編寫計劃書可以幫助我們提前考慮到可能出現的問題和挑戰，并提供相應的解決方案。如果您正在編寫計劃書，那么以下是一些精心挑選的范文，或許對您有所幫助。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇一

向目標群體宣傳介紹神華神東電力有限責任公司，展示公司的企業規模，激發廣大員工投身藝術文化事業的熱情，弘揚“誠信、細致、快速”的企業精神。整合xx強大的藝術開發、設計、策劃的操作和控制能力，xx對未來事業的構想與計劃。展現xx在企業發展、企業文化、企業管理方面取得的成績，展示xx公司文化內涵和藝術深度，從而在目標群體中樹立起xx“實干、專業、充滿了對人的關愛與社會責任感、值得信賴”的企業形象。

二、創意構想。

企業畫冊是企業的名片。一本成功的畫冊濃縮了企業歷程和發展企業方向，向公眾展現企業文化、推廣公司形象，給讀者客戶以栩栩如生、身臨其境的感受。因此，xx公司這本畫冊要達到“大氣、洋氣、雅氣”，還得要在“新意”方面作為突破口，力求在這樣一個主題框架下有所作為。同時，要盡量避免這類畫冊主題意蘊方面的單一。

1.形象定位。

本畫冊的品牌定位應為：一本從內容到形式都有新意、“大氣、洋氣、雅氣”、有較強文化感的，面反映xx文化藝術開發公司四周年來深刻變化的畫冊。一本融藝術性、新聞性、觀賞性、資料性、紀念性和歷史感、現實感、喜慶感于一爐的畫冊。

2.主題定位。

“藝術”二字是本畫冊主題中的核心意境和中心詞；同時要考慮以小見大，通過企業員工和客戶的`眼光來看xx文化；既體現xx文化的品牌優勢和品牌形象，同時突出xx的實力性性，不論是在行業領域還是在企業文化上，都強調xx文化搶灘深圳“版圖之內皆為xx”的氣概；通過一些富于人情味的細節體現企業的時代精神，做到有血有肉、杯水波瀾、平凡平易，而非一味的說教。

3.風格定位。

輕描述，重人文，基本上每一個頁面都有主題口號，寫意為主，寫實為輔；寫意為血肉，寫實為風骨；敘述為本，抒情為表。

突出紀念冊的高品位和高質量，例如：采用進口啞粉紙彩印；針對頁面內容選配和諧精美的背景畫面，具有選材、專題突出、設計精美等特點。體現一種價值、一種引領、一種氛圍、一種感染力，使人在畫冊的絢麗與文字的優美中感受xx對客戶的真意，耐人深思，反復回味。

三、具體結構創意。

以“第一人稱”為整個畫冊的訴求主線，“情感與細節”將是本案的主基調。

1、創意說明：時尚現代的創意手法，張馳有度的表現風格。

·畫面：構圖冼煉，構思巧妙，寓意深刻。制作：工藝精致，色彩鮮明，質地沉厚。

·內容編排：虛實對襯，具體為行文時采用主、輔兩條線并行的方式，主線介紹xx文化的胸懷、膽略、內功、市場、文化、客戶、未來等方面內容，輔線介紹與其內蘊相對應的英文字母想對應的內涵，讓人們在領略xx文化企業精神內涵和形象的同時，品位xx文化的設計藝術，從而提升本冊的文化位和親和性，達到巧妙提升企業美好形象的目的。

·采用4開單頁面，折頁形式，內容簡潔生動，吸引眼球。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇二

2、對區域營銷工作進行總結，對區域市場業績進行分析。制定新年度區域營銷工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

二、年會主題：xxxxx。

三、年會時間：2065年月日下午點到點。

領導致辭、表彰優16工、表演節目同時聚餐。

四、年會地點：xx酒店x樓xx廳。

五、年會組織形式：由公司年會工作項目小組統一組織、執行。

六、參加人員：客戶群，領導;邀請業界領導;公司工作人員;。

1、會場總負責：xxx。

主要工作：總體工作協調、人員調配。

2、策劃、會場協調、邀請嘉賓：xxx。

主要工作：年會策劃、會議節目安排、彩排、舞臺協調;對外協調、現場咨詢采集。

3、人員分工、補償撤場安排xxx;。

4、嘉賓接待、簽到：xxx。

5、音響、燈光：xxx，會前半小時檢查音響、燈光等設備。

6、物品準備：xxx。

主要工作：禮品、獎品等物品的準備。

七、會場布置：

會場內：

方案：

1、舞臺背景噴畫：

內容：

文字內容：

2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節目氣氛的裝飾。

3、舞臺兩側放置易拉寶各2個，內容：宣傳企業文化;。

文字內容：

會場外：

1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;。

2、賓館入口處掛紅布幅;。

3、賓館內放置指示牌;。

文字內容：

八、年會流程：

形式：領導致辭、表彰優秀員工、表演節目同時公司聚餐;。

備注。

1、主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭;。

2、分公司領導上臺致辭;。

3、嘉賓致辭;。

4、表彰優秀員工員工文藝匯演、現場有獎問答、游戲;。

外請演員表演節目、中間抽獎;。

演出內容：會節目單。

氣氛：歡樂、和諧、熱烈。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇三

活動要點：1、分配勞動任務，每組選派兩位勞動小組長。2、幼兒與教師、阿姨一起勞動。3、評選“巧巧手”。

活動二：環境布置——迎“新年”

