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高考湖南參考(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:夢(mèng)幻泡

優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。需要寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),可以多讀一些范文,以獲取一些寫作上的啟發(fā)和靈感。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇一

湖南:將于6月25日左右公布高考錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績(jī)。

按照高考工作安排,湖南省將于6月25日左右公布2022年高考錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績(jī)。

考生可通過(guò)三種渠道查詢到本人成績(jī):

第二種手機(jī)app查詢:瀟湘高考;。

第三種微信公眾號(hào)查詢:“湘微教育”、“湖南考試招生”。

平行志愿是什么。

平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式,即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí),可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。

錄取時(shí),按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔,即所有考生排一個(gè)隊(duì)列,高分者優(yōu)先投檔。

每個(gè)考生投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

平行志愿的好處。

一是降低志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。以前填報(bào)志愿,第一志愿落空,很可能導(dǎo)致第二、三、四志愿也隨之落空。而實(shí)行平行志愿,依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行投檔,第一、二批本科的a、b、c、d四個(gè)平行志愿,與第三批專科(高職)a-h的8個(gè)平行志愿,都有被錄取的可能性。

二是減輕考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài)。以前填志愿,幾大“金剛”不可能出現(xiàn)在同一張志愿表中,比如把復(fù)旦、上海交大、同濟(jì)填在同一張志愿表上,會(huì)被認(rèn)為是嚴(yán)重的填報(bào)失誤,考生必須在這幾所學(xué)校中選擇一所作為第一志愿,這種選擇增加了考生的焦慮。而平行志愿填報(bào),可以將與自己實(shí)力對(duì)應(yīng)的相同層次高校放在一起。志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)減低、焦慮減輕、選擇空間增大,因而考生高考的緊張情緒也會(huì)減輕一些。

三是很大程度保護(hù)了高分考生。以前由于一分之差,可能導(dǎo)致高分考生從名校落到一般高校。而在平行志愿中,高分考生遭遇“滑鐵盧”的可能性大大減小,只要定位準(zhǔn)確、志愿搭配合理,高分考生可以更充分地選擇理想的學(xué)校與專業(yè)。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇二

也就是我們平常所說(shuō)的高考,由教育部考試中心命題或相關(guān)省市自主命題,是我國(guó)普通高校招生的主要選拔方式。

除保送生、體育單招等極為特殊的升學(xué)路徑外,參加高考是本文所述其他各種升學(xué)途徑的前提和基礎(chǔ)。

各省市高考政策以各地公布的為準(zhǔn)。

2、綜合評(píng)價(jià)錄取。

綜合評(píng)價(jià)錄取目前在部分高校試行,并逐年擴(kuò)大范圍。是指在錄取新生時(shí),高校綜合考量考生高考成績(jī)、高校考核成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等維度內(nèi)容,對(duì)考生綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取。

綜合評(píng)價(jià)的成績(jī)由三部分構(gòu)成:高考成績(jī)+校測(cè)成績(jī)+學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),另外還有參考考生高中的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。(通常高考成績(jī)占60%,面試占30%,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)占10%)。

3、自主招生。

自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,也就是所謂的“偏才怪才”。備戰(zhàn)自主招生考試,一般有四關(guān)要過(guò),即報(bào)名、初審、高考、筆試及面試(部分高校無(wú)筆試)。

參加自主招生的考生,一般需要是高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng),在各類比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生以及高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生,具體條件以相關(guān)院校自主招生簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)。

隨著高考改革的推進(jìn),自主招生收到越來(lái)越多的中學(xué)老師、家長(zhǎng)及考生的重視,自主招生報(bào)名人數(shù)達(dá)83.7萬(wàn)人次。

4、保送生。

保送生無(wú)需參加高考,經(jīng)學(xué)校推薦,即可進(jìn)入大學(xué)就讀。

不同類型的保送生政策略有區(qū)別,保送生也需要參加測(cè)試,高校會(huì)對(duì)擬錄取的保送生進(jìn)行文化測(cè)試及相關(guān)考核,以保證保送生生源質(zhì)量。

注:保送生具體政策以當(dāng)年為準(zhǔn)。

5、三大專項(xiàng)計(jì)劃。

三大專項(xiàng)計(jì)劃是面向農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生招生的國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃。

參加高考的注意事項(xiàng)。

1、學(xué)習(xí)&備考方面。

現(xiàn)在距離高考沒(méi)有幾天了,有的同學(xué)仍然在做大量的套題,有的同學(xué)的則是什么也不做,就等著考試。這兩種方式都是不可取的。做太多題容易使人陷入疲勞,如果遇到偏題、難題、怪題等,自己做不出來(lái),又要鉆研,很容易打擊自己的自信心,從而使自己更加緊張和憂慮,結(jié)果非但沒(méi)有復(fù)習(xí)好,反而有點(diǎn)發(fā)力過(guò)猛起到反作用;但是什么都不做呢,也不可取人的。如果什么都不做,會(huì)使你一直處于非學(xué)習(xí)狀態(tài),考試的時(shí)候進(jìn)入狀態(tài)會(huì)比較慢,思維相對(duì)沒(méi)有那么活躍,最重要的是可能會(huì)對(duì)于一些自己掌握不牢固的知識(shí)產(chǎn)生遺忘。

高考主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,高考成績(jī)的好壞在很大程度上取決于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是否牢固,很多老師也會(huì)在考試前告訴學(xué)生,要收回歸課本知識(shí),進(jìn)行收縮復(fù)習(xí)。理解、記憶課本上的基礎(chǔ)知識(shí),記住重要的公式、定理,根據(jù)自己的實(shí)際情況,查漏補(bǔ)缺,對(duì)于自己平時(shí)的的弱項(xiàng)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

最重要的是:千萬(wàn)不能熬夜復(fù)習(xí),也不能打疲勞戰(zhàn),好鋼要用在刀刃上,可以適當(dāng)?shù)南胍恍┖?jiǎn)單的問(wèn)題,使大腦保持活躍、清醒,從而保持自己在答題時(shí)狀態(tài)。

2、考前心理。

根據(jù)調(diào)查表明,75%的考生在考試前會(huì)感到緊張,這是正常現(xiàn)象。關(guān)鍵是自己如何控制情緒。

考試緊張會(huì)有哪些影響呢?其一是可能會(huì)導(dǎo)致記憶力下降。其二過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致消極怠工,從而不想看書。其實(shí)這些緊張情緒都是可以緩解的,首先你自己要正確看待緊張情緒,其次是可以用一些方法緩解,比如轉(zhuǎn)移注意力、適當(dāng)?shù)姆潘伞⒆晕野参糠ǖ鹊?有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)考試前夜大腦空白的情況,也不要怕,不要擔(dān)心,可以放松自己,記憶力會(huì)自動(dòng)恢復(fù)!

還有的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生瞻前顧后的情緒和擔(dān)驚受怕的心理。比如我數(shù)學(xué)不行,會(huì)不會(huì)影響我物理成績(jī)啊;我還有幾個(gè)化學(xué)公式?jīng)]有記住,考到了怎么辦啊?我要是考不上理想的大學(xué)怎么辦啊等等。其實(shí)這些擔(dān)心都是沒(méi)有必要的,考試前最重要的是使自己處于一個(gè)最佳的狀態(tài),為了自己的夢(mèng)想全力以赴,如果總是出現(xiàn)這種想法,要及時(shí)跟父母和老師溝通,獲得父母和老師的幫助。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇三

由于2022湖南高考分?jǐn)?shù)線還未正式公布。據(jù)了解,6月24日上午,將公布湖南2022年高考分?jǐn)?shù)線,待教育局公布,小編將為大家更新,敬請(qǐng)關(guān)注!

