每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)記敘文開頭篇一
六年啊！六年的時(shí)間，一眨眼就過去了。相處了六年的同窗好友啊，不久就要分別了。古人說的好啊！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮——不復(fù)還！”再過幾個(gè)小時(shí)，我們就要分道揚(yáng)鑣了，各奔東西了，在這離別的時(shí)刻，也許只有畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)才能消遣我們心中的傷心與惆悵吧！
畢業(yè)考試結(jié)束以后，大家便把教室打扮得井井有條，大家的歡笑聲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛搞得更加濃烈了，但大家的笑容中，也時(shí)而透露出一絲傷感。“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始！”隨著主持人的一句話，大家便歡呼起來紛紛拿出彩帶噴射起來……待大家的高潮已過，主持人依舊滿面春風(fēng)的講起演講稿：“即將小學(xué)畢業(yè)了……下面有請(qǐng)吳榕同學(xué)演奏二胡曲《踏春》，大家安靜下來，她的手不停地動(dòng)著，那琴聲，有如涓涓細(xì)流，流入我們的心田，滋潤著我們的心田，二胡聲升騰跌宕，我們的心也隨著連綿起伏，一會(huì)兒，二胡聲已結(jié)束，我們?nèi)蕴兆碓谶@優(yōu)美的二胡聲中。“下面，請(qǐng)傾聽邱潤霞帶來的笛聲《青藏高原》，大家鼓掌歡迎！”主持人話音剛落，班上便響起了驚天動(dòng)地的掌聲，此音也真是繞梁三日而余音不絕，天下獨(dú)一無二。音樂欣賞完了，接下來是小品。
是唐鵬和兩位主持人：馬蘇婷與馬蘇妍一起上演的小品《窩頭·饅頭·蛋糕》
只見他們準(zhǔn)備了一下，便開演了。
只見馬蘇婷氣喘吁吁地，還帶著幾分笑意地對(duì)馬蘇妍說：“不好了，我闖禍了！”“闖什么禍了？拜托，不要這么大驚小怪的！”馬蘇妍不以為然。“張爺爺頭上被我弄得全是紅的！”“什么！”馬蘇妍嚇了一大跳。“不止紅的，還有黃的，綠的，白的，黑的……總之，什么顏色都有！”“這……這……”馬蘇妍也不知所措，“小子，別跑！”正說著，唐鵬沖了進(jìn)來，他那滑稽的樣子讓大家小得前仰后合——他頭上包了個(gè)五顏六色的毛巾，手上還拄了個(gè)棒兒……
隨即，我們又聽了他唱的《老鼠愛大米》，唐亞波唱的《20xx年的第一場(chǎng)雪》，聯(lián)歡會(huì)就這么快結(jié)束了。
放學(xué)了，大家依依不舍地告別，紛紛說出自己的心里話和對(duì)同學(xué)的祝福，有緣再見。一輪落日漸漸往下沉。
是的，我們畢業(yè)了，但似乎快樂之中又有些傷心。
夕陽無限好，只是近黃昏…………
畢業(yè)記敘文開頭篇二
最開始決定去長沙，是因?yàn)橐粋€(gè)玩的很好的妹子也要回長沙了，要分開很久一段時(shí)間了她也歡迎我去，是真誠的歡迎，所以我想去吃吃臭豆腐撒～還有個(gè)學(xué)弟也在長沙剛好也在家很快也將遠(yuǎn)行，因?yàn)橛惺挛业搅嘶疖囌鞠茸约喝ト×说搅x烏的票，結(jié)果自助取票處的人都好多人，排到了卻不能取學(xué)生票，我又開始排人工處，有個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的人估計(jì)是排隊(duì)太久有點(diǎn)抓狂，自己在那絮絮叨叨打電話罵人，最后甩了個(gè)臉就走人了，有時(shí)候人生氣真的像個(gè)白癡一樣，看客就像看猴子掰香蕉掰不動(dòng)自己還把它踩爛，到底是誰吃傻不傻啊。取票等了好久，我說再也不來了，話真不能提前說。學(xué)生票取出來了我很開心，省了兩個(gè)一大半的錢，什么概念，我可以住兩天青旅。
幸運(yùn)，青年旅舍是特別的太空艙很喜歡，又離火車站相當(dāng)近，環(huán)境也不錯(cuò)，人也很友善，這就是我想留下來了，剛到好累想睡一下，老板說今天橘子洲有煙花，一個(gè)衡陽的小妹問我要去么，說有朋友要不要一起，還挺想看的，拒絕不了友善的請(qǐng)求，更何況那么聊得來，這就是住青旅的好處了。
