優秀作文是以一定的主題為中心，通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到寫作的技巧和方法，提升自己的寫作水平。

寫面對自然大全（18篇）篇一

活動目標：

1.讓幼兒掌握一些地震知識。

2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

活動準備：

有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

活動過程：

1.觀看電視新聞：青海玉樹發生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。

3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。

4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現象嗎？”教師小結，地面劇烈震動搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。

5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產生不同的現象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現不同的搖晃現象。引發到自然界的地震也是這樣，地震的.強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6.地震知識的介紹。

（1）為什么會發生地震呢？

地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。

（2）地震可以預報嗎？

地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的臨-震-預-報有一定的意義。長期以來人們這些異常現象編成了口訣。

動物界自然界。

震前動物有預兆，發生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網，異常要報告。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

（3）學習抗震安全拍手歌。

安全兒歌的學習，拓展幼兒的知識經驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

7、組織幼兒現場模擬演練。

“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

8、活動結束。

教師：“今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

延伸活動：

1.了解我國重大地震的歷史記載；

2.了解江西發生的五級以上地震的情況；

3.了解其它自然災害如：旱災、水災、臺風、海嘯等。

區域活動：

寫面對自然大全（18篇）篇二

小學時候曾經學過一篇課文叫做《石頭書》，課文中描寫，在經歷了自然的變遷，石頭上的那些葉子、水草、昆蟲等所形成的化石，石頭便成了書，可惜這篇課文我一直沒有看出什么名堂出來。

自然有規則，有圈子。弱肉強食，強者生，弱者亡。于是人類便也有了圈子，也給了它一個好聽的名字，社會。社會里也有了競爭，強者生存，弱者滅亡。

自然分等級，人類也分，分多了，誰都不以為然了！

有勇氣面對自然了，這當然是我們站起來的事情。但是我們現在并沒有面對自然的資格，我們自行慚愧。我們可以抬頭看看自然注視著我們的眼睛，若是直視，就可以面對自然，若是沒有，那么便無勇氣面對。

自然，若是你真心的面對它，它會給予你仁慈的探索它真面目的資格，它閑暇時制造各種各樣的奇觀，作為對你的獎勵。可是，當你破壞了這份美感，自然會給予你報復，用千瘡百孔的心，掀起災難，來懲罰你的背叛與不真誠。

它給予你，教會你真正的道理，若是不明白，也會耐心的解釋，不離不棄。

現在所要做的，就是真心的面對自然，請不要讓它的倒影里出現你那因羞愧而無法面對而羞愧的身影。

愛自然，才可以面對自然。抬頭看看眼睛，直視，則是真正的面對，閃躲，則無資格，亦無勇氣！

寫面對自然大全（18篇）篇三

大自然不僅賜予了咱們生命，更贈予了咱們生活的必備品。可是，人類為了滿足自己越來越大的欲望和和永遠學不會滿足的貪欲之心，不惜花費大量的人力、物力、財力來改造、銷毀這個曾經養育人類千秋萬代的大自然。記得剛剛記事的時候，喜歡在山坡上尋找只屬于我的那一片美麗天堂，對于那時的我來說：“有樹，有草，有空地，有鳥唱，有花香。”就是一個“唯美的天堂”。痛痛快快的在那兒呆一整天，有時還躺在軟綿綿的草地上，或享受清風拂面，或打個盹兒，或帶上一本有趣的書，悄悄的，靜靜的，像神仙云游在迷霧之中。隨著年齡的增長，那些本應越來越多的樹反而越來越少了，從前那個“唯美的天堂”再也找不回來了。樹木傷心的在殘留的樁上寫著一圈又一圈咱們讀不懂卻圈圈凄涼悲慘的“樹文”，云兒傷心的為它落下眼淚，小鳥不再歌唱，花兒不再香甜。當世界上最后一棵樹木變成家具之時，當世界上最后一滴水變成眼淚之時，就是麋鹿園里的最后一塊石碑倒下之時。

朋友們，珍惜與保護大自然不只是園林工人應盡的義務，它更是咱們每個人生來就必須擔負起的責任。現在網上正流行一種活動，在你生日那天花一元錢讓園林工人種植并精心培育一顆小樹苗，如果每年生日都種一棵，在你心血來潮想去看的時候，就是一片規模不大卻碧綠、充滿生命力的樹林。這不僅僅是你在為自己慶祝生日，更是在為自然界盡自己的一份力。

