學會欣賞和分析優(yōu)秀作文，可以提升我們的審美情趣和寫作能力。在下面的優(yōu)秀作文范文中，大家可以看到不同主題和不同風格的作文，希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇一

課間，我翻開周記本批改日記，“老師，你知道嗎?你用一顆寬容的心，原諒了小成，更打動了我們，我們相信你是一位好老師，我喜歡你!”“老師，你原諒了小成，真是出乎我的意料。”“老師，你是那么的善良，寬容。”……一連好幾篇周記中都寫到了那天的“膠水事件。”我的思緒不由地飄到了那個午后。

開學前兩天相安無事。第三天早上的語文課，我依舊早早地來到了教室。“老師，不知誰往我的椅子上倒了好多膠水!”小超滿臉的委屈。“啊!”我連忙查看了講臺上剛剛從總務處領來的膠水，的確足足少了三分之一。“你沒事吧?”我關切地問。“沒事，被他發(fā)現(xiàn)了!”旁桌的小軍說著還哈哈大笑。這樣惡作劇，那么好笑嗎?我強壓住心中的火。

“請大家坐好!”隨后的幾分鐘，我不厭其煩地講述著：做了錯事沒有關系，重要的是你有沒有勇氣承認，有沒有決心改正。惡作劇嘛?無非是貪一時好玩，但一定要敢作敢當，勇于承認，真誠道歉。耐心講理，舉例后，我又給了同學們10分鐘的時間，好好想想，是敢于改正。誰做的，請勇敢站出來!

漫長而又沉悶的十分鐘過去了，考驗我耐心的十分鐘就這樣無聲息地過去了。我的耐心真是快捱到了極點。“小超，你猜猜，誰會跟你開玩笑呢?”我強壓住心中的怒火，又開始“偵察”。“噢，老師，會不會是小成?”小成，一個讓我歡喜讓我憂的同學。每次長跑都能跑第一，但暑假作業(yè)竟然每次都不能完成!“小成，是你嗎?”我問。小成用看似無辜的眼神看著我，搖了搖頭。“真的?如果真是你做的，可一定要承認，男子漢要敢作敢當!是你嗎?”我又追問了一遍。“是我!我跟他開玩笑的。”小成低頭嘟噥著。“嗯，老師知道的，來幫小超擦干凈椅子，記住下次可不能這樣做了!”

哦，真是他，要知道為了他這一句話，我們整整浪費了半節(jié)語文課呀!“好了，敢作敢當，是個男子漢!”我拍了拍小成的肩膀。

“膠水風波”就這樣落幕了。但不會落幕的是教師傳遞給學生的愛和寬容!今天的周記讓我感受到風波帶來了一場“余震”，而那“余震”帶給我的是更多的啟示。我想，雖然容忍的味道是苦澀的，但寬容后的回味是甘甜的。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇二

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學期，為切實搞好六年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想。

以義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高六年級學生的安全意識。

二、教學內(nèi)容及目標總目標：

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體目標：（一）社會安全教育。

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。

1.認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2.會識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。

3.學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

1.了解自己生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

1.與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。

三、

實施措施。

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果；與當?shù)毓病⑾馈⑿l(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。

潮海小學。

孫彩會。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇三

敬老，是我們中國傳統(tǒng)的美德，但是，誰有真正見到過敬老的事情呢?我身邊就發(fā)生了這樣的一件事。

那年夏天，天氣熱得像個“大火爐”一滴水落在地上就被灼熱的陽光烤地“滋滋”作響。我乘坐的公交車更是悶得慌，熱氣和汗臭味攪混在一起，彌漫在空氣中。我們混在人堆中，捏著鼻子，甕聲甕氣地自言自語：“這天氣要熱死人了!”

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇四

l.一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

2.身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。

3.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

4.如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

5.火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾捂嚴口、鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走或在地面匍匐前進;被困在房間內(nèi)時，要用濕被單堵住門窗縫隙，防止煙霧向室內(nèi)蔓延。

二、地震發(fā)生時怎樣保護自己?