活動目標：培養幼兒的動手能力，體驗節日的快樂。活動準備：色紙、蠟光紙、彩帶、漿糊活動要點：1、制作燈龍。2、布置教室。3、粘貼、繪制壁畫。

12月30日星期五。

活動三：“水果拼盤”大比拼。

活動目標：培養幼兒的動手操作能力和創造力。活動準備：水果、水果刀、盤、其它輔助材料活動要點：1、提醒幼兒在操作過程中應注意的事項。2、清洗瓜果等用具。3、制作水果拼盤。

4、評選“最佳創意”、“心靈手巧”、“美觀大方”、“認真細心”。

活動四：班級慶“元旦”聯歡會、(參觀畫展)。

活動目標：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節日的快樂，

同時體驗獲得成功的快樂。

活動準備：事先讓幼兒準備好要表演的節目。活動過程：1、為幼兒化好淡妝，增添節日的氣氛。

2、幼兒輪流表演自已的節目，要求觀看的幼兒安靜有序并為他人。

的表演喝彩、加油。

3、評選最佳小演員。

12月31日星期六。

活動準備：事先讓幼兒準備好要表演的節目。

活動目標：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節日的快樂，

同時獲得成功的快樂。

活動過程：1、組織幼兒搬小椅子到操場觀看演出。2、組織參加演出的幼兒做好準備。

3、在觀看演出時要遵守紀律，為小演員喝彩、加油。

活動六：大班年段化裝舞會活動準備：事先讓幼兒裝扮好自己。

活動目標：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節日的快樂，

同時獲得成功的快樂。

活動過程：1、幼兒自己把自己裝扮成自己喜歡的動物或卡通形象，并拿上道具。

2、組織參加演出的幼兒做好準備，聽音樂進場。3、以各班為單位介紹自己的角色。4、聽舞曲跳起來。

5、竄班找朋友。

尊敬的家長朋友：

您好!

新年將至，喜慶的節日和孩子們的歡天喜地給寒冷的冬天增添了無限溫暖，為了讓孩子們過好在幼兒園的最后一個新年，為了讓孩子們體驗成長的快樂，我們準備舉行為期三天的慶祝活動，具體安排如下，請您及時協助我們準備好孩子活動所需要的物品，并歡迎您參加我們的慶祝活動。

建陽實幼大班年段。

20xx年12月27日。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇四

一、年會主題：

融合夢想贏在未來二、年會時間。

20xx年12月31日下午17點至20xx年1月1日三、年會地點待定。

四、年會參會人員。

公司全體員工及部分公司大客戶五、年會目的。

1、增強員工的內部凝聚力，加深員工對企業的感情，增進員工之間的溝通，交流和團隊協作意識，提升公司的綜合競爭優勢。

2、對20xx年公司的'發展成績進行總結，并制定20xx年公司的總體規劃，明確新年度的方向和目標。

3、表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。

六、年會流程。

六、年會預算。

另抽獎的可參考:。

各項目負責人：

年會方案設計方案（優秀18篇）篇五

一、年會主題：

四、年會參會人員公司全體員工五、年會流程與安排。

本次年會的流程與安排包括以下兩部分：(一)年終大會議程安排。

11:30—11:50大會進行第三項，xxx宣讀20xx年度優秀員工獲得者名單;優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金;與優秀員工合影留念;優秀員工代表發表獲獎感言。

11:50—12:00大會進行第三項，總經理做總結性發言。12:00大會結束。安排午餐、午休。

14:30—16:30聘請培訓公司人員做集體拓展培訓(二)晚宴安排。

17:00—17:30人員簽到，引導入座，領取抽獎券17:30—17:35(公司員工活動ppt播放)。

17:35—18:00領導講話、團隊祝酒(安排3個左右)。

晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)。

18:00—18:10表演節目一，主席桌成員對表演節目打分，工作人員收集并統計分數。

七、年會預算。

20xx年度年終總結會預算表。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇六

年會方案設計方案（優秀18篇）篇七

2、對xx年營銷工作進行總結，對市場業績進行分析;制訂新年度營銷工作總體規劃，明確xx年度工作方向和目標。

3、表彰業績優秀的公司優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

一個團隊一個夢想。

xx年xx月xx日下午xx時。

領導致辭、表彰優秀員工、表演節目同時聚餐。

xx大酒店x樓x廳。

由公司年會工作項目小組統一組織、執行。

客戶群、領導;邀請業界領導;公司工作人員。

1.會場總負責：xx。

主要工作：總體工作協調、人員調配。

2.策劃、會場協調、邀請嘉賓：xx。

主要工作：年會策劃、會議節目安排、彩排、舞臺協調;對外協調、現場資訊采集。

3.人員分工、布場撤場安排：xx。

4.嘉賓接待、簽到：xx。

5.音響、燈光：xx(會前半小時檢查音響、燈光等設備)。

6.物品準備：xx。

主要工作：禮品、獎品等物品的準備。

會場內：

方案：

1、舞臺背景噴畫：

內容：

文字內容：

2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節日氣氛的裝飾。

3、舞臺兩側放置易拉寶各4個，內容：宣傳企業文化。

會場外：

1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道。

2、酒店入口處掛紅布幅。

3、酒店內放置指示牌。

文字內容：

形式：領導致辭、表彰優秀員工、表演節目，同時公司聚餐。

備注。

1.主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭。

2.公司領導上臺致辭。

3.嘉賓致辭。

4.表彰優秀員工員工文藝匯演、現場有獎問答、游戲。

外請演員表演節目、中間抽獎。

演出內容：xx年會節目單。

策劃主線:結合增強員工的團隊凝聚力，提升xx的競爭力,以中西結合的節目，加以時尚元素打造一臺視聽盛宴。

氣氛:歡樂、和諧、熱烈。

時間:xx年xx月xx日晚。

地點:宴會廳。

主辦:。

主持人：

19：05—19：10：主持人開場詞。

19：10—19：15：跳動的嘉年華巴西最熱情的舞蹈，絢麗的服裝，激情的音樂，節日的喜悅此時此刻進入觀眾的眼簾，讓觀眾有一起歡樂舞動的欲望。將貴賓們帶入節日氛圍。(女8人)。