面對自然，咱們應問心無愧；保護自然，咱們應從現在做起。珍愛生靈，愛惜資源；尊重自然，愛護環境；美化家園！這是歷史賦予咱們的重任，這是時代賦予咱們的使命。

咱們只有一個可以養育人類的地球，咱們只有一個可以使人類千秋萬代的大自然。不要讓地球母親唉聲嘆氣；不要讓自然母親傷痕累累；不要……善待大自然所有的贈予，和他們和諧相處，大地律動，生命，花開！

求職信寫作講究自然。

求職信應話語自然。

求職簡歷陳述要自然。

自然人借款民事起訴狀。

通用述職報告范文。

通用年終總結。

通用辭職申請書。

黨員自我評價通用范文。

寫面對自然大全（18篇）篇四

大自然是人類共同生活的家園。遼闊的大地是她寬廣的`胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，清澈的甘泉是她晶瑩的眼睛。

曾經，大自然是如此的美麗。

春天，楊柳吐翠，山花爛漫，迎著春風，小草翻起層層微浪，樹林里是綠茵一片，春風拂過，樹葉沙沙作響。

夏天，烈日炎炎，揮汗如雨，熱浪滾滾，輕風拂來陣陣清涼。一望無際的荷塘中，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花亭亭玉立地在那綠油油的片片荷葉之中，昂然飄搖于仲夏的柔柔微風里，嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發熠熠生輝。

秋天，秋高氣爽，果實累累，楓林盡染，林中播撒絲絲愜意。路邊，那晚開的野菊悠然地搖曳。那密密麻麻的山棗，也被夕陽添上了“胭脂”，這迷人的秋景，讓人流連忘返。

冬天，銀裝素裹，寒風凜冽，三九嚴寒，白雪點綴朵朵梅花。山川、田野、房屋、樹木都換上了銀裝，到處都是白作文茫茫的一片，墻頭上偶爾也會出現一枝紅梅，在那銀白色的世界里顯得格外鮮艷。

我們頭上的天總是灰蒙蒙的，地陰沉著臉，我們腳下的沙土總是毫不忌憚地登堂入室。漫天的蝗蟲又飛回來了，在已近豐收的稻田里肆虐，血吸蟲病又溜回了長江沿岸。

而這一切讓我們警醒：破壞生態平衡，大自然已對我們做出了懲罰。

面對大自然的如此模樣，我留下了眼淚。

過度開采，濫砍濫伐，農藥化肥過量使用……環境越來越惡劣，這些引起了環保部門的高度重視。建設美麗中國，是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要內容；建設生態文明是關系人民福祉、關系民族未來的大計，絕不能犧牲環境，在保護生態中實現經濟發展和民生改善。

我深信，在不久的未來，我們的腳下一定是青山綠水，我們的頭上一定是藍天白云！

寫面對自然大全（18篇）篇五

我是一只青蛙，一只碧綠可愛的青蛙，一只生活在大都市的小青蛙！

那天，我正在與同伴戲水，隨著一陣嘈雜的機器聲，一只龐然大物出現在我們的面前。不幾天，這里的森林、綠草，全都變成了黃沙、樹樁。沒有幾天，這里連樹樁都沒有了，只有那高大的水泥大廈。又過了幾天，人類終于帶著他那“大笨”機器走了。我原以為他們不會回來了。但是，事實上，是我錯了。幾個月后，人類又重新回來了。這次他們沒有帶大機器，而是帶了一種名叫做car的小東西。它的尾部會噴一團團像云一樣的東西。有一次，我吸了一口，差點嗆死。

離以前已經過去了一年多了，我在這大城市里生活了幾個月。有一天，我終于見到了一個伙伴，它對我說：“我們離開這里吧！我們尋找的了一片沒有破壞的凈土。但是他們都死了！”說完我們都不約而同的哭了。于是，我們便翻山越嶺，踏過一條條大河。終于來到了那一片凈土，那一片沒有人類，也沒有破壞的凈土。我希望：人類不要到來！

夢想總是與現實是相反的。不到三個星期，人類又來了。來到了這一片凈土。我愛綠色，我要保護這一片家園。這一次，我沒有逃走，而是在那機器面前，張開雙臂，想保護住這片綠色。但是，我的力量太渺小了，太微不足道了。我被機器從身體上軋壓過去。

