優(yōu)秀作文是獨特的藝術(shù)品，展現(xiàn)了作者的個性和獨特的視角。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學習。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇一

今天我到少年宮上作文班，楊老師一進教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫作文，沒想到，他說：“現(xiàn)在請你們把你們最愛的五個人寫在這張紙上，而且還要寫上理由。”楊老師剛說完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫在了紙上。

過了一會兒，楊老師就請我們在我們最愛的五個人當中劃掉一個。我們都很驚訝，有的同學說：“啊？”有的同學說：“我不干！”還有一些同學很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說：“快點，這是規(guī)則，想劃要劃，不想劃也要劃。”我聽了，正要動筆要開始劃的時候，我突然覺得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽見楊老師開始倒計時了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。

劃掉了第一個人，楊老師還讓我們劃掉一個親人時。這時，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛的人啊！我怎么能下得了手啊！這時我突然對著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。

這時楊老師讓我們再劃掉一個人。天啊，楊老師，不要讓我們再劃了吧！但是楊老師還是讓我劃掉了一個，是我的爸爸！

我們的紙上只剩下了兩個親人，楊老師還讓我劃掉一個人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。

楊老師讓我們劃掉了最后一個親人，我劃掉了媽媽。這時，我的淚水一直在流……

這堂課讓我感到了沒有親人、沒有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇二

事情從前幾天說起。下晚自習，我送葉兒回家，很開心的事。靜靜地陪在她身邊，感受她的發(fā)香，感受她的氣息，很溫馨的.感覺。很想牽她的手小學生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，卻怕她甩開，于是偷偷放棄。

我心里一驚：難道？是```？

完了，完了。你這么晚還去玩？！

我聽到她的訓(xùn)斥。我低頭快步走開，跟著她，回家，不敢回頭。

``````。

回家，是父母的訓(xùn)斥，我不敢言語，怕。

第二天，上學。想了好久，終于我說，你，想不想分手啊？

恩，她頭一歪，說到。

ok，啊。說了進了教室。

``````一天的不說話，以為不會理她了，卻還總是放不下。我真沒用。

過了幾天，她和我說：某某like我。

我呆了一下，說：恩，很好啊``````。

她說：你不生氣嗎？

“不啊，這很好啊”

哦。

說了就進去了。我知道我是怎么想的，有一絲不快，有一絲小心眼兒。但是我安慰自己：這很好啊，畢竟自己的gf有人喜歡，是多么自豪，多么好啊。

可是我錯了。那是再試探我的反應(yīng)，她說。

如果我看起來不在乎，她就要分手。

于是我開始后悔，自己為什么要把自己偽裝的那么好呢？

少年真識愁滋味``````。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇三

在大腦思維中，難道不可以給自己一個說“不”的機會嗎？但反之說“不”的下場可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來一聲聲的責罵，說“不”沒有所謂的是非對錯，但是在說“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會成為一把利刃？是否會為自己惹禍上身？我也曾說過“不”，不要打掃，不要寫功課，不要看書……但以媽媽的觀點來看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無法自由，說一聲“不”只讓我學到每個人的觀點不盡相同，在說“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。

羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對一場場的戰(zhàn)斗。”難道就不能向這些戰(zhàn)斗說不嗎？一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說“不”嗎？我累了，但我心里著實的開心，在每場戰(zhàn)斗中我都沒有輕易的放棄，輸了又怎樣？沒有人會恥笑我，因為我沒有認輸，我沒有輕易的就說“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會，即使做不到也別說”不”，因為人，有無限的潛能！

正值青春年華的我們，在面對這些不正當?shù)氖虑闀r，是該勇于說“不”，一聲“不”可能換來一陣毒打，但至少對得起自己的良心，也無違我意，這樣才是個坦蕩蕩的君子！說“不”之前要銘記三個要點：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇四

網(wǎng)絡(luò)，有的人認為好，可也有人認為壞，那就得看他是用來干什么，用來打游戲，那當然是壞；用來查資料，那當然是好，網(wǎng)絡(luò)的抉擇作文。

就拿兩個例子來說吧。

一種游戲，叫賽爾號，這個游戲是一種迷惑小學生的游戲！主要是采用精靈對戰(zhàn)的`方法。一開始會送你一個精靈，然后練級、捕捉精靈來獲得各種“榮譽”還有什么超能nono來騙我們買米米卡充值，還有充值3個月送魔火至尊，12個月送碧水精元……來誘變我們買米米卡，騙取我們的錢！

