優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。下文是一些備受稱(chēng)贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇一
當(dāng)我津津有味地玩著巴克球時(shí),卻不料幾個(gè)巴克球滾進(jìn)了沙發(fā)底下,我心想:這巴克球上輩子跟我有仇嗎?無(wú)奈只能把沙發(fā)推開(kāi)吧,我使勁地推沙發(fā),沙發(fā)一動(dòng)不動(dòng),好似在說(shuō):“嘿dd嘿,你推不動(dòng)我吧。”我又使出吃奶的勁兒推沙發(fā),沙發(fā)只微微地動(dòng)了一下。“沒(méi)有用的,你看你費(fèi)了九牛二虎之力,但還是只能推動(dòng)我一毫米。”
這時(shí)妹妹說(shuō):“哥哥幫我拿一根木棍,我要和別的小朋友玩兒。”我跑過(guò)來(lái)說(shuō):“不行!”妹妹傷心地離去了。“我可以用木棍呀!”我腦海里靈光一閃:“謝謝你妹妹,回頭我給你買(mǎi)餅干吃。”我高興地說(shuō),妹妹一聽(tīng)開(kāi)心地蹦了起來(lái),我拿了一根又長(zhǎng)又細(xì)的木棍像沙發(fā)底下滑動(dòng),可這幫巴克球就像生了根,不論我怎么弄。它們就是不出來(lái),就在我快放棄的時(shí)候,我想到了媽媽說(shuō)過(guò)的話:“兒子只有堅(jiān)持不懈,才能成就任何事。”我又有了信心。
想啊想又想到了一個(gè)辦法,既然木棍太大,那我又用小巧的光盤(pán),我用光盤(pán)在沙發(fā)底下劃來(lái)劃去。我只聽(tīng)我聽(tīng)見(jiàn)巴克有滑動(dòng)的聲音,心想:yes!有希望。我又更加努力了。但這些八克球好似把沙發(fā)當(dāng)成他們的家了一樣,就是不出來(lái)。“巴克球是什么做的?”妹妹忽然跑過(guò)來(lái)。“當(dāng)然是鐵做的,等等是鐵做的,這不就可以用吸鐵石嗎?”我說(shuō)著用吸鐵石放到沙發(fā)底下,只聽(tīng)緄囊簧巴克球都被吸了出來(lái)。
從此我明白了,只要堅(jiān)持不懈才能成功!
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇二
小刺猬想也沒(méi)想就坐到了小白兔的旁邊。
“哎呦!誰(shuí)扎我?”忽然,小白兔跳了起來(lái),大聲地喊道。
“怎么啦?”“怎么啦?”小動(dòng)物們立刻都圍了過(guò)來(lái),關(guān)心的詢(xún)問(wèn)。
這時(shí),小刺猬卻不好意思地紅著臉,說(shuō):“對(duì)不起,我忘記了我身上有刺,是我不小心扎疼了小刺猬,我還是回家吧!”
小刺猬說(shuō)完,低著頭準(zhǔn)備回家去。小烏龜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,說(shuō):“別走,小刺猬,我有好辦法!我們換一下座位。你坐到我的旁邊吧,我身上背著硬殼殼,不怕扎!”
小刺猬聽(tīng)了,高興地走回來(lái),坐到小烏龜?shù)呐赃叄“淄煤托∷墒笞诹艘黄稹讉€(gè)好朋友高高興興地看起書(shū)來(lái)。
一陣風(fēng)吹來(lái),公園里的小樹(shù)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛是在夸:“這個(gè)辦法真好!”
作者:王淼
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇三
今天,我坐在桌子前寫(xiě)作業(yè),腳不小心碰到了桌子,“啪”我桌子上的筆筒翻了,筆都落在桌子上,有的還滾到了地上。“唉!又倒了,我得想辦法把筆筒改一改,不能再讓它倒了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著,拿起筆筒仔細(xì)地看了看,那是我在上美術(shù)課時(shí)用紙做的,它很輕,底部也很小,怪不得老是倒呢!