在這一瞬間，我思考著：難道這就是人類所說的愛護環境！大肆破壞，人類會遭到大自然的報復的！希望我死后，人類可一改變這一切！

寫面對自然大全（18篇）篇六

伴隨著嘈雜的聲音，一片龐然大物出現在咱們的面前。霎時間，樹沒了，草拔了，咱們生活的天地被破壞了。原來的綠色變成了枯黃的土地，整日的沙塵與機器的噪聲使我夜夜難眠。

在這里忍受了不知道多少日子，終于把它們人類盼走了。想象著平靜的生活即將來臨。閉上充滿血絲的眼睛，期待著新生活的開始。

在沒有一點綠色的小區里生活了幾日，人類又來了。他們這次并沒有帶著龐大的機器，而是坐在小機器里，飛快地從我眼前閃過，尾部還冒著白煙。我好奇的吸了一口，簡直就像毒氣一樣，嗆得我眼花繚亂。正在不停的咳嗽的時候，一袋子又臟又臭的東西從樓上飛下來，正好落在我的身邊，剛一落地，那薄薄的塑料袋便禁不起巨大的沖擊力，“啪”的一聲，如天女散花般的炸開。里面的污穢飛到了天上，又紛紛落下。我急忙縮回殼里躲避這些危險的“炸彈”，默默地咒罵著缺德的人類。從此，我便在危險與恐怖的世界里生活，每走一步，都要向四周看看，有沒有危險的東西向自己逼近。從樓上扔下的垃圾堆滿了我生活的地方，我從此過上了流浪的生活。伴隨著整日的污染，我的屋子里也附著著污穢，即使睡覺都能感覺到空氣的污濁。

一天，鬼使神差地遇見了之前的朋友。他告訴我在不遠的地方還有一片凈土。我喜出望外，因為已經很久沒有聽到凈土這個詞了。收拾行李，與朋友一起去拜訪那片神圣的凈土。翻過多少山，越過多少嶺，終于到了那綠草茵茵，鮮花盛開的世界。突然想起之前的同伴，問同行的朋友，得到的答案卻讓我心驚肉跳，到現在，我都記得他是如何回答我的。他說：“那些同伴和我一起尋找咱們家園的時候，都犧牲了，有的被人類捉去，有的.被汽車碾死，有的喝了不干凈的水，中毒身亡，還有的誤吃了人類下的毒藥，七竅流血而死，總而言之，現在只剩下我了。”沒想到，人類不只是亂扔垃圾，還這么心狠手辣。人類簡直就是死亡的象征。

在這片土地上住了些日子，可惡的人類又來了。歷史重蹈舊轍。樹被砍了，草被拔了，取而代之的是直插云霄的建筑群，和沒有素質的人類。

這就是自然嗎？這就是人類所說的自然嗎？面對自然，我無話可說，我只能用淚水去默默地面對。

寫面對自然大全（18篇）篇七

戴上耳機，邁著輕盈的步伐，漫游在這陽光沐浴，如詩如畫般的小路上。

掏出手機，很自然的打開qq，還跟往常一樣，看看有誰在線，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再編寫一天聊天短信給她或他，就這樣打發了自己的無聊時光。行走在美麗，柔軟的草地上，“咔嚓”

“咔嚓”，按下手機的快門，留下逗趣的照片，拍出“萌萌噠”的短視頻。它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不能；雖然它只是一個小小的高科技產品，但是它卻是這個時代的驕傲，是人類的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得與它分開；它讓人又哭又笑，喜怒無常；它能操控你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！

從客觀而言，它沒什么不好，只是人們把它看得太重要，導致人一輩子走的距離，可能還沒有指尖在屏幕上滑動的距離長。古有唐詩宋詞，元曲，明清小說……而生于現代的我們，又能夠創造出什么呢？經典的詩詞？優美的曲子？曲折的小說？不不不，那些都存在手機里了。真正是自己能創作的，也許也只有簡短的信息而已。

周末，應該是奮筆疾書，完成家作的時候，卻一遍一遍的刷著自己的微博和空間，更新著自己的動態；看看今日的頭條新聞和娛樂八卦。這樣還不過癮，又忍不住拿起手機，給并不遙遠的朋友打個長長的電話，話題不痛不癢，無非還是那些已經嚼爛了的問題。