19：15—19：25：男聲獨唱劉德華超級模仿秀(xx年央視夢想劇場總冠軍，xx年央視星光大道季冠軍)激情演唱劉德華經典歌曲《中國人》等。(歌曲可以挑選)。

19：25—xx19：35：領導發言，嘉賓發言表彰優秀員工敬酒。

19：30—19：45：游戲及幸運抽獎。

19：45—20：00：《動感街頭元素》前衛時尚的'少男少女，激情表演街舞花式籃球，動感小輪車等。歡快震撼的音樂，加上驚險刺激，朝氣蓬勃表演，把現場觀眾帶到那個前衛青春的年代。(女2人，男4人)。

20：05—20：20xx游戲及幸運抽獎。

20：20—20：25武術《武魂》中華武術源遠流長，他體現了中華兒女的博大情懷。隊員全部來自于中國武術的發源地—河南嵩山少林寺。他們將激情表演—拳術、兵器演練、硬氣功、太極等。(男6人)。

20:25—20:30傣族舞蹈《吉慶有余》美麗的傣族少女，身著鯉魚一樣的服裝裝，在優美的音樂下翩翩起舞。就像一條一條漂亮的鯉魚，在水里暢游，跳躍，祝福在場嘉賓年年有余。(女8人)。

20：30—20：40時尚電音組合:《火美娃娃》動感青春的四人電子弦樂組合，節奏時尚動感，青春逼人，曾多次參加山東，河南等地春節晚會的錄制，現場氣氛熱烈，配合燈光的運用，將現場推向高潮。她們將演奏《勝利》《賦格》等火爆曲目。(女4人)。

20：40—20：45墨舞丹青：北京奧運會開幕式表演上的墨舞讓全世界人們驚嘆，他將做過的古典舞蹈和書法完美的結合，用夸張的舞蹈形式把中國書法的精髓體現得淋漓盡致。(男2人)。

20：45—20：55xx游戲及幸運抽獎。

20：55—21：00xx大型舞蹈《千手觀音》絢麗的燈光，優美的音樂再加上古樸，典雅的舞姿讓現場觀眾震撼、感動。(女8人)。

21：50—22：05xx幸運抽獎。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇八

本次年會的總統籌為人力資源部，成員為各部門職員。

總負責人：陳正洪、劉貝。

(一)節目組付英、帥之菁。

任務:a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。

b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;。

c、負責節目的編排及員工才藝表演全流程的銜接。

d、準備好晚會所需的一切服裝道具;。

節目可分為：集體節目和個人節目。

(二)宣傳組劉貝、陳珂。

任務:a、制作年會背景版、橫幅、及各種宣傳影像制作。

b、現場攝影及dv攝像。

(三)外聯及禮儀組吳萍、唐碧桃、劉靜。

任務:a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;。

b、確定禮儀人員(頒獎用)。

c、物品購買(年會小禮品及請柬、抽獎禮品等)。

主持人選：劉婉秋、何錦。

(2)主題選定——“喜迎新春，憧憬20xx”

主要是對公司一年的業務和運行做一個回顧總結，并將公司的下一年計劃和目標傳遞給全體員工。在年會上對表現好的員工進行獎勵，增強企業凝聚力，鼓舞員工士氣，為來年打一個好的基礎。使得大家很放松地在一起溝通、娛樂，讓員工有一種“辛苦一年，該休息、收獲一下了”的'感覺。同時員工也可以通過這個機會與平時不太有機會接觸的公司領導及其它部門的同事們進行溝通和了解。

(3)場地選擇。

主要參照值是參加年會的人數及環節設置的需要。一般的年會會選在酒店的宴會廳進行。

(目前已定)。

(4)時間確定。

20xx年1月21日(星期三)晚上18：00至22：30。

(5)環節設定。

1.主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致詞;。

2.劉總上臺致辭，做年度工作總結及下年度工作計劃;。

3.陳總致詞;。

4.20xx年度各種優秀獎頒獎。

5.邊會餐邊看員工才藝表演，現場有獎問答、互動游戲，中間穿插抽獎;。

(6)會場布置。

會場內：

1、舞臺背景用酒店原有背景板，在背景板的中心安裝背景噴畫;。

2、舞臺上方懸掛紅布橫幅：

文字內容：

3、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;。

4、舞臺兩側放置易拉寶各2個，內容：宣傳企業文化;。

會場外：

1、酒店入口處掛紅布幅;。

2、酒店內放置指示牌;。

文字內容：“喜迎新春，憧憬20xx年終晚會”

年會方案設計方案（優秀18篇）篇九

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十

以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。

運用空間方位詞，表示物體所處的位置。

初步理解左右方向的相對性。

活動準備。

紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。

一、以游戲導入，激發幼兒興趣。

（一）看圖譜說方向。

教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。

（二）“聽口令做動作”

教師發出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。

二、體驗自身的“左”和“右”

