優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法，使文章達到較高的水平。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文，供大家欣賞和學習。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇一

眼睛是心靈的窗口，通過眼睛我們可以看見藍天白云、青山綠水……繽紛的世界；透過眼睛我們可以尋見辛酸和愁思、幸福與希望……多味的人生。

展看歷史長卷，有太多的令人難忘的眼神：孔子的深邃，愛因斯坦的神秘，諸葛亮的睿智，雷鋒的熱情似火，孔繁森的真摯感人，海倫·凱勒的透視人心。

最特別的，最令我難忘的，當屬我國文學大師魯迅先生的凌厲的眼睛。他擁有一雙能看穿透人心的`明眸，他的眼睛如刀刻般棱角分明，他的目光如烈焰般炯炯有神。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生偉大人格的寫照。魯迅以異於常人的眼光，對人們的共同經歷作出獨特的觀察和分析。他棄醫從文，以手中的筆做銀針，療救在苦海中掙扎的然而又遲遲未能覺醒的廣大民眾；又以筆為匕首和投槍，懷著滿腔的激憤和仇恨與敵人作堅決的斗爭。《狂人日記》、《祝福》、《孔乙己》、《野草》……無一不代表著他的心聲。他的心靈之窗更是穿透一切，洞察一切。他以聲聲吶喊喚醒沉睡的人們，又用如火般的熱情燃燒著年輕人，促其奮進不再彷徨。

讀著大師的眼睛，感受著大師不俗的靈魂，體驗著非凡的感覺，頓覺人生的豐富與多彩……。

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讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇二

世界上，最美好的東西就是人那美好、純潔的心靈，最讓我印象深刻的是公交車上那位讓座的丑姐姐。

那一天，我和媽媽還有弟弟一起去人民公園玩，在公交車上，我很無聊，只能看窗外的風景，車子到了客運站那一站的時候，車停了下來，我看了車門口，走上來兩位姐姐，走在前面的長得很一般，臉上痘痘很多，穿了一件很老土的衣服，腳上穿了一雙很舊的運動鞋，而走在后面的那位姐姐就不同了，身上穿著粉紅色的套裝，腳上穿了一雙高跟鞋，脖子上戴了一條鉆石項鏈，耳朵里塞著mp3，她從我身旁走過的時候，我能聞出她的身上還噴了香水呢！

兩位姐姐找到了座位，都是靠車窗的單座，一前一后，過了一會兒，又到了一站，我看見一位頭發花白的老太太跌跌撞撞地走了上來，似乎站也站不穩，于是，她對坐在前面的那位漂亮姐姐說：“小姑娘，能不能給我讓個座。”可那位漂亮姐姐好像沒聽見似的，翹著二郎腿，繼續聽著mp3，嘴巴里還哼著歌，眼睛始終看著窗外，而坐在后面的那位姐姐卻連忙站起身來，扶著老太太讓她坐自己的那個座位，并對她說：“老奶奶，您坐吧！我比你年輕，站一會沒事的。”老太太非常感激地看著她，車上的人朝那位姐姐投去了贊許的目光，我心想：這位姐姐人品還真好的，我要向她學習。

通過這件事，我明白了一個道理：真正的美，不僅僅是外表上的美麗，更是心靈的美!

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇三

穿過一縷縷白霧纏裹著的莊戶，又走過光禿禿聳立的山脈，陌生又熟悉的一種感覺，遙遠卻親切的一樁樁往事，讓我常常心潮涌動。

在我上小學的時候，每年暑假都照例回我的老家，那里山清水秀，是嬉戲的最佳場地，那里有一座大山，山上都是些雜草，要么就是巖石，在那里景色盡收眼底。于是，那座山便成了我和弟弟最喜歡的地方。

