優秀的作文不僅是對自身學習和成長的總結，更是對社會問題和人生經驗的思考和發現。在這里，小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇一

陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!

陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

我的學習不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊!

陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。

那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”

這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您!

我的另類老師中學生大全（17篇）篇二

教過我的優秀老師很多，有語文老師、數學老師、鋼琴老師、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時，腦海會浮現出那張慈祥和藹的面孔，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆！

住在岳陽的外婆，現已是一位花甲老人。她個子不高，花白的頭發中夾雜著些許黑發，圓圓的臉上刻滿了細密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整天樂呵呵的，似乎永遠不覺得疲倦。

小時候，由于父母工作繁忙，兩地分居，外婆便擔負起照顧我的重任。外婆有一雙巧手，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養健康，還會縫制漂亮的衣服，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教會了我不少的知識。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字、做算術題，還教我唱紅歌，開心極了。

有一次，一道算術題做不出來，我煩躁地把書本一扔，叫了起來。外婆立刻放下手中的家務活走過來，說：“做任何事都要耐心細致，不能毛糙性急，再試試看。”外婆首先安撫我急躁的情緒，再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣，繼續思考起來。“耶，做出來了！”我高興地跳了起來，外婆臉上露出淡淡的笑容。

外婆的退休工資很低，她非常的節儉樸素，但為我買學習用品卻非常大方，只要學習需要，總把最好的給我。外婆說：“三歲看小，七歲看老，從小要養成良好的習慣。”她不僅教我知識，還教我做人的道理：做人要誠實，待人要誠懇，要愛學習，愛勞動，勤儉節約，樂觀向上。

外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師，可在我成長道路上，教會了我許多知識和做人的道理，在我的心里她就是一位老師。

我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”！我的老師

我的另類老師中學生大全（17篇）篇三

我的媽媽在不同的場合，演繹著不同的角色。有時她是美麗的花朵；有時她是脆弱的小草；有時她是堅強的鎧甲；有時她是為我們遮風擋雨的`一把傘……不管怎么樣，她永遠支撐著我們的家！

花朵的外貌。

我的媽媽頭發不長，迷人的雙眼皮下面有一雙不大不小的眼睛，從她的眼睛里我可以看到慈愛、以及對我們的愛。有時候她笑起來，臉上時不時漏出一、兩條皺紋，但媽媽在我心里永遠是最美的。

小草的心。

機器的大腦。

我的媽媽成語接龍、寫作聯想樣樣精通，幾乎沒有問題能難倒她那機械般的大腦。星期天，媽媽帶我和弟弟去看恐龍，路上沒有什么可以聊。突然我靈機一動：“成語接龍！”

“要么我們一起來成語接龍吧！”我興奮的說。、

“好呀！”媽媽和弟弟異口同聲的答應了。

“那我先開始：自言自語”

“雨過天晴”弟弟不甘示弱。

“傾盆大雨、欲擒故縱。”媽媽乘勝追擊。

“縱橫交錯，對姐來說小菜一碟。”我說。

“嗯…嗯…”弟弟吱吱嗚嗚。

“措手不及、積少成多。你們繼續加油！”媽媽笑了笑說。

……。

平凡中透露著不平凡，即使在最平凡的工作崗位上，也能做出不平凡的貢獻來。我的媽媽就是這樣，每天不辭辛苦得為我們為您服務著。我要對她說：“媽媽，謝謝你！”

我的另類老師中學生大全（17篇）篇四

有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以為老師會當著全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了。”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。

萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！

我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇五

大家都知道老師是辛苦的園丁，尤其是班主任。有些老師把這個工作看成是負擔，而張老師不一樣，他把班主任工作當作一種享受，當作一種樂趣，每天工作都很認真。

不僅在學習方面，他在紀律方面對我們要求也很嚴格。我們班的早讀，紀律一直不是很好，早讀經常有很多同學在聊天，即使有班委也沒有什么用處，所以我們班經常因而被扣分，為了讓我們充分利用早讀的時間來學習，他經常在同學們沒來之前就到班里等著我們，和我們一起上早讀，時間久了，同學們終于知道了學習的重要性，早讀時就變得格外安靜。

這就是我們的班主任張老師——一個嚴肅認真而又不失童真的老教師。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是贊美老師為學生默默奉獻的精神的。春蠶到死才吐完自己的最后一口絲，蠟燭一直堅持才流盡自己最后一滴淚。這種奉獻精神就像老師舍己為人，默默奉獻的精神。我讀書以來遇見過許多老師，但最使我難忘的還是我小學三年級的林老師。