有些同學買不起便偷、恐嚇有錢的同學……等途徑買米米卡從而走向了犯罪的道路，小學六年級作文《網(wǎng)絡(luò)的抉擇作文》。還有一些同學在學校玩不了賽爾號，便發(fā)明了抽拳版賽爾號，迷你賽爾號等。

有的甚至上課時乘老師不注意，前后兩個人玩起了抽拳版賽爾號更可惡的是賽爾號里精靈的名字是用名人的名字或國家首都的前半邊來命名的，使小學生對此產(chǎn)生誤解。比如把肖邦的姐姐路得維卡理解為賽爾號里的精靈、把比利時的首都布魯塞爾理解成布魯和賽爾號等。

還有一個例子是好的，就是查資料。有一次，老師叫我們查資料，許多同學都借這個借口玩游戲，而我查了資料，受到了老師的表揚。讓我將網(wǎng)絡(luò)變成只有好無害的東西吧！那就是不將網(wǎng)絡(luò)用來打游戲！

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇五

“彎彎含著淚抽出了那根短草，月兒也隨之抽了出了長草，但月兒卻悄悄地把手背到身后，狠下心將草折斷……”這便是《柳月彎彎》中一個感人的鏡頭。

就像羅曼·羅蘭所說的：“人生不售回程票，一旦動身，絕不能返回。”當月兒折斷了那根草，她們的命運就注定了——月兒輟學打工養(yǎng)家，彎彎讀書考大學。我想月兒不是沒想過折斷草后的結(jié)果，但她還是放棄了繼續(xù)讀書的機會。月兒的善良懂事、無私奉獻深深地震撼了我的心靈。

我不由得想起了自己，在每次的抉擇中，我總是常常站在自己的角度做出有利于自己的決定，因此落下了一個“自私”的名諱。就像那次，一個同學跑到我旁邊，口里喘著粗氣，斷斷續(xù)續(xù)地說：“喂，把小測本借我一下，行嗎？”這時，我想到了同桌盧盟的遭遇：因?qū)⑿y本借給他人，而導(dǎo)致小測本不翼而飛。于是，我隨便找了個借口堵了回去。

看了這場電影后，我想起自己以前所做的種種自私的抉擇，想起那些在我面前碰壁的同學失望的眼神，不禁心生悔意。但值得慶幸的是，今天我終于認識到了自己的缺點。在未來的日子里，還有許多的抉擇在等待著我。

人生中有許多次的抉擇，當自己的利益與他人的利益相沖突時，當個人與集體相沖突時，當私欲與公德相沖突時的抉擇，是最艱難的。這樣的時刻，是一個人的靈魂接受良知拷問時刻，一念之間可以分出人品的高下。

但愿我能像月兒一樣經(jīng)受住這樣的考驗。

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網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇六

今天，胡老師莊重地讓我們在白紙上寫下五項生活中對于自己最重要的事物。啊，這分明是為難我們。從出生到現(xiàn)在，重要的事物多的數(shù)不清，讓我如何下手。“這種選擇是殘酷的，但沒辦法。快，還有一分鐘！”我在心里暗暗自語道：胡老師今天怎么變得如此毫無人性？在時間的逼迫下，我無奈地寫上了“書”、“朋友”、“快樂”。

“好，現(xiàn)在大家手中還有三項，再劃去一項，劃去了它，它就永遠離開你！”我低著頭，望著紙條上“朋友”、“我”、“父母”，徘徊在三字路口，一臉無奈。三件對我最最重要的東西，怎么能有上下之分？胡老師怎么盡往別人傷口上灑鹽？你瞧大家，一個個托著沉重的臉，左右為難的樣子。是呀，如此沉重、如此殘酷的舍棄，怎么忍心下手？沒辦法，最后我舍棄了朋友，不為別的，我就覺得我與父母相對而言更重要一些。楊銀慧走上講臺，把“我”咔嚓了。一瞬間，空氣凝住了，時間停止了，教室里一片寂靜。“你為什么把我劃去？”她沉著地回答道：“做人嘛，就要知恩圖報！”雖然大家沒有響起熱烈的掌聲，但我相信大家一定在心中為她鼓掌，寧愿犧牲自己留下良師與父母的少先隊員！

“再劃去一個！劃去了它，它就永遠離開你！”我毫不猶豫劃去了“我”，就是因為那句話：做人要知恩圖報。爸爸媽媽生我養(yǎng)我，付出了許多心血汗水，這也是應(yīng)該的！