就這樣，你，我，他，她，乃至全世界的人都變成了手機的奴隸。

它本應該是世界賦予我們便攜的工具，它本可以做我們人生的鋪路石，然而，它并沒有，它反而變成了一把無形又無情的大鐵鎖，鎖住了我們邁向輝煌而不平凡的理想道路上的腳步。

所以啊，請關上你們手中的手機吧。和我一起躺在這柔軟的草地上，遙望著那星河中一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的明月面對面，心連心的談一次心，談一談關于我們青春的話題吧。

寫面對自然大全（18篇）篇八

1、通過活動，使學生認識到挫折在生活中普遍存在的，指導學生積極調整應付挫折的心態。

2、讓學生了解應付挫折的各種方法，引導他們學會運用正確的方法技巧對待挫折。

二、形式與方法：

演示法，集體討論，經驗介紹，個案分析。

三、重點與難點。

1、重點：指導學生調整應付挫折的心態，引導學生運用正確的方法對待挫折。

2、難點：引導學生歸納出在日常生活中應付挫折所常用的方法。

四、時間安排：

1課時。

五、手段與教具。

1、準備一個胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆和已經煮熟了的一個胡蘿卜、雞蛋和一杯咖啡。

2、準備貝多芬《命運交響曲》的cd光碟，收集有關他與命運抗戰的資料。

3、收集一個被挫折所屈服的真實個案。

六、活動步驟。

1、課前活動。

上課前播放貝多芬《命運交響曲》的樂曲，要求學生細心體會樂曲所表達的情感。

2、實驗演示。

鼓勵學生自由發言，教師歸納：面對著挫折和困難，我們不能像胡蘿卜那樣由強變弱，而要學習雞蛋，經過挫折的磨煉后變得更加堅強，更要學習咖啡豆，不僅沒有被逆境所折服，相反，還把逆境變為順境，并改善了周圍的環境。

接著，引導學生自我反省：自己究竟是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆呢？（讓學生沉思一會兒）然后讓學生說出自己的情況，當有學生很坦誠自己是個“胡蘿卜”時，教師要安慰說：我很為你的坦誠所欽佩，其實在你們這個年齡階段里，由于生活閱歷不夠豐富，不能很好應付挫折是很正常的，老師與你們同樣大小的時候也是如此。只要我們在這方面多加以鍛煉，總有一天我們會成為像雞蛋或咖啡豆那樣堅強的人。現在就有機會了，讓我們一起來上有關如何面對挫折的心理輔導活動課。（屏幕展現出“當挫折到來時……”的'主題）。

3、個案分析。

教師：當挫折到來時，不同的人有不同的反應，請聽下面兩個案例：

案例一：有一位音樂家，一生充滿著痛苦：小時候，父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福；當他正處于青春年華時，他卻失意孤獨；在他步入創造力鼎盛的中年時，他遭遇到對于一個音樂家來說最致命的打擊——雙耳失聰。經歷了無數的挫折磨難，然而，他高喊著“我要扼住命運的咽喉，決不能讓它把我完全打倒！”于是，他在困難重重、最痛苦的時候，完成了激昂奮斗的、舉世矚目的《第二交響曲》。他的名字——貝多芬，一個世界偉大的音樂家。

案例二：5月9日早上，深圳一名年僅12歲的小女生爬上自家樓上的天臺，縱身跳樓自殺身亡。據了解，女孩是不滿父母的批評而跳樓自殺的。這位女生讀小學6年級，父親是潮州人，母親是四川人，平時比較乖巧。據學校的老師介紹，她學習成績非常優秀，是從四年級直接跳級到六年級，她學習很自覺，但是她的性格很內向，不喜歡與別人交流，平時十分在意人家對她的評價，別人對她的每一句評價都會記在日記本上。

