優(yōu)秀作文的文筆流暢，邏輯清晰，讀者能夠輕松理解和跟隨思路。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段，與大家分享，以饗讀者們的眼福。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

上網(wǎng)了，我的視野開(kāi)闊了，生活充實(shí)精彩了許多，剛要發(fā)出“上網(wǎng)真好”的感慨，就被因上網(wǎng)帶來(lái)的麻煩擋了回來(lái)，真的是喜憂(yōu)參半。

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，電腦在很大程度上幫助了人腦，提高了工作效率和人們的生活質(zhì)量。電腦初上柜臺(tái)時(shí)，那昂貴的價(jià)格讓我望而卻步，再者電腦知識(shí)一片空白，看來(lái)我真的要被時(shí)代淘汰了。妹妹條件比我優(yōu)越，早早買(mǎi)了電腦，妹夫愛(ài)鉆研，不僅學(xué)會(huì)了使用，還學(xué)會(huì)了電腦維修。某天，我到妹妹家串門(mén)，看到妹夫正埋頭于電腦前，出于好奇，我讓妹夫給我講解簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)，不聽(tīng)則已，聽(tīng)后便對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次去妹妹家都要觸摸幾下鍵盤(pán)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的操作，漸漸的我便有了買(mǎi)電腦的念頭。

妹妹要搬家了，家電也要更新?lián)Q代，電腦連同桌椅一并要送給我，怎好意思白拿，我付了部分現(xiàn)款這才心安理得把電腦搬回家。原以為與電腦無(wú)緣的我，就這樣與電腦結(jié)下了不解之緣。

忽然有一天，丈夫領(lǐng)來(lái)了聯(lián)通公司的人，安上了寬帶。盡管我們對(duì)上網(wǎng)很陌生，可上的`多了自然就熟悉了。每天24小時(shí)隨時(shí)可以上網(wǎng)，只是還要上班，下班后玩的時(shí)間很有限。女兒很自覺(jué)，從不玩電子游戲，只是偶而查閱一下資料。我呢，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看文章。看新聞再也不受電視局限，隨看隨有，散文，小說(shuō)，詩(shī)歌應(yīng)有盡有，電腦就是一座閱覽室，讓人大飽眼福。我沉浸在這擁有的喜悅之中。

然而，好景不長(zhǎng)，丈夫就與我展開(kāi)了爭(zhēng)奪電腦之戰(zhàn)。丈夫貪玩，自打申請(qǐng)了qq游戲，他便廢寢忘食，樂(lè)在其中。下棋打牌他是網(wǎng)上高手，只要坐在電腦前，就兩耳不聞窗外事。

以前，他下班早，我剛到家門(mén)他就把飯做好，今非昔比他判若兩人，冷灶冷臉讓我心涼。感受不到家的溫暖，令我好不失望，他讓我感到陌生，忍無(wú)可忍的我終于發(fā)出不再吃他做的飯的通牒。玩物喪志他無(wú)所謂，玩物喪家他卻不忍心。忍痛割?lèi)?ài)讓電腦給我，他很大度的走開(kāi)，說(shuō)是去散步，我很感動(dòng)他的大方，走進(jìn)我喜歡的文學(xué)網(wǎng)站紅袖添香，欣賞近日自己發(fā)表的幾篇文章。

有一天，有人要和我聊，問(wèn)我斗地主得了多少分，我感到莫名其妙，我說(shuō)我不會(huì)斗，他問(wèn)我家里幾臺(tái)電腦，我這才明白，他正在網(wǎng)吧玩呢？！若這樣我還是讓給他好了，誰(shuí)讓女人會(huì)過(guò)日子呢？我打他的手機(jī)問(wèn)他在哪里，他吞吞吐吐，回來(lái)后我們開(kāi)始談判，規(guī)定時(shí)間輪流上網(wǎng)，這才相安無(wú)事和平共處。

網(wǎng)絡(luò)就像小魔女，讓我的丈夫如醉如癡，橫刀奪我之愛(ài)。網(wǎng)絡(luò)又像我的知己，任我傾訴，給我安慰，網(wǎng)絡(luò)讓我歡喜讓我憂(yōu)。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是播種的季節(jié)，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。

星期日晚上，我一回家就聽(tīng)到砧板上乒乒乓乓的切菜聲，只見(jiàn)砧板上有一些白色的東西，于是，我便問(wèn)奶奶那白色的東西是什么，奶奶像一位學(xué)問(wèn)夫人，對(duì)我說(shuō)：“那是大蒜，大蒜中含有豐富的抗病毒成分，能夠增強(qiáng)身體免疫力，在換季的時(shí)候，多吃一些大蒜能預(yù)防感冒，如果開(kāi)始感到嗓子不舒服，流鼻涕，這就是感冒前兆，趕緊吃一些大蒜，把還沒(méi)有完全發(fā)作的病毒扼殺在搖籃里?！币宦?tīng)，我就想：大蒜這么有營(yíng)養(yǎng)，這大蒜怎么來(lái)的呢？我不如來(lái)種大蒜吧！于是，我就產(chǎn)生了自己種大蒜的念頭。

