政府投入專項擔保基金確保哈爾濱銀行涉農貸款業務的順利開展，并決定承擔其貸款擔保凈損失的50%。盡管有良好的外部政策支持，但由于產品的服務對象多是分散的農戶，涉及信息較多，且真實性也難以保障，加上農村地區信用環境較差，相關征信法律尚未建立，農戶信用意識淡薄，逾期、違約等情況頻頻發生，給哈爾濱銀行的正常經營帶來諸多隱患。

（一）運用大數據技術推動產品創新多元化。隨著同業競爭的日趨激烈，哈爾濱銀行應當轉變原有創新理念，秉承“客戶需求為本”的思維，運用大數據技術，及時了解客戶需求；同時，建立合理激勵機制，使產品開發人員的能動性得到發揮，營造良好企業文化氛圍，使員工能夠推陳出新，對現有產品進行優化或是開發新產品，推動支農貸款產品多元化。比如，哈爾濱銀行可利用大數據建立農戶需求收集平臺，同時組建專門的調研小組，深入農村地區進行調查，通過與農戶深入交談，分析農戶本質需求，再結合當地經濟水平，對不同區域定制與之需求相匹配的金融產品，提高產品針對性，即遵從“理論融入實踐，實踐檢驗真理”的工作思路，增強創新產品的可靠性。此外，還需根據現代農業的特點和實情，拓寬創新產品的覆蓋范圍，通過調查農戶開展的特色種養殖項目，如大鯢養殖等，在市場中評估大鯢價值，提供相應的抵押貸款。

（二）運用大數據技術培育產品創新意識。創新是發展的第一動力，對于哈爾濱銀行而言，要想實現可持續發展，應在內部營造良好的產品創新環境，培育開發人員產品創新意識，給予產品創新充分的資源，提高支農貸款產品的創新成分。一般而言，創新意識越成熟和主動，創新質量和效益就越高，因此，在銀行內部建立健全的激勵機制，推動產品開發人員的創新意識由被動變為主動，實現自覺型和文化型創新。此外，在產品開發中，還需結合各區域實際情況，針對農戶需求和現代農戶特點，合理設計產品額度和期限，破解農戶資金困境，推動現代農業發展。

（三）運用大數據技術開展同業合作。為了給產品創新創造良好的基礎環境，更好地服務三農，降低經營風險，哈爾濱銀行應當探索同業合作，特別是風險信息共享，以拓寬各大金融機構的風險來源，緩解信息不對稱問題，避免各行無序競爭，建立現代化、規范化的農村金融市場秩序。通過同業合作，運用大數據技術實現資源共享，為支農貸款產品創新奠定良好基礎，進而滿足農戶資金需求，實現多方共贏。除了與銀行合作以外，哈爾濱銀行還可與券商合作，獲取中間業務利潤；和保險公司合作，創新擔保機制，拓寬業務范圍，為農戶提供更優質的金融產品支持。

（四）運用大數據技術建立健全農村信用體系。加強農村信用和征信知識宣傳。首先，哈爾濱銀行一方面要運用互聯網技術對相關知識進行宣傳，另一方面派遣專員前往農村地區開展信用知識宣講，讓農戶認識到信用建設的重要性，了解失信帶來的惡劣影響，提高各大經濟主體的信用意識。其次，央行應當充分發揮行政與經濟功能，聯合各地政府，共同搭建農村信用征信體系，打造健全征信數據庫，并將數據在各大銀行內共享。再次，政府部門也要發揮其職能，利用多種媒體宣傳渠道在農村地區普及征信知識，為農村地區征信體系建設奠定良好政策基礎。最后，健全相關法律條例，對于失信主體，施以嚴厲的懲處機制，并利用社會輿論，提高經濟主體的失信成本。

隨著現代農業的發展，對金融需求特點也朝著規模金融、產業鏈金融以及多元化金融需求轉變，由此就需要金融機構對產品需求進行及時掌握，以滿足農戶貸款需要，促進現代農業發展。哈爾濱銀行近年來深耕農村金融領域，為現代農業發展提供強有力支撐，在未來的發展，哈爾濱銀行還需秉承現代創新思維、體現大數據思維，結合農戶需求，不斷進行支農貸款產品創新，為現代農業發展貢獻自身力量。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十二

在這生存競爭激烈的時代，單憑資歷并不能保障你的前程，主要的還是看你是否比別人能做，比別人會做，與是否比別人多一份銳氣與沖力。

——《羅蘭小語》

如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的創新，花架變得繁花似錦，光艷奪人。如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的創新，夜空變得繁星閃爍，熠熠發光。如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的創新，土地變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。

