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自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

小學(xué)生在寫演講稿時(shí),應(yīng)該注意語言簡練、表達(dá)清晰,避免過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句式。想要寫好一份小學(xué)生演講稿,可以先參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是:自強(qiáng)不息,邁向成功。

古語云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”天的運(yùn)行剛健不輟,君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息。“自強(qiáng)不息”就是自覺努力向上,為選定的目標(biāo)去奮斗,永不松懈。現(xiàn)在,我們有了共同的愿景,就是“志存高遠(yuǎn)?修身儲(chǔ)能?自強(qiáng)不息?追求卓越”,這告訴我們,人首先要有志向,可是,我們一旦確定人生志向后,將怎么辦呢?就要排除一切障礙,毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者,才能到達(dá)成功的頂峰。

荀子說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”立志容易奮斗難,荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理:只有堅(jiān)定意志,自強(qiáng)不息,鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則,無論我們立下多少志向,沒有自強(qiáng)不息,鍥而不舍的精神,一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”,他們藐視困難,追求高遠(yuǎn)目標(biāo),面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘,奮勇搏擊,永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫《史記》,自己雖然遭受屈辱的酷刑,仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱dd《史記》;當(dāng)代作家史鐵生,立志走文學(xué)之路,雖身殘仍自強(qiáng)不息,他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛迪生,立志發(fā)明,歷經(jīng)無數(shù)失敗,仍自強(qiáng)不息,終獲成功,推動(dòng)了世界的發(fā)展。

馬克思曾經(jīng)說過:“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途,只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人,才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”這形象地告知了我們,要想在事業(yè)上獲得成功,就必需努力奮斗,自強(qiáng)不息。

當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候,請永遠(yuǎn)牢記,我們不能只看見他人的成功,而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神,只要有了自強(qiáng)不息的精神,相信我們也會(huì)傲立于世,做頂天立地的人。

同學(xué)們,新的一年就要來到,請同學(xué)們隨我一道,喊出我們的心聲,迎接20__年的到來:自強(qiáng)不息,邁向成功。

謝謝大家!

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇二

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

以前,我從電視上看過許多抗日戰(zhàn)爭的電視劇,感到十分氣憤。

今天到了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館,看到了那一個(gè)個(gè)血淋淋的現(xiàn)實(shí),就更加氣憤了。血戰(zhàn)臺(tái)兒莊和南京大屠殺這兩幅圖就是很典型的例子!圖中鮮血四濺,就這樣,多少無辜的人被卷入這場殘酷的戰(zhàn)爭中,就這樣,多少老百姓喪失生命。而又有多少人為了給中華民族的同胞報(bào)仇在所不惜。他們自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。

但想到了日本人,我肚子里的怒火又涌上了心頭!日本人曾傷害過多少無辜的中國人啊?我覺得這是對中國人的侮辱、蔑視、不尊重,然而在這樣艱苦的環(huán)境下,我們中國人還不是站起來了嗎?中國人多少次從風(fēng)雨中,從泥濘中爬起,頂風(fēng)冒雨,向著目標(biāo),自強(qiáng)不息,勇往直前!當(dāng)時(shí),我的心中充對滿了對中國人的敬佩,同時(shí)我也為自己是個(gè)中國人而感到驕傲和自豪!

自強(qiáng)不息、艱苦奮斗一向是我國的優(yōu)良民族傳統(tǒng)。我們中華民族在千百年的發(fā)展中歷經(jīng)滄桑,飽嘗憂患,但越挫越奮,百煉成鋼,靠的不就是不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神嗎?它使中華這條巨龍騰飛在九宵,它使人民無所畏懼、信心百倍地走向崇高的理想!

我下定決心,一定要做到自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí),讓中華這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在九宵!

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

“一寸山河一寸血”,是戰(zhàn)士撼人肺腑的自強(qiáng),“零落成泥碾作塵”,是雅士此心無怨無悔的自強(qiáng),“我輩豈是蓬蒿人”,是詩仙心中奔騰烈酒的自強(qiáng)。世事殊異,唯有自強(qiáng),磨煉出愈為清厲的棱角,像生命源泉在不息地涌動(dòng),激蕩著代代無盡的心胸。

“自強(qiáng)”二字,實(shí)在應(yīng)細(xì)細(xì)斟酌。“強(qiáng)”,不是強(qiáng)詞奪理,更不是強(qiáng)顏歡笑,而是龍首般傲然屹立,鷹爪般鋒利艱韌,永遠(yuǎn)向著最無際的太空,最深的海洋,最熾熱的光芒,最無上的境界,所謂“山高人為峰”也正契合于此。“強(qiáng)”也應(yīng)強(qiáng)出境界,強(qiáng)出高度。縱觀歷史,無論是林則徐的“豈因禍福避趨之”,還是徐志摩的“我要努力綻放”,都強(qiáng)出了不一樣的韻味。由此觀之,“強(qiáng)”字的確應(yīng)落到實(shí)處。

可這重頭戲永謙虛,永遠(yuǎn)靠后站。“自”字一出,誰與爭鋒?“自”是自強(qiáng)精神的內(nèi)核。沒有“自”,即使超出天際的“強(qiáng)”,也未免使人索然。“自”字之重不言而喻。“強(qiáng)”是勇者,穩(wěn)立時(shí)代的潮頭,絕不茍同流俗,與沉默的大多數(shù)作對。盡管承受獨(dú)立蒼茫,但此“強(qiáng)”的高度后人難以企及。而魯迅湥知,便發(fā)現(xiàn)“慰藉那些在寂寞里奔馳的勇士,使他們不憚?dòng)谇膀?qū)”的感慨。

