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初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)

時(shí)間:2025-06-22 作者:筆塵

優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。這是一篇通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示出學(xué)生才華的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇一

天下人都哭過(guò),都流淚過(guò)。在男孩們眼中,哭是一種很丟臉的表現(xiàn);在女孩們眼里,哭卻成了解決問(wèn)題的方法。

我是女孩,自然也很愛(ài)哭。在生活之中,哭有了它的價(jià)值。男孩很怕女孩哭,女孩一哭,男孩就會(huì)不知所措,亂了陣腳。所以,哭也成了女孩對(duì)付男孩的秘密武器。但是,哭來(lái)到大人們眼中,卻變了味,大人們特別討厭小孩哭。小孩一哭,他們就顯得特生氣,好像自己從沒(méi)哭過(guò)似的。我不敢當(dāng)面對(duì)他們說(shuō),因?yàn)檫@樣就有些沒(méi)大沒(méi)小,他們又會(huì)說(shuō)我不尊敬長(zhǎng)輩了。

每個(gè)女孩小時(shí)候都特愛(ài)哭,長(zhǎng)大后就會(huì)認(rèn)為“哭”很丟臉,不知不覺(jué)的將“哭”遺棄。

每當(dāng)淚水劃過(guò)我的臉頰時(shí),我總會(huì)想:我這次是為了什么而哭,這樣哭有沒(méi)有意義,這樣哭值不值得。

生活雖然是五彩繽紛,多姿多彩的,但也充滿了坎坷。在人生的道路上,每走一步都要萬(wàn)分小心,否則就會(huì)落入深不可測(cè)的陷阱之中。在困境里,想要提高膽量,我想,沒(méi)有比哭更可靠的了。也許,哭可以使你重新振作起來(lái),爬出陷阱。

哦,我明白了;哭時(shí)好時(shí)壞,但也不是毫無(wú)作用,總而言之,“哭”在我的生活中必不可少。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇二

水,乃萬(wàn)物之命脈所在.她孕育了生命,使地球上的一切都生機(jī)勃勃;她滋潤(rùn)了萬(wàn)物,使世界中的一切生機(jī)盎然;她哺育了世界,使眼前的一切都充滿了歡樂(lè).不過(guò),當(dāng)人類(lèi)嘗著自己不愛(ài)護(hù)水資源所造成的苦果時(shí),人類(lèi)早已泣不成聲,那是世界最后一滴水……下面一起來(lái)看看寫(xiě)水的說(shuō)明文作文吧,希望對(duì)大家有幫助。

說(shuō)明文寫(xiě)水1。

“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還,”自唐古拉山脈,黃河九曲十八彎,一瀉千里,澆灌出華夏沃土,孕育了仰韶文明。

黃河一次又一次地改道,洶涌的'河水一次次向人類(lèi)張開(kāi)血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍,遍野都是饑民。然而,水給人們帶來(lái)深重災(zāi)難,也賦予人類(lèi)以靈性。大禹治水,驚嘆于自然,懾服于天地。

“渭流漲膩,棄脂水也。”明智的渭河水啊,早早就彈起了秦亡的前奏。一統(tǒng)天下的功高蓋世終究湮沒(méi)在渭河?xùn)|去的流水中。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”悲壯的旋律,讓我們仿佛又覺(jué)置身于當(dāng)年那濃煙滾滾,旌旗紛飛,殺聲震天的壯麗場(chǎng)面中。是可歌可泣的歷史,賦予了水無(wú)盡的雄渾;是水,演繹了一曲曲英雄頌歌。

南北朝久遠(yuǎn)的笛韻笙歌都消散退去了,只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國(guó)之鐘卻永遠(yuǎn)打破了秦淮河曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰啊V涣粝乱唤z惆悵,供后人去憑悼,去哀念。

“盡道隋亡為此河”京杭運(yùn)河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龍舟事”結(jié)束了這個(gè)短命的王朝。

“這是一溝絕望的死水,清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”一聲炮響,滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道,中國(guó)的河流開(kāi)始流淌出悲哀的淚水。

有人說(shuō),三四十年代,中國(guó)河流流淌的是血水,是淚水,殷紅的鮮血染紅了大江,卻也渲染出一個(gè)紅彤彤的新中國(guó)。

曾幾何時(shí),一個(gè)主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開(kāi)來(lái)“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞,80年代魚(yú)蝦絕代,90年代身心受害……”工業(yè)的迅速發(fā)展,帶來(lái)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn),卻也玷污了河水原本澄澈的面容,掩蓋了它的麗姿。

然而,新世紀(jì),中國(guó)又重新流淌出清流,秦淮河、西湖的治理已初見(jiàn)成效。中國(guó)的水,在經(jīng)歷了一番磨難,一朝洗禮后,又恢復(fù)了它的源源本本,是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。

水,流過(guò)歷史……。

說(shuō)明文寫(xiě)水2。

大家好,我是水。我是人類(lèi)生活的根源,我既是美麗又是兇狠,在人們的心目中我時(shí)而是天使,時(shí)而是惡魔。

我能上天入地,流遍世界,拯救生靈,簡(jiǎn)直無(wú)所不能。太陽(yáng)公公金黃的陽(yáng)光賜予了我溫暖,使我被蒸發(fā)了,我感覺(jué)輕飄飄的,慢慢升上了蔚藍(lán)的天空,變成了一朵潔白無(wú)瑕的云朵,我高聲歡呼:“我飛上天了!”風(fēng)姐姐常常吹遍我的全身,感覺(jué)涼嗖嗖的,我的身體一下子被冷卻了,雷公叔叔嚎叫了起來(lái),我變成一滴滴細(xì)如牛毛的雨點(diǎn)兒,投向大自然的懷抱里,我落在一了一棵青翠欲滴的大樹(shù)上,“呼”的一下溜到了地下,大樹(shù)爺爺把我?guī)У搅说叵拢宄阂?jiàn)底的泉水在這兒奔騰著,我大聲高呼:“我到地下了!”過(guò)了很久很久,我終于重見(jiàn)天日,“咦!怎么這兒這么熟悉,這里是我的故鄉(xiāng)啊!”沒(méi)錯(cuò),我在喜出望外下的期間,不知不覺(jué)已經(jīng)環(huán)游世界一周了,“這一切真是太神奇了!”

無(wú)所不能的我會(huì)永遠(yuǎn)這個(gè)樣子嗎?不,我有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難的,因此我更希望人類(lèi)用科學(xué)的力量來(lái)馭駕我,利用我。

在這個(gè)世界隨處都可以見(jiàn)到我的同胞,它們?cè)c我共患難,曾與我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,但我們也曾因控制不住自己而做出不想做的事--洪水暴發(fā)。人類(lèi)破壞了地球的生態(tài)平衡,因而引發(fā)洪水,我們到處破壞村莊,破壞房屋,流到哪里,哪里便發(fā)生不幸,結(jié)果死傷無(wú)數(shù),這種.種事件讓我悲痛地嚷道:“人類(lèi)啊!,快用科學(xué)的力量來(lái)使用我,我不想再濫殺無(wú)辜了,快啊!”

人類(lèi)啊!我們會(huì)為你們付出一切的,但是你們要好好保護(hù)生態(tài)平衡啊!使我們不再殘殺人類(lèi),讓我們?yōu)槿祟?lèi)付出更大的貢獻(xiàn)的!

說(shuō)明文寫(xiě)水3。

我的名字叫水。在一般的情況下,我是透明的,無(wú)色無(wú)味的液體。在整個(gè)自然界,我四海為家,有時(shí)到處流浪,有時(shí)安居樂(lè)業(yè)。我每到一處,都會(huì)留下自己的足跡,我到哪兒都會(huì)尋找到我的兄弟。

在人類(lèi)生活中,經(jīng)過(guò)人們的改造,我被裝進(jìn)自來(lái)水管里。于是,我又有了一個(gè)新的世界,主人們用我燒開(kāi)水,煮飯等等,每次我都大顯身手。當(dāng)覺(jué)得身上燙得忍受不了時(shí),一想到我是為人類(lèi)服務(wù)的,人們不能沒(méi)有我,我咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。

我有時(shí)從天而降,匯成涓涓細(xì)流,澆灌莊稼,滋潤(rùn)大地,把整個(gè)大地點(diǎn)綴得桃紅柳綠。大自然中,有了我們,才充滿了生機(jī),才郁郁蔥蔥。

但是,當(dāng)人們還不能掌握我們的規(guī)律,自由地駕馭我們的時(shí)候,我們便會(huì)橫行霸道,肆無(wú)忌禪地做出許多不通情理的事來(lái)。我變成大雨傾盆而下,撲向大地,沖破河堤江壩,使房屋倒塌,千頃糧田變成汪洋……人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重?fù)p害。望著這滿目慘狀,我多么羞愧啊!可當(dāng)時(shí),我無(wú)法控制自己。我盼望人們?cè)缛照J(rèn)清我的“廬山真面目“,用科學(xué)的力量來(lái)駕馭我,利用我。

隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,“三廢”越來(lái)越多,大量廢水涌進(jìn)了我們的大家族,我們的成份越來(lái)越復(fù)雜了……本來(lái),我們的軀體清潔美麗,現(xiàn)在變得越來(lái)越丑陋不堪。就連我們最親密的朋友——魚(yú)類(lèi)。也落得個(gè)悲慘的結(jié)局:一條條跟我們永別。望著朋友受難,我們痛苦極了。人類(lèi)啊,你們是怎么想的呢你們生活中一刻也不能沒(méi)有我,可你們卻污染了我。難道你們不考慮以后的生活嗎我再一次呼吁“人類(lèi)啊人類(lèi),不要再污染我們了!”

我愿意做人類(lèi)最忠實(shí)的朋友!

