優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫深入人心。感謝各位同學(xué)的積極參與，以下是我整理的優(yōu)秀作文集錦，希望大家喜歡。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇一

給我一雙翅膀，我將翱翔于藍(lán)天，同鳥兒一起追尋自由的蹤跡。

給我一雙翅膀，我將游歷于世界各地，同游客一起欣賞大自然的神奇。、

給我一雙翅膀，我將飛翔宇宙，同科學(xué)家一起探索宇宙的奧秘。

一提及到“翅膀”，人們就會(huì)感覺(jué)到莫名的莊重與神圣。一看到翅膀，一種美有心而發(fā)。一聽(tīng)到翅膀的扇動(dòng)聲，一股力量頓時(shí)充滿全身，微微的亮光黑暗的道路上。

從古到今，有一雙翅膀是多少人的夢(mèng)寐以求你的愿望，像鳥兒一樣飛翔又是多少人夢(mèng)中的景象。隨著科技的進(jìn)步，也許這個(gè)夢(mèng)想會(huì)在不久的將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)，也許這永遠(yuǎn)是人們心中的幻想。

翅膀代表的是成功，是發(fā)展，是進(jìn)步，是自由，是速度。它象征是是世界上的善良、美好與快樂(lè)。

給我一雙翅膀，我將用它劈波斬浪，航行到理想地彼岸。

給我一雙翅膀，我將用它擺脫禁錮在人身上的枷鎖，用大膽、自主、創(chuàng)新來(lái)開(kāi)辟一個(gè)鮮活的世界。

給我一雙翅膀，我將用它把快樂(lè)傳遞到每一個(gè)人的心中，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，所有人一起和諧快樂(lè)的生活。

給我一雙翅膀，我將用它……。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇二

茫茫天宇，浩渺神秘，漫漫大地，廣闊無(wú)垠。

飛翔，以我夢(mèng)中向往的那種姿態(tài)，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔！讓夢(mèng)借給我一雙隱形的翅膀，助我通向成功的殿堂。

雖然，我的飛翔沒(méi)有雄鷹的颯爽剛健，也沒(méi)有小鳥的楚楚依人，但我的飛翔有我的穩(wěn)重，我的坦然，我的堅(jiān)強(qiáng)。也許，在我飛翔的時(shí)候，會(huì)受到欺騙，會(huì)遭遇障礙，會(huì)經(jīng)受挫折，會(huì)倍感冷落……相信我不會(huì)心急，不會(huì)悲傷，因?yàn)椋垓_能使我更加通達(dá)聰慧，障礙能使我更加勇往直前，挫折能使我更加閱歷深廣，冷落會(huì)使我更加自立自強(qiáng)。

飛翔，我會(huì)堅(jiān)持自己夢(mèng)想，永不言棄。其實(shí)，放棄和成功之有毫厘之差，當(dāng)你勇敢地跨過(guò)這一毫厘，你就能與成功相攜；但若你最終放棄，那么夢(mèng)想隨即灰飛煙滅。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，心若在，夢(mèng)就在。還記得那句廣告詞嗎？心有多大，舞臺(tái)就要多大。我們要找到屬于自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己最亮麗的風(fēng)采！

飛翔，哪怕折斷了翅膀！

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇三

也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時(shí)代這個(gè)心潮澎湃的時(shí)刻寫下的，這封信寄托著我對(duì)你的期待與希望。

在高手如林的班級(jí)里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會(huì)和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍(lán)的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節(jié)。能到達(dá)金字塔塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒(méi)錯(cuò)！就是一飛沖天的鷹！

假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)！

葉子的離開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹(shù)的不曾挽留？

樹(shù)在失去葉子的季節(jié)里仍然顯得靜默安然，在樹(shù)的心中，永遠(yuǎn)有著樂(lè)觀的態(tài)度，相信在不久的春天，又會(huì)是綠葉滿樹(shù)的口子。人生中，難免會(huì)面對(duì)失去的事實(shí)，你要堅(jiān)信未來(lái)，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，才能像樹(shù)木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來(lái)歡愉的春天。若是你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)繁星。

寶貝，面對(duì)失去，只有相信未來(lái)，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來(lái)。相信生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹(shù)木一樣，在蕭索的秋季，在樹(shù)葉落盡之時(shí)，還能高舉著枝條，昂揚(yáng)地望著天空，等待春暖花開(kāi)的日子。

