優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗，通過文字展示出獨(dú)特的思想和感情。接下來是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄，展示了寫作的精髓和優(yōu)秀之處。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇一

快樂，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂總是如影相隨。于是，我們承受著痛，但同時(shí)享受著快樂。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。”張海迪，她注定是個(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒給她健全的雙腿。她無法瀟灑的走在大街上，但她可以無拘無束的用自己的雙手譜寫出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢嬖V了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對(duì)夢想的`執(zhí)著追求，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。。

在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對(duì)殘疾人。一場車禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結(jié)合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強(qiáng)的毅力，對(duì)生命的珍惜，是每個(gè)觀眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過他們對(duì)生命的熱愛，對(duì)夢想的執(zhí)著他們對(duì)生命的奮斗，讓我們懂得“世上無難事，只要肯登攀。”當(dāng)我們看到他們?cè)谖枧_(tái)上那努力，認(rèn)真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動(dòng)觀眾，我為之一震。。

人生中痛和快樂并存，沒有痛哪來的快樂，，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜快樂，享受快樂。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇二

經(jīng)過了兩天疲憊體能的洗禮，我們大概都能初步熟悉我們的營地生活。是的，營地的生活是痛苦的，但它也是快樂的。

也許在家里我們?cè)缫堰^慣“以來伸手，飯來張口”的生活，所以第一天我們紛紛在“赤裸裸”地暴曬下倒了下來。但第二天，情況卻發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，我們幾乎已克服了困難，克服了惡劣的天氣，在異常燦爛的陽光下挺下來堅(jiān)持訓(xùn)練。我知道這是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所帶來的奇跡，身為市八人，就不應(yīng)被輕易打倒，戰(zhàn)勝困難是我們唯一的出路。我們的快樂就是戰(zhàn)勝困難。

在這里，我想感謝我們的教官們，他們雖然嚴(yán)格地訓(xùn)練我們，但他們還是對(duì)我們體貼入微，“休息一會(huì)”“帶好水瓶”“放松一下”這些看似簡單的話，對(duì)疲憊的我們就像雪中送炭一般。當(dāng)我們聽到教官們隱隱有些沙啞的聲音后，一陣酸楚從足底涌上，我們感謝教官們的不辭辛苦，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)，才讓我們擁有了比原先整齊百倍的隊(duì)伍。我真的想由衷地對(duì)他們說一句：“向軍人們致敬。”

同學(xué)們，我們一定要堅(jiān)持這種的感覺，真實(shí)、快樂，堅(jiān)持走到最后一天！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇三

星期五的下午，舉行了一次啦啦操的比賽，這是一次既令人難忘又叫人緊張的比賽。

因?yàn)槲沂切聛淼膶W(xué)生，沒有校服。快到比賽的時(shí)候，我還沒有借到校服，一位五年級(jí)的大姐姐看見了我那焦急的樣子，跑過來說：“這位同學(xué)，我借你校服吧”。我望著面前這位大姐姐，我的心里特別感激。我欣喜地接過她的校服，快速地?fù)Q上。

開始進(jìn)場了，我心里一直在為自己打氣：“不要緊張，不要緊張，正常發(fā)揮就可以了。”音樂響起來，我們開始跳，左一下，右一下，前一下，后一下。

突然，我的腳崴了一下，疼死我了。可是音樂還沒結(jié)束，比賽還在進(jìn)行中，媽媽和攝影師還在上面拍視頻，我想不可以這樣的。如果我停了下來，就不會(huì)拿到優(yōu)秀的成績，更會(huì)拖大家的`后腿。于是，我咬緊牙關(guān)，眼望前方，微笑著微笑著，繼續(xù)舞動(dòng)跳躍。

跳到結(jié)束了，我們402班回到了座位上，繼續(xù)觀看別的班級(jí)表演啦啦操。

到了放學(xué)的時(shí)候，我們正在排隊(duì)出校門，媽媽看見了我走路像一個(gè)瘸子一樣，問我怎么了：“寶貝，你的腳怎么了？”我說：“剛剛跳啦啦操的時(shí)候，腳崴了一下，沒事的。”

我們班級(jí)家長接送區(qū)域到了，媽媽把我扶到車上，把我的褲子角掀開，心疼地說：“都快出血了，還沒事啊！”我說：“好了，真的沒事，回家吧！”

回到了家，媽媽用毛巾敷在我的腳上。敷好后，媽媽給我看了一下我跳啦啦操的視頻。我笑了，。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇四

‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。鮮艷的花朵失去了往日的美麗，顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦，想到自己快要枯萎的生命，它不禁痛哭流涕。

終于這一天，這個(gè)絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著，輕輕飄落在生它養(yǎng)它的黝黑的泥土上。

