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揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:飛雪

讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的意義和內(nèi)涵,提高我們的閱讀和思考能力。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些值得反復(fù)品味的讀后感范文,希望能夠啟發(fā)你的思考和見(jiàn)解。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇一

近日去新華書(shū)店,在書(shū)之海洋中,惋嘆自己太渺小,忽逢一薄書(shū)者,名曰《茶館》,置于書(shū)山中,其渺小程度同吾也,吾大喜,捧書(shū)而視,受益無(wú)窮于其中,故有感如下:

書(shū)名為《茶館》,我不由得想起了小時(shí)候外公每次帶我去茶館打牌的情形,在我印象中,茶館就是一個(gè)熱鬧而常常籠罩著煙霧的地方。可翻開(kāi)了書(shū),才發(fā)現(xiàn)它并不是僅僅講的是在茶館里的事,而是以對(duì)話劇本的形式講述了一副舊北平社會(huì)的浮世繪的黑暗社會(huì),老舍從小小的一個(gè)茶館中反映出了整個(gè)社會(huì),以小見(jiàn)大。是由茶館中的客人的話中而得。語(yǔ)言樸素卻能體會(huì)出許多意味。書(shū)雖短小而精致。把我印象中的茶館的形象完全顛覆,同《駱駝祥子》一樣,老舍也是無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)—他不讓好人有出路。

,書(shū)的主人公是王利發(fā),他是他裕泰茶館的老板,他也是整本書(shū)的線索。在第一階段中,拉皮條的為太監(jiān)娶老婆,暗探遍布社會(huì),麻木的旗兵無(wú)所事事,尋釁打群架,另一方面是破產(chǎn)的農(nóng)民賣兒女,愛(ài)國(guó)的旗人常四爺因幾句牢騷被捕,新興的資本家企圖“實(shí)業(yè)救國(guó)”,王利發(fā)左右周旋,企圖使生意興隆。而在第二階段的發(fā)展中,惡勢(shì)力越來(lái)越肆無(wú)忌憚,為所欲為,暗探宋恩子、吳祥子的后代子承父業(yè),繼續(xù)敲詐勒索,拉皮條的劉麻子的后代青出于藍(lán),依托當(dāng)局要員準(zhǔn)備開(kāi)女招待“拖拉撕”,龐太監(jiān)的侄子侄媳組成的迷信會(huì)道門(mén)在社會(huì)上稱王稱霸,甚至做著“皇帝”、“娘娘”的美夢(mèng),而一些企圖有所作為的良民百姓卻走投無(wú)路。

我第一遍讀它的時(shí)候,還不能理解它,此書(shū)短小,且為劇本式的,還被拍成了真正的話劇,我雖未深入去讀,但也能淺薄的感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)下厚重的歷史畫(huà)面。

這一天,我隨意打開(kāi)書(shū)架,不經(jīng)意間看到書(shū)架的角落里有一本老舍先生寫(xiě)的《茶館》,這本書(shū)好像還沒(méi)看過(guò)。于是,我就拿起這本書(shū)來(lái)看。

不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái)這本書(shū)的故事很精彩,很有哲理。這本書(shū)寫(xiě)的是戲劇,一個(gè)悲劇,一共分為三個(gè)幕,分別寫(xiě)了清末民初、民國(guó)中期,民國(guó)后期的人們生活經(jīng)歷與狀態(tài)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)掌柜王利發(fā)的茶館由興盛到衰敗的過(guò)程,最后被軍閥勢(shì)力逼死的事。同時(shí),也寫(xiě)了一個(gè)農(nóng)民——康六欠了別人的錢,被迫賣女兒被太監(jiān)當(dāng)老婆,結(jié)果害了自己女兒一生的事。

我看完這本書(shū),竟然掉下了淚水。王利發(fā)一生中都趨炎附勢(shì),見(jiàn)到別人總打招呼,只是為了在亂世中得到生存。但是他的好話、他的鞠躬仍然不能讓他順利過(guò)完一輩子,結(jié)果落得個(gè)被軍閥逼到上吊自殺的下場(chǎng)。康六的女兒在太監(jiān)家里不敢出一聲哼,直到太監(jiān)死了,才得到了自由。但等到自由后,仍遭到別人的追殺,被迫一路逃亡。唉,這是傅儀的錯(cuò)。傅儀統(tǒng)治時(shí)期,閉關(guān)鎖國(guó)政策讓人們的生活窮困潦倒,而傅儀卻認(rèn)識(shí)不到這個(gè)錯(cuò)誤,以致于自己做了亡國(guó)君王,被剝奪了自由與權(quán)利。但這一生是不能后悔的,這就是錯(cuò)誤所付出的代價(jià)。在這本書(shū)中,我為但是社會(huì)的黑暗而感到悲哀,為人們的自私自利而痛心疾首。其實(shí),這不應(yīng)該把過(guò)錯(cuò)歸咎于普通百姓上,為了生計(jì),每個(gè)人不得不變得狠心冷血。錯(cuò)就錯(cuò)在了軍閥勢(shì)力的統(tǒng)治衰敗,讓人們無(wú)處謀生,只得阿諛?lè)畛?,頷首低眉,像狗一樣生活著。

親愛(ài)的人們呀,拿起你們的'尊嚴(yán),拿出你們的本領(lǐng)吧,不要做個(gè)絞盡腦汁的陷害別人的人吧,要做一個(gè)憑本領(lǐng)脫穎而出的強(qiáng)者。

?

初秋,葉離樹(shù)下,鋪滿了那條彎曲的小徑。

常四爺?shù)镍B(niǎo)籠

老舍是睿智的。在他的筆下,每個(gè)人的出場(chǎng)都暗示著他不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)。他們都在等待著黑暗的源泉張開(kāi)血盆大口緩緩地將他們吞噬。

常四爺一出場(chǎng),便提著一只被幽囚的鳥(niǎo)兒,殊不知,他亦是一只心高氣傲的鳥(niǎo)兒呀!世事滄桑,社會(huì)腐朽,他用明銳的雙眼看到了罪惡的本質(zhì)。他憤世嫉俗,他正直無(wú)畏,于是他像畫(huà)眉般高聲吟唱,抑或抨擊著奢靡的貴族和不公的世道,抑或預(yù)言著帝國(guó)悲愴的命運(yùn)。

“二爺,我看哪,大清國(guó)要完!”

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇二

這本書(shū)其實(shí)很早就已經(jīng)買了,當(dāng)初看了開(kāi)頭的話劇《茶館》,之后就一直擱下了,該忙啥忙啥。馬未都先生的《都嘟》也正是在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始看的,最近很多大家都在做自己的個(gè)人脫口秀。但看了《都嘟》那么幾段后,感受真是無(wú)比寬闊,年代的代溝想必是個(gè)尺度。不過(guò)看多了就會(huì)覺(jué)得有幾件事情會(huì)讓我覺(jué)得有意思,很有意思。

小說(shuō)集里的《我這一輩子》當(dāng)看到一半不到時(shí),在網(wǎng)上查了查,果真有電視劇的拍攝,想想也是,大師的作品就是不一樣,沒(méi)有牽強(qiáng)的劇情,順暢的言語(yǔ)描寫(xiě),灰色的幽默表現(xiàn)手法,曾假設(shè)過(guò),要是前讀到或者精讀這樣的作品,我會(huì)不會(huì)迷上寫(xiě)作?沒(méi)有如果,沒(méi)有假設(shè)。

小說(shuō)把我?guī)У搅四莻€(gè)世界,從小學(xué)開(kāi)始被教育成舊社會(huì)是黑暗的,民不飽食,衣不保暖,生活在水生火熱中,但這些籠統(tǒng)的名詞可以說(shuō)是一代人的教育失敗,就其感受而言,沒(méi)有具體到可以直接去用感官去接受信息的,忙著學(xué)業(yè),只要記住那些能得分的回答就行了,像這種感受還是擔(dān)擱下來(lái)吧,沒(méi)必要跟自己的皮肉過(guò)不去。