我們洗完澡一起出發(fā)，她的性格我也蠻喜歡，同是摩羯人～人家學(xué)護(hù)士專業(yè)早就工作了，在傳媒做執(zhí)行，算是我向往的職業(yè)。風(fēng)風(fēng)火火我?guī)€(gè)相機(jī)就跟她問摩的，因?yàn)槊魈於宋绻?jié)，價(jià)錢不合理我們坐了公交（其實(shí)應(yīng)該坐地鐵的）到了那里我們又坐摩的～不愧是94年的。長沙的摩的可以不看前面有沒有人的，坐的感覺就像過山車，但是頭發(fā)飄飄的感覺世界都向我妥協(xié)了。
到了湘江邊擠滿了人，有個(gè)高塔，我們上去有個(gè)管理人員攔住我們，我們說怎么不能進(jìn)，他說不能進(jìn)，然后還跟我們偷偷說他也沒辦法，真是醉了，上面明明有人，但是習(xí)慣了沒什么感覺我們下去煙花剛開始，太關(guān)注拍攝煙花想著可以跟別人分享，忘了直觀的看才最美。我得汗像煙花墜落，打在麻木的心上，這種短暫的璀璨對(duì)我來說縹緲的不想看。她很好掏出紙幫我擦，剛認(rèn)識(shí)的人都可以這樣關(guān)心，認(rèn)識(shí)很久的人你關(guān)心一下還要邀功請(qǐng)賞好意思嘛！
回去的路上我們找吃飯的，已經(jīng)好餓了，好不容易找到一家爬上樓打烊了！吃飯排隊(duì)小哥說沒有零錢了，我說，你給我們點(diǎn)我有零錢，小哥害羞～調(diào)戲一下成果很贊，我很快吃飯了她在等～回到住的地方就是青旅不好的地方了，洗澡要排隊(duì)！
晚上一不小心被蚊子咬醒凌晨兩三點(diǎn)！剛睡下，一群不懂事的小丫頭開始在那里大呼小叫，有個(gè)人說小聲點(diǎn)，人家還很囂張啊！出門在外要裝傻，關(guān)鍵是我很累了而且特別慶幸我是個(gè)睡覺特別沉的人，想起我們宿舍那兩個(gè)是體會(huì)不了這了。
早上被她叫醒～人家裸睡！這也是不好的一個(gè)地方，沒帶睡衣。
學(xué)弟跟我們會(huì)合，他給我們帶來了很多愉快，先去岳麓山，原來只是爬山成就就是腿上成堆的疙瘩。有滑索跟滑道，去的地方多了就不會(huì)什么都好奇了，就可以更好的從一而終，堅(jiān)持爬下山，山間的水清涼透心，真想從頭頂澆下來，我沉在愛情的海洋醒不過來。
有的坡度很陡的，一路下坡我都倒著下來的，腳頂?shù)耐础Ｉ讲辉诟咴谛薄?/p>
山腳接著湖南大學(xué)，毛爺爺站立中央，車來車往除了教學(xué)樓裝潢特別我并不覺得有什么學(xué)習(xí)氛圍。沒停留太久我們又去了太平街，好多好吃的我們卻沒吃什么，郁悶到最后我連一頓臭豆腐都沒吃到，這意味什么，意味我還會(huì)回來的～！
去逛著逛著街有點(diǎn)傷感了，很多好玩的想分享都已經(jīng)是一種奢求。身在異處的朋友是否也有我如此的想念。逛不下去就回了，遇到一個(gè)算命的可以測(cè)未來伴侶的姓，就是個(gè)騙子，我們?nèi)タ戳艘粋€(gè)街頭賣藝的，還碰到有人自以為是去砸場(chǎng)。湖南有才華的人不少啊。
回去還不是很晚，我們倆都洗了澡，住青旅就是超值！下次大家約好一起來。
她先走了12點(diǎn)之前我要退房下午六點(diǎn)半的火車，怎么辦？小學(xué)弟說可以去他家總覺得會(huì)不太方便，老板人好說可以讓我呆到下午，但是無聊啊，還下雨，睡到大天亮，幸運(yùn)之神又降臨了，我跟老板說完最近的有什么可以逛的，烈士公園？！下雨天我去逛烈士公園？不好吧，昨天聽有什么閣，剛好旁邊的女生說，天心閣，問我要不要一起去，事實(shí)上，別人在問你要不要一起的時(shí)候，你就要回答，好啊～于是愉快的有愛淋雨組合成立了。
畢業(yè)記敘文開頭篇三
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆...”，驪歌漸漸響起，那悠揚(yáng)的旋律在我耳中不斷地徘徊，眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開，樹上的知了正籌備著一場(chǎng)夏季音樂會(huì)，感傷的氣氛蔓延在整座校園中，我靜悄悄的走進(jìn)這三年來的回憶里...。
我的腦海中，浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩；到初二年級(jí)時(shí)，我的各科成績?cè)诎嗌厦星懊珔s也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長及父母感到無可奈何。
