在寫作中，要注意選材合理、結構完整、語言得體等方面，以達到更好地表達自己的目的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇一

我的老師趙老師是我們班的數學老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個子比較高，籃球打得不錯，在學校的籃球場上常常能看到他運球上籃的身影。從一年級到現在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。“大嗓門兒”老師一提到趙老師，我就會想到他的大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學都昏昏欲睡了。這時，趙老師提了一個問題叫趴著桌子的某同學回答。一開始，那同學沒反應，仍趴著一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學精神大振，瞌睡蟲望風而逃，無影無蹤。課后，那位同學對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”“大頑童”老師趙老師在課堂是很嚴厲，但是在課余時間，比我們還瘋得起，是個不折不扣的超級“大頑童”。記得有一次，我們去春游。到達獅山公園后，趙老師來到我們這個小組，說：“我們來玩一個游戲好不好？“好！但是玩什么呢？”我們異口同聲地說。趙老師狡黠一笑“就玩007吧！”“什么是007？”我們習慣性地大喊，“可別忽悠我們！”“我可沒忽悠你們，007是我獨創(chuàng)的。10人以上或10人先圍成一個圈，第一輪先指定一名同學來指，這名同學在指另一個同學時要說：‘0’，被指的那名同學還要指下一個同學，同時要說：‘0’，下一個同學還要指一個同學，同時要說：‘7’。最后一個被指的人便是‘007’了。‘007’可以隨便指一個人，被‘007’指中的人可就遭殃了，不管發(fā)生什么，不能動也不能說話，如果不小心動了，或是說話了，就表示他輸了，同時要表演一個精彩的節(jié)目，不精彩還通不過……”還沒等他說完，我們就迫不及待地吵著要開始游戲了。誰都想當“007”，因為他有權利讓任何同學表演節(jié)目，特別是想讓趙老師表演節(jié)目。我們誰也不想錯過這個好機會，讓趙老師出出“丑”。游戲在火熱進行中，我們越是想讓趙老師出“丑”，可趙老師卻每次都僥幸逃脫……這時一名平時調皮搗蛋的同學不幸被“007”指中，而且還扭扭捏捏的，想耍賴。在趙老師的帶動下，我們都跟著起哄。你說我們的趙老師是不是很像一個大頑童呢？“機器人”老師我們的老師還擔任大隊輔導員的職務。在課余時間，趙老師不是備課就是改作業(yè)，不是改作業(yè)就是組織各種活動，忙得不亦樂乎，就跟個機器人似的。這不，你瞧，他正忙得熱火朝天：一會兒被領導叫到辦公室；一會兒又忙著組織活動；一會兒排練完又到辦公室改作業(yè)；如果改完作業(yè)，他又要寫講話稿……要不是世界上沒發(fā)明出人工仿人高級智能機器人的話，我還真以為趙老師是一個高級智能機器人了。這就是我們班的趙老師，大嗓門兒！大頑童！大忙人！

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我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇二

英雄？英雄是誰？英雄是他——記得那是一個明朗的早晨，我去同學家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進幾片玻璃渣。可是那個騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。

過路的人看見了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來。這時，一個四十多歲的男人二話不說，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費用，才問小女孩她媽媽的電話，那個人告訴小女孩不要亂跑，一會她媽媽就來，便離去了。

有的人將這個事跡寫在網絡上，過了幾天，網上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒有他的照片，甚至連他的名字都沒有。有的人評論到：他為了什么呀！救了人，付了錢，可人們卻不知道他長什么樣！這人真傻！

可我卻不這樣認為，我認為，他就是那開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機！他就是我心目中的英雄！

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇三

爸爸在我55.5分的考卷上停留了一陣目光后，轉身便走了。一切還好，我還以為他會大發(fā)雷霆呢。可再次向他離去的背影望去，在那么的一瞬間，我發(fā)現，他蒼老了許多，背已不像以前那么挺直，1米82的身高也不再讓我覺得高聳入云，本來很好的身材也有了“啤酒肚”。就在那一刻，我的心忽然覺得好悶好悶，喘不過氣來，有一種名曰內疚的東西在咆哮、在澎湃，如綿延不斷的滔滔江水，波濤洶涌地壓過來。我全身無力的癱倒在椅子上，任周圍的一切在身旁游離、消失、不見。在我6歲以前的記憶中，沒有多少屬于父親，因為小的時候，他總是三番兩次地出國出差，有時幾天、有時幾星期、有時幾個月甚至一兩年。當時的我對母親無比依賴戀眷，可能在那時，她是我的唯一。記得許多個晚上，我總纏著她，讓她給我講故事。母親用女性獨有的口吻、帶著溫柔的聲音、說著那娓娓道來的故事，我沉睡其中。也許那么多年前我并沒意識到，但現在回想起來，母親在那段日子里是很想父親的吧??因為那些動聽的故事都是屬于他的。