1.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。

2.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

3.如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護住頭部。

4.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

三、如何避免遭受雷擊?

1.盡快躲到室內(nèi)，關閉門窗并避開有金屬管道的地方。要關閉電視機。

2.特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體(如旗桿、大樹、煙囪、電桿)下站立;不要靠近水面;不要用手機打電話;不要在高樓平臺上逗留。

四、怎樣躲避龍卷風的侵襲?

1.卷風襲來時，應打開門窗，使室內(nèi)外的氣壓得到平衡，以避免風力掀掉屋頂，吹倒墻壁。

2.盡快躲在地下室或最小的房間內(nèi)(避開重物)，面向墻壁蹲下。

3.在野外遇到龍卷風，應迅速向龍卷風前進的相反方向或者側向移動躲避。應尋找低洼地形趴下，閉上口、眼，用雙手、雙臂保護頭部，防止被飛來物砸傷。乘坐汽車遇到龍卷風，應下車躲避。

五、煤氣中毒預防自救。

1.在使用煤或煤氣取暖、沐浴時，應注意開窗通風。

2.自救方法：在處于煤氣泄漏的環(huán)境中，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離。

3.互救方法：遇有煤氣中毒的病人，要迅速將其抬到通風的地點，松開衣領、褲帶，保持其呼吸道通暢，但要注意保暖，防止感冒。對中毒嚴重者應實施人工呼吸和心臟按壓，并馬上撥打120急救電話，或迅速將病人送往醫(yī)院搶救。

六、發(fā)生食物中毒后的自救互救措施。

2、立即報告衛(wèi)生防疫部門并向急救中心求救。

3、注意保存導致中毒的食物或嘔吐物、排泄物，以便醫(yī)院查明中毒物質(zhì)后進行解毒搶救。

七、游泳時遇到意外的自救措施。

l.遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。

2.游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩;如果離岸較遠，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3.游泳遇到水草，應以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上。一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

4.游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

5.游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

八、擁擠發(fā)生后的自我保護措施。

1.在擁擠的人流中，不要俯身撿拾東西或提鞋、系鞋帶等，防止被擠倒在地面而被踩傷。

2.不論在任何地方，在突然被大多數(shù)人裹挾想一個方向行動時，不要因為任何原因逆向行動，也許人流前進方向與你要去的目的地背道而弛，也不要做逆流而動的嘗試，以免被眾人擠傷。

九、觸電急救辦法。

1.切斷電源。

2.可用木棍等絕緣物品使觸電者脫離電源。

3.未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

十、被蛇咬傷了怎么辦?

1.立即就地自救或互救，千萬不要驚慌，奔跑，那樣會加快毒素的吸收和擴散.。

2.立即用皮帶，布帶，手帕，繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素擴散速度.每隔20分種需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死.。

3.用清水沖洗傷口，用生理鹽水或高錳酸鉀液沖洗更好。此時，如果發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留必須拔出.。

4.沖洗傷口后，用消過毒或清潔的刀片，連結兩毒牙痕為中心做“十”字形切口，切口不宜太深，只要切至皮下能使毒液排出即可.。

十一、被狗咬傷了怎么辦?

1.一般情況下很難區(qū)別是否被瘋狗咬傷，所以一旦被狗咬傷，都應按瘋狗咬傷處理.。

2.被狗咬傷后，要立即處理傷口，首先在傷口上方扎止血帶(可用手帕，繩索等代用)，防止或減少病毒隨血液流入全身。

3.迅速用潔凈的水或肥皂水對傷口進行流水清洗，徹底清潔傷口，對傷口不要包扎.。

4.迅速送往醫(yī)院進行診，在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗和破傷風抗毒素。

十二、大量吐血或鼻出血應怎樣搶救?

1.遇到大量吐血的患者，應讓其平躺，松開所有的衣扣和褲帶，將其頭偏向一側，用涼毛巾或冷袋冷敷患者腹部，等待救護車的到來。

2.如果患者是大量鼻出血，方法是：(1)將患者頭部稍后傾，用手捏住鼻翼并進行按壓。(2)用涼毛巾或冷袋冷敷鼻部。(3)將衛(wèi)生棉球或紗布塞入鼻腔內(nèi)。

十三、游戲時如何保證安全?

