優秀作文應當給讀者以啟發和思考，引發對主題的深入思考和討論。小編為大家推薦了一些優秀的作文范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。

風鈴草小學（模板20篇）篇一

我姐姐有一個漂亮的風鈴。風鈴是藍色的。頂部掛著一個藍色的弧形，就像一個藍色的發夾。有一顆小星星和許多藍色的小圓圈，就像許多藍色的游泳圓圈一樣。還有一些藍色的海豚。還有一些藍色的球，就像小海豚在水里玩球一樣。最后，還有一些圖案，就像柱子一樣。只要你觸摸風鈴，風鈴就會唱出丁鈴鈴的歌。這個美麗的風鈴是她的同學在她姐姐生日時送給她的`。昨天，當我姐姐打包行李時，她意外地發現了風鈴。風鈴的線條已經交織在一起了。然而，經過她的不懈努力，風鈴終于解開了。

我姐姐是一個從頭到尾都在工作的姐姐。我應該向她學習。

風鈴草小學（模板20篇）篇二

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！币淮★L鈴在微風中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風鈴。

它是我在買禮品時看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆又好聽的聲音冒出來。我對他產生了揮之不去的熱愛，便請求爸爸買了回來。

回到家，我迫不及待的裝上它。起風了，我把它放在我的窗前，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業時，它會響，鼓勵我把作業的質量完成好；玩游戲的時候，它會在一旁看著我快樂的玩耍；當我在下象棋的時候，他會鼓勵我耐心一點，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時候，他叮叮當當的響個不停，提醒我一定要復習好。

每當我受到打擊時，是它給了我力量。在我每一次失敗時，他總會安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛去。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”風鈴，你給了我多少歡聲笑語。

風鈴草小學（模板20篇）篇三

我回家想了一會，試著做了一個小風鈴。

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。

再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。

我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。

風鈴草小學（模板20篇）篇四

沒錯我的心愛之物就是一個淺紫色的風鈴。

它是在我十歲生日媽媽寄給我的。

它的顏色是淺紫色，幾個銀白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，許許多多的他們就用一根比較粗的白線連在一起，穿在一起。

風鈴的最上方還有一個不大不小的圓盤，圓盤上還有一個開關，打開開關，圓盤上就立馬放射出柔和的光芒，風輕輕一吹鈴聲就立馬響起來，那聲音清脆，柔和好像一股春水嘩啦啦地流呀流。

每當我心情不好時，風鈴好像看懂了我的心思，她找來風姑娘風姑娘，輕輕一吹風鈴就馬上響起來那聲音清脆，柔和一下子就把所有的壞脾氣，和煩心事抽走！

今天，“叮”“?！薄岸！保锹曇粢琅f那么清硊，它唱著美好的調子，在陽光的照耀下，顯得更加歡快了。

我筆尖一動，在鈴聲的催促下寫下了這一時的感想：

柔美往往會給人留下一個好的意境，意境美，我相信人心一定美！

風鈴草小學（模板20篇）篇五

我有一串美麗的貝殼風鈴，它的形狀各種各樣，顏色五彩繽紛，漂亮極了！我還給它起了個可愛的名字，叫做球球。

球球上面是一片灰色的椰子殼，椰子殼下面是許多貝殼，像是媽媽呵護著自己的孩子。球球顏色五彩繽紛，有綠色、有黃色、有淺灰色、有白色、有紫色、還有紅色。像一個個彩色的.塑料袋。好看極了！球球不僅顏色五彩繽紛而且形狀各種各樣。有的像蝸牛，有的像扇子，有的像小船，有的像花朵，還有的像哨子。仿佛在做才藝表演。球球站在窗戶前還能發出清脆的聲音，如同仙女唱歌一般悅耳動聽。

我喜歡我的貝殼風鈴。

風鈴草小學（模板20篇）篇六

上周，我和媽媽一起買了一個風鈴。我把它掛在陽臺上，讓它每天迎著風輕輕地、清脆地搖曳丁玲......叮叮……”