隨著時(shí)間的消逝，細(xì)菌物質(zhì)的分解，雨水的洗刷，瓣兒腐爛了，被雨水沖刷進(jìn)泥土，來到供給自己營養(yǎng)的根部，可沒想到卻被樹根無情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天，它看見了那絢麗多彩的花朵在太陽下綻放，那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻，它明白了。原來快樂是建立在痛苦上的。它笑了，笑得很開心，它要把這笑永遠(yuǎn)流傳。

‘把握生命里的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段，它告訴我們要成功，要快樂，一定要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘’。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇五

哎，當(dāng)班長真不容易，每天都有沒完沒了的事情，我?guī)缀醵家徽垓v瘋了！

每天早上來到學(xué)校，一走進(jìn)教室，做的第一件事就是打掃衛(wèi)生。

“我是一名粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”我一邊哼著歌謠，一邊掃著塵土和紙片，不一會(huì)兒，教室里已經(jīng)“灰塵滿天”了。我想了想，怎么有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒？教室東邊的那塊紙片下，怎么有東西在跳動(dòng)，不看不知道，一看嚇一跳。我快步向前小心翼翼掀開紙片，看見的是一只活生生的蟋蟀，在我眼前跳來跳去，沒多大功夫它就把教室弄得一團(tuán)糟，還在講桌上拉了“便便”，我氣極了，心中冒火，暗暗發(fā)誓：今天我非要抓住你這個(gè)壞東西！我左右一看，先把門給關(guān)上，看你往哪兒逃。誰知，機(jī)靈的蟋蟀居然還是從門縫里鉆了出去。很快，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，我就開始管理紀(jì)律。

我開始組織早讀，先把語文書翻開，溫習(xí)知識(shí)，開始上早自習(xí)，一會(huì)兒，大家就開始誦讀了，我們朗朗的讀書聲，把隔壁班的老師都感動(dòng)了。但沒多大一會(huì)兒，同學(xué)們就鴉雀無聲了，可能是我這個(gè)班長長得太帥了吧！嘻嘻！我扭過頭才發(fā)現(xiàn)老師來了，我立馬坐在座位上，等待上課。

當(dāng)個(gè)班長真不容易，但每個(gè)班又必須有班長幫老師分擔(dān)一些事務(wù)，我還是會(huì)繼續(xù)努力干下去的，那句話叫什么來著？對(duì)，！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇六

其實(shí)在痛苦之中，也包含著快樂，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。

——題記。

“啊！”一陣陣驚呼聲劃過耳畔，而熟悉的身影中，彌漫著一股刺激的味道，讓我來搜尋一下這個(gè)尖叫是從何處而來的？咦，竟然是從小樹林傳來的，那就讓我來一探究竟吧。

這時(shí)，小樹林的老師拿著一些“罪惡”的指壓板走了出來，后面還跟著一群滿懷恐懼的學(xué)生們，而我身為一片葉子，只能對(duì)他們深表同情。

指壓板馬上就要開始履行它的`使命了。學(xué)生們首先挑戰(zhàn)了第一種——金雞獨(dú)立。因?yàn)榻痣u獨(dú)立需要將全身的力量集中在一只腳上，而指壓板的特點(diǎn)是：它承受的傷害越多，反彈給你的傷害越恐怖。有一個(gè)紅衣男孩，因?yàn)檩^為“肥胖”，而平衡力又很差，所以經(jīng)常被“秒殺”。

第二種疼痛來自——雙人金雞獨(dú)立。這個(gè)游戲也有一定技巧，可以借兩人的相互攙扶，一個(gè)扶著一個(gè)，互相幫助，就可以堅(jiān)持到勝利。

第三中疼痛來自——“背媳婦”。一人背一人，誰堅(jiān)持到最后，誰就獲勝。第一局，因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)個(gè)子高，所以承受得住另一個(gè)人的重量，所以第一次男生組獲得了勝利。第二局因?yàn)殡p方兩個(gè)人個(gè)子都相同，所以就比不下去了。

最后一種是折返跑，這一個(gè)痛苦。而這個(gè)時(shí)候，我悄然發(fā)現(xiàn)，每完成一個(gè)游戲，同學(xué)們臉上都會(huì)露出笑容，這也許就是吧！

其實(shí)，在痛苦之中，也包含著快樂，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇七

“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過這道坎，雖然這過程是艱難的，但跨過了就是美麗的。”爸爸如是說。

快樂，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時(shí)享受著快樂。正如爸爸說的，過程是艱難的但也是美麗的。

雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但不可否認(rèn)，小小鳥努力地練習(xí)，努力地去改變自己，總有一天它會(huì)振翅高飛于自由的藍(lán)天。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時(shí)無刻不在提醒著我：世間沒有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，古今中外，概莫能外。