在我6歲的那年父親回來了，雖然對他并沒太多的印象，可能有的僅僅只是一個模糊的輪廓，但在機場接他的那個下午，我竟然情不自禁地哭了，奔向他，無言的擁抱。這個莫名的動作使父親激動了??畢竟他不曾想到對于他這個不常見面的父親，我依然親近??也許，這就是血濃于水的道理吧。不過相聚是短暫的，半年后，他去了澳大利亞。又過了一年，父親歸來，從此以后，我們不再分開了。在那個時候，我們還住在臨平路的老房子里，僅有兩個房間、一個走道廳及一個浴室，但這就構成了我們的溫暖的家。可也就在那時，我曾經很差的體質出現了問題：先是支氣管炎、氣管炎，后來還有肺炎和哮喘。整整有兩年，不斷地發(fā)燒、感冒、咳嗽，隨之而來的是不停地打針、吃藥、吊瓶。那段日子是混混沌沌的，很迷惘、很茫然，只是機械地重復著吃藥、吊瓶的種種動作。盡管如此，還是清晰地記得那時每次上醫(yī)院，父親背我的那個背影。寬厚的肩膀，是我當時的避風港挺拔的身形，給了我安全感，那是值得依靠和信任的背影。

那時的我也曾固執(zhí)地相信，只要摟住爸爸的脖子，我就會永遠溫暖只要能看見他的背影，我就能永遠安全。經過了中藥西藥整整2年的洗禮，我的病終于痊愈，那時我兩年級，我們般入了我現在的那個家。因為父親一回來我就病了，所以他辭了職照顧我，病好了后，他開始搞投資工作，也許他并沒有意識到真正的麻煩才剛剛開始。我無疑是愛玩的，有時還蠻瘋瘋癲癲的，曾經因生病而被誤認為是文靜女孩的我，開始暴露原形：被打破的玻璃，因打鬧而留下的於青，很晚了但還在瘋玩的身影都見證了這一切。成績的優(yōu)異并不代表可以為所欲為，老師開始不再重視我，而父親在知道一切后留下了一句話：“想想清楚你在做什么？！”一句似乎平凡的話，意思他懂，我懂。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇四

夏天的太陽真“熱”，真刺眼呀！

枝繁葉茂的大樹在夏天顯得更加重要，它像撐起的一把遮陽傘。小狗趴在綠樹蔭下面，吐出長長的.舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣。花兒卻十分精神。就說說向日葵吧，它面向著太陽，好像在和太陽一起比賽，看一看誰長得更美麗。再看一看荷花，荷花天天都泡在池塘里面,它連一聲“苦”也沒有叫，使勁地長呀長，所以人們也學著它的樣子，“撲通”一聲地跳下水去游泳，于是，游泳池就成了人們避暑的“勝地”了。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇五