風鈴的顏色是冷藍色。有五個帶著小雨傘的小人在上面跳芭蕾。每當我心情不好的`時候，我就跑到陽臺上搖風鈴。聽到“叮鈴鈴”的聲音，我的心情稍微緩和了一些。當我看到那些小人在空中“漂浮”地跳芭蕾舞時，我所有的壞心情都被拋到了腦后。我媽媽也很喜歡風鈴，只是我爸爸有點討厭它，但是每次我爸爸聽到它“叮丁玲鈴”的聲音，他還是忍不住稱贊了幾聲，慢慢地他也喜歡上了它。

風鈴總是給我帶來愉快和放松的心情。我非常喜歡它們。你呢？

風鈴草小學（模板20篇）篇七

放學時，我都會看一下客廳里我暑假做的小發明——風鈴。

暑假期間，我很多作業都已經做完了，只有小制作這項作業讓我很傷腦筋。我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的“口服液”，打開一看，只喝了一瓶！“我可以把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的'風鈴呀！”。我用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，讓口服液一點一點的倒出來，口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。一切準備完畢后，就開始制作了。先剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，我用剪刀細心地剪下來。生物的背后都粘上一根毛線。在每個生物的下面吊上一個瓶子，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。

每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。

風鈴草小學（模板20篇）篇八

爸爸是獸醫，因此我們家里有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。

我倆先把藥瓶清洗干凈，然后用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的'一頭穿進針眼里，打上結。接著，她把針線從藥瓶的橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最后，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發出清脆的響聲，好聽極了。

風鈴草小學（模板20篇）篇九

媽媽從云南出差回來，告訴我給我帶回來一個特別的禮物，我迫不及待的打開旅行袋，一個長方形的禮盒出現在我眼前，打開一看，原來它是一個美麗的手工風鈴。

風鈴的聲音非常好聽，爸爸替我掛在了臥室門中央，它是由一個帶有民族特色花紋的木雕和十五條彩線組成，彩線上有手工穿織的銅鈴吊在上面，每個銅鈴下方還裝飾著一個精致的粉紅色水鉆，水鉆下同樣用彩線穿上了各式各樣木頭刻制的小魚，有藍色的、黃色的、紅色的、紫色的……，我用手輕輕一碰，風鈴立即發出脆耳的鈴聲，伴隨著舞動的小魚，五顏六色、起起伏伏，美麗極了。

我非常喜歡這個風鈴，把它當成自己最寶貴的物品，我要感謝媽媽從遠方給我帶來的這個禮物。

風鈴草小學（模板20篇）篇十

我家窗前有一串小風鈴，是淡藍色的一串，風吹過就會發出悅耳的“叮呤呤，叮呤呤……”

我不知道它掛在那里多少年了，只是經過歲月的洗禮使銅色的鈴鐺有些發光，但淡藍色的裝飾卻依舊如新。這串小風鈴上有一個鵝黃色的小蝴蝶結，還是我小時候媽媽用彩帶做的，現在一看都已經發白了。

鈴鐺下面有3串淡藍色的小貝殼，很是漂亮，一串上面有五個小貝殼，貝殼很小很小，但風吹過它們碰撞的聲音卻很動聽，鈴鐺上有一個黃綠色的不繡鋼小三角架。漂亮極了，沒有太多華麗的裝飾，也沒有艷麗的色彩，只是一串普普通通掛了好幾年的小風鈴，卻有一種淳樸的美，看了之后心情都會變好，平時我一受委屈就會和歡歡坐在床上看著小風鈴和窗外的小花園心里會舒服很多。后來媽媽又買了一個小鴨風鈴，也很可愛，是深黃色的身體，紅色的嘴，小小的黑眼睛，還戴著一頂黑帽子，我把它掛在了小風鈴旁邊，一邊是淳樸的美，一邊是調皮的美，一邊像穩重的姐姐，一邊像調皮的妹妹?，F在輕風吹起，就有兩種聲音同時響起“叮呤呤，嘩啦啦……”