時(shí)間就會(huì)忙著堆積起來(lái),直到讓你覺(jué)得什么叫做虛無(wú),什么叫做輕飄,說(shuō)好聽(tīng)是叫單純,以前在網(wǎng)上看到個(gè)脫口秀,一個(gè)胖子做的,還是學(xué)生,具體叫什么都忘了,內(nèi)容是一個(gè)男孩子從小家境很貧苦,幾乎每天都遭受到了同學(xué)的嘲笑和謾罵,他堅(jiān)持和忍受下來(lái)了,難能可貴的是踏實(shí)的做著他做的事情,然后一直到工作,春天來(lái)了,老板欣賞他,就加薪升職,但他卻自殺了……誰(shuí)都不會(huì)想到在他春天的時(shí)刻竟然選擇這樣的一個(gè)方式竟然結(jié)束自己的生命。誰(shuí)都無(wú)法理解和接受,但這就是他的世界,我們能有多少人能感受到他在他的世界里的那一切?不應(yīng)該刻意回避和忽視那些值得教授的和學(xué)生需要去感受這個(gè)世界的一切,世界那么大,都要去看看。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇三

教學(xué)目標(biāo):

1.正確朗讀課文。通過(guò)極具特色的《揚(yáng)州茶館》,了解中國(guó)傳統(tǒng)飲茶風(fēng)俗,及飲食文化。

2.繼續(xù)進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練。能把“燙干絲”過(guò)程給大家作介紹。

教學(xué)重點(diǎn):

了解幾種揚(yáng)州小吃,知道揚(yáng)州小吃的`特點(diǎn)及制作過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn):

復(fù)述“燙干絲”的過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.布置課前預(yù)習(xí),并觀察炒雞蛋的過(guò)程。

2.教具:自制課件。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話揭題,激發(fā)興趣。

1.啟發(fā)談話,揭示課題:

小朋友,你們讀過(guò)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩(shī)嗎?知道廣陵就是現(xiàn)在的什么地方嗎?知道揚(yáng)州嗎?(揚(yáng)州是江蘇的一個(gè)市,位于長(zhǎng)江中下游,大運(yùn)河貫穿南北,是一座具有2400多年歷史的名城。揚(yáng)州的小吃,極具特色,名目繁多,并且隨著季節(jié)的變化,小吃也會(huì)隨之變化。今天我們要學(xué)習(xí)的課文,就是介紹揚(yáng)州茶館里的各種小吃。(板書(shū)課題)雖然課題是《揚(yáng)州茶館》,但課文主要介紹的是茶館里的各種小吃。(板書(shū):各種小吃)。

2.引導(dǎo)入課:

揚(yáng)州茶館里到底有什么好吃的小吃?這好吃的小吃又是怎樣制作的?小朋友想不想到揚(yáng)州茶館里去看一看?那好,我們這就隨著作者,到課文中去了解!

二、初讀課文,整體感知。

1.自讀課文。[出示要求]。

1)自由讀課文,注意讀正確。

2.交流、反饋。[板書(shū):零碎小吃燙干絲小籠點(diǎn)心]。

三、再讀課文,理解、體會(huì)。

1.指名讀第一節(jié),其余同學(xué)閉眼想象茶館里的情景。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇四

在看這本書(shū)之前,我還有些疑惑,一個(gè)茶館能寫(xiě)出什么東西?單憑一個(gè)茶館就能道出一整本書(shū)來(lái)?確實(shí)另我感到疑惑。茶館,一個(gè)很是普通的地方,在中國(guó)也是極為常見(jiàn),但它在老舍的《茶館》里確實(shí)是一個(gè)特別的小社會(huì)。老舍筆下的茶館幾乎濃縮了整個(gè)社會(huì)的各種形態(tài),并能隨著社會(huì)的變革演繹出一幕幕驚心動(dòng)的畫(huà)面。

老舍先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有生活,即沒(méi)有生活的語(yǔ)言。我有一些舊社會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)茶館里那些小人物。我知道他們做什么,所以也知道他們說(shuō)什么。以此為基礎(chǔ),我再給這里夸大一些,那里潤(rùn)色一下,人物的臺(tái)詞即成為他們自己的,而又是我的。”打仗也要知人知彼才能百戰(zhàn)不殆,我們要特寫(xiě)一件事情或是一個(gè)人,就必須對(duì)這件事或這個(gè)人了解深刻,如果連他們的`特點(diǎn)都不能了解的話,那就只能寫(xiě)到一些外在的表面的東西,根本體現(xiàn)不出他們的內(nèi)心世界。在寫(xiě)作方面,我們應(yīng)該多閱讀名家的名著,去挖掘他們是怎樣地去刻畫(huà)人或事物的。在學(xué)習(xí)中慢慢提高自己的寫(xiě)作頓悟,逐步提高自身寫(xiě)作能力。

老舍從北京裕泰茶館的表面繁榮景象一步步寫(xiě)出整個(gè)社會(huì)的悲哀,茶館里會(huì)聚了社會(huì)上的各色人物,太監(jiān)、實(shí)業(yè)家、愛(ài)國(guó)者等等,繁榮的背后總有悲哀的故事作墊?!恫桊^》代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就,作品以舊北京城中的裕泰茶館的興衰為背景,通過(guò)對(duì)茶館及各類人物變遷的描寫(xiě)反映了從清末民初到抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)不同時(shí)代的近五十年的社會(huì)面貌,揭示了半封建半殖民地的舊中國(guó)動(dòng)蕩、黑暗和罪惡。王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,他接替了父親留下的生意,也繼承了父親的經(jīng)營(yíng)方法和處世哲學(xué)。上至宮廷太監(jiān)總管、吃洋教的惡霸、社會(huì)上的流氓頭目、下至吃官餉錢糧的清閑市民、買兒賣女的貧苦百姓,都是王利發(fā)的應(yīng)酬對(duì)象。他既圓滑又冷談地對(duì)付每一位顧客,不僅體現(xiàn)出他的精明能干,還體現(xiàn)出了剝削階級(jí)的影響與烙印。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇五

曹老師執(zhí)教《揚(yáng)州茶館》,給我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1、老師神情親切自然,語(yǔ)速不緊不慢,語(yǔ)音富有磁性,學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得自在。

2、前后呼應(yīng)。教師從“館”字入手,通過(guò)組詞,理解了“館”與地方有關(guān),解決了字詞教學(xué)的難點(diǎn)。結(jié)尾“為什么大家要到茶館去??jī)H僅因?yàn)椴椟c(diǎn)的美味?”引導(dǎo)學(xué)生感受朱自清帶給大家的當(dāng)年茶館的韻味,當(dāng)年的人文景觀和歷史文化,把握住了中心。

3、方法獨(dú)特,化解難點(diǎn)。“兜攬”的理解,抓住叫賣聲,形象地解決了這一詞語(yǔ)的把握。理解中心句,通過(guò)反復(fù)讀,根據(jù)出示的紅色詞語(yǔ),引導(dǎo)讀正確,讀出理解,讀懂了句子。針對(duì)重點(diǎn)小節(jié)“燙干絲”的復(fù)述,老師也指導(dǎo)得條理清晰。讀句子、抓動(dòng)詞、看視頻、說(shuō)動(dòng)作。由于引導(dǎo)得法,學(xué)生的復(fù)述也有條理。這一活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到作者用詞的精準(zhǔn),也知道朱自清是一位語(yǔ)言大師。