我和弟弟總喜歡找一些光禿禿的很陡峭的地方，然后爬上山頂，每次一到山頂都會累垮，可是還算順利，之后出了件事，就再也不敢去了。那天，我倆依舊拿了些吃的喝的去爬山，也同樣找了一個很陡的地方往上爬，起初還挺好，可是快到山頂的時候，變得越來越陡，我已經無路可走了，弟弟也一樣，可是他很快找了個安全的地方，而我卻害怕得不能動彈了，往下看看，太高了，嚇得我直打冷顫，腿不停地發抖，想要離開又不敢，于是弟弟來幫我了，他細心翼翼地蹲下，把手顫巍巍地伸給我，我明白我一拉他，他就會滑下來，可是，他卻勇敢的把手給了我，我握著他的手，感覺心里頓時平靜了許多，在那一刻，我感受到的不再是恐懼，而是溫暖，是信心，我壯著膽子一下越了上去，再往上爬了幾步就到了山頂。坐在山頂上，望著我可愛的弟弟，感覺他很厲害，心中也很欣慰。在我們都身處險境的時候，是他勇敢的邁出第一步來幫我，是他不顧一切的把手伸向我，雖然這只是一個不值一提的小事，卻給了我莫大的鼓舞，我的心靈為之一震。

弟弟讓我懂得：當你面臨挫折與磨難的時候，不要放棄，要勇敢的去戰勝它，打敗它，相信一切皆有可能。一個人能夠逃避世間的一切魔鬼，但唯有一個是他永遠無法逃避的，那就是懦弱的自我，所以，我們要學會磨練自我，超越自我。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇四

窗外，雨嘩嘩地下;風呼呼地刮;飛沙走石，樹葉紛飛。

趴在窗臺上，望著窗外的雨，漂漂灑灑，就象我煩亂的心境，屋里靜的空氣讓人快要窒息，那墻角的蜘蛛都在上吊了。

近來真的好倒霉，集“萬千悲慘于一身”，考砸了，被罵了不說就連心愛的電腦也向我罷工，無聊之余，獨自趴在窗臺上納悶。

它的左翅呢?這是他們說的斷翅蝴蝶嗎?我感到很稀奇，只見它的身體盡力向上弓著，屋頂上的雨水滴下來，打在它的身上，它弓起的身體又被打了回去。

“切!一滴水都都可是?活著干嘛?不要做無謂的掙扎拉，浪費力氣啊!等死算了?”看了很久，它總重復這一個動作，我開始不耐煩了。

這時的窗臺已經濕了許多了，想逃就更難了，我有點想去幫它，可是，我平生就怕昆蟲之類的，我怕，再說我此刻處境也不好，隨時可能被訓。看到它漸漸的沒有動靜了，我便失望地摘下眼鏡，準備離開，以為它死了，也挺為它可惜的!

祝福它能飛得遠，飛得高。我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶的同時，自信也回來了。我告訴自我，我能行!

墻角的蜘蛛，瞧!它不是在上吊，是在編織著未來的網呢!

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇五

在讀書的過程中，你是輕松、沉醉還是艱辛，當你進入閱讀的時候，是什么力量在支撐著你。你所讀到的書是被父母強制的，還是老師布置的任務。如果你是在別人的強制下讀書，那么再優美的語言，文字都會被你忽略，再流溢的才情在你的目光下都是一堆廢銅爛鐵。那么對于你和被你所閱讀的文章都是一種損失。

教育的根本是人的精神境界的提高和人格的發展與完善。時代在不斷飛越前進，科學計數的飛速發展給我們生活帶來勃勃生機和無窮希望。而有些人對社會現實和物質的瘋狂追求，從而使那些美感教育和情感教育被忽略，這時“書”它就像一盞照亮心靈的燈。

前人的文明和那些知識的創造者用他們的筆墨為我們留下了一筆筆寶貴的精神財富。讀書應當成為我們的日常行為，它是我們生活中不可缺少的一部分。繁瑣而沉重的課堂學習之后不防拿出一本書來讀，讓我們自由自在地穿梭于堂內堂外地書本世界。那些優美地語句，動人地情節都會使我們陶醉于其中。這時，書成了港灣、月下湖泊、草坪綠地和山坡，成了人生舞臺那些優雅而心動的音樂。在慢慢的人生旅途中，難免會有坎坷與挫折。這時書它就像一盞燈可以指明你的前進的方向。誠然，書可以成為你肝膽相照的知心朋友，你可以向她傾訴你心中的肺腑之言，也可以讓她拂去你心靈的塵埃。

你想擁有一個知心且知識淵博的朋友嗎?那就讓我們一起來讀書吧!