袁隆平認為，科學技術的發展在于不斷創新。如果在原地停滯不前，甚至吃老本，就會落伍，落后于時代。在科學研究中，必須有縱觀全局、駕馭全局的能力，才能走到前沿，引領潮流。在他的帶領下，雜交水稻進入了新的時代。他憑借著“成功=知識+汗水+靈感+給予”的秘訣，不斷地開拓創新，征服了一個個科學高峰。他在創新的道路上“生命不息，奮斗不止”。

創新是盛開在心之陽臺上的一束紅艷的玫瑰。

從谷歌中國離職后，李開復創辦了“創新工場”。他的“創新工廠”讓人們在中國看到了一個“財與才”的風險投資新模式，也是天使投資與創新產品的高度規模化的風險投資新模式。

創新是飛落在心靈天涯邊的一條磅礴的長瀑。

史蒂芬·霍金在20xx年做出驚人之舉：他宣稱推翻了自己堅持了三十多年的一個著名的黑洞理論，并認為“終極理論”實際上不存在。在他的有生之年，他的理論也許將像遇到黑洞一樣，全部被自己和他人否決、推翻而蹤跡全無。但他擁有否定的精神是值得我們肯定的。

如果沒有創新，人生就是一只無舵的航船，飄飄蕩蕩沒有方向；如果沒有創新，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡到處亂撞；如果沒有創新，人生就像一只斷線的風箏，飄飄悠悠迷失方向。

大李矢志創新，人生之樹才郁郁蔥蔥，別具風采。

生活的花朵只有付出了勞力才會綻開，人生的大樹只有進行了創新才會成長。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十三

當今國內和國際上爭相進行科技創新革命，我國經濟發展模式由粗放型向創新型轉變的趨勢日益明顯，對新技術的需求量持續增長。作為向市場輸送人才的高校，大學生的科技創新能力的培養也越來越受到社會的關注。新時期的大學生經過高考的“廝殺”，按照“定式模式”進入大學，學生具有以下特點和不足：一是具有創新意識，但不善于利用和創造條件；二是思維敏捷，但缺乏創新性思維的方式；三是有創新的靈感，但缺少必備的創新技能；四是有創新的興趣和熱情，但缺乏毅力。科技創新能力是大學生素質教育的一個重要的考核指標，是中國大學生普遍很少具備的一種能力。科技創新是大學生通過運用所學的專業理論知識，以一個全新的思路去創造獨有的設計，依靠個人或團隊集體智慧，從理論基礎到實際操作，做出最終的設計模型。在這個過程中，大學生的研究能力、提出-分析-解決問題的能力、團隊精神、意志力、自信心和人際交往能力等都會直接影響科技創新活動的結果。當前，大學生在校期間通過參與“飛思卡爾”智能汽車競賽、大學生全國“挑戰杯”競賽、全國數學建模大賽等活動，科技創新能力得到了一些提高，單單通過此類競賽培養大學生的科技創新能力，還存在著問題。

（一）課程設置制約大學生科技創新能力提升當前很多大學的課程設置過于理論化教育，實踐課程要求不夠嚴格，實踐課程和理論課程設置非常不合理。理論課程的學習是大學生專業發展的基礎，但實踐課程能夠更好地促進大學生科技創新能力的提升。實踐課程，能夠訓練學生理論聯系實際的應用能力，改變以往被動接受知識的學習方式，使學生達到主動探求知識的目的，提供及時、直觀、全面的學習信息反饋，真正達到“實踐—理論—實踐”的課程體系。

（二）大學生科技創新活動受就業導向影響大學生科技創新活動的開展需同學們投入的時間和精力越來越多，較短時間內做出的成果很難得到競賽組專家或市場的認可。再加之大學生就業壓力形勢的影響，同學們更多的愿花時間和精力去考取相關證書和學科考試，真正花在科技創新活動中的人數越來越少。

（三）社會上“浮躁”嚴重影響著大學生科技創新校內大學生遇到問題總有些同學說，“有啥問題找百度”，不敢主動需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥著校園。學生的家長普遍對大學生在創新的思考和實踐方面缺乏應有的關注和支持，更多的持有否定和保守態度，不太愿意大學生去“挫折”、“冒險”。

（四）傳統教學方式制約著大學生科技創新能力的培養目前教學活動通常采取灌輸式教學方式，教育中一直提倡“創新”，但是目前大部分高校仍沿用著講授式和實驗室訓練（灌輸式），課堂教學時間較多，實踐教學時間較少，影響著大學生的主體性和能動性，忽視了大學生自身的內在作用。

