國旗下是國家集體意識和民族凝聚力的象征，讓我們更加深切地感受到團結和力量。國旗下我們莊嚴宣誓，發誓要用實際行動維護國家的繁榮和安定。

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇一

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過xx天，我們將迎來第26個。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和親切的問候！

有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。確實，多少年季節輪回，老師在三尺講臺上奉獻了幾多的血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！

有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。確實，多少個春夏秋冬，老師把幾多的小樹苗培育成國家的棟梁！但他們卻不求青史留英名！

同學們的成長離不開老師的辛勞！也許有些同學會想，我該用什么來感恩老師呢？

其實，感恩老師，不只是在這個特殊的日子，也不需要去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：比如，聽從老師的教誨養成良好的行為習慣，做一個講文明，講禮貌的好孩子；又比如，上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成每次作業，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

同學們，這些小事容易做到嗎？

希望同學們用這些行動來感恩老師！謝謝大家！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇二

從求知若渴的少年到展翅高飛的青年，從門外漢到專業人才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，老師的作用始終貫穿著人類文明發展史的整個過程。

人們都有一個共識：社會的發展依靠教育，教育依靠教師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有足夠的理由向老師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；老師總是笑語盈盈，讓我們充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也是對我們殷殷期待。

教師，是多么偉大的職業啊。有人把老師比做清泉，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒自己照亮別人；還有人把老師比做園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，老師總是指引著我們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，想對那些不尊重老師的學生說，你們應當反省自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

其實，感恩老師并不需要我們做什么驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，這便是感恩；下課后，在校園里看見老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問候，這也是感恩。

不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這點滴了。因為在這點滴小事的背后，是你對老師的尊重與感恩。

同學們，讓我們在考場上，認真應試，仔細答題，讓我們在教室里，認真聽講，努力學習。讓我們在校園里，文明行事，舉止有禮。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，這也是一種感恩，是我們對老師諄諄教導的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起，感恩老師從我做起！

謝謝大家！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是高二（19）班的，今天我講話的題目是《老師，我們感謝您！》。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日——"教師節"。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

教師，多么神圣的字眼。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

放學了，向老師招招手，說上一句"老師再見"，這依然是對老師的感恩。

在考場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律。

在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；寢室里，把寢室打掃得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境。

在校園的小徑上，看到地上有紙屑、果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來；

在家里，主動幫父母打掃衛生，洗洗碗，經常跟父母聊聊天，給父母捶捶背；

坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；

出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主......

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。其實一直為我們無私付出的除了老師，還有我們的父母，學校等，我們感恩不只是在教師節這個特殊的日子里，而是在日常生活中的每一天；不僅僅是對老師，而是每一位愛我們的人；也不僅僅在于以上這些舉動，而在于我們同學的心里，同學們的意識之中，讓這種意識根植于自己的每一言每一行之中。

最后祝愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，謹此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。

我的講話完畢，謝謝大家！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇四

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇五

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！又是一次莊嚴的升旗儀式，又是一個秋高氣爽的明媚清晨，又是一次全校師生的共同聚會。同樣振奮人心的時刻，這一次似乎有點不同尋常：莊嚴的升旗隊伍中是英姿颯爽的年輕教師，主席臺下是精神飽滿的老師們！同學們，此時此刻你們在想些什么？難道你不為你們英姿勃發的老師們感到驕傲嗎？如果是、請讓你們的掌聲為他們響起來！一定有同學在問：今天到底是什么日子？其實，今天只是365天中普普通通的一天，只因為兩天后的教師節它才被賦予了特殊的意義。往年每到教師節，總是同學們為老師送上誠摯的祝福與問候，每年的那一天也是我們每一位老師最欣慰的時刻。今天，在教師節即將到來的前夕，讓我們用這種特殊的方式來慶祝這個美好的節日。