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇六

這是一個真實的故事，它發生在20**年的夏天。

那天，我和爸爸約好一起去外婆家探望外婆。上了公交車，我和爸爸找了一個連在一起的座位坐了下來。可能是因為放假的緣故吧，車剛過兩站就擠滿了人。

這時，一位年邁的老奶奶上了車，我原來有一種想立即讓座的沖動，但回頭一想，離外婆家還有好多路呢，現在讓了座，我可能就得一直站著了。一想到這兒，我就又把身子縮了回去。爸爸似乎看透了我的心意，他輕輕地碰了我一下，指了指老奶奶，我隨著爸爸所指的方向望去，一位拿著拐杖的姐姐站了起來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說著謝謝。我心里一股酸潮涌上了心頭，我有生以來第一次覺得自己這么沒用。我連忙起身，讓爸爸幫我占著位置，我從人群中擠了過去，把姐姐接了過來，讓姐姐坐我的位置。姐姐對我說了一句：“謝謝你了，小妹妹。”聽了姐姐的話，我覺得自己干了一件大好事。

我作的和大姐姐做的事還想差很遠，姐姐是一個殘疾人，她不知道自己會不會一起站下去，但她還是讓座了，她毫不猶豫地把一個可以保證她的安全的座位讓了出去，沒有原因。喔！有一個原因，那就是：她有一顆比任何健全人都美麗，都高尚的心靈。在這里，我向所有健全人發問：你們的小舉動，可以換來大幸福，難不成一個殘疾人能做到的，你們做不到嗎？我只希望每個人都有一顆最美麗的心靈。

20**年的夏天，我怎么也忘不了，忘不了那個真實的故事。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇七

生活中，每個人都有夢想，也許有大有小，也許有高有低，也許有遠有近。

我的夢想是成為一名科學家。

如果我長大是科學家，我要發明一種電梯。這種電梯上下樓時會造出一種空氣，這種空氣百分之三十是有毒物質，百分之七十是新鮮空氣，這樣人們天天都能呼吸到新鮮空氣。

如果我長大是科學家，我會讓人們都開我造的汽車，這種汽車可以把電梯造的百分之三十的有毒物質變成汽油，汽車排放的氣體會變成新鮮空氣，這下，賣汽油的人可就失業嘍！

如果我長大是科學家，我會發明一種折收電腦，這種電腦可以把屏幕收到鍵盤里，鍵盤可以卷成一卷，鍵盤上有一個收帶，只要一拉就可以變長，不拉就還原了，這種電腦可以隨身戴著哦。

如果我長大是科學家，我要發明一種足球鞋，在鞋上印個“madeinchina”（中國制造）的字樣。這種足球鞋上有三個按鈕，按第一個按鈕，鞋底會出現四個輪子而變成一雙溜冰鞋；按第二個按鈕并把這兩只鞋一碰，就會出現沖浪板，讓主人在海上自由馳騁；按第三個按鈕，就會變出在雪地上滑行的滑雪板。而更神奇的是，雖然它具備這么多功能，但它非常輕，即使是最大號，也不會超過一百克；而且每一雙鞋都是“度腳定做”而成，即沒一雙球鞋按每個球員個人特點來設計，能把接、帶、傳、射的動作發揮到最好。此外，球鞋對球員的雙足能起到最大的保護。

如果我長大是一名科學家，我要為人民服務，為祖國服務。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇八

感動由萬物，自然，內心而發，感動是種內心中的震撼，是萬物的純真。記得那一次，我的心不禁掀起波瀾!