（五）大學生科技創新競賽參與率不高各大專院校都組織大量學生開展科技創新活動，但是總體參與率不高。經調查，一是大學生對科技創新興趣不濃。大部分學生愿意參加各類科技創新活動，但真正付諸于行動卻寥寥無幾。二是各類科技創新活動難度大。各類競賽更多的是要提前掌握相關而復雜的知識，往往學生不愿吃苦而止步，使得大學生科技創新活動受此影響。

（六）大學生科技創新活動尚未建立與時俱進的管理制度指導教師和輔導員的認可度需落實，實際上，各高校教師或多或少承擔著繁重的教學、科研等任務，很難確保有充足的時間和精力給予大學生科技創新活動的指導。學校或二級學院（系）未能形成完善的激勵機制和考評體系，缺乏從本質上調動教師的積極性,由于未得到足夠的技術指導，使得學生的參與無法持續深入地進行。

（一）適當減少理論課程的比例，增加實踐和動手能力的培養高校應改變傳統灌輸式教學方式，在參與科創活動或競賽中，積極推行啟發式和討論式教學，充分調動學生的觀察力和想象力，提高學生分析解決問題的能力和創新思維習慣。適當改革現有考試制度，由于現有的考試方式主要通過分數來衡量對知識的掌握程度，這樣就嚴重挫傷了大學生科技創新能力。同時，合理地調整課程結構，增加選修課程比重和可供學生自由選擇的課程種類數量。

（二）建立科學、公平、立體的大學生評優體系，在理論知識考核外，增加科技實踐活動參與度的考核標準高校現有的考試方式主要側重對學生所學課程的理論知識進行測評，用一張試卷的成績來衡量學生對知識掌握的情況，這嚴重壓抑了學生參與科技創新活動的積極主動性，理論教學脫離實踐檢驗，從根本上扼殺了大學生的科技創新能力。建立有效的激勵制度，對在科技創新方面表現突出的學生，進行表彰與獎勵，可作為評優和頒發獎學金的重要依據。

（三）搭建基于sns（社會性網絡服務）的網絡服務平臺利用微信、微博、qq等在大學生中的影響，做好科技創新的宣傳推廣工作，營造濃厚的創新氛圍，并做到知識共享、資源共享。例如，對于參加科技創新活動獲獎的同學進行表彰獎勵并授予榮譽證書的同時，利用網絡平臺做好相關方面的宣傳工作，激勵其他同學的參與熱情。

（四）鼓勵學生多參與各種機構組織的科技創新活動或競賽，培養其科創能力和學習能力建立科技活動中心或成立科技協會，給學生充分的自由度，使學生根據科技活動內容，大家集體商議確定完成時間表，每個學生都有實際操作和動手的機會，分工協作，提高自己解決問題的能力，形成自己的見解，學習和創造的積極性得以充分發揮。

（五）授予教師適當的“權利”結合課程計劃、授課內容，穿插科技創新知識，鼓勵學生發揮操作能力，適當調整“課上”與“課下”的時間安排，針對學生特點，安排“課上”的目標任務，靈活安排增加“課下”學生主動動手能力，創建集體學習的氛圍，分別針對學生組建學習興趣小組。

（六）強化教師評優機制，對于指導學生進行科技創新活動并取得成績的教師在績效考核時給予加分充分鼓勵教師積極參與學生的科技創新活動，充分發揮教師的各方資源，提供給學生實訓基地、實驗儀器設備、技術支持等，引導學生開展科學研究，撰寫簡單的科技論文，指導學生申請實用新型專利等。如邱洪斌、王瑩等呼吁建立教師配套機制。

（七）成立大學生科技創新競賽委員會以賽促培，通過各類各級競賽，促進學生由被動學習向主動學習轉變，競賽過程中涉及到的一些國際或國內領先科學技術，需要學生掌握尚未知曉的領域，促進學生主動去學習，主動去尋找創新，提升自身能力。競賽委員會可吸納有經驗教師、年輕教師、博士以及一線輔導員，利用“經驗+活力+學術+管理”，跨學院（系）組建高水平委員會，分門別類地推薦學生。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十四