2022湖南高考成績(jī)查詢渠道。

微信小程序:一件事一次辦。

注意:按照我省規(guī)定,高考成績(jī)只提供給考生本人,省教育考試院不向市州教育考試院、考生所在中學(xué)及其他任何單位提供。提醒各位考生,查分時(shí)注意保護(hù)好本人的身份信息,防止個(gè)人信息泄露。

2022高考多少分能上專科,專科線大概多少?省市不同,高考分?jǐn)?shù)線也不一樣,而且每年各省市專科線都會(huì)根據(jù)高考報(bào)名人數(shù)等因素不斷變化。很多學(xué)生都會(huì)有“2022專科分?jǐn)?shù)線會(huì)降嗎”的疑問(wèn),這個(gè)大家可以參考去年甚至是過(guò)去幾年錄取線情況進(jìn)行判斷。多數(shù)省市生如果想上專科,分?jǐn)?shù)線都在二三百分左右,偏遠(yuǎn)地區(qū)專科線稍低,大省或發(fā)達(dá)地區(qū)專科線選對(duì)較高。

大專分?jǐn)?shù)線一般是多少分。

大專分?jǐn)?shù)線一般是200分。大學(xué)和專科的錄取線每年都不相同,主要是由于當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來(lái)決定。

專科一般指大學(xué)專科(高職高專)教育,是高等教育的重要組成部分,是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。在中國(guó),大學(xué)專科教育主要由高職(高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和高專(高等專科學(xué)校)承擔(dān),部分本科高校亦開設(shè)有專科。專科層次不頒發(fā)學(xué)位證書,只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

影響高考錄取分?jǐn)?shù)線的因素有哪些。

一、全省高考分?jǐn)?shù)的高低因素。

大家都知道,由于每年的高考試題難度有差異,高考分?jǐn)?shù)也有差異,所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的,例如今年一批次錄取線就比去年略低一點(diǎn),這是宏觀上造成各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下波動(dòng)的因素。

但是并不是說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)都與前一年的分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng),要看你高考的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。比如,前年理科570分以上的有83995人,去年570分以上的有82640人,今年就有61008人,你可以將你自己的成績(jī)所在位次與前兩年的分?jǐn)?shù)段位置對(duì)比一下,關(guān)注一下自己的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。

二、各學(xué)校的招生計(jì)劃的增減因素。

招生學(xué)校的招生計(jì)劃與往年相比會(huì)有增減的情況,這也會(huì)造成錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下的波動(dòng)。

高考志愿填報(bào)選擇專業(yè)的注意事項(xiàng)報(bào)志愿時(shí)所選專業(yè)并非一成不變,進(jìn)入大學(xué)后還有兩個(gè)途徑可以調(diào)換專業(yè),一種途徑是報(bào)考時(shí)是大類招生的專業(yè),在大一之后會(huì)根據(jù)一些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分流,比如醫(yī)學(xué)技術(shù)類下面可能有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像,康復(fù)醫(yī)學(xué)等。一般分流標(biāo)準(zhǔn)是第一年綜合評(píng)價(jià)主要是考試分?jǐn)?shù)較高者先選專業(yè),所以這種情況下,要想最終就讀喜歡的專業(yè)大一絕對(duì)不能放松。還有一種情況就是跨院系換專業(yè),一般也是在大一結(jié)束時(shí)進(jìn)行,主要依據(jù)依然是學(xué)習(xí)成績(jī),不同的是,這次調(diào)換專業(yè)是可以實(shí)行跨度很大的調(diào)換,比如從管理學(xué)調(diào)換到法學(xué)等,具體要求每個(gè)學(xué)校、每個(gè)院系甚至每個(gè)專業(yè)都不一樣,所以需要自己進(jìn)入學(xué)校之后特別留意。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇四

2022年湖南高考志愿預(yù)計(jì)和2021年時(shí)間無(wú)太大差別,下面是2021年湖南高考志愿填報(bào)時(shí)間,僅供2022屆參考:

高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)和指南。

1.父母不要自認(rèn)為了解孩子,盲目的替孩子決定。

我們接觸過(guò)不少家長(zhǎng),很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己了解孩子,上來(lái)就說(shuō)我的孩子性格內(nèi)向、文靜,該選擇什么專業(yè)?結(jié)果做完測(cè)試,我們和孩子溝通之后發(fā)現(xiàn),其性格完全是外向的。為什么會(huì)出現(xiàn)這種相反的情況?主要就是有些家長(zhǎng)太過(guò)強(qiáng)勢(shì),孩子在家中根本就不敢表現(xiàn)出自己真實(shí)的一面。在這種環(huán)境下的了解,自然不可能準(zhǔn)確。

2.父母不要根據(jù)自己的認(rèn)知,直接替孩子決定。

我們還遇到過(guò)這樣一些父母,根本不管孩子的想法,直接幫孩子決定。必須要報(bào)會(huì)計(jì)、必須要當(dāng)老師。我們問(wèn)“為什么一定要當(dāng)老師”,“老師好”,“好在哪”,“.......”。連好在哪都不知道,就替孩子決定。這樣的家長(zhǎng)并不在少數(shù)。

3.向老師咨詢。

老師意見可以參考,但不可依賴。因?yàn)閺谋举|(zhì)上說(shuō)孩子和老師的目標(biāo)是違背的。對(duì)于孩子而言,最重要的是專業(yè);而對(duì)于老師而言,有些老師可能更希望孩子選擇更好的學(xué)校。

4.缺少調(diào)查。

很多孩子只是聽別人說(shuō)這個(gè)專業(yè)如何如何好;或者只是稍微百度了一下,就覺(jué)得這個(gè)專業(yè)如何如何好;甚至有的只是在電視劇中看過(guò)這個(gè)專業(yè)多么多么好,然后就盲目的決定了。這是非常危險(xiǎn)的,就比如金融、會(huì)計(jì)、法律、心理學(xué)等專業(yè),如果孩子上的只是一個(gè)二本類或者專科類的院校,那么真實(shí)情況可能與他想象的就要差上十萬(wàn)里了。

5.缺少準(zhǔn)備。

孩子性格如何、適合的專業(yè)有哪些、這些專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣;想去的城市有哪些、這些城市有哪些特色;想去的學(xué)校有哪些、這些學(xué)校怎么樣、選擇的專業(yè)在這些學(xué)校是否有優(yōu)勢(shì)等等,這些信息都需要事先調(diào)查了解,單靠志愿填報(bào)的兩天時(shí)間根本來(lái)不及。

志愿填報(bào)是一件非常嚴(yán)肅的事,對(duì)孩子后續(xù)發(fā)展的影響之大,可能現(xiàn)在孩子自己都難以想到。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必慎重對(duì)待!

2022各地區(qū)高考使用什么試卷。

北京卷。

適用地區(qū):北京。

全國(guó)甲卷。

適用地區(qū):四川、云南、廣西、貴州、西藏。

全國(guó)乙卷。

適用地區(qū):山東省(全部科目),河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建(語(yǔ)數(shù)外)。

新高考ii卷。

適用地區(qū):海南省(全部科目),遼寧、重慶(語(yǔ)數(shù)外)。

上海卷。

適用地區(qū):上海。

天津卷。

適用地區(qū):天津。

浙江卷。

適用地區(qū):浙江。

河北卷。

適用地區(qū):河北。

遼寧卷。

適用地區(qū):遼寧。

湖北卷。

適用地區(qū):湖北。

湖南卷。

適用地區(qū):湖南。

重慶卷。

適用地區(qū):重慶。

江蘇卷。

適用地區(qū):江蘇。

福建卷。

適用地區(qū):福建。

廣東卷。

適用地區(qū):廣東。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇五

由于2022年湖南高考志愿填報(bào)時(shí)間暫時(shí)未公布,我們從湖南普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)時(shí)間可以推算出來(lái),2022年湖南高考志愿填報(bào)時(shí)間預(yù)計(jì)為:

請(qǐng)湖南的考生多多留意,本日期僅供參考,請(qǐng)以官方公布為準(zhǔn)。

填報(bào)高考志愿的技巧。

我們?cè)谔顖?bào)高考志愿的時(shí)候,一定要考慮考應(yīng)該先選擇學(xué)校還是選擇專業(yè),有的同學(xué)是在分?jǐn)?shù)還可以的情況下會(huì)選擇有知名度的學(xué)核校,而還有的同學(xué)會(huì)選擇有專業(yè)特色的學(xué)校,你想的怎么選擇志愿,一定要提前考慮好,這樣我們才有應(yīng)對(duì)的方法。

還有我們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候,還要綜合自己各方面的能力,知道什么地方是需要我們注意的,我們自己有什么特長(zhǎng),自己的興趣愛(ài)好是什么,愿不愿意學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),這都我們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候需要考慮的。

錄取過(guò)程中退檔的理由有哪些理由有文化總分偏低,計(jì)劃額滿,相關(guān)單科成績(jī)偏低,體檢不合格,身體條件受所報(bào)專業(yè)限制,專業(yè)額滿,不服從專業(yè)調(diào)劑,女生已錄滿,此專業(yè)不錄取往屆生等。

