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園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇一

201x－201x學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一學(xué)年期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，新學(xué)期伊始，為了更好的做好下一步的各項(xiàng)工作特制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。

二、上學(xué)期教育教學(xué)工作中的得失。

上學(xué)期我擔(dān)任初二三個(gè)班生物教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識(shí)和識(shí)圖析圖技能為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，但作為班主任對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強(qiáng)其力度。

三、學(xué)生情況分析。

這學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)工作，這三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生物是一門(mén)基礎(chǔ)的課程，大多數(shù)學(xué)生對(duì)此頗感興趣，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學(xué)生只顧看熱鬧。本學(xué)年生物需復(fù)習(xí)課本和專(zhuān)題復(fù)習(xí)，在課時(shí)量沒(méi)有增加的基礎(chǔ)上，容量大大加大，有些同學(xué)在知識(shí)的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結(jié)業(yè)考試，分值較大，并且注重考查學(xué)生的能力，這給復(fù)習(xí)帶來(lái)的一定的難度。

四、任務(wù)與目標(biāo)。

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些生物基本知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的識(shí)圖方法和一些重要的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些填圖和材料分析的基本技能。初步認(rèn)識(shí)生物在實(shí)際中的`應(yīng)用。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會(huì)的情感。

五、采取的措施。

1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平，用自己的言傳身教感染學(xué)生，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成正確的世界觀。人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想。

2深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法。教學(xué)藝術(shù)，采用啟發(fā)式教學(xué)，貫徹各項(xiàng)教學(xué)原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽(tīng)課，聽(tīng)說(shuō)課，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點(diǎn)。

5讓學(xué)生展開(kāi)交流，征求學(xué)生意見(jiàn)，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。

6做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，動(dòng)之以情，曉之以理，爭(zhēng)取全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7適應(yīng)素質(zhì)教育要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。

8及時(shí)總結(jié)平時(shí)教學(xué)的得失，不斷加強(qiáng)自身的教育贊賞能力。

六、教學(xué)進(jìn)度。

（八年級(jí)生物將參加生物結(jié)業(yè)考試，提前兩周，去掉節(jié)假日共計(jì)15周）。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇二

一、指導(dǎo)思想：

以上級(jí)幼教工作會(huì)議精神為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以貫徹《綱要》為依據(jù)，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課程改革為中心，以課題研究為著力點(diǎn)，以托幼一體化研究為重點(diǎn)，以關(guān)注幼兒發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、幼兒園保教質(zhì)量為核心，大力推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)效益，使我園教研工作再上新臺(tái)階。

二、本班幼兒發(fā)展情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒39名，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。

在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問(wèn)題，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)，但對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng);還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了工作計(jì)劃如下：

三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)的重要性及注意事項(xiàng)。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動(dòng)。

2、懂得身體不舒適的時(shí)候?qū)Ρ翘椤娞绾吞档恼_處理方法。

3、認(rèn)識(shí)大腦的重要性，掌握科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法。

4、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

5、懂得愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，了解保護(hù)視力的一般常識(shí)。

6、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐、立行走姿勢(shì)的重要性。

7、認(rèn)識(shí)游泳的必須用品，了解游泳時(shí)的注意事項(xiàng)。

8、認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)記，懂得相應(yīng)的含義。

9、知道細(xì)菌無(wú)處不在，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系，懂得講衛(wèi)生愛(ài)清潔。

10、了解雷電形成的原因，知道其我保護(hù)的方法。

11、做好心理準(zhǔn)備，努力使自己成為自信、開(kāi)朗的小學(xué)生。

12、嘗試用目測(cè)和快速奔跑的方法，比較快地找到空的圈。

13、練習(xí)兩兩合作，直線運(yùn)球、拋接球、側(cè)身向后運(yùn)球、跨下傳球和頭上傳球。

14、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬、跳、跑的基本動(dòng)作。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物。

15、探索一物多玩的方法。能樂(lè)意參加競(jìng)賽活動(dòng)，綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作，理解畫(huà)面內(nèi)容，嘗試設(shè)計(jì)和表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表及喜歡收集的物品。

2、學(xué)會(huì)繞口令，體驗(yàn)繞口令的趣味性。

3、欣賞詩(shī)歌春天，理解詩(shī)歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩(shī)歌。理解故事內(nèi)容，并在提問(wèn)中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

4、觀察畫(huà)面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物行為轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

5、通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗(yàn)談話的樂(lè)趣。

6、在閱讀畫(huà)面的基礎(chǔ)上，探索認(rèn)識(shí)“足”“火”和三點(diǎn)水的漢字，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。

7、仔細(xì)觀察畫(huà)面理解物體間的關(guān)系，并能對(duì)照畫(huà)面認(rèn)讀漢字。

8、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上，豐富幼兒關(guān)于樂(lè)器、機(jī)械工具方面的知識(shí)。

9、能?chē)@一定的話題展開(kāi)想象，能大膽表達(dá)自己的意愿。

10、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律，能有節(jié)奏地朗誦。

11、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

12、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩(shī)和拍手歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容并愿意朗誦。

13、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，樂(lè)于講述自己喜歡夏天的原因。

科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)：

1、正確感知6以?xún)?nèi)數(shù)的組成，學(xué)習(xí)用正確的詞語(yǔ)口報(bào)。應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7、8以?xún)?nèi)的加減，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述算式所表達(dá)的含義。

2、了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)、半點(diǎn);觀察球體和圓柱體的異同。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，重點(diǎn)探索如何提問(wèn)。

3、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個(gè)數(shù);學(xué)習(xí)9的加減。

4、按照物體的不同特征，進(jìn)行二次逐級(jí)分類(lèi)。有序地進(jìn)行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的一、二、三、四組加減。

5、觀察實(shí)物圖，理解圖中的數(shù)量關(guān)系，并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長(zhǎng)過(guò)程，掌握種植的基本方法。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系，能概括分析事物的特征，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3、了解各種樂(lè)器的名稱(chēng)和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系，了解生活中小家電的作用，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來(lái)的方便。

4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系。了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害，用自己的行動(dòng)保護(hù)周?chē)沫h(huán)境;了解雷電的形成原因，知道自我保護(hù)的方法。樂(lè)意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對(duì)大自然有一定的探究興趣和欲望。

藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：

1、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫(huà)的藝術(shù)手法畫(huà)出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2、學(xué)習(xí)用線描畫(huà)、蠟刻畫(huà)的手法裝飾美麗的小花鴨。

3、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計(jì)橋梁，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計(jì)廣告。

4、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會(huì)看圖示折出鋼琴等一系列形象。

5、運(yùn)用繪畫(huà)的手法大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的交通工具、鐘表，工具、機(jī)器以及變形的物體等。

6、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表現(xiàn)喜歡的地球，會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征。

9、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車(chē)的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。

10、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫(xiě)真集。

音樂(lè)：

1、在間奏處以簡(jiǎn)單的即興動(dòng)作，保持相應(yīng)的控制時(shí)值。會(huì)創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。

2、用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱。唱出歌曲起伏的感覺(jué)和贊美家鄉(xiāng)的自豪。

3、在教師指揮的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的改變指揮方法，豐富演奏效果。

4、在說(shuō)唱數(shù)板的過(guò)程中，每逢“數(shù)字”邀請(qǐng)朋友參加游戲。

5、學(xué)習(xí)用敘述、思索、提問(wèn)的口吻，學(xué)唱謎語(yǔ)《這個(gè)朋友真奇怪》。

6、感受淡季表現(xiàn)樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)，和鐘表行走時(shí)的均勻節(jié)奏。根據(jù)提供的'不同情境用斷頓、中強(qiáng)、中弱、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。

7、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱。

8、按歌詞的指令移動(dòng)身體位置，表現(xiàn)對(duì)歌曲中休止、延長(zhǎng)時(shí)值的反應(yīng)。

9、找準(zhǔn)弱拍起拍樂(lè)句的第一個(gè)強(qiáng)拍。創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示對(duì)樂(lè)曲的感受。