兩年前的這個時候，我有幸邁進了鐵一中的大門，成為鐵一中260多名教師中的一員。從那一天起，我身邊的每一位老師都在用自己的行動向我詮釋著什么叫奉獻；也是從那一天起，我才開始真正意識到作為一名教師的苦樂酸甜。兩年來，我最開心的時候就是我的學生取得進步的時候；我最失落的時候恰恰是學生們不理解我的時候。和學生們一起苦，一起樂，有責任自己扛，有喜悅和學生們共同分享。一切為了學生，為了學生的一切！為了這個目標，我一直在不懈的努力著！我想這也是同學們身邊的每一位老師都在努力奮斗的目標！“愛之深，責之切。”或許有的同學還在為早上遲到受到老師的批評而悶悶不樂；或許有的同學還在為自己犯錯后受到老師的訓斥而耿耿于懷，然而同學們你們可曾靜下心來想過：

老師的這一切嚴格要求究竟是為了什么？你可曾見過哪一個陌路人真正為了你的錯誤而焦急過，關心過？在意過？“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有用心愛你的人才會用心關心你，嚴格的要求你！同學們，還記得日光燈下為你不厭其煩講解難題的那個老師嗎？還記得你無助時涼亭中老師對你的諄諄教誨嗎？還記得為了不耽誤上課帶病出現在講臺上的那張蒼白的面容嗎？還記得盡管身懷六甲卻仍穿行于課桌間的那個臃腫的身影嗎？或許，他們真的從未表白過什么，但他們卻在用自己的言行向自己的學生詮釋著什么是付出！

什么是愛！什么是奉獻！都說人世間最珍貴的是感情：父母的親情呵護著大家健康的成長，同學的友情陪伴著大家快樂的生活，而老師的關愛則于默默之間指引著大家奮斗的方向。其實，有句話一直藏在每一位老師的心中不曾表白，那么今天請允許我代表所有的老師大聲的說出來：同學們，我們愛你們！我們是在用心去愛，用整個生命去愛！為了你們，我們會更加刻苦鉆研，孜孜不倦；為了你們，我們會更加努力工作，盡職盡則；為了你們，我們會繼續對大家嚴格要求，做苦口的良藥，進逆耳的忠言；為了你們，我們可以把整個生命奉獻在三尺講臺！“一切為了學生！為了學生的一切！”這是我們每一位老師畢生的追求！

同學們，因為有緣，我們成為一家人，為了同一個目標在鐵一中這方沃土上共同拼搏著、奮斗著、成長著！今天的鐵一中已如明星般炫目于人們心中，明天更加輝煌的鐵一中則等著我們共同去打造！同學們，就讓我們4600多名師生攜手并肩，風雨同舟，勵精圖治，開拓進取，用我們共同的努力托起鐵一中更加輝煌的明天！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇六

親愛的同學們：

大家下午好！

今天是個特別的日子，是什么日子？今天是教師節！那么，我們應該對關注我們成長的校長們、每天辛苦工作的班主任老師和任課老師們說一句什么？……謝謝同學們！

今天我要和全年級1025名同學作一次談話，這是我在暑假中就在時時考慮的，談什么？談新的學年我們要做什么、怎們做、面臨怎樣的挑戰！我覺得很有必要。我們升入了初二年級，進入了人生最珍貴的、青春期中最敏感的歲月，取下了紅領巾，部分同學光榮地加入了共青團，初二年級會有生物、地理的中考，還要為初三打下堅實的基礎······不知道剛剛經歷開學的各位同學們是否對新學期、新學年有著清晰而迫切的期待？今天，我將和同學們談到四個話題。

