優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節，能夠讓讀者沉浸其中，產生共鳴和情感體驗。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。

十四歲的我初中（專業17篇）篇一

2020年10月，中國國家發展和改革委員會正式公布了“十四五”規劃草案，這是中國在未來五年發展目標的綱領性文件。雖然我還只是一名初中生，但我也對這個重要的規劃產生了濃厚的興趣。通過對“十四五”規劃的學習和了解，我產生了一些深刻的心得體會。

第二段：發展理念的升級。

在“十四五”規劃中，我最深刻的體會是發展理念的升級。規劃中提出了“新發展理念”，強調創新、協調、綠色、開放、共享的五大發展理念。我認為這就是未來中國發展的方向。創新可以帶來更多的機會和活力，協調可以促進社會的和諧穩定，綠色可以保護生態環境，開放可以促進經濟的快速發展，共享可以讓社會資源更加公平合理地分配。這些理念的升級體現了中國的發展態度的轉變，對我來說也是很好的啟示。

第三段：科技創新的重要性。

科技創新是“十四五”規劃中一個重要的發展方向，這也是我最為關注的一點。我認為，科技創新對于國家和社會的發展非常重要。隨著科技的進步，我們的生活會變得更加方便和美好。所以我們要加強STEM教育，培養更多的科技創新人才，為國家發展做出自己的貢獻。此外，我還要積極關注科技創新的動態，了解和學習科技創新的最新成果。

第四段：綠色環保的重要性。

“十四五”規劃中還強調了綠色環保的重要性，這也是我認為非常重要的一點。隨著經濟的快速發展，環境問題也越來越突出。我們必須意識到環境資源的珍貴和保護的緊迫性，積極參與到綠色環保的行動中。我們可以從小事做起，比如節約用水、減少用紙等，這都是我們每個人都能做到的。同時，我也要積極關注環保政策的推進和實施，為構建綠色、低碳的社會貢獻自己的力量。

第五段：教育的改革與創新。

在“十四五”規劃中，還提到了教育的改革與創新。教育是培養人才的重要途徑，對于國家的發展具有至關重要的作用。我認為，我們的教育應該更加注重學生的創新能力的培養，在實踐中培養學生的實踐能力，在思維中培養學生的獨立思考能力。我們要從傳統的教育模式中解放出來，注重培養學生的實踐能力和創新意識。

結尾：

“十四五”規劃為中國未來五年的發展指明了方向，對于我們每個人來說，都有著重要的意義。作為一名初中生，我將積極關注國家的發展，努力學習和成長，為未來的中國貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與到環保行動中，關注科技創新的進展，致力于培養自己的創新能力。相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠實現“十四五”規劃提出的目標，創造美好的未來。

十四歲的我初中（專業17篇）篇二

歲月匆匆，十四歲的我已走進了花一樣的季節，站在少年走向青年的門檻上，我發現自己多了一份成熟，少了一份孩童幼稚的幻想。

我在一步一步地走向成熟，回想小時候，多么有趣啊！四歲的時候因為彈不好《致愛麗絲》而委屈得哭鼻子；八歲的時候，明白了莫等閑，白了少年頭，空悲切；十二歲的時候明白《釵頭鳳》的悲愴之情；十四歲的時候，彈《夜曲》時，會莫名地流淚今年我十四歲了，我再不會像小時候那樣幻想自己是拯救世界的大英雄了。被老師批評后，不像小時候一樣傷心流淚，而是漫步在回家的路上，看著小學生與他們的父母嬉戲；讓黃昏的晚霞輕輕撫摸著我。有時，不論晚霞有多么溫和，也無法撫慰我那顆傷痛的心。我長大了，父母不會像小時候那樣總是對我笑了，而對著我的是一張張緊繃著的臉，這些臉重復著兩個字：學習。

我不停地學習著。終于有一天，我厭惡了這種生活，變得桀驁不馴，我會和同學一起出去玩，偷偷地不告訴父母，和同學一起漫步在大街上，嬉戲。我會穿上那身牛仔裝，戴上戒指，掛上古惑鏈，甚至戴上耳吸。我不怕嚇著小孩子，更不怕大人們那怪異的'目光。我想讓他們記住我，認準我。

后來，我明白我終于度過了那個所謂的叛逆期。

十四歲，像玫瑰一樣的年齡，多刺但芬芳。越過了這個門檻，我便又多了一份大人似的成熟。

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十四歲的我初中（專業17篇）篇三

《二十四孝圖》出自魯迅的《追憶散文集早晚》“孝道”它是儒家倫理的核心，是中國社會幾千年來維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