那一刻，變化無常，它可以使你哀嘆命運的不公，使你覺得自己在一瞬間長大了在那一刻，我記憶猶新，那是三年級的一個晚上，月光透過窗戶，流淌在我的書桌上和小床上，我對著窗戶做老師布置的十來道計算題，我眼睛不時東張西望，忽然一個東西吸引了我的注意力，爸爸工作用的計算器，放在我旁邊的桌子上，我躡手躡腳地走過去把計算器拿了過來，頃時，我的心忐忑不安，十分矛盾：是用，不用，是用，不用我猶豫了半天，我決定：用！沒過五分鐘，十來道題全被我解決了，然后輕輕悄悄地把計算器放回原位，按照慣例，我得意揚揚地把作業(yè)拿去給爸爸檢查。咦？今天怎么算得又對又快呀？爸爸有些懷疑地說，去把草稿本拿來我看看。這下我可驚呆了，我知道狐貍尾巴就快露出來了，急忙回上；草稿本哦！由于我嘛今天做作業(yè)快，草稿本寫得很亂，所以我把它扔了。我隨意撒了個謊，以為能蒙混過關，可爸爸緊追不舍，繼續(xù)說：仍了去給我撿回來。我活要見人，死要見尸！爸爸的臉色變得嚴肅起來。糟糕，我沒辦法了，只得假裝去找，心想：唉！你也真是的，硬要拿雞蛋去找石頭碰。我知道事情已以經無可挽回了，苦海無邊，回頭是岸這句話又從我腦海里閃過。我立即轉身，向爸爸坦白了真像，把事情的來龍去脈向爸爸復述了一遍，爸爸聽了，龍顏大怒，好像一頭發(fā)怒的獅子，可怕極了，我瞪了我一眼，隨手撈起個東西就往我身上放事后，已是深夜，爸爸把我叫到他身旁，語重心長地問：孩子，知道爸爸為什么打你嗎？知道我低聲說，不該用計算器。對，這只是其一，還有其二，你們是祖國的'未來，長大后要把自己的血汗獻給祖國，為了達到目的，在學習上是來不得半點虛假的，只有腳踏實地，一步一個腳印地干，才有希望達到光輝的頂點爸爸的一番話深深地印在我的心上。四年了，那一刻，我仍然沒有忘卻，因為它讓我長大了許多，懂得了許多。有時候，戴上耳機，聽一個人演繹著另一個人的故事，心會沒由來的一陣痛；有時，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼淚會漫上眼眶；有時候，突然覺得自己長大了總是想著自己成熟了，當命運開始真正的想你挑戰(zhàn)時，你才會發(fā)現，其實你還很幼稚。站在學校的墻角，參天的樹用濃密的樹蔭遮住了一片陽光，在地上投下了一片斑駁的影子。這個地方時被我叫做秘密基地的小花園。每每來到這里，總會覺得陽光是那么柔和，那么的舍不得離開。終有一天，我又尋著從前的腳印來到這里，就看見一群小孩子在這里玩耍。天真活潑可愛。我在一旁看呆了，又想起自己的童年生活，有無比留戀。突然，一個小女孩跑過來對我說：姐姐，你買糖嗎？她嘴里含著一個棒棒糖含糊不清的對我說。手上抓著一把奶糖，在陽光下發(fā)出刺眼的光。我愣了一下，隨即反應說：好啊！她笑得像融化了的蜜。還有幾個小朋友在她的背后發(fā)笑，她回頭羞澀的瞪了那幾個人，小朋友們卻笑得更歡了。她接著說：我的好朋友病了，我準備賣糖，給她一束花。她看見了肯定會很高興的。說了一大竄話，她的臉通紅通紅，愈發(fā)可愛。我爽快的掏出所有的錢。不多，卻可以獻出自己的一份愛。她們高興的說了聲：謝謝！就飛快的小兔子一樣向前奔去。我抬頭望著湛藍的天空，有一種責任感浮現，那一刻，我覺得自己長大了，多了一種叫愛心的情感。空氣中，彌漫著野花香，一切肆意美好著。

六年級:對暗號。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇六

在滄桑的70后聲音漸漸遠去之時，80后登上了表演的舞臺，時間的帷幕還沒有落下，90后就急忙飛馳而上。也許真的是太急太快，我們90后存在著諸多弊端。像小鳥沖破藩籬的渴望過于強烈，這種渴望就變成了叛逆與囂張，我們太過于自我了，習慣躲在父愛與母愛的翅膀下，風雨不去怕，饑寒不去愁。但無論如何，90后的我們都能勇于面對世界，不管路途有多么艱辛，我們都會笑著說：“我不怕！”

俗話說：“少年智則中國智，少年強則中國強。”12歲的“小茉莉”傅薪潔歌唱世博，以90后“小使者”的身份世博宣傳；17歲的“網絡少年”方森海外放彩，以90后“網絡情緣”的興趣一一出爐軟件；20歲的“奧運冠軍”龍清泉奪金奧運，以90后“初生牛犢不怕虎”的精神力舉奧運；20歲的“創(chuàng)業(yè)少年”丁仕源身居董事長，以90后“創(chuàng)業(yè)與年齡無關”的理念跨域創(chuàng)業(yè)。