寶貝，我跟你說(shuō)這些，是因?yàn)椋诂F(xiàn)在這樣云淡風(fēng)輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無(wú)比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。

寶貝，我會(huì)為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統(tǒng)統(tǒng)封入信封，讓它們強(qiáng)健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍(lán)。我將為了你，為了給予你更真實(shí)更豐富的回憶而更加努力。

寶貝，你是我的希望，希望！

我好像看見(jiàn)，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進(jìn)了夢(mèng)想。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇四

星期天，我和爸爸到公園里玩耍。休息的時(shí)候，我頭枕著大地，仰望著藍(lán)天。時(shí)而，一群大雁列隊(duì)飛過(guò)；時(shí)而，幾只蝴蝶在空中翩翩起舞；時(shí)而，一架飛機(jī)航行在高空?？粗粗?，我漸漸入迷了：要是我也有一雙翅膀那該多好！

假如我有一雙翅膀，我可以飛在藍(lán)天里陪伴小鳥們玩耍游戲，幫助受傷的小鳥包扎傷口。我會(huì)去幫助迷路的候鳥，引導(dǎo)鳥群找回正確的方向，帶領(lǐng)他們避開(kāi)污染的區(qū)域。

假如我有一雙翅膀，我可以幫大樹(shù)修剪枝葉，讓大樹(shù)長(zhǎng)得更加健壯。我可以幫農(nóng)民伯伯采摘高枝上的果子，避免果農(nóng)不慎從樹(shù)上摔下發(fā)生危險(xiǎn)。

假如我有一雙翅膀，我要飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到天涯海角看個(gè)遍。聽(tīng)說(shuō)青藏高原上的雪山很美麗，山腳下的牛、羊、馬群也很快樂(lè)，我要去陪伴他們游一游。

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是人類飛向天空的翅膀?！?/p>

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇五

在北極考察遭遇意外事故的隊(duì)員只能在黑暗中度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，但是因?yàn)殛?duì)員們?cè)诩拍欣首x日記中的美麗景象，才帶來(lái)隊(duì)員們重生的希望。希望是飛向明天的翅膀。

著名作家海倫凱勒一歲時(shí)就因生病雙目失明，雙耳失聰，陷入無(wú)盡黑暗與沉寂的世界中，直到女教師莎莉文的出現(xiàn)改變了她的命運(yùn)。在莎莉文的幫助下，她為了學(xué)會(huì)語(yǔ)言，稚嫩的小手在識(shí)字板的凸槽中磨出了老繭......為了讓海倫學(xué)會(huì)發(fā)音，莎莉文把海倫的小手放在自己的嘴唇上，感受發(fā)音時(shí)嘴唇的抖動(dòng)，一遍，兩遍，十遍，一百遍......終于，海倫學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，成為了一名偉大的作家。海倫的成功，是因?yàn)樗磺诿\(yùn)，對(duì)未來(lái)充滿希望。是希望幫她驅(qū)散黑暗與孤獨(dú)，幫她走向了成功。

希望可以擊敗困難與挫折。正如偉大的科學(xué)家霍金。正在他芳華正茂，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，卻染上了“盧伽雷氏癥”。但他沒(méi)有放棄。在全身只有四根指頭能動(dòng)的困境中，他的思維卻停留在浩瀚的宇宙中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力研究，霍金完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》?；艚鸬某晒κ且?yàn)橄Ｍ屗诶щy中選擇越戰(zhàn)越勇，最終打敗了困難。

希望可以帶來(lái)生命的歡愉與前進(jìn)的動(dòng)力。司馬遷就是最好的例子。漢武帝當(dāng)政時(shí)，李陵被匈奴的騎兵俘虜，朝中不少大臣誣陷他，只有司馬遷為他主持公道，想為他洗清罪名。卻被漢武帝盛怒之下施以宮刑，司馬遷卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，最終完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。是希望給了他前進(jìn)的動(dòng)力，是希望成就了《史記》這樣的不朽巨著。

