優秀作文在表達人情世故和洞察社會現象方面有獨到的見解和觀點。欣賞這些優秀作文的同時，我們也要勇于挑戰自我，不斷超越自己，在寫作方面追求更高的境界。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇一

冬姑娘走了，春姑娘來了，她把大地變得不一樣了。

春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致謝。柳樹飄著長長的柳絮，像在跟春姑娘問好。

春姑娘又來到了森林，森林里的樹木長出了嫩綠的葉子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

春姑娘來到了桃林到外都是桃花。就像來到了粉紅色的世界。這時候下雨了，一陣陣雨像針一樣的散落在地上，它們把春天裝扮得更加美麗。

春天它是美麗的，對小花小草來說，它是生長不可缺少的肥料；對小樹來說它是支撐的樹干；對人們來說它是快活的季節。這就是美麗春天。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇二

一天，小紅和小東在散步，小路上。他們看到了五顏六色的小花，有紅色的玫瑰花，有紫色的喇叭花，還有黃色的向日葵……花兒們隨風舞動，遠遠看去一朵比一朵美麗。綠綠的'小草探出了頭，小紅和小東躺在小草上，滾來滾去，玩得很開心。

突然，天空下起了大雨，風也刮過來了，把小花和小草吹彎了腰了。嘩啦啦，嘩啦啦，雨越下越大，樹上的小鳥和小鳥媽媽被雨淋得東躲西藏，不停地叫著，好像在說：“好冷呀，誰能幫幫我們呀？”小紅和小東看見了，趕緊拿起一把雨傘，爬上樹，把傘撐在鳥窩上，鳥兒們安全了，開心地拍打著翅膀。

不久，雨沒了，天空中慢慢出現了彩虹，小東和小紅說：“好美的彩虹啊。”

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇三

一天，小紅和她的媽媽在公園里散步，公園里有好看的鮮花，它們有的'是藍的，有的是紅的，還有的是紫的，五彩繽紛，十分好看。小紅想把鮮花采下來，放到家里去。她正要采，媽媽走過來說：“不能采花，這些花是大家一起看的，采掉了別人不能欣賞了。”小紅聽了媽媽的話，紅著臉說：“媽媽，我不采了。”媽媽笑著說：“你真是個聽話的好孩子。”

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇四

夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節了，瓜地里長出了很多又大又新鮮的西瓜。

小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜，咬一口西瓜真的很涼爽。小紅吃完西瓜后，感覺非常涼爽，心情也非常開心!

夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小紅看見了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開心啊!

晚上，吃過晚飯，全家人坐在一起聊天。爸爸切了一盤西瓜要給大家吃。媽媽拿起第一塊西瓜遞給奶奶吃。奶奶笑著說：“小蘭吃吧，奶奶不吃。”小蘭心想：奶奶舍不得吃，平時有好吃的奶奶都留給我吃，現在我長大了，要孝敬奶奶，有好東西要給奶奶先吃。小蘭又把西瓜遞給奶奶。奶奶笑得眼睛瞇成一條線，說：“小蘭，你真是個懂事的好孩子。好!奶奶吃!奶奶吃!全家人都開心地笑了。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇五

下午放學回家，田田把書包放在椅子旁。

他偷偷地走進廚房，想看奶奶在干什么。走近一看，奶奶在擇菜。他舉起小拳頭，輕輕地幫奶奶捶起背來。奶奶把擇好的菜放進籃子里，說：“田田，謝謝你，你真是一個好孩子。”田田說：“不客氣，這是我應該做的。”

田田和奶奶一起做好飯，開心地吃了起來。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇六

“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放學回來的路上，聽到幾個小朋友在開心地唱歌。是呀，春天來了，春天在哪里呢？我們一起去找尋吧！

春天在哪里呢？你看，街道兩旁的柳樹抽出了嫩綠的枝芽，隨風搖擺著；迎春花開出一朵朵嫩黃色的小花，像一個個金色的小喇叭，美麗極了！

春天在哪里呢？你聞，春雨過后，空氣里充滿了泥土濕潤的清新氣息；迎春花開了，一股淡淡的香甜味道撲面而來，好聞極了！

春天在哪里呢？你聽，“嘰嘰嘰”幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤勞的小蜜蜂在花間奏樂，好聽極了！

哦，我找到春天了，春天是花紅柳綠，春天是鳥語花香，春天在我們每個人的快樂的心里！

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇七

一天，小紅和小明去公園里玩。突然，雷聲大作，不一會兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們在雨中瑟瑟發抖。“真可憐！小鳥再這樣繼續被雨淋下去一定會生病的`，我們得想辦法幫助它們。”小紅說，這時小明靈機一動，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇八