說(shuō)明文寫(xiě)水4。

以柔克剛,四兩撥千斤。

一顆巖石固然堅(jiān)硬,可是水柔軟之軀還是把它滴穿。一代棱角固然鋒銳,但緩緩河水照樣將它磨平。

他觸碰我的那一刻是那樣潔凈清涼,在手心劃過(guò)些許柔美。輕輕的撫摸著我的每一寸皮膚,親吻著我的每一個(gè)毛孔,看似平靜,卻又像是迫不急待。

細(xì)細(xì)的,每一次接觸都有不一樣的感覺(jué),唯一不變的是他的形態(tài),與輕柔。

似無(wú)形,卻有形,似無(wú)色,卻有色。我總是摸不到他調(diào)皮的性子。只感覺(jué),他一直在變幻,像是我觸摸不到的光。我捧不在手里,可是它停留的那一刻,是那樣緩和,柔軟。總能柔到我心底,讓我那樣無(wú)措。面對(duì)他,我永遠(yuǎn)是裸露和骯臟,讓我不堪一擊。可是當(dāng)他流走時(shí),我竟是那樣不舍與痛惜!

沖刷著我的心靈,撫平著我的不安。看似渺小柔軟的他卻是這樣強(qiáng)大。每每震撼與驚訝,都只為他。

他從未邀功爭(zhēng)利,只是那樣無(wú)私與堅(jiān)持。

他從未暴躁蠻橫,只是那樣輕柔的撫摸。

在無(wú)邊的黑夜里他清脆的聲音,總是讓我找到心靈的陪伴。坐在他的身邊,河水蕩漾,竟多了一份意鏡。月亮灑下的光輝,他也無(wú)曾搖過(guò)。

總是明鏡般對(duì)待自己,是那樣純潔。把自己真是美好的一面展現(xiàn)給別人,卻把渾濁和骯臟留給自己氣默默沉淀沖刷。

水,神圣的化身。

說(shuō)明文寫(xiě)水5。

我叫水,在地球早期就降臨在這世界。如果地球是人類(lèi)的母親,我就是人類(lèi)的第二個(gè)媽媽。因?yàn)槿说纳鼇?lái)源于我,我是生命之源,所有生物都需要我。

以前,我全身裹著透明晶亮的紗衣,在小溪里緩緩流淌,和魚(yú)兒嬉戲,和小蝦做朋友。我是多么的快樂(lè)。在大海里,我不停地奔騰跳躍,卷起雪白的浪花,我是豪放的。在人的體內(nèi),我拼命為人類(lèi)清腸洗胃,我是勤奮的。在天上,我受熱變成氣體,和云兒說(shuō)說(shuō)話,陪小鳥(niǎo)唱唱歌。當(dāng)人們需要我時(shí),我從天而降,滋潤(rùn)久旱的大地。有時(shí),我也粗暴地來(lái)到陸地沖毀山莊,吞沒(méi)人類(lèi),我是善良而淘氣的。我不僅是液體和氣體,在受冷后我還是固體。變成固體的我晶瑩剔透,巧手的人們把我做成各種形狀的冰雕,美麗極了。我是幸福的。

我奇形怪狀,形態(tài)多變,體重不一。我敢說(shuō),少了我,地球就會(huì)消失所有的美麗。

我雖然是個(gè)大家庭,可是能讓人食用的就只有淡水而已。淡水可是個(gè)稀有物,在水的家庭中只占一成,在這一成中有一半變成了冰,分布在地球的南北兩極,另一半大部分被人污染變成了廢水流入江河湖海,只有極少部分供人使用。我再次警告你們,再這樣下去,不僅我活不長(zhǎng)久,連你們?nèi)祟?lèi)的末日也不遠(yuǎn)了。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇三

“你知道嗎?曾經(jīng)的我,認(rèn)為自己是全天下最幸福的人。可現(xiàn)在,物是人非,我不想再多講……”

這是那天母親走后,小北對(duì)父親所說(shuō)的話。

曾經(jīng),小北一家幸福快樂(lè)地生活著。自從母親死后,這個(gè)家變得那么的寂靜。說(shuō)話聲少了,歡笑聲少了。

過(guò)了幾個(gè)月,父親帶回一位阿姨。小北見(jiàn)了,什么也沒(méi)說(shuō),便跑回房里去了。

日子越過(guò)越久,但他從未叫過(guò)繼母。忽然有一天,小北不見(jiàn)了。父親十分著急,找了又找,可依舊不見(jiàn)小北的綜影。小北來(lái)到了母親的墓前,輕聲地說(shuō)著:“媽?zhuān)詮哪阕吆螅@個(gè)家就在不知不覺(jué)中變得死沉而又寂靜了,好想念你在的那段日子。你知道嗎?父親又娶了一位繼母,我痛恨他,我從家里跑了出來(lái)。我再也不想回到那個(gè)支離破碎的家里了。”說(shuō)著說(shuō)著,小北睡著了,直到天亮才醒來(lái)。肚子十分餓,他從儲(chǔ)蓄罐中拿出來(lái)的一百元不知能夠用多久,但他始終記得:還有28天,便是母親的生祭,他一定要留下50元。

日子依舊一天天過(guò)去了,小北每天都吃得很少,他越來(lái)越瘦,身上的衣服,早已變得不像樣了。他依舊忍著。一天他的父親從他旁邊走過(guò),竟絲毫都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),身旁這位衣衫不整的孩子,就是他找了很久的兒子。兒子見(jiàn)到父親,眼神中充滿了不安與憤怒。他馬上跑開(kāi)了,直到父親消失在他的視線中。

在街上玩的一些小孩,都把他當(dāng)作流氓,沒(méi)人要的孩子,他們一邊指著小北一邊罵他。還有幾個(gè)十五六歲的不良少年欺負(fù)他,把他身上僅有的50元也搶走了,還把他打了一頓。受了傷的小北,一邊哭一邊走著,身上一分錢(qián)也沒(méi)有。他挨著餓,在街邊乞討著,許多人都打他、罵他,小北受盡屈辱,可他從未后悔從那個(gè)支離破碎的家中跑出來(lái)。

十多天后,他終于討到了四十多元錢(qián),可今天就是母親的生祭。他依舊在街邊乞討著,繁華的街道,人海茫茫,可就是沒(méi)有一個(gè)人再給他錢(qián)。他絕望地走進(jìn)花店,花店小姐問(wèn)他要什么花,他的心中第一次感覺(jué)到被人尊敬是多么幸福,他說(shuō):“給我一束萬(wàn)壽菊。”接著小姐又問(wèn):“要寫(xiě)卡片嗎?”“好吧,就寫(xiě)上祝母親生日快樂(lè)。”小北說(shuō)。

“您的萬(wàn)壽菊,一共四十五塊,謝謝。”“可是我身上只有四十二塊錢(qián)。”小北一邊抽泣一邊說(shuō)。最后,小北還是買(mǎi)下了這束花,花點(diǎn)小姐只算他四十二塊錢(qián)。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇四

我是一名堂堂正正的中國(guó)人,我有著黃色的皮膚,黑色頭發(fā),黑色的眼睛,說(shuō)著一口流利的漢語(yǔ),這些都是我是中國(guó)人的標(biāo)志。

我的中國(guó)是一個(gè)非常偉大的國(guó)家,我在中國(guó)擁有著上下五千年的文明歷史,這也是其他國(guó)家所無(wú)法比擬的。我們國(guó)家最重要的就是我們的文化,我們的文明,自古至今,我們都是一個(gè)文明古國(guó),即便是在當(dāng)今世界上,外國(guó)人提到我們中國(guó)都會(huì)說(shuō)到的是,這是一個(gè)講文明,有文化的國(guó)家。

從老一輩,我們的中國(guó)人,我們的祖先,就有著勤奮好學(xué)的精神,就有著不怕辛苦的毅力,大家都聽(tīng)過(guò)愚公移山的故事,這也是反映了我們中國(guó)人,在面對(duì)困難的時(shí)候,不怕挫折,更不怕流血流汗,為了目的,為了理想,就會(huì)努力的去拼搏,去奮斗,這樣的精神,也是一直傳承下來(lái)。

我非常愛(ài)我的國(guó)家,我的國(guó)家,擁有著占地960萬(wàn)平方公里的國(guó)土面積,資源非常的豐富,疆土非常的遼闊,在這樣大的面積上生活著56個(gè)民族,生活著將近14億人,這些都是堂堂正正的中國(guó)人,都是傳承著中華上下五千年文明的中國(guó)人。我為我們的國(guó)家擁有這些堂堂正正的中國(guó)人而感到驕傲,自豪。

我愛(ài)我的國(guó)家,我的國(guó)家不再像幾千年前那樣,受到外國(guó)列強(qiáng)的欺負(fù),我的國(guó)家逐漸走向了富強(qiáng),從綜合實(shí)力來(lái)講,也走向了世界的前列,這都是我們中國(guó)人,我們的科研人員,我們所有的中國(guó)人,團(tuán)結(jié)起來(lái)的結(jié)果,我們的中華民族逐漸的走向更加富強(qiáng),更加強(qiáng)大,但是,我們永遠(yuǎn)是文明古國(guó),永遠(yuǎn)不會(huì)以強(qiáng)大來(lái)欺負(fù)弱小。

我愛(ài)我的國(guó)家,我愛(ài)我的中國(guó)。

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初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇五

香香的地瓜,甜甜的夢(mèng)。

------題記

“賣(mài)地瓜來(lái)賣(mài)地瓜來(lái),紅壤大地瓜來(lái)”“噴香的大油條1塊一根來(lái)”“蛤蜊10塊3斤來(lái)”聽(tīng)著這一聲聲叫賣(mài)聲,我就知道是夜市開(kāi)始啦!

我喜歡吃烤地瓜,每天晚上都要去老王爺爺那買(mǎi)上一個(gè),老王爺爺?shù)牡毓舷阆愕奶鹛鸬模路鹄贤鯛敔數(shù)氖钟幸环N魔力一般,能讓生生的苦澀的地瓜變的香甜可口。老王爺爺?shù)臄偽簧峡偸菚?huì)有許多人,有老頭捎著馬扎在與棋友下棋,你將我一軍,我放你一炮,有的則談天論地,話題有歷史轉(zhuǎn)為地理,地理轉(zhuǎn)為天文……真是談的不亦樂(lè)乎!

