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享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇一

山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。

在一個陽光明媚、晴朗少云的天氣中，我們全家來到了寧靜的山谷。正當我心情郁悶時，遇到了一位動聽的歌唱家——風。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小草被風吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風一起唱著。它又來到了翠綠的樹旁，它跟著樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。我正在沿著小溪歡快地哼著小曲前行，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人也哼著同樣的曲調，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。

跳了下來，我為萬物驚喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我們舉世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。”這件事讓我明白了一個道理：做每件事都要有勇氣去做。

我走著走著，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿著歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動物們。瞧，山巖正在打著優(yōu)美的鼓點伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風，也正在領著小動物們唱著優(yōu)美的歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂。我聽著聽著，也情不自禁地唱了起來。山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上風、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。“好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬千：有時定格，讓人盡情欣賞，有時瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊著：“我——愛——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走。”我說：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會忘記你的——風，我也不會忘記你悅耳的歌聲。”

夜色深藍，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂，讓人們的心情豁然開朗。

山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以后，你會更受人歡迎，更美麗，更值得人們關注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，以后你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閑、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。

讓世界間在添一個奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風將會是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成為世界上最著名的合唱隊。

你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個性格內向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。

點評：山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿了生命力，音樂家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個絢麗的藝術舞臺。讀罷文章老師也很想參與進來喲！字里行間盡是優(yōu)美和歡快。但注意破折號的書寫要占兩個格，“夜色深藍……”那段盡管寫的很優(yōu)美，可離主題有點遠，還是刪去吧。結尾點名主題，照應開頭。

文檔為doc格式。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇二

海倫凱勒曾經說過：“當一個人面對太陽的時候，他便看不到自己的影子”這的確是一個真理，同時這也告訴了我們人的一生并非是一帆風順的，總會有大風大浪的沖擊，但是只有經得起磨練的人，才能享受到陽光沐浴的滋味，陽光穿透我們內心的感受，等待我們的絕對也是成功的喝彩。

首先我給大家講一個故事。有一個天真可愛的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽光所照耀著，奶奶一定會好起來的，果然，他用一個大袋子攏住了好多的陽光，當他把陽光灑向屋子的時候，黑暗的屋子頓時溫暖，明亮。

故事并沒有結束，但我想它的結局一定很美好。盡管這是一個想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽光到別人的心里，先得自己的心里有陽光，因為人性所散發(fā)出的的陽光一定是最燦爛的。

收藏陽光：我們要對生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當然我的回答是：“我要燃燒”如果一個人要對生活充滿了激情，那么這個人的內心一定充滿陽光。因為他懂得生活是什么，他會發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽光的心。

快看，樹木在生長，那是它在享受陽光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍天帶給它的遼闊，水滴在流動，那是它在享受風兒帶給他的自由——我們要學會享受生活。感觸生活，這樣我們的內心才會充滿陽光。

親愛的朋友們，收藏起你心中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在于充滿陽光。讓陽光使我們的內心永久光明，讓溫暖的陽關永駐于心。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇三

陽光所照之處，便是我安身立命之地。

我不是一個喜愛大自然的人，也很少寫文章來歌頌他們。但不知何時，“陽光”這個溫暖的詞語充滿了我的大腦。

在人的一輩子中，天天都會遇到的，陽光算是其中一個。縱然你在黯然神傷，或是為某件事而欣喜不已，陽光總是一點點地爬向你的雙肩。即使活了許多年，認為陽光是家常便飯，甚至也從未拿正眼瞧過他們，更會在溫度至高的天氣來咒罵他們。當然，也會在寒冷之天感謝他們的到來。看！這就是人類：即使是從未在意的東西，也想要讓他們順著自己的意愿。

嬌嫩的花朵，充滿生機的植物都從未失去過陽光的普照。而脆弱的人類對陽光的需求也是必不可缺的。正如本文開頭所說，自己的安身立命之地，需要陽光的照射。不知是否有人想象過沒有陽光的生活，我想那一定很灰暗。沒有了充滿陽光的晴，那便只剩下了稍帶冷意的陽。該是有多么陰冷。

我喜歡將手掌向著太陽。那樣，你會感到不斷的暖意從你的手掌慢慢向外擴散。看著調皮的陽光和著空氣從你的指縫趁機溜走，你也會感到全身不斷充斥著的暖意。

“上帝創(chuàng)造宇宙時，覺得太單調。于是，這個世界便有了太陽。”

“地球的人們，害怕寒冷和黑暗。太陽用光芒把地球照亮，用熱火把寒冷驅趕。”

爺爺還在的時候，喜歡抱著我曬太陽，讓陽光的金燦燦外衣，披在自己周身。爺爺也告訴我是太陽將人們帶出了黑暗。在爺爺給我講這些時，我可以深深的感受到爺爺對陽光無比的熱愛與敬意。于是在爺爺走的時候，我曾傻乎乎的用小袋子收集著陽光，縱然里面只是些空氣，也想讓陽光伴隨著爺爺一路，讓他一路不孤單，身體不冰冷。

陽光就像生命中的某些人，稍縱即逝。總是不經意的伴隨著你，又在某一時刻離你遠去。但慶幸的是，陽光從未離開過我們多遠。我永遠記著那一抬頭的刺眼，陽光便溫暖了自己的心底。也從此，在心底默默地對它說早安，也會在黃昏之時不舍地目送它離去。即使第二天依舊會相見，但是它肯定不會記得有人跟它說早安，用手指抓它，也不會記得有人張開雙臂享受它的擁抱。