90后是我們，我們是狂放不羈，我們是叛逆時尚，我們是孤獨自我，但我們不失精彩、自信與陽光：也許我們會遇到何可欣-----因為場上的失敗無奈，但我們依舊唱著“最初的夢想，緊握在手上……”

也許我們會遇到劉志鈞――因為賣報的膽怯困惑，但我們依然唱著“我要飛得更高，飛得更高……”

也許我們會遇到曾亦可――因為他人的評價憂傷，但我們依舊唱著“我喜歡酸的甜，這就是真的我……”

時光老人飛馳而過，將傳承歷史的接力棒又傳到了我們90后的手上。也許有人認為我們這一代是迷茫的一代，無法找尋光明的方向；也許有人認為我們這一代是嬌嫩的一代，無法承擔重要的使命；也許有人認為我們這一代是垮掉的一代，永遠無法超越前幾代。但是我想說：我們接過了這支接力棒，代表著我們已經長大。任時光流逝，當初的迷茫不堪已能任重道遠，當初的嬌嫩稚氣已能堅強執(zhí)著，而當初被認為會垮掉的一代，今天已經挺起胸膛，成為時代的先鋒！

正因為我們知道自己身負重擔，我們才更加注重自身的責任感。承載著這份責任感，我們開始擺脫父母的翅膀，用自己的羽翼去保護父母；承載著這份責任感，我們開始投入社會的競爭，用自己的才能去回報社會；承載著這份責任感，我們開始用力與時間賽跑，用90后的實力獨領風騷！

“樂活”，“火星文”，“時尚”這些鮮活新非常的標簽已然成為90后的專屬代名詞。我們就是“環(huán)保樂活族”，在享受自由的同時，又十分關注環(huán)保。就像07年時上海外國語學校的王悅亨撰寫的《建設環(huán)境友好社會的倫敦案例》，在她的不斷努力下，首次入選《上海藍皮書》。想想一位年僅17歲的中學生對于環(huán)保的見解如此獨到，是當代90后的最好代表。

如果有人問“什麼是火星文？”那么你out了。“火星文”的創(chuàng)新就是90后的杰作。我們勇于創(chuàng)新，敢于表達自己。創(chuàng)新，在90后的眼里是永遠都停不下來的事兒。當然，科學精神在我們這兒也是永不枯竭的動力。我們90后大膽，敢于依照自己的思考向權威質疑，對于自己的想法不斷追求。對，我們就是行動派！在我們漸漸付諸行動之時，我們的力量也逐漸增強。校園中，忙著幫助老師的90后身影映入眼簾；社會上，熱情投入志愿服務的身影走入眼簾；世界上，傳播中國文化的身影躍入眼簾。

我們在家長的目光中成長，我們在老師的教誨下成長，我們在社會的期待中成長，我們在世界的關注下成長！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們90后有自己的夢想，有自己的發(fā)光點。我們在逆波中成長，在成長中付出，在付出中擔當國家的重任。我們堅信，90后的光芒一定會讓祖國的前程更加褶褶生輝！

房山區(qū)實驗中學高一：王碧玉。

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我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇七

雷鋒，這個對大家來說并不陌生的名字。從小時候起，雷鋒的故事就深深地印入了我的腦海中：送大娘走山路回家、用自己的錢為婦女買車票、利用假期去工地幫忙……當幫助別人渡過了一次次的難關，幫助別人解決了一件件困難的時候，穿著補丁衣服的雷鋒笑了，笑得非常的燦爛，笑得讓別人流下了眼淚，那是感激的淚，是真誠的淚。不留名，不留姓，雷鋒悄悄地走遠了……當人民最需要的時候，當別人最無助的時候，他就會出現，這就是雷鋒。可惜在1962年，雷鋒因公犧牲，年僅22歲，但他的精神和形象在人們的心中留下了永恒的記憶。

如今，雷鋒精神處處放光芒，公交車上主動為老人讓座，掛著紅領巾的同學領著盲人過馬路;同學之間幫忙解決困難……這就是雷鋒精神，為人民服務的精神。只要我們人人獻出一片愛心，我們的社會會更和諧，生活會美好。雷鋒精神激勵著我好好學習，天天向上，長大了更好地為人民服務。

