小班教案的編寫需要根據(jù)不同的教材和學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和教學(xué)活動(dòng)。以下是一些小班教案范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的教學(xué)思考。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇一

1.通過(guò)閱讀，知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好，愛(ài)吃水果和牛奶。

2.愿意跟隨老師一起猜猜、看看、講講。

3.體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。

大書一本；小書人手一冊(cè)；大小圖片若干。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

1.律動(dòng)摘蘋果。

教師：小朋友，你喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？我們一起去摘一摘。

2.猜水果。

教師：天黑了，果園里有好多水果的影子，猜猜是什么水果？有只牛也愛(ài)吃水果，我們一起到書里看一看。

（二）小書閱讀，理解故事。

1.幼兒小書閱讀。交待閱讀要求：閱讀p1-9頁(yè)。

2.結(jié)合大書啟發(fā)思考。

3.和幼兒一起聽(tīng)風(fēng)聲。

教師：這是什么聲音？（展示ppt即書第11頁(yè)），接下來(lái)發(fā)生了什么事？

4.幼兒繼續(xù)閱讀。

教師：主人感冒了，所有的鄰居也感冒了，愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病？

（三）閱讀大書，集體講述。

（四）故事表演，體驗(yàn)快樂(lè)。

1.教師扮牛，請(qǐng)幼兒送水果。

2.牛送一盆禮物給幼兒——水果牛奶。

日常活動(dòng)：提醒幼兒多吃水果，多喝牛奶，知道不浪費(fèi)。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇二

1.感知幾種常見(jiàn)水果的顏色、形狀和味道，知道這幾種水果的名稱。

2.大膽清楚地表達(dá)自己的意愿，并能在情境中學(xué)說(shuō)短句。

3.知道水果的味道豐富，喜歡吃水果。

一、以小兔水果店開張引入，激發(fā)幼兒興趣。

1.出示木偶小兔，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）出示木偶小兔：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是誰(shuí)呀？（小兔）對(duì)呀，我是小兔寶寶，小朋友，你們好！小兔：你們好熱情呀，我真喜歡你們！

2.觀察水果店，了解水果的顏色。

（1）小兔：誒，你們看到了有些什么顏色的水果呀？（紅色、黃色）除了紅色的和黃色的，還有什么顏色的呢？（橘黃色）。

二、引導(dǎo)幼兒去水果店買水果，認(rèn)識(shí)多種水果。

1.幼兒買水果，學(xué)說(shuō)短句。

師：想不想去小兔水果店里買一個(gè)水果呢？那趕快想一想，你想買什么顏色的水果？

2.幼兒購(gòu)買水果。

3.幼兒介紹購(gòu)買的水果名稱。

2.利用感官，了解水果的味道及營(yíng)養(yǎng)。

（1）摸一摸。

師：你們喜歡自己買到的水果嗎？摸一摸心愛(ài)的水果，有什么感覺(jué)啊？

（2）聞一聞。

師：聞一聞，這些水果有什么氣味嗎？

：是呀，這些水果都被皮包著，聞不出氣味。

（3）嘗一嘗。

師：每種水果里面的果肉都是不一樣，請(qǐng)你們拿一塊嘗一嘗，等會(huì)來(lái)我們告訴你吃了什么水果，是什么味道的。

（4）提問(wèn)。

師：你吃了什么水果，是什么味道的？：他吃的是桔子，酸酸的，你呢？

（5）：我們都喜歡吃水果，因?yàn)樗锖胸S富的營(yíng)養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加棒棒的。

三、品嘗水果，知道水果的味道豐富。

（2）提要求。

師：我們小朋友在挑選水果的時(shí)候要謙讓，每種水果拿一樣，好東西要。

（3）幼兒挑選水果。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇三

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的特征

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。

2、切成片的水果。

3、各種水果的圖片

一、 猜一猜

香 蕉

兄弟幾個(gè)真和氣 天天并肩坐一起 少時(shí)喜歡穿綠衣 老來(lái)都穿黃衣裳

荔 枝

脫了紅袍子 是個(gè)白胖子 去了白胖子 剩個(gè)黑圓子

草 莓

紅果子 麻點(diǎn)子 咬一口 甜絲絲

哈 密 瓜

個(gè)子大，橄欖形 果皮有黃也有青 上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟

2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么？

二、 認(rèn)一認(rèn)

1、請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。

3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。 你們還吃過(guò)哪些水果呢? 老師出示水果圖, 幼兒回憶。

三、 說(shuō)一說(shuō)

1、給大家介紹各種水果的名稱。

2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、形狀，切開水果，說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。

3、說(shuō)說(shuō)你喜歡吃哪種水果，為什么？

四、 嘗一嘗

1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

2、幼兒品嘗。

3、組織交流。

五、 活動(dòng)延伸

今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友，讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇四

1、了解水果的種類，不同水果的特點(diǎn)。

2、讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并能大膽為小朋友面前說(shuō)話。

3、在集體和分組談話活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句，講述自己最愛(ài)吃的水果名稱形狀及顏色。

1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果；蘋果、香蕉、橘子、橙子。

2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶一種自己最愛(ài)吃的水果。

一、課前交流

師：（出示一紙包）小朋友，猜猜看，這里面包著什么？

生：是香蕉！

師：我們來(lái)看看，他猜對(duì)了沒(méi)有！（打開紙包，拿出一把香蕉。）

（舉起香蕉）這可是我愛(ài)吃的水果！

師：你愛(ài)吃什么水果？我們來(lái)交流一下。

生：我愛(ài)吃蘋果。

生：我愛(ài)吃的水果是草莓。

二、導(dǎo)入新課

師：剛才，我們交流了自己愛(ài)吃什么水果，

你愿意把“我愛(ài)吃的水果”介紹給大家嗎？

生：愿意！

三、指導(dǎo)觀察、說(shuō)話

師：請(qǐng)大家看老師手中的這支香蕉，來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀和顏色

生：香蕉彎彎的，黃黃的

師：彎彎的香蕉像什么呢？

生：像月牙。鐮刀。小船。

師：現(xiàn)在，你能連起來(lái)介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？

出示：香蕉彎彎的，像( )，它穿著（）色的外衣。

生：香蕉彎彎的，像小船，它穿著黃色的外衣。

四、自由交談

生：（是否需要單個(gè)孩子回答？）

討論中。。。

分組討論，集體討論（如何豐富？）

五、擴(kuò)展談?wù)?/p>

師：現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛(ài)吃的水果是什么味道的？

生：~~~~

師：那么請(qǐng)小朋友們想一想為什么我們要吃水果呢，你們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡吃水果呢?