一天，我正悠閑的在家閑逛，突然，一本書引起了我的注意，我便快速拿起認真的閱讀起來。我看見了一篇文章：《地震中的撐起》。文中講;在1999年土耳其發生了一場大地震。一位母親被背上的巨石壓著，但她用那雙弱小的雙手撐起那巨大的巨石，為的是那7歲的女兒。那位母親足足撐了兩天，救援隊趕到，含淚救人。經過一天的救援，母女被救出，但女兒早已氣絕身亡。

看到那里，我的心不禁掀起波瀾，心中激泉一涌而上，眼眶頓時水波粼粼：那一位母親如早知女兒已氣絕身亡，那她那強大的精神力量定會隨而消失，這就是偉大的母愛啊!

這時，我想起了那一次，在我六年級時，天下著傾盆大雨，我回到學校，渾身濕透了。教師打電話讓我媽媽拿套衣服過來，媽媽在百忙之中抽空過來。媽媽手里拿了套衣服，在洗手間給了我：真實的，你怎樣搞的，早早回學校還渾身濕，快把衣服換了，免得冷的感冒了。我拿過衣服，便立刻更換，媽媽走前把她的雨傘給我說：回家時要撐傘，不要再弄濕了!我擔心地說：那您怎樣辦?媽媽遲疑了一下：沒事，雨下的不大，淋淋雨也健康，我的身體好得很。到是你不要感冒了，以免誤了學習，明白嗎?我的心悚然一動，目光在媽媽身上模糊了。

感動那慈母手中線的母愛，母愛，觸動了我的心靈，我在詩歌中找了一句最能形容母親的：我不能選擇那最好的，而是那最好的選擇了我!

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇九

“心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。”小時候，經歷了許多事情，大部分都已經忘得差不多了。但是，有一件事我還記憶猶新，仿佛是剛剛經歷過的。

那是我剛剛開始學游泳的時候。那是隆冬中的一天，我剛剛訓練好，準備上岸要進更衣室時，一件意想不到的事情發生了！正當我要走進更衣室的一瞬間，突然一片漆黑，什么也看不見，原來是停電了！我的隊友們紛紛議論起來，一個人焦急地說：“怎么辦？要等到什么時候？”另一個人應和著，說：“是啊，該怎么辦？”只有我默默地站著，心里忐忑不安。

就在這時，一個溫柔又熟悉的聲音鉆入了我的耳朵：“沈蕓雅，快進來吧！”我隨聲望去，啊！是媽媽！我那顆懸著的心總算放了下來。我飛快地沖向媽媽，媽媽扶著我小心翼翼地走進更衣室，直到把我扶到了淋浴室的水龍頭旁，才肯慢慢地離開。過了一會兒，一束亮光照在我的臉上，哦！又是我的媽媽！她肯定擔心我看不見，又拿著手電筒來給我照明了！我在熱水里舒服地沖洗著，媽媽卻站在角落里，哆嗦著為我照明。

不知過了多久，游泳館終于又有了電，燈陸續亮了起來。媽媽總算松了口氣，當她轉身離去時，我簡直呆住了：媽媽的衣袖、褲腿全被水珠打濕了，但她卻依然堅持為我照明，直到所有的燈全都亮起來。

是啊！心靈美才是真正的美。如果人人都獻出一點愛，那么我們的世界將會永遠是春天！

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十

和我們最親近的人是我們的父母，父母最關心的人莫過于自己的子女。

父母將無私的愛奉獻給我們，對我們無微不至的.關懷，真是驚天動地！作為子女的我們一定要好好學習，以優異的成績是父母開心，讓父母歡喜。

進入青春期的子女，總是和父母日日夜夜地吵鬧，這到底是什么原因所造成的呢？這其實是因為他們之間發生了愛的沖突。

記得有一次，我們學校舉行了一次旅游，而旅游的景點是深圳歡樂谷。我聽了這個消息后，覺得很興奮，馬上在老師處報了名。當我回到家后，馬上給媽媽說了這件令人愉快的事。在我意料之外的是，我竟會得到媽媽這樣的回答：“不行！你知道那個所謂的歡樂谷的游戲是多么危險的嗎？那里人山人海，地方又大，加上你這么不懂規矩，整天迷迷糊糊的，是多么容易迷路啊！我不讓你去都是為了你好啊！”