（一）認識右手。

1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。

2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。

（二）戴紅綢巾辨左右。

（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。

（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。

（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。

三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。

（一）游戲1——看圖譜做動作。

（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。

四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。

東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發現了什么？

（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。

（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。

延伸活動。

請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十一

《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發出傷時、惜時的深長感喟。

這篇文章很注意修辭，文中第一自然段用長短一致，節奏整齊，對仗工整的排比句，描述了顯示季節更替的詩意化景物；又用一組長短不一，節奏跳躍，口語色彩很濃的設問句，感嘆日子的飛逝無痕。整句與散句的結合，不但具有一種音樂的美感，而且顯得既典雅又樸實。文中多處運用比喻，使時間變得可以感覺，形象而又真實。

學習語言的重要手段和途徑就是讀，教師創設情境，讓學生通過充分地讀，自己獲取體驗，引發聯想，加深對文章的理解，感悟文中所包含的意蘊。學習語文的目的不只是了解內容，也不僅是引起一時一地的同感，更重要的是積累語言，運用語言。

1、學會本課6個生字，正確讀寫詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。

2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

3、了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。

4、感受課文的語言美，領悟作者細致描寫、多用比喻的方法。

1、感受語言美，領悟表達方法。

2、積累語言。

1、朱自清簡介及朱自清作品。

2、惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句。

3、多媒體.課件。

出示問題：憑直覺，你認為你的一生能活多少天？讓學生大膽猜想。

（用這些問題調動學生的生活感受和學生對時間的認識，從而讓學生感受到時間匆匆，為下面學習文章打下基礎。）。

出示讀書要求：自由朗讀課文，要讀正確讀通順，注意讀好標注拼音的詞語，難讀的地方要反復讀。

學生自由朗讀。

指名接讀課文，教師和學生評價。

這篇文章告訴我們什么？（讓學生把握整篇文章的內容，從整體上了解。）。

教師指導問號的讀法。

大家看“我們的日子為什么一去不復?”

教師范讀，學生練習。

（因為這篇文章中的問句比較多，教師在這里引導學生讀好一個問句，其他句子學生也會受到啟發，從而能讀得更好。）。

出示讀書要求：默讀課文，看能不能讀懂文中的每一個自然段。邊讀邊隨著作者的描寫，想像文中描寫的畫面。

學生默讀課文。

讀完以后，說說每個自然段的意思。

（讓學生逐步掌握每個自然段的意思，從整體到部分理解課文。）。

你想像到了什么？說說自己讀文章以后的感受。

出示要求：自由讀課文，看能不能讀懂文中的每個句子、每個詞語、每個標點符號。對哪些句、段的印象最深呢？對文中的哪些地方還讀不明白？畫出有關的句子或者自然段。

學生默讀課文。

（讓學生精讀課文，在感受全文、讀懂自然段的基礎上，讀懂文章中的每個句子、每個詞語。

出示要求：

1、不懂的地方通過相互交流能不能弄懂。

2、找出了哪些印象深的句子，設計如何讀才能把這些句子讀好。

3、組長記錄小組內解決不了的問題。

小組內互相交流。

（發揮小組合作的作用，讓學生合作解決問題，讓學生合作設計讀好一句話，目的就是讓學生感受朗讀的方法，并且是個性化朗讀。）。

1、你們小組畫了哪些句子？從這些句子中讀出了什么？能不能用你們自己的方式把這些句子蘊含的情感讀出來。

學生匯報。

2、教師出示自己的照片（嬰兒、少年、青年、現在），講述自己的故事，讓學生體驗時間的流逝。

鼓勵學生講出自己和時間有關系的一些故事。

學生講述自己的生活體驗。

（用身邊的人和事，調動學生自己的生活積累，對時間匆匆可以感觸更深。）。

3、怎樣才能讀好這些句子呢？除了想像作者當時的心情，還要加進我們自己的感受。下面同學們再讀一讀。

自由讀，指名讀，老師指導朗讀。

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”

這一段應該怎樣讀呢？聯系學生的生活實際，從學生的感受入手，指導朗讀。

（重視學生的自我評價、同學之間的相互評價、教師適時恰當的評價，讓評價起到指導朗讀的作用。）。

4、體會作者的內心感受。

從這些句子中，我們想像到了什么？作者當時有什么樣的感受呢？

出示作者簡介，加深學生的感受。

自由朗讀作者簡介。交流讀了作者簡介以后的感受。

（讓學生通過讀簡介，了解朱自清一生寫了很多優秀的作品，他自己就是珍惜時間的典范。我們也應該做珍惜時間的人，從而體會作者的當時的心情和感受。）。

1、作者為什么表達得如此細膩呢？默讀課文，看這篇文章有什么特別之處。

（通過默讀，讓學生找到這篇文章和其他文章不同的地方，初步感受作者語言運用的特點。）。

2、匯報交流，感受語言。

你認為作者這篇文章的特別之處在哪里？

引導學生找到：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。我們的日子為什么一去不復?（體會句式的運用）。

“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；……”

（體會運用比喻的好處）。

教師隨機出示一些名家對朱自清文章的評價。

（讓學生的評價和名家的評價互相對照，一是給學生成功感；二是讓學生的個性化解讀規范起來，不能漫無目的；三是從不同的側面為學生提供思想的借鑒。）。

隨機出示朱自清本人對寫文章的感受：

——“文章的成功，最大因由卻在情感的`濃厚。”

——談描寫“于每事每物，必要剝開來看，拆穿來看”，“這樣可以辨出許多新異的滋味乃是他們的秘密”，只有這樣“于人們忽略的地方，加倍的描寫，使你于平常身歷之境，也會有驚異之感。”