怎樣才能解決這個(gè)難題呢?我冥思苦想著。
我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。我找來(lái)一張綠色的紙片,再把紙裁成和筆筒四周一樣大小,在上面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的米老鼠,畫(huà)了幾朵鮮艷的小花,還畫(huà)了幾座高高的房子,畫(huà)完我用雙面膠把圖畫(huà)粘在薯片罐上,這樣一個(gè)漂亮的筆筒總算做成了。我把它放在我的桌上再放滿筆。嘿!別提有多棒了!
媽媽走進(jìn)來(lái),看到我的筆筒,微笑地說(shuō):“做得真好。”
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇四
我上次放學(xué)回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō),這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了,”反思這次考試,我覺(jué)得沒(méi)有考好的原因是語(yǔ)文題很活,我心里著急沒(méi)有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書(shū)很多,卻用不上。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇五
一天,小兔在家修房子,需要木頭,可是木頭太重了,小兔搬不動(dòng)。剛好小猴,小熊還有小豬來(lái)到此地玩耍,小兔就請(qǐng)它們幫忙。小熊說(shuō):“我肯定能第一個(gè)把木頭運(yùn)到。”小猴說(shuō):“我才第一呢,”小豬不甘示弱說(shuō):“我才呢。”
為了爭(zhēng)第一,他們就開(kāi)始行動(dòng)了。小熊想:“就憑我的力氣,搬根木頭不成問(wèn)題。”小猴想:“跟它們比我的.力氣最小,我得想個(gè)好辦法。對(duì)了。前面有小河,我可以把木頭用繩子拴住,放到河里,我只要牽著繩子,木頭就可以順著水流很輕松地跟我走了。”小豬也在想:“把木頭放在地上,我用嘴來(lái)推它,只有我跑得快,木頭也就滾得快了。
開(kāi)始行動(dòng)了。小熊和小豬已經(jīng)累得滿頭大汗了,而小猴卻在沿著河邊悠閑地走著。
小猴第一個(gè)把木頭輕松地運(yùn)到小兔家。回頭再看小熊,小豬,還落在后面老遠(yuǎn)呢。等他們都到時(shí),小兔的房子已經(jīng)修好了。它們倆想:還是小猴會(huì)動(dòng)腦筋啊!
小朋友們,我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候也要多動(dòng)腦筋多想辦法哦。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇六
傍晚放學(xué)后,小兔和烏龜走在放學(xué)的路上。他們?cè)谥v今天有趣的事。突然初中作文,雷聲大作,烏云密布,接著,刮起了一陣大風(fēng),路旁大樹(shù)的葉子,隨風(fēng)亂擺,發(fā)出“嗚―嗚―”的'聲音。緊接著,下起了飄潑大雨。
小兔沒(méi)有帶傘,怎么辦呢?烏龜想了想,說(shuō):“我有一個(gè)好辦法。”小兔問(wèn):“你有什么好辦法啊?”烏龜說(shuō):“我把頭、腳和尾巴都縮到我的殼里去,再讓你把我拿起來(lái),頂在頭上,這樣,我們就淋不到雨水了。”小兔回答說(shuō):“這真是一個(gè)好辦法!”