又拿起小馬扎來(lái)到老王爺爺?shù)臄偳埃瑺敔斠琅f給我了一個(gè)香噴噴的地瓜,:“來(lái),妮兒,吃個(gè)地瓜吧,香著那!”

或許地瓜真的很香吧!

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇六

圓明園,你雖然早已永久的沉默了,但是,你卻點(diǎn)燃了我們心中的恥辱之火,悲憤之火,崛起之火!下文是yuwenmi小編為您提供的游圓明園作文800字,僅供參考!天氣晴朗,碧空萬(wàn)頃,涼風(fēng)襲人。我與家人第二次來(lái)到北京,但我卻是頭一回來(lái)到圓明園遺址開(kāi)辟的福海公園。圓明園,這座昔日壓倒群芳震驚世界的園林建筑奇珍,今日已成了綠樹(shù)叢中斷壁頹垣,傷痕累累的廢墟。只要到那里去看看,就會(huì)點(diǎn)燃你對(duì)帝國(guó)主義仇恨的火焰,激發(fā)你對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。還記得來(lái)到圓明園大門(mén)前,首先映入眼簾的是門(mén)口那對(duì)威嚴(yán)的獅子。它們身上傷痕累累但雄姿猶存似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn),把他們吞下去似的。繼續(xù)往里走,只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草,路兩旁松墻內(nèi)盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵,充滿了無(wú)限生機(jī)。這真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁,我看見(jiàn)有一匹石馬屹立在那里,怒視著遠(yuǎn)方,它好像在咒罵那些奪我中華之寶,殺我中華兒女,毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園,但是毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址,但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園,使它成為第二個(gè)圓明園。繼續(xù)往前走,我眼前一亮。啊,福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島,碧水又在群山之中。小島的中央還有不少的亭臺(tái)樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠,又好似一塊無(wú)暇的翡翠。湖水映著藍(lán)天,好像一條艷麗的藍(lán)紗巾,映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤(pán),托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋就像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。微風(fēng)吹過(guò),湖水泛起魚(yú)鱗似的花紋,一閃一閃的。陽(yáng)光照在上面,萬(wàn)點(diǎn)金光,燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色宜人,賽過(guò)珍珠的湖光水島。這里湖映山,山環(huán)水,一片湖光山色,真是美不勝收。啊!圓明園,你的景色如此多嬌。你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,你是侵略者罪行的見(jiàn)證,你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇七

討厭討厭,真討厭!為什么我天生就要和細(xì)線這家伙連在一起?瞧那家伙,全身上下只有白色,單調(diào)乏味,哪配得起我啊!

討厭討厭,真討厭!為什么我天生就要和風(fēng)箏這家伙連在一起?瞧那家伙,全身上下大紅大紫,花里花哨,哪配得起我啊!

我恨我恨!為什么我會(huì)和這么可恨的家伙生活在一起!好不容易有機(jī)會(huì)擁抱藍(lán)天,細(xì)線這家伙卻死死地拖住我,不給我自由飛翔的機(jī)會(huì)。他分明是在妒忌,妒忌我擁有美麗的衣裳,所以不讓我在世人面前盡情展示!這個(gè)惡毒的家伙!

我恨我恨!為什么我會(huì)和這么可恨的家伙生活在一起!好不容易有機(jī)會(huì)擁抱藍(lán)天,風(fēng)箏這家伙卻死死地拖住我,不給我自由飛翔的機(jī)會(huì)。他分明是在妒忌,妒忌我擁有輕盈的身軀,所以不讓我在世人面前盡情展示!這個(gè)惡毒的家伙!

哈哈!機(jī)會(huì)來(lái)了,機(jī)會(huì)來(lái)了,追求自由的機(jī)會(huì)終于來(lái)了!現(xiàn)在風(fēng)刮得正猛,前面又有根樹(shù)枝,小主人手中的線也快放完了!真是天時(shí)地利人和!

哈哈!機(jī)會(huì)來(lái)了,機(jī)會(huì)來(lái)了,追求自由的機(jī)會(huì)終于來(lái)了!現(xiàn)在風(fēng)刮得正猛,前面又有根樹(shù)枝,小主人手中的我也快放完了!真是天時(shí)地利人和!

哈哈!自由了,自由了!請(qǐng)大家好好欣賞我美麗的衣裳吧!

哈哈!自由了,自由了!請(qǐng)大家好好欣賞我輕盈的舞姿吧!

咦?怎么會(huì)這樣?我怎么會(huì)不斷往下掉?啊!救命!我不要掉進(jìn)垃圾堆!

咦?怎么會(huì)這樣?我怎么會(huì)不斷往下掉?啊!救命!我不要掉進(jìn)臭水渠!

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇八

叮叮的放學(xué)鈴聲正以蝸牛的的速度向我襲來(lái),哈,放學(xué)了,打著空手的我憑著超光速的腿法正向每日必去的地方前行――河壩。

來(lái)到河壩,雙手扶在石欄上向前眺望不寬的河面上偶爾有幾艘過(guò)河船轟鳴鳴的來(lái)回行駛,一艘難看的貨船直直的行駛而過(guò)留下了一團(tuán)黑煙,河水霎時(shí)也不再平靜,洶涌地咆哮著一浪未平,一浪又起,打擊著巖石,沖洗著沙礫,河中間的山的倒影也一上一下,沒(méi)有了往時(shí)的靦腆。

仰天一望,風(fēng)景依舊,太陽(yáng)始終沒(méi)有那讓人渴望的溫暖和奪目五彩的耀眼,因?yàn)楝F(xiàn)在已是傍晚了,這也表明我們放學(xué)時(shí)間很晚,也表明我們讀書(shū)時(shí)間很長(zhǎng)。

昨日的我不是這個(gè)樣子的,最起碼我還有一個(gè)同伴,但是由于今天他的曠課,我就只有獨(dú)人在此感慨了,感慨以成為初三時(shí)候的我的口頭禪了,沒(méi)辦法,我只有用它來(lái)發(fā)泄自己心中的疲倦和勞累。

再次眺望河面,它又和原來(lái)一樣了,這也許就是它的命吧,興奮只在一時(shí),安靜才是永遠(yuǎn)?

刺耳的鈴聲又一次地想起,該走了,又要讀書(shū)了,每天重蹈覆轍地往返這里,這也就是我的命吧。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇九

黑,漸漸布滿整個(gè)夜空,無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出來(lái),星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著黑夜。星月交輝,柔和的月光傾灑在地平面上。我知道,零落的落葉的帶不走凝固的記憶,如水的月光揮不去青春的靚麗,穿越時(shí)光的情感進(jìn)入不會(huì)老的歲月,蓓蕾般默默守候,夕陽(yáng)般戀戀不舍……在心的遠(yuǎn)景,從靈魂深處折射出二字——朋友。

因?yàn)橛心悖钥鞓?lè)。

因?yàn)橛心悖杂赂摇?/p>

因?yàn)橛心悖云床?/p>

倏地,我們轉(zhuǎn)身變成了他們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),望著門(mén)前金燦燦的大字“某某中學(xué)”,心中不由得萌生出一種驕傲、自豪的感覺(jué)。是呀,我們要在這里奮斗三年!進(jìn)入新的教室,新的班級(jí),也不由得滋生恐懼的感受。或許還是不太適應(yīng)初中的生活,仍然是那顆孩子心,我們習(xí)慣了整日的懶散和懈怠,可是忘記了,這里——夢(mèng)開(kāi)始的地方!看著我們拉著的那雙手,相視一笑,我們要拼搏!

你是風(fēng),吹在我的夢(mèng)里;

你是雨,落在我的心里;

你是雪,蔓延在我的所有記憶……。

你是星,照亮在我的整片天空……。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇十

是誰(shuí)給了我生命?是誰(shuí)一直教導(dǎo)我,開(kāi)導(dǎo)我?是誰(shuí)最關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我?是誰(shuí)把我從跌倒的路上扶了起來(lái)?是媽媽?zhuān)俏易顟?yīng)該感恩的媽媽呀!

我的媽媽圓圓的臉,小小的眼睛,一張不大不小的嘴里長(zhǎng)著雪白的牙齒。隨著年齡的增長(zhǎng),媽媽那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)漸漸稀少。她雖然學(xué)歷不高,但她教育子女可謂是“教導(dǎo)有方”媽媽很善良,但有時(shí)她也會(huì)“說(shuō)謊”。

有一次,我在數(shù)學(xué)期末考試中得了滿分,原本想回家去炫耀炫耀。可是一回到家,媽媽就叫住了我,好像她就是我肚子里的蛔蟲(chóng)什么事都知道。(真是懂我者,莫過(guò)如母啊。)媽媽把我拉到身邊,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“林林,你這次考好了是值得表?yè)P(yáng),值得炫耀。但是,考好的只是這次,并不能代表永遠(yuǎn)。我記得你學(xué)過(guò)一篇課文,叫《蝸牛的獎(jiǎng)杯》,那里面的蝸牛不就是像你現(xiàn)在這樣——愛(ài)炫耀嗎?可最后,蝸牛不是可以天天和它的獎(jiǎng)杯在一起嗎?那它為什么不開(kāi)心呢?那是因?yàn)樗チ俗陨淼谋绢I(lǐng)——飛行。這不就驗(yàn)證了毛主席的那句“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”嗎?媽媽不希望你是自高自大的蝸牛,只希望你是一只追求上進(jìn)的兔子,跑得最快。明白嗎?”“嗯嗯!媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我答應(yīng)您,今后一定不能驕傲。因?yàn)闆](méi)有最好,只有更好!”

那教導(dǎo)有方的媽媽“說(shuō)謊”,會(huì)是什么樣的呢?

