在寫作時(shí)，我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。以下是一些優(yōu)秀作文的精選，希望可以給大家提供一些寫作的思路。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇一

一本《海蒂》靜靜地躺在書桌上，溫暖的陽光下，小海蒂在牧場上奔跑；老奶奶織著毛衣；阿爾卑斯山的氣息緩緩飄來．．．．．．伴隨著書頁的清香，裊裊書香，與我作伴。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)．．．．．．”外婆那慈祥的聲音在我耳邊回響。從《靜夜思》到《詠柳》，從《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的詩給我幼小的心靈增添了不少色彩。那一個個靈動的文字，就連那些標(biāo)點(diǎn)符號，都如此令我著迷。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”讓我很早就明白了持之以恒，永不言棄的道理。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”更是給我了當(dāng)局者迷，旁觀者清的啟迪．．．．．．那時(shí)幼稚的我懵懂地讀了許多古詩，雖不理解，卻給我童年生活增添了無限樂趣和給了我受益一生的啟迪。回想起來，耳邊，眼前，腦海里，滿是外婆親切的話語和我呀呀學(xué)語的聲音。書香，有不知不覺鉆進(jìn)我的鼻子，沁入我的心里。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在這個美麗的秋天里，我正式成為小學(xué)一年級的學(xué)生，從那時(shí)起，我便迷上了充滿幻想的童話故事。我不再需要外婆帶我讀，而是一字一句，連蒙帶猜地一個人沉浸在童話世界里。美麗的白雪公主令我喜愛；身世悲慘的丑小鴨讓我也為它難過；《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；還有那灰姑娘落下水晶鞋引起我無限的遐想．．．．．．那些彌漫著書香的童話，伴著我度過一個又一個春秋，像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的絲絲細(xì)雨一點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心房。

漸漸地，童話已經(jīng)不能夠滿足我了。我開始熱衷于小說。那樣曲折的情節(jié)，那樣引人的故事，那樣生動的語言。我仿佛聽見了《苦兒流浪記》中雷米曲折的人生經(jīng)歷；聽見了《魯賓遜漂流記》中魯賓遜奮力求生，頑強(qiáng)生存的心聲；又仿佛感受到了《老人與海》中老人堅(jiān)強(qiáng)的意志，與大自然勇敢對抗的精神；還驚嘆于《藏地密碼》中探險(xiǎn)家們的膽識和瑪雅人民的智慧．．．．．．一本本小說，一個個故事，無不令我陶醉，令我感受到書香的魅力。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇二

“吱咔”推開哪支古銅色的木門，一陣記憶中香氣撲面而來，夾雜著灰塵在空氣中緩緩地流動，陽光透過木門縫隙滲透進(jìn)來，照亮了那最閃的一角，腳下踩著鋪滿灰塵的地板，駕著滿屋的書香，來到那里，抽出那本泛黃的書，那本伴我成長的書。

書柜上排列整整齊齊的書都已在我的眼下過了一遍，我欣賞《三國》中劉備的謙虛，我贊許《水滸》中武松的豪邁，我崇拜《西游》中悟空的能力……可是我更向往一個人的生活，他的機(jī)智，勇敢，他就是——洋蔥頭。那一本早已被我翻爛的書本，卻仍散發(fā)著香氣的，它只待在書柜的一角。再一次翻開，翻開那本書的記憶，重溫一遍那奇幻的經(jīng)歷。

洋蔥頭他只是一個普通的男孩子，可是因?yàn)榈米锪艘粋€法官，全家被告了，洋蔥頭逃了出來，決定要找到證據(jù)來揭發(fā)這個黑心的法官，于是開始了他漫長的旅程。

