優秀作文是一種才華的展示，它不僅要有深入的思考，還要有獨特的表達方式。優秀作文需要注意細節的處理，用恰當的修辭手法讓文章更加生動。寫作過程中要注意修改和潤色，不斷提高文章的質量。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧，下面是一些優秀作文的指導范文，希望能給你們帶來一些啟示。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇一

六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過。

畢業前，大家都匆匆地復習，準備著升初中，水火不容。

考后，我們每個人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來，深深地擁抱個，這是我永遠也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個手，我永遠也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個，這是我永遠也忘不了的充滿高尚友誼的吻。

我們都忘記吧!忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經擁有過遠遠多過悲傷的美好的事情，我們不要帶著遺憾離開。

后來，只是個問候，便帶上自己的痕跡離開，似乎從人間蒸發，在不出現在我的生命中。偶然，我翻開同學錄，那一張張代表這每個人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發現，原來在你的心中，也有我的痕跡，原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。

現在，我有恍然想起你們來，現在你們幸福嗎?現在你們還像曾經那樣愛哭嗎?現在你們還會記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰，沒關系，因為在我們心中，你只是被我們儲存起來，并不是遺忘，我們還有時光的見證，我們擁有過，瀟灑、明朗發自內心的笑聲，與你們在一起的時光，我真的很快樂。

我只想，親親地告別：

再見了，永遠的六(3)，再見了，母校，再見了，親愛的同學們，再見了，尊敬的老師。我們，走了。

這篇文章內容具體生動，文中語言活潑，感情真摯，字里行間中透露出作者對母校、對老師、對同學的深深的眷念和萬分感激之情。文章的結構簡潔合理，行文流暢，主題鮮明。

一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。

這里留著的不只是稚嫩的讀書聲，而是我全部的少兒時光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個稚氣未脫的兒童到一個憧憬未來的少年，這里留下了我全部的成長足跡。

還記得第一次和同學打架時老師嚴厲的批評。

還記得第一次舉手回答問題時老師贊許的目光。

還記得體育課上摔到時一雙雙扶起我的手。

還記得取得成績時老師的鼓勵與贊揚。

還記得第一次戴上紅領巾時紅旗下的宣誓。

六年級，要忙著考學校，要忙著復習，要忙著上課，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的，但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

在這六年的時光里，無數的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。也讓我學會了感恩，學會了思考……在這臨近畢業的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽光又可愛的同學們明天更美好。

文中作者在即將畢業之際記敘了在小學里發生的點點滴滴，表達了作者老師同學的依依不舍之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“在這六年的時光里，無數的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。”

“再見，同學們!再見，我的老師!再見，我溫馨的母校!我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。”這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合?為何天下會沒有不散的宴席?時光使我告別了充滿童趣的。

小學生活。

許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些畢業并不另人興奮，卻另人悲傷做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠這一切的一切，無不讓人苦惱。

我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起!六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀!尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了;把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤禾苗的!有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧!誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀!有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多么的擔心您、想念您啊!現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心里一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧!

不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點榮譽吧!讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧!讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學們心中的一份愛。

風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句話：“珍重，再見。”

這篇敘事性的文章，回憶了小學六年和老師同學，一起度過的許多快樂的時光，表現了對老師同學深深的眷戀之情，尤其結尾，更凝聚著深情，但正文部分敘事散亂，不條理。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇二

一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。

這里留著的不只是稚嫩的讀書聲，而是我全部的少兒時光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個稚氣未脫的兒童到一個憧憬未來的少年，這里留下了我全部的成長足跡。

還記得第一次和同學打架時老師嚴厲的批評。

還記得第一次舉手回答問題時老師贊許的目光。

還記得體育課上摔到時一雙雙扶起我的手。

還記得取得成績時老師的鼓勵與贊揚。

還記得第一次戴上紅領巾時紅旗下的宣誓。

六年級，要忙著考學校，要忙著復習，要忙著上課，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的，但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的`侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

在這六年的時光里，無數的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。也讓我學會了感恩，學會了思考……在這臨近畢業的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽光又可愛的同學們明天更美好。

文中作者在即將畢業之際記敘了在小學里發生的點點滴滴，表達了作者老師同學的依依不舍之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“在這六年的時光里，無數的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。”