“自強(qiáng)”二字的完美結(jié)合,使生命的源泉不息地涌動(dòng),解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)的思想方向。歷史傾軋中,是誰悲哀的聲調(diào)“燕雀安知鴻皓之志哉”,是誰獨(dú)忍困厄“瀝血以書辭”,又是誰在千萬馬騎下“一將功臣萬骨枯”。如此勇拼激流的腳步從未停歇。是雄鷹,就該展翅翱翔,讓自強(qiáng)的光芒熾熱胸膛;是深海,就該百川盡流,讓自強(qiáng)的浪濤清澈心田。

可無論是何種完美的設(shè)想,若不加上行動(dòng)就是死的,畢竟空話撐不起壯志,豪情擎不住理想。顏果卿父子在自強(qiáng)的歷程中付出生命,司馬遷為了著成史照塵寰,也在幽愁發(fā)憤中煉就孤獨(dú)自我。而袁騰平的自強(qiáng)為國強(qiáng)到底是經(jīng)歷了歲月三輪不息地流轉(zhuǎn)。而現(xiàn)下浮潛于世的我們卻失去了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的自強(qiáng)精神,萬事求和平模式,而無進(jìn)取,自強(qiáng)之志,是否真的是萬全之策?這是個(gè)問題。如若真徹悟了柳永的“忍把浮名,換了淺斟低唱”,自強(qiáng)精神便是卓然歸一之時(shí)。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇四

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強(qiáng),“零零碎碎化為泥巴,碾成塵埃”,是雅士心中無悔的自強(qiáng)。“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎?”是石賢內(nèi)心的自強(qiáng)不息。這個(gè)世界很不一樣,只有自強(qiáng)不息,磨煉出更尖銳的棱角,就像生命之源不斷涌動(dòng),一代又一代攪動(dòng)著無盡的心。

“自強(qiáng)”二字要慎重考慮。“強(qiáng)”不是強(qiáng)詞奪理,也不是強(qiáng)顏歡笑,而是傲然挺立如龍頭,凌厲堅(jiān)韌如鷹爪,永遠(yuǎn)面對最無邊的空間,最深的海洋,最熾熱的光芒,最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點(diǎn)。“強(qiáng)”也應(yīng)該是超越境界和高度的強(qiáng)。縱觀歷史,無論是林則徐的《你是因?yàn)椴恍叶氡荛_潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個(gè)角度來說,“強(qiáng)”字應(yīng)該付諸實(shí)踐。

但主要事件總是謙虛,總是退縮。當(dāng)“自我”這個(gè)詞出來的時(shí)候,誰會(huì)和對方較勁?自我是自強(qiáng)精神的核心。沒有“自我”,即使是地平線之外的“強(qiáng)大”,也會(huì)讓人覺得無趣。“子”字的分量不言而喻。“強(qiáng)”是一個(gè)勇敢的人,在時(shí)代的浪潮中立場堅(jiān)定,從不認(rèn)同習(xí)俗,反對沉默的大多數(shù)。盡管擁有無限的獨(dú)立性,但這種“強(qiáng)”的高度是后人無法企及的。魯迅知道了,就有了“安慰那些在孤獨(dú)中馳騁的勇士,讓他們不怕前人”的感覺。

“自強(qiáng)”兩個(gè)字的完美結(jié)合,讓生命之源不斷涌動(dòng),解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭中,誰語氣悲涼,“燕子知道洪灝的野心”,誰獨(dú)自吃苦,“誰不辭書辭”,誰騎千馬,“一個(gè)英雄必死”。為急流而戰(zhàn)的步伐從未停止。如果你是鷹,就要展翅翱翔,讓自強(qiáng)之光照耀你的胸膛;現(xiàn)在是深海,是時(shí)候讓自強(qiáng)的波浪清晰起來了。

但是不管什么樣的完美想法,如果不加行動(dòng),就會(huì)死。說到底,空談支撐不了野心,豪情捧不了理想。閆國清父子在自強(qiáng)不息的過程中獻(xiàn)出了生命,司馬遷為了創(chuàng)造歷史,在悲憤中試圖孤獨(dú)。而袁騰平對于國力的自強(qiáng),卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強(qiáng),不墜入青云之志”的自強(qiáng)精神。凡事求和平模式,沒有上進(jìn)自強(qiáng)的野心。真的是完美的解決方案嗎?這是個(gè)問題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名,改低聲吟”,自強(qiáng)不息的精神,就是你重新團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候了。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇五

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

“有志者事竟成,破釜沉舟,120秦關(guān)終歸楚;痛苦的人,天不發(fā),薪嘗,三千尷尬。”

男孩幫小蝴蝶破繭而出,后果可想而知。一只失去了飛翔能力的蝴蝶,哪怕有一雙艷麗的翅膀,也只是在展示一個(gè)破碎的'夢。古人云:“十匹馬駕,工不舍;堅(jiān)忍不拔,金子和石頭都能砸碎。”正是因?yàn)閳?jiān)持,王羲之染了一池墨,換來蘭亭被后人稱頌。正是因?yàn)閳?jiān)持,祖狄聽到了雞的舞蹈,贏得了一生的聲譽(yù);正是因?yàn)樗膱?jiān)持,馬云才成功進(jìn)入學(xué)校,持有上億的房產(chǎn)。我們呢?是班里的老師同學(xué)和他們的親戚朋友逼著我們放棄的嗎?一個(gè)都沒有。活在當(dāng)下,只有做一只執(zhí)著的蝴蝶,才能在昏暗的背景下,舞動(dòng)出整個(gè)春天的繽紛色彩。

龐大的建筑重達(dá)數(shù)億,成千上萬的建筑仿佛在不斷的腦海里。世界說曲線有多崎嶇,我笑不出曲線。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

“自強(qiáng)不息”在詞典中的意思是自己努力向上,始終不懈怠。而輝煌指一個(gè)人在某件事上取得了巨大成功。的確,正如本文題目,只有自強(qiáng)才能創(chuàng)造輝煌。