洋蔥頭經(jīng)歷了許許多多離奇的事，可是他也在這些經(jīng)歷中慢慢由一個稚嫩的男孩變成一個穩(wěn)定的男孩。在這當(dāng)這當(dāng)中，他經(jīng)歷了友情。溫情，他從一個被別人嫌棄的洋蔥頭，已成為一個被別人愛戴和尊敬的洋蔥頭。在他的一路旅途中，自己仿佛也經(jīng)歷了許多，自己也已經(jīng)從一個調(diào)皮搗蛋的小女孩，變成了一個成熟穩(wěn)重的小女孩，在這間小木屋里，有著我成長的足跡，留下的腳印。我漸漸變得勇敢，學(xué)會了堅(jiān)持。在這書中，洋蔥頭具有各種各樣的品質(zhì)，他的無私奉獻(xiàn)，他在遇到困難是那種臨危不懼的樣子，他絕不舍棄任何人。一路的艱辛，一路的坎坷，一路的歡笑，也有一路的痛苦，洋蔥頭靠著自己的意志都一一挺了過去。最后，他終于回到了家鄉(xiāng)，可是這次他不是一個人，而是一群人，他靠自己的力量戰(zhàn)勝了那個法官。為父母報(bào)了仇。

又在一個很短的時(shí)間里，走過了這本書的回憶，我永遠(yuǎn)都不會忘記洋蔥頭的那種勇敢。機(jī)智。無私奉獻(xiàn)，以及他心中的一分執(zhí)念，這是他所教給我的.，這本書陪我走過了多少個年輪，在那間小木屋里，保留了我童年成長的記憶，而那本書里，有這洋蔥頭成長的記憶，每次在我閑的無聊沒事做的時(shí)候，回來到這件小木屋里，開始回顧那本書的回憶，這本書的書香牽繞著我，那個時(shí)候的我整天捧著它，它一直陪伴這我，在那書柜的一角。“嘭”合上書本，收回那些散發(fā)的書香，收回洋蔥頭的旅程，夾雜著書的記憶回到那一角。

“吱咔”我輕輕的來了，有輕輕的走了。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇三

推開記憶的大門，書香氤氳，我的記憶開始與童年重疊。

——題記。

母親買了顆梨樹，栽在了家門口。

我愛看書，自幼便是。那時(shí)我不太識字，就讀注音版的童話，什么《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)，雖不太懂人間煙火，但能朦朧的品出賣火柴的小女孩的可憐，丑小鴨被人嘲笑的無助，皇帝的新衣的愚蠢。

門前梨樹經(jīng)過春夏秋冬的輪回，它已成為“青少年”。

梨花開了落，落了開，連續(xù)不斷，雖外表依舊那么稚氣，但內(nèi)心亦能感受人間的酸甜苦辣。

梨樹根已枯。

書已與我成為一體，它的芬芳氤氳著我的童年，思想心靈，就像梨樹它有根，不能斷的根，我就是那梨樹，而書就是我的根。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇四

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇五

人的一生是有限的，時(shí)光隨波逐流。回首年少的歲月，已不復(fù)存在了。美好的容顏站在朝陽處，夕陽的顏值里難以存放，人生能有幾多回。

時(shí)間咬住文字，讓時(shí)光充滿力量。在時(shí)光深處，書香如一朵花兒靜靜地開放，遍地飄蕩墨香的味道。

書是一把梯子，一行行的隔凳，是人生的階梯。書是無言的'老師，需要你的嘴去努力，人生的彼岸，在水一方。

你把書給我，我把書給你，給予你我相思的情結(jié)。那一條無題的小路，從此成了一首詩。無論心向何方，我心里總有一個位置，在等著你。萌動的春天，被驚蟄驚起。我捧著一本書，在長長的海岸線上，青絲盈盈。

書是一塊面包，生活就有了希望。沒有書的日子，如同大地沒有陽光。清晨捧讀一本書，心情和陽光一同升起，書中的文字，就是縷縷光線，直射心靈。

書香那種難以形容的味道，啟迪我的人生，總讓我甘愿沉迷，興奮不已。書而有香，如同藏酒的巷子，深而香之。

總之，讀書給我增添了無盡的快樂和趣味，也讓我在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。書籍讓我回味美好的人生，保持一顆不老的心。“書山無徑勤為路，學(xué)海無涯苦作舟”這是中國的格言，歌德的格言“讀一本好書，如同與一個品德高尚的人談話”別林斯基的格言“書籍時(shí)代的生命”……當(dāng)我讀到這些名言的時(shí)候，使他們勾起我對書籍美好的回憶，每當(dāng)在生活的道路上遇到挫折時(shí)侯，是那些充滿理想的書籍，使我戰(zhàn)勝了自身的軟弱、動搖、苦惱和挫敗的痛苦，從徘徊中找到新的力量，從而是我的生活更加充實(shí)，理想更為遠(yuǎn)大，當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我不能不懷著感激的心情，懷念良師益友般的情感，我永遠(yuǎn)眷戀著我曾經(jīng)熱愛過的書籍。我相信，我的書香一定會越來越濃。

