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孤獨的滋味范文(21篇)

時間:2025-06-09 作者:字海

優秀作文是在一篇作文中,內容豐富、觀點明確、語言流暢,在文中體現出作者的思想和感情。讀完這些優秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進步成為更好的寫作者。

孤獨的滋味范文(21篇)篇一

洛洛七歲時,爸爸從工地腳手架上摔下來,還沒來得及“哼”一聲,就沒了呼吸。黑心的包工頭誣陷洛洛的爸爸違規操作,不肯賠償。洛洛的媽媽小時候患小兒麻痹癥瘸了一條腿,爸爸去世后,她不得不離開家,到城市里打工賺錢。洛洛跟著爺爺奶奶生活。

洛洛想和伙伴們玩,但那些淘氣的孩子自從洛洛爸爸死后,就開始疏遠他,還向他做鬼臉,用滑稽的語調唱著:“沒爸的娃兒,沒爸的娃兒……”洛洛想和奶奶說話,奶奶耳朵背,聽不清;想和爺爺說話,但爺爺脾氣暴躁,動不動就罵他。所以,洛洛只能一個人玩。

洛洛喜歡到村外的河邊玩,河邊長著茂盛的蘆葦,風吹來的時候,蘆葦沙沙作響,成了一片涌動著的.綠色波浪。洛洛喜歡站在河邊,聽水流嘩嘩的歡笑,聽蘆葦輕輕的吟唱,聽蟲子唧唧聊天和水鳥撲打翅膀的聲音,從早到晚,直到奶奶蒼老的聲音,遠遠地喊他回家吃飯。

大河寬闊的胸懷多像爸爸的懷抱啊!洛洛不止一次這樣想。

有一天,洛洛站在河邊,看著一條條船從河上經過,他想起了遠方的媽媽,他清楚地記得,媽媽就是被船帶走的,兩顆豆大的淚珠從他臉上滾落下來。他忽然想起了什么,趴在地上,用葦葉做了一只小船,讓它順水而去。葦葉船是媽媽教他折的,媽媽見了,一定知道是洛洛折的。這一天,洛洛折了好多葦葉船,一只、又一只,又一只……河面上漂了很多綠色的葦葉船,浩浩蕩蕩向遠方駛去。

孤獨的滋味范文(21篇)篇二

孤獨是憂愁的伴侶,也是精神活動的密友。

記得二年級時,我還是一個害羞的女孩,在班上只有一個好朋友——劉亦樂。一次,劉亦樂生病沒來。于是,我便真真實實的體驗到了孤獨的滋味。

課間時,同學們都在外面跳長繩、玩游戲,看著他們笑逐顏開,聽著他們地歡聲笑語,偌大的教室里,只有我一個人孤零零的。

“嗨!一起來玩啊!”一位同學邀請我。“不了,我……我不想。”我小聲拒絕到:萬一我哪里做的不好被同學嘲笑怎么辦?我心里想著,眼看那位同學出去玩了,我的心又沉了一下,就像心頭有一把解不開的鎖,想逃離這種感覺,但又找不到開鎖的鑰匙。

兩只小鳥跳到窗外的地上,嘰嘰喳喳地叫著,我的心鎖貌似解開了。心里有個聲音告訴我:“走出陰影,去陽光地帶!”

孤獨的經歷是可貴的,它同時也能改變我們。

孤獨的滋味范文(21篇)篇三

防盜窗內種植的辣椒在風中沙沙作響,只有沙沙聲。

課桌前的臺燈外漆比以往更黑了,昏黃的燈光也比以往更加刺眼。桌子上的筆亂七八糟的堆在一起。望著小山一般高的作業本,我兩眼發黑,用手托著早已耷拉下的腦袋,手里拿著筆機械的一筆一劃的寫著作業。

樓下的小花園里不時的傳來了小不點們銀鈴般的笑聲。一開始還沒什么異樣。但漸漸的作業就壓不住我的不安與煩躁。我生氣地丟下筆,從椅子上一躍而起,重重地把椅子推開。家里除了空氣就是空氣,我一會走到這個房間,一會走到那個房間。來回越來越快的走著,心跳越來越急,大口地喘著粗氣,“煩死了,煩死了!”“啊......”我一下跳到沙發上,索性拿起平板,誰知一打開,主屏幕跳出一行字:請輸入密碼,我的腦袋一下子就歪了,咬牙切齒地把密碼亂輸一通,卻都不對,平板被多次輸錯密碼而鎖死,轉瞬間我生氣的把平板仍回沙發上,哦,天啊,就差了么一點點,平板就摔到地上了。

接著,我像箭一樣沖進媽媽的房間,到了門口,打開門后忽然停下腳步,想起來上次電腦中病毒,要等著爸爸回來重裝系統,現在都無法開機;我立馬轉身,用力的打開冰箱門找我的最愛零食,今天的冰箱為什么格外的高大?為什么冰箱內的寒氣格外的冷呢?我打了個寒顫,把冰箱翻了個底朝天,可連一塊美味的巧克力都沒有找到,我怒氣沖沖“咚”地一聲把冰箱門重重的關上。

再次回到房間,拿出手機,跟好友發了條短消息:在嗎?但一看聊天記錄,距離上次的聊天已經過去整整一個月了,見對方久久沒有回復,內心徹底涼了我把手機丟在床上,又坐回到桌前。忽然手機嗡嗡的震動了下,好友回消息了,我內心好激動呀,拿起手機打開頁面,只見是媽媽在問我:兒子,作業寫完了嗎......

