調查報告是一種系統、科學地收集、分析和總結問題相關信息的書面材料，它可以提供決策參考。這些調查報告范文是由經驗豐富的寫作者撰寫的，他們選擇了不同的調查主題和方法，值得我們認真研讀和借鑒。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇一

調查報告就是根據調查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規律的書面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經驗和嚴重的問題..

1社會性.

調查報告作為時代的鏡子,從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題,具有明顯的社會功能調查報告所總結的典型經驗,對社會各方面具有指導意義;調查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用;調查報告作為一種社會輿論,社會事實的發言人,能夠比較客觀地反映人民的愿望,能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難,信心百倍的爭取勝利.

2針對性.

調查報告總是針對某一種思想傾向,具體實踐或實際問題而寫作的,通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么,贊成什么在調查報告中涇渭分明,而不是棱模兩可.

3真實性.

任何社會調查的目的都是為了了解客觀實際,發現問題,解決問題,掌握規律.調查報告的生命在于用事實說話,材料的真實和準確是首要的.調查報告采用的材料應是經過科學處理和認真核實鑒別的,而不是道聽途說的,是具體的,既有點又有面的,而不是抽象的.

4典型性.

調查報告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質與規律,是為了解決某個問題,總結某項經驗,研究事物的發展趨勢而寫作的,因此需要恰當的選擇典型,解剖麻雀,探索事物的發展規律,尋求解決矛盾的辦法.

1根據對調查對象反映的范圍的不同,可以劃分為概況調查報告和專題調查報告.

概況調查報告也叫綜合調查報告或普遍調查報告,主要是圍繞調查對象的基本狀況而寫的,對全部調查的結果進行比較全面而系統的反映.這類調查報告一般是就某一地區或單位而進行的,往往設計到政治,經濟,文化，人口,地理,歷史等各個方面的基本情況,對調查對象的發展變化,前因后果,來龍去脈作比較詳細的交代.專題調查報告是圍繞某個問題撰寫的,可以是典型經驗,專題情況,新生事物,歷史事件或存在的問題等等,比如關于農村合作經濟的調查,關于人才浪費的調查,關于個體商販精神生活現狀的調查等等.專題調查報告主題鮮明,材料具體,針對性強,具有很強的說服力.

2根據調查對象反映的內容不同,可以分為總結經驗的調查報告,反映情況的調查報告,揭露問題的調查報告.

3根據調查目的的不同,可以分為理論研究型報報告和實際建議型報告.

理論研究性報告是為了提出或補充或證實或證偽某個理論觀點而寫的,無論是資料的收集還是理論觀點的提出和論證都特別講究方法,是為科學研究服務的.實際建議型報告是針對事物調查研究后,為提出某種工作或政策建議而撰寫的報告,大多屬于專題報告,黨政部門,各行各業,都采用它.

1主題的確立.

主題是調查報告的靈魂,是作者所要表達的基本思想.一篇調查報告是否有質量,有價值,是否能引起人們的重視,其決定的因素就在于主題是否正確,深刻.主題要正確,要運用馬列主義的立場,觀點和方法對客觀事物進行深入細致,周密系統的調查研究,大量占有資料,全面了解歷史和現狀,弄清事物的來龍去脈,能反映客觀事物的本質規律,有積極的意義,這樣的主題才是正確的主題.主題要新穎,有新意,即對某事物的調查研究能揭示出別人尚未研究或研究不深,而且富有時代氣息.或能從不同角度去研究同一對象.主題要鮮明,即他所表達的基本意思應該十分明確,一目了然,毫不含糊,鮮明地表達出作者的是非和愛憎.主題要集中,即目的性要明確,內容要凝練,重點突出,圍繞主題說深說透,而不能貪大求全,蜻蜓點水.

2主題的形成和提煉.

調查報告的主題是作者在長期的生活實踐中逐步孕育而成的,是通過深入調查研究,從所獲得的材料中分析歸納而產生的.往往被某些材料深深觸動,得到啟發,發現了它的社會意義,悟出了事物的本質,從而形成了鮮明的主題.

3材料的取舍.

首先,要選擇好材料,根據表現主題的需要來決定對材料的取舍,去掉那些與主題無關的次要的非本質的瑣碎的材料,而選用那些能夠真正反映事物本質和主流的材料.選材要注意材料的多樣性,即既要選擇現實的材料又要選擇歷史的材料;既要選擇正面的又要選擇反面的;既要書面的又要數字的.其次,要對調查得來的資料進行認真的鑒別,就是對資料進行分析和比較研究,去偽存真,去粗存精.再次,要對調查材料作由此及彼的分析和研究,找出事物的內部聯系和外部聯系,體現事物之間的橫向和縱向的,直接和間接的聯系,體現事物發生的前因后果,來龍去脈.

4提綱的擬定.

如果說主題是文章的靈魂,材料是文章的血肉,那么結構就是文章內部的骨落.就是說結構是文章內部的組織構造，擬定提綱就是要安排嚴謹妥當的結構.寫作提綱有兩種,條目提綱是從層次上列出調查報告的章節目,觀點提綱是在此基礎上列出各章節目所要敘述的觀點.

5報告的撰寫。

(1)布局要恰當,結構要完整.調查報告沒有固定的格式,應根據調查所得的材料,圍繞主題,合理地安排結構.一般由三部分組成:一是開頭,或稱總提,引言,敘述調查的意義和目的,調查對象和范圍,調查采取的方法及其過程等,文字盡可能少,簡明扼要.二是主體,分章節陳述調查材料并有敘有議,是調查報告的正文.三是結尾,是結論和建議,也是調查報告的總結,可長可短,根據實際情況而定.三個部分的比重也不是一成不變的,主要根據內容的要求.

(2)常用的結構方式有:第一,縱式結構.主要是依照事物發生發展的順序,按次敘述,闡明觀點.第二,橫式結構.根據基本經驗或突出幾個主要問題,分參層闡述.第三,縱橫交錯結構.按內容部分之間的邏輯關系,層次分析說明,篇幅長的可以用小標題,以清眉目,突出重點.

(3)要用觀點統帥材料,善于把觀點與材料結合起來.用典型事例說明觀點是最常用的方法,用概述材料概括表達觀點能簡要得介紹調查對象的概況,給人一個總印象,用對比材料闡明觀點,能把問題說得具體深刻,用數據說明觀點能增強調查報告的科學性和說服力.