在初二的學(xué)期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息－－“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上，大多數(shù)同學(xué)的心，早已飛到了初三，開始為“分班”的問題而憂慮，可惜我來不及與他們一起煩惱，就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí)，我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán)，將自己埋入了課業(yè)中，對(duì)凡事精益求精，我也在這兩年內(nèi)，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。
中學(xué)階段的三年中，我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關(guān)懷，看見了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人，更明白如何樂觀看待周圍的人事物，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。
“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個(gè)新的開始”，人生就像看不見盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。
畢業(yè)記敘文開頭篇四
在開學(xué)剛剛過后，我們班得到了一個(gè)消息——要拍畢業(yè)照了。
一開始，同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)還很開心，可過了一會(huì)兒，那歡聲小了，班級(jí)里的所有人都好像心事重重，表情嚴(yán)肅。我的前桌轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“咩楊（這是我的外號(hào)），我們要畢業(yè)了。”“是啊，還有差不多一年就要分別了。”我半開玩笑地說，“有沒有對(duì)我們同學(xué)有一絲留念呢？”她回答說：“有，當(dāng)然有！畢竟大家也一起經(jīng)歷了小學(xué)五年歡笑時(shí)光了，最后這一年，一定要好好珍惜！”我贊同道：“嗯，一定要好好珍惜！”
很快到了拍畢業(yè)照的那天，每一個(gè)人都把自己打扮得帥帥的、美美的，希望在同學(xué)錄、畢業(yè)冊(cè)中留下自己最好的一面。
拍畢業(yè)照時(shí)，每個(gè)同學(xué)都笑得燦爛如花，享受著與同學(xué)在一起的時(shí)光，過程中打打鬧鬧，別有一番童年的歡樂滋味。
拍完畢業(yè)照了，攝影師走了，只留下我們一幫同學(xué)在那閑逛。我也站在他們中間，傾聽著每個(gè)人的歡聲笑語。這時(shí)有一群女生抱團(tuán)坐在長椅上，不知怎的，竟小聲抽泣起來。我過去問，其中一個(gè)女生斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我們拍了畢業(yè)照，就……就代表要畢……畢業(yè)了，可……可我們還不想畢業(yè)……”幾個(gè)男生在一旁偷聽，怎料也哭了起來。就這樣，長椅邊一片哭泣，卻又泣不成聲。我受了他們的影響，竟也有點(diǎn)不由自主地想哭……
一行人邊抽泣邊走，一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)了。或許，早拍畢業(yè)照是好的，可以早早地提醒我們同學(xué)珍惜這在小學(xué)六年時(shí)光的最后一年。可是在我們看來，拍了畢業(yè)照就等于畢業(yè)了，可我們還不想畢業(yè)。
畢業(yè)記敘文開頭篇五
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我被分配在北京一家大公司。那陣子，全家上下喜氣洋洋，教書的母親同人聊天，往往不出三句就會(huì)自豪地扯到我的工作單位，全無平日的矜持和謙遜。
臨行的日子一天一天臨近。此次遠(yuǎn)行，只不過漂泊的驛站由一個(gè)城市變?yōu)榱硪粋€(gè)城市。我的心境似乎平淡。
臨走前的那天夜里，母親炒了幾個(gè)菜，一家五口慢慢吃著，喝著。外面的夜黑沉沉的，七月的空氣厚重而壓抑。我盡量談笑風(fēng)生，搜腸刮肚地一個(gè)接一個(gè)地講著笑話，但沒人笑得起來。這頓飯吃的很費(fèi)力。