（出示作者本人對文章的認識，讓學生感受.寫作的本質是濃厚的情感和細致的觀察，而不光是詞句的運用，使學生對寫文章用比較全面深刻的認識。）。

3、個性解讀，朗讀交流。

出示要求：默讀課文，劃出你喜歡的句子，然后大聲朗讀畫出的句子。

交流：把劃的句子讀出來，說出自己為什么喜歡這些句子？老師和其他同學評議并示范。

（這里的設計主要是讓學生在共性的基礎上，體現自己對文章語言的個性化理解。用朗讀的手段把自己的理解表達出來，讓學生認識到朗讀的抑揚頓挫來自情感的濃厚，而不是簡單的停頓重音。）。

4、背誦自己喜歡的段落。

（學生前面的學習已經讀熟，這里讓學生在充分感受語言的基礎上積累語言。）。

從古至今，人們都在感嘆時間的流逝。時間為什么一去不復?的問題。

下面請同學們把自己搜集到的關于時間的文章、格言、警句、詩詞、故事拿出來，讀給大家聽，講給大家聽，說出自己的感受。

（讓學生交流自己收集到的資料，一是對時間有比較清楚的認識，加深對文章的了解，更主要的是讓學生積累語言，以時間為線索，背誦和理解一些詩詞、名句、格言……拓寬語文的學習領域，培養有目的地搜集整理信息的能力。）。

通過大家的交流、討論，對時間的流逝也有了自己的感受。用自己喜歡的形式，寫出自己現在最想說的話。可以引用剛才交流的一些名言警句。

學生練習。全班交流。

（目的是讓學生運用語言，用情感支配語言，從而更深刻的體會到寫文章的本質。）。

1、教師推薦《朱自清散文選》中的《春》、《荷塘月色》、《背影》等文章，要求學生認真去讀。

2、推薦林清玄的《和時間賽跑》（人教版六年制小學《語文》第七冊）。繼續搜集有關時間的名言、警句、故事等，寫出自己的體會，組織一次演講。

3、同學們也可以自己搜集資料，寫出《我所了解的朱自清》。

（作業的布置是有層次性的，學生可以根據自己的條件選擇其中的一項或者兩項。）。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十二

1、順暢朗讀，了解人物，分析概括段意。

2、了解包拯為官剛正、執法嚴明等優秀品質。

重點：整體感知課文，分析人物性格、品質。

難點：文言詞句的分析講解。

一、導入新課。

“開封有個包青天，鐵面無私辨忠奸”，大家對包公這個人物再熟悉不過了，今天，我們就要來學習他的傳記。

二、全班齊讀課文，列出生字。

三、串講課文。

1、第一節。

解詞：

知，主持，掌管。訴，告狀。第，盡管。

尋，不久。何為，為什么。驚服，震驚，服氣。

指名朗讀并翻譯。

簡析：這一節寫包拯為官機智。文字簡潔、生動，幾十個字就交代了智服盜賊的過程。

2、第二節。

解詞：

徙，調職。遷，調動官職，一般是升官。遺，送。

才，僅僅。歲，一年。

指名朗讀，同桌翻譯。

簡析：這一節寫包拯為官清廉，他煞住了利用端硯"以遺權貴"的不正之風，而且帶頭不受端硯，"歲滿不持一硯歸"，表現了他廉潔的作風。

3、第三節。

解詞：

使，出使。謂，告訴，對……說。誘，引誘，誘惑。

刺，刺探。遂，于是，就。

全班朗讀，指名翻譯。

簡析：寫包拯出使契丹，面對契丹典客的帶有挑釁的質問，包拯反唇相譏，嚴詞反問，不辱使命。

4、第四節。

全班朗讀。

解詞：

召，召令權，權且，暫且。斂，收整，約束。

憚，畏懼。徑，直接。造，到，往。

陳，陳述。曲直，是非。

指名翻譯。

簡析：通過寫貪官污吏、皇宗國戚對包拯的懼怕，百姓對他的贊揚之聲，從側面表現他為官剛正，執法嚴峻的可貴性格。

5、第五節。

解詞：

惡，憎惡，討厭。苛刻，待人狠而刻薄。敦厚，待人忠厚溫和。

未嘗，不曾。推，推行，施行。務，追求。

茍，隨便。悅，取悅。從，聽從。

志，意志。若，和。

指名朗讀并翻譯。

簡析：寫出包拯的鮮明性格：克己奉公，品行端正，誠信待人，身居高位而不奢華。他對子孫為官者的告誡，擲地有聲，表現出他的無私。

一、復習上節課內容：

1、請同學復述故事內容。

2、全班齊讀課文，要求順暢，正確句讀。

3、講評思考題一。

4、考察翻譯準確與否，請數名學生逐段翻譯課文。

二、分析本課刻畫人物的表現方法。

1、提問：第一節寫了包拯破獲割牛舌案件，表現了他的什么性格，在寫法上有何特點?(討論)。

回答：寫出他的聰明機智，語言十分簡潔，運用了人物的語言描寫來體現人物性格。

點撥：包拯的`兩句話很簡單卻給人留下豐富的想象空間，回味無窮。第三節也是通過人物語言突出人物巧言善辯，不辱使命的性格。這些都是正面描寫。

2、提問：第四節與其他段相比，有什么特點?(討論)。

回答：這一段寫人們對他的看法和評價，寫他為官剛正不阿，這主要是通過側面描寫來表現的。

3、小結：

全文五節，每段重點寫人物的一個性格特點，有詳有略，文中有正面描寫：1、2、3、4節;有側面描寫：第4節。從不同角度刻畫人物鮮明性格。作者把概括描寫第2、4、5段與具體描寫第1、3節結合起來，相互配合，富于變化。