這堂特殊的課，讓我受益匪淺：一些東西，我們現(xiàn)在不好好珍惜，可一旦失去它，就會發(fā)現(xiàn)它是多么重要，今后我一定好好珍惜所擁有的，去創(chuàng)造更美好的！同時，我還懂得了做人要知恩圖報，學會感謝他人，感謝生活。

一道難題，讓我看清人生，看清世界。難題，謝謝！

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網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇七

當我們面臨抉擇的時候，總會猶豫不決，不知道選擇哪一樣會比較好。我們之所以會選擇不好，就是源于這兩樣事物我們都是喜歡的，但只能選擇一樣。這么一來的話，自然是很難抉擇了。你們知道嗎？人類是這樣的，狗狗竟然也會有選擇綜合征呢！

我們都知道，現(xiàn)在有好多家庭的家里都會養(yǎng)一兩只愛犬。而且每天都會帶著愛犬去遛彎。這一天，男主人和女主人兩個人又帶著自己家里愛犬出去遛彎了。不知道是怎么一回事？女主人對著男主人說：“你覺得我們家的狗狗它會比較喜歡誰呢？如果我們兩個人分開的話，你猜，它到底會跟誰走呢？”男主人說：“肯定是跟我了，你看，平時在家里的時候，它對我有多親熱呢！”女主人笑著說：“那可不一定哦，每一次都是我給它吃的，說不定，它還是喜歡跟我的呢！”男主人說：“那不可能。”女主人說：“那我們就來測試一下它吧！”說著，倆個人來到了一個分岔路口。他們把狗狗放在那里，然后。兩個人朝相反的方向各自走開。狗狗覺得納悶了。不是剛才還好好的嘛！爸爸和媽媽帶著我一起散步，一家人其樂融融的，那多好呀！這會兒是什么情況呢？怎么他們倆個人分開走了呢？難道他們吵架了嗎？那我該跟誰呢？狗狗一會兒朝爸爸看看，一會兒又朝媽媽看看，眼看著，他們倆越走越遠。那到底該跟誰呢？如果跟媽媽的話，我的食物就不用愁了，但是如果跟爸爸的話，他只會帶我玩，又沒有的吃。哎！真是難為我了。我到底該選擇跟誰呢？狗狗猶豫著，看著爸爸和媽媽倆個消失在自己的視線里，最終都沒有選擇好。哎！這下子要成流浪狗了！狗狗為剛才的猶豫感到自責。

可是，事實上，確實是真的很難選擇。因為對于狗狗來說，吃當然是頭等大事，可是，除了吃之外，還得要有的玩呀！可偏偏兩個人各管各的。這可為難了狗狗，難怪它選擇不好了！

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇八

抉擇不是選擇，而是在面對重大的事情時，經(jīng)過自己慎重的考慮才做出來的決定。抉擇是每個人在人生中必經(jīng)的過程，也是必須要面對的事。說難不難，說簡單也不太簡單，而我們也因為有足夠的自由與能力，才能擁有抉擇的機會。

在抉擇的過程中，最重要的還是自己的決定，提醒自己要“三思而后行”。機會就那么一次，且關(guān)系到自己未來的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對的方法走出對的路，這一切命運都將掌握在自己手上。

在我初二的那個階段，學校有安排初三預(yù)備直升班，當時，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因為我們不用參加考試，不用每天面對一堆測驗與作業(yè)，不用接受填鴨式教育，可以快樂學習。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開了。

記得，這件事發(fā)生在三上的11、12月份，個人因為在自我管理層面發(fā)生了一些問題，后來又加上和老師的應(yīng)對進退無禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個才是自己真正想要的？哪個才是對未來的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優(yōu)缺點，一一分析，要往哪個方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過程中，會害怕自己想錯，會害怕自己沒考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗水深火熱的日子，讓我學會珍惜；學會在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時間思考未來志向。

每個人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當我在抉擇是否要回直升班時，就有一種感覺：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒醒。但人生本來就是由許多抉擇所構(gòu)成的，也許這步走錯，仍有下個機會可以改變，所以希望自己未來在面對每個抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇九