游戲是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：

1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井、地窖，防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。

2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。

3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。

十四、外出時迷失了方向怎么辦?

l.平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2.在城市迷了路，可以根據(jù)路標、路牌和公共汽(電)車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

3.在農(nóng)村迷了路，應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻窃谝归g，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。

4.如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

十五、受到不法分子侵害如何報警?

中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1.匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

2.撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。

3.打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

十六、怎樣避免陌生人闖入家中?

當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險。

1.獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3.如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開;如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4.遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5.不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

十七、外出時要注意什么?

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1.應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

2.外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3.外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

4.不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。

5.不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6.不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7.不搭乘陌生人的便車。

8.外出的衣著樸素，不炫耀自己家庭的富有。

9.攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10.不接受陌生人的邀請同行或做客。

11.外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。

文檔為doc格式。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇五

自從改革開放以來，中國就放棄了以往古板的教育方式，開始了“寓教于樂”的新旅程。可是，在某些地區(qū)，還是可以游覽到“新新社會”的“特殊教育”。

場景一：

在寬敞明亮的教室里，傳來了老師的指責聲：“你是豬頭嗎？每天就知道吃和睡，像你這種頭腦簡單，四肢發(fā)達的人，長大除了要飯還會做什么！”說罷，同學們用異樣的目光看著被訓斥的學生，而“光榮”的人民教師卻又不屑的上起了課。（注：教育的最低底線是要言傳身教，老師的話句句傷及自尊，學生的`品格怎會高尚？）。

場景二：

學校為提高升學率，對學生公布北京市某餐廳“誘人”的招聘啟示，不少老師心中的差生，就此踏上了去北京的列車。作為“搖籃”的學校，在未告知學生的情況下，開除學籍，取消高考資格。并堂而皇之的將所謂的中介費收入囊中。就這樣，學生失去了改變命運的大好時機。（注：升學率對學校是很關鍵，但學校使用的手段可真乃“高明”也！）。

場景三：

在某高校校長的家中，一位又一位家長提著大包小包進進出出，并與校長談話，內(nèi)容大概都是“請您多關照關照我們家寶貝”“我們家孩子成績也可以，就讓他進咱們學校栽培幾年吧”……而校長當然“不負眾望”，回答也都是“沒問題”“我盡量”。（注：不知從什么時候起，受教育的權利變成了買賣的工具。）。

現(xiàn)代社會，不論什么方面都在進步，但教育的進步真是讓人感到荒唐也！

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇六

“哈哈，看這個小不點是誰？”

“那個同學旁邊的是誰？”

“哎呀，我一年級就這樣啊！不敢認了！”

……

今天下午，六二班的教室里笑聲陣陣。他們在干嗎？

告訴你們吧，他們在老師的帶領下，通過一張張珍貴的老照片，在回憶這六年的成長足跡哩！

看著一張張照片，再看看教室里的學生，忍不住感慨時間真快，仿佛就是一轉(zhuǎn)眼間，他們就從六歲的稚嫩小兒，成長為翩翩少年。想起了他們剛入學時的懵懂、可愛、稚嫩、純真，想起了他們一下課就圍在我的身邊，問東問西，還一本正經(jīng)的給我建議怎么搭配衣服（嘿嘿）。哪天要是她們說過而我沒“照做”的'話，還會撒嬌地說“老師，你怎么不聽我們的呀？”

咦，這群“少林小子”是誰？我們學校怎么會有這樣的裝束？原來呀，二年級時，我們?nèi)话嘀魅涡ΨQ我們要辦一個“武術速成班”，怎么回事？辦班？這不是違紀嘛？其實呀，是六一要表演節(jié)目，二年級作為一個整體，出一個節(jié)目。怎么才能出彩呢？表演節(jié)目，一般舞蹈類多，我們商量來個武術表演吧！選定《中國功夫》為曲子，毫無武術基礎的學生怎么才能快速練成呢？我們?nèi)齻€一點一點照著視頻教學生，還別說，我們的“速成班”效果還不錯，得了一等獎，孩子們高興的喲！