三、本課小結。

這篇文章通過寫包拯的典型事例，給我們展示了一個為民請命的好官形象。寫人離不開寫事，寫事運用正側面相結合的手法，表現效果更佳。

后記：人物的性格特點要講清楚，多朗讀。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十三

潁川實驗小學三(3)班全體學生

20xx年5月

1，倡導禮貌用語，規范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;

2，強化養成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;

3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創建文明城市”的號召。

4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發展。

活動安排：分三個階段

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現象，搜集古今中外典型的文明事例;

第二階段：召開主題班會，做好思想動員;

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。

活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員

賈老師發言：

同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊長發言：

同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

班長發言：

同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協助老師送他去醫院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!

小品：《五里與無理》

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：

書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?

老大爺：你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?

學生代表發言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。

老師總結：

同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發生在我們身上。我們要時刻注意用規范的禮儀去換取別人的尊重。

隊長和班長總結激勵：

同學們，本次“共創文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發展而努力!

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十四

青島農業大學主頁是師生、校友及社會各界了解學校的首選平臺，是對外宣傳的窗口和名片。為更好地通過學校主頁展示學校形象、反映學校發展成就、服務師生校友，特舉辦青島農業大學主頁設計大賽：

全校師生員工、校外個人或團體都可報名參加。

1、申報作品應為原創設計，設計風格應簡潔、實用、厚重、大氣，符合現代網頁設計的主流理念。

2、作品應充分體現青島農業大學的辦學特色和精神風貌。

3、參考現有青島農業大學主頁欄目所提供的內容進行設計，可對相應欄目及布局等進行適當調整。

（1）首頁

不同用戶入口：在校生、教職工、校友、考生；

主頁欄目：學校要聞、媒體農大、通知公告、學術信息；

圖片欄目：新聞圖片；

（2）二級頁面

在校生：學習資源、組織機構、校園生活、畢業生就業、服務指南；

教職工：教學辦公、校園服務；

校友：校友會、學校新聞、校友風采、歲月長河、農大風光、檔案服務、校友論壇；

考生:學校概況、報考類型、學科專業、師資力量、教育教學、學生組織；

（3）三級頁面

學科、師資、科研機構等簡介頁面，如主頁導航欄“學科師資”中的“泰山學者”頁面。

4、最終提交的作品應為3個頁面的設計圖，包括網站首頁、二級頁面、三級頁面。每個頁面的設計圖均需提供100%比例的jpg格式圖片與設計圖源文件（psd或ai文件）。

5、作品尺寸應考慮多終端自適應（寬度可先按1440像素設計，高度不限），分辨率為72或96像素/英寸。

6、作品中的學校校標、標準字、色調色值等相關內容應參照學校視覺識別系統中的規范用法，地址：

校標、標準字下載地址：

7、提交作品時須同時提供詳細參賽作品設計說明書(word文檔)，包括參賽作品的名稱、主題、配色方案、版塊設置、網站介紹等，同時注明作者的姓名、聯系方式、身份等相關信息。

1、作品報送截止時間為20xx年5月30日，請申報者將作品和設計說明書發送至86080149@。

2、符合要求的作品經初選后進行網絡展示；學校組織專家和師生代表對入圍作品進行評審，最終評出獲獎作品。

3、活動將設一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元。

1、獲獎作品版權歸青島農業大學所有，學校有權對作品進行修改和使用。

2、所有申報作品需保證所使用的素材無任何版權問題，如引起相關糾紛，由設計者承擔有關責任。

3、聯系人：孫廣、鄢浩潔，電話86080149

黨委宣傳部

20xx年5月10日

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十五

第3.3.1條學習輔導部分由綜合排練室、普通教室、大教室及美術書法教室等組成。其位置除綜合排練室外，均應布置在館內安靜區。

電影院建筑設計規范。

設計視點應取畫面下緣中點。池座第一排觀眾至設計視點不大于2.50m。最大視距尚宜控制在36m以內，最大值不應大于40m。

汽車庫、修車庫、停車場設計防火規范。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(一、二級)=10。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(三級)=12。

停車場-所有建筑物(一、二級)=6。

停車場-所有建筑物(三級)=8。

6.0.9汽車疏散坡道的寬度不應小于4m，雙車道不宜小于7m。

汽車庫建筑設計規范。

3.2.7特大、大、中型汽車庫的庫址出入口應設于城市次干道，不應直接與主干道連接。

3.2.9庫址車輛出入口與城市人行過街天橋、地道、橋梁或隧道等引道口的距離應大于50m；距離道路交叉口應大于80m。

民用建筑設計通則。

第2.1.5條基地通路出口位置。

車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等）、其通路連接城市道路的位置應符合下列規定：

三、距公共交通站臺邊緣不應小于10m；

四、距公園、學校、兒童及殘疾人等建筑的出入口不應小于20m；

第2.1.6條人員密集建筑的基地。

電影院、劇場、文化娛樂中心、會堂、博覽建筑、商業中心等人員密集建筑的基地，

三、基地應至少有兩個以上不同方向通向城市道路的（包括以通路連接的）出口；

四、基地或建筑物的主要出入口，應避免直對城市主要干道的交叉口；

五、建筑物主要出入口前應有供人員集散用的空地，

第3.2.3條通路與建筑物間距。

基地內車行路邊緣至相鄰有出入口的建筑物的外墻間的距離不應小于3m。

城市用地豎向規劃規范。

高度大于2m的擋土墻和護坡的上緣與建筑間水平距離不應小于3m，其下緣與建筑間的水平距離不應小于2m。

高層民用建筑設計防火規范。

4.1.7高層建筑的底邊至少有一個長邊或周邊長度的1/4且小于一個長邊長度，不應布置高度大于5.00m、進深大于4.00m的裙房，且在此范圍內必須設有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。

