教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理分配時間和資源，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。閱讀以下教學(xué)工作計劃，了解如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，合理安排教學(xué)過程。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇一

我有一只可愛的玩具小熊，它是別人送給我的禮物，我非常喜歡它。

這只小熊全身上下披著白色的毛，摸起來非常舒服。它的耳朵不大，像兩座拱橋。；它的眼睛很小，像兩顆小黑寶石，又像兩顆小黑豆。它的兩只“手”中間拿著一個牌子，上面寫著“生日快樂！”四個字，好像時刻都在祝我生日快樂呢！

小熊是我的好玩伴，也是唯一能聽我訴說心靈故事的人。當我與父母吵架斗氣的時候，是它陪伴我度過了那幾天。它用那又黑又小的眼睛注視著我，仿佛在告訴我：“韓誠，你應(yīng)該懂得感恩父母，可是你現(xiàn)在不僅不感謝父母，還跟他們生氣，你應(yīng)該去向父母道歉！”當我難過的時候，我會看著它“手”中間的牌子，好像在安慰我，說：“你別難過了，開心地過一天是一天，難過地過一天也是一天，你難道不想開開心心地過一天嗎？”當我開心的時候，我會在它的耳邊說學(xué)校里的趣事，它眨巴著眼睛，好像什么都聽得懂，仿佛還在對我說：“是啊！真有趣，哈哈！”

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇二

紙飛機相信同學(xué)們都不陌生吧！在校園里，總可以看見小學(xué)生拿著它扔來扔去。紙飛機的制作十分簡單。拿一張長方形的紙對折，再把兩個角向中線的位置折去得到一個三角形，然后將折出的三角形的頂點折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對折，最后掀起兩個面向底邊對折，飛機就折好了。

玩的時候，嘴對著機頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機就會飛出去了。

為了讓紙飛機飛的更遠，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對著窗口，找個順風(fēng)的方向扔下去，飛的又高又遠。每當這時，我們便會開心的在樓上又蹦又跳。

紙飛機有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠的，有會轉(zhuǎn)圈的等等，而且我們也會自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會舉行飛行大賽，看誰的飛的遠，大家站在同一個起點，一位同學(xué)喊口令，然后飛機便一起飛出，在藍色的天空下，成為了一道美麗的風(fēng)景線。有的人為了讓自己的紙飛機光彩奪目，還給它的機翼畫上花紋呢！

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇三

我有一只玩具熊，這個玩具熊是媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。玩具熊全身的毛是桔色的，軟軟的摸起來非常舒服；大大的頭上長著兩個小小的耳朵，總是豎著，好像在認真聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一個小三角似的，在鼻子尖上有兩個黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上還系一個蝴蝶結(jié)，看上去很精神！玩具熊有兩個短短的上肢，永遠張著，仿佛等著我來抱它呢！玩具熊長的不但很可愛，而且它很勇敢，在晚上睡覺時每當我害怕時，它總是張開雙臂，好像對我說：“主人，不要害怕有我呢！我會保護你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺，它讓我變得不再膽小。

每當我放學(xué)回家，走進我的房間，它用它那炯炯有神的大眼睛看著我，好像再說：“主人，你回來了，我們一起做游戲吧！”它使我忘記了一天的疲勞。

這只玩具熊給我增添了無限的快樂，我喜歡它！

小時候，我喜歡玩汽球。一分錢一個，紅色的、藍色的、黃色的，吹起來拋向空中，然后一群孩子跟著風(fēng)不停地追，不停地趕。

氣球有很多的玩法，譬如在上面畫個笑臉，然后再吹起來;里面裝一些染了紅藍墨水的水，然后用嘴吸成一小顆一小顆的小水球，捏在一起像葡萄一樣;或者把破氣球撕開，用嘴吸小球然后在別人背后猛地扎破，來嚇唬別人;氣球上面的皮筋還可以扎頭發(fā)……真是個不可多得的玩具。

五六歲的時候有一次翻柜子，突然在衣服底下發(fā)現(xiàn)幾個小紙袋，里面有許多透明的橡膠物體，于是就打開一個。咦?這不是廣告氣球嗎!怎么這么大這么薄，而且還是透明的?于是就吹起來玩，越吹越大。這是我玩的最大的一個氣球，前面還有一個像奶頭一樣的凸起，雖然不懂為什么氣球前面會有這么一個東西，但可以肯定那是成都氣球。

我馬上如獲至寶，拿到同伴前面去炫耀，還把其他的氣球也分給了其他的同伴接著吹。有調(diào)皮者向里面灌糖水，前面的凸起就變得軟綿綿的，再在上面用針插個小洞當奶頭喝，樂得大家興奮了一個下午。

