優秀作文是作者用文字表達自己內心世界的窗口，能夠拉近人與人之間的距離。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望能夠激發大家的寫作熱情，并從中學到一些有用的寫作技巧。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇一

今年暑假的第一天，我和三胖、二福早早地來到梧桐樹下，開始履行我們的承諾：比絕招。

“哈哈！你們這次的絕招肯定比不過我，”三胖自信滿滿地說，“不試怎么知道？”二福說，“你們看好了！”只見三胖拿來十大桶水，咕嚕咕嚕的喝了下去，“哇！”我和二福驚嘆不已。

輪到二福了，二福搓了搓手，甩了甩頭，在周圍找到了一個比他大三倍的石頭，他毫不費力的就抬了起來，“厲害厲害！”三胖情不自禁的鼓起了掌，看到這一刻，我驚呆了。

終于輪到我了，我覺得有點害羞，可是他們鼓起了掌，給了我無數的勇氣，“看我的`裂地拳！”只聽蹦的一響，一塊巨石被我打的粉身碎骨，“哇靠！小柱子這么牛啊！看來，我們小看他了呢！”

“哈哈！看來我們還是不能分出勝負啊！哪天我們再比一場，嗯？！就定在今年寒假了，同意的舉手！”

絕招絕招三年級（實用19篇）篇二

活動目的：

1、發現動物為了生存而采取的幾種自我保護的方法。

2、萌發探索動物奧秘的興趣。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

活動準備：

活動過程：

一、引導幼兒傾聽故事《隱身絕招》。

1、師幼一起傾聽故事。

2、教師：聽到了故事里有些什么動物？

教師結合孩子的回答小結：故事里有大老虎、枯葉蝶，蜥蜴，青蛙。

3、教師：老虎來了，小動物們都躲到哪里去了？為什么老虎找不到他們？出自：大；考。吧"（引導幼兒說說這些動物的防身絕招。這些動物用了一種什么方法來保護自己的.？）――幼兒回答：躲起來。

教師小結：對了，它們都躲起來，隱身。因為它們身上的衣服和周圍環境的顏色很像。讓自己身上的顏色變得與周圍環境接近，把自己躲起來，讓老虎發現不了自己。）。

4、結合圖片觀察與比較：看看枯樹葉上有什么？枯葉蝶。（原來枯葉蝶同枯樹葉一模一樣）草叢里有誰？青蛙（原來綠綠的青蛙躲到了綠綠的草叢里）你們能看出蜥蜴在哪里嗎？在泥土上（蜥蜴的皮膚和泥土的顏色是一樣。）所以老虎找不到這些小動物。

二、防身絕招。

1、教師：原來，動物們都非常聰明，除了這些動物，你知道動物還有哪些保護自己的方法？（幼兒自由說，如變色龍、狐貍、壁虎、烏龜、刺猬。）。

2、教師小結：小朋友知道的可真多啊，聽說森林里的小動物每個都有自己的防身絕招，你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護的方法嗎？現在我們去聽聽小動物的介紹吧！

教師：教師出示相應的圖片扮演各種動物的聲音：如變色龍――變色，啦啦啦，我是神奇的變色龍，我身體的顏色能變，敵人來了我不怕；狐貍――裝死，要是我遇到敵人，我會馬上往地上一躺，來個裝死，誰也不會吃掉我這只死了的狐貍（出示負鼠，負鼠也是裝死）壁虎――斷尾，我是壁虎，我遇到敵人我的尾巴會斷掉，敵人就不敢碰我了。黃鼠狼――臭氣味，哈哈，我要是遇到敵人，我會發出臭氣味，敵人聞到臭氣味就不敢靠近我了等等。

小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己。它們真是能干的小動物。

3、游戲：對錯。

三、自我保護。

1、教師：動物們都有保護自己的好方法來躲過危險，那我們小朋友在活動、游戲中，是怎樣保護好自己的？――幼兒討論、交流。

2、教師：今天我們學到了一些動物的防身絕招和保護自己的方法，相信我們會變的更聰明。在活動、游戲中，學會用正確的方法保護好自己。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇三

二福哈哈大笑說：“哈！就你的身材還游泳?！?/p>

三胖不服氣翹起嘴，說：“怎么啦？人長得胖就不能游泳嗎？一會兒就要讓你們見識見識我的厲害！”

