學習總結還可以幫助我們設置明確的學習目標和規劃，使學習更加有針對性和有效性。教育學習總結：通過學習教育學知識，我了解了教育的原理和方法，提高了教學質量。

校訓學習總結（匯總20篇）篇一

通過此次對9個社區的實地考察與交流討論，我感觸很深，這兩個城市社區建設發展速度之快、手筆之大、亮點之多、面貌之新，給我很大的震撼，進一步解放了思想，增長了見識，開闊了視野，這兩個城市社區建設發展的實踐催人奮進，對照我們自己的發展現狀，切實感受到壓力，同時也堅定了加快社區建設的信心。

1、社區組織體系到位、功能到位、保障措施到位。各級黨委、政府和街道充分發揮對社區建設的積極性、主動性和創造性，從人力、物力、財力上大力支持社區建設工作。幾個社區均創建了自己的特色，形成豐富多彩、各具特色的社區建設模式，打造了一批“精品”社區，提高了當地社區建設的檔次。使我感受最深的是錦秀社區創辦居民協會，以鄰里文化為平臺，打造“和諧鄰里，幸福社區”為特色品牌的服務型社區。圍繞“服務居民，創建特色”的工作理念，堅持以現代文化為引領，以滿足居民各類需要為工作重點，突出打造和諧鄰里文化；通過拓展社區服務功能，舉辦各類特色文化沙龍，以文化聯盟形式，使錦秀社區形成“和諧鄰里”的文化品牌，充分發揮在職黨員、離退休干部的作用，以社區報、廣播站、微信群為平臺拉近社區與居民、居民與居民的距離；每月服務日開展義務理發、診病、磨刀等便民服務。開創“和諧鄰里幸福社區”文化沙龍，組織群眾開展豐富多彩的業余文化生活；加大民生基礎服務項目的引進力度，打造與居民生活相關的民生服務項目；將社區居民樓棟劃分特色樓棟，舉辦適合的鄰里活動；努力把錦秀社區創建為服務完善，鄰里和諧的服務型社區。

2、提升服務功能，拓寬服務內容。隨著城市的發展和人民群眾文化生活水平的日益提高，城市居民群眾的需求也越來越高，這也對社區服務提出了新的要求，此次學習考察的幾個社區都抓住了這一特點，以服務居民為主線，在開展業務工作的同時，不斷拓寬社區服務范圍，促進社區經濟發展，并取得了明顯成效。比如博樂市和平社區，該社區采用“蜂式”服務理念，以“辛勞釀蜜從不攝取”的蜂群為工作動力，本著“小事不出居，大事不出街”的原則，形成了資源在一線整合、民意在一線集中、需求在一線掌握，掌握問題在一線處理的工作體系極大地方便了居民生活，同時增加社區與居民聯系。

3、搭建群眾文化活動平臺，營造溫馨和諧社區文化氛圍。考察社區均意識到文化活動是聯系居民的橋梁，也是豐富居民精神生活，提高居民生活質量的一個重要渠道，博樂市南城區街道濱河社區以創建服務型黨組織為抓手，針對社區黨組織辦公陣地差、服務功能急待提升、社會服務能力急需增強等實際情況，全面實施“黨建品牌”，多方籌集資金，大力改善社區基礎設施、辦公環境、硬件設備，建成一個，個性化、功能化、品牌化社區，提升社區黨組織的社會服務能力，著力打造服務型社區黨組織。打造“運動健康”、“人文幸福”型社區。20xx年8月，得到轄區單位博州文體廣新局的支持，爭取自治區“體育民生工程”項目專項資金25萬元，建成了占地300平方米的博州首個社區體育健身俱樂部。20xx年將繼續投入專項建設資金建設占地800平方米的高標準多用籃球場。20xx年9月，建成博州圖書館濱河社區分館，爭取資金投入25萬元，購置圖書1500余冊，圖書館配備電腦16臺，建成“綠色網吧”。增強了廣大社區居民對社區的認同感和歸屬感。

4、數字信息化管理有力度，有實效。此次學習考察的社區在加強數字信息化方面均采取了一些有效措施，為社區提高工作效率、維穩等發面發揮著積極作用。博樂市前進社區今年以來通過實施“小工程大民生”項目建設，前進社區加快了“三化”建設步伐，不斷夯實為民服務基礎，創建為民服務新模式，形成了轄區管理責任明確化，管理分類科學化、管理運行規范化、居民服務人性化的新模式。前進社區作為全市推行信息化建設的試點社區，已累計投入資金42萬元，建成視頻監控室，安裝了小區門禁系統1個、緊急報警救援系統2個和監控設備22套。實現小區監控無盲點、全覆蓋，有效提高了社會管控力和處突能力。博樂市組織部配備藍牙手機終端8個，為進一步完善數字信息化系統輸入信息提高了效率。

此次博樂市、精河縣之行，激發了我們多層次、多角度的思考，發現了我們工作中與先進社區之間的差距，同時也找到了今后的努力方向，在今后的工作中一定會吸取經驗、取長補短，化驚嘆為動力，變震撼為行動。要借鑒先進社區良好的經驗和作法，并在不斷的探索中形成符合我社區實際的工作方法。

（一）要更加振奮精神，提升信心指數。我們必須徹底拋卻舊觀念的束縛，以思想更解放、精神更振奮，促進工作大推進、發展大提速。我們必須沉下心來分析形勢，想辦法解決制約。我們應該根據自身特點，創造出符合當地實際的自身模式，堅決不做坐井觀天的青蛙。此次考察學習，讓我們感覺到了差距，也堅定了信心，我們有信心回來后，更好的干好工作，我們堅決不做怨天尤人的庸者，相信只要具備攻堅克難的勇氣和智慧，就一定能夠羸得發展的機遇和空間。

（二）在今后要努力建立一支有真才實學、能干實事的高素質社區干部隊伍。首先每一位社區干部必須加強工作責任心，弘揚務實、創新、奉獻精神，做到腳踏實地、任勞任怨、扎扎實實地做好每一件工作。同時要加強能力素質培養，多方面地提高綜合素質，練就過硬的基本功，精通業務，熟悉掌握相關法律、政策，努力成為工作中的“政策通”。干部做到一專多能，努力鍛煉成為工作中的“多面手”，適應新形勢下的工作需求。

（三）整合資源，加大在社區居民中發展黨員的力度。改變社區黨支部黨員少，開展工作難的狀況，同時，加強社區商圈黨組織力度，壯大社區黨組織力量。緊貼黨員隊伍實際抓好自身建設，以創先爭優的精神，激勵廣大黨員立足本職作師范、當表率，爭當服務流動人口的“貼心人”，為推動我市經濟快速、和諧發展不斷做出新的貢獻。