一天晚飯后,我和媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)里買(mǎi)了兩個(gè)我最?lèi)?ài)吃的大西瓜。回到家里,我那剛剛吃了晚飯的肚子就已經(jīng)“咕咕”地叫了。我迫不及待地讓媽媽快切,媽媽看到這么可愛(ài)的女兒要吃西瓜,能拒絕嗎?(況且我不經(jīng)常向媽媽提要求的)。媽媽用她那嫻熟的動(dòng)作,為我切了一塊大的西瓜。

“諾,快吃吧!還多著呢!”

“您也吃啊!今天這瓜可好吃了!”

媽媽接過(guò)話:“我……我不太愛(ài)吃西瓜。你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體,需要營(yíng)養(yǎng),你多吃點(diǎn)。恩……把我那份也吃了吧!”

“那……好吧!不過(guò)您要是想吃,隨便拿。呵呵!“。

“好好好。你快吃吧!”

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”我好好報(bào)答您給我的愛(ài)。用我的實(shí)際行動(dòng),用我的學(xué)習(xí)成績(jī),用我的愛(ài),來(lái)報(bào)答您!媽媽?zhuān)覑?ài)您!

母愛(ài)記敘文作文1000字二:我的母親。

我的母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女。她是淳樸的、無(wú)私的、勤勞的。她在我的心中一直占有重要地位,從小到大,我愛(ài)她,她也愛(ài)我。

聽(tīng)我爺爺說(shuō)我是我媽媽動(dòng)手術(shù)后才把我生出來(lái)的。由于當(dāng)時(shí)那醫(yī)院的設(shè)備不好,我出生時(shí),我的頭又大又長(zhǎng),真像個(gè)大蘿卜。我爺爺當(dāng)時(shí)看到我這個(gè)樣子,說(shuō)要我媽扔掉我。可我媽卻沒(méi)有。我爸爸說(shuō)我媽經(jīng)常看著我,眼里流著淚水。明顯她是愛(ài)我的,她不會(huì)輕易的放棄,只要有一點(diǎn)兒希望。

我的父母是賣(mài)豆腐的。每天都要很晚才睡覺(jué),早上又要很早起來(lái),挑著豆腐到很遠(yuǎn)的集市上去賣(mài),中途又要過(guò)幾座大山。我的父母就這樣十年如一日,從來(lái)未報(bào)怨什么。

每年過(guò)年前幾天,因?yàn)槎垢匿N(xiāo)量大,父母也最辛苦。在家時(shí)我都會(huì)和父母一起工作,說(shuō)說(shuō)笑笑,回味無(wú)窮。2008年春節(jié)前幾天也是一樣,現(xiàn)在回想起來(lái)記憶最深的就是看到父母工作時(shí)總想睡覺(jué)的樣子。看著他們想睡覺(jué)但還是繼續(xù)工作,我真想我一個(gè)人來(lái)工作讓他們?nèi)ニX(jué)。但幾次都被他們拒絕了。他們總說(shuō)不想睡,叫我先去睡,他們說(shuō)他們過(guò)一會(huì)兒會(huì)去睡,可當(dāng)我睡了幾個(gè)小時(shí)起來(lái);卻看到他們還在廚房里。我流淚了,我恨自己沒(méi)有去幫他們干點(diǎn)事,卻去睡覺(jué)。

母親每天早上都要去集市賣(mài)豆腐,途中剛好要經(jīng)過(guò)我上小學(xué)和初中的學(xué)校。

記得上小學(xué)的時(shí)候,每天的中午她都會(huì)從集市上買(mǎi)些包子拿給我當(dāng)午餐,不管什么天氣,她都會(huì)來(lái)給我送午餐,從來(lái)都不會(huì)讓她兒子餓著。她干什么事總是第一個(gè)想到我。

我每天中午時(shí)都望著那校門(mén)口,等待著母親的出現(xiàn)。

當(dāng)我拿著母親給我的包子,心里暖暖的。望著媽媽的遠(yuǎn)去,心里總有舍不得的感覺(jué)。媽媽我真的不想您走。

初中時(shí),母親有時(shí)也會(huì)給我?guī)┬迈r的菜來(lái)。每次她來(lái)時(shí),同學(xué)們都會(huì)非常羨慕我有這么好的媽媽。我也感到自豪。接過(guò)母親手中的飯盒時(shí),總感到她的手是溫暖無(wú)比的。

記得那次母親從集市上回來(lái),她把我叫到校門(mén)口,從籃子里小心翼翼的拿出一包菜來(lái),放在我的手里。她叫我打開(kāi)看看是什么,并叫我嘗嘗。我打開(kāi)那紙袋,手拿著那種形狀奇特的菜,放在嘴里慢慢的品嘗。我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕伎粗覀儯也](méi)有感到什么,只覺(jué)得母親帶著笑看著我,只覺(jué)得口里清涼清涼的。這菜實(shí)在太好吃了。但自從吃過(guò)那一回后,就再也沒(méi)有吃過(guò)了。我現(xiàn)在真想再讓母親買(mǎi)給我吃,它真的太好吃了。

然而,我也做過(guò)一件讓我非常內(nèi)疚的事情。

寒假在家聽(tīng)母親說(shuō)她信了基督教,說(shuō)是外婆請(qǐng)那個(gè)基督教徒到我家的。我聽(tīng)后,堅(jiān)決反對(duì)這事。我說(shuō)這都是騙人的。母親說(shuō)如果信了它就能保全家平安。但我態(tài)度強(qiáng)硬,一點(diǎn)也不理解她的良苦用心,還說(shuō)了些傷害她的話。但她卻沒(méi)有說(shuō)什么。只是干著她的活兒。

直到聽(tīng)了英語(yǔ)老師說(shuō)他們村也有這樣的人,他還說(shuō)有信仰總比沒(méi)信仰好,每個(gè)人都有信仰自由,聽(tīng)到這,我才后悔當(dāng)時(shí)不該說(shuō)那樣的話,我說(shuō)那些話時(shí)她一定非常傷心。我知道她干的每一件事都是為了全家好。我知道她一定會(huì)諒解我的。我愛(ài)她,我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

我真想和她說(shuō)說(shuō)話,說(shuō)出我的后悔,說(shuō)出我的心里話,媽媽?zhuān)钦_的。

媽媽?zhuān)蚁肽悖液孟肽恪D阋欢ㄒ蚕胛野桑?/p>

媽媽?zhuān)依镞€好吧!我會(huì)時(shí)常打電話回去的。你也要多注意身體,別總干活,要多休息。

母愛(ài)記敘文作文1000字三:感謝母親。

人間最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài),莫過(guò)于母愛(ài)。無(wú)私,因?yàn)樗膼?ài)只有付出,無(wú)需回報(bào);偉大,因?yàn)樗膼?ài)寓于普通、平凡和簡(jiǎn)單之中;崇高,是因?yàn)樗膼?ài)是用生命化作乳汁,哺育著我,使我的生命得以延續(xù),得以蓬勃,得以燦爛。

我不知道,如何詮釋我的母親,因?yàn)槟赣H淡淡的生活中卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。

母親的愛(ài)是一道解不盡的方程,隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生,使我有不同的理解。

一、“人要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自食其力加堅(jiān)強(qiáng)”

記得小的時(shí)候,總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進(jìn)出校園,而我卻總是孤身一人在學(xué)校園與回家的途中來(lái)回穿梭著,我小小的心有點(diǎn)悲涼,感覺(jué)總像茫茫大海中的一葉扁舟,無(wú)依無(wú)靠。一天,我吵鬧著要母親送我去學(xué)校,可母親并不同意,她蹲下整理了一下我的衣服,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“小雁只有離開(kāi)它母親避護(hù)的翅膀,才能學(xué)會(huì)展翅飛翔,尋找屬于自己的一片天空。做人也應(yīng)如此,不能依賴(lài)別人,人要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自食其力加堅(jiān)強(qiáng),才能在人生的旅途中搏擊風(fēng)雨。”那時(shí)的我聽(tīng)了母親的話似懂非懂的在思索中獨(dú)自踏上了上學(xué)的路。現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了母親的那一席話,我也真正學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。

二、“如果真的知道自己錯(cuò)了,無(wú)需別人多說(shuō),自己真正的反省,才是最有效的。”

人在少年總覺(jué)得母親的話多,對(duì)一些雞毛蒜皮的小事都愛(ài)嘮叨半天。什么衣服不整齊,頭發(fā)太亂等等,甚至有些事我都不知道自己做沒(méi)做過(guò),而母親都會(huì)給我做“飯后思想”。

而每當(dāng)我真正犯下錯(cuò)誤時(shí),她從不罵我,也不說(shuō)什么,總是保持沉默。我問(wèn)母親,這是為什么?她說(shuō):“一個(gè)人如果真正的知道自己錯(cuò)了,無(wú)需別人多說(shuō),自己真正的反省才是最有效的。”

正由于母親的'教導(dǎo),我做事之前,總要三思而后行,做到除惡留憂,讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。

三、“路是自己選的,就要自己走下去,做自我分析,選擇正途。”

花季之年,每每總聽(tīng)到有人抱怨母親對(duì)自己的監(jiān)控如同監(jiān)視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀,有人打電話來(lái)便開(kāi)始刺探“軍情”呀,于是乎,便聽(tīng)到有人呼喚:“我要自由,我要屬于自己的空間。”這一切似乎在我身上從沒(méi)有發(fā)生,我有時(shí)甚至懷疑母親不重視我,母親坦言:“路是自己選的,就要自己走,做自我分析。選擇正途。”。此時(shí),我才恍然大悟,我和母親之間并沒(méi)有什么所謂的代溝,因?yàn)槲业囊谎砸恍性缭谄綍r(shí)與母親的交流中反映了出來(lái),我和母親的思想也似乎到了一種不謀而合的境界。

“珍惜為我流的淚,珍惜為你的歲月,誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴……”我要用一輩子來(lái)珍惜母親對(duì)我的教育。

我想說(shuō):母親,謝謝您給我的教育,讓我懂得了許多,我感謝您!