人生中最不會消失的，便是陽光，是陽光跟隨著自己度過每一天。或許，我們只有張開雙臂，以最虔誠的姿態(tài)去擁抱陽光，去享受人生中那無處不在的陽光。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇四

我們常常渴望在經歷了一場暴風雪或者久經陰霾后沐浴陽光，感受那股似母親的手輕輕撫摸我們身體的溫暖，釋放全身心的疲憊。

人的一生中，父母是我們的第一縷陽光。他們的關愛，就像陽光一樣照耀著我們，溫暖著我們，讓我們健康快樂地成長。在我們成長的道路上，不管遇到多大的艱難險阻與失敗，父母都會像那冬日里的陽光，為我們驅趕“寒冷”，使我們重新振作。所以，有父母的地方就有陽光與溫暖。

步入學堂，老師是我們人生中的第二縷陽光。他們傳授給我們做人的道理，帶領我們在知識的海洋遨游，讓我們懂得生命意義之所在熱愛生命，熱愛知識。老師就是前途黑暗時的一縷陽光，指引我們走上正確的人生之路，照耀我們走過荊棘與坎坷。所以，有老師的地方就有陽光與希望。

生活的道路上，我們不可能孤獨前行，我們需要陪伴，所以朋友就是我們人生中的第三縷陽光。朋友是人一生中不可缺少的精神營養(yǎng)品。一個沒有朋友的人是孤獨的，更是可憐的。朋友有時會比親人更親密，給我們以幫助，陪伴并鼓勵我們戰(zhàn)勝生活中的挫折與失敗，像陽光一樣溫暖著我們。所以，有朋友的地方就會有陽光與真誠。

陽光不僅僅是指我們看到的、感觸到的、真實存在的陽光，更是一種他人對我們的關心、幫助和愛。我們要懂得享受身邊所有存在的陽光，并學會深深地感激。最重要的是，我們也要做他人的陽光，給予他人溫暖和關愛。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇五

清晨，柔柔的微風輕輕吹拂著大地的面龐，第一縷晨曦透過了云層，悄悄地來到了大地。漸漸地，這里成了一個金色的世界，大地象撒滿了碎金。

看!那只小麻雀停在電線桿上，一動不動的。我看了看，心想：小麻雀是不是也被陽光那醉人的魅力迷倒了，和我一樣，正在享受陽光的味道呢?看它的小翅膀，閃著金光，真漂亮啊!

在和洵的微風的吹拂下，窗前的大樹頻頻點頭，你聽，樹葉“沙沙”奏響，它們編成了一曲動聽的樂譜，大樹好象是在感謝陽光給了它生命力。

我愜意地趴在窗口，盡情地享受陽光的味道。陽光如夢一般，清清幽幽，真令人琢磨不透!恍惚間，我仿佛來到了夢的世界，我自由地穿梭在陽光之中，沐浴著陽光帶給我的快樂。陽光照耀著我，可我一點也感覺不到熱，我覺得陽光令我心曠神怡，因為微風把陽光吹進了我的心中……這就是陽光的奇妙帶給我的活力!

呼吸著清新的空氣，享受著陽光的味道，我的心舒暢了許多……。

有時，我也想象陽光那樣，為別人帶來溫暖，帶來光明，帶來快樂……。

帶著我的理想，我要為夢想努力……。

充滿自信地尋找我的夢……。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇六

陽光和煦，葉子透亮，我在“愛心”里。

那是初二時的義賣活動，我再一次光榮地成為了銷售員。中午時分，球場上已是到處貼著紅色的愛心海報，躍動的紅色，讓人不免想踴躍起來，捐獻自己的愛心，分享關愛。義賣攤位由若干桌子圍成愛心狀，我在“愛心”里。等待。

活動開始了，圍觀同學越來越多，我們攤位上方掛著寫有“分享你的愛心！”等字的自制海報，手里拿著各樣的玩偶和精致的小玩意兒，扯著嗓子叫賣。人群用過來了！我和另外兩位同學把經過的同學都叫住，把我們的物品稍微夸大地推銷出去，也許是我們的物品夠吸引人吧，推銷出去的東西越來越多，售貨小票遞出去一張又一張。

一位小同學走了過來，東瞧西瞧，目光終于在我們攤位落腳了，我們自然萬分熱情：“買一個吧！現(xiàn)在我們可以打八折，另外再送一只小熊，還可以送……”為了順利把物品賣完，我們進行了“打八折，送贈品”政策，結果收益多多。女生顯然被吸引了，拿起一個袖珍剪刀的手機鏈把玩著，細細研究了一會，好像終于有了定論。我順水推舟，馬上開始填寫收貨小票。“這個也不是很漂亮，看起來還有些舊，別買了吧。”與她同行的同學不感興趣地說。“沒關系，我們都是在獻愛心，分享關愛，以此分享彼此快樂而已。”她彎了彎嘴角，給我報以微笑，接過了小票。

我停下來，品味著這句話，在人來人往的義賣攤位中，我似乎閱讀出獻愛心的真正含義，這比任何一句大道理都詮釋得更清楚。是啊，這個活動，不就是讓我們彼此分享愛心，體驗快樂的嗎?這一句話，正是道出了愛心義賣的意義。我接著更賣力地叫喊，用行動獻出我的愛心！

清風徐來，除去了我們的炎熱，卻掩蓋不住我們的喜悅，我們成功售出了全部物品，滿載著小票而歸。

陽光下，我們獻出愛心，分享快樂，享受著摻著愛的溫暖陽光。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇七

