優秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義，激發他們對美好事物的追求和探求。隨著我們一起閱讀下面的優秀作文范文，相信你會對寫作有更多的思考和啟發。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇一

“六一”兒童節上午，學校舉行了“慶六一”活動，活動結束了，同學們個個像兔子一樣蹦蹦跳跳地離開了學校。

走在后面的小紅發現：不對，今天是第一組值日，為什么他們都沒有留下來呢?這時，小紅看見身后還有小明和小剛，她趕緊跑過去，對他們說：“今天只上學半天，第一組可能忘記值日了，要不我們三個留下來值日吧?”小明和小剛笑笑地回答說：“沒問題啊!”小紅想了想，說：“我們三個人分工吧，小剛，你去掃地;小明，你去擦黑板，我去擦桌子，好不好?”小明和小剛異口同聲地回答：“你太聰明了!”小剛說完馬上去三角櫥拿了掃把和畚斗來掃地，彎著腰，拱著背，先把地板每個角落里的垃圾集中起來，再掃進畚斗里，把地板掃得一干二凈。

而小明立即拿起黑板擦，把黑板上面寫過的粉筆字都擦掉，一個字都不漏。小紅呢?原來她去洗手池提來一桶沉甸甸的水，把抹布放在里面搓一搓，擰一擰，擰干后，開始仔細地把每一張桌子擦了一遍又一遍，直到把桌子擦得像鏡子一樣發亮!過了好一會兒，三個小朋友滿頭大汗地把教室的里里外外打掃得干干凈凈，終于完成了!

這真是一次快樂的值日，勞動最光榮，明天同學們將會有一個干凈整潔的教室那才是最重要的，這個“六一”過得真特別，三個小朋友背上書包，高高興興地回家了!

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇二

尊敬的老師：

您好！

由于昨天我沒有做值日生應該做的工作，讓教室看起來非常的不整潔、不干凈，影響到了昨天同學們和老師的上課心情，也導致今天同學們來到教室的時候看到的是滿地垃圾、桌椅東倒西歪的場景，影響了一天的心情。在這里，我先給老師還有同學們道個歉。對不起，我不應該不值日的。

昨天輪到了我值日，值日生要做的工作就是下課之后擦黑板，放學之后留下來打掃衛生。但是我一件事情都沒有做，白天的時候，擦黑板的事情是班長和副班長替我做的。因為我一下課就跑出去玩了，上課的時候才回來。因為怕影響到老師上課，所以沒辦法，只能他們替我擦了。但是放學之后大家都走了，我也走了，就沒有人打掃衛生，所以導致教室衛生非常的差。

我今天來學校也來得比較的晚，因為下雨，所以同學們也來得比較的晚，就沒有時間幫我打掃。老師不要生氣，因為我們班級還是比較團結的，只是因為今天來不及，所以造成了這樣的一個結果。也是因為下雨，再加上我昨天沒有打掃衛生，所以教室就顯得特別的臟。很慚愧，讓老師來上早自習的時候看到的就是這樣的場景，影響到了一天的心情，對不起。

我自己看到這樣的一個教室也是非常的嫌棄，因為我和同學們，還有老師，都希望能夠坐在一個干凈整潔的教室里面上課，我卻因為自己的錯誤，造成了教室特別的不干凈的場面，我真的覺得非常的后悔。其實打掃衛生也不需要多久，同學們都有很自覺的在保持教室衛生的干凈，但是難免會有垃圾。我卻因為急著回家，連這一點點時間的事情都沒有做。

在老師跟我說了之后，我也明白，不干凈的教室衛生會影響到其他同學的身體健康。我們都知道在一個不干凈的環境待久了之后人會容易生病，但是卻沒有想到教室也是一個我們會待很久的地方。我已經知道錯了，請老師還有同學們原諒我這一次，我保證，以后再也不會出現這樣的事情。請老師跟同學們監督我，讓我改正自己的缺點，我以后絕對不會再犯這樣的錯誤。