這張照片上的學生騰空一躍，跳出了4米07的距離，“第一名，耶，李小龍，好樣的！”歡呼聲似乎還回蕩在耳邊，照片一出示，教室里再次響起掌聲，為小龍同學喝彩，為我們的友誼鼓掌！

……

笑聲在繼續(xù)，一下午，我們沉浸在美好的回憶里。

說實話，教這班學生，我很幸運，孩子們都很懂事，都很可愛，讓我很省心。雖然也會惹我生氣，但就和自己的孩子一樣啊，哪有總是很聽話的乖乖女啊！

我常給學生說，在我眼中，我們班學生是最好的，“我們的老師也是最好的，最美的……”我給孩子們開玩笑，他們偶爾也會和我開玩笑，我們之間亦師亦友亦母子。

轉(zhuǎn)眼就該畢業(yè)了，還真舍不得他們。天下沒有不散的宴席，今日的分離是為了以后更好的相聚，好好珍惜和大家相處的每一天！

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇七

愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

二

這幾天，我讀了一本書――《愛的教育》，里面講了許多個感人的文章，其中我最喜歡的一篇是《災難》。

這篇文章主要講的是一個叫洛佩蒂的二年級的小學生，在上學的路上看見一個小孩在街上暈倒了。而這時，一輛車子正向這個暈倒的小學生迎面駛來。洛佩蒂大膽的跳過去，把那個小孩拖救了出來。不了，他來不及拖出自己的腳，他的雙腳被車子碾傷了。

讀完這個故事，我被洛佩蒂這種見義勇為的精神深深打動。如果在我們的生活中，大家都像洛佩蒂這樣，用于幫助別人，敢于奉獻，我們的世界會變得多美好呀!

對我們小學生來說，我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來幫助別人，但我們可以從小事做起，樂于助人，想需要幫助的人伸出雙手，做一個文明的小學生。

三

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進肚子里。那一個個感人的故事逼迫著我去領悟，領悟的每一刻擁有足夠的時間讓我感動。

因為愛，是最令人感動的!

因為愛，是對父母的信賴!

在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們沒有他細心，沒有認真地去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出。小小年紀的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛，就連細心的科學家也未必能比他及時發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!

若每個人都像他一樣，那這個世界就會有許多愛，如同孔子說的“大同”社會，社會安定，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關愛。這會是多么美好的世界!

愛，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便會被它所感動。

四

花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是――愛。

這本書是以一個小男孩――安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

五

我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學，這位母親去了離家很遠的芝加哥當保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。

讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔憂，所以不愛別人打擾她的工作。可我卻一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。

“曹聰，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。

通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇八

1、準備5組學生在不同年齡階段的照片。

2、準備課件。

事先準備好的5組學生不同年齡階段的'照片編號后打亂出示，以小組為單位請學生對號入座，找出學生的成長路線，時間愛你最短者獲勝。

3、分析：

(1)活動中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象?

(2)男生女生變化一樣嗎?

(3)這些變化說明什么?

4、播放課件青春期的心理變化

5、學生討論：喜歡這些變化嗎?面對這些變化相說些什么?

補充資料，解決學生不明白的生理問題，引導學生正視自己的生理變化。

6、總結：同學們你們在長大，青春期已悄悄來臨。青春期是一個人走向成熟的必經(jīng)之路。發(fā)生的心理變化時正常現(xiàn)象。我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長，使自己變的更加陽光，更加漂亮。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇九

1、促進學生身心健康發(fā)展，預防甲型h7n9流感的等各種流行性傳染病的發(fā)生，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

1、通過晨檢和午檢向?qū)W生講解關于預防甲型h7n9流感的預防以及相應的衛(wèi)生常識。

2、通過學習知道人體血液的功能以及人體的基本營養(yǎng)素有礦物質(zhì)和維生素。

3、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

4、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食，預防肥胖病。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十