消防車道距高層建筑外墻宜大于5.00m。

8.5.3下列情況之一的通風、空氣調節系統的風管道應設防火閥：

8.5.3.1*管道穿越防火分區處。

8.5.3.2穿越通風、空氣調節機房及重要的或火災危險性大的房間隔墻和樓板處。

8.5.3.3垂直風管與每層水平風管交接處的水平管段上。

8.5.3.4穿越變形縫處的兩側。

9.2.1高層建筑的下列部位應設置應急照明：

9.2.1.1樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室、合用前室和避難層(間)。

9.2.1.3觀眾廳、展覽廳、多功能廳、餐廳和商業營業廳等人員密集的場所。

9.2.4疏散應急照明燈宜設在墻面上或頂棚上。安全出口標志宜設在出口的頂部；疏散走道的指示標志宜設在疏散走道及其轉角處距地面1.00m以下的墻面上。走道疏散標志燈的間距不應大于20m。

建筑設計防火規范。

三、應設置防煙、排煙設施。對于地下房間、無窗房間或有固定窗扇的地上房間，以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風、但長度超過40m的疏散內走道，應設機械排煙設施。

城市居住區規劃設計規范。

辦公建筑設計規范。

二、廁所應設前室，前室內宜設置洗手盆。

鐵路旅客車站建筑設計規范。

5．2．2進站廣廳人口處應至少設一處方便殘疾人使用的坡道。

3.2.3.1旅客、車輛、行包和郵件的流線避免交叉。

3.2.3.2進、出站旅客流線在平面或立體上分開。

5.5.2.1行包庫的位置宜靠近旅客列車的行李車處。

5.8.2服務員室應設在候車室或旅客站臺附近。

檢票員室應設在進、出站檢票口附近。

在站房出口處應設補票室。

檔案館建筑設計規范。

每個檔案庫應設兩個獨立的出入口。

縮微閱覽室設計應符合下列要求：

1.朝向以北向為宜，避免朝西；

第4.4.3條縮微用房宜設于首層,應遠離振源。

1.靜電復印室不應設于縮微用房和計算機房區域內。

第4.4.6條中心控制室宜設在首層主要入口附近。

綜合醫院建筑設計規范。

四、病房樓應獲得最佳朝向；

第2.2.2條醫院出入口不應少于二處，人員出入口不應兼作尸體和廢棄物出口。

第2.2.3條在門診部、急診部入口附近應設車輛停放場地。

第2.2.6條病房的前后間距應滿足日照要求，且不宜小于12m。

第3.2.4條婦、產科和計劃生育。

一、應自成一區，設單獨出入口。

二、婦科和產科的檢查室和廁所，應分別設置。

第3.2.5條兒科。

一、應自成一區，宜設在首層出入方便之處，并應設單獨出入口。

汽車容運站建筑設計規范。

1一、二級汽車站進站口、出站口應分別獨立設置，出站口寬度均不應小于4m。

2汽車進站口、出站口與旅客主要出入口應設不小于5m的安全距離，并應有隔離措施。

這應該是一個遍歷問題，你可以首先以直線連接ab，再分別以a、b圓心，半徑10000畫圓，你會發現，與a、b鄰近的第一段直線均與其徑向相連的直線重合，而中間線段長度都是一樣的，關鍵看尾段的絕對差，相對最短直線絕對差越大，路線越長。

第附錄b.0.2條城市架空電力線路邊導線與建筑物之間，在最大計算風偏情況下的安全距離不應小于附表b.0.2的規定值。

架空電力線路邊導線與建筑物之間安全距離(在最大計算風偏情況下)附表b.0.2。

安全距離(m)1.01.53.04.05.06.0。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十六

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十七

1、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

1、同學們，今天老師給大家帶了一則謎語，請聽：

一只蝴蝶輕輕飄，

順著風兒上九宵。

一心向著云外飄，

可惜繩子栓著腰。

2、大家經常放風箏嗎？覺得有趣嗎？（指名說）。

1、出示課文插圖：

瞧，圖上的幾個小伙伴正玩得帶勁呢！

2、詩人高鼎他們寫進了一首詩中，大家想讀讀嗎？（板書課題，指導讀準平舌音“村”。）。

1、自由讀古詩，借助拼音讀準字音。

2、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的生字。

3、指名讀，齊讀。

2、全班齊讀。

3、看看圖中的景物怎樣？（指名用自己的話說）。

4、詩中是怎樣寫的？（引出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。）。

1、師配樂朗讀，學生閉上眼睛聽，再說說剛才仿佛看見了什么。

2、看圖背誦，全班齊背。

開展放風箏活動。

1、說一說你放風箏的過程。

2、寫字練習。

4、古詩兩首。

春曉村居。

春眠不覺曉，草長鶯飛二月天，

處處聞啼鳥。拂堤楊柳醉春煙。

夜來風雨聲，兒童散學歸來早，

花落知多少。忙趁東風放紙鳶。

年會方案設計方案（優秀18篇）篇十八

現在的互聯網時代，公司的發展不僅僅是靠現實中宣傳，在網絡上擴大影響力也是十分重要的，在不斷的進步中，很多公司都會建立自己公司的站，這些都是非常有必要的，網絡上的宣傳對公司的發展是很有幫助的，這些也是我們一直以來不斷進步的成果，所以我們公司也要成立屬于自己的網站。