生：~~~~

師：所以我們要多吃水果，因?yàn)槔锩婧袪I(yíng)養(yǎng)。（有點(diǎn)勉強(qiáng)）

* （最后以游戲結(jié)束課程）

六、“水果蹲”游戲玩法

幼兒帶上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果。

教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橙子蹲。”按口令做出動(dòng)作。

教師分別按口令做出蘋果橙子香蕉 相應(yīng)的示范動(dòng)作 。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇五

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的特征。

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。

3、各種水果的圖片。

香蕉。

兄弟幾個(gè)真和氣天天并肩坐一起少時(shí)喜歡穿綠衣老來(lái)都穿黃衣裳。

荔枝。

脫了紅袍子是個(gè)白胖子去了白胖子剩個(gè)黑圓子。

草莓。

紅果子麻點(diǎn)子咬一口甜絲絲。

哈密瓜。

個(gè)子大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟。

2、幼兒摸寶貝袋，猜猜里面是什么？

1、請(qǐng)小朋友打開看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。

3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒回憶。

1、給大家介紹各種水果的名稱。

2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、形狀，切開水果，說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。

3、說(shuō)說(shuō)你喜歡吃哪種水果，為什么？

1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼兒品嘗。

3、組織交流。

今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友，讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇六

1、能圍繞“水果”話題，用簡(jiǎn)短的句子談?wù)撟约簮?ài)吃的水果名稱、形狀、顏色、味道。

2、初步學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)別人談話。

3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

每人帶自己愛(ài)吃的水果若干、小盤子等。

一、品嘗水果，引出談話主題。

幼兒品嘗切好的水果，思考回答問(wèn)題：水果好吃嗎?你喜歡吃什么水果?

二、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

1、你吃過(guò)什么水果?它是什么顏色?什么形狀?什么味道?

2、幼兒上臺(tái)，交流自己喜歡吃的水果的特點(diǎn)。

3、教師參與談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交流。

三、拓展談話內(nèi)容，集體討論水果，教師作小結(jié)。

四、水果宴會(huì)。

水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。在活動(dòng)開展之前，我們充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實(shí)物，豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

孩子們通過(guò)觀察了水果外形特征，認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果，感知到水果的多樣性，能區(qū)分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過(guò)程中，知道如何剝水果，了解水果還有其他的吃法，并培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。還有就是請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環(huán)境的布置等就不失為一種很好的途徑。

活動(dòng)后，我也還有一個(gè)遺憾：如果主題中，能安排一個(gè)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇七

1.能說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果名稱，知道吃多種水果對(duì)人身體有好處。

2.運(yùn)用多種感官感知幾種常見(jiàn)水果的外形特征。

3.體驗(yàn)集體品嘗各種水果的樂(lè)趣。

水果姐姐視頻圖片、水果ppt圖片、簍子兩只、保鮮盒四只（內(nèi)裝切好的四種水果）、水果拼盤2盤、水果沙拉2盤、水果實(shí)物（蘋果、香蕉、梨子和桔子）。

（提供蘋果、香蕉、梨子和桔子四種水果）（初步感知水果的外形特征，說(shuō)出水果的名稱）。

1.“今天水果姐姐邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺停忘c(diǎn)什么禮物呢？”（幼兒自由討論）。

2.“那兒有許多水果，我們每人拿一樣自己愛(ài)吃的水果送給她好嗎？

幼兒自取水果，交流我拿的什么水果。

3.幼兒送水果。邊送水果邊說(shuō)：“水果姐姐，（水果）送給你”。

（運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的形狀、顏色外形特征，知道吃水果的好處）。

1.“水果姐姐說(shuō)謝謝寶寶們的禮物，我也請(qǐng)寶寶們吃水果。”

這是什么水果？（出示切好的蘋果）誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？（寶寶你來(lái)吧）。

什么味道？（酸酸的、甜甜的）什么水果？（蘋果）。

蘋果蘋果在哪里？寶寶去拿出來(lái)？

嗯！小眼睛看一看蘋果長(zhǎng)得什么樣？（什么形狀？什么顏色？）。

小鼻子聞一聞，什么氣味兒？（香香的）。

小手摸一摸，什么感覺(jué)？（滑滑的'）。

好吃嗎？（真好吃！蘋果里有許多維生素，非常有營(yíng)養(yǎng)。多吃蘋果可以讓我們的小臉蛋長(zhǎng)得又大又圓。）。

2.這是什么水果呢？（出示切好的香蕉）誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？

這是什么水果？（出示切好的蘋果）誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？（寶寶你來(lái)吧）。

什么味道？（甜甜的）什么水果？（香蕉）。

香蕉香蕉在哪里？寶寶去拿出來(lái)？

嗯！什么形狀？什么顏色？像什么？

什么氣味兒？（香香的）。

摸一摸，什么感覺(jué)？（滑滑的）。

愛(ài)吃香蕉嗎？（香蕉很好吃哦！里面也有許多維生素，非常有營(yíng)養(yǎng)。吃香蕉對(duì)寶寶的腸道好呢。）。

3.還有什么水果呢？（出示剝好的桔子）寶寶們都來(lái)嘗一嘗。

什么水果？什么味道？

桔子桔子在哪里？哪個(gè)寶寶你去找一找？

桔子是什么形狀的？什么顏色？（它是橘黃色）。

聞一聞，摸一摸，感覺(jué)怎么樣？（大家都摸）（聞一聞香香的，摸上去有的地方粗粗的）。

愛(ài)吃桔子嗎？（桔子也很有營(yíng)養(yǎng)）。

蘋果、香蕉和桔子都是我們愛(ài)吃的水果。除了這些，你還喜歡吃那些水果？為什么？

幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的水果后，視頻中出現(xiàn)水果圖片。請(qǐng)幼兒介紹水果。

除了這些，還有許多水果呢。（出現(xiàn)滿是水果的圖片）。

小結(jié)：每種水果都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃多種水果可以讓我們身體健康，長(zhǎng)得棒棒的。

水果姐姐為我們準(zhǔn)備了更多的水果和沙拉醬，我們一起做水果沙拉吧！

“謝謝水果姐姐！我們一起洗洗小手去品嘗吧！”

