作文是一種藝術的表達方式，在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。下面是小編為大家準備的優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感。

給孔子的一封信大全（23篇）篇一

我是一名普通的中學生，正因為有你，才使我懂得很多的道理人必須要學習，只有學習，才能在社會立足，只有學習，才能讓自己的人生變得豐富、有光彩，只有學習，才能更好得生活。你說過“知之為知之，不知為不知，是知也”，這句名言我一直記在心里，是你告誡我們學習不能自欺欺人，而應該用真誠的目光對待，尤其是學習。

還記得有一次，我不小心把一位同學的鋼筆摔壞了，當時，我嚇得手足無措，身體不停得直打哆嗦，怎么辦，怎么辦，這可是她最愛的鋼筆啊，不久，我就想到了一個好主意，為何不把這件事當成是別人做的呢？反正又沒人看見是我摔壞的。于是，我把這支筆放到別人的鉛筆盒里。等她問我鋼筆時，我就說借給別人了。哈哈，這個方法真好啊!

然后我就按照說的去做，果然不出我所料，那個女生哭著跑了出去，而我卻在一旁幸災樂禍，語文課上。當老師給我們上到《論語十則》里的“己所不欲，匆施于人”時，我臉紅了，那時，我發現自己的錯誤，是你的話使我清醒過來，正確認識自己。

隨后，我主動去找她們，把事情的經過說了一遍，這是我正等待受罰，可令我驚訝的是，她們并沒有罰我，還心平氣和的告訴我，任然是好朋友，這簡短的一句話，讓我重新改變了自己。原來，小小的事情竟然能有如此大的作用。

所以，我非常感謝你說過的每一句話，其中包含著更深一層得意思，有時，很難讓人琢磨得透。

永遠敬佩你，偉大的教育家、思想家、文學家孔子。

給孔子的一封信大全（23篇）篇二

萬人敬仰的孔夫子：

久仰大名，我是一名初一女中學生，萬分榮幸能與您通信。現在是公元二十一世紀，我為不能生活在您那個時代當您的學生而感到遺憾，不過，我認真地拜讀了您的著作《論語》，與您神交已久，現有很多個人想法想跟您探討一下。

首先，感謝您嘔心瀝血地著作論述，在我華夏五千年的歷史長河中，您的思想猶如一盞暗夜的明燈，指引炎黃子孫披荊斬棘、繼往開來，創造出燦爛輝煌的中國文明歷史。無論世界各地，只要有中國人的地方，您的思想就在被真實地踐行著。

您教育我們“溫故而知新”，用科學的方法不斷地復習，來強化學過的知識；您教育我們“己所不欲，勿施于人”，在處理人際關系時，應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人；您讓我們學會尊重他人，平等待人。讓我們懂得人生在世除了關注自身的存在以外，還得關注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人；您還說過：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟，友柔善，友便佞，損矣。這句話教會我們交朋友要交品質好學識好的朋友，多學習朋友身上的優點、聽從朋友的勸告，做心地正直的人。

總之，您的思想中科學、客觀、公允的那一方面始終以正面的形象引領著現代社會的中國人去處理生活工作學習中的問題，給予我們正確的指導。但是，您生活的戰國時代畢竟過去了，當地社會的思想觀念發生了天翻地覆的新變化，我有太多太疑惑希望您來為我解答。

您的經典語錄是“三人行必有我師焉”“。敏而好學，不恥下問”，您學識淵博多才多藝，尚能夠虛心向別人學習請教，可是現在的中學生都是獨生子女，無論在家還是學校都以自我為中心，在他們眼中，比自己強的同學只是競爭對手，是敵人。在他們狹隘的心里，只能夠看到別人的缺點，看不到優點和長處，更別提向別人學習了。

大家都知道您是春秋時的大思想家、大教育家，儒家學派的創始人。但我知道您并不象有些人想象的那樣是一個文弱書生，您精通武術、音律，是一個文武雙全的人。之所以稱您為大教育家，是因為您始終關注著教育事業，戰國時期的教育狀況不均衡，當時的貴族壟斷了教育，使得平民很少得到受到教育的權利，然而您發現了那個時代的教育問題，并提出了“有教無類”的解決方法。現今國家很重視教育事業，也制定很多教改政策。可是當代教育卻存在著許多實際操作問題。有的學校唯分數為重，不重視對學生綜合素質的培養，高分低能的學生比比皆是。往往真正有才華的人偏偏因為分數被重點大學拒之門外。

您曾說過：“富與貴，人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，人之所惡也；不以其道，得之不去也。”在您的時代，您有強大的內心可以做到跟隨名利而不失節操，但是在現代社會，各種干擾因素越來越多，各種利益關系越來越復雜。當今世人已很難做到在追求富貴的同時保持做人原則。

假若能夠真的見到您，我有太多的話要說，我有太多疑惑要問，可是我想您一定捋著胡子微笑著說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。

是的，我明白所有的問題總有一天我可以自己尋找到答案，不過，我還是要謝謝您，您永遠是中國人心中的圣賢。

此致

敬禮！

姓名：

日期：

給孔子的一封信大全（23篇）篇三

尊敬的孔子爺爺：

您好！我是一名二十一世紀的中學生，與您隔著非常遠的距離。您在我們心中是偉大的文學家、思想家、教育家。但我知道您也一定是一位和藹可親的爺爺，您雖然已經離我們遠去，可您的思想主張并沒有因為時間的流逝而褪色。

當我還在牙牙學語的.時候，“人之初，性本善……”在我的腦海里深深扎根，隨著年齡的不斷增長，在儒家學派的思想滋潤下，它漸漸發芽，不斷成長。

此時此刻，我心中有種說不出的喜悅，好似遠方飄來的子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

我應如何理解呢？

廉頗與藺相如是當今家喻戶曉的人物。藺相如對廉頗的無理、惡意誹謗，采取“恕”，才有了后來的“負荊請罪”。藺相如如是優秀的，對于廉頗的“負荊請罪”，并沒有對其有意刁難，而是原諒了他，這就是“恕”。

我還在思考“恕”可以終身奉行時，日本左翼分子的行為使我對“終身奉行”產生了懷疑。

我想，不會。

孔爺爺，我認為這些還不夠，我要再接再厲，認真學習您的“仁”的精神及高貴的品質，爭取做個為祖國爭光的好學生！

此致

敬禮

張帥。

20xx年5月7日。

給孔子的一封信大全（23篇）篇四

敬愛的孔老先生：

您好！

我是一名二十一世紀的小學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們。

孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，您的“學而不思則惘，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法，您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎？正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。

