在寫作過程中，我們應該注重選材，用合適的例子和故事來支持自己的觀點。通過閱讀以下優秀作文范文，我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。

懂你的老師（優質14篇）篇一

一想到明天，就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對教師的敬仰走進學校。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的教師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

六年過去了，我們在那里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎樣能忘記！敬愛的教師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。教師啊教師，您以自我的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

漫步美麗的學校，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的教師，道一聲：教師，我們沒有辜負您的期望。

懂你的老師（優質14篇）篇二

小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻――燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學的知識傳授給我們，還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰。

老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情！

謝謝你，老師！

懂你的老師（優質14篇）篇三

您好！光陰荏苒，6年歲月，一下子就飛逝了。如今，我已快入初中，卻忘不了您的啟蒙，現回想當年，真是感激不盡。

師生之情，正如圓周率，永遠不變卻難以言盡。每節數學課，您總是耐心教導，您教會我們識別阿拉伯數字那曲折的軀干，并能讓它們參與運算，在加號與減號的“神力”下變幻出不同的和與差。您總是孜孜不倦地為我們描述每一次運算的意義，一瞬間，看似“玄妙”的數學定律就被我們所熟知；您會用適合當時我們年齡的話語與我們交流，當一個成年的偉大心靈與一群七八歲的小心靈交流時，沒有了年齡的差距、地位的高低，您一點也不保留地把數學知識授與我與同學們，用自己的心來補裨我們心靈上的空缺。

六年也不忘的師恩，正如高斯定理，沒有確切的表述，卻濃濃糊在心頭。二年級，兇神惡煞的“乘法表”現身了，使我的大腦被攪得天旋地轉。記得當時，和差與和倍問題幾乎使我幼稚的大腦崩潰，是您在課上與課后對我進行了更深一步的教育，使我如夢方醒。我雖已忘卻了當時您教導我的話語，但是您深情的眼光與和藹的面容使我永遠難忘，那些理論雖然很樸實，但是能使我一生受益。如今，奧數競賽，數學測驗，在一道道難以找開的鎖背后，就是當初您所教導我的知識，我用您曾經交給我的鑰匙，打開了無數道這樣的“鎖”，開啟了一次次這樣的門。

對啟蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，沒有盡頭，也沒有邊疆。您領著我們走過了兩年，也許您已經不記得了，但我們心里記得您。回望那兩年的路，有大大小小的腳印，好似一問一答，大腳印蓄滿了深情，踩實了路面，雖已被風雨磨蝕，卻仍清晰可見；小腳印充滿童真，一會兒左，一會兒右，卻寸步不離大腳印。

沒錯，大腳印是屬于您，小腳印屬于我們。

祝：風華永在！母親節快樂！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

懂你的老師（優質14篇）篇四

感恩小鳥，給我們的生活帶來歡暢；感恩對手，使我變得更加堅強；感恩父母，使自己健康成長。而我，要感謝我的老師。

我感恩我的老師，因為老師使我恢復了自信，變得更加堅強。

我們快畢業了，有一個畢業匯報展示，老師選了二十個人寫毛筆字，也選了我。我很吃驚，因為我平常沒動過毛筆，怎么能寫好呢？我就對老師說：“老師，我以前沒練過，寫不好，我還是不要參加了吧。”放了學之后，老師把我叫到辦公室，說：“別灰心，我相信你一定行的。”

老師的鼓勵使我信心十足，我每天堅持不懈地練習，不知已經練了多少張。雖然我每天這樣練，但我覺得自己的字沒什么進步。

有一次，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個一個的練。我看前面的同學寫的非常好，心理壓力很大。到我了，我的手不停顫抖，心里沒底。我寫的一點都不好，和平時沒什么兩樣。我認為自己不會再進步，想讓老師把我去掉。放學時，老師看我垂頭喪氣，對我說：“你怎么了？”“老師，我……我……我寫的一點都不好，還是讓我退出吧。”“沒關系的，”老師說，“你弟一次寫成這樣已經很不錯了。我來教你吧，你一定會進步的，不要失去信心。”