幼兒洗手品嘗水果。在品嘗過(guò)程中，進(jìn)一步拓展認(rèn)識(shí)更多的水果。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇八

1.理解故事內(nèi)容，能夠大膽地表達(dá)自己的看法。

2.初步理解愛(ài)吃水果身體好。

3.感受擠牛奶的樂(lè)趣。

課件準(zhǔn)備：故事圖片《愛(ài)吃水果的牛》，故事分段音頻、完整音頻，空腹的奶牛圖片，水果圖片，水果牛奶圖片。

一、出示奶牛圖片，引導(dǎo)幼兒自由猜想。

——小朋友，你們見(jiàn)過(guò)奶牛嗎？你們知道奶牛吃什么嗎？（愛(ài)吃草）。

——我們班今天來(lái)了一只奶牛，跟你們平常見(jiàn)到的奶牛可不一樣，它是一只愛(ài)吃水果的牛。你們猜一猜，它喜歡吃什么水果？（幼兒自由猜想：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜……）。

二、教師播放第一段故事音頻。

——它喜歡吃什么水果？（引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)出一句話：它喜歡吃香蕉……西瓜、木瓜、蘋果等。）。

小結(jié)：它喜歡吃各種各樣的水果。

——你喜歡吃水果嗎？喜歡吃什么水果？為什么？

三、教師播放第二段故事音頻。

——有一天發(fā)生了什么事？主人和鄰居怎么了？

——為什么所有人都生病了，牛沒(méi)有生病呢？（原來(lái)水果很有營(yíng)養(yǎng)，所以牛吃了很多水果才不會(huì)生病）。

四、教師播放第三段故事音頻。

——主人是喝了什么身體變好的'？（喝了很多的水果牛奶）。

——你們知道水果牛奶是從哪里來(lái)的嗎？（牛身上擠出來(lái)了。原來(lái)是一只神奇的奶牛，吃了草莓就可以擠出香香甜甜的草莓牛奶）。

五、播放完整故事視頻，欣賞故事。

六、操作課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒將水果放進(jìn)奶牛肚子。

1.出示奶牛空腹圖片，請(qǐng)幼兒將水果放在奶牛肚子里。

——奶牛擠了很多水果牛奶給主人喝，它現(xiàn)在肚子很餓，我們來(lái)請(qǐng)他吃水果吧。

2.教師引導(dǎo)幼兒伸出雙手一起來(lái)做擠牛奶的動(dòng)作。

——奶牛說(shuō)它吃飽了，現(xiàn)在又可以擠出很多的水果牛奶。我們一起來(lái)擠水果牛奶吧。

3.教師出示“擠”出的水果牛奶圖片。

——奶牛說(shuō)要把這么多的水果牛奶送給小朋友們喝呢，它希望你們喝了水果牛奶就不會(huì)生病了。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇九

1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)兩種水果：楊桃和木瓜，知道水果牛奶營(yíng)養(yǎng)好。

2、通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)幼兒積極、大膽地投入活動(dòng)之中。

3、體驗(yàn)故事所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。

1、大牛頭飾和小牛頭飾2、楊桃、木瓜各一個(gè)；切成片的楊桃、木瓜裝盆，插上牙簽。

2、水果圖片若干。（蘋果、橘子、梨、香蕉貼在身上）（西瓜、木瓜、草莓、楊桃藏在身上）。

3、透明杯上貼上8種水果的標(biāo)記。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

師：小牛們，跟大牛出去玩吧！（聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，入座）。

師：小牛們，你們最喜歡吃什么？

師：我是只特別的牛，我最愛(ài)吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？（蘋果、橘子、香蕉、梨）。

二、感知故事，認(rèn)識(shí)兩種水果。

1、認(rèn)識(shí)楊桃：

（1）楊桃的皮是什么顏色的？

（2）里面是怎樣的呢？我們把它切開來(lái)看看。小牛們把你們的小刀舉起來(lái)（小手）：我們一起來(lái)：切，切，切楊桃！

（3）楊桃切開來(lái)了，你看到了什么？（星形）對(duì)楊桃象星形。

（4）味道是怎樣的呢？一起嘗一嘗吧！（幼兒品嘗，并說(shuō)一說(shuō)味道）。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)木瓜，品嘗木瓜，然后老師吃“木瓜”，吞木瓜。

3、老師吃“西瓜”，并說(shuō)出西瓜的味道。

師：小牛們，你們想吃西瓜嗎？幼兒每人拿一個(gè)塑料西瓜玩具，學(xué)大牛大口吃并把“西瓜”吞進(jìn)去。師繼續(xù)講述故事。

三、配樂(lè)幼兒完整欣賞故事。

師：今天，我還帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事：《愛(ài)吃水果的牛》。

師現(xiàn)在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼兒說(shuō)水果，師把水果逐一排成一排）。

吃了草莓牛奶會(huì)擠出草莓牛奶來(lái)，那吃了西瓜會(huì)擠出什么牛奶來(lái)呢？我們一起來(lái)擠吧：“擠，擠，擠牛奶，擠出西瓜牛奶來(lái)！嘰咕嘰咕，西瓜牛奶擠出來(lái)啦！（擠出的水果牛奶圖片貼在相應(yīng)水果的下面）還會(huì)擠出什么牛奶來(lái)呢？我們一起來(lái)吧……語(yǔ)言同上，小牛們和大牛逐一擠出各種水果牛奶。

五、送水果牛奶。

現(xiàn)在大牛要把自己擠的xx牛奶去送給小朋友了：“xx，請(qǐng)喝xx牛奶！”小牛也來(lái)送吧。（在送牛奶時(shí)，師用語(yǔ)言示范：“xx，請(qǐng)喝xx牛奶！”）。

六、出場(chǎng)。

師：小牛們！我們一起去水果森林吃新鮮的水果吧！

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事懂得水果有營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)吃各種各樣的水果。

2.在說(shuō)說(shuō)、貼貼、嘗嘗中，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。

3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

2.完整欣賞故事，初步了解吃水果能使身體健康的道理。

(1)結(jié)合課件講故事。

(3)總結(jié)：是啊，水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以愛(ài)吃水果的牛就沒(méi)有感冒。大家喝了水果牛奶，吃了水果、身體就慢慢好起來(lái)了。

3.討論：圍繞水果的種類、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)等話題，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的愿望。

寶寶們也愛(ài)吃水果嗎?你最喜歡吃什么水果?