雷鋒，這個光輝的名字，我心目中的真英雄。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇八

每個人的心中，可能都會有著一位英雄，他們肯定是為祖國，為大家，或者為他人做過一些不平凡的事。在我心中的英雄，他為祖國做出了許多貢獻。

在我們的語文課本上，有一首詩《七律·長征》。就是他寫的，他帶領著許多紅軍參加長征。一路上經過了千山萬水，在這坎坷的道路上，他們卻毫不畏懼，堅持走完了這個長征。"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……“這首詩形象概括了紅軍長征路上的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀的主義精神。

他為了祖國，奉獻了自己的青春和家人的生命。也是在我們的語文書上《青山處處埋忠骨》這篇課文，寫了他心愛的長子不幸去世，他雖然很心痛，想見他兒子的遺體，可為了尊重朝鮮人民的意愿，只好把自己心愛的長子安葬在朝鮮。

因為他，我們的新中國成立；因為他，使政府不在腐敗無能；因為他，使外國侵略者不敢對我們輕舉妄動。他，就是偉大的——毛澤東！

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇九

我心目中的中隊長，首先要學習好，身體棒，多才多藝。并且男生要長得帥，女生要長得漂亮！

我心目中的中隊長還要能和同學們打成一片，而且也不橫行霸道，并且不給老師打小報告，和我們都是鐵哥們！

我心目中的中隊長，對人要一視同仁，不可以因為自己比別人高一級就看不起人，而且能體諒別人，并且能考慮到對方的處境，就算是大錯，也能用和睦的態(tài)度來解決問題。

我心目中的中隊長應該是永遠跟我們班同學站在同一個立場上，永遠強調的是班級的利益，并且能組織大家出去集體活動。

我心目中的中隊長永遠保持著自己的公平性，以德服人。處處起模范帶頭的作用！在開展工作的時候，有誤會和矛盾時，總是能讓大部分人滿意。

我心目中的中隊長永遠知道自己什么時候是中隊長，什么時候是我們大家中的普通一員。

我心目中的.中隊長，不擺架子，能幫助同學，做事以身作責，心里時時刻刻裝著班里的每一個同學。

我心目中的中隊長能善于聽取別人的建議，并且樂觀地接受采納。

我心目中的中隊長是需要自己有管理能力，能給別人信服的感覺。

總之，我心目中的中隊長就是人長得帥，成績優(yōu)秀，不擺架子，老師滿意學生擁護，而且勇于敢當人民公仆，為了班級鞠躬盡瘁的好學生！

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十

驀然回首，我已經與祖國共存了39年，39年的人生歷程讓我見識了很多，懂得了很多。39年里，我時時刻刻立足在祖國大地上，親眼目睹了祖國的巨大變化，親身經歷了生活的窮困和富裕。回想起自己走過的人生之路，我思潮起伏，感慨萬千。

我的小學階段是集體生產隊時代，學校簡陋，教室的土墻坑坑洼洼，很不平整，能看出那是歲月的痕跡；課桌椅由木料簡單做成，沒有上油漆，粗糙不平和不太潔凈的長桌面及缺腿的長木凳，能顯現村里人是怎樣一代又一代在這里讀書識字的。學校離我家很近，課間休息的時候，如果餓了，我便飛快跑回家，吃點玉米饅頭之類的粗糧熟食。本來，我們村出產的是小麥，可不知這些小麥面粉去哪兒了，大多時間里，我們只能吃玉米饅頭和用玉米面做的粥等之類的飯。小時候，我最不喜歡吃的就是玉米面，不管用玉米面粉做的什么，我吃起來都難以下咽，可不吃也不行，總不能讓肚子餓著。我們的任課老師是村上稍有文化的人中選拔的，差不多就有現在的初中文化程度。

現在，這所學校已大改原來面貌，土墻變成了轉墻，所有的那些陳舊粗糙課桌椅，已被黑面紅腿的美觀新桌椅替代。前幾年回老家，聽媽媽說，鄉(xiāng)政府給我們村小學調來了一位有學問的年輕老師執(zhí)教，原來的那兩位資深老師轉正了。顯然，我們村小學的.教學大有改觀。這個時候，弟弟家的孩子正在上小學，他們跟我那時上小學可是有著天壤之別，他們所處的境況是：教學質量提高了，學校環(huán)境變好了，生活方面，更有了很大改善，主食成了面粉和大米，玉米面則成了喂豬的飼料。