首先,院校投檔人數(shù)和錄取計(jì)劃人數(shù)存在差額,比如說(shuō),一所院校計(jì)劃錄取100個(gè)人,會(huì)接受105人投檔,如果院校錄取時(shí)不增加5個(gè)計(jì)劃,那成績(jī)排在最末5名的考生就會(huì)被退檔。其次,如果考生未達(dá)選報(bào)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線,且不愿意被調(diào)劑的話,也會(huì)被退檔。

平行志愿的錄取方式是同批次高校同時(shí)投檔、錄取,即使考生被退檔,也沒(méi)有被補(bǔ)充投檔的機(jī)會(huì),被退檔的考生只能參加征集志愿錄取或下批次錄取。

填報(bào)志愿技巧。

1、先明確自己可以填報(bào)幾個(gè)志愿。

無(wú)論是合并批次還是取消批次,對(duì)于考生填報(bào)志愿都會(huì)有一定的影響,而高考志愿的設(shè)置也會(huì)出現(xiàn)一定的變化。所以,考生一定要了解清楚自己可以填報(bào)幾個(gè)學(xué)校,幾個(gè)專業(yè)。另外,不同的志愿,填報(bào)時(shí)間也是不一樣的,考生一定要明白自己在什么時(shí)候填報(bào)志愿。

2、院校選擇。

考生想要提高志愿的錄取率,在選擇院校時(shí),就要注意拉開梯度。平行志愿的檢索是按照考生報(bào)考院校的順序依次檢索的,而且考生志愿填報(bào)的院校中,都是有較強(qiáng)意愿就讀的。所以考生在選擇院校時(shí),要盡量按照院校錄取分?jǐn)?shù)高低來(lái)排序,另外,還要重視地域的分布。

3、專業(yè)選擇。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō),在填報(bào)專業(yè)時(shí)拉開梯度也是提高志愿錄取率的一個(gè)方法。考生在選擇志愿時(shí),要把自己感興趣的專業(yè)放在前面,把一些自己能接受的專業(yè)放在中間或較靠前的位置。另外,考生在選擇專業(yè)的時(shí)候,要看專業(yè)是否有特殊的規(guī)定,如果有受限情況的專業(yè),就不要報(bào)考了。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇六

許多考生及家長(zhǎng)情結(jié)很重,一心想進(jìn)。高考志愿填報(bào)最關(guān)鍵、最核心、最重要的,是所報(bào)志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因?yàn)橹攸c(diǎn)的第一志愿錄取率一般都在,要一矢中的。如果你冒險(xiǎn)搏高,不留余地,就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個(gè)檔次,還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個(gè)檔次。

2.了解大學(xué)的真實(shí)情況。

全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程,是屬于本科一批還是本科二批招生,是否屬于“985工程”、“211工程”院校,學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)有哪些,是否有重點(diǎn)學(xué)科,師資力量如何,總體就業(yè)率怎樣,保送研究生或考研錄取的比例如何,文理科的均衡情況怎樣,等等。

3.尋找適合自己的大學(xué)。

要考慮兩點(diǎn):第一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

關(guān)于“位次”概念的具體表現(xiàn)為:

1.位次不是名次,而是指考生成績(jī)和考生人數(shù)綜合后的綜合排序;。

2.高考分?jǐn)?shù)的考生“位次”為第一;。

3.相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同,位次不同;。

5.保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考。

6.在做參考的時(shí)候,主要是以省市位次為主。

7.文史類考生按照文科“位次”進(jìn)行排序,理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序。

填報(bào)高考志愿的技巧和方法。

目前高考填報(bào)志愿采用平行志愿,即每個(gè)填報(bào)的志愿被錄取的機(jī)會(huì)相等。填報(bào)志愿首先需要做的就是了解批次錄取分?jǐn)?shù)線,多數(shù)省份都在省線和高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后再統(tǒng)一填報(bào)志愿。

在填報(bào)志愿時(shí),如果自己分?jǐn)?shù)夠高,應(yīng)該以挑選院校為主,重點(diǎn)大學(xué)的名氣會(huì)讓你更有優(yōu)勢(shì);如果分?jǐn)?shù)夠不到重點(diǎn)大學(xué),那么就以挑選專業(yè)為主,最好選一般院校里的王牌專業(yè)。

填報(bào)志愿時(shí),要進(jìn)行估分預(yù)算,自己選擇一些具體的學(xué)校和專業(yè)后,上官網(wǎng)查歷年錄取分?jǐn)?shù)線,看看與省控線的分差,最好取近三年的平均值,然后看自己的成績(jī)能否報(bào)上。

最后就是在填報(bào)志愿時(shí),順序應(yīng)按分差從大到小填報(bào),最好服從調(diào)劑,這樣被退檔的風(fēng)險(xiǎn)就降低很多,如果被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè),在大一時(shí)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)專業(yè)。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇七

6月7日9:00至11:30為語(yǔ)文,15:00至17:00為數(shù)學(xué)。

6月8日9:00至10:15為物理/歷史,15:00至17:00為外語(yǔ)。

6月9日8:30至9:45為化學(xué),11:00至12:15為地理,14:30至15:45為政治,17:00至18:15為生物。

2022年湖南考試時(shí)間:安排在6月7日—9日。語(yǔ)文科目考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試時(shí)長(zhǎng)均為120分鐘,選擇性考試科目每科考試時(shí)長(zhǎng)均為75分鐘。具體安排如下:

高考前需要注意些什么。

1、赴考路線。

最好準(zhǔn)備兩條路線,避免因堵車而造成遲到。

考試當(dāng)天,如果真的走錯(cuò)考場(chǎng)或遇到交通堵塞,考生不要恐慌,最好的辦法是找交警,出示《準(zhǔn)考證》尋求幫助。

高考當(dāng)天,為保障安全高考,交警會(huì)在考場(chǎng)附近實(shí)施交通管制,考生也要了解相關(guān)規(guī)定。

2、赴考時(shí)間。

熟悉考場(chǎng)時(shí),最好假裝是去參加高考的,也就是說(shuō)沿著赴考路線走一遍。算一算,從家到考場(chǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間。

今年6月7、8日有正常工作日和休息日,車輛通行高峰時(shí)段預(yù)計(jì)為每天7:30至9:30,晚高峰預(yù)計(jì)提前到17:00。為了不耽誤考試,考生和送考人員,一定要掌握好時(shí)間,最好提前1小時(shí)出行,盡量錯(cuò)開出行高峰期到達(dá)考點(diǎn)。

高考前有哪些注意事項(xiàng)呢。

高考前一晚,很多同學(xué)因?yàn)檫^(guò)于興奮,可能會(huì)睡不著覺(jué),這樣就會(huì)影響第二天考試的精氣神,所以說(shuō)考生不要因?yàn)橐恍┦虑樘^(guò)于激動(dòng),以免影響自己的作息。

還有一部分同學(xué),不是睡不著覺(jué),而是非要熬夜學(xué)習(xí),在高考前一晚上還在刻苦努力,小編想說(shuō),平時(shí)不用工,臨時(shí)抱佛腳也是沒(méi)有用的。所以考生一定要注意這一點(diǎn),不要熬夜學(xué)習(xí)了。

高考那一天的早飯也要注意,不要吃帶餡的,太油膩太辛辣的,清粥小菜就可以了,也不要吃太多的流食,會(huì)餓。

有些考生認(rèn)為就按照平常的吃,油性大或者辛辣的食物,做好不要吃是有原因的。因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候考生就會(huì)緊張,難免刺激自己生理調(diào)節(jié),所以就很容易不舒服。

還有注意事項(xiàng)就會(huì)考生一定要清楚知道考試時(shí)間,進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)間等等,還有就是考試前盡量去一次衛(wèi)生間,以免考試時(shí)突發(fā)狀況。

關(guān)于高考給考生的一些建議。

首先就是充足的睡眠,這一點(diǎn)很重要,只有休息好了。考試時(shí)的狀態(tài)才會(huì)好,更有精神,畢竟答題時(shí)需要不斷的思考,很費(fèi)神。

然后是午休,不要在意下午考什么科目,想著用中午的時(shí)間再去背一背,那樣下午考試會(huì)很困,注意力也不好集中。

出門前一定要檢查自己的證件,千萬(wàn)不要忘記帶,還有就是檢查自己的筆啊橡皮啊什么的,忘記帶還要找別人借,很麻煩。

最后就是考生要調(diào)整面對(duì)高考的心態(tài),不焦慮不緊張,才能在高考時(shí)從容面對(duì),發(fā)揮自己最好的水平。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇八