(1)味道。味道怎么樣?我喜歡蘋果，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに矚g蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄，因?yàn)槠咸阉崴岬摹ぁぁぁぁに崴岬奈兜莱栽谧彀屠锖芴貏e。草莓也是甜甜的，味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果，酸酸的葡萄之后，要記得漱漱口，保護(hù)好我們的小牙齒，以后就能吃各種各樣好吃的東西了。(蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素)總結(jié)：看來(lái)，水果有各種各樣，有的甜甜的，有的酸酸的，水果的味道真正好。(媽媽真愛(ài)你，奶奶真關(guān)心你)。

(2)顏色。水果都有什么顏色啊?西瓜的顏色你喜歡嗎?綠綠的皮，紅紅的瓤，顏色真好看。哈密瓜，是什么顏色的?梨子，什么顏色?還有什么顏色的水果呢?總結(jié)：水果有各種各樣的顏色，黃黃的，綠綠的，紅紅的，紫紫的，水果的顏色真漂亮。

(3)營(yíng)養(yǎng)。老師也喜歡吃水果，因?yàn)樗坏贸裕伾每矗覡I(yíng)養(yǎng)豐富，有很多維生素和微量元素。知道這個(gè)水果有什么神奇的作用呢?(有什么特別的作用?)出示梨：這是什么?吃了會(huì)讓咳嗽好起來(lái)的。藍(lán)莓：吃了眼睛會(huì)亮亮的。西瓜：夏天吃西瓜有什么好處呢?解暑解渴，使我們感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。木瓜：皮膚會(huì)變得漂亮。總結(jié)：吃了水果以后，能使我們?cè)絹?lái)越漂亮、越來(lái)越健康，水果營(yíng)養(yǎng)真豐富。

4.操作(播放音樂(lè))：送水果圖片，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)水果的了解，表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)。

(1)示范：愛(ài)吃水果的牛，又到了吃水果的時(shí)間。出示芒果圖片：這是什么水果?你吃過(guò)嗎?什么味道?好，送給奶牛吃，送的時(shí)候，還要說(shuō)：奶牛奶牛，請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的芒果。那這是什么呢?楊梅是我們蘇州東山的`特產(chǎn)，現(xiàn)在正是吃楊梅的季節(jié)。送給奶牛吃，說(shuō)什么?奶牛奶牛，請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的楊梅。

(2)幼兒操作：桌上還有好多好多的水果，選一個(gè)你喜歡吃的水果，來(lái)送給奶牛吃，記得送的時(shí)候要說(shuō)，奶牛奶牛，我請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的水果。

奶牛可高興了，有些水果他以前沒(méi)吃過(guò)，現(xiàn)在也嘗到了，奶牛要謝謝你們呢。

(3)喂了多少水果呀?(許多)再次認(rèn)識(shí)各種水果。以荔枝、榴蓮、(熱性的，不能多吃，要上火)香蕉、桃子(每次不要超過(guò)一個(gè))等為例，介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。

5.品嘗水果。

寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好，老師為你準(zhǔn)備好了，我們一起去吃吧。

附故事：

在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里，住著一頭愛(ài)吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。愛(ài)吃水果的牛給主人端來(lái)了從自己的身體里擠出來(lái)的水果牛奶。“請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了，鄰居們吃了水果，也不再容易感冒了。大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

二、師幼共同閱讀，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

1、封面。

這是書的封面，封面上有書名，叫做《愛(ài)吃水果的牛》，它在吃什么水果？

2、第1--4頁(yè)。

在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里，住著一只愛(ài)吃水果的牛。

主人每天喂它各種好吃的水果，有哪些水果？

3、第5--9頁(yè)。

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

（有西瓜、木瓜，還有像星星一樣的楊桃）。

4、第10--15頁(yè)。

晚上，突然怎么樣了？（第5頁(yè)）（動(dòng)作提示）。

被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你能看出來(lái)嗎？你從哪里看出來(lái)？

他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨？匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了，心里會(huì)怎么想？

（很難過(guò)，很著急……）。

愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢？（沒(méi)有）對(duì)，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

5、第16--21頁(yè)。

喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了？

小結(jié)：主人喝了各種果汁的牛奶，感冒漸漸好了。

6、第22--25頁(yè)。

生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了，大家都變的怎么樣了？

小結(jié)：鄰居們吃了水果，也不生病了，大家都變成愛(ài)吃水果的人。

三、引導(dǎo)幼兒從左到右。

一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面，再次感知故事的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病？讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧！我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧！

指導(dǎo)語(yǔ)：故事講完了，你們找到答案了嗎？為什么愛(ài)吃水果的'人不容易生病？使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。（因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)，維生素c能預(yù)防我們感冒）。

總結(jié)：這只奶牛不僅愛(ài)吃水果，也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候，還擠水果牛奶給他喝。

師：我們不僅要愛(ài)吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，還要樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。才能更健康，對(duì)嗎？今天，老師帶來(lái)了一張表格，表格里呢有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品，請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)愛(ài)吃的東西最多，誰(shuí)最不挑食……現(xiàn)在，你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧！

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十一

1、在講講畫畫中感知水果的不同色彩和特征。

2、在游戲情景中，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

故事ppt，大奶牛背景圖，幼兒操作水果圖片、油畫棒、雙面膠等。

一、故事導(dǎo)入：

師：在一個(gè)長(zhǎng)滿各種水果的果園里，住著一頭神奇的牛。這頭牛呀特別喜歡吃水果，所以果園的主人就每天喂它吃許許多多的水果：有香香的、綠綠的蘋果；酸酸的、橘黃的橘子；大大的、黃黃的生梨；甜甜的、紅紅的草莓；紅紅的、甜甜的西瓜；彎彎的、黃黃的香蕉……（突出強(qiáng)調(diào)牛愛(ài)吃水果。）。

師：一天晚上，突然刮起了一陣大風(fēng)，動(dòng)物朋友們都病了，果園的主人也病了，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)生病。因?yàn)樗且活^神奇的牛，吃了各種各樣、許許多多的水果，身體棒棒的、從來(lái)不生病。神奇的牛想起主人平時(shí)最愛(ài)吃草莓牛奶，它就吃了許多許多的草莓，擠出草莓牛奶給主人喝，一會(huì)兒主人的病就好了。（強(qiáng)調(diào)突出牛的神奇。）。