2016.3.18。

潤之。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇六

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

——題記。

時(shí)間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

上小學(xué)時(shí)，我喜歡上了名著，名著之所以是名著，就是因?yàn)樗高^故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內(nèi)涵深邃的.《紅樓》。錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

《紅樓夢》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個循規(guī)蹈矩的女子，沒有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現(xiàn)，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書，陶冶了我的情操。

我常覺得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。藉由外物來厚實(shí)自己的胸膛，提高獲勝的機(jī)率，可脆弱的骨子里還是有些許懷疑，眼前勝利的戰(zhàn)袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧愿穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實(shí)感。

如果說我的心胸像一棵常青樹，那么澆灌它的必定是從書中涌來的清泉，如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的的必定是從書中升起的太陽。

多少笑容因書而升起，多少淚水因書而，揩開。書的港灣含情脈脈，書的清風(fēng)灌征滿帆。“通向知識的大門成千上萬，但看門的鑰匙只有一把。”對，這把鑰匙就是書。風(fēng)兒吹過來，告訴我書是永不改變的目標(biāo)，陽光照射過來，告訴我書是燦爛無比的人生。小草迎風(fēng)飄蕩，告訴我書是知識之門的鑰匙。讀書伴我成長。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇七

推開我家那扇木制門，邁著輕盈的腳步，我每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)兩只腳便會不由自主地向我們家那片書的海洋一書房走去。又打開書房半開著的房門，走了進(jìn)去。

這是另一個奇妙的世界，里面是幽幽的書香味，不用任何電子產(chǎn)品便能夠知曉外面的世界有多么的大，多么的有趣，還能與書中的作者“交流”，讓沒有知心的任何人得到一個“滿腹經(jīng)文”的詩友、和你一起頭腦風(fēng)暴的科學(xué)狂人、“出囗成章”共同寫作的'朋友等等。

如果你在書店中無意發(fā)現(xiàn)一本好書的話，（而且前提條件是你得愛看它，常常找找它，跟它見幾個面）并且會買了它。那么我想對各種各樣的人來說，書應(yīng)該有三種含義：第一種就是寫滿字的紙，它只是比普通的紙值錢、并多了很多個字；第二種就是把書當(dāng)朋友，這樣的話那個人會不斷地與它見面，分享知識，這種人不僅買到了一份知識，還獲得了一份不說話卻能“談心”的朋友；第三種也就是最后一種，便是見面一次的朋友，對它知之甚少，卻不再請它與自己見面“心談”了。我是哪一種呢？我想我應(yīng)該是第二種。

記住，莎士比亞曾經(jīng)祱過，“書是全世界的營養(yǎng)品”。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇八

或落葉飄散，或樹抽出新芽，那個充滿書香的地方校園，總是那么迷人。

朗郎讀書聲從窗子里飄出來，混著桂花香，在陽光照耀下的校園中徘徊。落葉時(shí)節(jié)，這里總是這么和諧而可愛。被陽光曬得微微發(fā)熱的路上，鋪著一陣落葉，風(fēng)一掃，金黃的落葉紛飛，平靜的氣氛化為串串黃蝴蝶。它們有時(shí)飄舞在半空，像極了鈴鐺，在眼前明晃晃地響，清脆的聲音好像真的在耳畔回蕩，漣漪一樣漫開了。風(fēng)撥開我的發(fā)絲，呼呼地吹著，我不由閉上了眼。在睜開時(shí)，地上還是那層落葉地毯，懶洋洋地沐浴著陽光，蝴蝶什么的，夢一樣散去了，只有淡淡的桂花還有猶在身邊。