一瞬間,我的淚水全部涌出,我倒在床上,用力的扯著枕頭,那沙沙聲又悄悄鉆進了我的耳朵。

孤獨的滋味范文(21篇)篇四

孤獨是每個人都可能經歷的情感體驗,它并不僅僅是孤獨地生活或身邊缺乏人群的狀態。孤獨的滋味是一種心靈上的獨處,是內心與外界的隔離。在現代社會快節奏的生活中,很多人都感受到了孤獨的存在。然而,孤獨并非完全消極,也有著它特有的魅力。本文將圍繞“孤獨的滋味心得體會”這一主題進行探討。

孤獨并不是獨居或疏遠他人的狀況,它更多地是一種心理狀態和思考方式。孤獨背后是對自我的獨立和內省的需求。在孤獨的時候,我們可以與自己獨處,面對內心深處的思考和探索。這種獨立的空間可以讓我們更加清晰地認識自己,找到真正與自己相匹配的價值觀和生活方式。孤獨是一種反思的機會,也是我們成長和提升自我的時刻。

孤獨的滋味或多或少都會帶有一種憂傷和無助的感覺,但它也有著另一種更加深刻的質感。在獨自一人的時候,我們可以盡情交融在內心的世界中,感受自我存在的真實和力量。這種與自己的對話不需要受到他人的干擾或評判,我們可以更加自由地思考和表達。孤獨是一種獨特的享受,是我們與自己建立深層聯系的時刻。

第四段:尋找平衡。

盡管孤獨有著它自身的價值和美好,但長期處于孤獨中也會帶來不利的影響。孤獨是人與人之間情感交流和聯系的缺失,它缺乏外界的刺激和激勵。因此,我們需要在孤獨與社交之間尋找平衡。保持適量的孤獨時間,有助于我們更好地思考和創造;而與他人交流和合作,可以讓我們汲取外界的智慧和善意。合理地管理孤獨和社交,可以使我們心態更加健康積極。

第五段:成長與自我拓展。

孤獨是人生道路上必不可少的一部分,它是人生成熟和自我拓展的機遇。當我們學會享受孤獨的滋味時,我們才能真正擁有內心堅定的自信和對自己的認同。孤獨可以激發我們內在的力量和潛能,并推動我們邁向成長和追尋理想。正是因為孤獨的存在,我們能夠更加深刻地體會到生活的美好和與他人的真實連接。

總結:

孤獨是一種富有內涵的情感體驗,它是人與自我對話和與外界隔離的機會。在孤獨中,我們可以更好地認識自己,與內心深處的思考和探索相依。然而,我們需要在孤獨與社交之間尋找平衡,保持適量的孤獨時間和與他人交流的機會。盡管孤獨會帶來一定的憂傷和無助,但它更多地是一種與自己的對話和成長的機遇。只有當我們學會享受孤獨的滋味,才能真正擁有內心堅定的自信和對自己的認同,推動我們邁向成長和追尋理想。

孤獨的滋味范文(21篇)篇五

那是我讀二年級時的一個冬天。

“叮零零——”歡快的放學鈴聲傳遍了整個校園,剛才還是無精打采的同學們立刻欣喜若狂,興高采烈起來,恨不得插上一對翅膀,飛到爸爸媽媽的身邊,只有我悶悶不樂地背著書包,慢騰騰地走進了家長接待室。

我不愿意看到其他同學歡天喜地地沖出校門向爸爸媽媽撒嬌的情景。因為此時的我備受孤獨煎熬,心情沮喪到了極點。

我家離學校很遠,爸爸媽媽不放心我一個人回家,可他們工作又很忙,不可能很早來接我。因此,我每天只能去學校唯一敞開著大門的家長接待室里等著。

我從書包里取出爸爸媽媽給我準備的點心,想著同學們可能已經在家里吃上了熱乎乎的飯菜,一股酸澀的感覺不禁涌上心頭。

家長接待室里空蕩蕩的,除了四把椅子和一張孤零零的小圓桌,就只剩下了一個孤獨的我。

桌子特別矮,而椅子又出奇的高,我只能趴在桌子上寫字。此時,在這寂靜的小屋里只有“沙沙”的寫字聲與我做伴。

寒風不時地從窗戶的縫隙里鉆起來,我忍不住打了個寒戰,下意識地將衣服領子立了起來。此時,我不由自主地想,如果在我身邊能有個伙伴的話,那該有多好啊!