夜鶯自知沒(méi)有孔雀般華麗的外衣,于是它苦練歌喉,成了夜空下最空靈動(dòng)人的歌者;獵豹自知沒(méi)有大象般雄偉的巨力,于是它苦練奔跑,成了叢林中風(fēng)馳電掣的王者。一時(shí)受制于短處并不可怕,重要的是要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)雄獅低下頭來(lái)審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),它便踏上了強(qiáng)者之路。

要揚(yáng)長(zhǎng)避短,就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽(yù)世界之前,曾在芝加哥大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)度過(guò)了一段不堪回首的歲月。因?yàn)樗膭?dòng)手能力太差,別人憑直覺(jué)就能排查出的實(shí)驗(yàn)故障,卻把他難得滿頭大汗,以至于后來(lái)實(shí)驗(yàn)室流傳著“哪里有爆炸,哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛,發(fā)現(xiàn)自己真的不適合實(shí)驗(yàn)物理后,毅然決定放下當(dāng)前的工作,轉(zhuǎn)入理論物理的研究中。后來(lái),他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

揚(yáng)長(zhǎng)避短,這是人生的大智慧。正是這個(gè)睿智的決定改變了楊振寧的人生。

縱觀古今,通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時(shí),每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強(qiáng)弱分布情況,然后以強(qiáng)擊弱,輕松贏得勝利;當(dāng)今樂(lè)壇天王周杰倫因?yàn)榻o別人寫的歌很少被采用,所以放棄了做幕后,親自演唱自己的作品,從而成為了一個(gè)時(shí)代的音樂(lè)先鋒。他們都通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短而成為了強(qiáng)者。“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”萬(wàn)物都在通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成,但需要我們剔除瑕疵,提取精華。人亦如石,當(dāng)我們把雜質(zhì)排盡時(shí),那潤(rùn)澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇九

腳尖踮起的演員們身著潔白羽毛制作的演出服,在柴可夫斯基的悲嗆的《天鵝湖》音樂(lè)背景中,輕盈地跳躍,飛速地旋轉(zhuǎn),這是芭蕾舞劇的經(jīng)典鏡頭。數(shù)百年來(lái),世界藝術(shù)殿堂的一朵奇葩--芭蕾舞,正是憑借一代又一代的舞蹈藝術(shù)家不懈地踮起腳尖的努力,讓芭蕾舞從不為人知的游戲性質(zhì)的民間舞蹈,成長(zhǎng)為今日的風(fēng)靡世界數(shù)百年長(zhǎng)盛不衰的舞蹈之王。芭蕾舞藝術(shù)隱隱約約地向世人昭示,踮起腳尖,前方將有更加美麗的風(fēng)景在等待。

芭蕾舞劇中,演員們踮起腳尖改變了身體的比例,觀眾眼中的舞蹈演員們便有了一種高于生活的藝術(shù)魅力。人類踮起腳尖的原始動(dòng)機(jī)或是為了看到一個(gè)原本看不到的美妙景色,或是為了摘到一個(gè)原本摘不到的豐碩果實(shí)。踮起腳尖的努力,讓人們有了意料之外的收獲,借助這種努力,人們有了一個(gè)更高的解讀世界的角度,借助這種努力,人們把自己伸手可及的范圍延伸,擴(kuò)展。

或許有人會(huì)說(shuō),踮起腳尖太辛苦,不如我腳踏實(shí)地來(lái)得舒服來(lái)得安穩(wěn)。那么我想告訴你,在沒(méi)有進(jìn)化成類人猿之前,人類是以四肢著地的方式在地上爬行,那是一種最舒適的行走方式。但直立行走,是人和動(dòng)物的根本區(qū)別,在人類進(jìn)化過(guò)程中,直立行走是最痛苦同時(shí)也是最偉大的一步。兩只手從行走中分離出來(lái),人類才有了后來(lái)的鉆燧取火,人類才能制造改變世界的工具。正是那一次痛苦的選擇,人類征服世界的能力才有了突變與飛躍,人類與動(dòng)物的世界才漸行漸遠(yuǎn)。

踮起腳尖,是一種積極的人生態(tài)度。我們年輕人有著充沛的體力和精力,我們對(duì)世界有著強(qiáng)烈的好奇,我們有著發(fā)現(xiàn)新世界的責(zé)任和義務(wù),因此,我們不能貪圖舒適,我們不能畏懼踮腳的辛苦。只有踮起我們的腳尖,才能發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的世界,只有踮起我們的腳尖,人類社會(huì)的薪火相傳才能一代一代的延續(xù)。否則,我們只能是一條條躺在祖輩們的樹蔭下乘涼的小懶蟲。

年輕人,請(qǐng)與我一起踮起腳尖走路吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)別人看不到的美麗世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生會(huì)有一種異樣的精彩。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十

近幾年湖南高考作文命題,從內(nèi)容上看發(fā)生三次轉(zhuǎn)變:第一次是以“家庭教育”“跑的體驗(yàn)”為話題的關(guān)注中學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)容;第二次是以“談意氣”為題的以關(guān)注社會(huì)為主的內(nèi)容;第三次是以“詩(shī)意地生活”為題的關(guān)注生命和生存的內(nèi)容,并且加強(qiáng)了文學(xué)色彩。根據(jù)湖南作文命題的發(fā)展軌跡參考其他省市的命題情況推測(cè),湖南作文命題方向可能性大的三個(gè)方面是關(guān)注生命、親近自然、共建和諧。下面為考生提供幾個(gè)素材,供復(fù)習(xí)備考之用。

材料1.據(jù)了解,我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。在北京市,單單交通事故,每天平均就有17名少年兒童在車禍中傷亡,據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

有專家指出,通過(guò)安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們大家欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。

【含義解析】我國(guó)平均每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,安全事故成了14歲以下少年兒童的第一死因,這說(shuō)明中小學(xué)生的安全意識(shí)淡薄,自我保護(hù)意識(shí)弱、能力低。這樣發(fā)展下去,很可能導(dǎo)致青少年危機(jī)感缺乏,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等。自然,對(duì)青少年加強(qiáng)安全教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

【運(yùn)用點(diǎn)撥】1.自我保護(hù)是最重要的保護(hù);2.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)好自己才能關(guān)愛(ài)好他人;3.意識(shí)往往決定事情的成敗。

材料2.綠色奧運(yùn)是北京奧運(yùn)會(huì)提出的重要理念之一,可持續(xù)性發(fā)展是奧林匹克運(yùn)動(dòng)不懈的追求。奧運(yùn)會(huì)環(huán)保標(biāo)志由人與綠樹為主要形態(tài)。綠色的.線條形如舞動(dòng)的彩帶,環(huán)繞交錯(cuò),一筆描出,仿佛茂密的樹冠,又似盛開的花朵,充滿無(wú)限生機(jī)和希望,充分體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展。樹冠與人組成參天大樹,代表著人與自然的和諧統(tǒng)一。二級(jí)標(biāo)志的設(shè)計(jì),運(yùn)用了中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化形式――中國(guó)書畫藝術(shù)風(fēng)格,與北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印?舞動(dòng)的北京”相互映襯。

【含義解析】奧運(yùn)環(huán)保標(biāo)志集中體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)提出的綠色奧運(yùn)理念,表明中國(guó)對(duì)自然環(huán)保的重視,對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。人與自然和諧統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展,才能真正實(shí)現(xiàn)人類的健康發(fā)展。

【運(yùn)用點(diǎn)撥】1.綠色奧運(yùn),人類與自然和諧的新紀(jì)元;2.在自然中找回人類自己;3.有和諧,才能有發(fā)展;4.順應(yīng)規(guī)律,發(fā)展才可持續(xù)。

材料3.記者從鐵道部獲悉,鐵道部在最近出臺(tái)的《鐵路科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃》中明確提出,將節(jié)能環(huán)保技術(shù)作為主要發(fā)展的領(lǐng)域,全面開展資源節(jié)約和綜合利用技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用研究與推廣工作,提高鐵路節(jié)能環(huán)保的科技水平。