“嘩啦！嘩啦嘩啦！”小柱子、二福、三胖都下了水，只見三胖那雙有邊的雙腿在水中嘩啦嘩啦拍打著，一口氣，他就游出20多米，把二福和小柱子遠遠地甩在后面。

二福邊游邊想：“咦！怪了，這次這個大胖子怎么游得這么快？”

游完泳后，二福不服氣了，說：“你們看我的。”說著從腰間抽出一條雙截楷，二福用手舞動著雙截棍，雙截棍像一條銀蛇一樣在二福手中翩翩起舞。二福剛表演到一半，伙伴們就不禁拍手叫好：“絕招！絕招！”

當二福洋洋得意時，一陣優美的笛聲傳來。大家仔細一看，原來是小柱子在樹陰下吹笛子呢。剛才還以為二福為中心的伙伴們立刻圍到小柱子身旁了，二福氣得直跺腳，可不會兒，他也沉浸在小柱子悠揚的`琴聲中了，枝頭上鳥兒傾聽著琴聲，小河里，小魚探出了小巧的腦袋也聽著這琴聲。

這時，老奶奶笑呵呵地從屋里出了，對小伙伴們說：“孩子們你們的絕招都各有特色，我覺得你們都是第一名。”

絕招絕招三年級（實用19篇）篇四

村東頭，大樹下，幾個孩子又在比絕招了。

二福來了個掃蕩腿，二福說：“我連三胖子都能弄倒?！比衷绨炎炱驳较掳皖W了。小柱子推推三胖說：“試試嘛。”三胖往那一站說：“來吧?！倍Ｒ粋€掃蕩腿就把三胖子弄個四腳朝天?；锇閭兞w慕地說：“絕招，絕招!”

三胖說：“讓你們看看我的絕招。”伙伴們好奇地問：“是什么絕招？”三胖說：“你們先幫我計時一分鐘，一分鐘后你們叫我。”不一會兒一分鐘到了，伙伴們把他叫了回來，一看，都是草，連兜里都是草。三胖讓大家數數看有多少根草，不一會兒數完了，竟然有五十六根草。三胖笑著說：“這就是拔草。”伙伴們都羨慕地說：“絕招，真是絕招呀！”

小柱子說：“只要你們給我說兩個不過千的.數，我都能很快的說出得數，保準不出錯?！比诌@回相信了小柱子說的話。三胖說：“999乘以，嗯――764?！毙≈用摽诙?，“得763236。”伙伴們都大吃一驚、目瞪口呆個個豎起大拇指：“厲害、簡直是太厲害啦!”小柱子一握拳：“就在今年寒假再比一次絕招，同意的舉手?！彼麄兌寂e起了手，等待寒假到來。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇五

每個人應該都有絕招，有些人天生就有絕招，人家比不上；有些人是辛辛苦苦練出來的，往往會在那方面上取得成就；有些人就是有點懶，整天游手好閑地東跑西跑，不務正業，什么絕招都沒有。

我也有絕招：我會寫字，也會下圍棋。比我絕招厲害的人比比皆是，不過我還有一個絕招——踢球。

我十分熱愛踢球。星期六和星期天都去踢，甚至做完作業后也經常和小伙伴們踢，踢著踢著就對足球產生了濃厚的興趣。

剛開始練足球的時候，我還不知道規則，只知道不能用手，后來等我踢久了，才知道規則。開始，教練教我們怎么踢，可是教練就說我的支撐腳站錯了，我心想：我哪里站錯了呢？一位同學告訴了我：“支撐腳要離球一個拳頭左右。”我聽了，恍然大悟。

一天上體育課，體育老師讓我們學足球的幾個人去踢，我覺得大顯身手的時候來了，最后打了個勝仗。和我一隊的人說：“和李昊洋一隊就是好！”

你看，這就是我的絕招！

絕招絕招三年級（實用19篇）篇六

相信大家都知道張無忌吧。他有三神功，分別是……在這里我就不一一說了。信不信由你，吾同桌也有三絕招，我可是親自領教過的。

吾同桌的三絕招令我的街坊鄰居聞風喪膽(“街坊鄰居”指的是周邊同學)?？磥?，我又要會會她的三大神功之一——牛氣沖天嘮叨功了。她這一招，雖聲音不大，但殺傷力大的驚人。她一使出，我的'衰運就要來了，真是悲慘至極啊。