探險(xiǎn)隊(duì)能戰(zhàn)勝寂寞，他們的力量來(lái)源于希望。希望是飛向明天的翅膀。

花開(kāi)寄語(yǔ)：這篇文章立意深刻，富有豐富的意蘊(yùn)。通過(guò)海倫凱勒，霍金，司馬遷等事例的描寫突出了“希望是飛向明天的翅膀”這一中心，語(yǔ)言有理有據(jù)、富有文采、形象生動(dòng)具體。感情在結(jié)尾處得到了升華。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇六

青春是一條路。

充滿著坎坷和迷霧。

趁我們年輕。

懷揣著希望去碾出一道遠(yuǎn)行的路途。

盡管青春的書里也會(huì)有孤獨(dú)。

但只要不被青春的嬉鬧和玩耍左右你前行的腳步。

昂首挺胸。

一如既往的付出。

朝氣與蓬勃必將成為我們生活的全部。

也許坎坷。

但留下的是我們豪邁的身影和堅(jiān)實(shí)的腳步。

也許失敗。

但當(dāng)我們把它當(dāng)做成功的基石。

去親吻成功時(shí)。

那將是一種別樣的幸福。

也許不幸。

但當(dāng)我們長(zhǎng)成一株挺拔的大樹(shù)。

再次去回望。

青春的`芳草地。

由于自己辛勤的耕耘而沒(méi)有荒蕪。

到那時(shí)。

我們眼里溢滿的必將是知足與幸福。

總之。

我們要知道。

成功之曲的音符里。

必將溢滿辛勤者澀澀的汗珠。

青春是一首詩(shī)。

也是一幅畫。

千萬(wàn)不能當(dāng)做風(fēng)景畫來(lái)欣賞。

也不能當(dāng)做沙發(fā)床來(lái)坐臥。

青春的美麗。

在于不斷的拼搏。

不斷的進(jìn)取。

在于珍惜每一時(shí)，每一刻，每一秒的朝朝暮暮。

朋友們。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇七

假如有雙翅膀，我會(huì)想一想，先到哪，再到哪……最后到哪。

想好了，我出發(fā)了!

我飛到了第一站——方特樂(lè)園。我玩了過(guò)山車，海盜船……最后看了一場(chǎng)電影。

我又飛到了第二站——萬(wàn)里長(zhǎng)城，我跟隨著上長(zhǎng)城的人登上了長(zhǎng)城，完成了我心中那一句話——不到長(zhǎng)城非好漢，我大約走了300米，我不走了，長(zhǎng)城太長(zhǎng)了，大約要3年才能走完。我在北京睡一覺(jué)，我剛上床，發(fā)現(xiàn)北京城亮了起來(lái)!

第二天，我來(lái)到了第三站，這是一個(gè)不同的地方——未來(lái)。我看到了許多機(jī)器人，我隨便找了一個(gè)問(wèn)，結(jié)果他說(shuō)：“人都在房子里”

我進(jìn)了高樓，左瞧完右盼。發(fā)現(xiàn)這家里的所有東西都會(huì)自己走。

我不玩了，飛回了興縣，我把我的一切講給朋友們，并把翅膀借給我最好的朋友!

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇八

當(dāng)烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地籠罩整個(gè)天空，藍(lán)天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光通過(guò)烏云進(jìn)入我的眼中。

櫻花的粉嫩飽滿，古柏的堅(jiān)強(qiáng)剛毅和凌霄的不屈不撓，都給我們帶了來(lái)希望。希望是一顆種子，在心中生根發(fā)芽。只有自己不斷施肥澆水，最后才會(huì)成為蒼天大樹(shù)。我相信希望是我們這個(gè)年代想鉆石一樣的珍貴的東西，這是《流浪地球》電影中韓朵朵說(shuō)的一句話。在某一時(shí)刻以前，我也從未相信過(guò)希望這種東西。我總認(rèn)為好人為什么沒(méi)有好報(bào)，一切的希望或許早已被老天爺安排好。當(dāng)我看到同學(xué)們頂著大太陽(yáng)跑步時(shí)，帶著傷練排球時(shí)和專注思考問(wèn)題時(shí)，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目標(biāo)就沒(méi)有完成不了的事。星河滾燙，每個(gè)人都要有自己的人生理想。哪怕結(jié)局已定，我們也要帶著最后一絲希望去奮斗拼搏。