入冬許久，卻仍無絲毫的冷意。明媚的陽光悄然地從窗口爬進，照在人身上，懶懶的。王子在享受日光浴，乞丐在曬太陽。而我，也在享受當下的陽光，大自然總是那么平等，不偏袒任何人。

當?shù)匚伙@赫的亞歷山大來到一位穿著破舊，正在曬太陽的老者面前。問他需要什么。老者只說：“別擋著我的陽光。”亞歷山大不得不被這位老者的回答折服，他深知自然的平等，我們同在一個太陽底下，共同擁有的就是享受陽光的權力。

猶如享受陽光，對生活，我們也有共同享受陽光的權力。上帝往往也是平等的。他讓貝多芬經歷耳聾的痛苦，卻給了他首創(chuàng)造人間最美妙音樂的才能；他讓海倫經歷又聾又啞的痛苦，卻給了她戰(zhàn)勝困難的斗志；他讓霍金經歷依靠輪椅的痛苦，卻給了他更多用來思考的時間。

我們有的是同一片天空，同一束陽光，卻有著不同的生活經歷，我們都無法預知下一刻將發(fā)生什么。為此，我們只能珍惜當下的生活，享受生活。

誰能料到文豪王勃在寫完《滕王閣序》后便溺水而死；誰能料到年過古稀的齊白石在街頭賣畫，被人相中，成為一代畫師；誰能料到生前為生活所迫的凡高，死后，他的畫以天價賣去。沒有人能料到這些，我們所能做的，也只有享受當下的陽光，享受當下的生活。

泰戈爾曾說過：“如果因為錯過太陽而傷心，你將錯過月亮。”而我們呢？曾幾何時，因一次考試的失敗，幾天沉浸在痛苦中；因與同學的爭吵，而許久沒和別人說話；因不滿父母的嘮叨，而讓他們傷透了心。怎么能這樣渡過生活呢？我們應將生活中的痛苦敲成粹片，然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽光灑到生活中的點滴，享受那份屬于自己的陽光。

陽光依舊燦爛，冬天到了，春天還回遠嗎？想像一樹一樹的花開，燕的呢喃。那是大自然賜予我們的陽光。

陽光下，王子翻了翻身子，乞丐搔了搔癢。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇八

11月11日，傳說中百年一遇的“大光棍節(jié)”，是我們景華小學全體學生最快樂的一天，因為這天，我們終于可以放下沉重的書包，暫時忘卻分數(shù)的煩惱，好好秋游一天！我們五六年級的同學，秋游的地點是八卦田與南宋官窯博物館。

首先，我們坐車來到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個八卦陣而得名。秋天的八卦田，已是一片豐收的景象，田里的稻谷與甘蔗已經成熟了，十分誘人，這可是真正無污染的綠色產品噢！蔚藍的天空，清新的空氣，讓人心曠神怡，不管是老師還是同學，個個笑容燦爛，大家開心地繞著八卦田走著，一起認識著，那些經常吃在嘴里卻不知如何長在地里的農作物，當秋游與生活相聯(lián)系時，快樂是雙倍的！步行到博物館，還沒到展廳，就可以感受到古色古香的味道了。來到展廳，講解員阿姨為我們介紹了官窯的發(fā)展歷史與種類，帶領我們欣賞龍窯，講解官窯的知識。那些做工精美的瓷器，引來了同學們一片驚嘆聲，好多同學紛紛拿出相機拍照，讓這些精致美麗的瓷器能永遠留在自己的記憶中。

這一路走，一路講解，自己仿佛也回到了當年瓷器鼎盛時期，歷史久遠，卻依舊燦爛。當秋游與歷史相結合時，有了穿越的感覺。雖然只是短短的一天，可是我們景華小學的同學們，不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟，而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊，快樂翻倍，收獲翻倍。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇九

暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想干什么就看什么，二來對教育孩子具有說服力和指導意義。于是依照孩子定下了簡約計劃：

早晨5時半起床做飯。

6時——7時半，早飯收拾完畢。

7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學習內容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。

8時半—到9時10分，燦燦寫數(shù)學暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應當承擔的責任。

9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業(yè)，并指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會立刻關掉電視，跑過來。“哪兒錯啦？”邊說邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務沒完成好，要立刻改正。

9時半—10時，燦燦做語文暑假作業(yè)4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長說,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經過這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務，剩余的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。

10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯。

10時半——11時孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閱讀。

11時準備做飯，12時開飯，然后刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衛(wèi)生。

下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵，二是指導（大多數(shù)情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動。）其余時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說：“心遠地自偏。”

晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預習和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。

回頭想想一天的經歷，真的收獲頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的陽光雨露。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十

一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。

現(xiàn)實中的陽光能通過多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。

陽光，意味著什么呢。

在我看來，陽光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實，意味著冬日里的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悅的陽光了。

生命里的陽光，我認為她是在現(xiàn)實生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛心活動，關愛老人，關注留守兒童，地震救災的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽光，他們用自己的生命，點燃了他人的生命之火。

而對于我們普通的中學生來說，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會向他們那樣做的。

作為一名中學生，我們應該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽光，在心底里向他們學習，多些實際的行動，少些空洞的口號，這個世界，也許就會更加圓滿，而我們，在這個世界的教育之下，我想，也會更加優(yōu)秀的。

這個世界教會我們區(qū)分善與惡，教會我們辨別美與丑，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影才會顯現(xiàn)，我們有注意到這一點嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。