師：可是農(nóng)場(chǎng)里還有許多動(dòng)物生病了，他們也想吃水果。他們吃了水果擠出的水果牛奶，給小動(dòng)物們治病。

二、示范操作：

1、出示奶牛圖片，師生共同示范。

師：我們趕快來(lái)喂它吃水果吧。先喂它吃什么呢？（自由回答、個(gè)別幼兒示范）。

教師根據(jù)幼兒的語(yǔ)言，幫助幼兒提煉：愛(ài)吃水果的牛，我喂你吃甜甜的、紅紅的草莓，擠出x牛奶來(lái)。（全體幼兒跟著講述完整句子）。

2、鼓勵(lì)幼兒操作，教師及時(shí)指導(dǎo)。

3、引導(dǎo)幼兒找到操作材料進(jìn)行創(chuàng)作，感知不同水果的不同色彩，及時(shí)肯定幼兒的涂色過(guò)程。

a：涂色要均勻，沒(méi)有小白點(diǎn)的水果最新鮮，奶牛喜歡吃。

b：指導(dǎo)幼兒用“愛(ài)吃水果的牛，我喂你吃x，擠出x牛奶來(lái)！”的句式說(shuō)。

三、交流分享：

1、師：我們?yōu)槟膛３粤怂膛D出來(lái)很多牛奶，小動(dòng)物喝了各種口味的水果牛奶，病都好了，大家又一起高興地玩了起來(lái)。

2、師：你們剛才都喂神奇的牛吃了哪些水果？擠出了什么口味的牛奶？

（請(qǐng)幼兒交流自己的作品，教師根據(jù)幼兒回答回應(yīng)。）。

師：你喂它吃了xx，所以它擠出了xx牛奶。聞聞看是不是xx的味道？（引導(dǎo)幼兒模擬聞一聞、嘗一嘗。）哇，xx牛奶的味道真好！

我們一起看看奶牛到底吃了多少水果，能擠出多少杯牛奶。（大家一起數(shù)一數(shù)）。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十二

1、通過(guò)閱讀理解，初步了解故事內(nèi)容，了解一些水果名稱，知道水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。

3、感受故事的有趣，樂(lè)意隨教師和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。

繪本課件、水果卡片。

一、談話導(dǎo)入。

二、看課件理解故事。

1、看，這頭牛為什么愛(ài)吃水果啊？這是什么地方，山坡上都是什么？

2、主人每天都會(huì)喂它吃各種水果，第一天，吃的是什么水果？我們都吃過(guò)吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑，夏天很熱的時(shí)候，吃上一片西瓜就會(huì)感覺(jué)很舒服。牛吃了西瓜后做了一個(gè)什么動(dòng)作？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5、我們猜猜，主人還會(huì)喂它吃哪些水果呢？

7、還有誰(shuí)生病了？猜猜只有誰(shuí)沒(méi)有生病？你們知道為什么嗎？

10、今天老師也帶來(lái)了一些水果圖片，我們一起來(lái)看一下，你們認(rèn)識(shí)嗎？

三、音樂(lè)游戲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》，你貼上什么水果，就是什么水果娃娃，介紹自己時(shí)就說(shuō)“我是什么水果娃娃”。

四、活動(dòng)結(jié)束。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十三

1、通過(guò)閱讀理解，初步了解故事內(nèi)容，了解一些水果名稱，知道水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。2、學(xué)習(xí)愛(ài)吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。3、感受故事的有趣，樂(lè)意隨教師和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。

繪本課件、水果卡片。

一、談話導(dǎo)入。

二、看課件理解故事。

1、看，這頭牛為什么愛(ài)吃水果啊？這是什么地方，山坡上都是什么？

2、主人每天都會(huì)喂它吃各種水果，第一天，吃的是什么水果？我們都吃過(guò)吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑，夏天很熱的時(shí)候，吃上一片西瓜就會(huì)感覺(jué)很舒服。牛吃了西瓜后做了一個(gè)什么動(dòng)作？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5、我們猜猜，主人還會(huì)喂它吃哪些水果呢？

7、還有誰(shuí)生病了？猜猜只有誰(shuí)沒(méi)有生病？你們知道為什么嗎？

10、今天老師也帶來(lái)了一些水果圖片，我們一起來(lái)看一下，你們認(rèn)識(shí)嗎？

三、音樂(lè)游戲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》，你貼上什么水果，就是什么水果娃娃，介紹自己時(shí)就說(shuō)“我是什么水果娃娃”。

四、活動(dòng)結(jié)束文。

中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：小豬照相。

中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：錯(cuò)了歌。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十四

《愛(ài)吃水果的牛》是一個(gè)圖畫故事，主人公是小動(dòng)物，故事情節(jié)擬人化，符合中班幼兒的心理特點(diǎn)。同時(shí)繪畫形象生動(dòng)，主題突出，適合中班幼兒看圖講述，有利于幼兒展開聯(lián)想與想象，有利于幼兒充分表達(dá)。也針對(duì)很多家長(zhǎng)反映孩子們不大愛(ài)吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象，中班開展了綜合活動(dòng)“愛(ài)吃水果的牛”。活動(dòng)中，首先借助生動(dòng)形象的故事“愛(ài)吃水果的牛”，讓孩子知道多吃水果有營(yíng)養(yǎng)，可預(yù)防疾病。之后，通過(guò)讓孩子品嘗各種各樣的水果（有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桔子等）加以感知體驗(yàn)和強(qiáng)化。

1．有一定的識(shí)圖能力，并能展開合理的聯(lián)想與想象。

2．通過(guò)看圖講述，能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受。3.了解多吃水果的好處，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣。

1、ppt。

2、各種水果。

（一）、引起興趣，導(dǎo)入課題。

1、（出示封面）小朋友看，這是誰(shuí)呀？

2、看看它的肚子里都有什么呢？（它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉、梨等，原來(lái)它是一只愛(ài)吃水果的牛。）。

（二）師幼共同閱讀，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事。

2、主人喂了小牛各種好吃的水果，都有些什么？（因?yàn)闂钐摇⒛竟虾⒆觽兤綍r(shí)吃得比較少，所以在這兩種水果上孩子們都是在教師的講解下知道的。）。

3、小朋友猜一猜這天晚上突然發(fā)生了什么事情？（通過(guò)猜問(wèn)的形式，充分發(fā)揮孩子們的想像力。）。

4、主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你從哪里看出來(lái)？

5、那么小牛看見(jiàn)主人生病了，它心里會(huì)怎么樣？猜一猜小牛可能會(huì)怎么做？回答1：平時(shí)主人對(duì)小牛這么好，現(xiàn)在主人病了，小牛會(huì)給主人買藥，帶主人去看病。(教師：你為什么會(huì)這樣想呢?我生病的.時(shí)候，媽媽就帶我去醫(yī)院看病，吃了藥，病才會(huì)好起來(lái)。)回答2：這時(shí)小牛想，主人每天都喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。