當(dāng)化學(xué)老師用書拍打我將要懨懨欲睡的頭時(shí)，當(dāng)班主任的一聲聲提醒響在耳邊時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師的聲聲鼓勵(lì)深入我心時(shí)，我才覺(jué)得我還有希望，我還有流血流汗的機(jī)會(huì)，我還有光。記憶最深刻的便是潘老師的監(jiān)督與教誨，古詩(shī)文一篇一篇地檢查背誦，作業(yè)一次又一次地糾正我的錯(cuò)字，作文一遍又一遍地指導(dǎo)。成績(jī)下滑時(shí)便會(huì)詢問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況。老師的獎(jiǎng)品是對(duì)我進(jìn)步的見(jiàn)證。第一本《旬陽(yáng)文藝》使我激動(dòng)不已。上面寫著對(duì)我的一句贈(zèng)言:一日學(xué)一日功，十日不學(xué)百日空。這更是沉甸甸的重量。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)壓得我喘不過(guò)氣，當(dāng)我看到這句話便會(huì)沖勁十足。老師的辛勤指導(dǎo)讓我受益匪淺，教會(huì)了我許多書中沒(méi)有的道理。無(wú)以回報(bào)，唯有拿到滿意的錄取通知書。奮斗是希望，是亮光。

八百米很累，若從一開(kāi)始就想著跑下去的話，然后加油沖刺，這種累成為了喜悅。才練排球時(shí)手很疼，若覺(jué)得疼就不堅(jiān)持了，疼成為了淚水。數(shù)學(xué)很難，但只要不斷地學(xué)習(xí)，總會(huì)有一天會(huì)被你解出來(lái)。一些事若從一開(kāi)始就不抱有希望，不堅(jiān)持自己的目標(biāo)，哪怕這個(gè)事再簡(jiǎn)單也成不了，有了希望有了動(dòng)力。不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。行動(dòng)見(jiàn)證一切。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，帶著希望、目標(biāo)和行動(dòng)，成功將不會(huì)遠(yuǎn)離你。希望是一束光照亮了整個(gè)世界，希望是雨水給干旱的土地帶來(lái)滋潤(rùn)，希望是心中所想，心中所念。

唯有希望才會(huì)把烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_(kāi)，迎來(lái)光明。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇九

大地掛滿了斑斕的皺紋。

雖然，生命開(kāi)始了。

四海奏樂(lè)，萬(wàn)靈齊歡。

你作為見(jiàn)證者，

像幽靈一樣躲著，生怕。

被發(fā)現(xiàn)，也許在云彩的背后。

或是在風(fēng)中混雜著。

可是我找不到你。

我的內(nèi)心多么的。

渴望，渴望見(jiàn)你一面。

心跳代表了我對(duì)你的追戀。

逐漸老去的容顏代表了。

我對(duì)你虔誠(chéng)的等待。

我在剛發(fā)綠的。

野地里看到了你的影子。

很模糊，不敢肯定。

我很激動(dòng)，同時(shí)很郁悶。

我知道你來(lái)過(guò)了。

我在朝陽(yáng)下的。

杏花上發(fā)現(xiàn)了你，滿身金黃。

難道是你化身為蜜蜂。

和我見(jiàn)面的么，我屏住呼吸。

可是驚動(dòng)了你，飛走了…。

突然，我在掉落的一片枯葉上。

發(fā)現(xiàn)了你，顫動(dòng)著將你。

捧在了手心，淚水淹沒(méi)了視線。

看不清，但感覺(jué)很清晰。

我終于找到了你…。

過(guò)客，我呱呱墜地或奄奄一息時(shí)。

你就陪在我的身邊了，

我不能辜負(fù)你啊，我要敬畏你。

我要充實(shí)的過(guò)好每一天。

因?yàn)槟阋恢痹诳础?/p>

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十

我叫杜鑫，今年11歲。皮膚白白的，一雙明亮的大眼睛，別人還以為我是一個(gè)小姑娘呢。其實(shí)，我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小帥哥！

我的愛(ài)好很廣泛：打籃球，看電視，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)......我通通都喜歡。大概是這個(gè)原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)不專心。

第二天，我被老師訓(xùn)了一頓．。

吃一塹，長(zhǎng)一智．通過(guò)這次教訓(xùn)，使我明白了：做事要專心致志，不可以三心二意．。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十一