生命中的陽光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十一

冬天的天空總是灰蒙蒙的，即使是晴天，太陽也沒有一點溫度，無法溫暖這凜冽的嚴寒。此刻坐在教室的我，忘著窗外的紛紛揚揚的大雪，我的思緒在雪花中飄風，讓我想起那個暖陽的冬日，嘴角不覺上揚微笑泛起。

那天的天氣出奇的好，防佛預示著我和你的相遇是命中注定一般。那天的太陽很是溫暖，溫暖了我的心。還記得你的笑是那樣的陽光，在陽光的照耀下，散發(fā)著光芒。就是那個笑，印在我的腦海，揮之不去，從此那個少年就走進了我的心中。

那是偶然的一天，我考試沒有考好，心情有點煩躁，就讓同桌陪我出去走走，散散心。一路上我都是崩著臉，特別的難受，最后我竟然哭了，哭的聲音還很大。同桌一時之間，不知道怎么辦了，就開始安慰我，讓我不要放在心上。我還是在那哭，根本沒在意同桌說的話。最后你走近我的身旁，拍著我的肩膀。說了一句，“同學你怎么了，路上那么多人，在這大聲哭影響不好。”我開始停止了哭泣，抬頭看著你，眼睛紅腫著。你微笑的看著我，陽光灑滿你的額頭。我看著你那清澈而又純凈的眼睛，心里在想這個男生的眼睛好漂亮啊。開始泛起了花癡的心。

這時你似乎看出我在看著你，竟害羞了，躲過我的眼神。開始詢問我為什么哭，然后安慰我，讓我調整一下自己的心態(tài)，多想想開心的事，不要總是哭，哭解決不了任何問題。我連連點頭，一副很可憐的模樣看著你。你可曾知道你不經意間闖進我的視野，讓我的內心不禁為之一動。

那個冬日的暖陽將存在我的心中，溫暖著我。最后，你說了好多的話，安慰我，也講了一些笑話，直到把我逗樂為止。然后我就笑了，你笑著跟我說，“你笑的樣子很好看的，哭的樣子有點丑，以后要多笑笑哦”。我會心一笑，說了一句“謝謝你，同學，我記住了，以后不會再哭了，我可是很堅強的。”你之后說你還有課，就著急的走了。我看著你的背影，直到消失在校園中。我深深的記住了那個陽光灑滿的冬日，記住了那個眼睛很漂亮的少年。謝謝你，把陽光帶給了我，在嚴寒的冬日，我的世界還是一片陽光。

陽光灑滿的冬天，世界是暖色調的，很暖很暖。我的思緒回來了，窗外的雪花還在飄。但我看到了太陽，融化了我的心。無論何時，那個陽光灑滿的冬天都陪伴著我，給我?guī)頊嘏?/p>

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十二

終于放假了，這是大家最開心的時候，各個都在忙著自己的暑假計劃，有旅游的、回老家的、玩電腦、運動等等，不亦樂乎。

“叮鈴鈴……”上課啦，我馬上跑回教室，但是我找不到自己的教室，而來到了一個仙境般的地方，陽光明媚，鳥語花香。突然，天色大變，龍卷風把我卷了起來，我驚醒了，呼，我舒了一口氣，原來是夢。然后馬上起床穿好校服，走出房間。奶奶驚訝地看著我，問：“你要干嘛？”我著急地說：“奶奶，你怎么還沒給我弄早餐呢，我快遲到啦！”奶奶突然大笑起來，我愣住了，奶奶說：“孫女，你學習學糊涂啦，連放假了都不知道？”接著我歡快地跳起來，一拍腦門，才想起昨天已經領了成績單，今天正式放假了。

這次的成績考得那么好，一家都很開心，爸爸媽媽當然要獎勵我啦！

抑制不住興奮的心情，馬上玩起了電腦，和老家的親戚報告一下我這次的“戰(zhàn)績”，回去了要獎勵我。今天先去逛街，想買什么就買什么，然后去吃披薩，好好犒勞一下自己。這里我想發(fā)表一下感慨，如果期末成績考好了，整個假期都是陽光明媚的，家人就會很開心，不想獎勵你都不行啊，反之，那就只好與陰雨天作伴了，多傷心啊！

幾天過后，還是要拿起課本看一看，預習下個學期的知識，復習以前的內容，溫故而知新，為考上理想的大學做好準備，假期也是給自己充電的最佳時期，不能放過。

突然同學打來了電話，問我要不要去游泳呢，我立刻答應，帶好東西就出門了，坐在車上，我竟然看見了我以前的同學，不過我一點也高興不起來，因為他的腳纏著繃帶，我走過去，和他坐在了一起，我轉過頭問他怎么了，他驚訝地看著我，問：“你是誰啊？”我激動地說：“我是你以前的同桌啊，忘了嗎？”他眨了眨眼，然后露出笑容，說：“是你啊，天啊！你的變化也太大了吧，才一年呢，我就認不出你了，越變越迷人啦。”

“別笑我了，你的腳怎么啦？”

“還不是打球的時候弄的，真痛苦，現(xiàn)在又是放假。”

“小心一點啊，別太猛了，好好養(yǎng)著吧，看，今天的陽光多好啊，好好享受一下吧，我快到了，改天我們再一起玩吧。”突然急剎車，他的腳碰了一下，好像流血了，我緊張起來，他捂著腿，臉上顯出痛苦的表情，然后我扶著他下車，送他去醫(yī)院。幸好無大礙，我這才放心。他不好意思的對我說：“謝謝你，我以后會注意的。”

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十三

“為了看看陽光，我來到世上。”