母愛(ài)記敘文作文1000字四:母愛(ài)。

母愛(ài)是人世間最偉大,最無(wú)私,最真誠(chéng)的愛(ài),世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。

記得那天夜里,北風(fēng)呼呼地刮著,我感到特別難受。媽媽趕緊找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫,“呀!38.5度。”媽媽大吃一驚,對(duì)我說(shuō)“你發(fā)燒了。”媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾,輕輕地放在我頭上,給我降溫。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又給我量體溫,發(fā)現(xiàn)體溫不但沒(méi)有降下來(lái),反而升到了39度。媽媽急了,立刻給我穿上厚厚的羽絨服,抱起我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,醫(yī)生為我打了針,開(kāi)了藥。

夜深了,北風(fēng)仍舊刮著。媽媽又抱著我深一腳淺一腳地向家走去。寒冷的北風(fēng)吹著媽媽的臉,可媽媽的臉卻冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽的懷里,激動(dòng)的淚水奪眶而出,潤(rùn)濕了媽媽的衣服。我在媽媽的懷里不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,媽媽卻俯在床上睡著了。此時(shí)此刻,一股暖流涌上了我的心頭,心想:是啊!母愛(ài)是石,敲出星星之火;母愛(ài)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;母愛(ài)是燈,照亮夜行的道路;母愛(ài)是路,領(lǐng)你走向黎明。母愛(ài)是偉大的,也是無(wú)私的!看著媽媽疲憊的身影,我不敢翻身,生怕吵醒了媽媽。我多么希望夜能長(zhǎng)一點(diǎn)呀1好讓媽媽休息一會(huì)兒。

人世間因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加豐富多彩。滄海桑田,世事變遷,惟有母愛(ài)能賜予我們力量,而且母愛(ài)的光輝將永恒不變。

母愛(ài)是人世間最偉大,最無(wú)私,最真誠(chéng)的愛(ài),世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。

記得那天夜里,北風(fēng)呼呼地刮著,我感到特別難受。媽媽趕緊找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫,“呀!38.5度。”媽媽大吃一驚,對(duì)我說(shuō)“你發(fā)燒了。”媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾,輕輕地放在我頭上,給我降溫。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又給我量體溫,發(fā)現(xiàn)體溫不但沒(méi)有降下來(lái),反而升到了39度。媽媽急了,立刻給我穿上厚厚的羽絨服,抱起我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,醫(yī)生為我打了針,開(kāi)了藥。

夜深了,北風(fēng)仍舊刮著。媽媽又抱著我深一腳淺一腳地向家走去。寒冷的北風(fēng)吹著媽媽的臉,可媽媽的臉卻冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽的懷里,激動(dòng)的淚水奪眶而出,潤(rùn)濕了媽媽的衣服。我在媽媽的懷里不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,媽媽卻俯在床上睡著了。此時(shí)此刻,一股暖流涌上了我的心頭,心想:是啊!母愛(ài)是石,敲出星星之火;母愛(ài)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;母愛(ài)是燈,照亮夜行的道路;母愛(ài)是路,領(lǐng)你走向黎明。母愛(ài)是偉大的,也是無(wú)私的!看著媽媽疲憊的身影,我不敢翻身,生怕吵醒了媽媽。我多么希望夜能長(zhǎng)一點(diǎn)呀1好讓媽媽休息一會(huì)兒。

人世間因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加豐富多彩。滄海桑田,世事變遷,惟有母愛(ài)能賜予我們力量,而且母愛(ài)的光輝將永恒不變。

母愛(ài)記敘文作文1000字五:母愛(ài)。

我的童年是無(wú)味的,從小,爸爸就不管我,媽媽常叮囑我,寫(xiě)字時(shí)他會(huì)對(duì)我說(shuō):“頭抬高點(diǎn)。”

看電視時(shí),又會(huì)說(shuō):“遠(yuǎn)點(diǎn),別站太近了!”

晚上睡覺(jué)時(shí),她會(huì)不厭其煩的說(shuō):“手伸進(jìn)去,別蹬被窩。”

這些話我天天聽(tīng),有時(shí)我會(huì)想我完全可以照顧自己,媽媽根本不用嘮叨。回頭想想:媽媽雖然很?chē)Z叨,但嘮叨中有愛(ài),嘮叨中蘊(yùn)含哲理。

“為什么,你不就是干這活的嗎?”說(shuō)完,更加變本加厲,把車(chē)上所以的垃圾都丟了出來(lái),媽媽只得默默地掃。

心慈的媽媽拉住了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):小菲,我們本來(lái)就是掃馬路的。“媽”我說(shuō)。我頓時(shí)淚流滿面。

是呀!媽媽本身就心地善良、任勞任怨。

每次我給她送飯,她都會(huì)問(wèn)我吃飯了么?每回我怕她擔(dān)心,就騙她說(shuō):吃了。但她一心想著工作,只吃了幾口就不吃了。看著媽媽的背影,我的心里咯噔了一下,這就是我的媽媽嗎?原先白白胖胖的她,如今又黑又瘦。

媽媽是心疼我的,每次我生病時(shí),爸爸根本就不管我,每次都是媽媽帶我去打針,打消炎針要做皮試,當(dāng)我”a"一聲叫出來(lái)時(shí),我感受到了:針雖然扎在我身上,但是媽媽很痛心。

媽媽幾乎沒(méi)有放假,就連過(guò)年也是在大馬路上過(guò)的,我給媽媽送年飯。

有一回媽媽放假了,我給媽媽梳了梳頭,這是我第一次給媽媽梳頭,捏著媽媽的頭發(fā)看了看,不知不覺(jué)媽媽的黑發(fā)之間多了幾根白發(fā),我才發(fā)覺(jué):媽媽老了媽媽的白發(fā)牽我心,根根白發(fā)歲月痕。

媽媽她常教導(dǎo)我:遇到困難要放松,遇到不順要樂(lè)觀,遇到壓力要放松。她的這句話猶如黑暗中的一束光,幫我照亮出口。

每一位母親都是十分操心自己的兒女的;每一位母親都是十分摯愛(ài)自己的兒女的;每一位母親都是從早到晚的對(duì)兒女噓寒問(wèn)暖、苦口婆心、望女成鳳的。

我的媽媽她心地善良、教導(dǎo)有方、理解他人。她勤懇、吃苦耐勞、任勞任怨。

每一次看到路邊乞討的人們,媽媽都會(huì)拿出省吃?xún)€用的幾元錢(qián)來(lái),正因?yàn)檫@樣,她常教導(dǎo)我:給多少錢(qián)都不要緊,關(guān)鍵是你的心意。當(dāng)時(shí)我哭了,發(fā)自?xún)?nèi)心的哭了;媽媽的外貌并不美麗,沒(méi)有演員漂亮的臉蛋和苗條的身材,但媽媽的心靈最美麗、最善良。

我的媽媽?zhuān)吷幌胫o予!她含辛茹苦的把我拉扯大,盡職盡責(zé),多么可貴。這時(shí)我想到了高爾基的一句話:世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。

也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō):媽媽很小氣,從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我一份禮物。那么你錯(cuò)了,媽媽她把你帶到這個(gè)世界上來(lái),就是給你最大的禮物。媽媽給了你明亮的眼睛,讓你觀察世界;給了你一對(duì)耳朵,讓你傾聽(tīng)世界;給了你一雙手讓你造就未來(lái)。

小時(shí)候,媽媽的苦口婆心,遭到我的屢次頂撞,長(zhǎng)大后,我漸漸懂得了知恩圖報(bào)。媽媽她是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚁雽?duì)她說(shuō)的話太多太多:“媽媽?zhuān)职蛛x開(kāi)你的日子里一定不好受,我還經(jīng)常惹您生氣,真是太不應(yīng)該了。真是太不應(yīng)該了。有時(shí)候,我多么得想提爸爸呀!可又怕你傷心。

媽媽呀,我是多么的希望你不受一絲傷害,我是多么的希望你忘掉一切煩惱,天天無(wú)憂無(wú)慮。

媽媽?zhuān)蚰阈r(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué),爸爸嫌棄你了,可我在想,為什么爸爸到現(xiàn)在會(huì)嫌棄你呢!我現(xiàn)在每天都教你寫(xiě)字,如今你已經(jīng)會(huì)寫(xiě)自己的名字了呢!

媽媽?zhuān)惴判奈乙欢ê煤脤W(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),不辜負(fù)你對(duì)我的一份期望。

母愛(ài)是人世間最神圣的情感。世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶。

媽媽?zhuān)詈笪蚁雽?duì)你說(shuō):“媽媽?zhuān)畠河肋h(yuǎn)愛(ài)你!”

讓我們都做一個(gè)個(gè)有孝心的好孩子吧!!!

母愛(ài)記敘文作文1000字六:那一刻的溫暖。

圣誕節(jié)的前一天,我跟媽媽又吵架了。我想買(mǎi)一部手機(jī),可她說(shuō)什么也不同意,還說(shuō)我愛(ài)慕虛榮。一氣之下,我轉(zhuǎn)身背起書(shū)包就跑出了家門(mén),決定回學(xué)校住。那天,北風(fēng)夾雜著零星的雪花,冰冷的空氣吸進(jìn)肺里,渾身直發(fā)抖。我喘著氣大步流星地走著,不顧一切。不知走了多久,我發(fā)現(xiàn)前面有一家小飯店,香氣撲鼻,這時(shí)我才感覺(jué)到肚子在咕咕地叫。不知不覺(jué)的,我就站在小飯店的門(mén)口。可是,我一摸衣袋,里面空空的,連一個(gè)硬幣都沒(méi)有。

小飯店的老板是一個(gè)和藹可親的阿姨,她看到我站在那邊,就問(wèn):“孩子,你是不是要吃面?”