從今天下午開始，我會留下來和值日生一起打掃衛生，借此懲罰自己，讓我能夠記住這一次的教訓，以后不會犯同樣的錯誤。我也會保持好自己的位置的干凈，不會有垃圾。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇三

尊敬的老師：

非常抱歉，我在值日工作當中偷懶了，基本沒有完成值日工作就匆匆離開學校。我犯了這樣一個偷懶、敷衍了事的錯誤，在此向您遞交我的值日偷懶的檢討書，以深刻反省我的錯誤，追究我的責任，總結我的錯誤原因，提出我的改正錯誤辦法：

回顧錯誤經過，20xx年11月16日星期二下午輪到了我們小組四人打掃教室衛生工作，我負責掃地工作，期間我沒有嚴肅地認真對待，在一邊跟同學聊天，而且我還坐在教室桌子上看漫畫書，嚴重地單位了掃地時間。等到同學們其他工作都完成了，我才匆匆忙忙只掃一點地就離開了教室，置教室地面雜亂于不顧。

面對錯誤，我感到很慚愧啊！沒有完成值日掃地，我還偷懶看漫畫書，我怎么對得起平時那些認真做值日工作的`同學啊，我怎么對得起平時為班級做貢獻的同學啊，我怎么對得起自己啊。

我感到很痛心難過啊，為此我要深刻檢討，我要向大家說對不起，我面壁思過、痛定思痛，總結出了我的改正措施：第一，我必須嚴肅地對待自身偷懶的行為，今后勢必要嚴肅、認真得對待值日工作。第二，我準備在今天下午放學以后就跟今天的值日同學一起完成一次打掃地面工作。第三，我要深刻總結經驗教訓，充分提高自身思想覺悟，以避免今后在任何工作上有疏忽有懈怠。

最后，我懇請您的原諒，原諒我的年少無知等諸多缺點，我一定改正！

此致！

檢討人：

日期：

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇四

尊敬的xx老師：

您好！

感謝您能夠給我這個檢討自身錯誤的機會，我會在這份檢討書中向您細致的闡述我所犯下的錯誤和深刻的錯誤反省。

首先，請讓我向被我的錯誤行為傷害到的老師和同學們道歉，我已經認識到了自己的錯誤，因為一己之私，我逃避了本該是我的值日責任，令班級這段時間努力維持的衛生值日優秀班級稱號被撤了下來，這是對之前同學的付出不負責的體現。我們班級齊心協力認真打掃衛生就是為了這個屬于我們集體的榮譽，然而這榮譽來的艱難，丟失起來卻非常容易。

只是我，這么一個將班級榮譽感拋在腦后的家伙，在該值日的時候沒有值日，導致當日的衛生檢查不合格，令我們珍貴的稱號被撤銷，這實在是非常抱歉！

當時的我在想什么我已經記不太清了，想來也只是一些雞毛蒜皮點大的破爛事情，我卻因此耍了小性子，這是極其幼稚的體現，是沒有把自己當做集體一員的證明。當時的我，怕是根本就沒有想到這種行為會帶來什么后果。

但是錯誤并不會因為一句‘我沒想到事情會變成這樣’而減輕或者消失。雖然我知道并且相信，我們團結的xx班集體一定能夠將因為我而丟失的榮譽稱號再次拿回來以洗刷這次恥辱。但這并不是我可以僥幸的理由，除非我在接下來的榮譽追回工作中付出大量的被同學和老師認同的努力，并以此取得他們的原諒，我的心才能重新回到原先那樣安定的狀態。

話已經說到這里了，我也不知道我淺薄的文筆能不能將我的決心與毅力表現出來，更不知道我這樣不誠懇不規范的歉意會不會被老師與同學接受。但不管如何，我都會盡我所能的為班級貢獻我的一份力量。

首先，我會在以后的日子里認真打理教室的衛生，將所有的公共物品放回他們應該在的位置擺好。

其次，我會挨個的向受我影響導致之前努力付之東流的同學們道歉，并向他們表達我悔改的決心，讓他們看到我認真的彌補行為。

最后，我會在不影響學習的情況下跟隨每一次清潔區衛生打掃值日生清潔衛生，直到我們班級重新在共同努力下將我們的榮譽奪回來為止！

老師，各位同學，請認真關注我吧！我弄丟的東西，我會負責盡力將其奪回，高高的`掛在我們教室墻壁的上方！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇五