第一個話題是“夢想與進取”！有多少同學認真收看了9月1日的“開學第一課”——《我的夢·中國夢》？一定很有感悟！我們從三湘四水來到青竹湖湘一求學一定是有著美好的夢想的，只不過有的同學的夢想一直堅定而明確，有的同學慢慢淡忘或者不能堅持不知不覺地放棄了！不知道同學們是否聽到過這樣一個故事？英國有一位退休多年的老教師在清理舊物時，發現了一沓作文本。作文本上是一個幼兒園的31位孩子在50年前寫的作文，題目叫《未來我是……》。布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如，有個叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因為有一次他在海里游泳，喝了三升海水而沒被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國總統，因為他能背出25個法國城市的名字；最讓人稱奇的是一個叫戴維的盲童，他認為，將來他肯定是英國內閣大臣，因為英國至今還沒有一個盲人進入內閣。總之，31個孩子都在作文中描繪了自己的未來。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動：何不把這些作文本重新發到他們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想？當地一家報紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學者及政府官員，布羅迪都將作文一一給寄了去。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這人也許死了，畢竟50年了，50年間是什么事都可能發生的。就在布羅迪準備把這本子送給一家私人收藏館時，他收到了英國內閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說：“那個叫戴維的人就是我，感謝您還為我保存著兒時的作文本。不過我已不需要那本子了，因為從那時起，那個就一直在我腦子里、從未放棄過的夢想經過五十年我已經實現了！今天，我想通過這封信告訴其他30位同學：只要不讓年輕時美麗的隨歲月飄逝，總有一天美好的愿望就會出現在你眼前！布倫克特的這封信后來被發表在《太陽報》上。他作為英國第一位盲人內閣大臣，用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把三歲時想當總統的愿望執著地努力奮斗五十年，那么他現在一定已經是總統了！

當然，夢想要有現實性，夢想要和汗水和眼淚聯系在一起，不放棄，否則就是空想！

夢想是大家的，理想是個人的，我們要用自己的智慧去實現它。有了現實的理想，有了必須的知識與智慧還要什么呢？那就是堅持，堅韌不拔！同學們一定十分向往到迪斯尼公園游玩，（它也成為了快樂與好玩的代名詞）。可是，當年迪斯尼為了實現建立“地球最歡樂之地”的美夢，四處向銀行融資，被拒絕了302次之多，每家銀行都認為他的想法怪異！其實并不然，他有遠見，尤其是有決心去實現！今天，每年都有上百萬游客享受到前所未有的“迪斯尼歡樂”，這全都出于一個人的決心——這就是堅持的決心！

類似的故事還有很多很多。無一例外，它們都告訴我們要完成既定的目標就必須堅持，堅持，再堅持！沒有鍥而不舍堅持到底的精神，就很難收獲。新的一個學年，我們要面對生物、地理的會考，要為初三打下堅實的基礎，有些科目還要提前進入初三內容的學習，我們無可避免地面臨著一定的挑戰。我們每一位同學都要敢于去想，要有較高的目標，更要有進取的行動，想偷懶時、身心疲憊時更要自我約束、自我鞭策。永葆一顆上進的心、進取的心將成為我們一生的財富！這是我講的第一個話題“夢想與進取”。

第二個話題是“適應與團隊”。我是學政治專業的，知道自然界、人類社會都存在著許多客觀的規律，人們不能改變這些規律，但可以充分運用、利用這些規律為我們服務。我還知道，從原始人群到人類社會，發展到今天的地球村，人類就在一個又一個集體中生存和發展，我們的生活、學習、生產都離不開不同的集體協作。所以我要講講“適應與團體”。我們在生活中遇到的一些困難與不習慣暫時或較長時間不能解決，怎么辦？是哀聲嘆氣、顧影自憐、自我放棄、自暴自棄？還是去適應它、克服它？譬如說：我們的教室人數較多夏天很悶熱、不舒服；學校離市區較遠做交通車來學校費時費力，有時因故停了熱水供應甚至干脆停水了等等……十分客觀、難以忍受的困難擺在面前，不難受、不煩躁那是假的，怎們辦？去克服、去戰勝、去適應，這是我們應該去做的！“開學第一課”中請來了一位年輕的鋼琴演奏者——劉偉。劉偉小時候因為遭到電擊而完全失去雙臂，但他狂熱的喜歡上了音樂與鋼琴！可是，鋼琴這種樂器是專門為手而設計的啊？但劉偉硬是通過頑強的毅力，克服常人難以想象的巨大困難學習用腳趾彈奏鋼琴。聽到那一曲優美的曲子——“夢中的婚禮”流淌出來時，我都懷疑是幻覺！怎么可能？怎么可能呢？（這首曲子9班李佳雯同學最愛彈奏的）。劉偉居然用腳趾適應了專為手的彈奏而設計的樂器！這不能說不是一個奇跡！我想，我們生活中不可能有更大的困難與不適應能與此相比！我們遇到的這些又算什么呢？18班李奕同學視力幾乎為零、從沒看過黑板卻在期末考試列年級前十名，18班王雨奚同學因患厭食癥休學達兩個月仍堅持跟班學習，16班王晶同學被誤認為是周末留校學生住到周末留校生宿舍一個學期也無怨無悔，健美操訓練隊的同學每天在學習之余還要去一中體操房進行艱苦的訓練，等等……很多就是我們身邊生動的例子。再談到集體，我們如何去理解并解決與班級、年級、寢室等集體不合“拍”的方方面面？如寢室開空調時間、晨練跑步快慢、食堂就餐排隊等，我們要主動自覺地去適應集體、體諒其他集體成員，我們只是在家里的“獨生子”！可以說，不能適應集體、團體生活的人是不會成為受歡迎的人，將來在學業上、事業上也難以成功！（有個別同學提出換班、換寢室等）。適者生存，不適者將被淘汰。這是自然界的規律，也符合我們人類社會。

