優(yōu)秀作文是獨特而有創(chuàng)意的，它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的精選，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇一

要說我最喜歡哪支筆，我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡用妹妹送給我那支金色的自動鉛筆。

知道我為什么特別喜歡用那支筆嗎？因為那支筆是妹妹送給我的。它的'頭上戴著一頂金黃色的“小帽子”，小帽子旁邊還掛著一個小兔子的小掛件，好像是一個大家閨秀垂下來的長發(fā)。筆桿上畫的那只小白兔，長著兩只潔白的長耳朵，眨巴著兩只小眼睛，正朝著我笑呢！小白兔一副調皮可愛的樣子，是多么可愛呀！

這支筆握著很舒服，但是寫起字來難免有一些叮叮當當?shù)穆曇簟Ｎ液芟矚g聆聽這叮叮當當?shù)穆曇簦孟袷敲妹迷谟谖矣H切地談話。

這支筆我一直都很珍惜，從妹妹送給我到了現(xiàn)在還沒掉到地上過呢！

這筆不僅是一支筆，更是包含著妹妹對我那濃濃的感情，我一定會更珍惜它的！

五年級:龍魂出竅。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇二

以最初的炭棒、石器，到后來的毫筆、鵝毛筆，書寫工具日益增多，字體風格日益多元，語言文字也日益絢爛——世界進入了空前的文明時代。

念舊的我，有份日久彌新的鋼筆情結。

兒時，將這沉甸甸的筆當作畫棒，勾勒童年；小學三年級，滿含驕傲成為第一批用鋼筆的學生，多了些自定義的成熟；再大些，以一手瀟灑的硬筆字為榮，贏得矚目；而現(xiàn)在，一群中性黨之間從容地抽著藍黑墨水，別具一格。

這該是種被弘揚的風尚罷。

身邊人早以中性筆簡約、快捷、流行等原因將鋼筆塞進箱底，抓起了不曾被提倡的中性筆，自此筆速更疾，效率更高，卻也因之將一手好字寫成了印刷體——多么千篇一律、得不償失啊！曾建新十年苦練軟筆書法，因一管油芯而毀于一旦；曾方正規(guī)矩地寫了千日田字格，終以蹩腳的“印刷體”告終。對一個狂熱于鋼筆的人而言，中性筆百害而無一利！

與之相比較，鋼筆則出色多了。

一個使慣了鋼筆的人可以寫出高于中性筆的效率；一個操作久了鋼筆的人可以寫出賞心悅目的字體；一個以鋼筆作禮物的人可以顯示出其厚重、雅致；一個愛鋼筆勝過愛財物的人定是個不俗的才人。

于我而言，鋼筆已不單單是種書寫工具，而深深刻進我的生活。

少時，因摔壞一支順手的鋼筆，痛心惋惜半月；摯友生日，因送其一支精心挑選的鋼筆，而歡愉至今；月考失意，因父親一支刻著名字的鋼筆做驚喜，后來居上。

曾有人問我用鋼筆把作業(yè)寫到全班最快的秘訣，我笑笑，不語。

那條狀的冰冷金屬，早已溫熱于指中，曼舞于紙上，融于我心。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇三

我的鋼筆穿了一件紅色的外套，一件藍色的外套，一件綠色的外套.我非常喜歡每一個。他們中的一些人每天躺在文具袋里陪我上學和放學，另一些人則呆在書桌上方的筆筒里，靜靜地等我回來。他們是我忠實的伙伴，也是我日常作業(yè)的貢獻者。雖然他們偶爾會受傷，鼻尖也會折斷，但我的'母親會給他們裝上新的鼻尖，并繼續(xù)陪我沖鋒。我對他們的感覺越來越深。我習慣了他們的存在。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇四

我有一支漂亮的鋼筆，它的頭上帶著個金色的“小帽子”，身上穿著一件黑色的大衣。

這支鋼筆得來可真不容易。開學不久，我就叫媽媽給我買支鋼筆，但因為媽媽工作繁忙，所以媽媽到元旦才買給我。得到這支鋼筆后我手舞足蹈。于是，我拿出墨水讓媽媽幫我給鋼筆灌滿墨水。我拿出紙，試試看好不好寫。