（四）打造本社區“一居一特”。根據山口實際情況，應從服務、管理、制度、硬件方面打造本社區特色。如管理、服務方面，要讓房棟、樓棟長、信息員要充分發揮作用，要讓共建單位簽責任書，和社區共同開展形式多樣的活動，可以成立籃球協會、羽毛球協會、書法協會等，做到月月有活動。特別是根據山口流動人口多的特點，可以直接走進大企業單位，共同開展一些娛樂活動，同時也可以宣傳黨的政策。制度方面，就是要建立相關制度，社區、鎮共同開展月、季度、年考核辦法等，懲罰分明，調動干部職工工作積極性。硬件方面，就是要在社區安裝各片區視頻監控設備、給社區干部配備藍牙終端手機，發揮數字信息化系統的作用，這樣極大地會提高工作效率，最大限度服務居民。這需要上級組織的高度重視推廣。

校訓學習總結（匯總20篇）篇二

在20xx年12月7日，測二全體同學齊聚湖大綜合樓308教室，共同開展了測二近期學習總結班會，本次班會全程由學委周鈺潔主持。

首先，周鈺潔同學向測二們公布并詳細介紹了測二班級近期總體成績及c語言，工圖等各科成績狀況，令同學們清晰了解了本班目前的學習狀況。之后，周鈺潔同學將講臺交給了各科課代表，讓他們對同學們進行更為細致的學習總結。

首先進行學習總結的是測二高數課代表李奇聞同學，他對測二部分同學上課狀態不佳和交作業較慢的問題進行了批評，并向下一階段測二高數學習提出新的要求，期望同學們能在接下來的學習中端正心態，提高上課效率，能夠在立刻到來的第二次高數機考上取得不錯的成績。

接下來工圖課代表史思思同學向各位同學分析了最近剛結束的工圖期中考，對測二本次工圖期中考得不錯成績予以鼓勵，期望測二同學能夠持續并進一步突破，并提議學習工圖吃力的同學們多看教科書，努力提高。

最后進行學習總結的是計算機課代表湯敬姚同學，鑒于計算機期中考試測二取得的不理想成績，湯敬姚同學首先進行了反思總結，之后用自身經驗向同學們提出了多種切實可行的學習c語言的方法，推薦同學們多練多寫，多思多想，想不出來多百度，并表示能夠在測二同學們遇到c語言學習困難時帶給指導幫忙，期望能盡快提高測二們的c語言成績。

最后，在各課代表發言后，本次班會迎來了表彰環節。學委周鈺潔向測二期中考前三名優秀同學進行了表揚，并當場頒發表彰獎品，以此來激勵同學們的學習熱情。

全體與會同學在學委及各課代表的學習總結分析下進行了自我反思，整場班會罕見的在一片安靜的氣氛里結束了，相信反思過后優秀的測二們必須能在接下來學習生活中彌補不足，向著遠方邁出堅定的步伐！

校訓學習總結（匯總20篇）篇三

開展機關作風整頓，是建設廉潔、勤政、務實、高效機關的需要，是迅速解決自身存在問題的有效途徑，為了進一步轉變機關作風，提高工作效率和服務水平，根據《市機關作風整頓工作實施方案》(辦發〔20_〕12號)的要求，我鎮統一部署，精心組織，周密安排，結合我鎮實際工作情況，開展了機關作風整頓活動，通過各階段整頓,使我鎮在機關作風上有了明顯改進，每個干部職工的價值取向和行為準則得到升華，取得了實實在在的效果。現將機關作風整頓工作總結如下:。

一、加強組織領導，積極安排部署。

我鎮為搞好這次機關作風整頓工作，及時召開動員大會，并專題研究了機關作風整頓工作的內容并制定了強有力的實施方案，對我鎮的機關作風整頓工作做了細致的部署和安排。明確了開展機關作風整頓工作重要性、必要性和機關作風整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調動全體干部職工參與整頓的積極性和自覺性。為保證此次機關作風整頓活動取得實效，成立了整頓機關作風工作領導小組。領導小組負責制定、印發機關作風整頓工作實施方案，對整頓活動做出全面安排，并確保這次整頓在人員、時間、精力、措施四到位，做到作風整頓和日常工作兩不誤、兩促進。

二、強化學習教育，提高整體素質。

學習采取集中學習與自學相結合的方式，并進行邊學習邊討論，-1-。

討論有命題、有實質性的內容，結合學習和工作實際，共同探討有利于工作的方法和措施。深刻理解黨的基本路線、方針和政策，與時俱進，同時全體干部職工針對自身剖析問題。

三、認真查找問題，明確整改目標。

機關作風整頓活動重點是解決好機關干部在思想作風、紀律等方面存在的問題。一是為更好地查找存在問題，我鎮開展個人自查。干部職工自查剖析，從根本上找缺點，找不足，逐條排查出各自存在的突出問題、產生問題的根源以及問題的危害性及今后努力整改的基本方向和措施。二是領導點評。鎮領導對干部職工的自查剖析進行了有針對性的點評，既給予鼓勵和肯定，又指出個人存在問題，使每位同志在改進工作作風上目標更加明確。

大家普遍認為工作中主要存在以下兩個方面問題：

1、理論學習氛圍不強、深度不夠。能夠基本掌握毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基本原理、立場、觀點和方法，但在學習上未能做到堅持不懈，還不夠刻苦認真和深入，學習的自覺性不夠，落實科學發展觀方面有所欠缺。

2、開展工作創造性不夠。工作中總是領導安排什么就做什么,按部就班,只立足于把工作做好,不追求于在工作中創新，工作中缺乏開拓精神。

3、在全心全意為人民服務的宗旨上存在一定偏差，雖然能基本。

牢記全心全意為人民服務的宗旨，但在具體工作中有時出現一些偏差。

4、工作紀律不夠嚴謹。大多數職工干部基本做到遵紀守法，沒有出現違法亂紀。但平時工作紀律仍然不夠嚴謹，有時出現遲到早退的現象。主要原因是自身存在懶惰思想和遵守單位規章制度意識不強的表現。

四、落實整改方案，認真總結提高。

針對存在的問題,每人都制定了個人整改計劃，單位制定了整改方案，著重從三個方面進行整改:。

1、加強政治學習,提高服務水平。

堅持經常性的黨政理論和業務學習，建立學習制度，常抓不懈，把學習和工作緊密結合，做到兩促進兩不誤。面對新的機遇、新的挑戰要與時俱進,要不斷更新觀念，認真學習專業理論知識,學習新理論、新法規，并運用到實際工作中，提高自身整體水平。

2、拓寬工作思路，提升工作效能。

把改進服務和促進發展作為提升工作效能的宗旨，要堅持從實際出發，與時俱進，銳意進取，努力拓寬工作思路;要具有適應新情況、解決新問題的能力，不能墨守成規;要與廣大人民群眾保持密切的聯系，以群眾滿意不滿意作為衡量我們轉變工作作風的第一標準;要強化干部服務社會、服務群眾的能力，提高服務水平。

3、加強聯系群眾工作，解決宗旨觀念不強問題。增強宗旨意識和群眾觀念，認真做好接待群眾和信訪工作，熱情接待群眾來信來訪，及時妥善處理矛盾糾紛，切實把矛盾解決在萌芽狀態。