放學了，原本熱鬧的教室忽然變得如此冷清。教室里只剩下xx同學和老師了。只見xx同學正在做語文的詞語解析，xx同學正在想“美不勝收”這個詞語的解釋。他絞盡腦汁都沒有想出來，這時林老師幫助了他。林老師對他說：“美是指什么?”xx同學想了一會兒說:"美麗的東西。”林老師又說：“美麗還能換成其他的詞語，是什么?老師今天上課說過的。”xx同學高興的說：“是事物。”“對，那勝收是什么意思?美好的事物是怎么看見的?”xx同學說：“是不是眼睛看的不像再收回來了。”林老師說：“對了，下一題。”

看到這兒我不由的佩服林老師那么有耐心，以前總是覺得老師教我們讀書是為了掙錢的`。但現在我明白了老師是真的為我們將來著想的，想到這我不由的流下了眼淚。”

老師啊!您就像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷惘。您就像一支紅燭，為后輩獻出所有的光和熱!有了您花園才這般美麗，大地才充滿春意。老師，您的恩情我會永遠銘記在心里。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇七

當自己覺得自己很不起眼時，也許有人在注視著你。

記得上中學時，自己的成績很不穩定，突上突下的。而且當然覺得自己考不上好的高中，所以在初三時，更是不好好學習。雖然史地的成績很好，考題答案可以成為標準答案，但數理化這三門課，那成績可以用慘不忍睹來形容。

記得那時，班主任經常和我說，你如果把數理化這三門課也像史地一樣的學，那成績一定就上去的。這時，我都是低著頭，小聲的回答：“恩。”其實我的心里在說：“史地我就沒好好學過，只是看書的時候不知不覺就記下了。數理化這三門只是我一定發憤學的，可是成績上不去，我也不知道怎么辦，只能歸結說，自己天生學這三門課的料。”

由于物理成績不好，一直覺得物理老師不會記住我。但有一次，中學同學聚會，物理老師也在。吃完飯后，同學們都圍著老師聊天，由于自己物理不好，所以物理老師我也是最后去聊天的。當我坐在他面前，對他說：“王老師，會不會記得我是誰呢?”他笑著說：“當然記得，你是。和中學時長得一樣，只是胖一些而已。

”當時，我聽到老師還記得我時，很感動，因為在上學時，很少和物理老師聊天的。我笑了，回答道：“王老師，謝謝你還記得我，我以為我物理學得不好，你不是記得我。”王老師搖著頭說：“不會的，你們班，我對你的印象很深，因為你史地學得好，老師們在辦公室聊天時，總會說起，但你的物理學得不好，是不是?當然也不是全不好，只是到復雜的計算時，你學得不好而已。現在呢，怎么樣，物理好些了嗎?”我搖頭說：“依舊不好。所以我學的文科。

”之后，王老師又說了我很多在學校時的事，還說我是個認真努力的孩子。聽了之后，有種想哭的感覺。因為，自己一直覺得在學習上，雖然我內心想努力去學，但是在行為上，我總是不當回事的去干，同學們有時會說我，你能不能認真的去做一個事。可是今天，多年不見的老師，說我是個認真努力的孩子，真是很感動。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇八

她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師，王老師。

第一次見到她的時候，她凌于三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學習語文的座右銘。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學跳起來發誓說要好好學習，振興中華!

她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。

她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會有那絲與年齡不符的憔悴。因為她對我們太認真了!她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業!她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時那嬌小的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天!

待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。

【例文2】。

我有一位好老師，她教我們數學，不胖不瘦中等身身材，長得很漂亮，還很關心人，特別是學生的學習方面。

有一天數學課下課的時候，她對我說“王澤麒，放學后，你留一下。”放學了，其他同學都走了，我一個人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還親切的對我說：“你這次考試沒有考好的原因是，是對‘升’和‘毫升’還不明白，我幫你補習一下，你可要認真聽呀!”