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇三

歷史的書籍己翻過了六頁，童年的樂曲己譜寫了六個音符，當年嬌嫩幼小的樹苗也己增添了六個年輪，變得枝繁葉茂。我們即將告別多姿多彩的小學生活，迎來全新的初中生活。這時我才意識到，我們即將和母校分離，而時間，將會是不久后的這個夏天。

當夕陽染紅了天際，原本喧鬧的校園變得靜悄悄，同學們早已放學離校，而我卻還徜徉在這落日的校園里，依依不舍。還想再重溫一下這六年來的快樂時光！

漫步走在校園的大操場上，高高的司令臺威武聳立。曾幾何時，我在司令臺前戴上鮮艷的紅領巾，還被授予“文明之星”的獎狀，當從大姐姐大哥哥手里接過嶄新的紅領巾，從校長手里接過光榮的獎狀時，我欣喜萬分！心中不斷暗暗發誓：加油！再加油！每周一，我們都要在司令臺邊舉行升旗儀式：我們穿上校服，戴上鮮艷的紅領巾，右手五指并攏，高舉頭頂，莊嚴地向國旗敬禮！望著冉冉升起的國旗，聆聽老師們國旗下的演講，心中思緒萬千，暗暗下定決心：一定要珍惜先烈們給我們創建的幸福生活，一定要做個合格的小學畢業生，為班級爭光，為母校爭光！站在司令臺前，放眼那綠草如茵的大操場，踏在紅紅的塑膠跑道上，記憶的閘門轟然敞開：太多太多的活動，太多太多的拼搏，太多太多的夢想，都在這里誕生！耳邊盡是吶喊助威、歡聲笑語。這里是我們夢想的起點，是我們成長的搖籃！

走進教學樓之間的紫藤架下，那藤蔓纏繞的樹蔭下，一張張石桌石凳安安靜靜地排列著，仿佛在迎接同學們的到來！往日熱鬧的景象頓時又浮現在我的眼前：同學們三個一群，五個一簇，圍在石桌旁，兵來將擋，車來炮轟，殺得不亦樂乎！此時此刻，耳邊似乎也還回想著同學們廝殺的`吼叫，助威的吶喊！

我又來到了智慧林旁邊的中央大道上。兩邊都是香樟樹，落葉時常飄落，平時可苦了打掃包干區的同學，每天都要不停地清掃落葉。有時我走著走著，忽然有人往我身上灑幾片落葉，我猛然回頭，卻發現是我的好朋友。于是我緊追上去，直到與她一起消失在教學樓的那個拐角處……還記得每天午餐后，我和我的小閨蜜們，總是三五成群地走成一排，就像南飛的雁群，飛在這條中央大道上。我們邊打邊鬧著上樓。我們時而散開，時而追逐，噼噼啪啪一陣亂沖，沖上樓梯，直至四樓才停下。然后扶著欄桿，俯下身子，大口大口地喘氣，等人都齊了，隨后又手挽著手，肩并著肩，一起走進教室。

側過頭去，旁邊便是走廊。我們曾經在這條小道上做游戲、踢毽子，又曾在這兒奔跑、漫步、嬉鬧、說笑。可一想到這個夏天，我們即將失去那快樂的生活了，心中不免泛起陣陣心酸！

六年，多么值得回憶的六年啊！當知了爬上樹梢，香樟樹換上綠衣，星星不斷閃動時，夏天到了，我們就要小學畢業了！我們即將離開母校，我是多么不舍啊！我無法阻止時光流逝。唯一能做的，只是拍一張照片，讓它把時光定格在這個夏天，永遠珍藏罷了！

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇四

六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過。

畢業前，大家都匆匆地復習，準備著升初中，水火不容。

考后，我們每個人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來，深深地擁抱個，這是我永遠也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個手，我永遠也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個，這是我永遠也忘不了的充滿高尚友誼的吻。

我們都忘記吧!忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經擁有過遠遠多過悲傷的美好的事情，我們不要帶著遺憾離開。

后來，只是個問候，便帶上自己的痕跡離開，似乎從人間蒸發，在不出現在我的生命中。偶然，我翻開同學錄，那一張張代表這每個人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發現，原來在你的心中，也有我的痕跡，原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。

現在，我有恍然想起你們來，現在你們幸福嗎?現在你們還像曾經那樣愛哭嗎?現在你們還會記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰，沒關系，因為在我們心中，你只是被我們儲存起來，并不是遺忘，我們還有時光的見證，我們擁有過，瀟灑、明朗發自內心的笑聲，與你們在一起的時光，我真的很快樂。