新的學期，新的希望，站在新學期的門檻上，我，還有我們六年級四班的62名學生倍感激動。因為這不是一個普通的學期，再有半年，這些孩子們將離開政通路小學，踏進中學的大門。這寶貴的一學期，對于我們來講就顯得意義非凡。多么希望通過一系列活動的開展，每個學生都能成為德才兼?zhèn)涞娜耍瑸樗麄円簧陌l(fā)展奠定良好的基礎。

1、本月是新學期的第一個月，我計劃指導孩子總結寒假的學習情況、制定新學期。

學習計劃。

2、“七色花開”記錄冊進行展評。

3、結合本班特色，指導學生布置中隊角。

5、辦好第一期板報。主題：新學期新起點。

3月5日是學雷鋒日；3月8日是國際勞動婦女節(jié)；3月12日是植樹節(jié)。綜合以上教育內(nèi)容，結合本班實際，以學雷鋒、樹新風為主線，開展各項教育活動。豐富學生生活，促進學生全面發(fā)展。

1、開展學雷鋒系列活動。

2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節(jié)”活動。

3、“3、12”開展護綠愛綠的環(huán)保教育行動。

4、“3.15”消費者日開展識別真假產(chǎn)品的主題活動。

5、板報主題：爭當“四好少年”。

憶苦思甜!

革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。利用清明節(jié)全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。讓孩子們深刻體會幸福生活的來之不易，引導他們珍惜今天的幸福生活。并懂得幸福的生活要靠自己去努力爭取。

1、清明節(jié)到烈士陵園祭掃烈士墓。

2、第四屆校園吉尼斯項目征集、海選。

3、板報主題：“憶先烈學先烈”。

五月份是少先隊傳統(tǒng)的“愛勞動月”，又被成為“紅五月”。因為有“五一”國際勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)。因此，本月要結合這些節(jié)日、紀念日開展“愛勞動”的教育，要讓學生知道幸福的生活要靠勞動去爭取，只有通過辛勤的勞動才能獲得美好的生活。樹立“勞動光榮，好逸惡勞可恥”的觀念。

1、開展“火紅的五月——勞動最光榮”主題系列活動。

2、第四屆校園吉尼斯總決賽。

3、板報主題：勞動最光榮。

六月一日是國際兒童節(jié)，對學生來說，是一個好日子。要讓他們體會到童年生活的美好，懂得珍惜幸福生活，感恩祖國，感恩父母，感恩社會。

1、慶祝六一主題活動。

2、板報主題：慶祝六一國際兒童節(jié)。

總之，德育為學校教育之首，品質(zhì)是一個人身上最重要的素質(zhì)。因此，作為班主任，我們要堅持德育工作常抓不懈，使每個孩子都成為學習好、品質(zhì)好的社會公民。

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現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十一

今天，天氣真熱，驕陽似火，媽媽帶著我和紫薇姐姐去水上樂園玩。

到了那里，媽媽買了票，我們?nèi)藫Q了游泳衣，帶上游泳圈，經(jīng)過了鵝卵石，進入了水上樂園。水上樂園可真大，有好多池子，每個池子里都有好多人，大人，孩子，他們穿著五顏六色的游泳衣，都在快樂的玩著。

忽然，我看見有專門給小朋友玩的地方，有水上滑滑梯，有大概高兩米的跳臺，還有水上蕩秋千首先我玩滑滑梯，我一開始滑到中間的時候，我望下看，我很害怕，把眼睛和嘴都閉上了，很快就滑了。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十二

早就聽說萬達城很好玩，這次我們在萬達城搞活動，我很開心。我們是做大巴車去的。

哇！好大的廣場啊！走進萬達城里一看，里面有好多好玩的，有抓娃娃機、旋轉(zhuǎn)木馬、騎摩托車、投籃還有很多很多好玩的。

我最喜歡抓娃娃，因為我很想要那里的娃娃。我抓了一次又一次都失敗了，但是我不灰心我繼續(xù)抓娃娃。通過我的努力，終于我成功抓到了娃娃。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十三