小麗在水池邊洗手帕。剛開始，小麗就把手帕放在水里，用兩只手搓。可是，她搓了很長時間，手帕上的油污還是洗不干凈。這可怎么辦呢？忽然，她想到媽媽說的話：要把手帕洗干凈，就要用肥皂搓。于是，小麗拿來了肥皂，她把肥皂涂在手帕，搓呀搓，不一會兒，就搓出了許多小泡泡。終于，小麗把手帕洗得干干凈凈了。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇九

“媽媽，媽媽，”是誰在呼叫呢？原來是一群眼睛大大的黑乎乎的小蝌蚪在找媽媽。突然，他們看見一條鯉魚，它們趕快叫：“媽媽，媽媽。”大鯉魚笑了，說：“我不是你的媽媽，你們的媽媽是眼睛大大的，身體碧綠碧綠的，肚子圓圓的'，白白的。這就是你們的媽媽。”小蝌蚪謝了大鯉魚，有看到了一個跟大鯉魚說的差不多的大青蛙，叫道：“媽媽，媽媽。”大青蛙笑著說：“你們重要找到我了！真棒！”小蝌蚪很謙虛，說：“這都是大鯉魚幫的忙。”

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十

在一個陽光明媚的早晨，小兔一家準備做早餐。兔媽媽想了想，決定吃南瓜餅。可家里沒有南瓜了，就叫來了小兔幫忙去南瓜地里把南瓜拿回來。小兔高高興興出門了，一路上哼著歌兒去了南瓜地里。到了南瓜地里小兔四處看了看，好多南瓜哦，可是，都是那么大個，一個人怎么拿的'回來呢。小兔想到了找自己的小伙伴們幫忙，就去找了自己的好朋友。小牛和小羊。和他們一起把南瓜運回家。一路上你搬我抬的，一拉一滾的，總算是把南瓜運到了家門口。小兔謝謝了兩位好朋友，兩位好朋友也就回家了。正好兔媽媽從家里出來，驚訝地看到那么大的南瓜在家門口了。兔媽媽就問小兔你是怎么把南瓜運回來的呀？小兔笑呵呵的說“我是找了好朋友，小牛和小羊一起幫忙運回來的。兔媽媽高興地說：“來，我們一起做南瓜餅是吧。”

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十一

春天來了，草地上長出了綠綠的小草，開滿了紅紅的小花。小兔出來玩耍了，白鵝在水上游來游去，小鳥在天上飛來飛去。冰雪融化了，泉水叮咚叮咚地響。柳綠花紅，鶯歌燕舞。

啊！春天是多么美麗啊！

今天，我和媽媽到鳳凰山去找春天。

山上，桃花紅得像火，梨花白得像雪。

柳樹的葉子綠了，枝條軟了，柳絮飛起來了。

小草變青了，變高了，變茂盛了。

山上人真多呀！他們都在尋找春天。媽媽問我，你找到春天了嗎？我高興的指著山上的花、樹、小草，說：“我找到春天了！”

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十二

夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節了，瓜地里長出了很多又大又新鮮的西瓜。

小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜，咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后，感覺非常涼爽，心情也非常開心!

夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小紅看見了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開心啊!

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十三

1、指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。

2、根據表達的需要，正確使用標點符號。

3、培養學生寫話的興趣，并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。

指導學生根據圖畫展開合理的想象，并會用正確流利的句子清楚表達圖意。

：看圖猜字。

1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書：看、想)。

2、養成邊看邊想的好習慣，對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學習寫話。(板書：看圖寫話)。

3、我們學過很多看圖的方法，誰還記得?

(課件出示：從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……)。

1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細觀察這幅圖，(出示圖畫，稍停頓，給學生預留觀察的時間)。

2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么?

3、同學們觀察得真仔細，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。

4、如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了。

出示句式：

在，背著。

(時間)(地點)(誰)(誰)(干什么)。

誰來試試?

1、了解圖畫故事主要意思。

師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學們要展開想象的翅膀，故事會具體一點：想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結果怎樣?(板書：為什么過河怎樣過河結果怎樣)。

2、學生自由說圖意。

(二)看圖，指導編故事過程。

(過渡)現在讓我們一起仔細觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動!

1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過河?

(1)創設情境，說心理活動。

(2)學生練習說。

2、想象故事經過：他們怎樣過去采蘑菇呢?