我只想，親親地告別：

再見了，永遠的六(3)，再見了，母校，再見了，親愛的同學們，再見了，尊敬的老師。我們，走了。

這篇文章內容具體生動，文中語言活潑，感情真摯，字里行間中透露出作者對母校、對老師、對同學的深深的眷念和萬分感激之情。文章的結構簡潔合理，行文流暢，主題鮮明。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇五

還有兩個月的時間，我們六年級將面臨畢業的到來。回想起我們在一起的日子，每天一起學習，一起做操，一起吃飯，一起做作業，一起嬉戲，可是現在，我們在兩個月后即將分離。

想起我們在一起的每一分一秒，臉上都會充滿一種幸福和快樂的表情。我曾試著想過我們分離的時刻，當時的我們會淚流滿面，因為我們一起度過了漫長的小學時光。老師都說小學是學生最幸福的時光，小學可以和同學待在一起六年，而且作業不是太多。而中學和高中則是學習期間最重要的時候，初中的學校成績如果好你就可以上高中，如果你連初中都沒有上完何況大學呢？高中面臨著高考。在高考成績出來的那一剎那，有人歡喜有人憂，一場高考決定你的命運。現在，我們小學生最擔心的是畢業，畢業考試考的好與壞已經不是最重要的，重要的是你在小學的朋友將會與你分離。

在一起六年的時光即將結束了，忘不了我們一起嬉笑、打鬧、上課、做作業的日子；忘不了我們剛剛入學時那痛哭的表情；忘不了我們犯了錯誤卻不知所措的樣子；忘不了我們一起走過的那些快樂的日子。兩個月之后我們就分離了，我知道我們都是那么的不舍，我知道我們是那么的不愿意，我知道我們都在留戀在一起的時光，我知道我們都忘不了那些同學，我也知道我們忘不了母校和老師，我還知道我們心里都想初中還在同一所學校，在同一個班級，一起學習，一起玩耍，一起享受在一起的時光。我相信，如果每個人都能記住和同學、朋友在一起的時光，那么，即使不在同一所學校上中學，我們也永遠不會忘記這段時光！

啊！同學:花開花謝又是季節的轉移，我們將要面對未來的分離，請你牢記這段記憶，朋友我永遠祝福你，我們會永遠在一起！

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇六

剛滿十八歲的我們，有著一種天不怕地不怕的氣焰。

獨自行走在陌生的街頭，憑著一股沖勁，奮力的向前走著、走著。

幾年后，我們已融入了新的環境，回想起過去的'點點滴滴，眼眶竟有了種莫名的感覺。

幾年的辛苦，幾年的拼搏，自己在不知不覺中已經長大。

為夢想而流的淚水跟汗水，其中的辛酸，誰人能懂，莫名的情緒再次的噴涌!

在失落的時候，床角的枕頭總是自己的第一聽眾;畢業感言。

在受挫折的時候，床邊的墻總是自己發泄不滿、傾吐不快的最好朋友;。

在覺得孤單寂寞的時候，床邊的mp3總能替你趕走心中的不快;。

在自己得到成功的時候，卻只有靜靜地天空能分享自己的快樂，

生活中的點點滴滴，一幕一幕，總鼓舞著我。帶著自己疲憊的軀體一步一步的前進!

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇七

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

每當回想起這首詩，我都會想起炎熱的夏天。

很多人認為夏天是個糟透了的季節，因為它是炎熱的象征。雖然它沒有春天一樣萬紫千紅、鳥語花香，沒有春天那樣可以讓萬物復蘇的溫暖。

雖然它沒有秋天那金黃的大衣，沒有那可以讓農民興奮的果實。

雖然它沒有冬天讓孩子們快樂的雪地，沒有冬天的雪花，沒有一件可披上的雪白大衣，可我還是喜歡它。

夏天它像一爐火，煉就了我的熱量和勇氣。

夏天是我的好朋友，我買一根雪糕，夏天用它那呼呼的熱風叫我，我轉過頭，等再轉回來時，雪糕被他偷吃了一圈。夏天真是一個調皮、淘氣的小朋友。

晚上，夏蟬在月光下鳴叫，在別人聽來是噪音，可我聽來，它們仿佛在說：熱啊，熱啊，水，我想喝水。

池水里有荷葉和荷花，荷花在池水中一朵朵地盛開著，蜻蜓在水面上飛馳而過，讓我想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