——《南方日報》、5、15a4。

讓學生自由發言，教師歸納：這是因為他們對待挫折的態度不同，決定了應付挫折的方法也不一樣。

4、經驗介紹。

讓學生說出曾經歷過的印象最深的一次挫折，并談談自己是怎樣應付的？（教師把學生所提到的方法進行歸類）。

5、歸納應付挫折的各種方法（投影）。

消極對待挫折的方法：

1）、攻擊：將不良情緒發泄到他人或其它事物上。

2）、推卸責任：“都是……惹的禍”，把失敗的責任推到他人身上或歸咎其它原因，以求心理平衡。這種應付挫折的方法是有害的，對人對己都不好。

例：這次英語考試我這么差，都怪英語老師沒經驗。

3）、壓抑：所謂“把悲傷留給自己”，把自己的痛苦體驗或煩惱強忍在心里，不發泄出來。一旦壓抑多多，心里承受不了，就會爆發形成心理失常或心理疾病。

4）、厭世：這是一種極端消極的方法，不僅沒有解決任何問題，而且還給親人、朋友帶來巨大的痛苦。如故事二中的小女孩。

積極方法：

1）、升華：“化悲痛為力量”把消極的情緒轉化為積極的行動。如：你說我不是讀大學的料，我偏要考上清華大學讓你瞧！

2）、補償：“失之東隅，收之桑榆”，這方面不能成功，從其它方面彌補，從而降低自卑感。例“我很丑，可是我很溫柔、很善良”。

3）、請求幫助：向人傾訴，“一個人的痛苦，兩人分擔，就變成半個痛苦”；虛心聽取別人的意見，或接納他人的援助。

4）、自我激勵：用名言警句激勵自己，或用他人成功的事例來鼓舞自己。

妥協方法（既有消極作用，也有積極作用）——自我安慰（最常用）。

1）、酸葡萄心理：得不到的東西，就說它不好，以此來平衡內心的矛盾沖突。這來自《伊索寓言》，故事中說到有一個狐貍來到一個葡萄園，園里的葡萄架掛滿了熟透的葡萄，看得狐貍直流口水，它不會飛，于是就跳，跳了好幾次就是夠不著。狐貍始終吃不到葡萄，心里很焦急，臨走時它丟下一句話：“這葡萄肯定是酸的，我才不吃呢！”于是，它哼著歌兒離開了葡萄園。例：一個高考落選的學生說：“考上大學又怎樣，出來的工資還比不上中專生呢！”

2）、甜檸檬心理：凡是自己的東西，無論好壞，都認為是好的。

引導學生辨析自我安慰一方法的利與弊。

6、情景練習。

個案一。

討論：如果你是小李，你會怎么應付？

個案二。

討論：如果你是小芳，你怎么去面對呢？

7、教師總結：在現實生活中，挫折總是難以避免的，貝多芬曾說過“誰想收獲歡樂，那就得播種眼淚”。既然挫折是難以避免的，一旦挫折到來時，我們應當勇敢面對挫折，保持沉著冷靜的心態，然后尋找應付挫折的有效方法。如果能做到這樣，那我們就可以成為一名像雞蛋和咖啡豆一樣堅強而且有理智的中學生。最后我們一起朗誦普希金的《假如生活欺騙了你……》這首詩來結束這一節課。（要求學生全體站起來朗誦，將課堂氣氛推向高潮。）。

假如生活欺騙了你。

假如生活欺騙了你，

你不要生氣，不要悲傷！

郁悶之時要克制自己；

相信那歡樂之日會到來，

心兒總是在憧憬著未來，

現實常令人悶悶不快；

一切都短暫，一切會過去，

事情一過去便難以忘懷。

——普希金。

7、布置下一節課的內容。（見投影）。

（此教案曾經獲得省心理健康教育指導中心“優秀教案”二等獎。）。

寫面對自然大全（18篇）篇九

我是一只青蛙，一只碧綠可愛旳青蛙，一只生活在大都市旳小青蛙！

那天，我正在與同伴戲水，隨著一陣嘈雜旳機器聲，一只龐然大物出現在我們旳面前。不幾天，這里旳森林、綠草，全都變成了黃沙、樹樁。沒有幾天，這里連樹樁都沒有了，只有那高大旳水泥大廈。又過了幾天，人類終于帶著他那“大笨”機器走了。我原以為他們不會回來了。但是，事實上，是我錯了。幾個月后，人類又重新回來了。這次他們沒有帶大機器，而是帶了一種名叫做car旳小東西。它旳尾部會噴一團團像云一樣旳東西。有一次，我吸了一口，差點嗆死。

離以前已經過去了一年多了，我在這大城市里生活了幾個月。有一天，我終于見到了一個伙伴，它對我說：“我們離開這里吧！我們尋找旳了一片沒有破壞旳凈土。但是他們都死了！”說完我們都不約而同旳哭了。于是，我們便翻山越嶺，踏過一條條大河。終于來到了那一片凈土，那一片沒有人類，也沒有破壞旳凈土。我希望：人類不要到來！