聽(tīng)曹老師的`《揚(yáng)州茶館》,給人身臨其境的感覺(jué),味覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都充分調(diào)動(dòng)起來(lái),感受揚(yáng)州茶館的魅力。曹老師能夠深入研究教材,牢牢抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn)——復(fù)述展開(kāi)教學(xué)。尤其是燙干絲的過(guò)程,從一邊朗讀一邊圈劃詞動(dòng)詞入手,接著理解動(dòng)詞“潷”,然后通過(guò)視屏讓學(xué)生直觀感受燙干絲的過(guò)程,最后根據(jù)老師的板書(shū)進(jìn)行復(fù)述,就水到聚成了。這種細(xì)致的、小步子的教學(xué)設(shè)計(jì),使每位學(xué)生都能得到訓(xùn)練,尤其更能照顧到班級(jí)的中差生。如果老師在此基礎(chǔ)上能設(shè)計(jì)一個(gè)相同類型的說(shuō)話訓(xùn)練或?qū)懺捰?xùn)練,我想對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。

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揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇六

茶館,彼此嘮家常,談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)問(wèn)題!除非有一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來(lái),否則茶館平庸無(wú)奇,永遠(yuǎn)不會(huì)有更深的意義。而那個(gè)人便是老舍——一位語(yǔ)言大師,他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大雜院中,一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一位慈善家資助老舍上學(xué),使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下,他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過(guò)程中,而他的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見(jiàn)大”的特色,與其是平民出身也有密切聯(lián)系。

同樣,老舍的手法也是獨(dú)一無(wú)二的。其中最突出的一點(diǎn)便是全劇只有三幕,一幕一時(shí)段,干靜、簡(jiǎn)潔,也十分容易表現(xiàn)劇情,從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕,與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是歷史變遷。人物表現(xiàn)年代,而年代又作為人物表現(xiàn)的背景,相輔相成,使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。其二,盡管茶館人呆,三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇,起著核心作用。

一、王利發(fā)(茶館掌柜)。

二、松二爺(膽兒小,人卻不懷)。

老舍,無(wú)論您想傳達(dá)予后人什么,至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評(píng)說(shuō)它的優(yōu)劣,在如此劇你面前,我只有說(shuō)聲:“謝謝!謝謝您留予青少年如此寶貴的財(cái)富?!?/p>

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇七

茶館,彼此嘮家常,談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出社會(huì)問(wèn)題!而老舍——一位語(yǔ)言大師,他用其獨(dú)特的視角和手法使小小的茶館綻放生命的炫彩。

老舍出生于一戶姓舒的滿族貧民家。父親是護(hù)軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,也就是這樣的出身和環(huán)境造就了《茶館》的藝術(shù)價(jià)值。

老舍的手法是獨(dú)一無(wú)二的。其中最突出的一點(diǎn)便是全劇只有三幕,一幕一時(shí)段,干練、簡(jiǎn)潔,也十分容易表現(xiàn)劇情,從清末維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕,與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是歷史變遷。人物表現(xiàn)年代,而年代又作為人物表現(xiàn)的背景,相輔相成,使小小茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。這也揭示了舊中國(guó)黑暗與腐朽,真實(shí)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣大人民群眾的苦難生活,突出表現(xiàn)了“葬送了三個(gè)舊時(shí)代”這一主題。

士的代表人物,實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),開(kāi)辦工廠,最終因工廠被霸占而失敗告終。在這三個(gè)舊時(shí)代里,廣大人民群眾受封建腐朽思想的毒害最深。當(dāng)自已深受其害的同時(shí),殊不知自己卻對(duì)自已的愁苦和憤恨,對(duì)人吃人的舊時(shí)代顯得如此蒼白無(wú)助。就好像王利發(fā)當(dāng)對(duì)唐鐵嘴說(shuō):“感謝這個(gè)年月”,他卻說(shuō):“這個(gè)年月還值得感謝”。常四爺在絕望時(shí)也喊道:“我愛(ài)咱們的中國(guó)呀,可誰(shuí)愛(ài)我呢?”。對(duì)幾千年來(lái)封建制度麻木和毒害可想而知了。

在這三個(gè)舊時(shí)代里,只有推翻舊社會(huì),建立新社會(huì)才是中國(guó)的出路。話劇《茶館》的第一幕,戊戌變法雖失敗了,卻真實(shí)反映了封建專制制度腐朽吃人的本質(zhì),標(biāo)志著民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步人士通過(guò)改良運(yùn)動(dòng),拯救中國(guó)的夢(mèng)想破滅。第二幕,軍閥混戰(zhàn)給廣大人民群眾增添了更沉重的災(zāi)難,軍閥們?yōu)榱死?,不顧人民的死活,更談不上給中國(guó)帶來(lái)光明的前途,也無(wú)法擺脫帝國(guó)主義對(duì)廣大人民群眾的瘋狂掠奪,殘酷欺壓。第三幕,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,國(guó)民黨腐敗,不顧人民安危,卷入內(nèi)戰(zhàn),并且使得廣大人民群眾繼續(xù)遭受官僚資本主義剝削,重新淪落災(zāi)難的深淵。因此,在當(dāng)時(shí)的中國(guó),推翻三座大山的壓迫成為中國(guó)的唯一出路。

話劇《茶館》反映的歷史,是中國(guó)舊社會(huì)的縮影,是對(duì)舊社會(huì)的血淚控訴,使我們不能忘記過(guò)去舊社會(huì)廣大人民群眾所遭受的苦難,也使我們倍加珍惜中國(guó)共產(chǎn)黨和廣大人民用鮮血換來(lái)的幸福生活。

際行動(dòng),為建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義新中國(guó)而努力奮斗。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇八

觀看了北京人藝20xx年版的茶館后,我對(duì)這部劇頗有感觸。

整部劇分為三幕,分別講述了戊戌變法剛失敗,民國(guó)初年軍閥混戰(zhàn),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,一共三個(gè)時(shí)期。以裕泰茶館的興衰存亡為線索,向觀眾們展示了各個(gè)時(shí)代北京各個(gè)階層的三教九流的人物。

我認(rèn)為這部劇的語(yǔ)言是一大特色。整部劇完完全全沒(méi)有使用華麗的辭藻,甚至可以說(shuō)沒(méi)有任何有文采的句子??蛇@種充滿著京味的,樸實(shí)的,口語(yǔ)化的句子正符合劇中每一個(gè)人物的身份。下面我從王利發(fā)的.兩句臺(tái)詞來(lái)進(jìn)行鑒賞。

“哎喲!秦二爺,您怎么這樣閑在,會(huì)想起下茶館來(lái)了?也沒(méi)帶個(gè)底下人?”這句是王利發(fā)見(jiàn)到秦二爺來(lái)茶館時(shí)說(shuō)的話。首先“哎呦”一詞直接就顯示出秦仲義在王利發(fā)眼里絕非等閑之輩?!澳趺础保皶?huì)想起”兩詞反映出了秦二爺這人可是“無(wú)事不登三寶殿”,此次一來(lái)必是有著他的緣故,短短兩句話其實(shí)是王掌柜在暗暗打聽(tīng)秦二爺?shù)膩?lái)意,又刻畫(huà)出王掌柜的驚和他的小心謹(jǐn)慎。最后的“底下人”也印證了秦二爺高貴的身份,王掌柜是“底下人”,秦二爺是“上等人”。秦仲義還沒(méi)有說(shuō)話,觀眾便對(duì)此人略知一二!