老師的一番話使我非常感動，我又充滿了信心，認真的跟老師學。果真不久，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認為最好地一張，老師夸我進步很大。

感恩老師，無私的奉獻知識。我想對老師說：“老師，謝謝你。”

老師，

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懂你的老師（優質14篇）篇五

有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。

老師的一生都在為著我們，我們應當要學會感恩老師。

在我快要升四年級考試的時候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那么簡單。

我扶著墻，一點一點地走向辦公室，當時老師還在判作業，看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌張的問我這是怎么回事。當我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫院去找我。

老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個臺階都很高，等把我背下樓的時候老師已經滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。

但她還要背著我到醫院去。到醫院時老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。

直到晚上八點多才弄完。老師在第二天的時候因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚，如果不是因為我，老師也不會感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因為她，我說不定會永遠變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學時光。

懂你的老師（優質14篇）篇六

記得你那天問我為什么不想當班長我現在可以告訴你因為我覺得自己的成績下降了已不適合再做班干部了而她剛好比我更煩加適合做這個職位。

而在課堂上時你要我舉手我先開始舉了幾次手后來就沒有舉了…可到后來你要我舉手我那節課你讓我舉手我沒有舉可你要我寫500字的情況說明我寫了可我從那以后我就舉手了。其實湯老師我知道你是為了我們好。在此我謝謝你！

懂你的老師（優質14篇）篇七

今天，我們學校在體育中心開了一次趣味田徑運動會。下午三點三十，運動會結束了，我們一些同學，都被家長接走了，剩下的就是我和陳昭碧了，程老師問我們：“你們的家長知會不會要來接你們啊？”“我的奶奶知道。”陳昭碧說。“我的媽媽知道！”我說。既然我們的家長都知道了，那程老師就可以回家了，可程老師還不放心，（我們都三年級了！）又問：“她們在哪里接你們呢？”“北大門。”我和陳昭碧一起說。程老師說：“那就和我一起來吧！”我們來到北大門前，令我們失望的是――門是關著的！我和陳昭碧往外面看了看，沒有我們的家長。我們走到西大門，陳昭碧的奶奶在那里找她，陳昭碧叫了一聲，就跑到奶奶的懷抱，她的'奶奶就把她帶走了。

哎，只剩下我一個人了！

我們走到外面，程老師打了一個電話給我媽媽，告訴她我們在奧林匹克大酒店前面等。啊，程老師想得可真周到啊！我情不自禁地看了看程老師，啊，程老師站得不直，身體有點往前傾，臉上滲出了汗珠，頭發有點亂，眼睛沒有以前那么炯炯有神，眼皮往下垂，好象老了許多。我剛進學校時侯，程老師可不是這樣，很有精神的！

我們站在門口，等了很久，體育館的人越來越少，開運動會時，還很熱的，而現在呢，天氣慢慢轉冷了。啊，媽媽怎么還不來，老師又打了一個電話。

媽媽終于來了，我上了媽媽的車，“程老師，你現在去哪里啊？”媽媽問。

“回家。”

“回家？”

“是啊，回泰順。”

“那要做多少小時車啊？”

“嗯，一個多小時吧！”

“我送你到車站吧！”

“不用了！你趕緊帶瀟霄回家吧，她累了！”程老師謝絕。

懂你的老師（優質14篇）篇八

老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么些不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。

你就像一只領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們，那是因為你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。

在小時候的我總認為當老師是那么的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風破浪。

你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

你就像有陣東風，吹著正在揚帆起航的我們。

你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。

在這里我想對您說一聲：＂老師您辛苦了！＂。

懂你的老師（優質14篇）篇九

我們是破土而出的小草，老師就是滋潤他們的雨露甘霖；我們是巍峨的燈塔，老師就是值守的哨兵；我們是奔馳的汽車，老師就是鋪路的瀝青。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就是那蠟炬，燃燒自己，照亮別人。在許多的老師之中，我最要感謝我的幼兒園啟蒙老師——許老師。