那一次，輔導班學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排管理，我竟昧著良心對那個同學，而我卻說我有事，需要她幫我看一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我管樓道而自己的教室卻沒管，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什么區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。

其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

給孔子的一封信大全（23篇）篇五

親愛的孔子先生：

您好！小生這廂有禮了，哦，我是距您生活的后20xx年得現代人，您會覺得很奇怪嗎？

所謂“有朋自遠方來，不亦說乎”，您一定不介意交我這樣的一個朋友吧。小生久仰您的大名，因為您是我國古代史上著名的思想家，教育家，儒家學派的創始人，您一定沒有想到您的圣明能垂名史冊，被后人傳唱吧，不錯的，《論語》等儒家經典已被納為現代國學的重要內容，就連您的三千弟子也在您這個師傅的庇護照耀下赫赫生輝，那么我想您在九泉之下也該含笑了吧。

儒家哲學真的教會我們好多：“三人行，必有我師焉。”教會我們謙遜好學。“學而不思則罔，思而不學則殆。”教會我們手腦并用的有效學習方法。“己所不欲，勿施于人。”教會我們為人處事的最高境界。我也是由于本著這種思想，才能廣結人緣。所以，謝謝你，孔子先生！

我知道您提倡“仁政”。提倡一顆仁愛之心，正是由于這樣，我才對您充滿了崇敬之情。在當時那個封建的年代，如果人人都與您一樣，那一定是一個和諧美好的理想社會。

但是您知道嗎？隨著時代的推動，您的思想顯露出一些腐朽東西，您提供“封建主義”，在您去世后的幾百世紀里，世界發生了翻天覆地，滄海桑田的變化——三次科技革命，兩次世界大戰，中國的國門被打開，資本主義越來越顯示出自己的優越性，社會主義和資本主義最終戰勝了落后的封建主義。如果您來一次時空穿越的話，您一定想不到這片充滿現代化氣息的土地是您曾生活過的中國。

對了，小生文言文學的不是甚好，只得以白話傾訴，望先生見諒。同時，感謝您為我們創造的文化瑰寶，我們一定會傳承和發揚偉大的傳統文化，您們所說的“大道之行，天下為公”的理想社會已成為現實，我們追溯古人，把握今天，仰望明天！

此致

敬禮！

一個公元21世紀的現代人。

日期：

給孔子的一封信大全（23篇）篇六

尊敬的孔爺爺：

您好！我是一名21世紀的中學生。

現在社會上有許多的人，認為我們這一代人是完全被“西化”的一代人：喝可口可樂，吃漢堡包，崇拜南韓明星，做美國夢，沒有集體意識，害怕吃苦，只是享受，特別是對中國悠久的傳統文化，不感興趣，知之甚少。諸如此類的說法，還有許多許多。

孔爺爺，其實不是這樣的，這是對我們的妖魔化，我們這一代人不是這樣的。我們對我們的民族傳統是十分熱愛的，我們是汲取著我們民族傳統文化的乳汁成長的，特別是您的思想，對我們的成長影響是很大的。

每當我捧讀您的《論語》，心中不由得升起對您無限的敬佩。您這一生前后從事教育事業40余年，有弟子3000人，出名的就有72人。您的言論、思想主要地體現在您的弟子們編成的《論語》一書中。這本書，我置于案頭，常讀常新，每次讀這本書，每次我讀到您關于人生的言論，都讓我有新的認識與體會，都讓我受益匪淺。

您站在長江邊上說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話讓我心潮起伏，思緒萬千。光陰似箭，流水無情，生命在時光的大潮里轉瞬即逝，不容我們片刻停留。記得朱自清在他的《匆匆》中也說過，一不小心，時光就從我們的手指頭縫中溜走了，你抓也抓不住。這些話，都啟示著我們應該珍惜時間，不要虛度光陰。切不要：少壯不努力，老大徒傷悲。

您還語重心長地說過：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴了我們學習態度應誠實，不要不懂裝懂。據說現在許多的大學生研究生，在作論文中，抄襲成風。他們雖然有了高的學歷，但他們的學習態度連小學生都不如。我們則一定要從小就養成誠實的學習態度。差之毫厘，失之千里。一開始走歪了方向，走得越遠，方向就會越偏。

“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們：讀書、思考也應該有方法，不要只讀書不思考，也不要只思考不讀書，否則只會一無所獲。我們作為初中生，常常會犯的錯誤是，只是死讀書應付考試，或者是處處發表言論，指手畫腳，表現自己，但卻不會用學會的知識面去支持自己的言論。所以，孔爺爺，讀您的言論，真真是讓我們對您佩服的五體投地，您幾千年前說的話，對我們今天還是有很強烈的指導意義呵。

類似這樣的話，您說得實在是太多太多了。“溫故而知新，可以為師矣……。”“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”什么是老師呢？老師就是給我們授業解惑的，這樣的老師，只要我們留心，在我們身邊時時處處都有。溫習舊的知識，可以成為我們的老師，因為任何新的知識，都是在舊的知識的基礎上，發展出來的。身邊的人，也都可以成為我們的老師，因為每個人都有他們不同的優點，這些優點正是我們自己需要學會的呀。

“舉一隅不以三隅反，則不復也。”這句話啟示我們：我們應該學會舉一反三，把這種方法運到學習中，對我們的學習很有幫助。“不恥下問”讓我知道了學無止境，讓我知道了正確的學習態度。“道之以德，齊之以禮”則告訴我們，做人應做到“仁”“禮”“義。當我念著這些句子，心中總會漾起幸福的微漣，臉龐總會溢出甜甜的微笑。孔爺爺，您仁慈、和藹、博學，你把做人與做學問，聯為二而一一而二的整體，您就是我們心目中的圣人，您用自己的言行來教會我們做人的道理，告訴我們學習的`方法和態度，啟示我們人生的真理。

讀您的書，人生長路即有明燈指引，與您為伴，成長之途就不再寂寞無助。走近你，溫暖我；讀懂你，智慧我。有你，真好。

祝您：“身體健康，萬事如意。”

此致

敬禮

楊子儀。

20xx年5月1日。

給孔子的一封信大全（23篇）篇七

敬愛的孔老先生：

您好！

經過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經了大大小小的歷史長河，您已經成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了“有朋自遠方來，不亦樂乎？”學會了“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”“學會了“三人行，必有我師焉。”

您把知識當作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創始人，打著“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑒性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發展。

您認為教育對社會發展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業的發展要建立在經濟發展的基礎上。即“子適衛，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之。’”您直觀的認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發展生產、進行教化和發展教育事業。

您對教育在人的發展過程中起關鍵作用持肯定態度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學性，指出人的天賦素質相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結晶。