我在孤獨中不知不覺地做完了作業,可媽媽還沒有來,于是我便拿出玩具玩了起來,我折了個紙飛機追著它滿屋子直轉,可媽媽還是沒有來。

孤獨的滋味范文(21篇)篇六

暖陽高照,清風徐來,水波不興,蕩滌著曾嘗孤獨滋味的我。庚子之年,大疫之下,絕無一人可以脫逃,其中,每一個人都響黨的召號:只有待在家里,忍受著這樣一個孤獨的年。

學校暫時也無法開學,我們只能在家上起了網課。“叮咚"一聲,將我從凝神做題的境狀中拉出。我有些惱怒這條信息的到來,隨手點開一看,是同學私加了我為好友,向我推薦了一款游戲。

我果斷刪除了信息,將同學移入黑名單,同時設置了權限不再讓人隨意加我為好友。我做得很堅決,也很果斷,正如他們推送游戲時的沉溺和瘋狂。

這種游戲信息我在一個月內收到了多次,但我都做了這種處理。漸漸地,我也被孤立了。

他們不再像以往一樣和我交好,有時我主動問一句好:“嗨,同學們,在干什么呢?”

然后是酸澀地近乎譏諷的回復:“我當然是在打游戲,哪有你愛學習呀。"“就是,我們是小人,您是君子,咱們以后還是少聊天吧,省得影響您老學習!”

再然后,就沒有人回復我了,不久之后,我也被屏蔽,被移除出了群。孤獨,一種深深的孤獨縈繞在我的心頭,揮之不去,令我的內心充滿了陰暗。

我很孤獨,但更多的卻是迷茫,我有些不清楚發生了什么,我不知道正直于人竟有何錯。我有無可訴說的孤獨,更有無法訴說的難言。

翻開墨香氤氳的書籍,在書中遇見許多。

走入《海邊的卡夫卡》,讀生之寂寞,死之孤獨。卡夫卡走在細膩綿軟的四國海濱,觀遠處潮起潮落,聽心底波瀾起伏,回想起自己的所作所為,致使家人流散,父母雙亡,既不敢訴生之悲寥,更不愿言死之孤獨。

就如此般活在世間。走入《解憂雜貨店》,讀人生之悲歡,解人性之秘。敦也、翔太和幸平在罪惡的東京之夜,在解憂雜貨店這本真的一隅,為迷茫于罔然世間的人們解開疑團,指引人生的方向。月光照星河,星河耀世間,此地獨存光亮。

走入《倉央嘉措詩選》,悉世事無常,斷生死情劫。“誰可葬吾愴,笑天地虛妄,吾心狂。”不羈的五陵少年不愿再受枷鎖,徘徊在古樹下,回想著當年的伊人,獨自愴然。笑天地之悠悠,譏宇宙之浩渺。

如之奈我何?“有過痛苦,方知眾生痛苦;有過執著,放下執著;有過牽掛,了無牽掛。這是一種境界,而我只是一個凡人。”

在書中尋覓俗世無法比擬的世界,聆聽自己內心深處最真實的聲音。閱讀寫作中,我遇見了更好的自己。孤獨的滋味是書香。我身在南山之南,他們卻在北海之北,遙不可及,也不必去追逐。哲人說:“走自己的路讓別人說去吧。"我漫步于孤獨之路,此處通往光明,因為我早已脫離他們,我不在他們之列,他們也并不包含我。

我并不踟躕,再不茫然,攜著孤獨酸澀卻又純正的滋味走在未來的路上。

孤獨的滋味范文(21篇)篇七

家中,但在所有音樂記憶中,給田躍君留下最深刻印象的便是2008年第一次為自己的喜歡的影視明星王寶強創作歌曲《出門靠朋友》,那是一個很偶然的機會。田躍君得知華誼兄弟2008年初面向社會征集王寶強新歌,就毛遂自薦,寄了歌曲《出門靠朋友》的小樣到其公司結果令人驚喜和欣慰,在投稿的眾多音樂作品中,田躍君的歌曲一舉奪魁,被經紀公司選中。

緊隨其后,田躍君的才華被看重,繼續為王寶強創作了歌曲《鄉下住著咱爹媽》,成為了王寶強在2009年賀歲晚會演出中不可或缺的演唱曲目,也一下子讓田躍君這個名字,逐漸的被業內人士認可,向其約歌的藝人接踵而至,這一切都堅定了田躍君在音樂創作道路上的信心。

田躍君表示:“不管是為名人還是為普通的歌手寫歌,都能成為自己幫助別人在音樂道路上不斷進步的砝碼,這是很有意義的事情,田躍君希望他的作品能被社會所接受,被聽眾認可。

孤獨的滋味范文(21篇)篇八

孤獨,就像難咽的壞紅薯,永遠都不想去品嘗它的味道。但在人生漫漫征途中,孤獨是不可避免的,我已經品嘗了它滋味,它給我啟發,讓我思考。

記得暑假的一天,媽媽和妹妹一起去鄉下看望外公外婆,由于我要上培訓班,無法與她們同行。下午放學回到家中,偌大的房子里孤零零的我一個人,好像掉隊的孤雁,再看(那)冷鍋冷灶。一種酸酸的感覺立刻涌上心頭。以前回到家,媽媽總是把熱氣騰騰的飯菜端到我的面前,那是多么的溫馨和幸福!現在我只好自己動手做飯。媽媽不在家,好像一切都沒了興趣。我還是做好了飯菜,勉強吃了一些,這頓飯我吃的索然無味。夜幕降臨,開始了漫漫長夜,屋里安靜極了,似乎掉一根針都聽得到,頓時,寂寞、孤獨、恐懼,一起籠罩了整個房間,心里惴惴不安,不由得淚珠在眼眶里打轉兒。媽媽在家的時候,家里這時最熱鬧,做作業,看電視,和媽媽討論問題,氣氛和諧,家里充滿了天倫之樂。現在我感覺度日如年,恨不得媽媽立刻出現在我有眼前!我終于理解了“一日不見,如隔三秋”的意思。