隨著時代的發展，社會一直以令人震驚的高速向前飛躍，世界上所有的國家都在努力地發展自己，因為整個世界都在進步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是進步的速度滯后于世界進步這個大潮流，就會被這個世界狠狠的拋在后面。而一旦無法泡在世界潮流的前沿，那么結果是非常明顯的，“落后就要挨打”將是一個永遠都顛撲不破的真理。尤其是在當今這個競爭越來越激烈的社會當中，落后，那意味著的將會是其他各國從經濟、政治、文化等各個方面的欺壓與剝奪。尤其我們中國自近代以來一直處于一個相對來說比較落后的地位，所以我們更加迫切的需要積極努力的發展自己，只有我們國家的綜合實力提升上來，我們才能真正以一個泱泱大國的身份屹立于世界民族之林。而一個國家要想迅速發展并且能夠走在世界的前沿，并不是口號要喊得多么響亮，也不是我們要多么拼命努力，要知道當今社會，科學技術是第一生產力，而在科學技術當中創新又是出于其最核心地位的。所以說創新的重要性是不言而喻的。

關于創新有四個基本術語：創造、創新、發現、發明。

創造，創造是人首次產生嶄新的精神成果或物質成果的思維活動與實踐行動。“新”是創造的核心。如發現新事物、總結新規律、提出新問題等等；發現，發現是經過研究、探索等，發現前任未曾發現的自然界客觀存在的事物或者規律。比如找到一處新礦產、發現一種新元素、發現一種新規律等；發明，發明是創造新事物、新方法、新觀點、新理論等。發明的成果不是自然界本來存在的，而是經過人耗費腦力、體力設計或制造出開的比如設計一種新產品，制造一種新材料，開發一種新工具等；創新，創新就是棄舊圖新，它包含科學發現、技術發明及其商業化、產業化的創造實踐。創新貫穿于人類生產實踐、社會實踐以及科學實驗當中。

利。說到大學生機械創新，就不得不提大學生機械創新大賽。第六屆全國大學生機械創新設計大賽的主題為“幻·夢課堂”；內容為“教室用設備和教具的.設計與制作”。需要我們根據對日常課堂教學情況的觀察，或根據對未來若干年以后課堂教學環境和狀態的設想，設計并制作出能夠使課堂教學更加豐富、更具吸引力的機械裝置。

我們的課堂、夢幻般的課堂。我曾想過：每次老師在講臺上面講課，一邊在講著，有時還需要擦黑板，感覺老師好辛苦，甚至得職業病。因此，我想設計一款全自動黑板，利用簡單的機械為老師完成擦黑板的工作。利用機械連接，制作一個機械手，手的一端是黑板擦，設計固定軌道，當黑板需要擦的時候，老師只需要按動一個按鈕就可以快速將黑板擦凈。我也希望能有一種自動化的學生桌椅，它能根據感應，利用機械完成自動打開和關閉座位，這樣就可以充分節約教室空間，方便教室管理及衛生打掃。而課桌部分會感應同學上課時是否趴在桌子上睡覺，進行機械震動用來警戒大家上課不要睡覺。

愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”這表明創新是推動科技進步的動力，作為一名新世紀的大學生，我想我要結合自己所學的機械知識，觀察生活中的點點滴滴，多多思考，努力創新。我相信：創新使生活更美好！

課程總結：通過機械概論課的幾位老師給大家介紹機械設計制造及其自動化專業，讓進入大學剛接觸自己所學的專業的迷茫的我們對這門專業有了初步了解。了解了機械的發展、控制、創新等等，也極大地激發了我對自己專業的熱情。

改進建議：要是能有更多的互動，帶動同學，激發興趣，課堂效果可能會更好。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十五

創新，是一個品牌發展的動力，是一個國家強大的動力，是一個民族文化源遠流長的原因。所以創新，是發展的動力。

創新，是一個品牌發展的動力。

中國科學院院士袁隆平，通過對水稻種子的創新培育，使得培育出了聞名世界的超級雜交水稻--南優二號，解決世界和中國人民的糧食問題。中國知名電商企業家馬云，通過對購物方式的創新使得人們足不出戶就可以買到自己喜愛的東西，網絡購物平臺極大地方便了人們生活。喬布斯的創新使得世界知名的電子產品蘋果系列，受到世界人們的喜愛和追捧，也是，因為創新使得它們的名字家喻戶曉。

創新，是一個國家強大的動力。

德國，這是一個引發兩次世界大戰的國家，通過科技的創新，使它成為歐洲經濟的國家。蘇聯，雖然已經解體，但是它對社會制度的創新，對科技的創新。曾使它成為僅次于美國的第二號經濟大國。中國，這個后起的國家，通過抗日戰爭取得國家獨立。之后，又通過一系列的創新：改革開放、五年計劃等。使自己一個落后的農業國發展為工業大國。這正是因為創新使一個成為國家引領時代的先鋒。