太好了，用這支筆來寫字十分順手，拿在手里有一種涼絲絲、滑溜溜的感覺，而且還很會出水，寫出來的'字也很漂亮，讓我愛不釋手。它口渴時，我就讓它在墨水瓶中喝足“飲料”，要不然，它就因口渴而不能工作了。

這支鋼筆也是我的好伙伴，我開心時，它就跟著我一起開心，我憂愁時，它就在一旁安慰我。有一次，我期中考試考“砸”了，很傷心，一旁的鋼筆鼓勵我，不要灰心，以后認真些就可以了。

我喜歡我的這支鋼筆。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇五

我有一支十分漂亮的鋼筆，用起來最得心應手。

這支鋼筆穿著一身黑綢子般光亮的外衣，在燈光的輝映下顯得格外奪目。雖然是用鐵做的，但摸上去又光又滑，舒服極了。筆帽里還伸出了金燦燦的小辮兒，腰間扎著一條金色的腰帶，神氣極了！脫掉筆帽，銀色的筆頭與黑色的.筆桿搭配那叫一個絕！

我能用鋼筆以來，已經(jīng)用了許多支鋼筆了。有的鋼筆筆尖太尖，一寫字就把紙劃爛了；有的鋼筆質量不好，一不小心筆尖就壞了；有的鋼筆筆尖太細，寫出的字不好看；有的鋼筆筆尖太粗，一寫字就容易出格；還有的鋼筆墨囊太小，沒寫多少字就沒水了——而這支鋼筆特別好用，寫起字來光滑順手，筆畫不粗不細，幫我的作業(yè)寫得又快又好。難怪我第一次拿到它時，就已經(jīng)是愛不釋了。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇六

我有一個形影不離的朋友，每天上學我都要帶著它，你們想知道它是誰嗎？沒錯，他就是我的鋼筆。

它戴著一頂粉色的帽子，帽子上還有粉色的寶石，一身紫色的外衣，衣服上還有美麗的花紋，看上去很好看。如果我要寫字的話。先把它的`的帽子打開，然后就可以寫字啦。我的鋼筆寫出的字是最好看的了，如果沒有它，可能我的作業(yè)本上就沒有老師寫的字，有進步了。每天他都會躺在文具盒姐姐的懷抱里睡覺。如果我把文具盒打開，它就會立刻醒來，讓我把它拿出來。有一次，原來。我要寫作業(yè)的時候，寫著寫著突然不顯了。我還以為它壞掉了，沒想到他是沒有墨囊啦，我就幫他換了一個新的墨囊。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇七

書，是我們學習的好老師，教會我們許多知識；書，是神奇的魔藥，可以讓我們感受讀書的樂趣；書，是我們成長的階梯，指引我們一步步向上。我愛讀書，讀書給我?guī)砹藷o限樂趣。

上次，朋友向我推薦了一部書，名叫《貓武士》。《貓武士》是一部童話小說，寫了發(fā)生在貓武士身上的各種事情。對于我這個好動的熱血少年來說，這本書就是不二之選，光聽這書名就覺得好看。于是，我便回去叫媽媽買了《貓武士》三部曲。我發(fā)現(xiàn)，這部書中，每只貓的性格都是不一樣的，它們說的每一句話幾乎都給人留下懸念。我被故事中的情節(jié)深深吸引住了，便總是上課偷看，下課也看。

每當上課，我雙腿托住書，將書的上半部分插在抽屜里，桌上卻放著攤開的練習本，以便讓人以為我在思考筆記。一切偽裝都大功告成了，我便一手托書，一手拿筆，津津有味地看了起來。我還時不時往講臺上偷看，活像一個心虛的小偷似的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我心想：快點看呀！快點看完我就能好好學習了！我在心中喊道。可這樣心神不寧疑神疑鬼的也不是辦法，看書像逃難似的，倒底是繼續(xù)看還是等著下課再看，或者一咬牙收起來？我的心中老是充滿了猶豫。如果繼續(xù)看的話，又怕被老師發(fā)現(xiàn)；如果等到下課看的話，上課我就總會想著書中內容；如果收起來不看的話，那我晚上肯定會睡不著覺的。