于是,它們用了這個(gè)好辦法回家了。(4月19日)。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇七
在我的小學(xué)生涯中,我想出了許多辦法,解決了許多難題、困境,但有一個(gè)辦法最實(shí)用,也最令我難忘。
這一天,我去上機(jī)器人課,以前,老師都會(huì)給我布置一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),但是今天,老師卻給我布置了一個(gè)前所未有的任務(wù)――清理水管。我一聽(tīng)就慌了:“什么?清理水管?這也太難了吧!我以為它看似很簡(jiǎn)單,但要求的精確度卻很高,目標(biāo)那么小,距離又那么短,很難準(zhǔn)確的取下目標(biāo)帶回基地。”這也沒(méi)辦法啦,快點(diǎn)做吧。我首先把機(jī)器人上加了一個(gè)鉤子,為取下水管,接下來(lái)該編成了,我左想想,右想想,最終編出了一個(gè),歪七怪八的程序。我測(cè)試了一下,只見(jiàn)機(jī)器人如同舞蹈演員一樣,在場(chǎng)地上跳起了奇怪的舞蹈,左沖右撞,我好不容易才把他壓住,關(guān)掉了程序。
這可就怪了,我左思右想也沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我百般修改,終于改好了,放在場(chǎng)地上一測(cè)試,就更奇怪了,她慢慢的走到了目標(biāo)旁,又開(kāi)始跳舞了,我只能再改,再測(cè)試。時(shí)間一分一鐘的失去,我還是沒(méi)完成任務(wù)。就在調(diào)試之后,我突然靈光一閃:“用傳感器嘛!”我把機(jī)器加上了傳感器,再去編程,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我終于做出了一個(gè)復(fù)雜而有序的程序。我測(cè)試了一下,只見(jiàn)機(jī)器人,穩(wěn)穩(wěn)的壓住了目標(biāo)旁的黑線上,緩慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用鉤子勾住了目標(biāo),又緩緩的帶回了基地。太棒了!我完成任務(wù)了,這個(gè)辦法可真好!
從此以后,我每次都用上了傳感器,每次都很快完成任務(wù),這個(gè)辦法讓我受到了老師的表?yè)P(yáng),它真是一個(gè)實(shí)用而令我記憶深刻的辦法。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇八
我的父母可謂是“望子成龍,望女成鳳”,但是其他父母也不例外。而有些父母用錯(cuò)了辦法。
我們來(lái)看這幅漫畫(huà)。畫(huà)中,烈日炎炎,有一對(duì)父子看上去是要去哪游玩,兒子看樣子很高興,還蹦蹦跳跳的。
初看這幅漫畫(huà),似乎并沒(méi)有什么不對(duì),可對(duì)比一看:小孩手里捧著一本書(shū),而父親卻大包小包都攬?jiān)谏砩希€怕小孩熱,撐著把大大的遮陽(yáng)傘。小孩開(kāi)心了,而爸爸卻大汗淋漓,嘴角微微向上揚(yáng)著,似乎在苦笑,又像在為他孩子所做的一切感到驕傲。
我想起了我們補(bǔ)習(xí)班一個(gè)老師的話:“現(xiàn)在的父母啊,將孩子捧在手心里怕摔了,含在嘴里怕化了。這樣下去,孩子都成什么了?”是啊!如今許多父母為了孩子學(xué)習(xí)好,生活快樂(lè),把我們這年齡段在生活中該學(xué)的技能,都被他們都包辦了,寵愛(ài)與溺愛(ài)讓我們對(duì)生活一無(wú)所知,若是這樣,學(xué)習(xí)自然沒(méi)意義了。
這幅漫畫(huà)再一次給人們敲響警鐘,包辦不是辦法,只能讓孩子走入歧途!
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇九
爸爸有時(shí)會(huì)打麻將,媽媽不高興。我有好辦法:送給爸爸一件禮物。
禮物是什么?是信!
信里寫(xiě)什么呢?
信上就寫(xiě):爸爸,你不要經(jīng)常打麻將,要不,錢(qián)就白掙了,就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西了。而且,你不要養(yǎng)成打麻將的壞習(xí)慣,老是坐著,會(huì)影響身體健康,到時(shí)候,你舉不起我,反而我能把你舉起來(lái)。希望你改掉這個(gè)壞毛病,我相信你一定能行!
用什么包禮物?紙!
什么樣的紙?a4紙!
把a(bǔ)4紙涂上漂亮的顏色,再用彩帶綁個(gè)蝴蝶結(jié),一封漂亮的信做好了。
媽媽夸我的辦法真棒!