最近看了一本介紹古代子女感恩行孝的書，叫《24孝圖》。里面講了很多子女對待父母的事，有幾篇故事讓我很感動。

雖然那些都是古代的事情，現在想來仍然有很大的意義，值得我們去學習。現在和大家分享一些小故事。百里負米：仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。看看我們現在的孩子呢?哪里能有這樣的胸懷，總是先想著自己，不能先考慮到父母，這是教育的缺失，仲由得百里負米為父母的精神是現代孩子最應值得學習的。蘆衣順母：閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的棉衣。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。

閔損跪求父親饒恕繼母，說：留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。這是多么寬大的胸懷啊，能向親生母親那樣對待繼母，并且能用自己的言行去改變繼母的態度，真的是很了不起的事情啊。現在的我們呢?即使是自己的親父母都不能原諒他們的小錯誤，都會不停的抱怨父母對待我們不好，這個不行，那個不行，試想我們有沒有站在父母的角度思考，或者以自己的行動去影響改變他們呢?扇枕溫衾：黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。臥冰求鯉王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。這兩個故事都是講為了父母而不顧自己的安危，只要父母能夠過的舒服，能夠開心，自己做出點犧牲是沒什么的。不管做什么事情都先為父母著想，用自己最大的能力去回報父母。

希望每個孩子都有感恩的心，能時常為給了我們生命、為我們付出一切的父母想想，我們能為父母做些什么?我們能拿什么回報我們的父母呢?或者只是輕輕地一句“媽媽我愛你”就能使父母感動了。

魯迅的《二十四孝圖》是收錄在《朝花夕拾》中的一篇文章，作者敘述了自己對于《二十四孝圖》中對于“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”孝道故事的看法，批判了這種封建制度下變形了的孝道。

百善孝為先，古人講“孝道”擺在所有道德的最前面。一個人品德怎么樣，首先看這個人孝不孝順，如果不孝順，連官都做不了。自古以來流傳的孝道故事有很多，給人很好的教育意義。但是《二十四孝圖》中存在的一些扭曲人們孝道的觀念，魯迅先生給與了強烈的抨擊。“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”是一種封建社會畸形的孝道，為了孝道就能枉顧子女性命嗎？這種低級趣味的肉麻就是孝道嗎？這些都屬于愚孝，這些故事遺留下來的封建孝道觀念毒害了一代代的人。我們為人子女的，孝道是天經地義的事，但是要科學，而不是迷信，要觀念要與時俱進，而非封建愚昧，更不能因為孝道而傷害到其他人。破除封建孝道的觀念的虛偽和殘忍，就是要我們有意識，而不是盲目尊崇。就像魯迅認為的那樣，只要自己孝順父母做到心中無愧就行了。

作者對于封建孝道給與了無情的批判，同時，《二十四孝圖》也能讓人對孝道與更深的領悟。千萬不要再出現“嘗糞憂心”、“郭巨埋兒”這樣的愚孝了。其實，我覺得讓父母開心自在就是最大的孝順了。

隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。“刻木事親”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情；“孝感動天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”迷信思想嚴重；“嘗糞憂心”則讓人惡心。

孝是應該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛道是可恨的。

所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂心”令人發指。先說說那個郭巨埋兒吧。說是晉代有個叫郭巨的，原本家道殷實，父親死后，他把家產分為兩份，給了兩個弟弟，自己獨養母親，對母極孝。后來家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心養這個孩子，必然影響供養母親，就和妻子商量：“兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省糧食好供養母親。”夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來，才免了兒子一死。

百善孝為先，“孝”是中華神州大地，最源遠流長的中華美德，我們應該懂得理解長輩的心，懂得感恩、懂得孝敬長輩。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。

十四歲的我初中（專業17篇）篇四

1、因為青春，所以我們努力。人生本是一張白紙，等待每個人用自己的經歷來編繪，而青春正是是人生這張白紙上的開頭。這時的我們正坐在知識的殿堂里，吸取著取之不盡用之不竭的智慧，我們不恥下問，勇于與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。

2、愛情春的充實勝過愛童的無憂，愛青春的自由勝過愛成人的功名。機遇需要自己來把握，競爭需要自己來體驗，成功需要自己來創造。青春的魅力就在于此。

3、每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天。

4、其實大家都一樣，在這個世界上，誰也不比誰尊貴許多。

5、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。

7、有朋友問我，她是該選航船，還是選港灣。我說這世界上沒有不沉的船。

8、感嘆著，光陰似流水，年華匆匆過，過往種種是否也只能留待追憶了？曾經的我們最掏心，所以也最開心，曾經。

9、友誼，充滿著淡淡的芬芳，在一個陌生的地方與友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過程，只是這個過程中充滿了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長，友誼，使青春的生有了多姿的一角。