本學期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、認真?zhèn)湔n。

備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的'吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＃瑢W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學能力

我們知道，數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎。因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力是數(shù)學教學要達到的重要目標之一。這學期，我結合《雞兔同籠》等綜合性較強的課，系統(tǒng)而有步驟地滲透數(shù)學思想方法，嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來；通過教學使學生受到數(shù)學思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力。

六、引導學生使用策略解決問題，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力

本學段學生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都有了進一步的發(fā)展，我結合解決問題，充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生獨立運用所學的數(shù)學知識應去解決問題，以體會數(shù)學的應用價值。在這學期，我要著重引導學生運用以下解決問題的策略：

第一步讀懂問題（搜集相關資料幫助理解，理解字面意思。

第二步分析問題（把生活語言轉(zhuǎn)化成數(shù)學語言，可以借助于表格、排列、畫圖、符號、算式等。

第三步選擇方法（直接嘗試、猜測驗證、邊走邊看、逆向推理）

第四步：檢驗結果（看自己解決后答案是否合理）；

第五步：清晰的書面表達。通過策略的引導，學生思考問題有路可依，學生在解決問題中會逐步形成獨立思考問題的能力。

七、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班17名學生中，學習中下者將占一半，所以抓差補缺工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十四

今天，是散學典禮。放完學，我就和陳冬源，王潤瑤，還有一位我幼兒園的朋友一起去唱卡拉ok。

來到唱卡拉ok的地方，那里人山人海，吵吵鬧鬧，一樓大堂里都擠滿了等位的人。二樓是拿自助餐的地方，三樓是唱卡拉ok的地方。我們唱了很多首曲，比如：荷塘月色、后來、隱形的翅膀……唱了二十多分鐘左右，我們感覺有點餓了，就下去二樓拿東西吃，那里的東西各種各樣，比如：炒面、蛋糕、雞等等，我們一邊唱歌，一邊吃著美味的自助餐。吃完自助餐，我們就跳江南style，在那里，王潤瑤跳得最起勁，我們一邊跳，一邊笑，真是開心極了。

我喜歡這次的`卡拉ok，那里真好玩！

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十五

這種讀書生活對我還是有點不習慣，我不太喜歡讀書。經(jīng)這次跟崗學習期間，我們的師傅――鄭老師為了我們的成長，于10月23日，帶著我們徒弟們到天河購書中心看書，特意介紹《愛的教育》讓我們閱讀。從這一刻起，我才開始興起讀書的興趣。師傅不但介紹書給我們書，還給我們徒弟們每人送了一本。當接過師傅贈送的《愛的教育》時，我心里倍感興奮、無比激動。忙完一天的工作，每天晚上睡覺前我都會拿起師傅贈送的《愛的教育》津津有味地讀著，往往因為陶醉于書中的世界而一度忘記進入夢鄉(xiāng)。

讀過《愛的教育》一書，我覺得雖然書中所寫故事雖然是發(fā)生在外國的并且也已經(jīng)距離我們一百多年的時間，但是書中主人翁的生活依然跟我們那么相似，書里所流露出的感情世界跟我們竟有驚人的一致。如果沒有愛，這世界將會變得很糟糕――我想。《愛的教育》全書共有100多篇日記體的文章，作者亞米契斯用平實而細膩的筆觸描繪出近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這本洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量再次沖擊著我的心靈。

愛究竟是什么？什么是愛的教育？作為學生的老師和孩子的母親應該怎么樣去愛這些可愛的小精靈？我?guī)е鴮@些問題的思考，與安利柯這個意大利小學生一起跋涉、一起探尋……讀完全書，我覺得自己找到了想要的答案。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十六

1、通過對學生特長的小結和肯定，以及同伴的積極評價，加強學生的自己認識，培養(yǎng)和增強學生的自信心。

2、消除自卑，同時也感受被同伴欣賞的快樂。

課件演示：一列火車徐徐開出，師談話：今天，老師將帶大家乘上火車到光明城去旅行，好不好？不過有個條件，先請大家學習案例、閱讀[咨詢臺]，回答幾個問題，只要開動了腦筋，就可以去旅行了。