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十
一天,小烏龜、小兔和小松鼠在圖書(shū)館里看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒,小刺猬拿著一本書(shū)走來(lái),他在小兔旁邊坐了下來(lái)。小刺猬剛坐下,小兔就被他的刺給刺中了,她痛得一下子蹦了起來(lái),大叫道:“喲,真刺人。”大家聽(tīng)見(jiàn)了小兔的叫聲,連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。小刺猬趕快站起身來(lái),對(duì)小兔說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧!”說(shuō)完,小刺猬便拿起書(shū)向其他地方走去。這時(shí),小烏龜站了起來(lái),向小刺猬走去,他一邊走一邊喊:“你別走。”小刺猬趕快回頭,小兔撓了撓腦袋,不知怎么回事。小松鼠微笑了一下,心想:小烏龜一定是又想出什么好點(diǎn)子了。正想著,就聽(tīng)小烏龜說(shuō):“你坐在我的旁邊吧,我的殼硬,不怕被刺。”小兔和小松鼠都舉起大拇指,說(shuō):“你這真是個(gè)啊!”
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十一
夏天來(lái)了,天氣悶熱,大象和小狗坐在河邊的.大樹(shù)下聊天乘涼。
小狗問(wèn)大象:“象大哥,你為什么不停地扇耳朵呀?是不是有蚊蠅在咬你?”
大象嘆口氣,說(shuō):“我怕熱呀!我的耳朵有許多細(xì)細(xì)的小血管,我扇動(dòng)耳朵,可以幫我散熱。我真羨慕你不怕熱。”
大象又說(shuō):“可我不喜歡你那個(gè)樣子,不管有沒(méi)有客人,總伸著舌頭張著嘴,多不雅觀!”
小狗搖搖頭,說(shuō):“你那里知道,我不會(huì)出汗,我伸舌頭是為了散熱,好涼快涼快!”
原來(lái)是這樣,兩個(gè)好朋友都有各自乘涼的好辦法。他兩誰(shuí)也不笑話誰(shuí)了,繼續(xù)在大樹(shù)下聊天乘涼。
這個(gè)故事讓我知道了大象是通過(guò)扇耳朵來(lái)散熱的,而小狗是通過(guò)伸舌頭散熱的。也讓我懂得了,無(wú)論遇到什么事,要多觀察要把事情搞清楚了再做決定。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十二
森林里,小猴要蓋一座新房子。這一天,小猴子上山去找木材。
剛到半山腰,就有一棵大樹(shù)倒在前方,小猴高興極了,它三步并作兩步,飛快地跑到大樹(shù)跟前,兩手抱著木頭,使出了全身的勁兒,才把木頭扛到肩上。木頭好沉啊,壓得小猴喘不過(guò)氣來(lái),走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的,沒(méi)走多遠(yuǎn)就滿頭大汗了,可小猴還是咬著牙硬要向前走。
這時(shí),熊哥哥拿著剛從山下買(mǎi)來(lái)的一大把氣球,一邊哼著小曲一邊走來(lái),看見(jiàn)小猴累成這模樣,想:“有什么辦法能幫幫小猴呢?”它看看小猴,又看看手上的氣球,有了辦法。熊哥哥跑過(guò)去叫住小猴,把氣球全系在木頭上,說(shuō):“這樣就輕多了。”小猴半信半疑,可是當(dāng)它扛起木頭時(shí),一下子覺(jué)得輕多了,走路也不搖搖晃晃了。它回過(guò)頭對(duì)熊哥哥說(shuō):“這個(gè)辦法真好,你真聰明。”熊哥哥說(shuō):“做事不是靠蠻力的,要靠聰明的頭腦,你以后也要這樣啊。”
小猴扛著木頭,飛快地向山下跑去,彩色的大氣球也一上一下地向山下飄去。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十三
今天,我和姐姐想玩兒會(huì)兒撲克牌,我抓耳撓腮的想,哪里會(huì)有撲克牌呢?我想起來(lái)啦!我把一盒撲克牌掉到床底下了,我們兩個(gè)想了好多辦法才想到怎么把它拿出來(lái)。
