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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:翰墨

作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。這些優(yōu)秀作文不僅寫(xiě)得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇一

嘿!大家好,我是一頭大象,我有高高的身材,身子像一堵墻,四條像柱子一樣的雙腿,兩把扇子似的耳朵。

不久,我當(dāng)上了森林中的大王,就連那狡猾的狐貍、兇猛的獅子……也怕我,我準(zhǔn)備到世界各地巡視。

小螞蟻聽(tīng)到了這信息,想得到大王的寵愛(ài),于是號(hào)召螞蟻王國(guó)的兄弟姐妹列隊(duì)歡迎我,站在城門(mén)口迎接。

我來(lái)到了螞蟻王國(guó),小螞蟻恭敬地立在門(mén)口,有的豎著歡迎牌子,有的喊著“歡迎,歡迎!”可我太高太大了,根本沒(méi)有把這些小螞蟻放在眼里,小螞蟻生氣極了,大喊道:“你這頭笨大象,我們那么熱情歡迎你,你還不把我們放在眼里。”

“什么,我笨,誰(shuí)叫你們天生長(zhǎng)得這么矮,這么小,我根本沒(méi)把你們放在眼里。”我惱怒地說(shuō)。

“我們要向你挑戰(zhàn),敢嗎?”小螞蟻大眼瞪小眼地說(shuō)。

“這有什么不敢的,我堂堂森林大王,難道還比不過(guò)你們這些小東西嗎?”

“好,有志氣,那我們明天在這里見(jiàn)面吧!”

第二天的早上,開(kāi)始比賽了,螞蟻們看我沒(méi)注意,早已爬上了我的身上,有的爬在眼眶里,有的爬進(jìn)鼻子里,有的爬進(jìn)耳朵里,它們還不夠,還在里面亂咬亂撕,痛的我難受極了。

“哈哈哈!看你還不投降。”螞蟻們譏諷說(shuō)。

“好好好,我投降!”我有氣無(wú)力地說(shuō),“我堂堂大象想不到竟敗在你們這些小家伙身上。”

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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇二

有一天,一只小螞蟻在河邊散步。可是,一只龐然大物把小螞蟻的一支又細(xì)又長(zhǎng)的腿踩住了。小螞蟻大聲尖叫:“哎呀,是誰(shuí)呀?痛死我了!”小螞蟻抬頭一看,大吃一驚,原來(lái)是巨人般的大象。

小螞蟻邊握緊拳頭,用力打大象的腿,邊打邊喊:“你這頭又笨又慢的大象!”

突然,大象低頭一看,一聽(tīng),用腳憤怒地把小螞蟻踢飛了。

“我一定會(huì)回來(lái)的!”從空中傳來(lái)小螞蟻的聲音。

過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻帶領(lǐng)著五十億萬(wàn)大軍,高喊著:“沖啊,沖啊!”

又過(guò)了一會(huì)兒,大象打得筋疲力盡,一邊喘氣一邊說(shuō):“我不行了,我不行了,我投降!”螞蟻大軍異口同聲地說(shuō):“哇喔,贏了!贏了!”

這個(gè)故事告訴我們?nèi)硕嗔α看螅雱倮鸵欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇三