孤獨的滋味很不好受。它就像大雪紛飛時的一陣涼風,讓你更加寒冷;它就像暴雨時的一道閃電,使風雨更加猛烈。然而,孤獨中至少讓我嘗試了自立,學會了堅強,學會了獨自一個人去面對生活,學會了思考,增強了戰勝困難的決心和勇氣。人生之路漫長,孤獨之時常有。在我們成長的道路上會有更多的時候需要我們在孤獨中打拼!同學們,孤獨并不可怕,堅定我們的信心,增強我們的勇氣,就會克服一切困難!

一臉凝重的我,反反復復地打開又關上qq列表,頭像都炫目的亮著,只是,我找不到一個人可以訴說,那些朋友仿佛越行越遠,他們的背影清晰地顯現在我的眼前,還沒等我辨清誰是誰,又忽的閃去,我開始懷念我們的從前了。

那時候,我們都還小,大夏天里我們約好出去玩鬧,一輛電動車,你載著我,兜風一般,我們一路歡笑著。在田間地頭,我們停了下來。你說天太熱,不由分說地給我扣上了帽子,我假裝生氣的撅著嘴,揪著樹葉。你掏出手機說要給我照相,我笑著跑著,不時地回過頭去看看你無可奈何的樣子。

麻煩給個好評哈,只是舉手之勞而已。

孤獨的滋味范文(21篇)篇九

經,我以為孤獨是一幅美麗的風景。獨自一人坐在操場上,獨自一人回家,獨自一人欣賞風景。可是,后來我才發現,其實并不然。

政治課本上說,要交朋友,不能孤辟或獨自一人。可是對我這種人來說,這根本就是左耳進右耳出。所以在班中我總是獨自一人。

隨著時間的遷移,班上的同學都有了自己的朋友。不過還有一個孤單的身影。恩,就是我。下樓時,上體育課時,做操時或者做什么時,我總是一個人。體育課上同學們在一起運動玩游戲,聊天。只有我一個人在一旁靜靜地思考或看著她們。

難過?孤獨?不不。

我的閨蜜們和我同一個學校,只是在不同的班級。我們一起上學放學,每天都幾乎相遇。因為有閨蜜們,所以我沒有感到孤獨。反而心情更好起來。所以即使班中只有我獨自一人的時候也不會感到獨單。

可是,“意外”發生了。

漸漸地,和閨蜜一起上學放學的時間少了,相遇的時間也少了。她們的身邊都有了各自的朋友,只有我,仍是一個人。

我總喜歡站在教室陽臺上看那些三三兩兩進入校園的同學。閨蜜和她的.朋友有說有笑的走進校園。看著她們,心里有些難過。我轉頭看著班中有說有笑的同學,再看看我的四周,靜悄悄的,只有我一個,心中更加難過了。

回顧那些流逝的歲月,曾經有那么多個人在我的記憶里,但現在,他們都已慢慢淡去。

——題記。

曾經,我在班上有著很多的好朋友,大家一起學習,一起玩,一起瘋,整天都很快樂,很美好。

慢慢地,我發現我已不是原來的我了,而是整天為了大家不斷切換自己的角色,雖然也很快樂,但總覺得很不真實。

那時,我開始尋找我原本的那一面,和一個個朋友逐漸遠去,內向的天秤終于歸來。

但又過了一段時間,身為天秤的我,終究耐不住寂寞,又開始尋找伙伴,又開始大家一起瘋,可卻是以同學的關系。

在釋放了自己以后,我也只找到了幾個好朋友,我也成了“雙面人”。在同學面前,我盡量隱藏自己,在朋友面前,我才露出我真正的一面,屬于一個秤子的那一面。(ps:秤子=天秤)。

事實就是直到那一天,我做的很成功,除了個別無法刪除的記憶以外,我已經自認為天衣無縫。

那一天,我內心壓抑的情感,迎來了火山噴發,由于壓抑的太久,我徹底爆發了,過去的記憶不斷浮現,我迷茫了,我開始思考我當初的決定是否正確,是否成功。

后來,我選擇了后者,依舊像以前那樣,壓抑著自己,封閉著自己的內心,和同學生活在一起。

現在,我充分發揮了秤子(天秤)的優點,隱藏在同學串,默默思索:誰,才是我的朋友?