因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創辦私學后，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行“有教無類”的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。

您的教育基本目的是培養志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學，守死善道”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統一，所以您才能造就出許多有才干的學生來。

您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續努力地學習的！

致詞！

敬禮！

相城區北橋中學。

三（4）班付志豪。

給孔子的一封信大全（23篇）篇八

敬愛的孔子先生：

您好！

學了您的《論語十則》我受到許多啟示，對您的高尚品質與為人我十分敬佩，想向您學習探討。

學而不思責罔，思而不學則殆。數千年前的您就十分注重學習與思考的關系。可見思與學的關系密不可分，可現在的學生，大多數只學不思。就拿我來說：相同的課上時間，相同的老師講課，有些認真思考的人總是課下也把老師的課程看一遍，再熟悉一次，我卻把老師講過的課程看一遍，再熟悉一次，我卻不在乎此，結果往往是我的成績遠在他們之下，我總是很迷惘，為什么呢?學了您的話，才恍然大悟。

“知之為知之，不知為不知，是知也。”記得有一次，老師講了一道很復雜的數學題，講完后還特意問我，會了嗎?我敷衍了事，說會了。然而在考試時，面對基本相似的題，卻一點思路都沒有，只得望題興嘆。我十分后悔，當時為什么不求甚解?這才是我體會到誠實的重要。尤其是在學習上：明白就是明白，不明白就是不明白，這才是智慧。而明明不會，卻也不懂裝懂，只會害了自己。

“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”由此可見，自我反省也是十分重要的，他可以幫助人們找出并改正許多錯誤。孔子先生：您知道自我反省的好處，可像我一樣的許多人，多是犯了錯才明白您的觀點的。我以前朋友很少，卻不知道為什么，因此每天都很苦惱，學了您的話，我開始冷靜下來反省自己，雖不是每日幾次，卻也有頗多的收獲，我漸漸的認識了自身的不足，也努力加以改正，相信不久便會有更多的朋友。吧。

孔子先生：說了這么多都是在您的啟發下才明白的，相信您的話作為我的座右銘，時刻牢記。在未來的學習與生活中，不斷踐行您的思想，使自己取得更大的進步，按您的經驗為人處事，少走彎路，更要找到自己的不足，盡力做到三日三省吾身，改正自己的缺點，使自己具有更多長出，重塑一個完美的自我。

孔子先生愿您的理論學說得到更多的認可!

給孔子的一封信大全（23篇）篇九

尊敬的`孔子先生：

您好！

我是一名中學生，也是您的忠實崇拜者。大家都喊你“圣人”，您在我心中就是一個大圣人，您發表了儒家學說，是儒家學派的創始人。您主張仁愛待人，流傳千古，教歷代君王寬厚仁慈，以仁治國，我們中華民族傳承了您的思想，中華民族五千年的文明史，有多少仁人志士為關心他人、善待他人，創造和諧的生活而努力。您一生的言行都被記錄在《論語》里，讓我們炎黃子孫對您有了深刻的了解。

孔子老先生，從古至今，一切都是學無止境，我們都是以成績為主，只有學到真本領，長大了才能做個有用的人，爸爸媽媽從小就教育我，一定要好好學習，學習好了以后才能做大事情，報效祖國，學習不好以后什么都不會做，那就是無用之人，他們還常常給我舉例子，告誡我一定要好好學習。孔老爺爺，我的學習態度曾經也是三天打漁，兩天曬網，對學習很不專心，沒有好的學習方法，在小學我的成績是三十多名，別人都說我很聰明，就是學習上不夠認真，爸爸媽媽都說我只要努力，進人前20名也只是是小菜一碟，可是我一直都把它當做耳旁風，左耳進，右耳出。在上六年級的的時候，接觸了您的學說，學習了論語，懂得了“溫過而知新，可以為師亦”，我知道您的意思是學習了舊知識一定要用心去復習它，學習新知識要提前預習它，所學知識可以掌握的更牢固，也就可以當老師了，因為我的愿意是長大后當一名光榮的人民教師，像我的老師那樣教書育人，我明白了這個學習方法后，就把他應用在學習中，認真學習，希望實現自己當老師的愿望。我上六年紀的時候，已經考到了班里的前20名了，爸爸媽媽都說感謝孔圣人的學習方法呀！

孔老爺爺，還有一次是我讓我們班的以前的同學放學等我一下，陪我一起走，其實她不想等我，但因為我們以前是很好的朋友所以只好等我一下。我們班放學特別晚，已經六點半了，她還沒有出校門，還在我們班門口等我，她的媽媽到學校來找她，并把她批評了一頓，我突然想起了她以前讓我等她時，我是多么的不情愿。我的腦海中便浮現出：“己所不欲，勿施于人”。孔老爺爺感謝您給我上了一課，一堂非常生動的一課。其實您給我上的不止這一課，從您說的“三人行，必有我師焉”，我知道了怎么交朋友，學人之長處；“不恥下問”讓我攻克了更多的難題，學習更上一層樓；“聽其言而觀其行”讓我在與人交往中懂得觀察他人，認識自己和別人。“人而無信，不知其可也”教會我誠信待人，言而有信。

孔子，您的思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，您的一言一行都是我們人生的課堂，孔爺爺，您是多么偉大呀！不愧是一代圣人，一代智者！

給孔子的一封信大全（23篇）篇十

尊敬的孔子先生：

你好！

我是21世紀的一名中學生，我想和您聊聊天。哎！我們現在的學生哪！就是命苦，晚上回家，吃完飯，走到書桌前才發現，作業一早已堆成珠穆朗瑪峰一樣高了。哦！我忘了你是古代人，向你介紹一下吧！珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，海拔有8844米多高呢！怎么樣，我們作業多吧？！

哎！怎么辦呢？我一提到我們的苦日子，我的剎車就失靈了。讓我慢慢告訴你吧！反正今晚作業已被我“削去”一半了。

早晨，離開熱乎乎的被窩，睜著朦朧的眼睛，騎著車子去學校，遲到了還得挨訓，掃掃教室，就開始上早自習了，早自習我們就讀課文，讀完40分鐘的課文，中間10分鐘的“假”就是用來上廁所用的，接著上4節課。并且下課的時候，還不能在教室里開開玩笑，要是吵著過道里執勤的老師的話，就把你叫出去批一頓。中午第二節課下課，本事饑腸轆轆的我們，還要下去做操，就是舒活舒活筋骨，做幾個動作，可是做的不好還要提名批評。