抉擇(1)。

人生就像一題題的挑選題，當你遇到問題時，會去思索以尋求問題的最佳答案，這時就像十字路口，等候自己的挑選而走向的路。

聞名的口足畫家謝坤山先生，在童年時，因誤觸高壓電而被醫(yī)師宣判截肢，但他挑選不拋棄自己，而是使用身體的其他部位，去創(chuàng)造出一個歸于自己的簇新舞臺。乙武洋匡先生也是從出世那一刻起，因罹患了先天性四肢切斷癥而沒有完好的四肢，不過他卻憑著堅決的毅力，挑選讓自己的利益長處發(fā)光發(fā)熱，還會平常人不會的“超低空運籃”法。

俗話說：“天生我材必有用”，就算身心有妨礙的人都能殘而不廢，我們要是遇到波折，都應(yīng)該一往無前，不怕困難或是挑戰(zhàn)，這才是應(yīng)該有的正確人生觀。而在遇到困難或波折時，人難免徬徨、躊躇，可是，只需抱持著達觀正向的主意，積極為自己做出挑選，引領(lǐng)自己走向更光亮夸姣的未來，讓未來成為無限或許！

抉擇(2)。

人生的十字路口有許多選擇，選對了就一切風平浪靜、順順利利；選錯了就全盤皆輸、捶胸頓足。對和錯之間會有個平衡點，就看咱們怎么選擇。

競賽，是一件十分影響的工作，贏與輸全在一念之間。競賽中，每個人都想贏，但沒有實力，看見他人得獎，既仰慕又妒忌，恨自己為何往常不盡力操練，并且還這么好吃懶做、玩歲愒時，這就是用心和懶散的.人之間的最大差別了。

面對問題很難選擇、取舍時，天使、惡魔在咱們心中拉鋸，使咱們墮入天人交兵的選擇中。信任天使，盡力操練的人，得來的是成功的獎盃和榮耀﹔信任惡魔，在玩樂的人，換來的是眼睜睜的看他人得獎，自己卻被打得丟盔棄甲，回來被爸爸媽媽、教師叱罵。細心想一想，由于玩樂而被爸爸媽媽、教師叨念、責怪，值得嗎？盡管輸了，萬萬不可一蹶不振，究竟“盡人事，聽天命”、“得之我幸，不得我命”啊！

人生的選擇是如此雜亂，乃至可怕，但咱們絕不能裹足不前，由于時間與潮水不待人，在猶疑的時間，再好的時機都或許和自己擦身而過，也就此錯失良機，不復(fù)再得了。所以深思熟慮后，就要抓住時機，全力以赴。

考試人人都厭煩，明明很盡力讀，但卻考欠好，所以往往都和自己的分數(shù)過意不去，或許是書讀得不行熟，在選擇答案時不知怎么是好。選對了，十分幸運；選錯了，分數(shù)就送給他人了，這種十字路口的選擇，或許也是人們厭煩考試的最大原因吧！

感謝上蒼的賜予，讓咱們在生命的轉(zhuǎn)彎處，能以冷靜的頭腦，睿智的判斷，毫不猶疑做出最明快且正確的選擇，縱使自己所選的路欠好走，咱們也要一往無前，不要被困難打敗，朝著成功道路大步向前跨進，迎向光明的遠景。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十

我國古代有一位偉大的文學家司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我在昨天看了一篇關(guān)于日本福島核電站危機的報道，我對這句話又有了更深刻的認識。

3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng)，而更牽動人心的卻是日本福島核危機。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢則會更加嚴重，為了預(yù)防這一些不必要的危險，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進去，而只要進去，就有受嚴重核輻射的危險，但只要有人進去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復(fù)里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來維護整個日本的生命。

據(jù)日本媒體報道，他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng)，防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進一步擴散。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。

他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線，他們抱著必死的決心，為祖國獻出了自己寶貴的生命。“我不回去了”甚至有人在道別信中這樣寫道。哥倫比亞大學放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴重輻射而喪命，但他們?nèi)赃M去了，所以他們是真正的英雄”。

看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十一

小學生作文大全。

接著發(fā)英語試卷，唉！這次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不過不用怕，我的語文成績多0.5分，兩科剛好扯平。最緊張的時刻來了，我的手心不知什么時候已經(jīng)冒滿了汗，可我一接到數(shù)學試卷，我就高興得跳起來，因為非常巧合剛好是96分，“我能拿到爸爸的畫框了”，我大叫一聲，同學們都被我的異常舉動嚇了一跳，紛紛轉(zhuǎn)過頭來莫明其妙看著我。發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，我趕緊坐下來。