窗邊微微射入兩三方斜斜的陽光，雨點(diǎn)卻也飄了進(jìn)來。窗欞像一塊寶石，上面漾著金黃，鑲著雨珠，更多的是一大片的.綠，樹郁郁蔥蔥的，在雨中披起了輕紗。雨聲像海綿一樣軟，與筆尖沙沙聲應(yīng)和著，如流水般的溫柔。聽著，寫著作業(yè)，酥酥的，好像自己醉了。涼絲絲的雨點(diǎn)打在臉上，風(fēng)帶來泥土的芳香，實(shí)在是怡人。雨停了，藍(lán)的天被繡上了彩虹。在太陽雨這不尋常的天氣中，五彩顏色襯著校園十分溫馨。

操場上，春天生機(jī)勃勃地藏在樹葉吐出的嫩芽中，躲在同學(xué)們興奮的臉龐邊。一張張小臉紅撲撲的，比春花更充滿生機(jī)。整齊的步子里透出無盡的喜悅。燕子從南方回來了，撲騰著翅膀好像在與我們熱情地打招呼。你好呀，燕子！在南方你們都在干什么？回答總是幾聲鳥語，只可惜我聽不懂，要不然能同他們聊上半天。在教室里，可以看見燕子們掠過的影子，還有麻雀的演唱會。從那邊的窗飛進(jìn)這邊的，從左邊的桿劃進(jìn)右邊，它們的唱聲像它們一樣悅耳又自由，我想它們應(yīng)該是在歌唱這美妙校園的春天吧！

桂香掩不住校園的書香，鳥聲再怎么應(yīng)和雨聲，也不如朗朗讀書聲。真正吸引人的，是那個充滿書香的地方，那個無論春夏秋冬都一樣迷人的校園！

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇九

吊六角，棋桌圓凳在亭中，魚兒穿梭亭下，樹林遮蓋在亭上。這書香亭，好像一位害羞的女孩，躲在大樹的下面，精致的花紋雕刻在亭子頂上，如此美麗，使我忍不住驚嘆。

書香亭在20xx年春天建造在泰和三中的中心花壇中央，成為三中一道亮麗的風(fēng)景。各種各樣的樹木守護(hù)著它，我數(shù)了數(shù)，有枇杷樹，鐵樹，油棕，樟樹還有柏樹，墨綠的，好像畫家畫出來的油彩。六根大柱子都涂上了朱紅色，還有兩條龍盤旋在上面，既嚴(yán)肅又壯觀。亭子頂上的畫五彩斑斕，生動活潑：龍乘云駕霧，鳳則舞動翅膀，好一幅龍飛鳳舞圖。杜娟千姿百態(tài)，菊花也在一旁綻開了笑臉。遠(yuǎn)山，云霧融為一體，朦朦朧朧的，真美。兩只黃鶴在松樹下玩耍，夕陽西下，黃鶴顯得栩栩如生。

亭中的象棋桌也被染成紅色的了。我們可以在亭中下棋，喝茶、賞景。閑情逸致，真是安靜而又舒適的好地方。

“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩書悅亭中。”是啊！漫步于這林間小道中，清新空氣撲面而來，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槪衲赣H的手。樹葉“沙沙”作響，風(fēng)中還夾著花香，蝴蝶來了，瞧，黃的，白的，黑的還有彩色的'，它們在空中飛舞著。一會兒停在這，一會兒停在那。水里的魚兒好像也來湊熱鬧，游來游去的。黑色的小魚躲在水里遲遲不肯出來，又大又紅的鯉魚在綠寶石般的水中特別顯眼，像一塊紅手絹在水里流動，真是調(diào)皮可愛，生機(jī)勃勃啊！

忽然，下起了小雨，書香亭似乎籠上了層薄薄的紗，這被雨水沖刷過的書香亭顯得更加美了。沒想到，書香亭也是躲雨的好地方，也別有一番情趣。

置身于這書香亭中，我仿佛聞到了陣陣書香，多少幼苗在這里茁壯成長，它就是我們學(xué)習(xí)的動力。啊！我愛美麗的書香亭！

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十

1、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——（王之渙《涼州詞》）。

2、白日依山盡，黃河入海流。——（王之渙《登鸛雀樓》）。

3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。——（李白《將進(jìn)酒》）。

4、大漠孤煙直，長河落日圓。——（王維《使至塞上》）。

5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。——（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）。