飯后，母親重又回到房里去收拾那永遠(yuǎn)收拾不完的行李，父親陪著我，一般叮囑，一半閑聊。我說，明年春節(jié)時(shí)，大家都回來了，除夕夜一定要讓咱家的爆竹最響，禮花最漂亮;我還說，到時(shí)比賽包餃子，看誰包得又快又多又好，準(zhǔn)是我第一。最后，我宣布，我要給沒人帶一件禮物。這一提法馬上獲得弟妹的擁護(hù)，他們都在上學(xué)，對(duì)外面的是就充滿向往。他們急切地說出了自己最渴望的禮物，氣氛熱烈起來。
我的目光轉(zhuǎn)向父親，我知道，父親在公休日喜歡掉個(gè)與什么的，但一直用的是自己在炭火上尋出的竹魚竿。父親常常希望有一根玻璃鋼魚竿，卻始終未見他有過——沒辦法，家里并不寬裕，我決心這次幫父親了卻心愿。于是，我說：“爸，給你買一根玻璃鋼魚竿，好嗎?"這話顯然有些突π，父親頓了一下，不自然地笑笑，看著我，竟一時(shí)語塞。我突然發(fā)現(xiàn)選擇給母親的禮物有些困難，送給母親什么呢?出了每日上班，操持家務(wù)，成天 忙忙碌碌的母親不曾愛好什么，即使偶爾看看電視，手里也總帶點(diǎn)活。她甚至沒有喜歡吃的菜，父親偶爾釣條魚，她做成湯，自己卻不嘗一口，他總是解釋說不喜歡吃這，不喜歡吃那，卻偏偏對(duì)那腌蘿卜、腌咸菜百吃不厭。
我的記憶里，母親老是穿著那件黑褐色的老式上衣，很舊，但總是洗得很干凈，很平整。我心里一酸，走到屋里，決定問一下正在給我縫衣的母親：“媽，你需要什么樣的禮物?”母親在線上打個(gè)結(jié)，用牙咬斷，將針別在袖口，緩緩抬起頭上下打量我，幫我抻了抻襯衫下的褶子，笑了笑，說：“孩子，把你子個(gè)兒好好帶回來，就是給媽的最好的禮物。”那一刻，我再也忍不住，淚水奪眶而出。
畢業(yè)記敘文開頭篇六
當(dāng)和煦的春風(fēng)吹到臉上，我心里總是那么的溫暖，當(dāng)燦爛的陽光射到臉上，我心里總是那么的甜美，可不知道那一陣風(fēng)吹來，吹走了這一切。看著窗外的柳條在微風(fēng)中蕩漾，不經(jīng)漾起了我的眷戀。
人有悲歡離合時(shí)，月有陰晴圓缺時(shí)，美好的時(shí)光總是過得很快，一轉(zhuǎn)眼就過去了，畢業(yè)當(dāng)即，教室里洋溢著一股濃濃的不舍之情，對(duì)同學(xué)對(duì)老師，對(duì)母校，那都是一份割不斷的情誼。回憶這小學(xué)六年的生活那就像一幅多姿多彩的畫，富有了我們豐富的童年生活，記載了我們?cè)哌^的風(fēng)雨。記得剛進(jìn)學(xué)校離不開家長哇哇大哭的那一刻，記得老師拉著我們的小手，哄我們的那一刻，記得同學(xué)們把吃的分給大家的那一刻，記得我們那時(shí)的愿望，記得我們的諾言。這一切的一切都在我心中留下了深深的烙印。那時(shí)教室充滿著歡聲笑語，充滿著幸福，從那時(shí)候起這份情誼就在我心中扎了根，漸漸地生長，這一程，我們一起走過，在這段路途中，我們遇到過危險(xiǎn)，遇到過風(fēng)雨，遇到過荊棘，遇到過失敗，但是我們總使風(fēng)雨后出現(xiàn)陽光，失敗后成功，無論風(fēng)雨，荊棘，危險(xiǎn)，失敗我們都能戰(zhàn)勝它，殊不知一直以來都有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過那知識(shí)的天堂，老師那就是你的愛，和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)啊，老師你就像英勇的戰(zhàn)士一樣在最前方為我們劈荊斬棘，擋住了所有對(duì)我們有害的事物，只留給我們一條陽光大道。在我們考試考差時(shí)，你沒責(zé)怪我們，而是鼓勵(lì)我們，在我們犯錯(cuò)時(shí)，是你引導(dǎo)我們，你總是把我們當(dāng)你的孩子看待，總把我們看作手心里的寶，老師我不知道用什么樣的話來感激你，報(bào)答你，也許我無法用語言來形容我此時(shí)此刻的心情，我只有好好學(xué)習(xí)，也許這樣才是最好的禮物。
最后一次，再最后一次去看看這有著讓我回憶，有我成長足跡的校園吧，去看看它們，跟它們道一下別吧，再最后去撫摸一下它們，記住它們的面孔吧，再最后一次和它們聊聊吧，交談彼此的心語，因?yàn)橐x開了，它也是從小就陪著成長的伙伴，它們是母校的氣息，看看養(yǎng)育了我們六年的母校，這位偉大的母親。來到石梯上，仿佛周圍都是曾經(jīng)同學(xué)們的歡聲笑語，可恍然回到這一刻，她們就像泡泡一樣沒了，要離開了，校園變得寂靜，冷清了不少，因?yàn)榇蠹叶己軅倪@個(gè)時(shí)刻；來到圖書館，看著這一本本曾傳授我們知識(shí)的朋友，仿佛聽到了他們?cè)?jīng)的嬉笑，可一陣風(fēng)吹過，這一切又消失了，暮然回首，發(fā)現(xiàn)這世界是這么的凄涼；來到這可愛般的教室，也許是最值得留戀的地方，因?yàn)樗拖褡约旱募乙粯樱辛烁星椋路鹂匆娏死蠋熯€是站在那里，以同樣的姿勢(shì)，給我們上課，還是寫著粉筆字，調(diào)皮可愛的我們還是坐在座位上，認(rèn)真地聽著老師講課，可不知什么時(shí)候它也背著行李走了。這一切都不屬于我們了，它將在我們的世界消失，將離開我們。在這扇大門將關(guān)閉時(shí)，讓我再多回憶一些吧，讓它永存我的腦海吧，因?yàn)檫@一切都將成為美好的回憶。