10、時間真是一個可怕的'東西，它能撫平一切，將心里好的或壞的一刀刀刮去，只留下個面目模糊的傷疤。

11、年輕的朋友啊，春已經翩然而至，就像阻不住的生機已經降臨枝頭，青春已經降臨你的生命。讓我重復一句吧：它得之不難，失之也易。因此，當你擁有它的時候，就得想應該如何珍愛它，不久之后又應該如何與之揖別，以及將來應該如何使之終于化作我們稱之為“果子”的東西。

12、人生是一段旅程，在旅行中遇到的每一個人，每一件事與每一個美麗景色，都有可能成為一生中難忘的風景。一路走來，我們無法猜測將是迎接什么樣的風景，沒有預兆目的地在哪，可是前進的腳步卻始終不能停下，因為時間不允許我們在任何地方停留，只有在前進中不斷學會選擇，學會體會，學會欣賞。

13、平靜生活，就像溫水沏的茶淡然無味；而沸水卻能沏出茶水的智慧的清香，這才是青春生活原有的味道。

15、青春氣貫長虹，勇敢蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。

十四歲的我初中（專業17篇）篇五

2、明確目的。雖然態度要官方，但是作為本院本協會自身的活動，用詞可適當進行渲染，態度可適度的贊揚。此外對活動舉辦者要有所側重的描述，如與其他院校協會合辦的活動，要注意描寫側重點。并且對于活動本身也要有所側重，明確新聞的目的。.

3、明確形式。新聞稿大致可分為“金字塔”體，“xxx”體以及“華爾街”體。“金字塔”體指在新聞稿描寫時，首先先把重要的東西列出，然后是次要的，然后是再次要的，以此類推。主要應用于球類比賽等活動，如開篇先寫比賽雙方以及結果，而后再寫比賽過程以及觀眾表現等。

“xxx”體指xxx常用的通訊體，即按時間順序進行描寫，中間插入1~2個閃光點，適用范圍廣泛。比如運動會、晚會、講座、例會等。

“華爾街”體指以一個活動過程中的小插曲作為開篇，吸引讀者，而后引出下文，最后結尾意義升華，首尾呼應。

…………余下全文。

十四歲的我初中（專業17篇）篇六

十四歲的天空下，我是一個羞澀的歡樂的女孩。靜夜思，驅不散，風聲細碎云影亂。一天清輝，霞影映入水晶簾。當夜幕拉下地平線的時候我抬頭看著那恰似黑洞的神秘的天空，肆意的欣賞周圍安靜的風景時，我突然讀懂了這幅美麗圖畫的含義。

每個人都應有一顆寬容的心。如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的肆虐，何來他的遼闊之美;如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來他的深邃之美;如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的規律，何來他的原始之美;如果宇宙不寬容，容忍不了星座變化的一時更替，何來他的神秘之美;如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來他的延續之美。是寬容成就了他們，是寬容諒解了他們，是寬容締造了他們。

每個人想得到的東西往往得不到，但你卻擁有了更珍貴的東西。也許你沒有陽光的明媚，但你有春風的和煦;也許你沒有牡丹的艷麗，但你有小草的芳香;也許你沒有猿猴的靈性，但有駱駝的堅韌。然而當你得到了你想擁有的東西，往往失去了其他更美好的東西。你有藍天的深邃，就難以有白云的飄逸;你有大海的浩瀚，就難以有小溪的幽雅;你有原野的壯闊，就難以有山石的嶙峋。

滴水之恩將涌泉相報，感恩之心人人皆有。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的篇章，那是大樹對滋養他的土地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那時白云對哺育它的藍天的感恩。

青澀的十四歲，像梔子花清秀淡雅，溢滿梔子花幽幽的清香，夏日的陽光里，只有可以追求的操縱被偷換成了長大。十四歲的'我煩惱并快樂著，別人面前的我，總把微笑擺的那么巧，但我卻把冷漠藏在心里，壓抑壓抑再壓抑，似乎有一種不愿承認的荒蕪。十四歲的我，就像維也納的四月，在經受了暴風雨的洗禮后是驚艷，是更清幽的香，十四歲的天空像一塊大表，初陽和遲暮，白天和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲;十四歲的青春是一垂沙漏，盈滿和匱乏，叛逆和抑困，反復反復再反復，覆水難收。

十四歲的我，十四歲的風采，十四歲的責任，十四歲的記憶，十四歲的天空，將永不褪色!