二，對我來說是個吉利的數字，但一到了我同桌之手，就遭殃了。“翻轉鎖臂!”可憐的我又一次遭到了巨痛，如果你跟她同桌，那你說話一定一定要小心，萬一說錯了話，你就知道了。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇七

看到這個題目，同學們一定想知道我有什么絕招吧。告訴你吧，我的這個絕招你可不一定會哦！

在我小時侯，一次不經意間，媽媽驚奇地發現我的耳朵竟然會動。每當我滔滔不絕地為爸爸媽媽講故事或者表演節目時，我的耳朵就會不由自主地動幾下。剛開始媽媽也沒在意。可是有一次我在看動畫片《大耳朵圖圖》時，我覺得我和圖圖一樣也會“動耳神功”。之后我就經常在家為爸爸媽媽表演“動耳神功”，有時也會在小朋友面前炫耀一下。我不僅能單耳動，而且還能雙耳一塊動，一上一下，還挺有節奏呢！姐姐也想跟我學，可是不管怎樣擠眉弄眼，兩只耳朵還是紋絲不動，她很羨慕我，還說要拜我為師呢！

怎么樣我的絕招——“動耳神功”是不是很神奇？如果你想學的話，就來黃小三（2）班找我吧！

文中小作者用詼諧幽默、生動的語言，寫出了自己的絕招——動耳神功。格調活潑可愛，充滿了童真童趣。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇八

今天，我們三（6）班舉行了一場激烈的“比絕招”大賽。第一個登場的是“魔方拼高手”潘力誠。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起來，才過了三秒鐘，他就說：“好了。”老師驚訝地大叫：“呀，才用了三秒鐘?。　蔽覀儧_上去一看，魔方果然已經整得和原來一模一樣了。臺下響起一片掌聲。

第二個上場的是我、海嘯、從汝和潤雨，我們比憋氣。我們四個在比賽開始前做了一會兒熱身運動。只聽老師一聲令下：“開始”，我們立馬閉上嘴巴，開始憋氣。過了一分鐘，同學們開始議論紛紛：“他們肯定有人在作弊吧！”“恩，一定在作弊！”“有什么了不起的?！币还蓺鈴奈倚念^升起，想：我明明沒作弊，還說我作弊。我越想越氣，禁不住張開了嘴巴，結果我成了最后一名。我剛撒了氣，潤雨也張開嘴，現在場上只剩下從汝和海嘯。叢汝的臉和平時的臉沒什么兩樣，而海嘯的臉卻越脹越紅，像一個紅蘋果。同學們都說叢汝愛作弊，叢汝張開嘴為自己辯護，沒想到這倒讓王海嘯占了小便宜---成了今天憋氣比賽的擂主。

下一個節目是嘉程和境爍的.英文比賽了，他倆讓我們報出一至九十九的其中一個數，他倆就能脫口而出。比賽開始了，潤雨報道：“噢，八十九！”境爍立刻搶先報道：“八十九（英文的）”第二次是嘉程領先，第三次……最后，老師喊道：“四十二”境爍抓住機會，喊了出來，結果贏了。嘉程不服氣，要再來一次，結果他還是輸了。

現在輪到張倩了。只見她像箭一樣地沖過來，雙手一撐，一只腳貼在墻壁上，另一只腳緊跟而上。同學們禁不住叫起好來。嘉程不服氣，急忙對同學們說：“我還可以來個不貼墻的倒立呢?！笨蓻]想到，他還沒有用手撐，就像一條小狗一樣趴在地上了。同學們散開后，我發現張倩的腳漸漸地滑下來了，再過了一會兒，張倩堅持不住了，就轉了過來。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇九

我最拿手的是打乒乓球，它能強健我的身體，鍛煉我的反應能力。

暑假，媽媽出差了，外公來廣州照顧我。外公很喜歡打乒乓球，我也想學一下，于是就讓外公教我。有一次，我看見小區大門口掛著“天河區業余乒乓球賽”的橫幅，我就去賽場看一看。哇！那真是高手云集呀。我真是又羨慕又嫉妒，心想：我一定要超過他們！媽媽給我報了一個乒乓球訓練班。我起初以為乒乓球很好學，一下子就會的，但事實卻不一樣。就說一下掂球吧，我以為我可以掂幾十個，但真的'踮起來只能掂幾個。很快我就沒興趣了。但是在媽媽和教練的勸說下，我終于有決心認真學習乒乓球了。這次，我知道了掂球的方法，很快我就可以掂10個，20個......50個，我越掂越多！