的確，心存陽光，就會看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花艷;心存悲哀，就會看云云幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘。古人云：境由心生。人的心境不同，所見自是不同，所感、所想、所悟亦有所不同。

海岸邊，面對波濤洶涌的大海，有人抒發(fā)“天門中斷楚江山，碧水東流至此回”的豪邁氣概，有人抒發(fā)：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲傷哀嘆。銀色夜空中有一顆流星劃過，有人會說“唉!美麗是如此的短暫”，也有人會說“美麗，這一瞬足矣”。一個人舍生取義逝世了，有人會說“唉!一個美麗的生命消逝了”，有人會說“我看到了生命的壯美”。

世界上，人與人各有所異，心境也會截然相反，所以看待同一件事也會有不同的看法，有人會從中感悟快樂，獲得啟示，讓自己受益匪淺，有人卻從中得到煩惱，產生苦悶，讓自己的生活憂郁。所以，要想自己過得快樂，活得精彩，就必須調整心態(tài)，那就讓我們心中充滿陽光來看世界，讓世界永遠光明，充滿溫暖陽光。

心存感激，你就會看到，在我們周圍，有許許多多熱心腸的人，互相關心，互相幫助，互相愛護，人與人之間和睦相處，世界就是如此溫暖。

心存希望，你就會看到，白天有太陽，夜晚有閃爍的明星，任何夢想仿佛會在一瞬間實現(xiàn)。至此，你的心中就會無限光明。

心存奉獻，你就會看到，眼前永遠都是明媚的陽光，草兒好綠，花兒好美，風兒好柔，你的心情一定會愉快而舒暢。

感激、希望、奉獻……只要你心存這些陽光，面對長路你會說：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村!”面對茫茫人生路，你會說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”

所以，只要我們心存陽光，心里就永遠沒有黑暗，只要理想不滅，世界也將永遠光明。

為了看看陽光，我來到世上。

為了成為陽光，我跋涉于世。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十四

清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。

享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經走在登山的.路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。

草輕輕地擦過你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續(xù)向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過石塊。

享受熱情的陽光。一身紅衣，卷曲的頭發(fā)，撲面而來的熱情。一堂數(shù)學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無征兆的放下手中的書，接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。

享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發(fā)。

陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質，享受陽光。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十五

早早便回了家，等著趕完書包里的一堆厚重資料。我很煩悶，每天都是如此，真是不知道什么時候才有個盡頭。卻又只能埋頭于書的氣味，隨著水墨從筆尖的流走揭開下一個明天。忽而，身后的窗戶“撲通“一響，可是有什么撞了窗？滿腹疑惑地回過身，卻只見一張厚而長的簾子，便不予理睬。不過一會兒，又是一聲吵人的響。我好奇地掀開簾子，哪知驚起兩只一黑一白的小雀，”啪啪“振翅，遙遙地飛上了天際，尾翼如兩把抹開的'十二骨紙扇。順著美妙的弧線，我卻看見了一紙耀眼的藍——天空。隱著形的畫家用所有的美好調配了一種無瑕的藍，盡數(shù)抹在高高的天穹，其間洇開了幾處潔白，勝過海天的接際，勝過山花的爛漫，無限美好。不知不覺，嘴角勾起了一彎新月。

二

家里來了個三四歲的孩子，葡萄般圓溜溜的眼珠子時常轉動，惹人忍不住伸手去愛撫，卻是個不省事的主，成天東跑西跑，似乎是個上足了發(fā)條的娃娃，好不精神。而作為長他許多的孩子，我必然負起了照顧他的責任。縱然孩童天真爛漫，可我知道，我不能再有那樣的真，那樣的潔，我只能長大，不能撒嬌，隱隱便有些許對童年的留戀，對孩童的羨慕。被這孩子生生拽來此處時已近黃昏，很少有人這附近走動，才留得兩個空的秋千得以讓那孩子玩鬧。四周只有炊煙裊裊，夕日斜照，和我倆。他轉了轉，回身朝我天真笑笑，指指那旁的秋千：“姐姐，抱阿良玩這個！“我一手裹著阿良，一手攥緊繩索，腳下輕輕一蹬，晃向天空。”啊……“阿良稚氣地叫著，身上一股奶香味。我倆望向被樓房分割出來的一角天穹，心中莫名感動。天的一角施了絕美的脂粉，透出一股天然的粉嫩，如同阿良的臉頰。我似乎回到兒時，只有滿臉櫻桃般的紅粉與滿心滿腹的純真。

三

急急的人流帶著一股燥熱流動著，流向各自的歸所，我自是這人流中的的一滴水，飄蕩著。有人向涌動著的暗流大肆唾罵，直直地闖來闖去。有人輕蔑地挑著眉，撞翻了老人的地攤。有嘲笑、有唾罵、有叫囂，而我在人群中瞥見一個手推輪椅的賣唱歌者艱難駛來。倘若沒有他干柴般的歌聲，我并不知道他這是做什么：亂糟糟的鬢發(fā)，邋遢的衣飾，一把破舊的輪椅，還有一個用粗糙的膠帶纏緊的破舊音響。而他看起來卻并不是一無所有，反而，他有種最有價值的珍寶、最美好的笑——飛翹的嘴彎，掩不住的顴骨上的兩朵高原紅。來去的人聽不見，過往的人似是不屑，但我愿為他駐足。他讓我在人潮中覓到一株鮮美艷麗的紫羅蘭，又或者是一束澄澈的陽光，他的笑來自于最神圣的天堂。

陽光并不是完全照在我們身上的，興許你會透過一滴水的折射、一朵晚霞的綻放、一抹微笑的渲染看到——我可以享受陽光。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十六