可是，當我把數(shù)學試卷仔細地看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)老師在一條已經(jīng)打叉的誠實的孩子，怎么辦呢？……經(jīng)過一場激烈的思想斗爭，我還是決定把試卷拿上講臺給老師改正，因為老師和爸爸都曾經(jīng)講過，一個人的誠實比什么東西都要寶貴。

回到家后，我把事情告訴了爸爸。爸爸不但沒有責罵我，還對我說：“小猴子，你在決擇的時候，選了一條正確的路，而且勇敢地走上了講臺，所以爸爸決定把畫框獎給你，這是獎給你的誠實和勇敢。”我聽了，高興得說不出話來，眼淚也模糊了雙眼。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十二

你若遇到不會做的題，是查資料還是抄襲別人的作業(yè)？上學快遲到時，闖紅燈不？你若遇上以上問題，不要著急，靜下心來想一想，哪個是正確的，哪個是錯誤的。

記得有一次，我與媽媽坐城際公交去肖金（原先爸爸公司就在那兒）幫忙，我和媽媽完全可以坐在一起，我卻不坐，直到后來，人越來越多，我離開了坐位，讓給了一位叔叔，他連聲謝到：“這個小朋友真好！”

還有一次，我與爸爸去上虞，車上人滿了，因人擠，一位叔叔正要下車，手從口袋里拿了出來，錢掉在了我腳的前面一點，當時我完全可以撿走，而我對叔叔說：“叔叔，你的綠東西掉了！”“哦，是的，謝了，小兄弟！”哈，是五十圓。

若這一念之差，我拿錢走人，那萬一說叔叔家人正需要這筆錢呢？若這一念之差，小事變大事。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十三

“悲劇”仍沒有結(jié)束，付老師又說：“請再劃去一個”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。

這一刻，我真真切切體會到了親人的重要。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十四

情誼就像空氣一般，對我們十分重要，但我們往往視而不見，體會不深，只有失去它時，才會知道它的重要。今天，老師給我們玩的游戲，就讓我們體驗了這種感覺，懂了友情的珍貴。

語文課時，老師對我們說：“今天，讓我們來做一個游戲吧！看到老師發(fā)的紙了吧？在書面寫五個你最愛的人。”啊？只有五個？我馬上問：“能不能多寫幾個？”“不行，只能寫五個。”唉，好吧！首先當然是父母。他們對我的感情、恩情最深。還有老師，她嘔心瀝血教我們，當然要寫。外公也不能少，他很疼我。最后我又寫了同桌，因為她總在學習上幫助我。

“接下來。擦去一個，他將永遠離開你。”什么？這怎么行？他們給我的幫助都很大，他們對我都很重要呀！可老師“師令如山”，不可違抗。媽媽？不行，不行，我的頭搖得像撥浪鼓：她可是我的良師益友啊！爸爸？更不行。雖然他脾氣不太好，但他一直像太陽一樣照耀著我。老師也不能擦，沒有她，怎有我現(xiàn)在的好成績？同桌和外公，擦誰呢？沒辦法，我只能咬了咬牙，點誰擦誰了。結(jié)果點到了外公。外公，對不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。

“再擦一個。”“再擦一個。”。一個個名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當紙上只剩爸爸媽媽時，我不知道該擦哪個了。爸爸、媽媽對我都恩重如山，擦哪一個都不好。最后，我還是決定擦爸爸。當我的橡皮停在“爸爸”上時，我想起了爸爸一筆一筆教我寫字的情景，想起了爸爸不厭其煩地教我奧數(shù)的情形。當“爸爸”一詞消失時，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。

這時，老師說：“好了，剛才，都只是游戲。現(xiàn)在，游戲結(jié)束了，你們可以把那幾個名字工工整整地寫回去了。這游戲是否讓你們懂了親情、友情的重要了？”

游戲是結(jié)束了，但老師的那句話，深深地銘刻在我心里。我終于明白人的一生唯一不可割舍的是什么：親情和友誼。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十五

今天，老師讓我們做了一個叫做“模擬親情”的游戲首先在紙上寫上自己最愛的五個人的稱呼，然后逐一劃去一個人的稱呼。當剩下兩個人的稱呼時，老師還讓我們再劃去一個，這可把我難住了。是劃去爸爸，還是劃去媽媽？如果我劃去爸爸，這就相當于我劃去了父愛；如果劃去媽媽，我就相當于我劃去了媽媽給我的母愛。這時，我突發(fā)奇想，如果兩個人都不劃，那多完美呀。可游戲規(guī)則必須要劃去一個，這時，眼前浮現(xiàn)出了爸爸、媽媽給我的各種愛。