這一點(diǎn),生活在兩千多年前的儒家學(xué)派代表人物孟子就已提到,“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”

而英國享譽(yù)世界的物理學(xué)家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人說明這個(gè)道理。他的上半身只有手指能動(dòng),屬于高位截癱患者。但他憑借著一股韌勁,始終自強(qiáng)不息,終于他完成了正常人都無法完成的壯舉,在物理學(xué)史上留下了屬于史蒂芬霍金這個(gè)名字光鮮燦爛的一頁。

同樣偉大的還有被美國作家馬克吐溫稱贊為二十世紀(jì)最偉大人物的海倫凱勒。她在小時(shí)因患病,從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下,真正詮釋了自強(qiáng)不息的含義。她告訴我們自強(qiáng)不息,你也能取得成功。

而在如今感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉也用自己的自強(qiáng)不息創(chuàng)造出了另一番輝煌。幼時(shí),他因一次事故永遠(yuǎn)失去了雙臂。可他并沒有失去生活的信心,把游泳作為自己的事業(yè),而憑借自己對游泳的熱愛和永不言敗的精神,他拿下了多個(gè)全國冠軍但就在他對北京殘奧會(huì)有無數(shù)美好期盼時(shí),命運(yùn)又對他開了個(gè)玩笑,他患病再也不能游泳了。可劉偉依舊對生活充滿希望,開始接觸鋼琴,,有時(shí)腳趾都磨出了水泡。終于,這一次,命運(yùn)開始認(rèn)同這個(gè)注定不平凡的大男孩,讓他在第一屆中國達(dá)人秀舞臺(tái)上大放異彩,勇奪桂冠。

無論是霍金還是海倫亦或是劉偉,他們都用實(shí)際行動(dòng)證明了自強(qiáng)不息可以創(chuàng)造出輝煌。讓我們朝著夢想的方向,矢志不移地拼搏奮斗,以自強(qiáng)來鑄就明日輝煌吧。

謝謝大家!

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇七

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

“夢想注定要獨(dú)自旅行。懷疑和嘲諷在路上缺一不可,那又如何?就算你遍體鱗傷,也要活得燦爛……”每當(dāng)我唱這首歌,總是讓我充滿激情和無限動(dòng)力。

耶!在夢的旅途中,荊棘之冠是對無語者的鼓勵(lì),每一個(gè)捕夢者都是被不斷的自我提升和無盡的勸誡所激動(dòng)。

西班牙的一位老人,不是建筑師,也沒學(xué)過土木工程,用了53年的時(shí)間,只用一只手和一堆垃圾,蓋了一座將近40米高的教堂。

就是自強(qiáng)不息的精神!自我提升是靈魂的綠洲,靈魂的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。一個(gè)有自強(qiáng)精神的人,雖然極難,也會(huì)勇往直前。

自強(qiáng)不息的精神使司馬遷舍身寫完了史記,激勵(lì)紅軍完成了二萬五千里長征的壯舉。這種精神變成了一座燈塔,懸掛在我們心中的天空。無論世界如何變化,無論多么迷茫,多么艱難,都不會(huì)迷失方向。即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻,我們也可以依靠這種精神堅(jiān)持下去,缺乏這種精神的人就像行尸走肉,思想上百依百順,只有諾諾,在生活中得過且過,隨波逐流,在工作中安于平庸。

修行,不需要花怒馬,不需要遠(yuǎn)大理想,帶著自強(qiáng)不息的精神飛幾天,帶著風(fēng)吹草動(dòng)也不放棄生活的驕傲。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇八

還記得“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎?為求變法舍身赴難,慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走,但舍身取義的英雄氣概,亙古不變的長留天地,這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價(jià),為了這一刻,他經(jīng)歷了無數(shù)的曲折坎坷,克服了無數(shù)的困難,它為此刻的美付出代價(jià)后的回報(bào)。

秋瑾雖為女兒身,心卻比男兒烈,在風(fēng)云變化的晚清描繪出一道碧血丹心的壯麗風(fēng)景,留下了“畫工須畫云中龍,為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古松說的那句,它毅然撕毀自己,毀滅自己,這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它!

理想不拋苦心新追求的人,只要不停地追求,我們就會(huì)沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所說的,它沒有做片刻停歇,又邁向出了前進(jìn)的腳步,他的目標(biāo)是前方,是大海。為了目標(biāo),它歡快地奔向前去。正如劉翔說的一樣,偶爾我也會(huì)擔(dān)心是否會(huì)摔倒,但是只要我站在起跑線上,我就會(huì)對自己充滿信心,我相信我的技術(shù)和節(jié)奏,就算摔倒了,我也不會(huì)趴在那里,我肯定會(huì)站起來,繼續(xù)往前跑。

生如夏花,文質(zhì)彬彬,才華橫溢堪稱人中龍鳳的瞿秋白,琴棋書畫無所不通,詩詞歌賦,無所不能,但是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的使命,讓他投身于革命之中,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,選擇了風(fēng)雨前行,絕地奔走,殺身成仁。在血和火的洗禮中,完成了由書生而至革命者的涅磐,成就了他多彩的一生。正是因?yàn)樗菍τ诶硐氲牟恍缸非笠约澳穷w敢為人先,以身試行的心實(shí)現(xiàn)了他的夢想。

天行健,君子以自強(qiáng)不息.地勢坤,君子以厚德載物.從古至今,在歷史的長廊里,有多少的能人志士憑借著自身的經(jīng)歷告訴了我們這個(gè)道理。

我們都行走在這條尋夢的道上,我們無法預(yù)測明天,請不要停下腳步,無論前方多么曲折坎坷,我們要相信,我們會(huì)如同泉水一般流入大海。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

“有志者,事競成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可呑吳。”