天使在父母的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。一歲，兩歲．．．．．．在花季時(shí)，因身患重病，將雙翅打斷了，惡夢(mèng)般的生活開(kāi)始了。天使國(guó)的所有人都覺(jué)得它是個(gè)怪天使，并且要求它離開(kāi)天使國(guó)，去尋找自己的生活。它不敢對(duì)愛(ài)自己的父母講，決定創(chuàng)出一番事業(yè)再回來(lái)找它們。

在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，它走了，帶著不舍走了，走呀走．．．．．．走了整整三天、來(lái)到了精靈國(guó)。累得要命的天使，在墻角靜靜的睡著了。第二天，天使醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己不在那個(gè)冷得發(fā)抖的墻角了。來(lái)到了床上，在床上睡著。過(guò)了一會(huì)兒，精靈們都來(lái)了，給了它可口的飯菜。天使向精靈們講述了自己不幸的遭遇，精靈們很是同情，決定收留天使在精靈國(guó)。精靈們又給天使父母寫了封信，說(shuō)它的女兒很好。從此，天使在精靈國(guó)快活的生活。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十二

一個(gè)長(zhǎng)得黑黑的女孩子，坐在一大堆舊鞋當(dāng)中，她無(wú)助地極不情愿地用手撫摸著這些舊鞋，但這是她的工作，她剛想趁機(jī)休息會(huì)兒，旁邊師傅嚴(yán)厲的目光射了過(guò)來(lái)，她馬上反應(yīng)靈敏地將思維收了回來(lái)。

她的工作是負(fù)責(zé)修鞋，用針扎，然后放在修鞋機(jī)上面，用線穿透破爛的地方。這樣機(jī)械的工作，使得她的神經(jīng)有些麻木，但為了糊口她選擇了堅(jiān)持，她一想到母親的病容，就覺(jué)得渾身充滿了力量。

她有個(gè)業(yè)余愛(ài)好，喜歡畫畫，她曾經(jīng)一度求母親讓自己能夠上學(xué)，她想成為一個(gè)藝術(shù)家，但捉襟見(jiàn)肘的家庭，使得她暫時(shí)擱置了這份夢(mèng)想。

麻煩終于來(lái)了，一位客人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，他歇斯底里地要求，將皮鞋下面的畫全部清除掉，并且向他賠禮道歉，他還拒絕支付修鞋的費(fèi)用。

小女孩痛哭流涕，她沒(méi)有想到自己的理想，也會(huì)給人帶來(lái)麻煩。

福無(wú)雙至，禍不單行。又一位顧客拿著鞋子找了過(guò)來(lái)，這是一位紳士，他的名字叫做迪爾，他拿的鞋子下面畫著一只張開(kāi)的翅膀。

“這是你的惡作劇嗎？”迪爾先生質(zhì)問(wèn)小女孩。

小女孩點(diǎn)頭稱是，同時(shí)低下頭希望他能夠諒解自己。

師傅在旁邊點(diǎn)頭哈腰著：“先生，是我管教無(wú)方，請(qǐng)您一定不要和一個(gè)孩子過(guò)不去。”

“不，她簡(jiǎn)直是個(gè)天才，如果她一直在皮鞋下面畫畫的話，我相信有一天，她能夠打破吉尼斯世界紀(jì)錄的。”

小女孩驚恐地望著迪爾先生，她不知道他的話是褒是貶。

“你愿意去我的學(xué)校嗎？我是說(shuō)學(xué)藝術(shù)、繪畫、寫字，我是一名老師，藝術(shù)老師，不必考慮費(fèi)用問(wèn)題，面對(duì)一個(gè)天才，我應(yīng)該有所犧牲的。”

這個(gè)叫盧拉的小女孩聽(tīng)后喜極而泣，她跟隨著迪爾踏入了藝術(shù)的殿堂，她不負(fù)眾望，在眾多的學(xué)生當(dāng)中脫穎而出，成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。

當(dāng)游客們步入上海世博會(huì)沙特館螺旋式藝術(shù)走廊，一定會(huì)看到左側(cè)的墻面上展示的一百十八幅漂亮的書法作品。這些作品都是沙特阿拉伯女藝術(shù)家盧拉所設(shè)計(jì)創(chuàng)作的，作品富有詩(shī)意、優(yōu)雅、色彩繽紛，淡黃色底子不僅有漂亮的畫，還有采用沙特王子詩(shī)句所寫的書法，有些畫作高達(dá)五米。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十三