我學(xué)會(huì)了種大蒜，這次讓我很難忘，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道什么是病毒嗎？你們又知道什么是新型冠狀性病毒嗎？相信這個(gè)問(wèn)題大家都知道吧，因?yàn)樵诮衲甏汗?jié)我國(guó)就發(fā)生了這種病毒。它就像一只兇猛的野獸，到處亂竄，而且危害特別大，導(dǎo)致了全國(guó)封城、封村，使原本熱鬧的春節(jié)變得靜悄悄，都宅在家里，不能外出，嚴(yán)重的影響了正常的生活秩序。面對(duì)這嚴(yán)重的疫情，我國(guó)各行各業(yè)都在頑強(qiáng)不屈地抗擊著它，在這“疫”路上留下了許許多多可歌可泣的感人事跡。我們中國(guó)人都在用自己的真實(shí)行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著對(duì)家人，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的深情厚誼。

為了抗擊病毒，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們臨西縣啟航小學(xué)響應(yīng)教育部的號(hào)召及時(shí)開(kāi)展了“在線(xiàn)學(xué)習(xí)”——網(wǎng)上課堂。盧校長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)懷備至，就像我們的祖母一樣，時(shí)刻牽掛著每一位同學(xué)。她為了不讓我們的視力受到影響，為了我們更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)地組織老師給我們送來(lái)了課本和學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我拿到新書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)心的就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，終于又可以盡情地在知識(shí)的天空飛翔了。

最難忘的是盧校長(zhǎng)給我們開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生視頻會(huì)議，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們講了很多，叮囑我們要按時(shí)上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、保護(hù)好視力，在家也要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，多做一些家務(wù)活。為了確保我們的眼睛安全健康，她還在會(huì)議上讓鄭老師每周二和周四下午的兩節(jié)課，教我們?cè)趺醋鲅劬Ρ＝〔?，和體育活動(dòng)。聽(tīng)到校長(zhǎng)的這些話(huà)語(yǔ)，我感動(dòng)極了！我仿佛又看到了校長(zhǎng)那慈祥的笑容，還有那悄悄爬出的根根銀絲水，她為我們又蒼老了許多。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，為家人，為老師，為學(xué)校爭(zhēng)光!堅(jiān)決不辜負(fù)校長(zhǎng)和所有老師對(duì)我的深情厚誼。在抗擊疫情的過(guò)程中，我們敬愛(ài)的老師最是辛苦，她們那對(duì)我們就像父母一樣的愛(ài)我永遠(yuǎn)忘不了。

心里有一種酸酸的感覺(jué)。他的年紀(jì)和我爺爺一樣大了，本該是休息養(yǎng)老的時(shí)候，可是他依然不辭辛苦地在為我們講著課，教育著我們。開(kāi)始的時(shí)候喬老師對(duì)電腦上課也不熟悉，就讓他的兒子教他，然后他再教我們，就這樣，他一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)，真的是一位敬業(yè)的好老師??！他就像一支蠟燭燃燒自己照亮別人，他又像一個(gè)太陽(yáng)散發(fā)著光和熱，溫暖著別人。

上課時(shí)，直播間里，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極連麥回答問(wèn)題，這不僅讓我想起在教室里同學(xué)們搶答時(shí)的激烈場(chǎng)景。有難題的時(shí)候，同學(xué)們便連麥請(qǐng)教老師，老師會(huì)很細(xì)心的講解，讓我們明白題的解法。老師上課時(shí)都是用課件上的，課件上的各種內(nèi)容都很生動(dòng)形象，有趣，這激起了同學(xué)們的極大興趣，深深地被吸引住了著，聽(tīng)課就更認(rèn)真了。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

我的語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，所以爸媽給我報(bào)網(wǎng)校的語(yǔ)文在線(xiàn)課程，我很期待見(jiàn)到我的兩個(gè)老師給我?guī)?lái)新的東西。主講老師姓張，畢業(yè)于清華中文系，他非常幽默，我非常喜歡聽(tīng)他講的課。另一個(gè)是我們的輔導(dǎo)老師，他負(fù)責(zé)在課下，帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課下幫我們整理學(xué)到的知識(shí)要點(diǎn)，性格很開(kāi)朗也非常幽默，我也很喜歡聽(tīng)他講課。

第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是修辭手法，這節(jié)課里我們學(xué)到了許多我熟悉的修辭手法，還學(xué)到了一些不認(rèn)識(shí)的修辭手法，比如說(shuō)我認(rèn)識(shí)的有比喻、擬人、排比，我不認(rèn)識(shí)的有對(duì)偶、夸張、反復(fù)等修辭手法。

閱讀課我們學(xué)習(xí)的是高爾基，高爾基不是這位作家的真名，這高爾基只是他的筆名，意思是最大的痛苦。高爾基是時(shí)代轉(zhuǎn)變的見(jiàn)證者，他出生在沙皇俄國(guó)，他出生時(shí)到處戰(zhàn)亂，底層人民生活在水深火熱之中，所以后來(lái)高爾基參加十月革命抗擊沙皇俄國(guó)，后來(lái)實(shí)現(xiàn)了人民向往的美好生活。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是寫(xiě)作，具體些作業(yè)是最好是親身體驗(yàn)過(guò)的，寫(xiě)一篇作文要從開(kāi)頭，過(guò)程，還有結(jié)尾組成。開(kāi)頭要寫(xiě)清事情的起因，經(jīng)過(guò)要寫(xiě)出事情經(jīng)過(guò)，要寫(xiě)出事情的發(fā)展，結(jié)尾要寫(xiě)出這件事情最后的結(jié)果。