夢想總是與現實是相反旳。不到三個星期，人類又來了。來到了這一片凈土。我愛綠色，我要保護這一片家園。這一次，我沒有逃走，而是在那機器面前，張開雙臂，想保護住這片綠色。但是，我旳力量太渺小了，太微不足道了。我被機器從身體上軋壓過去。

在這一瞬間，我思考著：難道這就是人類所說旳愛護環境！大肆破壞，人類會遭到大自然旳報復旳！希望我死后，人類可一改變這一切！

寫面對自然大全（18篇）篇十

晨曦初露，村內籠罩著一層輕輕地薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中的荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立。有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣都沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，四周彌漫著鳥語花香。一天的開始就有這眼前的美經拉開了序幕。

來到村后的小山，只見青山綠漫，草深花繁，一派勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中驚醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠葉中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐打鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采花粉你真我搶，玩的不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們這是它的聲音，使人快樂的聲音!

再向前走，一路上可聞蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉，杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲又引起了我的注意。哇!大自然真的會妙手點睛。我趕快向小林跑去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝暖石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊!大自然又為我們獻上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音會使我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領我到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得更開心!

寫面對自然大全（18篇）篇十一

蔚藍的空中飄著一朵朵云，它像變化無窮的魔術師，一會兒像美人魚，一會兒牛馬成群，又不經意消失在視野中。放眼望去，群山環抱，奇形怪狀，茂密的草蔓延了整個山坡。走近，可謂“草色遙看近卻無”。山腳下，是幽靜的棲息之地，細水長流，泛起小小的漣漪。這是大自然為自己描繪的畫卷。散步在大自然中，是如此的陶醉。

面對自然，請收起貪婪之心，不要被眼前的利益所迷惑。大自然已經在不斷發出求救言語。面對自然，起先要做到敬畏自然，地球使我們唯一可以生存的家園。敬畏自然，便是保護我們自己。

寫面對自然大全（18篇）篇十二

如果說每個人的生命都是一棵盛的樹，時間應該是一只展翅翱翔的雄鷹，那么大自然就是一片神秘的原始森林。

大自然不僅賜予了我們生命，更贈予了我們生活的必備品。可是，人類為了滿足自己越來越大的欲望和和永遠學不會滿足的貪欲之心，不惜花費大量的人力、物力、財力來改造、銷毀這個曾經養育人類千秋萬代的大自然。記得剛剛記事的時候，喜歡在山坡上尋找只屬于我的`那一片美麗天堂，對于那時的我來說：“有樹，有草，有空地，有鳥唱，有花香。”就是一個“唯美的天堂”。痛痛快快的在那兒呆一整天，有時還躺在軟綿綿的草地上，或享受清風拂面，或打個盹兒，或帶上一本有趣的書，悄悄的，靜靜的，像神仙云游在迷霧之中。隨著年齡的增長，那些本應越來越多的樹反而越來越少了，從前那個“唯美的天堂”再也找不回來了。樹木傷心的在殘留的樁上寫著一圈又一圈我們讀不懂卻圈圈凄涼悲慘的“樹文”，云兒傷心的為它落下眼淚，小鳥不再歌唱，花兒不再香甜。當世界上最后一棵樹木變成家具之時，當世界上最后一滴水變成眼淚的時候，就是麋鹿園里的最后一塊石碑倒下之時。

朋友們，珍惜與保護大自然不只是園林工人應盡的義務，它更是我們每個人生來就必須擔負起的責任。現在網上正流行一種活動，在你生日那天花一元錢讓園林工人種植并精心培育一顆小樹苗，如果每年生日都種一棵，在你心血來潮想去看的時候，就是一片規模不大卻碧綠、充滿生命力的樹林。這不止是你在為自己慶祝生日，更是在為自然界盡自己的一份力。

面對自然，我們應問心無愧；保護自然，我們應從現在做起。珍愛生靈，愛惜資源；尊重自然，愛護環境；美化家園！這是歷史賦予我們的重任，這是時代賦予我們的使命。

我們只有一個可以養育人類的地球，我們只有一個可以使人類千秋萬代的大自然。不要讓地球母親唉聲嘆氣；不要讓自然母親傷痕累累；不要……善待大自然所有的贈予，和他們和諧相處，大地律動，生命，花開！