突然，遠處影影綽綽出現了一個身影，熟悉的身影。是媽媽嗎？不。她越走越近，我定睛一看，原來是許老師！她慢慢走過來，柔和地說：“亭兒，沒人來接你嗎？老師送你回家吧。”我微笑著滿口答應。

羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。”愛為大家撐起了一方晴空！

懂你的老師（優質14篇）篇十

小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候本以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時候，我以為你很有力，你總是喜歡把我們高高舉起；長大后才知道那個講臺舉起的`是別人，奉獻的是自己。

老師是我們成長路上的引路人，老師是人類文明的傳播者。

我們愛老師，是因為老師又一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致的撥正我們前進的航向；在我們取得一點成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

教師是一個古老的職業，我們不免于老師產生矛盾。當我們埋怨老師不能聽進我們的意見時，要主動與老師溝通，溝通產生理解，理解產生信任!

懂你的老師（優質14篇）篇十一

老師，不是一天到晚棍棒以對風風火火的`行為者，就是用犀利尖銳的眼神沖擊學生一切虛弱外表的權威者，抑或軟硬通吃的和平者。剛開學時，我就把這些位置留著打算送給新老師們，以一一對號入座。

可，從來沒有見過這樣的眼神。

好幾天，我都迷惑，這是怎樣的眼神？鈴響后，站在講臺桌前，您，盯了我們一圈，眼神冷颼颼地，但似乎慢慢開始冒著“熱氣”，那種“熱氣”閃著目眩的光澤，漸漸地溫暖而柔和，仿佛能融化開一切，融成了一團水，晶晶亮，那團水似乎又氤氳成一股暖氣，飄呀飄，彌漫在教室里，世界上有這樣神奇的眼神么？全班肅然。過了好幾天，我終于找到了一個詞：柔情似水。

講課時，您的眼神又像一陣細雨，撒落我心底，那感覺如此神秘。突然，您的眼神煥發出熱情的光澤，繼而是激情四射，不能自遏。我一直不明白，為什么我們初讀時覺得普通又普通的文章到了你眼里會是這么跌宕起伏，美輪美奐？而你很自然地把這份美傳遞給了我們——由精致靈動的文字與深邃的意義所碰撞的優美中。朗朗的讀書聲中，你從來不拖課，沖還沉浸在文字中的我們莞爾一笑，翩然而去，連作業也不布置，語文課代表自然會來布置這俗氣的“人間煙火”，你是不沾染的。因為有你，語文課，佳期如夢，令人迷醉。

偶爾，你會注視著我們很久，對我們犯下的“罪孽”，您心生憐憫，因為不能對那些“罪人”下最后的判決，你懷著極其矛盾的心情，在深刻的沉思中，體現了內心的苦悶：“如果做我的兒子，我都滿意，做學生，你們尚需膽大心細！”“膽大心細”這個詞語，我牢牢刻在心里。忍顧鵲橋歸路，你的心疼，我們懂！不需要更多的語言，老師，其實我已經讀懂了你，你的眼神告訴了我一切！

懂你的老師（優質14篇）篇十二

你的笑似星月朗照，又似青荷上的露珠，清澈而美好。你的好似三月春陽，又似和風細雨，潤透我的心田。

我班換了個新的班主任，讓我意外的是，她竟是一個看上去二十來歲的漂亮姑娘。那頭靈動的長發更顯青春的活力，特別是那雙眼睛，十分漂亮，散發著古老的東方神韻。可不像之前的班主任，嚴肅得像件老古董。

她教我們語文。不久以后，我們迎來了這個學期的第一次單元測試。我信心滿滿，決定一定要給這位漂亮老師留下好的印象。

因天氣突然轉涼，沒來得及添衣裳，那冰冷的風凍得我有些發抖，我一直往手上呵氣，卻也并沒有什么大用處。考卷分發下來，我寫好姓名，準備下筆時，你走到我身邊，“同學，你去講桌上考試吧!”