(1)角色扮演，想象對話：

師：我們來當當小演員吧!女同學扮演小白兔，男同學扮演大象伯伯，

小白兔說：“?”

大象伯伯說：“。”

(同位練習說、表演說、自由帶動作說)。

(2)進入角色，想象動作：

師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會有什么辦法?

(根據學生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐)。

師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧!

(3)觀察畫面，詳細描述：

師：可以過河去啦!同學們仔細觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作?

句式訓練：

小白兔穩穩當當地坐在大象的背上，一邊，一邊。

小白兔穩穩當當地坐在大象的背上，一手，一手。

師：誰能把小白兔的表情和動作連起來說說?(自由說指名說)。

3、想象故事結果：他們能采到蘑菇嗎?

句式訓練：

小白兔說：“?”

大象伯伯說：“。”

(同桌練習說，指名說)。

(三)看圖，練習完整說故事。

(過渡)剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經過、結果，整個過程都編出來了。你們真棒!等會可要挑戰一下自己說故事了。

1、出示“好詞”。

師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學們看看樹上有什么“寶貝”?(學生讀詞語)。

2、練習說故事。

師：現在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧!說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語，當然，也可以用上自己積累的好詞好句。

(自由說、指名說、老師說)。

(過渡)同學們，這個故事有意思吧?現在請同學們拿起筆來，把這個故事寫下來，看哪個小作家最棒!(板書：寫)。

1、提示寫話要點：

師：同學們，你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎?

(課件出示：開頭空兩格，要正確使用標點符號，嘗試運用好詞好句。)。

2、學生寫話，教師巡視指導。

五、評寫話。

(過渡)同學們，現在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!

1、邀請3個學生展示并讀出寫話，其他學生點評優缺點。

2、鼓勵繼續完善，完成寫話。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十四

豬八戒吃西瓜看圖作文一：

在炎熱的夏天里，唐僧師徒走到一片西瓜地里。豬八戒看到綠油油的西瓜，饞得直流口水。就說：“哎喲，我的肚子呀，師父您讓我上廁所吧。”唐僧信以為真，說“好吧。”

豬八戒高興地朝西瓜地走去，可是它萬萬沒有想到孫悟空竟然跟在后面。豬八戒走到西瓜地里，就開始吃西瓜了，吃完的瓜皮亂丟。

孫悟空看見了，使了點兒小法術。它把西瓜皮放到豬八戒的前面。豬八戒剛走一步，摔了一跤。孫悟空假裝說：“是誰把西瓜皮亂丟的，害的我老弟摔跤了。”豬八戒聽了，嚇了一跳。因為它不知道猴哥跟在它的身后，可是猴哥的.這句話讓它明白了，不能亂丟東西。豬八戒趕緊撿起西瓜皮，扔到果皮箱去了。

豬八戒吃西瓜看圖作文二：

一天，豬八戒弄到了一個大西瓜，那個西瓜看起來真是美味無比啊!豬八戒從口袋里掏出一把小刀，坐在地上翹起二郎腿切起了西瓜。等它切好西瓜后捧起西瓜邊走邊吃，邊走邊吃，吃完的西瓜皮就隨手扔到了地上。

孫悟空看到了這一幕，心想：“一定要讓豬八戒自食惡果。”說著就撿起西瓜皮扔到豬八戒的前面。豬八戒根本沒有看到，還是大搖大擺地走著。忽然，“撲通”一聲，豬八戒摔了個四腳朝天，豬八戒說：“誰扔的西瓜皮，害老子摔了一跤?”孫悟空說：“這是你自己扔的。”豬八戒說：“我可從來不亂丟垃圾的啊!”孫悟空說：“最好的證據就是你手里的西瓜。”豬八戒羞愧地低下了頭，主動把地上的西瓜皮扔到了清潔筒里。

豬八戒吃西瓜看圖作文三：

一個夏天的中午，火辣辣的太陽像火球樣燒烤著大地。

豬八戒走的又熱又渴，當他看到路邊的西瓜地里一個個的大西瓜，饞的直流口水。他連忙挑了個大西瓜就津津有味的吃了起來。瓜皮隨地亂扔。隨后跟來的孫悟空趕來了，看見了這一幕，就語重心長地說：“八戒不能亂扔瓜皮。”豬八戒不耐煩地說：“這你也管我?”孫悟空聽了又氣又惱心想：“一定要教訓一下他。”于是就使出了七十二變，西瓜皮像長了腳一樣跑到豬八戒腳下。貪吃的豬八戒根本沒有注意到腳下的瓜皮，不小心摔了一個大跟頭。豬八戒大叫：“是誰沒有公德心啊!”他好不容易爬起來看著被踩爛的西瓜皮說：“是誰亂扔瓜皮，害俺老豬摔跤。”孫悟空在一旁哈哈在笑，豬八戒問：“你笑什么笑?”孫悟空說：“亂扔瓜皮的人就是你呀!”豬八戒羞愧難擋地撿起瓜皮扔進了清潔箱里。

保護環境，人人有責，小朋友你們做到了嗎?