4、進一步規范機關管理，嚴格工作紀律。

根據我鎮存在的問題，經領導班子研究，進一步健全工作制度，會議制度、車輛管理制度、值班制度、學習制度、財產物資管理制度、獎懲制度、財務管理制度、廉政建設制度、衛生制度、請銷假制度、信息報送制度等多項規章制度。各領導及全體干部職工應嚴格遵守，特別要遵守上下班時間及請銷假等規定，做到以制度管事、管人。

總之，我鎮作風整頓工作，按照既定方案，做到領導帶頭，干部積極參與，認真查找問題，邊查邊整邊改，使廣大干部職工大局觀念進一步得到強化，服務意識進一步提高，廉政意識得到了進一步加強，今后工作中，我們要以這次機關作風整頓為契機，不斷改進作風，提高工作效率，建立學習長效機制，在以下四個方面抓好工作：一是繼續抓好干部職工的學習培訓，二是進一步抓好干部職工的常規化管理，三是建立并完善良好的工作激勵機制，四是進一步健全和完善各項工作制度，鞏固整改成果，使機關工作系統化、規范化、科學化、制度化水平得到進一步加強和提高。

校訓學習總結（匯總20篇）篇四

在xx市美術學校校長崗位干了四年，基本實現了上任之初班子定下的工作目標：一是轉變觀念、凝聚人心、形成團隊精神和團隊意志；二是加強管理、規范管理，提高辦學質量和辦學效益；三是以推行現代教育技術應用為核心，全面改善學校的辦學條件；四是加強學校特色建設，提升學校特色影響力和競爭力；五是讓每一個教職員工充分享受學校發展成果，不斷提高教師待遇。可以說，在全校干部教師的共同努力下，學校第一階段的發展目標于07年底已經基本完成。

在目前教育競爭日趨激烈的情況下，學校發展是一個永恒的話題，競爭的規律就決定了學校不進則退，沒有發展就必然衰敗。學校班子設想,要實施學校第二階段發展戰略,即全面提升學校的辦學水平和辦學質量，打造特色品牌學校。

實施第二階段發展戰略，有兩個問題一直困擾著我，一是實現學校第二階段的發展目標,突破口選在哪里?二是在當前財政政策下如何調動教師積極性?在參加華東師大校長培訓班的學習期間，我一方面冷靜反思自己的辦學思想和管理實踐，理性思考第二階段工作的布局，另一方面尋求實施第二階段發展戰略的理論指導；并廣泛考察上海教育，充分借鑒上海教育改革的成功經驗。在上海學習的一個月期間，收獲頗豐，返校后，即啟動了學校的相關工作，得到干部、教師的廣泛支持。下面重點談四個方面的體會。

我校目前的辦學形式，有兩大類，其一為參加普通高考的基礎美術專業；其二為以市場為導向、以就業為目的的電腦美術和卡通制作專業。后兩個專業招進來的學生，普遍存在著基礎雹學習習慣差的問題。而學校現行教學計劃，基本沿用原省頒教學計劃，學生數學、英語課程基本跟不上，教與學嚴重脫節，造成課堂上學生無興趣、課堂難管理的局面。從某種程度上講，搞壞了作風、浪費了時間、消耗了資源。究其原因，首先是教學計劃脫離學生實際，一味追求知識的全面性、系統性。其次是脫離市場需求，市場需求的是品德過硬、動手能力強的學生。其三是脫離了家長的要求，家長的目的非常清楚，就是畢業后能找到一份基本滿意的工作，今后能夠養家糊口。

針對上述情況，我想，首先要改革課程計劃，按照“砍、強、改”三原則，對現行教學計劃動大手術。所謂“砍”，就是要砍掉學生不愿學、市場要求不高的文化學科，把學生從學科“恐懼”中解脫出來；“強”，就是要大量增加技能培訓課，強化學生的動手能力培養，大幅提高學生的技能水平。另外，技能訓練場地全天向學生開放，以培養學生的興趣，并充實學生的活動內容。“改”，就是要改革課程教學目標和教學內容，使之符合學生專業素養的要求。象英語課，重點放在應用軟件操作上。語文課要增加勵志和欣賞的內容。

隨著課改的啟動，校本教材必定提上議事日程。從學校課程改革的動機和目標考慮，符合學校要求的教材，必難選擇，出路在哪里？只能依靠自己的力量編寫校本教材。我想，我校校本教材應從三個方向開始著手，即語文、英語和軟件操作。

為此，學校要拿出專門的經費，成立專門的課題組加以研究和落實。

職業學校學生管理和教育工作，是一個非常頭痛的問題。一方面，其教育對象基本上是弱勢群體的子女，父母整天為生計而奔波，顧不上子女的教育和管理。有的家長，從小對小孩缺乏管教，等小孩長大后根本管不了；另一方面，社會倫理道德的滑坡對青少年的負面影響很大，加之“體罰學生”概念的濫用，導致部分學生視學校規矩于不顧，使教師對一些學生束手無策。學校甚至出現了教師崗位聘任中，極不情愿聘任的是班主任崗位，盡管班主任的崗位津貼設置很高。現在德育工作難做已是不爭的事實。

通過到上海的考察和學習，我深刻地認識到，把德育工作和心理健康教育融合起來一起抓，才能提高德育工作的有效性。

首先，要充分肯定學生的德育認知水平。學生不是不知，而是難以做到。有些行為，是明知不可為而為之，問題出在學生心理上。其次，健康的心理是搞好今天的學習、應對明天競爭必要條件。再者，教師和學生只有實現心靈的溝通，才會有德育的效率。

為此，要廣泛地宣傳發動，在學校形成基本共識。要加強隊伍建設，建設一支以專業人員和班主任為主的心理健康教育隊伍，采取走出去、請進來的方式，對這支隊伍進行專業培訓。在條件基本成熟時，請上海七寶中學的楊敏毅老師來校進行專題輔導。要把心理健康教育的職能納入教育處的基本職責和班主任的工作職責，使之常規化。

加強德育工作，把心理健康教育與德育工作融合起來一起抓，今后還有很長的路要走，但可以預見成效一定會顯著。

學校工作雖說不是千頭萬緒，但也紛繁復雜，校級班子成員很大一部分精力投入到了事務的協調中，既耗時耗力，又降低辦事效率。學習歸來后，已著手全面規范學校辦事程序，并以條文的形式固定下來。力爭做到不論是誰辦事，不論是辦什么事，都有章可循、步驟清晰，既提高辦事效率、又改善學校形象。

目前，這項工作正在進行中。

怎樣調動教師的積極性，是校長經常思考和必不可少的話題，同時，也是校長加強隊伍建設、推動學校工作的必要手段。在上海學習考察期間，上海的校長都能夠動用學校自籌經費，改善教師待遇、提高教師福利，從而調動教師積極性，確實令xx校長們很是羨慕。冷靜思索、捫心自問，在調動教師積極性方面，xx校長確實心有余而力不足。現實情況下，除情感投入外，資金投入已遙不可及。