下課鈴一響，我馬上拿出書津津有味地看了起來。看到精彩的部分，那些文字似乎就會活起來，像3d電影一樣在我眼前展現(xiàn)一個又一個畫面。我發(fā)現(xiàn)，我變成了一只貓。我和雷族的貓一起在山林中狩獵松鼠，我和貓武士們在新葉初生的草地上玩耍，我和巫醫(yī)一起整理草藥，我們在巖石之中穿梭，我們有時和其它族群的貓武士打一架，我還和貓武士學徒們一起訓練……我感受到了所有貓武士的生活體驗，我一直沉醉、邀游在書的海洋中。

書，我愛你。你讓我在知識中飛翔。我學到了無窮的知識，知道了做人的道理。我愛書，我最愛看書。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇八

夏天給人最深切的印象，除了鋪天蓋地般的熱浪席卷，就是林蔭間喧鬧的蟬響撼動著人的感官世界。極有穿透力的音，除了他們，又有誰能奏出？夏天因蟬而愈發(fā)的磅礴，傍著夏天的蟬也仿佛張揚著自己的熱情與勇氣，連聲音都沉郁著力量。我一直羨慕這般性情的生物，喧鬧出力量，吶喊至擎天，只是沉浸在自己的小宇宙，天塌地陷也不怕。

蟬的一生有多長？是深沉的十幾年，又或是大嚷的一個夏天？只記得數(shù)年前的深秋，從卵中爬出來的蟬的幼蟲，被習習秋風吹落在地，然后本能性地向地下鉆，把自己掩埋在漆黑的泥土下，黝黑的樹根旁，自閉地抽根，發(fā)芽——真是個膽小鬼，竟把自己當做了一顆種子。我如是說。

它們可不像種子吶，小小的身軀，卻有及敏感的神經(jīng)，還有飛速旋轉的思維。它們也曾傾聽過蜻蜓振翅的細微聲響，細雨打濕葉片時雨滴清脆的彈滴聲；細聞過春花的馨香，又或是夏草的辛辣；也曾感受過荏苒時光腳步下的四季回轉——時光撫平了它們的棱角與怯懦，使它們更細微地感知世界，并給予它們無數(shù)個日夜來想像，來思考生的意義。每只蟬都是哲學家，我是這樣認為的。

數(shù)年后，于不知名的夏季的清晨，它們如新生的芽般從土里涌出，綻放未干的薄翼，榻至屬于它們的某棵樹。令人驚異的事發(fā)生了，這些小生命揚起了翅，奏出驚艷的旋律，這韻律旋轉，飛騰，傳到世界的每一個角落——把沉寂煮沸，把干癟燒毀，把空虛震碎。世界驚異著，沸騰著，沉醉著，但卻很少有人懂得它們聲音的意義，就如同很少有人懂得它們生命的意義一般。

蛙鳴鳥叫雖然婉轉，在靜夜也分外動聽，卻無蟬鳴的澎湃；現(xiàn)代搖滾樂常模仿蟬鳴的喧囂，卻無法在自己的作品中鐫刻下蟬響充斥著的生命力——因為他們沒有蟬那樣深刻的生命體驗與思考；一個個干癟的音框，想要撼動那些無法撼動的，如人心，如鐵石，只是妄想。

沉寂了太久，是該吶喊的時候了。

時間從來不說話，所以生命總是沉寂。緘口不言會使人沮喪，而太多人都只有在緘默中自燃，這是人性的悲哀。但蟬在靜時，只會磨平棱角，磨銳思想，等待著屬于自己的夏天，不會折返。它們用十幾年換來的短暫的夏天，揮灑出一個又一個熱烈而鮮艷的生命。濃縮的時光被細細展開，超越了數(shù)年的沉寂，甚至超越了幾十年的光陰；蟬把自己的宣言，鄭重地寫入時光的筆記：