跟爸爸媽媽一起生活了二十多年，這二十多年里，我常常目睹爸爸去村里或去鄉(xiāng)上或去縣城或去更遠的地方開黨會；頻頻看到爸爸拿優(yōu)秀黨員獎狀回來；全村黨員時不時在我家開黨員會，大家圍繞怎樣解決村民的困難和怎樣把我們村建設得更好的話題，談討得那么熱烈；那年，擔任村支部書記的爸爸被評為勞動模范，去省城開會，去了整整十八天，回來的時候，光榮的“勞動模范”稱號被正式賦予到了爸爸身上……這一切都是身為黨員的爸爸和全村黨員響應國家號召，我廣大百姓之間的點點滴滴，正是這一幕幕親切畫面讓我深切感受到了國家和黨是怎樣為平民百姓們排難解憂創(chuàng)造幸福的。黨和國家能夠如此處身立地為百姓著想，深深感動并溫暖著我的心。我們的祖國永遠是偉大的祖國，對祖國我永遠有著最崇高的敬仰之情，我為自己是一名合格公民而自豪。

現今的家鄉(xiāng)不再是偏僻落后的家鄉(xiāng)了，條條寬闊馬路已替代了以往的坑坑洼洼土路，縣城里幢幢高樓的林立替代了曾經簡陋低矮樓房平房，家鄉(xiāng)人的生活也明顯變好了。如今的家鄉(xiāng)呈現出一派欣欣向榮景象，真正是國家興盛百姓幸福啊！

出門在外，我作為打工者，十二年的打工生涯也讓我深切感受到了國家對打工族們的熱切關注。“勞動合同書”是維護員工利益的最好武器，《勞動合同書》的不斷健全便是我們國家不斷進步的體現。記得那時，《勞動合同書》上沒有出臺怎樣更好關照孕婦的規(guī)定，公司有孕婦不想加班，只有遇到好心的領導，才能請到假。當合同書上有了“不能安排孕婦加班”的規(guī)定之后，哪怕工作再怎樣繁忙，也不能安排孕婦過重的工作量，更不會影響到孕婦的正常下班。這只是合同書中其中一項于情于理合乎民心的規(guī)定，其他方面的規(guī)定同樣也是越來越令人滿意的。合同書在更大程度上既維護著上企業(yè)利益，也維護著員工利益，它能產生一股無形的強大力量，把仁義、公平、和諧和溫暖撒向人間。

國家的命運真同百姓的命運息息相關，作為我們是國家的一分子，我們每一公民都應該多做有利于社會和國家的事情，只有這樣，我們的社會才能進步，我們的國家才能富強。祝福我們的祖國更加繁榮昌盛！

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十一

一直以來，人們都認為水是“取之不盡，用之不竭”的聚寶盆，所以工廠便隨意大量向河中排放廢水，人們隨手向河水里扔廢棄物品，導致干凈、清澈的水資源急劇減少，許多人童年時快樂的小河已變成了污黑發(fā)臭的臭水溝。

聽著爸爸媽媽的講述，我的腦海里漸漸浮現出當時的小河：遠觀河面在陽光的照射下波光粼粼，閃爍著珠寶般華麗的`光彩；嫩綠的水草優(yōu)閑地漂浮期間，上面不時落著一二只蜻蜓。近看清澈見底，明鏡一般透亮，遠遠便映出人的倒影，而小魚小蝦卻在這河水中穿梭，鵝卵石也絲毫不掩飾自己圓潤的身體，更使得它們像寶石一般美麗。“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，河面上神氣的大白鵝正在巡視，鴨子也不甘示弱，嘎嘎嘎的唱起了歌兒。要是累了、餓了，就干脆扎進水里，捕些小魚，吃些塘螺，松松筋骨，感受著涼爽的水環(huán)繞的你的身子；夏天，河里經常有人游泳，就是不小心嗆了一口水也沒事兒，這河水清涼甘甜，既解渴又美味，比吃冰棒還舒服......