“可是,我身上沒(méi)有錢(qián)。”我尷尬地低下頭。

“沒(méi)關(guān)系,我請(qǐng)你吃。”阿姨很熱心地說(shuō),“孩子,你先坐下,這大冷的天,不吃暖和了怎么行?我給你煮碗面吧。”

很快,阿姨就端來(lái)一碗面條和一碟小咸菜。當(dāng)時(shí),我不知道該怎樣感激她,一股暖流涌遍全身。可是不知怎么的,眼淚忽然掉了下來(lái),一滴滴地落在碗里。

“你怎么了,孩子?”阿姨關(guān)切地問(wèn)。

“我沒(méi)事,只是感動(dòng),謝謝!”我忙擦干眼淚,故作出高興的樣子。

“我們并不認(rèn)識(shí),你就對(duì)我這么好,愿意煮面給我吃;我的媽媽就不一樣了,我們剛吵了一架,她就把我趕出來(lái),還叫我不要再回去!”

阿姨聽(tīng)了,平靜地說(shuō):“孩子,你怎么會(huì)這樣想呢?你看看,我只不過(guò)煮一碗面給你吃,你的媽媽卻煮了十幾年的飯給你吃,你應(yīng)該好好想一想啊?怎么還跟她吵架呢?”我被這位貌不出眾的阿姨的話一下子給問(wèn)住了。我一邊想,一邊背起書(shū)包往家的方向走去,喉嚨里像被鉛塊堵住了一樣。

當(dāng)我拖著疲憊的步子走到樓梯口時(shí),那個(gè)熟悉而瘦弱的身影映入我的眼簾。是媽媽?zhuān)斨幻媾f圍巾,踮著腳不停地向外張望著。她的臉已被風(fēng)吹得通紅,手蜷縮在一起胸前,嘴里不停地念叨著。顯然,她正在看我,眼里充滿了關(guān)切與疼愛(ài)。那一刻,我淚流滿面,不顧一切地跑上前,緊緊地抱住媽媽。媽媽的身體很瘦小,兩手冰涼,然而,我卻感到無(wú)比的溫暖,仿佛又回到了童年。

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初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇十一

窗外的熱還在延續(xù)。小惋拉上窗簾,躺在床上,阿黑也一溜煙地跳上床,眨巴眨巴眼睛,愜意地睡了。小惋才沒(méi)那么好的心情,剛和媽媽吵了一架,正在氣頭上。無(wú)聊中,她打開(kāi)收音機(jī),仍然是那從未調(diào)換過(guò)的音樂(lè)廣播。

“每次我想更懂你,我們卻更有距離,是不是都用錯(cuò)言語(yǔ),也用錯(cuò)了表情;其實(shí)我想更懂你,不是為了抓緊你,我只是怕你會(huì)忘記,有人永遠(yuǎn)愛(ài)著你……”

是么,有這種愛(ài)么?小惋摸摸阿黑的頭。阿黑被這突如其來(lái)的一掌嚇醒了,撇撇嘴,又自顧自地睡了。小惋揚(yáng)揚(yáng)嘴角,習(xí)慣性地右嘴角,證明自己的不屑。她看看床頭,那是她和媽媽的照片。那時(shí)她剛五歲,扎兩個(gè)羊角辮,拴上紅蝴蝶結(jié),在額頭上點(diǎn)一個(gè)口紅印,嘴角邊深深的酒窩滿載她的幸福。小惋直起身,照照鏡子。十五歲的她,披散著頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住了額頭,眼睛里多了些血絲,扭扭嘴,酒窩還是那么深,只不過(guò)滿載的是煩惱。小惋不再生氣,而變得苦惱。聰明的她,決定轉(zhuǎn)變,變回原來(lái)的自己,去收獲快樂(lè)。

晃眼間,她瞅見(jiàn)阿黑頸子上的兩根紅綢帶,也不知道是什么時(shí)候套上去的。急忙解下來(lái),也不顧阿黑已憤怒地躬起了背。小惋拿著洗干凈的綢帶,趕緊烘干。把頭發(fā)編成兩個(gè)辮子,捆上綢帶,用夾子把劉海夾好。笑一笑,依然上十年前的那個(gè)女孩。小惋笑了,真正地笑了。兩邊嘴角揚(yáng)起了好看的弧度。抱起還在憤怒中的阿黑。阿黑,你還認(rèn)識(shí)我么?阿黑瞇著眼,不理。小惋拍拍它的頭,啾啾它的耳朵,大喊。阿黑,你再不睜眼,就不給你吃罐頭了!“罐頭”兩個(gè)字刺激著阿黑。它睜開(kāi)眼,呷呷嘴,吐吐舌頭,表示認(rèn)同。小惋高興了,拉開(kāi)窗簾,打開(kāi)罐頭,讓阿黑享受難得一次的待遇-----在日光浴下飽餐美食。而她自己,找來(lái)紙和筆,給媽媽寫(xiě)紙條:媽媽?zhuān)?qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的真心話,你每天看著我長(zhǎng)大,但你是否了解我內(nèi)心矛盾的對(duì)話。你扳著臉孔,不屑地對(duì)著我看,我的視線沒(méi)能有勇氣,只能面對(duì)冷冰冰的地板。這就是你,這就是我,這就是我們之間的互動(dòng),何時(shí)開(kāi)始慢慢加以冰藏加以冷凍。我現(xiàn)在,只期待你的一句!

我們還是好朋友,不是么?小惋拿著紙條,迭成栩栩如生的千紙鶴,放在茶幾上。“叮叮。”媽媽回來(lái)了。阿黑丟下眼前的美食,急忙去迎接主人,小惋微笑著,睡了。抱著和媽媽的照片,睡了。朦朧中,她看見(jiàn)了媽媽。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇十二

“人生不如意之事十之八九。”這不,說(shuō)起來(lái)真丟人:那天,我竟然走丟了。

10月5日,我們兩家人去西湖玩,吃了飯就準(zhǔn)備回家。當(dāng)天早上,西湖邊汽車(chē)限號(hào),我們只能把車(chē)停在了附近的一條馬路邊。為了記住停車(chē)點(diǎn),媽媽還用手機(jī)拍下了附近的路牌呢!眼看著就要到停車(chē)點(diǎn)了,爸爸和叔叔走在了前面,我和妹妹走在中間,媽媽和阿姨走在最后。我們一行人興沖沖地往前趕。

走著走著,我突然感覺(jué)有些不對(duì)勁:剛剛還在嘰嘰喳喳說(shuō)話的妹妹怎么沒(méi)了聲音?太不像她一貫的風(fēng)格了!我趕緊抬頭四下里張望。“不看不知道,一看嚇一跳。”大人們都不見(jiàn)了,連妹妹也沒(méi)了蹤影。我驚慌失措起來(lái),心“撲通撲通”地跳得厲害。不過(guò),很快,我就冷靜了下來(lái)。仔細(xì)一想,幾分鐘前我還和妹妹講話,剛才想了一會(huì)兒心事,人就不見(jiàn)了,那么,我肯定沒(méi)走遠(yuǎn)。想到這兒,我的心平靜多了。當(dāng)務(wù)之急是找到大人,他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,肯定也很著急。

我一邊快步往前走,一邊默默在心里喊媽媽。為什么我沒(méi)有大聲喊呢?告訴你們吧,我怕被壞人聽(tīng)到,知道我走丟了,把我抓走呢!走了一陣,沒(méi)有找到他們,我轉(zhuǎn)念一想:媽媽他們肯定在車(chē)子旁等。于是,我又拼命回想停車(chē)場(chǎng)的位置,可惜,找了好久也沒(méi)找到。這下,我只能用“必殺技”----打電話了。真是“老天有眼”,這時(shí),在我的眼前出現(xiàn)了一家“二盅飯店”。想起以前老師曾跟我們說(shuō)過(guò):“如果迷路了,可以找附近的酒店或飯店,打電話求助。”于是,我三步并作兩步,急匆匆地走進(jìn)了飯店。我看到前臺(tái)有一位阿姨,就彬彬有禮地說(shuō):“阿姨,這里的電話能借我打一下嗎?”阿姨很客氣,微笑著說(shuō):“行。”我趕緊撥了媽媽的電話,結(jié)果,沒(méi)打通,原來(lái)?yè)艽蛲獾靥?hào)碼前要撥零,我只好又撥打了一次。鈴聲才響了一下,電話就打通了。我焦急地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀模课以诙扬埖辏憧靵?lái)接我。”可是,媽媽不知道這個(gè)飯店在哪兒,熱情的服務(wù)員阿姨又幫了我的忙。為了讓媽媽盡快找到我,我站在了飯店門(mén)口,很快,媽媽的身影出現(xiàn)在馬路對(duì)面。她飛一般跑了過(guò)來(lái),我也忍不住向她跑去,一下子撲到了她的懷里。

回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“碰到走丟了的情況,你可以選擇在原地等待,也可以像今天一樣,到飯店或者酒店打電話。兒子,你做得很對(duì),媽媽感到很欣慰。”聽(tīng)了媽媽的話,我其實(shí)很慚愧:要不是我走路開(kāi)小差,怎么會(huì)走丟呢?不過(guò),這次的經(jīng)歷讓我懂得了:遇事不慌張,總能想到解決的辦法。這也算是“吃一塹長(zhǎng)一智”吧!