一天,尼克看見(jiàn)一頭身材高大的大象在河邊洗澡。而大象洗澡的方式卻和他不一樣,大象總是用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸一股水,然后噴到他自己的身上,對(duì)此,小螞蟻尼克感到迷惑不解。他就走到大象身邊,疑惑地問(wèn):“大象爺爺,您為什么要用大鼻子吸水給自己洗澡呀?”大象和藹地回答:“因?yàn)槲议L(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子可以吸住水,用水來(lái)洗澡會(huì)讓我全身涼快,還會(huì)讓身子非常的干凈。這樣一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?“哦,原來(lái)是這樣的。”小螞蟻尼克點(diǎn)頭說(shuō)道,“我也告訴同伴,叫他們用水洗澡。”尼克說(shuō)完就走了。過(guò)了一會(huì)兒,大象爺爺想起來(lái):尼克,剛才說(shuō)他要告訴他的同伴們用水洗澡。便大聲地說(shuō)起來(lái):“這傻孩子,不知道他們用水洗,是要被淹死的'!真糟糕!我要趕快回去告訴他。”大象急匆匆地向小螞蟻尼克家跑去。大象在走向小螞蟻尼克家時(shí),遇到了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō):“大象爺爺,您這么著急,是要去哪里呀?”大象氣喘吁吁地說(shuō):“我要到小螞蟻尼克家去,告訴他不要用水來(lái)洗澡。否則,他會(huì)別水淹死的!”小鳥(niǎo)說(shuō):“我飛的快,讓我?guī)ジ嬖V他吧。”“好的!好的!我先謝謝你啦。”大象說(shuō)。“不用謝,不用謝。”小鳥(niǎo)話音剛落,就向小螞蟻尼克家飛去。小鳥(niǎo)剛飛到小螞蟻家,就看見(jiàn)小螞蟻尼克正要用水洗澡,便去攔住了他,說(shuō):“不要這樣洗,大象爺爺說(shuō),你要是用水洗,會(huì)被淹死的!”小螞蟻尼克說(shuō):“我知道了,謝謝你呀!要不是你,我早被淹死了!”“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”小鳥(niǎo)連聲回答。

從此,小螞蟻尼克無(wú)論做什么事,自己都會(huì)好好地思考,都會(huì)想想自己這樣做了會(huì)怎樣,所以他以后再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇四

平靜的森林里住著許多小動(dòng)物,有性格活潑的猴子,也有兇猛暴烈的獅子,還有聰明狡猾的狐貍。一天,平靜的森林里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)呀!是大象和螞蟻在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

只見(jiàn)大象把鼻子卷起來(lái),哼哼地說(shuō):“我可是森林中的噴水冠軍,你是嗎?”

螞蟻上氣不接下氣地說(shuō):“你只是噴水冠軍,并沒(méi)有我的象棋冠軍厲害!”

大象更是不甘示弱:“我可是森林中的大力士,而且比你的象棋冠軍厲害多了!你是嗎?”

螞蟻急了,說(shuō):“我的全家都是森林中的儲(chǔ)存冠軍,比你那個(gè)大力士好多了!”

它們爭(zhēng)得沒(méi)辦法,只得找蠶寶寶評(píng)理。蠶寶寶說(shuō):“我的肚子餓了,誰(shuí)能給我找來(lái)桑葉,誰(shuí)的本領(lǐng)大!”

但是附近沒(méi)有桑樹(shù),桑樹(shù)距它們很遠(yuǎn)。螞蚊跑得很慢,他只好請(qǐng)求大象幫忙,爬到大象背上。大象一瞬間馱著螞蟻就跑到了桑樹(shù)下,但是樹(shù)太高了,大象夠不著,他也不會(huì)爬樹(shù)。于是他不好意思地對(duì)螞蟻說(shuō):“現(xiàn)在該你閃亮登場(chǎng)了。”

螞蟻頭都沒(méi)抬的爬到了樹(shù)上,不一會(huì)兒就摘到了桑葉。大象又馱著螞蟻原路返回,它們一起把桑葉給了蠶寶寶。

蠶寶寶問(wèn):“現(xiàn)在你們知道誰(shuí)的本領(lǐng)最大嗎?”

大象說(shuō):“沒(méi)有誰(shuí)的本領(lǐng)是最大的。只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,森林才會(huì)更加美好。”

螞蟻說(shuō):“對(duì)呀。只要大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,森林才會(huì)更加和諧。”

蠶寶寶欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇五

很久很久以前,有一只大象他非常兇猛,所有的動(dòng)物都怕它。

可是螞蟻卻不怕大象。大象聽(tīng)到這消息說(shuō):“螞蟻這小東西,這么小還想跟我斗,看我不一腳踩死你。”

話傳到螞蟻那里去,于是,螞蟻勇敢地走到大象的面前。說(shuō):“死大象我來(lái)了。”

大象聞聲就抬起腳了,準(zhǔn)備踩螞蟻,可是卻不知螞蟻在哪。心想:天啊,怎么這么小,我看都沒(méi)看到你。但是大象死要面子,不敢說(shuō)出來(lái),只能憑感覺(jué)踩下去!