面對(duì)挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面進(jìn)步，以樂觀態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。也許這是我們每個(gè)人都必須應(yīng)該有的，而不應(yīng)只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對(duì)挫折樂觀向上，獲得了新生，我想我們?nèi)裟艹惺艽煺郏嘈琶髂甑母呖嘉覀兌际亲畎舻模?/p>

一只鳥飛過天空，留下來嘹亮的鳴叫和動(dòng)人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，但歲月的腳步是不會(huì)回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書本好好背誦呀，拿出題目細(xì)心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實(shí)，難道你不覺得好嗎？沒關(guān)系，等到明年的暑假你自然會(huì)明白的！

相信高考成績一出來，你會(huì)更加快樂的，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，追求快樂，珍惜快樂。

讓我們一起痛并快樂著，一起走好人生之路第一步吧！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇八

什么，要長跑？別落到最后一名就不錯(cuò)了。大家一看我，一定有這種想法吧！是啊，像我這種體型和身材也跑不到哪去啊！可是，我卻出乎了大家的意料。

第一次，我好害怕。可是，沒辦法，只能硬著頭皮沖了出去。一開始，我是第四名，但到第2，3圈的時(shí)候，我超過了前面兩位，沖到了第2。我對(duì)自己說：一定要堅(jiān)持啊，不能讓同學(xué)們失望啊！最后，我靠著最后一點(diǎn)點(diǎn)體力，堅(jiān)持的沖到了終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我都不敢相信自己這原來是真的！不過我整個(gè)人像散了架似的坐在邊上，嘴不知道有多渴。唉，我這是呀!

第二次，我信心滿滿，有信心當(dāng)然是好事，不過我好像有些自信過頭了。一開頭，我知道，跟的.上就行了，到最后再?zèng)_刺。

可是，我好像不行了，竟跟不上陳澤楠，但，我是很堅(jiān)強(qiáng)的，在最后的25米內(nèi)，我還是超過了她，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)。

唉，。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇九

在烈日下，一張張紅熱的臉龐上帶著豆粒般大小的汗水滴，我深深地體會(huì)到什么叫做“汗流浹背”的感覺。站在主席臺(tái)前，只感覺到身體外有一股水流從上往下流，好像流進(jìn)我的心里。從來沒有體驗(yàn)過這種感覺的我，剛開始雖有一點(diǎn)不舒服，但后來漸漸習(xí)慣，深刻地體會(huì)到警察叔叔每天訓(xùn)練的艱辛。就僅僅一項(xiàng)站軍姿，僅僅那15分鐘，我們還東弄一下，西模一下，真的`好不應(yīng)該。

俗語說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”。在家做慣了小公主、小皇帝的我們，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，父母給我們創(chuàng)造了這么好的生活條件，以前我在家中還嫌?xùn)|嫌西，我真的很不懂事，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我應(yīng)該好好感謝我的爸爸媽媽。這次軍訓(xùn)，讓我感觸頗多，感謝“你”讓我學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。是“你”讓我感覺到自己很幸福，真的很幸福！謝謝這次武警杭州指揮學(xué)院的軍訓(xùn)生活，它將是我永遠(yuǎn)的記憶。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十

對(duì)身邊的小朋友，我說得比較多的一句話是：要學(xué)會(huì)獨(dú)處，別太愛熱鬧。

這也是我判斷人偏愛的標(biāo)準(zhǔn)：ta能獨(dú)處，前景更可觀。

作為一個(gè)安靜的宅男，長久以來，我認(rèn)為這可能也是我的偏見，人總是喜歡相似的人。

不過，最新證據(jù)來了。

英國心理學(xué)家satoshikanazawa領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)分析了15000名18歲到28歲的英國人，詳細(xì)了解他們的生活環(huán)境、健康狀況、智商和交往狀況，得出了這樣的結(jié)論：

智商低于平均值的人，他們居住于人口密集區(qū)（比如大都市）的舒適感，低于其居住于鄉(xiāng)村。與密友交往越多，他們?cè)娇鞓贰?/p>

與此相反，智商高的人，更喜歡住在城市，而且更宅——與密友交往越少，他們?cè)娇鞓贰?/p>

該文章發(fā)布于《英國心理學(xué)雜志》。

satoshikanazawa解釋說，人的大腦，現(xiàn)在對(duì)身邊環(huán)境作出的反應(yīng)，仍然像人類的祖先在非洲大草原的反應(yīng)：空曠，人少，人覺得更安全、更快樂。

這也能解釋中國今天的絕大多數(shù)文學(xué)作品，對(duì)鄉(xiāng)村、自然的描寫多正面，對(duì)城市的抒情多為負(fù)面。這是情感及智力上的返祖現(xiàn)象。