尊敬的老師：

非常抱歉，我在值日工作當中偷懶了，基本沒有完成值日工作就匆匆離開學校。我犯了這樣一個偷懶、敷衍了事的'錯誤，在此向您遞交我的“值日偷懶的檢討書”，以深刻反省我的錯誤，追究我的責任，總結我的錯誤原因，提出我的改正錯誤辦法：

回顧錯誤經過，20xx年11月16日星期二下午輪到了我們小組四人打掃教室衛生工作，我負責掃地工作，期間我沒有嚴肅地認真對待，在一邊跟同學聊天，而且我還坐在教室桌子上看漫畫書，嚴重地單位了掃地時間。等到同學們其他工作都完成了，我才匆匆忙忙只掃一點地就離開了教室，置教室地面雜亂于不顧。

面對錯誤，我感到很慚愧啊！沒有完成值日掃地，我還偷懶看漫畫書，我怎么對得起平時那些認真做值日工作的同學啊，我怎么對得起平時為班級做貢獻的同學啊，我怎么對得起自己啊。

我感到很痛心難過啊，為此我要深刻檢討，我要向大家說對不起，我面壁思過、痛定思痛，總結出了我的改正措施：第一，我必須嚴肅地對待自身偷懶的行為，今后勢必要嚴肅、認真得對待值日工作。第二，我準備在今天下午放學以后就跟今天的值日同學一起完成一次打掃地面工作。第三，我要深刻總結經驗教訓，充分提高自身思想覺悟，以避免今后在任何工作上有疏忽有懈怠。

最后，我懇請您的原諒，原諒我的年少無知等諸多缺點，我一定改正！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx。

年xx月xx日。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇六

作為學生，我們每個人都有義務和責任參與學校的值日工作。這一經歷不僅能幫助我們培養團隊合作精神和責任感，還能讓我們更好地了解學校的管理情況。在值日工作的過程中，我收獲了很多，深刻感受到了責任的重要性，因此我想分享一些我在值日工作中的心得體會。

首先，值日工作教會了我如何做有效的計劃和組織。在值日之前，我們必須確定值日任務清單，并分配給每個班級的值日生。這要求我們對每個任務有一個清晰的了解，并合理地安排時間。我意識到，一個好的計劃可以幫助我們更高效地完成工作，而不至于浪費時間或導致工作質量下降。因此，我學會了提前制定計劃，并根據實際情況不斷調整和改進它。通過這一過程，我不僅對自己的時間管理能力有了提升，還培養了組織協調能力。

其次，值日工作使我明白了團隊合作的重要性。在值日過程中，班級的值日生們需要相互配合，協調各項工作。我們必須互相幫助、協作完成各項任務，才能達到更好的效果。通過與同學們的密切合作，我學會了傾聽他人的意見并學會了在團隊中發揮自己的優勢。我明白了一個團隊的力量遠大于個體的能力，只有通過相互合作和互相支持，我們才能取得最好的成果。更重要的是，團隊合作還培養了我的溝通能力和解決問題的能力，這對我日后的發展將極為有益。

第三，值日工作讓我更好地了解了學校的管理情況。通過參與值日工作，我有機會與老師和其他學校工作人員密切接觸，了解學校的各項管理細節。我發現學校管理是一個復雜且龐大的系統，需要從許多方面進行協調和管理。只有在親身經歷了這個過程后，我才真正意識到學校管理工作的不易和重要性。因此，我開始更加珍惜學校資源，尊重和理解老師和工作人員的付出，為了學校的繁榮和發展盡自己的一份力量。

此外，值日工作還教會了我如何處理和解決問題。在值日工作中，我們經常會遇到一些突發情況和問題，需要立刻采取措施解決。例如，有一次，一個班級的水管破裂，我們必須迅速采取措施將水源截斷，并協助維修人員修復水管。在這個過程中，我學會了冷靜處理問題，并迅速作出決策。我意識到面對問題，我們不能驚慌失措，而是要保持冷靜并迅速行動。這個經驗不僅加強了我的應急處理能力，還培養了我的主動性和解決問題的能力。