最后一個(gè)道別的人應(yīng)是同學(xué)吧，這么多年來她們都是我的兄弟姐妹了，因?yàn)樗齻儗?duì)我很好，我們?cè)黄馂槲覀兊膲?mèng)想奮斗，我們一起生活，學(xué)習(xí)了這么多年，在我需要幫助時(shí)，她們伸出她們的溫暖的手無私地幫助我，在我忘帶書時(shí)是她們寧愿自己受罰，把書借給了我，當(dāng)下雨時(shí)，我忘帶傘時(shí)，是她們把傘借給了我，自己冒雨回家，啊，朋友，這兩個(gè)字是多么的偉大，我正在這里生活的快樂時(shí)，突然對(duì)我說要離開這一切，不，我不想，不想自己一個(gè)人去面對(duì)，我對(duì)這一切有了依賴，一只小鳥要離開伙伴，依賴，從這兒開始向天空飛翔，殊不知它不舍得她們，它不要離開，它想永遠(yuǎn)生活在這里，和她們生活在一起，一起學(xué)習(xí)，可得到的回答是肯定的，那就是不。我要一個(gè)人背上行李去面對(duì)人生中的困難，要揚(yáng)帆起航，向未來出發(fā)，親愛的同學(xué)們，親愛的老師們，親愛的母校，請(qǐng)?jiān)谶@扇大門即將關(guān)閉時(shí)，讓我再最后一次為你們做一件事吧，再給一個(gè)深深地?fù)肀В僮屛疫~出這扇大門吧。
望著天上的星星，我想問問為什么人間要有這樣，既然讓我擁有了，又何必讓我失去，何必讓我傷心呢，也許我永遠(yuǎn)找不到答案，望著這可愛般的星星，美麗的月亮，讓我將這一滴深情地淚水留在這片愛我的土地上吧。
畢業(yè)記敘文開頭篇七
迎著夕陽的余輝，踏著五彩的霞光，我拖著一個(gè)裝滿“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我走呀，走呀……把在母校――東展小學(xué)的種種故事編織成一條綢緞，一條最美最美的綢緞……
剛進(jìn)入東展小學(xué)，那時(shí)我還不滿七歲。弱小的我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，沒有爸爸的依靠，沒有媽媽的問候，讓我好幾次哭了起來。每當(dāng)這種時(shí)候，周老師，我的第一任班主任就會(huì)走過來，牽住我的小手，柔聲細(xì)氣地安撫我，一句句親切的話語，一下子溫暖了我的心。
漸漸的，我在東展一點(diǎn)點(diǎn)成長。
在這里，我寫下了第一篇讀書筆記，完成了第一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn);我第一次學(xué)習(xí)采訪，第一次參加競(jìng)選演說;我第一次在《少年日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章，還第一次拿到了全校溜旱冰比賽的冠軍……我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績，都凝聚了老師無數(shù)的心血!直到現(xiàn)在我才明白，老師給予我們的，真是太多太多……
在這里，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了真誠待人，懂得了尊重和寬容。我尊敬師長，友善同學(xué)，結(jié)交了好幾位非常要好的朋友。
一棵大樹下，我和我的好朋友小玉在紙上寫下約定，十年，廿年以后，不管我們身在何方，在干什么，都要相聚一處，交流情況。我們把各自的夢(mèng)想在紙上，共同裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，把它深深埋進(jìn)樹下的土里。那瓶子里裝的豈止是兩張普通的紙條?那是我們永遠(yuǎn)不斷的情誼，還有緊緊相連的兩顆心。
我們一起唱著以前唱過的，最喜歡唱的歌，唱著，唱著，我們的眼眶里閃起了淚光。我多希望那歡樂的旋律永遠(yuǎn)在童心中回蕩。嘆，有誰能讓時(shí)光倒流?