10、探索動(dòng)作過(guò)程中的左右、上下方向變化規(guī)律，對(duì)稱(chēng)表演。能根據(jù)樂(lè)曲尾音的變化，及時(shí)交換舞伴。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、知道過(guò)年時(shí)成人給的錢(qián)叫壓歲錢(qián)，應(yīng)該合理地使用。

2、了解三月八號(hào)是全世界婦女的節(jié)日、端午節(jié)的傳說(shuō)及人們的習(xí)俗，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、知道任何事情有利有弊，樂(lè)意參與討論，大膽發(fā)表自己的建議;遇到問(wèn)題時(shí)要好好想一想，找出解決問(wèn)題的方法，并愿意做一個(gè)勇敢的小朋友。

6、認(rèn)識(shí)解放軍，熱愛(ài)解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事;對(duì)未來(lái)有美好的向往，愿意為實(shí)現(xiàn)自己的愿望做出努力。

7、參觀小學(xué)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，知道自己即將升入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。

8、了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害，用自己的行動(dòng)保護(hù)周?chē)h(huán)境。

四、具體工作安排：

二、三月份：

1、收取各類(lèi)費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2、制定班級(jí)計(jì)劃和科研計(jì)劃。

3、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

4、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展《我喜歡，我快樂(lè)》和《春天暢想曲》的主題活動(dòng)，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境。

5、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

6、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

7、設(shè)計(jì)慶“六一”的活動(dòng)方案，選拔幼兒參加舞蹈排練。

8、班級(jí)環(huán)境、區(qū)域評(píng)比、交流活動(dòng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織幼兒遠(yuǎn)足;引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

3、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。

4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴。

5、在班內(nèi)開(kāi)展《神氣的樂(lè)器和機(jī)器》的主題活動(dòng)，布置相應(yīng)的主題墻。

6、組織幼兒跳繩、講故事比賽。

7、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估。

1、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3、在班內(nèi)開(kāi)展《神秘的大自然》的主題活動(dòng)，豐富幼兒有關(guān)自然的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動(dòng)。

5、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽。

6、開(kāi)展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。

六、七月份：

1、開(kāi)展《我要上小學(xué)了》的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研。

6、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒成長(zhǎng)足跡》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇三

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇四

在本次工作過(guò)程中，學(xué)習(xí)的時(shí)間不算長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。

收獲：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時(shí)也對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)發(fā)帖和回帖，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

二、通過(guò)這次工作，教會(huì)了我怎樣去面對(duì)困難。

需要經(jīng)常性的進(jìn)行工作，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程工作，教會(huì)了我敢于面對(duì)困難。讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn)，一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力，才會(huì)有所成就。

收獲：沒(méi)有一個(gè)成功人士的道路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)失敗者的道路是永遠(yuǎn)坎坷的。經(jīng)歷磨難，克服磨難，才能取得最后的成功。

成功=天賦+勤勞+挫折。

三、通過(guò)這次工作，廣大教師們的收獲是沉甸甸的。

收獲：“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動(dòng)中成長(zhǎng)”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。教師們收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。學(xué)員作業(yè)的留言里那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我更加明白：學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，是羅森塔爾效益捧出來(lái)的;老師也是需要鼓勵(lì)的，教學(xué)更是需要賞識(shí)的。

四、存在一些問(wèn)題。

1、硬件問(wèn)題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，好多教師還沒(méi)有達(dá)到人手一機(jī)的辦公狀態(tài)，因此，硬件設(shè)施限制了教師網(wǎng)絡(luò)工作的參與情況。

2、軟件問(wèn)題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新太快，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效率受到了限制。不能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展。

3、教師問(wèn)題：少數(shù)教師自主網(wǎng)絡(luò)工作的意識(shí)還有點(diǎn)差，仍需要學(xué)校督促，部分教師缺乏自主工作的積極性。

總之，大多數(shù)教師在這次工作中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)工作的甜頭，在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)工作中來(lái)，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)工作中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新課程理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。認(rèn)真工作新課改專(zhuān)題，認(rèn)真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程和成果。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇五

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇六

上學(xué)期的幼兒園教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

幼兒園工作計(jì)劃具體措施:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

(1) 通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

(2) 研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由( )老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于

幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))

以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇七

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

二、指導(dǎo)思想：

舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過(guò)舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1.通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語(yǔ)，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。

2.舞蹈基訓(xùn)部分，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國(guó)古典的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)。

措施辦法：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的15分鐘左右時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、

簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。

2.地面訓(xùn)練：軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練。

(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練。

(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練。

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練。

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練。

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練。

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練。

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練。

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練。

(10)踢腿和力量的練習(xí)。

3.把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，學(xué)生的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：

(1)直立和半蹲訓(xùn)練。

(2)擦地推腳背練習(xí)。

(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿。

(4)大踢腿。

(5)下腰游戲。

4.中間訓(xùn)練：這是使學(xué)生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練。

(2)小跳訓(xùn)練。

(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)。

(4)控制。

5.能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6.排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇八

為了適應(yīng)公司全國(guó)性布局與規(guī)范管理的發(fā)展要求，貫徹中建總公司、局內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展戰(zhàn)略，公司于2009年8月結(jié)合“決策與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化及組織再造”啟動(dòng)了內(nèi)部控制制度標(biāo)準(zhǔn)化工作。

2010年3月出臺(tái)《公司管理手冊(cè)》、《各系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)》共11本。

2011年發(fā)布了《攪拌站標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)》、《生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》、《技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》、《人財(cái)物及后勤作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》、《攪拌站記錄表樣》。

公司繼攪拌站標(biāo)準(zhǔn)化完成后，緊接著于2011年5月啟動(dòng)了分公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前已完成《分公司標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》，2012年4月試運(yùn)行。

現(xiàn)已建立起總部分公司攪拌站三個(gè)層次的一套高效、科學(xué)的內(nèi)控管理流程標(biāo)準(zhǔn)化體系，實(shí)現(xiàn)公司管理無(wú)縫連接。

近三年來(lái)，公司在內(nèi)控體系的貫徹上，突出“執(zhí)行”二字，重在“狠”、“嚴(yán)”上下功夫，多次邀請(qǐng)三局領(lǐng)導(dǎo)和外部專(zhuān)家進(jìn)行了內(nèi)部流程制度評(píng)審與指導(dǎo)修訂，有效地實(shí)現(xiàn)了防范風(fēng)險(xiǎn)的目的，而且推動(dòng)了公司各項(xiàng)管理的規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，促進(jìn)了公司管理水平的提升。

主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。

一、強(qiáng)化內(nèi)控執(zhí)行、按程序辦事的規(guī)矩日漸形成。

公司根據(jù)內(nèi)控要求，結(jié)合自身管理存在著有章不循、執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象，進(jìn)行了對(duì)照檢查，找出了差距和不足。

為此，公司采取了一系列舉措，以確保內(nèi)控體系執(zhí)行有力。

加強(qiáng)培訓(xùn)，注重宣貫，確保手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容人人掌握。

開(kāi)展以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合，全面學(xué)習(xí)。

和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，培育標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)文化，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。

各單位召開(kāi)“達(dá)標(biāo)活動(dòng)”推進(jìn)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面安排部署。

由公司各系統(tǒng)部門(mén)從內(nèi)部選舉標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部培訓(xùn)師，按標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)制作ppt培訓(xùn)課件，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度宣貫培訓(xùn)。

將標(biāo)準(zhǔn)制度中相關(guān)內(nèi)容，編成相關(guān)工種的培訓(xùn)資料制作成崗位操作規(guī)程上墻等活動(dòng)，為內(nèi)控體系的有效執(zhí)行奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

健全內(nèi)控工作網(wǎng)絡(luò)，確保組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。

公司成立了內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化體系工作領(lǐng)導(dǎo)組(內(nèi)控制度方向把關(guān))、評(píng)審組(內(nèi)控制度質(zhì)量把關(guān))、工作組(內(nèi)控制度編制)，進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)控工作組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)落實(shí)。