中午回家，吃完飯就急急忙忙往學校趕，為什么？因為我班老師要在中午給我們補數學，當然要早些去了。補完課，也就到了下午上課的時候，我們又得接著上課。一中午夠勞累的我們，再加上中午沒睡覺，下午精神就不好，再加上現在是夏天，很熱。在教室上著課的我們，自然是又累，又熱，又瞌睡，難免會有一些同學扒在桌子上。這是老師又在叨叨“趕快坐起來，你看你們現在像什么樣子，睡得睡，扒的扒，桌子都成床了全部坐起來”老師邊喊邊扶眼鏡。無奈的我們只好坐好，聽他講課。不到兩秒又倒下去好一片，老師直接臉紅脖子粗的罵道“你們中午回去就不能睡會覺嗎？你看看你們班的樣子”氣的把書往講臺上一撂，說“這課我不上了，你們什么時候坐起來我們什么時候上課”無奈的我們只好拖著疲勞的身子做起來。不過，挨過一節課就好了。沒辦法，誰叫我們是學生？！

我特別想知道有關你小時候學習的事情，也特別想知道你為什么會取得那么大的成就？是用好什么學習方法學的啊？！

哎，瞌睡了，得馬上睡覺了，記得，一定要給我回信哦！告訴我你的學習方法哦也讓我分享一下嘛！

還有，謝咯！

現代小美女：xx。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十一

敬愛的孔爺爺：

您好！

您一定非常想知道我是誰，說出來您也許不相信。我是個來自未來的人，我們的時代離您的那個時代大約有20xx多年。我這樣說不免讓您有點兒吃驚，但請您看完這封信吧！

您雖處在戰火紛飛的年代里，但您就是在這樣的條件下，自成一派，創立了儒家思想。然后又收弟子3000，周游列國宣傳儒家思想。您還修了《左傳》，您的弟子還將您的經典語句記錄下來。“三人行，必有我師焉”使我懂得了應不恥下問；“溫故而知新”使我明白了學習應該經常復習已經學過的功課；“己所不欲，勿施于人”使我又了解到做人應該處處為他人著想。記憶最深刻的是“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我最喜歡這句話了，這是我學到的第一句您的名言。它我知道應該學習別人的優點，對于別人的缺點也要引起注意……孔爺爺，您看，您的言論對我們這些做學生的產生的影響多大啊！

您也許不知道，您的思想沒有隨著歷史的腳步而消退，您的面容沒有隨著時間的前進而被遺忘。仁、義、禮被后人廣泛采納。西漢的董仲舒提出了“獨尊儒術”，到了唐朝，佛、道、儒三家融合……直到現在，您的故鄉——曲阜還有孔廟，全國乃至全世界都有孔子學院。

孔爺爺，我十分希望您能來到我們的世界看一看，看一看這個大千世界和當初的春秋有著多么的不一樣。科技在發展，世界在進步。盡管我知道您很難來到屬于我們的世界，但我還是會在夢中告訴您我們這個世界的奇妙。

祝您幸福！

xxx。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十二

尊敬的孔子老師：

您好！

從古至今，隨著時代與科技的不斷進步與發展，人們卻從未停下追隨古代文化名人留下的瑰寶的足跡。從楚辭元曲到唐詩宋詞，從中醫教育到天文地理，在這歷史文化的長河中，人們都不能忽略一個重要的身影，那就是您——孔子，人們都不能淡忘一門重要的學說，那就是——儒學。

有時我常常會問，為何在中國幾千年來的歷史的長河中，時間淘盡了許多璀璨的文化瑰寶，卻終究選擇了您，選擇了儒學呢？直到我回過頭來追尋您的痕跡，才慢慢地找到了答案——你看，在您將近50年的教育生涯中，您的三千弟子里走出了一個又一個像曾子、顏回、仲由一樣思想修養極高的名人，他們不僅繼承了您的儒家學說的精華，還把這種思想的光輝發揚光大，使儒學逐步分化為子張之儒等八派學說，這就像在您的思想主張的主干上，又長出了一條又一條的分枝，并各自生長，最終使這顆思想的大樹枝繁葉茂，萬古長青；而在您逝世后的兩千多年封建統治中，也一直將儒家思想作為治國的主要思想，在當時，《論語》等四書幾乎成了讀書人必讀的幾本。或許在現代人看來，當時封建王朝的八股取士，致使當時讀書人只會熟讀四書五經，是對人們思想的極大禁錮。但是，可悲的是，對于那個時代，誰又能說，這不是儒學在中國的歷史中傳播和發展最輝煌的時期呢？歷屆的封建帝王都曾經追加給您“至圣”等榮譽，可是現代呢？您的頭像和名言有時甚至會出現在漫畫書上，有些學生嘴里一邊朗朗背誦著“人而無信，不知其可也”，一邊思付著如何糊弄家長和老師。

這就引發了我一次又一次的追問：為什么現在思想解放了，人們解除了封建的約束，卻慢慢失去了中華文明中的至寶？那些自謂腹中滿腹經綸的人，又是否能體會到“質勝文則野,文勝質則史.文質彬彬,然后君子”的質樸與文飾的關系？又是否能體會到“成事不說，遂事不諫，既往不咎”的豁達心境？《論語》的精華難道就只局限于那幾句：“溫故而知新，可以為師矣。”？殊不知有“仁者，其言也切”的仁義，有“父母在，不遠游，游必有方”的孝敬，有“君子成人之美，不成人之惡”的風度翩翩。

到底什么才是傳承，我們新一代的少年又傳承了什么呢？《論語》的精華，僅僅是那只言片語能夠概括的嗎？人們總喜歡為自己的膚淺美其名曰：學習，但殊不知，正是在自己一次又一次的“學習”中，那些曾影響萬世的“仁”“義”“忠”“孝”，卻在人們的發展里漸漸消失殆盡。

我想，如果世界只剩下單純的學習，單純的重復時，您的千年精髓，或許真的就會被一聲聲失去靈魂的背誦聲所“傳承”。

此致

敬禮

唐齊。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十三

您好!我是x(x)班的學生，我叫。

我即將小學畢業，離開學校，但我仍懷念我在學校度過的短暫時光。為了我的母校的發展、進步，我想向我們學校尊敬的領導——您提幾點小小的建議：

一、我認為我們學校的體育活動器械和場地仍然較少，只有一個籃球場和一個足球場，只有一些簡單的器械，我認為我們的體育課和體育活動課還應該到風雨操場去上，讓我們的體育才能得到更充分的發展。另外，學校還可以把學生分成低、中、高三個年級組，一個月舉辦一次足球或籃球比賽，以豐富我們的體育文化生活。