總之，通過學生值日工作，我不僅培養了自己的責任感和團隊合作精神，也更好地了解了學校的管理情況。這個過程讓我明白了計劃和組織的重要性，改善了我的溝通能力和解決問題的能力。我相信這些心得和體會將對我的人生產生積極的影響，并成為我未來發展中的寶貴財富。因此，我將繼續努力參與學校的值日工作，并不斷完善自己的能力。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇七

今天又是我值日。我拿好本子，去我負責的區域。為了展式威風，我故意板著臉、瞪著眼看著同學們的一舉一動。

這是在早上，我巡視了一會兒，都挺安靜，哪知，遇上了周嘉誠，他時不時給我做個怪相，同我并肩而行。此外，他手中也拿一支筆，人家一看就以為我倆在一起值日。

不料，這家伙一直給我做怪臉，我又特愛笑，可我在值日，哪能笑。我臉上擠出來的`那種極不自然的笑讓值日老師的臉色大變，一些學生看了我之后，臉都變了樣，似乎在說;“他像一個值日生嗎?”令我很尷尬。可我不能扣分，因為他又沒講話，正當我急得滿頭大汗時，他又做了一個怪臉，我時在憋不住了，那種笑意完全呈現在臉上了，這與剛值日時那嚴肅的面孔極不相稱，又有人莫名其妙地看了我一眼，我頓時覺得無地自容。我環顧了四周，周嘉誠呢?早跑了!

今天的值日，既辛苦又有趣啊。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇八

今天是星期二，是我們班大掃除的時間，我們第二小組今天值日。

下午放學后，我們第二小組留下值日。我們先掃地，然后又拖地，最后擦玻璃，家長也來幫忙，在我們的共同努力下，我們班得到了衛生流動紅旗，受到了校長的表揚。

通過大掃除，我們都要熱愛勞動，自覺愛護班里衛生，尊重別人的勞動，不要再教室里亂扔垃圾，我們還要愛護大自然。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇九

上個星期，我當了一周的值日生。

值日生可不是人人都能當的，首先得學習成績好，還要在班里的綜合表現積分高。

當值日生要早到學校晚離開，我一改早上賴在被窩里睡懶覺的習慣，每天起得很早，做事的動作也變快了。

還要向老師行禮，見到了老師要邊鞠躬邊大聲喊：“老師好！”

校門口的衛生也由值日生來負責，看見地上有垃圾，就要用夾子把垃圾夾起來，扔進垃圾桶。

保護學校操場上的草坪也是值日生的一項重要任務。下課時，總有一些不自覺的同學上廁所時為了圖方便不走正常的通道，抄近路橫穿草坪；上課鈴響的時候，還有些同學為了趕回班上，也把這個草坪當成一條近道，這樣就會把草坪踩壞。我的班在老教學樓的5樓，離草坪比較遠，每次下課鈴聲一響，我們值日生就要飛快地從5樓跑到草坪那邊，阻止想穿越草坪的人。穿越草坪的人實在太多了，我們所有的值日生東奔西跑，汗流浹背，忙個不停。

眼保健操的音樂一響，值日生就要跑到各個年級各個班去檢查做眼保健操的情況，各個班都分布在不同的教學樓的不同的樓層，爬上爬下樓梯真是累死人了。

當值日生真累，每天回到家都不想動彈了。

雖然很累，但我卻愿意做這件事情，畢竟這件事情不是誰想做就能做的，只有班上表現優秀的人才有資格參加。爸爸也鼓勵我多參加班里和學校的活動，因為它可以鍛煉和提高我的能力。

值日。

歡迎聯系站長。

今天輪到我們第一組做清潔值日了，放學后，組長郭秋羽一聲令下，同學立即拿起清潔要用的東西，大家就立即分頭行動起來，掃地的.把教室掃的干干凈凈，灑水、擦門窗和桌椅，干勁兒很大，似乎忘了一天的學習疲勞。全組七個人不怕臟不怕累，沒有一個人偷懶。