因為漫長，所以自安；

因為短暫，所以大嚷。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇九

我最喜歡的東西是一支鋼筆，它是我過生日時花花送給我的，家里所有的文具中，一個也不能和它媲美。

鋼筆套是藍色的，上面有“misor-yb-9017”這些字母。這些字母是用黃色的水粉寫的，它的`身上有一只胖乎乎、褐色的小熊，熊的頭上方長著一棵粉紅色的蘋果樹，奇怪吧。那蘋果畫的和櫻桃很像，有些粗心的人就認為這是鋼筆上的櫻桃。

我和鋼筆之間還有一個小故事，你想聽嗎？讓我來講給你聽吧！

一天，我寫的作文得了優(yōu)三星，我很驕傲。突然鋼筆好像悄悄地對我說：“主人，主人，你不知道謙虛使人進步，驕傲使人落后嗎？”于是我慚愧地低下了頭，經(jīng)過心愛的鋼筆的提醒我再也不驕傲了。

有一次我參加作文比賽還獲得第一名呢！當時我就是帶著我的鋼筆上戰(zhàn)場的，它真棒，陪我打完一場如此漂亮的仗，我想啊一定是我的鋼筆給我?guī)砹撕眠\，不然我可能不會獲得第一名呢！

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十

活動目標：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。

2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：

（1）看，這是在哪啊？在大森里里會有哪些動物呢？

（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？

2.教師小結：這么多的動物在一起就像一個大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。

1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。

教師引導幼兒談談自己想請誰來參加。

2.教師引導幼兒討論進行交流。

師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

教師引導幼兒自由地說一說。

4.教師引導幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導。

三、講評作品，結束活動。

1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。

教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。

2.教師播放音樂，引導幼兒和小動物跳舞。

師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。

活動反思：

動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內容，提供給孩子們更多的操作材料，引導他們自由創(chuàng)作，增強這方面的經(jīng)驗和能力。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十一

我的這支世界上最漂亮的鋼筆，是我比賽得了特等獎，珠協(xié)老師獎勵給我的獎品。

這只鋼筆不費墨水，寫起來像珠心算高手做題的速度一樣快，而且字寫的又漂亮又美觀，看上去像是在夢里看見的書法大師寫的字一樣好看。

今天，我就要把這只鋼筆拿到學校里，到了學校，我拿出鋼筆，付昊說：“郭勝天，你的鋼筆還是三角的。”我同桌說：“一定很貴吧，大約300元吧。”我說：“不知道，是我得來的。”同學們紛紛圍過來看，正當同學們看的入神，老師說了聲：“上課。”老師讓我們寫一篇300字的作文，我第一個寫完。老師說：“你可以玩半個小時。”我高興極了。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十二

我是被小主人從商店里買來的。當天我正悠閑的躺在我的位置上打發(fā)時間，突然，一雙手把我抓了起來，說：這只鋼筆真漂亮，我就要它了．然后，我就跟著小主人回到了她的家。

我是用金屬做成的，身材苗條，頭戴著一頂小銀帽，扎著一條小辮子，脖子上有一條銀項鏈，身穿一條帶紅心的藍裙子，還穿著一雙小銀鞋。

我的作用是在英語課上給小主人寫英語單詞，數(shù)學課上給小主人寫數(shù)字，語文課上給小主人寫整整齊齊的漢字。有時候還要代替彩筆畫畫呢。

有一次小主人正在寫家庭作業(yè)，這時候我肚子餓了，小主人也發(fā)現(xiàn)我不能再工作了，就給了我最喜歡的'食物墨水，我歡快的喝起來。只是有時候小主人老是忘記給我?guī)弊樱盐宜さ帽乔嗄樐[。

我喜歡我的小主人，只要以后記住給我?guī)弊泳托辛恕?/p>

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十三

我有一支黑色的鋼筆，它是三年級新學期第一天媽媽送給我的禮物，當時媽媽把它交給我的時候對我說:“兒子，希望你能用這支鋼筆寫出一手漂亮的好字，期待著你的進步。”我小心翼翼的從媽媽手里接過這支鋼筆，拿在手里，仔仔細細把它瞧了個遍，然后就迫不及待的開始寫起鋼筆字來。