人要進(jìn)化去適應(yīng)新環(huán)境。變化出現(xiàn)時(shí)，總是由他們之中最聰明的群體率先改變。

技術(shù)進(jìn)步到大城市出現(xiàn)，越來越多的人口居住于都市。這種新環(huán)境，也是最聰明的群體開始適應(yīng)，并在其中感到快樂。雖然遠(yuǎn)古的基因告訴他們，人那么密集，危險(xiǎn)！不舒服！但他們關(guān)掉了這警報(bào)。

當(dāng)然，同樣的事情，會(huì)有不同的分析角度，研究快樂的carolgraham博士認(rèn)為，一個(gè)人智商高，他就知道，社交往往意味著浪費(fèi)時(shí)間，獨(dú)處才有利于自我提升和追求更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

但無論哪個(gè)角度，如果你宅在城市里，又享受這狀態(tài)，似乎可以竊喜一下：這是智商高的體現(xiàn)呢。

時(shí)間是一個(gè)人最珍貴的資源，掌握任何一門技能，又都需要消耗大量時(shí)間，不把多數(shù)時(shí)間留給自己，可能就得不到什么。平均智商的人，應(yīng)該都知道這點(diǎn)吧。

讓我們，一起快樂地宅。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十一

痛分為兩種：皮肉之痛和所謂的心痛。

在記憶的長河里，快樂卻是有時(shí)候滿足的幸福，或只是簡單的開心。

而又會(huì)是怎樣的結(jié)合呢？

吃中藥是生病后的填補(bǔ)，當(dāng)我們被病魔死死纏住時(shí)以中藥的苦“毒”攻毒，病就跑得無影無蹤了。雖然喝下中藥的一瞬間是那么難受，喉嚨痛苦地呻吟，連胃也翻山倒海地和咽下去的藥無休止的大戰(zhàn)了三百回合似的，終于累趴了，任憑藥處置。幾天后，我的病也好了，我想這應(yīng)該就是“風(fēng)雨”后的“彩虹”吧！雖然要喝下苦得不能再苦的中藥，但能帶來健康，再難受也值了。

還有一種劇烈的心痛就是——三改一拆。童年住在鄉(xiāng)下的外婆家留下了多么美好的回憶啊！但是政府卻要求把這一大片回憶改造成陌生的公園，那是一種多么心酸的痛啊！沒有了熟悉的家，失去了最美好的回憶，有了這個(gè)公園又能干什么？即使有再多快樂的笑聲，但土地也還是默默地哭泣。忍著淚，忍著痛，眼看著一塊塊磚，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福啊！但是一想到將來的這兒會(huì)歡聲笑語，付出的有快樂的眼淚也有傷心地笑容，給予大家的卻是一處新的游樂場所，陌生的公園也會(huì)漸漸熟悉，只要掛念還在，就不算失去。

人生處處有坎，只要輕松跨過，也會(huì)有驚喜，失去一點(diǎn)算什么，給予將永遠(yuǎn)存在。我想這就是的大概意義吧。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十二

書！是一艘輪船，可以帶我們駛向知識(shí)的海洋，書像一人一位慈祥的老師，將它全部的知識(shí)交給我們，莎士比亞曾這樣比喻過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，”這個(gè)比喻我覺得十分貼近生活，讓我在不知不覺中愛上了它——書！

開始我對(duì)書沒有任何興趣，每當(dāng)我看見這些沒有生命的方塊字時(shí)，我總會(huì)大叫“沒意思”！為此爸媽絞盡腦汁，想讓我愛上閱讀。可是在一件事件中，我改變了對(duì)書的看法，那是一個(gè)晚上，我們家正在展開激烈的成語比賽，媽媽報(bào)意思，我報(bào)成語，爸爸做觀眾，這時(shí)老媽報(bào)了一個(gè)成語意思，我連忙打開《成語字典》大聲說：“金蟬脫殼（ke）”。這時(shí)爸爸媽媽大笑起來，我連忙翻開字典“啊！原來是金蟬脫殼(qiao)啊！”這時(shí)老媽趁機(jī)教訓(xùn)我：“你應(yīng)該多看書，以后才不會(huì)出這樣的笑話。”那時(shí)，我便暗暗下定決心，以后一定要多看書。