晚上，父母回家看到我手中的氣球，似乎很意外的樣子，一把奪過去就扔掉了，很生氣，但他們并沒有揍我，告誡我以后不許玩這種“氣球”，當時覺得很納悶。但爸爸說我以后會知道的。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇四

童年，是人一生中最美好的時光，童年也無憂無慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個放不下，丟不去的東西；布偶熊。

記得它是在六年前的一個冬天到我們家來的。那時我充滿了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛啊！從此，它每天夜里都會陪我睡覺，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實。如果我早上賴床不肯起來，媽媽就會說：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦。”一聽到這句話，我就會鯉魚打挺地起來絲毫不敢怠慢。我根本無法想象沒有熊熊的日子，沒有它，我晚上就噩夢連連。啊，真是太可怕了！

時光總是那么快，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品多發(fā)達，三星，索尼，蘋果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對那些一點也不在乎，我只關(guān)心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對象。我有什么事都會跟它說。雖然它不會動，更不會說話，但我永遠不會拋棄它。我最親愛的布偶熊。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇五

在我很小的時候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過每一天。今天，我翻看著一個個玩具，心里暖暖的，每一個玩具都是一個故事，它們陪我走過快樂的童年，給過我多少驚喜，消磨了我多少病痛。

當我高興了，就會坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩，心情是那么愉悅；挨批評了，心情不好時，我就坐進我的汽車車隊里，立刻沉悶的心情煙消云散了；生病時，我的“超能大白”就會來陪著我，病痛也奈何不了我。看！還有我的忠實衛(wèi)士“智能遙控機器人”――大衛(wèi)，他無時無刻的保衛(wèi)著我。

“嗨，我叫大衛(wèi)，我的本領(lǐng)很大，會走路、會發(fā)射飛盤，還會教你跳舞噢！”這就是大衛(wèi)剛來我家里說的第一句話。它是一個很有意思的機器人，在我過生日時，爸爸媽媽給我買的，我非常喜愛它。

“機器人”的全名叫：“太空智能遙控機器人”。它有一雙紅外線大眼睛，在“休息”的時候會發(fā)光，一身紅衣，胸口的位置會發(fā)射軟膠片飛盤，一雙健壯的會走路的雙腿；能上下?lián)u擺的手臂，還配備了盾牌和機槍；它還會跳舞呢！樣子活潑可愛，簡直就像真人一樣。它有一個紅色的遙控器，我讓它干什么就干什么，它十分聽我話。如果我生氣了話，我會按下按鈕，發(fā)射一個軟呼呼的“飛盤”雖然不會傷到你，但會嚇你一跳哦！“機器人”給我的快樂可多了呢！買回來之后，我便擺弄它，我遙控它向我走來，到了我面前，它好像說：“有什么事需要我做嗎？，它晃動了小腦袋，像是在尋找什么，“機器人”徑直走到媽媽那里，媽媽“愛撫”的摸了摸小“機器人”的頭，“機器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈，看著它那手舞足蹈、憨憨的樣子，大家開心的笑了。

大衛(wèi)是我的好玩伴也是能聽我訴說心事的人。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友是來之不易的！”當我開心的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學(xué)校里發(fā)生的趣事，它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨巴著眼睛，好像在對我說：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂。

玩具，是每一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長，伴隨我慢慢長大，它們不只是玩具，也是我最知心的朋友。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇六

不過，我最喜歡的.一篇文章是《盲孩子》，里面講到盲孩子沒有朋友，他的影子就陪他玩，他們一起散步，一起玩游戲，一起唱歌跳舞，分享有趣的事情。最后他們一起看到了光明美好的世界。

看完這個故事我好感動，它讓我知道友誼的可貴，要懂得珍惜友情。我希望大家都來讀一讀這篇故事。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇七

我的書柜上，擺滿了大大小小的娃娃，各式各樣的，有的沿墻靠著，好像在乘涼；有的躲在另一個娃娃的后面，好像一個害羞的小姑娘；有的半瞇著眼，讓人有一種撲朔迷離的感覺。

忘記了在哪一年的生日上，好朋友送給我一對可愛的貓咪娃娃，它們穿著雪白的衣服，衣服上還綴著幾朵小花，頭上的蝴蝶結(jié)十分漂亮，烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，黃色的小鼻子格外俏皮。看著它們，我心里有一種說不出的喜愛。

還有胖墩墩的大熊，正憨態(tài)可掬地坐在我的床上，睡覺時我喜歡抱著它，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的，現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了，我好久都沒見到她。這陪伴我的熊貓，讓我時時想起和她的友誼。