書！我的朋友，是我身臨困境時的歸宿，是我感到迷茫時的路燈，同樣，書更是我的摯愛，讀書也是我倍感無聊時的消遣。在一生中，我不能“行萬里路”，但我卻能“讀萬卷書”。我喜愛書，也喜愛一切與書息息相關的東西，我一直將書視為我的珍愛。

看，我又在讀書了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩！你也許會說：“古詩多枯燥啊，像八股文似的！”我會說：“不一定！只要你仔細了解古詩的內容和背景，一定會想象出一幅別有情趣的畫面！”

在我所讀過的詩中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”令我激動。陸游三歲時北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國家擔憂，希望皇家軍隊打回中原來幫助百姓，可是那些活下來的官員卻在南方吃喝玩樂、無憂無慮，把百姓的安危拋在腦后，簡直是“好了傷疤忘了疼”。

讀了這首古詩后，我又想起了南宋偉大的愛國詩人林升的《題臨安邸》，在詩中作者描繪了金兵入侵時官員們逃到杭州，看見杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫面：一幅是官員們在大吃大喝，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰(zhàn)爭的牽連，無辜的死者、傷者不計其數(shù)。其實宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什么這么快就被金朝打敗了呢？是愛國者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽修、李清照、王安石，還有剛才說到的陸游和林升……數(shù)不勝數(shù)。一開始沒有兵力，可是失敗后不但不吸取教訓，還吃喝玩樂，導致國力不斷衰敗而無法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。

想到這，我不禁為愛國人士而流淚，不禁為朝廷的無能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩中的魅力又更讓我喜愛書籍、喜愛古詩了。

我愛古詩，我愛書。書是我身臨困境時的歸宿，是我感覺無知時的港灣，是我生活中最強的一束陽光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……受”！

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十七

他老覺得很小很小的孩子像雨后的彩虹。空氣中沒有了塵埃的味道，或深或淺的彩虹很溫潤、很絢麗。或者說是雨后空氣中浮動著的大把大把的水分子讓陽光不再耀眼，變得柔和如水，變得色彩斑斕。

他知道彩虹是陽光的一種，像穿上圣誕大衣的老人顯得詼諧可愛。可后來，彩虹在愈來愈強的陽光下消失了影子。他仰望天空，天空依舊很藍，卻少了一種可愛的色彩，少了那種如綢緞般柔媚的顏色。如同一個孩子的成長，不經意間，他發(fā)現(xiàn)自己臉上的紅潤日益減少，他看著最后一抹色彩在無聲中歸于平淡，一臉茫然。

他有大片大片的記憶，是關于那個有流水的地方。一群穿短衫短褲的孩子，笑著，光腳跑過童年堅實的木板橋。橋下流水淺唱地吟。石頭被磨區(qū)了棱角，磨成光滑的拳頭，散布在淺水的灘上。往外延伸，水變深了顏色，清涼的和水在夏日的時光里悠晃。日子很悠閑，沒有負擔。孩子解下衣服跳進水里，像泥鰍一樣游弋。他們打著水仗。黝黑的手臂用力拍打著柔軟的河水，彈起的水花綴入頭發(fā)，在臉上輕輕滑過。水花把陽光編織成彩虹的圖案。后來他漸漸喜歡上了這種由幾種顏色有序排列的輕盈圖案。因為他知道如果讓它們疊加，回成為燦爛的夏天。清涼的河水滑過手臂，滑過身體，滑過沒有憂傷的季節(jié)。他的身體變成了健康的黑色。

他仔細地觀察著彩虹的圖案。它沒有黑色，惟獨沒有黑色。隨便幾種簡單的顏料，可以輕易地疊加成濃墨的世界可彩虹如何疊加，也只會讓世界溫暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情結，讓他擁有充滿陽光的世界。

或許所有的小孩都喜歡把玩陽光。或者是在三棱鏡后發(fā)現(xiàn)隱藏著的彩色世界而目瞪口呆。或者用小鏡反射陽光照進常年陰暗潮濕的鼠洞里。小老鼠害怕地拖著黑色的身體逃逸出來，在陽光下裸露它那骯臟的腦袋。它身上的黑色濃厚而粗糙，散逸著陰溝陳尸腐肉的味道他身上的黑色卻輕盈而光滑，滲透著陽光的氣息。兩種同樣的顏色是兩個不同世界的巧合，前者使它適應在陰暗的環(huán)境中生存而后者是陽光在他身上親昵的吻痕。

他喜歡站在竹樓上眺望陽光，看陽光碎落在大樹的葉尖發(fā)出耀眼的亮斑。樹葉把陽光轉化成能源貯藏在粗壯的樹干里。大樹死后，被一節(jié)一節(jié)地送入灶口，在熊熊的火光中完成生命的回歸。就這么走了。他看到陽光從遙遠的地方來，有消失于遙遠的地方，而他卻抓不住。像一個人死后，只留下灰白色的粉末。

他像貓一樣極喜歡曬太陽。冬天穿羊毛線織成的衣服，合上眼睛躺在竹子搖椅上慵懶地沐浴在陽光中。他能感受到陽光在他身上的作用――溫暖如春。夏天，穿寬松的t恤，在陽光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然后讓它從毛孔里滲出。他看到耀眼的陽光在四處張揚。高大的建筑和低矮的竹屋，在陽光下像等待查閱的士兵，莊嚴而堅強。墻角的青苔褪去了青色，變成干燥的顆粒，在他疲憊的雙腿的輕撫中松松垮垮。他也能感受到陽光在他身上的作用。他從慵懶變得強壯。膚色更黑，幾乎可以隱藏與夜色之中。他不是夜游的生物，黑色的皮膚倒有利于他在夏夜和伙伴玩捉迷藏。