狠抓落實(shí)，層層負(fù)責(zé)，確保流程控制實(shí)現(xiàn)真正的落地。

為了使內(nèi)控真正落到實(shí)處，公司制定《公司標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》、《星級(jí)攪拌站評(píng)定管理辦法》，明確標(biāo)準(zhǔn)化各級(jí)、各部門(mén)的職責(zé)，規(guī)定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定、宣貫實(shí)施及監(jiān)督檢查考核具體方法措施。

主要有:。

(1)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“標(biāo)準(zhǔn)化青年先行”工作相結(jié)合，開(kāi)展技能比武、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式。

為進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，公司將《攪拌站管理手冊(cè)》中廠站標(biāo)準(zhǔn)化管理內(nèi)容，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，武漢事業(yè)部、成都分公司、天津分公司、設(shè)備運(yùn)輸分公司、西安籌備組分別組隊(duì)，參加了競(jìng)賽。

(2)攪拌站星級(jí)評(píng)定。

為推進(jìn)公司攪拌站各項(xiàng)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，夯實(shí)攪拌站基礎(chǔ)管理，公司根據(jù)分級(jí)管理與激勵(lì)的需要，設(shè)置“達(dá)標(biāo)攪拌站、三星、四星、五星級(jí)攪拌站”四個(gè)等級(jí)開(kāi)展星級(jí)評(píng)定。

每季度，分公司星級(jí)評(píng)定小組組織所屬攪拌站對(duì)照《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各。

站、各科室、各崗位的業(yè)務(wù)操作、內(nèi)控管理、監(jiān)督制約等情況進(jìn)行全面評(píng)估，逐項(xiàng)打分，對(duì)符合《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》條件單位，推薦申報(bào)公司，由公司結(jié)合大檢查進(jìn)行驗(yàn)收。

二、嚴(yán)考核硬兌現(xiàn)，確保控制到位、執(zhí)行有力。

確保內(nèi)控的有效執(zhí)行，取決于兩個(gè)方面，一是思想是否重視，責(zé)任是否落實(shí);二是監(jiān)督是否到位、措施是否有力。

公司通過(guò)組織內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)考試并將“考試合格與否”與個(gè)人任用、升遷進(jìn)行掛鉤，與新員工能否轉(zhuǎn)正、轉(zhuǎn)崗進(jìn)行掛鉤。

通過(guò)上述措施，公司規(guī)章制度的約束力和員工的責(zé)任意識(shí)得到了明顯的提升，公司范圍內(nèi)已經(jīng)形成了嚴(yán)格依照內(nèi)控流程操作、層層將執(zhí)行、事事講程序的良好局面。

三、管理制度和管理程序進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

針對(duì)公司內(nèi)部控制工作相關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展了公司業(yè)務(wù)流程梳理工作，編制《內(nèi)控職責(zé)表》，業(yè)務(wù)中重大風(fēng)險(xiǎn)不可遺漏，并要在制度相應(yīng)位置用規(guī)定的編號(hào)標(biāo)注出來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)包括質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全、成本、法律等風(fēng)險(xiǎn)控制要求的關(guān)鍵控制點(diǎn)，將每一個(gè)控制點(diǎn)逐一說(shuō)明，明確其內(nèi)控責(zé)任，增強(qiáng)了公司抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

推動(dòng)了管理制度的規(guī)范化。

管理制度在內(nèi)控體系運(yùn)行中起著重要的支持作用，合理、完善的管理制度是體系正常運(yùn)行的重要保障。

四、加強(qiáng)控制環(huán)境建設(shè)，內(nèi)控文化已經(jīng)成為企業(yè)文化一個(gè)新的。

組成部分。

控制環(huán)境建設(shè)是內(nèi)控體系的基礎(chǔ)，是有效實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制的保障，直接影響著公司內(nèi)部控制的貫徹執(zhí)行。

通過(guò)多種形式的宣傳、教育，目前，公司已經(jīng)初步形成了一種工作有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前行有動(dòng)力的內(nèi)控環(huán)境，尤其是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，不符合內(nèi)控要求的事堅(jiān)決不辦，依程序履行，領(lǐng)導(dǎo)的示范作用極大地推動(dòng)了公司內(nèi)控文化的形成。

擴(kuò)展閱讀:內(nèi)部控制與企業(yè)文化建設(shè)的研究。

內(nèi)部控制與企業(yè)文化建設(shè)的研究。

加強(qiáng)和完善企業(yè)內(nèi)部控制制度，實(shí)施企業(yè)文化建設(shè)不僅是當(dāng)前理論界和實(shí)務(wù)界最為關(guān)注的話題，同時(shí)也是一些上市公司進(jìn)行治理的重要內(nèi)容。

它對(duì)治理會(huì)計(jì)信息失真，解決公司內(nèi)部管理失控，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力具有重要意義。

一、內(nèi)部控制與企業(yè)文化的關(guān)系。

內(nèi)部控制作為一項(xiàng)復(fù)雜的企業(yè)運(yùn)作保障機(jī)制，其有效性則直接關(guān)-。

系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的增加和企業(yè)資產(chǎn)的安全完整性等大問(wèn)題。

因此，美國(guó)coso委員會(huì)在其《內(nèi)部控制整體框架》的報(bào)告中指出:“內(nèi)部控制是由企業(yè)董事會(huì)、經(jīng)理當(dāng)局以及其他員工為達(dá)到財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的效率和效果、相關(guān)法律法規(guī)的遵循等三個(gè)目標(biāo)而提供合理保證的過(guò)程”。

同時(shí)，提出內(nèi)部控制包括控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通、監(jiān)控等五個(gè)相互聯(lián)系的要素。

coso報(bào)告提出的這個(gè)由“三個(gè)目標(biāo)”和“五個(gè)要素”組成的內(nèi)部控制的整體框架，是迄今為止被國(guó)際社會(huì)所認(rèn)可的最具權(quán)威性的內(nèi)部控制理論和內(nèi)部控制定義。

我國(guó)《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范基本規(guī)范(試行)》中所規(guī)定的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制是指:“單位為了提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，保護(hù)資產(chǎn)的安全、完整，確保有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行等而制定和實(shí)施的一系列控制方法措施和程序”。

雖然，我國(guó)的內(nèi)部控制還是建立在會(huì)計(jì)控制的基礎(chǔ)上的，與coso委員會(huì)提出的內(nèi)部控制框架體系還存在差距，但已是異曲同工。

內(nèi)部控制是企業(yè)的一種系統(tǒng)管理工程，它是通過(guò)一整套詳細(xì)、具體的操作規(guī)范來(lái)約束企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)、部門(mén)人員的經(jīng)濟(jì)行為，是一種制度規(guī)范的規(guī)程操作系統(tǒng)。

內(nèi)部控制制度則是企業(yè)中最高的規(guī)范制度，企業(yè)內(nèi)部的任何人都無(wú)權(quán)凌駕于內(nèi)部控制制度之上，制度執(zhí)行中應(yīng)有特殊群體和個(gè)人。

執(zhí)行中的一視同仁、公平合理是內(nèi)部控制制度得以貫徹執(zhí)行的生命線。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。

企業(yè)的內(nèi)部控制制度就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本規(guī)矩，是檢查管理者、各部門(mén)員工工作質(zhì)量的尺度，也是衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和管理水平的標(biāo)準(zhǔn)。

由此可見(jiàn)，加強(qiáng)和完善企業(yè)內(nèi)部控制制度是企業(yè)管理的客觀需要。

企業(yè)內(nèi)部控制制度的建設(shè)和執(zhí)行又與企業(yè)文化建設(shè)密切相關(guān)。

企業(yè)文化是一種企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)制度依存于企業(yè)而存在的共同價(jià)值觀念的組合。

企業(yè)內(nèi)部控制制度的貫徹執(zhí)行有賴(lài)于企業(yè)文化建設(shè)的支持和維護(hù)。

因?yàn)槠髽I(yè)文化是培養(yǎng)誠(chéng)信，忠于職守、樂(lè)于助人刻苦鉆研、勤勉盡責(zé)的一種制度約束。

企業(yè)文化是本文來(lái)自文秘114，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。

將企業(yè)員工的思想觀念、思維方式、行為方式進(jìn)行的統(tǒng)一和融合，使員工自身價(jià)值的體現(xiàn)和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)得知，各項(xiàng)制度都有失效的時(shí)候，而當(dāng)制度失效時(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠的就是企業(yè)文化(魏杰，、2)。