男孩幫助小蝴蝶破繭,后果可想而知。一個(gè)失去飛翔能力的蝴蝶,即使空有一雙艷麗的翅膀,那也只是在昭示著一個(gè)早已破敗的夢。古人云:“駑馬十駕,功在不舍;鍥而不舍,金石可鏤。”王羲之正是因?yàn)閳?jiān)持,才染了一池墨水換來蘭亭為歷代人所稱頌,祖笛正是因?yàn)閳?jiān)持,才聞雞起舞,贏得一世美名;馬云正是因?yàn)閳?jiān)持,才成功入學(xué),坐擁數(shù)億財(cái)產(chǎn)。那么我們呢?班級的老師同學(xué),自己的親朋好友是否有逼我們放棄?都沒有。活在當(dāng)下,唯有做一只有堅(jiān)持的蝴蝶才能在昏暗的背景里舞出一整個(gè)春天的五彩繽紛。

浩瀚樓宇億萬重,仟陌似橫恒心中。世言彎道多崎嶇,我笑彎路豈可慫?

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十

生活就像現(xiàn)在的直播,一錘不彩排;時(shí)間就像一條流動(dòng)的河流,永不回頭,無法重現(xiàn);世界就像六月的天氣,不確定,不可預(yù)測。但我的心像一塊巖石,自強(qiáng)不息,勇往直前,探索人生。

放下過去的榮耀,自強(qiáng)不息,自信行走,贏得精彩人生。

16年前,當(dāng)他即將獲得復(fù)旦大學(xué)生物遺傳學(xué)學(xué)位時(shí),他輟學(xué)了。九年前,當(dāng)他即將從哈佛大學(xué)獲得生物學(xué)博士學(xué)位時(shí),他回到了家。八年前,當(dāng)他即將成為搜狐第一副總裁時(shí),他離開了。四年前,當(dāng)6000萬資金注入時(shí),他辭職了。這就是張黎剛,一個(gè)勇敢的人,他有勇氣放下自己的榮耀,但仍在為自己的夢想而奮斗。

“凡事皆有因,我無怨無悔。我只是專注于追求自己的夢想。發(fā)揮我們民族自強(qiáng)不息的精神。”當(dāng)被問及是否后悔放棄了別人眼中那么多好的機(jī)會(huì)時(shí),張黎剛平靜地笑著說。誠然,如果他選擇了任何一條路走下去,他可能會(huì)成為今天的學(xué)術(shù)巨人或商業(yè)巨人,但他頭上有無數(shù)光環(huán),腳上有成千上萬榮耀的人生真的沒有遺憾嗎?我覺得他在暮年回憶起這樣的生活是很痛苦的。但現(xiàn)在他選擇了拼搏,他的選擇無愧于心,他選擇了自強(qiáng)不息,于是他贏得了精彩的人生。

放下過去的屈辱,自強(qiáng)不息,大踏步前進(jìn),贏得超凡脫俗的人生。

南非前總統(tǒng)納爾遜曼德拉被白人統(tǒng)治者監(jiān)禁了27年。在過去的27年里,他一直被虐待和折磨。他的手上布滿了刑具留下的裂縫,身上滿是被獄警拳打腳踢后留下的黑紫色淤青。即便如此,他也沒有放棄生活的希望。最后,他被釋放了。經(jīng)過他不懈的努力,他成為了南非總統(tǒng)。

馬丁路德金曾經(jīng)說過:“我寧愿接受失望,也不愿放棄無限的希望。”未來無限美好,需要我們用自強(qiáng)不息的精神去獲得。

成功失敗榮辱都是昨天的事,聰明的人需要自我提升。

放下過去的仇恨和怨恨,走向未來。

只有自強(qiáng)不息,才能贏得未來!

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十一

大家好!

在那樣一個(gè)熱血沸騰的年代,他們讓自己的青春歲月綻放出無盡的榮光,讓自己的歷程在歷史上留下濃墨重彩的一道刻痕。軀體如同蘆葦,脆弱不禁風(fēng)吹;靈魂勝似江河,澎湃不可阻擋。在帝國這樣一個(gè)龐然大物面前,戲言中“百無一用”的書生用他們堪比江海的靈魂驅(qū)動(dòng)脆弱的身體轉(zhuǎn)動(dòng)了歷史的輪軸。

如今,歷史因我們的先烈而改變,我們享受了他們付出鮮血而換來的時(shí)代。作為一批正處于青春年華時(shí)的我們,不說每一個(gè)都像他們一樣名垂千古,留名史冊。但至少,我們可以盡自己的努力讓自己在年暮時(shí)回首往事說一聲無悔!

抬頭仰望純凈的陽光,回想這一路走來我們所流淌的汗水以及現(xiàn)在所面臨的困境。無需感到迷茫與無奈,只要我們深深告訴自己“我們正年輕,年輕當(dāng)自強(qiáng)。"。

有一位長者曾告訴我,在這個(gè)世界上機(jī)遇是不存在的,有的只是困難與挑戰(zhàn),只有克服了他們他們就自然而然的變成了成功。這也許是一個(gè)比較新奇的觀點(diǎn),在這個(gè)人人講求機(jī)緣,希望碰到合適的機(jī)會(huì)一展才華的時(shí)候,突然聽到這樣一個(gè)觀點(diǎn),著實(shí)讓人心寒。但從另一方面想想,這其中卻有包含了一個(gè)哲理。我個(gè)人理解為破釜沉舟,自強(qiáng)不息。為什么這樣講,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人明白機(jī)遇是飄渺的,只有挑戰(zhàn)才能活下去,那么他一定會(huì)被激發(fā)出無窮的力量。但這又有一個(gè)前提,就是你必須有足夠的能力與知識(shí),這樣才能一直走下去。這個(gè)基礎(chǔ)也許就是第一個(gè)挑戰(zhàn),這樣一個(gè)人就會(huì)在一個(gè)循環(huán)中不斷學(xué)習(xí),挑戰(zhàn),進(jìn)步,再學(xué)習(xí),再挑戰(zhàn),再進(jìn)步...所以,我說年輕當(dāng)自強(qiáng),自強(qiáng)永不息。