新詩(shī)里認(rèn)識(shí)了郭沫若老爺爺，中國(guó)的新詩(shī)改良者之一，他在日本留學(xué)，郭沫若的新詩(shī)有一部分是屬于在日本留學(xué)時(shí)自己想要打破老的規(guī)矩，創(chuàng)造新的世界，其中我最喜歡的一篇短文是郭沫若創(chuàng)作的《天狗》，這是一篇新詩(shī)，描寫(xiě)了郭沫若要打破舊的世界，迎接新的世界。

通過(guò)這幾課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，開(kāi)課前有很多修辭手法，我用的不是很熟，我的作文寫(xiě)的也不是太好，關(guān)于高爾基只知道他的一句名言，郭沫若這個(gè)人從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?？稍趯W(xué)習(xí)之后，我才知道了修辭手法如何應(yīng)用，高爾基的一生都經(jīng)歷了什么，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于作文的知識(shí)，讓我還學(xué)到了許多關(guān)于郭沫若的文學(xué)作品，我相信繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定能學(xué)到更多知識(shí)。

我要加油努力把語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科給吃透，學(xué)好，才能讓語(yǔ)文成績(jī)不斷提高，成為班里的語(yǔ)文佼佼者。

文檔為doc格式。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

由于新型冠狀肺炎的侵?jǐn)_，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。小的時(shí)候?qū)懽魑?，題目是與現(xiàn)在的生活會(huì)有什么改變呢。我提起筆在紙上寫(xiě)道：“它將會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們足不出戶(hù)就可以解決問(wèn)題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺(tái)電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！闭鏇](méi)想到，對(duì)未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在2020的到來(lái)中真的實(shí)現(xiàn)。

上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見(jiàn)，但知識(shí)則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶(hù)。

使用微信授課，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒(méi)想到用著本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣了。

但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張；上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著說(shuō)著，我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對(duì)我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。

網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能?？粗@些文字，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語(yǔ)音，不會(huì)的可以再反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)，再也不用擔(dān)心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦。

總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

2020年伊始，新型冠狀病毒便以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我們襲來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。疫情打亂了我們以往的生活節(jié)奏，不能出門(mén)，開(kāi)學(xué)延遲……但是“停學(xué)不停課”，我的網(wǎng)課生涯拉開(kāi)了帷幕。

起初，我非常擔(dān)心上網(wǎng)課：一方面是擔(dān)心操作困難，網(wǎng)絡(luò)故障；另一方面是擔(dān)心線(xiàn)上授課的模式到底能不能學(xué)會(huì)學(xué)好……不過(guò)，這一切都是杞人憂(yōu)天，接下來(lái)請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的網(wǎng)課生涯吧！

在正式上課之前，老師會(huì)教我們?cè)鯓邮褂蒙暇W(wǎng)課的軟件。老師們都準(zhǔn)備得非常充分，每堂課都別開(kāi)生面。課后在課堂上沒(méi)有“消化”好的知識(shí)也能看回放。而且為了讓我們減輕壓力，學(xué)校也添加了許多有趣的其他課程。

讓我印象最深刻的是有一次在語(yǔ)文課課前，我們的語(yǔ)文老師給我們發(fā)了預(yù)習(xí)視頻，還把相關(guān)的知識(shí)逐條發(fā)送在了群里。待同學(xué)們都看完后，老師就開(kāi)始了直播。因?yàn)橥瑢W(xué)們都做了預(yù)習(xí)，所以整堂課氣氛非常活躍。

在直播時(shí)，老師聲情并茂地為我們朗讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，還在ppt里專(zhuān)門(mén)為我們展示出了相關(guān)的圖片，讓我們感受到了瑞土萊芒湖的風(fēng)光旖旎、大海的碧波萬(wàn)頃、高山的巍峨雄奇……這讓我們深切地體會(huì)到了作者想借作品表達(dá)的情感，讓這篇課文更加通俗易懂。

上網(wǎng)課給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了快樂(lè)。但是也需要我們有自控力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響。對(duì)我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課生活讓我收獲了很多：首先，在電腦操作方面我更熟練了；其次，我還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣；但是最令我開(kāi)心的是在網(wǎng)課生涯中我學(xué)會(huì)了自律！

我愛(ài)我的網(wǎng)課生涯，那段時(shí)間讓我體會(huì)到了自律的快樂(lè)，更讓我深刻地體會(huì)到了老師那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的偉大，學(xué)會(huì)了珍惜學(xué)習(xí)的美好時(shí)光！

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

生活就像卡拉ok，伴奏已經(jīng)響起，歌還需自己去唱。我的課外生活這首歌還需我自己去唱。

看書(shū)是我第一首歌。也許媽媽是小學(xué)教師，時(shí)常從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)不少書(shū)的緣故，我經(jīng)常在書(shū)中遨游。我曾被“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)所驚訝;被“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的險(xiǎn)隘所震攝;被“水光瀲滟”、“山色空蒙”的綺麗所陶醉;被“古道西風(fēng)”、“夕陽(yáng)西下”的悲涼所感染。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”讓我深思;曹植的“捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸”讓我感動(dòng);岳飛的“莫等閑，白了少年頭”讓我警覺(jué);文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”給我激勵(lì)。我還愛(ài)散文的瀟灑，小說(shuō)的恢宏，小品的精致，雜文的幽默。看到好的課外讀物，我會(huì)愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，還會(huì)把感興趣的摘抄下來(lái)。它們讓我學(xué)到了教科書(shū)學(xué)不到的東西，豐富了知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。