二、我認為我們學校的計算機太落后了，鄧小平爺爺說過：“計算機要從娃娃抓起。”當今正是信息技術迅猛發展的時代，我們只有學好計算機知識，長大后才能為祖國建設發揮更大的作用。我建議發動全校師生捐款，把落后的中央處理器升級到奔騰四，讓每一臺電腦都能通過寬帶上網，讓每一臺電腦都跨上信息高速公路，讓我們在網上沖浪，讓我們在無止境的知識海洋里遨游。我認為我們學校還可以搞一個校園網，讓同學們在校園網上交流學習情況，傾訴自己的苦惱和快樂，自己的苦惱讓大家出謀劃策，自己的快樂與大家分享，我們還可以在校園網上結識各自的知心朋友。

這只是我個人的片面之見，如有不周之處，請校長給予諒解并批評。

愿母校永遠是基礎教育的楷模。

此致

敬禮

您的學生：

20xx年3月5日。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十四

您好！

想起百家爭鳴時期，我不得不感嘆，您用自己獨特的方法讓儒家學派在眾多學派中脫穎而出，直至現在儒家思想已在人們的心中根深蒂固。

關于儒家思想我有一些自己的看法，您說“己所不欲，勿施于人”可我不贊同，自己不想做某些事情，或者說不能做，所以才推給別人，如果說是自己力所能及的事，當然會竭盡全力去做，可自己不想做或不能做的事，并不代表別人也不能做，不想做，所以對于您的這個觀點我有些異議。同時我也贊同您說的“知之為知之，不知為不知”在這句話中即闡述了做人的基本準則，也指明了在學習中應有的態度，讓我受益匪淺。

您視名利如浮云，您的存在只是為了讓世人覺悟，讓世人明白自己活著的價值和意義，讓走上歧路的人們及時回頭，您真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

您的著作[論語]在各個方面都激勵著我，給了我很大的啟示，您的品質，您的精神，也成了我進取不止的動力，您找到了自己活著的價值，您的付出我們都有目共睹，可無知的我還在迷茫，還在徘徊。

我希望您能幫我一個忙，不知從什么時候開始我國有了重男輕女的思想，大家都重視男孩自然就忽略了我們這些女孩，誰說女子不如男，女孩也有女孩的優勢，可人們為什么看不到呢？您的思想，您的理論人們都倍受重視，如果您能在[論語]中寫上一則“巾幗不讓須眉”的話，我想重男輕女的觀念就可以慢慢在人們心中淡化吧！

給孔子的一封信大全（23篇）篇十五

敬愛的孔子先生：

您好！我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。

您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔子老師，你知道嗎？從我剛開始識字起，就開始讀《論語》了，而給我印象最深的便是您說過的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這是我從《論語》中所學的第一句話，也是令我感觸最深的一句話，我的爺爺曾給我解釋過這句話的道理，而這個道理也一直銘記在了我的心中，不論是在生活中，還是在學習中，我都一直牢記這句話，虛心向他人求教，使我受益匪淺。可能您會感到驚訝！想不到您的一句話會在幾千年后改變了一個小男孩對學習和生活的態度，但事情往往具有這樣的戲劇性。在您所處的春秋時代，您周游了列國，去說服那些國君，用您“仁愛”的思想去治理國家，但卻很少有人聽您的，可就在以后的幾千年里，您的儒家思想卻成為最正統的思想，被文人們廣為學習，而您也被尊為“圣人”。

您的廟宇被修了一番有一番。您的弟子已經遠遠超過三千之眾，這些都是您所不知道的，可能您未成想過這些，但您的故事早已是家喻戶曉。即使是在今天，還是有許多人去學習您，您的弟子甚至遍布世界各大洲。在國外的許多高等院校里都有“孔子學堂。”您的名字已經成為了中國文化的代名詞。至今許多的的地方，人們仍在研究《論語》這部凝就了你這一生思想的書，人們在書上把您標注為春秋時期偉大的思想家，教育家。孔爺爺，雖然我與你的某些觀點有不同的看法，但我會認真研讀《論語》，從中汲取智慧。

此致

敬禮

來自21世紀的學生：柯蘇婉。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十六

尊敬的孔子爺爺：

你好!

我是您兩千年后的一個后生，與你相隔著比銀河還遠的距離。但這個距離并不影響我對你的了解?我從小就受你各種主張的熏陶。您就是我人生的舵盤，雖然我與您身處的時代截然不同，但您的思想，您的治國之道，您的道德品行卻是我們學習、生活中必不可少的北斗七星，您所傳承下來的一切將在我們這一代得到發揚。

您是我國偉大的教育家、思想家、政治家，我敬佩您，敬佩您的成就，敬佩您的為人。您在我心中是一個神圣不可侵犯的先驅者。您的“學而不思則罔，思而不學則殆”。讓我們能在知識的海洋里穿梭，引導我做一個真正的明者;您的“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也”。讓我學的了如何去正確認識事物，通曉道理，引導我做一個真正的智者;您的“歲寒，然后知松柏之后凋也，”讓我學會在逆境中堅強不屈，引導我做一個真正的強者。您就是我心中永不明滅的紅心。孔爺爺您放心，您的思想沒有因歲月的蹉跎而改變，也沒有因時代的變遷而落伍，更沒有因社會的更替而遺失。相反您的《論語》是我們這個時代的指南針，引領我們這一代人闊步前進。是我們現代生活的靈丹妙藥。

當我在取得成績驕傲自負時，是您的“三人行，必有我師焉”就像酷暑中的一陣清風讓我豁然開朗;讓我知道強中自有強中手的道理;讓我學會取長補短，完善自己。當我在學習的大課堂中迷失自己時，是您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我有了航標學會限其優勢來借鑒，讓自己變得更優秀;當我在朋友的熱忱關懷中甜蜜的唯所欲為時，您的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也，”又再次教導我以品德來武裝自己才會被會認同，才能反省自己。

當我自以為自己機智聰慧，是學習的能手時是您的“知之為之，不知為不知，是知也。”一直在學習中引導著我，告訴我實事求是的學習態度是多么的重要;當我在學習方法中找不到正確的路徑時，您的“學而時習之，不亦說乎?”也再次幫我指明了“時習之”的方向;當我不明為人處世之道時還是你的“其恕乎!己所不欲，勿失于人。”告訴我為人處世“怒”可終身受用。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十七

尊重的孔老先生：

你好，我是一名當代的中小學生，在書本上，電視上，大家的嘴中您是一位杰出的教育學家、思想家、作家，可在我的內心您是一位平易近人的人，您離大家盡管很遠，可您的精神實質始終留到了大家的心里。您的思想認為并沒有由于時間的流逝而被大家所遺忘。