“您甭嚇唬著我玩,我知道您多么照應(yīng)我,多么心疼我,絕不會(huì)叫我挑著大茶壺,到街上賣大碗熱茶去?!边@是王利發(fā)回答秦二爺要收回房子時(shí)說(shuō)出的話。從整體上看,這僅僅是我們?nèi)粘I钪锌赡芤矔?huì)用到的話。但細(xì)細(xì)分析,卻發(fā)現(xiàn)這普通的句子也不簡(jiǎn)單。開(kāi)始一句一個(gè)您字,身份的高低貴賤就體現(xiàn)出來(lái)了,秦二爺是京城里有名的大財(cái)主,同時(shí)也是王利發(fā)茶館的擁有者,王利發(fā)必然對(duì)秦二爺畢恭畢敬。句子中間“多么照應(yīng)我,多么心疼我”是同一個(gè)意思,但是偏偏就是這個(gè)句子意思上的重復(fù)讓王利發(fā)的諂媚顯示了出來(lái)。句子最后就顯現(xiàn)出來(lái)了方言的味道,這些個(gè)方言也正是讓整部劇更真實(shí)形象的原因。整句話我竟然聽(tīng)出了王利發(fā)撒嬌的感覺(jué),他的意思是您是長(zhǎng)輩,我是晚輩,長(zhǎng)輩自然得照顧著晚輩。用這樣的有點(diǎn)小俏皮的方式堵住秦二爺?shù)目?,不但能極致地體現(xiàn)出王利發(fā)為人處世的手段,還能吸引觀眾的眼球,勾起觀眾對(duì)劇中人物的喜愛(ài)。對(duì)于王利發(fā)來(lái)說(shuō),第一幕還有很多類似于這種句子的臺(tái)詞。這些個(gè)臺(tái)詞合在一起,一個(gè)處在社會(huì)底層的小市民,一個(gè)靠自己的雙手養(yǎng)活自己的老實(shí)本分的生意人的形象就出來(lái)了。整部劇幾乎每一句話都能照料到人物形象,人物關(guān)系,劇情發(fā)展,以及方言的整體風(fēng)格,老舍在臺(tái)詞的構(gòu)思上可謂是下足了功夫。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇九

茶室,相互嘮家常,談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)題目!除非友一位具有奇特視角的大家使它“活”起來(lái),不然茶室平庸無(wú)奇,永久不會(huì)有更深的意義。而誰(shuí)人人即是老舍――一位語(yǔ)言大家,他用其奇特的視角和伎倆使整部腳本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大雜院中,一戶舒姓的滿族窮人家。父親是護(hù)軍,母親靠洗衣贏利。父親早逝之后,生存更為窘迫,但榮幸之神眷顧了老舍。一為善士資助老舍上學(xué),使他收到精良教誨。在老舍自身的不懈高興下。他漸小有成績(jī)。在之后的創(chuàng)作歷程中,而是的境遇更是深深影響著他。而《茶室》之以是有“小中見(jiàn)大”的特色,與其是布衣身世也有親昵接洽。

同樣,老舍的伎倆也是唯一無(wú)二的。此中最突出的一點(diǎn)即是全劇只有三幕,一幕臨時(shí)段,干警、簡(jiǎn)便,也非常容易體現(xiàn)劇情,從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥盤(pán)據(jù)時(shí)期再到百姓黨政權(quán)消滅前夜,與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是汗青變遷。人物體現(xiàn)年月,而年月又作為人物體現(xiàn)的配景,相輔相成,使小小一茶室提拔到不得不讓人用看“汗青劇”的眼光評(píng)審這部巨作。其二,只管茶室人呆,三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫串全劇,起著焦點(diǎn)作用。一、王利發(fā)(茶室掌柜)二、松二爺(膽兒小,人卻不懷)三、常四爺(公理之士、非常愛(ài)國(guó)、體格康健)松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜友愛(ài)還不錯(cuò)而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾,要找出幾個(gè)掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。

老舍,無(wú)論您想轉(zhuǎn)達(dá)予后人什么,至少《茶室》讓我們受益匪淺。我不克不及評(píng)說(shuō)它的優(yōu)劣,在云云劇你眼前,我只有說(shuō)聲:“謝謝!謝謝您留予青少年云云名貴的財(cái)產(chǎn)?!?/p>

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十

喜歡上茶館源于《茶館》。

現(xiàn)在,在我們眼皮底下,關(guān)于青春的文字早已泛濫成災(zāi)。青春是一種奢侈品,所以過(guò)于浮華。我們的心靈就在這樣的喧囂中慢慢老去,以背離我們理想中的方式老去。

過(guò)去,我總以為如魯迅、朱自清、老舍這樣的大文豪,他們的作品中充滿了一種腐老的氣息,就像雨天的潮濕感一樣很容易讓人產(chǎn)生淡淡的惆悵。所以一直以來(lái),自己都是在拜讀那些浮華的青春文字。

這應(yīng)該是一種錯(cuò)誤。因?yàn)槔仙嵯壬摹恫桊^》正如一面斑駁的墻,凄涼中舊舊的卻都是溫暖。它讓人或喜或悲,讓人大徹大悟。

《茶館》是在寫(xiě)一個(gè)明明白白死去的過(guò)程。“掌柜的”王利發(fā)是悲慘的,因?yàn)樗悄莻€(gè)悲慘時(shí)代的犧牲品。他像一只玩偶,他活在蒼穹之下,活在對(duì)別人的恭維中,但他卻一刻也沒(méi)有活在自己的世界里。結(jié)局是他死得好,我想的確是這樣。一個(gè)詩(shī)人說(shuō),死是世界上唯一的黑影。王利發(fā)的死,正是結(jié)束了他作為一只玩偶的命運(yùn),結(jié)束了那個(gè)時(shí)代賦予他的無(wú)盡的比死更可怕的黑暗。

當(dāng)然,喜歡《茶館》不僅僅是由于它偉大的藝術(shù)成就,我還傾心于老舍先生為我們營(yíng)造的茶館的原汁原味的老北京的市井氣息。

大抵茶館的存在無(wú)形之中就為人們提供了一種深厚的文化底蘊(yùn)。它使人們回歸到最原始的生活狀態(tài)中。晨練之后的老人,久違的朋友,遠(yuǎn)道而來(lái)的客商以及社會(huì)上形形色色的人,當(dāng)他們步入古樸別致的茶館中,或悠閑,或恬靜,或安然,或淡定的生活狀態(tài)都萌發(fā)在喧囂之上。功名利祿這時(shí)候也只是一副華而不實(shí)的裝飾品,索然無(wú)味。常四爺,松二爺,社會(huì)中的三教九流,在茶館中尋找的不正是一種灑脫和理想嗎?縷縷茶香凈化了人們的心靈。

夢(mèng)想中自己可以揀一個(gè)干凈的蕭瑟感濃郁的秋日去一家古樸雅致的茶館,手捧一本喜歡的書(shū),點(diǎn)一杯哪怕平淡的茶水坐在木椅上看自己已經(jīng)很是最后的青春緩緩流逝。我想,在這時(shí)候,生活中的紛擾定會(huì)如春風(fēng)化雨。

而遭遇《茶館》是一場(chǎng)曠世難度的劫。

篇二:

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十一

翻開(kāi)《駱駝祥子》這本書(shū),最先看到的是祥子沒(méi)毛病,不抽煙,不喝酒,不賭博,虎妞很合理想,劉四爺也不錯(cuò)??赐赀@些,我猜想他們應(yīng)該會(huì)有一個(gè)非常完美的結(jié)局吧。于是我就繼續(xù)看了起來(lái)。

這本書(shū)是以二十年代末期的北京市民生活為背景,講述了人力車夫——祥子的生活。祥子是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的善良淳樸,正直誠(chéng)實(shí),老實(shí)沉默的人。在他拉上租來(lái)的洋車以后,立志買一輛車自身拉。經(jīng)過(guò)三年的努力,他用自身的血汗換來(lái)了一輛洋車。但沒(méi)有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車,接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,痛苦還沒(méi)結(jié)束,廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽樱⑾氡M辦法,使祥子不得不娶了她,但他還沒(méi)有放棄自身的理想,用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。命運(yùn)的挫折使他又繼續(xù)拉車,因?yàn)樗€有希望,這就是小福子。后來(lái)小福子的自殺,給了祥子致命的一擊。這樣一連串的打擊使祥子喪失了對(duì)生活的渴望跟信心。他開(kāi)始?jí)櫬淞耍兊膽卸杞苹瑯O端自私,還耍無(wú)賴,最終流落成了一個(gè)狼心狗肺的街頭混混。