一次，數(shù)學考試，我考得很不理想，回家后把卷子交給媽媽，便垂頭喪氣地走了。這個時候，媽媽走到我面前，和藹可親的對我說：“你知道這次考試錯在哪兒嗎？”我搖了搖頭，媽媽又說了：“你應(yīng)該用平常去考試、測試。這樣才能考好成績。”我非懂似懂得點了點頭。然后，媽媽又陪我把每道題看了一篇，把不懂的體又給我認真地講解了一遍。

是媽媽讓我知道了什么是真美善，什么是假丑惡；是媽媽讓我知道了日用常識……這一切的一切，都是媽媽對我的愛。

而我爸爸，則天天奔波于工作上。每天起早晚歸、起早貪黑的，在我生活上，并不是很關(guān)心。一次，放學后，我邊看電視，邊寫作業(yè)，在這個時候，爸爸回來了，本想以為爸爸會批評我一頓，可他拿了一件東西就走了，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我是在邊看電視，邊寫作業(yè)的。就是應(yīng)為爸爸的工作，所以爸爸給我的父愛比母愛少，可他畢竟是我們家的頂梁柱。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十六

昨天，我觀看了一部電影，名叫《熊出沒之熊心歸來》，我感觸極深。

這部電影主要講了這樣一個故事：被泥石流沖走的熊大被好萊屋馬戲團收留，成為了大明星，有了新生活。可他卻意外發(fā)現(xiàn)了森林動物神秘失蹤和馬戲團背后的秘密。馬戲團去參加了小丑嘉年華，而熊大卻在途中被黑風打出了車廂。他面臨著兩難的選擇：是逃避，繼續(xù)做大明星，不顧伙伴們；還是面對，做回“熊大”來抵抗。在光頭強的感化之下，熊大選擇了面對。他帶領(lǐng)伙伴們，在盛大的嘉年華舞臺上，表演了一出精彩的逃跑大戲。

在這部電影中，最令我印象深刻的是熊大做出抉擇的片段。由于熊大已經(jīng)喜歡上了大明星的生活，有粉絲、有鮮花、有尖叫。但是，光頭強“拯救”了他。是光頭強，讓熊大找回了自我。

看著熊大，我不由得想起了自己。在上學期第四單元的語文測試中，我拿了滿分。可是，當我仔細地核對試卷時，我傷心地發(fā)現(xiàn)，我有一個字寫錯了。那時，我對我的眼睛恨之入骨，真希望那是幻覺。那時的我，就像熊大一樣，面臨著兩難的抉擇：是隱瞞，繼續(xù)享受這虛假的100分；還是改分，讓我夢寐以求的100分煙消云散。最后，我選擇了改分。雖與老師指出錯誤時，我的心，隱隱作痛。但從辦公室出來后，我卻心情舒暢無比，覺得心里的一塊沉甸甸的大石頭被搬走了。那時的我，也像做出抉擇的熊大一樣，渾身輕松，沒有做賊心虛的感覺，心里敞亮得很。

在生活中，我們總會面臨一些道德抉擇。正如德謨克利特所說的：“應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。”

道德說起來十分簡單，無非就是是與非的問題，誰都可以輕松做出正確的抉擇。可你想過嗎？有時，錯誤的決定猶如汁水豐富的水果一般，十分誘人。所以，道德抉擇，不簡單！

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十七

情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無比愛我的人啊！現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個又一個親的的人，愛的人，親我的人，愛我的人，是多么殘酷的事啊！

老師，對不起，請不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵的話語在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在嚴厲的話語隱藏著對我們的愛；彭老師，是您把我引進了文學的殿堂；張老師，是您教會了我快樂寫作文的方法……謝謝您，老師！對不起，老師！

一想到只要再劃掉一個人那么那個人就永遠不會和我們見面了，我的心無比沉重。老師，您為何如此狠心，已經(jīng)劃了一個還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡直就是個劊子手，無情地揮舞著大刀，和這些親愛的人一一分離，一一痛苦道別。

此時，紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了。“誰言寸草心，報得三春暉！”這個我好不容易留下的親人是我最親、最愛的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字，我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽，我愛您！

爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛你們！

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十八

今天，我在收拾房間時，看到了一張口算比賽一等獎的獎狀，這張獎狀來之不易，因為它是用正確的選擇得到的。

那場比賽，獎品是沈陽植物園門票和獎狀，那時的我正日思夜想地渴望到沈陽植物園玩一趟，這豈不是一個大好機會嗎？于是，我抓緊時間復(fù)習了很久。雖然很自信，但也背了一個沉重的包袱，因為我一直是一個尖子生，如果考不好同學們會嘲笑我的，所以必須考好！

果然，我如愿以償?shù)氐玫搅四菑垑裘乱郧蟮拈T票。但令我最開心的是這是我真正的成績，是正確的抉擇。

直到今天，我仍然清晰地記得這件事，我對這件事的正確抉擇，使受益終生。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇十九

上課了，這節(jié)是作文課，老師讓我們拿出一張整潔的白紙，在紙上寫出自己最愛的5個親人。頓時，親人們親切的笑臉紛紛浮現(xiàn)在我的腦海里，于是我在紙上寫了我最愛的5個親人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有表妹。

這時，老師說：“同學們，這只是個游戲，是個測試，你所寫的個親人并沒有真正的離開你，他們還在你的生活中……”老師的話就像陰雨天里出現(xiàn)的一縷陽光，漸漸地溫暖了我的心房，無奈、惆悵消失了，欣慰和喜悅又油然上來了。

下課了，回想這堂讓我驚心動魄的作文課，再想想爺爺、奶奶、表妹、爸爸和媽媽，還有很多很多我的親人們，他們都還在我的生活中，他們都一如既往的愛著我……心里開心極了。真慶幸這只是一堂作文課。

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇二十

當說起抉擇時，許多人都可以毫不猶豫地走向那扇門，非要拼個你死我活不可。但有多少人發(fā)現(xiàn)——放棄也是一種美。

那是一種豁達的人生態(tài)度。才來我們都認為要永遠追求，要一直向前沖，哪怕跌的頭破血流。爬山時，我們總想著要達到山頂，怕停在半山腰被人譏笑；跑步時我們要撞到紅線，仿佛那樣才觸到幸福。

可是為什么要繼續(xù)？也許半山腰的風景更加美麗，可能空氣更加濃厚，各式各樣的植物蓬勃生長。也許跑步時第一名還不如第二名幸福，因為除了勝利，人生還有更多趣味。

是的，當你站在抉擇的門口時，除了學會進取，也該學會放棄。放棄是一種智慧，一種美麗。放棄的姿勢，使我們了解自己而做出的一種偉大的現(xiàn)實決定，她不是保守，不是退縮，不是半途而廢前功盡棄。而是為了保護自己，為了得到自己想要的進步。

睡意惺忪的小柳樹微笑了，清風正梳理著她那柔軟如綢的發(fā)辮。露珠的`銀光一閃一閃，在那初陽的照耀下多姿多彩，新的一天即將開始，你又站在了抉擇的門口，不要忘記，有時放棄也是一種美！

網(wǎng)絡(luò)的抉擇小學（模板21篇）篇二十一

“要做到她說的太難了，要多久才辦得到啊！“一個妖艷嫵媚的女人出現(xiàn)了，她身著靚麗的迷你裙，好是傲慢無禮，她的朋友們叫她“美好“，仇敵卻叫她“貪婪的享受”：“聽我的，我愿意用最簡單的方式讓你獲得最華麗的服飾、最美味的食物、最舒適的住宅。總之，世上一切最美好的事物將只被你所擁有。走我所引領(lǐng)的道路吧！”

“幸福”打斷她：“不要相信她的謊言，她指的最簡單的方式其實就是————把眾人踩在腳下自己往上爬。這是多么殘忍的方式啊！難道你忍心殘害自己的同胞兄弟嗎？”

“這有什么的，只要能讓自己達到目標，這些該利用的就應(yīng)該利用，否則，哪能滿足自己的需要呢？”“享受”很不服氣。

“‘需要’？是欲望吧！可憐的人啊，這樣做只會斷送了你的前程；少時的享受會換來老時的嘆息呀！生活變得空虛、無望，最后走向痛苦的深淵————”“幸福”

不由得嘆了口氣。

“享受”反駁道：“你懂什么？你又沒有親身體驗過！”

“我不會再說什么了，選擇權(quán)在你那里，選擇誰是你的自由，好好思量一下吧？”圖像漸漸模糊、消失了。