正當我沉醉于如此美景時，忽然一個聲音戳破了這幻想的泡泡：“可惜這一切都不復存在了。”

是呀，隨著時代的發(fā)展，清澈的小河像“秋風掃落葉，狂風卷殘云”那般消失了，因為人們對環(huán)境的不重視，并認為水是源源不斷的，因此對水――這個生命的依賴隨意揮霍、浪費。其實水資源并不豐富，而其中可食用水資源又是少之又少，再加上污染嚴重，世界上每年光因喝了受污染的水而死亡的兒童就有5000萬人，這是一個多么驚心觸目的數字啊!最大的污染源是工廠，他們排出的廢水令多少生命在頃刻間灰飛煙滅，那我們呢？而我們只要不把平時剩下來的水隨意倒掉而合理利用，就可以挽救他們的生命，只要做動動手指就能做到的事，就可以給生命帶來全新的希望，而工廠就算少排放一噸污水，不知會給生命帶來怎樣的黎明!

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十二

在我的心目中，最美麗的人不僅僅是外表，而是心地善良、內心純潔、不怕臟、不怕累的人。他們就是我心目中的英雄——清潔工。

早上四五點的時候，正當我們還在被窩里睡懶覺，就聽見外面有“沙沙”地掃地聲，清潔工們卻開始一天的工作。

夏天烈日炎炎，太陽像火球似的烤著大地，小狗躲到陰涼的地方，伸出來舌頭喘著氣，人們熱得滿頭大汗，也找地方去乘涼，而清潔工還在太陽底下掃地，身上的汗水，像潑上去的水一樣。記得我上三年級的時候，有一次，我去河濱公園玩，玩了一會兒，感到口渴。于是，我去超市里買了一個冰糕吃，把垃圾袋隨手丟到了地上。這時后面走來一個清潔工，二話沒說，彎下腰就把垃圾撿了起來。頓時，我感覺非常的羞愧，心想：原來清潔工這么的辛苦，唉！我真不應該把垃圾丟在地上，我以后一定要改掉這個壞毛病。

秋天落葉紛飛，陣陣秋風吹過，樹上的黃葉紛紛落了下來。為了城市的整潔，為了人們的健康，清潔工不停地掃了一遍又一遍的，我看著清潔工們遠去的背影，敬佩的心情油然而生。

冬天寒風呼嘯、大雪紛飛、寒風刺骨，地上像鋪上了一層厚厚的地毯，可是清潔工們依然堅持工作，只見他們拿著鏟子，用力的清理道路上的雪積雪，雖然是冬天，但是他們卻累得滿頭大汗、氣喘吁吁，仍然繼續(xù)工作。

保護環(huán)境，人人有責，讓我們攜起手來，維護城市衛(wèi)生，共同努力，讓我心目中的英雄——清潔工，能多一點時間休息休息。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十三

我認為這只是一種膚淺的觀念，學生學習的好壞，學生對學習的興趣并不會因為老師在課堂上講一些小笑話就能從根本上得到提高，只有老師的責任感才能真正感化學生的心。

我心目中的老師首先要具有真正的責任感，它是成為一位好老師的前提。我一生的學習中很少碰到這樣的老師，大多數的老師只是為了工作而教學，他們大都把教學當成一種任務或是學校升學成績的需要，主要是與其利益掛鉤。在這樣的前提下，又會有多少真正關心學生的老師存在呢！

在全國慶祝教師節(jié)的日子里，我說這樣的話實在是有些煞風景，但我絕不是要否定老師的貢獻和成績，只是痛心于這樣的現實，希望有更多好的老師、優(yōu)秀的老師、真正關心學生的老師出現，讓我的擔憂成為杞人憂天的哀怨之聲就好了。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十四

我心目中的春天有好的一面，也有壞的一面。就先說壞的一面吧！一開始的春天當然生機勃勃，但同時也會讓病菌復活并增多。比如說手足口病的病菌會對剛出生的嬰兒至一歲零八個月的幼兒有很強的破壞力，可以造成死亡。目前，我國已經有十三例手足口病的患者死亡，這多可怕呀！現在該講好的一面了吧！春天能讓大地到處生機勃勃，讓百花盛開，盛開的花爭奇斗艷，它還讓我們看到大雁從南方飛回北方的景象，對了，說起大雁我想起來了，前幾天，爸爸領我去感受春天的氣息，我們到了黑與湖風景區(qū)，就看見了排列整齊的大雁，在天空飛翔。不說大雁了，再說春天能讓萬物變成什么樣呢？春天還能讓柳枝發(fā)芽，讓被冰雪覆蓋的大地變成一塊綠油油的地毯，春天你好的一面簡直太好了！忘了跟大家說春天好的一面和壞的一面讓我怎么樣了。春天好的一面讓我陶醉，壞的一面讓我膽怯。