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的中樞神經(jīng)，它所支配的是人們的思維方式、行為方式。

在良好的企業(yè)文化基礎(chǔ)上所建立的內(nèi)部控制制度，必然會(huì)成為人們行為規(guī)范，得到很好的貫徹執(zhí)行，會(huì)有效地解決公司治理和會(huì)計(jì)信息失真的問(wèn)題。

所以，內(nèi)部控制制度是企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的行為標(biāo)準(zhǔn)，而企業(yè)文化則是統(tǒng)一員工思想、價(jià)值觀念的黏合劑。

通過(guò)二者的有效結(jié)合，能夠從根本上解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一的問(wèn)題，能夠有效地提升企業(yè)的管理水平，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益和效率。

這里的關(guān)鍵問(wèn)題，是企業(yè)所制定的內(nèi)部控制制度必須是科學(xué)合理的，企業(yè)文化必須是企業(yè)價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念的建設(shè)，由此所實(shí)現(xiàn)的二者結(jié)合，才會(huì)創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的奇跡。

二、內(nèi)部控制制度建設(shè)的思考。

企業(yè)的內(nèi)部控制是企業(yè)內(nèi)部各個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)約束機(jī)制，它是一種制度建設(shè)。

我們知道，科學(xué)管理要求主觀符合客觀，任何一項(xiàng)管理辦法，其客觀成分越多，科學(xué)性越強(qiáng)。

內(nèi)部控制制度的制定也不例外，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則制定切實(shí)可行的控制標(biāo)準(zhǔn)。

由于每個(gè)企業(yè)都有自己的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和獨(dú)特的環(huán)境條件、發(fā)展目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)管理方式，其控制的關(guān)鍵點(diǎn)不同，因此;在制定企業(yè)內(nèi)部控制制度時(shí)，應(yīng)注意解決好以下問(wèn)題:。

(一)關(guān)于內(nèi)部控制的目標(biāo)公司治理實(shí)際上是指所有者對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)督和控制的一整套制度安排，而內(nèi)部控制則是實(shí)施監(jiān)控管理的直接手段。

因此，其內(nèi)部控制目標(biāo)就顯得十分明確，即通過(guò)這種制度安排，要達(dá)到一種什么效果。

美國(guó)coso報(bào)告中規(guī)定的內(nèi)部控制的目標(biāo)是三點(diǎn)，即保證財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性;提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)的效果和效率;保證相關(guān)法律法規(guī)的遵循性。

我國(guó)所確定的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制目標(biāo)則是:一是規(guī)范單位會(huì)計(jì)行為，保證會(huì)計(jì)資料真實(shí)、完整;二是堵塞漏洞、消除隱患，防止并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤及舞弊行為，保護(hù)單位資產(chǎn)的安全完整;三是確保國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和單位內(nèi)部規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

通過(guò)對(duì)上述控制目標(biāo)的比較，可見(jiàn)coso定義中的內(nèi)部控制目標(biāo)它既包括對(duì)會(huì)計(jì)行為的控制要求，又包括對(duì)企業(yè)效率效果的需求。

作為企業(yè)是一種營(yíng)利性組織，其存在的意義就是要有經(jīng)濟(jì)效益，要有效率，沒(méi)有效益和效率的企業(yè)就沒(méi)有存在的必要。

企業(yè)有盈利、并且能夠快速發(fā)展，這是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的起碼要求。

我國(guó)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制目標(biāo)，則根據(jù)我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制的缺失和失效、管理混亂、有章不循、有法不依的實(shí)際狀況提出來(lái)的，有著鮮明的背景特點(diǎn)。

控制管理的重點(diǎn)則是建章建制，維護(hù)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)秩序。

處理秩序方面的規(guī)范要求。

存在著為控制而控制的傾向，缺乏為經(jīng)營(yíng)目的服務(wù)的缺陷。

有什么樣的內(nèi)部控制目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的內(nèi)部控制制度。

客觀地分析內(nèi)部控制目標(biāo)，有利于我們認(rèn)識(shí)和理解內(nèi)部控制要素，把握內(nèi)部控制的重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立科學(xué)和完善的企業(yè)內(nèi)部控制制度。

(二)關(guān)于內(nèi)部控制的內(nèi)容內(nèi)部控制的內(nèi)容，應(yīng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要方面和重要環(huán)節(jié)實(shí)施全方位的控制，明確控制的關(guān)鍵點(diǎn)。

內(nèi)部控制的重點(diǎn):一是對(duì)企業(yè)資金進(jìn)行的控制，各項(xiàng)資金的收支業(yè)務(wù)必須按照手續(xù)制度辦事，按預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行。

要合理調(diào)動(dòng)資金，講究資金的使用效率和效果，避免財(cái)產(chǎn)物資的損失浪費(fèi)zh是加強(qiáng)各環(huán)節(jié)責(zé)任人的監(jiān)控管理避免權(quán)利濫用造成經(jīng)濟(jì)損失;三是要從根本上解決偷懶和搭便車(chē)的問(wèn)題。

偷懶可以說(shuō)是人的一種本能，在沒(méi)有制度約束下，人們都有停下來(lái)歇一歇的想法，都想盡量輕松、自在。

而企業(yè)是營(yíng)利性組織，它的宗旨就是盈利，是為了追逐剩余價(jià)值而存在的，所以，員工的偷懶是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的大敵。

要讓員工不偷懶就要用制度來(lái)約束。

根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，按照控制的關(guān)鍵點(diǎn)制定業(yè)務(wù)處理的具體規(guī)則、程序和要求，按工作對(duì)象所具有的數(shù)量特征的精細(xì)化確定崗位的操作規(guī)程，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，用量化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束員工行為。

企業(yè)內(nèi)部控制的范圍，應(yīng)包括企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，在內(nèi)控制度制定中不應(yīng)留控制盲點(diǎn)。

所制定的內(nèi)控制度要具有很強(qiáng)的操作性，便于執(zhí)行和檢查。

(三)建立合理的授權(quán)控制機(jī)制內(nèi)部控制實(shí)質(zhì)上是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，員工行為的規(guī)范約束，是對(duì)人的行為要求的控制管理。

這種控制管理要解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，一是從事該業(yè)務(wù)活動(dòng)人員資格的認(rèn)定問(wèn)題;二是合理委托授權(quán)問(wèn)題。

人員資格認(rèn)定，是客觀判斷職工工作能力和品質(zhì)的過(guò)程，通過(guò)這種認(rèn)定能夠合理確定工作崗位的合適人選，形成企業(yè)內(nèi)部控制的組織梯隊(duì)。

而合理委托授權(quán)，要解決的是責(zé)、權(quán)、利的約束問(wèn)題。

人員的先定和分派使用，是建立合理授權(quán)控制機(jī)制的核心問(wèn)題，在用人問(wèn)題上應(yīng)本著知人善用，用其所長(zhǎng)避其所短的原則，選擇好合格人員，安排其從事適合他的工作，才能使企業(yè)的效率和效果得到最大限度的提高。

不論是企業(yè)還是社會(huì)，凡是出現(xiàn)重大的舞弊和經(jīng)濟(jì)案件都是用人不當(dāng)、授權(quán)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

所以，加強(qiáng)對(duì)人員的監(jiān)控管理內(nèi)控制度建設(shè)中的關(guān)鍵問(wèn)題。

首先，要將崗位的責(zé)任、權(quán)利、利益嚴(yán)格確定下來(lái)，使員工的每天工作都在制度的約束中進(jìn)行。

其次，要建立適時(shí)的監(jiān)控系統(tǒng)，讓不稱(chēng)職的員工離開(kāi)其工作崗位。

內(nèi)部控制的重點(diǎn)是對(duì)企業(yè)內(nèi)部各層次管理者的監(jiān)督、約束、協(xié)調(diào)工作，要使內(nèi)部各層次管理者的工作能夠協(xié)調(diào)有序、各負(fù)其責(zé)，就要建立各層次的授權(quán)委托制度，通過(guò)這種授權(quán)委托形成內(nèi)中合理的監(jiān)控系統(tǒng)，以便保證內(nèi)部控制制度的貫徹執(zhí)行。