齊心協(xié)力力量大,我和姐姐一塊兒抬床,不一會(huì)兒,就把床抬起來(lái)了,我和姐姐肌肉也不多,就能抬起床來(lái),簡(jiǎn)直是太神奇了。我們拿出了牌,玩得十分開(kāi)心。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十四
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,小猴、小豬和小熊閑著沒(méi)事做,決定來(lái)一場(chǎng)運(yùn)木頭比賽。
它們各自砍了一段樹(shù)干,然后開(kāi)始比賽了。只見(jiàn)小猴用繩子綁在樹(shù)干上,用水的浮力,像離弦的箭,飛快地跑到了終點(diǎn)。而小豬呢,用鼻子頂一下,停一下,慢吞吞地。小熊一開(kāi)始邊跑邊運(yùn)木頭,后來(lái)腳酸了,只好慢慢地走。
當(dāng)小熊和小豬精疲力盡地到終點(diǎn)時(shí),小猴已經(jīng)在草坪上睡著了。
指導(dǎo)教師:俞可。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十五
今天家里來(lái)了一些客人。菜很好,大家吃得津津有味。到了八點(diǎn)晚飯才吃完。我們這個(gè)窗門(mén)要早關(guān),要不蚊子就會(huì)進(jìn)來(lái)。今天遲了一點(diǎn),蚊子“造反”了。這怎么辦呢?小賣(mài)店雖賣(mài)蚊香,可現(xiàn)在已經(jīng)關(guān)門(mén)了。
外婆說(shuō)他有一個(gè)好辦法。說(shuō)著她忽然把大電燈關(guān)了,打起了小電燈。蚊子喜歡燈光,一起擁了上去。我問(wèn)媽媽?zhuān)米訛槭裁聪矚g燈光,媽媽說(shuō):“因?yàn)槲米雍托∠x(chóng)有趨光性,所以這些小蟲(chóng)都飛往有燈光的地方。”外婆叫我拿一張紙來(lái),用肥皂水擦在上面,然后用兩根線把紙穿起來(lái),掛在電燈上,過(guò)了一會(huì),一只只蚊子都被粘在紙上了,有的`像在翻跟斗;有的像蜻蜓倒豎;有的腳粘住了,好像一個(gè)雜技演員;有的頭粘住了,肥皂水直往它們的嘴巴和鼻子里灌。
我心想,好吧,可惡的蚊子,誰(shuí)叫你們天天吸人血,今天讓你們肥皂吃個(gè)夠,然后在消滅你們,外婆把紙頭換了三次。我和妹妹一次一次地把粘滿蚊子的紙頭放在凳子上數(shù),大概有100多只蚊子,我想:如果天天這樣做,那么一個(gè)月就能消滅3000多只蚊子。如果全國(guó)家家戶戶都這樣做,蚊子該在中國(guó)絕種了吧。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十六
今天我們班級(jí)的女生在排練,男生在陸老師的帶領(lǐng)下去做小實(shí)驗(yàn)。我們2個(gè)人一小組把手里的水車(chē)同時(shí)轉(zhuǎn)起來(lái),我想到了齒輪的原理,一輛水車(chē)接著水流轉(zhuǎn)起來(lái),帶動(dòng)另一輛水車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。陸老師問(wèn)我二個(gè)水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向一樣嗎?我說(shuō)不一樣。又問(wèn)我這是什么原理?我說(shuō)是齒輪咬合的.原理。
陸老師夸我真厲害。我真高興,回到家把這件事情講給了爸媽聽(tīng),他們也夸獎(jiǎng)我很棒。
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十七
星期天的早晨,小明和小強(qiáng)在公園里高高興興地踢球。玩著玩著,他們不小心把踢到了樹(shù)林里,這可怎么辦?這時(shí),小強(qiáng)拿來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,想把球撥出來(lái)。
可是,球圓溜溜的`,怎么撥也撥不出來(lái)。小明在小強(qiáng)的身后,正在抓耳撓腮地想辦法!忽然,小明想出了一個(gè)好辦法,說(shuō):“我們把水灌到樹(shù)洞里,球就會(huì)慢慢地浮上來(lái)了。”于是,他們齊心協(xié)力,小強(qiáng)提水,小明往樹(shù)洞倒水。果然,球浮上來(lái)了,他們開(kāi)心極了!