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十五

今天是星期四，我和小明、小麗、小芳是班級的值日生。等到下課后，我們商量好了，我去擦黑板，小明去掃地，小麗去擦桌子，小芳去擦窗戶。首先我們先用點水把地面淋濕了，然后就開始打掃衛生了，我先擦完黑板，然后就幫小明掃地，我和小明掃完地就幫忙女同學做剩下的工作。一個小時過去了，我們四位同學都完成了任務，我們高興地擦了擦汗水。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十六

今天，陽光明媚，小紅和小明拿著小樹苗和工具來植樹。

首先，小明拿著鐵鍬挖好了一個大坑，然后小紅把小樹苗放在挖好的坑里，栽培好了。最后小明提了一大桶水，他倆把水小心翼翼地澆在樹根上。

小樹已經栽好了，他們倆個高興地望著這里的那些美景。茂盛的樹林、五顏六色的花兒、翠綠的小草，讓人看不夠。這時他們就對小樹說：“小樹啊，小樹，你快快長大吧，好讓小朋友們在樹蔭下乘涼啊!”

小明和小紅高興地笑了，小鳥也唱著歌兒飛來為他們助興。

他們依依不舍地回家了。

一年一度的植樹節就要到了，很多人都去植樹了，為。

保護環境。

貢獻自己的一份力量，今天天氣格外晴朗，萬里無云。

小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹。你看他們配合得多好!只見小剛在挖樹坑，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿頭大汗，可是一點兒也不覺得累。因為他們美化了大自然!

植樹節到了，阿美早已準備好了工具，兩個小鐵鍬、水桶。

阿美早已迫不及待了，她來到后花園選了一個特別好的地方，開始植樹了，她興奮不已。

阿美拿起鐵鍬，開始挖坑。她一邊挖坑，一邊喊著。

口號。

：“嗨喲!嗨喲!”坑終于挖好了，她累得滿頭大汗。

開始栽樹了，她小心翼翼地把樹苗放進坑中，又把坑填滿了土，最后又澆了一些水，樹苗開始發出點點嫩芽。她還許了一個愿望：希望樹苗快快長成一棵茁壯的大樹。

三月十二日是個大晴天，小麗早早的起了床，因為今天是植樹節。小麗穿了一件紫紅色的連衣裙，頭上還戴著一朵百合花，真是太漂亮了!小紅拿著樹苗，拎著水桶，帶著鐵鍬，高高興興的去植樹。

到了田野里，小麗看見了五顏六色的野花，蝴蝶在藍天上自由的飛翔。小紅拿起鐵鍬就開始挖坑，一個坑終于挖好了，她把樹苗輕輕的放進去。她先施肥，然后均勻的把土撒上去，最后澆水。

小紅看著自己栽好的這棵小樹，心里想：我的小樹一定會長得很高很高的。這時，她覺得天仿佛格外的藍，心情仿佛也更加燦爛!

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十七

吃完美美的早餐，兩只小兔子去大樹林玩。捉迷藏的時候，它們在小樹叢里發現了一個大西瓜。西瓜又大又圓，比小兔子的身體還要大呢，碧綠碧綠的，上面還有黑黑的條紋。兩只小兔可高興了，要把大西瓜抬回家。

西瓜太重了，可把兩只小兔子累壞了，沒走多遠就把它倆累得滿臉都是汗水，腿都軟了。它們把西瓜放下，坐在草地上休息。兔弟弟靠在西瓜上，“呼呼”地喘著粗氣。看著前面的河水，它們犯愁了：西瓜這么重，河水那么深，這可怎么過河呀！

兩只小兔皺著眉頭想呀想，終于想出了一個兩全其美的好辦法。它們把西瓜從中間打開，一只小兔抱著一半，像比賽一樣拼命地吃起來。小兔有兩顆特別大的門牙，吃起西瓜可快了。兔哥哥不一會兒就把西瓜吃完了，整個腦袋都伸進西瓜皮里，外面只剩了兩只長長的大耳朵。