頭一次聽聞您，是在一個叫《百家講壇》的綜藝節目中見到的，那時候的我，對您基本上沒有什么印像，只明白看動畫，現如今，我已可以搞清楚您這些史記了！您知道嗎？在我生活的這一時期，是一個充斥著市場競爭的時期，僅有勤奮念書，才可以為將來鋪好路！您的“學而不思則罔”使我懂得在溫習舊專業知識時要從這當中領悟出新的專業知識！“學而時習之”跟我說：在我學知識時應當時刻溫習他們，提升記憶力！“學而不思則罔，思而不學則殆”就如一盞警報燈，警告我學習培訓不思索，便會學的不清不楚，思索不學習，在考試時便會很模糊不清！這種都如一縷縷太陽，直射在我的身上，使我覺得溫暖！

孔老先生，您是大家心里的“美猴王人”，您了解你一直在生活中的思想認為對如今的社會是多么的關鍵嗎？正由于擁有您當時的寬容大度，才擁有今日人和人之間和睦的場景，您的思想也曾深深地文化教育過我，使我還在人生之路里少離開了一些彎道。

實際上，孔老先生，您傳授給我的縱然這種呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了挑選盆友，挑選適合的盆友！“敏而好學”要我攻破許多難點，學習培訓更上一層樓。“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎么做一個謙謙君子……孔老先生，您的民貴君輕思想開拓了您的后代子孫的光芒路程，引導著她們的生活，吃穿住行，您的一言一語全是大家人生道路的課堂教學。孔老先生，見到這種，您一定覺得很高興吧！

此致

行禮！

給孔子的一封信大全（23篇）篇十八

尊敬的孔爺爺：

您好！

初次與您相識是在您的《論語》中，當時我正處于學習的迷茫期，不知所措，而您的思想就像迷霧中一盞明燈指引了我前進的方向，像一股清泉滋潤著我的心田。您的“溫故而知新”、“學而不思則罔，思而不學則殆”“吾日三省吾身”讓我受益匪淺，使我如同在青橄欖中咀嚼出絲絲清涼，知道了學習要有嚴謹的態度，感受到了讀書的樂趣，增添了學習的動力和信心；每當我討厭學習控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺整理好思緒，以讀書為樂；每當我遇到難題恥于向別人請教時，您的“不恥下問”“學而不厭”開導著我，鼓舞著我，使我及時尋到了學習的新途徑；您的“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我知道了如何選擇良師、求學問，善于學習別人的長處，彌補自己的不足，不斷完善自我；每當我與同學有矛盾時，您的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”讓我擁有了嚴于律己、寬以待人、寬厚豁達的胸懷。

您不僅教會我學習，還教會我做人。我是一名90后的獨生女孩，性格有些孤傲自負，生活中有時不太懂得關愛，也不太知道感恩，經常由于父母的管教和嘮叨與父母爭辯，有時竟然讓他們留下了傷心的淚水，自從與您“結交”后讓我知道了“百善孝為先”，更懂得了如何才是真正的孝道：“父母唯其疾之憂”，我們做子女的不應該讓父母為自己的行為和品格擔憂，更何況還擔心我們的健康，即使是健康也要做到最大程度的關愛自己，珍愛生命，不讓父母操心。在平常的生活中，經常會看到一些同學或大人為了某種利益互相傷害，此時我真想告訴他們您老人家教導的一句話：“己所不欲，勿施于人。”

問渠那得清如許，為有源頭活水來。尊敬的孔爺爺，雖然我們跨越千年，但時空的隧道讓我們緊緊相連。您的閃光思想將照亮我們前進的航程，您的偉大智慧將指點著我們學習生活中的迷津；您的一言一行都是我們人生永遠的課堂。期待您的教育思想、治學方法、為人之道為我們未來的現代教育導引出一個更加輝煌的未來！

此致

敬禮

您的一個“愚昧”學生。

20xx年xx月xx日。

給孔子的一封信大全（23篇）篇十九

尊敬的孔爺爺：

您好！

我是一名七年級的學生。從小到大父母常對我說：做人一定要做到基本的六點，‘忠，孝，智，仁，禮，信’。‘忠’是對祖國要忠心，‘孝’是要對長輩有孝心，‘智’是在學習上要‘學而時習之，不亦說乎’，‘仁’一定要做到修身養性之中的一些常識，‘禮’自然就是有禮貌，‘信’則是交友之中要做到言而有信。這些做人的基本我永遠也不會忘，因為這些都是您——孔爺爺留下的教育方法。《論語》里的一些文字都是您一生所留下的言論。

《論語》這本書被譽為東方的‘圣經’。它影響著中國的歷史進程，也影響著千百年來中國人的生活，思想和行為。它不僅是中國傳統文化的大成之作，也是世界文化史和思想史上的珍貴遺產，它也影響著每一個學生的思想，道德。

孔爺爺，我想您看到自己的言論被整理成為一本書，一定非常的開心。這不僅僅是一本書。它還影響了數萬人的心靈。

您的事跡曾打動過許多人的心，使得每一個人對您仰慕不已。您自幼喪父，家境貧寒。但您從不去做違背做人原則的事。在您年少時做過許多卑賤的工作，成年后做過‘委史’和‘乘山’……五十歲時由魯國中都升任司冠，后罷官。周游列國，終不再任。從您的這些事跡中，讓我明白了一個道理：成功的一切就是源自于自己不懈的努力！

孔爺爺，您一生最注重的就是‘仁’和‘禮’。言論中記載了‘仁’的道理，‘禮’讓我們知道了君子做人的基本。

一個人最重要的就是有一顆仁愛之心，子曰：唯人者能好人，能惡人。告訴我們只有看重仁者之心的人，才知道應該喜歡什么人，憎惡什么人。只有做到‘仁’就必然會有正確的愛與憎，子曰：“君子喻于義，小人喻于利”。這句言論告訴我們一味地追求個人利益，就會犯上作亂，破壞等級秩序。所以我們把追求利益的人視為小人。

孔爺爺，您的這些言行舉止時刻印在每一個仰慕您的人心中，因為您的這些言論讓每一個被問題所困擾的人變得豁然開朗。

孔爺爺，因為您的一切注解在《論語》這本書中，因為它可以教會我們的東西實在是太多太多，因為它執著的講述了太多太多最根本的東西，因為它每一則語錄都透射著智慧的光輝。兩千多年的時間過去了，那些智慧依然跳躍著，閃爍著屬于它的動人的光芒，影響著世世代代的炎黃子孫。