從那以后，我就看了我人生中的第一本書，覺得這些沒生命的方塊字也十分有趣，之后我擴(kuò)大閱讀量，成了一位名副其實(shí)的“小書蟲”啦！

之后我便對(duì)書愛不釋手了，每天晚上堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的書，不然睡不著覺。有一次中午，我看著新買來的故事書，看著看著就入了迷，老媽叫我去吃飯，我也只是擺擺手示意等會(huì)再去，過了二十幾分鐘，老媽又來叫我，我還是擺擺手，又過了三十分鐘，老媽終于忍無可忍了，只好把我“綁架”到飯桌旁，那時(shí)我才依依不舍地放下書去吃飯。還有一次，我跟著爸媽去逛街，走著走著我發(fā)現(xiàn)了一家新華書店，這時(shí)我便對(duì)他們說：“我去書店了啊！”老媽答應(yīng)我了，然后我就急匆匆地跑去書店，可是，我在書店里看書看得忘了時(shí)間，害得老爸老媽干著急。

時(shí)間久了，故事書已經(jīng)不能滿足我了，我開始看文學(xué)書了，可是我還是改不掉“走馬觀花”的惡習(xí)，我差不多是2天看一本書，有些書一個(gè)晚上就看完了，這時(shí)老媽為了讓我改掉惡習(xí)，決定停止給我貢獻(xiàn)“糧食”，讓我在以前的書中尋找“殘?jiān)ｏ垺保瑒傞_始覺得很無趣，可是后來我總能在這些“老朋友”中發(fā)現(xiàn)新東西，發(fā)現(xiàn)我以前忽略的精彩部分，所以，這些“退休工人”也成了我形影不離的“好伙伴”。

書能帶給我的不只是短短幾天的娛樂，它能帶給我們更多的是它里面那取之不盡的知識(shí)。這就是我的至愛——書！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十三

小時(shí)候，在鄉(xiāng)下。奶奶告訴我，少年，要把生命磨韌了。說白了，就是吃點(diǎn)苦。于是，我為期兩個(gè)月的種田生涯開始了。

種田，那就要先耕地。奶奶毫不猶豫地將比我還高兩個(gè)半頭的鋤頭給我。“用這個(gè)！”我費(fèi)力地?fù)]舞著手臂。遼闊的田野，一大一小兩個(gè)身影在晃動(dòng)，奶奶的身影總比我快些。

我汗如雨下，幾乎沒有力氣揩去臉上的汗水。一連幾天都是這樣，奶奶用行動(dòng)告訴我：不干活就沒飯吃，生命是有韌性的。我選擇了勞動(dòng)，干活。手臂練韌了。累，并快樂著。

地耕完，撒完種子，就得澆水施肥了。我背著老式的木桶，一次又一次在田間與水池、廢料池之間往返。手臂練韌了，肩膀還沒韌哩！才幾次往返，手臂沒什么，肩膀卻像不是長在自己身上似的，拍打它，甚至已經(jīng)沒什么感覺。

這樣也讓我少受點(diǎn)苦，沒感覺就不覺得桶重了，只是腿腳比肩膀韌得更快，行走如飛了。這樣，水或肥料總會(huì)灑出點(diǎn)，又要多跑幾趟了。久而久之，肩膀與腿腳漸漸配合好了，干半天，都心不跳氣不喘的。肩膀練韌了。累，并快樂著。

半個(gè)月后，地里多多少少會(huì)長出些雜草。這時(shí)候，奶奶笑了：“還差一步嘍。”雜草不難除，但數(shù)量多，邊緣利，生長快，所以還是挺棘手的。

記不清，多少次我的手被草割破，看看奶奶長滿繭子的手，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。奶奶好像看出了我的心思，幽幽地說：“別怕，生不出繭子。”在暑假的最后半個(gè)月里，我渾身上下都韌了起來。手臂，肩膀和磨出泡的手掌是最好的證明與獎(jiǎng)?wù)隆＠郏⒖鞓分?/p>

身體韌了，累，并快樂著。我說不出其中更深的道理，但，我用時(shí)間與身體感受到了。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十四

我極目遠(yuǎn)眺，不愿離去，那三棵幼苗還站在那，為我的踐行道別！夕陽之下，那棵樹的影子越拉越長，幾片樹葉的影子在微風(fēng)中漂浮，仿佛在為我么揮手道別！

來到白鹿原，你只能感到空氣十分外清新，云兒淡，微風(fēng)拂面，煙雨朦朧；早晨，開車來到白鹿原，一下子，暢然無比，遠(yuǎn)處的山和云連成一片，快樂幾分詩情畫意，精致美極了！