當我聽到媽媽的話時，我氣壞了，火冒三仗地說：“你真唆。反正，我要去。”在一怒之下，沖進了房間。

我在房間呆了一會兒，想到了政治書教導我們要孝敬父母，不能和父母吵架，要化解沖突。我知道，唯一能化解沖突的是――溝通。

這天下午，我請媽媽坐下來，平心靜氣地說：“媽媽，對不起。今天早上，我不應該這樣對你說這樣的話，是我的錯。”媽媽笑了笑說：“其實，我也有錯，你已經長大了，應該學會獨立。我不應該阻止你，希望你能原諒媽媽。”我聽了媽媽的話笑了，媽媽隨后也會心的笑了。

是的，我們作為子女，就應該體貼，孝敬父母。當父母有憂愁時，應該體諒；當父母有出錯時，應該寬恕；當與父母發生沖突時，我們要互相理解。

讓我們和父母，化解阻礙美好的親子關系的沖突，讓我們通向彼此的心靈，攜手共創美好的明天吧！

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十一

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十二

1.你是一位可愛的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認真做作業的的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認真聽講,遵守課堂紀律,相信你將是一個很棒的孩子。

2.你是一名優秀的班干部,對自己的本職工作尤其負責,收發作業,認真及時,熱心助人,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,學習成績優秀。老師希望你以后上課能積極舉手發言,多動腦思考!

3.你尊敬老師,與同學們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開朗好動,能積極參加體育活動。望你今后端正學習態度,上課專心聽講,作業及時完成。另外,你要多注重學習方法,爭取好成績!

4.你為人樸實正直,待人善良,是個聽話的小男駭。平時能和同學和睦相處,互相幫助。如果上課能專心聽講,平時膽子大一點,堅強一些,相信你一定能成為生活中的強者,再接再厲吧,老師期待著你的成功!

5.老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習,待人熱情的小女孩。課堂上,你總是踴躍發言,這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細心些,成為更棒的孩子。

6.你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創造力的提問,令人暗暗稱贊。希望你繼續努力,成為更加優秀的好學生。

7.你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業,課間與同學和睦相處,團結友愛。勞動時,總表現得很積極。下半學期你勤奮學習,能吃苦,成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

8.你為人誠實,樂于助人,是個活潑可愛的好孩子。在學習上,肯努力,作業也越寫越好。在勞動中,你也能自覺認真地完成值日工作。愿你在新學期敢于質疑解難、大膽發言,做一個全面發展的好學生!

9.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態度上,我知道你是個有上進心的好學生。可是,你的字為什么時好時壞?希望你踏實地學習,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!

10.你有一雙靈巧的手,能寫出漂亮的鉛筆字,能畫出美麗的圖畫,讓同學們羨慕不已,老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優秀的女孩!

11.你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。你思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩重;同學關系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。看著你的學習成績不斷進步,老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

12.你是個聰明、直爽的女孩,上課發言積極,對待他人熱情友好,但也常常不自覺地流露出一些小毛病:課堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業的質量有了顯著的提高,老師就為你感到高興。愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發展的好學生!

13.一開學老師就發現你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

14.你為人誠實,是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律,按時完成作業,字跡工整。今后上課若能積極發言,多開動腦筋,做一個勤奮好學、踏實上進的好學生,這樣老師和同學會更加喜歡你!