如同孩子的笑聲般甜美。

風鈴草小學（模板20篇）篇十一

風鈴小熊笨笨，是一只很有勢力的熊，他有聰明的大腦，強健的四肢，卻不是做手工的料。笨笨從大城市里買了一箱可樂，他想：；可以夠我喝上一個星期了。小熊每天回家都打開冰箱拿一瓶，坐在沙發上，一邊看電視，一邊喝可樂。每次一喝完就往窗口一扔了事了。時間久了，窗口的罐自然就多了。有一天，笨笨回家一看，發現窗口的罐沒了，剛要走進門，他便聽到叮叮鐺鐺的呻吟，笨笨向聲音源走去，看見小松鼠歷歷手里拿著一個用罐做的風鈴，一陣風吹過，發出的聲音，很好聽。笨笨聽著聽著就著迷了，他請求歷歷教他怎么做，歷歷看到笨笨卻嚇得跑到了樹上。笨笨很是失望，他回到家，把喝過的罐頭一個一個積起來，他做了一次又一次，卻怎么也弄不會，他生氣的把風鈴一扔，心想：沒有人看到我的這般努力，我做了還有什么用呢？便回到屋里睡覺去了，他的這種行為卻被樹上的歷歷看得清楚，歷歷決定幫他了，她從樹上爬下來，就用心地把風鈴修改起來。修改完了，便寫了一張“：笨笨的禮物”。的紙條，便匆匆離去。笨笨一覺起來，發現了這張紙條和精致的風鈴，開心地大叫："我有風鈴了，我有風鈴了！"。歌聲和笑聲回蕩在森林的上空。

風鈴草小學（模板20篇）篇十二

我家有一串綠色的風鈴，母親最喜歡的事情莫過于欣賞我房間里那串綠色的風鈴了。風鈴做工精細，有淡藍色的月亮，幾個可愛的星星組成，看上去剎是可愛。有閑心的時候，我總喜歡陪母親聆聽風鈴在微風中擺動的聲音。于是，滿屋都活潑起來，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時候就不好了。當母親輕輕的搖動細繩，讓耳際又聽見那個熟悉的聲音時，我就對母親大吼：搖什么，我聽夠了。這時候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個母親，而像一位犯了錯的孩子站在我面前認我發泄。隨即，聽到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，搖什么搖，我聽夠了我曾經這樣大聲地對他說過，對養育我這么大的母親。

后來，我知道母親喜歡風鈴的原因，因為綠色代表母親喜歡的顏色，風鈴也能陶冶人的情操。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現在，我對母親的懷有深深的愧疚，可當初哦，母親！

風鈴草小學（模板20篇）篇十三

俗話說：“你不理財，財不理你?！睂W校組織了理財節，就是為了讓我們從小就學會理財，養成理財的習慣。

理財節的活動剛一開始，操場上就傳來一聲聲“找位置啦”的聲音，熱鬧非凡。我呢，幫助精品店擺好了攤，就決定到處轉轉。忽然，我看見了杜沛蓮在賣風鈴。

風鈴上方有一個小環，系著一條布線，而布線下面又系著一個可以裝一個大塊橡皮擦的小巧玲瓏的小籃子，小籃子底的四周又系了六個布條，布條串中間有一個五顏六色的小貝殼。

多可愛的風鈴啊！我轉了轉頭，四周都是五花八門的物品：有阿貍海報，有漫畫書，還有手環……等發現沒有什么比得上這串風鈴時，我開始詢問起來。

我小心翼翼地問：“小杜，風鈴多少錢??？”我是擔心這風鈴太昂貴了。

“十塊?！倍排嫔復送欤駪B自若地回答。

“能不能……再便宜點？”聽到這數目，我有點擔心了：我只帶了15元錢，買了這個就不能買別的好東西了。

杜沛蓮把風鈴在我眼前晃了晃，比較生氣地誘惑我：“不行啦，這風鈴我買的時候都十五塊錢呢，這價錢賣給你，已經很不錯啦！”