“沒(méi)踩著!‘”螞蟻得意的說(shuō)。

大象說(shuō):“哼,我才不想踩你呢,你這小東西。”

螞蟻聽(tīng)到這話,腦子就機(jī)靈的動(dòng)起來(lái)了。說(shuō):“我看你是看不到我吧,大家伙。”

哎呀,好痛,又好癢!”大象非常痛苦。說(shuō):“好好好,我投降,螞蟻就爬了出來(lái)說(shuō):“好,那你以后一定要幫助動(dòng)物,不可以欺負(fù)動(dòng)物們,聽(tīng)到了沒(méi)有。”

大象連忙點(diǎn)頭答應(yīng)說(shuō):“答應(yīng)了,答應(yīng)了。”

從此大象再也沒(méi)有欺負(fù)動(dòng)物們了,螞蟻也成了動(dòng)物們心中的英雄。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇六

一天,一只小螞蟻來(lái)到城里的商場(chǎng)里,商場(chǎng)里面的東西可真多呀,小螞蟻東瞧瞧西望望,看得眼花繚亂,覺(jué)得啥也稀奇。這時(shí)它無(wú)意中來(lái)到了一面哈哈鏡前,它往鏡子前一站,看到了一只比自己大好幾十倍的大螞蟻,小螞蟻以為那就是它自己,頓時(shí)驕傲起來(lái)。它想:哈哈!我既然已經(jīng)這么龐大了,還懼怕大象嗎?大象肯定不是我的對(duì)手了,這次我一定能為同伴們報(bào)仇了,要知道上次大象一只腳就踩死了我的好幾個(gè)同伴,我為此傷心了好幾天呢。

接著小螞蟻就氣沖沖的去找大象,到了大象家門(mén)口,小螞蟻往地上一趟,想:等大象一出來(lái),我立馬就絆它個(gè)半死,然后一拳就把它給解決了。正想著大象出來(lái)了,它根本就沒(méi)看見(jiàn)小螞蟻,一腳就把它給踩死了。

可憐的小螞蟻還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事,就一命嗚呼了。

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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇七

在一片森林里,住著一只大象和一只小螞蟻。大象瞧不起螞蟻,常常奚落螞蟻說(shuō):

“你看我的身子這么大,像一賭墻似的;我的腿這么粗,像四根柱子一樣;我的鼻子這么長(zhǎng),可以搬東西;我的耳朵像兩把扇子,在炎熱的夏天可以給人們扇涼風(fēng)。看,我的作用有多大!而你這么小,什么事也干不了,真沒(méi)用!”

有一次,森林里要舉行搬木頭比賽,在星期五的下午舉行。星期五到了,成千上萬(wàn)的小動(dòng)物來(lái)參加比賽。第一盤(pán)比賽是由大象和螞蟻比。大象用長(zhǎng)鼻子卷起木頭就走,而小螞蟻連一根樹(shù)枝都搬不起,結(jié)果大象取得了勝利。從此,大象更看不起螞蟻了。

有一天,大象和螞蟻出去找食物。突然,一個(gè)獵人經(jīng)過(guò)這里,發(fā)現(xiàn)了大象,于是拼命地追大象。終于,大象被獵人給抓住了,還用繩子拴住了。而螞蟻又細(xì)又小,早已躲進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里,獵人根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)。螞蟻趁獵人不在的時(shí)候,叫來(lái)了幾個(gè)同伴,一起把繩子咬斷了,于是,大象得救了。

第二天,大象找到螞蟻,對(duì)螞蟻說(shuō):

“對(duì)不起,螞蟻兄弟,以前是我不好,瞧不起你,還奚落你。可你卻不生氣,還幫助我逃生。真是太感謝了!從現(xiàn)在開(kāi)始,我們成為好朋友,行嗎?”