正因為孔爺爺您的語言講述了那些最根本的內容，所以它才能成為讓我們去尋求到失落已久的最最根本的寧靜淡泊的幸福。《論語》是最適合我們中學生的，是最容易讓我們懂得的，并且最能讓我們終生受益的語錄。孔爺爺，在這里我感謝您，是因為您的這些言行舉止影響了我，影響了成百上千的中學生。樹立了每一個中學生正確的人生觀，價值觀，世界觀。最終使我們找到了人生正確的坐標，能過上心靈所渴望渴求的那種真正意義上快樂而又幸福的生活。

孔爺爺，在這里我祝愿《論語》這本書會一代一代的往下傳，讓無數炎黃子孫都能認識它，讀懂它，從中能徹底明白做人的道理。希望《論語》這本書可以使每一個人都能感受它的內在美與外在美。

此致

敬禮！

給孔子的一封信大全（23篇）篇二十

孔老夫子：

您好！

寫這封信的原因是我想和您談談“儒”的問題。您被后人尊稱為儒家學派創始人，鞏固了兩千年來的王室地位，相應的儒家學說的提出為封建君主專制制度奠定了強有力的理論基礎，創設了一個尊師重教、禮儀周全的時代，形成了中國歷史上最特殊最神奇的時代，知書達理成了人們的追求。這一對知識孜孜不倦的追求一直有幸延續至今，人們依然在不斷探求著知識，是您給我們帶來了無限的智慧瑰寶，您摒棄了那個時代的糟粕，發揚了那個時代的精華，將您的所思所想凝練成了儒家文化，但是，在您的的巨大成就之后，人們將您期待的漏洞打開了，這，就是“儒”的問題一個“儒”在人們的心中扎下了深根，人們從此有了信奉。

在時間的推移下，極端的部分演化成了迷信，信黃天厚土，信金鑼大仙，信王母娘娘，一切神話人物都成了信奉的對象。而此時，萬人之上的皇帝就成了時光棋盤上的一顆棋子，與時光對弈，好棋與臭棋決定于一個人，如何執棋，如何考量，也決定了未來的走向。這也就是一個王朝衰敗或昌盛的主要原因。我們可悲地發現，在另一個極端面上，人們的思想由“儒”轉化為“奴”。宋朝就是一個典型的例子：人們忘記了自己的職責是國家筑成的標準，習慣把皇帝看做地基，把自己認作是點綴，這也就使王朝接連不斷的變換，政權不停更迭，百姓愁苦流離，而那些將“儒道”掛于嘴邊的文人騷客們，則天天沉迷于舞文弄墨中，人們沒有意識到遠方一代驕雄成吉思汗的崛起。當鐵騎直踏汴梁時，人們才猛然清醒過來，不能靠一人的力量去抵抗外侮。但為時已晚，兵敗如山倒，滅亡，成了大宋不可改變的命運！而當初范仲淹高揚“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，王室又哪里重視過人民的力量？曹操打出了“挾天子以令諸侯”的招牌，這明顯的就是在變法，在革新。面對著比自己大的對手，我們應該打敗他。康有為等人已經做出了變法的決策，而面對慈禧的逼壓，又一次做出了屈服。也許地主階級能喚起一代中國人的信念，但是他們沒有足夠的勇氣，去面對，這就是奴化的表現。

當初，您肯定試著在尋找一種能改變未來的生活方式，但是您的確不知道后人只是在效仿中繼續效仿，用放大鏡在看著你所制造的漏洞。您把單個人的地位看的太重太重了，也就禁錮了人們奔放的思想。美利堅聯合國在兩百年來就建立了使人不能超越的國家位置，他們三權分立，他們秉持人權思想，這也許就是新時代的標志。

當初胡適魯迅要打倒孔家店，人們懷著憤慨，然而我想，你的在天之靈也許只有欣慰，欣慰他們能醒悟過來，開辟一個新時代。

承諾人：某某某。

日期：年月日

給孔子的一封信大全（23篇）篇二十一

尊敬的孔子老師：

您好！我是您的一個普通學生，相隔數千年后斗膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上尊敬的問候，更是為了表達我對您的無限感激之情。

孔老師，我最喜歡您的著作《論語〉。《論語》一書中您那諄諄教誨令我受益匪淺。“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句更是成為了我的座右銘，其影響巨大。從這句話中，我明白了，在學習中我們要經常運用大腦來思考問題，這樣學習效果才明顯。同時，光思考不學那就是空想，一點作用也沒有。我們還要在課堂上專心地聽老師講知識，學思結合，才能增進我們的思維能力和擴充我們的知識面。您說是吧，孔老師。自從學習了這句話，我改掉了上課時只是認真聽講，從來不思考的一貫作風，運用了學思結合的方法。課堂上，思維能力有了明顯的提高，有時站著還能流利地講出一道數學經典題的解答。期末考試時，也有了很大進步，終于進入了前班級前20名之列。這是我做夢都想來到的事情啊！就連昔日的好友也朝我豎起大拇指，笑呵呵地說道“士別三日，當刮目相看啊！小子，好樣的！我聽了心里樂滋滋的，歸根究底，這都是您的教誨——“學而不思則罔，思而不學殆。”所帶給我的益處啊！

孔老師，您的教誨給我感悟最深的還有一句：“敏而好學，不恥下問。”在那之前，我總以為自己是一個聰明的小女孩，每次自己的成績比別人高，我就會去嘲諷比我成績低的人。就是自己遇到了難題，也不會去問別人，總覺得別人就比我差的。有一次上數學自習課，自己遇到了難題，去問班上的尖子生，他說“你去找小鋼吧，還是他為我解答的。”我順著尖子生手指的地方望去，原來是之前被我多次嘲諷過的小鋼。我心里想：如果自己去問平時比自己成績還低的人，那么我不也會招來其他同學的嘲笑嗎？于是，我下定決心不去......在一次測試時，正好考到這道題，自己冥思苦想也想不出來，最終自己還是寫不出來。當試卷發下來地，自己成績居然不如平時差的同學，自己也被老師批評了......當我看到您寫的“敏而好學，不恥下問”這句話時，才明白：虛心向別人請教并不是一件羞恥的事，反而會使自己的成績有所提高。

孔老師，您的每一句諄諄教誨，就像明亮的燈光，照亮了我前進的道路；就像冬日的陽光一樣，溫暖我心靈的深處；就像雨后彩虹一樣，使我重拾信心......總之，千言萬語道不盡，只希望能夠親口對你說一聲:“孔老師，謝謝您！我一定會用優秀的學習成績來表達我對您的感激之情。”

此致

敬禮！

您的學生：楊小妹。

給孔子的一封信大全（23篇）篇二十二

dear(您可能不認識，這是英文，不是外星語)孔子：

您好!