委托授權(quán)，是一種任務(wù)、責(zé)任相匹配的適當(dāng)授權(quán)，是一種職務(wù)之間相互制衡、相互約束的權(quán)利分配。

要通過(guò)合理的授權(quán)和責(zé)任界限的嚴(yán)格劃分，實(shí)現(xiàn)用一個(gè)人的工作可以證實(shí)另一個(gè)人工作的準(zhǔn)確性。

還要通過(guò)定期輪崗制，保持員工的工作熱情，防止有關(guān)人員之間的相互勾結(jié)，避免違法違規(guī)事件的發(fā)生。

(四)企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)關(guān)注員工的培養(yǎng)和教育內(nèi)部控制制度是靠人去執(zhí)行的，再好的制度如果沒(méi)有高素質(zhì)的人去執(zhí)行也不會(huì)產(chǎn)生好的效率、效果來(lái)。

加強(qiáng)對(duì)員工的培養(yǎng)和教育，應(yīng)是內(nèi)部控制建設(shè)中的重要內(nèi)容。

首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工誠(chéng)實(shí)守信的教育，因?yàn)槿绻麤](méi)有誠(chéng)信，就會(huì)出現(xiàn)偷工減料、弄虛作假、欺上瞞下、投機(jī)取巧的現(xiàn)象，就會(huì)直接影響企業(yè)的形象和企業(yè)產(chǎn)品的信譽(yù)。

其次，要關(guān)注員工自身價(jià)值的建設(shè)，注重其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。

應(yīng)當(dāng)對(duì)不同的工作崗位每年提出不同的.知識(shí)更新要求，通過(guò)培訓(xùn)、考試、考核和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估等形式提升企業(yè)全體員工的能力水平。

同時(shí)，管理者還應(yīng)創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境、工作條件以便滿足職工的尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)的需要，采用適當(dāng)?shù)募?lì)手段調(diào)動(dòng)職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

(五)應(yīng)制定嚴(yán)格的責(zé)任追究制度和懲罰規(guī)定責(zé)任追究制度是企業(yè)內(nèi)控制度貫徹執(zhí)行的根本保證，如果沒(méi)有嚴(yán)格的責(zé)任追究制，就會(huì)使各項(xiàng)合理的規(guī)章制度形同虛設(shè)，這個(gè)企業(yè)也就沒(méi)有什么凝聚力和戰(zhàn)斗力可言。

懲罰規(guī)定是責(zé)任追究制度的補(bǔ)充，它既是治理違法違規(guī)、偷懶、弄虛作假的直接手段，又是樹(shù)立正風(fēng)，打擊歪風(fēng)邪氣的有力武器，這種制度規(guī)定是必須的，也是有效的。

在內(nèi)控制度面前人人平本文來(lái)自文秘114，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。

等，全體員工都應(yīng)是內(nèi)部控制制度的執(zhí)行者和維護(hù)者，在企業(yè)內(nèi)部不應(yīng)有特殊員工。

尤其是對(duì)違法違規(guī)的處理上，必須堅(jiān)持公平、公正性原則，要一視同仁，一碗水端平。

這樣的內(nèi)部控制制度才是有效的，并具有權(quán)威性。

三、企業(yè)文化建設(shè)的思考。

泰勒曾指出:“在引進(jìn)最好的制度之后，獲得成功的程度同管理人員的能力、言行一致及其職權(quán)受到的尊重成正比例。”即好的環(huán)境條件是內(nèi)部控制制度得到貫徹執(zhí)行的關(guān)鍵，也是企業(yè)成功的基礎(chǔ)。

要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)具有高度親和力、凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，必須要有內(nèi)部環(huán)境條件的支持，即是企業(yè)文化。

(一)企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題企業(yè)文化是一種價(jià)值觀念，它通過(guò)組織、群體、個(gè)體的行為和語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，盡管不同的企業(yè)文化其表現(xiàn)形式不同，但這些文化的內(nèi)容都包含著公正、誠(chéng)實(shí)、勤奮、正直、自尊等特征，它是企業(yè)精神的再造，形成企業(yè)的一種共識(shí)。

現(xiàn)代企業(yè)文化的建設(shè)，筆者認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下問(wèn)題:。

1、在企業(yè)員工的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范、行為方式等方面實(shí)現(xiàn)一種統(tǒng)一，不是簡(jiǎn)單的命令式和形式上的認(rèn)同。

在我國(guó)很多企業(yè)并沒(méi)有形成企業(yè)自己的獨(dú)立文化，即使規(guī)定出各種制度和要求來(lái)，也沒(méi)有創(chuàng)造出良好的執(zhí)行氛圍，沒(méi)有很好地將企業(yè)的制度與文化、習(xí)慣、行為標(biāo)準(zhǔn)很好的結(jié)合起來(lái)，由于缺乏文化氛圍的支撐，當(dāng)企業(yè)發(fā)生一點(diǎn)變故，如總經(jīng)理?yè)Q人，企業(yè)就會(huì)成為一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何戰(zhàn)斗力。

因此，要想企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展，必須要使企業(yè)員工在價(jià)值觀上達(dá)到一種統(tǒng)一，要對(duì)統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感。

這種潛移默化所塑造的企業(yè)風(fēng)格，才能形成一種無(wú)形的力量，推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步。

2、企業(yè)文化建設(shè)中的實(shí)質(zhì)和形成的有效結(jié)合作為企業(yè)文化的外在形式和表現(xiàn)是很重要的，它可以鼓舞士氣，凝聚力量，創(chuàng)造一種積極熱情和充滿朝氣的氛圍。

但形式畢竟是形式，它永遠(yuǎn)代替不了內(nèi)在素質(zhì)的建設(shè)。

外在形式好學(xué)，而內(nèi)在的價(jià)值觀的形成卻是長(zhǎng)期的，艱苦磨煉而形成的。

文化作為通過(guò)教育和模仿而傳承下來(lái)的行為習(xí)慣，對(duì)于各種制度安排都將生產(chǎn)直接影響。

所以企業(yè)文化的培養(yǎng)和塑造更應(yīng)注重內(nèi)涵。

應(yīng)該說(shuō)，企業(yè)管理者的素質(zhì)是企業(yè)文化塑造的原動(dòng)力。

只有企業(yè)管理者有高尚的道德情操，有比較健康的人格和完善的價(jià)值理念，這樣才能影響和激勵(lì)企業(yè)內(nèi)部文化氛圍的建設(shè)，才能避免和消除企業(yè)文化建設(shè)中的短期化行為。

3、強(qiáng)調(diào)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神作為一個(gè)企業(yè)，各個(gè)部門(mén)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作具有團(tuán)隊(duì)精神是力量的象征，充滿競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)。

而且任何人的自我價(jià)值都可以通過(guò)這種集體的力量得到發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。

在企業(yè)文化的建設(shè)中，必須強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)同感，如果沒(méi)有這種價(jià)值觀上的認(rèn)同，就會(huì)出現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控制度難以執(zhí)行，盲目突出自己的現(xiàn)象。

企業(yè)的力量最主要就是來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，這是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的客觀要求。

因此，企業(yè)還要?jiǎng)?chuàng)造保護(hù)和倡導(dǎo)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神的良好氛圍。

(二)企業(yè)文化建設(shè)的方式、方法企業(yè)文化建設(shè)實(shí)際是一種制度建設(shè)，它與企業(yè)內(nèi)部控制制度相輔相成互為補(bǔ)充相得益彰。

它所包括的內(nèi)容應(yīng)以文字形式確定下來(lái)，以便組織企業(yè)職工學(xué)習(xí)、掌握和遵循。

一般可以采取員工手冊(cè)的方式，讓全體員工人手一冊(cè)，并定期學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程，是一個(gè)信仰、道德、理念、規(guī)則和行為不斷強(qiáng)化的過(guò)程，不是一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)的，它是一種歷史的積累和沉淀所凝聚的力量。