夕陽，晚霞，仍在天邊。該上路了，開始我們的第二段人生旅程，去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
畢業(yè)記敘文開頭篇八
我們一同走過的夏天
雁過無痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過學(xué)校一旁的小路時(shí)，便會(huì)覺得自己的心變的泠漠，已是不再為誰感動(dòng)的冰泠。滿天的烏云彌漫，但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸；閉上雙眼，茫然間想起了我們一同走過的夏天，想起那些稚氣、純潔的沒有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，但始終沒有劃過臉頰的淚花。曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹陰下談笑風(fēng)生，追逐在空曠的校園，穿梭在車水馬龍的人流里。說，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，成為沖出云端的雀鳥。早已褪色的舊照片，記錄了我們一同走過的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。
未被明白的夏天
我們始終是以一種桀驁的姿態(tài)迎接著我們的夏天，一些文字與音樂曾讓我們不再孤單，某些信仰曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)，總喜歡奔跑在規(guī)則的球場(chǎng)上，站在勝利的彼岸上，總盼望著雨天的來臨，嬉戲在雨中的“戰(zhàn)場(chǎng)”只上。美麗的小鎮(zhèn)，洋溢著我們動(dòng)人的笑臉，然而，我們的夏天卻是不被明白的；不管是如何的不被明白，我們始終不曾退縮，如期而至的困難最終仍是被我們放逐在另一個(gè)未知的世界里，在那些未被明白的夏天里，我們聯(lián)手制造了一場(chǎng)青春的騷動(dòng)，我們單薄蒼促的青春該如何收?qǐng)觯?/p>
我們各自的夏天
我在夜里傾聽的花開的聲音，也在深秋里彷徨的觀看了秋殘花落的結(jié)局。經(jīng)過一段極其迷茫的時(shí)光后，最終，我們還是放棄了一同譜寫我們每一個(gè)夏天的諾言，于是，我們開始了譜寫我們各自的夏天。我不知道他們各自的夏天是如何度過的，但，我卻知道那些曾經(jīng)早已消失在我們各自的生命中；也許會(huì)被塵封在記憶的某一個(gè)不起眼的角落，但，也許會(huì)成為我們亙古的見證，只有我一個(gè)人的夏天很孤寂，失去了往日的笑臉，眼睛很濕、很濕，淚水早已劃過了臉頰。“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”可一同說話的人早已消失在某一個(gè)夏天的拐角，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。清澈的溪水映不出他們的影子，轉(zhuǎn)眼消失不見。無奈、孤寂鋪滿了我們的夏天。
今年的夏天，我們一起畢業(yè)
“還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，彷佛即使閉著雙眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前……。”
今年夏天，烏云聚雨，洗刷著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，同時(shí)又刺痛了我們熾熱的心，“今年夏天，一起畢業(yè)”是我們向萬能的真主——真拉許的愿，我們一直的熱鬧的夏天里期待著真拉的禮物；然而，煳涂的真拉卻將我們最好的禮物調(diào)亂了，離別，成了我們的禮物；今年夏天，一起畢業(yè)是我們心中無法撫平的傷痛，而這些傷痛則串起了我們悠長的未知旅途。
今年夏天，我們都是被安拉戲弄的孩子。
畢業(yè)記敘文開頭篇九
照片，記錄的可能是隨手一拍的樂趣，可能是個(gè)人成長的經(jīng)歷，可能是親人團(tuán)聚的歡樂，也可能是一場(chǎng)美好的懷念。
這是一張由幾十個(gè)人組成的畢業(yè)照。這照片是臨近畢業(yè)考上體育課時(shí)抽空拍出來的。你看那照片上的人，雖然頂著炎炎烈日，卻個(gè)個(gè)
還記得那次，數(shù)學(xué)老師和我們聊天，我們討論了一個(gè)問題——全校最靚的仔是誰？
“那還用問，”我們一致回答，“當(dāng)然是我們的語文老師呀！”
恰巧，語文老師從窗外的走廊過去，教室里傳出一陣又一陣的爆笑聲。語文老師茫然地看著我們，然后一臉懵進(jìn)了辦公室。現(xiàn)在想起來，心里還暗暗發(fā)笑。
可那天拍照，語文老師卻因?yàn)榕R時(shí)有事沒有參加。因此，畢業(yè)照上少了一個(gè)熟悉的身影，最終留下一個(gè)缺憾。因?yàn)橐咔椋覀儺厴I(yè)時(shí)取消了聯(lián)歡會(huì)，沒有了最后一次好好告別的機(jī)會(huì)。
如今再從抽屜里拿出畢業(yè)照回憶一下，竟有點(diǎn)恍惚，小學(xué)生活為什么就那么短呢？
畢業(yè)記敘文開頭篇十
六月，激情昂揚(yáng)，又是一載畢業(yè)季，只不過如今的主角已不是我們，但夢(mèng)想的腳步從不曾停歇。
還記否，那年六月？