第三個話題：“寬容與禮貌”。中國是文明古國、是禮儀之邦，自古以來，寬容就是中華民族的傳統美德。同學之間、師生之間、父母子女之間以及與其他經常或偶然打交道的人之間，我們時刻要注意寬容，不睚眥必報，這樣不但會減少許多沖突、打架事件，不但讓他人免除不愉快，我們自己也會因為胸懷寬廣而更加受人尊敬、受人歡迎！相反，一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地。用寬容的心境和同學相處，友誼才能穩固和長久。給同學講一個故事——xx桐城六尺巷的故事：清朝康熙年間，張英在京城做大官，有一次收到家里一封信，原來自己家和鄰居為一堵墻發生爭執。他當即回信：“來信只為一堵墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家里收到他的回信，就讓出了三尺，鄰居也讓出了三尺，就成了六尺巷。我們同學之間、寢室室友之間，天天在一起學習、生活，難免有磕磕碰碰、意見不一或者干脆就是誤會，那么我們應該如何去處理呢？我希望不要發生本班同學之間的打架事件、與別班同學外年級同學之間的爭執打架事件！做文明人，不用牙齒和拳頭、指甲去解決糾紛！寬容的表現是禮貌與禮讓。我們同學們是正在接受教育的中學生。通過一年的學習，我們同學們在全校范圍內樹立起了有禮貌的較好形象：見到老師欠身打招呼、問候老師好、上下樓梯禮讓老師、有事進老師辦公室喊報告經允許后才進去……但我感覺，本期開學以來還有不夠的。年齡漸長是不是有些害羞？不太打招呼了，在走廊上、樓梯間追鬧弄得老師都東躲西閃，對生活老師不夠尊重，對不教自己班的老師不夠尊重，對關心教育得我們最多也最容易產生誤會的班主任老師逆反頂撞，甚至對老師直呼其名，給老師起外號……這些現象時有發生。仔細想一想，每一位同學，你有過嗎？你身邊、班上有過這樣的事嗎？尊師不僅在教師節、不只在你心情好的時候，應該要印到你的骨子里、靈魂深處！禮貌更要延伸到家人、親人、朋友乃至陌生人。美國著名的思想家、文學家（林肯稱他為美國的孔子）愛默生說：彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。俄國著名文學家契訶夫說：在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來說倒算不了什么！要是你頭腦里沒有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。古今中外，對寬容與禮貌都予以高度的認同、肯定，我們同學們在成長的道路上任何時候都要記住加強寬容與禮節的修養。