所以，企業(yè)內(nèi)部的文化學(xué)習(xí)、宣傳和鼓勵(lì)就顯得極為重要。

在企業(yè)文化的建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)者的言行對(duì)文化的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，他的言行將決定著企業(yè)文化建設(shè)的方向和內(nèi)容，決定著企業(yè)文化建設(shè)的形式和內(nèi)涵。

所以，企業(yè)內(nèi)部控制制度的建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)都受到企業(yè)管理者個(gè)人意志和素質(zhì)的影響。

在這一點(diǎn)上，業(yè)內(nèi)人士都深有感觸。

解決問(wèn)題的辦法，一是增加外部監(jiān)控力度，提出建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和條件，全力推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部控制制度的建立和執(zhí)行;二是要選好企業(yè)負(fù)責(zé)人，要讓真正干事業(yè)的人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作;三是企業(yè)負(fù)責(zé)人要以身作則，嚴(yán)格要求自己，要珍惜國(guó)家、投資者和職工給予自己的工作機(jī)會(huì)，踏實(shí)敬業(yè)，一切從企業(yè)發(fā)展著想，自覺(jué)遵守企業(yè)內(nèi)部控制制度和企業(yè)的價(jià)值觀念的規(guī)范要求。

只有這樣，才能把企業(yè)辦好。

綜上所述，筆者認(rèn)為，在企業(yè)的制度建設(shè)中，企業(yè)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，內(nèi)部控制制度是手段，只有將二者緊密地結(jié)合起來(lái)實(shí)施全過(guò)程的管理，才能凝聚起企業(yè)真正的力量，這個(gè)企業(yè)才會(huì)朝氣蓬勃充滿活力。

內(nèi)部控制和企業(yè)文化建設(shè)都應(yīng)成為一種制度安排，這種制度安排應(yīng)從公司治理的角度予以強(qiáng)化。

同時(shí)，作為會(huì)計(jì)的主管部門(mén)應(yīng)強(qiáng)調(diào)制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化和監(jiān)督檢查的經(jīng)常化。

如果制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化和監(jiān)督檢查的經(jīng)常化能夠?qū)嵤瑢⒂兄谝?guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部控制制度和企業(yè)文化的建設(shè)。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇九

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十

一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新理念。

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，星期天進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

總之，這一年來(lái)，工作取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

13、1、24、2014年語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī)，同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過(guò)新的學(xué)期開(kāi)始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。

進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

三、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

以上就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的2014年語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃，愿您能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十一

1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。

2、能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。

3、能?chē)@話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。

(二)講述活動(dòng)的階段目標(biāo)。

1、通過(guò)觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。

2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

3、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。

4、講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。

(三)聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的階段目標(biāo)。

1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

2、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

3、不斷提高幼兒傾聽(tīng)的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。

4、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)編碼，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá)。

(四)早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo)。

1、能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解圖畫(huà)書(shū)的構(gòu)成。

2、知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單文字。

3、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

二、教學(xué)進(jìn)度安排。

周次、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)：

第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2。

第2周1.黑貓警長(zhǎng)智破尾巴案2.假如我是孫悟空2。

第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2。

第4周拍手歌(兒歌)2。

第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(yáng)(散文)2。

第6周雷鋒叔叔在車(chē)上(兒歌)2。

第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗(yàn)講述)2.八只小狗抬花轎2。

第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽(tīng)說(shuō)游戲)2。

第9周1.貓仗虎勢(shì)(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2。

第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2。

第11周1.滾雪球(聽(tīng)說(shuō)游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2。

第12周水呀水是個(gè)寶(故事)2。

第13周快樂(lè)鳥(niǎo)(童話故事)2。

第14周貪心的小狗(看圖講述)2。

第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請(qǐng)一個(gè)人(聽(tīng)說(shuō)游戲)2。

第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2。

第19周全世界兒童是一家(兒歌)1。

第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(yíng)(詩(shī)歌)2。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十二

為教導(dǎo)好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn)，身為幼兒教師讓我明白自身肩負(fù)著教導(dǎo)孩子的重任，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任才能在教學(xué)工作中一展所長(zhǎng)，因此我很重視教學(xué)工作的展開(kāi)并對(duì)此制定了嚴(yán)格的計(jì)劃，期待通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行來(lái)做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

盡管經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多，但由于孩子們?cè)诖蟀喈厴I(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學(xué)期來(lái)回顧幼兒園階段所學(xué)的知識(shí)，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn)，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)，嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作，而且我也深知家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，以此來(lái)制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果。

紀(jì)律問(wèn)題需要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并組織好大班的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此作為教師的我需要認(rèn)真組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候需要注意孩子們的安全才行，在活動(dòng)結(jié)束以后則需要詢(xún)問(wèn)孩子們?cè)谶@一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過(guò)自身的接觸獲得更深刻的體會(huì)，在我看來(lái)組織好幼兒活動(dòng)對(duì)于教學(xué)工作的展開(kāi)有著不少幫助。在上課期間則需要強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律并加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng)，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果，對(duì)于積極發(fā)言回答問(wèn)題的孩子則需要多表?yè)P(yáng)對(duì)方。

重視安全工作的展開(kāi)并教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，因此我需要結(jié)合實(shí)例來(lái)向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用，至少對(duì)他們今后的`成長(zhǎng)而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大幫助。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項(xiàng)有效措施，通過(guò)平時(shí)的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險(xiǎn)應(yīng)該如何去做，無(wú)論是向行人呼救還是撥打報(bào)警電話都是需要牢記在心的，而且在放學(xué)以后也要確保將每個(gè)孩子都交給相應(yīng)的家長(zhǎng)，遇到自稱(chēng)家長(zhǎng)的陌生人員則需要及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并核實(shí)對(duì)方的真實(shí)身份。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為教師的職責(zé)所在，總之我會(huì)貫徹自己的教學(xué)理念并爭(zhēng)取在新學(xué)期做好本職工作。

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園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十三

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回首過(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長(zhǎng)了許多。在實(shí)際工作中，我不斷改善課堂教學(xué)方法，用心探索嘗試教學(xué)方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;懷著高度的職責(zé)使命感，工作上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進(jìn)提高今后的工作：

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十四

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺(jué)的上個(gè)學(xué)期畫(huà)上了句點(diǎn)，我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，不管是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊(yùn)涵著新的希望、新的開(kāi)始，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，從而反省不足之處。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神，加強(qiáng)對(duì)〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)環(huán)境，合理的制定教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。看著他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為老師的我們真的很開(kāi)心，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂(lè)于助人的良好風(fēng)范，所以，這學(xué)期再接再厲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師，從事語(yǔ)言、藝術(shù)的教學(xué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。