這時，我懸著的一顆心終于放了下來。然后，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識。可她講了一遍，我還是似懂非懂。老師見我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過來，說：“這杯水大約300毫升，你現在喝兩口。”我按老師的要求喝了兩口，老師說：“杯子里還剩下250毫升。”老師讓我計算一口水大約多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。

接著，老師又給我講了“升”。“你買過大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升?……”聽了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進率。老師見我明白了，就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。

這時，天已經黑了，老師又把我送回家，我真的很感動。

有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我才能茁壯成長。

老師，謝謝您!我一定要努力學習，將來幫助更多的人。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇九

我清楚地記得，小學四年級的時候，羽毛球隊的人來學校挑人，當我激動的站在那里時，心里總是在默默的祈禱：挑我挑我挑我……還時不時掂起腳尖的看著教練。當教練指向我的時候，表明我被選中了，我頓時激動的手舞足蹈，引得周圍的同學都用異樣的眼光看著我。

一回家，我便把這個“喜訊”告訴了媽媽，媽媽也十分贊同。就這樣，我便走上了打羽毛球的道路。

但，突如其來的一次意外讓我差點放棄了羽毛球訓練。

這天，偌大的訓練場就剩下我們幾個高級班的學員。教練安排我們兩兩對練，當白色的羽毛球在空中飛舞著向我沖來時，我瞄準，用力扣過去，哎呀！可能是練習時間久了體力有些透支，拍子竟然被我甩了出去，只見它連翻帶滾的轉了幾圈最后重重地磕在羽毛球網的支架上，這重重的一聲回蕩在整個訓練場地，當我趕緊跑過去拿起它的時候，發現它已經被摔斷了。

后來，我代表學校參加全市的中小學羽毛球比賽，獲得了小高組第二名的好成績！當然這些都要歸功于我的老師，它就是堅持。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十

新學期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。

一天，陳老師叫我們詞性知識。大部分同學都在認真聽講，只有兩個同學正在“夢里水鄉”。陳老師靈機一動，問了一個大家較容易回答的問題：“睡覺和認真分別屬于什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，人真是形容詞。”陳老師借機幽默：“現在班上大多數同學是形容詞，但也有個別同學是動詞奧。”在同學們的笑聲中，兩位半睡半醒的同學坐直了身子。陳老師趁熱打鐵：“好，個別動詞也變成形容詞了！”

期中考試，同學們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學是互相關聯的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現在為止點，無限的未來都以現在為起點，只要我們一起重頭再來，發奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。。。。。。

也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實讓我感受到了一位敬業老師對學生的關愛。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十一

理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.

老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹.老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強.

上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽.那時,我覺得老師真神奇,真偉大,什么都會,我就想：我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子.當我們傷心的時候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書,那么多的.知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消云散.這更加堅定了我當老師的信念.

登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個個真善美的小故事,里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇.我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習.當他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利”.像當時老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才.

張海迪阿姨曾經說過：“每個人的生命都是一只小船,而理想是小船的風帆.”每個人都有理想,而我的理想是當一名英語老師.

英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力,我向往當老師.還記得當我第一次接觸abc時,我就被那26個字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語世界.從那時起,我的心里就萌生出了一個念頭：我長大后要當英語老師!教其他孩子們學習英語!于是,我始終不忘我的這個念頭,這個理想.我向往當老師,老師辛勤地教導學生,再苦再累也默默無聞.老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當上英語老師,渴望成為為社會作出貢獻,卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!

我知道,雖然我離我的理想實現還有很遠,但是,為了實現我的目標,從現在開始我就要為我的理想打好基礎.首先,我要做好課內的工作,從課堂上的一次次小測驗中做起,認真對待每一堂課,積極發言,好好學習,每次考試爭取考到100分.接著,要在課外提高自己的閱讀量,擴展自己的知識,多看書,吸取書中的精髓,還要多做練習題等等.當英語老師并不只靠英語方面,要靠多方面的發展.在其他學科方面,我也要勤奮.魯迅爺爺曾經說過：“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.”只要我能夠把空余時間都用到學習上去,那我的成績將更上一層樓,我離我的夢想實現就更近了一步!

如果說,理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會把好船舵.