鐵道部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,鐵路具有占地少、能耗低、污染小、運(yùn)量大、全天候等多種比較優(yōu)勢(shì),是節(jié)能環(huán)保型的運(yùn)輸工具。隨著鐵路建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,運(yùn)輸量的不斷增長(zhǎng),鐵路節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)的壓力越來(lái)越大。

【含義解析】鐵道部將節(jié)能環(huán)保技術(shù)作為主要發(fā)展的領(lǐng)域,全面開展資源節(jié)約和綜合利用技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用研究與推廣工作,表明中國(guó)的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)同步進(jìn)行,環(huán)保的重點(diǎn)是節(jié)約能源和減少污染。

【運(yùn)用點(diǎn)撥】1.節(jié)約就是保護(hù),就是發(fā)展;2.優(yōu)質(zhì)環(huán)境是人類健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);3.人與環(huán)境的和諧是建設(shè)和諧社會(huì)的前提。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué),大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是“作繭自縛”新解。

我們都知道“作繭自縛”是一個(gè)貶義詞,但換種角度來(lái)思考不盡然。蠶吐絲做繭把自己困在里面,為的是圓一個(gè)飛翔的夢(mèng);它躲進(jìn)自己的小窩醞釀、充實(shí),最終破繭而出之日,正是自由飛翔之時(shí)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),“作繭”并非“自縛”,而是自勵(lì)。

畫家林風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶,他說(shuō):“起初,他是一條蠕動(dòng)的毛毛蟲,為了能飛起來(lái),他先結(jié)一個(gè)繭,把自己包裹起來(lái)。他作蛹而徹底蛻變,最終,也是最重要的,他從繭中掙脫出來(lái),自由翱翔于空中”。這樣看來(lái),結(jié)繭表示的是藝術(shù)家在早期苦練基本功時(shí)必須有坐冷板凳,自甘寂寞的精神。只有耐得住寂寞,才能迎來(lái)日后的燦爛輝煌。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!”

古今往來(lái),一切有作為的人何嘗不是如此:達(dá)·芬奇從重復(fù)畫雞蛋中開始他的繪畫生涯;貝多芬從無(wú)休止的拉小提琴里開始他的音樂(lè)人生;錢鐘書在斗室里苦心耕耘……設(shè)想,如果沒(méi)有作繭時(shí)的積累,又怎能帶來(lái)破繭后的自由翱翔?多少次夜深人靜,書本堆積在案頭,我告誡自己,我就是繭里的那只蠶,為了一個(gè)夢(mèng)想,我在努力地“作繭自縛”。

同學(xué)們,人的一生總會(huì)有個(gè)目標(biāo),然后為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。這一“制定目標(biāo)”到“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的過(guò)程正是“作繭”到“破繭”的過(guò)程,在這一過(guò)程中,“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn)。

可是從“作繭”到“破繭”并不是一朝一夕能夠完成得了的,它需要經(jīng)年累月堅(jiān)持不懈的努力,要有自甘寂寞的精神。只有那種有恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時(shí),去享受夢(mèng)想成真的快樂(lè)。而缺乏這種精神的人只會(huì)慨嘆時(shí)光飛逝,破繭之日遙遙無(wú)期。縱觀古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者無(wú)不如此忍受“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的寂寞,懷抱“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的信念,才實(shí)現(xiàn)“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界。

最后,愿我們每一個(gè)人都能做一只辛勤吐絲的蠶,不斷地在“作繭”與“破繭”中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。最后,祝愿高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)?0高考中取得勝利、再創(chuàng)輝煌;高二、高一的學(xué)兄們,讓我們攜手前進(jìn),為了北高的明天會(huì)更好而奮發(fā)前進(jìn)。

我的演講完畢,謝謝大家。

海德格爾說(shuō):“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居。”當(dāng)飛鳥翱翔于天際,當(dāng)鮮花盛開于大地,當(dāng)人們臉上綻放出微笑,詩(shī)意便開始在生活中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。

詩(shī)意地生活,源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說(shuō)過(guò):真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。“真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。”試想,一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩(shī)意呢?一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實(shí)反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館,在那一叢青翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚,對(duì)月抒懷,吟出一句句清巧奇譎的詩(shī)。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令,信口開河胡謅些“一個(gè)蚊子哼哼哼”的葷段子。內(nèi)心和諧,充溢著對(duì)萬(wàn)物的愛(ài)的人才可以詩(shī)意地生活。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài),愛(ài)讓她的生活充滿詩(shī)意;皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖,關(guān)懷讓他的生活充滿詩(shī)意;袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望,愛(ài)讓他的生活充滿詩(shī)意。當(dāng)人們內(nèi)心和諧,帶著對(duì)萬(wàn)物的愛(ài)去生活,人們才可以學(xué)會(huì)如何詩(shī)意地生活。

詩(shī)意地生活,人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分,生活才可以變得詩(shī)意。當(dāng)人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道,當(dāng)人們從司馬遷的竹簡(jiǎn)中開啟歷史的明鏡,當(dāng)人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法,智慧便開始滋潤(rùn)人們干涸的靈魂,給靈魂注入詩(shī)意。當(dāng)人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷,當(dāng)人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷,當(dāng)人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧?kù)o,思維便開始給心靈插上翅膀,讓心靈翱翔于詩(shī)意的天空。從閱讀中收獲智慧,從閱讀中學(xué)會(huì)思考,人們才能懂得詩(shī)意的生活。

詩(shī)意地生活,人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來(lái)的奔波,充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲,充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風(fēng)的吹拂下,在小鳥啁啾中找回生活的詩(shī)意。莽莽蒼蒼的森林給詩(shī)意棲居的莎士比亞帶來(lái)了濃郁憂傷的情懷,潺潺流動(dòng)的多瑙河給施特勞斯家族帶來(lái)了優(yōu)美的音韻,古老滄桑的鳳凰古城給詩(shī)意棲居的沈從文帶來(lái)了歷史的質(zhì)樸與深刻。自然的靈動(dòng)與純凈,讓人們更加詩(shī)意地生活。

當(dāng)人們內(nèi)心和諧,帶著愛(ài)心去生活,當(dāng)人們從閱讀中獲取智慧與思緒,當(dāng)人們到自然中尋找撫慰,人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫,詩(shī)意地生活。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十二

湖南人特別會(huì)搞笑,連高考作文命題,也不例外。今年湖南單獨(dú)命題,就凸現(xiàn)出湖南人的幽默品質(zhì),請(qǐng)看作文命題:

現(xiàn)在在中國(guó),家長(zhǎng)和孩子的地位是平等的,但是,中國(guó)現(xiàn)代的家庭教育還存在不少問(wèn)題。請(qǐng)以家庭教育為話題,從各個(gè)角度進(jìn)行論述。寫一篇自命題作文,體裁不限(1000字左右)。

以家庭教育為話題的作文,怎么能讓學(xué)生來(lái)寫,應(yīng)該由考生的家長(zhǎng)來(lái)寫。家庭教育的主體是家長(zhǎng),孩子是受教育者。在家庭中,如何教育好孩子,是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),家長(zhǎng)有很多教訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn),有切身的體會(huì),深刻的感悟,獨(dú)到的方法,家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)。孩子從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家長(zhǎng),讓他們模擬爸爸媽媽,爺爺奶奶,總有隔靴搔癢之困惑。

也許,命題人試圖通過(guò)高考,糾正家庭教育存在的問(wèn)題,用心不可謂不良苦。按照命題人的意圖,家長(zhǎng)和孩子的地位是平等的,家庭教育應(yīng)該是雙向的--家長(zhǎng)教育孩子,孩子教育家長(zhǎng),教學(xué)相長(zhǎng),相得益彰。也許,每個(gè)人將來(lái)都要做家長(zhǎng),讓學(xué)生先嘗試一下當(dāng)家長(zhǎng)的滋味,可以未雨綢繆,先做預(yù)備家長(zhǎng)、模擬家長(zhǎng),將來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)時(shí),在家庭教育中,可以得心應(yīng)手,游刃有余,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂,從這個(gè)意義上看,湖南的命題,確實(shí)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。

下面是筆者的一篇模擬作文:

提高關(guān)愛(ài)的層次。

“情人眼中出西施”,是戀人之愛(ài);“孩子是自己的好”,是家長(zhǎng)之愛(ài)。有人愛(ài)琴棋書畫,有人愛(ài)花鳥蟲魚,有人流連名山大川,有人寄情吹拉彈唱,有人崇拜歌星影星,有人欣賞健兒奔馳在賽場(chǎng)……一切都是因?yàn)橛辛藧?ài),才使得人類社會(huì)變得如此美好。