同樣的,我們的青春自然不能著眼與眼前。我們應(yīng)該抬起頭看著遠(yuǎn)方的高峰,這樣即使是腳下的小山也無法阻擋限制你的腳步。人看的高了,胸懷自然廣了,即使我們沒有真正到達(dá)那頂峰,但我們卻擁有了那份成熟。也許有人會(huì)說,人一旦成熟了,就失去了青年人的那種激情失去了那種無畏一切的斗志。但我想說,那種成熟只是中年人經(jīng)歷多了以后的一種積淀。而我說的確實(shí)面對困難挫折一時(shí)失意的一種態(tài)度,面對目標(biāo)未來萬般渴望的一種心聲。這種成熟可以讓我們受到冤枉,力爭而不心亂;遇到嘲諷,反駁而不慌張;乍逢喜事,高興而不癲狂;突遇悲愁,傷感而不絕望。說白了就是能夠讓你控制自己的感情,不多不少真正好。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

和大多數(shù)普通人一樣,殷實(shí)的家境,但卻有一顆勇于追求夢想、發(fā)奮向上的進(jìn)取心。并且我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的含義。

我家庭條件一般,甚至說有一點(diǎn)貧苦,總是有那么一段時(shí)間身上會(huì)穿著洗得發(fā)舊發(fā)白的衣服,但總保持整潔。盡管如此,我卻并沒有感到自卑。同樣,我從來不用錢去買除學(xué)習(xí)用品以外的無用的東西,不揮霍父母辛苦掙來的血汗錢。在學(xué)校,中午在食堂就餐時(shí),我也不浪費(fèi)每一粒糧食,珍惜農(nóng)民耕作的勞動(dòng)成果,畢竟我的父母都農(nóng)村,所以我深知農(nóng)民種地的辛勞。我為身邊的同學(xué)作出了典范。

在家中,每到星期六、日,我都會(huì)快速而又認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù),然后到父母開的小店里幫助。平日里,我也會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),或者是幫爸爸卸貨。我的理由很簡單。:“我是學(xué)生,任務(wù)是學(xué)習(xí),所以是父母的負(fù)擔(dān),但我又不甘心當(dāng)一個(gè)徹底的累贅,或許有什么我可以做的事。”這只是一個(gè)普通女孩的心聲。

同樣,我也是一個(gè)樂于助人的人。在課下的時(shí)間,常有同學(xué)向我請教一些較難的題。這時(shí)我就會(huì)細(xì)心并耐心的為同學(xué)講解,不厭其煩,同學(xué)沒聽懂就再換另一個(gè)角度。直到那位同學(xué)完全明白,我的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出勝利的笑容。并且作為一個(gè)小組長,我對組員認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助組員分析退步的原因,制定針對他正確的學(xué)習(xí)方案;對于組員犯錯(cuò)誤,我絕不模糊,會(huì)和組員共同改正,一起進(jìn)步;上課小組討論問題時(shí)爭取讓每個(gè)組員都在組內(nèi)發(fā)表自己的見解。所以,我總能把自己小組的學(xué)習(xí)搞得有聲有色。看,多么稱職的小組長!

同時(shí)我還擔(dān)任班里的語文課代表。每到清晨的語文早讀,總會(huì)看到我在講臺(tái)上領(lǐng)讀的身影。我也總是勤快的幫老師收發(fā)作業(yè),樂此不疲。我是老師的得力助手,積極幫老師布置任務(wù),提高同學(xué)們的語文水平。而且作為班里的團(tuán)支書,我會(huì)帶著本班團(tuán)員參加刷樹、敬老院慰問老人等活動(dòng),使本班團(tuán)員培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí),開闊了眼界。

在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我也總是踴躍參加,積極配合,找到可以展示自己才能的舞臺(tái),并且鼓勵(lì)同學(xué)也積極參加。我熱愛讀書,喜歡在知識(shí)的海洋里泛舟,增長了知識(shí),獲得了教益。我也喜歡朗誦,在唐詩宋詞種享受那律動(dòng)的詩韻,體會(huì)復(fù)雜的情感,身臨其境,感同身受。

我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,有自己奇特的學(xué)習(xí)方法。在校期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),一絲不茍的取知識(shí)的養(yǎng)料。課堂上,我會(huì)一直看著老師的眼睛,跟著老師的思路走,適時(shí)舉手答復(fù)下列問題,遵循課堂規(guī)那么。

因?yàn)楦改傅奈幕捷^低,所以從小學(xué)開始,我的學(xué)習(xí)就是靠自己。有時(shí)在家中沒有父母監(jiān)督學(xué)習(xí),我也不會(huì)有絲毫松懈,而是嚴(yán)格要求自己。完成老師布置的作業(yè)后,我會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),預(yù)習(xí)接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,自己給自己布置任務(wù)。因此在上初中以來的歷次考試中,她均在班級里排名前列,始終名列前茅,在年級取得十分理想的成績。正是由于我的勤奮努力,才能取得令人滿意的成績。

記得有一次,我生病了,得了過敏性蕁麻疹。全身布滿紅色腫塊,奇癢無比。但我強(qiáng)忍著身體的不舒服,頂著其他同學(xué)異樣的眼光,在學(xué)校堅(jiān)持了下來。盡管加重了病情,但我一點(diǎn)也不懊悔,并為自己的行為感到自豪。在接下來的`幾天,我堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí),沒有耽誤半天課。我的媽媽感到心疼,但又呦不過自己的,只得作罷。

在老師的眼里,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛班,有時(shí)又有一些靦腆的女孩,在同學(xué)的眼里,我熱心,樂于助人,有好人緣;在父母眼里,她懂事,勤快,懂得和別人分擔(dān)。然而在我自己的眼里,1我做的比擬努力,但在個(gè)別方面可以做得更好。