夏夜或許有飛機飛過天空。他抬起頭把脖子伸得高高去尋找天空飛機的翅膀。他看到閃著燈光的飛機在繁星下面飛過，猜性著乘客們甜美入夢如同搖籃里的嬰孩。

白天若有飛機飛過。他會以同樣的姿勢加上左手去擋住射眼睛的陽光。低頭時看見自己額頭上的手在地上的投影盛放成飛鳥的一半翅膀。于是他和伙伴玩起了手影的游戲。多年前。他的這雙手是多么靈巧，可以做出最逼真的孔雀、飛鳥抑或狗頭。

他不會在過去的十幾年里想到今后的某一天自己如同木偶被許多事情牽制著而失去玩耍陽光的時間和能力。那個時候他單純地想長大，可卻不知道長大后卻如此懷念那段玩手影的時光而一臉茫然。他想也許我應該好好地享受每一段時光里特有的陽光。不然會在若干年后看到三棱鏡背后整齊排列的彩虹時木木地說：“我知道，那是陽光折射的結果。”

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十八

陽光花園小區(qū)402號住著一個活潑可愛的小女孩，她叫楊桄。她很活潑，經常和小朋友一起跳舞。但有一件事情改變了她的命運，從那一刻起，她想成為出色舞蹈家的夢想在瞬間破碎了。她傷心的哭了，即使她名字的諧音是“陽光”，她的座右銘是“堅強女孩，不哭!”。但是這次她的眼淚來了。

那是一個令楊桄永遠不能忘記的日子。在放學回家的路上，一輛轎車將楊桄撞倒，這場突如其來的車禍改變了她的命運。楊桄的媽媽和爸爸早已在手術室外焦急的等待著楊桄，她所有的親人都在默默的祝福她，為她祈福。此時的楊桄正在手術臺上痛苦的呻吟著什么。

手術結束后，從那時起，她就注定要在輪椅上度過她的無數(shù)春秋。她輟學了，她原本是一班之長，成績在校名列前茅，老師們喜歡她，同學們羨慕她。但因為這件事，她那可愛的身影，動聽的聲音，優(yōu)美的舞姿就從此在那個班消失了。

她的陽光性格也從此不見蹤影，時常發(fā)出的微微笑聲也逃之夭夭。她的母親想讓孩子正確面對挫折，就常常讓她高興，但自從那件事發(fā)生后，楊桄就從來沒有笑過。

直到有一天，楊桄又振作起來了。

天空一直下著小雨，楊桄和媽媽一起待在沉悶的病房里，她們是多么想出去嗅嗅新鮮的空氣。上帝儼然是知道了母女倆的心聲，停止了雨滴的奔跑。雨停了，她們決定出去散散心。楊桄的媽媽用輪椅推著楊桄來到醫(yī)院廣場內的花園里。

“媽媽，你看，天邊出現(xiàn)了彩虹!”楊桄激動的說。

“桄桄，彩虹美嗎?”媽媽問道。

“美!”陽光回答了媽媽的問題。

“桄桄，知道嗎?彩虹就是陽光。”

“陽光?媽媽，那為什么我們平時看見的陽光沒有這么美?”

“因為在雨后啊，空中留存的雨霧被陽光照射，發(fā)生了折射和反射，從而產生了七彩的光芒。這陽光的折射，就像人生的挫折，挫折使陽光美麗起來，挫折也會使人生美麗起來。”楊桄的媽媽仔細的解釋道。

“媽媽，我知道了，彩虹就是受挫折的陽光。”楊桄驚喜的叫著。

雨后清新的陽光，照在楊桄的媽媽的身上更照在楊桄身下的那張輪椅上。

從那以后，楊桄就像她名字所說的一樣陽光，她還是一個堅強女孩，不哭。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇十九

溫溫的絲線沿著恬的兩鬢，一點一點，向下滑去，脖頸，肩膀，雙肩……一條又一條，在后背上擰成一團，后背濕了一大片。

陽光一改往常，總是在云頭觀望，只要瞧見恬從屋里走出來，就把背向后一仰，從云頭上跌下來，重重地摔在恬的頭上。

“啊？欣兒要來？……好啊好啊，哎，您客氣啦，我家恬一直想讓欣兒來坐客呢！要不欣兒她妹妹也一塊過來唄？……行，不麻煩。”母親放下電話，長吁了一口氣，趕緊打開抽屜，把糖果，瓜子什么的都擺在桌上，“恬，你去再買些零食來！”

就這樣，恬的臉像被墨汁噴了似的，從屋里踏著重重的步伐沖出家門。

一路上，陽光一直坐在恬頭上，嚷嚷個不停，她想去屋檐下過，陽光身子一斜，把整個屋檐下邊都照得明晃晃的，恬想去樹陰下走，它又往后一跳，讓樹把自己的影子收回去。它自己到好，舒舒服服地躺在恬的頭發(fā)里，壞笑不止。

到了小賣部，老板娘費力地把目光從電視上搬起來，放在恬身上。恬簡單地跟她交待了一下要買的東西，恬看著老板娘從抽屜里慢慢掏出幾瓶飲料。慢慢用掃描機掃了一下條形碼。“二十。”“嗯。”她從兜里掏出錢。老板娘“嗖——”地一下把目光扔到錢上，她拾起錢，對著光仔仔細細地看了一下，小心翼翼地塞進收銀柜，然后，目光又粘在了電視上。