20xx，它悄無(wú)聲息到來(lái)了，我的新年愿望是——有一雙翅膀，飛進(jìn)那些又軟又白的云朵。

我要飛到彩虹橋上，帶著七彩的白云，去田野的天空，下一場(chǎng)彩雨，滋潤(rùn)農(nóng)作物，讓農(nóng)民有好收成。

我要飛到參天大樹(shù)上，欣賞樹(shù)下的一花一鳥，一石。享受小鳥開(kāi)的演唱會(huì)的美妙的樂(lè)曲。晚上，飛到云上去睡覺(jué)，月亮柔和的光照著我，軟綿綿的白云蓋在身上，我?guī)е铝寥岷偷脑鹿猓橹切且黄鹑胨Ｔ缟?，吃完早餐，我就?qū)趕著白羊似的云朵，去“放牧”。路過(guò)草原，小羊一起向下跑去，我慌張地跑去，截住，它們才調(diào)頭返回。

飛累了，騎在小綿羊身上，唱著歌，讓它們帶著我在空中奔跑，欣賞沿途的風(fēng)景。腳下一陣風(fēng)吹過(guò)，小綿羊們都向我靠攏，可有趣了——騎著小綿羊在空中奔跑。

下午，小綿羊餓了，帶著它們?nèi)コ圆?，不一?huì)兒，小綿羊們又充滿了“電”，朝著夕陽(yáng)落下的地方奔跑，一直奔跑，不怕風(fēng)吹雨打，在世界盡頭安家立業(yè)，和我一起生活在那里。

一年復(fù)一年，一日復(fù)一日，小綿羊越來(lái)越多了，我?guī)е鼈冊(cè)俅翁ど狭藢ふ倚录业亩虝旱穆猛?。新年愿望我要一雙翅膀，也只需要一雙翅膀，我的翅膀是幻想的翅膀，是夢(mèng)想的翅膀，也是我童年回憶的美好的翅膀，因?yàn)橛辛怂也拍艹鴫?mèng)想的希冀努力。我的翅膀是努力的翅膀，是永恒的翅膀！

20xx年，新年愿望——我要一雙翅膀。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十四

我真的好想要一雙翅膀。

我要是有一雙翅膀的話，我就可以在高樓大廈和白云之間玩耍。

我要是有一雙翅膀的話，我就可以和小鳥一同玩耍。

我要是有一雙翅膀的話，我就可以在白云上睡覺(jué)，在白云是吃飯，白云就像我的家，就像我的朋友。

我要是有一雙翅膀的話，我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀幫人們做飯，洗碗，買菜...

我要是有一雙翅膀的話，我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀助人為樂(lè)！

事呢！”我有邊說(shuō)，邊牽著我的.妞妞回家了。

我真的好想要一雙有魔力的翅膀，因?yàn)槲伊w慕在那蔚藍(lán)色的天上的所有小動(dòng)物！

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十五

堅(jiān)強(qiáng)是你給我的力量，隱藏是你教我的偽裝，孤寂是你增我的考驗(yàn)，成功是你讓我堅(jiān)定的夢(mèng)想。每當(dāng)我失意，是你給我鼓勵(lì)；每當(dāng)我失望，是你給我希望，讓我堅(jiān)強(qiáng)。

午夜夢(mèng)回，是誰(shuí)在輕輕哼著那曲熟悉的旋律？晨光微熹，我在歌聲中迎接黎明的朝陽(yáng)。那一次我又與媽媽吵了架，因?yàn)樗胱屛胰ポo導(dǎo)班，可我不愿意。反抗沒(méi)有作用，我還是被送到了輔導(dǎo)班。那一扇小小的門窗束縛了我的自由，阻遏了我的腳步，我像一只被囚籠中的小鳥，那只輕靈的翅膀受了傷，沒(méi)有了自由，沒(méi)有了希望，只能呆呆地望著籠外廣闊的天空，獨(dú)自悲傷。

又一張英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)。我盯著上面鮮紅的數(shù)字，坐在教室里，出了神，腦海里不間斷地播放著昨晚的畫面。媽媽捏著那張?jiān)嚲?，怒氣沖沖的對(duì)我吼道：“你不是去輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)了嗎，怎么還考成這樣？你有沒(méi)有聽(tīng)課啊？媽媽的臉因怒氣變得通紅，雙手因憤怒而輕輕顫動(dòng)著那修長(zhǎng)的手指緊緊抓著卷子，卷子上立刻出現(xiàn)了深深地指印。媽媽看起來(lái)恨不得把那張?jiān)嚲頍?，毀尸滅跡。