值日生。

這個世上，做個學生不容易，做個干部更不容易。沒有當過值日生的人，都覺得值日生好，當過值日生的人一生一世都不會去學校大隊部競選值日生。

話說回頭，其實值日生就是一個小報告機，一天到晚收集小報告，然后匯報給學校，學校會對那些班級扣分（扣一分得要加五分才可以抵消。）扣完分后，就免不了多了幾個仇人，每天都要小心翼翼地上學，還要特別低調，不能張揚哦！下面我就來說一說我的悲慘經歷吧！

一天早晨，我6：50就來到了學校，到了崗位上時仍在打哈欠，因為今天我值日，而且今天是第一天，好奇心特別強，所以來得特別早。一開始，我被分配在校門口值班，校門口值日的人一般都查帶飲料的同學和奔跑的同學。沒幾分鐘，我便看見一個大個子跑進了學校，我剛去叫他站住，便被他推倒在地，其他值日生都跑了過來，可都不是他的對手，最后還是校長來了，才把他制服，并扣了他班級的分。從此以后，我只要看見他，便找個地方躲了遠遠的，免得被他報復。

您說這個值日生好當嗎？但是能當上值日生是件很光榮的事，一般同學想當都不成的。待經過層層選拔才能當上值日生。再說我們這都是為學校、為大多數同學服務的事，所以我感到真的很光榮。比如說，查早操的時候，走在各班級的面前，我們都是昂首挺胸的，其他同學總是十分好奇又懷著羨慕的眼光看著我們，對我們顯得十分的崇敬。

今天我值日。

今天我值日，我一大早就來學校，看見副班長藍思琪在班里掃地，我走過去問：“思琪你那么早來干嗎？”她說：“我來掃地。”我又說今天又不是你值日，她又說：“我們班的衛生分總是被扣分，我是班里的一員，也應該為班里出力。思琪說的這句話使我深受教育，然后我又說：“讓我們為班里出力吧！”說著我們拿起掃把和垃圾池，我們剛開始掃，忽然思琪說：“我們分工來掃吧！”我說：“好。”思琪又說：“你掃第一組和負責把班里的椅子打起來，我說：“思琪那么你說掃二組了。”思琪說：“沒關系。”我們開始工作了。我先把椅子打起來，思琪說擦黑板和擦講臺。我把全部椅子打起來了。我們開始掃。我先從后面掃起，掃了一排又一排特別臟的就李志強的桌子為什么呢？因為他桌下有很多紙而且還有許多食品袋，我掃了很久還沒有掃完，我抬頭，看見思琪已經掃完了一組，而且還很干凈我還看見她額頭上流了很多汗，我叫她把汗擦掉，她好像沒有聽見一樣繼續掃地，她的汗濕透了她的衣服，她也好像沒有察覺到，這時我想：“思琪對工作那么認真真是我們班的好榜樣。”我繼續掃我的地。我掃呀掃，掃了很久才掃完。我抬起頭看見思琪已經掃完了，她正在把椅子拿下來。我放好掃把，把椅子拿下來。我們倆終于把地掃干凈了。我們還把桌子整理了一下。我們走上講臺向下望。看著整整齊的桌子不由的笑了，我看看表已經7點15分了。

值日。

今天是星期六，一大早起床，我就對媽媽說：媽媽，今天我當家里的值日生，你同意嗎？媽媽聽了愉快地點點頭，表示同意了。

雖說是星期六，可學校安排我們班全天補課，我怎么把這事差點給忘了呢？可話已經說出來了就不能反悔。我只好對媽媽說，由于本人要上課，決定把營業時間安排在中午11：40?12：30，晚上18：00?20：00，其他時間由媽媽做主，媽媽同意了。

當值日生真累呀，可我通過值日，看到了媽媽的辛勞。勞動的快樂。作文。

來源：m.201505/。

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值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十