孤獨的滋味范文(21篇)篇十

洛洛才十歲,但孤獨的滋味,他早就嘗夠了。

洛洛七歲時,爸爸從工地腳手架上摔下來,還沒來得及“哼”一聲,就沒了呼吸。黑心的包工頭誣陷洛洛的爸爸違規操作,不肯賠償。洛洛的媽媽小時候患小兒麻痹癥瘸了一條腿,爸爸去世后,她不得不離開家,到城市里打工賺錢。洛洛跟著爺爺奶奶生活。

洛洛想和伙伴們玩,但那些淘氣的孩子自從洛洛爸爸死后,就開始疏遠他,還向他做鬼臉,用滑稽的語調唱著:“沒爸的娃兒,沒爸的娃兒......”洛洛想和奶奶說話,奶奶耳朵背,聽不清;想和爺爺說話,但爺爺脾氣暴躁,動不動就罵他。所以,洛洛只能一個人玩。

洛洛喜歡到村外的河邊玩,河邊長著茂盛的蘆葦,風吹來的時候,蘆葦沙沙作響,成了一片涌動著的綠色波浪。洛洛喜歡站在河邊,聽水流嘩嘩的歡笑,聽蘆葦輕輕的吟唱,聽蟲子唧唧聊天和水鳥撲打翅膀的聲音,從早到晚,直到奶奶蒼老的`聲音,遠遠地喊他回家吃飯。

大河寬闊的胸懷多像爸爸的懷抱啊!洛洛不止一次這樣想。

有一天,洛洛站在河邊,看著一條條船從河上經過,他想起了遠方的媽媽,他清楚地記得,媽媽就是被船帶走的,兩顆豆大的淚珠從他臉上滾落下來。他忽然想起了什么,趴在地上,用葦葉做了一只小船,讓它順水而去。葦葉船是媽媽教他折的,媽媽見了,一定知道是洛洛折的。這一天,洛洛折了好多葦葉船,一只、又一只,又一只.......河面上漂了很多綠色的葦葉船,浩浩蕩蕩向遠方駛去。

最后,洛洛摘下一片最大的葦葉,折成了一只最大的葦葉船,他把小船放進水里,他站了上去,他要去找媽媽。他隨著葦葉船下沉,他沒有掙扎,任憑河水漫上他的下巴、嘴唇、鼻子、眼睛、最后是頭頂......

孤獨的滋味范文(21篇)篇十一

這個暑假,除了家人的陪伴,剩下的就只有孤獨了。在十多個寂靜的夜晚里,我感覺我就是個哲學家,什么都想通了。

“不如意事常八九,可與人言無二三”,無數個夜晚,腦袋里面回蕩的就這么一句話。

這句話真的是很真實的,生活中會發生很多很多的事情,比如和朋友的爭吵、矛盾;與家人發生爭執;還有許多許多因交際或者成績排名帶來的負面情緒,有時會一塊兒都堆到一起,情緒爆炸,感覺人間真的是不值得的。

每當想要找一個人傾訴一下時,轉了一圈,又轉回來,發現并沒有人可以聽你嘮嘮叨叨的說一大堆有用沒用的,內心一下子感慨萬分,偶爾當你找到一個可以傾訴一下的時候,你激動萬分,把自己所有的經歷,所有的想法都滔滔不絕的說出來,你卻不經意地間扭頭發現,她的頭已經轉向別處了。你把話講完,本以為會得到熱烈的回應,得到的非但不是別人的安慰,而是別人覺得你小肚雞腸,心胸不闊達,只是簡簡單單的安慰你幾句,敷衍一下啦。

俗話說,你把快樂分享給別人,你就會得到雙倍的快樂;你把痛苦分享給別人,你的痛苦就會減半。但現實并不是這樣的啊,把痛苦分享給別人,只會拉上別人一起痛苦,或者根本也不會理解你,還會給別人帶來麻煩,這個世界怎么會有完完全全的感同身受嘛?所以事情也就是這樣子了。沒必要遇到不開心的事就絮絮叨叨個不停,好像要全世界都得理你的不開心一樣,終究還是要冷靜下來,慢慢的自己去消化。,去感受,去安慰自己。慢慢地去學習,去習慣如何和自己相處。

人生漫長,世界也很大。沒必要讓自己陷在一個坑里出不來的,多看看書,看看電影,多走走路,自己就都想明白了吧。

人可能就是這樣子的吧。在成長的路上慢慢的變得孤獨,在經歷巨大的痛苦過后,再強迫自己振作起來,去面對生活,去享受孤獨帶給自己的快樂。

說了這么多,可能感覺我就是一個非常內向的孩子吧?其實我也曾是個性格開朗,非常愛講話的逗比的呀!只是后來慢慢變得不愛說話了,我的內心其實也還是蠻有趣的!但是現在我真的喜歡上了一個人的感覺了,做自己想做的事情,沒有人會來打擾,真得很舒服。我原本也是那樣一個聒噪的人啊,因為冷漠得了個空來思考一下自己。這么過下來也讓我體會到沒有什么事情是熬不下來的。

人這一生陪伴自己最多的也就只有自己了,只有學會接納自己,學會和自己相處,才能接納別人,和別人相處,也只有學會友好的與孤獨相處,我們才能活的更快樂,更開心。

孤獨的滋味范文(21篇)篇十二

望著杯中不斷騰起的熱氣,不覺地就這么呆坐著。碧綠的葉片雖失去了往日的翠嫩,卻分外怡人,伴著絲絲茶香,早已讓你神游在雨后的春日茶園中。一種要一口將它喝掉的欲望至終還是讓人失望了。只留下又紅又腫的唇舌和略帶苦澀的味道。也許,這就是它特有的吧!很讓人難望,又叫人忍不住去回味。