我特地來這里中樞，種下一份美好的希望與企盼。我拿起三棵樹苗，一個(gè)鐵鏟和一個(gè)水桶，開始植樹。雨漸漸停了，經(jīng)過一夜的春雨洗滌，大地由松軟到堅(jiān)硬，我把鐵鏟往地里一插，然后用腳用力一踩，我的用力全然無濟(jì)于事，土地像個(gè)頑皮的孩子，故意往出彈，半天了，鏟子還沒插進(jìn)去半截，我忿然作色，雙腳踩上去，只見土地漸漸松軟開來，最后我使出渾身解數(shù)，土層之上總算出現(xiàn)了一個(gè)深基坑，我繼續(xù)挖著，直到它足夠大，足夠深。我于是拿起樹苗，往地里一栽，就準(zhǔn)備去接水，我黯然：“原來植樹竟是如此輕松！”忽然樹苗倒了，那巨大的聲音戳破我悠長的幻想，我忽然掠過不安分的一念，樹苗徑直倒下，我的心宛若針扎，還沒填土呢，我一點(diǎn)也不情愿，拿起鏟子，扶起樹苗，一點(diǎn)一點(diǎn)的填埋，直到填滿為止，我已經(jīng)累得精疲力盡了，水源在百米開外，我硬著頭皮跑去接水，最后咬緊牙關(guān)重回小樹旁，把希望之水灑了下去！

我一氣之下癱坐在地上此時(shí)太陽出來了，鐫刻在我的臉頰上，我是那樣快樂，勞累的神經(jīng)得以緩解，我幻想著五十年后它能為人劈出一片陰涼，這正是植數(shù)的價(jià)值所在—造福于人，我愈想愈開心。

前人栽樹，后人乘涼。快樂與累同行，沒有勞累何談快樂！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十五

又是一次月考結(jié)束，那份心情已經(jīng)不是第一次嘗試了。還是以前那種成績。偏科厲害的我，又一次讓心情沉重。

十`一國慶我們才放兩天假，從開學(xué)起，周六周末都在補(bǔ)課，只有周末下午才放半天假，是想整死我們這些"祖國的花朵，初升的太陽"啊！

想起學(xué)習(xí)，我的確沒有厭煩過多少次，但是想起壓力，那簡直是我們現(xiàn)在學(xué)生的必修"專業(yè)"。

"減負(fù)"的口號(hào)，就是這么喊出來的！"減負(fù)"的口號(hào)就是這么被落實(shí)的。哎，不多說了。說實(shí)話，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，是在為未來打下基礎(chǔ)。

所以，我并不恨學(xué)習(xí)。但是，合理的安排生活，是我們共同的渴望。青春，在學(xué)習(xí)中走過，時(shí)間在學(xué)習(xí)中流去，心情在學(xué)習(xí)中變化，自由，在學(xué)習(xí)中煎熬。

這所做的一切，全是為了以后的青春是無悔的，以后的時(shí)間是快樂的，以后的心情是輕松的，以后的自由是。。。。。。

所以，為了明天，只有犧牲今天的雜念。為了今天，只有犧牲現(xiàn)在的雜念。

朋友們，努力吧，勝利就在彼岸！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十六

時(shí)光如梭，不知不覺都和大家相處了一年多了，可還是忘不了那些曾經(jīng)只屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是啊，雖然我們吵過，鬧過，都永遠(yuǎn)都是好朋友啊。

校園生活就像是一步看不完的話劇，主角是我們自己，導(dǎo)演也是我們自己，劇作家還是我們自己。即使沒有彩排，即使沒有掌聲，可是能聽到同學(xué)們的笑啊，那個(gè)笑總是那么真實(shí)，總是那么好聽。

是啊，雖然道歉只是徒勞，但是誰讓我們的友情堅(jiān)不可摧呢！

誰還記得去年期末考試前，我們?cè)谡n間吵得不可開交。開始時(shí)明明是問數(shù)學(xué)題，為什么現(xiàn)在卻變成了吵架，因?yàn)槲覀冎饾u著同一個(gè)夢想。

嗯，雖然很忙碌，但我們一直很快樂啊。

有你們真好，或許我只能這么說了。

雖然很苦惱，但還有你們啊，我們不是依然一起大笑著嗎？

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十七

有一種累是我從游泳中獲得的！

那次，老師讓我在水池旁邊的躺椅上練習(xí)用腳向外用力蹬，我原以為這很好玩，不算很難，可是，幾分鐘后，我的腿酸了，“是不是沒有力氣了。”老師笑著走過來，爬到我的耳邊“還有五分鐘哦！”天哪，我都做了這么多了，才過了二分鐘，但我心中默念著：“加油！加油！加油！加油！……”

時(shí)間一分一秒的過著，但是，在游泳的小朋友時(shí)間過的飛快，到了我這里就是度日如年，兩腿實(shí)在是抬不起來了，汗不停的往下滴。

“好了，好了！”老師跑過來，“到了，五分鐘到了。”我一聽到這個(gè)聲音，一蹦三尺高，一個(gè)箭步來到泳池邊，像笨重的狗熊往下一條，發(fā)出了巨大的響聲，驚天動(dòng)地，水花四濺，“還是水里舒服。”我舒了口氣，緩緩的說道，“我沒有讓你休息，還要游兩圈！”老師叫道，“禁止跳水，你眼睛長那里了！”一聽到這，我感到自己的心情掉落了萬丈深淵，一個(gè)手沒有抓住，直接翻進(jìn)了水里，鼻子里、嘴里進(jìn)了好多好多水。