按照現有政策，既是按20%的額度給足學校獎勵部分，我校也不過60萬元，除去高考獎勵、崗位津貼和加班費，剩下不過區區30萬元，即是按每節10元支付超課時費，都開支不了。現在，校長靠獎勵調動教師積極性，已經是弱不禁風了。

總之，到上海學習一個月，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識得到了拓展。但是，上海教育與xx教育相比，必盡還是有不同之處，甚至，在很多地方存在很大的差別，上海的經驗，我們只能借鑒，而不能完全照搬。加之，學習歸來，實施起來還有一個深思熟慮地醞釀過程，所以，體會僅選取了四點。不對之處，敬請批評指正。

校訓學習總結（匯總20篇）篇五

校訓：“崇尚真知，追求卓越”

校風：“關愛合作，敬業創造”

學風：“勤奮多思，活潑健美”

學校確立了校訓、校風，通過學習讓我對學校的辦學理念有了更深入的認識和更全面的理解，讓我深切感受到我們的校園文化建設的豐碩成果。通過認真學習，結合自己的教育教學實踐，我體會到，我們的校訓、校風、學風等辦學理念都是相符相乘的，互相依存、互相促進的，但以校訓為本。校訓就是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范。我校的校訓是“崇尚真知，追求卓越”。“崇尚”一詞含義是推重提倡，講究重視。“真知”就是正確而深刻的認識，并且真實。“卓越”就是超凡脫俗，非常優異。“追求卓越”就是追求行業頂尖水平。

我們的校訓融入了儒家文化的精華，又體現了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的'。只有不斷提高自己的教學水平才能在人生路上走的更遠更踏實。的確是這樣，教師要想給學生一碗水，自己就要有一桶水，只有教師的修養不斷提高，才能帶領學生進步。教師的修養我覺得很多都體現在對學生的態度上。

我相信只要師生共同努力，教學互長，互相“關愛”，不斷“追求”，不斷“超越”,一定能共同營造一個“和諧”的校園。作為教師，我將本著愛崗敬業之心，務實進取，為實現我校“讓每一個學生成才”的美好愿景貢獻一份力量。

校訓學習總結（匯總20篇）篇六

在第四軍醫大學口腔醫院進修學習，為期10個月。此次進修的主要內容是：

先后組織牙體病科、頜面外科、修復科、正畸科等科室進行了全面的學習。在進修學習期間，專業不斷加強，對專業知識進行了基礎、全面、系統、較扎實的學習。縮短動手能力與書本知識的差距，加強知識在臨床工作中的運用與實踐，不斷豐富自己的臨床經驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴格按照醫療操作常規進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對病人的處理得當，從未發生醫療事故及差錯。時刻保持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

10個月的進修學習，在第四軍醫大學口腔醫院醫生護士的幫教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業技能上有了很大的提高，實現了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發揚。

二、崗位工作總結。

1.回到工作崗位，我努力加強思想政治學習，提高思想政治水平，提高自身素質。思想政治學習是順利開展各項工作的關鍵。因此，我非常重視學習，不斷提高自身的政治素質。堅持在干中學，在學中干。在活動中緊密聯系自身工作實際學習。通過學習，提高了自己的政治素養，增強了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴以律己，團結和尊重同志。

2.做到愛崗敬業。醫務科時時處處不忘加強業務學習，堅持學以致用、用以促學、學用相長的方針。遵守醫院各項規章制度。在醫院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫院各種規章制度。完善我院醫療質量管理體系，建立健全“層次分明、職責清晰、功能到位”的醫療質量管理體系，加強對醫療質量、病案管理。健全并落實醫院各項規章制度，特別是醫療質量和醫療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、院內外會診制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、臨床新技術準入制度等。

為適應新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。

校訓學習總結（匯總20篇）篇七

校訓學習總結（匯總20篇）篇八

我先總結一下數學，這次的月考，數學雖然考了一百，但是結合平常的考試，我還是覺得有一些需要注意的地方，個人而言，選擇題、計算題和判斷題不是問題，但是依舊不容小覷！

這三項主要考的是邏輯思維、細心程度和數學理論，當然，這些題目往往分值很大，是我檢查的重點！不過，做這類題目也有一些技巧，例如選擇題，我們不僅僅可以根據題目選擇，在一些計算量非常大的題目中，我們還可以用四個選項去“試商”。而判斷題就靠你的細心、耐心和上課的聽講程度，也就是上課不能做虧心事。計算題在檢查時可以把題目抄下來再算一遍，或者用結果“倒試”，在簡便計算和解方程、解比例中，則可以用兩種方法檢驗。

其次是我個人錯誤居多，需要特別注意的題目，最顯著的是填空題，雖然每一題的分值只是一分，相比其他題目分值很小，但是，我的目標是滿分，對于這種題目，一定要多讀、多想、多寫，注意題目中細小的單位名稱、等量關系、半徑、直徑、周長、面積、比或比值、比例等。

總之，對于填空題，要做到：靜心、耐心、細心！第二個要注意的是分值非常大的操作題和解決問題，解決問題中，一個單位名稱，可能就“要了你的命”，而操作題可以說是難度系數最大的題目，需要靜下心來，深思熟慮，想清關系，了解題目的用意，在檢查時，我會優先選擇檢查這兩大項，保證百分百全對！第二，總結英語，雖然這次英語考了98分，是較高的分數，但是我并不滿意。

因為雖然最后一大項在自己的深思熟慮后做到了全對，但卻忽略了前面的題目，尤其是聽力，錯的很不應該，這道題絲毫沒有難度，卻因為對聽力的不重視、小瞧，認為平時聽力都全對，大考時也就沒有問題了，所以在老師報完第一遍后就開始東張西望，毫不在乎了，但這一題也錯得非常好，給我的期中考試和日后的大考敲響了警鐘！在期中考試上，我必須做到在老師報聽力時懷著一顆謙虛之心，把自己的杯子放在別人的茶壺之下，做到一題不錯，全神貫注！

第二道題所犯的問題可以說是我的老毛病了，以前離滿分相差的0.5、1分都是扣在這個問題上，就是——鉆牛角尖。我總結了一下，之所以扣這個分，其主要原因是，太相信自己，渴望創新能成功。就像語文的作文一樣，你要是想創新，那也是在你有足夠的把握、有足夠的實力的基礎上才可以嘗試。其實有時候，迎合人大眾的思想，在有些原則上按部就班是能夠保證把題目做對的。不要所有題目都我行我素，獨樹一幟，否則可能會造成失利。最后就是歸納語文。