寫面對自然大全（18篇）篇十三

成為了我們的'生活用具。

工廠的污水，使小河渾濁。

魚兒伸出頭來。

貪婪地呼吸著水外的空氣。

森林里一片死寂。

在沒有人們的歡聲笑語。

哎！貪婪的人類呀！

你們何時才有窮盡。

地球不光只有你們。

還有我們這些億萬年前的生靈。

請保護我們賴以生存的家園吧！

不要讓它毀在你們手里。

河北石家莊趙縣鎮中初三:路紫川。

寫面對自然大全（18篇）篇十四

歲月流逝，不復返。城市的破舊也不再出現，一片繁榮，一片煙霧，這樣好嗎？有些人喜歡這樣的生活，緊張，但卻豐富。可有些人對這樣的生活總是不愿多說。我是后者。我接受不了喧鬧，我喜歡純樸，自然。世間賜予人類本是森林，藍天白云，但最終卻淪為了一片荒漠。我想，我一定要回歸到大自然的懷抱，傾聽她的心聲。

作為大自然中的一員，我認為我們已經疏遠了大自然，這一切的一切又能怪誰了？是麗質的大自然，還是無知、幼稚的人類？一定是后者，可恨又可笑，卻又可憐。

四川攀枝花東區攀枝花市第十九中小學校初一:張悅馨七年級五班。

寫面對自然大全（18篇）篇十五

面對，需要勇氣。

望著窗外綿綿不絕的雨，我萬分焦急。時間仿佛凝滯了似的，喧鬧的教室一下子變得異常安靜，就只剩下我一人了。早走的同學就不用擔心沒傘回家，唉！都怪我自己動作慢。雨，開始淅淅瀝瀝地下著，我的心越來越不安了，于是便開始了一場道德的心理戰。

我掃視了教室，想找點塑料之類的蓋在頭上走回家。突然，第二組第五位抽屜里的一把土黃色的三節傘映入我的眼簾。我順著傘踮著腳走去，左顧右盼，終于挪到了那個座位前，迅速彎下腰，小心翼翼地把那傘拿了出來。就在我拿起傘的那一刻，我瞥見了她的書包與作業還靜靜地呆在桌面上。

我猶豫地站在那，心里想著：她該不會還沒走吧？是被叫到辦公室去了？還是……我開始糾結了，忐忑不安，覺得自己像是個小偷。我把傘放下，但傘還沒在桌面上停留夠兩秒，我又把它拿了起來了。我的心跳節奏加快了。現在已不早，要是我還不回家，就要聽母親的嘮叨了。她成績一般，整天不聲不響的，人也很懶散，也許在老師父母心中本就是個壞孩子。不管了，我還是拿傘走人吧，說不定她已經走了呢，說不定她有家人來接呢。

第二天早上，她沒來上學，聽說是感冒了。我的心“隆”的一聲巨響，心很沉很沉。我才想起昨天的雨一直下，一直下，直到今天才停。本來要淋雨的是我，正因為我的偏見、自私，導致了這些事情發生在無辜的她身上。我很內疚，我不知如何面對她。

下午，終于盼到她回來了。我鼓起勇氣，站了起來，想過去和她認錯道歉，可是我的腿卻提不起來，我連第一步都沒有勇氣走不過。我真的感到無比慚愧和尷尬，恨不得挖個洞鉆進去。但是，始終都要面對的，誰叫自己犯了錯誤呢。終于，我抬起了頭，堅定地跨出了第一步，接著第二步……拿著傘，走到她面前，低下紅得發熱的臉輕聲說：“對不起……昨天是我拿走你的傘，讓你感冒了，你……能原諒我嗎？”我把傘放在桌子上，抬起通紅的臉，充滿歉意地望著她，等待她的回應。她看著我，微笑著點點頭，說：“沒關系的，能幫到你，我這一點的感冒算不了什么啦。別往心里去。”她的眼神似乎有種寬容的力量，讓我心里的巨石放了下來。

也許，當我們犯下錯誤，我們是沒有足夠勇氣去面對，若我們敞開自己的心扉去面對，你會發現，面對了會很舒服，很輕松，很快樂。關鍵是你是否想去面對，愿不愿去承擔，敢不敢挑戰自己的內心。