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇二

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇三

專項審計調查報告應包括調查依據、實施的基本情況、被調查事項的基本情況及總體評價、調查發現的主要問題、原因分析以及建議。下面是編輯老師為大家準備的如何撰寫專項審計調查報告淺談。

對于以上內容，應如何安排調查報告的結構和文字的表述方法，是撰寫專項審計報告的寫作技巧問題。所謂結構，就是報告的內容如何分段而構成一個整體的問題。具體包括如何開頭、如何結尾，如何羅列調查出的問題，審計的評價、原因分析、意見和建議如何體現等。結構安排得當，能使審計調查報告條理清楚。否則，就達不到預定的目的。結合實踐經驗，專項審計調查報告一般可作如下安排：

第一部分：主要敘述審計調查的概況。在寫明審計調查報告的標題、日期、受文機關后，就要闡明審計調查概況。寫明根據什么可簡單的交代調查的緣由、內容、目的等。

第二部分：主要寫審計調查過程和結果。它是審計調查報告的主要內容。寫好這部分，是審計調查報告是否有說服力的關鍵所在。

基本情況主要說明與調查目標有關的被調查事項背景信息，總體評價主要是針對調查結果發表評價意見。評價要針對被調查單位財經工作和存在的問題，依據調查結論，進行評價，做到把握總體、客觀適當，充分體現整體性和宏觀性。為防止審計風險，盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價。

從諸多的調查材料中，尋找帶有共性的問題，將其相對集中在一起，按順序單列起來。反映問題做到主次分明、重點突出，切忌單個羅列、輕重不分、分類錯誤等現象。每類問題的表述原則上要先總體、后列舉，要首先反映問題總量、占總體比率、發展規模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問題產生的主觀原因和客觀原因、歷史原因和現實原因，分析問題要切中要害，要從大量的財務數據和非財務資料中歸納出規律性從中發現客觀實質，真正找到問題產生的原因。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇四

(一)精選材料，突出觀點。運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：

1、用典型事例。

2、有對比方法。

3、用精確數字。

(二)從實際出發，安排好結構。調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。

1、開頭。一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。

2、主體(正文)。這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：

(1)按事情產生、發展、變化的過程來寫。

(2)用對照比較的方法來寫。

(3)根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

3、結尾。這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。

范例：關于中學生上網的社會調查報告。

(一)中學生及其家長對網絡的態度和相關行為的情況。

互聯網以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93、5%的中學生表示對網絡感興趣，并有11、4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。周末和節假日是中學生們上網的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45、2%的家長表示不了解網絡為何物，沒上過網的高達69、2%，只有7、7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

2、多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件。

對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19、4%，不滿意率達59、2%。24、9%的中學生在學校里學會了上網技巧，而38、3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時，不少教師對于學校的網絡資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

3、多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業。

對于子女上網，27%的家長持贊成的態度，反對的只有15、9%，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網絡工作。高達九成的家長認為，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，29、5%的家長還覺得網絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網絡沒有任何好處和作用”。58、5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產生網戀，癡迷網絡游戲等等。

文檔為doc格式。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇五

今年寒假去了xx市xx縣xx鎮農村信用合作社實踐。

我所在的實踐職位和專業相關的知識，包括消費信貸中心的業務包括了信用卡、個人購房貸款等業務的辦理。

隨著央行不斷上調利率和政府調控房地產市場，銀行房貸的壓力越來越大?據師傅們說?如今貸款的人們少了很多，完全不能跟前兩年的繁榮時期相比。

因為上調了利率，許多人覺得每月還款壓力太大，就選擇了提前還款，信貸中心因此又忙碌了起來。

而在我的實踐過程中，主要學習個人貸款業務的全過程?包括個人貸款目前的政策掌握、個人貸款的客戶受理、貸款申請相關資料的收集整理、表格及合同等資料的填寫、個人客戶信息及貸款申請信息、利率信息、抵押信息在建行信息系統中的錄入、掃描，以及從貸款申請到提交審批等。

首先先學會的是打印機的使用，這看來只是一件很簡單而且與業務無關的事情?但是如何復印/打印出美觀、清楚而又節省的資料出來卻是工作的基本功。

因為在所有的個人購房貸款業務辦理過程中。

都要打印客戶賬戶流水和主檔、客戶的基本個人資料、客戶收入證明、抵押證明、個人購房合同以及各種由開發商提供的資料等，因此我實踐的第一件事是學會怎樣使用打印機這項簡單卻必須的工具。

接下來學習的是如何利用建行的系統進行貸記卡客戶信用審查?雖然系統操作并不復雜，但是卻要求查詢者認真仔細并且按章辦事，客戶的資料必須授權才可以使用。

同時不得透露客戶個人隱私。

在學會查詢客戶信用查詢后?我開始學習利用建行的系統進行客戶的開卡登記?同時利用信用調查結果并結合客戶的收入證明等材料進行客戶申請的審批等。

辦理信用卡業務?需要學會如何利用建行信貸管理系統進行卡務的一系列進程?而這個系統對于辦理購房信貸方面也是很重要的。

在辦理購房貸款的業務中?需要對客戶資料進行錄入、協助客戶準備購房證明、抵押證明、收入證明、財產證明等資料?同時協助客戶簽訂合同以及及時提醒客戶還款等。

很多貸款人在還款過程中由于工作繁忙，很容易忘記還款日期，對于選擇等額本息還款方式的客戶更容易忘記自己每月該還多少錢，因為這種還款方式是逐月遞減方式還款的。

如果少還了，就會對信用有很大的影響，所以我就分到了一個任務——打電話催還款。

從電話里你可以感覺到與人溝通的好處。

能體會客戶的心情，同時能鍛煉自己的耐心和服務意識。

如果客戶有需要，我們應該盡量為他們解答。

在這個社會中。

每個人都充當著客戶的優勢。

把客戶放在第一位。

就是把自己放在了第一位。

在實踐期間，我看到個貸中心從上至下每一個員工，對于貸款都保持著警惕的態度，在接到貸款申請時，都會從基礎進行調查，一旦發現不利因素，便立即停止貸款審查，取消貸款資格。

從手續上使個人貸款不再暢通無阻。

辦公室的櫥柜里，整齊的排列著每個借款人的檔案，根據資料的不同分類還要做好目錄整理好歸檔，以備隨時查閱和上級領導的檢查。

個人信用非常重要，每個貸款人檔案里不可或缺的一份資料就是個人信用報告。

在征信系統中，根據身份證號碼查出這個人的信用報告，以此作為貸款和為他人擔保的重要參考資料。

如果經常有還款逾期的，無疑是個人信用上的污點，會是申請貸款的一個障礙，而且在申請信用卡時，對獲得的透支額度也有很大影響。

一段時間下來，我深深地體會到貸后管理也是整個信貸流程中非常重要的一部分，并不是貸款一經發放就什么都不用管了。

因為我幫經理做了很多后續工作，比如信用業務授信業務授信后檢查報告、貸款戶貸后檢查報告、信用評分比表，信用戶臺賬等等。

這些信息的匯總是以后進行業務拓展的重要依據。

這次的實踐，雖然不是專業對口，但我也對金融業有了進一步的了解。

雖然這次實踐的業務多集中于比較簡單的信貸管理基本業務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行信貸業務的流程，使我在銀行的基礎業務方面，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。

尤其是信貸業務的`審批和貸后管理，對于商業銀行防范信貸風險有著重要的意義，也有利于減少呆賬壞賬的產生。

俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。

在實踐中我認為有收獲的是?接觸各種各樣的人?不僅僅有學生?還有個體商戶等等?學到了為人處世的經驗。

而且?在與同事的相處了解中?我也對銀行這個曾經陌生的行業慢慢熟悉起來。

銀行業的工作?業績壓力很大?每個人都有吸儲的指標需要完成?在我們個貸中心?更是有存款和貸款的雙重壓力?每位客戶經理必須有很強的人際交往能力和良好的客戶資源?日益積累的經驗更重要。