6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。——（李白《行路難》）。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——（孔子）。

8、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——（墨子）。

9、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——（王勃）。

10、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）。

11、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——（諸葛亮）。

12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——（曹操《龜雖壽》）。

13、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——（陸游）。

14、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。——（李清照）。

15、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。——（蘇軾）。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十一

親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我要講話的題目是紅塵之上，翰墨書香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚出，聽曲低昂如有求。”年輕的朋友們，浩瀚的書海、完整的教育體系已為你們點(diǎn)起了明燈，試問你們求索的是何物？是高考時(shí)的完美答卷，抑或是一一僅僅是達(dá)到家人和我們教師的期望？不，都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求，那便是紅塵之上的書中黃金屋。

翻開心愛的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字，看到過往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚(yáng)傾江海，看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的`枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當(dāng)你通過文字看到一個河清海晏的時(shí)代，當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相，當(dāng)你與費(fèi)爾明娜悲歡相通，你便于無形中上升到一個新境界，一個平靜、雋永、無聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價(jià)值，悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。

年輕的朋友們，正如舒婷所說，“不是一切呼吁都得不到回應(yīng)，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長所說的“閑書”，不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對知識、對愛好的渴望，不是只能得到否認(rèn)。茶余飯后，你們不妨翻開一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無聲的良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個人窮其一生也無法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。

你如愛盛唐的風(fēng)骨，這時(shí)代多的是諸如謫仙對月?lián)朴耋傅妮W事；你如愛仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負(fù)到零的成長、為反抗命運(yùn)的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲，都足以作為成長的啟迪！讀書只為應(yīng)對考試的，是庸人。

似飲牛飲螺而無選擇的，是愚人。

讓粗淺的娛樂麻痹心靈的，是蠢人。

從書中提煉警覺的，是人上人，亦是智者。

愿你們在紅塵之上、書海之中到達(dá)全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

此致

敬禮

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十二

我叫衛(wèi)漩，今年八歲,來自山城重慶。

我的家里有一個書柜，書柜里整整齊齊擺滿各種書籍。從我記事起,就看見爸爸經(jīng)常捧著書。稍大一點(diǎn),我知道爸爸很愛讀書讀報(bào)，無論什么書報(bào)，他都讀的津津有味，說是開卷有益；有時(shí)還一邊讀，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在說：“說得有道理呀”。現(xiàn)在我知道爸爸最愛讀什么書，爸爸告訴我“要出色地完成工作任務(wù)，必須鉆研相關(guān)的理論書籍；。讀書是提升工作能力的重要手段之一”。爸爸不僅愛讀專業(yè)書籍，還經(jīng)常閱讀各種雜志和報(bào)紙，比如讀者文摘，南方日報(bào)，參考消息等等，可多啦。他說，一個現(xiàn)代的人一定要解時(shí)事，要多讀優(yōu)美的文章陶冶情操。他還很愛聽音樂，特別是優(yōu)美的抒情歌曲。在他的影響下，我很小就愛上讀書學(xué)習(xí)。

聽媽媽說，我一歲多的時(shí)候，我媽媽就開始講故事給我聽；當(dāng)然，那時(shí)候我只知道呵呵地笑；從那時(shí)起，爸爸媽媽講很多故事給我聽。在我兩三歲的時(shí)候，他們就買來什么，《安徒生童話故事》《格林童話故事》《上下五千年》，還有很多彩色的小故事書，如《白雪公主》《海的女兒》等等，讀給我聽，教我認(rèn)字；還買好多vcd碟片和磁帶放給我聽。我跟著碟片里的哥哥姐姐唱呀跳呀，學(xué)會好多舞蹈動作和兒歌。五歲的時(shí)候，媽媽就教我慢慢學(xué)拼音，學(xué)會一些拼音以后，自己就可以讀很多有趣的書，讀很多經(jīng)典的書籍。在媽媽辛勤地指導(dǎo)下，并開始閱讀一些連環(huán)畫，里面的字都有拼音，不會拼的我就問媽媽。我越讀越有興趣，比如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》的繪畫讀本我都讀過，還有《動物世界》，我覺得特別有趣，長好多見識。我還經(jīng)常看少兒頻道，里面有好多有趣的節(jié)目，不僅學(xué)到知識，開眼界，還學(xué)會怎么和小朋友相處。這些我都要感謝爸爸媽媽的諄諄教誨。現(xiàn)在，我還學(xué)會上網(wǎng)，在讀書的過程中，如果有什么問題不懂，爸爸媽媽就會說，來，我們研究一下這個問題，看網(wǎng)上怎么說。我和爸爸媽媽有時(shí)侯可能會為一個問題爭論起來；結(jié)束后，有時(shí)侯，爸爸會說：“寶貝，你說得有道理”。還親我一下，象是鼓勵我跟他爭論問題。