一年多了，教練讓我和一些小朋友打比賽，和原來可以贏我很多的鄭書洋打，我贏了；和小區小高手肖子燁打，我又贏了......就這樣，我過五關斬六將地贏了好多人呢?，F在，我會打乒乓球，而且打得不錯。

學習打乒乓球，可以認識很多朋友，結識好人緣。印證了溫老師說過的一句話“nopaid,nogain!”(不勞，無獲)。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十一

人家都說我的作文寫得好，可不是嘛！但我表面上裝謙虛，呵呵一笑就過去了，心里卻樂滋滋的。

我是在幼兒園里認識他的——日記。那時老師教我們讀兒歌，我讀得很有趣，然后就喜歡上了編兒歌，編故事，還喜歡口述日記。

大班的時候，媽媽帶我去秦皇島玩，我高興死了，口口聲聲說要出書?；貋砗螅艺娴哪脕韼讖埣堈吃谝黄?，歪歪扭扭地寫上“故事大王”幾個字，然后說出自己編的“秦皇島快樂游”，叫媽媽寫到紙上，自己再畫上圖畫，一本“書”就寫好了。我真的以為自己寫了一本書，高興地蹦蹦跳跳。盡管那時我不認字，但依然快活地看著。

就這樣我走上了寫作之路，越來越愛寫作，作文不止一次被老師讀過。我覺得寫作是為自己，而不是為別人，所以我長大的理想是當作家，哦，不對，是文學家！

我就是這樣一個酷愛寫作的女孩！

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十二

我的絕招很奇特—–吹口哨。我吹的曲子悠揚動聽，特別悅耳。

我是從一年級開始學吹口哨的，那時我哥哥和舅舅都會吹口哨，他倆都笑話我不會，我不服氣，下決心說：“我一定要學會吹口哨！”

于是，從那日起，我開始每天練。我把嘴努成“0”型，死命往里吸氣。就那樣日復一日的練，我終于學會了吹口哨。

可舅舅跟我說：“你這樣是往里吸氣，是吸口哨，吸氣發出的聲音很短的。”于是那天我垂頭喪氣的回到房間，準備“重新開始，從頭做人”。我把嘴盡量努成圓形，往外吹氣。突然，我聽到了一點點微弱的、斷斷續續的“噓”聲。我高興極了，想馬上試著吹歌?？晌矣窒肫饗寢屨f過的話：“你不能還不會走就想要跑。”于是，我練啊練，把聲音吹很大，然后我就開始練吹歌，到了現在，我終于會吹歌了！

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十三

我學會了一個獨特的技巧，那就是電子琴。我五歲的時候開始學電子琴。當時看到別人彈電子琴發出美妙的聲音，就喜歡上了電子琴。一回到家，我就對媽媽說：“媽媽，我想學電子琴?！蔽覌寢屢恢焙苌瞄L電子琴。我媽說：“那我讓你學，但你要好好學?！?/p>

我開始學電子琴。我學了三天，感覺雖然電子琴能彈出很美妙的聲音，但是沒有老師彈的好。我本來不想學，但是我媽讓我學，我就這樣熬了五年。有一次我在學校舉辦的元旦晚會上表演了電子琴獨奏，得到了同學們的熱烈掌聲。我覺得很開心，很幸福。

有時候心里很酸。有一次晚上練琴的時候，我媽說我這個新時期要把作業都檢查一遍。我只是坐著，所以沒玩。如果我不能玩，你必須讓我玩。我一直坐著，我媽就不管我了。我覺得很酸。

有時候心里也很甜。每年都有很多親戚一起過年，我們每個人都要拿出自己的絕活。我的特長是彈電子琴。我的特長是最特別的，所以心里覺得很甜。

我喜歡電子琴，這是我的特長。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十四

瞧！那一根被我繞了好幾個套的繩子在我手中一拉，就變回原來的樣子了，連一個疙瘩也沒有。這是怎么回事呢？這一下子班上的好多同學都圍在我周圍看我變魔術?？粗麄兂绨莸哪抗猓倚睦飫e提有多高興了！