十四歲的我初中（專業17篇）篇七

我的童年生活中有許多趣事。其中我印象最深的是我八歲那次和爸爸媽媽算二十四點。

爸爸一直說他算二十四點倍兒棒，我們母子倆加起來也不是他的對手。我們偏不信這個邪，準備與他比個高低。說比就比。我們三個人分成兩個隊，母子隊vs老爸隊。母子隊的`主攻當然非老媽莫屬，老爸隊的主攻不用說你也知道。

比賽開始了，前幾盤老爸思維敏捷，連贏三盤。這下，他開始得意了，搖頭晃腦地說：“怎么樣！認輸了吧！”我不甘示弱，“看誰笑到最后！”我說。我們母子隊在他得意洋洋之時乘虛而入，連翻三盤，打他個屁滾尿流。雙方實力相當，爸爸看我們原來那么厲害，就認真了。我們又連輸兩盤，我看形勢不妙，就開始耍賴皮了，說什么是媽媽先算好的，是媽媽贏。可是爸爸一點也不理我，我想我不能這樣袖手旁觀呀，我這個跟班兒的也要開動一下腦筋，助媽媽一臂之力。出牌了，我全神貫注盯著那四張牌，分別是“9、6、5、2”，我想：一般算二十四點都是四乘以六、三乘以八、十二乘以二，可是這個題目用這些方法用不來呀！我抬頭看看爸爸媽媽，他們也在低頭沉思著。我看著這四張牌，心想：這是什么鬼牌啊！就在這時，我眼睛一亮，六除以二乘以五加九等于二十四。對就是這樣！我抬起頭看見爸媽還沒算好，就笑著說；“六除以二乘以五加九等于二十四，那么簡單的題目你們還沒算好啊！”爸爸看見我算的那么快，說：“我的兒子真聰明，算得比老爸還快。”媽媽摸摸我的頭皮說：“真行啊兒子！”我不好意思地笑了笑，心想：我一定要戰勝爸爸。我算出了一道又一道題，爸爸目瞪口呆，“連連求饒”，我為我隊獲得勝利立下了汗馬功勞。

比賽結束了，我們母子隊以略勝一籌的成績，戰勝了老爸隊，從而贏得了“聰聰杯”首屆家庭二十四點大賽的冠軍。

我的童年是五彩繽紛的，就像花園中那美麗的鮮花，而玩二十四點帶來的快樂+，只是花園中的一朵平凡的小花。

十四歲的我初中（專業17篇）篇八

光陰似箭，日月如梭。睡覺就像流水一樣，漂流而去，一去不復返。不知不覺中我已經六年級了，再過幾十天就要告別母校，告別老師，告別同學們了。因此，我現在十分珍惜在學校的日子，讓自己不在母校留下任何遺憾。

最近，當下午放學后，我和幾個同學總是躺在母校的操場上，吹著母校吹來的涼爽的風。望著母校上空那片十四歲的天空，一起傾吐內心的感想。我們閉上眼睛，尋找內心最真摯的回憶。而這時，總會有一個熟悉的背影出現在我腦海里，她教導我們做人，教會我們知識，讓我們在快樂中成長。沒錯，這就是辛勤的園丁——老師。老師就是我十四歲天空中最五彩繽紛的彩虹。還有在一起有聲有笑的同學，他是我十四歲天空中的彩云。而母校就是我十四歲天空中最美麗的太陽。我在這片天空中留下許多美好的回憶，而見證我這些美好記憶的就是母校的風雨操場.那兩棵木棉樹和教學樓。

有一次，我和同學放學后在操場打籃球，天有不測之風云，剛才晴空萬里，尋找卻晴空霹靂，天下起了大雨，可是我們并沒停下來，因為我們知道，我們能夠在母校操場打籃球的日子不多了，我們應該珍惜現在的日子。雨能淋濕大地，使大地不干燥，雨能淋濕植物，使植物得到滋潤，雨能淋濕我們的身體，使我們感到清涼。但是，雨無法淋濕我們那顆熱愛母校的炙熱的心。我們不因為雨而離開母校，我們要留下來，看著母校的得到雨的滋潤，看著母校變化。別人也許會說，你們傻呀！沒事在那兒淋雨。我們這時會大聲的說：“不，你錯了，我們不是在淋雨，而是在感受母校給予我們的.一切，使他變成另一個美好的回憶，變成另一篇精彩的篇章，變成我十四歲天空中最美的一部分。

再見，母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天，我們為您而驕傲，明天，您為我們而榮光。我會在您的帶領下，闖出另外一片屬于我自己的天空！

十四歲的我初中（專業17篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!