那年六月，我們?cè)绯课妩c(diǎn)就匆匆起床，晚上十點(diǎn)才走出教室，那樣忙碌的身影，只為心中那一個(gè)小小而又是最大的夢(mèng)于六月盛開。
那年六月，我們四五成群，歡鬧嬉戲，每周一天的休息時(shí)間也讓我們安排的滿滿，放松的心態(tài)在緊張的氣氛下增添了一抹陽光。
那年六月，紙飛機(jī)承載這我們的夢(mèng)想，沖向遠(yuǎn)方，空氣中彌漫著紙與字的氣息，那是我們?cè)鴬^斗的結(jié)果，厚重的紙張載著拼搏的文字寄希望于天空，告白六月。
那年六月，校園里的噴泉直插云霄，那成蔭的柳枝歡快起舞，樹下的人兒踱步前行，聽，遠(yuǎn)處激昂的歌聲充滿力量。
那年六月，屬于我們，我們笑我們哭，都是最真切的情感；那年六月，屬于夢(mèng)，屬于想，我們幻想著青春的成功；那年六月，屬于同行人，我們珍藏那份最簡單純樸的情意。
那年六月，一去不復(fù)，永遠(yuǎn)的成為了記憶，時(shí)至今日，提及那段時(shí)光，我們的嘴角永遠(yuǎn)是上揚(yáng)的。
那年六月，我們的畢業(yè)季。
今夕六月，依舊激情昂揚(yáng)，看著他們的步伐，仍是那般勇往直前。同樣的六月，不同的人，同樣的目光，不同的精彩，同樣的夢(mèng)想，唱響不一樣的旋律。
今夕六月，他們的身影隨日出伴月升，點(diǎn)綴別樣青春夢(mèng)，空氣中彌漫著他們的笑聲，別樣美麗，看著他們，回想起當(dāng)年懵懂的我們也是如此。
今夕六月，他們有動(dòng)力也有壓力，緊張也顯焦慮，迅速也有慌亂。但是他們腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒的努力是值得記憶與贊揚(yáng)的。
今夕六月，他們?nèi)缬迹评O而出，他們?nèi)缁ǎ㈤_綻放，他們似火，燃燒盛夏。他們就是不甘平庸的高三畢業(yè)生，他們可以懷抱整個(gè)世界。
今夕六月，還是那個(gè)炎熱的六月，可主角早已不是我們，而是正在拼搏中的他們。良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。這是他們生活的寫照，青春在激情里沖擊夢(mèng)想。
今夕六月，看你們描繪激昂青春，書寫別樣風(fēng)光，是的，那只不過一場(chǎng)考試，這么多年，夢(mèng)融于此，安靜下來，用最大的勇氣去面對(duì)，盡自己最大的努力彩繪那一張張攔路虎，這一刻，你便是王者，不論最后結(jié)果是什么，只要經(jīng)過了，努力過了，那也便是最好的，無憾的。
六月，畢業(yè)季，分別的季節(jié)，傷感的季節(jié)。
六月，青春季，圓夢(mèng)的季節(jié)，永遠(yuǎn)在路上。
畢業(yè)記敘文開頭篇十一
上小學(xué)的最后一年通常被稱為畢業(yè)班，也就是六年級(jí)，我不想上六年級(jí)，其原因就聽我慢慢道來吧！
原因一：萬老師說得很恐怖。
我們今年的期末（五年級(jí)下學(xué)期期末考試）是市教育局抽考，為了學(xué)校能在市里排上好名次老師給我們出了很多試卷，多到什么程度諸位猜一輩子也猜不出來！告訴你們吧――光考試前的半個(gè)月我們語數(shù)兩門就做了將近90張。放暑假的前一天萬老師告訴我們六年級(jí)的卷子至少有180張。照萬老師所說那我們可以拿卷子當(dāng)被子蓋了！唉~
原因二：問題太多，我自己都解決不了。
上六年級(jí)有什么問題啊，又不考試又不選學(xué)校！各位不知道，我說的問題是我轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)班。我原來在的（2）班條件太差了，準(zhǔn)確的描述一下：外面下暴雨里面下小到中雨，外面不下雨里面下小雨（指冬天房頂上化雪，教室里漏水）。這條件也太差了，又不是解放前夕，因此我開始想轉(zhuǎn)到電教班去，可我又舍不得萬老師和同學(xué)們，真是讓我進(jìn)退兩難啊！
原因三：上六年級(jí)就意味著小學(xué)要結(jié)束了。
雖然說還有一年，可一年過的也太快了吧，五年一轉(zhuǎn)眼就過去了，剛上學(xué)時(shí)的景象現(xiàn)在還歷歷在目，既然五年過的`都這么快那一年不一晃就過去了嗎？嗚嗚~~好舍不得！
好了，就舉這幾條吧，我現(xiàn)在是越寫越傷心，所以就停筆不寫了！不說了，我的眼淚都止不住了！嗚~
畢業(yè)記敘文開頭篇十二
“中小學(xué)六年，一句你好，一句再見。”它是畢業(yè)冊(cè)中我留的言。那樣一句沒有是多少感情的話，代表著六年時(shí)光。
針對(duì)大學(xué)畢業(yè)，此刻的心情是98%樂1%冷漠1%憂愁。如同全世界總會(huì)有太陽照不到的地區(qū)，在開心當(dāng)中我有一點(diǎn)憂傷。
長大以后當(dāng)然是很高興的，想起一張安裝了六年悲歡的照片，我有一種莫名其妙的開心。很有可能由于這照片代表著發(fā)展吧。之前轉(zhuǎn)校的五名同學(xué)們也會(huì)回家。這，也是讓我開心。終究全是好多年不見的老朋友了。她們會(huì)看到蒸蒸日上的班集體。一名轉(zhuǎn)校而成的好同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)也是開心的吧！再想一想在畢業(yè)晚會(huì)上能夠一展身手，將很多年積下的、壓箱底的本事拿出來，讓學(xué)生們另眼相看，還能看學(xué)生們震撼絕美的演出，心里怎會(huì)不開心？我覺得，為一個(gè)能夠技?jí)喝盒鄣谋绢I(lǐng)練上三五年也許也是非常值得的。更何況，那一天大伙兒能夠暢快玩耍上半天，沒有成年人與老師的批評(píng)與管教，這應(yīng)是多么的開心有意思！