第四個話題是“要有所敬畏”。我們處在這樣一個張揚個性的時代，每個人都力求最大限度地展示自己。于是，“不走尋常路”、“非一般的感覺”這樣的廣告語成了新生代的口頭禪和行為指南；于是，我的feeling（感受）、我不care（介意）這樣漢英夾雜的短語成為時尚口語。似乎，人們都在“短、平、快”地追逐物質的豐裕；似乎，除了“我”，“其他的，我都不管”；似乎，人們都在無所顧忌地“我只要高興就好”，肆無忌憚地“只要我的滋味”。甚至，不只一次見到有人把“人至賤則無敵”奉為座右銘。敬畏不是怕、畏懼，是一種修養、是一種自我約束，是一種法制意識、道德修養、紀律意識。古人敬畏神靈、老天爺，西方上敬畏上帝，現代人應該敬畏神什么？我們隨著年齡的增長應該更加懂事，而不是更加膽大妄為、目空一切。小時候，媽媽嚇唬我們：老狼來了！上學后，同學嚇唬我們：老師來了！工作了，同事嚇唬我們：校長來了！朋友們聚會，他們嚇唬我說：老婆來了！這些應該歸于畏懼一類，是怕抓住、怕有不良后果，怕自己的利益因此受損……，而不是對制度、對法律、對道德的敬畏。人要有所敬畏，不是講一個人膽小怕事，遇到事情縮首畏尾，不是講工作中要當和事佬，什么人都不敢得罪。人，總是要有所敬畏，是完全正確的。但這個命題并不是指一個人個人品質當中的勇敢精神，也不是指堅持原則所秉持的無畏精神，而是指在法律面前、紀律面前、社會公德面前、個人品質面前，知道哪些可以做，哪些決不能做。君子慎獨，沒人監督、督促時，我們要自覺地做到不亂吐亂扔；老師不在時仍然在安靜從容的學習；班主任安排去做公共區衛生時，不磨洋工；做眼操、課間操，是從保護視力、鍛煉身體出發（不是為了不扣分）。

大考、小考、測試、默寫單詞等，任何時候都不作弊，做一個誠信的人。作弊的人的人生走向是什么？有人是這樣勾勒的：考上了大學也畢不了業，畢業了也找不到工作，找到了工作也養不活自己，養活了自己也找不到媳婦，找到了媳婦也養不活孩子，養活了孩子——以后孩子還是要作弊！所以說，我們一定要將紀律觀念深植于心，自覺進行自我管理。做作業講求真實效果，學習講求學懂、落實掌握知識，不僅要知道是什么，還要知道為什么，舉一而反三！要時時想到：我們學習的背后是家長的殷切期望，是老師殫精竭慮的教誨，還有國家和社會賦予我們的重大責任——今天我們桃李芬芳，明天我們將是國家的棟梁！我們有兩只手臂，一只手實現個人的理想，另一只手要托起國家和民族的夢想——強國之夢，和諧之夢！

以上四個方面，我希望同學們都能努力做得最好，我想我們初2009級的全體同學一定會在保持、堅持已經養成的良好文明習慣的基礎上，更加嚴格地要求自己，樹立堅定的理想，永葆一顆上進的心。正如武校長所期望的：讓這個年級成為學校的一面旗幟，為青竹湖湘一帶來新的榮譽！任重而道遠，同學們，發奮努力吧!

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇七

親愛的老師們、同學們：

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全體同學向老師們表達最真誠的祝福――親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂!

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;。

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

趕快行動吧!用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶著我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的潔柔增添更絢麗的色彩，讓我們用同一的旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇八

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇九

老師們，同學們，上午好！

我今天講的題目是：做最棒的自己！

在我們學校，確實有太多太多優秀的學生，和他們相比，也許你的學習成績并不出眾，也許你沒有多少閃光點，你只是一個很普通的人。但是，你要相信自己，只要勤奮努力，你一定能成為最棒的自己！

大家知道大科學家牛頓吧，你可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”。其實，牛頓小時候身體比較瘦弱，頭腦并不聰明。在小學讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績也不好。有一次課間活動，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他是笨蛋。牛頓非常憤怒。他想，人人生而平等，我為什么會受他的欺侮？不就是因為他成績比我好嘛，我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，認真學習，發憤讀書。最終憑著他的勤奮努力和不服輸的精神，成為一名偉大的科學家。

聽到這里，你會受到啟發嗎？你想成為最棒的自己嗎？從現在開始，讓自己帶著微笑，去面對每一位同學和老師；帶著友好，去對待周圍的每一位同伴；帶著感恩，去接受老師和家長對于你的一次次教誨和期盼；更要帶著勇氣，去克服自己身上一些缺點！如果一次考試失敗了，沒關系，找出失誤的原因，再努力去改進，爭取下次好成績；如果做錯了事，要勇于承擔，改正了，就是好孩子！