我是來自二班的周~~。我今天在國旗下演講的題目是《預防春季感染病》。

《增廣賢文》中曾有鶯花猶怕春光老，豈可數人枉度春。這么一句叫人珍惜春光的妙句，春天作為萬木吐綠，欣欣向榮的季節，是同學們吸收知識，強身健體的最佳時節，但春季傳染病這個隱患卻潛伏在我們的身邊。

春天是呼吸道傳染病的高發季節，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然比較寒冷干燥。人們經歷了一個漫長的冬天，當春天來臨之時，人體內環境很難一下子與外界環境相適應，這時候人體的免疫力相對低下，病菌，病毒等致病微生物趁機而入，侵襲人體，特別容易引起流感，流腦，流腮等呼吸道傳染疾病，同時隨著天氣轉暖，手足口病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易就發生傳染性疾病。為了避免傳染性疾病對同學們的困擾，我在這里給大家一些關于預防的建議。

一、學習之余，我們要養成良好的生活習慣和有規律的作息時間，保持愉悅的心情，積極參加健身活動，只有我們的身體強壯了，疾病才不能趁虛而入。

二、關注天氣的變化，隨時跟著天氣的變化增減衣服，注意保暖，避免著涼。

三、我們的教室，宿舍要經常開窗通風以保持空氣的新鮮、流通和清潔，這一點在學校這種人員較多的環境里尤其重要。

四、平時要少去人多，擁擠的公共場所，尤其是通風不暢的地方，在感冒流行期間更要注意。

五、我們要注意個人衛生，勤洗手勤剪指甲，個人的生活用品，衣服被子等要在天氣好的時候勤洗勤曬。

六、要在飲食上注意，多喝水，多吃蔬菜水果，以及高蛋白，高維生素的食物。

七、一定要保持充足的睡眠，不能過于疲勞，因為疲勞容易使我們的抵抗力減弱。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。在這美妙的`春日時光里，希望各位同學身體健康，掌握時間的主動權，用今天的汗水換取明日的掌聲!

我的演講到此結束，謝謝大家!

十四歲的我初中（專業17篇）篇十

1.從此，不再牽著媽媽的衣襟，帶著對成長的依戀，對理想的追求，邁上青春的階梯。

2.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。

3.在步入青春的同時，我的孩子，你要學會勇敢地挑起一份責任，對自己的責任；對親人、朋友的責任；對班級、學校的責任；對國家、社會的責任，用行動告訴別人我長大了。

4.粗心是你的死敵！像一個戰士一樣，下定決心，調整心態，找到你的武器，堅定、堅持、堅決地戰勝它！如此，你的人生才不會有撼！

5.敞開封閉的心靈，讓那明媚的陽光去驅散心靈的陰影。青春之花等待著你綻放。讓別人了解真正的你，給自己一個展示魅力的舞臺吧！

6.青春的幻想既狂熱又可愛。

7.青春無權享受，青春無權閑適，青春只有證明，青春只有奮斗！

8.第四天的時候，你在粉色的搖籃里，忽然對媽咧嘴一笑，第一次的微笑，在媽的心目中，比蒙娜麗莎的微笑更迷人更可愛更燦爛。

9.兩歲半在幼兒園火盆中經過火的洗禮，左半個額頭燒得血肉模糊，你的傷痛，折磨了媽整整一年，那些個日日夜夜，眼睛都不敢眨一下，幸而留下些許疤痕剛好被頭發遮住，無傷大雅。

10.青春是學習的季節，你要學的有很多很多。首先，你要學會感恩，學會關愛，學會寬容，要心懷一顆感恩之心；要學會面對，學會堅強，學會樂觀，做一個頂天立地的男子漢；學會把握，學會承擔，學會付出，做一個對社會有用的人！

11.在家人愛的呵護下，你一天天長大。

12.希望你在學校好好的學習，天天向上，希望在老師和家長的共同教育下，你能成為一名聽老師話、家長話的誠實勤奮的孩子。

13.可愛的女兒，媽媽愿你的笑容永遠天真，愿你的天空永遠晴朗，愿你的世界永遠純凈，愿你人生的每一天都與眾不同。

14.一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學們，珍惜吧！

15.十年寒窗苦讀，現在到了收獲的季節，又正值馬年，希望你一馬當先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績！

16.當一個人專為自我打算的時候，他追求愉悅的欲望只有在十分罕見的狀況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。

17.青春，是活力，是希望，是未來。十四歲的青春，是飛揚的青春，是不可復制的青春。朝著目標勇往直前，即使頭破血流也義無反顧，痛痛快快、轟轟烈烈一場，青春――無畏無悔的。

18.為學校，我們也要承擔起責任。學生主要的責任是學習，我們要對自己負責，珍愛生命，鍛煉強健的體魄，培養高尚的情操，養成良好的習慣，積累豐富的.知識，點燃青春之火，邁好青春第一步。

19.青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

20.人生的旅途風雨相伴，理想的路程布滿荊棘，每個人的成長，歷經坎坷，面臨選擇，很多時候，面對失敗，面對殘酷，絕不放棄，堅持是準則。要深信不經歷風雨怎能見彩虹。

21.青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你可以撐起一方屬于自己的蔚藍天空。擁有青春一片燦爛和輝煌。