在種種的愛(ài)之中,有一種特殊的愛(ài)--關(guān)愛(ài),指的是家長(zhǎng)對(duì)后代之愛(ài)。

家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳,這是關(guān)愛(ài)的原動(dòng)力。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,一代勝一代,這是許多人的殷切期望。在這源動(dòng)力、期望的驅(qū)使下,就表現(xiàn)出種種不同層次的關(guān)愛(ài)。

一種是滿足孩子的物質(zhì)生活需要。盡其所能,讓孩子吃飽穿暖,最好是吃出檔次,穿出名牌,給足孩子生活的零用錢,為孩子舉行生日宴會(huì)。

再一種是越俎代庖,吃飯、穿衣、疊被子、擠牙膏、倒洗腳水,這些本應(yīng)讓孩子自己動(dòng)手也是力所能及的事,也被家長(zhǎng)包攬了。不讓孩子干任何家務(wù),視學(xué)習(xí)之外的一切為“雜事”。

還有一種是只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了孩子有一個(gè)好成績(jī),不惜轉(zhuǎn)戶口、買名校、請(qǐng)家教、開小灶、送培訓(xùn)、攻特長(zhǎng),以便讓孩子考上大學(xué),最好是名牌。一些家長(zhǎng),對(duì)孩子期望值過(guò)高,一旦孩子不能實(shí)現(xiàn)時(shí),就“恨鐵不成鋼”,當(dāng)愛(ài)之愈深、恨之愈切之時(shí),就會(huì)管教過(guò)嚴(yán),甚至飽以拳腳,實(shí)施暴力教育。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,暴力教育不但不能奏效,反而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反或?qū)αr(shí),有的家長(zhǎng)因力不從心,因過(guò)分失望,則選擇了放縱或放棄。導(dǎo)致孩子自暴自棄,站染惡習(xí),從而一發(fā)不可收拾:離家出走有之,身陷囹圄有之,選擇輕生有之,一個(gè)個(gè)新的家庭悲劇就釀成了。在獨(dú)生子女占主導(dǎo)地位的當(dāng)今社會(huì),孩子的反叛,不能成人成才,讓家長(zhǎng)徹底失望,那種揪心痛苦,傷心欲絕,是很難用言語(yǔ)來(lái)描述的。

實(shí)際上最高層次的關(guān)愛(ài),是關(guān)注孩子的能力、人格培養(yǎng)和豐富他們的精神世界。讓孩子用自己的雙手去做一切能做的事,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去感悟,用自己的頭腦去判別,用自己的語(yǔ)言去表述,使稚嫩的雙手帶來(lái)力量,無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,迷蒙的雙眼變得澄明,彎曲的脊梁變得挺直。讓孩子,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握生存的常識(shí)與技能,以便獨(dú)立地面對(duì)世界;懂得生活,遵從生活規(guī)律與規(guī)范,以便和諧地與人相處;珍惜生命,探索生活的價(jià)值與意義,有尊嚴(yán)地立于天地之間。

要做到高層次的關(guān)愛(ài),就要真正去了解孩子,了解他們探索的需要和成長(zhǎng)中的煩惱;就要平等地對(duì)待孩子,讓孩子敢于說(shuō)出內(nèi)心世界,以便正確引導(dǎo);就要懂得欣賞孩子,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,總要給予必要的肯定與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià);就要跳出“唯分?jǐn)?shù)論”的流俗,不把孩子當(dāng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)機(jī)器,確立多元化的人才標(biāo)準(zhǔn)觀,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng);就要致力于培養(yǎng)孩子的意志人格,培養(yǎng)孩子的抗挫折能力…….這種關(guān)愛(ài),跟過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)高期望、過(guò)多干涉、過(guò)嚴(yán)管教,不可同日而語(yǔ),而取得的結(jié)果,也是天壤之別。

每一個(gè)人都可能做家長(zhǎng),但并不是人人都能成為優(yōu)秀的教育工作者,但作為家長(zhǎng),應(yīng)該懂得教育,提高關(guān)愛(ài)的層次。

要提高關(guān)愛(ài)的層次,家長(zhǎng)也必須與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)是許多人掛在嘴上的,任何事物一旦成為口號(hào),成為運(yùn)動(dòng),就失去了它應(yīng)有的價(jià)值。作為家長(zhǎng),要認(rèn)真了解時(shí)代對(duì)孩子的影響。比如,當(dāng)代通信、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)孩子的影響,電影電視給孩子的耳濡目染,報(bào)紙刊物對(duì)孩子的潛移默化,還有社會(huì)時(shí)尚、歌星影星球星,那些讓孩子眼花繚亂的事物,家長(zhǎng)應(yīng)該有所知,有所感,有所悟,力爭(zhēng)跟孩子縮小代溝,有較多的共同話題,以便給孩子正確的引導(dǎo)。如果我們只記得陳年舊帳,老是和孩子億苦思甜,孩子的耳朵不但會(huì)起老繭,甚至還會(huì)偷偷地塞棉花。

要提高關(guān)愛(ài)的層次,家長(zhǎng)還要讀一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)方面的文章。教育學(xué)、心理學(xué)并非教育工作者的專利,因?yàn)榧彝ソ逃诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中有著舉足輕重的功用。有了這方面知識(shí)的武裝,可以提高教育效率。

要提高關(guān)愛(ài)的層次,家長(zhǎng)還要認(rèn)真消除一些誤區(qū),要允許孩子適當(dāng)?shù)乜撮e書、做閑事、談閑話。有的家長(zhǎng)把教科書、教輔書之外的一切,都稱之為閑書,禁止孩子涉獵。實(shí)際上,家長(zhǎng)有選擇地給孩子提供雜書,可以擴(kuò)大孩子的視野,提高審美情趣,增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)思辨能力,即使有一點(diǎn)不健康,也可以提高孩子的免疫力--孩子是不可能在真空里長(zhǎng)大的。讓孩子鼓搗鼓搗一些小玩意,孩子應(yīng)該在游戲中成長(zhǎng),游戲是開發(fā)智力、提高動(dòng)手能力的重要途徑,只要不讓過(guò)分迷戀就行。要認(rèn)真聽孩子說(shuō)閑話,哪怕是十分幼稚的,可以了解他們的喜怒哀樂(lè),了解他們成長(zhǎng)中的煩惱,了解他們錯(cuò)誤的認(rèn)知,以便有的放矢地矯正或疏通。

為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,所有的家長(zhǎng)都要努力提高關(guān)愛(ài)的層次,關(guān)愛(ài)的品位。

作者郵箱:yxj19992002@。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十三

今天,通過(guò)我自己親身體會(huì)的一件小事和兩個(gè)名人故事,終于讓我明白了生命的意義。

晚上,我和媽媽一起去逛超市。我們剛從超市出來(lái),一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲就飄進(jìn)了我的耳朵里。這是誰(shuí)唱的呢?我好奇地想道。正想著,一陣骨碌碌的滾輪聲又飄進(jìn)了我的耳朵里。這又是什么發(fā)出的聲音呢?循著聲音,我和媽媽向前找去。了不一會(huì)兒,就看到了讓我吃驚的一幕。在一個(gè)用一塊木板和四個(gè)輪子做成的非常簡(jiǎn)陋的小板車上,趴著一個(gè)大約有四十多歲的叔叔,他的左手在費(fèi)力地推著小板車向前滑,右手拿著一個(gè)話筒正在賣力地唱歌。我再仔細(xì)一看,他竟然只有上身,沒(méi)有下身。一剎那間,我被深深地震撼了。雖然那個(gè)叔叔沒(méi)有健全的體魄,可是他并沒(méi)有放棄生命,而是勇敢地去面對(duì)生活,用自己的歌聲去感悟生命,靠自己的勞動(dòng)去養(yǎng)活自己。

課文《生命生命》的作者杏林子,在十二歲那年得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身上下很多地方都不能動(dòng)彈。她上完了小學(xué),就只能輟學(xué)在家。可是,她并不自卑,自己把所有初中、高中的課程,全部自學(xué)完畢。學(xué)完了所有的課程,她還筆耕不輟,一生共寫書40余本。正是因?yàn)樗裏釔?ài)生命、了解生命,對(duì)生命有非常深刻的認(rèn)識(shí),才能微笑著應(yīng)對(duì)挫折,珍惜每一分、每一秒,讓自己有限的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。

同樣,我也很佩服《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她在一歲多的時(shí)候,就雙耳失聰、雙目失明了。可是,她卻沒(méi)有因自己的不幸遭遇而放棄生活。而是在莎莉文老師的陪伴下,努力地學(xué)習(xí),最終靠上了連普通人都上不了的世界著名的哈佛大學(xué)。她接受了生命的挑戰(zhàn),雖然她什么也聽不見,但學(xué)會(huì)了說(shuō)話,雖然她是盲人,但寫出了一本又一本精彩的書,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,讓全世界的人為之驚嘆。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己一生的痛苦和幸福記錄下來(lái),告訴那些處在困境中的人們:永不放棄!