雖然月考考了97分，之前的題目是全對的，但是，這份卷子畢竟是之前準備且思考和斟酌過的，所以考得好并不值得高興，是理所當然的，考不好則應當感到羞愧。再說第二份卷子，同樣是準備過的，但是這次準備的并不理想，按要求寫句子寫得并不是真正的“打比方”，把什么比做什么，并不是打比方。在期中考試中，我應當注意這一點，不寫模棱兩可的答案，要牢記老師強調的要點。閱讀題也有許多答案含糊不清，不夠準確，在期中考試中一定要寫完美和準確無誤的答案！

閱讀題要多思考，多推敲，多理解。結合自身的問題，我認為，我最需要做好這幾步：

1、在做題之前，反復讀題，尤其是作文題，要多多圈畫，列好提綱，想清楚再寫，不要寫了才發現還有更好的。寫好需要注意的事項，切記不要心浮氣躁，各類題目想好應對措施，并且想想老師上課強調的和考前強調的內容，認真、細致。

2、面對以前錯過的題目類型要特別留心，尤其是在做閱讀短文時，一定要心靜，品味文章，體會作者的思想感情，慎重思考，慎重填寫，聯系短文。

做其他題目時也要認真細致，多多思考。

3、就像之前同學們提到的那樣，時間的分配非常重要，卷子的量大與量小，難易程度，決定了你的書寫和速度，但是不能決定你的態度，考試時心一定要靜，無論量有多大。

4、檢查非常重要。做完整張卷子之后，必須打點檢查，達到每一項的題目，小到括號內的要求，點點滴滴都必須做好，這樣才能夠幫助你二次思考，達到百分百全對。面對迫在眉睫的期中考試，靜心吧，復習吧，回憶吧，用我們的努力，換來美好的藍天！

校訓學習總結（匯總20篇）篇九

一周的學習結束了，可是還有很多的記憶在腦海揮之不去，甚至在夢中出現。那整潔的校園，那布置得家一般溫馨的教室，那朗朗的讀書聲，那整齊劃一的隊列隊形，那孜孜不倦、潛心教育教學的老師們，還有很多很多。

這次學習，以聽課為主，共聽了14節課，一場數學報告，從第一天到勝利大街小學，聽第一節課曹琨老師的《伯牙絕弦》開始，一直到星期五，聽剛上班的李臻老師的一節課《雪地里的小畫家》，我就感覺到了我們和他們的巨大的懸殊，作為我，平時自認為對工作還是比較認真和積極的，在這兒，我感到了一種從未有過的落差感，確實不如人家，課件沒人家制的美，課不如人家講的生動，評課不如人家說的得透，還沒有人家年輕教師虛心好學的勁頭，人家管理學生更是沒得說。

在課堂教學方面，我自己覺得，他們的教師在課前進行了充分的備課和研討，同級部的老師一次次地上課、點評、研究，對教材重難點能夠充分把握，對學生的表現也能夠做到充分的預設，做到有的放失，提高了課堂效率;還有，就是他們的課都設計的很詳細，也許因為他們的學生基礎很好，拓展活動顯得順理成章，不費什么力氣。

我們這幾天一直在感嘆：這里的學生真幸福!是啊，有這樣優秀的教師隊伍和優良的學習環境、學習資源，可能學不好都很難。如何讓我們的學生也如此幸福地學習和生活呢?首先，有些東西是我們沒法改變的，我們必須面對現實，像我們的學校環境、各種教學設備等，但這并不能成為我們裹足不前的理由，我們可以改變自己的心態，自己的工作方法和態度，拿出自己全部的熱情來工作，更細心和耐心地對待每一個學生，更認真地對待每一節課、每一本作業、每一次檢測、每一個教育教學的細節。我們可以不是最好的，但是我們必須努力爭取做到最好!正如拿破侖所說“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，我認為一個人的進取心是最重要的，它在一定程度上決定著一個人發展的高度。其次，要思考和反思，思考自己工作中的得失，及時糾正錯誤，借鑒成功的經驗，吸取失敗的教訓，力爭少走彎路，我們可以失敗，但我們的學生是失敗不起的，他們的人生是單行道，經不起很多失敗，特別是因我們的失誤對學生造成的不可彌補的錯誤，這是不可原諒的罪過。第三，學習，教師這一職業需要我們不斷的學習，向周圍的同事學習，向最前沿的教育家學習，學習最先進的教育理論，然后不斷的實踐，不斷的改進。

12月16號下午，我們在一片淡淡的夜色中踏上了回家的路，盡管領導們工作都很忙，但是還專程為我們接風。我們在與田校長的交流中，看出了各位領導對我們勞店的教育的那種很強的責任感和使命感，領導的良苦用心讓我們倍受感動。田老師說：“辛苦你們了!”其實，我們才真正的應該說感謝，有機會出去學習，去開闊自己的視野，從而對自己的工作現狀有了一個清醒的認識，反思工作中的得失，慢慢的克服惰性，不斷改進工作方法。

我忘不了田老師那句話“外出學習是最好的福利”，其實，這也正是我所想到的，不學習，不進步，就必然會落后，會被淘汰。

除了我說的這些，我覺得還有許許多多的收獲，我想，在以后的工作中，我一定會改變很多，我會用我的行動來證明，再次感謝各位領導!同時也希望領導給我們更多的學習機會。

校訓學習總結（匯總20篇）篇十

校訓學習總結（匯總20篇）篇十一

“寢室英語”大賽這一活動在我學院乃至全校都有著廣泛的群眾基礎和知名度，在師生中影響很大。從某種意義上說，“寢室英語”大賽是我校的亮點活動。

21學年“寢室英語”活動，在學習部組織下，以及學院領導的指揮領導下，于格致南樓203教室順利開張，圓滿結束。大一.大二的學生以寢室為單位，積極踴躍地參加報名。比賽以原創英語故事為其主要形式，文體不限。活動評比由學習部部長.副部長初評，再上報學工辦審批。遵循公平公正原則。

“寢室英語”活動旨在提高同學們的學習熱情，激發同學們對英語學習的興趣，提高大家的口語表達能力，以期能提高學院學生的英語二級通過率。對于這次活動，的確也取得了既定的目標。一披英語基礎好.口語表達能力很強的同學從中脫穎而出，取得“二星級英語寢室”稱號。經此活動，大家表現出了極大的英語興趣。

不過，活動中仍有些不足之處，有待改進與提高。比如：前期準備不充分，宣傳力度不夠。可能是對這項活動流程不太了解，大一新生表現的比較茫然，在比賽當天才得知要參加比賽。這其中的原因一方面是我學習部工作不到位，沒有解釋明白，或許另一方面是，同學們重視程度不夠，對英語心有不解。今后，可以在賽前向各參賽寢室詳細說明情況。并且為吸引的同學參加，也可以舉辦形式多樣的“寢室英語”大賽，比如播放英語原聲電影（活動名為“西方影視快車”），或與外國語學院聯誼等一系列活動。

我相信“寢室英語”大賽在學習部的不懈努力下，系辦老師的大力支持下，同學們的積極參與下，必將不斷豐富它的內涵，不斷總結經驗，從而以一個嶄新的姿態來面對全院師生的檢查。我有充分的理由相信，“寢室英語”的明天會更好。