我的第二首歌是運(yùn)動(dòng)?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”這句話(huà)一直是爸爸的.“座右銘”。他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“有好的身體，結(jié)實(shí)的身體，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)好?！庇袝r(shí)大熱天，我會(huì)拿著籃球到球場(chǎng)打;有時(shí)下毛毛細(xì)雨我也會(huì)去。記得有一次，天下著毛毛雨，我約好朋友一起去打球，我本以為她們不會(huì)來(lái)，可是出乎意料，她們竟然都來(lái)了，還很準(zhǔn)時(shí)。我們便抱起籃球，沖到操場(chǎng)，瘋狂地在那兒打，可是“天公不作美”，雨一直下，而且越下越大，盡管如此，可我們打球的勁卻越來(lái)越濃，拼命地打，像群瘋子在雨中跳來(lái)跳去。我們?nèi)砩舷露紳裢噶?，這時(shí)，媽媽打著雨傘到操場(chǎng)找我們，對(duì)著我們說(shuō);“都已經(jīng)下那么大雨了，還不肯回家嗎?快點(diǎn)回家吧，不然會(huì)感冒的?！蔽覀儾乓酪啦簧岬鼗丶摇?/p>

朋友們，看了這篇文章，感覺(jué)如何?我的課外生活是否多姿多彩呢?我還有很多歌，等我有空再慢慢唱給你們聽(tīng)吧!

我的課外生活初中作文。

每個(gè)人的課外生活都是豐富多彩的。讀書(shū)、旅游，都是我的嗜好，不過(guò)我更喜歡做手工。

如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個(gè)推土機(jī)也不錯(cuò)啊，還是廢物利用呢，這個(gè)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有電，我一向?qū)﹄娪兄钌畹臒釔?ài)，沒(méi)電怎么叫手工？正當(dāng)我快要沮喪時(shí)，一個(gè)起重機(jī)的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結(jié)合了六年級(jí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，精密度高，構(gòu)造稍復(fù)雜，帶電，就這么定了，就做起重機(jī)！

費(fèi)勁了一天的時(shí)間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照?qǐng)D紙的指示，首先按照?qǐng)D紙的模型，切割出根木塊，平常沒(méi)干過(guò)粗活，拿起鋸子還真費(fèi)力，好不容易完成了十來(lái)塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強(qiáng)力膠拼好起重機(jī)的.骨架，這還不簡(jiǎn)單，于是我三兩下得就做好了起重機(jī)大致的模樣，不愧是構(gòu)造容易的小制作！然后要在起重機(jī)的最前端放置一個(gè)定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個(gè)大型定滑輪，固定好電機(jī)，用橡皮筋將他們鏈接起來(lái)。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導(dǎo)線(xiàn)，并且要和鱷魚(yú)夾通電。最后一個(gè)步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過(guò)之前的定滑輪，彎上來(lái)，穿過(guò)動(dòng)滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！

迫不及待的我趕緊裝上電池準(zhǔn)備試驗(yàn)，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：怎么會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)呢？聽(tīng)爸爸說(shuō)是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒(méi)見(jiàn)解決得了問(wèn)題??！請(qǐng)教別人，都說(shuō)是電機(jī)力太小，但是別人都做得起來(lái)，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機(jī)會(huì)中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，起重機(jī)的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過(guò)的成就。

當(dāng)我把它擺在櫥窗里時(shí)，每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起：“這是用勞動(dòng)換來(lái)的?！?/p>

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

今年剛開(kāi)學(xué)，在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的日子讓人難以忘懷！

記得開(kāi)學(xué)的日子不斷推移，8月27日我們?cè)诰W(wǎng)上分班。通過(guò)上年班主任老師發(fā)來(lái)的分班名單及新班級(jí)的二維碼中知道自己所在的班級(jí)，掃碼進(jìn)入新班，又掃新班主任發(fā)來(lái)的釘釘班級(jí)群進(jìn)入釘釘群。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”網(wǎng)課一切準(zhǔn)備就緒，只待老師上課。

那幾天群里可真是熱鬧非凡。難忘9月1日第一節(jié)的班會(huì)，給我留下深刻的印象。清晰的記得班主任說(shuō)“八年級(jí)是中學(xué)階段的黃金時(shí)代，它猶如人生中的中年，起一個(gè)承上啟下的作用，我們學(xué)習(xí)的責(zé)任重大，能不能考上理想的高中大部分決定于八年級(jí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的態(tài)度扭轉(zhuǎn)不了，基本就完了”。他還告誡我們：會(huì)吃苦吃一輩子苦，不會(huì)吃苦吃一輩子苦。還幽默說(shuō)“苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五”以及有關(guān)上網(wǎng)課的紀(jì)律及作業(yè)要求等等，方方面面，條條框框一一列舉，細(xì)細(xì)道來(lái)。感覺(jué)班主任是一位極嚴(yán)厲的老師。這讓我沒(méi)開(kāi)始上網(wǎng)學(xué)習(xí)就感覺(jué)緊張，今年在八四班決不敢懈怠。