第一周：

語(yǔ)言：美麗的禮物、禮物。

音樂(lè)：小鼓手、我愛(ài)北京天安門(mén)。

第一周：

語(yǔ)言：下雨啦、春天在哪里。

音樂(lè)：爆米花、世上只有媽媽好。

第二周：

語(yǔ)言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛(ài)柳。

音樂(lè)：小小雨點(diǎn)、找朋友、復(fù)習(xí)。

第三周：

語(yǔ)言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子。

音樂(lè)：炒豆豆、云、復(fù)習(xí)。

第四周：

語(yǔ)言：誰(shuí)的姿勢(shì)好、芝麻，開(kāi)門(mén)吧、小猴過(guò)生日。

音樂(lè)：賣(mài)報(bào)歌、時(shí)間像小馬車(chē)、復(fù)習(xí)。

第一周：

語(yǔ)言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽。

音樂(lè)：金孔雀輕請(qǐng)?zhí)芍恍∠蟆?fù)習(xí)。

第二周：

語(yǔ)言：參觀動(dòng)物園、柳樹(shù)公公釣。

音樂(lè)：上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習(xí)。

第三周：

語(yǔ)言：夢(mèng)、拔河、還有什么用。

音樂(lè)：小鴨子、好媽媽、復(fù)習(xí)。

第四周：

語(yǔ)言：帽子的秘密、故事、故事。

音樂(lè)：騎上小木馬、快樂(lè)小舞曲、復(fù)習(xí)。

第一周：

語(yǔ)言：全世界兒童是一家、如果我當(dāng)爸爸媽媽、小朋友的歌。

音樂(lè)：坐上我的小飛船、誰(shuí)會(huì)這樣、復(fù)習(xí)。

第二周：

語(yǔ)言：獅王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妝師。

音樂(lè)：數(shù)鴨子、小星星、復(fù)習(xí)。

第三周：

語(yǔ)言：雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事、故事。

音樂(lè)：祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)你、復(fù)習(xí)。

第四周：

語(yǔ)言：蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘。

音樂(lè)：何家公雞何家猜、快樂(lè)的孩子愛(ài)歌唱、復(fù)習(xí)。

第一周：

語(yǔ)言：畢業(yè)詩(shī)、我們永遠(yuǎn)是朋友、我給老師畫(huà)張像。

音樂(lè)：小胖胖、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí)。

第二周：

語(yǔ)言：夏天、池上、洗干凈再吃。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第三周：

語(yǔ)言：星星和哨兵、端午節(jié)、炎熱的夏季。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第四周：

語(yǔ)言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第一周：

語(yǔ)言：五彩貝、故事、多彩的扇子。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第二周：

語(yǔ)言：我們永遠(yuǎn)在一起、我要上小學(xué)啦。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十五

把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。

二、工作目標(biāo)。

努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長(zhǎng)需要和成長(zhǎng)規(guī)律，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育。

三、工作措施。

(一)強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升教師教書(shū)育人水平。

1、完善德育工作機(jī)制。

進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制，特別是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20_年度起，縣級(jí)先進(jìn)德育工作者評(píng)選將提高門(mén)檻：參評(píng)者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級(jí)相關(guān)德育類(lèi)表彰，或有組織師生參加縣級(jí)及以上德育主題實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)，或有組織開(kāi)展德育活動(dòng)信息被縣級(jí)及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學(xué)校該項(xiàng)評(píng)先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，我園將積極發(fā)動(dòng)教師積極參加以上相關(guān)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專(zhuān)題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文，總結(jié)新形勢(shì)下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把德育工作實(shí)效作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，通過(guò)選樹(shù)典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展。

3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì)、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(閩教人[20_]97號(hào))精神，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、為人師表、教書(shū)育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。

認(rèn)真落實(shí)《_省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20_]153號(hào))，定期對(duì)每位教師開(kāi)展師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接。

4、提高德育科研水平。

針對(duì)學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)堅(jiān)持開(kāi)展研究，鼓勵(lì)教師承擔(dān)各級(jí)德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。

為了適應(yīng)新形勢(shì)新社會(huì)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：_x。

副組長(zhǎng)：_x。

成員：_x、_x、_x、_x、_x。

小組成員應(yīng)在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，齊抓共管。

(二)抓好一日德育教育，提高幼兒行為習(xí)慣。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭(zhēng)先的良好氛圍。

1、進(jìn)行禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。

(1)能主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼身旁的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。

(2)能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

(3)能遵守公共場(chǎng)所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。

2、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴的友愛(ài)，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。

(2)逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。

(3)做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。

(5)從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(1)讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。

(2)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)我們注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看醫(yī)生。

(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具，用完后整理并放好回原處。

(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，九月份開(kāi)展“教師節(jié)”活動(dòng)，十月份開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)“活動(dòng)，一月份開(kāi)展“慶元旦”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。

(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系，凝聚教育合力。

1、依法治校，家長(zhǎng)共同參與學(xué)校管理的機(jī)制，以家委為龍頭，做好家長(zhǎng)工作，取得有效成果，本學(xué)期組織召開(kāi)兩次家委會(huì)座談會(huì)。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系，便于對(duì)幼兒實(shí)施更靈活、更有效、更有針對(duì)性的教育。

(五)月份安排。

1、制定德育計(jì)劃。

2、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育、安全教育。

3、慶祝教師節(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法、講文明懂禮貌。

5、德育主題：行為規(guī)范教育。

1、慶祝國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的贊美之情。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防教育。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。

5、德育主題：愛(ài)國(guó)主義教育。

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

2、開(kāi)展環(huán)保教育的主題活動(dòng)。

3、開(kāi)展生命教育的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。

4、德育主題：感恩主題教育。

1、培養(yǎng)幼兒與人為善，誠(chéng)信合作的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長(zhǎng)輩、尊敬父母”的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。

4、開(kāi)展防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育。

5、開(kāi)展消防演練活動(dòng)。

6、德育主題：法制安全教育。

1、慶祝元旦。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕苦困難的好習(xí)慣。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo)。

4、收集德育資料，做好整檔工作。

5、德育主題：自我評(píng)價(jià)教育。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十六

無(wú)論做任何事，事先都應(yīng)該做好準(zhǔn)備。事先做好方案。

2、積極籌備參與活動(dòng)。

協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組織好同學(xué)參加活動(dòng)及一些力所能及的事。

3、積極參與活動(dòng)，多聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，力求做到最好。

4、做好每次的活動(dòng)總結(jié)，以求下一次活動(dòng)做到更好。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十七

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

二、教材分析。

初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。

3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。

5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

四、主要措施。

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。

略

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十八

在接下來(lái)的新一學(xué)年里，我有幸再次擔(dān)任組織委員，我希望能為同學(xué)們更好的服務(wù)，恪盡職守，努力做好力所能及的事，協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)管理好班級(jí)事務(wù)，樹(shù)立好20xx級(jí)環(huán)境科學(xué)班的形象。讓同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。

大學(xué)的第一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，我們有得有失。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我班在第二學(xué)年里更加輝煌！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇十九

本學(xué)期我們備課組的老師憑著高度的責(zé)任心,精湛的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了出色的成績(jī).所以整個(gè)科組順利而圓滿地完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計(jì)劃.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也端賴(lài)于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn).

下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié).

一.計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位。

開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃.根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn).開(kāi)學(xué)初我們就進(jìn)行了一次全年級(jí)的英語(yǔ)摸底測(cè)驗(yàn),由初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師命題,這項(xiàng)工作使各位英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平基本做到心中有數(shù),對(duì)后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效.

二.分工合作,形成合力。

眾人拾柴火焰高.每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著.

三.加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色。

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方.如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣.所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好.

四.活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)。

英語(yǔ)教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果.所以在開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的”機(jī)會(huì)”教育契機(jī).

五.科研新軍,展現(xiàn)實(shí)力。

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù),均得到了較好的評(píng)價(jià).

雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),是個(gè)召之即來(lái),來(lái)之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無(wú)私配合下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

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園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇二十

9月7日教導(dǎo)處組織了對(duì)全體任課教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了一次普查，檢查總體情況如下：

一好的方面：

1、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)異動(dòng)學(xué)生名單學(xué)生情況分析都非常詳細(xì)具體，老師們對(duì)學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。

2、教材分析：老師們都發(fā)了一定的精力對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對(duì)教材有系統(tǒng)性的把握。個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如袁伶俐、王小英、陳靜、謝秋艷、梅耀剛、雷謹(jǐn)?shù)鹊壤蠋煛?/p>

3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，教學(xué)要求的填寫(xiě)深入詳細(xì)，使之對(duì)整本教材的要求有深入的了解。個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入。如李崢、王小英、陳靜、謝秋艷、衛(wèi)衍金、袁艷等等老師。

4、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào)，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。

5、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施。個(gè)別教師的教學(xué)措施更是詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。如吳保華、謝少懷、胡愛(ài)萍、李紅芳等等老師。

二不足的方面：

1、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級(jí)，對(duì)班級(jí)學(xué)生不是非常了解，特別是新接兩個(gè)班級(jí)的老師，學(xué)生分析部分填寫(xiě)非常簡(jiǎn)單。術(shù)科組老師的學(xué)生分析部分更是簡(jiǎn)單。