我很不情愿的走到理我最近的池壁，兩腳一蹬，我的兩只手往外面劃動(dòng)，腳不停的打水，“啪啪！啪啪！……”

第二圈時(shí)，我本想這不算太長，可是，還有一半距離時(shí)，我的腿突然似灌了鉛一樣，十分沉重，手也慢慢酸了。“加油！加油！加油！”我的心里默念著，雖然是酸痛交加，但我仍想這次游到對(duì)岸池壁，沒一會(huì)功夫，我的手輕輕碰到了池壁，我知道我自己游到了。“很好，不算什么。休息吧！”老師說。

這一刻，我很高興，我明白不付出哪有回報(bào)，我哭了，這次的淚是甜的，也是快樂的！

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十八

我是班長，忙碌的班長。

小學(xué)里，我努力了六年，終于從小組長一路攀登到了副班長。每天仰望著班長的榮耀，仿佛比班主任還威武。我在對(duì)班長的崇拜中畢業(yè)了。

上了初中，一開學(xué)，我竟然被選為臨時(shí)班長。雖然是臨時(shí)的，但在心底深深感謝班主任圓了我的班長夢。

為了向老師、同學(xué)證明自己，我努力學(xué)習(xí)，積極工作。終于在進(jìn)校第一次月考后，以年級(jí)第二的成績，把那個(gè)礙眼的臨時(shí)去掉了。然而，正是從那天開始，我作為班長的噩夢開始了。

從此，越來越多繁瑣的事向我涌來。去文印室拿卷子等資料啦，去教務(wù)處拿名單、粉筆啦，去政教處拿印章、通知啦要命的是，這些地方都在五樓六樓，而我們的教室在二樓，有的還不在同一棟樓。課間，看到哪個(gè)學(xué)生總是上上下下地跑，那準(zhǔn)是哪個(gè)班的班長。上課前，我還得去老師辦公室看看有沒有作業(yè)本要拿，有沒有什么事要做，兩條腿基本都像上緊發(fā)條似的。

記得有一次下課，我剛捧著一大摞數(shù)學(xué)作業(yè)顫顫巍巍地從數(shù)學(xué)老師辦公室出來，班主任正好看到我：去文印室把復(fù)習(xí)的講義拿過來。我趕緊吩咐組長發(fā)作業(yè)，自己噔噔蹬跑去六樓文印室，路上又被生物老師拉住，哎，那個(gè)誰，幫我到教務(wù)處去拿一下你們班的名單。夾著講義、拿著名單還沒出教務(wù)處，教務(wù)處的李主任又從后面叫住我，通知你們七年級(jí)所有班班長，下午到教務(wù)處開會(huì)。我的天，送完講義和名單，又風(fēng)風(fēng)火火跑到各個(gè)班通知班長下午開會(huì)。上課鈴響了，我氣喘吁吁跑到班上，上氣不接下氣地喊：起立！

我向班主任訴說了苦惱，在我的想象里，班長應(yīng)該是一聲令下，全班同學(xué)就會(huì)執(zhí)行命令，我則應(yīng)該是運(yùn)籌帷幄、指揮若定，而不是如此狼狽班主任說：班長是一個(gè)忙并快樂著的職位。

期末考試結(jié)束了，我舒了一口氣：終于能歇歇了。回校那天，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生干部。出人意料同學(xué)們都推舉了我，就連那些調(diào)皮搗蛋的、被我送老師那去的，也把票投給了我。看著他們認(rèn)真嚴(yán)肅地讀著推薦理由時(shí)，我不由得感慨萬分。

令我印象最深刻的，是我同桌的推薦理由：班長平易近人，平日里為班級(jí)服務(wù)毫無怨言，成績優(yōu)秀，經(jīng)常耐心解答我們的問題，值得學(xué)習(xí)。所以我推薦班長為優(yōu)秀班干。

那一刻，我覺得再苦再累都沒有關(guān)系，同學(xué)們的肯定就是我的動(dòng)力。那一天，我終于明白了班長的真實(shí)含義：有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，忙碌著也快樂著。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇十九

我們這些獨(dú)生子女，父母都把我們視為掌上明珠，真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。為了鍛煉我們的自理能力，學(xué)校特地舉辦了“綜合實(shí)踐”活動(dòng)，讓我們四年級(jí)的同學(xué)去爬保俶山，體驗(yàn)生活。