吃完西瓜，也不累了，也不渴了，小兔子把空空的西瓜皮放進河水里，然后蹦進去，舒舒服服地坐著，用小爪子劃著水。西瓜皮就像小船一樣，漂在河面上，搖搖晃晃地載著它們過了河。

作者：陳樂馨。

在一個晴空萬里的早晨，兔子兄弟要去看望爺爺奶奶。它們用自己的零用錢買了一個又大又圓的西瓜。因為它們買的西瓜很大，所以這是個西瓜王。兔子兄弟一邊哼著小曲一邊抱著西瓜王。雖然西瓜王很重，但是當它們想到爺爺奶奶吃著西瓜王的畫面時，心里美滋滋的。

走著走著，它們看到了一條水流湍急的河，河面很寬，如果沒有船和橋是過不去的。兔子兄弟目瞪口呆地看著河，一下子不知所措了。

弟弟焦急地亂跑，嘴里嘀咕著：“怎么辦，怎么辦……”哥哥說：“不要慌，我想到了一個好辦法。”哥哥把西瓜切成了兩半，它說：“我們把它吃掉吧！”弟弟一頭霧水。它們一口接一口地吃起來。哥哥說：“把它當成西瓜船，我們就可以過河了。”弟弟恍然大悟。兔子兄弟坐著西瓜船穩穩地飄到了河對岸。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十八

火爆的夏天已經像我們走來了，我端坐在窗邊寫作文，我遙望著窗外的景色。

窗外是一片湛藍的天空中夾著幾朵云彩。小院里濃陰如蓋。金色的光茫濺在綠色的地毯上，蹦著，跳著，如同一顆顆金黃的豆子，一粒一粒四下散去。綠蔭深處，躲著無名小蟲，似乎也不甘寂寞，唧唧吱吱的彈琴聲，唱著歌，好像在排練音樂會。它們過得可真快樂，無憂無慮，讓人多羨慕。

只有我，坐在窗邊面對著稿紙發呆。

我使勁眨了眨眼睛，收起遐想的翅膀，讓心回到書桌前。拿起筆來，動手寫下了標題……。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇十九

秋天到了，果園里的果子成熟了，兔村的村長叫紅兔、黃兔和藍兔去摘蘋果。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說：“我爬上去試一試吧！”結果，手沒有抓穩樹干，撲通——一聲摔了來哭了。紅兔提議說：“樹那么高，我們肯定摘下來，我們趕快回去拿工具吧。”

不一會兒，他們就拿著工具再次回到了果園里。只見黃兔拿的是棍子，藍兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說：“這一次還是我先來吧。”結果，由于黃兔拿的棍子太短了，夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍兔說：“還是我來吧，我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎？”紅兔急忙說：“不行，不行，你把樹鋸斷了，明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取。”最后，紅兔說：“我有一個主意：我把梯子架在蘋果樹上，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果，藍兔負責在地上撿蘋果就可以了。”大家都同意采用紅兔說的辦法。

不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋果。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里。回來后，他們向村長說明了事情的經過。村長聽了后夸獎紅兔說：“你最聰明，你的辦法。”紅兔心里樂滋滋的。

這個故事告訴我們：做事要動腦筋，才會想出好辦法解決問題。

四川攀枝花東區二十七中小學二年級:王溱。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇二十

問題設置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會兒()，一會兒()，一會兒又是()。

問題設置二：忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽()。

指導孩子從媽媽的臉色、神態上去觀察考慮;。

提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白臉色鐵青臉色如蠟面如土色滿臉憔悴。

問題設置三：想到媽媽一天都沒吃飯了，我()想()。

提供著急的`詞語：心急如焚心急火燎坐立不安寢食不安如坐針氈。

問題設置四：來到廚房，我先()，接著()，然后()最后()。

問題設置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說()。

范文：我長大了。

媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經一整天沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時最喜歡吃什么呢!對了!我為媽媽煮一碗面條吧!我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮熟，加點青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經長大了，可以獨立生活了!”

文檔為doc格式。

一年級吃西瓜看圖寫話（模板21篇）篇二十一

一個晴朗的早晨，小老鼠小明和他哥哥去摘懸崖對面的蘋果。

兄弟倆可聰明啦，他們特意扛著一根結實的樹桿當作“橋”帶去了。兄弟倆到了懸崖邊上，小明叫哥哥壓住“橋”的一端，自己則小心翼翼地走向另一端去摘蘋果。

這個故事告訴我們，團隊合作要分工明確，共同努力，配合默契，不能有一丁點的不和諧。

二年級:哲軒。