15.你的鉛筆字寫得不錯,更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟、不怕累,而且做得那樣井井有條。如果你在學習上也能付出努力,相信你會有更多收獲。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十三

1.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

2.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的學生。

3.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

5.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

6.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

8.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

9.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

10.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十四

每天我上學時，都會路過一個十字路口，我常常看見一個穿著綠衣服，戴著綠帽子的交通協管員站在馬路的中央，不厭其煩地維持著交通。此時，一股敬意油然而生，我佩服他不管嚴冬還是酷暑，堅守著自己的崗位，更佩服他對這份職業的盡心盡責。

有一天，我去上學，經過那個路口時，已經是紅燈了，此時，一位中年婦女帶著一個孩子要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協管員叔叔眼明手快，把手一放，攔住了那位婦女，他語重心長地說：“請不要闖紅燈，等綠燈亮了再走。”“我把孩子送過馬路，還要趕著去上班，今天就通融一下吧，行不行？”“這樣吧，孩子我幫你送，你去上班吧。”“謝謝，今天遇到好心人了。”放學時，我又經過那個路口，碰巧看見一個二十歲左右的青年不顧一切地往前沖，交通協管員見了，立馬把他攔下了，幾乎沒有任何怠慢，用教育的口吻說道：“小伙子，你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》？”“你是不是吃飽了飯沒事干？少管閑事！闖紅燈又怎么了？你管得著嗎……”年輕人粗話連篇，我真懷疑他有沒有受過教育？可那個交通協管員沒有一丁點兒的生氣，語重心長地說：“亂穿紅燈，會引起交通事故，前幾天，有個小伙子就是因為闖紅燈送了命，這對他的全家打擊有多大呀，父母傷心欲絕，他剛滿3歲的孩子成天哭著喊爸爸……”年輕人聽了，一聲不吭，像是在反省，突然，他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋果，他向交通協管員道歉道：“對不起，我不知道竟然闖紅燈會產生這么大的后果，真是對不起。”

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讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十五

外婆睡著了，她斜躺在藤椅里，悠長的鼾息聲在一呼一吸間悄然響起，滿頭的銀絲略顯凌亂的糾纏在一起，老花鏡半掛在鼻梁上，一些報紙在手里搖搖欲墜，另一些凌凌亂亂地鋪了一地。

我望著外婆的睡顏，莞爾一笑，不禁憶起幼年時，我也是這般不省心，總是看書，看著看著就睡著了。迷迷糊糊間，總能感到一雙溫暖的手給我蓋上被子，然后一陣oo@@，光線變昏暗下來，然后是房門旁輕聲輕語的民謠，咿咿呀呀的。總讓年幼的我以為是童話里的仙女來了。

于是，有一天，我神秘兮兮的把外婆拉到角落里，低聲告訴她這個秘密。外婆聽了，笑而不語，只蹲下來摸摸我的頭，彎彎如月牙的眼眸里滿是笑意。那時，我只奇怪外婆為什么光傻笑不說話。

后來我問著媽媽是怎么一回事，媽媽笑著摸摸我，說她總在忙碌時，看到外婆在房門前站著，見我睡著了，幫我將一切收拾好。我才明白，是外婆在我最美好的年齡里，撐起一片天，讓我在睡夢里也能幸福地牽起嘴角。

我走進外婆的房間，拾起散落的報紙，輕輕摘下外婆的老花鏡，陽光從窗縫躋身而入，攀到外婆的發端，像水波一樣在她滿是褶子的臉旁上細細暈開。我拿起一旁的毛毯，屏住呼吸，小心翼翼地蓋在外婆的身上，幫她掩好，只希望不會驚動她。

然后，我踮起腳尖，凝神控制手的力度，一點一點，緩緩拉上窗簾，敞開的光逐漸被簾邊壓成一條細線，漸細，漸細，最后消失殆盡，頓時，房間里一片昏暗。我躡手躡腳的掩門而去，并低低吟唱著那首似曾相識的民謠。在愈來愈小的畫面里，我恍惚看見外婆幸福的牽起了嘴角。

外婆啊，如今的我不自覺地模仿你當年的動作，那樣青澀，卻又那樣熟悉，宛如命中注定。你的愛，輕柔得像淡淡的海風，卻深深地鐫刻在我內心最柔軟的地方，是我心靈的甘露，讓我不由自主的去尋覓、去模仿。