2、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，完全沒(méi)有深鉆教材。

3、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆，填寫(xiě)混亂。也有老師填寫(xiě)極其簡(jiǎn)單，完全沒(méi)有吃透教材。

4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題。

5、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差。

總之,全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上，科學(xué)地、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇二十一

1、按時(shí)組織升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好記錄，理解學(xué)校要求，進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作。

2、準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)，,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

3、組織參加迎新晚會(huì)和迎新籃球賽。

4、組織同學(xué)參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和素質(zhì)拓展等活動(dòng)。

5、積極組織參與“創(chuàng)和諧綠色校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)以及舉辦“榜樣就在我身邊”演講活動(dòng)。

6、積極參與到撫仙湖等地的科學(xué)探究和見(jiàn)習(xí)。

7、組織同學(xué)到大營(yíng)街和龍馬山等地進(jìn)行科學(xué)探究等。

8、積極承擔(dān)一些力所能及的活動(dòng)。比如每次活動(dòng)的黑板設(shè)計(jì)、活動(dòng)新聞報(bào)道等，都能比較自覺(jué)地做好。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇二十二

教導(dǎo)處組織了對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了一次普查，檢查總體情況如下：

1、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體，老師們對(duì)學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。

2、教材分析：老師們都花了一定的精力對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對(duì)教材有系統(tǒng)性的把握，個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如劉敬、雷新意等老師。

3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，教學(xué)要求的填寫(xiě)深入詳細(xì)，使之對(duì)整本教材的要求有深入的了解，個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入。

4、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào)，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。

5、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施。個(gè)別教師的'教學(xué)措施更是詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。

1、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級(jí)，對(duì)班級(jí)學(xué)生不是非常了解，學(xué)生分析部分填寫(xiě)非常簡(jiǎn)單。特別是老師對(duì)副課的學(xué)生分析部分更是簡(jiǎn)單。

2、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，完全沒(méi)有深鉆教材。

3、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆，填寫(xiě)混亂。也有老師填寫(xiě)極其簡(jiǎn)單，完全沒(méi)有吃透教材。

4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題。

5、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差。

總之，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上，科學(xué)地、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依。

園本教學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文（23篇）篇二十三

按照學(xué)校教學(xué)管理的常規(guī)要求，教導(dǎo)處于今日進(jìn)行了一次教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)檢查，本次檢查的重點(diǎn)是學(xué)期期初教學(xué)計(jì)劃的制訂情況。現(xiàn)將各科檢查的情況作一匯總。

本次檢查顯示，全體教師在開(kāi)學(xué)伊始，就全面進(jìn)入角色，各位老師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校“七認(rèn)真”規(guī)范的各項(xiàng)要求，認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)，按照新課標(biāo)的理念，密切聯(lián)系本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真確立學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，并且將教學(xué)目標(biāo)細(xì)化為每單元的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)具體、細(xì)致，可操作性強(qiáng)。在具體的目標(biāo)設(shè)置中，無(wú)論是雙基教學(xué)要求、情意教育要求，還是具體的教學(xué)措施，單元教學(xué)進(jìn)度等，定位都比較合理。

語(yǔ)文學(xué)科:。

1、教科研課題研究計(jì)劃:許多教師都能能以立項(xiàng)的微型課題為內(nèi)容，確立本學(xué)期的研究重點(diǎn)和研究計(jì)劃。部分教師能聯(lián)系學(xué)校立項(xiàng)課題《現(xiàn)代閱讀理念與語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革研究》，在學(xué)校課題的統(tǒng)領(lǐng)下確立個(gè)人的研究課題。如:《在課堂中實(shí)踐個(gè)性化閱讀教學(xué)》等。

2、對(duì)教材整體的`把握和分析:能通過(guò)年級(jí)組的集體研究，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，從階段性教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析全冊(cè)教材，認(rèn)真制定全冊(cè)課程的教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、分單元實(shí)施目標(biāo):實(shí)施目標(biāo)教為細(xì)致，能根據(jù)本單元的教材的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和本單元在全冊(cè)教材中的地位，制訂具體的認(rèn)知目標(biāo)、思維目標(biāo)和情感目標(biāo)。

4、學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定和突破:能結(jié)合教材實(shí)際，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

5、教學(xué)進(jìn)度安排:教學(xué)進(jìn)度都能依據(jù)本學(xué)期的學(xué)校行事歷的安排，合理進(jìn)行調(diào)度。

主要存在問(wèn)題:。

1、部分教師各欄目填寫(xiě)依然不齊全。如扉頁(yè)上的年度、學(xué)期，后面的課時(shí)數(shù)等。

2、部分教師對(duì)課題的定位表述不準(zhǔn)確，在具體研究?jī)?nèi)容的表述上不夠具體，只是粗線條式的表達(dá)，缺乏具體的實(shí)施策略，研究重點(diǎn)細(xì)化不夠，沒(méi)有從具體的課堂教學(xué)策略上展開(kāi)思考。

3、部分教師在分單元計(jì)劃中遺漏了單元檢測(cè)的安排、課外輔助活動(dòng)。

4、部分青年教師備課的字跡不夠端正。青年教師要繼續(xù)重視練好寫(xiě)字基本功。

數(shù)學(xué)學(xué)科:。

1、計(jì)劃項(xiàng)目齊全。各年級(jí)組教師均嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的格式和項(xiàng)目制定計(jì)劃，填寫(xiě)項(xiàng)目齊全，條理井然。

2、內(nèi)容充實(shí)。大部分教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容都較具體、細(xì)致、詳細(xì)。不僅對(duì)教材進(jìn)行了分析，而且對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)也進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)措施得力。對(duì)于教材中的重難點(diǎn)大多數(shù)老師均能用心推敲，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際采取不同的方法措施，有較強(qiáng)的針對(duì)性。

4、教學(xué)進(jìn)度安排合理。大多數(shù)老師教學(xué)進(jìn)度表具體、詳細(xì)、安排合理。為本學(xué)期的教學(xué)行為做了合理的設(shè)想或打算，具有較好的指導(dǎo)性和可操作性。

同樣，在檢查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)存在的一些的問(wèn)題。

1、個(gè)別教師在上學(xué)期原有成績(jī)中出現(xiàn)了班級(jí)平均分。

2、個(gè)別老師教科研課題研究計(jì)劃與微型課題不一致。

英語(yǔ)學(xué)科:。

1、備課本欄目填寫(xiě)基本齊全。(一備課本座位表未填寫(xiě))。

2、每位教師都有獨(dú)立的教科研專(zhuān)題，學(xué)期研究目標(biāo)明確，措施得當(dāng)。

3、單元計(jì)劃制定能從教材整體入手，正確定位各單元在教材中的位置，注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出符合學(xué)情的單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。

4、能夠吃透教材，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，并能根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、每單元的課外輔導(dǎo)內(nèi)容較詳實(shí)，每一課時(shí)后面都有具體的輔導(dǎo)活動(dòng)項(xiàng)目(試卷分析不能作為課外活動(dòng))。

6、上學(xué)期成績(jī)表述中最好由數(shù)據(jù)說(shuō)明部分情況(如合格率、優(yōu)秀率)，但不能以分?jǐn)?shù)說(shuō)明問(wèn)題(如平均分的出現(xiàn))。

其他學(xué)科:。

1、專(zhuān)任教師均有體現(xiàn)學(xué)科特色的教研課題，并明確了學(xué)期研究要點(diǎn)。個(gè)別教師的教研專(zhuān)題與微型課題不符，建議統(tǒng)一起來(lái)，便于扎實(shí)深入開(kāi)展研究。

2、學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)在教學(xué)計(jì)劃中均有體現(xiàn)，但由于各學(xué)科備課要求不同，因此部分學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)分布于單元目標(biāo)中。

3、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排合理。

4、各學(xué)科備課均有一定超前量，個(gè)別學(xué)科已完成學(xué)期大部分備課。

總體來(lái)看，教師們都非常認(rèn)真，可以說(shuō)是在教學(xué)上開(kāi)了個(gè)好頭，希望各位教師能再接再厲，在新學(xué)期的教學(xué)中有更大的收獲。