在困難面前,我從來沒有想到過放棄,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。我總是會(huì)積極的想方法應(yīng)對,因?yàn)椤帮L(fēng)雨之后就會(huì)見到彩虹”,克服困難后是令人放松的愉悅之情。

“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。對于少年的我們也是如此。我用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的含義。我用我身上的光輝溫暖了周圍的人,也做出了自強(qiáng)自立的典范。我,就是“自強(qiáng)之星”

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十三

xx:

我們這一代的孩子都是溫室里的花。他們必須做飯、洗衣服和監(jiān)督作業(yè)。但是有一點(diǎn)讓我明白,我們不能做溫室里的花,要學(xué)會(huì)自立。

有一天放學(xué)回家,嗯?門為什么開著?媽媽在哪?我看見我母親虛弱地躺在床上,看見我進(jìn)了屋,就說:“仔仔回來了!哦,我還沒做飯呢!”于是媽媽支撐著虛弱的身體,準(zhǔn)備下床做飯。我連忙說:“不用了,我就吃泡面吧。你最好休息一下!”媽媽真的沒有力氣再爬起來躺下了。我要下樓買泡面,但是我吃泡面。我媽媽吃什么?方便面沒什么營養(yǎng),我媽又吃不下,我腦子里閃過一個(gè)好主意,給我媽煮餃子。

我走進(jìn)廚房,把水放進(jìn)鍋里。我砰的一聲打開了煤氣爐,熊熊大火燃燒起來。過了一會(huì)兒,水開了。我從冰箱里拿出餃子,打開蓋子。開水讓我覺得有點(diǎn)害怕。我該怎么辦?我會(huì)燒手,但一想到媽媽虛弱的呻吟和傷心的表情,我就鼓起勇氣,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里,沒有燒手!真的很好。我想起媽媽煮餃子,就拿起鍋鏟輕輕鏟了一下餃子,然后蓋上蓋子,等著水再燒開。不一會(huì)兒,水燒開了,餃子飄了上來。我往里面加了些水,又蓋上蓋子,這樣連續(xù)加了三次水。最后的水燒開后,餃子煮好了。我把熱騰騰的餃子帶給我媽,她看著熱騰騰的餃子,眼里閃過淚水,激動(dòng)得說不出話來。

通過幫媽媽煮餃子,我知道了一個(gè)道理:我不能再做溫室里的花了。只有獨(dú)立,我才能幫助更多有需要的人。

尊敬的各位評委、各位老師:

大家好!我是來自xxx班的xx,很榮幸能站在這里,今天我為大家演講的`題目是:今日自立自強(qiáng),明日書人生華章。

滾滾長江氣磅礴,亙古男兒當(dāng)自強(qiáng)。勵(lì)志成才是吾向,報(bào)效祖國書華章。

縱觀歷史之長河,志士仁人以自強(qiáng)修身,勵(lì)志成才,成就悠悠愛國之夢。

古人云:窮且益堅(jiān),不墜青云之志。屈原正道直行,忠而被謗,滿含愛國之情,無人理解,但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),乃賦離騷,在中國歷史中留下了濃墨重彩的一筆;司馬遷直言納諫,卻遭腐刑,但他以自己特有的歷史責(zé)任感和使命感,拖著疲憊的身軀,使史家之絕唱無韻之離騷的史記橫空出世;陸游赤肝義膽,報(bào)效祖國乃他一生之追求,即使年老體衰,仍夜闌臥聽風(fēng)催雨,鐵馬冰河入夢來。他們正是用堅(jiān)強(qiáng)來面對苦難,自立自強(qiáng),從而在人生道路上書寫絢麗篇章,在生命的史詩中長久挺立,在歷史的長河中激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。

橫看近代之時(shí)事,天之驕子以自強(qiáng)修身,勵(lì)志成才,鑄就錚錚赤子心

茍利國家生死以,豈因禍福避趨之,面對千瘡百孔的祖國,林則徐吶喊道,挽救國家危亡乃他一生之所求;大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮,在日本求學(xué)之路上,周恩來創(chuàng)作此詩以激勵(lì)自己努力奮斗,為中華之崛起而讀書,為中華之騰飛而努力。在他的心里國為重家為輕;五年回國路,十年兩彈成,錢學(xué)森的愛國之情讓人感動(dòng),在刀光劍影的環(huán)境中,他的犧牲精神足以激勵(lì)我們自立自強(qiáng)立志成才。他們正是用執(zhí)著之心來面對困難,用一顆愛國之心書寫人生華章,用一顆堅(jiān)強(qiáng)之心在生命的燦爛星空中綻放流光溢彩。

歷史的車輪滾滾前進(jìn),從古至今,永不停息,自強(qiáng)的大浪洶涌澎湃,斗志彌堅(jiān)。

人生不是用來打敗的,關(guān)于命運(yùn),休論公道,史鐵生在我與地壇中這樣寫道。他自己也是這樣踐行著,身體的殘疾擋不了他在文學(xué)創(chuàng)作道路上的腳步,在長期深沉的思考中,探尋人生的真諦。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,劉偉,一位執(zhí)著的夢想家,用雙腳在琴鍵上寫下自立自強(qiáng)。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。

在人生的路途中,朝著報(bào)效祖國的目標(biāo)努力。由此,整裝待發(fā),揚(yáng)鞭策馬。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

"自強(qiáng)不息"在詞典中的意思是自己努力向上,始終不懈怠。而輝煌指一個(gè)人在某件事上取得了巨大成功。的確,正如本文題目,只有自強(qiáng)才能創(chuàng)造輝煌。

這一點(diǎn),生活在兩千多年前的儒家學(xué)派代表人物孟子就已提到,"天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"