每次看到它們，就好象看到朋友從遠方向我傳來聲聲問候……。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇八

“氣死了，氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧！

事情經(jīng)過1：“媽媽，媽媽，你不是答應(yīng)過我要給我買玩具的嗎？怎么現(xiàn)在又不答應(yīng)我了呢？還說我不要生氣了，哼。”媽媽也生氣了：“說那你明天不要看洛洛歷險記了！”我們兩個人誰也不理誰，我還不時的發(fā)出“哼”的聲音來。

事情經(jīng)過2：我和媽媽爸爸走在去超市的路上時，我滿臉不高興，因為我還在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興，就問我為什么不高興，我說：“明知道還問我，真是的。”媽媽在這時生氣了說：“你是不是又在想玩具。”我說：“是在想玩具，不行嗎，哼！”“昨天不是給你說過這個問題了嗎。”媽媽生氣地說。還好有爸爸在，要不然，我們又要誰也不理誰了。

事情經(jīng)過3：在家里，我滿腦子想要買超音速。可是媽媽不同意買，媽媽說：“別再想超音速了”。我說：“我想要超音速，哼。”媽媽說：“不能再讓你看洛洛歷險記了。”我好不在乎地說：“反正洛洛歷險記動畫片已經(jīng)沒了。”我和媽媽又生氣了。

真是的，媽媽明明答應(yīng)過我的事，每次都要反悔，哼。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇九

1、能在理解文中抒情、議論語句的基礎(chǔ)上，解讀文章的主旨。

2、認識玩具與時代、文化的關(guān)系及其對兒童成長的作用。

3、品味語言情味，體會作者情感。

1、理解文章豐富的思想內(nèi)涵。

2、了解金波的文學(xué)常識。

3、識記和理解文章的生字生詞。

整體感悟。

1、讀了課文后，你能告訴我作者都寫了些什么嗎?

2、你能理解作者的寫作意圖嗎?

研讀與賞析。

1、作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認為原因是什么?

2、朗讀課文，找出表達“我”對兒時玩具喜愛的句子，說說我喜愛的原因。

3、文章寫法上有什么特色?

學(xué)法指導(dǎo)。

1、閱讀時要把握好三種玩具的不同側(cè)重點。“豬蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因各有不同。

2、閱讀時要注意文章的兒童情趣，作者以兒童的眼光去觀察描述事物。

3、建議課外調(diào)查成年人兒童時期喜愛的玩具，并從中發(fā)現(xiàn)一些有價值的話題。

4、作者時代離我們比較遠，建議查找資料輔助理解。

全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可獨立成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著，我們就慢慢長大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時代的烙印，那個年代的物質(zhì)水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十

書中我最喜歡的故事是火狐貍，具體描寫的意思是，很久很久以前，一個爺爺去打獵，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍。小狐貍嘴巴一張一合，感覺它很餓，爺爺感覺小狐貍很可憐，就把它摟在衣服里送回家去。

回到家爺爺端來一碗稀飯，給小狐貍吃。

有一天寒風(fēng)呼呼的刮著，吹滅了屋里的燈和火苗。

爺爺醒來發(fā)現(xiàn)小狐貍的毛變成了小火苗，屋子里變得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人來。

我感覺小狐貍是個感恩的小動物

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十一

我讀完了《一起長大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。

《灶馬》講的是一種很小的.昆蟲，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習(xí)性，灶馬的民間傳說，作者對灶馬的感情。《抽陀螺》講的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。

讀完《灶馬》我覺得灶馬這種蟲和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個陀螺。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十二

在我家書櫥的頂端，有一個精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個漂亮的音樂盒。

忘記了是在我?guī)讱q生日的上，媽媽送給我的生日禮物——音樂盒。只記得那是小時候的事了。

音樂盒是粉色的，用手可以摸出來，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。

音樂盒的底端是一個長方體，上面有一行英文，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個類似風(fēng)車的'可動的東西，上面寫著一句祝福語：“心想事成”。

就在筆筒和小屋之間，有一個摩天輪，它可不是我們在游樂園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個心型的玩具。

也許你們會問，這個我所謂的“音樂盒”怎么才會發(fā)出聲音呢？

很簡單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車上，倘若你順時針方向旋它，音樂盒就會依你旋圈數(shù)的多少來決定播放音樂的長短。

小時候，我很喜歡那個風(fēng)車，每次風(fēng)車都會被我一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂的音樂中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂響起后也起來了的小小摩天輪。

那時候年歲小，只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對于音樂盒中的音樂，想法只存在“只要好聽就行”。