以后的每一天，這支鋼筆始終陪伴在我的身邊，在學校，在家里，他始終如一地躺在我的文具袋里，隨時隨刻地等待著它的小主人的召喚。直到有一天，當我再一次需要用它來寫作業(yè)是，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不到他了，他在我的書包里消失的無影無蹤。我絞盡腦汁的想啊，想啊，卻始終也想不起來究竟是何時把它遺落在了什么地方。

我很傷心，因為我的粗心大意我失去了它；我很難過，難過的`是我沒有珍惜媽媽送給我的禮物。

如果再給我一次擁有它的機會，我一定會加倍的珍惜它。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十四

我的文具很多，但是我最愛我的鋼筆。

我的鋼筆穿紅色外衣、藍色外衣、綠色外衣每一支我都很喜愛。它們有的躺在文具袋里每天陪我上學放學，有的待在我學習桌上面的筆筒里靜靜地等我回來。它們就是我忠實的'伙伴，每天的作業(yè)都來自于它們的功勞。雖然，偶爾它們也會受傷，鼻尖會被摔壞或折斷，但是，媽媽會給它們裝上新的筆尖，繼續(xù)陪我沖鋒陷陣。我跟它們的感情越來越深，我習慣了它們的存在。

你們是不是也有這么幾支自己特別喜愛的鋼筆呢？

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十五

桌上靜靜躺著一支鋼筆，其實它已經(jīng)陪伴了我?guī)啄甑臅r光。我來跟大家介紹一下吧，這支鋼筆是小時候媽媽知道了好筆可以寫出好字的傳言，就特意給我買了一只回來。

但我卻不以為然，就把它放到一個偏僻的小角落里。直到有一次，我在打掃房間的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了它。我把它拿了起來細細觀察，發(fā)現(xiàn)這支鋼筆其實別致，于是我又把它重新放在了我的筆袋里。它身穿藍色的外衣，有個閃閃發(fā)亮的筆帽，筆直的站著，像一個威風凜凜的軍人，英姿颯爽，似乎他從來沒有被打敗一般。

每天早上上學的`時候，我就用它在學校里寫字，每次我有傷心事時，我就用它在作業(yè)本上發(fā)泄著我的壓力。記得有一次，我的語文單元測試只考了85分，我感到欲哭無淚。回家后看著那只挺立的鋼筆，仿佛它在安慰我說：“不要擔心小主人，我相信你。不要被困難打倒，下次再努力考好就可以了！”我立馬恢復了精神，振作起來，為下次的考試努力準備。

我喜歡我的鋼筆，就算你拿金山銀山，我也不換，因為它帶給了我鼓勵和溫暖。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十六

我喜歡又大又粗的熒光筆，我還喜歡又細又長的自動筆，但我最喜歡閃閃發(fā)光的鋼筆。

一天，奶奶帶我去文具店，準備給我買一只閃閃發(fā)光的鋼筆。我高興的一蹦一跳，屁顛兒屁顛兒的跟著奶奶。

到了文具店，我和奶奶準備去三樓，三樓都是賣學習用品之類的東西。乘著電梯，我們很快就到了。我左挑右選，終于看到了一只我最喜歡的鋼筆。它的`形狀就像一根筷子，顏色銀中帶黑，黑中帶黃。摸摸它很光滑，握在手里沉甸甸的，鋼筆的筆頭閃閃發(fā)光，質量看起來很好。好東西的價錢可真不便宜，付錢的時候花了奶奶30元呢。我把它拿在手里，它閃著光好像在對我說：“你可真有眼光選中了品質上乘的我，只要你保護好我，我可以一直陪伴著你，幫助你寫出像花兒一樣好看的字。”

一天放學，我正在飛快的寫作業(yè)。鋼筆在紙上沙沙的響著，好像在對我說：“小主人，你不要太用勁，寫慢點，我的頭都快要斷了，輕一點輕一點。”我趕緊調整姿勢，一筆一劃的寫著，字越來越好看了。

作者：王文靜雷。

指導老師：童心樂作文英語培訓中心張老師。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十七

我的鋼筆是我在四年級的時候，我好朋友送給我的生日禮物。雖然我有許多鋼筆，但是這支鋼筆是我最喜歡的。不僅是因為這支筆各方面性能優(yōu)良，還有就是它陪伴了我很長時間，并且這支鋼筆還承載了我朋友與我之間深厚的友誼。