學習部的人文約束”點名活動是學習部每周的日常工作，主旨是督促同學們自覺參加學校課程的教學活動，讓同學們在活動的過程中養成良好的學習習慣，端正學習態度，為大學的進一步深造打下基礎。

人文約束”點名活動在保密的情況下，不定期地對同學們到課情況進行隨機調查。通過這樣的活動，同學們在無形中提高了出勤率，養成了積極參加大學課程教學的習慣。同時。為嚴肅紀律，教育本人，對于那些缺勤.逃課的同學，我們也會作出一定的懲罰措施。對于學習部的人文約束”點名活動師生大多是理解并支持的，而且我們也取得了喜人的成績。不過，其中自然也有一些不盡人意的地方。比如；由于某些客觀原因，學習部的人文約束”點名活動無意中形成了固定時間固定班級點名。這樣有時導致一些同學摸準時間，踩點逃課。基于這種考慮，我建議學習部可在允許范圍內變換時間.地點進行活動。作到周周都安排的各不相同，不給那些逃課分子可成之機。

“普法杯”知識競賽由學校法學院主辦的第二屆“普法杯”知識競賽活動中，我們人文社科學院代表隊是由學習部組織領導的。法學院主辦的第二屆“普法杯”知識競賽活動，旨在宣傳法律知識，提高同學們的法律意識，增強維權意識，更好地保護自己。為響應學校以及社會的號召，我人文社科學學院在學習部努力下迅速組建代表隊，由學習部統一培訓。

校訓學習總結（匯總20篇）篇十二

校訓是學校的精神標識和教育理念的體現，對于學生而言，它是教育成長的指引和內心力量的源泉。在我的學習生涯中，我始終秉持校訓的精神，努力奮斗，取得了可喜的成績。在這個過程中，我深刻體會到了校訓的重要性和它對我的影響。下面我將從校訓的含義、實踐中的體會、對未來的啟示三個方面進行闡述。

首先，校訓包含著學校的文化底蘊和辦學理念。我們學校的校訓是“勤奮、誠實、聰明、勇敢”，這幾個詞簡單而內涵豐富。勤奮是成功的基石，只有付出努力，才能夠取得好的成績。誠實是為人之本，只有誠實待人，才能夠樹立起良好的人際關系和信譽。聰明是智慧的象征，只有具備了一定的智慧，才能夠更好地解決問題和應對挑戰。勇敢是面對困難和挫折時必備的品質，只有勇敢面對，才能夠克服困難，走出困境。這些詞語都是我們學校希望每個學生都能夠具備的品質，代表了學校對我們的期望和要求。

其次，校訓的含義是要在實踐中得以體現和踐行。在我的學習生涯中，我始終堅守校訓，努力將它融入到我的日常學習和生活中。勤奮是我學習的必備品質，我時刻保持一顆積極向上的心態，按時完成各項學習任務，并且經常主動尋求學習的機會。誠實是我的處世原則，我堅持按規矩辦事，與同學之間保持著誠摯的友誼。聰明是我學習的目標，我不斷開拓自己的知識面，提升自己的綜合素質。勇敢是我面對挑戰的態度，無論遇到什么困難，我都會勇敢面對，從中吸取經驗，不斷成長。通過實踐，我深刻體會到了校訓的含義和每個詞語的重要性。

最后，校訓給予我對未來的啟示和指引。學校的校訓不僅僅是為了培養我們的品德，更重要的是教會我們如何在競爭激烈的社會中立足和成長。勤奮讓我明白了只有付出努力，才能夠獲得更好的回報；誠實教會我如何與人為善，建立良好的人際關系；聰明告訴我智慧是成功的基礎，只有不斷學習和提升自己才能走向成功；勇敢讓我明白了只有勇敢面對困難和挑戰，才能不斷成長。這些對于我未來的發展具有重要的指導意義，讓我更加有信心面對未來的挑戰。

綜上所述，學習校訓成功地塑造了每個學生的品格和未來的發展。通過深入理解校訓的含義和實踐中的體會，我更加堅定地相信校訓的力量。在未來的學習與工作中，我將繼續堅守校訓，發揚校訓的精神，努力實現自己的人生目標。同時，我也希望能夠將這種精神傳播和傳承下去，影響更多的人，共同努力創造美好的未來。

校訓學習總結（匯總20篇）篇十三

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。開始，我想的是如果痛痛快快的玩，但是，看到周圍的同學都在認真學習，我也打消了初衷，開始認真學習。老師說:細節是我們最大的敵人，做任何事都要注意細節。做什么都要勤于思考，遇到不懂的一定要去問老師，才能讓自己的學習突飛猛進。我與身邊同學也處好了關系，互相幫助，克服難關。特別是我的同桌周云，平時總愛幫助我。

這個月，我在憧憬中懂事得到了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去的所見所識都是那么的薄淺。

我認為下個月應該合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習，娛樂的時間。時間是搞好的前提與基礎，效率和方法更重要。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；抓住點滴時間學習一些其它方面的知識，知識總是有用的。

一個月的初中生活，必然在我的人生長河中留下深深的烙印；一個月所積累的知識，必須為我今后的學xxx步奠定堅實的基礎，這個月是我人生線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水與收獲！

校訓學習總結（匯總20篇）篇十四

伴隨著時光的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進了我的血液，全身充滿了斗志的力量。那是校訓，一所學校的立校之本，一位學生的力量源泉，我們學校的校訓：德才兼備，學做一體。

人無志，則無岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一云：有志者，事竟成。即是說，一個人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個人若不立志，欲坐享其成，白日做夢，事必敗，生活終將困苦潦倒，人生既毀于一旦。當今社會，想要成功，或許需要點天分，可能還需要憑借點運氣，但無論如何，志向是必不可缺的，有誰是胸無大志、得過且過，最終卻能登上成功之巔的呢?這簡直是在天方夜譚。可見，成功的第一步，立志是重中之重。

無苦志，則無岸。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但若止步不前，也難于越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充滿激情，必須就要以血汗為養料，以汗水為激情孕養它，哺育它。蓮山課件在苦的品味中我們要汲取營養、汲取經驗、汲取智慧，精勤不怠，厚積薄發，不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來，成功來源于自身的奮斗，拼搏。這才是人生的最大的價值所在。“吃得苦中苦，方為人上人。”這句千古動聽的名言，聆聽著成功對我們的呼喚。

無強志，則無岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強不息。只有這樣，才可邁著沉重的步伐，踏著堅定的足跡，向這繁華的世界邁進，尋找理想的航標，不斷跨越，直到成功的彼岸。生活如海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空依然散放出迷人的光彩，我們仍然堅守著自己的志向。鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲;海倫凱勒書寫著生命的傳奇;貝多芬用音樂之符跳動了世界;保爾柯察金用自己的雙手創造著社會主義事業;愛迪生用智慧的光環驅散了黑暗，帶來了希望之光。不屈不撓，堅持不懈。只有這樣，我們才能在這個優勝劣汰的社會中得以生存，才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想，才能完善自己，升華自己。