現(xiàn)在我大，我知道，爸爸媽媽是真的愛讀書。媽媽說：“人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步；我們要給孩子做榜樣。”家里有很多書，我隨手就可以拿來讀，有什么問題，隨時(shí)可以問他們；為讓我有更多的時(shí)間閱讀，好多兒時(shí)的玩具都收起來。周末的時(shí)候；我們就去動物園啦或者科技館，還有圖書館看看。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，只有多學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好好地鍛煉身體，長大才能做更多的事，更好地為祖國服務(wù)。他經(jīng)常問我：“你長大干什么呀？”我有時(shí)候說要當(dāng)老師，有時(shí)候說要當(dāng)醫(yī)生，有時(shí)候說要象女排的姐姐們一樣為國爭光“。爸爸笑著說：“好樣的，只要你努力，你什么都做的到”。

我真慶幸有這么好的爸爸媽媽！在他們的熏陶下，我很早就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十三

尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經(jīng)》還是《楚辭》，但早已經(jīng)載滿了希望，背負(fù)著沉甸甸的理想，之后便開始這段精神苦旅。

臨江自哀。

開始出發(fā)了，彌漫著金色余暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風(fēng)而飄，吟詠著“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻(xiàn)身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時(shí)空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的余暉中透出了人性的光輝。沐浴這份圣潔，感受這份苦澀的天氣。

登樓懷古。

游記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風(fēng)塵之中演繹風(fēng)情。登臨這千古名勝，踏足于這充滿政治色彩的文化古跡，并沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的憂郁，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風(fēng)清月明，水光接天”而郁郁寡歡。目送著遠(yuǎn)方的落日，“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內(nèi)涵。登樓懷古，當(dāng)年的范仲淹因政治抱負(fù)不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時(shí)無意中走進(jìn)了他高潔的心靈世界，遙遠(yuǎn)的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。

憑欄靜思。

帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風(fēng)中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久。可曾想辛公的愛國志，報(bào)國情難以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄桿，一種歷史的責(zé)任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內(nèi)涵的血液澎湃全身。

殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進(jìn)精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以升華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。

十年寒窗，！

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書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十四

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

“書自有金屋，書自有顏如玉。”這是古代皇帝的讀書觀，也是激勵學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從閱讀開始，這是非常必要的。在閱讀的過程中，我們可以獲得更多的進(jìn)步，讓我們獲得知識。可以說，我們文明的發(fā)展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞。

作為學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書中獲取知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學(xué)生，我們其實(shí)離書最近，要學(xué)會讀書，學(xué)會多讀書。

讀書是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個人能夠掌握足夠多的`知識，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我就開始慢慢的接觸一些童話故事的書籍，那個時(shí)候我對書中的世界是充滿無限遐想的，我也是覺得非常的有動力，一個個故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個時(shí)候的我是充滿好奇的，對什么事物都是充滿著好奇，這對我更加是充滿了很多激勵，上了初中之后我又對歷史類的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書館跑，我覺得能夠從中體會到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對于人生的態(tài)度有什么不同。

有的時(shí)候覺得非常神奇，我覺得自己能夠通過書籍，學(xué)習(xí)到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來的，讀書是我們應(yīng)該要重視起來的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過閱讀書籍，也讓我從中體會到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒有書，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。