22.海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌，敞開塵封已久的心扉，共同開創美好未來。

23.善良者，最快樂，最幸福，最富有。

24.你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績！

25.我是一個平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個一刻。

26.青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會整體來看，這種現象就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。這里有革命，有真正的革新，有躍動的生命力。

27.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。

28.天很藍，鳥兒飛把心門打開，讓陽光進來，讓果實進來，讓美麗進來，放出你的熱情，放出你的真誠與友誼，讓心與心之間聯網。

29.青春是我們生命中最燦爛的時期。

30.對家庭，我們要承擔一份責任。家庭是一個人一生的避風港，要懂得孝順，懂得感恩，學會尊老愛幼，多為親人做一些力所能及的事，洗碗筷、拖地板、買東西，或僅僅為勞累的父母送上一些問候與祝福，這些看似不經意的小事，卻處處傳遞著溫暖，證明著你的成熟。

31.人生每時每刻都要面臨著挑戰，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當你首往事時，你才不會感到太多遺憾。

32.學會理財。比如，媽媽每天下午去接你時，你老要求媽媽給你買這買那，你要知道媽媽每天給你買的東西價錢是多少。

33.你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。

34.希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

35.青春像一首歌，打著歡快的節拍；青春像一幅畫，染著明艷的色彩。

36.你的姓名蘊含天時地利人和，一年之計在于春，一日之計在于晨，希望你勤奮努力，長大有所作為。一個名字，飽含著家人對你的摯愛對你的希望對你的祝愿。

37.年輕時代是培養習慣期望及信仰的一段時光。

38.青春是一首小詩，我相信我們的前程將開滿鮮花，散發出最迷人的氣息。

39.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

40.生命如雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

41.有行動，一切皆有可能。

42.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步！

43.十四歲，如歌一般的年華，十四歲，如詩一般的季節。

44.你會為征服困難而堅持到底；你會為戰勝挫折而堅忍不拔；堅強的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣賞的個性！

45.它是人生之旅上最絢麗的一處風景，是人生之歌中最激昂的一段樂章青春又是那樣富有價值，它是人生課堂的基礎時期，是領悟生活的黃金階段，是咱們最寶貴的財富。

十四歲的我初中（專業17篇）篇十一

墻上的日歷翻過了一頁又一頁，日月交替，黑白變換間，我們已經漸漸長大了，不再是當年那個無知且不知天高地厚的小屁孩。年少時的菱角，經過歲月的細細打磨，已經不再像那時的盛氣凌人。那些年少時的回憶，恍若滿天星辰，那么美，在伸手探去的瞬間卻遙不可及。

時光像個殘忍的魔術師，他悄悄地改變著世間萬物，悄然顛覆了我們最初的模樣。再回首，才發現不知不覺中，我們早已放開了彼此的雙手，漸行漸遠。

歲月撫平了往事的刻痕，沖淡了那時的.深刻，曾經的轟轟烈烈，現在已云淡風輕。一天天成熟的我們，習慣了獨立，獨自承載著一縷憂傷，獨自在夢醒時分細數那些尋夢的日子，那些愛恨忐忑。

老師和家長們的諄諄教導縈繞我們身邊，我們背負起未來的夢想走在十四歲的季節里。十四歲的我們渴望被理解、支持。

十四歲，成長的季節。十四歲的我們被賦予了一個沉重的次——成熟。小時候我我們懷著一顆天真的心看世界，卻被其中的丑惡傷害。

十四歲，奮斗的季節。十四歲的我們在老師家長的期盼中拼搏著，生活的節奏開始以“快”為中心，我們沒有時間來做自己的選擇。十四歲的我們感受著忐忑：感受著飛一般的時間流逝，抒寫著彷徨。

十四歲，尋夢的季節。十四歲的我們學會仰望天空，在天空中尋找一顆叫做“理想'的星星，并努力追逐。從失望到挫折，從挫折到希望。青春的磨難接踵而至，但我們從未放棄過，心中只有唯一的信念——努力。

十四歲，有過成功，有過失敗：有過美滿，有過遺憾：有過笑容，有過淚水。一路上，磨難接二連三，正因為如此，我們的十四歲才更加完美。

剪下這段美好的時光，將它埋藏在歲月深處，那些曾經的美好流轉為一陣花香，陪伴著我們的十四歲。

十四歲的我初中（專業17篇）篇十二

“我說了不要就是不要！你怎么那么煩啊！”我嚷道。天氣稍稍變冷了，你硬要我穿上那件土里土氣的外套。我承認那外套的確很暖和，但是我卻不能不理會同學嘲笑的目光。這時我便會與你爭辯起來，“小孩子那么要面子干嘛啊，想我小時候哪有那么好的外套穿啊……”你又說起了你的童年歷史，我嗤之以鼻。你生氣了，把外套一把甩在床上，丟下一句“你愛穿不穿，我不管你了！”便破門而去，留下漸漸后悔的我。于是，我想起了冬天的時候你冒著寒風到宿舍給我送被子，于是，我想起了你為了買我最喜歡吃的東西而奔忙。于是，我含著淚穿上那件外套，走出房門說了句“媽，對不起。”