對(duì)于駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無(wú)奈,但也感到敬佩,我佩服他從前的要強(qiáng),勤勞跟自信。他為了不再寄人籬下,為了自身三餐不愁,拼了命地拉車。他不在乎買到車的'時(shí)間離自身有多遠(yuǎn)多長(zhǎng),認(rèn)為自身混出個(gè)頭是早晚的事,三天、三個(gè)星期、三個(gè)月……就算是三年也能堅(jiān)持住!一滴汗、兩滴汗,不知道多少萬(wàn)滴汗,祥子才掙出這輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙,從飯里茶里的自苦,才賺出這輛車。這輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬。他不怕苦、不怕累,每天一角一角錢的攢,不論嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)吹雨打,他總算是攢夠了一百塊,獲得了屬于他自身的車,有了他自身的車,就不用再受貸車時(shí)栓車人的氣,不用再敷衍別人,有了自身的車,睜開(kāi)眼睛就能吃飯。

在他拉車的旅途中,有幾次不幸被病魔襲擊,一病就是個(gè)十天八天的,甚至幾個(gè)月!就算病得全身癱軟、拉車靠的雙腿都站不住腳,祥子也不肯服輸,他相信自身有強(qiáng)壯的體格、高大的身材,認(rèn)為這點(diǎn)病不算什么,他還能走路,還能拉車。祥子,就是這么自信。似乎不論有著什么,他都不會(huì)被打敗,他始終熱愛(ài)著老北平,對(duì)這里的每一處花草,每一寸土地都是這么的喜愛(ài),但,上天似乎專門(mén)與祥子作對(duì),他買車過(guò)安定生活的希望破滅了。他喪失了對(duì)于生活的任何乞求跟信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行,深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事,反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活,命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人,他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)北平,但一系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!

祥子最終他還是被這個(gè)社會(huì)的黑暗打敗了,他放棄了自身堅(jiān)持已久的理想,失去了生活的原動(dòng)力。我們要以祥子為戒,堅(jiān)持自身的理想,永不放棄,否則可能就像祥子一樣走向不可回頭的深淵。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十二

《茶館》是中國(guó)話劇史上的經(jīng)典。《茶館》是故事全部發(fā)生在一個(gè)茶館里。茶館里人來(lái)人往,會(huì)聚了各色人物、三教九流,一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。老舍抓住了這個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn),將半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間跨度,六七十個(gè)主、次人物高度濃縮在茶館之中,展現(xiàn)了清末戊戌維新失敗后、民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期、國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕三個(gè)時(shí)代的生活場(chǎng)景,概括了中國(guó)社會(huì)各階層、幾咱勢(shì)力的尖銳對(duì)立和沖突,揭示了半封建、半殖民地中國(guó)的歷史命運(yùn)?!恫桊^》的成功在于語(yǔ)言的成功。話劇全憑臺(tái)詞塑人物,臺(tái)詞到位了,人物就活了;人物活了,全劇也就成功了,被譽(yù)為“語(yǔ)言藝術(shù)大師”的老舍的的確確將語(yǔ)言功力發(fā)揮到極致?!恫桊^》中每個(gè)人物的臺(tái)詞都設(shè)計(jì)得非常生動(dòng)傳神、富于個(gè)性,同時(shí)又簡(jiǎn)潔凝練,意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

《茶館》只有三幕,卻分別寫(xiě)了三個(gè)時(shí)段,通過(guò)形形色色、生動(dòng)鮮活的人物命運(yùn)的描寫(xiě),反映了從戊戌變法失敗到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕近50年的變遷史,揭示了舊中國(guó)黑暗與腐朽,真實(shí)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣大人民群眾苦難生活,突出了表現(xiàn)了分別“葬送了三個(gè)舊時(shí)代”這一主題。

在這三個(gè)舊時(shí)代里,廣大人民群眾無(wú)法擺脫封建主義、官僚資本主義、帝國(guó)主義三座大山的壓迫,生活在水深火熱之中。王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,精明能干、謹(jǐn)小慎微、委曲求全、善于應(yīng)酬,一個(gè)典型小商人形象,卻無(wú)法逃脫自已破產(chǎn)、懸梁自盡的命運(yùn)。常四爺是一個(gè)有愛(ài)國(guó)心的旗人,是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部進(jìn)步人士的代表,他正直、倔強(qiáng)、敢作敢為、富有正義感、樂(lè)于助人,最終沒(méi)擺脫饑寒交迫、窮困潦倒的命運(yùn)。秦仲義是出身于北京城大財(cái)主家庭,是民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步人士的代表人物,實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),開(kāi)辦工廠,最終因工廠被霸占而失敗告終。在這三個(gè)舊時(shí)代里,廣大人民群眾受封建腐朽思想的毒害最深。當(dāng)自已深受其害的舊時(shí)代,只有對(duì)自已苦難的愁苦和憤恨,對(duì)人吃人的舊時(shí)代顯得如此蒼白無(wú)助。例如:王利發(fā)當(dāng)唐鐵嘴說(shuō):“感謝這個(gè)年月”,他也說(shuō):“這個(gè)年月還值得感謝”。常四爺在絕望時(shí)也喊道:“我愛(ài)咱們的中國(guó)呀,可誰(shuí)愛(ài)我呢?”。對(duì)幾千年來(lái)封建制度麻木和毒害可想而知了。

國(guó)。

話劇《茶館》反映的這段歷史,是中國(guó)舊社會(huì)的縮影,是對(duì)舊社會(huì)的血淚控訴,使我們不能忘記過(guò)去舊社會(huì)廣大人民群眾所遭受的苦難,倍加珍惜中國(guó)共產(chǎn)黨人和廣大中國(guó)人民用鮮血和生命換來(lái)的、來(lái)之不易的幸福生活。以史為鑒,可以知興亡,記住這段歷史,激發(fā)我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,以自已的實(shí)際行動(dòng),為建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義新中國(guó)而努力奮斗。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十三

迎新晚會(huì)主持詞一個(gè)陌生的世界里有誰(shuí)會(huì)懂我一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境,走在陌生的街道,真的很彷徨,真的不知道自己的該往哪個(gè)方向走!一個(gè)人站在十字路口仰天長(zhǎng)立、落魄、頹廢、流浪、這些詞通通涌向我!

似乎自己的生活失去一切動(dòng)力一個(gè)人唯有的只是迷茫!眼淚成了我生活的附屬品!煙酒成了我最忠實(shí)的朋友!不停的告訴自己,相信自己會(huì)好的,一切都會(huì)好的,一個(gè)陌老舍茶館讀后感生的。但現(xiàn)實(shí)與幻想形成落差似乎自己又明白了什么是黯然傷神,失落,我又放大了自己的悲傷,沉浸在瑣碎的記憶里,心底的痛,無(wú)以言表......當(dāng)眼淚流下時(shí),自己也不過(guò)像個(gè)嬰兒。也許你認(rèn)為我虛偽,也許你認(rèn)為我對(duì)你的愛(ài)是裝的!可你不會(huì)知道我一直把你放在我心里最深的地方,很深、很深,就像你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我內(nèi)心的傷痛一樣。此時(shí)此刻內(nèi)心的傷痛真的很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!