夏天，它是我的好朋友。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇八

再見，夏天！雖然夏天不是我最喜歡的季節，但是，對夏天的離去，我卻有一點不舍。

夏天的早晨，有著秋一般的涼爽。露營后早起的清晨，在嫩綠的葉子上，有著幾滴晶瑩剔透的露珠。露珠安靜地躺在葉子上，好像在觀望這個奇妙的世界。在陽光的照耀下，露珠就會閃閃發光，好似鉆石一般璀璨。夏天的早晨，是多么的清涼啊！

到了中午，夏天就熱情四溢。每個人身上的汗水，就是它熱情的見證。被夏天的熱情包圍的受不了了，我就吃著冰條、雪糕來降溫或用風扇來驅趕夏天的熱情。夏天我們都可以穿得很清涼，短袖、背心或短褲、迷你裙。但是，在夏天的熱情下，只要一離開空調，身上的衣服還是很快就濕透了。為了躲避夏天的熱情，我們就會紛紛跳進游泳池里涼快，這可是我最喜歡用來躲避夏天的方式了。夏天的熱情，真是沒人可以跟他一爭高下、相提并論呀！

夏天的夜晚是多么的浪漫啊！晚飯后，我和家人坐在頂樓乘涼。抬頭可以仰望天上的星星，天上的星星一閃一閃的，好像有無數的小眼睛在告訴我們，它在天上有趣的事情。那些星星金黃金黃，閃亮閃亮的，仿佛寄托著我們的希望。低頭，可以我家的小菜園子里找到在菜葉上一閃一閃飛舞的螢火蟲，好像在跟天上的星星爭寵，我還仿佛聽見螢火蟲在跟我說，瞧，我可不比天上的星星差呢。夏天的夜晚，是多么美好呀！

再見了，夏天，馬上就要到金色的秋天了。雖然你沒有春天的五彩繽紛，秋天的碩果累累，冬天的白雪紛紛。但是，你有你獨特的熱情。

我們明年再見，夏天！

文檔為doc格式。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇九

夏姑娘穿著絢麗多彩的衣服來了，她十分熱情，也非常美麗。

馬路上，行人稀少，只有那么幾個人撐著五顏六色的太陽傘。驕陽似火，像火球一樣的太陽都快把柏油路烤化了，如果把一個雞蛋放在沙灘上，我想一會就熟了。路邊，大樹和雜草更茂盛了，好像它們都不怕驕陽，但也有些小草和野花都垂頭喪氣，不再生機勃勃。家里的空調、風扇沒日沒夜的工作著，疲憊不堪。家家戶戶的冰箱里各種水果消暑食品是應有盡有，甜的西瓜、酸的葡萄、誘人還散發著香氣的桃子、還有冰淇淋呢？如果在熱得心煩意亂時，吃上一個那可真是沁人心脾。

瘦西湖夏日的荷花美不勝收，清澈見底的湖水加上碧綠的荷葉、亭亭玉立的荷花可謂人間一絕。荷葉是翠綠色的，像一個個圓盤，荷葉上滾動著幾顆水珠，就如光彩奪目的鉆石。荷花就如一位位仙子，穿著不同顏色的連衣裙競相開放，成為一束奪目的風光。魚兒把荷葉當做涼傘，青蛙把荷葉當做運動場，蜻蜓在荷葉上空盤旋，正應了詩句——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。瘦西湖的夏天，將成為我腦海里揮之不去的畫卷。

奶奶家門前的小河里，有許多小朋友在水中玩耍，他們一會兒游泳比賽，一會兒打水仗，一會兒在水里捉魚摸蝦，好不痛快。

夏天的雨雖然調皮，卻是一位優秀的音樂家。有時，用珍珠般的雨點拍打著樹葉、小草、馬路、屋頂……奏出一首涓涓細流般的曲子，傾盆大雨時，猶如驚濤拍浪，又演奏著波濤洶涌般的曲子。

熱情似火的驕陽、廢寢忘食工作的風扇空調、亭亭玉立的瘦西湖荷花、呱呱亂跳的青蛙、無憂無慮嬉戲的孩子們、委婉動聽的雨的彈奏都匯聚在這多姿多彩的夏天。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十

2.那操場上歡快的`笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。

3.只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

4.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

5.謝謝你母校，有著這樣一群快樂的"小花"，伴著我，伴著我一起成長，一起走過這個年少無知的時期。

6.命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

7.相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

8. 師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!