你要相信：你就是你，一個與眾不同的你！在安吉路這個大家庭里，每個人都要陽光、快樂、自信的成長！

從現在起，只要更加勤奮努力，你就能成為最棒的自己！

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歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十

尊敬的老師們，同學們：

大家好！我是來自八（2）班，很榮幸今天能站在國旗臺上演講，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：感念師恩。

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，得以培養十萬棟梁。

不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間。”

還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵。

還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學子的無比關愛。

還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學子們的作業。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，而表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，感謝您們的授業之恩！

我的演講完畢，謝謝各位！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師節的講話稿很多人都有接觸過了，這就一起寫一篇吧。教師節的來臨，意味著新學期的開始。新的學年，我們面對新的目標和新的任務，將繼續發揚團結拼搏的優良傳統。你是否在找正準備撰寫“教師節國旗下講話稿感念師恩”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

敬愛的老師們：

9月，金風送爽，丹桂飄香;9月，春華秋實，碩果累累。在這慶祝豐收的季節里，我們迎來了第30個教師節。在此，學校向全體教職員工致以節日的祝賀和誠摯的問候!

學校教職工由建校之初的150名，發展至今天的460多名。十二年來，全體教職工無私奉獻、積極進取、勇于創新，為學生的成才、學校的發展做出了巨大的貢獻。正是因為每一位教職工的兢兢業業、無怨無悔，才會有一批又一批的青年才子從我校走出;也正是因為匯聚了每一位教職工的無窮力量，學校的事業才會蓬勃發展，欣欣向榮!

今天的學生是實現中華民族的偉大復興“中國夢”的主力軍，教師就是打造這支隊伍的筑夢人。學為人師，行為世范。希望全體教師忠于職守，愛崗敬業，無私奉獻，以高尚的師德、嚴謹的治學精神和深厚的專業素養做指引學生健康成長的擺渡人，為實現學校集團化發展做出更大的貢獻。

感謝全體教職工為學校發展付出的辛勞和努力!希望你們今后一如既往地支持學校各項工作，用你們的聰明才智和工作激情，續寫__附屬實驗學校更加美好的明天!

最后，祝愿全體教職員工節日快樂，身體健康，工作順利，生活幸福!

各位老師、同志們：

大家好今天我們隆重集會，慶祝第31個教師節，首先請允許我代表鎮黨委、政府向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和崇高的敬意!向今天將受表彰的先進集體和優秀教師表示熱烈的祝賀。感謝你們的辛勤耕耘，感謝你們為我鎮教育事業的改革與發展做出的巨大貢獻!“國將興，必尊師而重傅。”師者乃國運所系，國運興衰，系于教育。教師是光榮的職業，尊師重教是光榮的傳統。今天，我們農村人民教師更光榮，是因為你們肩負著建設社會主義新農村的歷史的重任。農村發展，系于教育;發展教育，教師為本。實現建設社會主義新農村的宏偉奮斗目標，必須造就高素質人才，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，這就離不開教師的辛勤耕耘。

同志們，面對我鎮教育師資薄弱的現狀，全鎮教師能夠克服困難，力爭上游，使我鎮教育事業有所發展。近年來，我鎮教育硬件設施逐步完善，師資力量不斷增強，我鎮教育水平不斷提高。鎮黨委、政府始終把建設一支高素質的教師隊伍作為大事來抓，努力建設一支熱愛教育事業、知識基礎扎實、教風嚴謹、業務精深、實踐能力強的教師隊伍。鎮黨委、政府將繼續大力支持我鎮教育事業，推動我鎮教育事業不斷向前發展。

教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德為師之魂。借此教師節的機會，鎮黨委、政府給廣大教師提幾點希望：

一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養放在更加突出的位置。青少年時期是接受各種基礎知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，你們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

二、要更加自覺地堅持終身學習，用新知識武裝頭腦。治學嚴謹，富于創新，為人師表，言傳身教，為培養和造就社會主義新農村的建設者和接班人做出更大的貢獻。

同志們，讓我們牢記發展重任，不負人民重托，同心同德，奮力拼搏，為全鎮教育事業的進步、經濟社會的發展作出新的更大貢獻!

最后，祝老師們身體健康，闔家美滿，教有所成，桃李滿天下!