面對，需要勇氣。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

寫面對自然大全（18篇）篇十六

有一顆不起眼的種子，別看它又小又矮，這小小的種子還有一個偉大的夢想呢！那就是它要離開這個城市，在一個被綠色包圍的地方生根發芽，去面對自然與各種各樣的植物一起生活。

于是，這顆種子找到了大樹伯伯，問：“大樹伯伯，你知道哪里有被綠色包圍的地方嗎？我要離開這個滿是垃圾的地方，去那里生活。”“哈哈哈。”大樹伯伯撫摸著自己常常的胡子笑著說：“孩子，現在還哪有被綠色包圍的地方呀，整個世界都要被人類霸占了，要不是我們能凈化空氣，早就被砍光了，現在根本沒有什么適合我們生存的地方了。”小種子聽了非常難過，但是他沒有放棄，又繼續纏著大樹伯伯：“不嘛，大樹伯伯，你再好好想想，世界這么大，怎么可能沒有適合我們生存的地方呢？”大樹伯伯沒辦法，若有所思的想了一會兒，說：“我聽說在地球的另一面，有一個叫原始森林的地方，那里四季常青，最適合我們生活了。各種奇花異草都生活在那。不過這個地方離我們非常遙遠，你是不可能到達的。”小種子聽了，眼里露出希望，堅定的說：“我一定要去，那里還有我的兄弟姐妹，就算是上刀山，下火海我也要去！大樹伯伯，你就等著我的好消息吧！”說完，小種子頭也不回地走了。

不知過了多長時間后，小種子醒來。它發現自己被水沖到了一個被黃色包圍的地方，天和地簡直分不出來，四處飛舞的沙子很快使小種子迷失了方向。這是哪里，是天堂嗎？難道我這一生真的見不到原始森林是什么樣了嗎？小種子心想。走著走著，它發現前面出現了一個綠色的東西，小種子高興極了，飛快地走到他面前，才發現這是一個上下被針刺扎滿了的綠色圓球，小種子瞪大眼睛，疑惑的問：“這里是天堂嗎？你又是誰，是植物嗎？”“不，這里是沙漠，我叫仙人球，和你一樣，也是植物。”仙人球瞥了小種子一眼，冷淡地說。小種子聽了，更加疑惑了，問：“你既然是植物，怎么和我不一樣？難道你是原始森林的植物嗎？聽說那里的植物和你的樣子一樣奇怪，你知道原始森林在哪嗎？”仙人球聽了，眼睛向下瞧了瞧，又用腳踩了踩沙子，嘆了口氣說：“這就是原始森林。”小種子聽了，張開大嘴，呆呆的看著它。半晌，說：“原始森林不是有很多植物嗎？怎么變得這么荒蕪生機呀！”仙人球皺緊眉頭，說：“由于人類的過大開發，導致變成了現在的樣子，我為了生存只能將自己變矮，再將葉子變成針來保留營養。我再也回不去以前的家了！嗚嗚嗚……”說著，仙人球抱頭痛哭起來。

小種子聽了，失望極了，但他又有了一個新的打算——在沙漠中生存。于是，小種子克服了各種困難，在沙漠中頑強地生存了下來，形成了一片沙漠綠洲。接著，又有許多新種子來到了這片綠洲中生活。漸漸地，沙漠終于又變回了之前的樣子。

小種子終于實現了自己的夢想，面對著自然，它開心地笑了。

寫面對自然大全（18篇）篇十七

我是一個生活在城鎮中的孩子，每天面對最多的是機器和汽笛聲，雖然偶爾能在街道上看到幾棵樹木，但它們都是孤零零的，給人一種凄冷的氛圍，所以我渴望自然!

當我面對生活在大自然中的森林時。我會感到有股力量圍繞著我，那是一種團結互助，互相關愛的精神，這是城鎮中樹木所不具有的，大自然中的樹木，一個緊挨著一個，樹木彼此錯綜復雜，好像要比一比，看誰爬的高，伸得遠他們在干嘛?也許它們彼此關心著對方，也許他們在互相握手說:“你好。”當然這應該他們清楚。

站在森林中，我能感覺到快樂、溫馨。在那里，和諧的氣息圍繞著我，包圍著我，我的心情不由也跟著歡樂起來，與森林共奏響歡快的音樂。

面對自然，面對我們的大自然，它們給予我們太多太多的情感，是歡樂、是溫馨、是肅然起敬，我們感受到了大自然的親切、可人。

寫面對自然大全（18篇）篇十八