恬努力用自己最快的速度跑回家，一想到那個“碰瓷”的陽光她就憤憤不已。不過很快就到了家，恬撿起那僵硬的笑容，戴在臉上，進了屋。

不出恬所料欣兒和妹妹已經來了，她急忙湊上去把飲料塞在她倆手里，打了下招呼，母親從臥室里拿出恬最想要的那款百樂筆，“喏，這支筆是阿姨剛從店里買的，不貴，就二十五。”

欣兒沒說什么，收下了。又拿起幾瓶恬買的飲料塞在懷里，出去了。

恬有些心痛，“欣兒，你拿這么多飲料喝得了嘛？”

一回頭，母親狠狠地盯著我，又馬上笑著對欣幾說：“沒事，都拿去吧。”欣兒剛走，母親就對恬說；“她可是你班主任的女兒，你怎么能這樣……”

“叮鈴——”母親的電話響了。

“哦，嗯，欣兒已經出來了……您家欣兒真乖……哎，老師，記得多多關照下恬哈。”

陽光在窗外依舊放肆。恬盯著陽光，仿佛看到了欣兒任性的臉龐。

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇二十

大海只因容納了百川才成就其大，因廣闊而倍受稱贊。人只有寬容才能胸懷廣博，才能任恩怨沉浮。

藺相如對廉頗的“引車避匿”的退讓，寬容維護了趙國的安定和團結；

如果不是寬容，又何來這些千古流傳的佳話？又何來人們的崇敬？退一步海闊。

天空的豁達指定了他們得到的永遠是人們的仰視！

當今社會如果沒有寬容，人與人之間便會缺少和諧和溫暖。在學校里因一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，針鋒相對的現(xiàn)象屢見不鮮。似乎只有爭得面紅耳赤，筋筋疲力盡才能體現(xiàn)他們的“個性”與“氣質”才能維護他們所謂的尊嚴？有的找來一群“幫手”報仇。僅僅是想挽回那可憐的面子！更有甚者為此違法犯罪！前不久發(fā)生的“馬家爵事件”在帶來震驚與恐慌的同時也引發(fā)了人們的深思。若他懂得寬容又何以釀成那樣的慘劇？說到底他們都只是缺乏現(xiàn)代文明陽光照射患有心理疾病的貧兒！最終只會作繭自縛！

試問人的一生中誰能保證事事順心？誰又能保證每個人都對你心悅誠服？事事斤斤計較，患得患失，活得也累！人生短暫，與其在痛苦中度過，到不如蕭蕭灑灑地走一回！所以何不學會諒解，豁達，真誠地去寬容別人有意無意的傷害？何不讓傷痛在寬容的陽光下愈合？沐浴在寬容之中，你會發(fā)現(xiàn)人生亦將會因寬容而多一些陽光少一絲暮靄！

享受生命的陽光（專業(yè)21篇）篇二十一

其實生命的真正意義在于能夠自由地享受陽光，在于平平常常的滿足。

老人安詳?shù)刈谛≡豪铮诟邩谴髲B林立的縫隙中安然地享受著溫熱的陽光。

一個院子，分離開了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比，車水馬龍；人們行色匆匆，沒有多余的表情，只是戴著耳機，手指在泛著光亮的屏幕上來回滑動，麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽光氣息，像是最原始的村莊，生長在寧靜的中午，院子里的老人以最安詳?shù)淖藨B(tài)沐浴著溫暖的陽光。

訝然于喧嘈的城市中有如此與時代不符的地方，我推開半掩的銹駁鐵門，漫步走了進去。久違了的暖暖的陽光倏地照在身上，忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽光的溫熱。帶著愉悅的心情繼續(xù)前行，空氣中遠遠傳來低吟淺唱的戲曲聲，像要沖破時代的云霧，卻又使煩躁的內心頓時清明寧靜。愈行愈近，看到的是一位老人安詳?shù)嘏P在躺椅上，懷中的小收音機滋滋作響，冬日的暖陽像洪水般溢滿了他的全身，給他身上鍍了一層好看的金色。

時間好似就此停止，沒有高樓大廈的逼仄，沒有車來車往的擁堵，沒有步調一致的匆忙，也沒有電子屏幕帶來的冷漠疏離。陽光與低徊的淺唱構筑了一方小天地的和諧。深吸一口氣，冬日草木凋零化作塵土的芬芳氣息立刻侵入整個鼻腔，細細一品，似有些淡淡的花香。尋香探去，果然在院子一隅一株臘梅向陽挺立。小巧的梅樹旁是人為開辟出來的一塊小菜圃，辨認不出的幾種綠色植物生機盎然，使我想到超市里像打了蠟般光潔閃亮的果蔬，漂亮卻不似這里的可愛生動。

想來是我的貿然闖入驚擾到了睡夢中的老人，老人睜開雙眼愣了一下，待看清來人時，也不多語，只是笑著向我點了個頭，便隨著戲曲聲又緩緩沉入夢鄉(xiāng)，美好安然。

走出院子仿佛走出夢境，撲面而來的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息，回頭望了一眼小院，在給老人拉好院門的同時也在羨慕著。在時代的進步中，水泥高樓束縛了我們，鋼鐵金屬捆綁了我們，我們發(fā)明了機器工具，可我們又常常被他們束縛迷失了內心。

面對這些由我們親手造就的“束縛”，我們何不坦然跳出，在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫熱的陽光！