一個(gè)人走在十一月的軌跡邊緣,卻怎么也接不上軌。于是我如同英語(yǔ)小文章生活習(xí)性般開(kāi)始習(xí)慣沉默不語(yǔ),緊握著雙手隨之顫抖,帶傷的臉龐和黯然惆悵的畫(huà)面,湮沒(méi)在這個(gè)漫長(zhǎng)轉(zhuǎn)預(yù)備黨員發(fā)言稿而散亂的整片沉思的冬里誰(shuí)也不曾發(fā)覺(jué)那些微笑背后無(wú)處安放快要溢出的傷痛,切骨得心如刀絞般,緩緩滲入左心房深處……乍然,陌生世界讓我有種突入其來(lái)沉痛的心境。

或許是習(xí)慣了傷感。沒(méi)人知道的那些寂夜里,緊緊的用雙手抱裹著自己,右耳旁是悲傷音樂(lè),隨之淚水不斷的流淌在凄涼的夜里..但我沒(méi)去輕意擦試它,我想也許這也是釋放傷痛的一種方式,因?yàn)槲艺娴睦哿?,不想再被?ài)情所傷,真的太累……在夜深人靜的時(shí)候,想起曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)的那個(gè)他,坐在街邊的馬路上,掏出手機(jī)想打個(gè)電話,明明心里念著他啊,卻只能無(wú)關(guān)痛癢地聊著天氣,以及笑話,轉(zhuǎn)念作罷,只好給老朋友打一個(gè)電話,然后哭訴著你此刻無(wú)人能懂的悲傷與寂寞,這些話我從來(lái)不敢告訴他,因?yàn)榕滤欢滤恍肌W詈笾缓媚ǜ裳蹨I,微笑著在心里默念對(duì)那個(gè)人的祝福,請(qǐng)你一定要幸福啊,這樣,即使你給不了我想要的幸福,能看見(jiàn)你的幸福也是我的快樂(lè)。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十四

老舍對(duì)我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很熟悉的一位作家了,在此也就不多介紹了。倒是寫(xiě)作背景得說(shuō)說(shuō):話劇《寫(xiě)于1956至1957年間,它是老舍一生中最優(yōu)秀的戲劇創(chuàng)作,正像曹禺先生所說(shuō),它是“中國(guó)戲劇史上空前的范例”。老舍寫(xiě)小說(shuō)很少,卻寫(xiě)了不少的戲。在寫(xiě)《茶館》之前,他寫(xiě)了話劇《春華秋實(shí)》、《西望長(zhǎng)安》,在《茶館》之后寫(xiě)了《紅大院》、《女店員》和《全家?!返??!恫桊^》跟這些配合時(shí)事政治的作品,在題材、風(fēng)格以及創(chuàng)作模式上,都大不一樣,他重新寫(xiě)起了解放前寫(xiě)慣了的“陳年往事”。

茶館,彼此嘮家常,談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)問(wèn)題!除非友一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來(lái),否則茶館平庸無(wú)奇,永遠(yuǎn)不會(huì)有更深的意義。而那個(gè)人便是老舍——一位語(yǔ)言大師,他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的光彩。

老舍出生于一北京大雜院中,一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué),使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過(guò)程中,而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見(jiàn)大”的特色,與其是平民出身也有密切聯(lián)系。

《茶館》讓我們看清了那三個(gè)黑暗時(shí)代,也看清了那些生活在底層的人民,一個(gè)個(gè)破落、衰敗。。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十五

電影中的人物個(gè)性鮮明,每一句話都是人物的代表,表達(dá)了人物的思想,體現(xiàn)了人物的性格,老舍根據(jù)每個(gè)人物的性格特點(diǎn),寫(xiě)出了十分符合他們的語(yǔ)言,無(wú)論什么人哪怕只有一次出場(chǎng)的機(jī)會(huì),都把握的很到位,對(duì)臺(tái)詞的那種韻味,寫(xiě)得都十分有感覺(jué),同時(shí)語(yǔ)言中應(yīng)用了地道的北京話,京味兒很濃,有生活氣息,也更真實(shí)。

還有文中最重要的時(shí)體現(xiàn)了老百姓民不聊生,當(dāng)時(shí)的社會(huì)就是一個(gè)封建、帝國(guó)主義、無(wú)法無(wú)天的時(shí)代,也表明了當(dāng)時(shí)中國(guó)處于一個(gè)水深火熱,災(zāi)難重重的時(shí)代。

劇情從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕,與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是歷史變遷。人物表現(xiàn)年代,而年代又作為人物表現(xiàn)的背景,相輔相成,使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。其二,盡管茶館人呆,三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇,起著核心作用。

一、王利發(fā)(茶館掌柜)。

二、松二爺(膽兒小,人卻不懷)。

三、常四爺(正義之士、十分愛(ài)國(guó)、體格健康)。

松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯(cuò)而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾,要找出幾個(gè)掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。聽(tīng)聽(tīng)!說(shuō)的不是客套話便是奉承話。我雖不知老舍塑造如此的人物性格有何用意,至少通過(guò)這有點(diǎn)人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼啊!發(fā)人深思。其三,子承父業(yè)。這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。劇中一幕幕地時(shí)代向前走,衣著也跟著前衛(wèi)起來(lái),客人的思想呢?!簡(jiǎn)直是幻包裝不換內(nèi)容。例如,原先看相面的糖鐵嘴養(yǎng)一兒子,現(xiàn)竟“升級(jí)”為大師。劉麻子那說(shuō)媒拉線行當(dāng)竟讓他兒子“發(fā)揚(yáng)光大”變?yōu)椤盎ɑ?lián)合公司”(專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎)。而吳祥子這老式特務(wù)到了兒子這輩兒竟改個(gè)名兒叫世襲特務(wù)。

在這電影里,廣大人民群眾無(wú)法擺脫封建主義、官僚資本主義、帝國(guó)主義三座大山的壓迫,生活在水深火熱之中。王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,精明能干、謹(jǐn)小慎微、委曲求全、善于應(yīng)酬,一個(gè)典型小商人形象,卻無(wú)法逃脫自已破產(chǎn)、懸梁自盡的命運(yùn)。常四爺是一個(gè)有愛(ài)國(guó)心的旗人,是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部進(jìn)步人士的代表,他正直、倔強(qiáng)、敢作敢為、富有正義感、樂(lè)于助人,最終沒(méi)擺脫饑寒交迫、窮困潦倒的命運(yùn)。秦仲義是出身于北京城大財(cái)主家庭,是民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步人士的代表人物,實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),開(kāi)辦工廠,最終因工廠被霸占而失敗告終。

在這電影里,廣大人民群眾受封建腐朽思想的毒害最深。當(dāng)自已深受其害的舊時(shí)代,只有對(duì)自已苦難的愁苦和憤恨,對(duì)人吃人的舊時(shí)代顯得如此蒼白無(wú)助。例如:王利發(fā)當(dāng)唐鐵嘴說(shuō):“感謝這個(gè)年月”,他也說(shuō):“這個(gè)年月還值得感謝”。常四爺在絕望時(shí)也喊道:“我愛(ài)咱們的中國(guó)呀,可誰(shuí)愛(ài)我呢?”。對(duì)幾千年來(lái)封建制度麻木和毒害可想而知了。

在這電影里,只有推翻舊社會(huì),建立新社會(huì)才是中國(guó)的出路。話劇《茶館》的第一幕,戊戌變法雖失敗了,真實(shí)反映了封建專制制度腐朽吃人的本質(zhì),標(biāo)志著民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步人士通過(guò)改良運(yùn)動(dòng),拯救中國(guó)的夢(mèng)想破滅。第二幕,軍閥混戰(zhàn)給廣大人民群眾帶來(lái)增添了更沉重的災(zāi)難,軍閥們?yōu)楦髯缘睦?,不顧人民的死活,更談不上給中國(guó)帶來(lái)光明的前途,也無(wú)法擺脫帝國(guó)主義對(duì)廣大人民群眾的瘋狂掠奪,殘酷欺壓。第三幕,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,國(guó)民黨fu敗,不顧人民安危,卷入內(nèi)戰(zhàn),并且使得廣大人民群眾繼續(xù)遭受官僚資本主義盤(pán)剝,重新淪落災(zāi)難的深淵。因此,在當(dāng)時(shí)的中國(guó),推翻三座大山的壓迫成為中國(guó)的唯一出路。封建制度,資本主義制度,在中國(guó)是行不通的,只有粉碎舊世界,建立新世界才會(huì)使中國(guó)廣大人民群眾走出苦難,過(guò)上幸福安寧的生活。中國(guó)共|產(chǎn)|黨正是適應(yīng)時(shí)代要求,代表著最廣大勞苦人民群眾的根本利益,完成了這一歷史使命,建立社會(huì)主義新中國(guó)。