還記得我剛學魔術時，我看見媽媽把一根線打了兩個疙瘩，形成“”字，再用線的一頭從這個“”字的兩個小孔穿兩圈，然后一拉，線一下子變直了，竟然沒有一個疙瘩。我以為很簡單，就學著媽媽的做法去做，但最后一拉，線繞在一起了。我這才意識到：它并不是我想的那么簡單。于是，我就讓媽媽一邊演示我一邊模仿，結果，我還是不成功。我想：我是照著做的，怎么會不成功呢？我就問媽媽是怎么回事。媽媽說：“做任何事都要細心，觀察要仔細。你再看我做一遍，看你能不能發現其中的`奧秘。”這一次，我可不敢再大意了。我仔細觀察了媽媽的每一個動作，終于發現秘密在于第一個疙瘩和第二個疙瘩的方向是相反的。就這樣我學會了這個看似神奇其實很簡單的魔術。

小朋友，你們有絕招嗎？快拿出來跟我們一起分享吧！

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十五

大家好！我叫劉潤佳。你們想知道我的絕招是什么嗎？當然是那奇妙的畫畫。畫畫的好處是在于開發思維，把創意之門打開。

我原來畫畫不怎么好，可以算是很差勁的'。當時，我才三歲不到，心里就裝著畫畫的思維。當我三歲半，我上幼兒園時，學校也教我們畫畫，那時老師幫我們畫內容，讓我們涂色。我細心地涂，涂完之后，我想圖畫應該有一些背景，我進行了描繪并上色。經過不斷地努力，我的美術天賦逐漸地挖掘出來了。

我上大班時，我爸爸帶我去參加美術興趣班。

老師上課時，我認真聽講。把知識牢固地裝在腦子里，時時刻刻加強鞏固。上線條課時，我牢記畫畫知識點，如：點、線、面是重點，時時刻刻都要記住，還有，重疊關系??！漸變啊！構圖呀！深淺、大小、遠近關系等等。

自從參加畫畫班開始，我循序漸進地進步了許多，但我并不滿足，我仍然進行著一番又一番的訓練，最后終于有所收獲。老師把我的畫畫拿去參加“第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽”，我在2008年6月榮獲繪畫類一等獎。

你想學我的絕招嗎？你想打開你的創意之門嗎？那就拜我為師吧！

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十六

教學目標：

1、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。

3、培養獨立閱讀能力。

重點難點：

理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。

教學工具：

ppt。

教學過程：

一、理解課題，導入新課。

1、看了課題，你最想知道什么？

2、什么是絕招？

3、課文講了誰的絕招？誰的絕招最絕？

二、初讀課文，讀準字音。

1、自由讀課文，把不認識的字畫下來。

2、檢查生字詞。

三、根據閱讀提示，再讀課文。

1、小組討論圍繞下面的問題進行討論后填寫表格。

（1）課文主要講了一件什么事？

（2）幾個孩子都比賽了哪些絕招？你最佩服誰的絕招？

（3）用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的？

四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論。

1、引導用比較簡練的語言，概括全文內容。

2、重點引導想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。

3、通過兩次比絕招的閱讀，談談自己的體會和收獲。

五、指導有感情地朗讀課文。

課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。

六、擴展延伸。

小練筆：（續編故事）下一次的比賽，會是什么樣的情景呢？

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十七

今天是星期天，爸爸媽媽都上班去了。我做完作業，便打開電視，正好看見劉謙教魔術。我便學了一招，想表演給大人看。

中午，爸爸媽媽一下班，我便迫不及待地對他們說：“老爸老媽，我給你們變個魔術吧。”“好啊，好啊!我兒子真有本事，學會變魔術了?！卑职指吲d地說。“你倆要站在五米以外，安靜地看，行嗎?”我一本正經地對他倆說。“行、行，我們一定當文明觀眾?！眿寢屝χf。

于是，我的表演開始了。首先，我拿起一只早已準備好的裝奶的`箱子，問他倆：“你們看這里面是空的，是嗎?”爸爸媽媽瞪大了眼睛，仔細地看了看，認真地異口同聲地說：“對，是空的?！薄埃耗銈兛春昧?，奇跡馬上就要發生了?！蔽覍W著劉謙的口氣說。同時，雙手把箱子轉了轉，突然從箱子里變出一盒香煙來?！斑?這是怎么回事?”媽媽一臉疑惑的問。而爸爸卻樂了。高興地說：“哈哈，以后我就不用買煙了，想抽的時候，讓張子昂給我變就行了?！?/p>

同學們，我這一招絕嗎?你們能猜到我是如何變的嗎?