我掏出錢包，猶豫不決。我望望錢包又看看風鈴，最終還是下了決心：“那好吧，我買下了?！蔽倚睦锇参孔约海簺]事，這個風鈴掛在家里，那聲音一定很好聽。而且，人家還便宜賣給你了呢。

“嗯，好的?！倍排嫔徱酪啦簧岬匕扬L鈴遞給了我，又高高興興地接過了錢。

我又和小杜一起去“逛街”。操場上人山人海，人聲鼎沸，東西比超市還多呢。時不時地還從兩邊冒出人來，問我們要不要買點東西。而杜沛蓮呢，邊走邊買，買了好多東西呢。

這次理財節，讓我們學會了理財，也學到了要珍惜每一分錢！

風鈴草小學（模板20篇）篇十四

一次快到母親節時，我又開始想著要送什么禮物給媽媽。送花？太老土。送玻璃戒指？太沒誠意。做點手工？也不行，所有會做的手工活，早已被我使用了無數次了。

一天，我無意中看見客廳里有一盒口服液。我突然靈機一動：就把這些玻璃瓶做成風鈴吧。可該做什么樣的風鈴呢？突然，我想到了媽媽曽經說過，她的愿望是看大海，我立即有了靈感，說干就干。我從家里找出工具，用藍色的卡紙作漏斗，再在一張紅色的卡紙上剪下了幾只肥肥的大鯉魚，橫行霸道大螃蟹，背著厚殼的小烏龜。再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，在每個動物的背后都粘上一根。最后把所有毛線都從漏斗的中心穿過，擰成結。一個漂亮的風鈴就做好了。

到了母親節那天，我早早的起了床。拿著小風鈴，悄悄地來到媽媽的床邊，在她的耳邊輕輕地搖了幾下。媽媽被這動靜嚇了一跳，當看見我拿著小風鈴時，媽媽高興的笑了。還說，她看見了大海。我拿著風鈴左看右看，也沒明白媽媽的意思，而媽媽也只是神秘的笑了笑，說我長大了就會明白。

在媽媽的提議與幫助下，我將風鈴高高的掛在了院中的鐵門上。每天，全家人總能聽到小風鈴和鳥兒唱著婉轉優美的歌兒，那是歌頌母女之情的歌。

自從我搬家后，堅硬的防盜門再也不允許我聆聽那埋藏在記憶深處的歌兒了。隨著時間的推移，我也漸漸地把這份自制的禮物淡忘了。每個母親節，我都會為媽媽買一張賀卡，或一些看起來很莊重的飾品，卻沒想到媽媽依然完好無損地保存著這一串小風鈴。回想起來，當時的我是多么的幼稚，多么的傻。而現在的我，又是多么的幸福，多么的快樂。剎那間，我仿佛也從這甚至稱不上小發明的風鈴中看見了蔚藍、廣闊的大海。

風鈴草小學（模板20篇）篇十五

一次去海邊，我帶回了一個貝殼風鈴，那是我在一個小貨攤上買的。攤主手很巧，編出的小飾品個個都很精美。我一眼就相中了這串風鈴，不僅因為它的做工精巧，聲音清亮，還有一點，上面的貝殼個個完整、飽滿。真是增之一分則嫌大，減之一分則嫌小??！

風鈴是用細線串起來的，一個個小巧玲瓏的貝殼穿過細線，像極了一條精美的項鏈。貝殼的外部有一條完整的弧線，珠色的貝殼表面穿插著一條條棕黃色的條紋，美麗極了！風鈴上的十幾個貝殼個個大小不一、顏色豐富、形狀各異，大風鈴高高地掛在最頂端，兩個小風鈴掛在整串風鈴的最低端，好像一雙小腳走路時發出叮叮當當的響聲。