5.引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖。

提問(wèn)：大家一起看看到底發(fā)生了什么事?回答：小牛在擠各種各樣的果汁奶。因?yàn)樾∨３粤四敲炊嘤袪I(yíng)養(yǎng)的水果，就會(huì)擠出有營(yíng)養(yǎng)的水果奶。

（三）聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)感想。

2、今天老師也帶來(lái)了好多好吃的水果，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看這么水果的名字，還有他們的顏色和味道。那么我們大家一起來(lái)吃這些水果吧！

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)故事懂得水果有營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)吃各種各樣的水果。

2.在說(shuō)說(shuō)、貼貼、嘗嘗中，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。

3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

2.完整欣賞故事，初步了解吃水果能使身體健康的道理。

(1)結(jié)合課件講故事。

(3)總結(jié)：是啊，水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以愛(ài)吃水果的牛就沒(méi)有感冒。大家喝了水果牛奶，吃了水果、身體就慢慢好起來(lái)了。

3.討論：圍繞水果的種類、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)等話題，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的愿望。

寶寶們也愛(ài)吃水果嗎?你最喜歡吃什么水果?

(1)味道。味道怎么樣?我喜歡蘋果，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに矚g蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄，因?yàn)槠咸阉崴岬摹ぁぁぁぁに崴岬奈兜莱栽谧彀屠锖芴貏e。草莓也是甜甜的，味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果，酸酸的葡萄之后，要記得漱漱口，保護(hù)好我們的小牙齒，以后就能吃各種各樣好吃的東西了。(蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素)總結(jié)：看來(lái)，水果有各種各樣，有的甜甜的，有的酸酸的，水果的味道真正好。(媽媽真愛(ài)你，奶奶真關(guān)心你)

(2)顏色。水果都有什么顏色啊?西瓜的顏色你喜歡嗎?綠綠的皮，紅紅的瓤，顏色真好看。哈密瓜，是什么顏色的?梨子，什么顏色?還有什么顏色的水果呢?總結(jié)：水果有各種各樣的顏色，黃黃的，綠綠的，紅紅的，紫紫的，水果的顏色真漂亮。

(3)營(yíng)養(yǎng)。老師也喜歡吃水果，因?yàn)樗坏贸裕伾每矗覡I(yíng)養(yǎng)豐富，有很多維生素和微量元素。知道這個(gè)水果有什么神奇的作用呢?(有什么特別的作用?)出示梨：這是什么?吃了會(huì)讓咳嗽好起來(lái)的。藍(lán)莓：吃了眼睛會(huì)亮亮的。西瓜：夏天吃西瓜有什么好處呢?解暑解渴，使我們感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。木瓜：皮膚會(huì)變得漂亮。總結(jié)：吃了水果以后，能使我們?cè)絹?lái)越漂亮、越來(lái)越健康，水果營(yíng)養(yǎng)真豐富。

4.操作(播放音樂(lè))：送水果圖片，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)水果的了解，表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)。

(1)示范：愛(ài)吃水果的牛，又到了吃水果的時(shí)間。出示芒果圖片：這是什么水果?你吃過(guò)嗎?什么味道?好，送給奶牛吃，送的時(shí)候，還要說(shuō)：奶牛奶牛，請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的芒果。那這是什么呢?楊梅是我們蘇州東山的特產(chǎn)，現(xiàn)在正是吃楊梅的季節(jié)。送給奶牛吃，說(shuō)什么?奶牛奶牛，請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的楊梅。

(2)幼兒操作：桌上還有好多好多的水果，選一個(gè)你喜歡吃的水果，來(lái)送給奶牛吃，記得送的時(shí)候要說(shuō)，奶牛奶牛，我請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的水果。

奶牛可高興了，有些水果他以前沒(méi)吃過(guò)，現(xiàn)在也嘗到了，奶牛要謝謝你們呢。

(3)喂了多少水果呀?(許多)再次認(rèn)識(shí)各種水果。以荔枝、榴蓮、(熱性的，不能多吃，要上火)香蕉、桃子(每次不要超過(guò)一個(gè))等為例，介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。

5.品嘗水果。

寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好，老師為你準(zhǔn)備好了，我們一起去吃吧。

附故事：

在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里，住著一頭愛(ài)吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。愛(ài)吃水果的牛給主人端來(lái)了從自己的身體里擠出來(lái)的水果牛奶。“請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了，鄰居們吃了水果，也不再容易感冒了。大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

二、師幼共同閱讀，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

1、封面。

這是書的封面，封面上有書名，叫做《愛(ài)吃水果的牛》，它在吃什么水果？

2、第1--4頁(yè)

在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里，住著一只愛(ài)吃水果的牛。

主人每天喂它各種好吃的水果，有哪些水果？

3、第5--9頁(yè)。

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

（有西瓜、木瓜，還有像星星一樣的楊桃）

4、第10--15頁(yè)

晚上，突然怎么樣了？（第5頁(yè)）（動(dòng)作提示）

被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你能看出來(lái)嗎？你從哪里看出來(lái)？

他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨？匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了，心里會(huì)怎么想？

（很難過(guò)，很著急……）

愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢？（沒(méi)有）對(duì)，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

5、第16--21頁(yè)

喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了？

小結(jié)：主人喝了各種果汁的牛奶，感冒漸漸好了。

6、第22--25頁(yè)

生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了，大家都變的怎么樣了？

小結(jié)：鄰居們吃了水果，也不生病了，大家都變成愛(ài)吃水果的人。

三、引導(dǎo)幼兒從左到右

一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面，再次感知故事的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病？讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧！我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧！

指導(dǎo)語(yǔ)：故事講完了，你們找到答案了嗎？為什么愛(ài)吃水果的人不容易生病？使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。（因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)，維生素c能預(yù)防我們感冒）

指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡吃水果的牛嗎？為什么？

總結(jié)：這只奶牛不僅愛(ài)吃水果，也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候，還擠水果牛奶給他喝。

師：我們不僅要愛(ài)吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，還要樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。才能更健康，對(duì)嗎？今天，老師帶來(lái)了一張表格，表格里呢有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品，請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)愛(ài)吃的東西最多，誰(shuí)最不挑食……現(xiàn)在，你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧！

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十六

1、聽(tīng)故事，在畫面中發(fā)現(xiàn)故事線索，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

2、在制作和贈(zèng)送水果牛奶的情境中，知道水果營(yíng)養(yǎng)好，愛(ài)吃水果。

圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。

一、引出主題

1、圖畫書里躲著許多水果，找一找，你能看見(jiàn)它們嗎?