對于個貸部?放款要控制風險?審核要嚴格。

理財經理對理財產品收益?宣傳要有獨到的見解。

每份工作都十分不易。

同時?實踐也教會了我到一個新環境首先得適應?當適應了才真正發揮自己的優勢。

當大家認可你的為人的時候才會認可你的工作。

在實踐的開始?要積極主動?幫大家做事?并且加上必要的客氣和禮貌很重要。

正是這樣我取得了各位同事的認可和信任?愿意耐心教我?并且把重要的工作教給我做。

以后我們走上社會更要如此?畢竟社會很復雜?要想成功就要先邁好第一步?要處理不少人際關系?建立自己的人脈網?只有這樣?以后我們走上社會的道路才會更加平穩。

此外?單從工作方面來講?我也學到了很多。

首先?我深刻體會到銀行工作規范化管理、嚴格執行標準的重要性。

那么?在工作崗位上?必須要有很強的責任心?要對自己的崗位負責?要對自己辦理的業務負責。

例如?在銀行工作?如果沒有完成當天應該完成的工作?那職員必須得加班?如果是不小心弄錯了錢款?而又無法追回的話?那也必須由經辦人負責賠償。

同時?遇到不懂的問題向他人虛心求教?遵守組織紀律和單位規章制度?按時上下班等等。

其次?工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養?正所謂做一行就要懂一行的行規。

在這一點上我從實踐中深有體會。

比如?有的業務辦理需要身份證件?雖然客戶可能是自己認識的人?他們也會要求對方出示證件?而當對方有所微詞時?他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

現在銀行已經類似于服務行業?所以職員的工作態度問題尤為重要。

再次?培養良好的工作習慣。

虛心向他人學習?和同事培養團隊協作精神?在實際生活中學習與人溝通交流等一些做人處世的基本原則?不斷培養好的習慣?不斷提高自己的素質。

在銀行?盡管許多操作看似簡單重復而枯燥?但要做到保持始終如一的工作熱情和長期高效的準確無誤還需要加倍努力以及進一步的再學習。

從這次實踐中?我認識改進了自己的一些缺點?學會了如何戒驕戒躁、耐心謹慎地對待每一項工作。

實踐的機會不多卻是大學生涯中很重要的一部分積累?這在我以后的學習生活中都會發揮很重要的作用?特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。

他們勤奮、努力而且樂于助人?給予我很多鼓勵與幫助?細心的教導我怎么去將看似一件很簡單的像復印信用卡這樣一件事情做到更好?告訴我追求卓越的重要性。

同時?這份工作也告訴我細心、細致的重要性?以后當我碰到相類似的事情時?我就都會更加的努力而細心地做到更好?有這樣一種積累是財富。

雖然大多時候我都認為自己是一個開朗的很容易融入新環境的人?但是在實踐初期我發現這方面自己有很多需要提高的地方?我應該更加注意提高自己如何更快的適應新環境、融入新環境的能力。

有些時候自己也會為自己是西郵的學生而自得?實踐期間跟很多人接觸過后我才發現其實學歷并不能證明一個人的能力?關鍵是你是誰?而不是你來自哪里?只有把自己的位置放低?才能夠非得更高?正如某著名散文家所說?天使為什么會飛?是因為她把自己看的很輕。

所以以后要學會放低自己?補充自己所缺?努力積攢知識與能力?了解自己能做什么?善于做什么?和別人分享?積極的融入到團隊當中?學習別人的優點?給自己積累資本。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇六

調查報告主要是為領導機關、主管部門或本機關、本部門領導解決問題、了解情況、進行決策提供依據的，因此，撰寫調查報告要注意以下幾個方面的：

1.主題突出?寫調查報告，切忌平鋪直敘，面面俱到，切忌簡單的羅列堆積材料。寫文章，不是為用材料而用材料，而是為了體現主題，說明主題，表現主題才去列舉事實或材料的。如果讀了半天而不知道寫的什么，那就是最大的敗筆。同時，還要注意你所表現的內容要有新意，要把一些新的情況、新動態、新見解反映出來，敘人所未知，講人所未講，以增強報告的吸引力。

2.內容真實調查報告不是文學作品，它的主題的確立，它的價值和魅力，是靠內容的真實性做依據的。因此，調查報告所反映的內容、事實必須是客觀事物的原貌，絕不可以想象、虛構，更不可以弄虛作假。

3.數據確切?調查報告的說服力在很大程度上取決于事實，而事實的真實又莫過于提供詳實的數。好的調查報告，幾乎都運用一些具體數來說明觀點，精確的數據要比空洞的敘述更具有說服力。

4.符合黨的方針政策，反映現實生活的新事物、新問題調查報告通常是以反映現實生活中的新事物、新問題為優勢的。而這些新事物、新問題又往往是在黨的方針政策光照下出現的。因此，要寫好的調查報告，還要深入領會黨的方針政策，增強對新事物、新問題的敏感性和辨別力。

同時還要注意以下幾點：一、寫好調查報告的對策建議部分。

動人，就必須要有生動的情況，以情況動人，所以生動的情況是調查報告成功的前提。但是，調查報告的價值主要體現在對策建議上，解決問題的辦法到底是什么？不能光是，不能是空洞的話。例如，我調查包產到戶時就碰到一個問題。比如上水耕田的時候，先耕田先發，先上水先發，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來。然后一個老太太就說，你這個同志怎么這么笨，我們農村里這個問題很好辦，碰到問題就抓閹。我開始時還覺得用抓閹解決問題不妥，不太科學，拿到決策建議里不好寫。后來一個中學生說，抓閹就是機率的概念，就是概率論，就是運籌中的機率論。現在如體育比賽怕強強相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點撥了。我當時立即寫了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報》上。農村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質上是相通的，不要認為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應該說是一種農民的智慧。抓閹這個對策建議這們就寫入了調查報告中，而這個對策建議是書本上所沒有的。前年，《讀書周報》登了美國人寫的一篇文章，說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認為的一些很復雜的問題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說，華盛頓沒有，在下面；我們也有類似情況，北京沒有，在下面。毛主席說，領導是加工廠。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問題的好辦法提煉出來。

比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當地的杜鵑大王，她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說得出來。

所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時多積累。在座各位每個人都應該是博士，這個博士是很廣博，不是指某一方面的專家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者。現在網上東西很多，但是我覺得有些古書也要翻一翻，外國文學也要涉獵一點。總之，少唱一點卡拉ok，多看一些書報，做點案頭工作，我覺得是有好處的。

二、處理好多人調查與寫好報告的關系。

這是個群體與個體的關系問題。公文寫作與文學創作有很大的區別。文學創作完全是個體勞動，手工勞動。如果讓巴金和郭沫若合起來寫一篇小說，保證不好看，因為各人有各人的風格。但公文代表一個領導機關的集體意志，因此，它是一個集體意志的體現。調查的時候往往不是一個人去調查，有一個調查組，所以調查報告就應該是大家群體意志的反映。一個人調查也有，但多數情況下是多人調查。我個人主張調查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調查，人數可以多些，但最后要寫出分課題的報告，在前面加上一個綜合性的概述，或者叫整個報告的內容提要也可以。長篇調查報告我主張搞提要，否則領導沒有時間看。有幾百的提要，可以把調查報告的精華部分突出出來，特別是對策建議部分。

在有分歧的時候，大家可以充分展開討論，允許保留意見，用方案之二、方案之三注明出來，可以達到求同存異的目的。調查的分歧要由調查組組長來拍板，組長拍板與領導意見不一致時，仍可以調查組名義堅持，因為調查報告是體現調查人的意志，而不是體現領導人意志。領導認為不對時，可以在批語上寫清楚，再往上報。這樣，既發揚了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個體的關系，充分尊重個體的意見，最后按照民主集中制，再加上組長裁決，這樣，就可以得到一個比較客觀的意見。