創新，是一個民族文化源遠流長的原因。

中華民族，這個有著五千歷史文明的偉大民族，通過四，大發明成為享譽世界的文明古國，形成黃河文明。古埃及，這個因尼羅河而文明的國家，通過金字塔，獅身人面像等一些創新的文明古跡，使得創造出了現代人都不能解釋的文明疑團，日本的大和民族，通過對國外先進文化的創新和學習，創造出了更為先進的文化文明，這些文化使得日本成為一個新時代的文化先鋒國家之一，這些國家的文化創新，創造了先進的文化輝煌。

因此，創新是一個品牌，一個國家，一個民族發展動力。所以創新是發展的一劑良藥。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十六

創業需要創新。

從無到有干成一番事業，離不開創造與創新；因此，創新是創業精神的核心。創業的過程，就是有所發現、有所發明、有所創造、有所突破的過程。創新也是沒有止境的，是持續不斷的。永葆創新精神，才能保持昂揚的工作熱情，才能具有勇于求新、不斷求變的進取心態，才能在促進銀川經濟社會發展的輝煌事業中施展才華，創造佳績。

創新必須務實。

任何成功的創造性活動，都不能脫離事物的客觀規律。在求真中創造，在務實中創新，創業才能成功。中華民族自古以來就普遍重視和提倡務實精神，我們黨的思想路線就是一切從實際出發，實事求是，要求人們講實話、辦實事、求實效。古之成大事者，莫不將務實作為精神利器。因此，務實是創業精神的落腳點，是創業目標得以實現的基矗當前，就我市而言，務實創新就是要求我們必須把握時代脈搏，不斷解放思想，樹立科學發展觀，聚精會神地抓好落實，一步一個腳印地做好本職工作，在全面完成市委、市政府的各項工作任務和目標中，不斷實現新突破，取得新發展。

良好的社會環境，優越的時代背景，為銀川有志創業的人提供了重要條件。全面建設小康社會，是當代最顯著的時代特征，只要我們適應時代潮流，弘揚銀川創業精神，在務實中創新，在創新中發展，就一定能夠實現創業的成功，一定能夠使銀川經濟社會的發展更加絢麗多彩。

論文的創新觀點（優秀17篇）篇十七

面對香木賣不出去的狀況，年輕人沒有墨守成規，而是改變想法，燒成木炭，最后一搶而空。由此，我深有感觸，人生中遇到困境時，是一成不變，還是另辟蹊徑，這個問題常常難以抉擇。思想固化，則會跟不上時代的腳步。我認為，只有打破陳規，勇于創新，拋開思想束縛，人生才能精彩。

要打破陳規，勇于創新，讓智慧豐盈生命。莎士比亞說：推陳出新是我的無上訣竅。想要破開難題，就應給人生的航船上加載勇于創新的發動機，能大膽創新的人，他才能達到自己的目標。譚家在幼時，為譚振兆定了附加輕，但譚家衰退，女方便想退親。于是女方做了兩個簽，一個寫了婚，另一個是罷，讓譚振兆抽簽定親。譚振兆站在簽前沉思了一會兒，立刻抓起其中的一個簽吃掉，說道：現在打開剩下的簽，若是婚，說明為吞掉的是罷，反之，馬上成親。女方的騙局被識破，只好將女兒嫁給了譚振兆。譚振兆打破思維定勢，達到了自己的目標，讓智慧散發的光彩。

要打破陳規，勇于創新，讓真理充盈心靈。愛因斯坦說：若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。偉大的理論不一定正確，只有勇于質疑，做出行動，才能推動知識進展。偉大思想家亞力士多德提出物體落下的速度和重量成正比例，但意大利科學家伽利略提出質疑，并不在意眾人的反對，做了一個舉世聞名的鐵球實驗，推翻了亞里士多德的觀點，提出了正確的理論。這是由于伽利略敢于提出疑問，并付諸于實踐，才讓生命充斥真理。

做到打破陳規，勇于創新，生命才可以智慧充盈，心靈才可以領悟真理。那么如何做到打破陳規，勇于創新呢？我認為關鍵在于膽量，有膽量，才能另辟蹊徑。在面臨難題時，根據具體情況做事，不能墨守成規，思想僵化，只有擁有創新精神的人才能登上頂峰。

泰戈爾說過：上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。而我要說：跨過重重的障礙的方法就是打破陳規，勇于創新！生命是一盞精致的容器，將創新添加進去，充點出更精致的生活，更精彩的人生。