生命是短暫的,可是只要我們珍惜生命,好好地去使用它,而不是白白地糟蹋它,就能像杏林子和海倫·凱勒一樣,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我也要向她們學(xué)習(xí),讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十四

“淅瀝瀝,淅瀝瀝……”

第一場(chǎng)春雨來(lái)了,點(diǎn)綴著華爾茲舞步跳來(lái)了。春天踩踏著淡淡的節(jié)奏,伴隨著潺潺綿綿的雨滴悄然降臨并為我們捎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——清明。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明,人們自然而然的會(huì)平添幾分憂傷,特別是在細(xì)雨霏霏的時(shí)節(jié),我們更是難解憂。

可我們一家不舍得這么美好的春光,便一家去公園,尋找春的足跡。

春天的公園顯得格外清爽。天湛藍(lán)湛藍(lán)的,像是一枚藍(lán)寶石,剛剛被水洗過(guò)一般。周邊的山是那樣青,水是那樣綠,如同步入“神話”的境界。小草也是剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的,總覺(jué)得剛剛渲染的綠似乎綠得出奇,青翠剔透,宛如翡翠一般。近出的小花一朵兩朵,或濃或淡,或紅或粉,仿佛是春姑娘不久前才涂上去的'。那樣的天籠罩著那樣的山,那樣的山圍繞著那樣的水,那樣的水映襯著那樣的花花草草。如詩(shī)如夢(mèng)的境界,難道不像步入畫一樣的圣地嗎?這里的一切都是那樣誘人,一切都令人感到十分愜意!

這天,公園里似乎來(lái)了很多人,大概都因?yàn)樘鞖夂玫脑虬桑€不到中午,車位都過(guò)半了。

人們都脫下了厚厚的棉襖,奔向草地間,嗅著春地氣息,與春撞個(gè)滿懷。我們聽到的是春,看到的是春,聞到的是春,觸到的是春。一個(gè)個(gè)都神采奕奕,滿面紅光,嘴角邊也都洋溢著春的微笑。

我躺綠色的草地上,頭枕著美麗的紅帆,伴隨著舞動(dòng)的絲絲春風(fēng),愜意無(wú)比!偶然仰望天空,幾只風(fēng)箏在空中自由飛翔。它們?cè)谂c白云嬉戲,與小鳥比賽,自在快樂(lè)得令人羨慕不已。我也按捺不住了,要爸爸買了一只“鳳凰”風(fēng)箏便在空地上玩了起來(lái)。

開始,我的動(dòng)作還不太熟練,剛剛展翅起飛沒(méi)多久,便跌跌撞撞的“摔”下去了。經(jīng)過(guò)幾次的魔鬼訓(xùn)練,我終于會(huì)放風(fēng)箏了!我用手持起線拐,把線放短些,有風(fēng)時(shí)邊放邊跑,手中的線繩也不斷的拉動(dòng)。那只“鳳凰”便抖起雙翅,翩翩起舞。我仰望那縷縷白云,注視著那只在風(fēng)中盤旋飛翔的“鳳凰”,在藍(lán)天之上自由飛翔。

哦,那是寫給天空的信!

春天,我們已到公園。你呢?

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十五

從小我們便聽?wèi)T了了長(zhǎng)輩的諄諄教誨:早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。大人經(jīng)歷世事無(wú)數(shù),他們的話不無(wú)道理,但是否無(wú)論什么事,都要“早”為好呢?或許。我們要再作深度思考。

日本換相早,五年見六個(gè),他們政局動(dòng)蕩;韓國(guó)發(fā)財(cái)早,官吏腐敗至首相屢屆出現(xiàn)貪污。現(xiàn)在看來(lái),“早”也不是那樣一件隨時(shí)該稱贊的好事。放松心態(tài)吧現(xiàn)代人,別再迷信“萬(wàn)事趕早”了!

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高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十六

相信擁有一份熱愛(ài),便可驅(qū)散烈日驕陽(yáng);相信心懷一份信念,便可建造最美的花園;相信執(zhí)著于一份堅(jiān)守,窮鄉(xiāng)僻壤也可綻放出最美的風(fēng)景。我愿為我心注入一份愛(ài),填滿一份信念與堅(jiān)守,以綻放出人生最美的風(fēng)景!

為心靈的園地注入信念的水分,長(zhǎng)出一方園地的燦爛。我不知道一個(gè)人得如何,才能在無(wú)盡黑夜中堅(jiān)守到黎明的曙光;我不知道一個(gè)人得如何,才能在花繁柳密中堅(jiān)守住夢(mèng)想。我只知道,惟有擁有信念,方可堅(jiān)信自己,方能重建垣墻,修復(fù)夢(mèng)想!她做到了,因?yàn)閾碛行拍睿艞壸约旱陌偃f(wàn)家財(cái);因?yàn)閾碛行拍睿赂业禺?dāng)上村干部;大雨中為村民修建房屋,疾病中仍心系村民。她便是“最美村干部”——段愛(ài)平。一個(gè)村的夢(mèng)想,因她的信念而發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!夢(mèng)想路上攜手信念同行,我心便是風(fēng)景最美的園地!

為心靈之舟滿載堅(jiān)守之貨,更輕松地駛?cè)胍黄疤一ㄔ础薄Ul(shuí)不向往晴明之日、海不揚(yáng)波的美景?誰(shuí)不期待日升月落、潮落星生的風(fēng)光?人生需要一份堅(jiān)守,方可造就最美的風(fēng)景。周有光懂得堅(jiān)守,終成人們稱贊的“周百科”;喬布斯懂得堅(jiān)守,永不言棄,成就他的蘋果夢(mèng);蒲柏懂得一份堅(jiān)守,即使再小的花也要怒放,終成英國(guó)文學(xué)巨匠。最美的風(fēng)景往往就在彼岸,惟有懂得堅(jiān)守之人,方可勇敢地前往,聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上,領(lǐng)略到最美風(fēng)光!

“我從地域來(lái),到天堂去,正路過(guò)人間。”對(duì)呀!作為生命的過(guò)客,我們也不能失去自己的一從精彩。心懷一份熱愛(ài),攜手一份信念,懂得一份堅(jiān)守,最美的風(fēng)景需要用心綻放!

通往天堂的路,拿出自己的真心,鑄就民族最美中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造祖國(guó)最美的風(fēng)景!

總有些生命,酣暢淋漓地恣意揮灑,哪怕遍體鱗傷。

亦有些生命,寧?kù)o淡泊地安于一隅,哪怕無(wú)波無(wú)瀾。

無(wú)論如何抉擇,只要心中無(wú)怨無(wú)尤,一句輕描淡寫的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力,不容他人置喙。如人飲水,冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿足,無(wú)悔自己的決定,便是無(wú)憾。

托山為缽,剪水為衣,渺渺若垂天之云,悠悠自來(lái)去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透,他穿行于山林間,沉浮于云氣中,縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱,楚王派人尋他入朝為相,“愿以江山累矣!”話說(shuō)得如此懇切竭誠(chéng),而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜,笑言:“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢?”對(duì)曰:“后者。”莊子笑了:“往矣,吾將曳尾于涂中!”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快,他遵循了心的召喚,不被浮云遮蔽了雙眼,堅(jiān)持自我。孤寂卻不孤獨(dú)地看守著他心靈的月亮樹——詭譎難測(cè),卻自有一番風(fēng)骨。

與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶,不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下,它們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身,而是縱情狂歌,舍生忘死,他們白眼向權(quán)貴,折枝為美人,生命隨心綻放得如此絢爛,光耀千古。當(dāng)洛陽(yáng)東市刑場(chǎng)上奏起那廣陵散之絕響,那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱:“此身雖隕,此心無(wú)怨尤!”真名士,自有一派清峻超絕的風(fēng)流。

于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然,二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案:“我愿意。”

這般安然的心底的細(xì)小滿足,實(shí)在不足為外人道矣。

生命僅有一次,但求隨心,勿忘本心。惟愿此心無(wú)怨尤,惟愿你能坦然一笑,道一聲“我愿意”。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十七

20高考語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束,以下為2013年湖南卷高考作文題:

作文是二選一:

1、它被天邊的彩云所吸引,奮力飛騰,寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它,它毅然決然的向上飛,飛上高山之巔,它已經(jīng)精疲力竭,傷痕累累,一個(gè)聲音問(wèn),值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞,它內(nèi)心充實(shí)而滿足,喃喃的答道:我愿意!