三、

解決調查報告中問題與建議重復的問題。

調查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復強調的調查報告的三個有。如何把他們統一起來？我想，情況不能復雜，要做到以情動人，十分簡練。問題部分要詳細，要展開，要努力把它擺深擺透，因為調查是為了發現問題和解決問題。對策建議部分要簡練，條文式的，一二三四，就可以避免與問題重復。比如以“抓閹”為例，包產到戶后發生了爭牛、爭水、爭農機這些現象，有的地方發生了打架斗毆等問題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個辦法也可采用，而這個辦法與我們所謂科學的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個問題，從實踐上進行操作。這樣，對策建議就非常簡練。對策建議的關鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個性：前瞻性、科學性、可操作性。這幾個性說來好說，做起來比較難，尤其是可操作性，相當不容易做到。

一、市場調查調查報告的普通款式市場調查報告是市場調查職員以書里情勢，反應市場調查外容及農做進程，并降求調查論斷和倡議的報告。市場調查報告非市場調查鉆研后果的散中體隱，其撰寫的佳好將間接影響到全部市場調查研討農作的結果品質。一份佳的市場調查報告，能給企業的市場運營運動供給無效的導背作用，能替企業的決議計劃供給主觀根據。自嚴厲意思下道，市場調查報告不流動沒有變的格局。沒有異的市場調查講演寫作，重要根據調查的目標、內容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰解頭多少個部門。1.本題市場調查報告的本題便市場調查的標題。本題必須精確掀示調查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調查演講》、《對于化裝品市場調查講演》、《產品暢銷的調查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。

取的調查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。

3.從體部合那是市場調查報告外的次要外容，是表示調查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調查報告的量質高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調查所取得的資料、數據，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調查的從題。

4.開頭次要是構成市場調查的基原論斷，也便非對于市場調查的結因作一個大解。無的調查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。

1.考察講演力供主觀實真、量力而行調查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數據必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現實去談話。

2.調查呈文要干到調查資料和觀念相同一市場調查報告是以調查材料為根據的，便調查報告中一切觀念、解論都無大批的調查資料為依據。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調查資料取觀正點相分別。3.調查報告要凸起市場調查的目標撰寫市場調查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調查報告必須繚繞市場調查下述的目標去入止闡述。

4.調查報告的語行要扼要、正確、難懂調查報告非給己望的，不管是廠少、經理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調查的業余術語。因而，撰寫調查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調研調查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調查資料，撰寫調查呈文始稿，最初改動訂稿。

在對于調查材料收拾、合析先，上一步便是撰寫市場。

如何撰寫社會調查報告社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面。

總結。

又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養同學們的科學精神保證社會實踐報告的質量避免與社會實踐總結混淆特為同學們從網絡上搜索到有關的資料僅供參考：

一、實踐報告的封面、扉頁和目錄1.封面內容：實踐報告題目、團隊名稱；

報告題目應該用簡短、明確的文寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目數要適當，一般不宜超過20個。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。的標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設?d?d××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2．學院及作者名稱。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要數要適當，中文摘要一般以左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

（a）“摘要”樣。

法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

（c）關鍵詞。4、前言。

介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發展情況,實踐要求等內容。

有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

5．正文。

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。

正文要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文通暢、精煉。數一般控制在左右。

6．結束語。

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

7．謝辭。

謝辭通常以簡短的文對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8．參考文獻。

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

9.隊員感言。

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

10、附件。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇七

組長姓名：鄭婧學號：11090442x22專業：市場營銷。

題目：中北大學大學生當當網圖書消費及調查分析組員分工：

11090442x22鄭婧。

11090542x15王艷清。

11090542x40龐子君。

11090542x41張承智。

11090542x47連慧鵬。

11090542x48馬強。

指導教師：趙公民職稱:教授。

2014年6月15日。

目錄（最后鄭婧寫）。

目錄。

1、調查設計與組織實施。

2、調查對象構成情況簡介。

3、調查的主要統計結果簡介。

4、綜合分析。

5、數據資料匯總表。

6、附錄。

（一）概述（鄭婧寫）。

第一，調查目的是通過發放120份當當網圖書的調查問卷，匯總數據后，發現當當網目前。

存在的問題和不足，提出一些解決方案。

第二，調查的對象是中北大學的大學生，調查的內容是中北大學的大學生對當當網圖書消費的情況。

第三，調查研究的方法，我們小組采用的主要是抽樣調查方法中的問卷調查法。總共發放了。

120份調查問卷，其中有100份為有效調查問卷。問卷填寫不完整的或者出現丟失的問卷，則視為無效調查問卷。

（四）正文（龐子君寫至少2000字）。

正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。

（五）結論與建議（連慧鵬寫，至少2000字）。

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。

（六）附件（張承智圖標的匯總和折線圖等圖表的制作）。

附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。

第一，說明調查目的及所要解決的問題。

第二，介紹市場背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。

第四，調研數據及其分析。

第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。

第六，論證所提觀點的基本理由。

第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八，預測可能遇到的風險、對策。

還有計劃書沒寫鄭婧和王艷青負責寫計劃書，大家就辛苦點在調查問卷報告里面多費一點心。我和王艷青總結的100分調查報告數據我都復印好了一人一份，看的資料寫。另外還一人有一張空白的調查問卷，方便查看內容。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇八

一篇一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目了然。現在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在冗長的文字里，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節奏快，匯報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明了。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的歡迎，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。

主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇布局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由于篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在著與基本主題有著密切內在聯系的若干個副主題。由于涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰士的擇業觀，連隊出現的“電話熱”，軍營存在的“小群體”等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。

用于單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關于××市大氣污染情況的調查報告，關于我市經濟技術開發區占地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜志等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力。“標題是文章的眼睛”，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：

設問式。如“今年新兵有哪些特點”，“戰士喜歡什么樣的指導員”，“明天你到哪里就業”，“通信連的官兵關系為何這么融洽”，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如“明天你到哪里就業——對某部200名老戰士擇業觀的調查”，“為何有理說不清——基層干部說理能力的調查與思考”，正題揭示主題，副題指出了調查的范圍、對象和問題。

概括式。根據調查報告的內容概括出標題。一篇關于軍營人情消費現象的調查報告的標題是“卸掉人情十字架”，三個小標題“時時處處皆有‘情’”，“叫苦不迭‘人情債’”，“卸掉人情‘十字架’”，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是“趕潮·從眾·攀比”，把年輕女兵由于受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。

揭示式。“政工干部應重視知識的儲量”，“要重視官兵思想新特點的研究”，“落實七項組織生活制度中存在的問題及對策”等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明了，也很醒目。

需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為“打罵體罰戰士現象剖析”的微型調查報告，第一個小標題是“‘臨床’表現”，第二個小標題是“‘病因’探尋”，第三個小標題是“對癥施治”，用三個醫療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用“問題的主要表現是”，“原因有以下幾點”，“應注意在以下幾個方面下功夫”等引起下文。

由于篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閱讀，調動讀者的閱讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：