星期二是我們組值日。吃過早飯，我就向學校走去。早早的來到了學校，我一看我們組的同學已經到齊了。

我們到教室拿起掃帚一起到衛生區，就熱火朝天的干了起來。我們有的用掃帚掃，有的用搓斗搓，沒有工具的同學用手撿地上不容易掃到的紙屑、小樹葉和小樹棍。同學們爭先恐后，干的`認認真真，汗流夾背。

可真是“團結起來力量大”呀，不一會，地掃完了。看著干干凈凈的地面，盡管我們很累，但是心里卻美滋滋的。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十一

敬重的班主任：

我是xx，本人今日在下午的常規衛生清掃中跑到廁所去偷懶，到了全校檢查的時候教室還是垃圾滿天飛，導致班級扣分。經過教師的教育和同學們的指責，我意識到我的行為嚴峻影響了班級榮譽，所以寫下這份“掃地偷懶保證書”以作警示。

原來今日根據值日表是輪到我的`，由于我平常懶散的原因，壓根就不想勞動，抱著幸運心理，以為我不掃勞動委員就會去掃，以前我也常干這事，可是這次勞動委員由于生病沒有來。我完全沒有想到這點自己卻躲到廁所去偷懶，后來又跑去籃球場直接和人家打起籃球來了，完全沒有把搞衛生的事放在心上。

后來班級扣分了，影響到了我們班評優。同學們都責備我，固然我也意識到自己的行為是嚴峻的不負責行為，同時一點班級榮譽感都沒有。我不想遭到同學們的鄙視，經過班主任的教育。我懊悔不已，我實在不應當偷這個小懶，況且懶散是很不好的習慣，我們應當改掉，否則長大了懶散可能會造成更嚴峻的后果。

小時偷米大時偷金，任何小事都有可能進展為后果特別嚴峻的大事。所以良好的行為習慣很有必要。通過這次教師的訓練，我向教師以及同學們保證如下：

堅決改掉懶散這個習慣，包括在學習，生活等各個方面，盼望打架賜予監視。擔當班級一個星期的全部衛生，以彌補我這次的過失。親力親為，主動為班級衛生做奉獻，遇到垃圾馬上處理。努力向同學們宣傳要愛潔凈，保持教室衛生清潔，同時也要宣揚喜愛勞動。

保證就這么多，盼望同學們努力監視，若有再犯，請打架不要手下留情，我情愿擔當一個學期的衛生。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十二

唉!今天又輪到我值日了，你們可不知道，我平常是最不喜歡干值日的了，可又能怎么樣呢?老師的命令總不能不服從吧!

我和其他值日生怏怏不樂的拿起笤帚，慢吞吞的走向后邊，被迫無奈的開始掃起地來。我把椅子一把把的推開，把垃圾掃出來，堆積到一起，收到鐵簸箕里。再把桌椅整整齊齊的擺放好。然后，用濕抹布把桌椅全部擦干凈。同伴們和我把拖把涮好，把整個教室拖了一遍。最后，又把四塊黑板用抹布擦得一塵不染。這時候，我發現天色已晚，全校的人已經走光，我自己背著沉甸甸的書包走出了校園。

可是，自從品社課上，學習了《勞動最光榮》之后，我才知道以前的想法是錯誤的，我們從小要養成熱愛勞動的好習慣。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十三