9.六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。

10.一條寬闊的河流，無論流到哪里，都不會忘記源頭的恩情。

11.你們是陪伴我這棵小樹苗的綠蔭，你們是幫助我這只小鳥的黃鸝，我永遠與你們成長!

12.當我們向學校揮手告別的時候;當一聲聲“再見”化作千行淚水潸然而下的時候，我們不會帶走學校的一片云，那諄諄的教導、濃濃的情誼和美好的夢想會永遠留在我們的行囊里。

13.我的小學生活充滿了書香，每天都會有朗朗的讀書聲從我的教室中傳出來。

14.老師，也許我們曾讓您們頭痛，也許我們曾讓您們擔憂，但是更多的時刻是我們曾讓您們舒心，我們曾讓您們驕傲。

17.“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

18.命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

19.默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

20.短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

21.年少時的夢，像朵永遠不凋零的花。

22.歲月席卷，我們卻聽到時間磨損的聲音。

23.我們似乎還能記得，開始的開始，走進來時那帶點茫然帶點緊張的眼神。

24.可在這最后的最后，在我們來不及喘息的傷感里，我們又不得不走了。

25.踱下教學樓，走過操場，穿過食堂，經過綠樹紅墻、歡聲笑語，流連在路的盡頭，我們一再回望。

26.這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從未有過的無比珍惜又無比肅穆的心情，把眼光撥撒在歲月的每個角落。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十一

俯仰之間工作，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。

激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也并不是那么的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。

人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。

天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十二

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離別”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別，我們每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆——不想別離。

我很幸運，雖然經過百轉周折，但我的啟蒙老師于老師還是把我從一年級送到了六年。在這六年里，我不僅僅學到了很多的文化知識、學習方法、我也學到了很多做人的道理，她的言傳身教是我這六年來最大的收獲。

六年，彈指一揮間，一切仿佛就在昨天。小學的大門馬上就要向我們關閉，初中的大門就要向我打開了。我們會勇敢的面對，微笑著迎接以后的學習生活。感謝你，敬愛的老師！感謝你，親愛的母校！再見了，我親愛的同學！再見了，校園里的一草一木！母校、老師，我不會辜負你的培養，明天我要從這里出發，未來我會更加努力！

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十三

六年中，我們哭過，笑過，吵過，鬧過……那都是我們成長的腳步，我們從一個無知的孩子變成了現在這個朝氣蓬勃的少年。這一步步都離不開老師的教誨，同學的關心。

那是一個個知識豐富的老師們，在成長道路中，是他們帶領我們在知識的海洋中遨游，給予我們關心和愛護。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字可刻在我們的心中，這才是永恒。

那是朝夕相處的同學們，我們一起成長，一起品嘗人生中的酸、甜、苦、辣，那每一個發生在我們之間的小故事，都被我們典藏在回憶之中。我們努力著，吸取知識，積累知識，向我們人生的下一站點——初中生邁進。但我們會記住，聚不是開始，散也不是結束，同窗數載日子，將會銘記在我的心中。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十四

夏天來到，溫度的升高，屋里十分的悶熱，人們吃完飯多會出來散步。

滿天的星星像小朋友的眼睛不停地閃著，這個夜晚，我和媽媽在院子里散步，媽媽邊唱著歌邊散步，聽著聽著，我就進入了我的世界。哎！我怎么變成了一個豆丁般的花仙子呢？我正發愁著，跟我長得一樣的小花仙子走過來對我說：“嗨！你好，同伴！”我正說著，疑問也早已拋到了九霄云外了。

“麗君，麗君，快醒醒。”我被媽媽的著急聲吵醒了。我把我夢中的仙境告訴了媽媽，媽媽說：“現在科學那么發達，到時的世界肯定會改變的呀！”聽了媽媽的話，我心想：是呀！將來肯定會有更加美好的家園！