提問導入。例如《明天你在哪里就業——對某部200名老戰士擇業觀的調查》一文，是這樣開頭的：“‘明天我到哪里就業?’這是新《兵役法》出臺以及地方人事制度改革力度不斷加大之后，戰士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰士作了擇業觀的專題調查。”《戰士喜歡什么樣的指導員——武警泉州支隊戰士問卷調查引發的思考》也用了提問導入的方式：“新形勢下，戰士到底喜歡什么樣的指導員?帶著這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰士談心交心，得出了一些結論。”導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶著問題去閱讀、思考。

結論導入。例如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的開頭：“筆者最近在基層調查發現，干部戰士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉，還有戰士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發一些矛盾，影響夫妻感情。”導語先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然后再引出調查的核心內容，論證基本結論。

調查過程導入。如《為何有理說不清——基層干部說理能力的調查與思考》的開頭是：“說服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層干部應該具有一定的說理能力。為了了解基層干部說理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層干部，被調查的干部中，說理能力較差的有95名，占25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層干部做思想工作時說理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：”導語概述調查的目的、經過、方法、范圍、結果等，然后引出下文，使讀者有一個比較完整的了解。

調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因(危害)分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理布局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：

一是“并列結構”。按照事物性質歸類，并列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在“五個一”上下功夫——對某部官兵關系狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關系應注意五個方面：抓住一個根本——端正對士兵的根本態度;強化一個觀念——堅持依法文明帶兵;突出一個重點——抵制庸俗的關系學;營造一個環境——形成官兵互愛的良好氛圍;樹立一個形象——領導和機關要當好表率。“五個一”概括了搞好官兵關系的基本經驗。

二是“縱式結構”。按照事物發生、發展的內在先后順序安排材料，層層分析說明。如題為《軍營“小群體”面面觀》的調查報告，按照軍營“小群體”的類型，“小群體”的形成，“小群體”的影響，對“小群體”的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助于讀者對軍營“小群體”有一個全面的了解。

三是“遞進結構”。遵循認識活動的規律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯系。如例文《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，是按照“為何請”、“有何危害”、“如何解決”的順序安排材料的，首先敘述“請客忙”的現象和原因，接著分析“請客忙”的危害，最后提出解決“請客忙”的對策建議，由淺入深，由表及里，層層推進。

由于受篇幅的限制，微型調查報告在內容安排上應突出重點，或著重描述現象，或重點分析原因危害，或著力提出解決的辦法，力戒面面俱到。

微型調查報告對語言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語要準確、簡潔、到位，還要注意語言的形象性和生動性。如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，用了很多生動活潑的群眾語言，在敘述“請客忙”現象的原因時，如“別人家屬來隊都請客，我不請說不過去……，別人會說我‘小家子’氣”，“平常沒理由請領導，家屬來隊是個好機會……領導不會不給面子”，“同事在一起聚聚能加深感情，以后工作好開展”;在分析“請客忙”的危害時，用了“吃吃喝喝，拉拉扯扯，……吃人家的嘴短。……酒后失態，胡言亂語。……家屬孩子吃不好，休息不好，既勞神費力，又破費錢財，對丈夫產生不滿怨恨情緒，有的因此大吵大鬧，影響夫妻感情……”讀后有如身臨其境。在敘述如何剎住“請客忙”時，用了“加強教育引導，……反對吃吃喝喝、拉拉扯扯的庸俗的關系學。嚴格部隊管理，……及時勸阻，陳明利害……。領導要做表率，……既不請部屬到自己家里吃喝，也不到部屬家里吃請……”。這些語言準確到位，意盡即止，干凈利落，增強了表達的力度。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇九

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十

關于主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料后，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：

1，主題要具有現實意義。通過調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落后的東西。通過調查研究，提出建議所針對的教育問題，應該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。

2，主題要體現調查資料，資料能夠充分說明主題。主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料為準進行修正。要使材料能夠充分說明主題。

3，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯系教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進行研究。對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。

1，材料要典型。調查獲取的材料很多，經過整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說服力的典型材料。

2，材料要充分。調查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。

教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個部分。

1、標題

標題是文章的門面，好的標題一看就能讓人感覺到該調查報告的意義。標題的寫法有兩種。即單行標題和雙行標題。

（1）單行標題俗稱在標題，它或者揭示調查報告的基本觀點，如《要把農村小學的圖音體教育落到實處》；或者表明調查的對象范圍、如《xx市農村中小學亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問題作標題，如《負擔為何越減越重》。

（2）雙行標題又稱正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀點，又被稱為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來寫。副標題直接表明調查的對象范圍，又稱作實題。例如：

上山下鄉，動鄉交流

---xx市與xx縣對口幫教支教情況調查

表明對象的標題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調查范圍上確定你的調查的意義大小。

2、引言

這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一范圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡要地介紹調查的經過；或者闡述調查結果或基本觀點；或者提出教育領域頗受關注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明了。

3、主體

這部分要對調查材料進行條理性的敘述和分析。常見的結構方式有兩種，一種是按調查經過或事件發展順序，先敘述調查的事實材料，然后分析問題，提出值得思考的問題、啟示或結論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個方面，從不同角度來說明主題。如果是長篇調查，一般要有小標題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。

4、結尾

結尾是對全文的收縮，常見的結尾有：(1）歸納結論；（2）在正文分析作出結論的基礎上，提出值得探討的問題或建議；（3）強調和突出文中所表達的觀點或揭示的問題，以引起關注。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十一

調查背景：

老師就與大學生息息相關的學生證質量問題，讓所教學生進行調查，以提高學生運用所學知識的能力和增強學生從身邊發現問題、調查分析問題和解決問題的敏感性。

我們小組就學生證質量問題進行了問題研討、調查問卷設計、數據統計分析等工作，問題研討主要對問題進行分析與拓展形成調查目的與內容框架;調查問卷設計主要是針對調查目的和調查內容框架進行細化，編排題目內容、題目順序;數據統計分析主要是針對調查結果進行整理與分析，其主要運用的是excel分析工具。

最后，根據調查分析結果提出我們自己形成的意見與建議，形成調查報告。

調查方法：

網絡調查。

開始時間：-4-8結束時間：2012-4-15。

樣本總數：105份。

原始數據來源：

數據與分析：

1、性別：[單選題]。

選項小計比例。

男4845.71%。

女5754.29%。

本題有效填寫人次105。

由于性別在學生證的使用過程中的影響不同，女性要比男性在使用過程更加懂得愛惜，所以對性別進行統計對數據的正確性是有必要的。

分析：從上面這兩張數據表的對比中我們可以看出女生的學生證的損毀程度明顯的低于男性的學生證的損毀程度。從而，可以得出性別對學生證質量的要求是不一樣的，男性的要求高于女性。

2、您是幾年級的學生：[單選題]。

選項小計比例。

大一87.62%。

大二2220.95%。

大三5653.33%。

大四1110.48%。

研究生87.62%。

本題有效填寫人次105。

由于學生證的使用時間對學生證的損毀程度具有明顯的決定性作用，所以對學生證的使用時間進行分析是非常必要的。

上表很顯然學歷比例不均衡，但我們對各個年級又做了數據統計分析，以使數據更加具有可比性，更加具有說服力。

分析：從以上數據表可以看出大三大四學生的學生證損毀程度比較大的明顯高于大一大二學生的，從中可以得出學生證使用時間對學生證的要求是呈正方向變動的。學生證不但是表明學生身份的一種證件，更是傳達與宣傳母校的一種媒介，對大三大四數據表進行分析，反映出學生證質量有待提高，希望學校能夠注意到這一點。