敬重的班主任教師：

關于我缺席清掃衛生的行為，在此我向您做最深刻的檢討，以反省我的過錯，懇求你的原諒。

本次大掃除期間，我被安排到南操場拔草，由于我懶得頑皮等等不良品質，我怠慢了這份衛生清掃工作，一個人偷跑出來去了小賣部買飲料，躲避了清掃衛生的.職責。

回憶我的錯誤，我是多么的懶得、不負責任、無紀律。此次錯誤充分暴露我種種思想上、行為上的缺乏。我要好好深刻的檢討與改正錯誤，在此我向您保證：

第一，從今往后我肯定仔細進展大掃除工作，不再懈怠教師叮囑的任何一次衛生清掃任務。

其次，我將不遺余力地搞好班級衛生工作，要求自己養成良好衛生習慣，不給班級的衛生工作添負擔。

第三，此次錯誤之后，我要從中充分地吸取閱歷教訓，并以個人經受告誡身邊同學，要仔細做好衛生清掃工作。

最終，我非常懇切地向您表示賠禮，并且盼望您能夠給我一次重新改正的時機，我將不辜負您的期盼，仔細改正錯誤，彌補自身缺乏。

此致！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十四

今天，輪到我們組值日了。我們組一共九個人，分成了兩組。我們三個女生一組，負責到院子里去撿廢紙屑。其余的同學則留在教室里打掃衛生。分完工以后，我們說干就干。

我們三個人來到院子里，看到地上的紙屑非常難撿，有的粘在地上，有的藏在磚縫里很難發現。還有的紙屑跟泥土混在一起，光用手是很難撿起來的。最后，我們想了一個好辦法，終于，把廢紙屑撿起來了。

當我走進教室，看著那明亮的地板和整整齊齊的桌椅時。心想：“團結就是力量，只要我們團結一心，就沒有干不在的事。”

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十五

今天是我值日，一大早，我就興沖沖地趕到了學校。

“鈴鈴鈴”預備鈴響了，喧鬧嘈雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學還在手忙腳亂地整理文具。我站起身，威嚴地四下看了看。嗯，紀律不錯，沒有隨便離開座位的同學。離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點時間寫篇表演稿送“紅領巾廣播站”。

“報告!”我抬頭一看，方浩站在門口。我斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那熊樣!方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎還沒來得及咬出一個“月亮”。

我皺了皺眉頭，把方浩叫了出來，故作嚴厲地問：“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲地說。我的天啊!我差點叫起來，方浩的媽媽就是胡老師，這可怎么辦?我追問道：“什么病?”“發燒!”方浩又小聲說。還好，不是大病，我呼了一口氣，讓方浩進了教室，并向同學們宣布了這一消息。安靜的教室馬上嘰嘰喳喳地炸開了，有的皺眉頭，有的嘆氣，有的禁不住“騰地”站起來問：“胡老師病了，不知道老師病得重不重?快去看看她。”似乎有人拔腿就跑。

我沒有心思寫廣播稿了。今天是我值日，我心神一蕩，馬上鎮靜下來，我得做主。嗯!首先必須安定同學們的心，盡快恢復正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，響亮地發出了第一關命令：“同學們，‘靜’!”而且把“靜”字寫在黑板上。真靈!大家立刻停止了那關心的猜測。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，這時，我的大腦里高速的運轉著：寫作文?讀書?講故事?去操場活動?不管怎樣，今天全班都得服從“當值”的命令，聽我指揮。我當機立斷選擇：“曹玉同學!請你領讀!”我下達了第二個命令。“第幾課?”“第二十三課!”領讀開始了。

正在這時，教室的拐彎處出現了一個熟悉的身影，倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動著。呀，像是胡老師!我急忙揉了揉眼睛，沒錯，真是胡老師!我轉過身對著教室興奮地大叫：“胡老師來啦!”教室里立刻一片歡騰，有的同學在鼓掌，后來變成了有節奏的喊聲：“胡老師，來了!胡老師，來了!”

我在座位上坐下來，心想：胡老師發燒堅持來上課，能行嗎?我真替她擔心。這時，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲說：“同學們，今天，胡老師帶著病來給我們上課，大家要格外安靜，特別專心，讀書，答問聲要小一點。”然后，又加了一句：“做得到嗎?”“做——得——到——!”聽了同學們堅定的回答，我的嘴角露出一絲不容易被人發覺的微笑。

胡老師來到教室門口，手里端著一杯白開水，四十多雙眼睛投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標準。我得意地看著老師，只見滿臉病容的胡老師眼神中卻流露著欣慰。她微啟灰白是口唇，說了聲：“謝謝同學們!”