生活就如同一個超大的茶園坊,那兒有你的記憶。做每一件事,似乎你特有的沖動總會弄到最后只留下苦澀和遺憾。然而,無論什么都要慢慢去體驗,無論辛酸還是痛苦,沒有解決不了的問題,更沒有一生下來就會讀懂清茗的人。一切都要去體會,就像因為清香而去體驗苦澀一樣。而最終,那種感覺早已不再是痛苦,或許你早已釋然了,因為你讀懂了它。

漸漸的,你會不由得喜歡上它,每天總習慣地看著水中浮動的葉片,享受著清香,繼而再慢慢地去品味它的苦澀,那已不再是失望,因為你學會了去適應它。

如果人生沒有苦惱,那就像清茗沒有了固有的清苦。即使茶藝再高,它就是一杯毫無味道的開水,只不過像多加了些色素罷了。

看懂,品懂清茗的人就會讀懂人生,所有的苦澀只在于你是否去嘗試,去品味。

孤獨的滋味范文(21篇)篇十三

還有一次,正是兒童節,也是我的生日,爸爸媽媽把一個巨大的蛋糕買回家后就趕忙去加班了,我一個人默默地坐在沙發上吃著蛋糕,自己往自己臉上涂奶油,只能通過回想過去想象著自己身邊有很多親人,大家都一起歡笑,一起慶祝……可是,一回到現實,房間里冷冷清清,沒有歡笑,我不覺哭出了聲,心想:爸爸媽媽為什么不來陪我?他們是不是不愛我了?我思考了一晚,不知不覺睡著了。第二天,我知道爸爸媽媽不是不愛我了,而是為了我而去工作。

孤獨的滋味可真不好受,但是爸爸媽媽也是為了我能更好學習,我愛我的爸爸媽媽!

孤獨的滋味范文(21篇)篇十四

微風吹拂著我的臉龐,把我從睡夢中喚醒了,看著四周,卻怎么也看不見爸爸媽媽的身影,我揉了揉眼睛,下了床,在沙發上呆坐著。

我望著時鐘,它的步子是那么小,又那么慢,我恨不得爬到墻上推它一把。再看看那大街上的嗽叭聲,以往根本聽不到它們的聲音,而現在仿佛給它們安了個擴音器似的,直沖進我的耳朵里。

我呆坐了一好一會兒,才想起要找點事情干,我去到書架前,卻不知道看什么書,我打開電視,卻不知道看什么頻道,真是不知道該干些什么事。

鳳仙花仿佛知道我的寂寞,將頭探出了花盆,使勁往我這湊。我看著它,臉上的笑容越來越燦爛,而它也隨著微風跳起了舞。

看著這鳳仙花,我不禁拿起了畫筆,慢慢地畫了起來,它紅艷艷的花定住不動,為我擺好了姿勢。我看著這個小“模特”,心里再感不到孤單。

孤獨的滋味范文(21篇)篇十五

人生有很多種滋味,酸甜苦辣,而我這一次經歷了一次孤獨的滋味,那種滋味讓人覺得心里很不舒暢。

這次傍晚,放學了,我就像往常一樣在等著我爸爸開車來接我回家,看著別的孩子一放學,他們的爸爸媽媽就在門口等著孩子出來接走,我也想讓爸爸快點來接我回家,可是,我怎么等,爸爸就是不來,我在車站等呀等,等呀等,別的孩子都走了,有的坐公交車走了,有的爸爸媽媽接走了,還有的自己的家離學校比較近,就自己走回家了。只剩下了我獨自一個人在車站等著,外面天黑的快,一轉眼之間,天就快速地暗了下來,只有路燈和來來往往的車流閃著燈光,晚上天也逐漸冷了起來,我的雙手和我的雙腳都有一些凍僵了,我連忙跑到了傳達室中,那兒只有一位保安爺爺坐在椅子上,保安爺爺關切地問道:“小朋友,這么晚了,你怎么還沒有回家呀?”我無奈地說:“哎~我爸爸還沒有來接我,我在這等我爸爸。”保安爺爺點了點頭,我在傳達室寫起了作業,頭時不時地往窗外看,看看爸爸有沒有來,又望了望鐘表,時間已經是5:00了,又過了半小時,爸爸還沒有來,我的心里空落落的.,沒有了底。正當我灰心的時候,我爸爸來了,我又是生氣,又是興奮。

孤獨的滋味范文(21篇)篇十六

也許有不少同學都領教過孤單的滋味吧?但是我還是要在這兒說說——孤單的滋味真不好受!

放暑假了!多么讓人開心!兩個多月的休息呀!可是,才過了幾天——。

“寶貝呀,媽媽要去學習三個半月,你自己在家要照顧好自己哦!”

“女兒啊,你這個暑假爸爸都要加班,你自己在家哦!”

我十分不情愿地看著他們一個個都忙工作去了,把我丟在家里算什么呀!這么長的暑假,我一個人怎么過啊!多無聊啊!但又一想,我一個人在家不是還自由些嗎?不就可以隨心所欲了嗎!于是,我的心情又好了起來!