3、您比較喜歡下列哪種款式的學生證?[單選題]。

選項小計比例。

皮夾式5249.52%。

手冊式4038.1%。

(其他式)1312.38%。

本題有效填寫人次105。

分析：隨著大學生意識形態的不斷豐富，大學生對各種事物都擁有著自己的見解與期待，此題是用來調查大學生對待學生證的看法，從結果來看喜歡皮夾式的與喜歡手冊式的相當，手冊式稍占優勢。此題得到提出令人可喜的是讓參與者提出了更現代化的學生證形式，那就是ic卡形式的學生證。隨著科學不斷的進步，各種高科技不斷地進入到人們的日常生活中來，ic卡已經在生活中運用成熟，運用到學生證上也是一種不錯的選擇。學生證款式的對其本身的質量要求是不一樣的，皮夾式要求外皮的柔韌度比較強，而手冊式則要求整個手冊的紙張質量要求較高。

4、您對您的學生證外觀設計是否滿意：[單選題]。

選項小計比例。

非常滿意10.95%。

滿意3432.38%。

一般5552.38%。

不滿意87.62%。

非常不滿意76.67%。

本題有效填寫人次105。

分析：學生證的外觀設計也是學生證質量問題的一個方面，學生證外觀設計的比較精美的話，在心理上對學生愛惜學生證起到一定的正面影響。從數據統計表中可以看出將近五成的學生對自己現有的學生證的外觀設計感到一般。建議學校提高學生證外觀設計，增強學生證對學生的吸引力，提高學生對學生證的愛惜程度。

5、您每學期使用學生證的平均次數?[單選題]。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十二

運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：

2、有對比方法。

3、用精確數字。

（二）從實際出發，安排好結構。

調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。

1、開頭。

一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語，調查報告《調查報告怎么寫》。

調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。

地點。

時間。

調查對象。

調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。

調查方法:定性,定量。

質量控制。

2、主體（正文）。

這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：

（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。

（2）用對照比較的方法來寫。

（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

3、結尾。

這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十三

撰寫調查報告是整個調查活動的最后一個階段，也是十分重要的一個階段。調查數據經過統計分析之后，只是為我們得出有關結論提供了基本依據，只有將調查研究成果用文字形式表達出來，才能使調查服務社會，因此調查報告是調查結果的集中表現。

能否撰寫出一份高質量的調查報告，是決定調查本身成敗與否的重要環節。調查報告的內容和質量非常關鍵，它是通過文字、圖表等形式將調查結果表現出來，使人們對所調查的現象或問題有一個全面系統的了解和認識。

一份優秀的調查報告，必須具備下列條件。前言。

（1）調查報告應結構嚴謹、語言簡練、有說服力，?標題頁。

詞匯盡量通俗易懂。?目錄。

（2）調查報告應該能讓讀者了解調查過程的全貌，?委托信。

并將調查過程中各個階段收集的有關資料組織在一起。?摘要及小結。

附錄一、操作步驟。

（一）撰寫前言。

前言部分通常包括標題、目錄、委托信、摘要及小結等。

1、標題頁。

其內容包括調查報告的題目或標題，文字應將調查內容概括出來，執行該項研究的機構名稱，調查項目負責人的姓名及所屬機構，并注明報告的完稿日期。下面介紹標題的有兩種寫法：

（1）一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

（2）另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《江蘇海事職業技術學院畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

2、目錄。目錄是將調查報告的內容以大綱形式列出。

3、委托信。委托信是調查客戶在調查項目正式開始之前寫給調查者或組織的。具體表明了客戶對調查者的要求。

4、摘要及小結。摘要或工作小結應該盡可能精確、簡練地表述，包括調查時間、調查對象、研究范圍、采用的調查方法、調查人、調查分工。具體格式如下：

調查時間：

調查范圍：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）。

（二）撰寫正文。

調查報告的主體部分是調查報告的正文，具體構成可能因研究項目不同而不同，但基本上包含調查目的、調查方法、調查結果、調查結論及建議部分。

1、引言。通過調查報告的引言可以使閱讀者對報告有所了解，它包括對調查目的的陳述，還可以給出調查原因的必要背景信息。引言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。包括以下幾種寫法：

（1）第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來。

（2）第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。

（3）第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

2、調查方法。調查研究方法描述了是如何進行調查的，調查的對象是誰，采用了哪種調查方法，指出用什么方法對調查資料進行匯總/整理和統計分析的。一般情況下，調查方法部分不需太長，但應提供必要的信息，使閱讀者了解調查數據是怎樣收集的和調查調查結論是怎樣得出的。

3、調查結果。調查結果部分是調查報告的主要內容。在一份調查報告中，調查結果應以陳述形式進行表述，并配以表格、圖形、以進一步支持和加強對結果的解釋，還要對圖表中的數據資料說隱含的趨勢、關系或規律加以客觀地表述。

4、調查結論和建議。調查結論是用簡練的語言對調查研究前所提出的問題做明確的解釋，同時引用有關資料和調查結果加以解釋、論證。建議則是針對調查獲得的結論，提出可以采取的措施、方案或具體行動步驟。

（三）撰寫結尾。

結尾部分由附錄組成。附錄是呈現與正文相關的資料，以備讀者參考。附錄的目的基本上是列入可以能多的有關資料，這些資料可用來論證、說明或進一步闡述已經包括在報告正文之內的資料，每個附錄都應有編號。在附錄中出現的資料種類常常包括調查問卷、抽樣細節的補充說明、原始資料的來源、調查獲得的原始數據圖表等。

二、打印要求。

1、紙張：a4紙。

2、字號及字體：標題部分用3號黑體字；正文部分一級目錄用4號黑體字，其他部分用小四號宋體字。

3、行間距：行距為多陪行距1.5，字間距為標準值。

4、頁邊距：上3.0厘米，下3.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十四

“調查”指的是作者以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的計劃，從明確的追求出發，深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，進而寫出有價值的報告。因此，“調查報告”包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是最重要的書面結果之一。

1、寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來。

2、寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。

3、開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

(一)寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

(二)針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

(三)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十五

1.調查問題的針對性。寫調查報告的目的是總結經驗教訓，用來指導以后的工作，因而調查的問題必須集中一點，具有明顯的針對性。正因如此，調查報告的立題必須著眼于當前迫切需要解決的問題，從實際出發，為解決問題提供第一手資料。調查報告的針對性越強，指導性就越大，價值也就越高。

2.指導工作的典型性。通過典型指導和推動工作是最好的方法。調查報告反映出的結論鮮明，其之所以對現實工作具有明顯的指導意義，就是因為被調查的對象具有一定的典型性。調查的過程，也是解剖典型的過程，通過對典型事實的深入分析，總結提煉出其本身所具有的規律，從中找出解決問題的有效方法。

3.解決問題的時效性。撰寫調查報告是為了及時回答并解決當前現實工作和生活中提出的問題，因此調查報告具有較強的時效性。如果我們在工作中缺乏緊迫感和時間意識，拖拉延誤，不能按要求及時報送調查報告，就會錯過解決問題的最佳時機，給工作帶來損失。