漸漸地，我已經(jīng)長大了。每當我再去動那個風(fēng)車時，心中不禁涌出一種對音樂的歡愉感。

我已經(jīng)知道了音樂盒里唯一的。那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻給愛麗絲》。柔美的琴聲，高潮時激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對你愛不釋手了。

后來，在四年級的時候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會了《獻給愛麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動人的音樂中。

我的音樂盒啊，你可知道，是誰帶給我無盡的快樂？是誰在我疲憊時為我消除疲勞？是誰在用最美的聲音打動人心？是你，我喜愛的玩具——音樂盒！

雖然我已經(jīng)長大，你也長大了，但是我對你的珍愛卻沒有變。我要永遠珍惜你。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十三

多么美麗的豬蹄兒燈、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可愛的兔兒爺……在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉啡ぁ?/p>

給我印象最深的是抽陀螺。雖然說我只是一個女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到書上說可以親自去做，哎呀呀，我那高興勁兒又來了，蹦了一個一蹦三尺高。

相比起玩陀螺來，我更喜歡陀螺的制作方法：先找一塊兒木頭，削成高一寸多，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來了。

在我看來，陀螺只會給我們帶來玩兒的樂趣，沒想到在金波爺爺?shù)难劾铮€可以帶來制作陀螺的樂趣。他們玩陀螺的時候，用鞭子啪啪啪啪的抽著陀螺，那聲音聽起來，就像是打著節(jié)拍的節(jié)拍器，讓人聽著感覺十分有節(jié)奏感。這是多么的歡樂啊！

我也多么想做一個陀螺來玩，可是我不會做，雖然說書上說是告訴我們怎樣做，可是我還是不會做。我一直都沒有機會去做，等到有機會，我一定自己去親手做一個好玩的玩具，去感受，去享受我們的美麗的童年，快樂的童年！

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十四

小小艾米莉的天賦很特別，她能變出許多玩具。也許你無法選擇可以擁有什么天賦，但至少你可以選擇如何面對已經(jīng)擁有的。這是獨享。還是分享？是舍棄，還是珍藏？人生，就是一個選擇的過程。《玩具女孩》正是這樣一個帶著愛的光輝選擇的過程。

擁有無數(shù)的玩具，擁有魔力，是所有孩子童年的夢想。埃米莉把愛灑向人間的舉動，是一個被重復(fù)但始終被認可的主題，這固然說明了無論何時，溫情、愛始終是我們追求的東西。但畫家又是怎樣把這么一個老套的故事表現(xiàn)得深刻而又富有創(chuàng)意的呢？怎樣把傳統(tǒng)審美觀中并不漂亮的埃米莉塑造成一個美麗的天使呢？走進故事，你就能找到答案。

故事的開始，嬰兒的一只小手伸出了嬰兒車，地上散落了一些玩具。經(jīng)過變形的粉色嬰兒車孤零零占據(jù)著白紙的中央，它色彩飽滿，像是被切去了四分之一的蛋糕。畫家仿佛在用變形和色彩暗示出這是一個神奇的故事。

埃米莉一天天長大，走出了嬰兒車，她的父母提她做了一個人生的第一個選擇：讓她帶著特殊的天賦，和所有的小孩一樣自由地生活。他們選擇給這個異類的女兒一個凡人的世界。正是這個世界，孕育了埃米莉未來人生旅程所需要具備的一切品質(zhì)。沒有這次選擇，也許就沒有后來的故事。

盡管艾米莉有無數(shù)的玩具，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)她的臉上一直沒有笑容。她的第一次燦爛的笑容是在什么時候出現(xiàn)的呢？當艾米莉站在成堆的玩具上，喂天空中飛過的海鳥的時候，她笑了。她的臉蛋在沙灘和海面的背景對比下顯得那么小，但是我們誰也不會錯過這個綻放的笑容。畫家為了這個笑容，給艾米莉配上了一個不同于其它場合的發(fā)型。海鳥停在了艾米莉的掌心，也許，就在這一刻，艾米莉明白了什么才真正能令她快樂。

生日的第二天，艾米莉做了一個重要的決定，她選擇把自己的天賦與人分享。所以她去醫(yī)院與小朋友分享，去老人院與老人們分享。她帶給他們的禮物，不僅是她的天賦帶給所有人的玩具，更是她的快樂與善良，或者說是愛。對一個七歲的孩子來說，愛是個抽象的字眼，但愛的內(nèi)涵，艾米莉也許比成人更懂，因為她有顆純粹的赤子之心。