我把它掛在陽臺，每當有風吹過它就會發出清脆而清涼的響聲，不管我有多急躁，它總能讓我平靜下來。雖然風鈴不會說話，但我能準確聽出來。它，在贊美并歌唱自己故鄉---大海。

聽，又有風吹過，貝殼的風鈴又響起了大海之歌。

風鈴草小學（模板20篇）篇十六

有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹木，也有人感慨琳瑯滿目的特產。而我，卻喜歡清脆悅耳的風鈴。

夏季的風帶著一絲溫熱，吹動著窗上掛著的那個風鈴，清脆的鈴聲在我耳邊縈繞，每當聽到風鈴響，心里無比怡然，那是一種心靈的清涼。風鈴已經褪色，但它清脆的聲音沒有變，有風的時候發出悅耳的聲音，無風的時候便顯得十分恬靜。

凝視著窗前掛起的那一串風鈴，往事就像電影般一幕一幕地涌了出來。

那是一個烏云密布的下午。陰沉沉的天，烏云沒有一絲空隙是白的，整個天空就一片烏青色，抬頭看天空時，看了很久很久，看著看著，天空似乎離我很近了，伸手仿佛就會觸到云的清涼。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”悅耳的聲音拉回我的思緒，似乎習慣了風鈴的存在，我拿著傘就出門了。

時間漸漸流逝，回到家時，猛然發現那串嶄新的風鈴不見了。我的心瞬間慌了，很怕風鈴再也找不回來了，再也聽不到那種空靈的聲音了，再也不能與它傾訴苦惱了。我在風鈴可能存在的地方都找了個遍，依舊沒找到，到底去了哪呢？我又在窗子四周找了找，除了一些水漬外別無他物，難不成掉下去了？我小心翼翼的往窗外探了探頭，依舊沒看見風玲的存在。

暮然回首，我在書桌下突然看見一個淺藍的東西，我急忙跑過去。引入眼簾的赫然是一串風鈴，依然那么好看，那么質樸，那么令人陶醉。輕輕的拿了起來，“叮鈴鈴”的聲音卻又響起，仿佛天籟之音。

我拍了拍胸口，仍心有余悸，也不知是誰把風鈴放到了那。

白駒過隙，時光荏苒，轉眼之間，已經過去四年了，風鈴有些陳舊，可那聲音卻至始至終都不曾變過，那串觸動我心弦的風鈴，總會有人喜歡上它優美的姿態和婉轉的聲音。

夜已漸涼，窗前褪色的風鈴，悠耳的樂聲，嘩啦啦的，如鈿珠滴落，風鈴聲持續不斷。

風鈴草小學（模板20篇）篇十七

風、悠悠吹過。風鈴，飄飄如歌，蕩起層層悠韻。

秋日，艷陽下。小窗旁的風鈴在這恬靜的下午輕輕奏起一支輕雅的曲子，讓看似驕陽似火的下午多了一絲雖不高雅，雖不圣潔，卻平凡中透著光彩的音韻。微風吹動風鈴，風鈴使風陶醉，兩位快樂的使者譜寫著天真的歌。

這是一串普通得風鈴，但是它的小魚兒，正如我兒時玩的旋輕木馬，搖啊搖，轉啊轉，在魚兒輕輕地親吻的一剎那又一剎那，當，當，當，我的風鈴已經是一個音樂家了。牽?；ㄔ诖巴庥眯±却祦硭娘L，聽呀，聽呀，風鈴又開始在唱歌了。它依舊動聽，我依舊笑靨如花。

風鈴草小學（模板20篇）篇十八

不知為什么，我又把風鈴草給摘下，留意翼翼的把葉子撕一半，放在耳邊，輕輕的搖晃，那“沙沙沙”的聲音又響起了。這就是我第42次聽到這個聲音，那個聲音，就是那么的熟悉，又那么的親切。