接下來(lái)從9月1日到9月6日我們就一直在上網(wǎng)課。各科老師都積極地通過(guò)直播或發(fā)群公告或發(fā)上課的視頻，大家也都積極調(diào)試并向老師反饋著自己的情況，好不熱鬧。就這樣，同學(xué)們又找到了心得交流方式，我們每天重復(fù)著相同的動(dòng)作，經(jīng)營(yíng)著自己每天的學(xué)業(yè)。讓我們感覺(jué)到：小時(shí)候在家遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的愿望實(shí)現(xiàn)，但是新的問(wèn)題又出現(xiàn)在了我的面前。許久沒(méi)有和朋友相見(jiàn)，懷念著當(dāng)時(shí)一起嬉戲的場(chǎng)景；面臨新增一門(mén)課的壓力，課業(yè)的難度令人難以喘息；整日重復(fù)相同的`工作，日復(fù)一日，而這雖4天的網(wǎng)課，讓我覺(jué)得是長(zhǎng)長(zhǎng)地持久戰(zhàn)并沒(méi)有看到那遙遙無(wú)期的終點(diǎn)……但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，老師成了這個(gè)時(shí)期，我們最好的朋友。

在每天好奇滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)新的視頻時(shí)，總希望從電腦里傳來(lái)的是自己熟悉的聲音。每每認(rèn)出是自己的老師錄得課時(shí)，心中總會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的得意。還記得那節(jié)物理課，剛剛接觸了這們新課“第一節(jié)走進(jìn)神奇”把我?guī)У搅艘粋€(gè)神奇的世界，倍感興奮，總是對(duì)一些問(wèn)題不太懂，我便向物理老師求助。沒(méi)想到老師十分幽默，上課時(shí)他以那風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的例子為我打開(kāi)了理科學(xué)習(xí)的一扇大門(mén)。每當(dāng)我將自己的問(wèn)題傳送過(guò)去時(shí)，他便會(huì)在最短的時(shí)間里回復(fù)我的問(wèn)題。現(xiàn)在人們所恐懼的“語(yǔ)音方陣”，恰是我那時(shí)最期待的，四五十秒的微信語(yǔ)音組成的聊天記錄，讓我每每翻起，都感激不已。

還有我的英語(yǔ)老師，每天督促我們完成當(dāng)天的作業(yè)的細(xì)心程度，是我爸爸都贊嘆的。每天的早午讀，督促各位小課代檢查入會(huì)同學(xué)，帶我們預(yù)習(xí)并復(fù)習(xí)新舊知識(shí)點(diǎn)；晚上檢查作業(yè)，從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娑酱傥覀?，她還會(huì)選出優(yōu)秀作業(yè)作為模范作業(yè)進(jìn)行展示。

還有……。

我們無(wú)法理解老師是如何一遍又一遍錄課的，但我們知道，他們的精益求精，只為把最準(zhǔn)確無(wú)誤的知識(shí)傳授給我們，我們追隨著他們眼里的光，好好練字，好好學(xué)習(xí)，好好整理。感謝所有出現(xiàn)在我生命里的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié)，匯聚成了愛(ài)的河流，流淌在我的生命里，從未停息。

每每夜深時(shí)，常常閑暇時(shí)，總讓我想起，想起念起剛剛開(kāi)學(xué)的網(wǎng)課日子，總會(huì)讓我感嘆：我倍感慶幸：三生有幸，遇見(jiàn)您——只帶一顆心來(lái)，不帶半點(diǎn)草去的園丁。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

我是家中的“小王子”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶整天伺候著，真可謂是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。

有一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾個(gè)蒜頭，想要種大蒜。我看見(jiàn)了心想：爸爸以前總說(shuō)我是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，一點(diǎn)事情都不會(huì)做。我一直不服氣，就想要找機(jī)會(huì)露兩手給他看看，可老是沒(méi)有機(jī)會(huì)。這不，今天機(jī)會(huì)總算來(lái)了，我要好好表現(xiàn)一下，讓爸爸對(duì)我刮目相看。于是，我自告奮勇地說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)吧，今天讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的真功夫！”“好吧。”爸爸爽快地答應(yīng)了。

說(shuō)干就干，我和爸爸一起來(lái)到院子里。第一步，先要把大蒜外面的表皮剝?nèi)?，這樣有利于蒜苗發(fā)芽。我覺(jué)得這應(yīng)該很容易，可誰(shuí)料想這大蒜皮十分難剝，用手搓吧，怎么也搓不下來(lái)，用手掐吧又會(huì)傷到種子，唉！真是老虎吃烏龜——不知從何下手。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，爸爸伸出了援助之手，他告訴我說(shuō)：“剝大蒜皮要找竅門(mén)兒，你看，只要從蒜的底部往上剝，一層一層地剝，這樣既快捷又方便。”我聽(tīng)了爸爸的指點(diǎn)試了一下，果然又快又輕松。我一連剝了十幾個(gè)，個(gè)個(gè)光滑、完好無(wú)損。接下來(lái)該種大蒜了，我拿來(lái)一把小鏟子，把土挖松，再把大蒜頭朝上埋進(jìn)去，就這樣，不一會(huì)兒大蒜就種好了。我以為這樣就算好了，可回頭一看，爸爸還在專(zhuān)心致志地澆水，噢！對(duì)了，種完大蒜還得給它澆水，我怎么把這給忘了呢？我連忙幫著爸爸一起澆起水來(lái)?？粗鴦倓偡N好的大蒜，我心里別提有多高興了，真希望它們能快快發(fā)芽！