可是，立刻就需要成長，分到分別的中學(xué)，難以再見上一面的憂傷和不應(yīng)該發(fā)生在我的心里的冷漠卻讓我如何也不可以學(xué)會(huì)放下。終究立刻就需要離開，此次聚會(huì)活動(dòng)很有可能如同“回光反照”一般，一別后，此后形同陌路的想象讓我常常在靜寂的如夜中嚇醒。六年的情感確實(shí)不值，之后幾萬里再聚首的路？之后有時(shí)間還能再見嗎？
中小學(xué)六年，終歸是要告一段落，無法挽救，一句你好，一句再見吧。
畢業(yè)記敘文開頭篇十三
馬上就要畢業(yè)了，我沒有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……
回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞郑蠋熤篮髷?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……
以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂來自晴朗的天空，來自路邊的小狗，來自眼前飛過的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來的，只要天空一陰暗下來，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來自天氣，還來自考試成績，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過……
現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無法找到他們……
時(shí)間過得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。
畢業(yè)記敘文開頭篇十四
6月21日下午兩點(diǎn)，一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮在世博園主題館志愿者休息室舉行。我校49位即將畢業(yè)的世博志愿者在世博園參加了莊重的畢業(yè)典禮。世博局園區(qū)志愿者部部長、團(tuán)市委副書記夏科家，我校黨委書記杜志淳、黨委副書記兼副校長張智強(qiáng)，校長助理、研究生教育院院長林燕萍，校長辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人和部分學(xué)院院長、副書記等以及部分畢業(yè)班輔導(dǎo)員出席。
畢業(yè)典禮由我校世博會(huì)志愿者工作站站長、校團(tuán)委書記孫帥梅主持。校教務(wù)處處長唐波教授宣讀華東政法大學(xué)關(guān)于授予施雨泓等49名同學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定校學(xué)工部部長、學(xué)生處處長閔輝副教授宣讀上海市優(yōu)秀畢業(yè)生和華東政法大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰決定。
商學(xué)院院長宣文俊教授作為教師代表為畢業(yè)生致辭。他希望各位畢業(yè)生在以后的人生道路中，無論是身處安逸的辦公室，抑或是拼搏于激烈的商海，或者繼續(xù)攀登智慧的高峰，都要記住這樣難忘而寶貴的一段歲月，秉持世博志愿精神和華政精神，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為母校爭光。
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生胡憶斐代表畢業(yè)生志愿者發(fā)言。胡憶斐說，雖然沒能與自己班里的同學(xué)一起參加畢業(yè)典禮，但是一樣感到很開心，因?yàn)樽约河辛硪粋€(gè)身份世博志愿者，在這個(gè)國際盛會(huì)舉辦之地舉辦畢業(yè)典禮無疑是一次永生難忘的經(jīng)歷，能在最后的大學(xué)時(shí)光內(nèi)以自己的力量為世博出份力，為母校增光添彩，感到很光榮。孫劍屾同學(xué)在《感恩母校的一封信》中勉勵(lì)在場(chǎng)的畢業(yè)生要具備四顆心：感恩之心、拼搏之心、勇于擔(dān)當(dāng)之心，同時(shí)，還要有一顆為世博服務(wù)之心。
杜志淳教授在畢業(yè)致辭中表示，我校的畢業(yè)生向來是優(yōu)秀和經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，而出席這一次特殊的、在世博園區(qū)里舉辦的畢業(yè)典禮的志愿者畢業(yè)生，尤其如此。杜志淳代表學(xué)校給予畢業(yè)生們最誠摯的祝福：母校永遠(yuǎn)關(guān)注你們，母校永遠(yuǎn)祝福你們，母校永遠(yuǎn)期待你們。
最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生及校優(yōu)秀畢業(yè)生的同學(xué)頒發(fā)了證書，為每一位畢業(yè)生頒發(fā)了畢業(yè)證書和學(xué)位證書。畢業(yè)典禮在高昂的畢業(yè)歌中圓滿結(jié)束。