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇十三

媽媽在遙遠(yuǎn)的上海讀博士,一年難得回來(lái)兩次。

那天,媽媽打電話給我,說(shuō)晚上要回來(lái),我頓時(shí)喜上眉梢。

平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭,可那天卻不一樣,我飛快的寫(xiě)完作業(yè),趕緊吃完飯,迫不及待的奔下樓去同學(xué)家小胡子對(duì)作業(yè),可小胡子說(shuō)什么也不讓?zhuān)晌乙呀?jīng)等不及了,搶過(guò)作業(yè)本,三下五除二的對(duì)完了作業(yè),下樓等媽媽去了。足足等了一個(gè)小時(shí),連媽媽的影子都沒(méi)見(jiàn)著,我只好垂頭喪氣地回家。

“叮鈴——”電話鈴響起來(lái),我箭一般的跑過(guò)去接電話。“喂,是鐵蛋吧,火車(chē)晚點(diǎn)了,還有半個(gè)小時(shí)才能到家。”電話那頭傳來(lái)媽媽親切的聲音。“媽媽?zhuān)阍趺茨敲赐硌剑 蔽壹鼻械卣f(shuō)。

電話剛放下,墻上的掛鐘響了。我一看,都7點(diǎn)了,媽媽一定沒(méi)吃晚飯。于是,我跑進(jìn)廚房,煮了一鍋開(kāi)水,荷包了一個(gè)雞蛋,又放了一袋方便面,沖了一杯橙汁。噢,對(duì)了,坐了這么久的火車(chē),媽媽一定挺累。我找出一條新毛巾,在洗臉盆里倒上了熱水。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇十四

幸福恰似希冀的曙光,悄然無(wú)息中為我的影子鍍上溫暖的光暈,平淡中顯露真實(shí)的美好,孕育出心田中滿滿的感動(dòng)。成長(zhǎng)詮釋著幸福的誓言,我慢慢地了解著幸福,感悟著幸福。

月夜闌珊的晚秋,微啟的窗口沁入涼薄的寒意,我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開(kāi)門(mén)輕輕走了進(jìn)來(lái)。“天冷了,蓋好被子別著涼了。”關(guān)切的話語(yǔ)映入耳畔。她走到床邊,拉開(kāi)被子輕柔的整理著,仔細(xì)展開(kāi)毛毯鋪在上面,將柔軟的被角掖在床沿。我轉(zhuǎn)頭凝視著媽媽溫柔的笑顏,房間中籠罩著溫馨的氛圍,映著暖黃色的燈光驅(qū)走了清冷的秋意,心頭涌上甜甜的感動(dòng)與滿足。這是家的感覺(jué),這是親情的溫暖。幸福飄在媽媽細(xì)膩的關(guān)懷中,藏在了舒適的毛毯中給予我愛(ài)的支柱。

雨絲傾瀉的酷暑,心情蒙上煩悶的的焦躁,我站在學(xué)校門(mén)口茫然無(wú)措。深呼吸,我已模擬好了荊軻上路前的無(wú)畏,做好了淋成落湯雞的準(zhǔn)備。踏出一步,身后一只手拉住了我,一把傘穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诹宋业念^上,朋友把傘塞到我手里,“你家挺遠(yuǎn)的,這落湯雞還是我做吧。”明朗的笑容真摯地綻放開(kāi)來(lái)。“可是……”我還沒(méi)回答,她已飛快的沖進(jìn)了密密的雨簾,只留下一個(gè)模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優(yōu)美的弧度滑下,化作了汩汩感動(dòng)的清泉淌進(jìn)心中。這是友誼無(wú)私的奉獻(xiàn)。幸福蕩漾在朋友真誠(chéng)的幫助中,縈繞在雨滴跳躍的傘上見(jiàn)證著美好的情誼。

濕冷透骨的歲末,小路已積下了薄薄的雪霰,我陰暗的心情也如這漸漸冰凍滯留。考試的失利讓我心灰意冷,一個(gè)人徘徊在教室外的走廊上。輕緩的腳步聲在身后響起,“×××,這次考試沒(méi)有發(fā)揮好吧!”老師清潤(rùn)的嗓音帶著關(guān)切和擔(dān)憂。“嗯。”我悶悶地聲音透著低落的情緒。手指緊緊地攥著,我低下頭,害怕看到她期望的眼睛轉(zhuǎn)為失望。“沒(méi)關(guān)系,一次考試不代表什么,重要的是你要從中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞,認(rèn)真分析從而進(jìn)步,我看了你的卷子……”她仔細(xì)地幫我梳理錯(cuò)誤,語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)漸漸指引我重樹(shù)信心。這是老師循循善誘的引導(dǎo)。幸福紛飛在老師的鼓勵(lì)中,我飛翔的翅膀承載著這份幸福堅(jiān)定地在學(xué)海中闖蕩。

在深深的感動(dòng)中我體會(huì)著幸福的甜美快樂(lè),這是親情的溫暖,友情的真摯、師生情的美好。

幸福像細(xì)碎的流沙,不經(jīng)意間便會(huì)在指縫間溜走,只有輕輕捧起它才能用心感受到幸福;幸福就像我身后的影子,于無(wú)形中潛移默化地影響著我,帶給我心靈的悸動(dòng)。在成長(zhǎng)中我真正地領(lǐng)悟了幸福的雋永涵義,了解了幸福。

初中記敘初中記敘帶題目(匯總15篇)篇十五

不知什么時(shí)候,花開(kāi)了;不知什么時(shí)候,花落了。

不知道為什么,我們?cè)谝黄饏s有種無(wú)話可說(shuō)的尷尬氣氛,或許,我們是在信里說(shuō)話說(shuō)慣了吧。不過(guò)那天我們真的很開(kāi)心,從霞霞臉上可以看出她也很開(kāi)心。這大概是我上初中以來(lái)第一次如此開(kāi)心吧。

學(xué)校里的生活過(guò)得風(fēng)淡云清,沒(méi)有我預(yù)想的那么轟轟烈烈,但好多好多的不如意讓我差點(diǎn)失去生活的勇氣,但是,數(shù)學(xué)老師那認(rèn)真的臉使我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了許多。我才能過(guò)來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,因?yàn)槲以谛W(xué)最討厭的就是數(shù)學(xué)!盡管如此,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是打得很好。

他們都說(shuō)我這里不好,那里不好,但沒(méi)人對(duì)我說(shuō)不好在哪,老師經(jīng)常說(shuō)我性格不好,但就是沒(méi)說(shuō)我不好在哪,或許,是叫我自己去領(lǐng)悟。但,我悟了半年還是沒(méi)有悟出來(lái),或許,我永遠(yuǎn)都覺(jué)得自己的性格都有它的奧義。

花開(kāi)了,花又落了,在這一開(kāi)一落之中,我們都成熟了許多。我一直都認(rèn)為,自然會(huì)做出某些舉動(dòng)都有她的用意。花開(kāi)了,是一道美麗的風(fēng)景;花落了,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。不管花開(kāi)與花落,我一樣都會(huì)去珍惜。