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我的另類老師中學生大全（17篇）篇十二

新學期，我班來了兩位新老師。一位是教語文的魯老師，另一位是數學老師——朱老師。這里我要提醒一下，這個“朱”可不是豬八戒的“豬”而是朱熹的“朱”。

這兩位新老師的教學方法可是“別出心裁”，秘密武器也讓你“心驚膽戰”。

先說魯老師吧！她看上去不是很漂亮，但是口齒伶俐，普通話和書法卻是一流。“文”能“說”的你“歸田隱居”，“武”能寫的文章“行云流水”。在我們眼里就像一個滿腹經論的圣人。

魯老師有一個原則：課本可以不學，課外書不可以不讀。所以讓大家早上讀，中午讀，晚上回家還要讀。

有一次，上語文課，魯老師突然說今天開一次讀《草房子》交流會。對于我們班來說，這還是第一次。交流會開始了。但班上發言的人寥寥無幾。魯老師看在眼里急在心里。然后意味深長地對我們說：“同學們，如果你還沒有看這本書，現在就只能在“云中漫步”了。因為知識的來源是讀書。你們說說，這樣“練功”能修出自己的“最高境界”嗎？我希望無限的'過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為起點！”聽得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了頭。

哦！差一點忘了朱老師了。我們朱老師是我們的數學老師，也是我們班的班主任。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，還很帥氣。也許是年輕的緣故，朱老師上課“趣”讓你“愛不釋手”，“文”又讓你“津津有味，”“嚴”讓你“叫苦不迭”，“不戰而敗。”

上課時，朱老師的原則是：不死講，不死背，不死抄，不死記。多活動，意義深，反思多，記得牢。學中玩，玩中學，學習玩樂兩不誤。朱老師有時便會上實驗課。那時，可把我們樂壞了。

朱老師趣是趣，好是好，嚴也不怎么嚴，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一掃。你一定會不知不覺地坐好。至于為什么有這么大的神力，有待于進一步偵探。

這就是我班的另類老師，你說我們在這兩位另類老師的熏染下，會怎么樣呢？

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十三

時間悄然逝去，轉眼間我已經是八年級的學生，我們也迎來了新的老師。

我們的班主任，也是英語老師。她有一頭長長的頭發，發梢有一點卷卷的，帶著一副眼鏡。她的眼睛很有神，就好像在對我們說話一樣。人很溫柔，從開學到現在從沒見她發過脾氣。講單詞的時候，能從一個單詞拓展到兩個單詞或詞組。

我們的數學老師，他是副校長。他講課的方法很有趣，會把課里重要的內容寫在黑板上，用問題表達出來，老師就是圍繞這幾個問題來講的。當然，在問題講完后，他會出一些練習題，讓我們做。正是這幾個練習題，讓我們對本節課的知識點有了更深的認識。數學老師講課很幽默，讓同學們在快樂中學習。

我們的語文老師多才多藝，會寫散文，會寫閃小說，她寫的每一篇文章都特別精彩。老師講課是圍繞三個問題：寫什么?為什么?怎么樣?根據這三個問題講出了很多個方面，對課文的解讀非常全面。老師讓我們每周寫三頁摘抄，一篇日記，這可以增加我們的積累，提高我們的寫作水平。

我們的老師各有各講課的方法，各有各的特點，讓我感到很有趣，我很喜歡現在的老師們。

王瑩，老城初中八年級在讀學生，身材高挑，內心陽光。

作者|王瑩。

公眾號：淅川渠首文學。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十四

那時，天已漆黑，還下著蒙蒙細雨。我們班還在為升學考試而擔憂，還忙著復習。其實都是老師“逼得”—我還念念不忘在家里的暖床暖被。別的同學也都想著在家里學習該多好啊。我的肚子還“呱呱”直叫。這時，忽然我的身后有個東西重重地落在我的背后。原來，后面的同學的鋼筆落在我的身后。多美的山水畫呀！這是我剛買的衣服。不知不覺，老師站在我的身后。就對我說“快把衣服脫了吧，我幫你洗一洗，在不洗就洗不掉了。”我愣了，都三年了。三年來老師對我們的記憶就是嚴肅，重來沒這樣關心過我們。但是我想錯了，老師還是關心我們的。我對老師說“還是我來把自己的是應該自己做。”“十多年的家庭主婦不是白當的。你不用擔心，我一個人足夠了。你去忙你的吧”我的眼濕潤了，眼前一片模糊。我后悔了，這就是我一直抱怨的老師嗎？她的嚴厲都是出自于對我們的關心，愛護。但是，我卻這樣的無知。把她的關心，愛護都視為對我們的“折磨”。我明白了—在她的“折磨”下，我們都成長了。世界上哪有不經過風雨的果實。所謂“嚴師出高徒”世界上哪位名人的背后沒有嚴厲的老師。升學考試前一天我們都聚在了一起。我們都為老師獻上了玫瑰。這玫瑰如同老師一樣燦爛，美麗。