今天，我在爸爸的幫助下嘗試著種了一些大蒜，這雖然是一件小事，但想要做好，還真要認(rèn)真努力地去做。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

的新型冠狀病毒使得開(kāi)學(xué)的時(shí)間又延長(zhǎng)了很多，在學(xué)校的組織培訓(xùn)下，我們進(jìn)行了線(xiàn)上備課教研，開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)授課。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在上第一節(jié)網(wǎng)課之前，我非常緊張，害怕學(xué)生們看不到授課的畫(huà)面，害怕他們聽(tīng)不到我的聲音，害怕自己的講課效果達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，因此在開(kāi)學(xué)前幾天我就積極調(diào)試設(shè)備，努力給學(xué)生們呈現(xiàn)出課堂的感覺(jué)。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我有了一些感想：

首先，開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)課程都是復(fù)習(xí)課，因此在課堂前部分需要教師帶領(lǐng)學(xué)生們將本單元的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)。在此之外，教師不僅帶領(lǐng)學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也將知識(shí)更加條理系統(tǒng)化，方便學(xué)生記憶。在講解難題時(shí)，我采用一邊講解題目，一邊帶領(lǐng)學(xué)生們寫(xiě)解題的方法，逐條分析，鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。

其次，上課時(shí)留給學(xué)生們充足的思考時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)課堂也是由學(xué)生和教師組成的，如果只是教師單方面講授，確實(shí)可以講授更多更全面的內(nèi)容，但是學(xué)生的接受能力就弱化了。因此，我嘗試在網(wǎng)課中要稍稍放慢腳步，多給學(xué)生設(shè)置問(wèn)題，多提問(wèn)學(xué)生，在看到學(xué)生的答案后，才能夠更有針對(duì)性的講解知識(shí)，這種方法學(xué)生也愿意傾聽(tīng)。要不斷給學(xué)生設(shè)置知識(shí)關(guān)卡，讓他們能體會(huì)到網(wǎng)課有趣的一面，而不是枯燥的教授知識(shí)。

最后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。針對(duì)歷史課程的特點(diǎn)，給學(xué)生們提供更多的史料鏈接，這樣既豐富了學(xué)生的歷史知識(shí)，又提高了學(xué)生們閱讀史料的能力。在此過(guò)程中，給學(xué)生們推薦相關(guān)的歷史視頻，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住春天的來(lái)臨，讓我們堅(jiān)定必勝的信念，等待春暖花開(kāi)。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

同樣是上網(wǎng)課，我上網(wǎng)課和弟弟上網(wǎng)課可真是不一樣啊！叔叔打來(lái)電話(huà)告訴我們，課間十分鐘休息，弟弟差點(diǎn)把家都掀過(guò)來(lái)了，害得叔叔和阿姨現(xiàn)在除了在家上班，還得在家看孩子。

弟弟也不小了，比我也就小一歲，我上小學(xué)四年級(jí)，弟弟上小學(xué)三年級(jí)，我在家上網(wǎng)課是安安靜靜的，他在家上網(wǎng)課像是大鬧天宮。聽(tīng)叔叔說(shuō)，弟弟上網(wǎng)課的時(shí)候就不怎么老實(shí)。開(kāi)著視頻看老師講課，老師要是講錯(cuò)了一點(diǎn)什么，或者老師視頻里傳來(lái)什么聲音，他都要轉(zhuǎn)頭告訴叔叔阿姨，昨天老師視頻里的炒菜聲，弟弟就及時(shí)匯報(bào)給叔叔阿姨聽(tīng)了，弄得叔叔阿姨也開(kāi)始想象老師家里的情景。每節(jié)網(wǎng)課的課間十分鐘，弟弟更是在家里鬧翻了天，他像是魚(yú)兒回歸了大海，從沙發(fā)翻到床上，從床上翻到地板上，叔叔阿姨一數(shù)落他，他就說(shuō)課間十分鐘一定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，才不至于免疫力下降，讓叔叔阿姨無(wú)言以對(duì)。

今天阿姨又打來(lái)電話(huà)找我媽媽“訴苦”，后來(lái)我從媽媽的話(huà)里才知道，弟弟上完網(wǎng)課的課間休息時(shí)間，總共加起來(lái)有好幾十分鐘，而在這好幾十分鐘的“大鬧天宮”下，叔叔阿姨家已經(jīng)沒(méi)法收拾了。弟弟因?yàn)闆](méi)有小伙伴跟他一起玩，他在家里把小時(shí)候的玩具全都倒出來(lái)玩兒了，這讓終于熬到了他上三年級(jí)的阿姨又開(kāi)始回歸到弟弟年幼的時(shí)候，在家里，線(xiàn)上下了班，立馬又投入到了收拾兒子玩具的生活里，讓阿姨懷疑自己兒子的心智是不是停留在了幼兒時(shí)期。今天弟弟更是玩具玩兒膩了，把窗臺(tái)上養(yǎng)花的泥巴挖了在家里玩兒，弄得屋里到處都是泥，讓下了班來(lái)收拾殘局的阿姨不知道該從哪里收拾起了?，F(xiàn)在叔叔阿姨都在祈禱疫情快點(diǎn)結(jié)束，好讓弟弟回歸到學(xué)校里去上學(xué)，讓他們的生活輕松一些。

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網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