此致

敬禮

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十五

1、采菊東籬下，悠然見南山。——（陶淵明《飲酒》）。

2、開軒面場圃，把酒話桑麻。——（孟浩然《過故人莊》）。

3、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。——（王安石《書湖陰先生壁》）。

4、談笑有鴻儒，往來無白丁。——（劉禹錫《陋室銘》）。

5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。——（辛棄疾《清平樂-村居》）。

6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。——（陶淵明《桃花源記》）。

7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。——（陶淵明《五柳先生傳》）。

8、國破尚如此，我何惜此頭。——（吉鴻昌）。

9、錦繡河山好收拾，萬民盡做主人翁。——（朱德）。

10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——（文天祥《過零丁洋》）。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十六

讀書，使人快樂；讀書，使人談吐文雅；讀書，使人視野開闊；讀書，使人思想深邃……讀書，有說不盡的好處。而我的家庭，則彌漫著書香。

步入我的臥室，你就會發(fā)現(xiàn)，書占據(jù)這里的大部分空間，從書櫥到書架，從書柜到書桌旁的書堆。隨手抽出一本，看完，書中的內(nèi)容，早已牢記心中。有時(shí)，我還會反復(fù)誦讀一些不太好懂的文章，正所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！有時(shí)，看著那滿房的書，不禁想起語文書中的一段：“家有藏書若干，靜靜擱置在幾個書架上，書架倚墻佇立，絲毫顯不出豪華，但是這個寓所因此不一樣，風(fēng)雪夜歸也罷，蟄居簡出也罷，這個寓所不會讓人感到寂寞。忍不住伸手取出一冊，眼前立即又有一個世界。”

再來看一下北邊的臥室。瞧！那倚窗而立的書架，則是爸爸的“小書閣”。上面放滿歷史書籍，各類辭典和《論語》、《莊子》、《孟子》、《孔子》等。喜書者惜書。爸爸只要一見書架上有灰塵，就急忙擦去。仿佛這些小小的塵埃會使這些書損壞一樣。這里的每一本書都像新的一樣，決沒有卷邊、折頁，更不可能有發(fā)霉，掉頁的情況。

而媽媽的小天地在電腦旁。在那里放滿關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書。翻開任意一本，就會發(fā)現(xiàn)細(xì)心的媽媽在一些常見病的防治下面用水筆做許多批注。這些書幫我們好多次呢！

書，為我的家庭增添許多樂趣，書，是我們心靈的港灣。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十七

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我所演講的題目是《書香伴我成長》，我們?yōu)槭裁醋x書？或許，這個答案，只有去書中找尋。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無法到達(dá)的遠(yuǎn)方，是我們未曾領(lǐng)略過的詩和遠(yuǎn)方，但文字可以到達(dá)，書可以到達(dá)。讀書，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長，每一頁都算數(shù)，每個字都是黃金。

少時(shí)，我們在懵懂無知中品味書中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情；是紅豆生南國的愛慕；是沉甸甸的書本中，隱藏的故事與真理；是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽一直都在的，如果，他消失了，不必?fù)?dān)心，它只是騎著小車，去遠(yuǎn)方踏青了”，我們在讀中長大，頭腦在變化，知識在增長，在油墨芬芳中，在指尖與書的磨挲中心生歡喜！

生活繁瑣，惟有讀書，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭吵，忘乎周遭的噪音，一本好書，就像一根火柴，照亮你腳下的路；一本好書，就像一把鑰匙，打開了溫暖的文學(xué)世界；一本好書，就像生靈的窗口，助你生活更快樂，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋；有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著的輝煌中驚嘆；在小眾文學(xué)中，品味每一個歲月，每一個指縫中的美好。書中有光，和燈一樣。你若讀書，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。讓平凡的'生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

正是讀書，讓我認(rèn)識到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原；那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明；那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠(yuǎn)的司馬遷；那位飛與巨鳥、舞與迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子；那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐；那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同；那位沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。

多讀書吧，在山重水復(fù)時(shí)尋得柳暗花明；走進(jìn)書中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始終。