我好想我的好朋友，邱玉潔。我們都各自明白各自的電話號碼，但就是她一個暑假都沒有打電話給我，我實在就是忍不住了。我悄悄地對著風鈴草許愿，期望邱邱給我打個電話。許完愿以后，我坐在草地上看著風鈴草，腦海里浮現出我們“校園瘋狂冒險隊”剛剛成立的情景、我們的“驅鬼行動”、“校園布袋消失案件”、“校園僵手案件”。

這時，電話鈴響了。我趕忙跑去接，就是邱邱！

我深深地吸了一口氣，用快樂的語氣說：“邱邱，可不能夠到我家來撥風鈴草？”

這個時候，風鈴草已經到“校園瘋狂冒險隊”心里了。

風鈴草小學（模板20篇）篇十九

芝麻巨人是個女巨人，有陽光村的十個女孩子那么高。

一天，芝麻巨人看見一串鈴掛在一個女孩子的窗口。風吹動風鈴，叮鈴叮鈴響，真好聽！

她也想做一串風鈴掛在自己的窗口。忙了一整天，做了一串風鈴，掛在窗口。

芝麻巨人口中念道：“南來的風，北來的風，快來吹響我的風鈴！“。

等了一上午，風鈴沒有響，

是風太小了吧？芝麻巨人又在默默念：“風再吹大一點。“半夜里，風呼呼地吹來了。

叮當哐啷！叮當哐啷！風鈴響了?！鞍?，真響，真好聽？“芝麻巨人在風鈴聲中睡著了。

早晨，風停了，芝麻巨人的大門被敲開了。原來是陽光村的全體居民站在門口。

“芝麻巨人，你窗口掛的洋鐵桶好響，像打雷。吵得我們一夜沒睡著覺?！?。

“呀！我的風鈴原來是一串洋鐵桶??！“她紅著臉取下風鈴。

第二天，居民們每人送來一串真正的風鈴，許多風鈴掛起來，風吹動風鈴，像一群迷人的樂隊在演奏，芝麻巨人陶醉了。

再說那串洋鐵桶風鈴呢，早讓芝麻巨人送給陽光村的居民們當水桶用了。

風鈴草小學（模板20篇）篇二十

有時人會偷偷摸摸，偷偷地吃，偷偷地看，偷偷地玩……我也有偷偷摸摸過。

有一次，我們家買了一個新風鈴，早上風鈴在微風的吹拂下發出“叮?！钡穆曇?，很是好聽，當時還小的我覺得很好玩，于是就拿來一把椅子，站了上去，開始玩起風鈴，風鈴在我的搖晃下發出“叮?！钡穆曇?，我很開心，因為這時爸爸媽媽在做飯沒有管我，所以我很開心地玩了起來。

可是就在這時，我沒站穩滑了一跤，情急之下，順手拉住了風鈴，于是風鈴就被我拉斷了，我很害怕，心想：要是被發現，爸爸媽媽一定會批評我的，我一定不能讓爸爸媽媽發現。于是我踮起腳尖悄無聲息地走到了垃圾桶前想：把它扔掉就不會被發現了?？墒俏矣置芰耍喝绻釉诶袄镆欢〞话职謰寢尠l現的，于是我決定扔到門外。我迅速地踮起腳尖，飛快地走向門口中，這一路上不發出一點聲響。我偷偷地打開門，因為我怕有一點聲響就會驚動爸爸媽媽，終于把風鈴扔出去了。可是就在這時，我聽見了腳步聲，我的心立刻懸了起來，我連忙轉過頭偷瞄了一眼，不好身后沒人，我沒被發現，這才安了心。

可是躲得了一時，躲不了一世。晚上爸爸偶然發現風鈴不見了。就問我：“風鈴是不是你玩壞丟了?”我猶豫了一會兒，只好坦白，心想：被發現了，看來又要被批評了。可是令我意想不到的是，爸爸并沒有批評我，而是心平氣和地說：“風鈴不重要，重要的是你的態度，你要有一顆勇于承擔責任的心?！蔽尹c了點頭。

爸爸的話就像一顆種子，埋在了我的心田，以后我做了壞事，這句話就會在我腦子里浮現出來。