2020年，注定是讓人刻骨銘心的一年，當(dāng)新年的鐘聲還未敲響，新型冠狀病毒，這一個(gè)既新鮮又陌生的名字，就刺激著我們每一個(gè)中國(guó)人的神經(jīng)。

因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的“意外”，學(xué)校無(wú)法按正常時(shí)間開(kāi)學(xué)了，于是為我們開(kāi)始了網(wǎng)課。

2月10日，上午8：30，數(shù)學(xué)。網(wǎng)課的`第一節(jié)課開(kāi)始了，我懷著好奇的心情體驗(yàn)著新的上課方式，老師也是第一次嘗試。老師先給我們介紹怎樣上網(wǎng)課、回答問(wèn)題等等。開(kāi)始上課了老師很細(xì)致地講著，我認(rèn)真地看著電腦，認(rèn)真地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話(huà)。老師提問(wèn)讓同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)前恐后地?fù)屩B麥。這期間，也有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不好偶爾出現(xiàn)卡機(jī)的情況，短時(shí)間影響我們上課，但是并沒(méi)有降低老師和同學(xué)們對(duì)上課的熱情。

第二節(jié)課語(yǔ)文，老師早早地等在電腦前，為同學(xué)們上課。開(kāi)始上課了，老師非常生動(dòng)地細(xì)致地給我們講著課文，并讓我們做好課堂筆記，老師提問(wèn)，同學(xué)們有時(shí)候連麥回答，有時(shí)候打字回復(fù)，老師和同學(xué)們配合得非常默契，完全沒(méi)有因?yàn)榫嚯x的原因影響上課效果。

這幾天的網(wǎng)課，我不僅從老師那里收獲了知識(shí)，也懂得了現(xiàn)代高科技的東西，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)起到了重要的作用。

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

今年開(kāi)春以來(lái)，由于疫情突然來(lái)襲，大家都在家自我隔離。雖然我們出不了門(mén)上學(xué)，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，決定讓我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，時(shí)至今天，我們已經(jīng)上了一個(gè)多星期的網(wǎng)上教學(xué)課程了。

起初，對(duì)于從前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很好奇，也很期待。網(wǎng)上上課到底是什么樣子呢？本來(lái)平時(shí)在家就沒(méi)有時(shí)間上網(wǎng)，現(xiàn)在卻能每天坐在電腦前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)倒是有很大吸引力，可是每天坐在電腦前很容易傷眼睛的。

在這段時(shí)間里，為了上網(wǎng)課，想必老師們都辛苦了吧！

第一天上數(shù)學(xué)，上的是二次根式，這應(yīng)該是八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)最簡(jiǎn)單的一章，老師在講題時(shí)，慢慢地一個(gè)步驟，一個(gè)步驟講，可惜是信號(hào)不好，還是什么別的原因，網(wǎng)絡(luò)總是一直卡，我只能退出再進(jìn)。

其它的課都上得挺好的，但是英語(yǔ)的網(wǎng)課讓我聽(tīng)完感到有些糊涂，英語(yǔ)老師上課全程都是用英語(yǔ)，只有個(gè)別能聽(tīng)得懂。上課時(shí)，講課文時(shí)，只是會(huì)講一些單詞和內(nèi)容，并不會(huì)說(shuō)一些短語(yǔ)和詞組。

比如說(shuō)《社戲》中，老師花了好幾節(jié)課講解，其中對(duì)一個(gè)人物——雙喜的形象分析，就結(jié)合課文總結(jié)出了7點(diǎn)，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話(huà)都分析得很好，很仔細(xì)。還品味了很多文章的語(yǔ)句，還有對(duì)文章題目的解析。

概括起來(lái)將，雖然在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多不足，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如，雖然經(jīng)常看電腦對(duì)眼睛不好，但是畢竟學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，彌補(bǔ)了我們?cè)诩腋綦x的缺憾。

更重要的是，在家上網(wǎng)課的日子里，我認(rèn)識(shí)到了：我們學(xué)生不管是在學(xué)校里，還是在家里，只要是為了學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)不分場(chǎng)合，只要認(rèn)真對(duì)待，都可以學(xué)多很多知識(shí)！

網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，不僅因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)受到影響，還因?yàn)槲覀兊拇笪錆h生病了。

全國(guó)各地都心系武漢，看著新聞里一批批白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了手和臉，我很感動(dòng)于白衣天使們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停，也不能停。在老師們緊張而有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任張老師和其他兩位老師每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

“開(kāi)學(xué)”第一天，我沒(méi)有按時(shí)起床，遲起了一會(huì)兒，后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)。我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與晨讀，于是我暗下決心：以后一定按時(shí)起床。

從第二天開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)。先進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，接著是在線(xiàn)上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新知識(shí)。

自從在網(wǎng)上聽(tīng)各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有規(guī)律了，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。

自主學(xué)習(xí)之余，在閑下來(lái)的時(shí)候，我還幫媽媽拖拖地，晾衣服等。當(dāng)然了，每天看新聞聯(lián)播，及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成了我的必修課。

在這個(gè)非常時(shí)期，對(duì)白衣天使說(shuō)的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對(duì)老師和家長(zhǎng)們表示感謝。

真心地道一聲：老師，您們辛苦了！為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項(xiàng)工作。

真誠(chéng)地說(shuō)一句：爸爸媽媽以及所有叔叔阿姨們，您們辛苦了！幫我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定更加努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