這支鋼筆頭戴淺藍色禮帽，身披白色西裝，腰桿挺得筆直，活脫一個英國紳士！這支筆還有輔助矯正握筆姿勢的功能，比別的鋼筆要強多了。

鋼筆是許多筆中最具優(yōu)勢的一種，它不像圓珠筆一樣寫字的時候很滑，根本不能用來練字，又不像鉛筆一樣，寫字很容易被擦掉。鋼筆很實用，不至于像鉛筆一樣，不能簽重文件；一寫就會被擦掉，因此鬧出了許多誤會。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十八

我媽媽給了我一支漂亮的鋼筆，因為我即將被提升到三年級，學校要求我用鋼筆寫字。

我的.鋼筆是圓柱形的，細長的。它穿著一件粉紅色的晚禮服，戴著一頂粉紅色的帽子。當我脫下筆帽時，我尖尖的小腦袋露出來了。

這支筆有兩個特點。首先，在握筆的地方有三維凹槽，可以糾正錯誤的握筆姿勢。第二，鋼筆上有一個“肚臍眼”，可以幫助你觀察墨水量。

我非常喜歡它，因為用它寫作又快又好。這對我學習來說真是個好助手。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇十九

教學目標?：

1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。

3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

教學重點、難點。

1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。

2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜謎中導入??課題。

1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？

謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2.星星，你喜歡嗎？為什么？

二、初讀，在朗讀中想象畫面。

1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？

2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。

3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。

4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。

三、品讀，在感悟中激活畫面。

1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。

（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。

（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。

（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。

2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。

（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。

（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。

（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。

3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。

四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。

1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2.能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。

3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎”。

五、寫字，在交流中體驗成功。

1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。

2.組成詞語讀一讀。

3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？

4.交流成功經(jīng)驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。

5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇二十

1.我比較偏好用鋼筆，而不是中性筆。

2.這支鋼筆上面有一只穿著藍色衣服又可愛的小熊，它的四周都是英文字母，小熊就像在大森林里做操一樣。它的筆蓋是藍色的。它大概有十厘米長。非常好看。

3.鋼筆穿著一身黃色的裙子，戴著一頂藍色的帽子，鞋是紅色的。

5.鋼筆穿著一身花衣服，上面還有一個小女孩兒，她總是對著我笑呢。

6.其中一直鋼筆也是我的伙伴，它的“身材”是圓形的，稍微有一點“肉”，身穿黑色“衣裳”，“衣裳”上面還有一只飛翔貓，我非常喜歡。

7.一個側臉，鋼筆在紙上沙沙的響聲，微笑或者忍耐，我很難過很狼狽的時候，它們就開始敲著警鐘鐺鐺回放。那一刻，我想我全完了。

8.平庸的狂風席卷過后，人才會學著詩意地生活。就像你吃到想吐然后果斷省下買零食的錢，去買一支喜歡的鋼筆。

9.鋼筆的生命在于不斷汲取，就哪人必須時時汲取知識的泉水。

10.突然間的愛上鋼筆字，也許是曾經(jīng)的不舍，或許是那時的憧憬，找到一支好的鋼筆，盡情的書寫，放肆的狂書，這就是我想要的了，這一刻。

11.這支鋼筆蓋打開就能寫出有筆鋒的字。要是墨水用完的話就把后面的蓋子打開加上墨水，就可以寫字了，非常方便。

我最喜歡的鋼筆（優(yōu)秀21篇）篇二十一

我有一只非常漂亮的鋼筆，我非常喜歡它！

它的外殼上畫著一個小女孩，他帶著天藍色的帽子，穿著深藍色的裙子和淺藍色的小皮鞋，天藍色的.帽子下面流著烏黑的小短發(fā)，手里拿著一束鮮花，它站在青青的草地上，身旁的小花就像朝它微笑。

用這專鋼筆寫字很舒服，這是我喜歡這支鋼筆的原因，我喜歡這只鋼筆，因為它不僅很漂亮而且用著舒服！