十四歲的我初中（專業17篇）篇十三

日歷一頁頁隨風而逝，轉眼間，一年又過去了。十四歲的日子正邁著輕快的步子向我走來。

十四歲，一個充滿夢幻的花季年齡。我們無憂無慮，用自己獨特的觀點去“認識”世界，“了解”社會。我們的心中充滿了美妙的真理，堅信任何人，任何事都是真，善，美的。十四歲的我們可以為了一時的悲憤而大聲發泄；可以為了考試的失利而埋頭痛哭；可以為了“學業進步”而挑燈夜戰；可以為了一道不理解的習題與老師“唇槍舌戰”，更可以為了證明自己的觀點是對的而查閱所有資料……十四歲有數不清的“可以”，更有數不清的“喜歡”。十四歲的我們，喜歡近乎癡狂地聽著“搖滾”；喜歡癡迷地品味文學的魅力；喜歡說出自己獨到的觀點；喜歡把心中所有的秘密鎖進日記本；喜歡看情節感人的節目；喜歡被故事的主人公所感動；更喜歡充滿自信與自豪地對世界宣布：我十四歲了！

美好而充實的十四歲，讓我們一同走過這永遠，永遠值得回憶的十四歲！

十四歲的我初中（專業17篇）篇十四

歲月匆匆，十四歲的我已走進了花一樣的季節，站在少年走向青年的門檻上，我發現自己多了一份成熟，少了一份孩童幼稚的幻想。

我在一步一步地走向成熟，回想小時候，多么有趣啊！四歲的時候因為彈不好《致愛麗絲》而委屈得哭鼻子；八歲的時候，明白了莫等閑，白了少年頭，空悲切；十二歲的時候明白《釵頭鳳》的悲愴之情；十四歲的時候，彈《夜曲》時，會莫名地流淚今年我十四歲了，我再不會像小時候那樣幻想自己是拯救世界的大英雄了。被老師批評后，不像小時候一樣傷心流淚，而是漫步在回家的路上，看著小學生與他們的父母嬉戲；讓黃昏的晚霞輕輕撫摸著我。有時，不論晚霞有多么溫和，也無法撫慰我那顆傷痛的心。我長大了，父母不會像小時候那樣總是對我笑了，而對著我的是一張張緊繃著的臉，這些臉重復著兩個字：學習。

我不停地學習著。終于有一天，我厭惡了這種生活，變得桀驁不馴，我會和同學一起出去玩，偷偷地不告訴父母，和同學一起漫步在大街上，嬉戲。我會穿上那身牛仔裝，戴上戒指，掛上古惑鏈，甚至戴上耳吸。我不怕嚇著小孩子，更不怕大人們那怪異的'目光。我想讓他們記住我，認準我。

后來，我明白我終于度過了那個所謂的叛逆期。

十四歲，像玫瑰一樣的年齡，多刺但芬芳。越過了這個門檻，我便又多了一份大人似的成熟。

十四歲的我初中（專業17篇）篇十五

各位老師、各位同學：

大家早上好!

法律是我們日常生活中最為基礎的行為準則，它詳細地規定著人們活動的方方面面。所以法律就會以各種方式影響著我們的生活。早在3800多年前就誕生了世界上第一部比較完整的法典——漢穆拉比法典。從此依法治國作為人類政治文明的成果，在社會發展中體現出越來越重要的作用。從新中國成立之后，我國的法律體系也日趨完善，逐漸形成了以憲法為根本法，依次有涉及刑事、民事、經濟、行政四大方面的法律法規。

既然要制定如此全面的法律，那么法律在我們的日常生活中究竟扮演了什么角色呢?古希臘哲學家亞里斯多德說過：“法治比任何一個人的統治來得更好。”因為法律是公正、公平的，他不會因人的身份、地位而偏袒任何一方。作家阿納托爾·法郎士說：“法律同時禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊面包。”由此可以看出法律是維護公平的使者。除此之外，法律也能起到警示，教育，預防犯罪的作用。人們可以把自己的行為與法律對照，以此衡量此番行為的后果是否符合法律。每在推行一項法律之時，也能起到改進社會風氣，提升公民素養的效果。所以法律的完善也可視為社會進步的體現。