螞蟻回答說(shuō):“我很愿意。其實(shí)每個(gè)人都有長(zhǎng)處,也有短處。”

從此,小螞蟻和大象成了很要好的朋友。它們互相關(guān)心,互相幫助,快樂(lè)地生活在一起。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇八

小螞蟻和大螞蟻為爭(zhēng)奪一條青蟲(chóng)發(fā)生了大戰(zhàn)。幾小時(shí)的戰(zhàn)斗,使雙方損失慘重。最后它們決定各派一名代表來(lái)談判。

小螞蟻派出“小智囊”為代表。它來(lái)到大螞蟻這兒,要求見(jiàn)它們的談判代表。

可有四只大螞蟻用草葉遮住身體,只露出頭和腿部,對(duì)小螞蟻說(shuō):“如果你連猜4次,都能猜中哪只腳是誰(shuí)的,我們就讓你見(jiàn)我們的談判代表,否則,就算你們失敗。”

小智囊知道這是大螞蟻在刁難自己,但它并不害怕。它仔細(xì)地想了想,便走上前去,連猜4次都猜對(duì)了。小螞蟻終于用自己的智慧戰(zhàn)勝了傲慢的.大螞蟻。

同學(xué)們,小螞蟻是怎么猜的呢?

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇九

在童話鎮(zhèn)里,有一只瘦小的螞蟻,還有一頭又大又壯的大象。(語(yǔ)文迷)。

他們兩個(gè)是一對(duì)好朋友,因此他們兩個(gè)經(jīng)常互幫互助。有一次,小螞蟻感覺(jué)很餓,但又找不到食物吃,只好請(qǐng)大象幫忙,他說(shuō):“象哥哥,你可以幫我一個(gè)忙嗎?“什么忙啊?”“給我弄點(diǎn)吃的吧,哪怕是一小塊面包碎屑也行啊!”大象看他像快要餓死似的,急忙找來(lái)了一大塊面包,螞蟻謝過(guò)大象后,把面包帶回了家,狼吞虎咽地啃起來(lái),啃完了還懶洋洋地打了一聲飽嗝。

還有一次,大象和螞蟻去踏青,螞蟻早早起床,去叫了大象,從他家走到了湖邊,他們嬉戲了老長(zhǎng)時(shí)間后,大象迷路了,找不到家了。于是螞蟻帶著他找到了家。大象覺(jué)得這很神奇,就問(wèn)他:“螞蟻小弟,你是怎么找到的啊?”小螞蟻說(shuō):“我的身體里有種叫做信息素的東西,只要是走過(guò)的路,都會(huì)留下信息素,以便于原路返回。”大象說(shuō):“這真是太奇妙了!”

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,大象在河邊的樹(shù)樁上吃飯。一群螞蟻在河邊的樹(shù)上采果子吃。突然,一只小螞蟻掉到了河上的樹(shù)葉上去了,小螞蟻驚恐的看著周?chē)恢绾问呛谩T谶@時(shí)大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把螞蟻給吸了過(guò)來(lái)。

小螞蟻感激的對(duì)大象說(shuō):“謝謝你”。大象說(shuō):“這是應(yīng)該的”。有一次,螞蟻洞著火了。所有的螞蟻都逃了出來(lái)。大象看見(jiàn)有火就在湖邊吸了一鼻子的水去滅火。不一會(huì)兒火滅了。小螞蟻萬(wàn)分感激地說(shuō):“你以后有什么困難就來(lái)找我”。大象笑了笑說(shuō):“就你,不用了吧。”

這一次,大象不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里去了。大象在那拼命的喊:“救命啊!救命啊”!這時(shí)小螞蟻和它的同伴們迅速的趕來(lái)。它們挖出了一條斜道,把大象給救了出來(lái)。

大象紅著臉對(duì)小螞蟻說(shuō):“對(duì)不起我不應(yīng)該嘲笑你,我們以后還是好朋友”。笑了笑的那么甜那么蜜。

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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十一

今天,閔老師帶著我們到樓下去觀察螞蟻,我手里拿著餅干,別提多高興了!