“請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)趕快排好隊(duì)，到門口集合！”當(dāng)擴(kuò)音器高聲叫到我們四年級(jí)排隊(duì)的時(shí)候，已經(jīng)表明我們要出發(fā)的時(shí)候到了，我們班級(jí)的同學(xué)真是開心極了。就連平時(shí)不怎么笑的楊銘霄也露出了微笑。

一路上，我們的臉上充滿了快樂和愜意。我排在隊(duì)伍的中間，跟著同學(xué)們說著詞語接龍。你可能會(huì)問：“你這么矮的人，怎么會(huì)在隊(duì)伍中間呢？”呵呵！這你就不知道了，周老師去開會(huì)之前讓我、黃思睿、方未管理班級(jí)。我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)過一番討論，決定在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，方未在排頭，我中間，黃思睿在排尾。我們跋山涉水，終于到了保俶山山腳下。

“鄭奕驍，你怕了吧！”正當(dāng)我的腦子在做“健身操”的時(shí)候，一個(gè)惡狠狠的說話聲打破了它們的“健身”。原來是我前面的陳亦飏在說話。隊(duì)伍已經(jīng)掉了一大截了。

“哼，看看是我被樓梯打趴了，還是樓梯服了我！”我也惡狠狠地還了一擊。說完，像腳踩著兩股風(fēng)一樣向上頂“進(jìn)攻”。

爬了十幾分鐘的山，終于到了山頂，山頂上有一個(gè)高大、雄偉的建筑物，那就是保俶塔。一見到保俶塔，同學(xué)們就紛紛談?wù)撈饋砹耍澳阏f這塔可不可能是托塔李天王的塔嗎？”“人們?cè)趺唇ㄟ@個(gè)塔的？……同學(xué)們的問題和天上的星星、地上的沙子一樣多。我們?nèi)齻€(gè)管理人員一下子還管不上來了呢！

接著我們又舉行了“巖石觀察記錄“等活動(dòng)。

出去游玩一會(huì)兒比在家死記硬背課文要強(qiáng)多了。在春天這個(gè)冷雪融化，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，十分值得出去游山玩水。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)平淡而有趣，有趣而充實(shí)。

初二痛并快樂著（實(shí)用20篇）篇二十

每個(gè)人的成長經(jīng)歷都有所不同，有時(shí)開心，有時(shí)悲傷，有時(shí)膽怯，有時(shí)勇敢……而我的這次成長經(jīng)歷是累并快樂著！

過高空緬甸橋最讓我記憶猶心。活動(dòng)開始，我一看見高高的天橋就心驚膽戰(zhàn)，開始渾身發(fā)抖。于是就往后縮，直到我們隊(duì)的隊(duì)員都挑戰(zhàn)完，我無處可逃，才硬著頭皮來到教練面前讓他給我穿安全衣。教練邊穿衣服邊給我講解上緬甸橋的注意事項(xiàng)，可我一句都沒聽進(jìn)去，只是怯怯地問：“不會(huì)掉下來吧？”教練拍拍我的肩膀說：“只要勇敢，一定不會(huì)！”我吐口氣，開始慢慢往上爬。上去后我的腿好像失去了控制，軟的像塊豆腐怎么也站不起來。教練在下面大聲喝道：“是男子漢就勇敢的站起來！”這時(shí)，我的隊(duì)友也大聲喊著我的名字“張俊澤，相信你是最棒的，加油！”聽到教練的鼓勵(lì)和小伙伴們的加油吶喊聲，我心中不由升起一股力量，我一下子全身就有了力氣。一股勁站了起來，奇怪腿盡然不抖了。第一步邁出去，木橋竟然沒有晃，此刻我就更加膽大。一口氣快速通過，此時(shí)下面響起了熱烈的掌聲——都在為我的勇敢歡呼……我邊下扶梯邊大聲呼喊：“謝謝我的教練，謝謝我的隊(duì)友，是你們讓我戰(zhàn)勝膽怯，變得勇敢！”

接下來是攀巖項(xiàng)目。此刻的我已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化，有種力量在我的身上潛滋暗長。當(dāng)教練說哪位隊(duì)員第一來時(shí)，我不在逃避，而是勇敢的沖向前，大聲地說：“報(bào)告教練，我愿意第一個(gè)挑戰(zhàn)！”教練看到我炯炯有神的眼睛，微笑得向我點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許道：“小伙子不錯(cuò)呀，膽量見長，來，上！”在教練員的指導(dǎo)下，我第一個(gè)爬上了巖壁的最高點(diǎn)……從高空騰空飛下時(shí)，我覺得自己好像凱旋歸來的英雄。

在接下來的所有活動(dòng)中，我都不再退縮……。

這次夏令營活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量，你勇敢就能創(chuàng)造奇跡。我的夏令營成長足跡就是對(duì)這奇跡最好的見證！