當艾米莉選擇去救援疾風(fēng)大浪中的爸爸時，故事發(fā)展到了一個高潮。這讓最勇敢的水手都退卻的風(fēng)浪，卻阻止布勒艾米莉找到爸爸的決心，雖然她很害怕，雖然她的小手因為不停地變出玩具而變得通紅。但這一切，并沒有阻止艾米莉。突然，艾米莉的心變得和海洋一樣遼闊了，你可以說是因為她找到了爸爸。但在你心的一角，你也一定感覺到還有什么已經(jīng)不一樣了。

當艾米莉靜靜看著掌心慢慢改變沒，天賦失去，再也沒有玩具從手里變出來的時候，會是怎樣的心情呢？也許有點失落，有點不習(xí)慣，但是絕沒有遺憾。因為沒有人會遺憾救了自己摯愛的親人。

舍得，有舍才有得。艾米莉未曾想過要舍棄自己的天賦，但事實上她還是舍去了。而她也意外地得到了撫摸生命的溫度的機會。她把她的愛通過撫摸傳遞給了所有的生命。她帶來的禮物不再是玩具，而是無邊無際、永遠不會消失的溫暖。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十五

看！里面有好多我沒見過的詞語呢。

這也許是金波爺爺小時候看到的情景吧。

我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長，算得上是章節(jié)里最長的了，足足有二十三頁了，但是我還是看完了。

這個故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽蟈蟈鳴叫，一聽，就有一種真實感，畫面感。

那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來。嗯，我聽的.真真切切，那小小的聲音。

我一直有個問題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？

也許是金波的快樂吧。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十六

本次活動是一次生成活動。小班年齡段的幼兒，自我意識很強，尤其是對物品的占有欲望很強。現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨生子女，在家里都是寶貝，父母和爺爺奶奶極為寵愛，致使這些幼兒形成了任性、專橫、不講道理的性格習(xí)慣。最近，班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戲時經(jīng)常發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，為了引導(dǎo)幼兒合作游戲，分享玩具，提高幼兒的交往能力生成了此次活動。

玩具世界琳瑯滿目，有傳統(tǒng)的積木玩具，有憨態(tài)可掬的布絨玩具，有五光十色的塑料玩具，還有會跑的電子玩具，尤其是聲、電等新技術(shù)的應(yīng)用，使玩具世界發(fā)生了驚人的變化，許許多多會跑、會跳、會走、會爬、會飛、會游的玩具，極大地豐富了孩子的想象力。活動前幼兒每人都帶了自己最愛玩的玩具，玩具的種類琳瑯滿目。活動開始時，我請每位幼兒介紹自己帶來的玩具，幼兒參與非常積極，搶著要上前來。有的幼兒還會主動演示玩具的玩法。部分幼兒知道自己的玩具怎么玩，但是不知道如何表達，有時候詞不達意。所以，在幼兒介紹不清楚的時候，教師可以適當幫助幼兒，重復(fù)玩具的名稱、玩法等，為后續(xù)的活動做準備。

第二環(huán)節(jié)，在請幼兒觀看掛圖的時候，幼兒都知道圖上的小朋友在搶玩具，搶玩具是不對的。之后我讓幼兒交換玩具玩，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒是很樂意的，有個別幾個幼兒不太愿意，會說：“老師，這是我?guī)淼模麚屛业牡取！闭f明這些孩子還沒有形成分享玩具的意識，在交換玩具的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒使用禮貌的語句，讓幼兒用正確友好的方式表達自己的需求，教師可以用相機記錄幼兒分享的瞬間，及時表揚，對于不愿意分享的幼兒也要鼓勵和引導(dǎo)，強化幼兒的分享行為。

在分享玩具環(huán)節(jié)中，我觀察到有部分孩子只玩自己帶來的玩具，沒有主動要求去玩同伴的玩具，有的孩子很想玩但沒有表達出來，所以，教師引導(dǎo)這些孩子勇敢去表達，告訴同伴自己的意愿，這對幼兒的人際交往也是很重要的。

一起長大的玩具教案（熱門17篇）篇十七

《金波講故事》好像也叫《一起長大的玩具》。總之，不用管這些了，我覺得這本書特別有意思。而且很美，比如說它在自然之歌上寫道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”

看！里面有好多我沒見過的詞語呢。

這也許是金波爺爺小時候看到的情景吧。

我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長，算得上是章節(jié)里最長的了，足足有二十三頁了，但是我還是看完了。

這個故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽蟈蟈鳴叫，一聽，就有一種真實感，畫面感。

那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來。嗯，我聽的真真切切，那小小的聲音。

我一直有個問題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？

也許是金波的快樂吧。