老掛鐘“滴答滴答”得細數日子，我站在外婆門外，像是完成一個夙愿。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十六

我喜歡在細雨霏霏的時候，一個人靜靜地坐在沙發上，捧起一本書靜心地閱讀，時而喝上一口自已制作的奶茶，當茶的清香徘徊在唇齒之間，一股墨香跳躍在空氣之間，心情會為之大好，這就是靈魂的芳香……！

書中有許多做人的道理，學到了很多課本上學不到的知識，豐富了我的學識。

當家里的`書已滿足不了我的渴望，我開始往圖書館跑，從此，去圖書館，幾乎成為我的一種習慣，那里是書的海洋，知識的殿堂，，每次來到圖書館，我總會有新的收獲，她就像一位博大精深的學者，任何問題，在她那里，都能迎刃而解，只要我走進圖書館，我就像一只小鳥，圖書館就像是我溫暖的巢穴。其實生活中也有好多的“圖書館”，寬厚的爸爸，只要我問他，他都是有問必答，教給我許多人生道理，博學的老師，教我認識天文地理，一切的一切。

博爾赫斯說的，“我一直認為，天堂就是圖書館的樣子。”其實天堂只是是人們的遐想，而圖書館，卻是這樣的真實。

讓心靈彼此五年級范文（17篇）篇十七

在過去的時光中，曾經有許多事叫我們感動，它可能已隨時間的推移漸漸沉入了心底。就讓我們去時光的大海中打撈那一份曾經的感動吧！

那是我永遠也忘不了的一夜。

夏季的夜，悶熱而漫長。嬌艷的花兒無聊地打著卷兒，知了也無心情再唱歌了，我獨自坐在沙發上打發無聊的光陰。終于盼到《同一首歌》了，聽歌也許是這一晚最好的消遣了吧。

今晚的主題是“感恩的心，感謝有你”。我心想：“又是長長的解說詞和一大堆肉麻的話吧，還不如聽聽明星演唱會或者什么獨奏呢！”

于是，我條件反射似的躺下，在沙發上打起了盹兒。

就在這時，一陣熟悉而優美的旋律擊打著我的耳膜，讓我一下子清醒了許多。“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這不是《感恩的心》嗎？我努力回想著這首熟悉的歌曲。“估計又是一大群合唱團的小娃娃在臺上又晃又唱了吧。”我猜測著，“可能還有蠟燭。”我心里默默地挖苦著。我對這種節目已經審美疲勞了，再美的事，反復得多了也就無趣了。

但是音樂讓我有了幾分興趣，我漫不經心地“撐”開眼皮。眼前的一幕讓我驚呆了，那不是合唱團，是一群無聲的天使。

墻壁上映著美麗的藍色，空中的音樂顯得格外動聽，一群“天使”在臺上“唱”著歌。詩一般的歌詞和宛如天籟的歌聲推開了我心中塵封已久的門。那些應該感謝而未曾感謝的人，那些曾讓我一度感動卻又遺忘的人，都一一浮現在我的眼前。

我的心被猛烈地撞擊了一下，繽紛的世界早已黯然失色，只有那天使的“歌聲”依舊在我耳邊回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”瞬間，我發現自己竟那樣吝嗇感謝。

不知不覺中，我竟潸然淚下。

我像一個負罪的犯人，被沉重的犯罪感壓得抬不起頭來，想不到，一向自恃懂禮貌的我竟忽略了那么多給予過我幫助的人。

歌曲早已結束，而我卻依舊呆呆地坐著，原本寂寞難耐的夜變得涼涼的。我忽然明白了一位哲人說過的話：“別把別人的給予當作理所當然。”這句話猶如一場久旱后的甘露，滋潤著我的心靈（滋潤心靈的僅僅是一句話嗎？應該是別人給予的幫助，還有自己覺醒的感恩的心吧？此句點題過于生硬。