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十五

好溪是縣城媽媽可愛的女兒，她從壺鎮(zhèn)流下來，經過了我們五云鎮(zhèn)，把五云分成溪濱北路和溪濱南路，最后流入了甌江。好溪是縣城一道亮麗的風景線，為縉云增添了一份耀眼的光彩，一份獨特的`美麗！

你瞧！好溪兩岸拔地而起的高樓大廈，鱗次櫛比。岸邊行道樹高大挺拔，一片濃碧，最引人注目的還是河床兩邊的大堤壁上，那一塊一塊紅紅綠綠的廣告牌，從朝暉橋一直綿延到城西橋不間斷。仔細瞧瞧，樣式還挺多呢！有“豪華美觀”的松華電器，有“舒適典雅”的“夢皇”床上用品，有“至尊享受”的“小白楊”潔具……五花八門，叫人眼花繚亂，十分壯觀，尤其是雨季，好溪水盈盈汪汪，這些廣告牌好象浮在水面上，顯得別有韻致。

比起白天，晚上的好溪更加嫵媚動人。五顏六色的燈光，就像為好溪披上一件五彩繽紛的禮服。有的燈影被微波拉長，隨著水流蕩漾得很遠很遠，有的燈影像一顆顆璀璨的寶石，閃閃發(fā)亮……多么華貴雍容，美麗動人啊！

我愛這漂亮時髦的好溪！我愛這現代化的好溪！

我心目中的祖國四年級（模板16篇）篇十六

提問：有誰能讓原本枯燥的45分鐘的語文課堂總是充滿歡聲笑語？有誰能讓我們愛上曾經讓人糾結萬分的寫作？有誰能讓犯錯的學生臉紅，心中默念：老師，對不起。回答：老孫也！

老孫，這是我們四年級二班全體同學對班主任孫偉老師的昵稱！聲明：這絕對沒有絲毫的不敬之意！正是因為我們和孫老師處得像“哥們兒”一樣，我們才敢如此“放肆”！

我們愛上老孫的`課，他總是能讓你在笑聲中學到知識。老孫經常會帶著我們一起“玩作文”，一次寫作課上，老孫讓我們全班同學為自己起個綽號寫在字條上放進一個紙箱，然后故作玄虛的把紙箱搖一搖，說到：“下面我們來隨便抽一個出來，看看他給自己取了什么綽號？”“你們還想知道誰的綽號啊？”可想而知，當時那場面熱鬧得喲！當讀到有趣的綽號時，大家能笑成一團！“好，下面就請同學們把以上的情景寫成片段。”這么有趣的事情，我們當然很開心也很自然的把它給記錄下來啦！怎么樣，老孫厲害吧！絕的還在后面呢！

上課時，碰到調皮搗蛋的同學，當老師的通常做法就是：用手一指，大聲呵斥道：“xx,你給我站起來！”再來看看我們老孫的風格，他會滿臉笑容的走到犯錯誤的同學面前，用手輕輕地摸著他的小臉蛋，深情款款地說道：“xx同學，最近你表現的非常的‘好’，我愛、愛、愛…….愛死你了！”全班哄堂大笑，那位犯錯的同學臉紅到了脖子，難為情地低下了頭。怎么樣，老孫有辦法吧！我們服了！

課間活動的時候，老孫會常和我們一起踢毽子、跳長繩，像個大小孩。和他在一起，特別開心！

告訴你哦，老孫也有難為情的時候，他經常愧疚地對我們說：“真是很不好意思，這個寫字我教不了你們，因為我本人的書寫就不咋地…..”哈哈哈！怎么樣，我們老孫很特別吧！

很想認識我們老孫吧！找到他很容易！首先他是為數不多的男班主任，其二，他和大多數老師一樣戴著一副眼鏡，還有就是經常會露出他靦腆可愛的笑容說：“不好意思…….”

老孫，我們挺你！我們愛死你了！