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廣播稿的語(yǔ)言應(yīng)該親切、貼近生活,能夠與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,并帶給他們積極向上的體驗(yàn)。想要提升自己的廣播節(jié)目表達(dá)能力?快來(lái)閱讀下面這些經(jīng)典的廣播稿范文吧。全體村民:北景
小班教案還可以作為教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通橋梁,促進(jìn)教育教學(xué)的良好互動(dòng)和合作。小班教案范文中的評(píng)估方式多樣,能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。
總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程也是一個(gè)反思和自我調(diào)整的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己,不斷提升自己。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本文論從與實(shí)踐相結(jié)合
社會(huì)實(shí)踐是指在社會(huì)環(huán)境中開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更深入地了解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,培養(yǎng)我們的實(shí)
寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和啟發(fā)。
在實(shí)踐過(guò)程中,我們積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們更好地總結(jié)和反思。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考,
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足。下面是一些成功人士的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)我們有所借鑒。最近,利用空閑時(shí)間我
教師心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以幫助教師回顧教學(xué)中的成功和經(jīng)驗(yàn),并找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。下面是一些來(lái)自不同學(xué)科的教師的心得體會(huì),希望能夠?yàn)閺V大教師提供一些
通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所提升。同學(xué)、朋友、勁敵在教室的一個(gè)
通過(guò)合作,我們可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),吸收不同的見(jiàn)解,做出更明智的決策。以下是小編為大家搜集的合作成功故事,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)小組內(nèi)的
通過(guò)讀后感,我們可以深入思考作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題思想等方面。以下是一些讀者們分享的讀后感范文,希望能夠激發(fā)更多人對(duì)作品的思考和理解。有一個(gè)星期天的
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。對(duì)于寫(xiě)作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。秋后一個(gè)星期天的早晨,獅子大
讀后感不僅可以讓我們對(duì)書(shū)籍有更深刻的理解,還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的幾篇精選讀后感,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)讀后感時(shí)提供一些思路和范例
在教師工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和反思學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋,適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。希望以下這些教師工作總結(jié)的范文能夠給大家寫(xiě)教師工作總結(jié)提供一定的參考和幫助。
通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。朋友們:森林資源是
寫(xiě)一份檢討書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而達(dá)到更好地自我完善的目的。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家參考借鑒。尊敬的老師:您好!對(duì)不起,我知道自
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排和要求。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1.
大班教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,它既是教學(xué)工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南。編寫(xiě)大班教案是教師教學(xué)工作的重要組成部分,以下是小編為大家整理的幾份教案范文,希望對(duì)大家有所
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理和反思的重要機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)一步提升工作素質(zhì)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一篇關(guān)于轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的范文,了解如
廣播稿的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣等細(xì)節(jié)對(duì)于傳達(dá)信息的效果起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀廣播稿,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
班級(jí)工作計(jì)劃應(yīng)該是具體、可行和有針對(duì)性的,能夠在實(shí)踐中得到落實(shí)。以下是一些值得借鑒的班級(jí)工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)你有所幫助。新學(xué)期,新起點(diǎn)!本學(xué)期,08少兒服務(wù)將
寫(xiě)一份月工作總結(jié)可以幫助我們明確下個(gè)月的工作重點(diǎn)和目標(biāo),提前規(guī)劃和準(zhǔn)備。如果你對(duì)寫(xiě)月工作總結(jié)感到迷茫,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。本學(xué)期,我擔(dān)任初一年
合作可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),使我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。以下是合作技巧和方法分享,希望能夠幫助大家提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。1、我們從別人的發(fā)明中享受了很
元宵節(jié)是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日,也是人們歡度新年的最后一個(gè)節(jié)日。以下是小編為大家整理的元宵節(jié)祭祀儀式步驟,希望能幫助大家更好地表達(dá)心意。元宵燈節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)的
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過(guò)反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時(shí),也要思考它的成功之處,以提高自己的寫(xiě)作水平。我最喜歡的食物
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)用技能和創(chuàng)新思維能力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。如果你對(duì)中班教案的編寫(xiě)感到困惑,不妨看看以下精心整理的中班教案范例,或許會(huì)有所啟
拜年是中國(guó)文化的重要組成部分之一,代表著人們對(duì)美好未來(lái)的期許。接下來(lái),小編將為大家推薦一些別具一格的拜年文稿,希望能夠給大家?guī)?lái)不同的啟發(fā)。新年好,佳節(jié)到,人添
中班教案的編寫(xiě)需要充分考慮幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,切實(shí)貼近幼兒的實(shí)際需求。我們一起來(lái)看看以下這些中班教案范文,為教學(xué)提供一些新的思路和方法。1。能夠知道幫助他
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,讓聽(tīng)眾容易理解和接受演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給各位提供一些啟發(fā)和參考,大家一起來(lái)看看吧。敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)
自我介紹時(shí),可以參考一些經(jīng)典的自我介紹范文或者背誦一些自己寫(xiě)的優(yōu)秀的自我介紹模板。以下是一些成功范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。對(duì)于支教活動(dòng)我的的志愿是十
中班教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。1、知道在生活中,無(wú)論是主角、配角,
中班教案應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。以下是小編整理的中班教案范文,供廣大教師們參考和借鑒。目的:1、運(yùn)用顏色和圖案間隔排
教案是教師設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的重要文件,它可以指導(dǎo)教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。我覺(jué)得我們需要一個(gè)教案模板來(lái)規(guī)范教學(xué)過(guò)程。小編為大家準(zhǔn)備了一些獨(dú)
小班教案是用于小班教學(xué)的一種重要教學(xué)工具,它可以幫助教師系統(tǒng)安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。推薦閱讀這些小班教案范文,可以提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。1、知道媽媽平時(shí)的工
檢討書(shū)是對(duì)自己在某一事件中錯(cuò)誤行為或不當(dāng)言行進(jìn)行反思和批評(píng)的一種書(shū)面表達(dá)形式。在下面的范文中,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了幾篇優(yōu)秀的檢討書(shū),供大家參考和學(xué)習(xí)。職工同事們:和
通過(guò)撰寫(xiě)事跡材料,我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解他人,增進(jìn)彼此之間的交流和互動(dòng)。在這里為大家推薦幾篇經(jīng)典的事跡材料,希望能為大家提供參考和啟示。陳宇暢,女,中共黨員,
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧和寫(xiě)作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中重要的一環(huán),它不僅記錄了個(gè)人的經(jīng)歷與能力,也展示了個(gè)人的求職態(tài)度和認(rèn)真程度。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望能給大家提供一些參考和靈
述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人在工作中所做主要任務(wù)和完成情況進(jìn)行總結(jié)和述評(píng)的一種形式。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些有用的寫(xiě)作技巧。在此新的一年來(lái)臨之
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。“哀樂(lè)”急促地響了,教室里
通過(guò)合理的活動(dòng)方案,我們可以更好地組織和管理各類(lèi)活動(dòng),提高效率和參與度。以下是小編為大家整理的一些成功的活動(dòng)方案范例,供大家參考。一、活動(dòng)目標(biāo):1、讓孩子能初步
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)過(guò)程需要思考自己的個(gè)人定位和職業(yè)目標(biāo),并合理陳述。雖然這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文并不適用于所有求職者,但是其中的一些寫(xiě)作技巧和思路可以尋找到借鑒和啟示。
培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)課程后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,它可以讓我們更好地鞏固所學(xué)知識(shí),提升自己的能力和水平。培訓(xùn)心得既是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的
通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),為教學(xué)提供有組織的指導(dǎo)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文十:教學(xué)工作計(jì)劃的制定充分考慮了個(gè)別學(xué)生的差異化需求,使得每個(gè)學(xué)生都
寫(xiě)黨員心得體會(huì)可以加深黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和促進(jìn)交流,共同提高政治覺(jué)悟。小編整理了一些黨員心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和啟示。2月5日上午,學(xué)校黨總
自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具有具體性和可操作性,可以通過(guò)明確的指標(biāo)來(lái)評(píng)估自己的表現(xiàn)。自我評(píng)價(jià)范文7:在工作中,我善于分析和解決問(wèn)題,但在跨部門(mén)協(xié)作和表達(dá)能力方面還需加強(qiáng)。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展,提升自己的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈感和思路。
幼兒園中班的教學(xué)過(guò)程中,注重開(kāi)展靈活多樣的游戲活動(dòng),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是一些幼兒園中班總結(jié)的實(shí)例,通過(guò)閱讀這些范文,或許可以幫助我們更好地寫(xiě)出自己
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫(xiě)主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。人們總是喜歡晚會(huì)利用閑暇時(shí)間出去走
每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo),都在通過(guò)努力和付出去追逐自己的夢(mèng)想。奮斗是一種積極向上的人生態(tài)度,是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力的過(guò)程,奮斗讓我們感受到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的滿
范文范本既可以是經(jīng)典之作,也可以是當(dāng)前熱門(mén)話題下的優(yōu)秀作品。經(jīng)典范文展示:這些范文范本充分展示了優(yōu)秀寫(xiě)作的各種技巧和風(fēng)格,值得一讀。市民朋友:碧水、藍(lán)天、凈土,
優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫(xiě)作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。3、秋菊有佳色,
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來(lái)的精品。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來(lái)品味吧。幾個(gè)月的初中生活,我們漸漸與班主任的關(guān)系融
優(yōu)秀作文是一首詩(shī),以感動(dòng)人心的語(yǔ)言喚起讀者的共鳴和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。貓是一種漂亮的小動(dòng)物,它乖巧、馴良
夢(mèng)想是一個(gè)人精神世界的寄托和歸宿,是我們奮斗的動(dòng)力和目標(biāo)。下面這些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的案例將給我們帶來(lái)啟示,讓我們一同探尋成功的秘訣。讀完《》,我覺(jué)得非常的激動(dòng)。這樣震撼
教學(xué)工作計(jì)劃可以提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的先后次序,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。小編精選了一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1、能從高度為2o
醫(yī)院工作總結(jié)是檢驗(yàn)醫(yī)務(wù)人員工作質(zhì)量和能力的重要手段之一,對(duì)于個(gè)人和醫(yī)院發(fā)展都具有重要意義。每篇醫(yī)院工作總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)和修改的,具有一定的參考價(jià)值。
優(yōu)秀作文是在結(jié)構(gòu)安排上嚴(yán)謹(jǐn)有序,能夠讓讀者在閱讀中獲得清晰的邏輯線索。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。姥家,在姥姥家我們吃了中午飯就
通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),我明確了目標(biāo),更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。以往也是聽(tīng)過(guò)“志愿者”這么一個(gè)詞,
中班教案的編寫(xiě)需要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境和情境。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。初步理解故事,知道孝心是
我在實(shí)習(xí)過(guò)程中鍛煉了自己的時(shí)間管理能力,學(xué)會(huì)了合理安排工作任務(wù)并高效完成。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。7月1日—31
策劃書(shū)可以作為項(xiàng)目或活動(dòng)的重要依據(jù),用于實(shí)施方案的評(píng)估和調(diào)整。這些范文中的案例和數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用項(xiàng)目管理和策劃的知識(shí)。第一條為切實(shí)有效地依法管理
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來(lái)欣賞。周日那天,我和爸爸正在看電
裝修不僅僅是簡(jiǎn)單的改造和裝飾,同時(shí)也是一個(gè)創(chuàng)造和思考的過(guò)程,需要我們從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美的存在。這是一份詳細(xì)的裝修步驟和流程,幫助您有條不紊地完成裝修工作。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。教師職業(yè)的社會(huì)地位由其社會(huì)作用
自我評(píng)價(jià)是一種自律和自我管理的方式,通過(guò)評(píng)估自己的表現(xiàn)和行為,可以更好地規(guī)劃自己的發(fā)展路徑和目標(biāo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些自我評(píng)價(jià)范文,或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)
在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)可以了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展,進(jìn)而更好地支持他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面是一些成功的家長(zhǎng)會(huì)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。各位家長(zhǎng):大家好!接任本
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)度,提高課堂效率,確保教學(xué)質(zhì)量。那么,如何應(yīng)用教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教學(xué)活動(dòng)呢?請(qǐng)繼續(xù)往下看。1、理解并掌握故事情節(jié),
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。你的一句問(wèn)候,讓我百感交集,你的一句對(duì)不
生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)中最基本的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之一,它關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的生活水平。如果你對(duì)生產(chǎn)管理有興趣,可以繼續(xù)閱讀下面的內(nèi)容,了解一些相關(guān)的理論和實(shí)踐
活動(dòng)方案的制定可以使活動(dòng)籌備工作更加有條不紊,避免出現(xiàn)不必要的紕漏和差錯(cuò)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為大力培育和踐行社會(huì)主
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財(cái)富,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在下面給大家推薦一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
教案的編寫(xiě)要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次性和系統(tǒng)性,保證知識(shí)的有機(jī)銜接和學(xué)生的綜合發(fā)展。在小學(xué)教學(xué)中,教案的內(nèi)容和設(shè)計(jì)需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行合理調(diào)整和創(chuàng)新。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)工作的綜合評(píng)價(jià),可以為今后的發(fā)展提供參考。如果你對(duì)個(gè)人總結(jié)范文感興趣,可以繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的例子。20xx年已經(jīng)過(guò)
2.英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。看一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解如何進(jìn)行總結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)們:”相傳春秋有
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