謝謝大家!

領導，教師和員工朋友：

晚上好大家!

岸心丹蘭，桃李芳芳。當秋天的腳步，我們充滿了激情和喜悅的收獲，迎來了第一個31教師節。在這里，我代表學校董事會，向全校勤奮的工作人員表示我的問候和崇高的敬意。對于那些在大會上忙碌的領導和關心支持我們學校教育社區發展的朋友們表示高度的尊重和感謝!

日線經常，道法自然。今天，我們可以看到教師節是一個普通的節日，但我們的心不能被她的輝煌內涵感動;今天，我們可以看到教師節作為一個普通的日子，但我們看不能不為她的色彩和飛翔!

以往，我校在城市政府和教育局高度重視和正確領導，在社區關懷和支持，堅持依法依法，科學研究，特色邢學校，優質強校學校哲學，春夏夏，秋收冬，后起伏，有一系列令人滿足的變化：校園環境清潔美觀，學生行為標準，教學質量不斷提高，教師和學生行動先進，，競爭的消息，社會聲譽正在增加。

美麗的夜空，因為星星競爭閃爍;海壯觀，因為山在一起。在這幸福和激動的時刻，我的心不斷地播放動畫的場景：

___每個學生的成長腳印，充滿了老師的汗水;___輝煌的發展運動，照耀著老師的拳頭愛與智慧。

有些人統計：許多諾貝爾獎得主在獲獎的演講中，不會愛上自我利益回憶對自己成長的一個小學或中學教師一個過去最大的影響!

這是___人應該感到自豪。這種自豪感足以激發我們對教育尊重教師和崇拜的內在尊重。在這樣的節日時刻我建議讓我們以最熱烈的掌聲再次表達我們對老師的敬意和衷心的感謝!

與此同時，我也想向市政府，市教育局和各級領導同事多年來對小帆所有的照顧指導和愛心，深深的敬意和感謝!

教導后代，教育人民百萬石，作為老師是光榮的。在這里，我真誠希望所有老師：

繼續弘揚愛的精神。大學有詞：大學路，在清晰和良性，靠近人，只有好;繼續追求主人。真正的老師，他不僅教學，教育人，具有很強的專業技能，獨特的教學藝術和風格，具有優良的教學效果，有教學和教學的研究和探索，教師職業作為專業追求，其高貴的個性塑造了學生的個性;繼續愛和奉獻，務實，創新，用智慧和責任寫自己的宏偉生活，共同鑄造一個更小的航海更輝煌的明天，實現中華民族中華夢的偉大復興。

老師，工作人員的朋友：大海到一天結束的一天，山對我來說是極高的高峰。沐浴黨的榮耀，帶著祖國長者的期望，___走了一個新的歷史之旅，美國良好的前景可以預期，希望我們在市政教育局市政廳在社會的正確領導下，關懷和支持，攜手合作，攜手共進，銳意進取，實現汕尾教育的新理想使更大的貢獻。

尊敬的各位老師：

大家好!

同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。

在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里涌現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業;高溫酷暑，我們的老師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。

每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情。在這美好的節日里，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有激情，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。

希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自己的小家，善待我們的長輩，教育好自己的晚輩，關愛自己的身心。美好的生活，會讓我們更具魅力。

希望希望我們每一名教職工要勤于學習。讀書、時間、研究是教師專業成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求，只干活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。

尊敬的各位領導、老師們：

夏天的繁茂還在延續，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節里，我們迎來了第__個教師節。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節日——教師節，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

上個學年度的工作業績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結，這里不再重復。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指導者和引路人。

借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業業，愛崗敬業，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業。為化家莊學校教育事業的發展立下了汗馬功勞。她強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業，為化家莊學校所做的貢獻。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，為化家莊學校的發展和興盛獻計出力。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領導們工作順利!萬事如意!

祝老師們節日愉快，家庭幸福!

祝王老師安享晚年，身體健康!

謝謝大家!

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十二

尊敬的老師們、同學們：

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十三

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好!

老師這個稱謂大家再熟悉但是了，他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的期望，大家每一天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎樣去報答，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。

我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，能夠說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的情緒。

這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的期望，可要是沒了您的教導和關懷，期望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。

這天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在這天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十五

尊敬的老師、同學們：

大家好!