到了樓下,我們?nèi)齻€(gè)人找了個(gè)位置,開(kāi)始觀察螞蟻。我們把餅干磨成碎末兒,有時(shí)把大點(diǎn)的餅干碎片也放進(jìn)去了。

這時(shí),一只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái),聞了聞,選擇了一粒碎末,把它搬走了,搬回家時(shí),有時(shí)撞在墻,有時(shí)不小心把碎末弄到了地上,重新搬起來(lái),好不容易搬回了家。后來(lái),又叫了許多伙伴來(lái)搬食。一個(gè)“大力士”把一塊較大的碎片搬回家。還有一只螞蟻搬不動(dòng),就用觸角碰一下伙伴的觸角它們倆就一起把食物搬回了家。螞蟻越來(lái)越多,它們堵在門(mén)口,有些螞蟻進(jìn)也進(jìn)不去。

螞蟻搬得正聚精會(huì)神的時(shí)候,來(lái)了一條棕色的蜈蚣,可能是因?yàn)槊朗程懔耍羊隍冀o引來(lái)了。一群螞蟻為了保護(hù)自己的食物,跟蜈蚣決斗起來(lái),螞蟻爬在蜈蚣身上,蜈蚣無(wú)可奈何,只好逃走了。

回教室了,我戀戀不舍的走了,還不時(shí)地往回看,不由得想:螞蟻真聰明啊!

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十二

在螞蟻的王國(guó)里有一位大力士,說(shuō)到它,它身上的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),比如能搬起比自己大十幾倍的東西。但是美中的不足就是這位螞蟻太愛(ài)吹牛了。這一個(gè)螞蟻的名字很威風(fēng),他叫做力力。

這個(gè)故事告訴我們,吹牛是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十三

一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了,小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái),參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第一個(gè)項(xiàng)目是摔跤比賽。場(chǎng)地上站著一頭又高又大的大象,它是去年的摔跤冠軍,樣子挺威武的。

只見(jiàn)它得意洋洋地等待著新的對(duì)手。可等了半天,場(chǎng)上仍然不見(jiàn)誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)。突然,一個(gè)微弱的聲音從大象的腳邊響起,大象低頭一看,竟是一只小螞蟻,忍不住大笑,“哈哈哈,小螞蟻。”大象輕蔑地說(shuō)。

小螞蟻毫不自弱地說(shuō):“有種,比比看!”大象聽(tīng)了冷笑起來(lái)說(shuō):“來(lái),我站著不動(dòng),叫你打,看看誰(shuí)輸。”小螞蟻舉起手,用力打,但沒(méi)有把大象打倒,反而自己可被彈出十多米。

小螞蟻爬起來(lái),想了想,對(duì)自己輕輕地說(shuō):“看來(lái)用硬功夫是不行的,我得用巧攻……”有什么辦法呢?小螞蟻靈機(jī)一動(dòng),胸有成竹地說(shuō):“有了。”

過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻爬到大象的腋窩處,用觸角,手腳去撓大象的癢癢。大象不由地哈哈大笑起來(lái)。看臺(tái)下的小動(dòng)物們莫名其妙,都說(shuō)大象中了什么邪似的……幾分鐘過(guò)去了,這個(gè)龐然大物實(shí)在忍不住了,一頭就倒下了。

掌聲立刻響起,裁判員抱起小螞蟻,高興地說(shuō):“小螞蟻勝利了!”全場(chǎng)的小動(dòng)物們都為小螞蟻?zhàn)YR。

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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十四

小螞蟻,你敢和我大象摔跤嗎?”小螞蟻說(shuō):“試試看。”大象擺出不可一世的架。

勢(shì):“小螞蟻,這樣吧,我站在這里一動(dòng)不動(dòng),不管你采取什么方法以,只要能。

把我弄倒在地,今天的冠軍就是你的了。”小螞蟻說(shuō):“說(shuō)話要算數(shù)。”大象說(shuō):“。

我什么時(shí)候說(shuō)話不算數(shù)?”裁判員一聲哨響,一大一小兩只動(dòng)物的精彩摔跤開(kāi)始。

了。

小螞蟻朝著大象硬撞了過(guò)去,但是未傷大象一根毫毛,然而自己卻被彈出了。

十米過(guò)遠(yuǎn)。“吃一塹,長(zhǎng)一智。不能硬拼。”于是他停止了無(wú)謂的攻擊,想著對(duì)付。

大象的妙法。過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻計(jì)上心來(lái),他從大象的腳上爬到了大像的腋窩。