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十八

時間過得真快，轉眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他們又要開始比絕招了，他們會比些什么呢？讓我們去看看他們的精彩表演吧！

比賽現場，三胖先開口說話了：“大家要睜大眼睛看好了，我這招可練了好幾個月呢！”只見三胖拿出一個實心大鐵球，熟練地用一個手指頭頂起了大鐵球，然后用手讓實心大鐵球轉了起來，而且越轉越快。大家都情不自禁地鼓起掌來，奇怪地問：“三胖，你這招是怎么練會的呀？”三胖說：“要學這招有兩點，第一是要身體結實，第二要有高人指點。這位高人我可找了很長時間呢！”“絕招！真是絕招！”大家齊聲說道。二福不服氣了，來了一個空翻，大家說：“你怎么還和以前的表演一樣呀？”話音剛落，二福又接連來了七個空翻。大家吃驚得嘴巴半天都沒有合攏，大聲夸獎道：“二福，你真厲害！”最后該輪到小柱子了，大家都問：“小柱子，今天你要表演什么絕招啊？”小柱子馬上拿出了幾本厚厚的`英語書說：“這幾本書里面，你們隨便挑幾個英語單詞，沒有我不會背的。”“是嗎？”大家不相信。結果一考，小柱子還真的都會。大家趕緊問小柱子是怎么練會這一招的，小柱子說：“只要你每天堅持背，時間長了肯定會的?！?/p>

練一個絕招是很不容易的，但只要肯下苦功，同時根據自己的身體情況量力而行，這樣的話，我想每個人都可以擁有自己的一個絕招。

絕招絕招三年級（實用19篇）篇十九

今天，我們三（6）班舉行了一場激烈的“比絕招”大賽。第一個登場的是“魔方拼高手”潘力誠。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起來，才過了三秒鐘，他就說：“好了?！崩蠋燇@訝地大叫：“呀，才用了三秒鐘啊！”我們沖上去一看，魔方果然已經整得和原來一模一樣了。臺下響起一片掌聲。

第二個上場的是我、海嘯、從汝和潤雨，我們比憋氣。我們四個在比賽開始前做了一會兒熱身運動。只聽老師一聲令下：“開始”，我們立馬閉上嘴巴，開始憋氣。過了一分鐘，同學們開始議論紛紛：“他們肯定有人在作弊吧！”“恩，一定在作弊！”“有什么了不起的?！币还蓺鈴奈倚念^升起，想：我明明沒作弊，還說我作弊。我越想越氣，禁不住張開了嘴巴，結果我成了最后一名。我剛撒了氣，潤雨也張開嘴，現在場上只剩下從汝和海嘯。叢汝的臉和平時的.臉沒什么兩樣，而海嘯的臉卻越脹越紅，像一個紅蘋果。同學們都說叢汝愛作弊，叢汝張開嘴為自己辯護，沒想到這倒讓王海嘯占了小便宜---成了今天憋氣比賽的擂主。

下一個節目是嘉程和境爍的英文比賽了，他倆讓我們報出一至九十九的其中一個數，他倆就能脫口而出。比賽開始了，潤雨報道：“噢，八十九！”境爍立刻搶先報道：“八十九（英文的）”第二次是嘉程領先，第三次……最后，老師喊道：“四十二”境爍抓住機會，喊了出來，結果贏了。嘉程不服氣，要再來一次，結果他還是輸了。

現在輪到張倩了。只見她像箭一樣地沖過來，雙手一撐，一只腳貼在墻壁上，另一只腳緊跟而上。同學們禁不住叫起好來。嘉程不服氣，急忙對同學們說：“我還可以來個不貼墻的倒立呢。”可沒想到，他還沒有用手撐，就像一條小狗一樣趴在地上了。同學們散開后，我發現張倩的腳漸漸地滑下來了，再過了一會兒，張倩堅持不住了，就轉了過來。

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