而英國享譽(yù)世界的物理學(xué)家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人說明這個(gè)道理。他的上半身只有手指能動(dòng),屬于高位截癱患者。但他憑借著一股韌勁,始終自強(qiáng)不息,終于他完成了正常人都無法完成的壯舉,在物理學(xué)史上留下了屬于史蒂芬霍金這個(gè)名字光鮮燦爛的一頁。

同樣偉大的還有被美國作家馬克吐溫稱贊為二十世紀(jì)最偉大人物的海倫凱勒。她在小時(shí)因患病,從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下,真正詮釋了自強(qiáng)不息的含義。她告訴我們自強(qiáng)不息,你也能取得成功。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是:成功恒久屬于自強(qiáng)者。

人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下很多志向。可是,怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢?答案就是一個(gè):只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。“天行健、君子以自強(qiáng)不息”,自強(qiáng)者有健康的心理素養(yǎng),堅(jiān)決的品行意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。

自強(qiáng)不息者,他們面對挫折和失敗,堅(jiān)毅地站起來,用自己毅力,志氣和才智揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆,向著自己的目標(biāo),駛向成功的彼岸。

自強(qiáng)不息者努力向上,在思想上有不斷進(jìn)取的精神,在行動(dòng)上有拼搏力爭的勁頭。堅(jiān)持還是放棄,時(shí)常是一念之差。很多人在不幸中自強(qiáng)不息,演奏誕生命的'最強(qiáng)音。18個(gè)月大時(shí)就失去聽覺的海倫·凱勒,以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)決地走著人生的每一步,為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人,自強(qiáng)不息,為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。

自強(qiáng)不息是人的精魂,失去自強(qiáng)不息的品行,即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生,自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。宏大的革命家馬克思身處逆境,自強(qiáng)不息,奮勉努力,嘔心瀝血,花了整整四十年,才有巨著《資本論》的問世。

面對事業(yè)的挫折,人生旅途的失誤,志向的破滅,有許多人哭泣,但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的,它對身處逆境者從來沒有拋灑過憐憫的淚水——生活不信任眼淚,命運(yùn)呼喊自強(qiáng)!晚年的曹雪芹生活窮苦,到了舉家食粥的境地。可他仍自強(qiáng)不息,《紅樓夢》就是他“披閱十載,增刪五次”,“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物。

敬愛的同學(xué)們!今日,我們聚集在這里,讓寒冷的冬天為我們作證,今后不管你身在何處,請記住自強(qiáng)不息,成功的彼岸就會(huì)向我們放開。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”作為新時(shí)代的年輕人,我們腳下的路還很長很長。同學(xué)們,讓堅(jiān)毅成為我們的信念,讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的志向,自強(qiáng)不息,向著成功不懈拼搏吧!

感謝大家!

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十六

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《自強(qiáng)不息》。

自強(qiáng)是人世間美好的品德,自強(qiáng)最根本的表現(xiàn)就是面對。而所要面對的只有兩個(gè):一個(gè)是挫折,另一個(gè)便是成功。因此,我要戰(zhàn)勝挫折,正確面對成功,做一個(gè)真真正正自強(qiáng)的人。

“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,人總難免會(huì)碰釘子。這釘子就是挫折,只有我們勇敢地戰(zhàn)勝困難,才能自強(qiáng)。

在xx年的5月12日,四川發(fā)生了8.0級大地震。許多小孩在這場宏大的災(zāi)難中失去親人,但是他們沒有放棄。因?yàn)樗麄兿嘈攀澜缡敲烂畹模松秦S富多彩的。只有活著才能感受生活的樂趣,只有不被挫折打倒才是一個(gè)自強(qiáng)的人。不僅僅是自然災(zāi)害的破壞。在今年的7月5日,烏魯木齊人民遭受了一次宏大的劫運(yùn)。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過的人和燃燒車。一條街被搞得血跡斑斑,人心惶惶,連警察也不放過。這場人為因素使不少人心中蒙上陰影。如果這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng)傷,那么他就是自強(qiáng)的人。如果不能,他只能在這陰影下生存。因?yàn)槟軌驊?zhàn)勝挫折,所以就是自強(qiáng)的。

不只是只有戰(zhàn)勝挫折才是自強(qiáng),能夠正確面對成功也是自強(qiáng)的人。“勝人者有力,自勝者強(qiáng)。“當(dāng)我們獲得了成功,但是不能因此而驕傲自滿,瞧不起他人。外國的拿破侖是個(gè)頂堅(jiān)的軍事家,成那么威震歐洲。走向成功令他成為了天之驕子。天之驕子的.名聲使他處在明處,成為眾矢之的,打江山對他來說實(shí)在太順了,而坐江山并不是很成功,由于自已因打下江山而驕傲或沒有正確面對成功,使自己沒有牢固或穩(wěn)固好自己的努力,終而被囚禁于孤島中。如果愛迪生在晚年時(shí)不自以為是不愿聽別人的意見,那么他的創(chuàng)造就不此現(xiàn)在所有的了;如果那些革命戰(zhàn)士打了一場勝仗而失去斗志而輕敵,那么中國早已滅亡;如果我因?yàn)榭歼M(jìn)奧賽班而自高自大,那么我就不可能會(huì)考得更好。如果每一個(gè)人都能正確面對成功,那么所有的人都會(huì)是一個(gè)自強(qiáng)的人。因?yàn)槟軌蛘_對待成功,所以使我們有進(jìn)一步的勝利。

自強(qiáng)是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折,克服困難,正確面對成功,對待勝利的必備品質(zhì),是我們安康成長,努力學(xué)習(xí),將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神,正因?yàn)檫@種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難面更強(qiáng)。豪邁地立足于世界民族之林。

所以,人生當(dāng)自強(qiáng)。

天行健,君子以自強(qiáng)不息。挫折,這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折,對于人們來說,是絆腳石,是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的,結(jié)果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財(cái)富,對于弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克說過。