閱無止境，行以致遠(yuǎn)；

字里行間，汲取養(yǎng)分。

謝謝大家！

此致

敬禮

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十八

為貫徹落實(shí)《江蘇省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的決定》，在“4·23”首個“江蘇全民閱讀日”期間，中共揚(yáng)州市江都區(qū)委宣傳部、揚(yáng)州市江都區(qū)文化新聞出版局、揚(yáng)州市江都區(qū)教育局、揚(yáng)州市江都地方稅務(wù)局、揚(yáng)州市江都區(qū)新聞信息中心、揚(yáng)州市江都區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、揚(yáng)州新華書店有限責(zé)任公司江都分公司聯(lián)合舉辦“書香江都—江都的'故事”征文活動。

一、征文內(nèi)容。

本次征文活動，以“閱讀成就夢想、書香美麗江都”、凝聚“江都力量”、傳播“江都聲音”、展示“江都形象”為內(nèi)容，講述當(dāng)代江都豐富鮮活、多姿多彩的動人故事。

二、征集時(shí)間。

4月23日至6月30日(電子郵件以發(fā)送時(shí)間為準(zhǔn)，郵寄稿件以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))。

三、征集對象。

面向社會各界人士公開征集。

四、作品形式。

作品體裁不限，每篇字?jǐn)?shù)1000字左右。

五、征文要求。

1.主題突出，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，踐行社會主義核心價(jià)值觀。

2.富有原創(chuàng)性，要有獨(dú)立的版權(quán)，不得抄襲。

3.以小見大，故事富有感染力，做到形象化、具體化、生活化，見人、見物、見精神。

六、聯(lián)系方法。

1.作品郵寄：揚(yáng)州市江都區(qū)文化新聞出版局行政服務(wù)科(江都區(qū)人民路36號南樓101室)，郵政編碼：225200，聯(lián)系人：王麗琴，聯(lián)系電話：0514-80800913。

2.電子郵箱：jdwh8888@。

3.來稿請注明征文題目，并注明作者真實(shí)姓名、通訊地址及電話聯(lián)系方式。

4.活動主辦方對征集作品有發(fā)表權(quán)和出版權(quán)。

七、作品獎勵。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇十九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

"糧食滋補(bǔ)身體，書籍豐富智慧"，我一直把這句話當(dāng)做自己的座右銘。是的，讀書使我們的身上散發(fā)一種清香，就是這種清香，讓我如癡如醉。

從牙牙學(xué)語開始，我就和書結(jié)下不解之緣。記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就常在我睡覺之前給我講故事，我總是聽著聽著就睡著了，雖然我那時(shí)根本聽不懂，但我也不厭煩天天聽故事；在六歲大的時(shí)候，媽媽就給我買了許多識字卡片，一個一個的教我，等我全會認(rèn)了，又買了一些好看的圖畫書來讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，真開心！一年級時(shí)，學(xué)會了很多生字，也學(xué)會了怎樣查字典，直到現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想"人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)"；是它讓我樂觀面對生活"當(dāng)上帝給了我們一個酸檸檬時(shí)，我們要想方設(shè)法把它變成甜的"；是它讓我有了不怕失敗的心靈，有了"留得青山在，不怕沒柴燒"的心態(tài)。……書，不僅讓我從中讀出哲理，還讀出一種樂趣，讓我回味無窮。

對于我來說，讀書也是一種享受。我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，會讓我心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧里進(jìn)行一次篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我便要把腦海中的部分內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知?dú)v史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我"！

書真是我的良師益友。不論何時(shí)，我們都應(yīng)該讀好書、好讀書。但愿書的芳香能灑滿每一個角落，讓每一個人都去體味一下其中的無限樂趣。

書香作伴書香的（專業(yè)20篇）篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

古人云："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。

書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識的群山。

閱讀冰心《繁星?春水》，"母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。"這些文字仿若心中雨點(diǎn)打動我的眼眸，欣賞冰心對母愛的歌頌，對母親的依戀，那年我還是個孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。

閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有"老驥伏櫪，志在千里"的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼"既生亮何生瑜"；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊，紛飛而去。

這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯?培根曾說過："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變。"想要成為一個睿智之人，還需"博學(xué)而篤志，切問而近思"，則"仁"在其中矣。