處,用觸角、手腳去撓大象的癢癢,這時(shí)大象忍不住了,一下子躺在地上打起滾。

來(lái)。看比賽的動(dòng)物們都驚呆了。而這時(shí),裁判員宣布冠軍是小螞蟻時(shí),大家才連。

忙鼓掌。

當(dāng)比賽結(jié)束后,大象對(duì)小螞蟻說(shuō):“小螞蟻,是我太驕傲了,我以后一定會(huì)努。

力改正。”

螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十五

有一天,螞蟻遇到了龐大的動(dòng)物——大象。

螞蟻看到了大象的腿,大聲叫到:“嘿,伙計(jì)這就是傳說(shuō)中的擎天柱嗎?可千萬(wàn)不要?jiǎng)影。⌒⌒南菹聛?lái),咱倆可就完了!”

那一只螞蟻卻說(shuō):“膽小鬼,這不是擎天柱,而是一堵墻。”

又過(guò)來(lái)一只年邁的螞蟻說(shuō):“你們都說(shuō)錯(cuò)了,這是一種動(dòng)物,叫作大象。”

前兩只螞蟻說(shuō):“奧?大象?啊——原來(lái)這就是大象啊啊!我們以前學(xué)過(guò)一課就是關(guān)于大象的文章,今天能見(jiàn)到真是榮幸啊!”

“走。我?guī)銈內(nèi)タ纯础!崩险哒f(shuō)。

于是,他們?nèi)齻€(gè)爬上了直直的大象腿,費(fèi)了九牛二虎之力,終于到了“山頂”。大象感覺(jué)到了什么地方很難受,便跳了起來(lái),這下他們?nèi)齻€(gè)可就遭殃了。差點(diǎn)被弄飛了。老者喊住了大象,對(duì)大象說(shuō):“大象,老朋友,是我和孩子們。”大象一聽(tīng)感覺(jué)到耳熟,停止了跳動(dòng)便問(wèn):“誰(shuí)啊?”老者連忙回答:“是我,是我。”大象一聽(tīng)說(shuō):“啊,原來(lái)是你!”于是便于他們交談起來(lái)。

從與大象的交談中小螞蟻們得知,原來(lái)這既不是擎天柱,也不是墻,而是動(dòng)物——大象。

這個(gè)故事告訴我們做事、做人不能只看事物的一部分,而應(yīng)看全局才能了解事物的全面性和真實(shí)性。做人也一樣,要從大局出發(fā),不要只看到一點(diǎn)小利而丟失大局,要從大局觀看,判斷。

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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十六

在一天早晨,天氣晴朗,和風(fēng)煦煦,就在這時(shí),螞蟻遇到了大象,故事開(kāi)始了。

大象說(shuō):“你這個(gè)小螞蟻,趕快給我滾開(kāi),免得讓老子把你吃掉,”螞蟻不服氣,說(shuō):“你有什么權(quán)力讓我讓開(kāi),這條街是公用的。”大象大發(fā)雷霆,氣憤的說(shuō):“連動(dòng)物大王老虎都讓我三分,何況是你。”螞蟻說(shuō):“那咱們就比比?”“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí),只是在哪比,比什么?”螞蟻不慌不忙的說(shuō):“你看,前邊有條河,河對(duì)岸有棵蘋(píng)果樹(shù),看誰(shuí)能先過(guò)河摘下果子回來(lái)!”“這么簡(jiǎn)單”大象說(shuō)。螞蟻又說(shuō):“摘果子的時(shí)候不能用鼻子搖,要上去摘。”

大象過(guò)河去了,而螞蟻卻呆在那過(guò)不去,大象到了河對(duì)岸,卻不能摘果子,這時(shí)從東邊走來(lái)了牛爺爺,他說(shuō):“要看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處,來(lái)補(bǔ)自己的短處,要知到人外有人,天外有天!”