但在現實生活中也有不少人無視法律的存在，因此受到法律的嚴懲。如最近一系列醉酒駕車所釀成的慘案。在這些人中,有的根本就對法律不甚了解，而有一些則是明知故犯，對于法律沒有絲毫敬畏之心，導致了事態的嚴重后果，無論哪一方，付出的代價是慘重的。我想這也就是開展法制宣傳的目的所在。遵紀守法是人的一種必備素養，所以每個人都要把學習法律作為自己的必修課，把守法作為自己的行為習慣。守法并不是在有人監督時才須這樣做，而是要在每時每刻都嚴格遵守，因為這是作為一位社會公民的基礎所在。

在浦外的校園中也有各項規章制度，如《中學生行為規范》、《浦外學生一日常規》、《課堂規范》等等。這些規章制度雖然不能提升到法律的高度，但它卻起著與法律相似的作用，即在校園內保證各項教育教學活動有序開展。作為共青團員，除了遵守以上規章外，還應以《團章》為基礎履行團員的各項義務，起到模范帶頭作用。我們學習并遵守這些規章制度，不僅僅是在營造一個良好的學習、生活環境，更是在培養我們的法制意識，為今后踏上社會做好準備。

每年的十二月都是我校的法制宣傳月，本周也是上海市第二十一屆憲法宣傳周。前不久在高三同學的成人儀式上，校領導向每位同學頒發了中華人民共和國《憲法》，標志著高三同學在成人的同時也開始肩負起一名社會公民應盡的責任和義務。近期不少班級也陸續在開展以法制為主題的班會。在各班宣傳委員的帶領下，同學們在黑板上寫出了自己對法律的見解。法制宣傳又一次在浦外校園中流動著，希望大家通過一系列的活動，加深對于法的理解和掌握，也明確在日常生活中要用何種的態度和行為來對待規范條例。

最后我想說，僅僅一個月的學習是不夠的，在平時我們也要時時提醒自己和他人，嚴格遵守各項法律法規，一起來做知法、懂法、守法的合格公民。

我的講話完了，謝謝大家!

十四歲的我初中（專業17篇）篇十六

十四歲，我迎來了一個絢麗而美好的季節，熱烈卻不張揚，我穿上淡藍色的百褶裙，在燦爛的陽光下翩翩起舞，裙擺隨著微風飛舞，宛若一只藍色的蝴蝶，幾聲清越的蟬鳴如同舒朗的雨點，輕輕敲打著寬大的玻璃窗，隨后靜靜地，從玻璃窗上滑落，沒有一絲痕跡，已是初夏了。

若要說到偏愛，那我定會選擇初夏。校園里的桃花，已處在凋謝的時期了，花瓣紛紛揚揚地落了一地，惹人生憐。偶爾有幾片飄到池塘中，把池塘點綴地分外奪目，水中的魚兒哪肯消停，永遠活力四射地你追我趕。池邊的幾棵垂柳，婀娜多姿，青色的葉子搭配著深棕色的枝條，構成了一幅極美的畫卷，多令人賞心悅目。這午后的陽光，永遠暖暖地包圍著我們。

不遠處的紅色環形塑膠跑道上，我們在愉快地交談著。每個人的臉上都漾起了如初夏夢幻般美麗優雅的笑容。

是的，我們正處在人生的初夏，這個季節永遠有著無窮的吸引力，讓我不由自主地愛上了它，或許是因為它熱情如火卻又不趾高氣昂。

但一切都是瞬息，一切都將過去，我愛這個季節，卻更珍惜這獨一無二的季節……。

十四歲的我初中（專業17篇）篇十七

“你下課到我辦公室一趟。”我應了聲“恩。”下課鈴響后我來到他辦公室。他見到我，也沒說什么，只是倒了杯水給我，示意我坐在凳子上。接著，他便問“最近有什么煩心事嗎？”我坐下，接過水杯，“沒有啊。”我含糊道。“那你上課在想什么呢？要知道你上課老是走神，這樣下去可不行啊！”他關切的說。我沉默著，他便又問“可以跟我說說原因嗎？”瞞不過了，我便答道“也沒什么，只是和一個同學發生爭執，關系僵了。”說著突然心里酸溜溜的“原來是這樣。”他若有所思，“其實同學之間的爭執沒什么的，每個人都有差異，就像同一種事物，人們會對它產生各種不同的看法，我們所要做的是尊重別人的看法，孰對孰錯，時間會給我們答案。”他望著我說，“而且，你更應該體諒寬容別人，應該先承認錯誤。”“為什么？”“因為你的大度。”我走出辦公室，立馬跑回教室。我知道怎么做了。

十四歲的天空有歡聲笑語，十四歲的天空有懊悔哭泣，十四歲的天空有感動珍惜，十四歲的天空有笑臉美麗。

我愛著這片成長的天空！