其實(shí)他說(shuō)對(duì)了，我在輔導(dǎo)班這幾天確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)課。我被囚籠中，如何安心聽(tīng)課？突然，一陣歌聲打斷了我的思路。

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”張韶涵清脆的聲音回蕩在教室里，飄散到我的耳旁?！拔医K于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有鳳就飛多遠(yuǎn)吧……”

一瞬間，纏繞在心中的結(jié)悄然解開(kāi)。我心中的小鳥沖出了囚牢，自由的翱翔在天地間?；氐郊?，我對(duì)媽媽說(shuō)；“下一次我考上95分以上，下一個(gè)月就不要送我去輔導(dǎo)班了。”她答應(yīng)了，而我就在這僅剩的幾天里努力背誦單詞，努力記憶句型，終于在月底的考試中，考上了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)的最高分——95分！媽媽也履行承諾，讓我恢復(fù)了自由。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十六

面對(duì)挫折時(shí)，我們總想放棄前進(jìn)，把那雙翅膀緊緊的藏在身后。然而，那雙翅膀不肯停止飛翔，它不受我們的控制，張開(kāi)那閃閃發(fā)光的雙臂，飛上藍(lán)天。這時(shí)，那雙翅膀給了我們勇氣與信心，我們重整旗鼓，一笑而過(guò)。

面對(duì)成功時(shí)，我們總想停下休息和享受成功的喜悅，把那雙翅膀收回。然而，那雙翅膀毫不甘心，它再次違反主人的命令，抖動(dòng)它的羽毛，沖向藍(lán)天。這時(shí)，那雙翅膀把我們從誘惑中救出來(lái)，給了我們清醒的頭腦，我們不斷進(jìn)取，自嘲自己的無(wú)知。

面對(duì)煩惱時(shí)，我們總想了斷自己的生命，把那雙翅膀的毀掉，然而，那雙翅膀不服氣，它把我們帶到彩虹頂端，讓我們看到彩虹后面是什么……那不是風(fēng)雨后的洗禮嗎？這時(shí)，那雙翅膀讓我們看透了人生的滄桑，讓我們明白了人生的真諦，感悟到了人生的價(jià)值。

是什么成就了我們的人生？正是那雙想飛的翅膀。是它給了我們勇氣與信心；是它給了我們清醒和動(dòng)力；是它讓我們看透人生的滄桑，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一種高尚的境界。

那雙翅膀正載著我們飛翔，飛向一個(gè)新的世界，它總是不知疲倦飛著……它給了我們無(wú)窮的力量，讓我們創(chuàng)出一個(gè)又一個(gè)奇跡。它改變著我們的命運(yùn)。沒(méi)有它我們就是行尸走肉，只擁有一個(gè)軀殼。它給了我們無(wú)窮的動(dòng)力，向著美好的明天飛去。去撲捉天空中最美麗的彩虹！

出發(fā)吧！朋友們！理想之光一直在前方閃爍……。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十七

其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是夢(mèng)想的翅膀。

夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我們前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我們挺起胸膛。失去了夢(mèng)想，就如同迷途羔羊，找不到前行的目標(biāo)。

飛翔天空是鳥兒的夢(mèng)想，它之所以能成功，是因?yàn)橛谐岚?。人要?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要為自己插上自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。

我們要為夢(mèng)想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五種魄力和膽識(shí)，它是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根基，是我們屢遭挫折仍然奮進(jìn)的源泉?！拔覀儜?yīng)該有恒心，尤其要有自信心?！北憩F(xiàn)了一代佳人居里夫人的自信。正是憑著這種自信，才能使她發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)，成為的物理學(xué)家。

我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是迷人美麗的，它需要時(shí)間的'積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗的弧線。夢(mèng)想就像造房子時(shí)的地基，只有地基扎實(shí)了，才能造出高高的房子。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十八

她的工作是負(fù)責(zé)修鞋，用針扎，然后放在修鞋機(jī)上面，用線穿透破爛的地方。這樣機(jī)械的工作，使得她的神經(jīng)有些麻木，但為了糊口她選擇了堅(jiān)持，她一想到母親的病容，就覺(jué)得渾身充滿了力量。