茶館在艱難中掙扎著摸索著,使出了渾身解數(shù)卻止不住衰亡的勢(shì)頭??吹降谌恢胁桊^的破敗,我們心中泛起了痛。痛的劇烈遠(yuǎn)不只因?yàn)閷?duì)茶館的同情,更因?yàn)椴桊^折射出的是中國(guó)的命途多舛。茶館門(mén)可羅雀,王利發(fā)用評(píng)書(shū)改良,依然經(jīng)營(yíng)慘淡。盡管茶館已只剩下了一副殘軀,卻仍然逃離不了被惡勢(shì)力吞食的命運(yùn)??梢哉f(shuō),政府連一絲希望都沒(méi)給茶館留下。最終,茶館人去樓空,王掌柜自縊身亡。對(duì)于早已風(fēng)燭殘年的茶館,這個(gè)結(jié)局并不出人意料。然而茶館的死卻并不是希望的破滅。實(shí)際上,從第三幕談到康大力開(kāi)始,茶館的角色就又發(fā)生了微妙的變化——或者說(shuō),人民的意向發(fā)生的微妙的變化??荡罅ψ鳛楣伯a(chǎn)黨人是主動(dòng)地尋求救國(guó)之路的,而茶館對(duì)他的支持無(wú)疑暗示了人民對(duì)正義的支持。這是多年苦難的結(jié)果:茶館有了自己的意識(shí),不是主動(dòng)的,卻是明確的、堅(jiān)定的。于是,茶館的意識(shí)與它休憩閑聊的本質(zhì)發(fā)生了沖突,所以王利發(fā)不再選擇四處賠笑臉,而選擇了放棄茶館。他的后輩們都去投奔康大力了,這未嘗不是希望。而王利發(fā)本人的死,則似乎是作者要借他的命運(yùn)再次強(qiáng)調(diào)人物的悲劇性,時(shí)代的悲劇性——畢竟,作品不是在為什么東西而搖旗吶喊。

縱觀茶館的沒(méi)落歷程,離不開(kāi)的是一個(gè)“逼”字。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十六

《茶館》是老舍先生的劇作之一,我讀了之后有很多的感想。

《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京,那個(gè)時(shí)期十分混亂,軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵,裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧,那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人,掌柜王利發(fā)為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)革命的浪潮,不斷改良茶館的經(jīng)營(yíng),把茶館開(kāi)了下去,但最終還是被軍閥霸占,成了他的歌舞廳,王利發(fā)便上吊自盡了。

茶館本是給人歇腳、喝茶的地方,在《茶館》中,它被描述成一個(gè)縮小的社會(huì),提鳥(niǎo)籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無(wú)理的士兵、奸詐狡猾的商人都聚集在那里,人物描述得十分生動(dòng),有正直善良的王利發(fā)、常四爺,也有奸詐狡猾的劉麻子、吳祥子等,他們之間的交流與沖突都體現(xiàn)了舊社會(huì)的封建與腐朽,就像常四爺?shù)慕?jīng)典對(duì)白:“我愛(ài)咱們的國(guó)呀,可是誰(shuí)愛(ài)我呀?!?/p>

當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)動(dòng)蕩,人民生活苦不堪言,茶館里每一天都有悲慘的事情發(fā)生,這讓我體會(huì)到,我們能擁有此刻完美的生活,十分不容易,裕泰茶館里的那些人,不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此,我們更應(yīng)當(dāng)珍惜這幸福時(shí)光、好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁。同時(shí)也要不停磨練自我,就像裕泰茶館的改良一樣,理解失敗、知難而上,這樣才會(huì)更上一層樓。

這篇?jiǎng)∽饕沧屛殷w會(huì)到了那時(shí)人們的生活與工作是多么困難,談國(guó)事談多了就會(huì)掉腦袋,他們能堅(jiān)持下來(lái)十分不容易,使我更佩服勞動(dòng)人民的堅(jiān)忍不拔,我要向他們學(xué)習(xí)。

揚(yáng)州茶館讀后感大全(17篇)篇十七

《茶館》這部電影是根據(jù)老舍先生的同名小說(shuō)改編的一部電影作品,這不僅僅是一個(gè)茶館,更是那個(gè)動(dòng)蕩社會(huì)的一個(gè)小小的縮影。

十九世紀(jì)末,二十世紀(jì)初。大清帝國(guó)已經(jīng)老態(tài)龍鐘,搖搖欲墜。整個(gè)北京城也是動(dòng)蕩不安,風(fēng)云變幻。在北京城的一間小小的茶館中,各種人物紛紛登場(chǎng),向觀眾們展現(xiàn)了一部這個(gè)社會(huì)微縮的世態(tài)百味圖。

茶館中的客人多種多樣,有太后老佛爺手底下的下人,還有給洋鬼子賣命的走狗。但大體上,茶館中的人分為兩種,一種是精于盤(pán)算,巧舌如簧的.精明人,另一種是老實(shí)守規(guī)矩的普通人。這兩種人,在王朝更替的時(shí)代,卻有著不同的命運(yùn)。

茶館老板王利發(fā)才二十幾歲,因?yàn)楦赣H的離世成為了這間茶館的掌柜。在這間小小的茶館里看遍了太多人間冷暖。

掌柜王利發(fā),是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的老百姓一個(gè)縮影,處事圓滑,敬畏權(quán)貴,雖然自私但是依然懷揣著一顆向善之心。但懦弱的善良往往都會(huì)轉(zhuǎn)化為沉默,在沉默下,王利發(fā)也同時(shí)遭受著良心的不斷譴責(zé)。遇到不公平不公正的事情,這個(gè)小人物往往會(huì)通過(guò)金錢買來(lái)一時(shí)平安。

時(shí)代變了,茶館變了。掌柜的也不得不做出相應(yīng)的變通,民國(guó)初期,他曾減掉自己的長(zhǎng)辮子開(kāi)啟了大學(xué)生公寓,抗戰(zhàn)勝利后,他又曾招一些女服務(wù)員去賣一些煙卷。他曾努力地適應(yīng)著不同的時(shí)代,可是在復(fù)雜的環(huán)境下,不管怎樣的努力,都無(wú)法根除自己心中的保守和逃避。茶館難以為繼,人也活的憋屈。