4.敘議表達的相兼性。調查報告的事實和情況部分，包括事態發展的過程，都要給人以鮮明的印象，表達要以敘述為主；而對事實和情況進行分析研究的部分，要上升到理論上去認識，表達則要以議論為主。調查報告的寫作，敘議相兼，缺一不可。

調查報告的結構一般由標題、正文、署名和日期三個部分組成。

調查報告正文一般包括前言、主體、結尾三個部分。具體地說，行文脈絡有的體現情況、做法、經驗、認識、結論；有的體現基本情況、主要問題、存在原因、擬采取的對策；有的體現基本情況、取得的經驗、幾點啟示，等等。

1.標題。調查報告一般有四種寫法：一是文章標題式。類似于一般的文章標題，如《××市的干部有了能上能下的習慣》等；二是公文式標題。如同一般公文的標題，如《關于××市婦女干部培養選拔使用情況的調查報告》；三是正副標題式。在正標題下加一個副標題，正標題揭示調查報告的思想意義，副標題標明調查報告的事項和范圍，如《抓住市場無形手——通化金馬藥業股份有限公司的發展之路》；提問標題式。采用設問或反問的方式，以引起人們的注意，如《企業的根本出路在哪里》。

2.正文。調查報告正文一般由前言、主體、結尾三個部分組成。

前言的寫法。一般有兩種：

二是概括全篇法，就是運用簡煉的語言，對調查報告全篇內容進行簡明的概括，讓讀者對文章有個大致的了解，引導其閱讀興趣。

主體的寫法。這部分內容由調查情況和研究結果兩部分組成，行文中要講究邏輯性，合理有序地安排結構層次。一般有三種寫法：

一是橫式結構法。這種寫法就是把材料分成幾個部分，圍繞全篇的主旨來寫，每一部分可加上小標題。其特點是把有關材料分成若干組，各組材料都有相對的獨立性和完整性，它們之間不存在從屬關系，但都為烘托文章的主旨服務，以達到觀點醒目、中心突出、層次清楚、條理分明的行文目的。

二是縱式結構法。這種寫法是按調查事件的發生、發展的時間先后順序從頭到尾進行敘述和議論的。其特點是用材料說明觀點，通過事件發展過程本身來找出帶有規律性的東西。以時間為一條縱線寫出，一氣呵成，易于把握。

三是綜合結構法。這種寫法既具有橫式結構寫法的特點，也具有縱式結構寫法的特點，組織安排材料，二者互相穿插配合，使文章收到一種特殊的藝術效果。一般來說，在敘述和議論事件發展經過時用縱式結構的寫法，在寫認識、收獲、經驗、教訓時用橫式結構的寫法。很顯然，這種寫法，要求作者文字修養和寫作能力較高。

結尾的寫法。一般有兩種：

二是概括點題法，就是用簡練、精辟的語言對正文的觀點和結論進行概括，總結結束全文，可用一句話，也可用一個自然段，特點是重申結論，進一步深化主題。

3.署名和日期。署名寫調查研究的單位、調查研究的小組名稱或撰稿人姓名，以示負責。日期，寫明成文的時間，具體的年月日。

1.要全面占有各種材料。把握第一手材料是寫出高質量調查報告的前提，所以必須深入實際，吃得起辛苦，力爭全面占有各種材料。調查研究，不能偏聽偏信、淺嘗輒止，更不可先在頭腦中設定結論，到調查中找論據。只有把握了大量的第一手材料，才能更牢固地確立調研的主題。

2.要抓住本質提煉主題。寫調查報告不是堆砌材料，而是要通過材料來反映文章的主題。也就是通過調查研究，抓住事物的.本質和規律，正確地確立主題。所以，面對大量的材料，必須進行篩選和加工，即分析、綜合，進行去粗取精、去偽存真，做到材料為主題服務，材料與主題相統一。

3.要把握好文字的表達。調查報告語言文字的表達，直接影響調查報告寫作的質量，所以，必須做到表達準確，語言生動。行文中，要以第三人稱進行寫作，處理好敘述和議論的關系，少用抒情描寫的語言，力求謀篇層次清晰，文字生動有感染力，富于現代生活氣息。

靠人才提高企業核心競爭力。

——××市歐蒂愛襪業有限責任公司的調查。

歐蒂愛襪業有限責任公司組建于1998年。經過7年多的發展，現在公司擁有員工960余人，廠區占地面積達3.5萬平方米，固定資產達8900多萬元。形成了純棉、氨棉、亞麻、絲光、保健、真絲、運動及兒童等八大系列，300多個品種。產品覆蓋全國300多個大中城市，遠銷日本、韓國、俄羅斯、歐盟等20多個國家和地區，成為我國北方地區棉襪的最大生產廠家。“歐蒂愛”系列產品被省消費者協會評為用戶信得過產品，被省商檢局確定為出口免檢產品。“歐蒂愛”品牌為××省著名品牌，“歐蒂愛”商標為××省著名商標。20xx年，襪子產量達3000萬雙，年銷售收入6000多萬元。該企業之所以能在幾年時間里迅速發展壯大，成為××襪業的領軍企業，關鍵在于他們堅持把人才作為提高企業核心競爭力的根本措施，多年來高度重視人才的引進和培養，重視發揮人才作用，依靠人才走上了創新發展之路。

一、拓寬思路，多渠道引進、培養人才。

一是從停產放假國有企業招聘人才。……。

二是從應屆大學畢業生中選聘人才。……。

三是采取師傅帶徒弟的辦法定崗培養人才。……。

四是與職業技術學校聯合辦學，訂單式培養人才。……。

五是送人到高等院校進修培養人才。……。

二、營造環境，千方百計留住人才。

一是從工資待遇上傾斜。……。

二是送股份。……。

三是對有突出貢獻的人員實行重獎。……。

四是發展企業文化，提高企業凝聚力。……。

三、搭建平臺，充分發揮人才作用。

引進、培養人才，留住人才，最終是為了用好人才。在這方面他們努力為人才搭建平臺，放手使用，充分發揮人才作用。

一是靠人才提高企業自主創新能力。……。

二是靠人才提高企業管理層次和水平。……。

三是靠人才拓展市場空間。……。

歐蒂愛公司成功經驗給我們的啟示是：

第一，做好企業人才工作，必須堅持科學的人才觀。……第二，做好企業人才工作，必須舍得投入。……第三，做好企業人才工作，必須積極探索培養人才的有效途徑。……第四，做好企業人才工作，必須建立良好的人才工作機制。

考生在申論寫作中，運用調查報告這一文種，要把握好以下幾點：

一是要把握調查報告這個文種的特點、結構、寫法和注意事項。

二是要把握調查報告在申論應試中的運用，重點把握好調查報告正文部分的寫作，即情況、問題、原因、對策等通常行文層次脈絡的有序安排。

三是要把握調查報告與申論試題要求的結合點。申論應試中，要求考生對解決問題的對策或方案加以論證，這種論證一般來說，都是圍繞論點有敘有議地進行。在調查報告寫作中，敘議相兼性尤為突出，盡管調查報告是以敘述事實為主，兼有分析議論，且議論不占主要篇幅，而是在結論之前體現全文的目的所在。所以，把握好調查報告寫作的敘議相兼性，對考生學會分析研究問題，不斷提高申論的論證能力是非常難得的。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十六