2、交流各自的家中誰(shuí)愛(ài)吃水果，愛(ài)吃什么水果。

3、故事中最愛(ài)吃水果的是誰(shuí)呢?從畫面中尋找答案：牛。

4、了解圖畫書的名稱“愛(ài)吃水果的牛”。

二、理解故事

1、牛吃了什么水果?這些水果長(zhǎng)在哪里，什么樣?

2、主人每天怎樣帶牛去吃水果?(發(fā)現(xiàn)主人一會(huì)兒趴在地上摘西瓜，一會(huì)兒爬上樹摘梨、找木瓜，一會(huì)兒又帶牛上山，到果園吃水果。體會(huì)主人對(duì)牛的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。)

3、一天晚上，天氣突然變了，主人和鄰居們都怎么了?

4、牛呢，它怎么沒(méi)有感冒?

5、牛想什么辦法救大家?

6、主人和鄰居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢復(fù)健康了?

三、制作香蕉奶昔

1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。

2、將切碎的香蕉放人攪拌器。

3、教師在攪拌器內(nèi)加入牛奶，攪拌成香蕉奶昔。

四、完整欣賞故事

1、邊看圖畫書邊和老師一起講故事。

2、結(jié)尾部分扮作生病的主人和鄰居，品嘗自制的香蕉奶昔，表示喝了果奶，感冒都好了，大家都又愛(ài)吃水果又愛(ài)喝牛奶。

一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼病倒了，村子里其他的鄰居們也生病了，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病，它還在津津有味地吃著各種水果。

牛看見(jiàn)自己的主人病了，心里又著急又難過(guò)。它連忙擠出草莓牛奶，給主人喝。主人每天喝著牛擠出的各種水果牛奶，身體漸漸恢復(fù)了健康。牛又將自己擠出的牛奶分給村子里的鄰居們喝，他們的病也好了。

最后，大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十七

3.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三種水果的認(rèn)知，以及提高一系列語(yǔ)言表達(dá)能力。

一、課前小律動(dòng)

拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、叉叉腰我們一起來(lái)做律動(dòng)操

-----手指律動(dòng)《找朋友》

二、導(dǎo)入

1.手偶牛

今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)物朋友，你們看它是什么。它有一個(gè)非常有趣的.故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2.--故事《愛(ài)吃水果的牛》

圖片，視頻故事。

三、活動(dòng)過(guò)程

師：今天我們教室里也來(lái)了一只好大的牛，它很想吃水果，我們幫幫它，給它送水果。

（一）闖關(guān)游戲1.變水果精靈，

學(xué)生跪立圍成一個(gè)圓圈，隨著音樂(lè)跪走，音樂(lè)《找朋友》伴奏停，魔法棒指到誰(shuí)，誰(shuí)就變成水果精靈。

然后去百寶箱摸水果，

摸出蘋果--變成蘋果精靈，戴上蘋果頭飾。

按節(jié)奏唱：蘋果蘋果真好吃

大家快來(lái)嘗一嘗

嗷，蘋果真好吃。

依次摸出香蕉、葡萄，三種水果。

（二）現(xiàn)在同學(xué)們都變成水果精靈了，接下來(lái)我們來(lái)分組送水果

蘋果、香蕉葡萄

游戲2.送水果

老師來(lái)做搭檔，示范如何送水果，如何說(shuō)

兩人合作，跪走送水果，

牛伯伯，請(qǐng)你吃蘋果（葡萄）、（香蕉）

四、小結(jié)

排隊(duì)，牛伯伯吃的飽飽的，我們通過(guò)看繪本故事知道吃水果會(huì)讓我們身體棒棒，下課。我們也排隊(duì)一起去吃水果啦。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十八

1、喜歡觀察圖書，指導(dǎo)圖書的名稱。

2、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)輕輕的翻閱圖書。

3、感受圖書內(nèi)容的趣味性。

幼兒認(rèn)識(shí)奶牛，了解奶牛外形特征和主要的生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。

大圖書一本，小圖書若干，圖片講述的背景圖和水果小圖片等。

一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)閱讀的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)："小朋友，你們看，圖上畫著是誰(shuí)？它叫什么名字？這只奶牛會(huì)擠出各種果汁牛奶了！我們一起來(lái)看看，講講這幅畫！（第20--21頁(yè)）。

二、師幼共同閱讀，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

1、封面。

這是書的封面，封面上有書名，叫做《愛(ài)吃水果的牛》，它在吃什么水果？

2、第1--4頁(yè)。

在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里，住著一只愛(ài)吃水果的牛。

主人每天喂它各種好吃的水果，有哪些水果？

3、第5--9頁(yè)。

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

（有西瓜、木瓜，還有像星星一樣的楊桃）。

4、第10--15頁(yè)。

晚上，突然怎么樣了？（第5頁(yè)）（動(dòng)作提示）。

被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你能看出來(lái)嗎？你從哪里看出來(lái)？

他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨？匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了，心里會(huì)怎么想？

（很難過(guò)，很著急……）。

愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢？（沒(méi)有）對(duì)，只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

5、第16--21頁(yè)。

喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了？

小結(jié)：主人喝了各種果汁的牛奶，感冒漸漸好了。

6、第22--25頁(yè)。

生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了，大家都變的怎么樣了？

小結(jié)：鄰居們吃了水果，也不生病了，大家都變成愛(ài)吃水果的人。

三、引導(dǎo)幼兒從左到右。

一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面，再次感知故事的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病？讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧！我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧！

指導(dǎo)語(yǔ)：故事講完了，你們找到答案了嗎？為什么愛(ài)吃水果的人不容易生病？使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。（因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)，維生素c能預(yù)防我們感冒）。

總結(jié)：這只奶牛不僅愛(ài)吃水果，也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候，還擠水果牛奶給他喝。