說(shuō)到底,我們趕上了好時(shí)代,國(guó)泰民安。

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雖然無(wú)法親自前往,但我們可以用一封慰問(wèn)信代替,以表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和慰問(wèn)之情。在下面的范文中,您可以找到一些慰問(wèn)信的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。親愛(ài)的媽媽:。節(jié)日快樂(lè)
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在一個(gè)冬天的早上,車站里
每一份中班教案都應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的中班教案模板,希望能為教師們提供一些指導(dǎo)。我班孩子的平均年齡為2歲,所以這次的設(shè)計(jì)均
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和期望的評(píng)估和調(diào)整,可以幫助我們更加明確我們的目標(biāo)并制定正確的策略。我們?yōu)榇蠹覅R總了一些有關(guān)活動(dòng)總結(jié)的好文推薦,希望能為大家提供一些寫(xiě)作靈感
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)科特點(diǎn)制定的一份工作計(jì)劃,旨在指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和組織,提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和學(xué)科教學(xué)大綱,我需要制
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生發(fā)展需求和特點(diǎn)進(jìn)行深入分析和研究的基礎(chǔ)。如果你正在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,可以參考下面這些范文,或許會(huì)給你一些思路。1、幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,
實(shí)施方案的編制需要考慮到資源、時(shí)間、人員等各種要素,以確保實(shí)施的順利進(jìn)行。實(shí)施方案范文中,我們可以看到各種各樣的實(shí)施策略和步驟,每個(gè)都有其獨(dú)特之處。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)課程進(jìn)行組織和管理的重要依據(jù),它是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)方針。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。在這些范文中,我們可以看到不同學(xué)科
在編寫(xiě)大班教案時(shí),需要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求進(jìn)行科學(xué)安排。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,希望能給幼兒教師們提供一些教學(xué)參考和靈感。
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過(guò)程中積累的寶貴財(cái)富,值得我們認(rèn)真總結(jié)和分享。以下是一些具有啟發(fā)性的培訓(xùn)心得,希望能給大家?guī)?lái)一些新的視角和想法。一個(gè)好教師,不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)
了解安全教案的編寫(xiě)和使用方法,對(duì)于提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)和防范能力至關(guān)重要。希望大家關(guān)注和分享這些安全教案范文,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
工作總結(jié)是我們對(duì)自己在幼兒園工作中所取得成果和經(jīng)驗(yàn)的一次系統(tǒng)總結(jié)和總結(jié)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要
進(jìn)行述廉報(bào)告是廉政機(jī)關(guān)履行職責(zé)的一種體現(xiàn),通過(guò)分析和總結(jié)廉政建設(shè)的成效和問(wèn)題,可以推動(dòng)廉政工作的進(jìn)一步提升。這些范文涵蓋了政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等不同領(lǐng)域的述廉工
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更具備思考的能力,從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的情況和問(wèn)題。附上一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)與幫助。xx月xx日下午,按照
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行反思和總結(jié),以便更好地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。小編為大家準(zhǔn)備了幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考
規(guī)章制度的培養(yǎng)和執(zhí)行需要組織成員的共識(shí)和自覺(jué)性,同時(shí)也需要上級(jí)的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制的支持。規(guī)章制度的完善和落實(shí)需要大家的共同努力,以下是一些建議和樣本供大家參考。
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我可以思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,并為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。述職報(bào)告是對(duì)工作內(nèi)容、工作成果、工作亮點(diǎn)等進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種書(shū)面材料,它可以幫助我
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要窗口。在這些家長(zhǎng)會(huì)范文中,家長(zhǎng)們可以找到與自己情況相類似的案例和解決方案。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)
感謝各位前來(lái)參加本次活動(dòng),我將作為主持人為大家?guī)?lái)一個(gè)精彩的節(jié)目。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的主持詞范例來(lái)提升自己的主持能力,下面是一些值得借鑒的范文。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都想變,變成
心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷某個(gè)事件或完成某項(xiàng)任務(wù)之后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作提供
范文范本是指具有代表性的寫(xiě)作樣本,可以作為參考和借鑒。小編為大家收集了一些高分范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。各位長(zhǎng)輩,各位村民,大家好!本人夏克華因這
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段,每一篇都有其獨(dú)特之處,可供大家欣賞與學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟發(fā)
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起,
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對(duì)于你的寫(xiě)作提升會(huì)有很大幫助。抑或是奇臺(tái)人的勤勞善良感動(dòng)了上蒼。奇臺(tái)
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的主題和角度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的深度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。剛升初中那會(huì),開(kāi)學(xué)的第一
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí),并提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。隨著全球環(huán)境問(wèn)題的日
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。我贊美我的家鄉(xiāng)美
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,確保自己的表達(dá)清晰明了。如果你正在寫(xiě)作更多申請(qǐng)書(shū),以下是一些值得參考的優(yōu)秀范文,希望能夠給你一些啟示和幫助。
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的工作提供有效的參考。在這里,小編為大家分享一些寫(xiě)好述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助大家寫(xiě)出一份出色
計(jì)劃書(shū)是一種對(duì)未來(lái)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的書(shū)面材料,它能夠幫助我們明確目標(biāo)和方向。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
學(xué)習(xí)體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑,及時(shí)解決和克服,更好地掌握知識(shí)。以下是一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì),希望能給大家提供一些思考和借鑒。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發(fā)和思想的延伸。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和
工作心得體會(huì)是對(duì)工作中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行思考和解決的有效途徑。接下來(lái)是一些值得借鑒的工作心得體會(huì),希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。對(duì)公業(yè)務(wù)是指銀行與企事業(yè)單位之間進(jìn)
寫(xiě)一份出色的入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)在思想上、工作上和學(xué)習(xí)上的全面評(píng)估和反思,是自我完善和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。新時(shí)代要培養(yǎng)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人,下面是一些成功的入黨
寫(xiě)述職報(bào)告需要梳理自己的工作內(nèi)容、完成情況和取得的成績(jī),形成有條理、清晰明了的報(bào)告。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。尊敬的汪總:在新的一年
學(xué)生評(píng)語(yǔ)是學(xué)校管理和教學(xué)的重要組成部分,它可以幫助學(xué)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助到大家更好
通過(guò)閱讀演講稿范文,演講者可以學(xué)習(xí)到不同主題、不同風(fēng)格、不同目的的演講技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,它們涵蓋了不同的主題和觀點(diǎn),希望能夠給大
教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,應(yīng)該被教師充分重視和認(rèn)真執(zhí)行。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人,能夠給人以美的享受,令人心曠神怡。在這些優(yōu)秀作文中,不僅包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn),還有豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作風(fēng)格??禳c(diǎn)刷牙、洗臉、梳
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。生命的色彩:生命就像一幅畫(huà),有紅色的快樂(lè),藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。每個(gè)人都有令人向往的童年和美好
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和思路。5月9日,一個(gè)神圣而
編寫(xiě)事跡材料有助于加深對(duì)某人的了解,并從中得到啟示和教訓(xùn)。接下來(lái)是一些用于事跡材料的寫(xiě)作素材和思路,供大家參考和啟發(fā)。從小父母就出去打工掙錢,把我放在老家和爺爺
月工作總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)月工作總結(jié)來(lái)激發(fā)自己的工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行整理和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地理解活動(dòng)的意義。借鑒下面的活動(dòng)總結(jié)范文,相信您會(huì)有更多的思路和創(chuàng)意?,F(xiàn)在的幼兒在家都是小公
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更具備思考的能力,從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的情況和問(wèn)題。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文合集,希望可以給大家一些靈感和啟發(fā)。
寫(xiě)思想?yún)R報(bào)可以幫助我們整理和智慧化自己的思想,提高自己的表達(dá)和思考能力。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)樣例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。3月5日是雷鋒日,小
通過(guò)編寫(xiě)大班教案,教師可以有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),并提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證有效的大班教案,供您參考和借鑒。1、幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目
寫(xiě)作是一個(gè)不斷嘗試和提升的過(guò)程,只有積極實(shí)踐才能取得更好的寫(xiě)作成果。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些幫助。盼望著,盼望著,終于
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要通過(guò)大量的閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)感和應(yīng)用能力。如果你正在寫(xiě)英語(yǔ)總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些新的思路和靈感。3、我的假日生活。4、
事跡材料可以激勵(lì)人們充實(shí)自己,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有益的參考。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀事跡材料,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所
申請(qǐng)書(shū)是向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求、申請(qǐng)或建議的一種書(shū)面材料,它能夠突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。如果你正在撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),不妨參考一下以下范文,以提高申請(qǐng)的成功率。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
國(guó)旗下,我們肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)旗下是我們共同鑄就的民族榮耀的象征,我們要牢記愛(ài)國(guó)情懷,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。如何在國(guó)
策劃方案是指在特定目標(biāo)和要求下,制定并安排一系列的行動(dòng)步驟和措施,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。小編整理了一些精選的策劃方案,希望能夠給大家的工作帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。
活動(dòng)總結(jié)是挖掘和記錄活動(dòng)背后的故事和感悟,是對(duì)活動(dòng)意義的思考和傳承。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。昨晚,我們的元旦晚會(huì)圓滿的落下了帷
教案模板是教師在備課時(shí)為方便教學(xué)而編寫(xiě)的一種規(guī)范化文件。以下是一些教案模板的寫(xiě)作要點(diǎn)和思考方法,供大家在編寫(xiě)教案時(shí)參考。幼兒對(duì)知識(shí)的掌握是在自我探索、動(dòng)手操作的
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