我看了看同桌，他是班上的第一名，老師難道覺得我會抄他的答案嗎?帶著滿腹的狐疑，我開始收拾東西。

默默地走到講桌邊坐了下來，我暗下決心：我一定考個好成績讓你看看!

可能是考前充分的預習吧!也可能是那以為被誤解所不甘激起的斗志吧!果然，我取得了這次考試的第一名。窗邊暗浮的微風都吹不滅我心中那興奮驕傲的火焰，我暗自得意：我用實力證明了我自已!

這時，一聲清亮的“同學!”傳入我的耳畔，一抬頭，對上你那珍珠般的圓眸。“同學，考試時見你坐在這里太冷了，坐到講臺前有些陽光。那里是不是暖和些?”她的嘴巴微微咧開，眉毛也微微上揚，好似用墨線彈過。此刻，我微怔著，看著你那含笑的眼眸，我的心中似乎漾開了一圈水波，啊，是我誤會了。

我終于懂了，你平時的細心，一絲不茍，你注意到了每個學生細微的動作，你很上心。我終于懂了，你會考慮我的感受，關心關照你的每一位學生，你依然害怕我冷。我終于懂了，你和別的老師不一樣，你相信我，你的想法很純粹，很溫暖。

至今都忘不了你的笑，陽光下，你的笑容如一盆淺紫的打碗花，燦爛而美麗。因為，我懂了你的笑，懂了你的心。

作者：小惠子。

公眾號：作文成長會。

懂你的老師（優質14篇）篇十三

一年級開始，您教我們認字，學拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級，我的作文開始有點起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區的比賽。

臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細細地講了一遍各類作文要抓住的要點。結果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影……比賽過后，你立刻過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績如何。

區比賽結果出來了，發在網上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒點開一等獎的名單。二等獎和三等獎里沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發現了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠去。四天后，結果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我得了市三等獎。您明白了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先后發表在《小學生作文向導》和《簡妙作文》上。

這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導中。

懂你的老師（優質14篇）篇十四

老師，一個多么沉重而又神圣的職業，一個擔負著培育國家棟梁的職業。新一代接班人的培養，都負擔在老師的身上，他們是偉大的'，是無私的，這一點，我懂。

老師你把你畢生所學的都傳授給了我們，你像大地母親，像太陽，而我們是在你的陽光照耀下，充分吸收營養精華，茁壯成長的小樹，你不會像別的老師教育徒弟，要自己留一手，而是把你的精華充分給了我們，我們正在迅速長大長大，而你卻在慢慢地變老變老，你們是世界上最無私的老師，這一點，我懂。

老師你們就像火，點亮我們的燈，你們是燈，照亮每一個角落，你們是水，滋潤著我們的成長，你們是點，打斷了我們的不足和懦弱，你們教會了我們很多道理，做人的道理，做事的原則，樂于助人，勤學好問，你們給了我太多太多，我們終生也還不盡你對我的教導，給我們恩惠，這一點，我也懂。

老師你就像那生命的羅盤，在我們迷失時指引我們方向，找到正確的方法，從而走向成功的彼岸，老師你就是那在大海上航行的船舶，我們陷入困境時，你總是駕駛者船舶，來到孤獨的小島，解救我們，安撫著我們受傷的心靈，這一點，我懂。

當我們犯了嚴重的錯誤時，你總會很耐煩的訓斥我們一頓，也許是你太生氣啦！有時候會嚴厲的教育我們，其實你們是怕我們學不下去，才會這樣的，訓之后，你們就會慢慢地向我們講這個要點，讓我們必須去搞會他，搞懂它，你們像母親般溫和地安撫著我幼小的心靈，你們就是我們的第二任父母親，除父母外，你們就是我最親的人，這一點，我懂。

老師，你就是燈塔，能夠照亮我們的心靈。老師是空氣，讓我們神清氣爽，老師是春風，吹拂我茁壯成長。老師，你無論做什么，干什么，我們都懂你。懂你的無私，懂你的執著，懂你的奉獻，懂你這顆火熱的心靈。老師，祝你永遠幸福。