非常榮幸由我為大家進行演講。明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!

謝謝大家!

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十六

尊敬的老師、同學們：

大家好!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個教師節來臨之際，我代表我們全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節__周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父。”值此第個教師節來臨之際，我在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

謝謝大家!

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十七

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

今天我要歌頌的是最美麗、最無私的人——老師。

老師，是您，撐起了祖國的脊梁；老師，是您，用汗水澆灌著祖國的花朵茁壯成長；老師，是您，用心血描繪出美麗的藍圖。任何運算，算不出您作出的奉獻！任何詩歌，頌不完對您的敬佩！老師，您雖然不是演員，卻吸引著我們求知若渴的目光；老師，您雖然不是歌唱家，卻讓知識的河流發出“叮叮咚咚”的聲響，詠出迷人的歌曲；老師，您雖然不是雕刻家，卻塑造著一批批青年的靈魂。老師，是您讓我們磨煉羽翼，飛向屬于自己的那一片藍天！

是誰在學生吵鬧時，送去諄諄教誨；是誰在學生摔跤時，伸出援助之手；是誰在學生失意時，照進一縷陽光。是您——老師。如果，您是默默無聞的樹根，我們便是茁壯成長的樹苗，當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當苗兒需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。這是一個技藝好的園丁。是啊！是您用人世間最崇高的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。天下最偉大，最高潔的愛——師愛。

今天，迎來了全體教師的節日。在這個不尋常的日子里，獻上我們深深的祝福！

在這個不平凡的日子里，我們祝愿您節日快樂，永遠幸福！

謝謝大家！

歲月如歌感念師恩國旗下講話（熱門18篇）篇十八

時光如白駒過隙，一不留神，三年的光陰便靜靜流過了。

三年的時光流了。三年的記憶留了!那一件件刻骨銘心的事情，那一個個熟悉的面容，留在心底。每當想起，嘴角上揚。

再一次踏上這條大道，黝黑，沉重，點綴幾片略顯孤寂的樹葉。旁邊的球場仍舊活躍，幾個少年在那里打球，身影迅速，卻不再是當年的身影。以前，最喜歡干的事，便是在這條大道上放緩腳步，仰起頭，看陽光被樹葉剪成碎片，散落在身上，地下。無作業之勞形，無雜聲之亂耳。有的只剩下一顆年輕的心在感受學校的肅穆與安詳。而這一感受，便是三年的時光。仍舊仰起頭，看陽光的剪影，仍舊是那么安靜而肅穆，卻是初中生活快結束之時。歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了!

放學，懷抱著書，與好友肩并肩走著。前面有三個小女生在互相追趕，邊追，邊笑，充滿了青春活力。望著她們，臉角上揚。輕嘆一聲，邊走，邊手舞足蹈地講著各種奇聞給好友們聽，一位好友卻無心于我的奇聞軼事，目光盯著路面。我重重地拍了一下她的肩頭，裝著生氣說：“為什么不聽我講啊!”她倒也坦然地說：“因為我覺得無語呀!”我裝出一副恍然大悟的樣貌，望著她說道：“哦!我明白了，你的審美觀有問題!要不就是耳朵有問題!”說完后，便哈哈大笑起來。那好友追我便打，我見形勢不妙，撒腿便跑，邊跑，邊笑……歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了。

我記得我在7年級時遇見了你們所有人。眼前不禁浮現七年級剛開學時的場景。坐在偌大的教室里，望著身邊陌生的同學與教師，心中又是激動，又是害怕。要做自我介紹了，心中不斷地為自我加油打氣，最終輪到我了!我走上講臺，望著陌生的同學，深吸一口氣，用帶著些許顫抖的聲音大聲說著：“我是……期望在今后的日子里我們能成為好朋友。”在掌聲中走下講臺回到位置，心境稍稍平復，用紙巾擦著手心的汗，大口地呼吸著空氣。而今，再上臺，應對著已經熟悉的目光，我已不再緊張，游刃有余。歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了!

初中生活即將結束，我們卻不會停止青春的征途，未來!