小班愛(ài)吃水果的牛教案（熱門19篇）篇十九

1、讓幼兒拿出自己愛(ài)吃的水果并能說(shuō)出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。

2、初步學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人談話。

3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。

重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：知道水果的特征。

難點(diǎn)：讓幼兒畫出自己愛(ài)吃的水果。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果，放在水果盤里。

2、教學(xué)掛圖

1、品嘗水果，引出談話主題。

請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：水果好吃嗎？你喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？

2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

（1）提問(wèn)：你吃過(guò)什么水果？它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的？

（2）幼兒拿著帶來(lái)的水果與旁邊的小朋友自由交談。

教師參與談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽(tīng)幼兒談話。

3、拓展談話內(nèi)容。

（1）集體談話水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的水果。

（2）提問(wèn)：你喜歡吃的是什么水果？為什么？

幼兒圍繞新話題開展談話。

4、水果宴會(huì)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的水果進(jìn)行品嘗，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。

水果是幼兒常見(jiàn)又常吃的，它是大自然送給人類的最好禮物。它的品種豐富多樣，孩子們都愛(ài)吃，同時(shí)水果對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)也非常有利。在水果身上蘊(yùn)涵著豐富的教育資源，水果的多樣品種、多彩的顏色和多種的口味又是幼兒感興趣的話題。因此利用"水果"這個(gè)載體，讓幼兒在觀察、探索、體驗(yàn)中獲得更多的關(guān)于水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在良好的語(yǔ)言交往環(huán)境讓他們對(duì)水果已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)的連接。

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果的名稱，了解其顏色和味道。

2、知道水果營(yíng)養(yǎng)豐富，嘗試用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出自己最愛(ài)吃的水果。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交流、分享的快樂(lè)。

1、幼兒有過(guò)吃水果的經(jīng)驗(yàn)。

2、用水果實(shí)物布置成的"亮亮水果超市"，布置"我愛(ài)吃的水果排行榜"專欄。多種洗凈切成小塊的水果盤。

3、"亮亮"的頭飾，多與幼兒人數(shù)的水果頭飾。小貼星幼兒人手一張。

4、音樂(lè)磁帶《去郊游》、《快樂(lè)舞》。錄音機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn)：水果的名稱、顏色及味道的了解。

活動(dòng)難點(diǎn)：用完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果。

小班幼兒獲得知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的途徑主要是通過(guò)游戲化的情境和直觀形象的感知以及豐富多彩的環(huán)境設(shè)和材料準(zhǔn)備。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中得。因此本次活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的興趣和積極性，真正使他們成為活動(dòng)的主人。

1、參觀"亮亮水果超市"。

師："今天，亮亮水果超市開業(yè)了，他請(qǐng)我們?nèi)⒂^，你們想去嗎？請(qǐng)你們坐上我的小汽車。"幼兒排隊(duì)隨《去郊游》的音樂(lè)做開車的動(dòng)作到達(dá)"亮亮水果超市"。教師引導(dǎo)幼兒自由觀看并可以和小伙伴說(shuō)說(shuō)自己看到的水果。

（評(píng)析：可供觀察的實(shí)物，教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)給幼兒創(chuàng)造了想說(shuō)、敢說(shuō)、有話說(shuō)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在輕松愉快的氛圍中調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。）2、參觀后的交流。

師："你們?cè)诹亮了锌吹降乃鄦幔?幼兒：多。

師："都有哪些水果呢？"幼兒：蘋果、橘子、哈密瓜。

幼兒：有西瓜、香蕉。

幼兒：菠蘿、柚子、梨子。

（評(píng)析：在直觀的觀察中激發(fā)幼兒想和同伴交流的欲望，使所有幼兒關(guān)于水果的經(jīng)驗(yàn)共同分享。）3、品嘗水果，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的水果。

師："亮亮非常喜歡我們小朋友，他要用超市里的水果來(lái)招待你們，不過(guò)他有一個(gè)要求，請(qǐng)你們選擇自己最愛(ài)吃的水果，好嗎？"出示盛放水果塊的盤子，請(qǐng)幼兒自由選擇自己愛(ài)吃的水果。教師鼓勵(lì)幼兒在品嘗的過(guò)程中和小伙伴說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)吃的水果味道。

請(qǐng)個(gè)別的幼兒講述自己愛(ài)吃的水果的顏色、味道。

引導(dǎo)幼兒用"我愛(ài)吃的水果是……"的句子說(shuō)完整的話。

幼兒：我愛(ài)吃蘋果，它是紅色的，味道甜甜的。

幼兒：我愛(ài)吃葡萄，它是紫色的味道酸酸的。

幼兒：我最愛(ài)吃西瓜，它是綠色的。

師："小朋友都喜歡吃水果，為什么呢？"幼兒：蘋果好吃。

幼兒：梨子甜甜的。

幼兒：西瓜有很多水分。

（評(píng)析：通過(guò)品嘗的過(guò)程讓幼兒對(duì)水果有了直接的感知和體驗(yàn)。教師有效的提問(wèn)有助于幼兒記憶的再現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與的積極性。把幼兒的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的連接，使幼兒在輕松的氛圍中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。）4、游戲：我愛(ài)吃的水果排行榜。

師："剛才小朋友都吃了自己愛(ài)吃的水果，亮亮特想知道超市里的水果你們最喜歡哪一種？現(xiàn)在請(qǐng)你們把手里的貼星送給自己最愛(ài)吃的水果圖片下面。"幼兒把貼星貼在自己最愛(ài)吃的水果圖片下面。教師和幼兒一起統(tǒng)計(jì)，并把結(jié)果告訴幼兒。

師小結(jié)：其實(shí)不管水果排行榜中水果排名的高低，但是每一種水果都有不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以小朋友要多吃水果哦！

（評(píng)析：游戲化的情景讓幼兒充分享受到主動(dòng)、自主，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。輕松愉快的氛圍讓幼兒獲得自信。）5、扮演水果寶寶。

師："今天來(lái)了許多的水果寶寶，它們想和你們成為好朋友，你們?cè)敢鈫幔楷F(xiàn)在請(qǐng)你們戴上自己最喜歡的水果寶寶頭飾，我們一起跳舞好嗎？"師幼隨音樂(lè)《快樂(lè)舞》歡快的跳舞。

（評(píng)析：有效的話題拋出再次激發(fā)幼兒對(duì)水果世界的探索。）