大象和螞蟻都滿臉通紅,恨不得找一個(gè)地縫鉆下去,大象連忙過(guò)河把螞蟻接了過(guò)去,螞蟻又上樹(shù)摘果子,它們吃了一頓很飽的午餐。

后來(lái),它們成了一對(duì)最好的朋友!

兩篇第1篇:在一天早晨,天氣晴朗,和風(fēng)煦煦,就在這時(shí),螞蟻遇到了大象,故事開(kāi)始了.....大象說(shuō):“你這個(gè)小螞蟻,趕快給我滾開(kāi),免得讓老子把你吃掉。”螞......

小學(xué)生在一天早晨,天氣晴朗,和風(fēng)煦煦,就在這時(shí),螞蟻遇到了大象,故事開(kāi)始了。。。。。。大象說(shuō):“你這個(gè)小螞蟻,趕快給我滾開(kāi),免得讓老子把你吃掉。”螞蟻不服氣,說(shuō):“......

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螞蟻和大象小學(xué)生(通用17篇)篇十七

雖然螞蟻不是人,但是它們也有自己的墓地。如果螞蟻在外發(fā)現(xiàn)同伴的尸體,它就會(huì)再找到一個(gè)同伴把尸體抬道一個(gè)公共墓地;如果有同伴死在巢穴里,螞蟻絕對(duì)不會(huì)就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內(nèi),而是舉行一場(chǎng)“追悼會(huì)”,所有螞蟻站成兩排,幾個(gè)螞蟻抬著同伴的尸體,從眾多螞蟻面前走過(guò),算是最后的告別。及罷,他們便轉(zhuǎn)身離去,將同伴的尸體掩埋在黃土之中。

相信嗎!小小的螞蟻竟然會(huì)有自己的娛樂(lè)方式!

每當(dāng)有空閑時(shí)間,這螞蟻賽場(chǎng)上可就熱鬧了!你瞧!那兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來(lái),用力一扭,倘若誰(shuí)扳倒了誰(shuí),那他就是不可否認(rèn)的摔交大王了!

小小的螞蟻學(xué)人一樣過(guò)日子,真是不可思議!!