校訓，我們的八字真經，我們人生成長路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強志，這樣才能為我們的青春畫上一道迷人的色彩，創造輝煌人生。

校訓學習總結（匯總20篇）篇十五

10月24日，在我校幾位領導的精心安排和帶領下，我與其他47位同事走進了杭州技師學院的校門。通過參觀校園、聽取介紹、會議報告等形式，他們先進而又充裕的實習實訓基地，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，我切實的感受到了他們嚴謹的教學模式、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。

通過此次的參觀學習，給我的感受除了震撼就是壓力。與他們學校相比較，我校的硬件建設和軟件建設還存在很大差距。當然，僅僅從建校時間和畢業生所拿到的學歷證明來看，有這樣的差距是在所難免的。但是，這樣的差距給了我正能量，使我更加堅定了為職業教育做出力所能、無私奉獻的決心。現將學習考察體會總結如下：

校園占地面積435畝，總建筑面積11.21萬平方米，圖書館藏書13.4萬冊。學院面向全省招生，在校學生6800人，在編教職工265人。學院設有汽車運用與維修、汽車商務與評估、汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、汽車技術服務與營銷、轎車維修與駕駛、數控技術應用、機械加工、模具設計與制造、電器運行與控制等10個專業。其中汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、轎車維修與駕駛三個專業是省級示范專業，汽車運用與維修是浙江省實訓基地。

另外，通過此次參觀我了解到杭州技師學院是杭州財政補助的事業單位，辦學經費由杭州市財政全額保障，每年都會有一定數額的教學設備專項經費，建設資金也由杭州市地方機動財力及其他資金全額保障。因此，他們學校在經費來源方面遠遠超過了我校自給自足的經費來源方式，這使得我校與他們學院有了根本的差距。

這是我參觀這所學校后最大的感觸，從參觀了杭州技師學院，我看到了學校的文化氛圍，教學設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領下，參觀了發動機拆裝各項目實訓室、汽車電氣實訓室、汽車底盤各個項目實訓室、汽車商務實訓室和朱軍汽修實訓室（包括鈑金方向和噴漆方向）等等。經過一路的觀察，我發現他們學校各項目的實訓都有單獨的實訓室，這樣就有效地避免了上課時外界或其他老師上課的聲音干擾；并且每個實訓室配有幾臺供學生學習的電腦和多媒體，機器設備齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應該參考學習的。

他們學院實行院、系二級學生管理運行機制，實行“道德銀行”、德育實踐周活動、“校園十佳”評比、早讀、晚自修、宿舍夜查等制度，積極推進“7s”管理模式，重視學生良好行為習慣的培養，注重規范學生儀容儀表和日常行為，加強對學生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹的校風、嚴格的管理、優良的教育得到社會各界的贊賞。

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，也是學校綜合辦學水平的重要體現，更是學校營造良好的育人氛圍、提升學校的辦學品位的內在需要。參觀齊齊哈爾職業學院我們發現，職業文化和校園文化滲透到了整個校園的每個角落，它時刻對學生起著警示和熏陶作用。

他們學院積極營造健康文明的校園文化氛圍，成立了注冊志愿者協會、學生鼓樂隊、橘子舞團、街舞社、心羽協會、禮儀隊、妙音合唱團、莘莘文學社、書畫協會、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、臺球協會、足球社、桌游社、排球社吉他社、輪滑社、動漫社、演講與口才協會、棋社、電子競技社、攝影俱樂部、跆拳道社、淘寶社、logo創意社、女生手工協會等32個學會少年個學生社團和各專業課程的學習興趣活動小組，定期舉辦學生文化藝術節、學生技能運動會、學生風采展、周末活動、演講比賽、歌詠比賽等活動，拓展學生的綜合素質和創新能力。并且定期邀請專家學者、企業家、優秀畢業生到學院講座，進行就業指導，傳播當前最新信息和主流觀點，不斷開拓學生的視野。

目前，我校也在不斷地在這方面做努力工作，比如增設各類型社團、增加個各團的活動時間、開展主題式升旗儀式等等。這就充分說明我校也在不斷改進，不斷提升自己的競爭力，并且在校園文化建設方面已取得顯著成效。在此基礎上，我認為，我校還應進一步加強企業文化和職業文化教育，從新生入學開始，通過聘請企業負責人講座、到企業參觀、制定職業規劃等形式，將企業文化和職業文化融入到校園文化活動中，提高學生的職業素養。

這次參觀學習，時間雖然短，但收獲不少。通過參觀學習，我不但看到了自身的差距，而且也增強了我們整改的動力。我相信，在我校各位領導的正確帶領下，通過全體師生的共同努力，我們一定會在不久的將來趕上并超過他們！

校訓學習總結（匯總20篇）篇十六

校訓學習總結（匯總20篇）篇十七

(一)發揮鄉黨校陣地作用，開展多種形式的“雙語”學習方式。

我鄉充分發揮鄉黨校的作用，組織民漢語言功底好的“五大生”、“選調生”及“軍轉干部”，擔任“雙語”執教老師，按照“雙語”學習授課表的安排，授課教師精心備課，輪流授課，在鞏固提高自身語言學習的同時，提高廣大干部職工的“雙語”水平。

嚴格落實“雙語”學習考勤制度，由維、漢兩班授課老師負責“雙語”學習考勤，將學生考勤與其測試成績相結合，積極促進了廣大干部職工主動參加“雙語”學習。同時為提高廣大干部職工的口語水平，鄉“雙語”組開辟了每日一句日常用語會話，經測試效果很好;并針對提高他們的寫作能力，每周進行一次“雙語”寫作摸底，每季度進行一次“雙語”全面測試，“雙語”測試成績歸入干部個人檔案。通過采取各種措施，切實提高了鄉各族干部的'“雙語”水平。

(二)開展幫帶學習活動，提高“雙語”會話能力。

鄉“雙語”組負責教師對廣大干部職工的“雙語”情況進行調查摸底后，有針對性地將口語好的和口語差的、寫作能力強的和寫作能力差的干部進行合理的搭配，達到互幫互助、共同提高的目的。在全鄉上下形成良好的語言環境，使民、漢干部始終感覺到身邊時刻有老師存在，以此促進“雙語”的互相學習、互相進步。

(三)加大選派干部參加“雙語”培訓力度。

一方面是積極選派漢族干部到村掛職鍛煉，為他們學習語言和提高解決問題的能力提供機會。另一方面是選派民、漢干部到縣委黨校學習“雙語”和理論知識，提高他們的“雙語”會話能力和理論寫作水平，為培養優秀的后備干部奠定良好的人才基礎。

1、由于在基層，農忙時節不能很好地按時開展“雙語”學習。

2、缺乏專業性“雙語”授課教師，不能及時準確地為學生授業解惑。

校訓學習總結（匯總20篇）篇十八

對于翻轉課堂，一直有所耳聞，也參加了學校的信息資源中心進行了培訓與學習，但仍是覺得霧里看花一樣，朦朦朧朧。直至此次隨校信息資源中心赴南京金陵中學參觀學習后，才似醍醐灌頂、恍然大悟。