她有個(gè)業(yè)余愛(ài)好，喜歡畫畫，她曾經(jīng)一度求母親讓自己能夠上學(xué)，她想成為一個(gè)藝術(shù)家，但捉襟見(jiàn)肘的家庭，使得她暫時(shí)擱置了這份夢(mèng)想。

麻煩終于來(lái)了，一位客人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，他歇斯底里地要求，將皮鞋下面的畫全部清除掉，并且向他賠禮道歉，他還拒絕支付修鞋的費(fèi)用。

小女孩痛哭流涕，她沒(méi)有想到自己的理想，也會(huì)給人帶來(lái)麻煩。

福無(wú)雙至，禍不單行。又一位顧客拿著鞋子找了過(guò)來(lái)，這是一位紳士，他的名字叫做迪爾，他拿的鞋子下面畫著一只張開(kāi)的翅膀，《長(zhǎng)著翅膀的.鞋子》()。

“這是你的惡作劇嗎？”迪爾先生質(zhì)問(wèn)小女孩。

小女孩點(diǎn)頭稱是，同時(shí)低下頭希望他能夠諒解自己。

師傅在旁邊點(diǎn)頭哈腰著：“先生，是我管教無(wú)方，請(qǐng)您一定不要和一個(gè)孩子過(guò)不去?！?/p>

“不，她簡(jiǎn)直是個(gè)天才，如果她一直在皮鞋下面畫畫的話，我相信有一天，她能夠打破吉尼斯世界紀(jì)錄的?！?/p>

小女孩驚恐地望著迪爾先生，她不知道他的話是褒是貶。

“你愿意去我的學(xué)校嗎？我是說(shuō)學(xué)藝術(shù)、繪畫、寫字，我是一名老師，藝術(shù)老師，不必考慮費(fèi)用問(wèn)題，面對(duì)一個(gè)天才，我應(yīng)該有所犧牲的?！?/p>

這個(gè)叫盧拉的小女孩聽(tīng)后喜極而泣，她跟隨著迪爾踏入了藝術(shù)的殿堂，她不負(fù)眾望，在眾多的學(xué)生當(dāng)中脫穎而出，成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。

當(dāng)游客們步入上海世博會(huì)沙特館螺旋式藝術(shù)走廊，一定會(huì)看到左側(cè)的墻面上展示的一百十八幅漂亮的書法作品。這些作品都是沙特阿拉伯女藝術(shù)家盧拉所設(shè)計(jì)創(chuàng)作的，作品富有詩(shī)意、優(yōu)雅、色彩繽紛，淡黃色底子不僅有漂亮的畫，還有采用沙特王子詩(shī)句所寫的書法，有些畫作高達(dá)五米。

希望的翅膀小學(xué)大全（19篇）篇十九

假如我有一雙翅膀，那我會(huì)展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，飛向哪些疾病纏身的人們，讓他們?cè)趬?mèng)中感受不到那些痛苦，會(huì)在夢(mèng)中想起他記憶最深。最美好的往事，可能他們的家人會(huì)奇怪，一直被疾病纏身的人們，怎么不約而同的露出了，如此純真。幸福的笑臉。我便會(huì)偷笑著，悄悄離開(kāi)。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)駕駛著書的翅膀，到那些想讀書卻因?yàn)榉N種困難讀不了書的`孩子們哪兒去，當(dāng)他們的老師。讓他們能讀得了書，能擺脫貧困的影子，能出人頭地不必再讓他們餓肚子。當(dāng)他們揚(yáng)起純真。幸福的笑臉時(shí)，我會(huì)高興的悄悄離開(kāi)，因?yàn)榈侥菚r(shí)，他們一定會(huì)讓更多的孩子讀上書的。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)讓和平的翅膀，走進(jìn)那些成天想著侵略別人美好和平家園的人們拿去，勸他們不要成天想著戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)一下陶淵明，那熱愛(ài)和平和自然的精神，我相信有很多想要戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，其實(shí)是想為拉他們國(guó)家的人民，過(guò)得再舒適一點(diǎn)，但，他們卻忽略了，妻離子散。骨肉分離的痛苦。

假如我有一雙翅膀…………。