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在學(xué)期總結(jié)中,我們可以反思自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的學(xué)習(xí)策略,提高效率和質(zhì)量。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,從中汲取寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和靈
廣播稿的撰寫(xiě)需要考慮到聽(tīng)眾的背景和需求,以確保傳達(dá)的信息能夠被聽(tīng)眾接收和理解。下面是一些廣播主持人的經(jīng)典臺(tái)詞和開(kāi)場(chǎng)白,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。廣播稿。僅供參考借鑒希
學(xué)習(xí)是一種積極向上的態(tài)度,它可以幫助我們面對(duì)困難和挫折,堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。小編整理了一些學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法,供大家參考。8月14日上午,安徽省財(cái)政
在公司內(nèi)部,述職報(bào)告是評(píng)價(jià)員工工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)之一。下面是幾篇經(jīng)典的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。按照學(xué)校20xx年度考核工作要求,根據(jù)函授處的崗
心得體會(huì)是我們?cè)谟龅絾?wèn)題、挑戰(zhàn)和困難時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有重要的參考價(jià)值。接下來(lái)是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。圍繞創(chuàng)新改革、發(fā)
生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的過(guò)程,需要有計(jì)劃地組織資源、安排任務(wù)、控制質(zhì)量和效率。8.我們整理了一份生產(chǎn)管理的經(jīng)典書(shū)籍推薦,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和思考有所幫助。
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行參考和修改。不知不覺(jué)中我在xx
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決方案,并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。探索這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范例,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的思路和方法會(huì)有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣,我想我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。接下來(lái),我們
教師總結(jié)是教師之間交流和分享經(jīng)驗(yàn)的重要內(nèi)容,有助于促進(jìn)教師之間的專業(yè)成長(zhǎng)和合作。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師總結(jié)的案例,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。本次期中考試中
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要途徑,對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展非常有益。以下是小編為大家整理的精彩運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)瞬間,讓我們一起回顧吧。高平市“迎奧運(yùn)、促和-
畢業(yè)生要面對(duì)職業(yè)生涯的起點(diǎn),也面臨著未來(lái)的無(wú)限可能。接下來(lái)是一些經(jīng)典的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。戶口所在:佛山國(guó)籍:中國(guó)。婚姻狀況:未婚民族
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。我有一個(gè)小鄰居,名叫王倩,今
優(yōu)秀作文如同一朵盛開(kāi)的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理規(guī)劃時(shí)間,提高工作效率,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)心得可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力,幫助我們拓展自己的眼界和思維方式。6.范文中的作者對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析和思考,通過(guò)具體的例子和事實(shí)進(jìn)行了有力的支撐和
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,小編認(rèn)為這些范文在思想和語(yǔ)言方面值得借鑒和學(xué)習(xí)。未來(lái),是我們的將來(lái),也是
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。“我去看小倉(cāng)鼠了!”
在半年的工作生活中,我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,寫(xiě)一份半年總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。下面是一些半年總結(jié)的經(jīng)典范本,通過(guò)閱讀可以更好地理解如何寫(xiě)一篇出色的半年
時(shí)光荏苒,下半年已逐漸逝去,讓我們來(lái)總結(jié)一下這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞。小編為大家搜集了一些下半年總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。一、上半年業(yè)務(wù)發(fā)展綜述與全國(guó)代
作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員,自然是做好本職工作在先,為公司節(jié)約每一分成本為己任為再次出色的完成上級(jí)交給的工作,特制定出出納工作計(jì)劃:組織財(cái)務(wù)人員參加財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)
大學(xué)生演講稿是學(xué)生在校園活動(dòng)和比賽中常用的一種文章形式,它能夠展示學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和才華。下面是一些大學(xué)生演講稿的實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作演講有所幫助和啟發(fā)。
演講稿范文可以讓演講者更多地關(guān)注自己的演講技巧和表達(dá)方式,而不用過(guò)多擔(dān)心內(nèi)容的組織和安排。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,以供大家參考學(xué)習(xí)和借鑒。
教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定的時(shí)間內(nèi),針對(duì)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案。這是一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師提高課堂教學(xué)的效果。新的學(xué)期即將開(kāi)始,為能
讀后感是幫助讀者鞏固閱讀成果,提取重點(diǎn)觀點(diǎn)的重要方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟示和參考,讓我們一起來(lái)看看吧。心正則一切皆正,
總結(jié)心得是我們提高自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)步的必要手段之一。這些心得體會(huì)的范文能夠讓我們更好地理解和把握寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。不少大學(xué)生都趁著寒假的時(shí)候去參加社會(huì)實(shí)
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作
通過(guò)學(xué)習(xí)英文,我們可以更好地了解其他國(guó)家和文化,增加自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。這里有一些關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)音總結(jié)的實(shí)用方法和練習(xí)材料,希望能夠幫助大家糾正發(fā)音錯(cuò)誤。
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在這生機(jī)勃勃的大森林里,住著應(yīng)有盡有的
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)培訓(xùn)資源利用的一種有效監(jiān)控和反饋機(jī)制。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。20xx年,全區(qū)x所民辦培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮其培訓(xùn)質(zhì)量高,實(shí)用
述職報(bào)告可以幫助領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況和貢獻(xiàn)。大家可以通過(guò)閱讀以下范文來(lái)了解研究所、公司等不同機(jī)構(gòu)中述職報(bào)告的寫(xiě)作特點(diǎn)。我到xxx公司主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)
計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)某一時(shí)間段內(nèi)的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料。這是一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)范文,它展示了創(chuàng)業(yè)者如何從一個(gè)創(chuàng)意出發(fā),逐步實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。為充分發(fā)動(dòng)群眾積極參與選
優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家有所幫助。知識(shí)和能力:認(rèn)識(shí)會(huì)寫(xiě)本課15個(gè)
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