放學后，老師表揚了我，說我是一個稱職的值日生，同學們也向我投來贊許的目光。啊!我的心里甜滋滋的。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十六

下午放學后，我們開始值日了。我們分工合作，有的`掃地，有的拖地，有的擦桌子……你瞧，掃地的小東同學干得多么認真啊!他彎著腰，雙手不停地揮動著掃帚，把地板上的紙屑和沙子全都掃進垃圾桶里。他干得滿頭大汗，可他他也不在乎。其他同學也干得很起勁。不一會兒，我們把教室掃得一塵不染，把桌椅擺得整整齊齊。

黃老師來檢查了，她看到如此干干凈凈的教室，表揚了我們。我們聽見了，心里像喝了蜜一樣，甜絲絲的。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十七

今天是星期一，終于輪到我值日啦！有的同學掃地，有的同學在擦黑板，還有的同學在擺桌椅。

掃地的同學雙手握著掃把，輕輕地掃著，生怕灰塵飛起來。擦黑板的同學是喬宇。喬宇左擦擦，右擦擦，擦到上面擦不到了，喬宇跳起來擦，還是擦不到，于是，喬宇費了九牛二虎之力才搬來一張椅子，終于擦到了！喬宇高興地都快忘了擦左邊的黑板了。不一會兒，黑板就被喬宇擦得干干凈凈。

最后，我們大家一起擦地。我拿來抹布用力地在那兒擦起來，把空隙里的灰塵給擦得一干二凈。

不一會兒，教室就被我們擦得亮堂堂的。

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值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十八

敬重的教師：

您好！

教師,今日我沒有清掃教室衛生,是由于我遺忘了。由于我的記憶力的確不好,記憶力好的話,成績也就不會差了。原諒我“只長個子，不長記性”。歸根結底，還是由于我怕吃苦，怕受罪，結果成了班級的拖累。

原諒我,是我錯了,由于我太自我，太貪玩，從未把班級的事放在心上。

您可以懲處我,錯就是錯，錯就要受到相應的懲處。昨天的懶散,今日的懊悔,事到如今不得不面對,千錯萬錯都是我的錯,懇請教師原諒我。由于我的錯,衛生檢查不合格,由于我的.錯，才讓你一肚子火。現在我很慚愧,我很懊悔,盼望您能消消氣別記我的過。

勞動最榮耀,但是今日掃地,我是自慚形*。掃地不丟人,是由于教師您的懲處才覺得丟人。

教師，我向您保證，我再也不會犯這樣的錯誤了。我可以騙我自己，但我不會騙教師您！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

值日的學生學生做值日的（專業19篇）篇十九

放學鈴聲響起，同學們都要準備收拾書包回家了。老師說：“同學們，再過幾天就是運動會了，誰要報名?”同學們都紛紛舉起手來，可是只能選十幾個人，好多人和我一樣，都沒有被選上，在一片失望聲中大家都排隊回家了。

我是值日生，當教室打掃干凈后，有一位同學說：“我們來比賽掰手腕吧，看誰力氣大?”我們一下子都圍了過來，我和組長是第一局，我們持續了30秒，最后我贏了，雖然組長是個男生，但我的完勝充分說明了——誰說女子不如男。

勝了第一局，我信心倍增，他們也紛紛來和我比試，結果都成了我的手下敗將。大家都驚嘆道：“真沒看出來，你平時斯斯文文的，沒想到有這么大的爆發力。”

我們正在興味十足的掰手腕，卻不知被誰告了狀，說值日生不好好搞值日，在教室里比賽掰手腕。老師看到我們把教室打掃得很干凈就沒有說什么，而是來觀戰，說：“來，我們倆試一下。”當時我感覺老師有什么目的，但我還是答應了。

比賽開始，老師到底是大人，我可是用盡了全身的力氣，大概掰了一分多鐘，還是平局，大家一直大喊：“加油!加油!”老師松開我的手說：“一個小女孩和一個大人比賽能平局，真是不可思議!孩子，勁兒不小呀，我給你報一個鉛球和壘球吧!”果然有目的，我說自己不行，可是老師哪里聽，最后還是報上去了。

出校門，媽媽問我：“今天搞值日怎么這么慢?”我回答：“老師給我報了個鉛球和壘球，因為我和老師掰手腕平局了。”