mynamei笑林，我是一名初中學生，第一次跟您寫信。有些冒昧，請多多包涵。

“溫故而知新，可以為師矣”“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”您的這些名言五歲時的我就已經會背了，但其中的意思，我還真不知道，當學了《論語》這篇課文，我才徹底明白這些話的含義。當老師說我們山東有“一山一水一圣人”時，我便會問：“一圣人是誰啊?”這個問題我想了很久。后來我才明白是您。而且我還了解您的思想在當時多么超前，你希望國家是這個樣子的：大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是為大同。

我先給你說說我們現在的城市和生活吧。

自1949中華人民共和國解放后，中國發生了天翻地覆的變化。“嗚---”在鐵軌上發出一陣響聲。您可能以為這是怪物吧，其實這是火車，它是一種交通工具。看，在天空飛翔的的那個東西，“嗖---”一聲從頭上飛過，您可能還以為這是一種巨鳥吧，這是另一種交通工具，叫做飛機。那是什么?有四條腿，身上還是鐵打的，那是汽車。還有水上飄的貨船，還有自行車……您可能會問了，以前的馬車、牛車、驢車哪去了?那些，在我們現代城市里很少見了，好像都退化了一樣，消失了。(不知道這樣說您會不會懂)。

再看看我們的生活水平，那叫一個棒!不信，您瞧!道路兩旁的土房子不翼而飛了，取而代之的是單元樓，小二樓。以前的泥濘小路已經消失了，代替他的是寬闊平坦的柏油馬路;曾經的扇子早已不知被人丟到哪個旮旯里去了，現在用的可都是電扇、空調!以前那用來傳遞信息的“烽火臺”早就自動消失了，現在用的可都是電話，手機!可比過去好得多了，又快又方便，羨慕了吧。如果您需要，我可以送您一些。

孔子老先生，您看，您的理想在兩千年后終于實現了，如果您地下有知，您就放心吧，您的后代子孫會越過越好的，好比是芝麻開花節節高。因時間不早了，盡管還有好多話要給您說，我也只好擱筆啦，您聽，老媽催我啦，小林子，十二點啦，拉燈睡覺。下回再見!g00dbye!(又說英文啦，真改不了)。

此致

敬禮

小林子。

20xx年5月25日星期三寫。

給孔子的一封信大全（23篇）篇二十三

尊敬的孔爺爺：

您好！

我是一名生活在雪域高原上的中學生。站在美麗的高原上，我懷著無比激動的心情給您寫信。

孔爺爺，您是人們心中的先知，也是我心中最偉大的圣賢。“逝者如斯夫”，兩千多年過去了，可是您的思想并沒有因為時空的轉變而褪色。

孔爺爺，我今年十五歲了。生活在幸福美好的今天，成長在雪域高原這個溫暖的大家庭里，享受著父母濃濃的愛意，我時刻能聞到陽光的馨香，處處能感受到各民族之間團結的力量。每天，走在飄散著酥油香氣的大街上，我總能看到一位位手握轉經筒的老阿媽，她們坐在草坪上，悠閑地享受著高原溫和的陽光，臉上露出慈善而友好的笑容，她們仿佛在提醒我：小朋友，早晨的太陽真好！珍惜每一個有陽光的日子喲！

“禮之用，和為貴”，在這和諧溫暖的雪域日光城中，我是幸福的，高原上的每一個同伴都是幸福的。孔爺爺，如果人間真的能搭建時空隧道，請您一定乘坐“和諧號”回來看看。那時，您一定會驚異于祖國各民族之間深厚的情誼，驚異于我們優越的生活環境。

是的，我很幸福，真的很幸福。可是，“人非圣賢，孰能無憂？”孔爺爺，我也有我的煩惱啊！近一年以來，我變得有些任性，任性的我常常只會用眼睛去觀望外面的世界，而忘記細察自己的心靈。多少次，我的任性讓母親傷透了心，也讓我差點忘卻了您一直推崇的“孝道”。

那一天，因為放學晚歸的問題，我和母親吵架了。我不理解母親為何總拿我晚歸的問題大做文章，難道我不能有自己的自由和空間嗎？那時侯，任性的火花無情地吞噬著我的理智，我第一次摔門而出——無論母親的眼神是怎樣的哀怨。

一個人徘徊在無人的街頭，我獨自梳理著心中那份委屈的淚花。正當我孤獨無助之際，一對母女閑步于我的身旁：

“媽媽，您以后不要來接我了，外面天黑，您的眼睛又不好，我擔心您……”女兒關切的聲音在夜空中飛揚。

“傻孩子，正因為天黑，你一分鐘不回來，媽媽在家能安心嗎？”母親笑著輕拍女兒瘦小的肩膀，臉上洋溢著幸福的味道。

孔爺爺，您知道嗎？那一瞬間，我感動了，后悔了，同時也醒悟了。回望布達拉宮上空閃爍的燈火，我的耳畔輕輕回蕩著您溫厚的聲音：“弟子，入則孝，出則弟。”這聲音如雷，如閃電，在我的靈魂深處猛烈地撞擊著。

自從上初中以來，我就喜歡讀《論語》，徜徉在您用博大胸懷匯成的思想的海洋里，我明白了“孝”乃做人之根本的道理。“父母在，不遠游。”孔爺爺，我怎能忘記您的教導呢？您讓我明白只有孝順的人才能成為君子的道理。這道理如一顆種子，深深地根植于我心靈之沃土。可是，現實中的我卻因為一點小事而傷害母親的心，忽略母親的關愛，甚至忘卻您的教導。現在看來，我離您的孝道相隔實在太遠了。

在我轉身向家里奔去的時候，我發現母親其實早已悄然來到我的身后。母親靜靜地立于風中，風吹亂了她灰黑色的頭發，在昏黃的燈光下，我向母親表達了最真誠的歉意，母親用她和您一樣慈愛的笑容，向我詮釋了她不變的寬容與母愛。

從那以后，在母親面前，我再也不任性了。

孔爺爺，您知道嗎？在您的《論語》的熏陶下，現在的我不僅懂得學習的重要，而且還成長為一個乖巧孝順的好孩子。在此，我想真心地向您說聲“謝謝”。

是您，用無聲的智慧澆灌了我；

是您，用思想的春風感化了我；

是您，用慈愛的笑容溫暖著我。

孔爺爺，在今后的人生路上，我將繼續仰望《論語》，繼續沐浴在您思想的春風中，用您的智慧之筆，努力譜寫人生更加亮麗的新篇章！

最后，我衷心祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！