因?yàn)橐咔?，我們延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下，積極參與，居家上免費(fèi)直播課。

我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級(jí)下冊(cè)同步課程，這樣下來(lái)，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門(mén)學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對(duì)網(wǎng)課感興趣，愛(ài)上網(wǎng)課。

網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過(guò)40分鐘，早上9點(diǎn)開(kāi)始，11點(diǎn)半結(jié)束，下午2點(diǎn)30開(kāi)始，4點(diǎn)鐘結(jié)束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書(shū)。

網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對(duì)網(wǎng)課充滿(mǎn)了興趣，老師用各種方法來(lái)為我們解題，也讓我們見(jiàn)到了平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的難題，不會(huì)的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。

語(yǔ)文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。

數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì)有練習(xí)鞏固。

還是希望能早日開(kāi)學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束，待春暖花開(kāi)，我們相聚學(xué)校。

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網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我的姐姐還沒(méi)有。我所說(shuō)的姐姐，是我的大姐姐，已經(jīng)上大學(xué)了的那個(gè)大姨家的姐姐，只不過(guò)我還是想用“小姐姐”來(lái)稱(chēng)呼她，講完這個(gè)她上網(wǎng)課的故事。

之所以要叫她“小姐姐”，是因?yàn)楝F(xiàn)在流行把漂亮的姐姐都稱(chēng)為“小姐姐”，我的大姐姐啊，她長(zhǎng)得真是好看，還總是愿意帶著我玩兒，讓我不得不學(xué)著現(xiàn)在流行的方式，把她稱(chēng)為我的小姐姐了。

我們這些小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)上課了，然而我的小姐姐她們還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，她現(xiàn)在還成天在家里上網(wǎng)課，以致于我們近來(lái)都沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面一起玩兒，也能在大姨的口中時(shí)常見(jiàn)到她。大姨說(shuō)小姐姐她每天都起不來(lái)床，有好幾次網(wǎng)課馬上就要開(kāi)始了，她才大喊著從床上爬起來(lái)，沖到電腦前登上教學(xué)軟件，把自己的賬號(hào)掛在了網(wǎng)上后，才慢慢讓自己從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。

大姨還說(shuō)，小姐姐她雖然總是這種狀態(tài)登上網(wǎng)課系統(tǒng)，卻還是成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，她都能夠?qū)Υ鹑缌鳎孟袼挥谜J(rèn)真上網(wǎng)課也能回答問(wèn)題一樣厲害，其實(shí)啊，是因?yàn)樾〗憬銗?ài)好她的專(zhuān)業(yè)課，哪怕是晚上不睡覺(jué)早上起不來(lái)，她都還是花時(shí)間自己琢磨了那些專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)，讓她上網(wǎng)課時(shí)即使需要好一會(huì)兒調(diào)整聽(tīng)課的狀態(tài)，也不妨礙她聽(tīng)見(jiàn)專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的問(wèn)題便從自己的大腦里尋找出合適的話(huà)來(lái)回答老師。

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網(wǎng)課的日子（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

這場(chǎng)疫情打破了我的一切規(guī)劃，本想到學(xué)校認(rèn)真努力，不負(fù)老師期望。但一切成了空想，都被這可惡的疫情束縛在無(wú)聊的“牢籠”里。我乖乖的抱起手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)了“釘釘”這個(gè)軟件。

看著老師的直播課，想想之前的學(xué)校生活，抬頭再看向手機(jī)，幾張ppt、一個(gè)評(píng)論區(qū)和老師干巴巴的課堂。我趴在桌子上，盯著這無(wú)趣的網(wǎng)課，不知怎的，兩眼一合，二十分鐘過(guò)去了。

我揉揉眼，點(diǎn)開(kāi)直播，看見(jiàn)評(píng)論區(qū)都在回答問(wèn)題，我也順手打了幾個(gè)字，看了看時(shí)間，心想：反正快下課了，干脆不聽(tīng)了。慢悠悠的走到床邊，想著這樣荒唐的事，我似乎放下了一切學(xué)習(xí)的壓力，躺在床上，美美的睡了一覺(jué)。

為了交作業(yè)，我只好仔細(xì)看著ppt上的細(xì)節(jié)，猛然發(fā)現(xiàn)：那迷人的背景，逼真的圖畫(huà)，還普及了許多鮮為人知的知識(shí)，時(shí)不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)笑話(huà)。我似乎又重新拾起了學(xué)習(xí)的欲望，認(rèn)真的看完了所有回放。之后的課堂我比在學(xué)校都要學(xué)的認(rèn)真。感覺(jué)就算沒(méi)有了老師夸張的表情和生動(dòng)的講解，原來(lái)也是這樣有趣。我改變了之前的想法，享受著上網(wǎng)課的一些樂(lè)趣，認(rèn)真的上著每一節(jié)課。以前那些壞想法也都被這些樂(lè)趣打敗，我逐漸適應(yīng)了這樣的課堂，不再覺(jué)得無(wú)聊，反而覺(jué)得上課才能充實(shí)我的生活。

我想只要認(rèn)真對(duì)待，什么都是有樂(lè)趣的`。謝謝老師的辛苦付出，讓我們停課不停學(xué)，我會(huì)利用好當(dāng)下的環(huán)境，靜等疫情結(jié)束，回到美好的校園。