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十五

1. 你是我永遠分不開的一棵樹，你在左，我在右，人分開，而心不分開，你永遠在我心，在我們的心中永不分開。你給我的禮物，就是你的友情。

2. 我們曾是兩根幼小的種子，如今長大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開心。

3. 我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。

4. 快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，因為你就如我的親姐妹。

5. 我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風吹掠過海面只有清波蕩漾。

6. 希望我們的友誼能夠天長地久，不要像云一樣煙消云散。

7. 我們曾走在童年的路上，看著我們成長的路，腳步向我們遠去了，我們的心中，都珍藏著朋友的友情，他會成為成長路上的里程碑。

8. 六年的時光真快呀！老師！跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。

9. 一份一角，當思來之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢不是流水希望你能節約用錢，不可浪費。

10. 秋風拂過大地，吹下一樹的落葉，你我也伴隨其中，腦海中已有抹不去的記憶，心里有忘不掉的笑聲，好好記住那三月的春陽吧！

11. 我們的友誼富有起色的光環，有喜有悲，度過無數的事，我們之間的友誼更堅定，希望分別后那七彩發光的光環永存于心底。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十六

六年時光匆匆離去，就如風兒一閃而過，如閃電一瞬即逝，更如美麗曇花那樣，剛開就落。

六年，我們畢業了，即將走入中學的生活，我們都非常興奮，但又低聲嘆息。一股風輕輕吹過，有多少淚珠在風中飄蕩，我們不知道，我們也數不清。每個人都很傷心，每個人都是。

六年之前，要上一年級的我們，因為要到一個新環境去學習，都哭著，不愿進入校園。但時光就是這么神奇。六年后，我們也哭了，卻是因為不想離開才哭的。哭著，我們來了，我們又哭著走了。

六年來，老師們工作認真，即使生病依然給我們上課，除非極其重要的事情才會請假。六年的教導，是我們從幼稚到成熟，從懵懂無知到知識豐富。畢業了，老師的教誨依然在耳邊回蕩。

真的要分別了，真的要和老師同學們說再見了，無處可藏……。

想到我們的歡聲笑語，他們永遠留在了校園的草木中，我們的腳步永遠留在了校園的紅磚上，我們的收獲永遠留在了教室的墻壁上……分別也就只能就此別過。

我們只能展開翅膀，尋找自己的方向。

我多想進入初中，班級里仍然是你們的身影，但奈何……。

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十七

轉眼化成泡沫。

消失在藍藍的天空。

我們即將在這個初夏離開。

啊！

我的母校。

愿你變得越來越好。

一年級的我們天真可愛。

二年級的我們快樂好奇。

三年級的我們歡喜求學。

四年級的我們努力向上。

五年級的我們懵懵懂懂。

大聲的告訴自己。

我們畢業了。

畢業不準哭要笑著離開。

記得剛來到這里。

我們面對一個個陌生的人，陌生的環境。

六年后的今天。

我們要像鳥兒一樣遨游太空。

十年后。

我們還會再見嗎？

但愿如此！

小學六年級我們畢業的夏天（模板18篇）篇十八

雖然它有些老舊，不過內容卻令人回味無窮。在我上小學的時候就有這本日記了，它很厚，卻每日陪我上學、放學，不曾有一日例外。一年級的字，可以說是亂得比甲古文還難看懂，字雖然丑，但里面記錄著我的一點一滴，我的心情，只要有任何值得高興與無法說出口的事，都在那里面，它對我是何等的重要!里頭有多少歲月遞嬗中走過的證據!我曾經打過老師，還一副很得意的樣子，我曾經從橋上跌入河里，腳的骨頭還差點接不回來，我的畢業典禮，大家哭得死去活來的模樣，一切的一切，按著日期與時間的排列，每一分、每一秒，都在我的字里行間，不停地幫我記下我現在幾乎快要忘記的.事。

現在再拿來翻翻，看看自己的過往，感動中摻雜些歡樂，吵架中增添了幾張友誼的證明書，縱然內容再怎么乏味，卻好像數千顆催淚彈一般投入我心中，我的回憶與經歷原來是這么的精彩，即使從前有再多與他人的不愉快也隨著眼淚的伴隨，蒸發殆盡了。除了感動，還有許多反省與感謝，感謝每一位我人生中的過客，以及對我包容的人。我曾經做了什么我知道，也真的有些無知。無奈時間總比漣漪消失的快，真相白靈的鐘擺內所寫的：“滴是過去，答是未來”，穿梭了無數個感動……。我的日記寫滿了，以畢業典禮當天的那一刻，畫上它的句點。看完了它，我不后悔自己所做過的事，反而還因為這些點點滴滴而感到光榮----我的日記，是如此的耐“我”尋味。