今天是我獨自在家的第一天!早上睡飽后,便起來做作業,下午玩玩電腦,晚上出去轉轉,別提多開心了!自由自在,還清凈,不會有人打擾,真好!就這樣第一天過去了。

第二天,剛起床,就接到了一個同學的電話,約我出去玩呢!哈哈,我二話沒說就答應了!于是今天一大半天又happy過去了,晚上看看書,第二天又過去了。

第三天,沒有了同學的電話,于是又重復起了第一天的生活。仍然是很自由的,但是內心空虛極了。才第三天就開始想爸爸媽媽了吧?先前那種想無拘無束的心理一下子就沒有了。

我想給媽媽打電話。我拿起手機,發現一條未讀短信:“寶貝,你吃飯了嗎?在干什么?這兩天一個人在家感覺怎么樣啊?”我看了這條短信,禁不住鼻子酸了一下,眼淚一下子聚在了眼眶。是媽媽發的,我飛快得按鍵回復:“媽媽,我好想你啊,一個人在家好無聊啊!你能不能回來啊?”過了一會兒,媽媽回復說:“不行,媽媽這走不開,你克服一下嘛!要學會獨立!”我的眼淚一下子就流了下來,滴在手機上:“好,再見!”

同學們,只有親身體驗過才會知道那種感覺。一定要珍惜父母在身邊的每時每刻哦!不要嫌他們嘮叨,不要惹他們生氣。只有和他們在一起的時候才是最幸福的!

孤獨的滋味范文(21篇)篇十七

記得暑假的一天,媽媽和妹妹一起去鄉下看望外公外婆,由于我要上培訓班,無法與她們同行。下午放學回到家中,偌大的房子里孤零零的我一個人,好像掉隊的孤雁,再看(那)冷鍋冷灶。一種酸酸的感覺立刻涌上心頭。以前回到家,媽媽總是把熱氣騰騰的飯菜端到我的面前,那是多么的溫馨和幸福!現在我只好自己動手做飯。

媽媽不在家,好像一切都沒了興趣。我還是做好了飯菜,勉強吃了一些,這頓飯我吃的索然無味。夜幕降臨,開始了漫漫長夜,屋里安靜極了,似乎掉一根針都聽得到,頓時,寂寞、孤獨、恐懼,一起籠罩了整個房間,心里惴惴不安,不由得淚珠在眼眶里打轉兒。媽媽在家的時候,家里這時最熱鬧,做作業,看電視,和媽媽討論問題,氣氛和諧,家里充滿了天倫之樂。現在我感覺度日如年,恨不得媽媽立刻出現在我有眼前!我終于理解了“一日不見,如隔三秋”的意思。

孤獨的滋味很不好受。它就像大雪紛飛時的一陣涼風,讓你更加寒冷;它就像暴雨時的一道閃電,使風雨更加猛烈。然而,孤獨中至少讓我嘗試了自立,學會了堅強,學會了獨自一個人去面對生活,學會了思考,增強了戰勝困難的決心和勇氣。人生之路漫長,孤獨之時常有。在我們成長的道路上會有更多的時候需要我們在孤獨中打拼!同學們,孤獨并不可怕,堅定我們的信心,增強我們的勇氣,就會克服一切困難!

孤獨的滋味范文(21篇)篇十八

人的一生不可能一向豐富多彩,總有孤獨和寂寞的時候。天真的我原以為自我必須不會孤獨,因為我身邊總會有親人、朋友、教師和同學陪伴著。如今我發現,我錯了,我真正嘗到了孤獨的滋味。

以前的我,雖然偶爾會感受到點小孤獨,但很快就會煙消云散。而如今的我卻一向感受著孤獨。

姐姐要高考了,媽媽只好回老家去為她打理生活。家里只剩下我和爸爸兩個人了。爸爸還是開夜班的出租車司機,我們每一天僅有早上能見到面。這樣就構成了我回家爸爸已經去上班,爸爸下班而我卻要去上學的局面。所以我每一天都要過著一個人的生活。

晚上放學回家了,再也不會有人到公交站臺去接我,一個人走在寒風刺骨的路上,倍感孤獨。到家里,屋里黑乎乎的一片,沒有人開著燈等我回來吃飯。吃飯了,沒有人陪著我一齊聊天。吃好了,碗筷也沒有人洗了,只能自我洗,冰涼的自來水侵襲我的手,咬咬牙就這樣撐過去了。寫作業了,沒有人陪我在身邊,督促我好好寫作業。我僅有一個人在寂靜無聲的夜晚,默默的寫著作業,感受著像末日一樣的寧靜。

第二天早上去上學了,也沒有人早早起床為我做早餐,也再也沒有人對我噓寒問暖:“天氣冷了,多穿點兒,上課好好聽課……”

也許是因為處于青春期我對別人的看法和言語感到十分敏感。每當我覺得自我受到委屈的時候,我也僅有找我的籃球傾訴我的苦惱,因為它永遠不會背叛我。每當我感覺孤獨的時候,我總會對自我說:“不要悲痛,不要難過,僅有在孤獨中才能夠變得堅強,僅有在孤獨中你才能夠成長!”