愛迪生經(jīng)歷挫折創(chuàng)造了電燈,居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素,他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸Υ煺郏矣谙虼煺厶魬?zhàn)。英國出色科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。命運(yùn)對霍金是非常殘酷的,但面對挫折,霍金以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時(shí),年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最起碼只能活上2、3年,面對挫折,如果它對命運(yùn)說,“算了,反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折,他沒有自暴自棄。面對疾病,他頑強(qiáng)地拼搏著,與疾病做著斗爭。可他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著,而且他還發(fā)表了科學(xué)著作《時(shí)間簡史—從大爆炸到黑洞》,發(fā)行量到達(dá)1000萬冊,他成為了大教授,科學(xué)家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡,其實(shí)這靠的是他的勇氣,面對挫折不退縮的勇氣和自強(qiáng)不息的精神,如假設(shè)他不是意志堅(jiān)決,他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。

走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智!屈原曾作《九問》,我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不會(huì)害怕挫折,我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說一句:道路是曲折的,但前途是光明的。一個(gè)人在挫折面前絕對不能退縮,面對挫折,要敢于與挫折作斗爭。面對挫折,不能害怕,要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的精神。

自強(qiáng)不息演講稿小學(xué)生(專業(yè)17篇)篇十七

親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是《君子,以自強(qiáng)不息》。

古往今來,有很多自強(qiáng)不息的人和事。那么,我就給大家講個(gè)故事吧!這個(gè)故事很多人都聽過,它叫《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期,越國被吳國打敗,越王勾踐淪為階下囚,受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息,臥薪嘗膽,最后打敗了吳國,洗雪了國恥。這個(gè)故事告訴我們自強(qiáng)不息可以打敗敵人。那同學(xué)們,你們知道張海迪嗎?她身患重病,胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息,以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程:還自學(xué)掌握了英語、日語和世界語。現(xiàn)在她不僅能翻譯,而且能從事寫作,成了一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí),古往今來,凡是有作為的人,無不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好,張海迪也好,他們只不過是自強(qiáng)不息的典型人物。

同學(xué)們,隨著社會(huì)的進(jìn)步,隨著科學(xué)發(fā)展的越來越好,整個(gè)世界的競爭將會(huì)越來越激烈,那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得非常重要了。

那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神呢?

遇到困難要去克服,要樂觀的去面對生活,要有積極向上進(jìn)取的精神,在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)磨煉自己的意志,對自己認(rèn)定的志向要堅(jiān)持不懈的去努力去奮斗。

可能有些人會(huì)問我們青少年為什么要奮發(fā)進(jìn)取,自強(qiáng)不息呢?現(xiàn)在我告訴大家,古往今來,成就偉大事業(yè)的人,都是自立自強(qiáng)的人,一個(gè)人只有自立,才能走向自強(qiáng)。一個(gè)人只有自強(qiáng)不息,才能面對困難,樂觀向上。

最后,我祝同學(xué)們在這充滿曲折險(xiǎn)阻的人生之路中,自強(qiáng)不息,敢于拼搏。我的演講完畢,謝謝大家!

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每次讀完一本書或一篇文章,我都覺得寫一篇讀后感是很有必要的。以下是一些經(jīng)典的讀后感樣例,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和借鑒。一、成功之處:1、充分落實(shí)了學(xué)生
通過制定工作計(jì)劃,可以清楚地了解工作的重點(diǎn)和優(yōu)先級,從而更好地安排時(shí)間和資源。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作計(jì)劃范文,希望對大家有所幫助。今年上半年共銷售ll:
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優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發(fā)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。每個(gè)人都會(huì)遇到過
合作是一種經(jīng)過共同努力和協(xié)調(diào)的行為,它能夠使團(tuán)隊(duì)成員互相支持和協(xié)作。下面是一些合作中需要避免的錯(cuò)誤和誤區(qū),希望大家能夠引以為戒。甲方:乙方:經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,就
幼兒園大班是讓孩子們開展自由探索和創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段。希望以下這些幼兒園大班學(xué)習(xí)資源和教育理念能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。1、運(yùn)用觀察、觸摸等方法比較常
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,他們能夠主動(dòng)獲取知識(shí),主動(dòng)解決問題,并且具備自我評價(jià)和調(diào)整的能力。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議可以確保各方的權(quán)益得到保護(hù),維護(hù)交易的公平與合法性。合同協(xié)議范文中的條款和措辭都經(jīng)過了仔細(xì)的調(diào)整和修訂,具有很高的可參考性。本著“平等自愿
心得體會(huì)是個(gè)人成長的關(guān)鍵一環(huán),它可以讓我們更好地應(yīng)對人生中的挑戰(zhàn)和困擾。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。營銷服務(wù)是現(xiàn)代企業(yè)
通過演講稿的撰寫,我們可以提升自己的演講能力,更好地展示個(gè)人素質(zhì)和才華。小編為大家整理了一些熱門的演講稿范文,以滿足不同主題和場合的需求。尊敬的評委教師、親愛的
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確和約束雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)利和義務(wù)。提供一些精選樣本合同協(xié)議,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。甲乙方為了發(fā)揮雙方的優(yōu)勢,根據(jù)《
通過寫心得體會(huì),我們可以更加深入地了解自己,在成長的道路上不斷提升。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家的寫作水平。人們常說,勞動(dòng)是偉
申請書的內(nèi)容要真實(shí)、全面,同時(shí)要避免使用夸大、虛假的宣傳手法。通過參考一些范文,可以更好地了解申請書的寫作規(guī)范和要點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先很感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)給我
演講是小學(xué)生鍛煉表達(dá)能力和自信心的好方法,我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們參與演講活動(dòng)。如果您對小學(xué)生演講稿的寫作還沒有頭緒,不妨看看下面這些優(yōu)秀的范文,或許能找到靈感。
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