我沒有辜負老師的期望，進了市重點高中。不管歲月流逝，我都不會忘記您—尹老師。

老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。

記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。

在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。

您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。

有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。

對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：“你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。”這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。

現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十五

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

——題記。

什么職業最神圣？是科學家，是醫生，還是明星？不，是老師！老師是園丁，老師是母親，這話一點兒也不假。我們班的班主任杜老師就是這樣一位既像辛勤的園丁，又像溫柔體貼的母親的人，她給我的童年生活留下了深刻的印象。

杜老師是三年級是才接手我們班的，雖然我們才相處了兩年，她卻成了我最敬佩的好老師。她有一頭服帖的秀發。一雙會說話的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的小嘴巴嵌在修長的臉上。

杜老師的課既生動，又有趣。老師總是讓我們輕松地學，課后作業輕松地做。她上的課，并不僅僅局限于課本上的“日月水火山石田土”，她還會不時地教會我們生活中的小常識以及人生的.大道理。

不僅如此，她對待每一個學生都用一顆真誠的心。記得有一次，我們班有位同學從樓梯上摔了下來，骨頭腫了。杜老師并沒有因為那位同學學習成績差又很調皮而視而不見，而是親自打電話給那位同學的家長，親自到教室扶那位同學下樓。下午上課時，她還到班級里來看那位同學，叫他要注意點。是啊！老師這平凡又無私的愛，是無可取代的。

蜜蜂歌頌花朵，花朵歌頌大地，大地歌頌春天，而我，卻要歌頌我們那偉大的人民教師——杜老師！

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十六

我們這個另類老師經常背著一個黑包，這個黑包里有什么呢？那就是先進的筆記本電腦和數碼相機。每當學校組織活動時，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長會上，他倡導網絡交流，手把手的叫家長們如何建立博客，經過老師的幫助當天就有20多名同學在陽光中隊安家落戶。我們經常在博客上與同學交流，有時把自己想說的、想寫的都打在博客上。

在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學生們輪流當小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。

怎麼樣？我們的老班夠另類了吧？我愛我的另類老師。

我的另類老師中學生大全（17篇）篇十七

《女生賈梅》中有兩條精辟的“名言”：一條是“走進學校——《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。

她是一個“運動員”，仿佛每一個細胞都散發著活力，讓我們不由自主地被她帶動。她的年齡雖然和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們之間并沒有代溝。你聽，她進入班級時的一句“hi”，立即攪活了“滿池水”;離開時的“bye”加一個揮手，便帶走我們無限的眷戀。只要一聽到下一節是她的課，我們就會異口同聲地歡呼：“哦，耶!”沒辦法，誰讓她上課“不走尋常路”呢!

她是一個“大騙子”。第一節課，她居然“詭計多端”，用一首首美妙的詩詞，讓我們心甘情愿、爭先恐后地上了“語文船”。她笑瞇瞇地說：“我最喜歡讀學生日記了。寫得好的，我會讀得哈哈大笑，一笑就不會變老啦。因此，拜托大家一定要將日記寫好一點，不要讓老師變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的'評語居然被她寫成：“寶貝啊，你的日記本在‘裸奔’哎，沒有名字，沒有封面設計，沒有卷首語，沒有插圖，‘身體’也瘦得叫人擔心……因此，重做好嗎?愛你的黃。”那天我就發誓，要好好寫作文，不要因為我，讓她的臉上多出幾道皺紋。

她還是一個“演員”呢。《鄭人買履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，惟妙惟肖地表演了一段“東臺話版”的翻譯，讓我們笑得都喘不過氣來了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文課上，她說起以前教過的學生，邊說邊演，一會是像一只愛炫的、驕傲得不行的大公雞的“樊爺”，一會是威風凜凜的假小子“姜舒”，轉瞬又是上課酣睡、下巴與脖子都快要融為一體的“胖韓濤”……她口中的人兒個個活靈活現，仿佛都來到我們身邊了。沒過幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫作業了，另類的她會輕輕起個頭：“薛帥哥——”只需一個眼神，全班同學立即心領神會地朝著薛素清喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，“薛帥哥”的臉紅得能燙熟雞蛋。

你見過讓“日記之星”“書法之星”上臺領獎時一定要按要求擺出高貴的pose嗎?你見過讓進步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……哈哈，我們有點另類的老師，故事三天三夜也講不完呢!