1、學生自由閱讀案例和[咨詢臺]，思考：

1）、你對范軍和高晶這兩個人有什么看法？

2）、你對范軍的所思所想有什么看法？

老師小結；其實，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，重要的是我們應該怎樣正確對待它們。可見正確認識自己對我們每個同學來說非常重要，今天，就讓我們乘上《欣賞自己》的列車，在旅行過程中學會欣賞自己吧！

一）、我的優(yōu)勢在那里。

1、課件演示：火車來到第一站，站牌上一面寫著“我的優(yōu)勢在那里”，一面出示測試表，讓同學自己評評。

學生填后師作簡單評析，讓學生初步知道自己的優(yōu)勢在哪里。讓他們大聲說說自己的優(yōu)勢。

二）、別人眼中的我。

1、課件演示：火車開到第二站，站牌一面寫著“別人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他說說悄悄話，指出他的優(yōu)點和不足。

2、班內(nèi)交流，師問：你同意同學對你的評價嗎？愿意說出來嗎？并對敢于說出自己缺點的學生進行表揚。

3、小結后課件出示：別人的眼睛是鏡子，有時比你自己更了解你。（齊讀）。

三）、討論“有不如別人的地方怎么辦？”

1、課件演示：火車開到第三站，站牌上寫著“有不如別人的地方怎么辦？”請同學談談自己的看法。

2、請同學介紹張海迪事跡，然后讓同學談體會。

3、課件出示幾條“有不如別人的地方怎么辦？”站長建議。

四）、涂涂我自己。

1、課件演示：火車開到第四站，站牌一面寫著“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一個真實的自己，并整理成檔案卡。

2、如有學生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。

3、課件出示：欣賞自己，邁向超越。（齊讀）。

五）、開展“欣賞自己”活動。

課件演示：火車開到第五站，站牌寫著：”看，我多棒!”欣賞自己活動正式開始然后由同學表演。

1、展示收集到的能體現(xiàn)同學某一方面特別出色的圖片或材料（如作業(yè)、各類獎狀、表揚稿、運動會上的英姿、愛心活動中的捐款等）。

2、每小組派代表展示才藝。（唱歌、舞蹈、器樂、書法、繪畫等不必拘泥于形式，重在主動參與）。

課件演示：火車來到光明城，（光明城光芒四射，象征著正確認識自我后，前途非常美好。）光明城的小朋友來迎接我們了，他們的歡迎橫幅上寫著“欣賞自己，消除自卑，戰(zhàn)勝自我，邁向超越”

教師總結：光明城的小朋友講得好，世界上沒有一無是處的人，每個人都有自己獨特的一面，有的同學能歌善舞；有的同學心靈手巧；有的同學充滿愛心……善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的“閃光點”，才能保持愉快、健康的心情；才能取長補短；才能發(fā)現(xiàn)人生是多么美好。

每個人的內(nèi)在都有充沛的優(yōu)勢力量。你有比海倫凱勒更優(yōu)越的條件，只要你相信自己，愿意積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢力量，你也會像海倫凱勒那樣精彩，你準備怎樣對待自己的優(yōu)勢。

現(xiàn)代教育荒唐否小學六年級（模板17篇）篇十七

春天馬上到來，我和弟弟來到了沙灘上放風箏。

首先我把風箏打開，把風箏線接上，我把我時機，等風一來，我叫弟弟把風箏一放，把風箏線一拉一放一邊放線，風箏看快飛起來了。弟弟快樂的說著風箏飛起來了，跳著風突然停了下來，哦，完了風箏掉下來了，第一次放風箏失敗了。

第二次我更加小心了，等風大一些的時后，我把線放長，風箏向蝴蝶一樣慢慢的上了天飛，我這下不敢在小看他了。我使中看著風箏，他往下掉的時我飛快的收線，以防他在次掉下來。