調查報告的寫法，包括標題、署名、正文。

標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。

由兩個部分構成，即前言、調查報告的主體。

(三)調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式,另一種是自由式標題。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

如何做調查以及寫調查報告（專業17篇）篇十七

畢業生的就業質量，關系到學生的生存發展，為了了解20**屆畢業生的就業狀況和培養質量，對20**屆畢業生進行了調查和評估。此次調查目的是了解20**屆畢業生的就業狀況、就業質量、求職過程等。通過了解分析畢業生就業狀況、就業質量，從而為學校人才培養和就業工作情況提供反饋，進而為學校調整專業結構、優化人才培養、推進學校就業指導服務工作，更好地為實現大學生成功就業提供科學依據和建議。

二、調研方法。

每年的就業情況統計是一項常規工作，主要途徑是各個系部團總支書記、輔導員，通過電話、微信、qq等現代化工具逐一調查登記。

本次就業狀況調查評估，一方面是客觀評估20**屆畢業生的就業狀況和就業質量，另一方面是在此基礎上分析畢業生的就業特點，為推進學校就業工作提供科學依據和建議。針對20**屆畢業生就業狀況與就業質量情況，畢業生問卷包括十二個部分，分別為各系部畢業生人數、升學、就業人數、就業錄用渠道、就業地點、單位性質、平均工資、在教育崗位就業人數、專業對口比例、待就業比例、自主創業比例等。

三、畢業生基本情況。

全校共統計到2291名畢業生就業信息。其中，升學299人，就業1506人。就業率79%。政史系、教育系就業率較高，在90%以上。今后應繼續發揚這些系部的學科優勢，同時，要加強其它系部的專業競爭力。

四、畢業生就業情況。

從就業錄用渠道看，就業1516人，其中，協議就業166人，占11%，協議就業人數和比例逐步走高。通過招聘考試錄用的69人，占5%，占比較小，顯示近幾年來，上崗考試的壓力越來越大。靈活就業1281人，占84%。

從就業地點看，在生源地就業1401人，非生源地404人，畢業生的就業觀念在逐步改變，走出去的觀念逐步樹立。

從單位性質上來說，公立單位463人，私營單位1053人，學生就業觀念發生了改變，已不局限于到公立單位工作，更多的加入到了私營企業。

五、畢業生就業質量。

畢業生平均工資1927元，處于中等水平。

在教育崗位就業的人數650人，占就業總數的43%，說明我校畢業生的就業方向還是教育崗位，占比較大。就業與所學專業對口的524人，占36%。顯示大多數畢業生從事的工作與所學專業比例較高。

待就業486人，占21%，沒有找到工作的畢業生比例較小;自主創業24人，占1.5%，畢業生的創業意識還不是很強，今后，學校需要加強對畢業生的創業培訓與指導。

六、促進畢業生就業的措施與建議。

（一）畢業生自身素質的提高。

1.加強實踐鍛煉。

用人單位十分重視應屆畢業生的社會實踐經歷，甚至要。

求畢業生有一定的'工作經驗，因此大學生應當盡早開始規劃，并有計劃地參與社會實踐，為求職做好準備工作。在參與社會實踐過程中，學生應當結合自己的職業目標，有計劃、有意識的鍛煉和提升自己的知識和能力。

2.樹立正確的擇業觀和自我評價。

正確的擇業觀包括正確的自我評價和恰當的職業評價，在大學畢業生走向就業市場，與用人單位雙向選擇之際，能否把自我的位置擺正，順應形勢，在競爭中贏得適合自己的職業角色，總是首先決定于大學畢業生能否對自己做出正確的自我評價。恰當的職業評價有利于大學畢業生選擇到理想的職業角色，避免因為薪酬福利待遇等而忽視了個人職業發展。

3.采取積極的就業行動。

大學生要在就業信息收集、簡歷的制作與投遞、面試準備、求職禮儀等方面采取積極的行動，如主動與招生就業指導中心、各系部、班主任保持聯系，及時獲得學校發出的相關就業信息；在初步判斷分析的基礎上，有針對性地向一些單位投遞簡歷；在招聘會現場，并爭取與招聘人員有更充裕的溝通時間和機會；面試前要了解用人單位的基本信息、預想要提問的問題等。

（二）學校的人才培養。

1.緊密結合社會需求優化專業設置和招生規模。

畢業生的就業率和就業質量能相對直觀地反映專業社會需求和社會認可度。同時也逐漸發展成為考生及家長了解報考學校辦學水平的重要參考指標，尤其是在專業志愿填報上尤為明顯，就業率和就業質量的高低直接影響著專業填報的熱度。生源選拔作為人才培養的首要環節，學校在每年招生計劃的制定過程中，應與各系專業就業率和就業結構掛鉤。

2.進一步改進和完善專業課程的設置。

學校要開展專業綜合改革，依據市場需求、就業導向開展人才培養，進一步明確和完善專業培養目標和建設重點，推進教學團隊、課程教材、實踐資源等專業內涵建設。在課程設置方面，隨著就業形勢及社會需求的變化相應地調整必修課、選修課等各類課程的比例.

3.確立素質教育理念。

學校要確立先進的素質教育理念，在人才培養方案、課程改革、教育等方面積極進行大學生能力建設，構建大學生合理的能力結構。在學生的能力培養方面，學校應更加強重視和加強學生專業知識和技能、外語能力、創新能力、問題解決能力等的培養，從而幫助學生就業后更好地適應職場、勝任工作要求。

（三）學校就業指導服務。

為了進一步促進畢業生就業工作，學校可以采取以下措施：

1.增強就業指導工作的針對性、有效性。

招就處加強了解不同學歷層次學生的真實要求，并以此為根據來提供針對性和有效性的就業指導服務，如：了解畢業生就業意向并進行個體指導，介紹職位對人的個性、知識、技能和能力的要求，介紹專業的就業方向、就業職位和本專業對口或相關行業的情況等等來加強就業指導工作。

2.加強信息平臺建設，提升信息服務水平。

信息化是加強就業工作的重要手段之一，畢業生反饋其在求職過程中遇到的困難為獲取招聘信息的渠道太少；因此學校應當不斷推進就業工作信息化建設。通過加強學校的信息平臺建設，可以廣泛收集需求信息，為畢業生提供優質的就業信息服務，有利于充分發揮信息主渠道作用。

3.積極關注國家項目，轉變學生就業觀念。

學校應當不斷創造條件，推進畢業生入伍預征、畢業生到基層就業及自主創業等重點工作。通過輔導員召開班會動員學生，或者通過校內海報宣傳、就業信息網上的宣傳等方式，幫助學生了解國家項目及相關的政策保障，從而做好畢業生“三支一扶”、“大學生到村任職”等就業項目的組織招募、保障支持等工作。

4.豐富就業指導，提高就業質量。

我校大學生開設有就業指導課程。畢業生畢業學年將參加gyb創業意識培訓，組織大學生創業大賽。通過一系列活動提高畢業生就業質量。爭取把我校就業工作做細、做實。

5.努力提高畢業生專升本升學率。

20**年專升本考試報名746人，錄取人數289人，升學率為39%，今后將繼續加強專升本工作，使更多畢業生到本科院校深造，努力提高專升本升學率，從而帶動就業率。

總之，20**年畢業生就業率較高，就業情況良好。