孤獨,孤獨,你何時能遠離我的世界。我已經嘗到了你帶給我的孤獨寂寞難耐的滋味。

孤獨的滋味范文(21篇)篇十九

驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

——陸游。

梅,在冬日圣潔的莽原上,獨自一人,悄悄地盛開著。在寒冷的冬日里一枝獨秀,在空氣中留下淡淡清芬。

寒風猛烈的掛著,刮向它挺拔的枝干。它卻在寒風,在冰雪中靜靜地享受那一份孤獨,那一份淡泊。

我不曾害怕過孤獨,我也學著像梅花一般在漫天冰雪中展開自己的枝椏,擁抱寒風。

干,我嗅著它的淡淡清芬,心情似乎平靜了許多,原本煩躁的心情也頓時消逝了。

我坐了下來,四下無人。我感受到了從未有過的靜謐。嬌嫩的梅花瓣怒放著,我欣賞著眼前的景色,仿佛眼前的景色都與我身心交融起來,在這種靜謐中,我找到了另外一個自己。

他不再煩躁,眼前的景色使他感到充實。

有時,在獨自一人,無聊透頂時,不妨坐下來,享受這份孤獨,因為孤獨中會透著一種靜謐,在靜謐中,會找到另外一個自己。

在這份孤獨的靜謐中,找到的自己,或許是你從未認識到的。

孤獨的滋味范文(21篇)篇二十

任庭前花開花落,看天外云卷云舒。

這是我非常欣賞的一句話,它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼,反復玩味,我總感覺其中有一種滋味,它叫孤獨。

是的,我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島,耳邊只有海浪擊石的聲音,而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅,反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神,我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥,我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨。

可是,那個平凡的雨天,將一切改變。

“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋,因為天氣驟變,俄頃風定云墨色,大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵,緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛老師”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵,放學的鈴聲如期而至,我呆呆地望著窗外的雨簾,重重地嘆了一口氣,正打算冒雨前行,咦?怎么沒雨?一抬頭,便看見一把紅通通的傘,一轉身,便看見一張紅彤彤的笑臉。她說:“一起走吧!這樣淋回家,嘖嘖,你打算給醫院捐款啊?哈哈!”于是,我們相視一笑,兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨,也為我打碎了那個孤獨的囚籠——從此,我不再孤獨,因為有她,我最好的朋友。

因為友誼的滋潤,我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑,也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉瞬而過,一如流水,是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別,可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光,像一雙溫暖的手,將快樂捧至心靈的最高點,永不墜落。

孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過,而我的祝福,何時能像枝頭的梔子花,盛開在你的心田。

孤獨的滋味范文(21篇)篇二十一

生活中處處彌漫著酸甜苦辣的味道。只有熟悉了這些味道,才能利用它們做出一道道美味的佳肴。但我的這道佳肴真是令我回味無窮。

要說起我最不缺的東西,那便是和小伙伴們的友誼了。我的身邊總是圍繞著許許多多的好朋友,和他們在一起的日子是我最快樂的時光。只可惜天公不作美,用一道晴天霹靂,把我的好朋友們都轟走了。

那天,我們和往常一樣,和所有的同學坐在教室里,朗誦著課文。這時,我們的語文課代表――也是我最最好的朋友,她正在講臺上,帶領著同學們早讀。不過,她可不像往常一樣“兢兢業業”,而是在和其他的同學交頭接耳。我骨碌碌的轉了兩下眼睛,突然心生一計。打趣她道:“今天太陽打西邊出來了,我們的語文課代表,改幫別人陪聊了。”話音剛落,一陣整齊的朗讀聲瞬間變成如雷貫耳的笑聲。她羞愧的掩面,狠狠的瞪了我一眼,再也抬不起頭來。

事后,她再也沒有和我說過話。我知道自己說話太重了,傷到了她的自尊心,可我就是“死要面子活受罪”,就是不肯開口跟他她道歉。漸漸地,身邊更多的人離我而去,我忽然之間變得形單影只,變得一個人獨來獨往,心里像缺了一塊什么東西似的。我覺得自己像迷失在森林里的一只小鹿,迷茫而無知;像荒地里的一根獨苗,不得不學習自主和堅強;像天空中的一朵閑云,漫無目的地尋找方向。后來,我深深地意識到了自己的錯誤所在,便勇敢跑到她的面前,向她道歉:“對不起,我那天沒有顧及你的感受,但我以后一定會換位思考,不讓你再這樣難堪,我們還能和好嗎?”只見她撲哧一聲笑了出來,欣然地接受了,我們一起笑,笑得如兩顆剛升起的太陽。

這道回味無窮的佳肴,飽含了辛酸,令人難忘。每當我想起這次孤獨時,不是臉上帶淚,而是嘴邊掛笑。

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通過教學工作總結,教師們可以發現自己的教學優勢和不足,并有針對性地提出改進方案。小編整理了幾篇優秀的教學工作總結,希望對大家有所啟發。這學期,在市、區和學校行政
優秀作文的結構應該合理,包括引入、擴展、論證和總結等要素,使文章條理清晰。每一篇優秀的作文都是作者用心和智慧的結晶,以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一
教學計劃是指教師根據教學目標和教材內容,合理安排教學活動的一份詳細計劃。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,希望可以給您提供一些參考。1、通過閱讀知道徐霞客這位
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