2、父親的書桌對(duì)面有一把小椅子,兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親,父子倆沒(méi)有說(shuō)話,靜靜相對(duì),兒子望著父親,祥和的面容,心里充溢著寧?kù)o的.幸福。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料,結(jié)合自己的感受和思考,任選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

高考湖南參考(專業(yè)18篇)篇十八

我是一顆拒絕融化的冰,堅(jiān)持這樣的角度和堅(jiān)硬,我是一顆拒絕融化的冰,堅(jiān)持不變的寒冷和清醒。

——題記。

生活中存在著太多的未知數(shù)。當(dāng)你得意時(shí),不要過(guò)分歡喜,當(dāng)你落魄時(shí),不要過(guò)于悲傷,堅(jiān)守自我,從容地對(duì)待世界的沉沉浮浮。

蘭亭傳世。

那個(gè)時(shí)代,仿佛被老莊主宰。

一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往,“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”,多么瀟灑豪邁!一時(shí)間,追捧者無(wú)數(shù),出世人仙,逃避現(xiàn)實(shí)、自由放任的作品泛濫興起,可是,有位智者卻堅(jiān)守自我,十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下,王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng),一反“清心寡欲,尤善玄言”之風(fēng),大筆揮就一篇情直語(yǔ)篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》,成了中華古典文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶!

堅(jiān)守自己的文風(fēng),“翩若浮云,矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。

陸游報(bào)國(guó)。

靈魂蓄滿了報(bào)國(guó)之情,他的目光堅(jiān)毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個(gè)對(duì)國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、無(wú)比摯愛(ài)的老者。

“位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺”,他拳拳的愛(ài)國(guó)之心可見一斑,可是,英雄如他,卻時(shí)運(yùn)不濟(jì),懷才不遇,盡管有“此生誰(shuí)料,心在天山,身老滄州”的憤懣,他卻依然堅(jiān)守看自己不移的報(bào)國(guó)之心。他企盼大宋統(tǒng)一,他渴望收復(fù)失地,或許“了卻君王天下事,贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧!

但誰(shuí)又能理解他英雄遲暮的辛酸,“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn),也見證著他堅(jiān)守的赤膽忠心!

堅(jiān)守自己的報(bào)國(guó)之心,你樹立了“零落成泥碾作塵,惟有香如故”的志士形象。

諸葛忠魂。

草廬中的他,燃青燈,調(diào)素琴,誦黃卷,占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中,高吟著“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生自我知”,自得其樂(lè)。

為報(bào)三顧茅廬之恩,他出山輔佐劉備,“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了,先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了,許下承諾時(shí)自己堅(jiān)守的眼神!無(wú)奈,少主卻是扶不起的阿斗!其實(shí)你明明可以取而代之。可是,你堅(jiān)守著自己的承諾,依然默默地輔佐著樂(lè)不思蜀的阿斗,縱然一切只是徒勞!

堅(jiān)守自己的承諾,你贏得了“出師一表真名士,千古誰(shuí)堪伯仲間”的美名!

堅(jiān)守自己,了卻了浮生,贏得了美譽(yù)!

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實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧、總結(jié)與評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),對(duì)提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展具有重要作用。請(qǐng)持續(xù)關(guān)注以下內(nèi)容,了解更多關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)
在座的各位都是本領(lǐng)域的專家,相信今天的交流會(huì)非常有收獲。歡迎大家共同聆聽以下優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫作有所幫助。(2009年5月10日)。主持人:紀(jì)檢組長(zhǎng)
會(huì)計(jì)是一種記錄和處理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方法,可用于監(jiān)控資金流動(dòng)和評(píng)估財(cái)務(wù)狀況。以下是一些著名會(huì)計(jì)專家的總結(jié)范文,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),可以提升自己的寫作水平。
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。希望以下月工作總結(jié)范文能給大家提供靈感和思路,提高寫作的質(zhì)量和效率。
心得體會(huì)是一種對(duì)自己所學(xué)、所思所悟進(jìn)行總結(jié)和提煉的方式,有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
制定學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。下面是一些學(xué)期計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。按照新課標(biāo)要求,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,
范文是寫作的參考和借鑒,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以提高寫作的準(zhǔn)確性和邏輯性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠幫助到大家。經(jīng)過(guò)三年的技校
工作匯報(bào)可以幫助我們建立清晰的工作目標(biāo)和計(jì)劃,提高工作效率和執(zhí)行力。閱讀工作匯報(bào)范文可以提升我們對(duì)工作的理解和認(rèn)知,為自己的工作帶來(lái)新的思考。【注】本文所述技巧
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見解。小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。“你笑起來(lái),很
工作計(jì)劃書的編寫需要考慮時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等各種因素,以確保工作能夠按時(shí)完成、高質(zhì)量交付。最后,我們將分享一些關(guān)于工作計(jì)劃書的相關(guān)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)
幼兒園中班是兒童教育發(fā)展中的重要階段,對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有重要影響。幼兒園中班總結(jié),記錄了孩子們?cè)谶@段時(shí)間里的表現(xiàn)和進(jìn)步,讓我們一起來(lái)回顧一下吧。一、活動(dòng)形式:
教案不僅包括具體的教學(xué)活動(dòng)和時(shí)間安排,還包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容。下面是一些幼兒園教案范文,供大家借鑒和參考,希望能夠?qū)δ銈兊慕虒W(xué)有所幫助。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以找出自己在工作中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和探討。本期高三政治教學(xué),基本按照計(jì)劃進(jìn)
教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定的時(shí)間內(nèi),針對(duì)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案。此處提供的教學(xué)工作計(jì)劃范文是經(jīng)過(guò)專家審核的,具有一定的可行性和實(shí)用性。1、讓學(xué)生了解文明
檢討書是一種對(duì)自己行為、思想或者觀念進(jìn)行反思、總結(jié)和剖析的書面內(nèi)容。以下是一份典型的檢討書樣例,希望能給大家寫作方面提供一些啟示。尊敬的xx:今天我在上班的時(shí)候
在寫自我鑒定范文時(shí),我們可以站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)審視自己,這樣能更全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。范文匯總?cè)缦拢ㄟ^(guò)閱讀可以更好地理解和掌握自我鑒定的寫作方法。
講話稿的準(zhǔn)備和撰寫過(guò)程可以幫助我們更加充分地準(zhǔn)備話題所需要的背景知識(shí)和相關(guān)資料。通過(guò)閱讀一些經(jīng)典講話稿范文,可以提升自己的寫作技巧和演講能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。周六,媽媽帶我去花鳥市場(chǎng),給家里
通過(guò)月工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的長(zhǎng)處和短處,進(jìn)一步提升工作效率。為了幫助大家更好地理解月工作總結(jié)的寫作方法,下面是一些典型的范文供大家參考。會(huì)計(jì)學(xué)系團(tuán)學(xué)會(huì)
通過(guò)寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。秋天的美是成熟的,他不像春天一樣害羞,不像夏天
無(wú)論是企業(yè)內(nèi)部的會(huì)議活動(dòng),還是社團(tuán)組織的文娛活動(dòng),都需要進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)策劃。活動(dòng)策劃需要細(xì)致思考和周密規(guī)劃,以下是一些經(jīng)驗(yàn)和建議。本次活動(dòng)主要依托“云上施秉”主
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。誰(shuí)的兒時(shí)沒(méi)做過(guò)傻事呢?我做的傻事說(shuō)
優(yōu)秀作文始終能夠通過(guò)對(duì)選題的深入思考和全面展示來(lái)吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
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