1、網站設計風格

我們將充分發揮網站策劃和建設開發的優勢，在開發建設上海**物流有限公司網站中將嚴格遵循以下原則：

（1）在網站維護和后續擴展上：我們提供專門的網站維護后臺，網站管理員可以很方便的借助這個平臺維護整個網站。我們在規劃網站之初，就會將功能模塊框架搭建得很大而且易于擴展，以后增加新的功能和模塊都會非常方便，降低二次開發成本。另外，對于以靜態和flash展示的頁面，考慮到頁面的精美要求，我們手工維護。

（2）在設計上：精美與高效兼顧。網站頁面設計體現上海**物流有限公司的大型企業形象，在框架編排、色彩搭配以及flash動畫的適當穿插都做到恰到好處，使整個網站在保證功能的前提下給瀏覽者帶來良好的視覺享受和時代動感。

（3）在網站功能上：充分體現網站的互動性，并且采用多種機制提醒網站管理人員，便于網管和相關人員及時響應。并且特別注重網站的安全和穩定，采用網絡安全、系統登錄安全、各分系統安全、分系統模塊安全、會話期間安全等多種方式確保安全。采用先進的3層結構的編程方式使網站即使在極多訪問量的情況下仍能保持穩定。

2、網站目標

網絡憑借其卓越的互動性與便捷的交流手段正成為最有發展潛力與前途的新興媒體，成為眾商家倍為關注的宣傳熱點。許多行業的先鋒企業都已經采用互聯網技術，為客戶、合作伙伴在網上提供信息服務，并且借助互聯網，敏銳的捕捉商機。

作為專業從事物流行業的大型企業，上海**物流有限公司更需要建設好網站，將其作為對外宣傳、服務和交流的載體，來配合公司的迅速發展，使網站具有鮮明的行業特色，使更多的企業通過網絡來結盟上海**物流有限公司，使更多的客戶通過網絡來了解上海**物流有限公司。

1 網站欄目結構圖

2 欄目說明

上海**物流有限公司網站欄目結構如上圖所示。欄目規劃充分考慮到上海**物流有限公司展示企業形象、擴大知名度以及綜合功能的需要。網站采用了多種動態模塊，企業能夠自主、獨立的完成網站中多數內容的更新。頁面的設計將充分體現上海**物流有限公司一流企業的形象，在框架編排、色彩搭flash動畫的適當穿插都做到恰到好處，使整個網站在保證功能的前提下給使用者帶來良好的視覺享受和精神愉悅感。

3 首頁

采用動態asp動態頁面，主要顯示最新動態信息（自動從新聞動態中提取）、服務項目（自動從物流服務中提取），重要客戶（自動從典型客戶中提取）等。網管在后臺可以動態更新首頁的內容。瀏覽者一進入首頁就能夠了解整個網站的最新更新和公司的最新活動，給瀏覽者耳目一新的感覺，吸引瀏覽者經常訪問上海**物流有限公司網站。

4 新聞動態

此欄目采用新聞動態模塊，是將網頁上的某些經常變動的信息，如：網站新聞、公司動態、業界動態等集中管理，按某些共性分類，通過簡單的操作加入數據庫，發布到網站上的一套系統。它的`出現大大減輕了網站更新維護的工作量，加快了信息的傳播速度，使網站時時保持著活力和影響力。

模塊特點

a、支持新聞按專題、欄目、媒體、關鍵詞、日期等條件檢索；

b、支持圖片，每條信息和新聞可配上圖片，并選擇圖片與文字的顯示方式；

c、支持各種風格的新聞顯示樣式，可定制個性化新聞模版；

d、提供各種統計方式，幫助您分析新聞瀏覽情況；

e、根據信息的重要性，選擇信息顯示的位置。

模塊功能說明

·新聞前臺——新聞在首頁顯示的頁面

說明：若新聞帶有圖片或被定義為熱點新聞，標題后會有小圖標顯示，并且優先顯示。

·新聞前臺——新聞目錄顯示頁面

·新聞前臺——新聞詳細信息顯示頁面

·新聞后臺——類別添加

·新聞后臺——類別列表

·新聞后臺——新聞添加

·新聞后臺——新聞修改

·新聞管理頁面

5 公司概況

本欄目包括“公司介紹”、“企業理念”、“服務網絡”三個板塊，其主要功能是宣傳企業，通過對企業的基本情況、文化理念、服務的了解，使上海**物流有限公司為更多客戶所熟悉、信賴。這個欄目全部采用靜態頁面，我們將采用多種表現形式將公司的企業形象予以最好的傳達。

6 物流服務

本欄目包括“配送運輸”、“倉儲服務”、“集卡服務”、“國際物流”、“貨運代理”五個板塊。其主要功能是全面展示**物流的服務項目，頁面采用圖文相兼的方式。

7 網上定單

本欄目鏈接企業內部物流信息管理系統，客戶可憑用戶名和密碼登陸查詢相關信息。

8 典型客戶

本欄目采用動態數據庫功能，管理員可在后臺自由添加、修改、刪除相關合作客戶信息；前臺客戶也可通過行業、地區或公司名來查詢相關公司信息；并可將重要客戶或新加盟的客戶放在首頁上；使訪客能更好的了解**物流的合作伙伴動態。