在此次學習活動中，我上午聽了兩節課，一節是王旭輝老師的歷史課《新航路的開辟》，另一節是尹湘江老師的語文課《春末閑談》。下午參加了慕課建設與翻轉課堂實施經驗分享報告會。聽取了金陵中學鄒正校長與成都七中羅清紅校長關于學校翻轉課堂實施的報告，聽取了清華附中潘天俊老師，福州一中莊夢榮老師，湖南長沙長郡中學胡坤老師以及天津耀華中學汪潤娟老師關于翻轉課堂實施和微視頻制作的經驗分享。感覺收獲頗豐。

通過南京之行的學習，我對翻轉課堂有了大體了解，也從翻轉課堂教學模式、實施意義以及目前困惑等方面進行了簡單總結。

翻轉課堂其實并不神秘，它只不過把我們傳統的課堂教學模式進行了顛倒，即反轉課堂或翻轉課堂。傳統的教學模式是知識傳授是老師在課堂上進行，然后布置家庭作業，讓學生回家練習。而在翻轉課堂教學模式下，學生在家完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。

其實，我覺得這種教學模式我們在傳統課堂教學過程中有過實行，只不過以前我們知識傳授部分是通過學生提前做預習案、看課本等形式進行，而現在翻轉課堂教學模式則是采用現代多媒體技術，通過微視頻，讓學生掌握知識，提出問題，然后通過上課練習提升，答疑解惑。這樣依托現代信息技術而展開的教學，充分實現了學生學而非老師教，充分體現了學生主體地位。

通過我的學習，我把翻轉課堂教學模式總結為以下三個環節：

環節三：課堂教學中，主要通過師生互動解決疑難問題、思維碰撞、知識運用、練習提升等。

1.提升學生能力：通過我的學習，我發現實行翻轉課堂最大的意義在于轉變了師生傳統角色，真正實現了教師教為學生學，實現了學生是學習的主體地位，調動了學生主動學習興趣，提升了學生的學習、思維能力。

2.教學資源的傳遞與共享

3.便于學生隨時查閱

1.教學硬件設施的保障

2.我們的學生不具備看視頻的時間、地點等條件

3.教師的教學信息化素養

4.時間分配及課時教學進度的制約

根據目前我校實際情況，翻轉課堂實施并不具備充分條件，而我們可以實行的方式有兩種。

一種是利用周末大休的時間，讓學生回家看視頻，完成知識學習，返校后課堂解決疑難。另一種是教師把教學重難點分別制作成微視頻，上傳至網絡，學生利用假期進行學習。

總之，時代在發展，科技在進步，課堂教學模式的改革勢在必行，而我要做的就是時刻準備著迎接更大的挑戰。

校訓學習總結（匯總20篇）篇十九

20xx年9月至20xx年6月期間，有幸得到華師大職業教育與成人教育研究所博導、教授馬慶發先生的指導，從事高等職業技術教育相關理論知識的學習和研究。馬教授是國內職業教育研究的領軍式人物和我認為的“泰斗”級學者，是我要仰望的導師。訪問期間承蒙馬導師的關懷和悉心指導，分享與我他的研究思路和方法，這也將是我今后工作和學習中要追尋的方向和方法。我認為，訪問學習，不僅僅是知識層面的繼續深化，更應該是一種研究思路、方法和理念的創新能力的提升，也是一種內在精神的洗禮和價值觀的調整完善。而與我，訪學初設定的目標基本達到，對我的影響遠遠超出于發表一兩篇論文的“顯性成果”。更多的是內心的成長和歷練。

參與了馬導師《課程資源》課程的學習和討論，并恰逢師大校慶之機，也聆聽了相關學科大師的講座，更是閱讀了導師推薦的數十種圖書。自我覺得收獲頗豐，對高職教育的發展脈絡和現狀有了理性的認識和感悟。對中外高職專業建設和課程資源開發有了一定的了解。并結合本單位（硅湖職業技術學院）的現狀，找出與專業緊密結合的切入點，制定了高職創業型復合人才培養模式為研究方向。訪問期結束時完成了兩篇學術論文，一篇是結合服裝專業的近7千字的學術論文--《高職服裝專業創業型復合人才培養模式研究》發表于《當代職業教育》雜志20xx年第6期。另一篇《注冊入學下的江蘇省民辦高職專業設置優化研究》論文被《職業教育研究》20xx年第1期錄用。

教學工作方面的提升來源于對現有教學理論的深入學習后內化的一種能力感悟，本次訪學期間對職業教育進展、職業教育理論、職業教育課程開發、職業教育課程文化、高等職業教育教學法進行重點學習、梳理。堅持導師提出的'“經典閱讀為先，課程學習為主，課題參與為重”的課程學習要求。完成了《當代職業教育新論》、《課程文化》、《中國職業教育研究新進展20xx》、《課程與教學的基本原理》等近20本相關書籍。總體而言，自我感覺在教學能力和教學思路方面有實質提升，這種提升會在將來的教學實踐中得到體現。

這次難得機會，由于各種原因所限，距離導師的要求和自我的目標還有差距，馬老師淵博的知識、鮮明的人格魅力、科學嚴謹的研究風格將是我今后要繼續努力和奮斗的目標。

最后，我衷心地感謝華師大、職成研究所，特別是馬導師和錢主任對我的幫助和關懷，是你們讓我在職業生涯中有進一步提升的平臺，也感謝學院的史董和各位領導，是你們給了我進步的機會。謝謝你們！我會在今后的職業生涯中盡心盡力地工作，來回報與曾經幫助過我的人，謝謝！

校訓學習總結（匯總20篇）篇二十

自從七月十日校園傳達了教委的通知參加繼續教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現將學習狀況進行總結：

1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。

2、處理好“預設”和“生成”之間的關系，預設要適度，要留有空間。過度的設計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。

3、重視教師的第二次備課“課后備課”。務必盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發展服務。

4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都務必有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關系。

5、關注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。

1、教師專業化是世界教師教育的發展趨勢和潮流。

2、教師專業化是實施科教興國戰略的需要。

3、教師專業化是職業專業化的一種類型。所謂教師專業化，簡而言之，就是“教師個體專業水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業的專業地位而進行努力的過程”。

4、素質教育對教師的專業發展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優化的知識結構、具有更加全面的專業潛力，不斷實現教師自身的專業發展。

通過繼續教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質培養，最重要的'就是要學有所長、愛崗敬業，具有奉獻精神。還要有過硬的專業知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業以外的文化知識以及音樂藝術素養的學習，了解并有所掌握國內、國外的音樂作品，加強自身文化藝術修養，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業學科相關聯的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業化發展的途徑加強自己專業化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業發展學習中，不斷的完善自我，超越自我。