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十八
有一天,小明去乘公共汽車(chē)。上車(chē)后,他找到了座位后舒舒服服地坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,有一位背著行李的叔叔上車(chē)了。那位叔叔氣喘吁吁地說(shuō):“哎,這可累死我了。”
小明聽(tīng)見(jiàn)了,就馬上站起來(lái),大聲地說(shuō):“叔叔,您來(lái)坐我的座位吧!我們小孩子精力旺盛,站一會(huì)兒也沒(méi)什么。”
“不用了,不用了。”叔叔笑著說(shuō),“還是你來(lái)坐吧,小朋友。萬(wàn)一你摔倒了,我會(huì)心疼的啊!”
小明想了想,湊到叔叔耳旁說(shuō):“要不您先坐下,我再坐到你的膝蓋上,這樣我們倆不是都有座位了嗎?您說(shuō)這樣好嗎?”
“當(dāng)然可以拉!這個(gè)辦法真是太好了!”叔叔贊嘆道。
坐在前面的老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑呵呵地說(shuō):“小明的辦法可真好啊!小明真是個(gè)聰明的孩子!”
好辦法的小學(xué)(模板19篇)篇十九
今天我正高高興興地玩著我珍藏多年的玩具――巴克球,可當(dāng)我津津有味地玩著巴克球時(shí),卻不料幾個(gè)巴克球滾進(jìn)了沙發(fā)底下,我心想:這巴克球上輩子跟我有仇嗎?無(wú)奈只能把沙發(fā)推開(kāi)吧,我使勁地推沙發(fā),沙發(fā)一動(dòng)不動(dòng),好似在說(shuō):“嘿――嘿,你推不動(dòng)我吧。”我又使出吃奶的勁兒推沙發(fā),沙發(fā)只微微地動(dòng)了一下。“沒(méi)有用的,你看你費(fèi)了九牛二虎之力,但還是只能推動(dòng)我一毫米。”
這時(shí)妹妹說(shuō):“哥哥幫我拿一根木棍,我要和別的小朋友玩兒。”我跑過(guò)來(lái)說(shuō):“不行!”妹妹傷心地離去了。“我可以用木棍呀!”我腦海里靈光一閃:“謝謝你妹妹,回頭我給你買(mǎi)餅干吃。”我高興地說(shuō),妹妹一聽(tīng)開(kāi)心地蹦了起來(lái),我拿了一根又長(zhǎng)又細(xì)的木棍像沙發(fā)底下滑動(dòng),可這幫巴克球就像生了根,不論我怎么弄。它們就是不出來(lái),就在我快放棄的時(shí)候,我想到了媽媽說(shuō)過(guò)的話:“兒子只有堅(jiān)持不懈,才能成就任何事。”我又有了信心。
想啊想又想到了一個(gè)辦法,既然木棍太大,那我又用小巧的光盤(pán),我用光盤(pán)在沙發(fā)底下劃來(lái)劃去。我只聽(tīng)我聽(tīng)見(jiàn)巴克有滑動(dòng)的聲音,心想:yes!有希望。我又更加努力了。但這些八克球好似把沙發(fā)當(dāng)成他們的家了一樣,就是不出來(lái)。“巴克球是什么做的?”妹妹忽然跑過(guò)來(lái)。“當(dāng)然是鐵做的,等等是鐵做的,這不就可以用吸鐵石嗎?”我說(shuō)著用吸鐵石放到沙發(fā)底下,只聽(tīng)呯的一聲巴克球都被吸了出來(lái)。
從此我明白了,只要堅(jiān)持不懈才能成功!